Les pronoms relatifs qui et que

Complétez les phrases avec les pronoms relatifs qui et que (qu’).
a. qui
C’est une famille ................... peut être fière d’habiter dans la maison préférée des Français.
b. que
Dans la salle à manger, il y avait un plancher .................... nous avons enlevé.
c. qui
Voilà la lessiveuse .................... est d’époque.
d. qu’
Ce morceau de bois, c’est une ruche d’abeilles ..................on a trouvée.
e. qui
Chez Virginie et Frédéric, c’est toute la maison ................. est unique.

3. Exercice d’introduction
Observez bien les phrases de l’activité précédente et associez les 3 éléments pour créer des phrases
complètes.

qui
qu'
que

I RÈGLE DE GRAMMAIRE
Complétez les phrases avec qui ou que.

C’est une maison. Cette maison se trouve à la campagne.

qui
 C’est une maison .................... se trouve à la campagne.
qui remplace le sujet du verbe « se trouver ».
• Le pronom relatif ...........

C’est une maison. Paul rénove cette maison.

que
 C’est une maison .................... Paul rénove.
que remplace le complément d'objet direct (COD) du verbe « rénover ».
• Le pronom relatif ...........

ATTENTION!!!

(a, e, i, o, u, y)
p. ex. C’est une maison qu’on regarde avec plaisir.
Les pronoms relatifs qui et que
II. exercices
1. Complétez les phrases avec les pronoms relatifs qui, que ou qu’.
Exemple: Le vase qui est sur la table vient du Pérou.
a. que je t’ai acheté ? ? ?
Pourquoi tu ne portes plus le pantalon rouge ...................
b. qui
J’adore tous les livres.................... parlent d’amour.
c. qui
Nous passons toujours des vacances ..................... nous traumatisent.
d. que
Chaque année, j’ai du mal à trouver un cadeau ................... je voudrais t’offrir.
e. que vous regardez est déjà vendue.
La voiture ....................
f. qu’ on a faite pour toi ?
Quand vas-tu installer cette lampe ......................
g. que
Les plats .................... ma grand-mère prépare sont horribles !
h. qui
Mon chef, c’est une personne ..................... écoute les autres mais n’aime pas travailler.
2. Travaillez par deux. Imaginez et formulez les questions pour les réponses indiquées ci-dessous. Dans
chaque question utilisez un pronom relatif qui ou que. Ensuite, posez vos questions aux autres apprenants et
discutez des réponses.

1. Quelle est la voiture 2. Quel est le continent qui

que chaque personne riche veut acheter ? a plus emigrants?
A. La Ferrari B. La Mercedes A. L’Afrique B. L’Amérique du Nord
C. La Porsche D. La Lamborghini C. L’Asie D. L’Europe

3. Quelle est la boisson la plus 4.Quelest le passe-temps qui

populaire entre les adolescents? coûte le plus de ceux qui suivent?
A. Le thé B. Le café A. Les livres B. La presse
C. L’alcool D. Coca-Cola C. La télé D. Internet

5.
Quel est le couleur 6.Quelle
est la langue que les
qui represente le européens pensent est la plus dificile d’apprendre?
moins la tristesse?
A. Le bleu B. Le noir A. Le français B. L’espagnol
C. Le jaune D. Le blanc C. L’anglais D. Le russe

7. Quelest le lieu que les 8.

Quel est la professionel
solitaires préfèrent pour vivre? qui comprendre plus les lois?
A. La campagne B. Le désert A. Un avocat B. Un médecin
C. La ville D. La plage C. Un agriculteur D. Un pompier

9. Quelest le vêtement que Quelle

10. est la application la moins utilise
soule les femmes utilisent ? pour les adolescents aujourd’hui?
A. Une robe B. Un pull A. Facebook B. Instagram
C. Un pantalon D. Une veste C. Tweeter D. Snapchat
Les pronoms relatifs qui et que
III. EXPRESSION ORALE
Jeu de rapidité QUI, QUE, STOP !
Jouez tous ensemble. L’enseignant choisit une photo et les apprenants, dans le sens des aiguilles d’une montre, l’un
après l’autre, pendant 2 minutes, construisent des phrases complètes sur la personne ou la chose représentée.
Chaque phrase doit contenir un pronom qui ou que utilisés en alternance: l’apprenant A fait une phrase avec «qui»,
ensuite l’apprenant B – avec «que», après l’apprenant C – avec «qui» … et ainsi de suite. Au moment où la minute
se termine, l’apprenant qui est en train de proposer une phrase (mais qui n’a pas fini), reçoit un point. Ensuite, le prof
choisit une nouvelle photo et recommence un nouveau tour de jeu. Le joueur qui a le moins de points à la fin, gagne !
Il ne faut donc pas être celui qui parle quand les 2 minutes se terminent. Jouez autant de fois que vous voulez.
Exemple : Une petite fille : c’est une personne qui aime manger des frites; c’est un enfant que je voudrais avoir; c’est une
personne qui ne m’intéresse pas, c’est une personne que les voisins entendent le soir , etc .

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12.

13. 14. 15. 16.

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