Prénom : ………………………………….

Les adverbes exercices

1. Dans le texte suivant, soulignez les six adverbes.

Quand j’étais petite, mes parents me lisaient une histoire chaque soir
avant de me coucher. Ce moment vraiment privilégié me permettait de
passer du bon temps avec eux et m’aidait à développer mon
imagination. Une fois le livre refermé, je me laissais paisiblement aller au
sommeil et mes rêves étaient souvent parsemés de personnages
fantastiques. J’en ai vécu, des aventures palpitantes ! Aussi, quand j’ai
commencé ma première année du primaire, j’ai tout de suite eu une
attirance naturelle pour la lecture ; j’avais tellement hâte de pouvoir
plonger dans ces mondes incroyables où vivaient tous les héros de mes
rêves !

2. Construis des adverbes à partir des adjectifs.

Exemple : lentà lente à lentement

Froid à ……………………….. à ……………………………

Rapide à ……………………….. à ……………………………

Joyeux à ……………………….. à ……………………………

Vif à ……………………….. à ……………………………

Franc à ………………………… à …………………………….

1
Prénom : ………………………………….

3. Remplace le groupe en gras par un adverbe.

* Je vous parle avec franchise

....................................................................

* Le champion a accepté sa défaite avec

dignité.............................................

* Vous écrivez avec soin

..............................................................................

* Tu dresses ton chien avec fermeté

............................................................

* Ce comédien joue d'une manière admirable

..................................................

* De façon habituelle….........................., nous partons en vacances

en Corse.

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Prénom : ………………………………….

4. Modifie le sens des adjectifs en utilisant un adverbe de cette

liste.
moins - assez - très - plus - trop

* Ta radio est .......................... bruyante.

* Tu es devenu.................... sage.

* Ce plat est ....................bon.

* Je préfère ce tableau, il est ...................... joli.

* Pierre est .................. grand que son frère.

5. L’adverbe en gras indique-t-il (le lieu, le temps, la manière, la

quantité,…)

a. Il me donnera sa réponse demain. à ……………………….

b. Elle embrasse tendrement le bébé. à ……………………….

c. Ma famille aime beaucoup voyager. à ………………………..

d. Je ne mange jamais trop de sucreries.

à………………………………

à……………………………..

e. Il y a des papiers partout. à …………………………

f. Si tu veux, nous irons au cinéma. à …………………..

g. Vous devrez attendre longtemps. à ……………………

h. Les extraterrestres viennent d’ailleurs. à ……………………

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6. Classe les adverbes en gras dans le tableau ci-dessous.

Chère Kitty

Quelle canicule ! On étouffe, tout le monde est essoufflé, recuit. Par

cette chaleur, je couvre toutes les distances à pied. Je commence
maintenant à comprendre combien un tramway est chose merveilleuse;
mais ce plaisir ne nous est plus accordé, à nous, juifs. Il nous faut nous
contenter de nos jambes comme seul moyen de locomotion. Hier après-
midi, j'ai dû aller chez le dentiste qui habite Jan Luyken Straat, c'est très
loin de l'école. Revenue, je me suis presque endormie en classe.
Heureusement que de nos jours les gens vous offrent tout
naturellement à boire; l'assistante du dentiste est vraiment gentille.
Nous avons encore accès au bac de passage. Quai Joseph Israëls il y
a un petit bateau qui fait le service. Le passeur a consenti
immédiatement à nous faire traverser. Ce n'est vraiment pas la faute
des Hollandais si les juifs passent par tant de misère.

"Le Journal d'Anne Frank"

Manière Lieu Temps Quantité Négation

7. Complète les phrases avec un adverbe différent.

* La guerre est ........................... un grand malheur.

* Elle est la cause de ........................... de misères.

* Les hommes luttent ........................... pour des idées.

* La dernière guerre mondiale fut ...................... meurtrière que celle de

14-18.
* De nos jours, certains pays connaissent ........................... la guerre.

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8. Dans les phrases suivantes, souligne les adverbes puis indique

par une flèche le mot qu’ils modifient (adjectif, verbe ou autre
adverbe).

a) Suzanne était très excitée. Mon cœur tambourinait très fort dans ma

poitrine. La chauve-souris plongea brusquement devant nous. Son aile

noire battait faiblement. Ses yeux rouges avaient l’air tellement

menaçants. Tout à coup, elle s’éleva vers le ciel. Elle s’éleva lentement

puis disparut soudain dans la grotte. Des ombres inquiétantes flottaient

ici et là. Suzanne accepta volontiers de me suivre dehors.

b) Jerry ira bientôt en vacances chez ses cousins. Les enfants voudront

certainement explorer la grotte. Jerry aime beaucoup courir sur les

rochers. Dans les grottes, il n’a jamais peur.

c) L’inspecteur ralentit aussitôt le pas pour mieux entendre.

d) Mes yeux suivaient vaguement les flammes du feu de camp.

e) La couverture du livre est terriblement usée.

f) La dame était vêtue d’une très longue tunique.

g) Cette histoire est beaucoup trop compliquée.

h) Mathieu est aussi aimable que son frère.

i) Il se passe des choses vraiment bizarres derrière mon dos.

j) Elle a plutôt bien réagi à cette nouvelle.

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9. Complète ces mots croisés.

Les cases grisées forment un neuvième adverbe, lequel ?

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Les cases grisées forment un neuvième adverbe, lequel ?

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