Évaluation des acquis scolaires

Niveau : 5ème AP
Épreuve de langue française

Nom :……………………………………….…. Prénom : ………………………………………..……… Classe : ………………

Compréhension du texte

La ville de Ghardaïa
1 Ghardaïa, capitale de la vallée du M’Zab qu’on appelle
« porte du désert ». Elle est située dans le sud algérien.
C’est un ensemble de cinq villages fortifiés, chacun avec son
propre caractère et son architecture unique. Les villages sont
entourés de murs pour les protéger des tempêtes de sable.
2 Dans cette ville, les visiteurs peuvent découvrir les rues
étroites, les marchés animés, les belles boutiques d’artisanat …etc.

D’après Rough Guides

Consigne 1 :
Mets une croix (x) devant la bonne réponse :
Le texte parle de :
a La vallée du M’Zab.
b La ville de Ghardaïa.
c Un ensemble de cinq villages.
d Une ville berbère dans le sud algérien
Consigne 2 :
Complète par les mots du texte.
La ville de Ghardaïa est surnommée………………. Elle se situe dans …..……algérien. Ses
rues sont …………….et ses marchés sont…………….
Consigne 3 :
a- Réponds par vrai ou faux :
 La ville de Ghardaia est un ensemble de quatre villages. (……)
 Ses rues sont larges. (……)
 Ghardaïa est la capitale de la vallée du M’Zab. (……)
b-Pourquoi la ville de Ghardaia est-elle entourée de murs ?
…………………………………………………………………….

Évaluation des acquis scolaires

 Niveau : 5ème AP
Épreuve de langue française

Nom :……………………………………….…. Prénom : ………………………………………..……… Classe : ………………

Fonctionnement de la langue

Visite au musée de la CASBAH

1- [le mercredi mon école prépare une visite au musée de la casbah] A 10h le
bus démarre pour un trajet d’une heure.
2- À l’arrivée, nous entrons dans le musée. Nous nous attardons devant des
tableaux de peinture, puis nous passons vers une vaste salle remplie d’objets
anciens et des pièces vieilles d’une centaine d’années.
3- Nous avons déjeuné dans le beau jardin du musée. À la fin de la journée,
(nous sommes rentrés à la maison) très heureux d’avoir visité cet endroit.
« D’après encyclopédie des animaux. »

Consigne 1 :
Réécris la phrase mise entre crochets dans le 1er paragraphe et mets les signes de
ponctuation et les majuscules qui conviennent.

Consigne 2 :
Complete le tableau à partir du texte.

Un nom Un verbe Un indicateur de Un adjectif

pronominal lieu qualificatif

Consigne 3:
Relève du deuxième paragraphe le synonyme du mot : anciennes

Consigne 4 :
Dans la phrase en gras souligne le CCT, déplace-le. (Dans le 2 ème paragraphe)

Consigne 5 :
A partir de l’adjectif « heureux » forme l’adverbe de manière.

Consigne 6 :
Pour éviter la répétition, remplace les deux mots soulignés par le pronom personnel

qui convient.

Nous nous attardons devant des tableaux de peinture. Ces tableaux sont

magnifiques.

Nous nous attardons devant des tableaux de peinture. ……………..sont magnifiques.

Consigne 7 :

Souligne et nomme les constituants de la phrase suivante.

À la fin de la journée, nous sommes rentrés à la maison.

Consigne 8 :

Sépare les groupes dans les deux phrases suivantes et donne leurs noms.

Des murs entourent la ville.

Mon école prépare une visite.

Consigne 9 :

Réécris la phrase suivante en commençant par la première personne du singulier.

Nous sommes rentrés à la maison.

Évaluation des acquis scolaires

 Niveau : 5ème AP
Épreuve de langue française
x
z

Nom :……………………………………….…. Prénom : ………………………………………..……… Classe : ………………

Production écrite

Situation :
Pendant les vacances, tu as rendu visite la ville d’Alger. Tu as
été émerveillé par la beauté de cette ville.

Consigne :
Ecris un texte de 4 à 5 phrases pour raconter ton voyage à tes
camarades.

● Donne un titre à ton paragraphe.

● Utilise le passé composé.
● Emploie la 1ère personne du singulier (je).
● Aide-toi de la boîte à outils suivante.

Visiter Des endroits Exceptionnel

Voir Le jardin d’essai Ancien
Prendre La casbah Belle
Aller Le port de Sidi Fredj Etroit
admirer Des photos
Les paysages