Cahier d’activités

3 A.M
Projet II : Réaliser un prospectus de récits historiques portant sur un moment de
l’histoire nationale et sur l’histoire d’un patrimoine pour les faire connaitre.
Séquence II : Décrire un patrimoine et l’insérer dans un récit.
Evaluation diagnostique séquentielle
Palier 2ème
Domaine Oral / réception 
Activité Savoir-faire langagier
Objectif - Repérer un patrimoine dans un récit.
Support Vidéo : Algérie : La robe kabyle traditionnelle.
lien https://www.youtube.com/watch?v=dhWi0axGYCc
Activité :
Choisis la bonne réponse :
1- De quel évènement s’agit-il ? 
- La fête de Yennayer.
- La fête du printemps.
- Balade en robe Kabyle.
2-Où se déroule cet évènement ?
- A Tizi-Ouzou.
- La Casbah d’Alger.
- Riyadh El-Fath (Maqam El-Chahid).
3- Pour quelle raison la population kabyle organise-t-elle cet évènement ?
- Pour se divertir.
- Pour fêter l’arrivée du printemps.
- Pour faire revivre les tenues traditionnelles Amazighes.
4- Quel est le patrimoine présenté dans cette vidéo ?
- Le burnous.
- La robe kabyle.
- Le haïk.
5- Que représente la robe kabyle pour la population kabyle ?
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Palier 2ème
Domaine Ecrit / réception 
Activité Savoir-faire langagier
Objectif Repérer le champ lexical du patrimoine dans un texte.
Support La Casbah d’Alger
lien
Activité :

De nombreuses activités humaines polluent l’environnement. Parmi les éléménts

polluant on peut citer les gaz d’échappement des voitures et des camions
 La Casbah d’Alger

La Casbah d'Alger apparaît comme un exemple significatif de ville historique

maghrébine qui eut une grande influence sur l'urbanisme dans la partie
occidentale de la Méditerranée et en Afrique sub-saharienne. En effet, située sur
l’un des plus beaux sites maritimes de la Méditerranée, la Casbah constitue un
type unique de médina, ou ville islamique. Le terme « Casbah », qui désignait à
l'origine le point culminant de la médina de l'époque ziride, s'applique
aujourd'hui à l'ensemble de la vieille ville d'El Djazair, dans les limites marquées
par les remparts d'époque ottomane édifiés dès la fin du 16è siècle.
Dans cet ensemble vivant où résident près de 50.000 personnes, se
conservent encore de très intéressantes habitations traditionnelles, palais,
hammams, mosquées et divers souks…
Malgré les mutations et les aléas sismiques qu'elle a subis, la Casbah d'Alger
conserve toujours son intégrité et ses valeurs ayant prévalu au classement du site
en 1992 sur la Liste du patrimoine mondial.
« Mediterranean Memory »
Palier 2ème
Domaine Ecrit / production 
Activité Savoir-faire langagier
Objectif Décrire un patrimoine.
Support
lien

Palier 2ème
Domaine Ecrit / réception
Activité Savoirs ressources
Objectif Repérer les indicateurs de lieu dans un énoncé.
Eugène IONESCO,
Supports
« La Leçon », 1951
lien -
Activité :
Consigne : Souligne les indicateurs de lieu dans cet extrait :

Le vieux professeur travaillait dans un grand cabinet qui servait aussi de salle à manger. Ce
bureau se trouvait au 2e étage d’un immeuble, tout près d’un musée. A gauche de la scène, une
grande porte donnant dans tout les escaliers de l’immeuble ; au fond, à droite, une petite porte
menant à un couloir de l’appartement. Au fond, un peu sur la gauche, une fenêtre, pas très
grande, avec des rideaux simples ; sur le bord de la fenêtre, des pots de fleurs banales.

Eugène IONESCO,
« La Leçon », 1951
 Palier 2ème
Domaine Ecrit / production
Activité Savoirs ressources
Former des adjectifs qualificatifs à partir des propositions subordonnées
Objectif
relatives.
Support Phrases construites pour les besoins de l’activité.
lien
Activité :
Consigne : Récris les phrases suivantes en remplaçant les propositions subordonnées relatives
par des adjectifs qualificatifs de même sens :

- C’est un homme qui aime rire.

- Voici une jeune fille qui parle beaucoup.
- J’ai acheté un ordinateur que l’on peut porter.
- Elle vient de visiter le village où elle est née.
- C’est un texte que l’on ne peut comprendre.
- Anis est un petit enfant qui obéit à ses parents.

Palier 2ème

Domaine Ecrit / réception

Activité Savoirs ressources

Objectif Conjuguer au futur simple.

Support Exercice de français "Futur - cours" créé par bridge.
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-11821.php
lien

Activité :
Consigne : Conjugue les verbes entre parenthèses au futur simple :

1. Nous  (aller) au bal de fin d'année.

2. Oscar et Marie   (vouloir) sûrement du chocolat.

3. Vous   (commencer) votre test demain.

4. Garfield et son maître   (adopter) un chien.

5. Nous   (devenir) bientôt riches.

6. Yann   (manger) une assiette pleine de frites.

7. On   (être) bien en vacances!!

8. Rita et son cousin (chanter) ensemble. 

9. Tu nous   (manquer) beaucoup.

10. Elles   (partir) demain soir.