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17 octobre 2022
Objectifs d’apprentissage :
Déroulement
Formation de groupes
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Dans un premier temps, le professeur forme des groupes de quatre élèves tout en
tenant compte de la notion d’hétérogénéité. Par la suite, les membres de chaque
équipe désignent un rapporteur qui s’occupera de lire les réponses. Mettre un moteur
dans chaque groupe serait d’une énorme utilité.
Travail d’ateliers
Le professeur distribue les copies contentant les activités à faire. Il assiste ses élèves
lors de la phase de réalisation tout en favorisant l’autocorrection et l’intercorrection.
Activité 01 : classez les villes suivantes dans le tableau ci-dessous : Tindouf, Illizi, Ain
Témouchent, Batna, Annaba, Sétif :
Villes côtières Ville des hauts plateaux Ville des Aurès Villes sahariennes
Annaba Illizi
Activité 03 : exprimez vos opinions par rapport aux villes dont on a parlé :
À titre d’exemple :
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À titre d’exemple :
Le professeur accepte les réponses et oriente ses apprenants en passant entre les
groupes.
Mise en œuvre :
Les rapporteurs lisent les réponses de leurs groupes. Le professeur multiplie les
appréciations positives en guise d’encouragement. Des applaudissements
récompenseront les meilleurs travaux.
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