Ait Saidi

Le champ lexical de "La violence"

Activité 01 : Retrouve dans la grille tous les mots de la liste
suivante :

E M P O R T E M E N T I

C B S E T L U S N I N M

N A O I N C I T E R O P

E G T C E P S E R R I E

M A E L A T U R B E S T

E R B A F U R E U R S U

H R F R E N E S I E E O

E E T I C A V I V J R S

V A N I M O S I T E G I

M E R R A D I Q E R A T

S L O I V I O L E N C E

A G R E S S I V I T E A

EMPORTEMENT – VEHEMENCE– VIOLS –

IMPETUOSITE – AGRESSIVITE – VIOLENCE –

BAGARRE – AGRESSION– INSULTES–

IRRESPECT – INCITER – ERADIQUER –

REJETER – – BRUTALE- FUREUR– FRENESIE–

VIVACITE – ANIMOSITE.

Le mot restant :
Homme politique et ex president d’origine du Kenya, il s’est vu attribuer le prix Nobel de la
paix en 2009.

H U S S E I N

Activité 02 : Complète les phrases par : « ces », « ses », « c’est », « s’est », « sais » ou
« sait » :

1- ….…..ainsi que Amina …..…blessée en rangeant ….….. affaires.

2- Elle ………bien préparée pour l’examen.
3- Je ne …………..pas quoi faire ………….trop difficile pour moi.
4- Elle ……………. que son frère ……………..caché pour lui faire peur.
5- ………..-tu ce vient de m’arriver ? ……………… incroyable !
6- Est-ce que Nabil a apporté ……………. Chaussures ?

Activité 03 : Transforme les phrases suivantes au discours indirect.

1- Elle dit : « Omar chante ».

…………………………………………………………………………………………………
2- L’enfant ajoute : « Il est très gentil ».
…………………………………………………………………………………………………
3- « Tu s trop de travail », me dit-il.
…………………………………………………………………………………………………
4- Il m’avoue : « Je quitte l’école. »
…………………………………………………………………………………………………
5- Tu annonces à tes amis : « Mes voisins organisent une fête. »
…………………………………………………………………………………………………

Ait Saidi

Le champ lexical de "La violence"

Activité 01 : Retrouve dans la grille tous les mots de la liste suivante :

E M P O R T E M E N T I

C B S E T L U S N I N M

N A O I N C I T E R O P

E G T C E P S E R R I E

M A E L A T U R B E S T

E R B A F U R E U R S U

H R F R E N E S I E E O

E E T I C A V I V J R S

V A N I M O S I T E G I

M E R R A D I Q E R A T

S L O I V I O L E N C E

A G R E S S I V I T E A

EMPORTEMENT – VEHEMENCE– VIOLS –

IMPETUOSITE – AGRESSIVITE – VIOLENCE –

BAGARRE – AGRESSION– INSULTES–

IRRESPECT – INCITER – ERADIQUER –

REJETER – – BRUTALE- FUREUR– FRENESIE–

VIVACITE – ANIMOSITE.

Le mot restant :
Homme politique et ex president d’origine du Kenya, il s’est vu attribuer le prix Nobel de la
paix en 2009.

H U S S E I N O B A M A

Activité 02 : Complète les phrases par : « ces », « ses », « c’est », « s’est », « sais » ou
« sait » :

1- …. c’est …..ainsi que Amina … s’est..…blessée en rangeant …. ses ….. affaires.

2- Elle … s’est ……bien préparée pour l’examen.
3- Je ne …… sais ……..pas quoi faire. C’est ………….trop difficile pour moi.
4- Elle …… sait ………. que son frère ……… s’est ……..caché pour lui faire peur.
5- …… Sais …..-tu ce vient de m’arriver ? ……… C’est ……… incroyable !
6- Est-ce que Nabil a apporté ……… ses ……. Chaussures ?

Activité 03 : Transforme les phrases suivantes au discours indirect.

1- Elle dit : « Omar chante ».

Elle dit que Omar chante.
2- L’enfant ajoute : « Il est très gentille ».
L’enfant ajoute qu’il est très gentil.
3- « Tu s trop de travail », me dit-il.
Il me dit que j’ai trop de travail.
4- Il m’avoue : « Je quitte l’école. »
Il m’avoue qu’il quitte l’école.
5- Tu annonces à tes amis : « Mes voisins organisent une fête. »
Tu annonces à tes amis que tes voisins organisent une fête.