Collège : Ferrah Aissa (Saida) Année Scolaire:

Niveau : 3AM Durée : 01Heure

Devoir surveillé de français
À mesure que je grandissais, mon père s'occupait davantage de moi. Il surveillait tout
spécialement mon orthographe ; quand je lui écrivais, il me renvoyait mes lettres corrigées. Je
me souviens qu’en vacances, il me dictait des textes épineux, choisis d'ordinaire chez Victor
Hugo, je pense. Comme je lisais beaucoup, je faisais peu de fautes et il disait avec satisfaction
que j'avais l'orthographe naturelle. Si mes souvenirs sont justes, je lui posais beaucoup de
questions et il me répondait de bonne grâce. Il ne m'intimidait pas, en ce sens que je n'éprouvai
jamais devant lui la moindre gêne ; mais je n'essayai pas de franchir la distance qui le séparait
de moi ; Je me rappelle qu’il y avait quantité de sujets dont je n'imaginais même pas de lui
parler ; je n'étais pour lui ni un corps, ni une âme, mais un esprit. Avec lui, j'avais la fierté de
me sentir une grande personne

D'après Simone de Beauvoir,

« Mémoires d'une jeune fille rangée », 1958
QUESTIONS
I-Compréhension de l’écrit : (13 points)

1- Comment appelle- t-on ce genre de texte ? Dis pourquoi ?

2- l’auteur évoque un souvenir d’enfance dans le texte, lequel ?
3- Par qui l’enfant est-elle marquée ?
4- Le père s’occupait de : -l’orthographe de sa fille / -la santé de sa fille / -des passions de
sa fille. (choisis la bonne réponse)
5-Réponds par Vrai ou faux. (2pts)
a- L’auteure déteste son père. (………..)
b- Elle faisait beaucoup de fautes. (……….)
c- La fille parlait de tout avec son père. (……….)
d- Son père s’est bien occupait d’elle. (………)
3- Relève du texte deux mots du champ lexical de « souvenir ». (1pt)
4- « Je me souviens qu’en vacances, il me dictait des textes épineux.» (0.5pt)
Réécris la phrase en remplaçant le verbe souligné par un équivalent.
5- « Il me répondait de bonne grâce. » (0.5pt)
L’expression souligné veut dire : -de bon cœur / -avec un air sévère /-en se moquant de
moi.
(Choisis la bonne réponse)
6- « Il me dictait des textes épineux, » (0.5pt)
Donne le synonyme puis l’antonyme du mot souligné.
(Choisis la bonne réponse)
7- Donne un titre au texte. (0.5pt)
9-« Il surveillait tout spécialement mon orthographe. »
Qui est désigné par les soulignés ?(1pt)
1/2
 10-A quels temps sont conjugués les verbes soulignés du texte. Dis pourquoi ? (2.5pts)

11-Mets au pluriel. (2pts)

J'avais la fierté de me sentir une grande personne.
Nous …… la fierté de …… sentir de ……

II-Production écrite : (7 points)

Tu gardes certainement en mémoire des souvenirs d’enfance qui t’ont beaucoup marqué.
Rédige un court texte à caractère autobiographique dans lequel tu vas raconter à tes
camarades ce souvenir.

Dans ton texte, tu dois :

1-Raconter le souvenir en indiquant où et quand cela s’est passé.
2-Exprimer tes sentiments envers ce qui s’est passé.
3-Terminer ton texte en disant ce que ce souvenir représente pour toi
actuellement.

Derkaoui Amine Collège : Ferrah Aissa (Saida)

Collège : Ferrah Aissa (Saida) Année Scolaire:
Niveau : 3AM Durée : 01Heure
Devoir surveillé de français
Texte :
« Je suis née en 1937 dans un petit village, je me rappelle quand j’avais trois ans, Je
perdis mon père. Ma grand-mère et ma mère travaillent aux usines de textiles et Je
trouvais un emploi moi aussi dans ces usines. Mais je n’abandonnai jamais le grand rêve
de ma vie qui était de devenir pilote d’avion, comme bien d’autres jeunes soviétiques,
j’étudiais, je travaillait et j’admirais beaucoup le sport. C’est le 12 avril 1961 que l’espace
est entré dans ma vie ; peu après le vol de YOURI GAGARINE , des hommes rendirent
visite à notre aéro-club et nous demandèrent si cela Nous intéressait en tant que femme
de devenir cosmonaute .Nous fumes nombreuses à répondre affirmativement. Plus tard, je
fus convoquée pour passer une série d’épreuves et un examen médical avant d’être
finalement admise dans l’unité des cosmonautes. Ce souvenir a été marqué dans ma
mémoire………. »
D’après Valentina Terechkova
« L’histoire de ma Vie »
Questions :
-Compréhension de l’écrit :
1- Complète le tableau suivant à partir du texte ?
Qui a écrit ce texte ? De qui parle-elle ? D’où est extrait ce texte ?

………………………… …………………………… ……………………………

2- Qui parle dans ce texte ? Justifie ta réponse ?

3- Ce texte est : a- une autobiographie. b- une bibliographie.
4- De quel souvenir s’agit-il dans ce texte ?
5- « Je me rappelle quand j’avais trois ans »
- Réécris cette phrase en donnant le synonyme du verbe souligné ?
6- Réécris les phrases puis réponds par vrai ou faux :
- Valentine est écrivain?
- Elle n’aimait pas le sport?
- Elle perdit son père à l’âge de quatre ans?
- Valentina veut devenir médecin ?
7- Relève du texte : - Deux déterminants possessifs.
- Deux déterminants démonstratifs.
- Un nom de métier.
8- « Le grand rêve de ma vie qui était de devenir pilote d’avion»
 Lis bien la phrase ci-dessus puis complète le tableau
Un adjectif Un complément du Un Une proposition subordonnée
qualificatif nom pronom relative
relatif

…………… ………………… …………. ………………………………

. … . …
9- « Je suis née en 1937 dans un petit village »
 Réécris cette phrase en remplaçant « je » par « il »
10- Réécris la phrase suivante à la 3éme personne du pluriel masculin « ils » ?
- « Je fus convoquée pour passer une série d’épreuves et un examen médical ».
11- Donne un titre au texte ?

Derkaoui Amine Collège : Ferrah Aissa (Saida)

Collège : Ferrah Aissa (Saida) Année
Scolaire: 2020-2021
Niveau : 3AM Durée : 01Heure
Nom :…………………………… Prénom :…………………… Classe :……
Examen de Rattrapage
Texte :
« Je suis née en 1937 dans un petit village, je me rappelle quand j’avais trois ans je perdis mon
père.
Ma grand-mère et ma mère travaillaient aux usines de
textiles et je trouvai un emploi moi aussi dans ces
usines. Mais je n’abandonnai jamais le grand rêve de ma
vie qui était de devenir pilote d’avion. Comme bien
d’autres jeunes soviétiques, j’étudiais, je travaillais et
j’admirais beaucoup le sport.
C’est le 12 avril 1961 que l’espace est entré dans ma
vie ; peu après le vol de Youri GAGARINE, des
hommes rendirent visite à notre aéro-club et nous
demandèrent si cela nous intéressait en tant que femme de devenir cosmonaute.
Nous fumes nombreuses à répondre affirmativement. Plus tard, je fus convoquée pour passer une
série d’épreuves et un examen médical avant d’être finalement admise dans l’unité des
cosmonautes. Ce souvenir a été marqué dans ma mémoire…………»
D’après Valentina TERACHKOVA « L’Histoire de ma vie
Questions
I/Compréhension de l’écrit : (13points) :
1- A- Ce texte est extrait d’une : (souligne la bonne réponse) 1p
- a) Biographie - b) Autobiographie - c) Bibliographie

B-Justifie ta réponse en relevant du texte deux (02) indices……………………./……..……………1p

2- Qui parle dans ce texte ?........................................................................................................... 1p
3- Quel était le rêve de l’auteure ? ……………………………………………………………….1p

4- Relève du texte le synonyme du mot souligné.

« Je me souviens de mon enfance. » =…………………………………………………………..1p

5- Réponds par « vrai » ou « faux » : 1.5p

-Valentina perdit son père à l’âge de trois ans.

- La grand-mère de Valentina était une institutrice.

-Valentina était acceptée dans l’institut des cosmonautes.

6- « Je me rappelle quand j’avais 3ans…….. » 1p

-Est-ce que c’est la narratrice-adulte ou la narratrice-enfant qui dit ces paroles ? ………………………
 7- Ecris les verbes entre (…) au temps qui conviennent (Imparfait/ Présent de l’indicatif) 1.5p

- Je (se souvenir) ………….du premier roman que j’ (avoir) …………lu quand j’ (être) …………jeune ‘

8- Relève du texte un déterminant possessif et un autre possessif 2p

possessif ………………… / possessif ……………….

9- Réécris le passage suivant à la 3ème personne du singulier 2p

« Je suis née en 1937 dans un petit village, je me rappelle quand j’avais trois ans je perdis mon
père.
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...
II/ Production écrite : 7pts
Raconte un souvenir d’enfance qui t’a marqué et qui est resté gravé dans ta mémoire.
Critères de réussite :
-Tu emploies le verbe « se souvenir » ou « se rappeler ».
-Tu utilises le présent de l’indicatif.
-Tu emploies les déterminants possessifs et démonstratifs.

………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………......................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
...
Derkaoui Amine Collège : Ferrah Aissa (Saida)
.
Collège : Ferrah Aissa (Saida) Année Scolaire:
Niveau : 3AM Durée : 01Heure
Nom :…………………………… Prénom :…………………… Classe :……
Devoir surveillé de français

Le plat cassé
Une fois, j’avais trois ans, je me souviens que j’ai voulu seconder ma petite mère qui lavait
la vaisselle. Il y avait un grand plat à rôtir, à dessins bleus, que mon grand-père avait rapporté de
Hollande.
Je l’ai soulevé et l’ai porté avec précaution pour le mettre dans le buffet de la salle à manger. Il
était si grand qu’il m’empêchait de voir le plancher. Mes pieds nus ont rencontré une lame de bois
qui dépassait ; j’ai cogné mon gros orteil et suis tombée, moi une petite fille bien ronde et bien
lourde sur le plat bleu qui se brisa en morceaux, mon père m’a donné le fouet aussitôt.
Je me le rappelle et je me suis mise à pleurer affreusement. Je n’ai pas pleuré à cause de
mon mal, mais parce que j’avais eu vraiment l’intention d’aider.
Depuis, l’impression de n’avoir pas mérité ce fouet m’est toujours resté. Encore à présent, à
cinquante ans, j’en ressens l’injustice.
D’après ; Pearl Buck
Questions
I- Compréhension de l’écrit : (13 points)
1- Qui a écrit ce texte ? (1 pt)
2- Qui parle dans ce texte ? Quels indices le montrent ? (2pts)
3- L’auteure avait : (choisis la bonne réponse) (1pt)
a-10ans b-3ans c-2ans
4-Réponds par vrai ou faux : (1 pt)
a- L’auteure évoque un souvenir d’enfance.
b- L’auteure relate un mauvais souvenir.
5-Relève dans le texte le synonyme de :
-Je me souviens =…………………………………………….. (0,5pt)
6-Classe les phrases suivantes dans la colonne qui convient : (2 pts)
a-Je me souviens. b-Je me suis mise à pleurer.
c-J’ai cogné mon gros orteil. d-J’en ressens l’injustice.
Moment d’écriture
(auteur adulte) Moment du souvenir (auteure enfant)
………………………….
………………………… …………………………..
………………………………………………
………………………....
…………………………. …………………………..
……………………………………………..
7-Relève dans le texte : (1.5 pt)
-Un déterminant possessif :……………………
- Un déterminant démonstratif :………………….
-un adjectif qualificatif :………………………..
8-Réécris les verbes soulignés au présent de l’indicatif : (2 pts )
-Il était si grand qu’il m’empêchait de voir le plancher.
9-Ecris au pluriel: (1 pt)
-Le plat bleu qui s’est brisé en morceaux.
-………………….qui………………… en morceaux.
10- Choisis la bonne réponse : Ce texte est : (1pt)
a-un fait divers b- un récit historique c-une autobiographie
II- Production écrite : (7 points)
Rédige un récit à caractère autobiographique dans lequel tu racontes un de tes souvenirs
d’enfance
tes sentiments à l’occasion de ta réussite à l’examen de 5ap:
-N’oublie pas d’utiliser la 1ère personne du singulier « je ».
-Aide –toi de la banque de mots suivante :
Articulateurs chronologiques Verbes Noms et adjectifs Temps
-D’abord……..
-Ensuite………
-Puis…………
-Enfin…………….. -Se rappeler-aller- se souvenir-fêter-voir-féléciter- rencontrer…
…………………… -fête-joie- jour-matin-soir-école-récompense
Cadeaux……………… -le présent de l’ind
-le passé (l’imparfait – passé composé……..)

Derkaoui Amine Collège : Ferrah Aissa (Saida)

Collège : Ferrah Aissa (Saida) Année Scolaire:
Niveau : 3AM Durée : 01Heure
Nom :…………………………… Prénom :…………………… Classe :……

Devoir surveillé de français

Le texte :
Quand j’étais à l’école primaire, chaque matin de l’année scolaire se déroulait selon le même rituel.
Mes parents se levaient vers sept heures. Ma mère préparait le petit déjeuner pendant que mon
père prenait sa douche. Je me levais à mon tour à sept heures trente, me lavais et m’habillais en vitesse,
puis descendais prendre mon petit déjeuner après avoir planté un baiser sur la joue de ma mère
qui buvait son café, puis mon père qui lisait son journal.
Ensuite, mon père partait au travail. Je quittais la maison à mon tour à un quart d’heure plus tard
souvent en compagnie d’un ou de deux voisins qui se rendaient à la même école. Quand nous arrivions à
notre école, le directeur se tenait devant la grille qui donnait accès à la cour de récréation et tendait la
main à tous les élèves qui arrivaient.
Nous nous acquittions d’un « bonjour monsieur » avant d’entrer dans la cour pour profiter des
quelques minutes précédant la sonnerie qui signalerait le commencement des classes.
Un beau matin, après, après avoir embrassé mon père comme de coutume, je l’entendais me dire :
« Fiston, tu n’es pas obligé de me dire bonjour monsieur chaque matin puisque nous nous saluons à la
maison de toute façon ». Et oui, le directeur de l’école c’était mon père et je croyais bien faire en imitant
mes camarades de classe pour ne pas paraître jouir d’un statut privilégié en ne le saluant pas comme les
autres..
Guy : « Quand j’étais à l’école primaire »
I-Compréhension de l'écrit:
Encadre la bonne réponse
1- L'auteur dans ce texte raconte :
a) Ses souvenirs de l’école primaire. b) Des anecdotes. c) Ses activités quotidiennes.

2- Guy raconte ses souvenirs quand il était :

☐ Au collège ☐ A l’école primaire ☐ Au lycée.
3- Lis le texte et complète le tableau suivant :
Qui parle ?
Quels indices le montrent ?
La nature du texte
Le type du texte
les temps des verbes
A quoi sert ces temps ? -
-
4- Réponds par vrai ou faux :
- Guy quittait la maison en compagnie de son père.
- Le directeur de l’école tendait la main à tous les élèves.
- Le père de Guy était le directeur de son école .
5- Après avoir embrassé mon père comme de coutume, Le mot souligné veut dire:
-parfois - d'habitude - rarement

6- Trouve dans le texte deux mots appartenant au champ lexical du" souvenir".
…………………………………………………………………………..................................................

7- A qui renvoient les deux mots soulignés dans le texte :

Son: . Notre: .
8- « Tu n’es pas obligé de me dire bonjour monsieur chaque matin puisque nous nous saluons
à la maison de toute façon ». - Réécris-la à la 3ème personne du singulier.
Il ………………………………………………………………………...........................
...............................................................................................................…

9- Propose un titre de texte .......................................................................................

II- Situation d'intégration:

Décrivez un souvenir de vacances en répondant aux questions suivantes :
- Où êtes-vous allé? - Quel âge tu avais.
- Qu'est-ce que tu as fait? - Ce qui tes arrivé et ce que tu as ressenti,
Pensez à un moment où vous avez fait quelque chose que vous n'arrivez jamais à oublier.

Je me souviens quand ……………………pendant ……………....…………….....................

Mon père et ma mère avons décidé ……………………………….........................................
oû il y avait ………………………………………......................D'abord, nous sommes partis
….......................………………………………...........................Ensuite, nous avons promené
………………………………………………………...............….......Enfin, nous avons visité
…………………………………………………………………………………..............…
Je n'arrive jamais à oublier ce souvenir car ……………………………………………..............
…......

Derkaoui Amine Collège : Ferrah Aissa (Saida)

Collège : Ferrah Aissa (Saida) Année Scolaire:
Niveau : 3AM Durée : 01Heure
Nom :…………………………… Prénom :…………………… Classe :……

Devoir surveillé de français

Lorsque j’avais 10 ans, et que j’étais en primaire, je voulais toujours être la première dans toutes les
matières mais je n’étais pas la seule dans ma classe, il y avait une certaine fille qui s’appelait Claudia,
nos notes avaient toujours un ou deux points d’écart .
Quand la maitresse nous rendit nos copies, j’étais la première à lui demander sa note et elle la donnait
avec un air de supériorité.
Je m’étais dit que le jour ou j’aurai la meilleure note je ferai pareil. L’envie de me venger
grandissait de jour en jour et ce jour tant attendu arriva….
Un matin, la maitresse nous donna une dictée. J’avais peur mais je restais très concentrée .l’après –
midi, elle nous rendit les copies, Claudia comme à son habitude me dévoila sa note avec son sourire
sournois. La maitresse me regarde et déclare : « Adeline, tu as fais un sans –faute, persévère. » À ma
grande surprise J’avais eu vingt !j’étais si fière de moi que j’ai poussé un cri de victoire .Claudia me
demanda ma note, là je pris immédiatement mon air de supériorité …et je lui annonça avec un grand
sourire que j’ai obtenu vingt sur vingt. Claudia était rouge de colère et de honte .Moi j’avais gagné, je
l’avais enfin battue !
Adeline Fernandes, collège R. Descartes, Le Blanc-Mesnil .Créteil France.
Texte adapté

Questions
I-Compréhension de l’écrit : 13 points
1) A travers ce texte l’auteure : choisis la bonne réponse
a)raconte un événement insolite b) relate la vie d’un personnage connu. c)raconte un événement de
son enfance.
2) La scène se déroule : a) à la maison b) à l’école c) dans la rue
3) Réponds par vrai ou faux : -Claudia était la sœur d’Adeline. -Adeline a eu la meilleure note en dictée.
-Adeline et Claudia étaient les premières de la classe.
4) Le jour ou j’aurai la meilleure note je ferai pareil ’expression soulignée veut
dire : .
a) je ferai autrement b) je ferai la même chose c) je ne ferai rien du tout
5) Relève dans le texte l’antonyme du mot : mauvaise 6) Relève dans le texte deux mots qui renvoient à
« école »
7- La maitresse déclare : « tu as fais un sans –faute » . Réécris la phrase ci-dessus en commençant ainsi : La
maitresse déclare………………
8- Que remplace le mot souligné dans le texte ?choisis la bonne réponse
a) Adeline b) la maitresse c) Claudine
9- J’avais peur mais je restais très concentrée Conjugue les verbes cette phrase au présent de l’indicatif
10- Réécris la phrase en ci-dessous en remplaçant « je » par « ils » 1.5pts
J’étais très heureuse mais angoissée aussi.
II/Production écrite : 07points
A partir des informations ci-dessous, rédige le récit biographique de l’écrivain Algérien Mouloud Feraoun.
Activité : écrivain en langue française.
Date et lieu de naissance : 08 Mars 1913 à Tizi Hibel.
Études :
1928-1931 École primaire à Tizi Ouzou.
1932-1934 École normale à Alger.
Professions :
1935-1960 : instituteur, directeur puis inspecteur
Derkaoui Amine Collège : Ferrah Aissa (Saida)
Etablissement : Kouicem Abdelhak –Collo Durée : 1h 30 mn
ème
Nom et prénom : ………………………………. Classe : 3 AM...Groupe :…. Note :.………../20

Composition du deuxième semestre:

Support :
Le jeune Marcel a quatre ans…
Lorsque ma mère allait au marché, elle me laissait au passage dans la classe de mon père, qui
apprenait à lire à des gamins de 6 ou 7 ans. Je restais assis, bien sage, au premier rang et j’admirais la
toute-puissance paternelle. Il tenait à la main une baguette de bambou : elle servait à montrer les lettres
et les mots qu’il écrivait au tableau noir, et quelquefois à frapper sur les doigts d’un cancre inattentif.
Un beau matin, ma mère me déposa à ma place, et sortit sans mot dire, pendant qu’il écrivait
magnifiquement sur le tableau : « La maman a puni son petit garçon qui n’était pas sage. » Tandis qu’il
arrondissait un admirable point final, je criai : « Non, ce n’est pas vrai ! » Mon père se retourna soudain,
me regarda stupéfait et s’écria : - Qu’est-ce que tu dis ?
- Maman ne m’a pas puni ! Tu n’as pas bien
écrit ! Il avança vers moi :
- Qui t’a dit qu’on t’avait puni ?
- C’est écrit.
La surprise lui coupa la parole un moment.
- Voyons, voyons, répétait-il.
Il dirigea la pointe du bambou vers le
tableau noir. - Eh bien, lis.
Je lus la phrase à haute voix. Alors, il alla
prendre un abécédaire, et je lus sans difficulté plusieurs pages… Je crois qu’il eût ce jour-là la plus
grande joie, la plus grande fierté de sa vie.
Lorsque ma mère survint, elle me trouva au milieu des quatre instituteurs, qui avaient renvoyé leurs
élèves dans la cour de récréation, et qui m'entendaient déchiffrer lentement l'histoire du Petit Poucet...
Mais au lieu d'admirer cet exploit, elle pâlit, déposa ses paquets par terre, referma le livre, et m'emporta
dans ses bras, en disant : « Mon Dieu! Mon Dieu!...»
Extrait du livre « La Gloire de mon père » de Marcel
Pagnol Questions :
I-Compréhension de l’écrit : (12 pts)
Ce texte est : - fait divers - un récit biographique -un récit autobiographique -un récit
historique - Choisis la bonne réponse puis justifie-la. (0,5 pt)
…………………………………………………………………………………………………………
1. Qui est le personnage principal de l’histoire? Quel âge avait-il? Quelle était la profession de son père?
…………………………………………………………………………………………………… (1 pt)
Lis le texte puis réponds par « vrai » ou « faux » : (2 pts)
• La mère laissait Marcel à la maison lorsqu’elle allait faire des courses (……….….)
• Marcel était un enfant calme (…..………)
• Le père de Marcel apprenait à lire aux petits enfants. (……………..)
• A son retour, la mère trouva son fils entrain de lire une histoire au milieu des enseignants. (…………)
4. Choisis puis encadre la bonne réponse :
(1 pt) a. Le père était surpris car :- Marcel a crié en classe.
- Marcel a été puni par sa maman.
- Marcel a su lire ce que son père avait écrit.
b. Le petit Marcel a pu lire la phrase car : - Son père lui a appris à lire à la maison.
- Il a écouté son père quand il venait en classe.
- Les autres instituteurs l’ont aidé.
5. Relève deux mots du champ lexical de « l’école» : -……………………… / -
…………………………. (1 pt)
6. « La maman a puni son petit garçon qui n’était pas sage. »
Le mot souligné signifie :- félicité - encouragé - châtié récompensé
5.  Choisis puis coche la bonne réponse ; (0,5
Attribue à chaque personnage le sentiment qui convient : (1,5 pts)
pt)
 Marcel  La fierté
 Le père  L’inquiétude
 La mère  L’indignation (révolte causée par une
injustice)

6. Relève, dans le texte, un substitut grammatical qui désigne chacun des personnages : (1,5 pts)
a. Marcel : …………….. b. Le père : ………………….. c. La mère : ……………………..
Complète le tableau à partir du texte: (1,5
pts)
Un verbe à l’imparfait Un verbe au passé simple Un verbe au passé composé

7. ««La maman a puni son petit garçon qui n’était pas sage.» (1,5 pts)
- Réécris la phrase ci-dessus au pluriel:
………………………………………………………………………………………………………………
ІІ) Production écrite : (08 pts)
En lisant ce texte de « Marcel Pagnol », tu a été Impressionné (e) par son style d’écriture, alors tu
décides de le présenter à tes camarades de classe.
Consigne d’écriture : Ecris un récit biographique de ce personnage (huit lignes) à partir de l‘affiche
suivante. Utilise le présent de narration.
Nom : Marcel Pagnol
Date et lieu de naissance: 28 février 1895 à Aubagne (Bouches-du-Rhône).
Professions: un écrivain, dramaturge et cinéaste
Nationalité: française
Parcours:
- 1929 : Devenir célèbreaprès une pièce représentée au théâtre.
- 1934 : fonder en une société de production etdes studios de cinéma/réaliser de
nombreux films: Angèle (1934), Regain (1937 ), La Femme du boulanger(1938)
- 1946 : Elu à l'Académie française / commencer la rédaction de ses Souvenirs
d'enfance avec notamment« La Gloire de mon père» et « Le Château de ma
mère » …
Lieu et datedu décès: à Paris le 18 avril 1974.