Niveau : 2 AS. Projet 2. Séance : Activités de préparation à l’écrit.

Activité 1 : Classez en trois catégories les phrases suivantes :

a-mon frère a eu un accident à ce carrefour la semaine dernière.
b-il faut éliminer ou modifier les carrefours dangereux.
c-beaucoup d’accidents ont eu lieu ici.
d-chaque enfant a droit à une éducation.
e- au moment de chercher un emploi, un minimum de formation est nécessaire.
f-l’éducation permet aux individus d’acquérir des atouts pour la vie.
g-trop de gens mangent encore du bœuf sans vérifier son origine.
h-les consommateurs courent des risques avec certains aliments.
i- les scandales récents n’ont pas suffi à modifier les habitudes alimentaires.

Thèse Argument Exemple

Activité 2 : Choisissons les bons arguments !

Pour soutenir-étayer-justifier la thèse suivante : « Les Algériens doivent être solidaires avec ceux qui
sont les plus démunis ».
1-Quels sont les arguments qui sont les plus adaptés et efficaces ?
a-Ceux qui ont des difficultés matérielles doivent d’abord essayer de les résoudre seuls avant de faire
appel à la solidarité.
b-De toute façon, dans les impôts que nous payons, une partie est consacrée à l’aide aux plus
défavorables.
c-Chacun de nous peut un jour se retrouver dans une situation difficile et avoir besoin des autres.
d-Souvent, ceux qui sont dans la misère attendent trop passivement des secours de la collectivité, ils
deviennent assistés.
e-Un pays qui n’est pas solidaire s’expose à terme à des conflits internes qui menaceront sa cohésion.
f-Aider les autres, d’accord, mais si les autres m’aident aussi.
g-Parmi les devises des la morale, la fraternité est celle qui est la plus facile à mettre en œuvre
concrètement par chacun des citoyens.
h-Il est vrai que nous ne pouvons pas soulager la détresse de tout le monde, mais nous devons au moins
faire un geste à notre mesure.
2-Construisez un paragraphe avec les arguments choisis que vous organiserez à l’aide de connecteurs.
Vous commencerez ainsi : les Algériens doivent être solidaires avec ceux qui sont les plus démunis
car............................ puis .......................................enfin..............................................................
Activité 3 : Complétez les thèses suivantes à l’aide d’arguments illustrés avec des exemples
a-J’aime porter les baskets car............................ ensuite, ................................enfin.................................
b-La plupart des jeunes aiment la musique. D’une part, ................................d’autre part...........................
Activité 4 : Voici des réactions suscitées par l’annonce, en France, de la suppression du service militaire
national. Classe-les selon qu’elles sont favorables ou défavorables.
1-Tant mieux ! Moi… la guerre… les armes… vous savez… Si on pouvait supprimer tout ça !
2-Je regrette. C’était la seule occasion pour des jeunes de milieux très différents de se rencontrer, de se
connaître.
3-C’est dommage. Pour un certain nombre, c’était une deuxième chance d’apprendre quelque chose, un
métier souvent.
4-La vie en caserne, c’était l’horreur ! Les petits chefs qui en profitent pour vous humilier. La bêtise
générale, le machisme, terminé ! Ouf !…
5-De toute façon, c’était inégalitaire. Les plus favorisés ne le faisaient pas. Ils se débrouillaient tous pour
y échapper.
6-Et qu’est-ce qu’on va faire des jeunes pendant ce temps, hein ? Encore un peu plus de chômeurs…
Voilà tout !
Activité 5 : Voici trois arguments ; Complétez-les à l’aide d’exemples pertinents.
L’électricité d’origine nucléaire n’est pas sans danger. On se rappelle, par exemple…................................
........................................................................................................................................................................
Les rejets polluants des industries chimiques entraînent des conséquences désastreuses. Ainsi…................
.........................................................................................................................................................................
Les constructions anarchiques sur les lits des oueds asséchés sont dangereuses. En effet…........................
........................................................................................................................................................................
Activité 6 :
A-Relevez dans ce texte publicitaire les termes mélioratifs qui visent à donner une image très favorable
des pâtes Rana.
En Italie, les pâtes fraîches étaient traditionnellement faites à la maison : des œufs frais, de la farine de blé
tendre, et des mains expertes pour pétrir délicatement la pâte. Puis arriva Giovanni Rana qui conquit le
cœur et le palais de toutes les bonnes ménagères italiennes avec ses tagliatelles admirables.
B-Récrivez le passage de manière à donner une image négative des mêmes pâtes.
C- Récrivez le passage de manière à donner une image neutre des mêmes pâtes.
Activité 7 : lisez le texte suivant puis relevez la thèse, soulignez les arguments d’un trait, soulignez les
exemples de deux traits, encadrez les articulateurs.
Le rire est un vrai remède.
D’abord, il relaxe. Lorsque le cerveau enregistre la concentration des muscles du rire, une
relaxation des muscles du corps se produit. Cela libère les tensions et améliore le sommeil. Il diminue
également la tension artérielle, améliore la circulation sanguine, augmentant ainsi l’oxygénation des
tissus.
Ensuite, il accroît les échanges respiratoires, « décrasse » l’organisme. Quand on rit, n mobilise
deux litres d’air ; contre un litre seulement en respirant.
Il stimule aussi la résistance du système immunitaire. Cela a été démontré en mesurant la sécrétion de
certains anti corps, plus élevé les jours de joie que les jours « sans ».
De plus, il provoque un massage abdominal, ce qui ne peut faire que du bien aux personnes ayant
des problèmes de digestion.
Enfin et surtout, il rend moins vulnérable aux coups de bleus, aux déprimes et même aux douleurs
chroniques. En libérant des « substances anti douleur » par le cerveau.
Il suffit donc de rire dix minutes chaque jour pour être en forme.
D’après A.M., Afrique Magasine, N° 172, Janvier 2000.
1-Au XXI siècle et au moment où les enfants du monde vont à l’école pour étudier, des millions d’enfants vont aux
usines et aux champs pour travailler.

Exprimez votre point de vue sur le sujet en employant un verbe d’opinion.

2-En ces temps de crise économique mondiale, ce sont les pauvres qui souffrent le plus.

Exprimez votre point de vue sur le sujet en employant une expression d’opinion.

2-La modalisation

A-Relevez dans ce texte publicitaire les termes mélioratifs qui visent à donner une image très favorable des pâtes
Rana.

En Italie, les pâtes fraîches étaient traditionnellement faites à la maison : des œufs frais, de la farine de blé tendre,
et des mains expertes pour pétrir délicatement la pâte. Puis arriva Giovanni Rana qui conquit le cœur et le palais de
toutes les bonnes ménagères italiennes avec ses tagliatelles admirables.

B- Récrivez ce même texte en employant des termes péjoratifs pour donner une image défavorable.

C- Récrivez ce même texte pour avoir une image neutre.

Entrainement à l’écrit :

Activité : Complétez les thèses suivantes à l’aide d’arguments illustrés. (Classez les arguments du moins fort au
plus fort).

a- Il faut être tolérant car,

D’une part………………………………...............................................................................................

D’autre part……………………………..................................................................................................

b- J’aimerais voir le sourire sur les visages de tous les enfants du monde car,

D’abord, ………………………………………........................................................................................

Ensuite ……………………………………...............................................................................................

Enfin ………………………………