Lycée 

: Frères Yousfi Année scolaire : 2020/2021

Classes : 3AS Durée : 2 h
Composition du 2eme semestre

Texte 1 :
Dans la maison mitoyenne vit encore la famille Smail, qui a perdu deux fillettes dans le
drame. La mère s’est instituée gardienne de la mémoire. Elle n’a pas oublié l’impressionnant
déploiement des parachutistes et raconte comment elle est sortie de sous les décombres.
De la "bataille d’Alger", les Algérois de l’ancienne génération se souviennent comme
d’une "épreuve terrible". Beaucoup d’entre eux récusent l’expression "bataille d’Alger",
soulignant qu’il n’y avait pas deux camps adverses, mais une armée régulière d’occupation face
à une population sans défense.

Aujourd’hui encore, on salue l’implication des femmes algériennes dans cet épisode
marquant de la "guerre de libération".«Ce sont elles qui assuraient les caches, transmettaient les
messages, convoyaient les armes... Certaines ont accompli des actes d’héroïsme incroyable »,
rappelle Djamila Boupacha, ancienne militante du FLN, rescapée de la torture.

Djamila Boupacha a été torturée à la caserne du génie à Hussein Dey, un lieu parmi
d’autres où l’on pratiquait la "question" à la chaîne, en cette année 1957 à Alger. Personne n’a
oublié la villa Susini, à présent fermée. Le centre d’El-Biar, où a péri sous la torture le jeune
mathématicien Maurice Audin, n’existe plus. La caserne de Delly Brahim est devenue un centre
d’accueil pour personnes âgées. Quant au centre d’interrogatoire Sarrouy, il est redevenu ce
qu’il était en temps "normal" : une école...

La "bataille d’Alger" a été une sérieuse épreuve pour le FLN. Le mouvement

indépendantiste a subi de lourdes pertes. Fallait-il lancer la "grève des huit jours" qui a permis à
Massu de généraliser et de systématiser la torture ? A Alger, on se pose la question, aujourd’hui
encore. Mais on souligne que, si la "bataille d’Alger" s’est soldée par la destruction de
l’appareil politico-militaire du FLN, elle a aussi permis de donner un retentissement
international au combat des algériens.

"Le Monde daté du 9 janvier 2007" Mohammed Harbi

1
 QUESTIONS

I) Compréhension 

1) Au début du texte, l’auteur parle de drame. De quel drame s’agit-il ?

2) Dans le texte, l’auteur fait parler un témoin :
o Qui est ce témoin ?
o Quel est le rôle de son témoignage dans le texte ?

3) Beaucoup d’entre eux récusent l’expression «  Bataille d’Alger »

Le mot souligné veut dire :
 Accusent
 Refusent
 Acceptent
Recopiez la bonne réponse
4) Quel a été le rôle de la femme algérienne dans la guerre de liberté ?

5) A quelle époque renvoie le mot « aujourd’hui » dans la phrase «aujourd’hui encore, on salue
l’implication des femmes algérienne dans cet épisode marquant.»

6) Réécrivez l’énoncé suivant en remplaçant « elles » par « elle » et faites les transformations
nécessaires :  « ce sont elles qui assuraient les caches, transmettaient les messages, convoyaient les
armes. »

7) Réécrivez la phrase suivante à la forme active :

«  Djamila Boupacha a été torturée à la caserne du génie à Hussein Dey »

8) Complétez le passage suivant par les expressions

La torture - la guerre de libération - mémoire - sans défense
« Les femmes algériennes ont joué un rôle très important dans…………….
En effet, bien que……………….., elles ont résisté à ………………..et gardent aujourd’hui dans leur
…………………de mauvais souvenirs de leur épreuve.
 
9) Donnez un titre au texte .

II) Production :
Traitez l’un des deux sujets suivants :
Sujet 1 : Faites le compte rendu objectif du texte.

Sujet 2 : Chaque année, en Algérie, le mois de mai nous rappelle une journée
mémorable celle du «  8 mai 1945 »
Racontez en une dizaine de lignes, les événements importants qui se sont
déroulés ce jour-là.

2
Texte 2 :
COVID-19 et confinement : entre avantages et inconvénients
 
Un confinement a été imposé brutalement. Il avait pour objectif de protéger la santé de l’ensemble de la
population (…). Nous avons axé le confinement sur la protection de notre santé physique. Mais qu’en est-il de
l’impact de cette mesure sur notre santé psychique ? Au-delà des contraintes, le confinement a-t-il pu nous
apporter aussi des bénéfices ?

L’annonce du confinement avait entraîné un état de sidération. C’est ainsi que peu à peu la “réaction” a
laissé place à l’anxiété et aux nombreuses inquiétudes. En effet, face à une situation de danger, nous éprouvons
naturellement de la peur, la crainte d’être contaminé et de contaminer un proche, celle de mourir par manque de
soin convenable ou celle de subir une pénurie alimentaire, …Mais l’impact du confinement ne s’arrête pas là !
Cette mise en quarantaine a entraîné un isolement social, une incertitude concernant notre santé, l’avenir, ou la
durée du confinement, (…). Les répercussions vont se traduire par de l’ennui, de la frustration, une
forme d’épuisement mental et de la culpabilité. 

Bien que chaque confinement ait été vécu de manière singulière, il semblerait que nous ayons pu en tirer
quelques avantages ! En effet, il a été prouvé scientifiquement que le fait de partager une expérience était
protecteur pour notre psyché, nous structurait et nous permettait de tenir bon. (…)La vie extérieure, de parses
contraintes peut se montrer très anxiogène pour de nombreuses personnes. Si prendre les transports, s’exprimer
en réunion, participer à des soirées peut sembler anodin pour beaucoup, pour d’autres, ces différentes activités
quotidiennes provoquent du stress et de la pression. Il n’a donc pas été surprenant de voir ces personnes
soulagées à l’annonce du confinement ! (…)
Ce temps en suspension a notamment pu nous de revisiter nos valeurs, le sens de nos actions, la place
que l’on donne à notre travail, à notre partenaire, à nos enfants. Ce confinement aura donc été propice à la
réflexion et à l’introspection, nous permettant ainsi de prendre des décisions pour améliorer notre bien-être !
(…)

A la fois libérateur et angoissant, nous vivons tous le confinement de manière singulière. Comme dans
chaque situation où il y a du changement, rien n’est unilatéral. Nous gagnons en contraintes mais nous avons
aussi la possibilité de développer des bénéfices.

Line Mourey« La parenthèse psy » Publié le 11 MAI 2020 

 Line Mourey : Psychologue clinicienne et psychothérapeute exerçant à Dijon, je suis spécialisée en

clinique psycho-pathologique et clinique de la famille.
 La parenthèse psy : le blog personnel de Line Mourey dans lequel elle publie ses articles.
Questions :
I- Compréhension de l’écrit :
1- Dans ce texte, l’auteur parle de :
a- L’impact du confinement sur notre santé psychologique.
b- Les avantages du confinement sur notre santé psychologique.
c- Les importunités du confinement sur notre santé psychologique.
 Recopiez la bonne réponse.
2- L’enfermement chez soi a provoqué un traumatisme psychique chezcertaines personnes.
-Trouvez dans le 2ème paragraphe la phrase qui le montre.
3- Relevez du 2e paragraphe une expression qui renvoie au « confinement ».
4- Pour certaines personnes, sortir de chez soi découle des craintes et des angoisses.
- Trouvez dans le 3ème paragraphe la phrase qui le montre.

3
 5- Classez les mots et expressions suivants : revoir ses valeurs-isolement social -l’introspection-
angoisses-améliorationdu bien-être – frustration- appréciationdes choses- L’ennui.
 Selon qu’ils renvoient à :
- Avantages du
confinement :…………………………………./………………………../………………………..
-Inconvénients du
confinement:………………………./…………………………./………………………..
6- « L’annonce du confinement avait entraîné un état de sidération »
-L’expression soulignée veut dire :
a- Un état de choc émotionnel ;
b- Un état de considération ;
c- Un état d’épanouissement.Recopiez la bonne réponse.
7- - « … Il avait pour objectif de protéger la santé de l’ensemble de la population »
- « … celle de mourir par manque de soin convenable. »
- - « …ses contraintes peut se montrer très anxiogène … »
 A qui ou à quoi renvoient les mots : « il-celle– ses »
8- « Bien que chaque confinement ait été vécu de manière singulière, il semblerait que nous ayons pu en
tirer quelques avantages. »
- Quelle est le rapport exprimé dans cette phrase ?
- Réécrivez-la en remplaçant la locution conjonctive avec un terme de la liste suivante :« avoir beau
–vu que - afin que »
9- Réécrivez l’énoncé ci-dessous en le complétant par les mots suivants, donnés dans le
désordre :quarantaine ; menacées ; épreuve ; psychique ; confinement ; occasion ; possèdent ;
santé.
Voyant notre ………et vie ……….., un……….. sanitaire s’impose depuis plusieurs mois. Cette mise en
……………..a de lourdes conséquences sur les plans économique, sanitaire et ……………..de beaucoup
de gens, certes ; mais on reconnaît que pour d’autres, c’est l’……………… de se valoriser et de valoriser
ce qu’ils ………………. (biens, famille, amis, …). Tout le monde est mis à l’……………….
10- Selon l’auteur, beaucoup de personnes trouvent que le confinement a des bienfaits. Qu’en pensez-vous ?
Donnez votre opinion en deux ou trois phrase en la justifiant.

II- Production écrite : Traitez un seul sujet au choix

Sujet 1 :Vous animez la rubrique « Débats » de votre journal du lycée. Le thème du texte que vous venez de
lire vous paraît intéressant. Rédigez, en 150 mots environ, son compte rendu critique.
Sujet 2 :La pandémie de la COVID-19 a bouleversé notre vie quotidienne. Elle a privé des millions
d’élèves de poursuivre leurs apprentissages. À cet effet, l’enseignement à distance se propose comme
alternative garantissant la continuité pédagogique. Rédigez un texte, d’environ 150 mots, dans lequel vous
donnerez votre point de vue sur cette démarche en l’étayant de trois arguments et un exemple.
BON COURAGE.

Corrigé type et barème

4
Texte :1
I) Compréhension 

Note Réponses
Total Répartie
01 pt 01 1. Le drame : la bataille d’Alger

02pts 01x2 2. -le témoin : Djamila Boupacha

- le rôle de son témoignage : rendre les faits historiques cités
dans le texte plus crédibles.
01 pt 01 pt 3. récusent = Refusent

01 pt 0.5x2 4. le rôle de la femme algérienne :

 Assurer les caches
 Transmettre les messages
 Convoyer les armes
5.  aujourd’hui 
01 pt 01  2007
 Le moment de l’énonciation
 A notre époque
01pt 0.25x4 6. « c’est elle qui assurait les caches, transmettait les
messages, convoyait les armes. »
02pts 0.5x2+1 7. la forme active :
« On a torturé Djamila Boupacha à la caserne du génie à
Hussein Dey »
02 0.5x4 8. le passage
pts « Les femmes algériennes ont joué un rôle très important dans la
guerre de libération En effet, bien que sans défense, elles ont
résisté à La torture et gardent aujourd’hui dans leur mémoire de
mauvais souvenirs de leur épreuve .
01pt 01 1) le titre du texte .

5
 Texte :2
Corrigé :
I- Compréhension de l’écrit :
1- Dans ce texte, l’auteur parle de :
c- Les importunités du confinement sur notre santé psychologique.1PT
2- L’enfermement chez soi a provoqué un traumatisme psychique chez certaines personnes.
 La phrase qui le montre est : l’annonce du confinement avait entraîné un état de
sidération.1PT
3- L’expression qui renvoie au « confinement » est : cette mise en quarantaine1PT
4- Pour certaines personnes, sortir de chez soi découle des craintes et des angoisses.
 La phrase qui le montre est :La vie extérieure, de par sescontraintes peut se montrer très
anxiogène pour de nombreuses personnes.0.5PT
5- Classez les mots et expressions suivants :1.5PTS

Avantages du confinement  Inconvénients du confinement

-revoir ses valeurs- amélioration du bien-être - -Isolement social- - angoisses- frustration-
l’introspection

6- « L’annonce du confinement avait entraîné un état de sidération »

-L’expression soulignée veut dire :
a-Un état de choc émotionnel. 1PT
7- - « … Il avait pour objectif de protéger la santé de l’ensemble de la population »Un confinement
-« … celle de mourir par manque de soin convenable. » La crainte
- - « …ses contraintes peut se montrer très anxiogène … »La vie extérieure1.5PTS
8- « Bien que chaque confinement ait été vécu de manière singulière, il semblerait que nous ayons pu en
tirer quelques avantages. »
- Quelle est le rapport exprimé dans cette phrase ?Concession0.5PT
- Réécrivez-la en remplaçant la locution conjonctive avec un terme de la liste suivante :« avoir beau
–vu que - afin que »
- « Chaque confinement a beauêtre vécude manière singulière, il semblerait que nous ayons pu en
tirer quelques avantages. » 0.5PT
9- Réécrivez l’énoncé ci-dessous en le complétant par les mots suivants, donnés dans le
désordre :quarantaine ; menacées ; épreuve ; psychique ; confinement ; occasion ; possèdent ;
santé.2PTS
Voyant notre santéet vie menacées, un confinement sanitaire s’impose depuis plusieurs mois. Cette mise en
quarantainea de lourdes conséquences sur les plans économique, sanitaire et psychique de beaucoup de
gens, certes ; mais on reconnaît que pour d’autres, c’est l’occasionde se valoriser et de valoriser ce qu’ils
possèdent(biens, famille, amis, …). Tout le monde est mis à l’épreuve.
10- Selon l’auteur, beaucoup de personnes trouvent que le confinement a des bienfaits. Qu’en pensez-vous ?
Donnez votre opinion en deux ou trois phrases en la justifiant.2PTS
A mon avis,le confinement est un bienfait pour l’individu. Ce dernier peut prendre du temps pour lui. On passe
d’un discours ‘’Je n’ai pas le temps’’ à une journée où l’adage devient ‘’Je ne sais pas quoi faire
aujourd’hui.’’C’est le moment opportun pour se recentrer sur soi-même, prendre du recul sur sa vie afin de
s’évoluer.

6
 II- Production écrite :(8points)

Sujet 1 :Le compte rendu critique :

- Respect de la structure de la production :(2pts)
- Enchaînement des idées :(1pt)
- Pertinence du choix des idées :(1pt)
- Cohérence :(1pt)
- Reformulation :(1pt)
- Condensation :(1pt)
- Emploi correct de la langue :(1pt)
Sujet 2 :La production libre :
- Respect du plan de la production (2pts)
- Respect de la consigne :(1pt)
- Cohérence des idées :(1,5pts)
- Pertinence des idées :(1,5pts)
- Enchaînement des idées :(1pt)
- Emploi correct de la langue :(1pt)