Lycée : Cheikh el Maghili –ADRAR .

Durée : 2 :30 H
Niveau : 3 A.S.E./G.C. Année scolaire : 2020 /2021.
Composition du premier trimestre Date: 02/03/2021

Sujet 1
Texte
Djamila Bouhired, héroïne de la guerre de libération nationale
J’étais présente au moment de l’accrochage. Djamila a été blessée par balle et elle a été
arrêtée, seule. À partir de ce moment, plus aucun combattant n’a eu accès à elle jusqu’à son
incarcération. Elle était seule, entre les mains des tortionnaires de la 10ème Division
parachutiste du général Massu dont tous les Algérois connaissaient les méthodes
d’interrogatoire.
Dès son arrestation, le travail “psychologique” de l’armée en direction du peuple algérien
a commencé. Tout de suite, Djamila, comme tous les militants arrêtés, a été salie et dénigrée
pour démoraliser la population et la couper des militants. C’est avec tristesse que je constate que
ce travail continue. C’est lors du procès de Djamila Bouhired que les informations ont
commencé à sortir. Les débats sur la torture ont alors pris une dimension internationale parce
que Djamila a décidé de faire de son procès celui de la France coloniale et de ses méthodes.
Rarement dans l’histoire de notre nation, une personne a si haut porté la voix des souffrances et
du combat du peuple algérien. Elle l’a fait devant le Tribunal permanent des forces armées. Elle
l’a fait devant une foule de pieds-noirs haineuse qui éructait et hurlait : “à mort, à mort les
fellagas !”
Si Djamila Bouhired est devenue le symbole qu’elle est, c’est parce que toute la presse
internationale a relayé le courage et la dignité d’une femme seule devant ses bourreaux, d’une
femme qui a choisi de s’habiller ostensiblement dans les trois couleurs de notre emblème pour
dire sereinement à ses ennemis : “Parce que je suis algérienne, vous n’avez pas la compétence
pour me juger. Oui, j’assume tout ce que j’ai fait ; oui, je suis prête à mourir ; oui, je reprendrai
les armes pour refaire ce que j’ai fait dès que je serai libre.” Et c’est la tête haute, en chantant
Min Djibalina avec Abdelghani Marsali et Abderahmane Taleb, qu’elle a reçu le verdict du
tribunal la condamnant à mort sous les hourras de la foule des pieds-noirs.
En ce mois de juillet 1957, les exécutions capitales allaient bon train dans les prisons
d’Alger, d’Oran et de Constantine. Comme son peuple, c’est droite, debout, qu’elle a accepté la
mort pour libérer son pays. Ce procès suivi dans La Casbah et dans tout le pays a fait date, c’est
comme cela qu’elle est devenue un symbole. Symbole du chemin à suivre pour les Algériens,
symbole de l’ennemi à abattre pour la France coloniale et symbole du combat à soutenir pour le
reste du monde.
Zohra Drif, Liberté, 1er juillet 2009
Questions :
I- Compréhension de l’écrit : (14 points)
1. L’auteur de ce texte est :
a- une combattante. b- une historienne. c- un témoin. (1pt)
Recopiez les deux bonnes réponses.
2. Relevez dans le texte 4 mots ou expressions appartenant au champ lexical de «  résistance
algérienne » (2pts)
3. Pourquoi l’armée française a-t-elle décidé de mener une vraie guerre psychologique contre
le peuple algérien ? (2pts)

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4. « plus aucun combattant n’a eu accès à elle jusqu’à son incarcération. » le nom souligné veut
dire :
a. Libération ;
b. Emprisonnement ;
c. Torture. (0.5pt)
5. Complétez le tableau ci-dessous avec les mots et expressions suivants : (2pts)
-le courage et la dignité
- les pieds-noirs
-les fellagas
- démoraliser la population
-les tortionnaires
-libérer son pays
- les militants arrêtés
-les méthodes d’interrogatoire.
Algériens Français

6. « Les débats sur la torture ont alors pris une dimension internationale parce que Djamila
a décidé de faire de son procès celui de la France coloniale et de ses méthodes » 2ième §
A qui ou à quoi renvoie chacun des termes soulignés dans l’énoncé ci-dessus ? (1.5pts)
Son → …………………………..
Celui → …………………………..
Ses → …………………………..
7. “Le nombre de condamnations à mort a considérablement augmenté en 1957 or le peuple
algérien poursuit sa lutte pour libérer son pays”. (1.5pts)
a- Quel est le rapport exprimé dans cette phrase ?
b- Réécrivez le avec l’un des connecteurs suivants : (c’est pourquoi, malgré que , en revanche)
8. Djamila Bouhired disait sereinement à ses ennemis : « … j’assume tout ce que j’ai fait ; je
suis prête à mourir ; je reprendrai les armes pour refaire ce que j’ai fait dès que je serai libre »
Réécrivez le passage en commençant ainsi
Djamila Bouhired disait sereinement à ses ennemis  qu’…… (1.5pts)
9. Dites, en trois phrases, pourquoi, d’après vous, les soldats français dirigés par Maurice Le Pen
usaient la politique de la torture dans leurs interrogatoires sur les algériens ? (2pts)
II- Production écrite : (06 points)
Traitez un sujet au choix.
Sujet1 :
Dans le cadre de la commémoration du 1er Novembre 1962, votre professeur d’Histoire vous
charge de rédiger un texte pour rendre hommage à martyres algériens. Ce texte a retenu votre
attention. Rédigez son compte rendu objectif (environ 150 mots) qui sera publié dans la page
Facebook de votre lycée.
Sujet2 :
Dans le cadre de rendre hommage aux martyres le 18 février 1989, votre établissement
décide d’organiser un concours du meilleur écrit sur l’un des héros de la révolution algérienne.
Rédigez un texte d’une douzaine de lignes (environ 150 mots) dans lequel vous présentez ce
héros et ses exploits. Ce texte sera publié dans la page Facebook de votre lycée.

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 Sujet 2

Texte :
Activité de loisirs, les jeux vidéo ne sont pas toujours sans conséquences sur les
joueurs. Cyberaddiction et épilepsie en sont les dérives négatives les plus souvent citées.
Cependant, on oublie souvent l'apport positif des jeux vidéo dans certains domaines comme
la créativité.
La cyberdépendance est un phénomène de dépendance au monde virtuel résultant
d'une pratique abusive des jeux vidéo. Pour certains, une personne qui joue plus de 26 heures
par semaine aux jeux vidéo est dépendante. Pour d’autres, c’est au-delà de 60 heures par
semaine. Au-delà du nombre d’heures, c’est surtout lorsque le joueur abandonne ses activités
sociales et culturelles et que sa pratique du jeu perturbe ses besoins vitaux (manger, dormir,
…) que l’on parle de dépendance.
En plus de ce problème de dépendance, la pratique mal encadrée du jeu vidéo
entrainerait des risques de crises d'épilepsie. Ici aussi, les cas ne sont pas fréquents et ne
concernent que les personnes les plus sensibles. En outre, ce risque peut la plupart du temps
être évité grâce à une utilisation intelligente et raisonnable des jeux vidéo, c’est-à-dire en
limitant le temps consacré au jeu, en ne jouant pas dans le noir ou encore en évitant les jeux
trop violents.
En contrepoint de ces aspects négatifs, des études récentes ont démontré que les jeux
vidéo peuvent avoir des effets positifs sur les joueurs. Des chercheurs américains ont prouvé
que leur pratique développe l'acuité visuelle et améliore la gestion de l'espace.
D'autres effets positifs ont également été découverts comme l'atténuation de la douleur
chez certains patients, une protection contre le vieillissement du cerveau ou encore un
développement des capacités stratégiques et créatives des joueurs.
Pour terminer, les jeux vidéo ont pris une nouvelle direction grâce à leur emploi dans
la médecine. En effet, une utilisation précise et encadrée du jeu vidéo a fait ses preuves dans
la rééducation oculaire et musculaire mais également dans l'augmentation des capacités
spatiales et sociales chez les enfants victimes d'un retard mental ou d'autisme.
Site internet http://www.espace-citoyen.be/article/
154-les-jeux-vidéo-bienfaits-et-méfaits/

Questions :
I. Compréhension : (14pts)
1. Le thème traité dans ce texte parle de : (1.5pts)
- L’influence négative des jeux vidéo sur les joueurs.
- L’influence positive des jeux vidéo sur les joueurs.
- L’influence double des jeux vidéo sur les joueurs.
Recopiez la bonne réponse.
2.  Relevez du texte quatre (4) mots ou expressions qui renvoient à « la médecine ». (2pts)
3. Trouvez deux conséquences négatives les plus cités des jeux vidéo. (2pts)

4. Classez les expressions suivantes dans un tableau:

Page 3 sur 8
* capacités stratégiques et créatives * abandon des activités sociales et culturelles-
*rééducation oculaire et musculaire- *crises d'épilepsie *Cyberaddiction et épilepsie
* développer l'acuité visuelle et la gestion de l'espace . (1.5pts)

Au service du joueur Au détriment du joueur

5. *sa pratique du jeu perturbe ses besoins vitaux ;

* leur pratique développe l'acuité visuelle ;
* du jeu vidéo a fait ses preuves dans la rééducation oculaire.
A qui ou à quoi renvoie chacun des termes soulignés dans l’énoncé ci-dessus ? (1.5pts)
Sa → …………………………..
Leur → …………………………..
Ses → …………………………..
6. Quelle est la thèse défendue par l’auteur ?
Justifiez votre réponse par une expression du texte (2pts)
7. « La pratique mal encadrée entrainerait des risques de crises d'épilepsie ».
Dans cette phrase, le conditionnel présent exprime : (1.5pts)
- Une éventualité
- Un regret
– Un souhait.
Recopiez la bonne réponse
8. selon l’auteur les jeux vidéo ont des effets positifs dans l'augmentation des capacités
spatiales et sociales chez les enfants victimes d'un retard mental ou d'autisme, êtes-vous
d’accord avec cette affirmation ? (2pts)
II. Production écrite : (6pts) :
Traitez un sujet au choix
Sujet 1 :
Votre ami (e) aime trop les jeux vidéo, expliquez-lui ce que cela peut entrainer. Pour cela
Rédigez le compte rendu objectif du texte (environ 15lignes) que vous présenterez à votre
ami (e).
Sujet 2 :
Les réseaux sociaux apportent beaucoup d'avantages mais peuvent aussi s'avérer très
dangereux.
Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous présentez votre point de vue

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 Corrigé type Sujet 1
Texte
Djamila Bouhired, héroïne de la guerre de libération nationale
J’étais présente au moment de l’accrochage. Djamila a été blessée par balle et elle a été
arrêtée, seule. À partir de ce moment, plus aucun combattant n’a eu accès à elle jusqu’à son
incarcération. Elle était seule, entre les mains des tortionnaires de la 10ème Division
parachutiste du général Massu dont tous les Algérois connaissaient les méthodes
d’interrogatoire.
Dès son arrestation, le travail “psychologique” de l’armée en direction du peuple algérien
a commencé. Tout de suite, Djamila, comme tous les militants arrêtés, a été salie et dénigrée
pour démoraliser la population et la couper des militants. C’est avec tristesse que je constate
que ce travail continue. C’est lors du procès de Djamila Bouhired que les informations ont
commencé à sortir. Les débats sur la torture ont alors pris une dimension internationale parce
que Djamila a décidé de faire de son procès celui de la France coloniale et de ses méthodes.
Rarement dans l’histoire de notre nation, une personne a si haut porté la voix des souffrances et
du combat du peuple algérien. Elle l’a fait devant le Tribunal permanent des forces armées. Elle
l’a fait devant une foule de pieds-noirs haineuse qui éructait et hurlait : “à mort, à mort les
fellagas !”
Si Djamila Bouhired est devenue le symbole qu’elle est, c’est parce que toute la presse
internationale a relayé le courage et la dignité d’une femme seule devant ses bourreaux, d’une
femme qui a choisi de s’habiller ostensiblement dans les trois couleurs de notre emblème pour
dire sereinement à ses ennemis : “Parce que je suis algérienne, vous n’avez pas la compétence
pour me juger. Oui, j’assume tout ce que j’ai fait ; oui, je suis prête à mourir ; oui, je reprendrai
les armes pour refaire ce que j’ai fait dès que je serai libre.” Et c’est la tête haute, en chantant
Min Djibalina avec Abdelghani Marsali et Abderahmane Taleb, qu’elle a reçu le verdict du
tribunal la condamnant à mort sous les hourras de la foule des pieds-noirs.
En ce mois de juillet 1957, les exécutions capitales allaient bon train dans les prisons
d’Alger, d’Oran et de Constantine. Comme son peuple, c’est droite, debout, qu’elle a accepté la
mort pour libérer son pays. Ce procès suivi dans La Casbah et dans tout le pays a fait date, c’est
comme cela qu’elle est devenue un symbole. Symbole du chemin à suivre pour les Algériens,
symbole de l’ennemi à abattre pour la France coloniale et symbole du combat à soutenir pour le
reste du monde.
Zohra Drif, Liberté, 1er juillet 2009
Questions :
I- Compréhension de l’écrit : (14 points)
1. L’auteur de ce texte est :
a- une combattante et c- un témoin. (1pt)
2. Relevez dans le texte 4 mots ou expressions appartenant au champ lexical de «  résistance
algérienne » : combattant ; peuple algérien ; militants arrêtés ; Djamila bouhired …(2pts)
3. Pourquoi l’armée française a-t-elle décidé de mener une vraie guerre psychologique contre
le peuple algérien ? (2pts)
*c’était pour démoraliser la population et de la couper des militants.
* priver les résistants du soutien de la population
* amener le peuple à penser qu’il est en position de faiblesse ou qu’il a intérêt à se rendre.

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4. « plus aucun combattant n’a eu accès à elle jusqu’à son incarcération. » le nom souligné veut
dire :
b- Emprisonnement ; (0.5pt)
5. Complétez le tableau ci-dessous avec les mots et expressions suivants : (2pts)

Algériens Français
-le courage et la dignité - les pieds-noirs
-les fellagas - démoraliser la population
-libérer son pays -les tortionnaires
- les militants arrêtés -les méthodes d’interrogatoire.

6. « Les débats sur la torture ont alors pris une dimension internationale parce que Djamila
a décidé de faire de son procès celui de la France coloniale et de ses méthodes » 2ième §
A qui ou à quoi renvoie chacun des termes soulignés dans l’énoncé ci-dessus ? (1.5pts)
Son → Djamila bouhired
Celui → le procès
Ses → la France coloniale
7. “Le nombre de condamnations à mort a considérablement augmenté en 1957 or le peuple
algérien poursuit sa lutte pour libérer son pays”. (1.5pts)
a- le rapport exprimé dans cette phrase est l’opposition
b-:malgré que le nombre de condamnations à mort ait considérablement augmenté en 1957, le
peuple ….
* Le nombre de condamnations à mort a considérablement augmenté en 1957 en revanche le
peuple algérien poursuit sa lutte pour libérer son pays
8. Djamila Bouhired disait sereinement à ses ennemis : « … j’assume tout ce que j’ai fait ; je
suis prête à mourir ; je reprendrai les armes pour refaire ce que j’ai fait dès que je serai libre »
Réécrivez le passage en commençant ainsi
Djamila Bouhired disait sereinement à ses ennemis  qu’elle assumait ….qu’elle avait …
qu’elle était prête …., qu’elle reprendrait ……qu’elle avait qu’elle serait libre. (1.5pts)
9. Dites, en trois phrases, pourquoi, d’après vous, les soldats français dirigés par Maurice Le Pen
usaient la politique de la torture dans leurs interrogatoires sur les algériens ?
Pertinence des idées, cohérence, correction de la langue, … (2pts)
II- Production écrite : (06 points)
Traitez un sujet au choix.
Sujet1 :
Dans le cadre de la commémoration du 1er Novembre 1962, votre professeur d’Histoire vous
charge de rédiger un texte pour rendre hommage à martyres algériens. Ce texte a retenu votre
attention. Rédigez son compte rendu objectif (environ 150 mots) qui sera publié dans la page
Facebook de votre lycée.
Sujet2 :
Dans le cadre de rendre hommage aux martyres le 18 février 1989, votre établissement
décide d’organiser un concours du meilleur écrit sur l’un des héros de la révolution algérienne.
Rédigez un texte d’une douzaine de lignes (environ 150 mots) dans lequel vous présentez ce
héros et ses exploits. Ce texte sera publié dans la page Facebook de votre lycée.

Page 6 sur 8
 Corrigé type Sujet 2

Texte :
Activité de loisirs, les jeux vidéo ne sont pas toujours sans conséquences sur les
joueurs. Cyberaddiction et épilepsie en sont les dérives négatives les plus souvent citées.
Cependant, on oublie souvent l'apport positif des jeux vidéo dans certains domaines comme
la créativité.
La cyberdépendance est un phénomène de dépendance au monde virtuel résultant
d'une pratique abusive des jeux vidéo. Pour certains, une personne qui joue plus de 26 heures
par semaine aux jeux vidéo est dépendante. Pour d’autres, c’est au-delà de 60 heures par
semaine. Au-delà du nombre d’heures, c’est surtout lorsque le joueur abandonne ses activités
sociales et culturelles et que sa pratique du jeu perturbe ses besoins vitaux (manger, dormir,
…) que l’on parle de dépendance.
En plus de ce problème de dépendance, la pratique mal encadrée du jeu vidéo
entrainerait des risques de crises d'épilepsie. Ici aussi, les cas ne sont pas fréquents et ne
concernent que les personnes les plus sensibles. En outre, ce risque peut la plupart du temps
être évité grâce à une utilisation intelligente et raisonnable des jeux vidéo, c’est-à-dire en
limitant le temps consacré au jeu, en ne jouant pas dans le noir ou encore en évitant les jeux
trop violents.
En contrepoint de ces aspects négatifs, des études récentes ont démontré que les jeux
vidéo peuvent avoir des effets positifs sur les joueurs. Des chercheurs américains ont prouvé
que leur pratique développe l'acuité visuelle et améliore la gestion de l'espace.
D'autres effets positifs ont également été découverts comme l'atténuation de la douleur
chez certains patients, une protection contre le vieillissement du cerveau ou encore un
développement des capacités stratégiques et créatives des joueurs.
Pour terminer, les jeux vidéo ont pris une nouvelle direction grâce à leur emploi dans
la médecine. En effet, une utilisation précise et encadrée du jeu vidéo a fait ses preuves dans
la rééducation oculaire et musculaire mais également dans l'augmentation des capacités
spatiales et sociales chez les enfants victimes d'un retard mental ou d'autisme.
Site internet http://www.espace-citoyen.be/article/
154-les-jeux-vidéo-bienfaits-et-méfaits/

Questions :
I. Compréhension : (14pts)
1. Le thème traité dans ce texte parle de : (1.5pts)
- L’influence double des jeux vidéo sur les joueurs.
la bonne réponse.
2.  Relevez du texte quatre (4) mots ou expressions qui renvoient à « la médecine ». (2pts)
Crise d’épilepsie/ l’acuité visuelle/ la douleur/ vieillissement du cerveau/ patients/
rééducation oculaire et musculaire/ retard mental autisme.
3. Trouvez deux conséquences négatives les plus cités des jeux vidéo. (2pts)
Cyberaddiction et épilepsie en sont les dérives négatives les plus souvent citées

Page 7 sur 8
4. Classez les expressions suivantes dans un tableau: (1.5pts)

Au service du joueur Au détriment du joueur

* capacités stratégiques et créatives * abandon des activités sociales et
*rééducation oculaire et musculaire culturelles-*crises d'épilepsie
développer l'acuité visuelle et la gestion de *Cyberaddiction et épilepsie
l'espace
5. *sa pratique du jeu perturbe ses besoins vitaux ;
* leur pratique développe l'acuité visuelle ;
* du jeu vidéo a fait ses preuves dans la rééducation oculaire.
A qui ou à quoi renvoie chacun des termes soulignés dans l’énoncé ci-dessus ? (1.5pts)
Sa → le joueur
Leur → les jeux vidéo
Ses → une utilisation précise
6. Quelle est la thèse défendue par l’auteur ?
Justifiez votre réponse par une expression du texte (2pts)
L’auteur défend l’emploi des jeux vidéo justification : on oublie souvent l'apport
positif des jeux vidéo dans certains domaines comme la créativité.
7. « La pratique mal encadrée entrainerait des risques de crises d'épilepsie ».
Dans cette phrase, le conditionnel présent exprime : (1.5pts)
- Une éventualité
8. selon l’auteur les jeux vidéo ont des effets positifs dans l'augmentation des capacités
spatiales et sociales chez les enfants victimes d'un retard mental ou d'autisme, êtes-vous
d’accord avec cette affirmation ? (2pts)
II. Production écrite : (6pts) :
Traitez un sujet au choix
Sujet 1 :
Votre ami (e) aime trop les jeux vidéo, expliquez-lui ce que cela peut entrainer. Pour cela
Rédigez le compte rendu objectif du texte (environ 15lignes) que vous présenterez à votre
ami (e).
Sujet 2 :
Les réseaux sociaux apportent beaucoup d'avantages mais peuvent aussi s'avérer très
dangereux.
Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous présentez votre point de vue

Page 8 sur 8