Lycée 

: Hamiche Ammar -Batna- Niveau : 1AS Lettre (2h) Note :

Nom et prénom :………………………….. Classe : …………
20
Composition de deuxième trimestre

Oran, 10 Juin 2021

A
Monsieur le président de l’APC de la willaya d’Oran
Objet : fréquentes coupure d’eau
Monsieur le président,

J’ai l’honneur d’attirer respectueusement votre aimable attention sur le fait que nos robinets  sont secs
depuis plus d’un mois.

Les habitants de notre quartier se demandent jusqu’à quand durera cette déplorable situation alors
qu’ils payent leurs factures d’eau avec régularité. Et les enfants de tout âge se posent la question de savoir
quand s’arrêtera pour eux le calvaire du transport du précieux liquide dans des jerricans lourds à porter
sur de longues distances. Nos cages d’escaliers qui ne sont plus lavées sont sales et nauséabondes. Les
rares parterres de fleurs plantées ici et là ont du fait de la « sécheresse de nos robinets » disparus. Il est
désolant et inquiétant de voir cette situation s’installer dans le temps et perdurer indéfiniment.

Il semble que ces coupures s’expliquent par une « baisse de la production » d’eau au niveau du forage
de Hassi Bounif. Cela, selon les explications de l’un des agents, serait dû à une panne mécanique.
N’y a-t-il pas d’équipe de maintenance ? Pourtant les techniciens ne manquent pas !

Il appartient donc à la société des eaux de trouver les solutions appropriées pour mettre fin à ce
problème de pannes fréquentes qui ne manquent pas de retentir négativement sur la vie de paisibles
citoyens.

Dans l’espoir de voir nos robinets couler abondamment dans les plus brefs délais, nous sollicitons
votre intervention. Veuillez agréer, Monsieur le président, l’expression de nos sentiments les plus
distingués.

Le comité du quartier

I/ Compréhension de l’écrit : (13pts)

1- Dans ce texte, les auteurs : (Encadrez la bonne réponse) (1p)

Racontent Expliquent Argumentent
2- Ce texte est une lettre : (Encadrez la bonne réponse) (1p)
Personnelle Ouverte Administrative
3- Relève la formule d’attaque de cette lettre ? (1p)
……………………………………………………………………………………………………......
4- Quel est le problème posé dans cette lettre ? (1p)
………………………………………………………………………………………………………..
5- Relève du texte trois (03) arguments avancés par le destinateur afin de pousser le destinataire à agir
face au problème posé. (Tournez la page) (3p)
……………………………………………………………………………………………………………
Page
……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

6- Quelles sont les causes avancées pour expliquer ces coupures d’eau ? (1p)
……………………………………………………………………………………………………………..

7- " N’y a-t-il pas d’équipe de maintenance ? Pourtant les techniciens ne manquent pas ! " (3§)
 Quel est le rôle de cette phrase : (Cochez la bonne réponse) (1p)
a) Propose une solution.
b) Cherche à faire réfléchir le destinataire.
c) Attaque le président de l’APC
 Quel est le rapport logique exprimé par « Pourtant » ? (1p)
………………………………………………………………………………………………………………

8- La lettre est adressée au président de l’APC,doit-on utiliser un niveau de langue familier ou soutenu?1p
………………………………………………………………………………………………………………..

09- Le destinateur est-il subjectif ou objectif ? Justifiez votre réponse. (1p)

………………………………………………………………………………………………………………..

10- Quelle est la visée communicative du destinateur ? (1p)

………………………………………………………………………………………………………………..

П/ Production écrite: (7pts) Traitez l’un ou l’autre des sujets

1- Faites le résumé de cette lettre.
2- Vous avez u n grand besoin d’une salle d’informatique pour vos projets rédigez une lettre
ouverte à la direction de votre lycée pour en faire la demande.
 Sujet N°….
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Lycée : Hamiche Ammar-Hamla3- Durée : 2h. 1AS Lettres

Corrigé type du la composition du deuxième trimestre

Les réponses Points
I-Compréhension de l’écrit : (13pts)
1- Dans ce texte, les auteurs : Argumentent
2- Ce texte est une lettre : Ouverte
3- La formule d’attaque de cette lettre : J’ai l’honneur d’attirer respectueusement votre
aimable attention sur le fait que nos robinets  sont secs depuis plus d’un mois.
4- Le problème posé dans cette lettre : le fait que les robinets  sont secs depuis plus d’un
mois. (coupure d’eau/la pénurie en eau.)
5- Les arguments sont :
-Les habitants de notre quartier se demandent jusqu’à quand durera cette déplorable
situation alors qu’ils payent leurs factures d’eau avec régularité.
-Et les enfants de tout âge se posent la question de savoir quand s’arrêtera pour eux le
calvaire du transport du précieux liquide dans des jerricans lourds à porter sur de longues
distances.
-Nos cages d’escaliers qui ne sont plus lavées sont sales et nauséabondes.
-Les rares parterres de fleurs plantées ici et là ont du fait de la «sécheresse de nos robinets»
disparus.
-Il est désolant et inquiétant de voir cette situation s’installer dans le temps et perdurer
indéfiniment.
6- Ces coupures s’expliquent par une « baisse de la production »d’eau au niveau du forage
au niveau de Hassi Bounif . Cela, selon les explications de l’un des agents, serait dû à une
panne mécanique.
7-  le rôle de cette phrase : b) Cherche à faire réfléchir le destinataire.
 le rapport logique exprimé par « Pourtant » est l’opposition.
8- On utiliser un niveau de langue soutenu.
09- Le destinateur est subjectif car il emploie :
* les pronoms personnels « je /nous »
* les adjectifs possessifs « notre /nos »
* Adjectifs/Adv péjoratifs : « déplorable / nauséabonde/ négativement »
10- La visée communicative du destinateur : est de sensibiliser et attirer l’attention du
président de l’APC sur un problème assez pénible afin de le pousser à agir.
П/ Production écrite: (7pts)
Sujet 01: Résumé
Sujet 02: Une lettre ouverte à la direction de votre lycée pour demander une
salle d’informatique
L’en-tête de la lettre : Lieu/date, destinateur(s), destinataire, l’objet.
Le corps de la lettre : la formule d’appel, la formule d’attaque, les arguments, la
formule de politesse (de clôture)
Le pied de la lettre : le(s) signature(s) et le(s) nom(s) de destinateur.