‫الجمه ري الجزائ ي الديمق اطي الشعبي‬

‫و ارة التربي ال طني‬

‫مدي ي التربي الجزائ وسط‬
ّ
- ‫ ب ريع‬- ‫الخاص‬ ꞌꞌ‫ال ّ جاء والتف ّ ق‬ꞌꞌ ‫مدرس‬
2‫ة‬2‫ت‬/‫ة‬3/‫تة‬. : ‫التاري‬ ‫ اللغ الف نسي‬:‫اما ّ ة‬
‫ة سا‬2 :‫الت قيت‬
ّ ‫اختبارالفصل‬
‫اأول‬
‫ إ‬2+ ‫ع‬2 : ‫امست‬

Texte :
La rage a toujours été, pour les hommes, une maladie dont le nom seul les remplit de
te eu . Pasteu solut de l’ tudie et de la o att e. Mais le microbe, il le cherche et ne le
trouve pas ; le problème de la rage était-il insoluble ?
Toutes les recherches antérieures avaient montré à Pasteur que, pour trouver la cause
d’u e aladie, il fallait isole le ge e, le ultive et ep odui e ave e ge e la maladie. Le
germe ici restait invisible. Il semblait donc que toute expérimentation fut impossible.
Cependant Pasteur, avec Roux, essaie la transmission de la rage en inoculant des chiens
sous la peau ave la ave d’u a i al e ag : la aladie ’appa ait ue d’u e faço i o sta te
et l’i u atio est souve t t s lo gue. Da s ces conditions comment expérimenter ?
« Puisque la rage est une maladie du système nerveux, se dit Pasteur, le virus rabique doit
exister dans le cerveau et la moelle épinière. Pou o u i ue la age d’u e faço e tai e et
en peu de temps, le mieux se ait de fai e l’i o ulatio de la su sta e e veuse d’u a i al
e ag da s le e veau d’u a i al sain. » L’exp ie e o fi a l’hypothèse. Les chiens
inoculés ai si o t a t e t tous la age. L’exp ie e qui a réussi sur le chien, Pasteur et Roux la
reproduisent sur le lapin. Mais comment parvenir à faire du microbe un vaccin, puisque ce
microbe demeure invisible ? Alo s vi t à Pasteu l’id e i ouïe de se se vi des e veaux et
oelles de lapi s a i ues o e si ’ taie t de v ita les ultu es. En exposant les moelles de
lapi s a i ues à l’a tio de l’ai , da s u e at osph e p iv e d’hu idit g â e à des f ag e ts
de potasse d pos s da s le fo d du vase, la vi ule e s’att ue le te e t jus u’à s’ tei d e. O
possède ainsi un vaccin de virule e d’auta t plus att u e ue le vieillisse e t a t plus
prolongé.
La age ’appa aissa t ue plusieu s se ai es, ap s morsure, on pouvait tenter de
vacciner les chiens pendant cette période où le vi us ’a pas e o e attei t les e t es e veux. A
des chiens mordus par un animal rabique, Pasteur injecte des moelles de lapins vieillies, puis des
moelles de lapins de plus en plus fraiches. La rage ne se déclare pas.
Maurice Vallery-Radot, Pasteur, images de sa vie, Perrin 1994

www.ecolerradja.com www.fb.com/ecolerradja
 QUESTIONNAIRE

COMPREHENSION
1) Une découverte a rendu Pasteur célèbre. Laquelle ?
2) Relevez du texte deux mots dont le sens est équivalent au terme « microbe ».
3) Quelle particularité le microbe de la rage présente-t-il?
4) Gêne-t-elle ou facilite-t-elle les recherches de Pasteur? Justifiez votre réponse en relevant une
expression du texte.
5) «Les chiens inoculés ainsi contractèrent la maladie ». Précisez de quelle façon les chiens sains
ont-ils été contaminés?
6/ « Pasteur résolut de l’étudier »
« Il le cherche et ne le trouve pas »
« On possède ainsi un vaccin de virulence »
A qui ou à quoi renvoie chacun des pronoms soulignés ?
7) Rep odui e la age à l’aide de la ave d’u a i al a i ue fut-elle fructueuse ? Pourquoi ?
8) Mettez le verbe souligné au temps et au mode qui conviennent.
Si on exposait les oelles de lapi s a i ues à l’a tion de l’ai , la virulence (s’att ue )
9) « Pasteur injecte des moelles de lapin vieillies. »
Transformez la phrase ci-dessous à la forme passive.
10) En vous aidant de la fin du texte, complétez l’ext ait suiva t :
Pasteu a te t de …………des hie s………pa u a i al………Il s’appuie su la d a he suiva te :
la age ’appa aissa t ue plusieu s se ai es ap s la ……, il fallait va i e les hie s ava t ue
……… e soie t attei ts pa la ……. Do la age e se d la a pas.

11) Donnez un titre au texte.

PRODUCTION ECRITE :
A partir des éléments qui vous sont proposés, rédigez un texte où vous rendez compte de
l’exp ie e suiva te :
E leve la o uille d’u œuf sans la toucher :
a) T e pe l’œuf da s u ve e plei de vi aig e pe dant deux ou trois jours.
b) Après deux jours ; œuf complétement déshabillé.
c) Ne este de l’œuf ue la pelli ule i te e.
d) Observation de petites bulles de CO2 et de l’eau.
e) Le al ai e de la o uille a agi à l’a ide as iti ue du vi aig e.
f) O peut e leve la o uille d’u œuf sa s la tou he pa a tio hi i ue.

BON COURAGE

www.ecolerradja.com www.fb.com/ecolerradja