Lycée : Athmane Ali-akbil-AEH Niveau : 2ème ASSC+M+GE

Année Scolaire : 2021- 2022 Durée : 02 heures

Composition du 2ème trimestre

La famille algérienne : foyer d’affection ou de violence

La violence physique à l’égard des enfants est une méthode d’éducation qu’on croyait
révolue. Malheureusement, cette pratique avec tout ce qu’elle suscite comme vices et fléaux
continue de sévir au sein de la famille algérienne. En effet pour éduquer, maitriser et contrôler
les comportements de leurs enfants, les parents algériens n’hésitent toujours pas à faire usage
de la loi du gourdin*.
En conséquence de cette mentalité, archaïque certes, mais toujours dominante dans notre
contexte social, plus de 94% des familles algériennes souffrent de grandes difficultés à élever
leur enfants. Ainsi, l’application de ces anciennes méthodes d’éducation basées
essentiellement sur le châtiment corporel, sur nos enfants, est toujours considérée par les
parents algériens d’aujourd’hui comme le meilleur procédé afin de discipliner les enfants dans
l’optique de leur inculquer une éducation correcte. Et certains témoignages nous ont même
appris que les choses sont arrivées jusqu’à causer une mort atroce des enfants meurtris par des
châtiments corporels inhumains(…).
Sur un autre registre, de nombreux sociologues, psychologues et autres observateurs
avertis de la société algérienne, n’estiment que cette violence exercée à l’égard des enfants et
un héritage social qui pèse sur la tête des Algériens. Jusqu’aujourd’hui, de nombreux parents
croient que leurs enfants nécessitent dans leur éducation l’usage de la force et de la sévérité
pour s’imprégner des valeurs morales. Cette croyance est si ancrée dans la mentalité
algérienne que les Algériens obligent toujours et par tous les moyens possibles,
y compris les plus brutaux, leurs progéniture à se soumettre à l’aveuglette à l’autorité des
parents. Dans leur foyer, la plupart des parents algériens adoptent la violence comme unique
voix de communication.
Ce constat amer nous pousse même à nous interroger si la famille algérienne n’est pas
plutôt un foyer de violence au lieu d’être un espace d’affection.

Par : Semmar Abderahmane et Dalila Soltani.

Le Midi Libre, le 01 septembre 2008

Gourdin : gros bâton

Nom : ……………………………………………Prénom :………………………..…….Casse……..

QUESTIONS
I. COMPREHENSION DE L’ECRIT : (14pts)

1- L’auteur dans ce texte parle de :

a. L’éducation des enfants algériens par la violence ?
b. L’éducation des enfants algériens par affection ?
c. L’éducation des enfants algériens par la communication pacifique ?
Cochez la bonne réponse.
2. Quelle est la position de l’auteur vis-à-vis le thème abordé ? Justifiez votre réponse en relevant une phrase du
texte.
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
3. « Cette mentalité archaïque», le mot souligné veut dire :
a- Moderne ?
b- Ancienne ?
c- Récente ?
Cochez la bonne réponse.
4. Classez les expressions suivantes : loi du gourdin / croyance / châtiment corporel / sévérité / mort atroce /
autorité.
Peine physique Peine morale

…………………………………………………… ………………………………………………...
…………………………………………………… ……………………………………………………
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5. Répondez par vrai ou faux.

a. Actuellement l’éducation par la violence est disparue en Algérie…………..
b. Les parents algériens voient que la discipline par la force est fausse………………
c. La majorité des familles algériennes rencontre des difficultés à éduquer leurs enfants…………
d. La plupart des parents algériens évite le recours à la violence quant à l’éducation de leurs enfants……..

6. L’auteur s’implique-t-il nettement dans le texte ? Relevez deux (02) indices (modalisateurs) différents qui
le montrent.
……………………………………………………………………………………………………………………
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………………………………………………………………………………………………………………….
7. « L’application de ces anciennes méthodes d’éducation basées essentiellement sur le châtiment corporel, sur
nos enfants, est toujours considérée par les parents algériens d’aujourd’hui comme le meilleur procédé afin de
discipliner les enfants ».
a) Quel est le rapport logique exprimé dans la phrase ci-dessus ? ………………….
b) Exprimez le même rapport avec l’un des articulateurs de la liste suivante : car/ pour / mais.
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
8. Complétez le passage suivant par les mots de la liste ci-après :
violence – éduquer –familles algériennes - châtiments corporels - victimes –- parents.
« Les enfants sont parfois des………………………..de leurs propres ……………..…......, qui pensent que la
…………………………est la meilleure façon de les ……………………..Les ……………………………….
et la force doivent être bannis.au sein des …………………….…..………………..…».

9. « Dans leur foyer, la plupart des parents algériens adoptent la violence comme unique voix de
communication. »
-Etes-vous pour ou contre l’utilisation de la violence pour l’éducation des enfants ? Répondez à cette question
en deux à trois lignes.
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Réponses libres
9. Quelle est la visée communicative de l’auteur ?

10. Ce texte est-il : Un plaidoyer ? Un réquisitoire ?

Cochez la bonne réponse.

II- PRODUCTION ECRITE (06pts) Traitez, au choix¸ l’un des deux sujets
Sujet 01 : Rédigez le compte rendu objectif du texte que vous venez de lire. Le compte rendu sera mis en
ligne sur le site de votre lycée.

Sujet 02 : Vous avez certainement vu dans votre entourage des jeunes qui se comportent violement
. A-t-on vraiment besoin de la violence pour régler ses problèmes ?
- Rédigez un texte argumentatif dans lequel pour développerez votre point de vue.
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Le succès ne vient pas à vous ; vous allez au succès"
 CORRIGE

COMPREHENSION DE L’ECRIT : (14pts)

2- L’auteur dans ce texte parle de :………………………………………1pt

d. L’éducation des enfants algériens par la violence ?
e. L’éducation des enfants algériens par affection ?
f. L’éducation des enfants algériens par la communication pacifique ?
Cochez la bonne réponse.
2. Quelle est la position de l’auteur vis-à-vis le thème abordé ? Justifiez votre réponse en relevant une phrase du
texte.
Contre / Défavorable………………………………….0.5pt
La justification : Malheureusement, cette pratique avec tout ce qu’elle suscite comme vices et fléaux continue
de sévir au sein de la famille algérienne……………….1pt
3. « Cette mentalité archaïque», le mot souligné veut dire :
c- Moderne ?
d- Ancienne ?............................................................1pt
c- Récente ?
Cochez la bonne réponse.
4. Classez les expressions suivantes : loi du gourdin / croyance / châtiment corporel / sévérité / mort atroce /
autorité. ……………………………..0.25X6
Peine physique Peine morale
loi du gourdin/ châtiment corporel / mort atroce croyance /sévérité/ autorité.

5. Répondez par vrai ou faux……………………….0.25x4

a. Actuellement l’éducation par la violence a disparu en Algérie. Faux
b. Les parents algériens voient que la discipline par la force est fausse. Faux
c. La majorité des familles algériennes rencontre des difficultés à éduquer leurs enfants. Vrai
d. La plupart des parents algériens évite le recours à la violence quant à l’éducation de leurs enfants. Faux

6. L’auteur s’implique-t-il nettement dans le texte ? Relevez deux (02) indices (modalisateurs) différents qui
le montrent.
Oui………………………………… 0.5pt
Les indices :………………………….2pts
P. Personnel : nous
Adjectif possessif : notre/nos
Lexique péjoratif : violence/ amer / archaïque /brutal /autorité/atroce
Adverbes : malheureusement/toujours.
7. « L’application de ces anciennes méthodes d’éducation basées essentiellement sur le châtiment corporel, sur
nos enfants, est toujours considérée par les parents algériens d’aujourd’hui comme le meilleur procédé afin de
discipliner les enfants ».
a) Quel est le rapport logique exprimé dans la phrase ci-dessus ?.But …………………….0.5pt
b) Exprimez le même rapport avec l’un des articulateurs de la liste suivante : car/ pour / mais.
L’application de ces anciennes méthodes d’éducation basées essentiellement sur le châtiment corporel, sur
nos enfants, est toujours considérée par les parents algériens d’aujourd’hui comme le meilleur procédé pour
discipliner les enfants »…………………………………..0.5pt
8. Complétez le passage suivant par les mots de la liste ci-après : ……………0.25x6
violence – éduquer –familles algériennes - châtiments corporels - victimes –- parents.
« Les enfants sont parfois des victimes de leurs propres parents , qui pensent que la violence est la meilleure
façon de les éduquer Les châtiments corporels et la force doivent être bannis.au sein des
familles algériennes »

9. « Dans leur foyer, la plupart des parents algériens adoptent la violence comme unique voix de
communication. »
-Etes-vous pour ou contre l’utilisation de la violence pour l’éducation des enfants ? Répondez à cette question
en deux à trois lignes..
Réponses libres…………………1.5PT
10. Quelle est la visée communicative de l’auteur ?
Argumentative. Dénoncer la violence des parents sur leurs enfants……..1PT

11. Ce texte est-il : Un plaidoyer ? Un réquisitoire ?............0.5PT

Cochez la bonne réponse.

II- PRODUCTION ECRITE (06pts) Traitez, au choix¸ l’un des deux sujets
Sujet 01 : Rédigez le compte rendu objectif du texte que vous venez de lire. Le compte rendu sera mis en
ligne sur le site de votre lycée.

Sujet 02 : Vous avez certainement vu dans votre entourage des jeunes qui se comportent violement
. A-t-on vraiment besoin de la violence pour régler ses problèmes ?
- Rédigez un texte argumentatif dans lequel pour développerez votre point de vue.
……………………………………………………………………………………………………………………………………

Production écrite : 06pts

Sujet 1 :Le compte rendu objectif :

1. Organisation de la production

- Présentation du texte (mise en page)

- Présence du titre et de sous titres

- Cohérence du texte :

*Progression des informations

* absence de répétitions

*absence de contre sens

* emploi de connecteurs

- structure adéquate (accroche-Condensation).

2. Planification de la production

- Choix énonciatif en relation avec la consigne

- Choix des informations (originalité et pertinence des idées)

3. Utilisation de la langue de façon appropriée

-Correction des phrases au plan syntaxique

-Adéquation du lexique à la thématique

-Utilisation adéquate des signes de ponctuation

- Emploi correct des temps et des modes

- Orthographe (pas plus de 10 fautes pour un texte de 150 mots environ)

Sujet 2 :L’essai :

1. Organisation de la production :

-Présentation du texte (mise en page selon le type d’écrit demandé)

-Cohérence du texte

*Progression des informations

* absence de répétitions

*absence de contre sens

* emploi de connecteurs

-structure adéquate (introduction-développement-conclusion

2. Planification de la production

- Choix énonciatif en relation avec la consigne

- Choix des informations (originalité et pertinence des idées)

3. Utilisation de la langue de façon appropriée

-Correction des phrases au plan syntaxique

-Adéquation du lexique à la thématique

-Utilisation adéquate des signes de ponctuation

-Emploi correct des temps et des modes

-Orthographe (pas plus de 10 fautes pour un texte de 150 mots environ