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La démarche didactique

Le Les étapes de la Le contenu La stratégie


dosage du leçon informationnel didactique
temps
L’activité de L’activité des
Objectifs l’enseignant élèves

2` La mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre les Les élèves répondent au professeur La conversation
absents. frontale

5` La vérification Le professeur demande aux élèves quel a été leur Les élèves lisent leur devoir et ils sont
des devoir et il corrige les fautes d’orthographe et de attentifs aux explications du professeur. La conversation
connaissances prononciation L’explication
acquises
pendant la classe
précédente

3` L`éveil de Je propose écouter un CD (musique enfantine). Les élèves écoutent le CD. L’observation
l’attention Audition
2` Communication Je donne aux élèves des fiches par les mots des Les élèves écrivent le titre dans leur cahier.
de nouvelles chansons écoutées. A la volette. Savez-vous
connaissances planter les choux ? Une souris verte.
10` Acquisition des Je demande aux élèves lire les fiches et traduire Les élèves lisent les fiches et puis ils L’exposition
connaissances les mots inconnus. traduisent les mots inconnus. La
On chante les chansons. communication
Les élèves chantent les chansons.

Le travail frontal
25` Le travail par
Fixation de Je propose aux élèves jouer La roue de la On joue La roue de la richesse. groupes
nouvelles richesse.(les élèves devront faire glisser toutes les Les fiches de
connaissances lettres sur la phrase.) Annexe 1 travail
Je donne aux élèves deux fiches qui contiennent Les deux équipes font le labyrinthe. La
un labyrinthe. L’équipe qui finit la première on la communication
déclare gagnée. Le jeu de rôle
Je groupe les élèves en 4-5 groupes.
2’ Le professeur évalue l`activité des élèves Prise de conscience. Le dialogue
L’évaluation (oralement ou par des notes si c`est le cas)
finale

1` On indique comme devoir : Je donne aux élèves Ils notent le devoir. La


L’indication du résoudre un rebus. communication
devoir
PROJET DIDACTIQUE

Enseignant : Chihaia Cerasela


Date : le 5 novembre 2008
Classe : la VI-ème
Objet : le français opptionnel
Sujet de la leçon :Les Chansons: A la volette, Savez-vous planter les choux?, Une souris verte, Sur le Pont du Nord
Type de la leçon : mixte

Objectifs généraux :
-cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves ;
- développer la capacité de communication ;
- développer la collaboration.

Objectifs opérationnels :

O1 - enrichir le vocabulaire par nombreux mots en français


O2– familiariser avec des structures grammaticales spécifiques pour la langue française
O3- identifier les moyens lexicaux à l’aide desquels on réalise ces actes de langage;
O4 – interpréter des chansons françaises

Stratégies didactiques :
-méthodes et procédés :la conversation,le contrôle du devoir,la mise en question,l’observation, dramatisation, exercices visant l’acte de langage
qui fait l’objet d’étude de ma leçon;
-moyens et matériels :le manuel,les fiches du dossier,des images.
-formes d’organisation :le travail individuel,le travail collectif,le travail par groupes, le CD
La Roue de la Richesse
____ _____ _______ __ ______ ________ . Vous savez chanter de belles chansons.

__ ____ ___ ______ _____ ____ ___ _ _ _ _ _ _ _. Je mets une souris verte dans mon chapeau.

__ _____ ______ ____ ___ ___ ___ __ ____ __ __ ______ . Le petit oiseau fait son nid sur
le toit de la maison.