Sciences et Techniques

Renseignements et inscription
du Jeu
Spécialisation en un an

Haute École de Bruxelles

Catégorie sociale Defré
62, avenue De Fré - 1180 Uccle
Tél. : 02/374 00 99
Courriel : defre-sec@heb.be
Site : www.defre.be

Haute École Paul-Henri Spaak

Catégorie sociale IESSID
26, rue de l’Abbaye—1050 Ixelles
Tél. : 02/629.04.00
Courriel : iessid@he-spaak.be
Site : www.iessid.be

En partenariat avec :

Secteur ludothèques www.ludobel.be

 MATIÈRES H ECTS
P UBLIC CONCERNÉ UN PARTAGE DES PRATIQUES
Formation générale
La formation s’adresse à tout bachelier et Histoire et socio-anthropologie du Un diplôme officiel unique organisé
45 5
particulièrement à ceux du: jeu par la fédération Wallonie-Bruxelles.
Histoire du jeu 15 2 Une formation complète en 1 an à
Pédagogique:
► enseignants, éducateurs
Socio-anthropologie du jeu, des jeux et
30 3 horaire adapté (750h dont 360h de stages et
des jouets
TFE).
spécialisés, orthopédagogues, respon-
sables socioculturels.
Aspects psychologiques et
30 3 Une équipe pluridisciplinaire
pédagogiques
d’enseignants et spécialistes du jeu
Social: Apports du jeu en psychologie du déve- reconnus dans de grandes institutions
bibliothécaires-documentalistes, 15 1
► loppement et des apprentissages (notamment Haute École de Bruxelles,
éducateurs sportifs, assistants sociaux/en Haute École Paul-Henri Spaak, secteur
Éléments de pédagogie du jeu 15 1
psychologie. ludothèque de la Cocof, Haute École
O BJECTIFS DES ÉTUDES Formation spécialisée Francisco Ferrer, LUDO asbl, ULB et UCL).
Paramédical:
Le cadre exceptionnel et les
► logopèdes, ergothérapeutes, L’année de spécialisation en Sciences et Connaissance des objets du jeu 60 5
infrastructures des Hautes Écoles de
psychomotriciens, psychopédagogues, Bruxelles Defré et Paul-Henri Spaak IESSID,
techniques du jeu est une formation Classifications et analyses de jeux spor-
infirmiers. tifs traditionnels, jeux édités, jeux multi- 45 3 notamment:
spécifique visant à former des praticiens média et « serious games »
- La ludothèque Ludivine, riche de 1.200
D ÉVELOPPEMENT DE NOUVELLES réflexifs ludologues, ludothécaires et Mécanismes ludiques, conception et
15 2 jeux et jouets;
COMPÉTENCES ludopédagogues. fabrication d'un jeu
- Le ludocentre de recherche et de
Cette année de spécialisation, ajoutée à la S PÉCIFICITÉS Ludothéconomie 105 9 documentation « HEB-ULB LuCIFER »
formation initiale, permet de : abritant la « bibliothèque francophone du jeu
Ethique, législation, économie et filières
 Approche globale et pédagogique de projet 30 2 et du jouet » (plus d’un millier d’articles et
► Promouvoir et utiliser le jeu de professionnelles du jeu
d’ouvrages sur le(s) jeu(x)), ainsi que son
manière adéquate dans son cadre  Dimension humaine et ludique comprenant Gestion d'un projet ludique 30 3
« petit musée didactique et vivant du jeu »;
professionnel; deux volets: Rôles du ludothécaire et gestion quoti- - L’ortholudo « jeux de mains, jeux de
► Porter des projets de « game 45 4
Formation théorique dienne de services ludiques
malins », son espace sensori-moteur, ses
design » et/ou être responsable Les lundis et jeudis soirs (17h30- Aspects ludopédagogiques et
150 10 jeux adaptés aux personnes déficientes
d’une ludothèque; 21h30) et quelques samedis après- socio-éducatifs
visuelles, mentales, dyscalculiques,
► Travailler en ludothèque ou dans un midi. Interactions sociales et théories des dyslexiques, …;
30 2
autre secteur du jeu et du jouet. Formation pratique jeux
- Le hall des sports et leurs parcs;
- Séminaires communs & spécialisés (socio- Techniques d'animation et de gestion
30 2 La collection « jeux de langages » de la
de groupes
éducatif et « game design », pédagogique, Maison de la Francité et du secteur
ludothèque, remédiation et handicaps) princi- Didactiques par le jeu 45 3
ludothèques de la COCOF.
palement les mercredis soirs (18h30-21h30). Remédiations par le jeu, situations de
45 3 Le club de jeux mathématiques de la
- Stages principalement les mercredis après- handicap, adaptations
Haute École Francisco Ferrer.
midi et samedis matins.
Activités d’intégration professionnelle 360 28 De nombreuses autres institutions
spécialisées (associations des ludothèques,
(2 x 10 semaines à raison de 9h en moyenne Stage professionnalisant 90 6
groupes de recherches,…)
par semaine). Travail de Fin d'Études et stage à
210 16
projet lié au TFE *
 Travail individuel et d’équipe
Séminaires 60 6 * Pour les personnes déjà en poste, possibilité
 Échanges de pratiques Totaux 750 60 de valoriser leurs heures de travail sur le lieu