Guide-etudes-L1-Lettres-2019 - Final 2 PDF

UFR HSS UNIVERSITE
HUMANITES CAEN
& SCIENCES SOCIALES NORMANDIE
LICENCE 1 LETTRES
GUIDE DES ÉTUDES

2019 – 2020
WWW . UNICAEN . FR / UFRHSS

UNICAEN UFR HSS LETTRES GUIDE DES ETUDES 2019 – 2020
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TABLE DES MATIÈRES

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INFORMATIONS GÉNÉRALES 5
PRÉSENTATION DES 3 PARCOURS DE LA LICENCE 1 MENTION LETTRES 6
LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS ARTS DU SPECTACLE 6
LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS SCIENCES DU LANGAGE 8
LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS LATIN GREC 10
LICENCE 1 – DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS 11
PARCOURS ARTS DU SPECTACLE - ADS 11
LICENCE 1 – SEMESTRE 1 - ADS 11
LICENCE 1 – SEMESTRE 2 - ADS 18
PARCOURS SCIENCES DU LANGAGE - SDL 25
LICENCE 1 – SEMESTRE 1 - SDL 25
LICENCE 1 – SEMESTRE 2 - SDL 32
PARCOURS LATIN GREC - LG 39
LICENCE 1 – SEMESTRE 1 – LG 39
LICENCE 1 – SEMESTRE 2 - LG 44
INFORMATIONS ET DÉMARCHES ADMINISTRATIVES 50
LE DÉLIT DE PLAGIAT 52
RÈGLEMENT DES ÉTUDES - LICENCE 53
RÈGLEMENT DES DISPENSES D’ASSIDUITÉ ET DE CONTRÔLE CONTINU (UFR HSS) 57
CALENDRIER DE L’ANNÉE UNIVERSITAIRE 2019-2020 59
LES BIBLIOTHÈQUES UNIVERSITAIRES 60
LE CLES 62
PIX – NOUVELLE CERTIFICATION AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES 63
INFORMATIONS UTILES 64
ASSOCIATIONS ÉTUDIANTES 65
RECONNAISSANCE DE L’ENGAGEMENT DE L’ÉTUDIANT 66
ORIENTATION ET INSERTION PROFESSIONNELLE – EOI 67
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INFORMATIONS GÉNÉRALES
ADRESSE
UFR Humanités et sciences sociales
Université de Caen / Basse-Normandie
Esplanade de la Paix
14 032 CAEN Cedex
INTERNET
http://ufrhss.unicaen.fr/disciplines/lettres-modernes-litterature-francaise-et-comparee/
http://ufrhss.unicaen.fr/disciplines/lettres-classiques-etudes-anciennes/
SECRÉTARIAT
POUR LA LICENCE :
Référente administrative Licence (RAL)

Pôle LICENCES
Bureau SB 012 – Bâtiment N
02 31 56 66 31
hss.licence.lm@unicaen.fr
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PRÉSENTATION DES 3 PARCOURS DE LA LICENCE 1 MENTION LETTRES
LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS ARTS DU SPECTACLE
SEMESTRE 1
UE1 - 1LEA1 Fondamentale 1
M.1LE11 Langues et littérature françaises 1
UE2 - 1LEA2 Fondamentale 2
M.1LE21 Littérature comparée 1
M.1LE22 Ecritures d'aujourd'hui 1
UE3 - 1LEA3 Discipline d’ouverture Arts du spectacle 1 : Histoire et dramaturgie 1 : repères
M.1AS11 Histoire du cinéma : repères 1
M.1AS12 Histoire du théâtre : repères 1
UE4 - 1LEA4 Discipline d’ouverture Arts du spectacle 2 : Histoire et dramaturgie 1 : analyses
Obligatoires :
M.1AS21 Histoire du cinéma : Analyses 1
1 au choix :
M.1AS22 Histoire du théâtre : Analyses 1
M.LSANG1 Anglais LV2
M.HSSAL1 Allemand LV2
M.ALSES1 Espagnol LV2
M.LSALA1 Latin
M.1LE53 Parcours d’accompagnement : maîtrise de la langue française
UE5 - 1LEA5 Compétences transversales
1 au choix :
M.LSANG1 Anglais
M.HSSAL1 Allemand
M.ALSES1 Espagnol
Obligatoires :
M.1LE51 Méthodologie
M.1LE52 PPE
SEMESTRE 2
UE6 - 1LE6 Fondamentale 3
M.1LE72 Ecriture d'aujourd'hui 2
UE8 - 1LEA8 Discipline d’ouverture Arts du spectacle 3 : Histoire et dramaturgie 2 : repères
M.1AS61 Repères 2 : Dramaturgie et mise en scène cinéma
M.1AS62 Repères 2 : Dramaturgie et mise en scène théâtre
UE9 - 1LEA9 Discipline d’ouverture Arts du spectacle 4 : Histoire et dramaturgie 2 : analyses
Obligatoires :
M.1AS71 Analyses 2 : Dramaturgie et mise en scène cinéma
1 au choix :
M.1AS72 Analyses 2 : Dramaturgie et mise en scène théâtre
M.LSALA2 Latin
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UE10 - 1LE10 Compétences transversales

1 au choix :
M.LSANG2 Anglais
M.HSSAL2 Allemand
M.ALSES2 Espagnol
Obligatoires :
M.1LE102 Méthodologie documentaire
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LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS SCIENCES DU LANGAGE
SEMESTRE 1
M.1LE11 Obligatoire : Langues et littérature françaises 1
UE3 - 1LESL3 Discipline d’ouverture Sciences du langage 1
M.1SL11 Description du français contemporain
M.1HU12 Culture numérique 1
Obligatoire :
M.1SL21 Introduction à l'analyse linguistique
1 au choix :
M.1SL22 Langage et communication
M.LSALA1 Latin
1 au choix :
M.LSANG1 Anglais
M.HSSAL1 Allemand
M.ALSES1 Espagnol
Obligatoires :
M.1LE52 PPE
SEMESTRE 2
M.1LE72 Écriture d'aujourd'hui 2
M.1SL61 Phonétique et phonologie
M.1SL62 Rhétorique et actes de discours
Obligatoire :
M.1SL72 Description du français contemporain II
1 au choix :
M.1SL71 Le français, Langue maternelle, langue seconde
M.LSALA2 Latin
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1 au choix :
M.LSANG2 Anglais
M.HSSAL2 Allemand
M.ALSES2 Espagnol
Obligatoires :
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LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS LATIN GREC
SEMESTRE 1
UE3 - 1LESL3 Discipline d’ouverture Latin grec 1
M.LHGRR1 Grec Langues et textes 1
M.LHLAR1 Latin langues et textes 1
1 au choix :
M.LSANG1 Anglais
M.HSSAL1 Allemand
M.ALSES1 Espagnol
Obligatoires :
M.1LE52 PPE
SEMESTRE 2
M.LHLAR2 Latin langues et textes 2
1 au choix :
M.LSANG2 Anglais
M.HSSAL2 Allemand
M.ALSES2 Espagnol
Obligatoires :
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LICENCE 1 – DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS
PARCOURS ARTS DU SPECTACLE - ADS
LICENCE 1 – SEMESTRE 1 - ADS
UE1 – 1LEA1 FONDAMENTALE 1
M.1LE11 Langue et littératures françaises 1 (Histoire du roman et des genres narratifs)

12h CM / 24h TD / 12h TP - Cours assuré au CEMU
RESPONSABLE : Julie Anselmini
OBJET
Le cours magistral (CM) visera à dresser le panorama de l’évolution du roman et des genres narratifs du Moyen Age à nos jours,
en proposant une approche des grands sous-genres romanesques (roman de chevalerie, roman épistolaire, roman historique,
etc.) et des autres grands genres de récits (contes, autobiographies, récits de voyage, etc.). En travaux dirigés (TD), l’étude se
concentrera sur trois œuvres particulières, à travers lesquelles seront étudiés les principaux types de textes et structures
romanesques et narratives (incipit/dénouement, dialogue/récit, énonciation et focalisation, discours rapportés, description,
portrait, etc.). En travaux pratiques (TP), les étudiants seront conviés à des exposés et échanges qui leur permettront de
développer leurs compétences orales, à partir d’extraits d’autres œuvres que celles du programme.
PROGRAMME (pour les TD uniquement)

 Attention, lire en priorité : Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, éd. M. Delon, LGF, « Classiques de poche ».
 Balzac, Le Père Goriot, éd. S. Vachon, LGF, « Classiques de poche ».
 Attention, uniquement pour les étudiants inscrits en lettres et en sciences du langage, parcours lettres : Flaubert,
Trois contes, éd.P.-M. de Biasi, LGF, « Classiques de poche ».
Veuillez respecter le choix des éditions indiquées.
ATTENTION : les étudiants du régime normal dispensés d’assiduité doivent obligatoirement obtenir une note de contrôle
continu. Il leur faut donc, dès le début du semestre, prendre contact avec l’enseignant responsable du module
(julie.anselmini@unicaen.fr ).
UE2 – 1LEA2 FONDAMENTALE 2
M. 1LE21 Littérature comparée 1

6h CM/ 18h TD – Cours assuré au CEMU
Coef.3 – ECTS 3
NOM DU RESPONSABLE : Belinda Cannone
OBJET
Ce cours d’introduction à la littérature générale et comparée proposera de comprendre l’histoire de cette discipline et évoquera
quelques-unes de ses grandes problématiques (les voyages, la traduction, la Bible, les littératures nationales, la littérature et
les arts, les mythes, etc.).
Les TD consisteront en études de textes associés aux thèmes du CM.
(belinda.cannone@unicaen.fr ).
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M.1LE22 Écritures d’aujourd’hui 1

6h CM / 18h TD – Cours assuré au CEMU
Coef.3 - ECTS 3
NOM DU RESPONSABLE : Marie Hartmann
OBJET
Le cours portera sur les romanciers du XXe siècle, sur une période qui s’étend de 1900 à 1996. Il comporte une présentation des
principaux auteurs ainsi que des principaux mouvements littéraires qui se déroulent durant cette période. En fin de parcours, il
met en valeur le renouveau que constitue le roman policier.
Les textes seront distribués aux étudiants mais ils doivent obligatoirement lire : Fred Vargas, L’Homme aux cercles bleus, édition
J’ai lu, Policier, 2002.
(marie.hartmann@unicaen.fr ).
UE3 - 1LEA3 DISCIPLINE D’OUVERTURE ARTS DU SPECTACLE 1 : HISTOIRE ET

DRAMATURGIE 1 : REPÈRES
M.1AS11 Histoire du cinéma : repères 1
Voir guide des études Licence Arts du spectacle.
M.1AS12 Histoire du théâtre : repères 1

DRAMATURGIE 1 : ANALYSES
OBLIGATOIRES :
M.1AS21 Histoire du cinéma : Analyses 1
1 AU CHOIX :
M.1AS22 Histoire du théâtre : Analyses 1

24h TD - Cours assuré au CEMU
Coef. 3 - ECTS 3
NOM DU RESPONSABLE : Cécile Cottenceau
OBJET
Cet enseignement vise à développer les connaissances et compétences linguistiques des étudiants à travers une étude de la
culture populaire britannique et des faits de civilisation des pays anglophones. Les supports incluent des textes journalistiques,
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des extraits d’œuvres littéraires (qui seront précisés à la rentrée) ainsi que des adaptations cinématographiques ou
télévisuelles.
Les étudiants pourront également mettre à niveau leur niveau d'anglais par la mise en œuvre des quatre compétences
linguistiques : compréhensions orale et écrite, productions orale et écrite.
BIBLIOGRAPHIE
 Petite grammaire anglaise : De l’écrit et de l’oral, Niveau intermédiaire (de B1 à B2) – Sylvie Persec, Ophrys 2006.
En ouvrage de référence à consulter :

 Dictionnaire Unilingue : Longman Dictionary of Contemporary English + DVD ROM Pearson.
 Harrap’s Shorter anglais-français/français –anglais 2016 de Collectif.
ATTENTION : les étudiants dispensés d’assiduité doivent obligatoirement obtenir une note de contrôle continu, ainsi qu’un
exposé oral. Il leur faut donc, dès le début du semestre, prendre contact avec l’enseignant responsable du module
(cecile.cottenceau@unicaen.fr).

24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
NOM DU RESPONSABLE : Birgit Waclawek
OBJET
Ce cours sera proposé aux étudiants en Sciences de l’Homme en L1 et poursuivra deux objectifs : l’approfondissement de la
connaissance de la langue allemande dans le cadre d’un enseignement en situation de communication et la préparation du CLES
(le CLES est un dispositif de certification complet car il évalue de façon directe 5 compétences : la compréhension de l'oral, la
compréhension de l'écrit, la production écrite, la production orale et l'interaction orale). Pour acquérir ces compétences,
l’accent dans ce cours sera mis surtout sur la communication et l‘interaction avec les autres personnes (en binôme, en groupe,
avec l‘enseignant), sur la confrontation avec des supports variés (textes, écoutes, images, vidéos clips) et sur l’approche de
thèmes différents concernant les caractéristiques des pays germanophones. Pour s‘entraîner à une production active à l‘écrit,
il y aura des devoirs à la suite des activités proposées durant les cours.
(birgit.waclawek@unicaen.fr ).

Cours ouvert aux étudiants inscrits en Lettres et aux étudiants inscrits en Sciences du langage
24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
NOM DU RESPONSABLE : Élise Monjarret
OBJET
Les cours d’espagnol LV1/LV2 visent à développer les compétences de compréhension et d’expression orales comme écrites
tout en découvrant la littérature espagnole et latino-américaine. On étudiera des articles de presse, des courts extraits
d’œuvres et des documents audio-visuels permettant en particulier une exploration des villes espagnoles et latino-américaines
comme décors et personnages littéraires ou comme lieux d’effervescence culturelle. Le cours donnera également lieu à des
exercices permettant aux étudiants qui le souhaitent de préparer le CLES 1 dès la L1. L’évaluation prendra en compte
l’hétérogénéité de ce cours mutualisé réunissant étudiants de LV1 et de LV2.
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OUTILS DE TRAVAIL GÉNÉRAUX

 Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain, Pierre Gerboin, Christine Leroy, Hachette Supérieur, 2009.
 Grand dictionnaire français-espagnol, Les Editions Larousse, 2007.
 Dictionnaire unilingue de la Real Academia Española en ligne : http://www.rae.es/rae.html
 Bescherelle espagnol : les verbes, Francis Mateo, Antonio José Rojo-Sastre, Hatier, 2008.
 Les coordonnées de ressources complémentaires en ligne, dont la consultation régulière est conseillée, seront
communiquées en début de semestre.
(elise.monjarret@unicaen.fr ).
M.LSALA1 Latin
2h TD hebdomadaires
ECTS 3
NOM DU RESPONSABLE : C. Février
Cet enseignement propose l'apprentissage des bases grammaticales de la langue latine et l'entraînement à la traduction, en
vue de lire et de comprendre des textes simples sur l'histoire et la civilisation romaines, contribuant à la constitution d'une
solide base linguistique et d'une bonne culture générale. Le travail se fera à partir d'une brochure qui sera communiquée en
cours. Il sera demandé de faire l'acquisition, avant le second semestre, d'une grammaire latine et du dictionnaire Latin-Français
de Gaffiot.

12h FOAD / 12h TD
Coef.3 - ECTS.3
NOM DU RESPONSABLE : Jean-François Castille
Ce parcours de soutien est destiné aux étudiants qui rencontrent des difficultés en langue française et dans leur pratique
rédactionnelle. Il porte sur la correction de la langue et exige l’inscription obligatoire au MOOC « Renforcer ses compétences
orthographiques ». Il aborde également la connaissance du vocabulaire requis pour des études supérieures, les règles de
construction des phrases, la logique du découpage en paragraphes, les normes de ponctuation, etc.
UE5 - 1LEA5 COMPÉTENCES TRANSVERSALES
1 AU CHOIX :
M.LSANG1 Anglais
Coef. 3 - ECTS 3
OBJET
télévisuelles.
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BIBLIOGRAPHIE

M.HSSAL1 Allemand
24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET
M.ALSES1 Espagnol
24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET

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OBLIGATOIRES :
24h TD – Cours assuré au CEMU
Coef. 2 - ECTS 2
Cet EC se compose :
 D’UNE FORMATION TICE (4H)
 D'UN TD D'EXPRESSION ET D’ANALYSE LITTERAIRE (20H TD)
TITRE : Méthodologie des études littéraires I
OBJET
Cette formation vise à une meilleure maîtrise des fondamentaux de la langue française. Il s’agit de voir ou de revoir les règles
de grammaire, de rédaction et de composition.
D’autre part, il s’agit d’utiliser l’outil informatique pour le mettre au service de la qualité rédactionnelle.
Ces activités s’accompagneront de différents exercices d’application.
PROGRAMME
Textes et documents fournis dans les TD.
OUVRAGE DE RÉFÉRENCE
Pellat & Fonvielle, Le Grevisse de l’enseignant Grammaire de référence, Magnard
continu. Il leur faut donc, dès le début du semestre, prendre contact avec l’enseignant responsable du module ( jean-
francois.castille@unicaen.fr ).
M.1LE52 PPE
4h CM / 6h TP - Cours assuré au CEMU
Coef. 1 – ECTS 1
NOM DU RESPONSABLE : Pascale Mounier
OBJET
L’élément constitutif « Projet professionnel de l’étudiant » est proposé au début du parcours de licence. S’inscrivant dans le
cadre de l’ouverture de la formation à l’université au monde professionnel, il a pour objectif de doter les étudiants d’une
méthodologie spécifique pour éclairer les choix d’orientation qu’ils seront amenés à faire lors de leur cursus à l’université pour
s’orienter vers un métier. Le rôle de l’enseignant est de favoriser la transition entre le secondaire et l’université, de montrer les
spécificités de la filière choisie et les possibilités qu’elle offre en termes de débouchés et de donner des outils pour préparer
l’insertion professionnelle. L’élément suppose parallèlement un investissement individuel de l’étudiant pour identifier ses
aspirations, évaluer ses qualités et s’informer sur les métiers. Celui-ci pourra tirer parti tout au long de sa formation à l’université
des méthodes développées à l’occasion des exercices oraux et écrits proposés en séance.
Au-delà de la notion d’orientation abordée dans le cadre de l’enseignement secondaire, cet enseignement a pour objet la
construction et la définition d’un projet professionnel validé par une confrontation au marché du travail et à l’offre de
formation. À partir de l’utilisation d’outils de résolution de problèmes, à partir d’une méthodologie qui permet à la fois un travail
sur soi et l’environnement professionnel, à partir de la définition de la notion de compétences et d’une réflexion sur ses
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différents paramètres (savoir, savoir-faire, savoir-être, savoir évoluer), il s’agira de permettre aux étudiants d’identifier leurs
atouts, capacités et centres d’intérêt puis de confronter ces éléments au marché du travail dans la perspective de l’élaboration
d’un projet réaliste et réalisable. Ce travail en mode projet conduira chaque étudiant à élaborer un plan d’action relatif à son
PPE : quels objectifs, comment les atteindre ? Les mutations en cours du monde du travail, toujours plus rapides et toujours
plus nombreuses, nécessitent une appropriation d’éléments contextuels essentiels à la définition du projet et transférables à
d’autres situations didactiques ou professionnelles. MOOC’s, big data, réseaux sociaux professionnels, seront donc présentés
et exploités durant les TP qui permettront également de travailler la notion de CV, de lettre de candidature et d’entretien de
recrutement. Cette UE est validée en contrôle continu selon la participation en TP et par la présentation orale d’un travail
d’enquête métier réalisé auprès d’un professionnel en activité sur un poste correspondant aux attentes, projet ou centres
d’intérêt des étudiants.
(pascale.mounier@unicaen.fr ).
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LICENCE 1 – SEMESTRE 2 - ADS
UE6 – 1LE6 FONDAMENTALE 3
M.1LE61 Langue et littérature françaises 2 (La poésie française du Moyen-Âge à nos jours)
12h CM / 24h TD / 12h TP (oral) [au CEMU : 18h CM / 30h TD]
RESPONSABLE : Anne Gourio
OBJET
Le cours magistral (CM) proposera une histoire du genre poétique du Moyen Age à nos jours en dégageant les grands courants
ayant marqué les siècles, en s’attachant à l’évolution des formes, en s’intéressant aux mutations du statut et de l’image du
poète. Les travaux dirigés auront deux objectifs : l’étude de textes poétiques représentatifs des différentes époques (on
considèrera les motifs, les formes, la versification, parfois la relation avec les autres genres de la même époque) ; l’étude de
deux recueils cardinaux du XIXe siècle : Les Contemplations de Victor Hugo et Le Spleen de Paris de Charles Baudelaire. Le TP sera
consacré à des exposés sur les représentations du poète, ou plus largement de l’artiste, dans la littérature, la peinture et le
cinéma.
PROGRAMME DU TD
Un fascicule de textes poétiques sera distribué en début de semestre.
À lire en priorité : Victor Hugo, Les Contemplations, GF. Une sélection de textes sera effectuée dans le recueil.
Puis : Charles Baudelaire, Le Spleen de Paris. Petits poèmes en prose, Le Livre de Poche, collection « Les Classiques de poche »
(édition de Jean-Luc Steinmetz).
ÉVALUATION :
Contrôle continu : 70% ; examen terminal : 30 %. L’examen terminal portera exclusivement sur le CM.
Session de rattrapage (présentiel et CEMU) : examen 100%.
(anne.gourio@unicaen.fr ).

6h CM/ 18h TD -Cours assuré au CEMU
Coef.3 – ECTS 3
OBJET
Ce cours prolongera l’introduction à la littérature générale et comparée du premier semestre avec de nouvelles approches (la
traduction, la Bible, la littérature et les arts).
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M.1LE72 Écritures d’aujourd’hui 2 : “Librement inspiré” : littérature contemporaine et fait divers

Cours ouvert aux étudiants inscrits en Arts du spectacle et Sciences du langage
Coef. 3 – ECTS 3
NOM DU RESPONSABLE : Sylvie Loignon
OBJET
Par son caractère inclassable, le fait divers a pendant longtemps occupé une place marginale dans la presse, avant que les
écrivains ne viennent s’en saisir et nourrir leurs œuvres de fiction. Comme le montre Roland Barthes, le fait divers, structure
fermée et signifiante, offre par son articulation à la causalité et à la coïncidence, une « zone ambiguë où l’événement est
pleinement vécu comme un signe dont le contenu est cependant incertain ». En tant que système de signification, il n’est donc
pas sans lien avec la littérature. De fait, il apparaît comme une réserve de fiction dont celle-ci s’empare.
Si le fait divers est présent en littérature depuis le XIXe siècle et l’avènement d’une presse quotidienne influente, la littérature
contemporaine le promeut au rang de fiction par excellence. A travers lui, elle interroge les relations d’une part entre réel et
fiction, d’autre part entre le quotidien et l’extraordinaire. Le fait divers, par son caractère inclassable et monstrueux, invite à
renouveler les genres de la fiction ou à les transgresser et à réfléchir sur la posture de l’auteur quant à sa création. Enfin, parce
que le fait divers donne à voir la part obscure de l’humain ; il rend manifeste ce qui demeure généralement invisible et caché ; il
ouvre à une fascination qui n’est pas sans lien avec le traitement cinématographique ou théâtral réservé aux œuvres du
programme.
PROGRAMME
Attention, à lire en priorité : Emmanuel Carrère, L’Adversaire [2000], Paris, Gallimard, coll. « Folio », 2001.
Puis : Laurent Mauvignier, Ce que j’appelle oubli, Paris, Minuit, 2011.
Enfin : Régis Jauffret, Sévère [2010], Paris, Le Seuil, coll. « Points », 2013.
BIBLIOGRAPHIE (OUVRAGES ET ARTICLES À CONSULTER)
 Sur le fait divers :

- Roland Barthes, « Structure du fait divers », in Essais critiques [1964], Paris, Le Seuil, coll. « Points », 1981, pp. 188-197.
- Amélie Chabrier, Marie-Eve Thérenty, Détective, fabrique de crimes ? Paris, Editions Joseph K., 2017.
- Annik Dubied, Marc Lits, Le Fait divers, Paris, PUF, coll. « Que sais-je ? », 1999.
- Franck Evrard, Faits divers et littérature, Paris, Nathan, coll. « Université », 1997.
- Philippe Hamon, « Fait divers et littérature », in Romantisme, n° 97, vol. 27, 1997, pp. 7-16.
- J-B Pontalis, Un jour, le crime [2011], Paris, Gallimard, coll. « Folio », 2013.
- Dominique Kalifa, L’Encre et le sang, récits de crimes et sociétés à la Belle Epoque, Paris, Fayard, 1995.
 Sur les auteurs au programme :

- Stéphane Bikialo, Jacques Dürrenmatt (dir.), Dialogues contemporains : Pierre Bergounioux, Régine Detambel, Laurent
Mauvignier, in La Licorne, 2002.
- Laurent Demanze (dir.), « Emmanuel Carrère : Un roman russe, D’autres vies que la mienne et Limonov », Roman 20-50,
n°57, 2014.
- Jacques Dürrenmatt, Cécile Narjoux (dir.), La Langue de Laurent Mauvignier : une langue qui court, Dijon, Editions
Universitaires de Dijon, 2012.
- Christophe Reig, Alain Romestaing et Alain Schaffner (dir.), Emmanuel Carrère, le point de vue de l’adversaire, Paris,
Presses de la Sorbonne Nouvelle, coll. « Ecrivains d’aujourd’hui », 2016.
- Gianfranco Rubino, « Un monde de folie ordinaire : Régis Jauffret », in Matteo Majorano (dir.), Écrire le fiel, Bari, B.A.
Graphis, 2010, pp. 59-72.
(sylvie.loignon@unicaen.fr).
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DRAMATURGIE 2 : REPÈRES
M.1AS61 Repères 2 : Dramaturgie et mise en scène cinéma
M.1AS62 Repères 2 : Dramaturgie et mise en scène théâtre

DRAMATURGIE 2 : ANALYSES
OBLIGATOIRES :
M.1AS71 Analyses 2 : Dramaturgie et mise en scène cinéma
1 AU CHOIX :
M.1AS72 Analyses 2 : Dramaturgie et mise en scène théâtre

Coef.3 – ECTS 3
NOM DU RESPONSABLE : Cécile COTTENCEAU
OBJET
télévisuelles.
BIBLIOGRAPHIE

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24h TD
Coef.3 – ECTS 3
OBJET
(birgit.waclawek@unicaen.fr).

Coef. 3 – ECTS 3
OBJET
Les cours d’espagnol LV1/LV2, visent à développer les compétences de compréhension et d’expression orales comme écrites

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M.LSALA2 Latin
2h TD hebdomadaires
ECTS 3
Cet enseignement s’inscrit dans la continuité de ce qui aura été vu au premier semestre dans le cadre de M. LSALA1. Le travail
se fera à partir d'une brochure qui sera communiquée en cours.
UE10 - 1LE10 COMPÉTENCES TRANSVERSALES
1 AU CHOIX :
M.LSANG2 Anglais
Coef.3 – ECTS 3
OBJET
télévisuelles.
BIBLIOGRAPHIE

M.HSSAL2 Allemand
24h TD
Coef.3 – ECTS 3
OBJET
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M.ALSES2 Espagnol
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET

OBLIGATOIRES :
Coef. 2 – ECTS 2
Cet EC se compose :
 D'UN TD D’ANALYSE LITTERAIRE (20H TD)
TITRE : Méthodologie des études littéraires II
OBJET
Cette formation vient en renforcement des enseignements de littérature générale et comparée et s’inscrit dans le
prolongement de « Méthodologie I ». Elle vise spécialement à une meilleure maîtrise des règles de composition et de rédaction
dans le domaine de l’analyse littéraire. Elle est organisée en trois grandes orientations : reconnaître la structure d’un texte, son
organisation logique, son déroulement avec ses étapes ; commenter, c’est-à-dire, notamment, connaître les différents procédés
d’expression et montrer comment ils orientent la signification du texte ; rédiger, autrement dit, s’entraîner à présenter un
texte, à insérer et commenter un exemple, à construire un plan. Toutes ces activités se pratiqueront dans l’optique de l’initiation
aux exercices d’explication linéaire, de commentaire littéraire et de dissertation.
Le principe de cet élément suppose un entraînement régulier sur des textes de différents genres et époques.
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PROGRAMME
INDICATIONS BIBLIOGRAPHIQUES
 Bergez, Daniel, L’Explication de texte littéraire, Armand Colin, coll. « Lettres sup. », 2010 [1ère éd. 2005].
 Pierre Lyraud, L’explication de texte littéraire à l’oral, Armand Colin, 2018.
 Laurent Fourcaut, Le Commentaire composé, Armand Colin, coll. « 128 », 2007.
 Jean Pappe et Daniel Roche, La Dissertation littéraire, Armand Colin, coll. « 128 », 2005 [1ère éd. 1995].
ATTENTION : les étudiants dispensés d’assiduité doivent obtenir une note de contrôle continu. Il est impératif de prendre
contact avec l’enseignant responsable du module (jean-francois.castille@unicaen.fr).

Coef.1 – ECTS 1
OBJET
Cet élément vise à donner des repères aux étudiants sur l’organisation de la documentation à l’université, sur les services
qu’offrent la BU et sur les grands principes de la recherche documentaire académique en explorant les ressources
informationnelles pertinentes en licence.
Cet enseignement comprend 3 parties.
La première partie se compose d’un CM en ligne. Elle tourne autour de la hiérarchie de l’information. Elle se présente sous la
forme de 5 modules en screencast qui abordent les éléments suivants :
- le bon usage de l’information
- la définition de l’information scientifique et technique (IST)
- la typologie des documents
- l’intégrité académique
- le classement et l’exploitation des résultats d’une recherche en ligne.
La seconde partie se présente sous la forme d’un TD en ligne qui aborde les principes de la recherche, le vocabulaire à maîtriser
en matière de documentation et l’exploration de ressources généralistes.
La dernière partie se présente sous la forme de TD en présentiel et se déroulera à la BU Pierre Sineux. Les étudiants
commenceront à traiter une recherche thématique soit en Lettres modernes, soit en sciences du langage. Ils apprendront à
discerner les ressources spécialisées pertinentes et à trier l'information au vu des items documentaires.
24 / 67
PARCOURS SCIENCES DU LANGAGE - SDL
LICENCE 1 – SEMESTRE 1 - SDL

OBJET


Coef.3 – ECTS 3
OBJET
les arts, les mythes, etc.)
25 / 67

Coef.3 - ECTS 3
OBJET
UE3 - 1LESL3 DISCIPLINE D’OUVERTURE SCIENCES DU LANGAGE 1
M.1SL11 Description du français contemporain
Voir guide des études Licence Sciences du Langage.
M.1HU12 Culture numérique 1
Voir guide des études Licence Humanités numériques.
OBLIGATOIRE :
M.1SL21 Introduction à l'analyse linguistique
1 AU CHOIX :
M.1SL22 Langage et communication
M.LSALA1 Latin
2h TD hebdomadaires
ECTS 3
Cet enseignement propose l'apprentissage des bases grammaticales de la langue latine et l'entraînement à la traduction, en
vue de lire et de comprendre des textes simples sur l'histoire et la civilisation romaines, contribuant à la constitution d'une
solide base linguistique et d'une bonne culture générale. Le travail se fera à partir d'une brochure qui sera communiquée en
cours. Il sera demandé de faire l'acquisition, avant le second semestre, d'une grammaire latine et du dictionnaire Latin-Français
de Gaffiot.
26 / 67

Coef. 3 - ECTS 3
OBJET
télévisuelles.
BIBLIOGRAPHIE


24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET

24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
27 / 67
OBJET


12h FOAD / 12h TD
Coef.3 - ECTS.3
Ce parcours de soutien est destiné aux étudiants qui rencontrent des difficultés en langue française et dans leur pratique
rédactionnelle. Il porte sur la correction de la langue et exige l’inscription obligatoire au MOOC « Renforcer ses compétences
orthographiques ». Il aborde également la connaissance du vocabulaire requis pour des études supérieures, les règles de
construction des phrases, la logique du découpage en paragraphes, les normes de ponctuation, etc.
1 AU CHOIX :
M.LSANG1 Anglais
Coef. 3 - ECTS 3
OBJET
télévisuelles.
BIBLIOGRAPHIE
28 / 67

M.HSSAL1 Allemand
24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET
M.ALSES1 Espagnol
24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET

29 / 67
OBLIGATOIRES :
Coef. 2 - ECTS 2
Cet EC se compose :
TITRE : Méthodologie des études littéraires I
OBJET
PROGRAMME
M.1LE52 PPE
4h CM / 6h TP – Cours assuré au CEMU
Coef. 1 – ECTS 1
OBJET
30 / 67
31 / 67
LICENCE 1 – SEMESTRE 2 - SDL
OBJET
cinéma.
PROGRAMME DU TD
ÉVALUATION :

Coef.3 – ECTS 3
OBJET
32 / 67

Coef. 3 – ECTS 3
OBJET
programme.
PROGRAMME
Attention, à lire en prioriré : Emmanuel Carrère, L’Adversaire [2000], Paris, Gallimard, coll. « Folio », 2001.


n°57, 2014.
Graphis, 2010, pp. 59-72.
33 / 67
M.1SL61 Phonétique et phonologie
M.1SL62 Rhétorique et actes de discours
OBLIGATOIRE :
M.1SL72 Description du français contemporain II
1 AU CHOIX :
M.1SL71 Le français, Langue maternelle, langue seconde
M.LSALA2 Latin
2h TD hebdomadaires
ECTS 3
Cet enseignement s’inscrit dans la continuité de ce qui aura été vu au premier semestre dans le cadre de M. LSALA1. Le travail
se fera à partir d'une brochure qui sera communiquée en cours.

Coef.3 – ECTS 3
OBJET
télévisuelles.
BIBLIOGRAPHIE

34 / 67

24h TD
Coef.3 – ECTS 3
OBJET

Coef. 3 – ECTS 3
OBJET

35 / 67
1 AU CHOIX :
M.LSANG2 Anglais
Coef.3 – ECTS 3
OBJET
télévisuelles.
BIBLIOGRAPHIE

M.HSSAL2 Allemand
24h TD
Coef.3 – ECTS 3
OBJET
36 / 67
M.ALSES2 Espagnol
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET

OBLIGATOIRES :
Coef. 2 – ECTS 2
Cet EC se compose :
OBJET
PROGRAMME
37 / 67
 Pierre Lyraud, L’explication de texte littéraire à l’oral, Armand Colin, 2018.

Coef.1 – ECTS 1
OBJET
38 / 67
PARCOURS LATIN GREC - LG
LICENCE 1 – SEMESTRE 1 – LG

OBJET


Coef.3 – ECTS 3
OBJET
les arts, les mythes, etc.)
39 / 67

Coef.3 - ECTS 3
OBJET
UE3 - 1LESL3 DISCIPLINE D’OUVERTURE LATIN GREC 1

4h hebdomadaires : 3h TD et 1h CM
ECTS 6
NOM DES RESPONSABLES : L. Romeri (langue) et C. Reungoat (littérature)
TD : ÉTUDE DE LA LANGUE
Il s’agit d’un cours d’apprentissage de la langue grecque classique, ouvert aux grands débutants ainsi qu’aux étudiants ayant
déjà étudié le grec. L’apprentissage se poursuivra en L2 et sera complété à la fin de la deuxième année, la troisième année étant
consacrée à l’approfondissement de la langue ainsi qu’à l’étude de textes d’auteurs antiques.
Au premier semestre, après l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, le cours se poursuit par l’étude de la morphologie et
de la syntaxe et conjointement par des exercices de traduction.
Un travail sur l’héritage du grec dans notre vocabulaire sera mené régulièrement.
Des fiches de cours et d’exercices seront fournies dès la rentrée, ainsi que des références bibliographiques.
CM : LITTÉRATURE
Programme : les épopées homériques et leurs héros.
Nous étudierons les caractéristiques du genre épique et les valeurs du monde homérique à travers la lecture d’extraits de
plusieurs chants de l’Iliade et de l‘Odyssée d’Homère.
Pour la rentrée, lire le plus possible de chants des deux poèmes d’Homère.
M.LHLAR1 Latin : langues et textes 1

ECTS 6
NOM DES RESPONSABLES : C. Février (langue) et P. Fleury (civilisation / patrimoine)
Cet enseignement propose l'apprentissage ou la révision des bases grammaticales de la langue latine et l'entraînement à la
traduction, en vue de lire et de comprendre des textes simples sur l'histoire et la civilisation romaines, contribuant à la
constitution d'une solide base linguistique et d'une bonne culture générale. Le travail se fera à partir d'une brochure qui sera
communiquée en cours. Il sera demandé de faire l'acquisition, avant le second semestre, d'une grammaire latine et du
dictionnaire Latin-Français de Gaffiot.
40 / 67
CM : CIVILISATION ROMAINE (12H).

La civilisation romaine a profondément marqué le monde occidental, que ce soit au niveau de la langue (les langues romanes),
des institutions (le droit romain) ou de l’architecture (y compris celle des empires coloniaux). La connaissance de cette
civilisation est donc importante et les manières de l’aborder sont diverses : l’histoire, la littérature, la langue, la culture
matérielle… La ville est la porte d’entrée choisie pour ce cours. La civilisation romaine est une civilisation de la ville. Etudier la
ville romaine, c’est comprendre comment cette civilisation s’est exprimée dans et par son urbanisme. Le cours commence par
quelques notions sur la naissance de la ville occidentale et sur les villes mycéniennes. Sont vus ensuite les modèles de la ville
romaine : la Grèce classique, le monde hellénistique et les Etrusques, puis la naissance de la ville de Rome. L’étude de la ville
romaine proprement dite se fait de façon typologique : la rue romaine (habitat et commerces), la vie religieuse, les institutions,
les lieux de la parole publique à Rome (suite en M.LHAR2). L’enseignement est appuyé sur l’image : le diaporama du cours est
disponible sur la plate-forme FOAD. La maquette de P. Bigot (le « Plan de Rome ») est présentée. La maquette virtuelle de la
Rome antique créée par le CIREVE est utilisée en cours. Une bibliographie, des textes et des images complémentaires sont
disponibles sur le site www.unicaen.fr/rome.
1 AU CHOIX :
M.LSANG1 Anglais
Coef. 3 - ECTS 3
OBJET
télévisuelles.
BIBLIOGRAPHIE

M.HSSAL1 Allemand
24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET
41 / 67
M.ALSES1 Espagnol
24h TD
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET

OBLIGATOIRES :
Coef. 2 – ECTS 2
Cet EC se compose :
OBJET
42 / 67
PROGRAMME
M.1LE52 PPE
4h CM / 6h TP – Cours assuré au CEMU
Coef. 1 – ECTS 1
OBJET
43 / 67
LICENCE 1 – SEMESTRE 2 - LG
OBJET
cinéma.
PROGRAMME DU TD
ÉVALUATION :

Coef.3 – ECTS 3
OBJET
44 / 67

Coef. 3 – ECTS 3
OBJET
programme.
PROGRAMME
Attention, à lire en priorité : Emmanuel Carrère, L’Adversaire [2000], Paris, Gallimard, coll. « Folio », 2001.


n°57, 2014.
Graphis, 2010, pp. 59-72.
45 / 67

ECTS 6
NOM DU RESPONSABLE : C. Dumas-Reungoat (langue) et L. Romeri (littérature)
Ce cours s'inscrit dans la continuité du module du premier semestre, Grec 1 (M.LHGRR1).
Des fiches de cours et d’exercices ainsi que des éléments bibliographiques seront fournis au début du semestre.
CM : LITTÉRATURE
Programme : La rhétorique grecque.
La première partie du semestre sera consacrée à l’histoire et au développement de la rhétorique en Grèce ancienne, de l’époque
archaïque, où elle est une simple pratique, à l’époque classique, où elle se codifie et devient une véritable technique, grâce aussi
à la réflexion d’Aristote. La deuxième partie du semestre sera consacrée à la lecture d’extraits de quelques discours
représentatifs des trois genres (délibératif, juridique et épidictique), dans lesquels Aristote divise la rhétorique au IVe siècle av.
J.C.
M.LHLAR2 Latin : langues et textes 2

4 h hebdomadaires : 3h TD et 1h CM
ECTS 6
NOM DES RESPONSABLES : C. Février (langue) et P. Fleury (civilisation / patrimoine)
PROGRAMME
TD : ÉTUDE DE LA LANGUE : suite du cours de langue M.LHLAR1, s’appuyant sur une brochure qui sera communiquée en cours.
CM : suite du cours de civilisation M.LHLAR1 : les forums impériaux, les mausolées, les bibliothèques, les thermes, les cirques,
les amphithéâtres, les stades. Le cours se termine par un aperçu de la diffusion de la ville romaine autour du bassin
méditerranéen et de son héritage.
1 AU CHOIX :
M.LSANG2 Anglais
Coef.3 – ECTS 3
OBJET
télévisuelles.
46 / 67
BIBLIOGRAPHIE

M.HSSAL2 Allemand
24h TD
Coef.3 – ECTS 3
OBJET
M.ALSES2 Espagnol
Coef. 3 – ECTS 3
OBJET

47 / 67
OBLIGATOIRES :
Coef. 2 – ECTS 2
Cet EC se compose :
OBJET
PROGRAMME
 Pierre Lycaud, L’explication de texte littéraire à l’oral, Armand Colin, 2018.

Coef.1 – ECTS 1
OBJET
48 / 67
49 / 67
INFORMATIONS ET DÉMARCHES ADMINISTRATIVES
SCOLARITÉ
L’accueil des étudiants de licence se situe aux bureaux SB 010 et SB 012, au rez-de-chaussée du bâtiment N, au fond du couloir.
L’accueil des étudiants de Master se fait aux bureaux SB 023 et SB 028, au rez-de-chaussée de ce même bâtiment.
La scolarité accueille les étudiants de Licence et de Master du lundi au vendredi. Les horaires sont indiqués sur le site de l’UFR
HSS.
Directeur administratif de l'UFR
Éric OSOUF
02 31 56 53 23
Accueil des étudiants licence
Bâtiment N · RDC · Bureau SB 010 et SB 012
hss.licence.philo@unicaen.fr
hss.licence.socio@unicaen.fr
hss.licence.lm@unicaen.fr
hss.licence.arts@unicaen.fr
hss.licence.histoire@unicaen.fr
hss.licence.humanités@unicaen.fr
hss.licence.lc@unicaen.fr
hss.licence.se@unicaen.fr
hss.licence.sdl@unicaen.fr
Accueil des étudiants master
Bâtiment N · RDC · Bureau SB 023 et SB 028
hss.scolarite.master@unicaen.fr
Formation continue
Bâtiment N · RDC · Bureau SB 023
hss.formationcontinue@unicaen.fr
LA SCOLARITÉ À VOTRE SERVICE

 Pour effectuer votre inscription pédagogique, si vous êtes en L1 ou en Master (en L2 et L3, cette inscription se fait
sur le web). L’inscription pédagogique est indispensable pour que vous soyez inscrits aux deux sessions d’examens.
Pour les L1, elle est à faire pendant la journée de prérentrée, APRÈS avoir effectué votre inscription administrative.
 Pour retirer vos relevés de notes, retirer vos attestations de réussite aux diplômes de licence et de master (à l’issue
de la L3 et du M2), retirer vos diplômes.
 Pour retirer votre Léocarte.
 Pour demander des informations relatives aux enseignements dispensés dans les différents départements de l’UFR
HSS.
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S’INFORMER DANS LE DÉPARTEMENT ET SUR LE WEB

 Grâce à votre boîte mail Zimbra, accessible avec votre etup@ss sur votre Espace Numérique Etudiant
(https://ent.unr-runn.fr), rubrique « Messagerie ». Les enseignants et l’administration utilisent très fréquemment ce
mode de communication et exclusivement l’adresse mail Zimbra. Vous devez donc consulter régulièrement votre
messagerie électronique.
 Grâce aux affichages sur les panneaux réservés à chaque année, situés auprès de la scolarité, de la L1 au M2, au rez-
de-chaussée du bâtiment N. Consultez régulièrement les panneaux d’affichage !
 Grâce au site web de l’UFR HSS : http://ufrhss.unicaen.fr/. Le site est régulièrement actualisé.
 Grâce à votre E.N.T. (Espace Numérique de Travail), accessible à l’adresse web : https://ent.unr-runn.fr.
Votre etup@ss est nécessaire pour vous y connecter. Votre etup@ss (identifiant + mot de passe personnels) vous
est fourni lors de votre inscription administrative, avec votre carte d’étudiant. Conservez bien ces codes qui
vous seront utiles tout au long de votre formation !
Sur votre ENT, vous disposez d’un agenda électronique, vous pouvez consulter votre emploi du temps actualisé en
temps réel et les actualités de la vie universitaire, vous avez accès au portail documentaire de la bibliothèque
universitaire, à FOAD (plateforme de cours en ligne) et à beaucoup d’autres ressources.
 Auprès de la direction, des responsables pédagogiques et de l’ensemble des enseignants.
DÉMARCHES - SCOLARITÉ
Retrouvez toutes les informations relatives aux démarches de scolarité (inscriptions, dispense d'assiduité, dispense d'UE…)
sur le site de l'UFR HSS, rubrique Formations : http://ufrhss.unicaen.fr/formations/.
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LE DÉLIT DE PLAGIAT
Plagier consiste à copier (ou copier-coller) le texte d’un auteur sans guillemet et sans renvoi aux sources (nom de l’auteur, titre
de l’œuvre, pages précises correspondant à l’extrait). Autrement dit, le plagiaire se fait passer pour l’auteur d’un texte qui ne
lui appartient pas, et s’attribue indûment les passages d’une œuvre.
Le plagiat est donc un délit de contrefaçon sanctionné par la loi. Le code de la propriété intellectuelle indique que :
Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement

de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite. Il en est de même pour la
traduction, l’adaptation ou la transformation, l’arrangement ou la reproduction par un art
ou un procédé quelconque.
(Article L.122-4).
A l’université, le plagiat est proscrit par le décret n° 92-657 du 13 juillet 1992 relatif à la procédure disciplinaire dans les
établissements publics d’enseignement supérieur placés sous la tutelle du ministre chargé de l’enseignement supérieur. Les
sanctions du conseil disciplinaire peuvent aller jusqu’à l’exclusion définitive de tout établissement d’enseignement supérieur.
CONSIGNES
 Tout extrait emprunté à un auteur doit être placé entre guillemets.

 Les sources, qu’elles soient imprimées ou numériques, doivent être citées explicitement : nom de l’auteur, titre de
l’œuvre, de l’article ou de la source numérique, pages, éditions, etc.
 Une citation doit se borner à un bref extrait homogène. Il est exclu de citer des pages entières.
 Sera également sanctionnée toute manœuvre visant, dans le seul but de dissimuler la fraude, à introduire quelques
énoncés personnels dans un long passage entièrement plagié.
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RÈGLEMENT DES ÉTUDES - LICENCE
EXTRAITS DU RÈGLEMENT COMMUN DES ÉTUDES 2017-2021
Attention : le texte complet du règlement commun des études adopté par l’Université est accessible sur le site de l’UFR HSS ;
ci-dessous n’en sont repris que des passages et éléments importants.
Les éléments en italique et entre crochets sont des ajouts propres au fonctionnement de l’UFR HSS. Les étudiants sont par
ailleurs invités à se référer au règlement des dispenses d’assiduité et de contrôle continu en vigueur à l’UFR HSS.
DISPOSITIONS GÉNÉRALES
CALENDRIER UNIVERSITAIRE
Le calendrier universitaire fixe les périodes d’enseignement, de stage, d’examens, de soutenance et de congés.
INSCRIPTION ET RÉGIMES ÉTUDIANTS

L’inscription : Les inscriptions administratives et pédagogiques sont obligatoires et annuelles. Le calendrier général des
inscriptions est arrêté chaque année. Pour pouvoir s’inscrire, l’étudiant doit satisfaire aux conditions particulières d’admission
exigées par la règlementation nationale et par l’Université. Nul ne peut être admis à participer en qualité d’étudiant aux activités
d’enseignement et se présenter aux examens s’il n’est régulièrement inscrit.
Le régime normal : L’acquisition des connaissances est appréciée par un contrôle continu et/ou par un examen terminal dans
les conditions prévues par les modalités de contrôle des connaissances (MCC) adoptées pour chaque formation.
Le régime spécial : Ce régime permet, sous conditions, aux salariés, chargés de famille, sportifs de haut niveau et aux étudiants
présentant un handicap ou justifiant de raison(s) de santé de bénéficier de modalités pédagogiques particulières.
Les aménagements des études accordés dans le cadre d’un régime spécial sont définis par chaque composante. Ils peuvent
porter sur l’organisation des enseignements et des modalités de contrôle des connaissances.
LES MODALITÉS DE CONTRÔLE DES CONNAISSANCES (LICENCE)

La vérification des connaissances donne lieu à deux sessions de contrôle des connaissances : une session initiale (session 1) [en
décembre/janvier pour les semestres 1, 3 et 5, et en avril/mai pour les semestres 2, 4 et 6] et une session de rattrapage (session 2)
[en juin, pour tous les semestres]. La session de rattrapage est organisée au minimum quinze jours après la publication des
résultats. [L’inscription pédagogique entraîne automatiquement l’inscription aux examens de la première et de la deuxième session].
Le contrôle terminal et le contrôle continu : Les épreuves peuvent se dérouler soit par contrôle continu tout au long de l’année
universitaire, soit par un examen de contrôle terminal à l’issue de chaque semestre, soit par la combinaison des deux modes de
contrôle.
Le contrôle terminal doit correspondre à des épreuves de nature et de durée identiques pour tous les étudiants d’un même
cursus.
[Lors de la deuxième session, l’évaluation porte à 100% sur le contrôle terminal, pour tous les EC et toutes les UE. Aucun contrôle
continu n’est alors pris en compte.]
Les notes
Il n’y a pas de note éliminatoire.
Le calcul de la moyenne se fait à l’issue de chaque session pour chaque semestre.
Dans le cas d’un semestre non validé, l’étudiant repasse obligatoirement en deuxième session les éléments constitutifs
pour lesquels la note obtenue est inférieure à 10 sur 20 dans les unités d’enseignement non acquises, selon les modalités
de contrôle des connaissances définies par la composante pour la seconde session.
53 / 67
L’étudiant ne peut choisir entre la meilleure des deux notes obtenues dans un élément constitutif d’UE ou dans une UE
entre les deux sessions. La note finale obtenue en seconde session dans un EC d’UE ou dans une UE est seule prise en
compte.
L’étudiant ne peut renoncer à une note finale d’EC ou d’UE supérieure à 10 sur 20 pour améliorer ses résultats.
La capitalisation : Au sein d’un parcours de formation, les unités d’enseignement (UE) et les éléments constitutifs d’UE, lorsque
leur valeur en crédits ECTS est déterminée, sont définitivement acquis et capitalisés dès lors que l’étudiant y a obtenu la
moyenne.
L’acquisition de l’unité d’enseignement ou et l’élément constitutif d’UE lorsque leur valeur en crédits ECTS est déterminée,
emporte l’acquisition des crédits correspondants.
La compensation : Elle s’effectue :
 Au sein d’une unité d’enseignement entre les éléments constitutifs qui la composent et sur la base d’une moyenne
générale des notes obtenues en tenant compte le cas échéant des coefficients qui leur sont affectés.
 Au sein d’un semestre entre toutes les unités d’enseignement qui le composent et sur la base d’une moyenne
générale des notes obtenues pour les diverses unités d’enseignement, en tenant compte le cas échéant des
coefficients qui leur sont affectés.
 Entre deux semestres immédiatement consécutifs de la même année universitaire.
La validation : Un semestre est validé lorsque l’étudiant valide chaque unité d’enseignement qui le compose ou par
compensation entre ces unités d’enseignement. Le nombre de crédits d’enseignement est de 30 pour l’ensemble d’un semestre.
L’année est validée lorsque la moyenne générale des deux semestres qui la composent est supérieure ou égale à 10/20. La
validation de l’année entraîne l’acquisition de 60 crédits.
La progression : l’étudiant qui n’a pas validé sa L1 et à qui il ne manque qu’un semestre peut poursuivre en licence 2. L’étudiant
devra s’inscrire en L1 et en L2.
L’étudiant qui n’a pas validé sa L2 et à qui il ne manque qu’un semestre peut poursuivre en licence 3 à condition que sa licence
1 soit validée intégralement. L’étudiant devra s’inscrire en L2 et en L3.
[Ces étudiants ayant validé un seul des deux semestres d’une même année sont déclarés AJAC : ajournés autorisés à redoubler.]
DISPOSITIONS CONCERNANT LE DÉROULEMENT DES ÉPREUVES

D’une manière générale, tous les supports d’informations (documents papiers, téléphones portables, lecteur MP3, objets
connectés (tels les montres connectées, les tablettes, …), calculatrice à mémoire…) sont interdits en salle d’examen dès lors
que leur utilisation n’est pas formellement autorisée par une mention explicite sur le sujet. Cette mention devra énumérer les
documents et matériels autorisés.
L’affichage du calendrier des examens : Le calendrier des examens mentionne : le lieu des épreuves, la date, l’heure et la durée
des épreuves ainsi que l’intitulé de l’unité d’enseignement, le matériel autorisé.
[Aucune épreuve d’examen « de remplacement » ne peut être organisée en dehors des cas de chevauchement d’épreuves.]
La convocation aux examens terminaux : Le calendrier des examens tient lieu de convocation. La convocation est faite par voie
d’affichage au niveau de la composante au moins 15 jours avant le début des épreuves. L’affichage comporte l’indication de la
date, de l’heure et du lieu de chaque épreuve.
[L’absence à une épreuve d’examen équivaut à l’attribution de la note 0/20 pour l’épreuve concernée, qu’il s’agisse de contrôle
continu ou de contrôle terminal, écrit ou oral. Les épreuves orales du contrôle continu (exposés en TD) suivent la même règle. La
convocation pour une épreuve orale du contrôle continu (exposé) suppose que l‘étudiant se présente en TD au jour et à l’heure prévus
afin de présenter son travail à l’oral. L’absence de prestation orale entraîne l’attribution de la note 0/20 (la remise d’une production
à l’écrit n’est acceptable que si elle a été décidée par l’enseignant chargé du TD et si l’étudiant s’est présenté au jour et à l’heure
prévus afin de rendre son travail).]
54 / 67
L’anonymat : L’anonymat des épreuves écrites doit être garanti lors des examens de contrôles terminaux. Les copies ne doivent
comporter aucun signe distinctif. A défaut, elles ne seront pas corrigées. L’anonymat est assuré par divers dispositifs laissés à
l’appréciation des composantes (cachetage, encodage...). Lorsqu’une copie est cachetée, la levée d’anonymat est placée sous la
responsabilité d’un enseignant. Elle s’effectue postérieurement à la correction des copies, et en présence d’un témoin.
L’accès aux salles d’examens : La liste concernant les étudiants autorisés à composer est affichée à l’entrée des salles d’examens.
Les étudiants qui ne figurent pas sur cette liste doivent se signaler au président de salle pour régulariser leur situation.
Les étudiants et les surveillants doivent se présenter un quart d’heure avant le début de l’épreuve afin de permettre la mise en
place et un début de composition à l’heure prévue.
Avant le début de l’épreuve, les étudiants doivent déposer leurs affaires personnelles (sacs…) à l’entrée de la salle ou à l’endroit
désigné par les surveillants de l’épreuve.
La sortie de salle définitive est interdite pendant la première heure ou si l’épreuve dure une heure pendant le temps indiqué
par le président de salle. Les sorties provisoires des étudiants et des surveillants en cours d’épreuve doivent être
exceptionnelles et motivées par des raisons impérieuses excluant la recherche de café, de friandises ou la pause-cigarette. Ces
sorties devront être, dans la mesure du possible, limitées à une personne. Lors de ces sorties, la copie de l’étudiant sera déposée
et les heures de sortie et de retour mentionnées sur celle-ci.
L’accès à la salle d’examen est interdit à tout candidat qui se présente après l’ouverture de l’enveloppe contenant le(s) sujet(s)
(et a fortiori après la distribution ou la communication des sujets aux candidats). A titre exceptionnel, le président de salle peut
autoriser le candidat retardataire à composer à la condition qu’aucun candidat n’ait quitté, même provisoirement, la salle
d’examen. En aucun cas, un retardataire ne pourra se voir prolonger le temps de composition. La mention du retard sera portée
sur le procès-verbal de surveillance de l’examen.
Le placement des étudiants à leur place numérotée est obligatoire dès lors que cette numérotation individualisée a été prévue.
Pour pouvoir être admis à composer, les candidats doivent être en mesure de pouvoir justifier leur identité au moyen de leur
carte d’étudiant ou à défaut, de tout autre document (carte d’identité, passeport, permis de conduire…). A défaut, le candidat
pourra se voir refuser l’accès à la salle d’examen ou l’admission à composer.
DISPOSITIONS CONCERNANT LES RÉSULTATS

Le jury
Le jury se réunit pour délibérer sur chaque session d’examens. Les notes ne deviennent définitives qu’après délibération du
jury. Le jury est seul compétent pour déclarer un étudiant admis au diplôme au vu de ses résultats. Le jury prend les décisions
en toute souveraineté à partir de l’ensemble des résultats de chaque candidat.
La communication des résultats
A l’issue de la délibération du jury, les résultats sont affichés dans les composantes. L’affichage après délibération du jury ne
fera apparaître que les résultats « admis » ou « ajourné » sans les notes (application de la loi 78-753 du 17 juillet 1978 relatives
à l’accès des documents administratifs).
Après la proclamation des résultats, le jury est tenu de communiquer les notes aux étudiants. Les relevés de notes sont des
documents purement déclaratifs et non créateurs de droit. Seule la délibération du jury est créatrice de droits et peut être, à
ce titre, contestée dans les délais de recours contentieux.
En cas d’erreur matérielle dans le report des notes, il appartient au jury de rectifier l’erreur et de procéder à une nouvelle
délibération dans un délai de quatre mois au plus.
Une attestation de réussite doit être fournie sauf en cas de procédure disciplinaire en cours, au plus tard trois semaines après
la proclamation des résultats, aux étudiants qui en font la demande. La délivrance du diplôme définitif interviendra dans un
délai inférieur à six mois.
La communication des copies : Les étudiants ont droit sur leur demande et dans un délai raisonnable à la communication de
leurs copies. Ce droit s’exerce soit par consultation sur place, soit par remise d’une photocopie, contre paiement des frais
correspondants (frais de photocopies et le cas échéant frais d’envoi).
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[Il n’existe aucune procédure de double correction ou de nouvelle correction des copies.]
DISPOSITIONS CONCERNANT LA FRAUDE AUX EXAMENS

Les fraudes ou tentatives commises à l’occasion d’un examen, d’une épreuve de contrôle continu ou d’une inscription relèvent
de la Section disciplinaire du Conseil académique de l’Université en application des articles R712-10 et suivants du Code de
l’éducation.
Les formes de fraude : Elles peuvent avoir différentes formes notamment :
 Possession de documents non autorisés : antisèche ou cours ;

 Possession de matériel non autorisé : calculatrice programmable, téléphone portable, code annoté, etc… ;
 Communication d’information entre candidats
 Substitution de copie
 Substitution d’un tiers ou d’un candidat à un autre candidat
 Le plagiat partiel ou total sous toutes formes de support : thèses, mémoire de stage, y compris sur internet (sources
non citées) ;
 Les faux et usages de faux : falsification de relevés de notes, faux diplômes, faux certificat médical, etc…
Les mesures prises en cas de fraude :
En cas de flagrant délit de fraude ou tentative de fraude aux examens, le président de salle prend les mesures nécessaires pour
faire cesser la fraude ou la tentative de fraude sans interrompre la participation de l’épreuve du candidat. A ce titre, le président
de salle saisit les pièces ou le matériel permettant d’établir la réalité des faits (antisèches, code annoté, calculatrice, etc…).
Dans le cas où une substitution de personne ou un trouble affectant le déroulement de l’épreuve est constaté, l’étudiant peut
être expulsé de la salle d’examen par décision du président de l’Université ou son représentant.
Le président de salle dresse un procès-verbal (rapport détaillé) contresigné par l’ensemble des surveillants et par l’étudiant lui-
même. En cas de refus de l’étudiant, il en est porté mention sur le procès-verbal.
Le responsable de l’épreuve porte la fraude à la connaissance du directeur de la composante qui transmettra l’ensemble des
pièces au président de l’université pour saisine de la section disciplinaire.
La procédure devant la section disciplinaire :
Après saisine de la section disciplinaire, l'étudiant poursuivi est convoqué par le président de la section disciplinaire devant la
commission d'instruction, ainsi que le(s) témoin(s) pour y être entendu. La section disciplinaire se réunit ensuite en formation
de jugement pour décider de la sanction applicable. Lors de la commission d’instruction et de la formation de jugement,
l’étudiant peut être assisté par une personne de son choix.
Les sanctions disciplinaires : Peuvent être prononcées par la formation de jugement les sanctions suivantes :
 L’avertissement
 Le blâme
 L’exclusion de l’établissement pour une durée maximum de 5 ans. Cette sanction peut être prononcée avec sursis si
l’exclusion n’excède pas 2 ans.
 L’exclusion définitive de l’établissement
 L’exclusion de tout établissement public d’enseignement supérieur pour une durée maximum de 5 ans.
 L’exclusion définitive de tout établissement public d’enseignement supérieur.
La sanction prise est proportionnée à la gravité des faits reprochés.
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RÈGLEMENT DES DISPENSES D’ASSIDUITÉ ET DE CONTRÔLE CONTINU

(UFR HSS)
Sauf cas particuliers décrits ci-dessous, l’assiduité en cours est obligatoire, de même que la participation aux épreuves, écrites et
orales, du contrôle terminal et du contrôle continu. Ainsi, la convocation pour une épreuve orale de contrôle continu (exposé) suppose
que l’étudiant se présente en TD au jour et à l’heure prévus afin de présenter son travail à l’oral. L’absence de prestation orale
entraîne l’attribution de la note 0/20 (la remise d’une production à l’écrit n’est acceptable que si elle a été décidée par l’enseignant
chargé du TD et si l’étudiant s’est présenté au jour et à l’heure prévus afin de rendre son travail).
DISPENSE D’ASSIDUITÉ
1.1. L’assistance aux travaux dirigés est obligatoire pour tous les étudiants inscrits. L’assiduité peut y être contrôlée. Elle fait
l’objet d’un contrôle systématique pour les étudiants boursiers, au premier et au deuxième semestre.
1.2. Les étudiants qui ne pourraient pas assister aux travaux dirigés d'un ou de plusieurs éléments constitutifs ou UE auxquels
ils sont inscrits, pendant la totalité ou la plus grande partie d’un semestre, peuvent demander une dispense d’assiduité. Cette
demande doit être adressée au responsable de la formation à l’aide du formulaire approprié (disponible sur le site web). Celui-
ci décide d’octroyer ou non cette dispense.
En dehors des situations exceptionnelles, la dispense d’assiduité n’est accordée que si l’une des conditions suivantes est
remplie:
 avoir une activité salariée régie par un contrat de travail ou équivalent, pour une durée supérieure ou égale à 10
heures hebdomadaires ;
 être inscrit en double diplôme ou en double cursus ;
 être père ou mère de famille ;
 pour des raisons médicales dûment justifiées ;
 bénéficier d’un régime spécial reconnu par les services de l’Université (situation de handicap, sportif de haut niveau).
La distance entre le domicile et l’Université n’est pas un motif valable.
1.3. La dispense d’assiduité est accordée pour un ou pour plusieurs éléments constitutifs (EC dans la suite) ou UE : chacun des
EC ou UE concernés par la dispense est indiqué par écrit dans le document portant dispense d’assiduité, délivré par le
responsable de la formation et annexé au contrat pédagogique de l’étudiant. Dans les EC et UE non concernés par la dispense,
l’assistance de l’étudiant aux TD demeure obligatoire.
NB : les étudiants qui n’ont pas la possibilité de suivre les cours en présentiel peuvent choisir de s’inscrire au Centre
d’Enseignement Multimédia Universitaire (CEMU) pour y suivre la préparation que celui-ci assure ; en ce cas, ils sont soumis aux
modalités d’évaluation propres aux enseignements du CEMU. Attention : toutes les formations, tous les parcours et toutes les
options de l’UFR ne sont pas proposés en enseignement à distance.
DISPENSE DE CONTRÔLE CONTINU

2.1. En fonction de la situation de l’étudiant, si ce dernier le demande, la dispense d’assiduité peut être assortie d’une dispense
de contrôle continu, pour tous les éléments constitutifs ou UE concernés par la dispense d’assiduité ou pour une partie d’entre
eux seulement. Cette dispense de contrôle continu n’est ni de droit ni systématique.
2.2. Aucune dispense d’assiduité n’est ordinairement possible en TP.
2.3. Des dispositifs aménagés de contrôle continu peuvent être proposés par l’enseignant aux étudiants dans certains éléments
constitutifs ou UE concernés par la dispense d’assiduité (ou aux étudiants dont le statut justifie un tiers temps), y compris dans
ceux/celles où il existe un contrôle terminal. A défaut, le contrôle terminal prévu et annoncé dans le guide des études
représente 100% de la note de l’élément ou de l’UE pour l’étudiant bénéficiaire de la dispense.
2.4. Dans les éléments constitutifs ou UE évalués à 100% en contrôle continu, des modalités d’évaluation spécifiques sont
prévues pour les étudiants dispensés d’assiduité, soit en contrôle continu soit en contrôle terminal.
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2.5. Lorsque la dispense d’assiduité ne concerne qu’une partie du semestre ou intervient en cours de semestre, la dispense de
contrôle continu éventuellement associée n’est que partielle. Toutes les notes de contrôle continu déjà acquises par l’étudiant
avant l’obtention de la dispense en cours de semestre sont conservées et prises en compte dans le calcul de la note de l’UE
concernée, en respectant la part proportionnelle respective du contrôle continu et du contrôle terminal telle qu’elle est prévue
(voir guides des études). L’obtention en cours de semestre d’une dispense de contrôle continu dans une UE n’annule donc pas
les notes de contrôle continu déjà obtenues.
NB : Attention : lors de la deuxième session, l’évaluation porte à 100% sur le contrôle terminal, pour tous les EC et toutes les
UE ; aucun contrôle continu n’est alors pris en compte pour les matières dont l’évaluation comporte un contrôle terminal.
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CALENDRIER DE L’ANNÉE UNIVERSITAIRE 2019-2020
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LES BIBLIOTHÈQUES UNIVERSITAIRES
LA BIBLIOTHÈQUE UNIVERSITAIRE PIERRE SINEUX (EX-BU

DROIT-LETTRES)
La bibliothèque Pierre Sineux (ex-BU Droit-Lettres) est située dans le bâtiment C, 3ème étage, entrée côté
rue du Magasin à Poudre (coordonnées : 02 31 56 53 26, bu.pierre-sineux@unicaen.fr)
Pendant l'année scolaire et en dehors des vacances universitaires, cette bibliothèque est ouverte tous
les jours, sauf le samedi et le dimanche, de 9h (10h le lundi) à 19h, et de 19h à 23h pour les nocturnes de
la BU (les salles sont ouvertes en libre accès sans les services de bibliothèques). Fermeture annuelle
fin juillet et les deux premières semaines d’août. Début juillet et fin août : ouverture de 10h à 17h. La
bibliothèque universitaire est ouverte à tous les étudiants inscrits à l'Université. Comprise dans les frais
d'inscription à l'Université, l'inscription à la bibliothèque se fait sur simple présentation de votre carte
d'étudiant. Elle est ensuite valable dans toutes les bibliothèques du réseau. Les modalités de prêt des
documents sont les mêmes dans toutes les bibliothèques du réseau
Ses fonds très riches concernent toutes les disciplines enseignées en lettres, en sciences humaines, en
droit, etc. Un grand nombre d’ouvrages, en particulier les manuels, sont en accès libre dans les salles de
lecture à l’étage principal. Les fonds spéciaux le sont également à l’étage supérieur : fonds normand,
fonds religieux, fonds des beaux-arts. Possibilité de prêt entre bibliothèques.
LA BIBLIOTHÈQUE DES SCIENCES DE L’HOMME – PIERRE

BARBÉRIS
Située dans le bâtiment G, (entrée située face à la Maison de l’étudiant), la bibliothèque rassemble les
collections des départements d’Arts du Spectacle, Lettres modernes et classiques, Sciences de
l’Education, Sciences du langage, Sociologie, Philosophie ainsi que celles de l’Histoire de l’Antiquité.
Ouverture du lundi au jeudi de 9h à 18h, et le vendredi de 9h à 17h. (Accueil : 02 31 56 58 48). La
bibliothèque des sciences de l’homme est ouverte à tous.
Un peu plus de 40.000 ouvrages (dont 35.000 en libre-accès) sont à la disposition des étudiants et des
enseignants-chercheurs : 5.000 dans le domaine des Arts du spectacle, 13.000 dans le domaine des
Lettres modernes et classiques, un peu plus d’un millier en Sciences de l’Éducation, un peu plus de 2000
en Sciences du langage, près de 6.000 en Sociologie, 4.500 en philosophie et 2.500 en Histoire de
l’Antiquité. 150 DVD de classiques du cinéma complètent cette offre ainsi que 110 abonnements de
périodiques. La bibliothèque met aussi à la disposition des étudiants les mémoires de Master 2 de
chaque discipline et les valorise depuis 2019 en déposant sur la plate-forme nationale DUMAS le
mémoire au format numérique.
Elle fait partie du réseau des bibliothèques de l’Université de Caen (Service commun de la
documentation / SCD). Les informations concernant son fonctionnement sont disponibles à la
bibliothèque. Les périodes de fermeture sont affichées à l’entrée de la bibliothèque.
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LA BIBLIOTHÈQUE HISTORIQUE MADELEINE DERIES

Elle est située au Bâtiment N, au sous-sol, porte SBS 07 (tél. : 02 31 56 54 07, responsable: Jacqueline
Métayer). Ouverture du lundi au jeudi, de 8h45 à 18h, et le vendredi de 8h45 à 15h30.
La bibliothèque historique Madeleine Deries fait partie du réseau des bibliothèques de l’université de
Caen (Service commun de la documentation / SCD) et une seule inscription suffit pour accéder à
l’ensemble de ces bibliothèques. Elle met à la disposition de tous les étudiants de l’enseignement
supérieur un fonds de documentation (ouvrages et périodiques) dans les domaines suivants : histoire
médiévale, histoire moderne, histoire contemporaine. Les modalités de prêt des documents sont les
mêmes dans toutes les bibliothèques du réseau (voir sur le site de la bibliothèque), sauf exceptions : les
périodiques sont prêtés comme les ouvrages en libre accès, ainsi que les livres au programme des
concours (CAPES et AGRÉGATION). Les mémoires sont essentiellement en consultation sur place.
LA BIBLIOTHÈQUE DU CENTRE MICHEL DE BOÜARD – CRAHAM

Elle est située dans le bâtiment N (ex-Sciences B), au premier étage, salle SB 116 (tél. : 02 31 56 50 46, responsable : Véronique
Rocher).
Ouverture aux lecteurs étudiants, enseignants et chercheurs du lundi au vendredi, de 8 h 45 à 12 h 15 et de 13 h 30 à 17 h.
Il s’agit d’une bibliothèque de recherche spécialisée disposant d’un fonds très riche en archéologie et en histoire antique et
médiévale. Les usagers peuvent consulter les ouvrages sur place uniquement.
La bibliothèque du Centre de recherches archéologiques et historiques anciennes et médiévales est ouverte aux étudiants,
enseignants et chercheurs (en consultation sur place uniquement). Elle abrite un fonds documentaire, principalement axé sur
le Moyen Âge, de plus de 11000 titres (périodiques vivants et morts, collections et ouvrages), dont une part est déjà intégrée
au catalogue du Service Commun de Documentation [SCD] de l’université de Caen. Le nombre et la diversité des revues
(françaises, anglo-saxonnes, allemandes, belges, espagnoles, italiennes, scandinaves et d’Europe de l’Est) constituent la richesse
de la bibliothèque. Des postes informatiques permettent de consulter le catalogue, mais aussi des périodiques, cédéroms ou
sites présélectionnés sur internet. Un lecteur de micro-films et un lecteur de micro-fiches sont également installés dans la
bibliothèque qui offre un vaste espace de travail, calme et lumineux. La quasi-totalité des collections est en libre-accès et indexé
sur le catalogue de la bibliothèque universitaire.
LES BIBLIOTHÈQUES MUNICIPALES

La principale est la bibliothèque Alexis de Tocqueville, bibliothèque du réseau des bibliothèques de Caen la mer, située sur la
presqu’île caennaise, 15 quai François Mitterrand à Caen. 120 000 documents (tous supports confondus) sont mis à disposition
dans les 4 pôles thématiques (Arts, Sciences Humaines, Littérature et Sciences et Techniques).
Coordonnées : 02 31 30 47 00, www.caenlamer.fr/bibliothequecaen/
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LE CLES
QU'EST-CE QUE LE CLES ?

Le CLES (Certificat de compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur) est une certification accréditée par le Ministère
de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et adossée au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
(CECRL). Il permet d'évaluer les compétences opérationnelles de communication des étudiants dans plusieurs langues
étrangères. Le CLES est un dispositif de certification complet car il évalue de façon directe 4 compétences : la compréhension
de l'oral, la compréhension de l'écrit, la production et l'interaction orale. Pour obtenir le CLES le candidat doit valider les 4
compétences. Les compétences validées ne sont pas capitalisables (il faut donc les valider toutes en même temps pour obtenir
le CLES).
Il existe deux niveaux du CLES préparés à l’Université de Caen Normandie :
 CLES niveau 1 (B1) : pour faire face à toutes les situations de la vie courante
 CLES niveau 2 (B2) : pour interagir et négocier dans la majorité des domaines
SE PRÉSENTER AU CLES
L'Université de Caen Normandie propose des sessions CLES niveau 1 (B1) et CLES niveau 2 (B2) pour l’anglais, l’espagnol,
l’allemand, l’italien et le portugais. Un nombre minimum de candidats est exigé pour l’ouverture d’une session.
Public éligible :
 Pour l’anglais : étudiants en L3, M1, M2 et IUT, ainsi que les étudiants en L2 dans le cadre de projets d’études à
l’étranger (pas d’accès direct à l’inscription, contactez votre enseignant en langues ou envoyez un mail
à intl.certifications@unicaen.fr )
 Pour les autres langues (espagnol, allemand, italien et portugais) : tous les étudiants à partir de la L2 et les IUT
Pour les étudiants souhaitant passer le CLES, l’inscription n’est pas automatique. C’est une démarche volontaire, qui se fera
dans les premières semaines de l’année universitaire auprès des enseignants de langue.
Avant de vous inscrire, vous devez vérifier que vous êtes éligible au CLES puis définir votre niveau (CLES 1 - niveau B1 et CLES 2
- niveau B2) avec votre enseignant en langues ou par auto-évaluation (lien en bas de page).
SE PRÉPARER AU CLES
En théorie un étudiant peut se présenter au CLES sans préparation spécifique. En pratique, un travail régulier sur les
compétences en cours de langue et/ou en autoformation reste l'approche à privilégier pour se présenter au CLES.
Le département Formations en Langues LANSAD du Carré International (bâtiment MLI), propose aux candidats CLES :
 un accès gratuit au centre de ressources (salle Li 242, Bâtiment MLI).

 des ateliers d'entraînement à l'oral en anglais (avec des locuteurs natifs) .
 des modules d’entraînement aux compétences CLES anglais niveau B2 (avec enseignant). Inscription obligatoire :
intl.certifications@unicaen.fr.
 un travail en autoformation sur les parcours anglais et espagnol.
Ressources à votre disposition :

 Site national du CLES (exemples de sujets avec corrigés) : http://www.certification-cles.fr/
 Évaluez votre niveau avec Testlang sur eCampus Unicaen : https://ecampus.unicaen.fr
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PIX – NOUVELLE CERTIFICATION AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES
QU’EST-CE QUE LA CERTIFICATION PIX ?

La certification C2i (niveau 1) n'est dorénavant plus délivrée par l’université de Caen, qui devient en revanche un établissement
certificateur « PIX ». Il ne s’agit plus d’un diplôme universitaire, mais d’un certificat national de culture numérique au format
européen, qui permet d’obtenir un ensemble de compétences associé à un score global (sur 1024 pix). En conformité avec le
cadre de référence européen DIGCOMP, PIX évalue les compétences numériques sur huit niveaux et cinq grands domaines :
 Informations et données
 Communication et collaboration
 Création de contenu
 Protection et sécurité
 Environnement numérique
Les épreuves évaluent les connaissances mais également les savoir-faire et la capacité à identifier les enjeux du numérique :
interactions, manipulations de fichiers, résolutions de problèmes, productions créatives, etc. Voir plus de détails au lien suivant :
http://cemu.unicaen.fr/programme-pix-858392.kjsp
PRÉPARER LA CERTIFICATION PIX

Des séances de certification PIX sont organisées dans les locaux de l’université de Caen Normandie. La participation à l’une de
ces séances demande deux inscriptions :
 Une sur la plate-forme d’auto-formation à PIX de l’université de Caen Normandie (voir ci-dessous)
 Une sur la plate-forme nationale de certification PIX : https://pix.fr
L’espace d'auto-formation est structuré en fonction des domaines du référentiel utilisé dans PIX.
Cet espace, encore en cours de construction, est accessible sur ecampus en cliquant sur « PIX - Informations générales » et est
disponible à l’URL ci-dessous : https://ecampus.unicaen.fr/course/index.php?categoryid=15550
Les UE TICE (ou Informatique ou Formation au numérique) intégrées dans vos formations viendront s'articuler avec cette
formation et certification aux compétences numériques, selon des modalités qui vous seront précisées par vos enseignants.
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INFORMATIONS UTILES
BOURSES D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

La demande de bourses d'enseignement supérieur est formulée par l’intermédiaire du Dossier Social Étudiant · DSE. Le Dossier
Social Étudiant (DES) est la démarche obligatoire pour demander une bourse et/ou un logement universitaire. Il s’agit d’une
procédure en ligne et unique via le portail messervices.etudiant.gouv.fr. Ce dossier doit être saisi chaque année dès le 15
janvier, sur le site du Crous de votre académie actuelle.
Les bourses sont accordées aux étudiants de nationalité française ainsi qu’à des étudiants étrangers sous certaines conditions
(se renseigner).
Une bourse est incompatible avec un emploi salarié à temps plein (mais cumulable avec un emploi à temps partiel sous certaines
conditions).
L'assiduité des étudiants boursiers fait l'objet de vérifications régulières. Les étudiants boursiers seront invités par voie
d’affichage, au cours de l’année, à retirer un imprimé-type « contrôle d’assiduité » auprès de la gestionnaire du pôle mutualisé
de l'’UFR (bureau SB 010) et à le rendre dûment complété et signé par les enseignants responsables. Tous les étudiants
boursiers du CROUS sont concernés, quel que soit leur statut, y compris les étudiants du CEMU. En cas d’absentéisme
répété injustifié aux TD et aux examens, les sanctions peuvent aller jusqu’à la suspension de la bourse par le CROUS et à
la demande de remboursement des sommes déjà perçues.
Se renseigner auprès du CROUS, service du Dossier Social Étudiant, 23 avenue de Bruxelles, BP 5153, 14070 Caen Cedex 5, tél.
02 31 56 63 00. Renseignements actualisés sur le site internet du CROUS.
ÉTUDIER À L'ÉTRANGER
Les programmes d’échange Erasmus+ et interuniversitaires permettent aux étudiants de passer six mois ou un an en L3, master
1 ou master 2 dans une université étrangère (Athènes, Cardiff, Glasgow, Southampton, Paderborn, Würzburg, Bari, Milan,
Naples, Sienne, Turin, Madrid, Salamanque, Prague, Bergen, Oslo, Sofia, Ljubljana, etc.) en bénéficiant d’une bourse.
Pour tout renseignement, s’adresser à l'enseignant(e) référent(e) Erasmus+ et interuniversitaire du département.
ATHLÈTE DE HAUT NIVEAU

Les étudiants peuvent bénéficier de dispenses d’assiduité aux CM et TD avec l’accord des enseignants (cf. Règlement des
dispenses d’assiduité et de contrôle continu).
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ASSOCIATIONS ÉTUDIANTES
Les associations étudiantes ont pour but de fédérer les étudiants, de les informer, de les aider dans leurs démarches
administratives et pédagogiques, de rassembler les étudiants autours d’activités ludiques ou pédagogiques. Elles participent
au développement de la vie étudiante. Elles représentent les étudiants au conseil d’UFR.
ASSOCIATIONS ÉTUDIANTES DE L’UFR HSS
AEHC - Association des étudiants en histoire de Caen
https://www.facebook.com/aehc.assohistoirecaen/
https://twitter.com/aehc14
AELMC - Association des étudiants de lettres modernes de Caen
https://www.facebook.com/AELMCaen
https://twitter.com/AELMC
AESEC - Association des étudiants de sciences de l'éducation de Caen
https://www.facebook.com/aesec14/
AESOC - Association Étudiantes Sociologie Caen
https://www.facebook.com/AESOCDECAEN/
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RECONNAISSANCE DE L’ENGAGEMENT DE L’ÉTUDIANT
QU’EST-CE QUE LA RECONNAISSANCE DE L’ENGAGEMENT ÉTUDIANT ?

Décret n° 2017-962 du 10 mai 2017 relatif à la reconnaissance de l’engagement des étudiants dans la vie associative, sociale ou
professionnelle
Une université citoyenne, ouverte sur le territoire et solidaire se devait de reconnaître l’engagement de l’étudiant et de le
prendre en compte dans la nouvelle offre de formation. Ainsi, à la rentrée 2017-2018, un dispositif de reconnaissance de
l’engagement étudiant a été mis en place et accessible à tous les étudiants UNICAEN. Les étudiants de l'université de Caen
Normandie engagés au sein d'activités mentionnées à l'article L611-9 du code de l'éducation peuvent demander que les
compétences, aptitudes et connaissances, disciplinaires ou transférables, acquises dans l'exercice de ces activités et qui
relèvent de celles attendues dans leur cursus d'étude, soient validées au titre de leur formation.
QU’EST-CE QU’UN EC ENGAGEMENT ÉTUDIANT ?

Il s'agit d'un EC (enseignement constitutif) doté d'ECTS surnuméraires de 1 crédit, situé à l'intérieur d'une UE transversale ou
sous la forme d'une UE facultative, au second semestre de la L2 ou de la L3 et au second semestre du M1 ou du M2 selon les
formations. Seules les notes supérieures à 10/20 seront prises en compte dans la moyenne générale.
Cet EC permet de valoriser divers activités, missions et types d'engagement réalisés en marge du cursus universitaire et de le
faire reconnaître à l'intérieur même de celui-ci.
Activités concernées par une reconnaissance de l'engagement étudiant :
 Membre actif bénévole au sein d’une association ou de son bureau (au sein d’une association loi 1901 partenaire de
l’université au niveau local ou reconnue au niveau régional ou national)
 Engagement humanitaire ou solidaire
 Mandat au sein des conseils centraux de l’université, du CROUS, de la COMUE
 Engagement dans le cadre d’actions du SUMPPS, du relais handicap (assistance des étudiants en situation de
handicap)
 Mission de service civique
 Sapeur-pompier volontaire
 Engagement dans la réserve opérationnelle
 Auto entrepreneur (statut d’étudiant entrepreneur)
 Tutorat pédagogique ou mentorat dans le cadre de l’emploi étudiant
 Autres : diverses missions accomplies notamment au sein d'institutions culturelles (cinémas, salles de spectacle ou
d'exposition...)
S’INSCRIRE
Pour s’inscrire à l’EC Engagement étudiant, une fiche d’inscription/candidature pour la reconnaissance de l’engagement
étudiant, disponible sur le site de l’UFR HSS, doit être complétée, validée par le responsable de la formation et visée par le
secrétariat dont l’étudiant relève.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Se référer à la circulaire d'information relative à la procédure de reconnaissance de l'engagement étudiant et à la valorisation
dans le cadre du diplôme, validée par la CFVU le 28/11/2018, et consultable sur le site de l’UFR HSS.
Retrouvez toutes les informations et documents relatifs à la reconnaissance de l’engagement étudiant sur le site de l’UFR HSS,
rubrique Formations/Master ou Licence.
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ORIENTATION ET INSERTION PROFESSIONNELLE – EOI
DES SERVICES À VOTRE DISPOSITION, POUR VOUS AIDER DANS VOTRE ORIENTATION ET VOTRE
INSERTION PROFESSIONNELLE
DES SPECIALISTÉS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR AU SERVICE DES ÉTUDIANTS
Pour toutes vos questions en lien avec vos études, votre projet professionnel…
WEB webetu.unicaen.fr/orientation-insertion/
TEL 02 31 56 55 12
MEL orientationinsertion@unicaen.fr
LIEU campus 1 bât. D • 3e étage porte DR364 tout au bout du couloir…
Pour s’informer sur le devenir des étudiants de l’université de Caen : poursuites d’études,
métiers, salaires…
WEB https://www.unicaen.fr/observatoire_unicaen/home/
TEL 02 31 56 58 04
MEL observatoireunicaen@unicaen.fr
LIEU campus 1 bât. D • 3e étage porte DR358 et DR359
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UFR HSS UNIVERSITE

GUIDE DES ÉTUDES

WWW . UNICAEN . FR / UFRHSS

TABLE DES MATIÈRES

PRÉSENTATION DES 3 PARCOURS DE LA LICENCE 1 MENTION LETTRES 6

LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS ARTS DU SPECTACLE 6

LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS SCIENCES DU LANGAGE 8

LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS LATIN GREC 10

LICENCE 1 – DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS 11

PARCOURS ARTS DU SPECTACLE - ADS 11

LICENCE 1 – SEMESTRE 1 - ADS 11

LICENCE 1 – SEMESTRE 2 - ADS 18

PARCOURS SCIENCES DU LANGAGE - SDL 25

LICENCE 1 – SEMESTRE 1 - SDL 25

LICENCE 1 – SEMESTRE 2 - SDL 32

PARCOURS LATIN GREC - LG 39

INFORMATIONS ET DÉMARCHES ADMINISTRATIVES 50

RÈGLEMENT DES ÉTUDES - LICENCE 53

RÈGLEMENT DES DISPENSES D’ASSIDUITÉ ET DE CONTRÔLE CONTINU (UFR HSS) 57

CALENDRIER DE L’ANNÉE UNIVERSITAIRE 2019-2020 59

LES BIBLIOTHÈQUES UNIVERSITAIRES 60

PIX – NOUVELLE CERTIFICATION AUX COMPÉTENCES NUMÉRIQUES 63

RECONNAISSANCE DE L’ENGAGEMENT DE L’ÉTUDIANT 66

ORIENTATION ET INSERTION PROFESSIONNELLE – EOI 67

Référente administrative Licence (RAL)

PRÉSENTATION DES 3 PARCOURS DE LA LICENCE 1 MENTION LETTRES

LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS ARTS DU SPECTACLE

UE10 - 1LE10 Compétences transversales

LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS SCIENCES DU LANGAGE

UE10 - 1LE10 Compétences transversales

LICENCE 1 LETTRES - PARCOURS LATIN GREC

LICENCE 1 – DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS

PARCOURS ARTS DU SPECTACLE - ADS

LICENCE 1 – SEMESTRE 1 - ADS

UE1 – 1LEA1 FONDAMENTALE 1

M.1LE11 Langue et littératures françaises 1 (Histoire du roman et des genres narratifs)

RESPONSABLE : Julie Anselmini

PROGRAMME (pour les TD uniquement)

UE2 – 1LEA2 FONDAMENTALE 2

M. 1LE21 Littérature comparée 1

NOM DU RESPONSABLE : Belinda Cannone

M.1LE22 Écritures d’aujourd’hui 1

NOM DU RESPONSABLE : Marie Hartmann

UE3 - 1LEA3 DISCIPLINE D’OUVERTURE ARTS DU SPECTACLE 1 : HISTOIRE ET

M.1AS11 Histoire du cinéma : repères 1

Voir guide des études Licence Arts du spectacle.

M.1AS12 Histoire du théâtre : repères 1

Voir guide des études Licence Arts du spectacle.

UE4 - 1LEA4 DISCIPLINE D’OUVERTURE ARTS DU SPECTACLE 2 : HISTOIRE ET

M.1AS21 Histoire du cinéma : Analyses 1

Voir guide des études Licence Arts du spectacle.

M.1AS22 Histoire du théâtre : Analyses 1

Voir guide des études Licence Arts du spectacle.

M.LSANG1 Anglais LV2

NOM DU RESPONSABLE : Cécile Cottenceau

En ouvrage de référence à consulter :

M.HSSAL1 Allemand LV2

NOM DU RESPONSABLE : Birgit Waclawek

M.ALSES1 Espagnol LV2

NOM DU RESPONSABLE : Élise Monjarret

OUTILS DE TRAVAIL GÉNÉRAUX

NOM DU RESPONSABLE : C. Février

M.1LE53 Parcours d’accompagnement : maîtrise de la langue française