Analyse et Conception des

Systèmes d’information

Par M.Machkour
 Partie 2
Modélisation des données
Modèle conceptuel
Objectifs
 Description des données dans l’approche
classique
 Les entités et leurs représentations
 Les relations et leurs types
 Diagramme Entité-relations
 Modèle conceptuel de données
 Dépendances fonctionnelles
 Règle de vérification d’un MCD
Travail personnel : lecture du chapitre 5 de
l’ouvrage de base

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 Système d'information et données
- Aspect statique de SI=Données.
- Modélisation de SI
Modélisation de données
Modélisation E/R

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 Modélisation entité-relation ou entité-association
- Processus utilisé dans l’ approche classique
pour décrire les éléments ou les données d’un
SI.
- Description des éléments d’un SI en termes de
modèles = modèles Entité/Relation ou
diagrammes Entité/Relation.
- Les diagrammes ER ont été définis par P.
Chen (1976)
- Diagrammes sont écrits dans un langage
graphique (beaucoup de variantes).

5
 Modèle conceptuel des données

- Les diagrammes ER représentent un modèle

conceptuel de données : MCD.

- MCD= représentation de SI en termes de

données.

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 Entité

- Une entité est un concept qui représente un

objet (élément) manipulé par le SI.

- Une entité modélise un objet.

- Une entité est un élément de diagramme ER
ou MCD.

7
 Exemples

Un employé est affecté à un service.

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 Attributs ou Propriétés
Pour chaque entité ou élément, on détient des
renseignements
= informations
= éléments d’information
= attributs
Exemples
− Nom de l’employé, son salaire, son adresse
− CodeLivre, titre de livre
− Date de prêt
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 Exemples
− Nom de l’employé, son salaire, son adresse
− Code de Livre, titre de livre
− Date de prêt

10
 Représentations d’une entité
- Représentation 1(E/R ou merise)

11
 Exemple

12
 Représentations d’une entité
- Représentation 2(Barker)

13
 Exemple

14
 Typologie et Exemples d’entités
− employé, client (rôles)
− livre, produit (objets physiques)
− prêt, commande, filière (objets intangibles)
− service, département (organisations)
− agence, magasin(sites)

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 Remarque
Le nom d’une entité est unique dans un
diagramme.

16
 Remarque
Le nom d’une entité est un nom commun.

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 Types d’attribut
- Attribut simple : code de l’employé
- Attribut composé : adresse
nom de la rue, numéro, code postal
- Attribut multi-value : plusieurs valeurs de
même nature :tels, plateformes
- Attribut dérivé : obtenu à partir d’autres
attributs : prix_ttc, âge.

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 Domaine des valeurs ou type d’un attribut
- Chaque attribut a une valeur.
- Les valeurs possibles d’un attribut
= domaine ou type de l’attribut

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 Exemples
- Noms des employés = chaîne de caractères
de longueur < 20
- Salaire des employés = nombres sur 10
chiffres avec une précision de 2.

20
 Représentations d’une entité avec type
- Représentation 1(E/R ou merise)

21
 Exemple

22
 Représentations d’une entité avec type
- Représentation 2(Barker)

23
 Exemple

24
 Instances ou occurrence d’un attribut
Les valeurs d’un attribut sont dites
instances.
Ali
Nom d’employé
Mohamed
khalid

Attribut Instances

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 Instance d’une entité
= union des instances de chacun de ses
attributs
Exemples
- produit(‘p1’, ‘table’, 600, 100)
- produit(‘p2’, ‘chaise’, 300, 100)

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 Clé primaire ou identificateur d’une entité
- Un attribut qui identifie chaque instance
de l’entité.
- Exemples
 code pour l’entité produit
 codeEmp pour l’entité employé
- La clé est soulignée dans une entité.

27
 Clé (représentation 1)

28
 Clé (représentation 2)

29
 Représentation simplifiée d'une entité

30
 Exemple

31
 Association ou relation entre les entités

Un lien entre deux entités ou plus.

32
 Exemples
 Étudiant emprunte un ouvrage.
 Un étudiant est inscrit dans un module

33
 Remarque
Les relations sont nommées par des
verbes.

34
 Représentation1 d’une relation
Une ligne joignant les entités et complétée
par les symboles des cardinalités.
Entité 1 Entité 2
Nom de la relation

35
 Exemple

36
 Représentation2 (merise) d’une relation
(association)

37
 Exemple

38
 Les cardinalités d’une relation
Décrit le nombre de participations d’une
entité à une relation.

39
 Exemples
Un étudiant emprunte un ouvrage :
Un étudiant peut emprunter 0 ou (+) ouvrages
Un ouvrage est emprunté par 0 ou (+)
étudiants.

40
 La cardinalité minimale
Cardinalité minimale=nbre de
participations minimal : 0 ou 1
Exemples
Un étudiant emprunte un ouvrage :
Un étudiant peut emprunter 0 ou (+) ouvrages
Un ouvrage est emprunté par 1 ou (+)
étudiants.

41
 La cardinalité maximale
Cardinalité maximale=nbre de
participations maximal : 1 ou +
Exemples
Un étudiant emprunte un ouvrage :
Un étudiant peut emprunter 0 ou (+) ouvrage
Un ouvrage est emprunté par 1 et un seul
étudiant.

42
 Représentation des cardinalités usuelles
- Cardinalité 0: représentée par o
- Cardinalité 1: représentée par |
- Cardinalité (+) : représentée par
Les cas possibles sont:
- 0 ou 1 (0..1) : o
- 0 ou (+) (0..*) : o
- 1 et 1 (1..1) : |
- 1 ou (+) (1..*) : |

43
 Cardinalités : représentations et exemple

enseignant dispense cours

Comment peut-on lire ce diagramme?

44
 Cardinalités : représentations et exemple

enseignant dispense cours

 Un enseignant dispense 0 ou plusieurs cours.

 Un cours est dispensé par un seul enseignant.

45
 Réseau sémantique
Permet de détailler ou de trouver les
cardinalités.
Exemple
- Un enseignant fait un ou plusieurs cours.
- Un cours est fait par 0 ou plusieurs enseignants.

Enseignant fait Cours

E1 a1 c1

E2 a2 c2

E3 a3 c3
a4 c4
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 Les types de relations
Les cardinalités maximales permettent de
distinguer trois types de relations :
– un à plusieurs : 1:n
– plusieurs à plusieurs: n:m
– un à un : 1:1

47
 Relation "un à plusieurs"
Les cas possibles sont:
– 0,1 et 0,n
– 0,1 et 1,n
– 1,1 et 0,n
– 1,1 et 1,n

48
 Relation "plusieurs à plusieurs"
Les cas possibles sont:
– 0,n et 0,n
– 0,n et 1,n
– 1,n et 1,n

49
 Relation "un à un"
Les cas possibles sont:
– 0,1 et 0,1
– 0,1 et 1,1
– 1,1 et 1,1

50
 Réseau sémantique
Permet de détailler ou de trouver les
cardinalités.
Exemple
- Un enseignant fait plusieurs cours.
- Un cours est fait par un seul enseignant.
enseignant fait cours

E1 a1 c1

E2 a2 c2

E3 a3 c3
a4 c4
51
 Cardinalités
Exercice
Chercher les cardinalités pour les relations :
- un étudiant emprunte des ouvrages.
- un ouvrage est emprunté plusieurs fois.

52
 Réponse

53
 Exercice
Chercher les entités, les relations et les
cardinalités dans les phrases suivantes:
- un étudiant fait des prêts
- des prêts concernent des livres

54
 Cardinalités
Réponse

étudiant réalise prêts

concerne

ouvrage

55
 Attributs de relations
Éléments d’information d’une relation
Exemples
- étudiant emprunte un ouvrage
emprunte : dateEmprunt, dateRetour
- étudiant est inscrit dans un module
estInscrit : date_inscription

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 Représentation d’une relation avec attribut
Exemple

Étudiant emprunter ouvrage

Date_prêt Date_retour

57
 Remarque
Les relations avec attributs sont de type
(+) à (+).

58
 Remarque
La notation E/R ne permet pas de
représenter les relations avec attributs.
Solution :
Convertir la relation avec attributs en
entité.
Cette entité s'appelle entité associative.

59
 Exemple de conversion

Étudiant emprunter ouvrage

Date_prêt Date_retour

60
 Exemple de conversion (suite)

61
 Exercice
Donner le modèle associé à la phrase
suivante:
un étudiant est inscrit dans un module
La relation "est inscrit" possède l'attribut
date_inscription.

62
 Dimension ou degré d’une relation
• Relation binaire
Lie deux entités ou éléments distincts
Étudiant est inscrit dans une filière;
• Relation récursive
Lie une entité à elle-même
un Dossier contient des dossiers;
Une personne se marie avec une autre personne
• Relation ternaire
Lie trois entités
Un analyste écrit un programme dans un langage.

63
 Relation récursive et nom de rôle
Nom du rôle : le rôle de l'entité dans la
relation.

64
 Dépendance fonctionnelle
A et B deux attributs
- B dépend fonctionnellement de A (A détermine B) si la
connaissance d’une valeur de A détermine une et une
seule valeur de B.
- Notation
AB

65
 Exemples

• Code_emp nom
• Code_emp salaire

66
 Contre-exemples

• nom  prénom
• nom salaire

67
 Définitions
Dans la DF
AB

• A est dite source de DF

• B est dite cible de DF

68
 Exemples
Indiquer la source et la cible dans les DFs
suivantes :

• Code_emp nom
• Code_emp salaire

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 Règle
Les attributs d’une entité sont en DF avec
l’identifiant de l’entité.

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 Exercice
Corriger l’entité suivante sachant que :
Un fournisseur fournit plusieurs produits
fournisseurs
codefour
Nom
Adresse
Codeproduit
désignationproduit

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 Exercice
Corriger l’entité suivante sachant que :
Un produit est fourni par plusieurs
fournisseurs
produit
codeproduit
désignation
Prix
Code_four
adresse
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 Démarche pour réaliser un MCD
• Recueil de l’information
Entretiens, questionnaires, examen de la documentation,
recherche (projets semblables, revues), observation des
activités de l’entreprise)
• DFD : circulation de l’information entre entreprise et
environnement
• Identifier les entités(noms)
• Identifier les relations entre les entités(verbes)
• Normalisation des données(propriété, entité et relation)
• Construire le diagramme ER
• Identifier les attributs (éléments descriptifs des entités et des
relations) et les ajouter au diagramme
• Ajouter les cardinalités au diagramme
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 Règles de vérification d’un MCD
• Chaque entité a un nom et un identifiant(la clé);
• Chaque relation a un nom
• Les attributs d’une entité autre que l’identifiant
doivent être en DF direct avec l’identifiant;
• Chaque attribut doit avoir un type;
• Un attribut ne doit apparaître qu’une seule fois
dans un MCD.
• Éviter les attributs dérivées ou composés
• Les cardinalités doivent être spécifiées

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 Étude de cas
• Trouver les entités et les identifiants dans le diagramme suivant.
• Ajouter les relations et les cardinalités.

Client représentant
Code Code
Nom Nom
adresse salaire

commande produit
N_Bon Code
date Nom
pu

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 Étude de cas Fiche de résultats
Considérons les Code de l’élève Nom de l’élève:
Prénoms :
exigences suivantes Matière : coefficient :
− Seules les deux premiers Date interrogation : Note :
prénoms sont pris en charge
Date interrogation : Note :
− Absence à une interrogation
…
implique une note 0.
Moyenne matière
− Tous les élèves sont soumis
Matière : coefficient
aux évaluations
Date interrogation : Note :
Questions Date interrogation : Note :

- Chercher les entités et …

Moyenne matière
les associations.
…
- Chercher les attributs. Moyenne génerale

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