23/10/2008

OFFICE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE LA PROMOTION DU TRAVAIL

Etablissement : NTIC II Sidi Maarouf

Formateur :
Niveau de formation : Technicien Spécialisé
Filière : Développement informatique
Thème de la leçon : La Méthode d'analyse MERISE
Module : Conception et Modélisation d'un système d' information
Date : 23/10/2008

OBJECTIFS ET PRÉREQUIS
Objectif de la leçon : Comprendre l’apport d’une méthode d’analyse dans un projet informatique
Prérequis : sans prérequis

MATÉRIEL ET DOCUMENTATIONS
Matériel et matières d’œuvre
Documentation
: Vidéo projecteur,
Micro-ordinateurs.
Tableau,
Feutres pour tableau.
: Support de cours conception et modélisation d'un système d'information
Documentation MERISE.

Introductio
Activités du formateur
n Activité d’apprentissage
Rappel :
Le besoin d'une méthode
d' analyse et de conception
d' un système d'information
Motivation :
Annoncer et écrire le thème
sur le tableau : « la méthode
MERISE»
Transition :
Annoncer l’objectif du
cours : « présentation de la
méthode MERISE»
Activités du stagiaire Supports pédagogiques
Méthodes
Activité de transfert
Durée
Méthode pédagogique :
Supports pédagogique:
Durée :
Questions/Réponses Méthode pédagogique :
Discussion Une méthode implique une démarche, Questions/Réponses
des raisonnements et des moyens de Interactive
mise en oeuvre
Supports pédagogique:
Tableau
Durée : 5 min
Prise de notes Supports pédagogique:
Tableau
Durée : 5 min
 Activités du stagiaire Supports pédagogiques
développement
Activités du formateur Méthodes
du cours Activité d’apprentissage Activité de transfert
Durée
1. Présentation de Méthode pédagogique :
l'approche systémque du Le système d’information de gestion est expositive
système d'information Suivi, et prise des notes l’ensemble des moyens et procédures utilisés
2. Identification des Questions/Réponses Supports pédagogique :
en vue de restituer aux utilisateurs
Partie 1 : différents systèmes de Vidéo projecteur
l’entreprise Tableau
3. les systèmes
Durée : 1H
d'information integrés

1. le cycle de gestion de Méthode pédagogique :

l'information Suivi, et prise des notes collection, stockage, traitement et interactifs
2. la nécessité d'une Questions/Réponses diffusion
Partie 2 : méthode Supports pédagogique :
Vidéo Projecteur
3. la définition de
Durée : 1H
méthode

1. les trois cycles du SI Suivi, et prise des notes cycle de vie, cycle de décision, cycle Méthode pédagogique :
2. les trois niveaux Questions/Réponses d'abstraction expositive
d'abstraction cycle de vie, cycle de décision, cycle
3. la synoptique du cycle d'abstraction Supports pédagogique :
d'abstraction Vidéo Projecteur
4. la demarche merise Durée : 1H
Partie 3
 Activités du stagiaire Supports pédagogiques
Conclusion Activités du formateur Méthodes
Activité d’apprentissage Activité de transfert
Durée
Inviter les stagiaires à faire une Questions/Réponses Donner en detaille les diffrentes Méthode pédagogique :
récapitulation du cours. niveaux d'abstraction ( niveau Questions/Réponses
Intervenir pour clarifier conceptuel, niveau Interactive
Récapitulation d’avantage les points qui Organisationnel, niveau Physique)
et synthèse : restent toujours flous. Supports pédagogique :
Tableau

Durée : 15 min
Une panoplies de questions Repondre aux questions Réussir à repondre aux question Méthode pédagogique :
directes ou indirectes posees par des mots techniques travail individual
Exercice liees aux domaines de conception
d’évaluation : et d analysation de systemes d Supports pédagogique :
information PC
Durée : 60 min
Après avoir presénter la Durée : 5 secondes
Ouverture sur
méthode MERISE, le prochain
le thème
cours sera les étapes
prochain :
d'eloboration de MCD