L. Parodi M.

Vallacco

Exothèque
h q

900
EXERCICES de grammaire
NIVEAU INTERMÉ
ÉDIAIRE

Corrigés

CIDEB
Unità 1 X Mauroy ; Serreau ; Leyraud ; Boillon ; Marchi ; Jones ;
Brandt ; Gigli.
u A,a B,b C,c D,d E,e
[a] [be] [se] [de] [ə] at Boulevard Suchet ; Place Rochambeau ; Avenue de
F,f G,g H,h I,i J,j Lowendal ; Allée Rodenbach ; Rue Primatice ; Rue de
[εf] [e] [aʃ] [i] [i] Rocroy ; Rue Jomard ; Rue Auboin.

K,k L,l M,m N,n O,o ak 1 Un jus de fruits. 2 Un chou. 3 Un climat doux.
[kɑ] [εl] [εm] [εn] [o] 4 Un court de tennis. 5 Têtu comme une mule. 6 Un
shampooing anti-poux. 7 Ils nous ont mis la puce à
P,p Q,q R,r S,s T,t
l’oreille. 8 Manger sur le pouce. 9 Un gardien de
[pe] [ky] [ε] [εs] [te]
buts. 10 Un discours. 11 Une cure. 12 Un homme
U,u V,v W,w X,x Y,y trapu. 13 Un bruit assourdissant. 14 Un homme
[y] [ve] [dubləve] [iks] [iεk] courageux.
Z,z
[zεd] al 1 Il est venu avec sa femme. 2 Elle a les cheveux
courts. 3 Je déteste les choux. 4 Ne marche pas
v [a] banane [ɑ] pâte [e] cité [ε] père nu-pieds. 5 Je l’ai fait pour vous. 6 Je voudrais un
[ə] de [i] cycle [i] pari [o] rose jus de fruits. 7 J’ai reçu la carte postale de Sophie.
[ɔ] note [ø] peu [$] fleur [u] tout 8 J’ai lu un beau livre. 9 Cette région jouit d’un climat
doux. 10 Elle parle bien le russe.
[y] tu [ɑ̃] enfant [ε̃] fin [ɔ̃] maison
[$̃] un [j] yeux [w] oui [ɥ] huile am 1 Vérité 2 Mère 3 Témoin 4 Série 5 Après
6 Mémoire 7 Sévère 8 Stratagème 9 Médecin
[b] baguette [d] deux [f] famille [] grand 10 Lumière 11 Manière 12 Préjugé 13 Repère
[l] lit [m] mer [n] numéro [p] port 14 Cliché 15 Colère 16 Vipère.
[k] qualité [] radio [s] sac [t] trop an 1 Mon père travaille dans cette société. 2 Il est
[v] verre [z] zéro [ʃ] chat [] jardin américain. 3 Cette voiture est trop chère. 4 C’est
[ ] ligne [ŋ] parking. une élève sérieuse. 5 Notre professeur d’italien est
sévère. 6 Ce chanteur est célèbre dans le monde
w A comme Anatole B comme Berthe entier. 7 Elle a une excellente mémoire. 8 Il est né à
C “ Célestin D “ Désiré Paris. 9 Elle passe tout l’été en France. 10 Cette
E “ Eugène E “ Émile région est très belle. 11 C’est la première fois que je le
F “ François G “ Gaston vois. 12 Elle préfère aller au théâtre.
H “ Henri I “ Irma ao 1 Nous sommes allés au cinéma. 2 Ces témoins ont
J “ Joseph K “ Kléber assisté à la scène. 3 Cette spécialité est célèbre.
L “ Louis M “ Marcel 4 Son père est américain. 5 C’est une région
N “ Nicolas O “ Oscar marécageuse. 6 J’ai passé tout l’été à Sète.
P “ Pierre Q “ Quimper ap 1 Serrure 2 Revue 3 Angleterre 4 Danemark
(ville) 5 Secours 6 Vélo 7 Péniche 8 Pénible
R “ Raoul S “ Suzanne 9 Réflexion 10 Remise 11 Mesure 12 Mélange
T “ Thérèse U “ Ursule 13 Désolé 14 Péninsule 15 Désert 16 Pénicilline.
V “ Victor W “ William aq 1 J’adore les cerises. 2 Il ne m’a pas dit la vérité.
X “ Xavier Y “ Yvonne 3 J’ai mangé des spécialités alsaciennes. 4 Il est
Z “ Zoé. médecin. 5 Est-ce que tu regardes souvent la télé ?
6 Je vais à l’école en métro. 7 Cette revue est très
x Un climat froid, une région froide. / Un homme brun, intéressante. 8 Elle est secrétaire. 9 C’est une
une femme brune. / Un plat tunisien, une spécialité méthode moderne. 10 Cette chambre mesure trois
tunisienne. / Un garçon petit, une fille petite. / Un livre mètres de long.
long, une histoire longue. / Un élève attentif, une élève
attentive. / Un garçon paresseux, une fille paresseuse. / ar 1 Armoire 2 Coiffeur 3 Cause 4 Toile 5 Baume
Un bon résultat, une bonne occasion. 6 Choix 7 Chaux 8 Voix 9 Vautour 10 Voiture.

y un concombre ; un terrain ; un emprunt ; une question ; as 1 Manteau 2 Menteur 3 Chauffeur 4 Chaude

une langue ; une fonction ; un médecin ; un accident.
U un champion olympique ; un grand bâtiment ; un temps
vilain ; un correspondant allemand ; un long chemin ; un
chien méchant ; un médicament important ; un bon vin.
V pure ; soir ; troc ; muette ; langue ; sans ; cité.
W mère ; paire ; libre ; pin ; génois ; biberon ; autarcie ;
étendre.
5 Ceux 6 Valeur 7 Aux 8 Auberge 9 Jeux
10 Journaux.
bt 1 Pneu 2 Bleu 3 Seau 4 Agneau 5 Cheveux
6 Château 7 Eau potable 8 Parbleu 9 Tuyau
10 Chevaux 11 Lieu 12 Peur 13 Pauvre
14 Beurre 15 Beauté 16 Caution 17 Saveur
18 Mauve 19 Valeur 20 Neutre.
bk 1 Une assiette creuse 2 Des cheveux frisés
3 Une histoire vraie 4 Un fait divers 5 Un jeune

3
 américain 6 Une affaire sérieuse 7 Un sport
dangereux 8 Du lait entier 9 Une méthode
coûteuse 10 Une seule possibilité.
bl 1 Envoyer 2 Voyou 3 Paysage 4 Loyer
5 Voyage 6 Essayer 7 Payer 8 Moyen
9 Royaume 10 Pays 11 Paysan 12 Balayer.
bm 13h25 – TF1 Magazine. « Reportages »: « Danser ! À la
folie, passionnément ».
Les adeptes de la danse sportive y consacrent tous
leurs loisirs.
Danseurs de fond
Ils sont près de 3 000 à pratiquer la danse sportive en
France. Et à parcourir tous les week-ends les routes de
l’Hexagone pour s’adonner à leur passion. Ils y
consacrent leur temps libre et leurs économies. Dans
tous les milieux, ce sport fait des émules. Les
compétitions n’ont qu’un seul but, se faire plaisir, le
seul prix étant une coupe.
L’enjeu est si important qu’il justifie des entraînements
quasi quotidiens. Les congés permettent aux plus
accros de faire des stages pour se perfectionner. La
tenue est aussi un élément qui compte énormément
dans la note finale. Dix danses à enchaîner sans perdre
rythme, cadence et élégance : tel est l’objectif de ces
aficionados.
bn 1 Insolite 2 Afin 3 Verdun 4 Un 5 Infidèle
6 Cousin 7 Gamin 8 Opportun 9 Marin
10 Voisin.
bo 1 Il boit trop de vin. 2 Il a les cheveux bruns.
3 Elle a un chien. 4 Il a tout inventé. 5 Ils ont
planté des sapins. 6 C’est une belle plage de sable
fin. 7 Elle ne m’a pas invité à sa fête. 8 Il a une
intelligence vive. 9 Ce choix ne me semble pas
opportun. 10 J’ai l’intention de faire un voyage en
Australie.
bp 1 Long 2 Bon 3 Lent 4 Poisson 5 Violon
6 Liaison 7 Ambition 8 Feuilleton 9 Monde
10 Ton 11 Vent 12 Attention 13 Rencontrer
14 Violent 15 Concurrent 16 Amende
17 Parent 18 Improvisation.
bq 1 Sincère 2 Invité 3 Lent 4 Enfant 5 Mince
6 Vente 7 Lin 8 Entreprise.
br 1 Emporter 2 Importer 3 Embarcation
4 Impression 5 Impasse 6 Embrasser 7 Timbre
8 Membre.
bs Nonne ; Fine ; Peine ; Vaine ; Tiens ; Reine.
ct Robinson avait toujours cru qu’un cuisinier ne doit pas
mélanger la viande et le poisson, le sel et le sucre.
Vendredi lui montra que ces mélanges sont
quelquefois possibles, et même succulents. Par
exemple, avant de faire rôtir une tranche de Pécari, il
faisait avec la pointe du couteau une série de fentes
profondes dans l’épaisseur de la viande et, dans
chaque fente, il glissait une huître ou une moule crue.
La viande farcie de coquillages avait un goût délicieux.
Pour mélanger le sucré et le salé, il entourait un
poisson d’une garniture d’ananas, ou il farcissait un
lapin avec des prunes.
4
ck 1 Ceinture 2 Christine 3 Chimie 4 Casier
5 Chemin 6 Cintre 7 Champignon 8 Campagne
9 Cahier 10 Orchestre 11 Centre 12 Chaud
13 Ciel 14 Orchidée 15 Champagne 16 Corde.
cl 1 Rose 2 Ruse 3 Messe 4 Assassin
5 Casser 6 Caisse 7 Rousse 8 Russe
9 Essai 10 Occasion 11 Casier 12 Profession.
cm 1 Quelles belles roses ! 2 Elle est rousse. 3 Il est
rusé comme un renard. 4 J’adore la mousse au
chocolat. 5 La musique est la grande passion de sa
vie. 6 Il exerce une profession libérale. 7 Ils vont à
la messe tous les dimanches. 8 Je pense qu’il a
raison 9 C’est une occasion à ne pas manquer.
10 Est-ce qu’elle est à toi cette trousse ?
cn Je descendis dans le jardin, et me trouvai devant une
admirable statue.
C’était bien une vénus, et d’une merveilleuse beauté.
La chevelure, relevée sur le front, paraissait avoir été
dorée autrefois. La tête, petite comme celle de presque
toutes les statues grecques, était légèrement inclinée
en avant. Quant à la figure, jamais je ne parviendrai à
exprimer son caractère étrange, et dont le type ne se
rapprochait de celui d’aucune statue antique dont il me
souvienne.
co Les marchés de plein air sont les endroits du monde
où défilent le plus joyeusement les saisons. L’annonce
du printemps se fait par les jeunes légumes, oignons,
pois, haricots, pommes de terre nouvelles, brillantes et
dorées, vendues trois fois le prix de leurs grosses
sœurs terreuses qui, tout l’hiver, ont fait purées et
frites. Les carottes vendues en vrac durant l’hiver se
retrouvent en botte, leur élégante tige feuillue fleurant
un léger parfum d’anis garant de leur fraîcheur.
Les salades sont en tas, quatre petites, trois grosses.
Choisissez. La tomate se prélasse en cageot. Il est
recommandé de la choisir un peu verte. L’artichaut
lorsqu’il est petit se vend en bouquet, et l’asperge en
botte qui préserve sa pointe délicate.
cp On est partis, Papa, Maman et moi, assez tôt le matin
dans la voiture, et Papa chantait, et puis il s’est arrêté
de chanter à cause de toutes les autres voitures qu’il y
avait sur la route. On ne pouvait pas avancer. Et puis
papa a raté le feu rouge où il devait tourner, mais il a
dit que ce n’était pas grave, qu’il rattraperait son
chemin au carrefour suivant. Mais au carrefour
suivant ils faisaient des tas de travaux et ils avaient
mis une pancarte où c’était écrit : « Détour »; et nous
nous sommes perdus ; et Papa a crié après Maman en
lui disant qu’elle lui lisait mal les indications qu’il y
avait sur le papier.
Unité 2
u mé-tier ; mé-lan-ge ; sau-va-ge ; ma-gni-fi-que ;
mar-ron ; ma-gné-to-pho-ne ; tech-no-lo-gie ;
im-meu-ble ; pas-sa-ger ; ba-la-de ; ver-se-ment ;
mas-que ; exis-ten-ce ; pay-sa-ge ; ac-teur ; taxe ;
res-tau-rant ; ves-tiai-re ; ma-ni-fes-ta-tion ; corps ;
é-cou-ter ; é-cri-tu-re ; rem-pla-çan-te ; chan-son ; os.
v exis-ter ; ray-on ; sur-pren-dre ; cher-cheur ; hé-ros ;
per-son-na-ge ; fol-klo-ri-que ; sel ; pay-san ;
res-sour-ce ; res-sort ; roi ; di-rec-tion ; exa-gé-rer ;
an-ti-ci-per ; in-croya-ble ; jeu ; pro-fes-sion ; es-prit ;
so-li-tai-re ; che-ve-lu-re ; ex-po-si-tion ; si-gni-fi-ca-tif ;
ris-que.
w 1 a 2 a 3 b 4 a 5 b 6 b 7 b 8 a 9 b
10 b 11 b.
x ressentir règne espace décision mélodie lettre
message vendredi descendre estomac effrayer
effort terre légère guichet cachet décider colère
perdre texte écriture secrétaire.
y 1 Il est arrivé en retard. 2 Nous irons au Canada l’été
prochain. 3 Je suis allé chez le dentiste lundi.
4 Papa partira samedi. 5 Notre menu à 18 euros
comprend une entrée, un plat principal et un dessert.
6 Il a perdu tout son argent en jouant à la roulette.
U 1 Je suis sûr qu’il a compris. 2 Son père est médecin.
3 Tu vas à l’école en car. 4 La chaise est appuyée
contre le mur. 5 Les côtes bretonnes sont
magnifiques. 6 Il a dû s’excuser. 7 Passe-moi le sel,
s’il te plaît. 8 Ton sac est sur la table. 9 Ils se sont
arrêtés pour admirer le panorama. 10 Je ne suis pas
sûr qu’il dise la vérité. 11 Je n’ai jamais cru à ce qu’il
nous racontait. 12 Il a les mêmes goûts que sa mère.
13 Elle n’est pas assez sûre d’elle-même. 14 Ces
pêches ne sont pas assez mûres.
V tronçon occasion force merci leçon flocon cahier
reçu récépissé rancune menace garçon facette
hameçon Françoise cycle ici centre rosace.
W stoïque veine maïs égoïste paroisse aiguë exigé
exiguë langue ambiguïté ambiguë ligue rongeur
mosaïque Noël.
X réunir jeune réunion peuple réussir veuve Léon
réussite grandeur.
at 1 Je sais qu’il est sincère. 2 J’ignore si elle parle
anglais. 3 J’ai une cousine qui parle très bien
l’allemand. 4 Demande-lui s’il l’a rencontré. 5 Ce
matin il n’est pas allé à l’école. 6 L’amie d’Isabelle
s’appelle Martine. 7 J’ai l’habitude de m’en occuper.
8 Je ne l’ai pas aidée. 9 Il ne m’en a pas parlé.
10 Nous l’avons invitée à notre fête, mais elle n’a pas
voulu venir.
ak S’il avait su, Valentin, il n’aurait peut-être pas séché les
cours ce matin. Sûr, il aurait mieux fait. Du bout de sa
chaussure, il battait la semelle. Une sale manie, disait sa
mère, exaspérée par le petit bruit ferré qui rythmait en
permanence la démarche sautillante de son cadet.
Il s’était payé ses fers avec son argent de poche. Pour
une fois qu’il avait les moyens d’être dans le coup. Les
mains dans les poches de son caban, le nez enfoui dans
son foulard jaune canari, il faisait le guet. Tant pis pour
la trigonométrie, tant pis pour la colle. Il n’avait pas pu
résister à la tentation. Depuis qu’il l’avait vue, il n’en
dormait plus la nuit. En cachette, il avait découpé sa
photo dans toutes les revues de son père où elle
paraissait. Heureusement il ne s’était pas fait prendre.
Il aurait encore eu droit à un savon maison. C’est
qu’elles étaient chères, les revues que son père achetait
pour les clients de son salon de coiffure pour dames.
Un salon chic, rue de Traktir. Son père y était garçon
coiffeur. Le plus ancien de tous, quinze ans de maison,
disait-il fièrement. Et Valentin s’y sentait comme chez lui.
De là à piquer les revues il y avait un pas. Il le paierait
cher un jour, il le savait. Mais on paie toujours pour ses
passions.
al M. de Chandour, qu’on nommait Stanislas, était un
ci-devant jeune homme, encore mince à quarante-
cinq ans, et dont la figure ressemblait à un crible. Sa
cravate était toujours nouée de manière à présenter
deux pointes menaçantes, l’une à la hauteur de l’oreille
droite, l’autre abaissée vers le ruban rouge de sa croix.
Les basques de son habit étaient violemment
renversées.
Son gilet très ouvert laissait voir une chemise gonflée,
empesée, fermée par des épingles surchargées
d’orfèvrerie. Enfin tout son vêtement avait un caractère
exagéré qui lui donnait une si grande ressemblance
avec les caricatures qu’en le voyant les étrangers ne
pouvaient s’empêcher de sourire.
am Laisse-nous nos mœurs : elles sont plus sages et plus
honnêtes que les tiennes [...]. Sommes-nous dignes de
mépris, parce que nous n’avons pas su nous faire des
besoins superflus ?
Lorsque nous avons faim, nous avons de quoi manger ;
lorsque nous avons froid, nous avons de quoi nous vêtir.
Tu es entré dans nos cabanes, qu’y manque-t-il, à ton
avis ? Poursuis jusqu’où tu voudras ce que tu appelles
les commodités de la vie ; mais permets à des êtres
sensés de s’arrêter, lorsqu’ils n’auraient à obtenir, de la
continuité de leurs pénibles efforts, que des biens
imaginaires. Si tu nous persuades de franchir l’étroite
limite du besoin, quand finirons-nous de travailler ?
Quand jouirons-nous ? Nous avons rendu la somme de
nos fatigues annuelles et journalières la moindre qu’il
était possible, parce que rien ne nous paraît préférable
au repos. Va dans ta contrée t’agiter, te tourmenter tant
que tu voudras ; laisse nous reposer : ne nous entête ni
de tes besoins factices, ni de tes vertus chimériques.
Unité 3
u 1 une 2 une 3 des 4 une 5 des 6 un 7 une
8 un 9 des 10 une 11 un 12 des 13 une
14 des 15 un 16 une 17 un 18 des 19 une
20 un.
v Le : ballon, billet, chapeau, manteau, prix, toit, couteau,
boucher, dictionnaire, château, voyage, vélo.
La : voiture, mer, maison, serviette, toiture.
L’ : armoire, église, école, anniversaire, animal, horloge,
homme.
Les : fenêtres, croissants, villages, stylos, cahiers,
régions, baguettes, magasins.
w 1 voisin 2 appartement 3 mère 4 alcool 5 tube
6 émission 7 pension 8 avion 9 train.
x 1 une 2 la 3 un 4 un 5 le 6 un 7 un 8 des
9 le 10 un.
5
y 1 des 2 les 3 la, la 4 un 5 des 6 la 7 une
8 la 9 une 10 le.
U 83% des moins de 18 ans pratiquent un sport une fois
par semaine en dehors de l’école. Ils sont toujours
nombreux à aimer le foot et le tennis mais la tendance
est aux sports de plein air, de défense et de glisse. Voici
les bienfaits des 10 sports les plus pratiqués par les
enfants, du primaire au secondaire.
– Tennis : développe la concentration, le sens tactique
et l’astuce. – Football : permet de se défouler et
développe l’esprit d’équipe. – Cyclisme : améliore
l’endurance cardiaque et respiratoire. – Natation :
développe le souffle et l’endurance. – Danse : éveille
l’équilibre, la coordination, l’élégance. – Gymnastique :
développe la concentration et la persévérance.
– Randonnée : développe le sens de l’équilibre,
l’endurance et permet de découvrir la faune et la flore.
– Athlétisme : développe l’endurance, la volonté et la
rapidité. – Basket : développe l’esprit d’équipe, la
vivacité, la coordination et la rapidité des réflexes.
– Ski : améliore l’endurance cardiaque, respiratoire et
l’équilibre général.
V 1 le 2 l’ 3 un 4 une 5 le 6 des 7 un 8 une
9 le, le 10 des.
W 1 au 2 du 3 des 4 aux 5 aux 6 au 7 au
8 des 9 aux 10 des 11 au 12 du 13 aux
14 du 15 au.
X Aline aime : les, les, les, les, le
mais elle déteste : les, le, les, la, le.
Lucie adore : la, la, la, le, le
mais elle déteste : le, les, le, la, le.
at Quelques idées pour votre soirée…
20h50 Qui veut gagner des millions ?
Émission spéciale nouveaux bacheliers. Présentée par
Jean-Pierre Foucault.
De jeunes titulaires de baccalauréat se rendent à leur
oral de vacances, en quête d’un prestige d’un autre
ordre. À peine leur diplôme en poche, ils ont en effet
choisi de retrouver l’angoisse et le stress des examens.
Comme le veut la coutume, c’est Jean-Pierre Foucault
qui sera l’unique membre du jury et qui décidera du
bien-fondé de leurs réponses. Pour le reste, rien n’a été
changé à la pyramide des gains. Si les concurrents
accumulent de bons choix, ils pourront gravir un à un
les escaliers qui les conduiront vers la somme finale
tant prisée: un million d’euros ! De quoi voir l’avenir
sereinement pour ces jeunes gens qui s’apprêtent, pour
la plupart, à entrer dans la vie active à moyen terme.
Sauront-ils gérer la tension qui fait l’originalité de
l’émission ? Parviendront-ils à déjouer les insinuations
de l’animateur, toujours prompt à semer le doute ?
20h55 Fort Boyard
Divertissement. Présenté par Cendrine Dominguez,
Jean-Pierre Castaldi. Invités : Cauet, Aurélien Jégou,
Thomas Salsmann, Pascal Gentil, Karine Ruby, Alexandre
Biamonti.
C’est pour apporter leur contribution à la journée de
l’autisme que concourent aujourd’hui les candidats. La
journée de l’autisme s’est donnée pour vocation de
6
trouver des financements afin d’aider les personnes
atteintes d’autisme ou de problèmes apparentés, de les
défendre, de faire connaître l’autisme et de soutenir la
recherche. Le but étant de permettre à chaque personne
souffrant de tels troubles de la compréhension et du
comportement de disposer du droit à la vie
indépendante et épanouie, dans le respect de la
personne et de ses possibilités. C’est sous la houlette de
Cauet, l’animateur radio, entouré de quelques joyeux
drilles et de sportifs accomplis, que la fine équipe ici
réunie se démènera au bénéfice de cette noble cause.
20h50 Docteur Sylvestre : Café frappé
Téléfilm dramatique français de Jean-Louis Bertuccelli.
(2000). Avec Jérôme Anger (le docteur Sylvestre),
Marthe Villalonga (Hélène Danton), Jean-Paul Muel
(Germain Collet), Samir Guesmi (Olivier). 1h30.
Le hasard envoie le docteur Sylvestre dans un petit
village, pour un remplacement qui s’annonce paisible.
Très vite, cependant, le médecin est appelé en urgence
au café-épicerie de la commune, pour porter secours à
la pharmacienne, victime d’une crise de spasmophilie.
À peine a-t-il fait connaissance avec les notables locaux
que le bon docteur assiste à une terrible explosion due
à une fuite de gaz. Choqué, les vêtements en lambeaux,
il trouve néanmoins la force d’apporter les premiers
secours aux victimes.
Unité 4
u Monique : du melon et du jambon de Parme ; du rôti de
veau ; de la mousse au chocolat.
Justine : 6 huîtres ; une escalope panée ; du gâteau au
chocolat.
François : de la salade niçoise ; du poulet rôti ; une île
flottante.
Marc : 6 escargots ; une entrecôte au Roquefort ; de la
tarte aux fraises.
v 1 de la, du 2 de l’ 3 des 4 des 5 du, des
6 des, des 7 de l’ 8 du, des 9 des, des 10 du
11 de la 12 des 13 du , du 14 de la, de la.
w 1 des 2 de 3 des 4 de 5 ni pain ni pâtes
6 de, des 7 de 8 de.
x Il y a des cerises, des fraises, des biscuits, du pain, de la
bière, du lait, du vin, du riz, des croissants, une boîte de
thon, de la glace, du fromage, des verres, de la lessive,
du poulet, du dentifrice, des assiettes, des citrons, de la
crème fraîche, des yaourts, des serviettes, du vinaigre,
du jambon, de l’eau minérale.
Il n’y a pas d’œufs, de légumes, d’oranges.
y Il reste encore des fruits, du gâteau, des tartines, des
sandwiches, du champagne, du coca cola.
U 1 Je bois du thé. 2 Dans cet immeuble il y a un
ascenseur. 3 Nous avons acheté de l’eau minérale.
4 Ce jus d’ananas contient du sucre. 5 Elle a des
amis. 6 Il y a du sel, il ne faut pas en acheter.
7 Nous avons des questions à vous poser.
8 Dans cette entreprise il y a des interprètes.
V 1 des 2 de 3 /, / 4 / 5 /, de 6 de 7 de
8 des, de la 9 /, / 10 de la 11 du 12 /
W 1 des 2 de 3 de 4 du, du 5 du 6 de 7 de
8 de.
X 1 Dans le petit-déjeuner minceur il y a des céréales,
des fruits, du yaourt, de l’eau minérale, des jus de fruits,
du thé. 2 Dans le petit-déjeuner à l’anglaise il y a des
céréales, des œufs au bacon, du fromage, des
croissants, du yaourt, du café, du jus de fruits.
3 Dans le petit-déjeuner à la française il y a du lait, des
croissants, du gâteau, des biscuits, du chocolat, du café,
du beurre, de l’eau minérale, de la confiture.
Unité 5
u 1 Il ne comprend pas le chinois 2 Il n’a pas d’argent
3 Elle n’aime pas les maths. 4 Il ne peut pas écrire.
5 Elle ne veut pas sortir. 6 Il n’y a rien dans le tiroir.
v 1 Elle n’aime pas beaucoup faire du ski. 2 Son père
ne joue pas souvent à la pétanque. 3 Elle n’a ni chiens
ni chats. 4 Nos amis ne vont pas au théâtre tous les
samedis. 5 Nous ne prenons pas de taxi pour aller à
la gare. 6 Ma sœur n’apprend pas l’allemand à l’école.
7 Il n’a pas l’intention d’organiser une fête pour son
anniversaire. 8 Ils ne voyagent pas beaucoup en hiver.
9 Les employés de l’accueil n’étaient pas toujours très
gentils avec les clients. 10 Ils ne viendra pas chez
nous dimanche prochain.
w 1 Non, ils ne sont pas allés au cinéma. 2 Non, elle n’a
pas rencontré Julie hier soir. 3 Non, je n’ai pas lu cet
article. 4 Non, ils n’ont pas été contents de nos
travaux. 5 Non, elle n’a pas eu de problèmes avec ses
collègues. 6 Non, ils ne sont pas encore partis en
vacances. 7 Non, je n’ai pas prêté mon vélo à Michel
8 Non, elle n’a pas pris le métro. 9 Non, nous n’avons
pas réservé de chambre. 10 Non, je ne désire pas
d’apéritif.
x 1 e 2 g 3 b 4 d 5 h 6 f 7 a 8 c.
y 1 Je ne le connais pas depuis longtemps. 2 Je ne
vous donnerai pas son numéro de téléphone. 3 Leur
carte postale ? Non, je ne l’ai pas reçue. 4 Il ne l’a pas
rencontré hier soir. 5 Elle ne m’a pas écrit de mél.
6 Je n’en ai pas discuté avec mes parents. 7 Nous n’y
pensons pas toujours. 8 Nous n’avons pas invité nos
voisins.
U 1 Non, nous ne passons jamais nos vacances à la mer.
2 Non, je n’ai plus de tickets de métro. 3 Non, je n’ai
rien compris. 4 Non, personne n’est satisfait de
l’organisation du voyage. 5 Non, ni mon père ni ma
mère ne sont à la retraite. 6 Non, aucun de nous n’est
arrivé en retard. 7 Non, personne n’est intéressé par
ce stage. 8 Non, aucun de vous ne peut aller au
concert. 9 Non, il n’y a plus de yaourts dans le frigo.
V 1 ni français ni anglais 2 plus 3 personne 4 ne
sont pas venus 5 ne pas crier 6 rien 7 rien
8 n’ont pas voulu nous aider 9 Vous ne devez pas
fumer ! 10 Aucun.
W 1 Elle ne parle pas français, elle non plus. Elle non plus,
elle ne parle pas français. 2 Je ne sais pas jouer de
la guitare, moi non plus. Moi non plus, je ne sais pas
jouer de la guitare. 3 Il n’est pas espagnol, lui non
plus. Lui non plus, il n’est pas espagnol. 4 Je n’aime
pas les maths, moi non plus. Moi non plus, je n’aime pas
les maths. 5 Ils ne font pas de planche à voile, eux
non plus. Eux non plus, ils ne font pas de planche à
voile. 6 Nous ne sortons pas tout de suite, nous non
plus. Nous non plus, nous ne sortons pas tout de suite.
7 Je ne l’aime pas, moi non plus. Moi non plus, je ne
l’aime pas. 8 Elle n’est pas très sportive, elle non plus.
Elle non plus, elle n’est pas très sportive. 9 Tu ne
regardes pas la télé, toi non plus. Toi non plus, tu ne
regardes pas la télé. 10 Il travaille, lui aussi. Lui aussi,
il travaille. 11 Il n’est pas occupé, lui non plus. Lui non
plus, il n’est pas occupé. 12 Vous n’êtes pas en retard,
vous non plus. Vous non plus, vous n’êtes pas en retard.
X À la découverte de la montagne – Consignes de sécurité
Ne jamais partir sans guide.
Ne pas s’engager dans les itinéraires sans expérience
de la montagne.
Ne s’engager dans les voies que par beau temps.
Ne pas monter trop groupés dans les parties raides,
une personne entre chaque piton.
Ne jamais s’écarter de l’itinéraire et ne pas
stationner dans les zones d’éboulis (risques de chute
de pierres).
at 1 Je vous conseille de ne pas vous plaindre. 2 Je vous
prie de ne pas vous disputer. 3 Je vous recommande
de ne pas le provoquer. 4 Je vous conseille de ne
jamais suivre son exemple. 5 Je te demande de ne rien
dire à ta mère. 6 Je te dis de ne plus l’aider. 7 Je te
demande de ne plus te plaindre. 8 Je vous dis de ne
pas parler.
ak 1 Je ne déjeune jamais à la cantine. 2 Personne n’est
venu te chercher. 3 Je ne comprends rien. 4 Je ne
viens pas avec toi, moi non plus. 5 Je n’aime pas du
tout ce film. 6 Il ne voyage jamais en TGV.
Unité 6
u 1 Ils font souvent du vélo ? Est-ce qu’ils font souvent du
vélo ? Font-ils souvent du vélo ? 2 Vous aimez la
tarte aux fraises ? Est-ce que vous aimez la tarte aux
fraises ? Aimez-vous la tarte aux fraises ? 3 Elles font
des achats dans le centre-ville ? Est-ce qu’elles font des
achats dans le centre-ville ? Font-elles des achats dans
le centre-ville ? 4 Elle prend le bus pour aller au
travail ? Est-ce qu’elle prend le bus pour aller au travail ?
Prend-elle le bus pour aller au travail ? 5 Il arrive
dimanche prochain ? Est-ce qu’il arrive dimanche
prochain ? Arrive-t-il dimanche prochain ?
v 1 est-ce que vous habitez 2 ne voulez-vous pas
3 êtes-vous venus 4 tu ne leur as pas dit 5 As-tu
6 A-t-elle eu 7 vous avez passé 8 vous avez pu
9 a-t-elle 10 n’avez-vous pas accepté.
w 1 Il a une maison de campagne en Normandie ? Est-ce
qu’il a … ? A-t-il … ? 2 Ils vous ont fait une réduction ?
Est-ce qu’ils … ? Vous ont-ils fait … ? 3 Ils ont discuté
avec le chef du personnel ? Est-ce qu’ils ont discuté… ?
Ont-ils discuté… ? 4 Il a eu son bac ? Est-ce qu’il a eu
… ? A-t-il eu … ? 5 Ils ont fait de la voile ? Est-ce
qu’ils ont fait … ? Ont-ils fait … ?
7
x 1 t - 2 t- 3 t- 4 / 5 t- 6 /
y 1 t- 2 / 3 t- 4 t- 5 / 6 / 7 / 8 t-
9 t- 10 /
U 1 Sa sœur a-t-elle fait un voyage aux îles éoliennes ?
2 Votre professeur est-il sévère ? 3 Ses voisins sont-
ils bruyants ? 4 Cette émission est-elle sous-titrée ?
5 Son mari est-il ingénieur ? 6 Leurs collègues sont-
ils gentils ? 7 Ses voisins ont-ils déménagé ? 8 Cette
plage est-elle publique ?
V 1 Tu ne saurais pas le reconnaître ? Est-ce que tu ne
saurais pas le reconnaître ? Ne saurais-tu pas le
reconnaître ? 2 Il n’a pas eu le temps d’écrire son
compte rendu ? Est-ce qu’il n’a pas eu le temps d’écrire
son compte rendu ? N’a-t-il pas eu le temps d’écrire son
compte rendu ? 3 Vous n’avez pas préparé vos
sandwiches ? Est-ce que vous n’avez pas préparé vos
sandwiches ? N’avez-vous pas préparé vos sandwiches ?
4 Ils n’ont pas bu d’apéritif ? Est-ce qu’ils n’ont pas bu
d’apéritif ? N’ont-ils pas bu d’apéritif ? 5 Elle ne
travaille pas sur l’ordinateur ? Est-ce qu’elle ne travaille
pas sur l’ordinateur ? Ne travaille-t-elle pas sur
l’ordinateur ?
W 1 Est-ce qu’elle est partie en vacances ? 2 Est-ce que
tu aimes / tu n’aimes pas le hard rock ? 3 Est-ce que
tu es fils unique ? 4 Est-ce qu’ils vont regarder le
match de foot à la télé ? 5 Est-ce qu’elle joue / elle ne
joue pas du piano ? 6 Est-ce que tu peux sortir / tu ne
peux pas sortir avec moi ce soir ?
X 1 a 2 b 3 a 4 b 5 a 6 a 7 a 8 b.
at 1 Quand Pierre est-il allé aux États-Unis avec Martine ?
Où Pierre est-il allé avec Martine ? Avec qui Pierre est-il
allé aux États-Unis l’année dernière ? 2 Qu’est-ce que
Jean a l’intention de faire ? Pourquoi Jean a-t-il l’intention
de déménager ? 3 Avec qui Sylvie a-t-elle dîné samedi
soir ? Quand Sylvie a-t-elle dîné avec Marc ? 4 Qui s’est
plaint de l’organisation du voyage ? De quoi les touristes
se sont-ils plaints ? Pourquoi les touristes se sont-ils
plaints de l’organisation du voyage ? 5 Quand Paul
a-t-il acheté trois disques compacts ? Combien de
disques compacts Paul a-t-il achetés hier ?
ak 1 Tu veux venir au cinéma avec moi ce soir ? 2 Est-ce
que tu peux me prêter ton vélo ? 3 Vous voulez jouer
au tennis ? 4 Est-ce que je peux sortir ? 5 Je peux
sortir samedi soir ? 6 Est-ce que vous voulez aller à la
pizzéria ? 7 Pardon, monsieur, où est la gare ?
8 Tu peux me prêter ton livre de français ? 9 Est-ce
que nous pouvons rentrer tard ? 10 Combien coûte
une raquette de tennis ? 11 Où est mon sac à dos ?
12 Quand est-ce que tu vas partir en vacances ?
al 1 Tu as compris ? 2 Tu as compris. 3 Vous
m’écoutez ? 4 Ils sont satisfaits. 5 Elles sont
heureuses. 6 Il prend le bus ? 7 Tu m’entends.
8 Tu m’entends ? 9 Elle le sait. 10 Elle le sait ?
11 Il prend du thé ? 12 Il prend du thé.
am 1 Pourquoi est-ce que tu es arrivé en retard ?
2 Combien est-ce que tu en as acheté ? 3 Où est-ce
que tu l’as mis ? 4 Quand est-ce que vous êtes
partis ? 5 Pourquoi est-ce que vous ne les avez pas
8
prévenus ? 6 Quand est-ce que nous allons au
cinéma ? 7 Pourquoi est-ce que tu ne lui téléphones
pas ? 8 Combien est-ce que vous en voulez ?
9 Pourquoi est-ce que tu n’as rien mangé ? 10 Où
est-ce que vous vous êtes garés ? 11 Quand est-ce
qu’il vous a rencontrés ? 12 Combien est-ce que je
vous dois ?
an 1 Quand est-ce qu’ils sont partis ? 2 Combien de
langues parle-t-elle ? 3 Pourquoi est-ce qu’elle est
fatiguée ? 4 Où est mon foulard ? 5 Combien coûte
un kilo de pommes ? 6 Quel âge a son fils ? 7 Est-ce
qu’elles sont brésiliennes ? 8 Elle n’est pas partie ?
Unité 7
u 1 une Espagnole 2 une voisine 3 une femme
ingénieur 4 une copine 5 une millionnaire 6 une
Chinoise 7 une stagiaire 8 une mineure 9 une
actrice 10 une lycéenne 11 une menteuse
12 une employée 13 une paresseuse 14 une
Européenne 15 une Australienne 16 une cuisinière
17 une étudiante 18 une gardienne 19 une pianiste
20 une inspectrice.
v 1 un ouvrier 2 un curieux 3 un Égyptien 4 un
décorateur 5 un médecin 6 un réceptionniste
7 un père 8 un neveu 9 un instituteur 10 un chat
11 un coiffeur 12 un oncle 13 un directeur
14 un frère 15 un couturier.
w 1 une femme jalouse 2 une pianiste parisienne
3 une championne italienne 4 une tante américaine
5 une héroïne courageuse 6 une cousine grecque
7 une chanteuse anglaise 8 une fille heureuse
9 une bonne mère 10 une vieille reine.
x 1 heureuse 2 célibataire 3 vendeuse 4 vermeille
5 longue 6 contiguë 7 naïve 8 supérieure
9 gentille 10 ambiguë 11 intérieure 12 franche.
y 1 un neveu, une nièce 2 un petit-fils, une petite-fille
3 un écrivain, une femme écrivain 4 un lecteur, une
lectrice 5 un homme, une femme 6 un monsieur,
une dame 7 un artisan, une artisane 8 un cousin,
une cousine 9 un coiffeur, une coiffeuse 10 un
collègue, une collègue 11 un commerçant, une
commerçante 12 un champion, une championne.
U 1 M-Français 2 M-Allemand 3 F-Tunisienne
4 F-Anglaise 5 M-Grand 6 M/F-Large 7 F-Petite
8 M-Brun 9 F-Grosse 10 M/F Fragile.
V BÉLIER Pressée, directe, aiguë, nerveuse, athlétique,
brusque, maladroite, dynamique, impatiente, émotive,
sportive, volontaire, courageuse, immédiate, spontanée,
sincère, violente, aventurière, révolutionnaire,
intelligente, autoritaire, chaleureuse.
TAUREAU Sensuelle, robuste, gourmande, lente,
paresseuse, solide, paisible, jouisseuse, sensible,
possessive, jalouse, secrète, pensive, entêtée, obstinée,
concrète, prudente, pratique, artiste, gaie.
GÉMEAUX Mince, imprévisible, svelte, souple, adroite,
intelligente, nerveuse, habile, capricieuse, opportuniste,
instable, superficielle, pas jalouse, pas possessive.
 CANCER Émotive, impressionnable, hypocondriaque,
paresseuse, gourmande, charmante, sensible, rêveuse,
spontanée, curieuse, dépensière, anxieuse, sensuelle,
susceptible, inquiète, maternelle.
LION Sûre d’elle, résistante, narcissique, mégalomane,
loyale, vaniteuse, colérique, créative, orgueilleuse,
despotique, généreuse, intelligente, courageuse,
autoritaire, comédienne, ambitieuse.
VIERGE Sage, soucieuse de sa santé, fatigable,
inquiète, minutieuse, précise, attentive aux détails,
raisonnable, logique, critique, égocentrique, dévouée,
secrète, discrète, pudique, conformiste.
BALANCE Émotive, conciliante, paisible, sensible,
gentille, susceptible, charmante, diplomate, habile,
intelligente, indécise, tyrannique, exigeante, conformiste,
moraliste, sentimentale, séductrice, artiste.
SCORPION Énergique, tenace, forte, active, jalouse,
intransigeante, dure, agressive, intelligente, perspicace,
secrète, passionnée, charmante, séductrice.
SAGITTAIRE Sportive, gourmande, active, émotive,
optimiste, chanceuse, aventurière, audacieuse, rebelle,
conformiste, sympa, égoïste, oublieuse, susceptible,
orgueilleuse.
CAPRICORNE Sédentaire, ambitieuse, avare, résistante,
patiente, sensible, matérialiste, responsable, avide,
tenace, orgueilleuse, méfiante, affectueuse.
VERSEAU Fuyante, indépendante, originale, curieuse,
sensible, absente, indifférente, géniale, cérébrale,
incohérente, opportuniste, susceptible, révolutionnaire,
inventive, paresseuse.
POISSONS Intuitive, mystérieuse, sensible, passive,
rêveuse, fuyante, dévouée, infidèle, séduisante,
charmante, sentimentale, séductrice, sensuelle.
W 1 Elle est belle, sympathique, élégante, fascinante,
heureuse mais aussi malheureuse, attachée à ses
enfants, admirée, riche, généreuse, jeune, monégasque.
2 Elle est belle, jeune, mince, célèbre, sensible, parfois
froide, française, sympathique, célibataire. 3 Elle est
jeune, provocatrice, mince, sportive, américaine,
d’origine italienne, divorcée, connue, blonde ou brune.
Elle n’aime pas la vie traditionnelle. 4 Elle est belle,
grande, célèbre, fascinante, divorcée, admirée, riche,
blonde. Elle n’est pas américaine.
X 1 d 2 a 3 f 4 b 5 c 6 e.
at 1 Ronde 2 blanche 3 fraîche 4 calme
5 heureuse 6 basse 7 vieille 8 longue 9 brune
10 folle 11 jalouse 12 douce 13 supérieure
14 nouvelle 15 bonne 16 fière 17 serrée
18 mince 19 opportune 20 monstrueuse.
ak « J’ai perdu des lunettes de soleil blanches, grandes,
rondes, puis une mallette à maquillage, neuve et
pliable, une vieille valise classique et enfin une belle
écharpe de cachemire ».
« J’ai perdu une casquette verte, une serviette bleue,
une trousse molletonnée et une caméra japonaise ».
« J’ai perdu une bague précieuse, une boucle d’oreille
dorée et une montre sportive ».
al 1 française 2 américaine 3 japonaise 4 anglaise
5 nigérienne 6 algérienne 7 belge.
am 1 verte 2 grise 3 bleue 4 noire 5 rouge
6 jaune 7 bonne 8 blanche 9 belle 10 nouvelle
11 vieille 12 anglaise 13 américaine 14 turque
15 grecque 16 folle.
an 1 faible 2 naturel 3 fol / fou 4 long 5 épais
6 malheureux 7 sympathique 8 fatigué 9 idéal
10 solitaire 11 désolé 12 mexicain
13 diplomatique 14 nul 15 ultérieur 16 public.
ao 1 belle 2 sèche 3 grasse 4 périlleuse
5 supérieures 6 ancienne 7 épineuse 8 lourdes
9 fraîche 10 lumineuse.
ap Chère Ghislaine,
Cet été je passe mes vacances dans une résidence en
Corse. L’île de Beauté est formidable et j’ai rencontré
des gens super ! Ma voisine est une femme très
sympathique et charmante qui s’appelle Françoise.
Françoise habite à Strasbourg et je crois qu’elle est
journaliste. Son mari s’appelle Daniel, il est aussi très
gentil et travaille comme vendeur aux Nouvelles
Galeries. Il est chef de rayon. Le couple a une petite
chienne très mignonne et adorable qui s’appelle
Toutou. La semaine dernière la sœur de Daniel est
venue leur rendre visite : c’est une jeune femme très
sportive de vingt-huit ans qui s’appelle Louise. Louise
est pharmacienne et m’a donné des conseils pour
soigner un coup de soleil que j’ai pris après une
excursion en bateau. Je m’entends très bien avec elle et
j’avoue que je suis tombé un peu amoureux d’elle !
Hélas, ici le temps passe très vite et je voudrais que mes
vacances ne se terminent jamais !
À bientôt
Martin.
Unité 8
u 1 des portables 2 des feuilles 3 des fauteuils
4 des détails 5 des joujoux 6 des assiettes 7 des
chapeaux 8 des gâteaux 9 des vœux 10 des lieux.
v 1 des animaux dangereux 2 des festivals biennaux
3 des bleus sales 4 des cailloux pointus 5 des
vitraux somptueux 6 des yeux sévères 7 des puits
profonds 8 des notes écrites 9 des genoux fragiles
10 des eaux potables.
w 1 Ils ont des chapeaux étranges. 2 Ce sont les
festivals brésiliens. 3 Elles mangent des œufs brouillés.
4 Elles portent des bijoux précieux. 5 Voilà les prix de
ces disques. 6 Ce sont des travaux assez durs.
7 Ils ont des manteaux imperméables. 8 Nous avons
changé des pneus.
x 1 animaux dangereux 2 nouveaux jeux 3 festivals
internationaux 4 bijoux précieux 5 choux
6 pneus, vieux.
y 1 a pointus 2 b précieux 3 a généreux 4 a
végétariennes 5 c chinois 6 a savoureux 7 b
spacieuses 8 a formidables.
9
U 1 des cahiers, des gommes, des chats, des noix
2 des noyaux, des landaus, des cadeaux, des gâteaux
3 des travaux, des émaux, des vitraux, des gouvernails
4 des généraux, des bals, des festivals, des chacals
5 des genoux, des poux, des sous, des joujoux.
V 1 pneus 2 bleus 3 beaux 4 trous 5 bijoux
6 genoux 7 / 8 choux 9 dents 10 journaux,
magazines 11 chauffeurs 12 /
W 1 Des comtes anglais. 2 Des princes charmants.
3 Des révolutionnaires russes. 4 Des infirmiers
scrupuleux. 5 Des garçons attentifs. 6 Des hommes
gentils. 7 Des inspecteurs perspicaces.
8 Des ingénieurs nucléaires. 9 Des comédiens danois
10 Des spécialités chinoises.
X 1 Des bijoux précieux. 2 Des résultats finals.
3 Des musées navals. 4 Des animaux dangereux.
5 Des enfants sages. 6 Des discours triviaux.
7 Des cheveux blancs. 8 Des hommes jaloux.
9 Des matchs passionnants 10 Des immigrés
clandestins.
at 1 Nice-Matin 2 Bourbons 3 ex-voto 4 confettis
5 chefs-d’œuvre 6 gratte-ciel 7 tirelires
8 faire-part.
ak La carte aux trésors
Jeu présenté par Sylvain Augier.
La Bourgogne – Le Morvan
Invité : l’écrivain Jacques Mazeau.
Les candidats : Catherine Laroff, 37 ans, illustratrice à
Nice, et Lilian Lacroix, 31 ans, consultant en marketing à
Paris.
Les énigmes : les petits métiers de la forêt : le sabotier.
Dans le parc naturel régional du Morvan, les métiers
de la forêt ont constitué les principales activités
locales dont la fabrication de sabots éléments du
costume traditionnel. Les candidats doivent localiser le
dernier sabotier du Morvan – Des vestiges gallo-
romains. Catherine et Lilian vont tenter de retrouver
l’origine d’une pièce découverte sur l’un des trois sites
majeurs de l’archéologie gallo-romaine, aidés bien sûr
des scientifiques rencontrés sur les lieux de fouilles
actuelles et au Centre européen d’archéologie –
La qualité au rendez-vous de la gastronomie. Dans une
région où l’agriculture reste artisanale, la qualité des
produits est un atout majeur. Il s’agit de retrouver un
artisan confiturier à la renommée mondiale en
parcourant les marchés et les négoces en fruits et
légumes – La Rose des Vents : en avant la musique
traditionnelle. Cette dernière épreuve consiste à
retrouver un musicien qui a la particularité de posséder
et de jouer d’un instrument à cordes en cuivre en
fréquentant les conservatoires, cafés-concerts et
académies.
al Les revenants
Malgré mes efforts, je sentais bien qu’une terreur
profonde tenait ces gens, et chaque fois que je cessais
de parler, toutes les oreilles écoutaient au loin.
Las d’assister à ces craintes imbéciles, j’allais
demander à me coucher, quand le vieux garde tout à
coup fit un bond de sa chaise, saisit de nouveau son
fusil, en bégayant d’une voix égarée : « Le voilà ! le voilà !
10
je l’entends ! » Les deux femmes retombèrent à genoux
dans leurs coins en se cachant le visage ; et les fils
reprirent leurs haches.
J’allais tenter encore de les apaiser, quand le chien
endormi s’éveilla brusquement et, levant sa tête, tendant
le cou, regardant vers le feu de son œil presque éteint,
il poussa un de ces lugubres hurlements qui font
tressaillir les voyageurs, le soir, dans la campagne.
Tous les yeux se portèrent sur lui ; il restait maintenant
immobile, dressé sur ses pattes comme hanté d’une
vision, et il se mit à hurler vers quelque chose d’invisible,
d’inconnu, d’affreux sans doute, car tout son poil se
hérissait. […] Et les deux femmes égarées se mirent,
toutes les deux, à hurler avec le chien. Malgré moi, un
grand frisson me courut entre les épaules. Cette vision
de l’animal dans ce lieu, à cette heure, au milieu de ces
gens éperdus, était effrayante à voir.
am Une famille très animée
Heureusement que la middle class américaine existe
pour doper l’imagination des producteurs ! Encore plus
déjantés que « les Simpson », mais avec un graphisme
moins laid, « les Griffin » sont l’équivalent animé de la
sitcom « Married with children ». En moins bête ! La
galerie de portraits y est toutefois édifiante. Et les
situations parfaitement farfelues, mais pas sans
arrière-goûts réalistes! Membres d’une petite
communauté de la Nouvelle-Angleterre, les cinq héros,
plus le chien, de cette comédie à l’humour grinçant et
corrosif créée pour la Fox par un jeune homme de 25
ans, forment une famille simple mais peu ordinaire. […]
La série, dont Canal + rediffuse ce mois-ci l’essentiel
des deux saisons, déroule le quotidien et les péripéties
de cette tribu infernale, au fil des soucis et angoisses,
plus ou moins graves, voire souvent très américaines,
de son existence: argent, réussite, incontinence du
chien, obésité et liposuccion du cadet, débuts en
crèche du petit dernier, ambitions du papa…
Totalement à côté de la plaque, mais très accros,
évidemment, aux programmes télé, les Griffin se
comportent surtout en fonction du regard des autres et
de l’envie d’être populaires dans leur petite ville. Voire
au-delà ! Aussi, lorsque leur vie, aussi tranquille qu’un
fleuve bouleversé, finit par être retransmise en direct 24
heures sur 24 à la télévision, toute la famille fait
sensation et s’embarque vers la gloire. Elle apprendra à
ses dépens que la gloire peut être agréable mais
éphémère. Comme beaucoup d’autres séries
américaines, notamment les sitcoms et les
animations destinées à un public de jeunes adultes,
« les Griffin » atteignent toutefois leur objectif : faire un
joli pied de nez au rêve américain et à certaines
préoccupations futiles ou lubies de la fameuse
middle class. En animation, c’est plus drôle et c’est
souvent plus vache !
an Jinn et Phyllis passaient des vacances merveilleuses,
dans l’espace, le plus loin possible des astres habités.
En ce temps-là, les voyages interplanétaires étaient
communs ; les déplacements intersidéraux, non
exceptionnels. Les fusées emportaient des vers les
sites prodigieux de Sirius, ou des financiers vers les
Bourses fameuses d’Arcturus ou d’Aldébaran. Mais
Jinn et Phyllis, un couple de riches oisifs, se signalaient
 dans le cosmos par leur originalité et par quelques
grains de poésie. Ils parcouraient l’univers pour leur
plaisir, à la voile.
Unité 9
u 1 Des coffres-forts 2 Des chefs-lieux 3 Des
oiseaux-mouches 4 Des passeports 5 Des ouï-dire
6 Des pied-à-terre 7 Des nota bene
8 Des casse-tête(s) 9 Des casse-noix 10 Des
passe-partout 11 Des nouveau-nés 12 Des
pourboires 13 Des grands-mères 14 Des sourds-
muets 15 Des demi-journées 16 Des portemanteaux
17 Mesdemoiselles 18 Mesdames
19 Des haut-parleurs 20 Des messieurs.
v 1 Un bonhomme 2 Un coupe-papier 3 Un timbre-
poste 4 Un porte-bagages 5 Un rouge-gorge
6 Un abat-jour 7 Une plate-bande 8 Un casse-
croûte 9 Une garde-robe 10 Un pique-nique
11 Un porte-parapluies 12 Une arrière-boutique
13 Un compte-gouttes 14 Un porte-serviettes
15 Un coup d’œil 16 Un chef-d’œuvre
17 Un gentilhomme 18 Un porte-monnaie
19 Un garde-pêche 20 Un couvre-feu.
w 1 Borgia 2 agendas 3 Renoirs 4 alibis
5 barmans / barmen 6 Paris-Match.
x 1 bateaux-mouches 2 faire-part 3 Serreau, Girard
4 coffres-forts 5 Morin 6 prête-noms 7 chefs-
d’œuvre 8 sourds-muets 9 trompe-l’œil.
y 1 vers à soie ; chefs-d’œuvre ; pied-à-terre
2 grands-mères ; coffres-forts ; haut-parleurs
3 Mesdames ; passeports ; pourboires
4 tire-bouchons ; passe-partout ; couvre-lits.
U 1 Des toasts 2 Des extra 3 Des sofas 4 Des
solariums 5 Des confettis 6 Des cameramans, des
cameramen 7 Des sandwichs, des sandwiches
8 Des visas 9 Des villas 10 Des pizzas 11 Des
Leitmotive, des leitmotivs 12 Des biftecks 13 Des
scénarios 14 Des babys, des babies 15 Des whiskys,
des whiskies 16 Des gentlemans, des gentlemen
17 Des Lieder, des lieds 18 Des sopranos, des
soprani 19 Des referendums 20 Des lavabos.
Unité 10
u 1 tout prêts 2 tout étonnée 3 nouveau-nés
4 nouveaux élus 5 toutes contentes 6 toute timide
7 tout satisfaits 8 tout peureux.
v 1 une heure et demie 2 mi-juin 3 semi-présidentielle
4 demi-bouteille 5 midi et demi 6 une demi-heure
7 demi-saison 8 semi-désertiques.
w 1 franco-allemande 2 chères 3 bon 4 bonnes
5 rococo 6 chic 7 cher 8 bon 9 nu-pieds
10 clair 11 tragi-comique 12 franco-italienne.
x 1 vert pomme 2 marron 3 vert émeraude
4 châtains 5 châtain clair 6 fuchsia 7 verts
8 grise.
y 1 bleu foncé 2 snob 3 bon 4 mi 5 toute.
U 1 / 2 / 3 toutes 4 demie 5 /
Unité 11
u 1 son 2 leur 3 ta 4 leurs 5 sa 6 tes 7 vos
8 notre, notre 9 mes 10 nos 11 son, sa 12 ses.
v 1 Ma 2 mes, tes, ta 3 mon, mes 4 Mon 5 mes
6 votre 7 ma 8 toi 9 ta 10 mes 11 sa.
w 1 ton 2 son 3 sa 4 votre 5 mon 6 votre
7 leur 8 votre 9 son 10 sa.
x 1 Quel est ton / votre nom ? 2 Où étudie ton / votre
fils ? 3 À quel étage est son bureau ? 4 Où est leur
voiture ? 5 Vous avez déjà réservé vos chambres ?
6 Est-ce qu’ils ont déjà acheté leurs billets ? 7 Où est-
ce que tu as mis mon sac ? 8 Quand as-tu envoyé ton
mél ? 9 Avez-vous trouvé vos passeports ? 10 Est-ce
qu’ils ont votre/notre numéro de téléphone ?
y 1 J’ai pris sa voiture. 2 J’ai oublié son numéro de
téléphone. 3 Je ne sais pas quelle est leur nationalité.
4 Est-ce que c’est son sac 5 Quelle est leur
adresse ?
U C’est cette année-là que revint au village la vieille
Delphine, la tante d’Ange, le fontainier. Elle avait épousé
jadis le fils de Médéric, le douanier de Marseille qui
avait mis pas mal de sous de côté, et qui avait
pleinement réalisé son idéal, puisqu’il avait fini par
toucher une retraite. Ils avaient vécu très heureux
jusqu’à un âge avancé, mais par malheur, la pauvre
Delphine avait peu à peu perdu la vue, et son mari, dont
la tendresse l’avait aidée à supporter son infirmité, était
mort le jour même de leurs noces d’or... Elle était donc
venue, avec son petit magot, et la moitié de la retraite,
se réfugier chez son neveu, qui en fut triplement
content.
[...] Tous les après-midi la belle Clairette, sa nièce,
conduisait la vieille aveugle sur l’esplanade, et l’installait
au soleil sur un banc. Elle portait toujours, sur ses
cheveux blancs, une mantille de dentelle noire, serrée
sous son menton par une agrafe qui était peut-être en
or, et sur ses épaules, un mantelet de velours noir un
peu râpé. Les deux mains appuyées sur le pommeau de
sa canne, elle rêvait en silence, et elle écoutait les bruits
du village, qui n’avaient pas changé depuis son
enfance...
V 1 Un de ses collègues est absent. 2 Une de ses
cousines habite en France. 3 Un de nos magasins sera
fermé samedi prochain. 4 Un de vos fax n’a pas
encore été reçu. 5 Un de mes voisins est très bruyant.
W 1 Vos voisins sont très gentils. 2 Sa veste est marron.
3 Son bureau est au deuxième étage. 4 Notre maison
est pleine d’amis. 5 Ma ceinture est en cuir. 6 Leur
garage est au sous-sol. 7 Ses timbres sont très rares.
8 Ses bijoux sont précieux.
X 1 le 2 la 3 ses 4 la 5 la, ma 6 la 7 le 8 l’
11
Unité 12
u 1 Ils ont vendu la leur. 2 Il a acheté le sien.
3 Il connaît les tiens. 4 Vous écoutez le sien.
5 J’ai rangé la mienne. 6 Vous faites le vôtre.
7 Quelqu’un a volé le sien. 8 Vous connaissez le
sien. 9 Il a oublié la sienne. 10 Je lui ai prêté le
mien.
v 1 a. Cette trousse est à ma copine. b. C’est la sienne.
2 a. Ce foulard est à ma mère. b. C’est le sien. 3 a. Ce
cahier est à ma copine. b. C’est le sien. 4 a. Cette
voiture est à mon voisin. b. C’est la sienne. 5 a. Ces
livres sont à mon professeur. b. Ce sont les siens.
6 a. Ce sac est à ma sœur. b. C’est le sien. 7 a. Ces
boucles d’oreille sont à Martine. b. Ce sont les siennes.
8 a. Cette moto est à mon fils. b. C’est la sienne.
w 1 a. Est-ce que ce baladeur est à lui / elle ? b. Est-ce
que c’est son baladeur ? c. Est-ce que ce baladeur est le
sien ? 2 a. Est-ce que cette voiture est à elle / lui ?
b. Est-ce que c’est sa voiture ? c. Est-ce que cette
voiture est la sienne ? 3 a. Est-ce que ce portable est à
toi ? b. Est-ce que c’est ton portable ? c. Est-ce que ce
portable est le tien ? 4 a. Est-ce que ces bagages sont
à vous ? b. Est-ce que ce sont vos bagages ? c. Est-ce
que ces bagages sont les vôtres ? 5 a. Est-ce que ces
clés sont à lui/elle ? b. Est-ce que ce sont ses clés ?
c. Est-ce que ces clés sont les siennes ? 6 a. Est-ce
que ces photos sont à eux/elles ? b. Est-ce que ce sont
leurs photos ? c. Est-ce que ces photos sont les leurs ?
7 a. Est-ce que cette valise est à toi ? b. Est-ce que c’est
ta valise ? c. Est-ce que cette valise est la tienne ?
8 a. Est-ce que ce vélo est à toi ? b. Est-ce que c’est ton
vélo ? c. Est-ce que ce vélo est le tien ?
x 1 les miens 2 la tienne 3 la leur 4 la mienne
5 les tiens, Les miens 6 la mienne 7 les vôtres
8 les leurs 9 la sienne 10 Le mien.
y 1 mes 2 tes, les miennes 3 son 4 nos, les leurs
5 Votre 6 ton, le sien 7 ses, les miens 8 vos.
U 1 ton 2 ta, la mienne 3 notre, la vôtre 4 ton, le
mien 5 notre, le vôtre 6 son, le mien 7 mes, les
siens 8 la sienne 9 leurs 10 vos, miennes
11 votre 12 ta, la mienne.
V Interview avec Mireille G., institutrice à l’école maternelle
Votre travail avec 30 « bouts de chou » doit être très
fatigant !
– Oh oui ! Avec 30 petits enfants toute la journée, on
peut dire que je vis dans le bruit ! Le matin est le
moment le plus difficile parce qu’ils sont tous présents.
Ça part un peu dans tous les sens et il me faut toute
mon énergie pour canaliser la leur.
L’après-midi est un peu plus calme : sieste et ateliers
par petits groupes. Il est alors important de maintenir
leur intérêt.
Comment réussissez-vous à rester disponible, calme et
attentive avec votre fille, après avoir passé toute la
journée à l’école ?
– Quand je retrouve ma fille, je dois avoir du tonus en
réserve pour jouer avec elle. Tous les enfants ont leurs
exigences et bien sûr elle a les siennes.
12
Elle aime bien que je regarde ses dessins, que je lui
raconte ma journée et elle me raconte la sienne.
W 1 le mien 2 les nôtres 3 la tienne 4 les nôtres
5 le sien 6 le mien 7 les nôtres 8 la sienne
9 le mien 10 le sien.
X 1 la tienne 2 le mien 3 les siens, les siens
4 la mienne 5 le sien 6 le mien.
Unité 13
u 1 C’est une maison. 2 Ce sont des clés. 3 Ce sont
des lunettes. 4 C’est une valise.
1 Ce sont des danseurs. 2 C’est un comédien.
3 C’est un médecin. 4 C’est la reine Elisabeth.
1 Elle est infirmière. 2 Il est chef de cuisine.
3 Elle est coiffeuse. 4 Elle est chanteuse.
v 1 C’ 2 Il 3 C’ 4 Il 5 C’ 6 Il 7 Il 8 C’est
9 C’est 10 Il 11 C’ 12 C’ 13 il / Il 14 Il / c’
15 ce / c’ 16 C’ 17 C’ 18 ce / c’ 19 il 20 c’
w 1 ce 2 Il 3 ce / C’ / Il 4 Il 5 C’ 6 Ce 7 Il
8 C’ 9 Il / c’ 10 Il 11 c’ / ce 12 Il.
x 1 C’ 2 il 3 C’ 4 il 5 il 6 C’ 7 il 8 il 9 C’
10 il 11 c’ 12 c’ 13 il 14 c’
y 1 c’ / c’ 2 Il 3 c’ / Ce 4 ce / c’ 5 C’ 6 C’ 7 Il
8 Ce 9 Ce / c’ 10 c’
U 1 C’est 2 C’est 3 Il est 4 Il est 5 Il est 6 C’est
7 Il est 8 C’est 9 C’est 10 Il est 11 C’est
12 Il est 13 C’est 14 Il est.
V 1 C’est lui qui a fait ce travail ? 2 C’est son père qui
travaille chez IBM ? 3 C’était lui qui conduisait la voiture
? 4 C’est toi qui as cassé ces verres ? 5 C’est moi qui
vous dérange ? 6 C’est son comportement qui te
préoccupe ? 7 Qui est-ce ? 8 Qu’est-ce que c’est ?
9 Est-ce que c’est elle qui est australienne ? 10 C’est
son frère qui s’est établi en Suisse ?
W 1 Est-ce que c’est toi qui m’as téléphoné à une heure ?
Oui, c’est moi. 2 C’est vous qui avez gagné le match
de volley ? Non, ce n’est pas nous. 3 C’est vous qui
avez commandé un café ? Oui, c’est moi, merci.
4 Est-ce que c’est vous qui avez organisé la visite du
Musée d’Orsay ? Non, ce n’est pas moi. 5 C’est toi qui
as fait un voyage au Québec ? Non, ce n’est pas moi.
Moi, j’ai fait un voyage aux États-Unis.
X 1 h 2 a 3 i 4 l 5 c 6 d 7 b 8 e 9 f 10 g
at Réponse libre. Propositions :
Il est conseillé de…
Faire attention aux ouvertures ; fermer toujours sa porte
à clef ; ne pas laisser de clefs sous le paillasson ; choisir
une porte blindée…etc.
Il est déconseillé de…
Laisser sa clef sous le paillasson ; faire savoir qu’on
habite seul(e) ; Laisser le courrier longtemps dans la
boîte aux lettres …etc.
Unité 14
u 1 cette 2 ce 3 cet 4 ce 5 ces 6 ce 7 ces
8 ce.
v Ce : livre, festival, bureau, château, restaurant, garçon.
Cet : appartement, animal, hôtel.
Cette : montre, fleur, valise, adresse, fille, page, maison.
Ces : lunettes, travaux, manteaux, vitraux.
w 1 Ce cahier 2 Cette plage 3 Ce héros 4 Cette
voiture 5 Cette façade 6 Ce voyage 7 Cette valise
8 Cette chanson 9 Ce disque compact 10 Ce film
11 Cet arbre 12 Ce journal.
x 1 cette 2 Cette 3 cette 4 cet 5 ce 6 ce 7 ce
8 ces 9 cet 10 ces.
y 1 cette 2 ce 3 cette 4 Ce 5 ce 6 cet 7 ce
8 cette 9 ce 10 cette 11 cette 12 cet 13 ce.
U 1 le 2 la 3 ce 4 Cet 5 Le 6 Cette 7 La
8 ces 9 Cette 10 Ce.
V - Tu veux aller au concert d’Indochine ? J’adore ce
groupe !
- Je n’aime pas tellement ce genre de musique…
- Mais ce groupe fait des chansons super !
- Oui, c’est vrai que certaines chansons sont belles, mais
je préfère aller à un autre concert, d’autant plus que je
n’aime pas beaucoup ce groupe.
W 1 ces 2 ces 3 cette 4 cette 5 cette 6 cet
7 ces 8 ces 9 ces 10 cette 11 cette 12 ces.
X 1 ces 2 cet 3 cette 4 cette 5 cette 6 ce
7 cette 8 cette 9 cette 10 cet 11 ce 12 ces.
at 1 Cette bicyclette est formidable. 2 Cette fille est
généreuse 3 Cette femme est charmante. 4 Cette
chaise est confortable 5 Cette actrice est belle.
6 Cette élève est créative. 7 Cette employée est
toujours en retard. 8 Cette petite fille est fatiguée.
Unité 15
u 1 Ceux-ci 2 Celui-ci 3 Celle-ci 4 Celui-ci
5 celui-là 6 celles-là 7 celle-ci 8 ceux-ci
9 celle-ci 10 celui-ci 11 celle-ci 12 celles-ci.
v Chère Julie,
Je te passe le bonjour d’Antibes ! Tout se déroule bien et
je m’amuse beaucoup. J’ai connu de beaux garçons !
Celui que je préfère est un Américain aux yeux bleus et
aux cheveux bruns. Il est sympa. Tous les soirs je vais en
boîte. Celle que j’aime le plus est « La boîte » et c’est
aussi celle où il y a le plus de monde.
La plupart de nos amis vont partir dimanche mais il y a
aussi ceux qui vont rester jusqu’à la fin du mois. J’ai
reçu la lettre de Catherine mais pas encore celle de
Cécile. J’espère que tout va bien pour toi.
Grosses bises
Chantal
w 1 celles 2 celui 3 celle-là 4 celui 5 celle
6 ceux 7 celles 8 ceux.
x A celles, celles, celles.
B celui, celui, celui.
C celles-ci, celles-là, celles-ci, celles-là, celles.
y 1 Celui 2 celles 3 celui 4 celui-là 5 celle
6 Ceux-là 7 celle 8 celui.
U 1 ceux 2 ceux 3 celle 4 celle 5 celles 6 celui
7 Celui 8 celui.
V – Vous pouvez me montrer ce pull ?
– Lequel, celui-ci ou celui-là ?
– Le vert, il est très beau.
– Quelle taille il vous faut ?
– 42.
– Il ne nous reste que du 40. Nous avons aussi ce pull
qui est très joli. Vous désirez l’essayer ?
– C’est comme celui qui était dans la vitrine ?
– Tout à fait !
– Oui, je vais l’essayer... C’est bon, je prends celui-ci.
– C’est tout ce qu’il vous faut ?
– Oui. Et les chemises dont m’avait parlé votre collègue,
celles en soie, elles vous sont déjà arrivées ?
– Non, pas encore, mais elles vont arriver dans quelques
jours.
– D’accord, je repasserai dans quelques jours.
W 1 d 2 a 3 f 4 b 5 c 6 e.
X 1 celui-là 2 celle 3 celles 4 celui 5 celui
6 celle 7 celui 8 celle-ci / celle-là 9 celui
10 celui / celui 11 celles 12 celle-ci / celle-là.
at 1 cette / celle 2 cette 3 ces / ceux 4 celle
5 cette 6 ce / celui 7 ce, celui 8 cet / celui
9 cette 10 celui 11 celui 12 celui.
ak 1 b 2 a 3 a 4 b 5 a 6 c 7 b 8 c 9 a.
Unité 16
u 1 Ce qui 2 ce qui 3 ce que 4 ce que 5 cela
6 Ce dont 7 Cela 8 cela 9 Ce qu’ (ce que)
10 ce que 11 ce qu’ (ce que) 12 ce qui, ce dont.
v 1 Dites-moi ce que vous avez fait. 2 Dis-moi ce que
tu veux manger. 3 Dis-moi ce qui te dérange.
4 Dis-moi ce que je peux faire pour t’aider. 5 Dis-moi
ce qu’ils t’ont communiqué. 6 Dis-moi ce qu’ils t’ont
envoyé. 7 Dis-moi ce qu’il faut faire maintenant.
8 Dis-moi ce qui t’inquiète.
w 1 ce dont 2 ce qui 3 Cela 4 ce que 5 ce que
6 ce que 7 ce qui 8 ce dont.
x 1 ce qui 2 ceci 3 Cela 4 Ce qui 5 Ce que, ce
que 6 ce qu’ 7 ce qu’ 8 Ce dont 9 ce qu’
10 ce qui.
y 1 Dis-moi ce qui te rend si triste ! 2 Tu as vu ce que
tu as fait ! 3 Devine ce que je t’ai préparé pour ce soir !
4 Ce dont je vais vous parler a fait l’objet de
nombreuses études. 5 Je voudrais savoir ce qu’elle a
fait à ses cheveux !
U - Je ne sais pas ce que je vais faire l’été prochain.
- Qu’est-ce qui t’inquiète toujours comme ça ?
- Ce qui m’inquiète, c’est mon travail.
- Ce que vous demandez est très difficile à réaliser.
13
 - Je n’avais pas pensé à cela.
- Cela ne m’intéresse pas.
- Je voudrais savoir ce qu’il pense faire.
- Je ne sais pas ce que je vais préparer ce soir pour le
dîner.
V 1 ce qui 2 ce que 3 ce que 4 ça 5 ce que, ça
6 ce dont 7 ça 8 ce qu’ 9 ce qui 10 ça
11 ce qui 12 ça 13 ce qui 14 ce qu’
W 1 b 2 e 3 a 4 d 5 c.
X 1 ce que 2 cela / ça 3 ce qui 4 Cela / ça 5 ça
6 ce dont 7 ce qu’ 8 ça 9 ça 10 ce qu’
11 Cela / ça 12 Ceux qui 13 ça 14 ce qui.
Unité 17
u 1 elle 2 il 3 ils 4 je 5 tu 6 je 7 ils 8 tu
9 nous 10 tu 11 vous 12 je.
v 1 Elle 2 elles 3 J’ 4 Il 5 Elles 6 Vous 7 Nous
8 Ils 9 Elles 10 Vous 11 Elle 12 Elles.
w 1 toi 2 se 3 te 4 vous 5 s’ 6 nous 7 me
8 se 9 toi 10 vous 11 vous 12 me.
x 1 se 2 s’ 3 me 4 se 5 nous 6 vous 7 se 8 me
9 vous 10 se 11 te 12 vous 13 me 14 nous
15 se.
y 1 Il faut que tu te concentres. 2 Il vient de se réveiller.
3 Il veut s’inscrire au club de rugby. 4 Il faut que vous
vous renseigniez. 5 À quelle heure vous vous êtes
couchés ? 6 Je dois me laver les mains. 7 Il doit
s’occuper de ce dossier. 8 Je vais me garer là-bas.
U 1 Tu l’aides. Aide-le ! Ne l’aide pas ! 2 Vous le lisez.
Lisez-le ! Ne le lisez pas ! 3 Tu l’écris. Écris-le ! Ne
l’écris pas ! 4 Vous le buvez. Buvez-le ! Ne le buvez
pas ! 5 Tu le regardes. Regarde-le ! Ne le regarde pas !
6 Tu la croques. Croque-la ! Ne la croque pas ! 7 Tu
l’envoies. Envoie-le ! Ne l’envoie pas ! 8 Tu l’écoutes.
Écoute-la ! Ne l’écoute pas ! 9 Vous le commandez.
Commandez-le ! Ne le commandez pas ! 10 Vous le
louez. Louez-le ! Ne le louez pas ! 11 Tu les achètes.
Achète-les ! Ne les achète pas ! 12 Tu le fais. Fais-le !
Ne le fais pas !
V 1 les 2 la 3 l’ 4 l’ 5 t’ 6 me 7 l’ 8 le 9 le
10 l’
W 1 Achetons-le ! Ne l’achetons pas ! 2 Cherche-les !
Ne les cherche pas ! 3 Prenez-les ! Ne les prenez pas !
4 Écoute-nous ! Ne nous écoute pas ! 5 Attends-les !
Ne les attends pas ! 6 Rencontrez-la ! Ne la rencontrez
pas !
X Le chien domestique
Il vient en rampant mettre aux pieds de son maître son
courage, sa force, ses talents ; il attend ses ordres pour
en faire usage, il le consulte, il l’interroge, il le supplie,
un coup d’œil suffit, il entend les signes de sa volonté ;
sans avoir, comme l’homme, la lumière de la pensée, il a
toute la chaleur du sentiment ; il a de plus que lui la
fidélité, la constance dans ses affections ; […] plus
sensible au souvenir des bienfaits qu’à celui des
outrages, il ne se rebute pas par les mauvais
14
traitements, il les subit, les oublie, ou ne s’en souvient
que pour s’attacher davantage ; loin de s’irriter ou de
fuir, il s’expose lui-même à de nouvelles épreuves, il
lèche cette main, instrument de douleur, qui vient de le
frapper, il ne lui oppose que la plainte, et la désarme
enfin par la patience et la soumission.
at 1 Je le vois. 2 Elle le rencontre. 3 Appelle-les !
4 Finis-le ! 5 Nous le voyons tous les jours.
6 Comment tu les trouves ? 7 Nous devons les
terminer. 8 Prenez-le !
ak 1 l’ 2 l’ 3 les 4 les 5 les.
al 1 leur 2 les, leur 3 le 4 moi 5 lui 6 Ils, les
7 eux, moi 8 vous 9 l’, lui 10 t’, toi.
am 1 Je lui parle. 2 Je lui pose une question. 3 Tu leur
dis bonjour. 4 Nous lui prêtons notre voiture.
5 Il me parle de ses problèmes. 6 Tu lui conseilles de
continuer ses études. 7 Il lui offre un bouquet de
fleurs. 8 Personne ne lui a téléphoné pendant son
absence. 9 Tu lui demandes un service. 10 Il leur dit
au revoir.
an 1 Prête-moi tes CD ! 2 Conseillez-nous un bon hôtel !
3 Ne lui en parle pas ! 4 Téléphonez-moi après huit
heures. 5 Ne lui téléphone pas si tard ! 6 Ne pose
pas d’autres questions !
ao 1 h 2 a 3 f 4 b 5 g 6 d 7 e 8 c.
ap 1 lui 2 elle 3 vous 4 toi 5 toi, lui 6 nous
7 soi 8 lui.
aq 1 Nous allons au stade avec lui. 2 Vous déjeunez
avec eux. 3 Elle s’est assise près d’elles. 4 J’ai
acheté un cadeau pour eux. 5 Je suis partie sans lui.
6 Elle a reçu un colis de lui. 7 Nous dînerons chez
elle. 8 Elle est triste sans eux. 9 Il a acheté ce
magasin pour elles. 10 J’ai été invité chez eux.
ar 1 lui 2 Moi, toi 3 vous 4 lui 5 elles 6 eux
7 moi 8 moi 9 elle 10 lui 11 toi 12 vous.
as 1 b 2 a 3 b 4 c 5 c 6 b 7 c 8 a 9 a
10 b 11 c 12 a.
Unité 18
u 1 J’en bois. 2 J’en discute. 3 Tu en as. 4 J’en
achète. 5 J’en ai pris. 6 Vous pouvez nous en
prêter ? 7 Il en est reparti mercredi. 8 Il en a acheté
plusieurs.
v 1 J’y vais. 2 J’y pense. 3 J’y passe l’aspirateur.
4 Nous y sommes allés plusieurs fois. 5 Ils y ont vécu.
6 J’y tiens énormément. 7 Nous y allons souvent.
8 J’y vais.
w 1 Je viens d’en emprunter. 2 Il va y arriver. 3 Il faut
y renoncer. 4 Tu leur en as parlé. 5 J’allais lui en
offrir. 6 Je vais les y accompagner.
x 1 Prends-en ! 2 Parlez-en ! 3 Allez-y ! 4 Vas-y !
5 N’en achète pas ! 6 N’y pense pas ! 7 Pensez-y !
8 Discutez-en ! 9 Demandes-en ! 10 N’en cherchez
pas !
y 1 Il y a cru. 2 J’en ai voulu. 3 Nous en avons fait.
4 Il y a pensé. 5 J’y suis allé. 6 Nous en avons
mangé. 7 Tu en as bu. 8 Vous en avez pris.
9 Ils en ont vendu. 10 Ils y sont allés.
U 1 y, y 2 en 3 y 4 en 5 en 6 en, en, en, en/m’en
7 y, en 8 en, en 9 en 10 y 11 en 12 y.
V Ordinateur : un matériel devenu incontournable
Avec les jeux interactifs, les CD-ROM et l’Internet,
l’ordinateur se place au centre des loisirs des jeunes.
35% des enfants de 8 à 16 ans en ont un et la moitié
possède des jeux sur CD-ROM. Si vous souhaitez
investir, ne vous précipitez pas. Déterminez l’usage que
vous voulez en faire, et le budget que vous êtes prêt à
y consacrer. Comptez 1 500 euros pour une machine
performante avec lecteur de CD-ROM intégré. Si vous
ne voulez pas dépenser trop d’argent pour votre
ordinateur, vous pouvez en trouver un dans un
magasin d’occasions.
Il y en a plusieurs sympas pour un usage familier. Nous
vous en conseillons quelques-uns dans le guide que
vous pouvez trouver ci-joint.
W 1 Oui, j’en ai. 2 Oui, j’y vais souvent. 3 Oui, j’y vais
souvent. 4 Oui, j’en achète. 5 J’en lis ... 6 J’y suis
allé. 7 Oui, je peux lui en prêter. 8 Oui, j’en ai. / Non,
je n’en ai pas.
X 1 Elle en mange beaucoup. 2 Ils en ont beaucoup
discuté. 3 Il en a acheté beaucoup. 4 Il y pense
toujours.
at 1 y en, en 2 en 3 y 4 en 5 en 6 y 7 y
8 en 9 y 10 en 11 en 12 y 13 en 14 y
15 y 16 y 17 y 18 y 19 y en, en.
Unité 19
u 1 Elle le lui a prêté. 2 Je le leur ai conseillé.
3 Il le leur montre. 4 Nous le lui avons envoyé.
5 Nous le leur offrons. 6 Nous le lui avons apporté.
7 Elle le lui a offert. 8 Je les leur donnerai.
9 Nous le leur avons offert. 10 Tu les leur montre.
11 Tu le lui as payé. 12 Elle la leur réserve.
v 1 c 2 a 3 f 4 e 5 b 6 d.
w 1 Offrons-les-lui ! Ne les lui offrons pas !
2 Conseillez-le-leur ! Ne le leur conseillez pas !
3 Donne -la-lui ! Ne la lui donne pas ! 4 Expédiez-la-
lui ! Ne la lui expédiez pas ! 5 Apporte-les-nous ! Ne
nous les apporte pas ! 6 Expliquez-le-leur ! Ne le leur
expliquez pas ! 7 Propose-le-leur ! Ne le leur propose
pas ! 8 Confions-le-leur ! Ne le leur confions pas !
x 1 les lui 2 le lui 3 te le 4 le leur 5 me le
6 me l’ 7 vous le 8 la lui 9 la leur 10 le leur.
y 1 vous les 2 la lui 3 nous les 4 vous les 5 te la
6 te la (te l’) 7 me le 8 les lui 9 les leur 10 te les
11 nous le 12 nous le.
U 1 me le, me, te l’. 2 les, en, lui, les.
V 1 nous l’, vous en 2 la, te la 3 l’, vous, le
4 te les, les 5 vous le 6 vous la.
Unité 20
u 25 ; 70 ; 34 ; 95 ; 74 ; 21.
v quarante-deux, quatre-vingt-dix, quatre-vingt-huit,
quatre-vingt-neuf, quatre-vingt-onze, trente-sept, vingt
et un, quinze, dix, cinquante-deux, dix-huit, soixante-
treize, soixante-neuf, quatre-vingt-cinq, soixante-douze,
soixante et un, douze, trente, quatre-vingt-quinze, vingt.
w 1 Le numéro de votre correspondant est 05 45 85 96 88.
2 Le numéro de votre correspondant est 04 67 34 23 90.
3 Le numéro de votre correspondant est 04 76 32 12 13.
x 1 zéro quatre / soixante-dix-huit / vingt-trois /
quarante-cinq / soixante-sept 2 zéro cinq / cinquante-
sept / douze / quatre-vingt-dix / quatre-vingt-onze
3 zéro deux / trente et un / dix-huit / quatorze /
quatre-vingts 4 zéro cinq / soixante-deux / quatre-
vingt-dix-huit / soixante-dix / soixante et onze
5 zéro trois / quatre-vingt-deux / trente-quatre /
soixante-deux / quarante 6 zéro trois / quarante-
quatre / trente-deux / soixante-treize / zéro six.
y 1 Il est huit heures cinquante. Il est neuf heures moins
dix. 2 Il est neuf heures trente. Il est neuf heures et
demie. 3 Il est dix-sept heures quarante-cinq. Il est six
heures moins le quart. 4 Il est quinze heures quinze. Il
est trois heures et quart. 5 Il est une heure dix. Il est
treize heures dix. 6 Il est vingt et une heure trente. Il
est neuf heures et demie. 7 Il est six heures quarante-
cinq. Il est sept heures mois le quart.
U 1 une trentaine 2 une cinquantaine 3 environ
quatre-vingts 4 une vingtaine 5 une douzaine
6 environ quatre-vingt-dix 7 une soixantaine
8 environ soixante-dix 9 une dizaine 10 une
quarantaine.
V mil neuf cent soixante-huit ; mil deux cent quinze ; mil
sept cent quatre-vingt-neuf ; deux mil un ; mil huit cent
quarante-huit ; mil soixante-six.
W un tiers ; trois quarts ; deux huitièmes ; un demi ; quatre
cinquièmes ; deux sixièmes.
X 1 dix et quatre font quatorze 2 vingt divisé par cinq
égale quatre 3 trois fois quatre font douze 4 dix-huit
moins six font douze 5 quatre fois quatre font seize
6 un et un font deux 7 huit divisé par deux égale
quatre 8 quatorze divisé par sept égale deux.
at premier ; quinzième ; dix-neuvième ; vingt-deuxième ;
dix-huitième ; vingtième ; dixième ; quatrième ; vingt et
unième ; deuxième ; troisième ; septième.
ak François Premier ; Napoléon trois ; Louis quatorze ;
Charles Quint ; quinzième siècle ; vingtième siècle.
al La longue vie des déchets abandonnés :
Cigarette sans filtre : 3 mois - Mouchoir en papier :
3 mois - Pelure de fruit : 3-6 mois - Journal : 3-12
mois - Allumette : 6 mois - Filtre de cigarette : 1-2 ans
- Chewing-gum : 5 ans - Boîte en aluminium : 10-100
ans - Briquet plastique : 100 ans - Gobelet plastique :
100-1 000 ans - Sac plastique : 100-1 000 ans -
Polystyrène : 1 000 ans - Carte téléphonique : 1 000
ans - Verre : 4 000 ans.
15
am Le gros lot du loto a été gagné par un chômeur ! Celui-ci
a décidé de le partager avec un ami hospitalisé qui
n’avait pas pu jouer. Deux habitants de Bègles, dans la
Gironde, ont gagné mercredi dernier au Loto 372 935
euros, je répète 372 935 euros ! qu’ils se sont partagés
lundi soir. C’est une des plus belles histoires du Loto car
le lauréat, un chômeur, a tenu à partager son gain avec
son ami. Hospitalisé le 21 octobre, ce dernier croyait ne
pas avoir joué car il n’avait pas payé sa quote-part
depuis quinze jours.
M. Didier Thiriez, 29 ans, marié, père d’une petite fille de
4 ans, au chômage depuis le 16 mars, jouait
régulièrement au Loto depuis 1993. Lorsqu’il fut victime
d’un licenciement économique, il continua de jouer,
mais, pour l’aider financièrement, un ami de longue
date, M. Jean Bies, 50 ans, tenancier du bar « Le
Bougnat », lui vint en aide, en prenant une part sur trois
grilles. Il y a vingt jours, M. Bies fut hospitalisé. On ne
parla plus Loto et M. Bies ne régla pas sa part.
Cependant, Didier Thiriez avait continué à jouer les trois
grilles communes, sans rien lui réclamer. Mercredi
dernier le 7 novembre, ce fut le grand jour : six bons
chiffres figurant sur une grille. Dès qu’il eut
connaissance du montant de son gain, il se rendit à la
clinique pour annoncer la bonne nouvelle à son
partenaire qui ignorait tout. Il a fallu attendre le lundi
12, la sortie de M. Bies de l’hôpital, pour toucher le gros
lot.
an 1 le 2 du, au 3 de 4 En 5 de, à 6 depuis
7 Au 8 à 9 de, à 10 le, le 11 depuis 12 le, à.
ao 1 de, à 2 en 3 le 4 au 5 au 6 du, au 7 de, à
8 en l’an 9 et une 10 de 11 à 12 depuis.
ap 1 d 2 f 3 a 4 b 5 c 6 e.
aq L’année dernière j’ai fait un stage à Paris en juin. Je suis
partie de Milan le 9 juin et j’ai voyagé en train avec une
amie. Le stage a duré du 10 juin au 30 juin. Tout s’est
bien passé. Chaque jour il y avait quatre heures de cours
de 8h30 à 12h30. Vers 13 heures, j’allais déjeuner à la
cantine et l’après-midi de 15h00 à 17h00 je participais à
des visites organisées par l’école. J’ai été très satisfaite
de mon séjour. L’agence à laquelle je me suis adressée
prévoit de bonnes conditions pour les participants qui
s’inscrivent au moins deux mois avant le début des
cours. Moi, j’ai eu une remise de 20%.
ar 1 a 2 b 3 b 4 a 5 b 6 b 7 b 8 a 9 b
10 a.
as 1 le quatre mai deux mille deux 2 le dix-sept janvier
mil neuf cent quatre-vingt-neuf 3 le quatorze juillet mil
sept cent quatre-vingt-neuf 4 le vingt-huit décembre
deux mille un 5 le premier avril dix-neuf cent quatre-
vingt-dix-neuf.
bt 1 La Tour Eiffel a une hauteur de 320 m ; a 320 m de
hauteur ; est haute de 320 m.
2 La Seine a une longueur de 776 km ; a 776 km de
longueur ; est longue de 776 km.
3 La Loire a une longueur de 1 012 km ; a 1 012 km de
longueur ; est longue de 1 012 km.
4 Le Mont Blanc a une hauteur de 4 810 m ; a 4 810 m
de hauteur ; est haut de 4 810 m.
16
5 La Tour penchée de Pise a une hauteur de 56 m ; a 56
m de hauteur ; est haute de 56 m.
bk Les Français adorent les animaux. La preuve ? Une
famille sur 2 possède un animal familier. En France, il y a
8,7 millions de chats et 8,1 millions de chiens. Il y a
aussi 27 millions de poissons, 7 millions d’oiseaux et
2 millions de rongeurs (hamsters, cochons d’Inde). La
France est première en Europe pour le nombre
d’animaux familiers, avant la Grande-Bretagne
(14 millions de chiens et de chats) et l’Italie (12
millions). 28% des familles françaises ont au moins un
chien, 26% au moins un chat, 10% au moins un
poisson, 6% au moins un oiseau et 5% au moins un
rongeur.
bl 1 a 2 b 3 b 4 a 5 a 6 a 7 a 8 b 9 b
10 b 11 a 12 b 13 a 14 b.
Unité 21
u 1 Ils sont plus pressés que vous. Vous êtes moins
pressés qu’eux. 2 Ma chambre est plus spacieuse que
celle de ma sœur. La chambre de ma sœur est moins
spacieuse que la mienne. 3 Ils sont plus sportifs que
leurs amis. Leurs amis sont moins sportifs qu’eux.
4 Ce garçon est plus doué pour les langues que son
frère. Son frère est moins doué pour les langues que lui.
5 Le professeur de mathématiques est plus sévère que
le professeur d’anglais. Le professeur d’anglais est
moins sévère que le professeur de mathématiques.
v 1 Non, ils sont aussi riches que nous. 2 Non, le
cinéma français est aussi intéressant que le cinéma
italien. 3 Non, il est aussi sucré que celui-là. 4 Non,
l’espagnol est aussi difficile que le français. 5 Non, elle
est aussi lumineuse que la tienne.
w 1 Nous avons plus de cassettes vidéo que vous. Vous
avez moins de cassettes vidéo que nous. 2 Cette
année, j’ai lu plus de livres que vous. Cette année, vous
avez lu moins de livres que moi. 3 Nos voisins ont plus
de chats que nous. Nous avons moins de chats que nos
voisins. 4 J’ai mangé moins de glaces que toi. Tu as
mangé plus de glaces que moi. 5 Elle possède plus de
timbres que nous. Nous possédons moins de timbres
qu’elle. 6 Cet hiver j’ai vu plus de films que vous. Cet
hiver vous avez vu moins de films que moi. 7 Mon
professeur a corrigé plus de copies que le tien. Ton
professeur a corrigé moins de copies que le mien.
x 1 Louis a autant de chances de réussir que son ami
Stéphane. 2 Cette ville a autant de monuments que
Florence. 3 Elle a autant d’amis que toi. 4 Sa maison
a autant de chambres que notre maison.
y 1 Je voyage plus que lui. Il voyage moins que moi.
2 Mon collègue gagne plus que moi. Je gagne moins
que mon collègue. 3 Elle mange plus que lui. Il
mange moins qu’elle. 4 Nous marchons plus que
vous. Vous marchez moins que nous. 5 Elle fume plus
que son fiancé. Son fiancé fume moins qu’elle.
U 1 Nous y faisons attention autant que vous. 2 Ces
élèves étudient autant que nous. 3 Ils s’en occupent
 autant que vous. 4 Tu te reposes autant que lui.
5 Je travaille autant que toi.
V Sylvie est aussi grande que Monique.
Sylvie pèse moins que Monique.
Sylvie est plus jeune que Monique.
Sylvie a une sœur de plus que Monique.
Monique connaît plus de langues que Sylvie.
Sylvie pratique plus de sports que Monique.
W 1 aussi, que 2 autant que 3 moins, que 4 plus,
que, autant de 5 plus 6 aussi, que 7 plus, qu’
8 moins, que 9 aussi, que 10 plus d’, que 11 plus,
que.
X 1 Une part de pizza a moins de calories qu’un sachet
de pistaches grillées. 2 Une crêpe au sucre a moins
de calories qu’une part de pizza. 3 Une tranche de
pastèque a plus de calories qu’une salade de fruits
frais. 4 Un hamburger a moins de calories qu’une
quiche lorraine. 5 Un jus de tomate a moins de
calories qu’un jus de pomme. 6 Un hot dog moutarde
a autant de calories qu’un sandwich jambon crudités.
at « Les enfants d’aujourd’hui sont-ils plus intelligents
que nous au même âge ? Aucune étude scientifique n’a
démontré que leur quotient intellectuel est plus élevé
que le nôtre au même âge » – explique le Dr Sitbon.
En revanche, les psychiatres ont montré que l’enfant
possédait dès l’âge du nourrisson son capital
d’intelligence. Les parents, en découvrant les
dispositions de leur progéniture, s’intéressent
beaucoup plus tôt à leur éveil. D’autant que les
couples font moins d’enfants qu’avant. L’enfant est
rare, donc précieux. On le considère dès sa naissance
comme une personne et, plus tard, on répond à ses
interrogations. Cette nouvelle éducation conduit tout
droit les enfants vers plus d’autonomie et vers une
meilleure adaptation au groupe. Dès l’âge de 4 ans, les
petits pianotent sur un ordinateur et programment le
magnétoscope. Les jeux vidéo développent
concentration et réflexes, mais ils isolent les enfants du
reste du monde. Toutefois, les jeux électroniques ou la
télévision ne constituent qu’une partie des activités
enfantines. Il y a donc toute raison de penser que les
enfants d’aujourd’hui construiront plus tard leur monde,
technique certes, mais certainement déshumanisé.
ak 1 Son fils est moins âgé que sa fille. Sa fille est plus
âgée que son fils. 2 Tu surfes sur Internet autant que
moi. 3 Mon prof de géographie cette année est le
même que celui de l’année dernière. 4 Ce vin est
meilleur que celui que j’achète d’habitude. Le vin que
j’achète d’habitude est plus mauvais que celui-ci.
5 Cette voiture consomme plus d’essence que celle que
j’avais avant. La voiture que j’avais avant consommait
moins d’essence que celle-ci. 6 Ce chien est plus
agressif que le nôtre. Notre chien est plus paisible que
celui-ci. 7 J’ai autant d’ordinateurs que toi. 8 Dans
mon immeuble il y a plus d’appartements que dans le
tien. Dans ton immeuble il y a moins d’appartements
que dans le mien. 9 Ces oranges sont aussi juteuses
que celles que j’ai achetées avant-hier. 10 Elle a
acheté plus de pommes de terre que toi. Tu as acheté
moins de pommes de terre qu’elle.
al 1 que 2 plus de, que de 3 pire 4 que 5 meilleur
6 moins, moins 7 de 8 aussi 9 autant de, que de
10 plus âgée que, de.
am 1 c 2 e 3 a 4 b 5 f 6 d.
an 1 aussi 2 moins d’ 3 plus, plus d’ 4 moins
5 plus 6 plus 7 plus de 8 plus 9 plus
10 plus qu’
ao 1 plus d’ 2 plus 3 plus de 4 moins 5 plus
6 moins 7 moins de 8 plus 9 aussi 10 plus,
plus.
Unité 22
u 1 C’est la lessive la moins chère. 2 C’est l’employé le
plus gentil. 3 Cette pizza est la plus savoureuse de
toutes. 4 Ces jouets sont les moins solides. 5 Cette
tarte est la plus facile à préparer.
v 1 C’est le quartier le plus animé de Paris. 2 C’est la
moins bavarde de toutes ses copines. 3 C’est le plat le
moins savoureux de tous ceux que j’ai goûtés. 4 C’est
le plus mystérieux de tous les animaux domestiques.
5 C’est le plus sportif de tous ses camarades.
w 1 le plus sympathique 2 le plus compétent
3 extra-doux 4 de 5 le mieux.
x Vive l’eau !
Les Alpes Maritimes comptent 70 sites où les amateurs
de sensations peuvent s’essayer aux sports d’eaux vives
les plus passionnants. Les grandes altitudes et
l’abondance de l’eau ont donné naissance à des
canyons qui figurent parmi les plus beaux d’Europe.
Tous les sports les plus insolites peuvent y être
pratiqués: marche aquatique, saut de cascades,
canyoning, etc. Chacun peut trouver le parcours qui
s’adapte le mieux à ses goûts et à sa personnalité.
Les plus sportifs peuvent descendre les Gorges de
Daluis en bouée, en rafting ou encore en kayak.
y Séjour linguistique – La bonne formule
– Le séjour en famille est le plus adapté pour ceux qui
sont à leur première expérience.
– Le séjour en collège est le plus adapté pour ceux qui
aiment la vie en groupe.
– Le séjour chez le professeur est le plus indiqué pour
ceux qui préparent le bac.
– Le séjour en famille est le moins cher de tous.
– Le séjour chez le professeur est le plus cher. En effet,
il coûte 1 400 euros.
U 1 – Quel est le restaurant le plus proche ? – C’est « Le
gourmand », mais c’est aussi le restaurant le plus cher.
Je vous conseille « La bonne table » à dix minutes à pied
d’ici. On y mange très bien. 2 – Je voudrais un
shampooing extra-doux. – Je vous conseille celui-ci :
c’est le meilleur et le plus indiqué pour des lavages très
fréquents. 3 – Quel est ton acteur préféré ? – C’est De
Niro. À mon avis, c’est le plus sympa et aussi celui qui a
le plus de talent. 4 – Quelle est la matière que tu
aimes le moins ? – C’est l’histoire. C’est la matière la
plus ennuyeuse et la moins intéressante de toutes.
17
Unité 23
u 1 qu’ 2 qui 3 qui 4 que 5 qui 6 que 7 qui
8 qui 9 qui 10 qu’
v 1 qui 2 dont 3 où 4 dont 5 que 6 que
7 dont 8 que 9 qu’ 10 où.
w 1 que 2 qui 3 où 4 dont 5 dont 6 où 7 que
8 où 9 dont 10 où.
x 1 dont 2 qui 3 que 4 qui 5 que 6 dont 7 où
8 dont.
y 1 b 2 f 3 a 4 c 5 d 6 e.
U 1 de laquelle 2 auquel 3 pour lequel 4 pour
laquelle 5 duquel 6 laquelle.
V Insolite
Un épouvantail « maton »
Alertée par un coup de téléphone anonyme, une juge
brésilienne s’est rendue au centre de détention
provisoire de la ville où elle habite et a constaté que la
surveillance était assurée par… un épouvantail ! Dans la
guérite de surveillance de la prison qui abrite 700
détenus, la juge a trouvé un mannequin en paille qui
était revêtu de l’uniforme complet d’un policier. Les
policiers qui étaient de garde ce soir-là ont été
interrogés. On ignore ce qu’ils ont dit pour justifier leur
geste.
Les lionnes préfèrent les bruns
Sur la plaine de Serengeti, en Tanzanie, les lionnes
préfèrent les amants qui ont la crinière noire : c’est
l’étonnante découverte d’une étude concernant le félin
le plus gros d’Afrique. Selon les chercheurs de
l’Université du Minnesota qui se sont occupés de cette
étude, ce n’est pas la longueur du poil qui compte, mais
sa couleur. Les lions à la crinière sombre possèdent un
taux de testostérone plus élevé, ce qui signifie que ce
sont des combattants plus agressifs, donc capables
d’assurer la survie des lionceaux, qui risquent souvent
d’être tués par les autres mâles.
W Plus d’un Français sur trois a une activité bénévole,
qu’elle soit sociale, culturelle, sportive ou religieuse.
23% de plus qu’il y a six ans ! Jeunes étudiants privilégiés
des grandes écoles, ils initient à l’informatique des
enfants que le système scolaire désespère d’intégrer.
Jeunes cadres de banque ou de sociétés de pointe, ils
parrainent des chômeurs ou s’occupent des sans
domicile fixe. Des associations qui se multiplient, un
centre du volontariat 1 qui n’a jamais eu autant de
candidatures : non, décidément, l’individualisme et
l’indifférence ne gagnent pas de terrain. Les jeunes ne
croient peut-être plus beaucoup aux lendemains qui
chantent. Ils se méfient sans doute plus que leurs aînés
des partis politiques et des syndicats traditionnels, mais
ils ne supportent pas plus qu’eux l’injustice, l’égoïsme et
l’inhumanité où seuls les plus forts survivraient. Ils sont
formidables ces Français qui, tous âges confondus, font
vivre l’économie du don. Une économie dont aucune
société ne peut se passer sous peine d’exploser. Et les
jeunes sont plus prêts pour la relève.
( 1 ) Centre du volontariat : oriente, conseille, forme les
18
personnes qui veulent devenir bénévoles. 16, rue Falguière.
75015 – Paris.
X 1 lequel 2 auquel 3 lesquels 4 auquel
5 lesquelles 6 desquels 7 lequel 8 laquelle
9 lequel 10 lesquelles.
at 1 qui 2 qui 3 que 4 où 5 dont 6 dont 7 qui
8 qui 9 laquelle 10 lequel 11 où 12 qui
13 qui 14 qui.
Unité 24
u Quel âge as-tu ? Quelle est ton adresse ? Quels amis
voulez-vous inviter ? Quelles recettes peux-tu me
conseiller ?
v 1 Quels 2 Quel 3 quel 4 Quelle.
w 1 Quelle 2 Quelles 3 Quelle 4 quels 5 quels
6 Quel 7 Quelle 8 Quelle.
x 1 Quel est ton nom ? 2 Quelle est ton adresse ?
3 Quel est ton numéro de téléphone ? 4 Quelle est ta
nationalité ? 5 À quel étage habites-tu ? 6 Quelle est
ta profession ?
y 1 Quel 2 Quelles 3 Quel 4 Quels 5 quelles
6 Quel 7 quelle 8 Quels 9 quelles 10 quelle.
U 1 d 2 f 3 a 4 h 5 g 6 b 7 c 8 e.
V Réponse libre.
W c – a – d – b.
X Vars – Activités, sports, loisirs
– À partir de quel âge les enfants les plus jeunes sont-ils
accueillis ?
– À partir de 2 ans.
– Quelles sont les activités proposées ?
– Les activités sont nombreuses : promenades,
découverte de la nature, pique-nique, jeux, activités
manuelles, préparation de la fête des villages et sieste, si
c’est nécessaire !
– Quels jours de la semaine la garderie est-elle ouverte ?
– Tous les jours, sauf samedi après-midi et dimanche.
– Quels sont les prix ?
– 12 euros pour une demi-journée, 20 euros pour une
journée entière, 75 euros pour une semaine, 45 euros
pour 3 jours non consécutifs, 85 euros pour 6 jours non
consécutifs, 240 euros pour 30 jours non consécutifs.
Une heure supplémentaire coûte 5 euros. Il y a des
réductions à partir du deuxième enfant.
– De quel âge à quel âge sont accueillis les enfants au
Club « Les petits cabris » ?
– De 6 ans à 14 ans.
– Quelles sont les activités proposées ?
– L’escalade, les activités nautiques, la découverte de la
nature avec bivouac, des promenades, des jeux, des
kermesses, la participation aux fêtes de village, des
activités manuelles.
Unité 25
u 1 Lequel ? 2 laquelle 3 auquel 4 laquelle
5 desquels 6 lesquels 7 Lequel 8 lesquelles.
v 1 laquelle 2 Lequel 3 Lequel 4 Auquel
5 Lesquels 6 quoi 7 ce que 8 qu’est-ce que c’est
que 9 Qu’est-ce que 10 Qu’ 11 à laquelle
12 laquelle.
w 1 Qui tu as rencontré ? Qui est-ce que tu as rencontré ?
2 Chez qui ils ont séjourné ? Chez qui est-ce qu’ils ont
séjourné ? 3 Qui il a invité ? Qui est-ce qu’il a invité ?
4 Avec qui tu es parti en vacances ? Avec qui est-ce
que tu es parti en vacances ? 5 À quoi tu penses ?
À quoi est-ce que tu penses ?
x 1 Qu’est-ce qu’il veut dire ? Il veut dire quoi ?
2 Qu’est-ce que vous voulez manger ? Vous voulez
manger quoi ? 3 Qu’est-ce que tu prends ? Tu prends
quoi ? 4 Qu’est-ce que vous désirez ? Vous désirez
quoi ? 5 Qu’est-ce que tu as fait l’été dernier ? Tu as
fait quoi l’été dernier ? 6 Qu’est-ce que tu fais en ce
moment ? Tu fais quoi en ce moment ?
y 1 Avec qui as-tu déjeuné ? 2 Qu’est-ce qu’ils ont
acheté ? 3 Qu’est-ce qu’elle a préparé ? 4 Qu’est-ce
qui te préoccupe ? 5 Qui pourra venir ? 6 À quoi
penses-tu ? 7 Avec quoi as-tu fait ce gâteau ?
8 Qu’est-ce que tu fais en ce moment ? 9 Qu’est-ce
que tu fais cet après-midi ? 10 Qu’est-ce que tu es en
train de faire ? 11 Avec quoi as-tu préparé cette
sauce ? 12 Chez qui as-tu été invité ?
U 1 Qu’est-ce que tu vas faire dimanche prochain ?
2 Avec qui tu iras au cinéma ? 3 À qui est cette
voiture sportive ? 4 À quoi tu penses ? 5 Qui s’est
inscrit au cours d’informatique ? 6 Qui a été interrogé
en anglais hier ? 7 Qui a gagné la finale ? 8 À qui tu
es en train d’écrire cette lettre ?
V 1 Qu’est-ce que c’est que 2 Qu’est-ce que c’est que
3 ce que c’est que 4 qu’est-ce que c’est que 5 ce
que c’est que 6 ce que c’est que 7 Qu’est-ce que.
W 1 ce qui 2 ce qu’ 3 à qui 4 ce que 5 avec quoi
6 à quoi 7 de quoi 8 à qui.
X Ce que racontent ses dessins
– Que représente le dessin que l’enfant produit vers 3
ans ?
Le bonhomme à grosse tête avec des membres comme
des bâtons.
– Qu’est-ce que l’enfant, en grandissant, ajoute à son
dessin ?
La bouche, les yeux... jusqu’à ce que le personnage soit
complet.
– Que révèle sa façon de dessiner ?
La façon de dessiner révèle le tempérament d’un enfant.
– Que préfèrent les enfants selon leur personnalité ?
Le timide utilise des traits fins, l’enfant énergique appuie
sur les traits, l’enfant qui possède une grande
imagination préfère les courbes alors que le dynamique
choisit les figures géométriques.
– Que signifient les principaux sujets que l’enfant décide
de dessiner ?
Le chien ou le chat le représente. Le soleil est le père et
l’eau, la mère. La maison signifie la chaleur familiale,
l’ouverture sur le monde. Les fenêtres ouvertes
indiquent l’équilibre de l’enfant.
at 1 Quels 2 Quelle 3 ce que 4 Quelles 5 Qu’est-
ce que 6 Auquel 7 ce qui 8 Quel 9 laquelle
10 Lequel 11 quelle 12 lequel 13 qu’est-ce qu’
14 quels 15 quelles.
ak 1 quel 2 qui 3 quel 4 qui 5 lequel 6 qu’est-ce
qui 7 laquelle 8 quel 9 quelle 10 quoi
11 lequel 12 qui 13 qu’est-ce que 14 qu’est-ce
qu’il 15 laquelle.
al 1 qui 2 qu’est-ce que 3 quel 4 lequel 5 quelle
6 qui 7 quel 8 qu’est-ce qu’ 9 quelle 10 quoi
11 qui 12 qu’est-ce que 13 laquelle 14 quel
15 quelle.
am 1 quelle 2 qui 3 lequel 4 que 5 lequel 6 quel.
Unité 26
u 1 différents, certains, divers, quelques 2 différents,
divers, quelques 3 différentes, certaines, diverses,
quelques 4 différentes, diverses, quelques, certaines
5 différents, divers, quelques 6 Différents, certains,
divers, quelques.
v 1 quelque 2 quelques 3 quelque 4 quelque
5 quelques 6 quelques.
w 1 Certains 2 plusieurs 3 plusieurs, diverses
4 quelques, plusieurs 5 Certains 6 Quelque
7 quelques, plusieurs 8 Quelques, certaines, diverses
9 quelque 10 Quelques, certains, plusieurs
11 quelque.
x 1 Toutes 2 tout 3 Tous 4 Toutes 5 toute
6 toutes 7 toutes 8 tout.
y 1 Chaque 2 tout 3 chaque 4 chaque 5 Chaque
6 tout.
U 1 tous 2 Chaque 3 toute 4 Toutes, tous
5 Chaque 6 tout 7 tous 8 toutes.
V Ouvrir un compte courant à l’étranger
Si vous passez tous les ans vos vacances au même
endroit, si vous séjournez fréquemment dans un même
pays ou si vous avez une maison à l’étranger, il est
intéressant d’ouvrir sur place un compte courant. Depuis
1990, vous pouvez le faire partout en Europe, sans
aucun problème. Plusieurs opérations bancaires
peuvent être effectuées sur ce compte : virements,
placements, emprunts, retraits, etc. Pour ouvrir votre
compte, vous devrez fournir, outre vos papiers d’identité,
un justificatif de domicile, un justificatif de votre
déclaration de revenus. En Espagne, la loi est soumise à
d’autres règles : au moment de l’ouverture du compte,
vous devez faire constater votre qualité de non-résident
espagnol en procurant une attestation du ministère de
l’Intérieur délivrée par le commissariat de votre quartier.
Vous recevrez, ensuite, un « certificat négatif de
résidence ». Comptez deux mois. Certains
établissements bancaires espagnols effectuent cette
démarche à votre place. Hors d’Europe, chaque pays a
ses propres règles.
W 1 quelques 2 Chaque 3 le même 4 telles
19
 5 Quels 6 quelque 7 beaucoup de 8 Aucun de.
X Jean et Luc sont deux frères jumeaux. Ils portent
toujours le même complet-veston. Le dimanche ils ont
un nœud papillon. Le même papillon bien sûr. Ils ont le
même sourire et la même façon de se peigner. Ce sont
de vrais jumeaux, ils sont parfaitement semblables, avec
les mêmes traits.
at tout – tous les – même.
ak 1 mêmes 2 telle 3 même, même 4 tel 5 mêmes
6 tel, telle 7 même 8 telles.
al 1 Je n’ai lu aucun journal. 2 Vous n’avez fait aucune
faute. 3 Je ne lui ai donné aucun conseil. 4 Elle n’a
aucune jupe en cuir. 5 Aucun élève n’a eu une bonne
note. 6 Nous n’avons parlé d’aucun problème. 7 Il
n’a aucun ami à l’étranger. 8 Aucun de ses romans n’a
été traduit. 9 Je n’ai aucune question à vous poser.
10 Aucun de ses films n’est passé à la télé. 11 Elle
n’a aucune paire de lunettes de soleil. 12 Il ne m’a
offert aucun cadeau.
am 1 d’autres colliers 2 d’autres jupes 3 d’autres
morceaux de gâteau 4 des autres monuments
5 d’autres dictionnaires 6 d’autres pièces 7 des
autres guides 8 d’autres manifestations 9 d’autres
glaces 10 d’autres places 11 d’autres prix
12 des autres documents 13 des autres problèmes
14 d’autres services.
an 1 aucun 2 autre 3 beaucoup de 4 aucune de
5 autres 6 aucune 7 d’autres 8 trop de 9 peu de
10 aucun de 11 d’autres 12 aucun 13 beaucoup
d’ 14 d’autres.
ao 1 N’importe quel 2 Quelles que 3 quelconque
4 Quelques 5 Quels que 6 Quelque 7 Quelle que
8 Quel que 9 quelques 10 n’importe quel 11 quel
que 12 quelconque.
ap 1 n’importe quand 2 Où qu’il soit 3 Quoi qu’
4 n’importe où 5 Toute autre 6 n’importe quoi
7 Tout autre 8 n’importe quel 9 n’importe quel
10 quoi que 11 n’importe quoi 12 n’importe où
13 n’importe où 14 quoi que.
aq 1 aucune 2 autre 3 même 4 telle 5 toute
6 quelques 7 d’autres 8 aucun 9 toutes.
ar 1 b 2 c 3 a 4 e 5 d 6 g 7 f 8 h.
Unité 27
u 1 personne 2 tous 3 Quelqu’un 4 Personne
5 tous 6 quelque chose, rien 7 certains, d’autres.
v 1 quelqu’un, personne 2 quelqu’un, aucun de
3 quelques-uns 4 quelques-uns 5 aucun de
6 personne, aucun de 7 quelqu’un 8 quelqu’un.
w 1 personne 2 aucune 3 quelqu’un 4 quelques-
unes 5 rien 6 tout 7 tous 8 aucun.
x 1 Il ne sait rien. 2 Il n’y a personne qui m’attend.
3 Je n’ai rien à te dire. 4 Il en mange peu. 5 Chacun
d’eux a compris. 6 Il parle à tous.
20
y 1 rien 2 tout 3 tous 4 rien 5 personne 6 tout,
rien 7 rien 8 tout le monde.
U 1 Non, personne n’a appelé les pompiers. 2 Non,
nous n’avons rien oublié. 3 Non, je n’ai reconnu
personne. 4 Non , il ne nous a dit rien d’important
5 Non, personne ne l’a vu. 6 Non, je ne bois rien,
merci.
V 1 tout 2 tout le monde 3 tous 4 rien, toute
5 rien 6 rien 7 tout 8 rien.
W 1 rien 2 tout 3 Nous n’avons rien mangé 4 Si, j’ai
tout dit. 5 j’ai tout fini 6 rien.
X 1 chacun 2 on 3 chacun 4 chacune 5 on
6 chacun.
at 1 aucun 2 rien 3 quelqu’un 4 chacun
5 Quiconque 6 Qui que 7 trop 8 Certains,
d’autres.
ak 1 plusieurs, certains 2 d’autres 3 certains, plusieurs
4 d’autres 5 certaines 6 d’autres 7 certains
8 d’autres.
al 1 aucun de 2 rien 3 certains, autres 4 autres
5 autres 6 autre chose 7 autres 8 rien
9 quelques-unes 10 certains 11 personne
12 certains.
am 1 b 2 g 3 d/f 4 e 5 c 6 h 7 a 8 d/f.
an 1 peu 2 trop 3 assez 4 peu 5 beaucoup.
ao 1 c 2 f 3 a 4 e 5 b 6 d.
ap 1 N’importe qui 2 Quiconque 3 n’importe qui
4 Qui que 5 quiconque 6 Qui que ce
7 Quiconque 8 N’importe qui.
aq 1 Personne n’est arrivé à l’heure. 2 Quelqu’un a
téléphoné. 3 Ils aident tout le monde. 4 Il ne voudrait
rien essayer. 5 Elle en achète peu. 6 Il a tout fait
pour le convaincre. 7 Nous n’avons rien bu. 8 Il n’a
vu personne dans le hall. 9 Il ne nous a rien expliqué.
10 Personne n’a répondu à ce sondage.
ar 1 Non, je ne connais personne à Paris. 2 Non, je n’ai
rien oublié. 3 Oui, je connais quelqu’un. 4 Oui, nous
en achetons beaucoup. 5 Non, il n’a vu personne.
6 Non, il n’a rien entendu. 7 Oui, il y a encore
quelqu’un. 8 Oui, nous avons tout pris. 9 Non, je ne
cherche personne.
as Vive le sport !
Voilà quelques-unes de nos propositions pour l’été :
VTT, raft, kayak, canyoning, escalades.
Le choix est très varié et chacun peut trouver quelque
chose pour s’amuser. Nous sommes sûrs que, quelles
que soient les exigences de nos touristes, nous saurons
contenter tout le monde. À chacun son rythme et son
aventure. Pour ceux qui ont des enfants, il n’y a aucun
problème. Comme les grands, les petits pourront
découvrir les mêmes activités, en toute sécurité.
Simplement, les parcours changent et le matériel est à
leur taille : pagaies, embarcations, combinaisons, etc. Ils
seront en outre encadrés par des guides professionnels.
Unité 28
u 1 j’habiterai, j’habiterais 2 je choisirai, je choisirais
3 je remplirai, je remplirais 4 j’arriverai, j’arriverais
5 je présenterai, je présenterais 6 je changerai, je
changerais 7 je mangerai, je mangerais 8 j’aimerai,
j’aimerais 9 je finirai, je finirais 10 je chanterai, je
chanterais.
v 1 réussissant 2 déposant 3 écrivant 4 disant
5 accompagnant 6 parlant 7 partant 8 aimant
9 arrivant 10 chantant.
w 1 tu fournis, il fournit 2 tu applaudis, il applaudit
3 tu cherches, il cherche 4 tu collectionnes, il
collectionne 5 tu choisis, il choisit 6 tu habites, il
habite 7 tu maigris, il maigrit 8 tu admires, il
admire 9 tu demandes, il demande 10 tu prépares, il
prépare.
x nous finîmes, ils finirent
nous remplîmes, ils remplirent
nous arrivâmes, ils arrivèrent
nous aimâmes, ils aimèrent
nous visitâmes, ils visitèrent.
y 1 b 2 b 3 a 4 a 5 a 6 a 7 a 8 a 9 a
10 a.
U Pendant un demi-siècle, les bourgeoises de Pont-
l’Évêque envièrent à Mme Aubain sa servante Félicité.
Pour cent francs par an, elle faisait la cuisine et le
ménage, cousait, lavait, repassait, savait brider un
cheval, engraisser les volailles, battre le beurre, et resta
fidèle à sa maîtresse, qui cependant n’était pas une
personne agréable. Elle avait épousé un beau garçon
sans fortune, mort au commencement de 1809, en lui
laissant deux enfants très jeunes avec une quantité de
dettes. Alors elle vendit ses immeubles, sauf la ferme de
Toucques et la ferme de Geffosses, dont les rentes
montaient à 5 000 francs tout au plus, et elle quitta sa
maison de Saint-Mélaine pour en habiter une autre
moins dispendieuse, ayant appartenu à ses ancêtres et
placée derrière les halles.
Cette maison, revêtue d’ardoises, se trouvait entre un
passage et une ruelle aboutissant à la rivière. [...] Une
lucarne au second étage éclairait la chambre de
Félicité, ayant vue sur les prairies.
Elle se levait dès l’aube, pour ne pas manquer la messe,
et travaillait jusqu’au soir sans interruption ; puis, le
dîner étant fini, la vaisselle en ordre et la porte bien
close, elle enfouissait la bûche sous les cendres et
s’endormait devant l’âtre, son rosaire à la main.
Personne, dans les marchandages, ne montrait plus
d’entêtement. Quant à la propreté, le poli de ses
casseroles faisait le désespoir des autres servantes.
Économe, elle mangeait avec lenteur, et recueillait du
doigt sur la table les miettes de son pain, – un pain de
douze livres, cuit exprès pour elle, et qui durait vingt
jours.
Unité 29
u 1 suis 2 es 3 a 4 sont 5 a 6 avez 7 sommes
8 sont 9 avez 10 suis 11 as 12 a.
v 1 est 2 est 3 as 4 avez 5 avez 6 a 7 a
8 avons 9 est 10 a 11 ont 12 a, a 13 ai
14 ont 15 a 16 a.
w 1 Il a neigé. 2 Il a joué au tennis. 3 Elle a joué du
piano. 4 Ils ont visité Paris / ils ont été à Paris.
5 Elle a écrit une lettre. 6 Ils sont allés au cinéma.
x 1 est 2 sont, a 3 a, ont 4 ont, ont 5 a, est
6 a 7 ai 8 ai 9 a 10 est, a, a 11 avons,
sommes 12 sont, sont.
y 1 est 2 ont 3 a 4 avons 5 a 6 a 7 a 8 a
9 avez 10 a/est.
U 1 a 2 es 3 a 4 a 5 avons 6 ont, ont 7 avons
8 sommes 9 ai 10 a.
V 1 e 2 c 3 a 4 b 5 h 6 f 7 d 8 g.
W En bref – Un vol de jambon de 1944 réparé
Un ancien soldat allemand a remis aux pensionnaires
d’une maison de retraite d’Argences (Calvados) un
jambon en réparation d’un vol commis dans la région en
1944. Même si M. Hans K., ancien soldat de l’armée
allemande, n’a pas pu retrouver la trace de la ferme où
fut commis le larcin, il a choisi d’offrir symboliquement
un jambon aux retraités d’Argences qui ont pour la
plupart vécu la guerre dans la région. Dans son
discours, il a demandé « pardon » ajoutant que tous ont
été les victimes d’un dictateur fou et assoiffé de
puissance.
En bref – Pollution par l’ozone : amélioration sur la Côte
d’Azur
Les différentes stations d’observation de la pollution de
l’air par l’ozone sont restées hier sous la barre des 180
microgrammes par mètre cube d’air dans les Alpes
Maritimes. La procédure d’information de la population
n’a donc pas été déclenchée.
Les conditions météorologiques aidant, la situation a
donc continué de s’améliorer. Un pic de 180
microgrammes par mètre cube d’air a bien été
enregistré dans l’après-midi à la station de « Nice Jardin
Botanique », mais partout ailleurs les points de contrôle
sont restés nettement en dessous du seuil. De leur côté,
les autorités ont réagi en organisant, hier, sur la
Promenade des Anglais à Nice, une opération « chasse »
aux véhicules polluants. Sur cent voitures contrôlées,
une vingtaine ont été verbalisées.
X 1 Il est allé au stade tous les dimanches. 2 Il a neigé
souvent au mois de janvier. 3 Je suis sorti avec mes
collègues. 4 Tu as souvent déjeuné à la cantine.
5 J’ai beaucoup aimé cette exposition. 6 Elle a raconté
des histoires. 7 Il n’a pas été sincère. 8 Nous avons
eu des ennuis. 9 Il y a eu un orage. 10 Il a fallu
trouver rapidement une solution. 11 Il a voulu partir
immédiatement. 12 Elle a su trouver une solution.
13 Il a fait beau toute la journée. 14 Il a choisi son
dessert. 15 Elle a fait ses choix. 16 Il est parti en
vacances. 17 Ils ont acheté une nouvelle voiture.
18 Ils ont mangé un casse-croûte.
at 1 sont , sont 2 ai 3 a 4 a 5 sont 6 a 7 est
8 a 9 est, est 10 a/est 11 a, est 12 ont 13 a
14 a.
21
ak 1 ont 2 suis 3 est 4 a 5 ont 6 a 7 ont
8 avons 9 ont 10 suis 11 avons 12 as 13 as
14 a.
Unité 30
u 1 parlez 2 habitent 3 ne travaille pas, vais
4 chante 5 parle 6 répète.
v je range – nous rangeons
je voyage – nous voyageons
je trace – nous traçons
j’avance – nous avançons
je lance – nous lançons
je bouge – nous bougeons.
w 1 vous appuyez 2 elle déploie 3 nous ennuyons
4 ils nettoient 5 vous payez 6 tu emploies 7 vous
payez 8 il paie 9 nous tutoyons 10 j’essuie
11 ils bégaient 12 je m’ennuie.
x 1 2 6 Son accusation apparaît tout à fait injustifiée.
je projette – ils projettent je répète – ils répètent
je jette – ils jettent j’achète – ils achètent
j’appelle – ils appellent je pèle – ils pèlent
je gèle – ils gèlent
je cèle – ils cèlent.
y 1 nous levons, tu lèves, il lève 2 vous considérez, ils
considèrent, je considère 3 tu protèges, nous
protégeons 4 il cède, elles cèdent 5 je préfère, nous
préférons 6 vous soulevez, ils soulèvent 7 je pèse,
vous pesez 8 j’achète, vous achetez, tu as acheté
9 il ramène, vous ramenez.
U 1 Ils pressentent des choses qui se vérifient. 2 Elles
sortent souvent avec leurs collègues. 3 Nous dormons
très peu. 4 Nous ne nous sentons pas très bien
aujourd’hui. 5 Elles sont sincères, elles ne mentent
jamais. 6 Vous partez demain ?
V 1 jetons 2 achète 3 préfère 4 agissent 5 crée
6 commençons 7 emploie 8 mangeons
9 se promène 10 avance.
W 1 atterrit 2 bâtit 3 obéissent 4 réfléchissons
5 grossit 6 punit 7 choisissent 8 accomplissent.
X 1 J’ouvre, nous ouvrons 2 je découvre, nous
découvrons 3 je couvre, nous couvrons 4 je souffre,
nous souffrons 5 j’accueille, nous accueillons
6 je cueille, nous cueillons.
at 1 tient 2 me souviens 3 entretenons
4 maintiennent 5 interviens 6 soutenez.
ak 1 Je descends au prochain arrêt. / Nous descendons au
prochain arrêt. / Ils descendent au prochain arrêt.
2 Je perds patience. / Nous perdons patience. / Ils
perdent patience. 3 Je prends un jus d’orange. / Nous
prenons un jus d’orange. / Ils prennent un jus d’orange.
4 Je réponds à Marie par mél. / Nous répondons à
Marie par mél. / Ils répondent à Marie par mél.
5 Je rends ce livre à la bibliothèque. / Nous rendons ce
livre à la bibliothèque. / Ils rendent ce livre à la
bibliothèque. 6 Je surprends les autres avec ce
comportement. / Nous surprenons les autres avec ce
comportement. / Ils surprennent les autres avec ce
22
comportement. 7 Je comprends les raisons de cette
décision. / Nous comprenons les raisons de cette
décision. / Ils comprennent les raisons de cette décision.
8 Je vends une vieille caravane. / Nous vendons une
vieille caravane. / Ils vendent une vieille caravane.
al 1 voulez, pouvez / devez 2 veux 3 peux 4 voulez,
devez 5 peux 6 dois 7 veulent, dois 8 pouvez.
am 1 savez 2 vaut 3 déçoivent 4 vois 5 reçoit
6 conçoivent.
an 1 permettons 2 mets 3 promets 4 combattent
5 admet 6 soumettez.
ao 1 prend 2 pleut 3 finit 4 voulez 5 achète
6 devez 7 accueille 8 offre.
ap 1 Tu ne connais pas cette spécialité ! 2 Vous
paraissez plus jeunes que votre âge. 3 Vous ne me
reconnaissez pas ? 4 Ces problèmes paraissent sans
solution. 5 Voilà d’où naissent ces discussions.
aq Chantal, employée dans une banque, ne fréquente pas
les night-clubs de Londres et l’on a peu de chance de la
trouver à boire une bière avec des amis dans un pub.
Cette athlète de 25 ans consacre la plupart de son
temps libre à sa grande passion : l’aviron. Chaque matin,
son réveil sonne à 4h45 et marque le départ d’un
véritable marathon. Une heure et demie d’entraînement
dans son club d’aviron sur la Tamise avant de se rendre
au travail. La pause déjeuner est avalée dans un centre
de musculation, puis le début de soirée est consacré à
un nouvel entraînement sous les conseils d’un coach.
« Une telle discipline aide à se débarrasser de toute
tension et de toute l’énergie que l’on peut accumuler
dans une journée. Ainsi, je suis beaucoup plus
concentrée sur ce que je fais ».
ar 1 se passe, prend 2 connaît 3 fait 4 vient
5 tombe, penche 6 fatigue, est.
as 1 épient, finissent (6) 2 peut (3) 3 finit (5) 4 fait,
devient (1) 5 juge (2) 6 a, prend (4).
bt 1 éteignez 2 se plaint 3 crains 4 joignons
5 éteins 6 peignez.
bk 1 f écrivent 2 d lisez 3 h suit 4 g vivent
5 e dis 6 b suivons 7 a font 8 c plaît.
bl Le chien, cet inconnu
Mon chien est formidable, il comprend tout ! En êtes-
vous si sûr ? Un chien peut, certes, comprendre certains
mots, mais il se révèle surtout sensible aux intonations.
S’il baisse l’échine quand vous le grondez, c’est parce
qu’il vous sent en colère, non parce qu’il comprend le
flot de paroles. Au lieu de « Vilain, qu’est-ce que tu
fais ? », vous pouvez aussi bien crier « caramel,
choucroute, chocolat » avec le même effet. Fin
observateur, il interprète nos intentions d’après le ton
de notre voix et d’après nos gestes et nos attitudes.
Quand on saisit la laisse pendue toujours au même
clou, le chien sait parfaitement que c’est le signal de la
promenade.
Le chien accepte de se comporter en dominé sur le
territoire de son maître. Gâter outrageusement un chiot,
 céder à tous ses caprices garantit un adulte
insupportable. De dominé, le chien devient dominant,
sans aimer davantage son maître pour autant.
Réfractaire aux notions de bien et de mal, le chien
devine très vite ce qui vous fait plaisir et essaie dans la
mesure du possible de vous satisfaire. En cas de bêtise,
quelques mots suffisent. À l’inverse, on ne doit pas
hésiter à féliciter le chien ouvertement et à le caresser
chaque fois qu’il agit selon notre désir. Autre impératif:
agir avec logique. Comment voulez-vous que votre
chien s’y retrouve si vous lui interdisez aujourd’hui ce
que vous autorisiez hier et vice-versa ?
Dernier trait de psychologie canine : l’animal vit dans
l’instant. C’est pourquoi un chien qui commet une
bêtise doit être puni sur le fait, sinon il finit par attribuer
la punition à une toute autre raison.
Homme et chien ont chacun leurs critères. Il suffit
simplement, pour qu’ils arrivent à s’entendre, que le
maître accepte de faire la moitié du chemin. L’amour fait
le reste.
bm Réponse libre. Propositions : 1 tu es libre 2 tu arrives
en retard 3 tu viens toi aussi 4 il pleut 5 je peux
6 tu travailles davantage 7 tu n’es pas là
8 vous nous aidez.
bn Le matin je me lève à 7 heures. Je fais ma toilette, je
m’habille, je prends mon petit déjeuner et je sors vers
7 heures et demie. Comme j’habite près du lycée,
d’habitude j’y vais à pied. Les cours commencent à
huit heures et demie et finissent à midi et demi. Je
rentre chez moi pour déjeuner. Les cours reprennent à
deux heures et demie jusqu’à cinq heures et demie. Puis
je fais mes devoirs. Le soir, je dîne à huit heures. Je lis
un peu et puis je vais me coucher.
bo 1 Je vais à la piscine le mardi et le jeudi. 2 Daniel
attend ton coup de fil. 3 J’ai faim, je mange un
sandwich. 4 Ma mère prépare le dîner. 5 Où la Loire
prend-elle sa source ? 6 50 et 50 font 100.
7 En 1871, par le traité de Francfort, la France perd
l’Alsace. 8 Cette crème prévient et atténue les rides.
9 La natation permet de garder la ligne. 10 Je parle
bien français et anglais. 11 Mon père sort du travail à
18 heures. 12 Sais-tu jouer au tennis ?
bp Réponse libre.
Unité 31
u 1 sommes sortis 2 a fréquenté 3 a joué 4 a rendu
5 ai vendu 6 n’ont pas compris 7 as ouvert
8 avons offert 9 as menti 10 avons dû 11 avez pu
12 ont voulu 13 avons reçu 14 est allé 15 a pris.
v 1 avons mangé 2 avez choisi 3 est monté 4 s’est
trompée 5 ont envoyé 6 avons eu 7 ont dit
8 a peint 9 avez éteint 10 s’est plaint.
w 1 Tu as grossi ! 2 Le spectacle a duré une heure et
demie. 3 Nous avons été contents de nos résultats.
4 Il a vécu dans la banlieue de Paris. 5 Il a eu
beaucoup de choses à faire. 6 J’ai trop mangé !
7 Nous sommes partis de Marseille. 8 Elle a préféré
ne rien dire. 9 Tu es sorti avant la fin du spectacle.
10 Garibaldi est né à Nice. 11 Ils sont toujours arrivés
en retard. 12 Je suis venu pour voir si tu as besoin
d’aide. 13 Le cambrioleur est entré par la porte-
fenêtre. 14 Nous avons reçu une lettre circulaire.
x 1 sommes entrés 2 sont arrivés 3 sommes sortis
4 a eu 5 ai téléphoné 6 sont arrivés.
y 1 avons écrit 2 est venue 3 a fallu 4 ai été
5 avez pas réussi 6 est née 7 sommes sortis
8 ai sorti 9 ont eu 10 Il y a eu.
U 1 c 2 a 3 h 4 g 5 b 6 d 7 e 8 f 9 l 10 i.
V Benjamin, 32 ans, chef opérateur
Ce qui m’a conduit à exercer mon métier, c’est ma
passion pour l’image. Pendant longtemps, j’avais
toujours mon appareil photo, puis, grâce à un ami qui
avait une caméra, j’ai découvert l’attrait de l’image en
mouvement. Et me voilà chef opérateur ! Ces derniers
temps j’ai travaillé avec des réalisateurs européens.
J’ai appris l’anglais et j’ai développé des qualités
comme l’imagination et le sens de l’esthétique. Certains
ont acquis ce métier surtout dans la pratique, d’autres
ont fréquenté des écoles qui leur ont offert une
formation de base efficace. Pour ma part, j’ai
commencé en apprenant la photo et puis j’ai fait
plusieurs stages dans des laboratoires de films avant
d’être engagé comme premier assistant caméra.
W 1 suis 2 avons 3 a 4 suis, suis 5 est 6 avons
7 a 8 a, a 9 est 10 ont.
X A Je me suis réveillé à sept heures moins dix. Je me
suis levé et j’ai pris une douche. J’ai pris mon petit
déjeuner à sept heures et demie. Je suis sorti à huit
heures moins vingt. J’ai attendu une heure et demie
dans la voiture parce qu’il y avait des travaux et
beaucoup de circulation. Je suis arrivé au bureau à neuf
heures et quart et je me suis excusé avec mon chef.
B Il s’est levé à six heures et demie et il a téléphoné à
son complice. Il est sorti de chez lui à sept heures et
quart et il a pris le bus. À huit heures moins le quart il a
rencontré son complice et à huit heures ils sont entrés
dans une banque. À huit heures dix ils se sont enfuis
avec beaucoup d’argent. Monsieur Morin est allé au
bureau. Il est arrivé à neuf heures et quart et il a trouvé
son chef qui l’attendait.
Unité 32
u 1 je parlais, nous parlions, vous parliez 2 je devais,
nous devions, vous deviez 3 je voulais, nous voulions,
vous vouliez 4 je tenais, nous tenions, vous teniez
5 je lisais, nous lisions, vous lisiez 6 je vendais, nous
vendions, vous vendiez 7 je faisais, nous faisions, vous
faisiez 8 je venais, nous venions, vous veniez 9 je
mettais, nous mettions, vous mettiez 10 je finissais,
nous finissions, vous finissiez 11 j’apprenais, nous
apprenions, vous appreniez 12 je mangeais, nous
mangions, vous mangiez 13 j’appuyais, nous
appuyions, vous appuyiez 14 je commençais, nous
commencions, vous commenciez 15 je bougeais, nous
bougions, vous bougiez 16 je tutoyais, nous tutoyions,
vous tutoyiez 17 je payais, nous payions, vous payiez
23
 18 j’envoyais, nous envoyions, vous envoyiez 19 je
voyais, nous voyions, vous voyiez 20 je buvais, nous
buvions, vous buviez.
v 1 préparait, sortait 2 attendiez 3 travaillais, avais
4 savait, s’agissait 5 déjeunions, préparait, accueillait
6 allions, dînions 7 voyais 8 étions, faisions.
w 1 était 2 voyageaient 3 allait 4 lisais 5 faisais
6 voulaient, étais 7 appelait 8 venait 9 avait
10 devions.
x 1 rencontré, travaillait 2 s’est réveillée, était
3 je marchais, j’ai trouvé 4 ils sont arrivés, étaient
5 nous discutions, sommes aperçus, était.
y 1 Nous lancions une nouveauté sur le marché.
2 J’allais au secrétariat de l’école. 3 Je vivais encore
avec mes parents. 4 Vous étiez énervés. 5 Il discutait
de ce contrat. 6 Ils collaboraient à ce projet. 7 Nous
faisions de longues promenades. 8 Ils voyageaient
souvent en Afrique et en Asie. 9 Son mari fumait
beaucoup. 10 Ils voulaient nous aider mais ils ne
pouvaient pas le faire. 11 Je ne me rendais pas
compte de la gravité de cette situation. 12 Ils faisaient
de belles randonnées. 13 Nous lisions beaucoup de
romans policiers. 14 Je lui envoyais des fax. 15 Elle
me téléphonait tous les jours. 16 Elle attendait son
deuxième enfant. 17 Ils ne mangeaient pas de viande.
18 Quand elle le rencontrait, elle était très contente.
19 Je travaillais avec son frère. 20 Tu avais raison.
U 1 étaient 2 faisait 3 fumait 4 baignions
5 pouvions 6 mangeait 7 avait neigé 8 étions
égarés 9 avait fait 10 voulait.
V 1 avaient 2 a été 3 pouvais 4 fréquentait, a
attrapé 5 se promenait, s’est fait.
W 1 Quand nous étions à la montagne, nos amis sont
venus nous voir. 2 Pendant qu’il était au bureau, un
voleur a essayé de cambrioler sa maison. 3 Pendant
que le directeur m’expliquait les nouveaux projets de la
société, sa secrétaire lui a dit qu’il y avait un appel
urgent sur la ligne 2. 4 Pendant que je dînais, le
téléphone a sonné. 5 Pendant que je discutais avec
eux, je me suis aperçu qu’ils cachaient leurs vraies
intentions. 6 Pendant qu’elle faisait du jogging dans le
parc, elle a rencontré une vieille amie. 7 Pendant que
nous nous promenions dans le centre ville, nous avons
été témoins d’un hold-up. 8 Quand il est arrivé,
personne n’était là. 9 Quand elle a reçu la lettre de son
ami, elle était très contente. 10 Quand je suis entré
dans le supermarché, des clients discutaient avec le
directeur.
X Réponse libre. Propositions :
1 étais libre 2 était moins cher 3 était fermé
4 nous prêtiez notre voiture 5 pouvais 6 étiez plus
sérieux 7 faisiez votre travail avec attention
8 respectait l’environnement 9 je trouvais encore une
place libre 10 étaient d’accord 11 ne te garais pas
en double file 12 étais 13 avais moins de travail
14 mangeais moins 15 tu m’aidais 16 se
plaignaient 17 invitions 18 était majeure 19 étiez
plus gentils avec les autres 20 pratiquais un sport.
24
at 1 c me baignais 2 e gagnait 3 f prenions
4 a skiions 5 b payiez 6 d avaient.
ak 1 avait 2 pouvais 3 étudiaient 4 pleuvait
5 mangeais 6 finissiez 7 donnais 8 était
9 demandais 10 prenais.
al 1 Ghislaine a téléphoné à sa sœur à midi, mais celle-ci
était déjà sortie à onze heures et demie. 2 Le guide
était arrivé à la gare à huit heures, tandis que le groupe
de touristes avait commencé à se réunir à sept heures.
3 Quand Marcel a connu sa femme en 1993, celle-ci
avait déjà divorcé d’avec son premier mari en 1992.
4 Quand Louis et Caroline se sont mariés en 1994, ils
avaient déjà acheté leur appartement en 1993.
5 Quand je suis monté dans le bus, toutes les places
assises étaient déjà occupées.
am 1 m’avait aidé(e) 2 aviez mangé 3 avaient trouvé
4 avait été ouvert 5 avaient suivi 6 avait mis.
an Les cambrioleurs étaient entrés par la fenêtre, ils avaient
cassé les vitres et puis ils avaient fouillé partout. Ils
avaient ouvert les tiroirs, ils avaient déplacé certains
meubles et ils avaient cassé beaucoup de choses. Ils
avaient sali le tapis et ils avaient volé des objets
précieux. La lampe et le guéridon avaient été renversés
et la doublure du fauteuil coupée. Les cambrioleurs
avaient aussi laissé des empreintes sur le tapis et la
fenêtre.
ao Mon maître se révéla être une maîtresse. Il faut dire que
tous les hommes étaient partis à la guerre, se
trouvaient pour la plupart être prisonniers, et il ne
restait plus que des institutrices ou des retraités […].
Maurice avait hérité d’un très vieux monsieur à
barbiche […] qui tentait trois cent fois par jour
d’imposer le silence à une meute déchaînée de trente-
cinq élèves au milieu d’une atmosphère obscurcie par
les boulettes.
Mon frère me racontait des histoires chaque soir qui
donnaient à penser qu’il participait à la mêlée, il
fabriquait des avions compliqués, des cocottes,
recommençait à truster les billes et n’apprenait
strictement rien.
Je n’avais pas sa chance, mais notre maîtresse était
jeune, je la trouvais jolie, sympathique et sans m’en
apercevoir je travaillais bien.
Le gouvernement de Vichy, ayant jugé que les enfants
de France pouvaient souffrir des privations, distribuait
à quatre heures des biscuits vitaminés qui donnaient
lieu à d’infinies et complexes tractations. Pour les plus
chétifs, l’infirmière préposée à l’établissement arrivait
sur le coup de dix heures et distribuait des pastilles
acidulées super-vitaminées et des cuillerées d’huile de
foie de morue. […]
Comme j’étais privé de bonbon, j’échangeais
régulièrement avec mon voisin qui lui, pesant moins que
moi, y avait droit, quatre billes contre sa pilule super-
vitaminée. Je regagnais après mes billes à la récréation,
car je tirais de mieux en mieux et on commençait à se
méfier des frères Joffo qui s’étaient taillés rapidement
une renommée de pointeurs d’envergure, ce qui est
toujours apprécié dans un pays où règne la pétanque.
ap 1 Il avait toujours le cafard et il n’avait plus aucune
 envie de sortir. 2 Il passait souvent ses soirées chez
lui, seul, et il ne pensait qu’à elle. 3 Parce qu’elle avait
dans un appartement qui donnait sur une rue très
bruyante. 4 Il se relaxait sur la plage, il nageait ou bien
il participait à des activités organisées par l’hôtel.
5 Il visitait de beaux villages, il allait sur les marchés et
il achetait des produits locaux. 6 Il se levait de bonne
heure et il voyageait à travers la brousse pendant toute
la journée. Il admirait les animaux et les paysages
fantastiques.
Unité 33
u 1 je sortirai 2 je parlerai 3 je vendrai 4 je dirai
5 j’ouvrirai 6 je suivrai 7 je discuterai 8 je finirai
9 je boirai 10 j’essuierai.
v 1 j’achèterai 2 je verrai 3 j’irai 4 je saurai
5 je viendrai 6 je ferai 7 je paierai 8 j’essuierai
9 j’emploierai 10 je préférerai.
w 1 ferez 2 aurez 3 boirons 4 verrai 5 achèterai
6 viendra 7 sera 8 choisirez 9 verras
10 devront.
x 1 mangerai 2 sera 3 serons 4 auras fini
5 achèterai 6 jetterez 7 viendra 8 auront quitté
9 ferai 10 auras pelées.
y 1 aurez 2 visiterons 3 viendra 4 irons 5 finirai
6 achèterons 7 suivrons 8 céderons
9 conseillerons 10 louerai.
U Charte du promeneur transfrontalier
Pour préserver la faune, la flore et les gravures du Parc
national du Mercantour en France et du Parc naturel des
Alpes Maritimes en Italie, pour que les générations
futures puissent profiter de ce patrimoine naturel et
culturel, chaque visiteur s’engage à respecter cette
Charte, rédigé par des élèves du collège Saint-Dalmas-
de-Tende :
À la maison, ton chien restera ;
À l’entrée des Parcs, ton véhicule stationnera et à pied
tu te déplaceras ;
Pour la faune, le silence tu respecteras ;
Dans les prés, les fleurs tu laisseras ;
La vie des animaux, tu préserveras ;
Dans ton sac à dos, tes déchets tu emporteras ;
Dans cet espace, allumer des feux, tu t’interdiras ;
Dans les horaires imposés, uniquement, tu
bivouaqueras ;
Sans utiliser de canne ni de bâton ferré et sans les
toucher, les gravures tu regarderas ;
Les secteurs réglementés de Fontanalbe et l’Arpette
sous la conduite d’un guide, tu visiteras.
V 1 seront partis 2 aurons pris 3 aurons eu 4 auras
envoyé 5 auras attendu 6 aura préparé 7 aura
suivi 8 aurai pensé.
W 1 Quand vous aurez fini cette traduction, vous pourrez
sortir. 2 Quand Alain aura passé son bac, il partira
pour Londres. 3 Dès que la pluie aura cessé, je
rentrerai chez moi. 4 Lorsque vous serez sortis de
l’autoroute, vous prendrez la direction Cannes.
5 Dès qu’ils auront envoyé leur projet, nous définirons
les termes de notre contrat. 6 Nous vous enverrons la
marchandise dès que vous nous aurez envoyé votre
confirmation. 7 L’hôtel mettra à votre disposition la
salle de réunion, quand vous aurez confirmé votre
réservation. 8 Quand j’aurai fait la vaisselle, je
regarderai un film à la télé.
X 1 aura fini 2 aurons fait 3 aura trouvé 4 aurai
regardé 5 aurai ouvert 6 aurons discuté 7 auront
communiqué 8 aura eu.
at 1 Après que / Dès que / Quand j’aurais fini mes devoirs,
j’irai au lit. 2 Après qu’elle aura emmené sa petite
sœur au cours de danse, elle sortira avec ses amis.
3 Dès que tu auras rangé ta chambre, tu pourras sortir.
4 Quand j’aurai passé l’aspirateur, je sortirai.
5 Après que j’aurai donné à manger au chat, je
préparerai le déjeuner.
ak 1 d 2 e 3 a 4 g 5 b 6 c 7 h 8 f.
al Cher / Chère…
Juste un petit mot pour te dire que dimanche prochain
je ferai une randonnée avec un groupe d’amis. Nous
partirons de bonne heure et nous marcherons deux
heures environ. Nous arriverons à un joli lac et nous
nous arrêterons pour manger des sandwiches. Nous
nous relaxerons près du lac et nous prendrons des
photos. Nous observerons la flore. Nous rentrerons en
fin d’après-midi.
Je te raconterai la suite dans ma prochaine lettre.
Grosses bises.
Unité 34
u 1 il trouva, ils trouvèrent 2 il arriva, ils arrivèrent
3 il voyagea, ils voyagèrent 4 il finit, ils finirent
5 il fut, ils furent 6 il eut, ils eurent 7 il put, ils
purent 8 il comprit, ils comprirent 9 il entendit, ils
entendirent 10 il écrivit, ils écrivirent 11 il lut, ils
lurent 12 il vit, ils virent 13 il dit, ils dirent
14 il partit, ils partirent 15 il fit, ils firent.
v 1 arriver 2 pouvoir 3 savoir 4 être 5 faire
6 avoir 7 venir 8 voir.
w il finit, je choisis, je dis, tu ris, il réussit.
x La foire de la lavande de Digne
C’est en 1921 que la ville de Digne fut choisie pour y
tenir la foire de la lavande. Cette première manifestation
eut lieu le 1er octobre de cette année-là. Par la suite, un
comité composé de personnalités du monde commercial
et agricole fit de son mieux pour maintenir une
manifestation unique en son genre dans le pays. La foire
de la lavande devint ainsi un rendez-vous
incontournable pour l’agriculture et le commerce local.
Seules les années 1944 et 1945 ne virent pas la tenue
de la foire.
y 1 rencontrai 2 finit 3 prit 4 arrivâmes 5 sus
6 vit 7 fut 8 répondit 9 pûmes 10 eus.
U 1 voulut 2 prîmes 3 vécurent 4 envoyai
5 refusas 6 s’assit 7 eus 8 fut.
V 1 La Première République fut déclarée en 1792.
25
 2 Napoléon III se fit proclamer Empereur des Français
le 2 décembre 1852. 3 L’Édit de Nantes mit fin à de
longues années de guerres de religion. 4 Les 27-28-29
juillet 1830, Paris connut trois journées d’insurrection
dites les Trois Glorieuses. 5 Victor Hugo naquit en
1802. 6 Les Fleurs du mal parurent en 1857. 7 La
Deuxième Guerre mondiale éclata le 1er septembre 1939.
8 Le 6 juin 1944, les Alliés débarquèrent en Normandie.
9 Le peuple prit d’assaut la Bastille le 14 juillet 1789.
10 Après la désastreuse défaite de 1870, la France
perdit l’Alsace et une partie de la Lorraine. 11 En
1958, à Alger, la foule descendit dans la rue pour
réclamer le retour du général de Gaulle. 12 Samuel de
Champlain fonda la ville de Montréal en 1642.
W 1 rentrai 2 allâmes 3 eut 4 se réveillèrent
5 durent 6 voulut 7 fit 8 prirent 9 vîmes
10 reçûtes 11 firent 12 put.
X Le matin du 16 avril, le docteur Bernard Rieux sortit de
son cabinet et buta sur un rat mort, au milieu du palier.
Sur le moment, il écarta la bête sans y prendre garde et
descendit l’escalier. Mais, arrivé dans la rue, la pensée
lui vint que ce rat n’était pas à sa place et il retourna
sur ses pas pour avertir le concierge. Devant la réaction
du vieux M. Michel, il sentit mieux ce que sa découverte
avait d’insolite. La présence de ce rat mort lui avait paru
seulement bizarre tandis que, pour le concierge, elle
constituait un scandale. La position de ce dernier était
d’ailleurs catégorique : il n’y avait pas de rats dans la
maison. […]
Le soir même, Bernard Rieux, debout dans le couloir de
l’immeuble, cherchait ses clefs avant de monter chez lui,
lorsqu’il vit surgir, du fond obscur du corridor, un gros
rat à la démarche incertaine et au pelage mouillé. La
bête s’arrêta, sembla chercher un équilibre, prit sa
course vers le docteur, s’arrêta encore, tourna sur
elle-même avec un petit cri et tomba enfin en rejetant
du sang par les babines entrouvertes. Le docteur la
contempla un moment et remonta chez lui. […]
Le lendemain 17 avril, à huit heures, le concierge arrêta
le docteur au passage et accusa des mauvais plaisants
d’avoir déposé trois rats morts au milieu du couloir. […]
Intrigué, Rieux décida de commencer sa tournée par les
quartiers extérieurs où habitaient les plus pauvres de ses
clients. La collecte des ordures s’y faisait beaucoup plus
tard et l’auto qui roulait le long des voies étroites et
poussiéreuses de ce quartier frôlait les boîtes de
détritus, laissées au bord du trottoir. Dans une rue qu’il
longeait ainsi, le docteur compta une douzaine de rats
jetés sur les débris de légumes et les chiffons sales […].
Rieux n’ eut pas de peine à constater ensuite que tout le
quartier parlait des rats.
at À peine s’avança-t-il vers les bois, que tous ces grands
arbres, ces ronces et ces épines s’écartèrent d’elles-
mêmes pour le laisser passer : il marcha vers le
Château qu’il voyait au bout d’une grande avenue où il
entra, et ce qui le surprit un peu, il vit que personne de
ses gens ne l’avait pu suivre, parce que les arbres
s’étaient rapprochés dès qu’il avait passé. Il ne laissa
pas de continuer son chemin : un Prince jeune et
amoureux est toujours vaillant. Il entra dans une grande
avant-cour où tout ce qu’il vit d’abord était capable de
le glacer de crainte : c’était un silence affreux, l’image de
26
la mort s’y présentait partout, et ce n’était que des corps
étendus d’hommes et d’animaux qui paraissaient morts.
Il reconnut pourtant bien, au nez bourgeonné et à la
face vermeille des Suisses, qu’ils n’étaient qu’endormis
[...]. Il entra dans une chambre toute dorée, et il vit sur
un lit [...] le plus beau spectacle qu’il eût jamais vu : une
princesse qui paraissait avoir quinze ou seize ans, et
dont l’éclat resplendissant avait quelque chose de
lumineux et de divin. Il s’approcha en tremblant et en
admirant, et se mit à genoux auprès d’elle. Alors comme
la fin de l’enchantement était venue, la princesse
s’éveilla, et, le regardant avec des yeux plus tendres
qu’une première vue ne semblait le permettre : « Est-ce
vous, mon Prince ? lui dit-elle, vous vous êtes bien fait
attendre ».
Unité 35
u 1 disant 2 attendant 3 allant 4 venant
5 conduisant 6 pouvant 7 devant 8 faisant
9 achetant 10 habitant 11 envoyant 12 appelant
13 finissant.
v 1 voir 2 croire 3 lire 4 choisir 5 boire
6 apprendre 7 permettre 8 savoir 9 être
10 avoir.
w 1 détestant 2 ayant 3 se promenant 4 jouant
5 demandant 6 participant 7 connaissant
8 permettant.
x 1 parlant 2 ayant 3 pouvant 4 étant 5 donnant
6 sachant 7 appartenant 8 disposant 9 faisant
10 aimant.
y 1 en empruntant ce sentier pédestre 2 en sortant du
parking 3 en prenant cette déviation 4 en signant ce
contrat 5 en prenant ce médicament 6 en achetant
ce billet 7 en faisant de la gym 8 en montant dans le
bus 9 en arrivant à l’aéroport 10 en prenant un taxi
11 en lui répondant brusquement 12 en sortant de la
boulangerie.
U 1 / 2 en lui disant ça 3 en remplissant ce coupon
4 / 5 / 6 en l’invitant à ta fête 7 / 8 en
participant à ce concours 9 en entrant dans le
magasin 10 / 11 / 12 en lui demandant ça.
V 1 parlant 2 en chantant 3 en surprenant 4 ayant
5 étant 6 négligents 7 divergentes 8 ayant
9 ayant 10 ne pouvant pas.
W 1 adhérant 2 surprenante 3 provocante 4 influant
5 suffocante 6 fatigant 7 provoquant 8 précédant
9 précédente 10 convaincantes.
X 1 différant 2 influents 3 divergentes 4 équivalant
5 équivalents 6 fabriquant.
at 1 mesurant 2 faisant 3 pouvant 4 contenant
5 ayant 6 concernant 7 désirant 8 travaillant.
ak Le chat noir ne laisse jamais indifférent
Dans l’Égypte des Pharaons, tuer un chat était un crime
puni de mort. Particulièrement vénéré : le chat noir, le
noir étant la couleur du bonheur et de la résurrection.
En Occident, le christianisme triomphant sur les cultes
 païens va jeter l’opprobre sur eux. Sans doute par
réaction, le noir va devenir couleur de deuil, de ténèbres
et d’enfer. Seul le chat blanc, image de pureté et de
maternité, trouve grâce à ses yeux. Le chat noir devient
carrément l’incarnation de Satan, accompagnant les
sorcières au sabbat, jetant des sorts, tuant les femmes
et les enfants. Devant un tel cortège de crimes et de
péchés, une seule sanction : la mort. Seuls les matous
arborant une tache blanche au jabot (le doigt de dieu)
pourront espérer quelque indulgence. Ce qui explique
qu’aujourd’hui encore, à force d’avoir été massacrés, les
chats totalement noirs sont relativement rares.
Il existe de nombreuses superstitions ayant la vie dure
et se contredisant aussi.
Accusé de porter malheur en France et aux États-Unis,
le chat noir que l’on croise sur sa route est au contraire
un porte-bonheur en Grande-Bretagne et en Belgique.
al 1 donnant sur la mer 2 en suivant mes conseils
3 connaissant parfaitement l’espagnol 4 personne
n’étant capable de traduire ce document 5 en
discutant de cette affaire 6 ayant oublié ma carte
bleue 7 la voyant entrer 8 en sortant 9 en voyant
que la porte de l’appartement était ouverte 10 en
s’apercevant que la fille était inquiète.
Unité 36
u 1 déracinés 2 déchirée 3 cassées 4 interdite
5 éteints 6 tombée 7 ouverte 8 endommagées
9 renversés 10 arrachés 11 fendu 12 détruit.
Unité 37
u 1 grondés 2 bue 3 mangé 4 rencontré(e)s
5 salués 6 prises 7 aimée 8 pris 9 appelés
10 lues.
v 1 La fille que nous avons connue est très sympathique.
2 La chemise qu’il a achetée est à carreaux. 3 Les
dessins qu’elle a faits sont magnifiques. 4 La femme
qu’il a rencontrée est espagnole. 5 L’appartement
qu’ils ont loué est très spacieux. 6 Les mesures qu’ils
ont prises sont très sévères.
w 1 sortie, allée 2 / 3 / 4 adoptée
5 / 6 / 7 / 8 achetée.
x 1 mangée 2 envoyées 3 construites 4 acheté
5 bu.
y 1 écrit 2 vu 3 écrite 4 écrit, vus 5 écrites
6 vues 7 vus 8 écrit.
U 1 se sont rencontrés, se sont plu, ont voulu 2 as fait,
me suis promenée, j’ai fait 3 as reconnus, ai reconnus,
ai pas parlé 4 ai ramassé 5 ai tricotés 6 nous
sommes écrit 7 as pas vus, ai rencontrés 8 est
tombée, s’est cassé.
V 1 mises 2 pris 3 ouvert 4 offerte 5 écrit
6 faite.
W 1 / 2 / 3 partis 4 sortie 5 / 6 / 7 / 8 /
9 visités, fermés 10 venus 11 connues
12 rencontré, parlé 13 tombées 14 achetées.
X 1 / 2 blessée 3 conseillés 4 / 5 / 6 renseignés
7 lavés 8 / 9 / 10 / 11 / 12 ci-jointe.
at 1 blessées 2 / 3 bue 4 / 5 /, rencontrée
6 /, attendus, / 7 / / 8 faite 9 achetée
10 offertes.
ak Chère Sylvie,
J’ai passé mes vacances en Italie. Je me suis beaucoup
amusée ! J’ai visité des villes superbes : Florence, Pise et
Rome ! J’ai vu tous les monuments que j’ai pu ! Parmi
ceux que j’ai préférés, il y a bien sûr la célèbre Tour
penchée, le baptistère et la cathédrale de la Place des
Miracles et puis le Colisée. Je suis tombée amoureuse
de ce pays et je vais prendre l’italien comme langue 3 à
la rentrée !
Camille
al Inspecteur : Vous avez vu quelqu’un sortir de la
maison ?
Témoin : Oui, j’ai vu une femme.
Inspecteur : Vous pouvez décrire la femme que vous
avez vue ?
Témoin : Oui, elle était jeune, blonde, assez grande.
Inspecteur : Qu’est-ce qu’elle a fait après qu’elle a quitté
la maison ?
Témoin : Elle est montée dans une voiture, une BMW, et
elle est partie à toute vitesse.
Inspecteur : Vous avez entendu quelqu’un crier dans la
maison ?
Témoin : Non, les seuls bruits que j’ai entendus étaient
des portes qui claquaient.
am Les vacances de Marie-Claude
L’été dernier Marie-Claude a passé ses vacances sur la
Côte d’Azur, à Nice.
Elle est partie de Paris le 5 juillet et elle a séjourné chez
sa tante Marie. Elle est restée quinze jours, ses parents
sont venus la chercher le 20 juillet.
Elle s’est beaucoup amusée. Elle est allée à la plage, elle
a connu beaucoup de monde et sa tante l’a emmenée
voir des localités intéressantes. Elles ont visité aussi
beaucoup de musées. Elles ont dîné quelquefois au
restaurant et Marie-Claude a pu goûter des spécialités
provençales comme la bouillabaisse et la daube.
Marie-Claude a envoyé beaucoup de cartes postales à
ses amis et elle a acheté des cadeaux pour sa famille.
Avant de repartir, elle a promis à sa tante qu’elle ira la
voir encore l’année prochaine.
an Réponse libre.
Unité 38
u 1 mange ! mangeons ! mangez ! 2 va ! allons !
allez ! 3 achète ! achetons ! achetez ! 4 appelle !
appelons ! appelez ! 5 sors ! sortons ! sortez !
6 viens ! venons ! venez ! 7 fais ! faisons ! faites !
8 dis ! disons ! dites ! 9 attends ! attendons !
attendez ! 10 écris ! écrivons ! écrivez ! 11 aie !
ayons ! ayez ! 12 sois ! soyons ! soyez ! 13 lis !
lisons ! lisez ! 14 prends ! prenons ! prenez !
15 mets ! mettons ! mettez !
v 1 Fais moins de bruit ! 2 Parle à haute voix ! 3 Faites
27
 attention ! 4 Arrête de fumer ! 5 Mettez vos
vêtements dans l’armoire ! 6 Suis leurs conseils !
w 1 bois 2 passe 3 prenez 4 Achète 5 servez-vous
6 prenez-en 7 vas-y 8 Sois 9 bougez
10 reposez 11 bois 12 prends.
x 1 Brosse-toi ! Brossons-nous ! 2 Lave-toi ! Lavons-
nous ! 3 Ne t’essuie pas ! Ne nous essuyons pas !
4 Ne jette pas ! Ne jetons pas ! 5 Ne prends pas ! Ne
prenons pas ! 6 Ne te gare pas ! Ne nous garons pas !
7 Ne marchez pas ! Ne marchons pas ! 8 Mets !
Mettons ! 9 Ne te mets pas ! Ne nous mettons pas !
10 Ne fume pas ! Ne fumons pas ! 11 Ne te peigne
pas ! Ne nous peignons pas ! 12 Ne siffle pas ! Ne
sifflons pas ! 13 Frappe ! Frappons ! 14 Ne lis pas !
Ne lisons pas !
y 1 e 2 a 3 b 4 c 5 g 6 h 7 f 8 d.
U 1 Découvrez 2 Initiez-vous 3 pars 4 Répondez,
connectez-vous 5 choisissez 6 recharge
7 Informons-nous 8 Commandez, choisissez.
V Le Verdon
Le Parc naturel régional du Verdon est un territoire
fragile : le respect de son environnement est le seul
moyen de le protéger. Veillez donc à rester discret, ne
faites pas de bruit, remportez vos détritus.
Le Parc est un territoire utilisé par de nombreux usagers
aux pratiques diverses et variées : restez donc courtois,
ne dégradez pas les aménagements, restez sur les
chemins hors des champs cultivés, ne laissez pas
divaguer vos chiens.
Le territoire du Parc oblige à certaines mesures de
sécurité. Prenez connaissance de la météo et
respectez les mesures de sécurité propres à vos
activités.
N’oubliez pas que même si le territoire a un aspect
sauvage et semble n’appartenir à personne, vous êtes
toujours en réalité chez quelqu’un.
W 1 Gare-toi ! Ne te gare pas ! 2 Lève-toi ! Ne te lève
pas ! 3 Asseyez-vous ! Ne vous asseyez pas !
4 Arrête-toi ! Ne t’arrête pas ! 5 Essuyez-vous ! Ne
vous essuyez pas ! 6 Brossez-vous ! Ne vous brossez
pas !
X Avant 8 ans, préférez les séjours multi-activités. Pour
les plus grands, des organismes proposent des stages
spécialisés (sport, musique, sciences ...). Comptez de
680 à 910 euros pour deux semaines.
Adressez-vous à votre mairie ou auprès de votre
comité d’entreprise.
Sachez que les Caf attribuent des bons-vacances dont
le montant varie selon vos revenus. Certains salariés
peuvent aussi bénéficier de chèques-vacances.
Renseignez-vous à l’Agence nationale des chèques-
vacances.
Lisez Les vacances pour enfants et adolescents, CIDJ.
Tél. : 01 44 49 12 00
at Soupe de légumes de printemps
Réalisation
• Ôtez le trognon du morceau de chou-fleur et
détaillez-le en petits bouquets. Rincez-les.
28
• Épluchez les carottes ou contentez-vous de les
brosser si la peau est fine) et coupez-les ensuite en
morceaux.
• Épluchez les navets, puis tranchez-les en rondelles.
• Écossez les petits pois et effilez les pois gourmands.
• Épluchez les oignons nouveaux en retirant la première
enveloppe puis émincez-les.
• Faites fondre la margarine dans une cocotte et
mettez-y les oignons à revenir pendant 2 à 3 minutes
sans colorer.
• Ajoutez les carottes et les navets. Couvrez avec 50 cl
de bouillon préparé avec la tablette. Dès l’ébullition,
laissez cuire à frémissement pendant 10 mn. Salez
légèrement (le bouillon est déjà salé) et poivrez.
• Versez alors dans la cocotte les bouquets de chou-
fleur et les petits pois. Prolongez la cuisson de 10 mn.
Ajoutez enfin les pois gourmands et laissez cuire
encore pendant 5 mn.
• Effeuillez et ciselez le persil puis ajoutez-le dans la
soupe au dernier moment. Servez.
ak 1 Aide-moi, s’il te plaît, à faire ces exercices de maths
qui sont trop difficiles pour moi. 2 Prête-moi ton
dictionnaire de français. 3 Laissez-moi aller à la fête
d’anniversaire de Jean-Luc. 4 Attendez, s’il vous plaît.
5 Entrez et asseyez-vous.
al 1 Ne rentre pas après dix heures ! 2 Donne du lait à
Minou ! 3 Fais tes devoirs ! 4 Téléphone à Mamie !
5 Sors la valise du coffre ! 6 Prends le sac qui est sur
la table !
1 Non 2 Oui 3 Non 4 Oui 5 Oui 6 Oui.
Unité 39
u 1 Je prendrais 2 nous irions 3 tu serais 4 ils
auraient 5 je ferais 6 tu pourrais 7 il dirait
8 je devrais 9 vous sortiriez 10 il commencerait.
v 1 j’aurais 2 je serais 3 je mangerais 4 je viendrais
5 j’irais 6 je pourrais 7 je devrais 8 je voudrais
9 je dirais 10 je ferais.
w 1 Je croyais qu’elle viendrait chez moi. 2 Ils disaient
qu’ils poseraient leur candidature pour ces postes.
3 Nous espérions qu’ils pourraient venir. 4 Tu pensais
qu’il t’aiderait. 5 J’imaginais que tout rentrerait dans
l’ordre. 6 Je pensais qu’il ferait de son mieux pour
améliorer la situation.
x 1 augmenterait 2 pourrait 3 serait 4 ferait
5 aurait.
y 1 pourrais 2 voudrais 3 servirait 4 serait
5 devriez 6 voudrais.
U 1 aurait dû, lui aurais prêté 2 souhaiterais
3 aimerais 4 seriez 5 n’aurait pas été.
V Un légume aux mille vertus
Dans les années 70, un médecin américain, le
Professeur Graham, proclame que le chou serait
fondamental dans la prévention du cancer du colon.
À partir d’un questionnaire comparant les habitudes
alimentaires de deux cent cinquante malades et autant
 de personnes saines, il a pu observer qu’une forte
consommation de légumes et en particulier de
crucifères pourrait aider à prévenir cette maladie.
Successivement, l’Institut national du cancer américain a
commandé à plusieurs équipes des études similaires qui
confirmerait la thèse du Professeur Graham
concernant l’influence des crucifères. Superstar le
brocoli qui, de plus, posséderait des qualités
s’appliquant à d’autres formes de cancer : un légume
qu’il faudrait donc redécouvrir.
W 1 pourrions 2 pourrait 3 saurais 4 voudrait
5 arriverait 6 seraient 7 serait 8 aimerait
9 pourrait 10 aurions.
X 1 aurait gagné 2 auriez pu 3 aurait décidé
4 aurait dû 5 aurions pris.
at – Jean, qu’est-ce que nous pourrions acheter pour
l’anniversaire de Philippe ?
– Qu’est-ce que tu voudrais lui offrir ? Tu as une idée ?
– J’aimerais lui faire une surprise, je ne sais pas... je
crois qu’il serait content d’avoir un animal, un chien
ou un chat... qu’en penses-tu ?
– Je ne sais pas... Un chien, ce ne serait pas mal.
– C’est vrai que devoir s’occuper d’un animal serait une
bonne chose pour lui.
– Oui, ça pourrait aller, mais il faudrait que nous nous
occupions de lui, après. Tu sais, les enfants aiment
bien les animaux, mais ce sont les parents qui s’en
occupent ! Tu penses toujours que c’est une bonne
idée ?
– Oui, tout à fait. Et puis j’essayerais quand même de
le responsabiliser. Ça l’aiderait à devenir plus
indépendant...
– D’accord, je pense que tu as eu une bonne idée.
ak Je n’irais pas me bâtir une ville en campagne, et mettre
au fond d’une province les Tuileries devant mon
appartement. Sur le penchant de quelque agréable
colline bien ombragée, j’aurais une petite maison
rustique, une maison blanche avec des contrevents
verts ; et quoique une couverture de chaume soit en
toute saison la meilleure, je préférerais
magnifiquement, non la triste ardoise, mais la tuile,
parce qu’elle a l’air plus propre et plus gai que le
chaume, [...] et que cela me rappellerait un peu
l’heureux temps de ma jeunesse. [...] Là, je
rassemblerais une société, plus choisie que
nombreuse, d’amis aimant le plaisir et s’y connaissant
[...]. Là, tous les airs de la ville seraient oubliés, et,
devenus villageois au village, nous nous trouverions
livrés à des foules d’amusements divers qui ne nous
donneraient chaque soir que l’embarras du choix pour
le lendemain. L’exercice et la vie active nous feraient un
nouvel estomac et de nouveaux goûts. Tous nos repas
seraient des festins, où l’abondance plairait plus que la
délicatesse.
al 1 ferais 2 pourrais 3 achèterais 4 auriez
5 résoudrais 6 mincirais 7 chercherions
8 accepterais 9 dirais 10 aurais.
am J’aurais pris un taxi si j’en avais trouvé un qui était
libre. / Je ne serais pas arrivée en retard si j’avais pu
prendre le métro. / Je ne me serais pas fait une entorse
si je n’avais pas glissé sur une peau de banane. / Je
n’aurais pas pu me mettre debout si un monsieur ne
m’avait pas aidée. / J’aurais pu partir avec mes amis si
on ne m’avait pas mis un plâtre.
Unité 40
u 1 que je finisse, que nous finissions 2 que j’appelle,
que nous appelions 3 que je doive, que nous devions
4 que je trouve, que nous trouvions 5 que je boive,
que nous buvions 6 que l’aime, que nous aimions
7 que je comprenne, que nous comprenions 8 que je
me lève, que nous nous levions.
v 1 puissiez 2 fassiez 3 aies 4 aille 5 prenne
6 fassiez 7 acceptent 8 passes 9 ne sortent pas
10 fasse 11 puissiez 12 réussissiez.
w 1 accepte 2 voie 3 soit 4 participe 5 se fasse
6 ailles 7 ailles 8 ne viennes pas.
x 1 arrêtes 2 soyez 3 laissions 4 rendiez 5 fassiez
6 soit 7 puissiez 8 soient 9 devienne 10 fasse.
y 1 Il faut que vous les grondiez. 2 Il est nécessaire
qu’ils prennent l’autoroute. 3 Il se peut qu’il y ait une
grève des trains la semaine prochaine. 4 Il semble qu’il
soit satisfait. 5 Il me semble que tu te trompes.
6 Il est possible que je fasse ce voyage.
U 1 versiez 2 sachent 3 soit 4 aient 5 rentriez
6 puissent 7 soyez 8 fassent 9 fasses
10 viennes.
V 1 c 2 a 3 f 4 b 5 d 6 g 7 h 8 e.
W 1 téléphonions 2 puisse 3 aies 4 va, prennes
5 puisse 6 soit 7 aient, aient 8 sache.
X 1 Oui, nous croyons qu’ils peuvent collaborer avec
nous. Non, nous ne croyons pas qu’ils puissent
collaborer avec nous. 2 Oui, je pense que cette
réforme est définitive. Non, je ne pense pas que cette
réforme soit définitive. 3 Oui, ils croient que c’est une
bonne solution. Non, ils ne croient pas que ce soit une
bonne solution. 4 Oui, nous pensons que l’on peut
trouver une solution. Non, nous ne pensons pas que l’on
puisse trouver une solution. 5 Oui, je crois qu’il a tort.
Non, je ne crois pas qu’il ait tort.
at – Qu’est-ce que vous pensez de cette affaire ?
– Je ne crois pas que Monsieur Leclerc soit
responsable de ce cambriolage ou, du moins, je pense
que ce n’est pas le seul responsable.
– Il me semble qu’il veut protéger des complices.
– Ça se peut. De toute façon, il n’y a pas assez de
preuves pour qu’on puisse confirmer son arrestation.
Il faudra que nous le laissions en liberté... bien
entendu à condition que son alibi tienne.
– Je souhaite que les résultats de nos experts soient
prêts au plus tôt. Ils nous aideront peut-être à tirer
des conclusions.
ak 1 Il est nécessaire que vous alliez chez lui. 2 Il vaut
mieux que je leur en parle. 3 Il suffit que vous remuiez
de temps en temps. 4 Il est impossible que vous
allumiez la télé sans télécommande. 5 Il est possible
29
 que tu modifies ce projet. 6 Il suffit que vous suiviez
leurs conseils.
al 1 Qu’ils ont tort, nous le savons bien ! 2 Qu’il n’ait pas
été sincère, je le regrette ! 3 Qu’ils traversent une
période difficile, tout le monde le sait ! 4 Qu’il ne
réponde pas au téléphone, c’est possible ! 5 Que tu
rentres avant minuit, je l’exige ! 6 Que vous soyez
satisfaits, nous le souhaitons !
am 1 ait 2 fasse 3 prennes 4 attendiez 5 partions
6 soit 7 aille 8 consultiez 9 apprennes
10 refuse 11 invites 12 ait.
an 1 puisse 2 sache 3 puisse 4 soit 5 aie
6 veuille 7 puisse 8 doivent.
ao 1 s’inquiètent 2 soit 3 puisse 4 devienne
5 suive 6 prennes, passes 7 puisse 8 choisissiez
9 ait 10 fassiez 11 fasse 12 étudiais.
ap – Allô ! Luc, c’est moi ! Il faut que tu viennes tout de
suite me chercher à la sortie du supermarché
Champion !
– Pourquoi ? Tu n’as pas pris la voiture ?
– Si, je l’ai prise, mais je ne peux pas rentrer.
– Comment ? Tu ne peux pas rentrer ?
– On vient de voler mon portefeuille !
– Ça fait déjà la deuxième fois ! Il semble que tu es
une victime idéale pour les voleurs. Tu es trop
distraite !
– Oh, si tu faisais toujours les courses avec moi au
supermarché, tu pourrais te trouver toi aussi dans
cette situation.
– D’accord, mais qu’est-ce que la voiture a à voir avec
le portefeuille ?
– Tu te souviens que j’avais cassé mon porte-clé ?
– Oui.
– Eh bien, j’avais mis la clé de la voiture dans mon
portefeuille, il faut que tu m’apportes l’autre clé !
– Il est incroyable que tu fasses de telles bêtises !
– Arrête, s’il te plaît… Il vaut mieux que nous en
discutions après. Prends la clé et viens tout de
suite !
aq 1 Il faut que vous étudiiez régulièrement si vous voulez
avoir de bons résultats. 2 Je regrette que Martine n’ait
pas pu obtenir le poste qu’elle désirait. 3 Il est
impossible que Jeanne veuille divorcer de Philippe.
4 Je ne pense pas que Sylvie soit à la hauteur de la
tache. 5 Penses-tu qu’ils soient dignes de notre
confiance ? 6 Laisse-lui un message sur le répondeur
afin qu’il puisse te rappeler.
ar – Les métiers du sport sont-ils réservés aux
champions ?
– Non. Il y a une vingtaine d’années, la majorité des
enseignants du sport étaient effectivement des
athlètes de haut niveau reconvertis. Ce n’est plus vrai
aujourd’hui. L’explosion du sport et de ses modes,
aérobic, body-building, etc., a ouvert plus largement
les portes des métiers du sport. À condition que l’on
soit motivé et bien entendu que l’on possède des
aptitudes physiques suffisantes, on peut avoir accès
aux professions sportives à différents niveaux de
qualification.
30
– Faut-il avoir beaucoup pratiqué ?
– Cela dépend des métiers. De toute façon, quel que
soit le métier choisi, il faut que l’on ait une qualité
bien précise : le goût de la pédagogie.
– De quel niveau de connaissances a-t-on besoin ?
– Les métiers du sport offrent des emplois à tous les
niveaux. Le métier de Professeur d’Éducation
physique, lui, exige que l’on ait un solide bagage
universitaire. C’est normal. En effet, pour que l’on
puisse faire pratiquer une activité sportive à des
enfants, on doit avoir de bonnes connaissances en
physiologie, anatomie, etc.
– Vers quelles spécialités sportives vaut-il mieux se
diriger ?
– Il existe des disciplines plus ou moins porteuses. Si on
choisit l’athlétisme, on aura peu d’employeurs
potentiels. Par contre, si on choisit l’équitation ou le
golf, on bénéficie des débouchés du tourisme. Le ski
et l’alpinisme sont très demandés, mais encore faut-il
que l’on pratique une autre activité pour gagner sa
vie pendant la saison creuse.
as J’habite un bel appartement dans le centre de Tours. Je
souhaiterais faire un échange de logement pour le mois
d’août, si possible à proximité d’un lieu où l’on puisse se
baigner.
Noëlle, Tours
J’ai une passion : la graphologie. D’ailleurs, je l’étudie
depuis trois ans. J’aimerais correspondre avec quelqu’un
qui ait la même passion.
Christelle, Paris
Nous recherchons, pour juillet-août, une baby-sitter qui
soit disponible à nous suivre aux États-Unis. Voyage,
hébergement et nourriture sont pris en charge.
M. et Mme Dupont, Nantes
J’aime collectionner des cartes postales du monde
entier. Je voudrais me mettre en contact avec quelqu’un
qui partage cette passion.
Cédric, Brest
bt Que les croqueurs invétérés se réjouissent : des études
ont prouvé que le chocolat est excellent pour la santé !
Un livre, Les vertus thérapeutiques du chocolat, écrit par
un médecin, le docteur Hervé Robert, a fait tomber
toutes les idées reçues.
Non, le chocolat ne fait pas grossir à condition que l’on
ne s’en gave pas et que l’on choisisse une qualité
pauvre en sucre et riche en cacao. Il semble en outre
qu’il ne provoque ni migraine ni acné. Il ne faut donc
pas que l’on renonce à ce péché mignon.
bk 1 …régliez sur place un supplément de £ 14.
2 …séjourniez dans certains manoirs. 3 …réserviez le
dîner avec la chambre et que vous le régliez sur place.
4 …la formule libre est idéale pour vous. 5 …vous
réserviez plusieurs jours à l’avance, surtout en juillet et
août ou que vous choisissiez la formule pré-réservée.
Unité 41
u 1 ne 2 ne 3 ne 4 (ne) 5 / 6 / 7 ne 8 ne
9 (ne) 10 (ne).
v 1 Je doute qu’il dise la vérité. 2 Je doute moi aussi et
 je crains qu’on ne doive le remettre en liberté.
3 Nous devrons le laisser sortir à moins qu’on ne trouve
d’autres preuves. 4 Ce qui est sûr c’est qu’il parle
moins que je ne le pensais.
w 1 Je crains qu’il n’y ait pas assez de places pour tout le
monde. 2 Tu ne crains pas qu’il n’y ait une grève des
trains ? 3 Je ne doute pas que ce livre n’obtienne un
grand succès. 4 Je n’irai pas faire cette excursion à
moins qu’il ne fasse beau. 5 Je dois ranger la maison
avant que mes invités n’arrivent. 6 Tu ne doutes pas
que ces diamants ne soient authentiques ? 7 Je crains
que le voyage ne soit trop long. 8 Je crains que la
présence des algues ne nuise au tourisme.
Unité 42
u - Le temps peut changer très vite ; même en été,
prévoir des vêtements chauds et imperméables.
- S’équiper de chaussures robustes.
- Planifier sa promenade, partir tôt le matin et se
munir de cartes.
- Prévenir toujours quelqu’un de son itinéraire et de la
durée de son absence.
v 1 Il est dangereux pour la santé de fumer. 2 Il est
important de maîtriser une langue étrangère. 3 Il est
impossible de contacter le directeur. 4 Il est fascinant
de naviguer sur Internet. 5 Il est indispensable de
prendre des précautions.
w 1 Elle pense ne pas partir la semaine prochaine.
2 Il croit ne pas être assez informé. 3 Je crois ne pas
avoir fait un bon travail. 4 Le juge pense ne pas les
interroger demain. 5 Nous croyons ne pas avoir trouvé
une bonne solution.
x Des métiers de rêve
1 Nez dans la parfumerie
« Un nez doit mémoriser le maximum d’odeurs
possibles pour pouvoir créer un nouveau parfum. C’est
comme une partition de musique : avant d’orchestrer
une symphonie, il faut d’abord apprendre à connaître
les notes », explique Jacques Polge, nez chez Chanel et
créateur du fameux Coco. Il doit sélectionner les
matières premières et vérifier la fabrication. Dans les
sociétés spécialisées, les nez ne se limitent pas à créer
senteurs des parfums mais aussi des gels douche,
shampooing, lessives ou liquides vaisselle pour de
grandes marques. Un parfumeur doit se souvenir
d’environ 2 000 senteurs et travaille généralement avec
une palette de 500 produits.
2 Superviseur d’effets spéciaux
Il intervient en post-production pour modifier un
morceau du décor, créer des monstres hideux,
multiplier les supporters dans une tribune, gonfler une
explosion, recolorer le ciel ou rendre plus blanc le
sourire d’un acteur. « J’aide le réalisateur du film à
mettre son histoire en images en créant des effets
visuels », résume J. Piel, directeur des effets spéciaux
chez Duran Dubois, l’un des leaders français en la
matière.
y Réponse libre.
U 1 c 2 e 3 b 4 f 5 a 6 d.
V 1 offrir 2 réveiller 3 réussir 4 tenir 5 obtenir
6 provoquer.
W Nettoyer le tube digestif, détruire les microbes, assainir
la flore intestinale ; bénéficier des bienfaits des laitages ;
conserver ; détruire leur flore bactérienne ; les conserver
au congélateur ; se priver du plaisir de consommer des
yaourts entiers ; remplacer, manger équilibré ; diversifier
les apports en laitage.
X 1 Il n’est pas permis de fumer en classe. 2 Il est
conseillé de ne pas rester longtemps dans l’eau.
3 Vous êtes priés de ne pas jeter vos ordures par terre.
4 Je vous demande de ne pas m’appeler après dix
heures. 5 Il te demande de ne pas rester debout.
at 1 d 2 a 3 b 4 c 5 e.
ak 1 Manger 2 Vivre 3 Son devoir 4 Le déjeuner
5 Commencer 6 Son savoir-faire 7 ses plaintes
8 ton goûter.
al Réponse libre.
am Mincir sans fatigue Apaiser les petites brûlures et les
coups de soleil Digérer sans problème Améliorer
votre métabolisme Accroître votre dynamisme
Retrouver un bon sommeil Faire briller vos cheveux
Retrouver une peau jeune et belle Eliminer les
microbes Soulager les pieds fatigués Atténuer Pour
votre linge Raviver les couleurs Estomper les taches
d’encre Enlever.
Unité 43
u 1 Elle vient de boire un thé à la menthe. 2 Tu viens de
trouver un nouvel emploi. 3 Mes parents viennent de
sortir. 4 Il vient d’avoir son bac. 5 Ils viennent de
lancer de nouveaux produits. 6 Je viens de faire du
rafting.
v 1 Qu’est-ce que vous êtes en train de faire ? 2 Ne
dérangez pas votre père, il est en train de travailler !
3 Ils sont en train de lire une communication. 4 Elle
est en train de passer l’aspirateur. 5 Il est en train de
prendre une douche. 6 Tu es en train de ranger ta
chambre ? 7 Ils sont en train de choisir le papier peint
pour le salon. 8 Elle est en train de surfer sur Internet.
w 1 Ils vont s’embarquer pour la Corse. 2 Je vais vous
préparer une belle quiche. 3 Ils vont se marier.
4 Je vais lui envoyer un fax. 5 Je vais déménager.
6 Vous allez suivre un stage dans une entreprise.
x 1 Charles vient de téléphoner à sa mère. 2 Ils vont
déjeuner. 3 Nous venons de sortir du bureau. 4 Il est
en train de dormir. 5 M. Morin vient d’envoyer un mél.
6 Elle est en train de goûter.
y 1 vient de faire 2 va interviewer 3 est en train de
regarder 4 allons partir 5 est en train de se sécher,
vient de prendre 6 vais allumer.
U 1 Jean vient de tomber de vélo. 2 Il va pleuvoir.
3 Paul et Marc sont en train de jouer au tennis.
4 Françoise vient de faire du jogging.
31
V 1 …vais l’aider. 2 …allons les préparer. 3 …va les
repasser. 4 …allons le louer. 5 …vais le préparer.
6 …il va nous recevoir.
W Réponse libre.
Unité 44
u 1 La question a été examinée… 2 La question sera
examinée… 3 La question était examinée…
4 La question avait été examinée… 5 La question fut
examinée… 6 La question serait examinée… 7 La
question aurait été examinée… 8 Il faut que la
question soit examinée…
v 1 Cette exposition sera inaugurée par le maire. 2 Cet
édifice a été conçu par un architecte allemand. 3 Cette
plage est fréquentée par beaucoup de touristes
étrangers. 4 Le compte rendu sera rédigé par M.
Durand. 5 Ma collègue a été reçue par le directeur.
w 1 La réunion sera suivie d’un cocktail. 2 La ville est
entourée de remparts. 3 Ce chanteur est connu de
tout le monde. 4 Il est adoré de ses parents. 5 Ce
médecin est estimé de tous. 6 La discussion a été
précédée d’une projection de diapos.
x 1 n’ont pas été 2 sont 3 être démolies 4 de
5 par 6 est 7 a 8 a été 9 être vendu
10 avait été.
y 1 b Une nouvelle lessive a été lancée par cette
entreprise. 2 d Beaucoup de produits sont vendus par
ce discount. 3 a L’accès à la ville a été bloqué par la
police. 4 e Un nouveau parc de jeux pour les enfants
sera construit par la mairie. 5 c Il faut qu’une solution
soit proposée par ce groupe.
U 1 a été inventée 2 a été découverte 3 a été inventé
4 a été conçu 5 a été dominée 6 a été réalisée
7 a été peinte 8 a été construite.
V 1 par 2 par 3 de 4 par 5 de 6 par
7 par 8 par.
W 1 La mairie a pris beaucoup d’initiatives. 2 Cette
entreprise a lancé de nouveaux produits. 3 Le
Président de la République a reçu les athlètes qui ont
gagné le championnat. 4 Une équipe de spécialistes
examinera les résultats de cette initiative. 5 Le prof de
maths interrogera tous les élèves. 6 Les tagueurs ont
sali beaucoup de murs.
X La noix de coco
De l’entrée au entre dans la préparation des mousses,
crèmes glacées, sorbets, confiture. Elle est ajoutée
aussi aux plats salés, comme les plats de poissons
inspirés des cuisines indienne, indonésienne, tahitienne
ou dessert, ce fruit imposant participe à de nombreux
plats.
La pulpe fraîche et râpée antillaise. Déshydratée et
râpée, elle est conditionnée en sachet et sert surtout à
conditionner des petits fours, des biscuits et à
saupoudrer des gâteaux.
Le lait de coco, qui ne doit pas être confondu avec
l’eau de coco, est une émulsion de pulpe et d’eau. Il est
32
vendu en boîte ou en bouteille. Il peut aussi être
obtenu en mixant de la pulpe fraîche avec de l’eau
chaude. En Polynésie, il est employé pour préparer des
potages et des marinades pour poissons. Aux
Philippines, il est utilisé pour faire mijoter le porc, le
bœuf et la volaille préalablement marinés. C’est aussi la
base de délicieux entremets ou bavarois …
at 1 La pénicilline a été isolée par Sir A. Fleming en 1928.
2 Le cinématographe a été inventé par Auguste et
Louis Lumière à la fin du XIXe siècle. 3 L’Amérique a
été découverte par Christophe Colomb en 1492.
4 La Bastille fut prise d’assaut par le peuple parisien le
14 juillet 1789. 5 La Gare d’Orsay a été conçue par
l’architecte Gae Aulenti. 6 La Constitution de la Ve
République a été modifiée par référendum en 1962.
7 Le personnage du commissaire Maigret a été créé
par Simenon. 8 Le tableau de la Joconde a été peint
par Léonard de Vinci. 9 Le chef gaulois Vercingétorix a
été / fut battu par les Romains en 52 avant J.-C.
10 La Sainte-Chapelle a été voulue par Louis IX.
11 La Sorbonne a été / fut fondée par Robert de
Sorbon en 1257. 12 Le Colisée a été / fut inauguré en
l’an 80 après J.-C. 13 Le mouvement cathare a été /
fut réprimé dans le sang au XIIe siècle. 14 La Corse est
reliée au continent par des ferry-boats et plusieurs
aéroports.
Unité 45
u 1 Il s’est rendu compte de l’importance de cette
décision. 2 Elle s’est brûlée avec le fer à repasser.
3 Je me suis brossé les dents. 4 Il s’est habillé.
5 Elle s’est blessée. 6 Nous nous sommes intéressés à
leurs problèmes. 7 Ils se sont réveillés à midi.
8 Je me suis préparé pour aller à la fête. 9 Ils se sont
renseignés au secrétariat de l’école. 10 Je me suis
ennuyé(e) avec eux.
v 1 ne se sont pas aperçus 2 s’est lavé, s’est assise
3 se vend 4 se sont ennuyés 5 s’est trompé.
w 1 c 2 e 3 a 4 b 5 d.
x 1 rencontrés, salués 2 réveillée 3 promenés
4 promené(e)s 5 fanées 6 / 7 / 8 / 9 empressés
10 / 11 / 12 aperçue.
y 1 Les prisonniers se sont évadés. 2 Les bâtiments se
sont écroulés. 3 Les athlètes se sont entraînés.
4 Les enfants se sont plu dans cette colonie de
vacances. 5 Je voulais savoir ce qui s’est passé, mais
elles se sont tues. 6 Elles se sont maquillées avant de
sortir. 7 Ils se sont moqués de moi. 8 Les voleurs se
sont sauvés en passant par la fenêtre. 9 Ils se sont
rendu compte d’avoir fait plusieurs fautes. 10 Ils se
sont amusés à la piscine.
U – Hier, Martine et moi, nous nous sommes disputés.
– Ah bon, pourquoi ?
– Eh bien, vendredi soir, nous nous sommes parlé au
téléphone. Je lui ai dit que je n’avais pas envie de
sortir parce que je n’étais pas bien. Elle m’a dit qu’elle
allait sortir avec une amie parce qu’elle n’avait pas
envie de rester chez elle. Elles se sont promenées
 dans le centre-ville. Moi, en réalité, je voulais sortir
avec mes amis et... quelle coïncidence ! Je l’ai
rencontrée. Elle s’est aperçue que je lui avais raconté
un mensonge et elle s’est fâchée.
– Tu t’es excusé ?
– Oh, j’ai essayé, mais ce n’est pas facile. Elle m’a dit
qu’elle s’est rendu compte que je ne tiens pas à elle.
– Mais ce n’est pas vrai !
– Bien sûr que ce n’est pas vrai.
Ce soir elle va avec un groupe d’amis. Elle est déjà
sortie avec eux quand j’étais à Paris. Elle m’avait dit
qu’ils s’étaient trouvés sympathiques. Ils s’étaient
amusés comme des fous. Et maintenant je ne
supporte pas cette idée.
– La prochaine fois tu y penseras avant de lui raconter
un mensonge !
V – Allô !
– Allô, c’est Catherine.
– Salut Catherine !
– Salut Philippe. Je ne peux pas venir avec toi cet
après-midi.
– Qu’est-ce qui s’est passé ?
– Ce matin, mon réveil n’a pas sonné. Je me suis
réveillée à la dernière minute. Je ne voulais pas arriver
au bureau en retard. Je me suis dépêchée pour
préparer mon petit-déjeuner et je me suis blessé une
main en coupant du pain.
– Oh, j’espère que ce n’est pas grave.
– Oh, je saignais beaucoup, je me suis précipitée à
l’hôpital. J’ai quatre points de suture.
– Oh, je suis désolé. Il vaut mieux que tu restes chez toi.
Je te téléphonerai demain.
D’accord, à demain.
W Réponse libre.
Unité 46
u 1 est 2 fasse 3 sont 4 veut 5 pourras
6 sachent 7 puisse 8 a 9 dise 10 s’agit
11 pensais 12 croyez.
v 1 était 2 a 3 téléphone 4 es 5 avaient
6 avait été 7 acceptera 8 aurais 9 aviez 10 ai.
w 1 s’agissait 2 était 3 passent 4 fallait
5 s’appelait, habitait 6 voulait 7 a 8 peux
9 faisait 10 sont / soient, sont 11 est
12 s’agissait 13 a 14 donnerait.
x 1 gagnais 2 avais eu 3 aurais dit 4 avait demandé
5 avait eu 6 mangeait 7 aurais pu 8 serait
9 avais 10 améliorais 11 avait invités 12 serais
venu 13 boirais 14 avais su 15 devais.
y 1 fassions 2 acceptaient 3 caches 4 agissons
5 acceptent 6 avait caché 7 demanderont
8 fassiez.
U 1 d 2 a 3 e 4 b 5 f 6 c.
V 1 veuille 2 puissent 3 écrirait 4 passiez
5 aurais dit 6 as 7 partirais, veux 8 sortais
9 désireraient 10 n’y a pas.
W 1 S’il pleuvait, je pourrais enfin sortir. 2 S’il ouvrait le
bec, je lui volerais son fromage. 3 Si je n’avais pas
peur de lui faire mal, je lui casserais la figure. 4 Si je
l’avais su, j’aurais pris le métro.
X 1 Si j’avais assez d’argent, je pourrais faire un voyage
en Polynésie. 2 S’il pleut, je devrai rester à la maison.
3 Si tu avais étudié, tu n’aurais pas raté ton bac.
4 S’ils ne s’étaient pas disputés tout le temps, ils
n’auraient pas divorcé. 5 S’il les emmène en voiture, ils
ne prendront pas le métro. 6 Si tu m’aidais, je pourrais
finir cette traduction.
at 1 passons 2 fais 3 allons 4 n’es pas 5 sont
6 trouvons 7 peut 8 faites 9 pleut 10 parle.
ak 1 Si tout le monde est d’accord, nous signerons le
contrat. 2 S’il y avait assez de chaises, tout le monde
pourrait s’asseoir. 3 Si tu fais des économies, tu
pourras te permettre cette voiture. 4 Si tu étais allé en
voiture, tu serais arrivé à temps. 5 Si tu buvais moins
de café tu ne serais pas si agité. 6 Si tu lui avais posé
d’autres questions il t’aurait répondu.
al 1 se conduirait 2 serait 3 tiendrait 4 organiserait
5 aurait 6 pourriez 7 inviterait 8 auriez
9 saurait 10 voudraient.
am 1 Au cas où il n’y aurait plus … 2 Au cas où j’aurais
pu … 3 Quand même elle m’aurait invité …
4 Au cas où tu ne pourrais pas … 5 Au cas où il
neigerait … 6 Au cas où tu aurais … 7 Quand
même elle serait la seule … 8 Au cas où j’aurais pris le
train … 9 Au cas où j’aurais besoin d’aide … 10 Au
cas où je ne serais là …
an 1 … que le train arriverait … 2 … qu’il pourrait …
3 … qu’il répondrait … 4 … qu’elle descendrait …
5 … qu’elle viendrait … 6 … qu’ils iraient …
ao 1 Il dit (indicatif présent) qu’il parlera avec le chef des
ventes. Il dit (indicatif passé simple) qu’ il parlerait avec
le chef des ventes. 2 Il pensait qu’ils ne seraient pas
d’accord. 3 Elle annonça qu’elle participerait au
tournoi de tennis. 4 Il a dit qu’il ferait la grasse
matinée. 5 Il promit qu’il l’aiderait. 6 Je pensais
qu’elle ne ferait pas de bêtises. 7 Il m’a assuré que
tout serait réglé avant vendredi. 8 Il m’a dit qu’il
arriverait ce soir-là. 9 Il me dit (indicatif présent) qu’il
trouvera une solution. Il me dit (passé simple) qu’il
trouverait une solution.
ap 1 c aurions aidé 2 a serais arrivé 3 e aurait acheté
4 f éclateraient 5 b offririez 6 d accepterait.
aq 1 aidions 2 ailles 3 remplissiez 4 suive
5 prennes 6 aides 7 étudies 8 se réunisse.
ar 1 rentre 2 est, pensais 3 devais 4 peuvent
5 sont 6 avez 7 trouveront 8 rencontrerais
9 serait.
as Réponse libre.
bt Réponse libre dans quelques phrases. Propositions :
1 Si vous lui aviez offert plus d’argent, vous auriez
réussi à le convaincre à signer le contrat. 2 S’il avait
été moins égoïste, sa femme ne l’aurait pas quitté après
33
 onze ans de mariage. 3 j’avais su qu’elle était
végétarienne, je ne lui aurais pas préparé un beau rôti.
4 Si je faisais partie du club, je pourrais participer à
cette fête. 5 Si le directeur ne lui accorde pas les jours
de congés qu’elle a demandés, elle ne pourra pas partir
en vacances avec ses amis. 6 Si elle n’était pas fâchée
avec Philippe, elle aurait accepté son invitation.
bk Il faut que vous utilisiez les nombreuses poubelles
disposées tout au long des plages.
Il faut que les fumeurs achètent des cendriers de plage.
Si vous avez un chien, il est nécessaire que vous
choisissiez l’une des trois plages qui sont réservées aux
chiens.
Il ne faut pas que vous vous baigniez quand il y a un
drapeau orange ou rouge.
En cas de danger, il ne faut pas que vous hésitiez à vous
rendre aux postes de surveillance installés sur certaines
plages.
Il est important que vous hydratiez régulièrement votre
peau lors de votre exposition au soleil.
Il est important que vous observiez la couleur des
drapeaux pour vous baigner en toute tranquillité.
Unité 47
u 1 Qu’il est riche ! 2 Quel appétit ! 3 Quel désordre !
4 Qu’il est beau !
v 1 Quel miracle ! 2 Quelle chance ! 3 Quel succès !
4 Quel dommage ! 5 Quelle bonne occasion !
w 1 Comme / Que / Qu’est-ce que / Ce qu’ils sont
patients ! 2 Comme / Que / Qu’est-ce que /
Ce qu’elles sont vexées ! 3 Comme / Que / Qu’est-ce
que / Ce que vous êtes généreux ! 4 Comme / Que /
Qu’est-ce que / Ce que tu es pessimiste ! 5 Comme /
Que / Qu’est-ce que / Ce qu’elle est crevée !
x 1 Élodie est tellement / si gentille ! 2 Ces élèves sont
tellement / si bruyants ! 3 Sa femme est tellement / si
énervée ! 4 Cet hôtel est tellement / si cher ! 5 Notre
directeur est tellement / si insupportable ! 6 Ce
chanteur est tellement / si célèbre !
y 1 c 2 d 3 a 4 f 5 g 6 h 7 e 8 b.
U 1 Ils ont tant / beaucoup payé ! Combien ils ont payé !
Ce qu’ils ont payé ! Qu’est-ce qu’ils ont payé ! 2 Tu as
tant / beaucoup insisté ! Combien tu as insisté ! Ce que
tu as insisté ! Qu’est-ce que tu as insisté ! 3 Elle a
tant / beaucoup pleuré ! Combien elle a pleuré ! Ce
qu’elle a pleuré ! Qu’est-ce qu’elle a pleuré ! 4 Ils ont
tant / beaucoup dépensé ! Combien ils ont dépensé !
Ce qu’ils ont dépensé ! Qu’est-ce qu’ils ont dépensé !
5 Il a tant / beaucoup cherché ! Combien il a cherché !
Ce qu’il a cherché ! Qu’est-ce qu’il a cherché !
V 1 Quel désordre ! 2 Quelle aubaine ! 3 Quel
miracle ! 4 Quel dommage ! 5 Quel succès !
6 Quel désastre ! 7 Quelle vipère ! 8 Quel bol !
9 Quel cancre ! 10 Quelle surprise !
W 1 Il a tellement grandi ! 2 Quelle chance ! 3 Il est si
gentil ! 4 Combien de personnes il a trompées !
5 Comme ils sont mignons ! 6 Comme c’est
34
compliqué ! 7 Combien il travaille ! 8 Quel temps !
9 Quelle patience ! 10 Quel drôle de type !
Unité 48
u 1 énorme / énorme / énormément 2 constant /
constante / constamment 3 fidèle / fidèle / fidèlement
4 long / longue / longuement 5 intense / intense /
intensément 6 exact / exacte / exactement 7 lent /
lente / lentement 8 fou / folle / follement
9 généreux / généreuse / généreusement
10 tranquille / tranquille / tranquillement 11 attentif /
attentive / attentivement 12 précis / précise /
précisément.
v 1 activement 2 probablement 3 constamment
4 essentiellement 5 sincèrement 6 normalement
7 lentement 8 doucement 9 parfaitement
10 superficiellement.
w 1 c 2 b 3 a 4 a 5 c 6 b 7 b 8 b 9 c
10 a 11 b 12 c.
x 1 absolument 2 heureusement 3 facilement
4 vraiment 5 franchement.
y 1 facilement 2 violemment 3 naïvement
4 heureusement 5 follement 6 honnêtement,
vraiment 7 assidûment 8 prudemment.
U 1 Ils ont peu dormi. 2 Pourquoi vous avez trop bu ?
3 Elle a beaucoup voyagé. 4 Nous avons assez
travaillé. 5 Pourquoi tu as si peu étudié ?
V 1 quelquefois 2 jamais 3 longtemps 4 toujours
5 souvent 6 bientôt.
W 1 demain 2 déjà, encore 3 tout de suite 4 peu à
peu 5 davantage 6 moins de, plus de 7 environ
8 pas du tout.
X 1 absolument 2 beaucoup 3 assez 4 dehors
5 brièvement 6 vraiment 7 peu 8 davantage.
at 1 déjà 2 Aujourd’hui 3 hier 4 toujours 5 jamais
6 peu 7 avant-hier 8 longtemps 9 bientôt
10 Dorénavant 11 encore 12 quelquefois.
ak 1 fort 2 vite 3 profondément 4 lentement 5 mal.
al 1 oui 2 pas du tout 3 volontiers 4 si 5 ne, jamais
6 probablement 7 sûrement 8 bien sûr.
am 1 comment 2 doucement 3 par cœur 4 de mal en
pis 5 brièvement 6 de vive voix 7 davantage.
an 1 déjà 2 tout de suite 3 absolument 4 longtemps
5 si 6 peu.
ao - Allô !
- Allô ! C’est Françoise ! Bonjour, madame.
- Bonjour, Françoise.
- Je peux parler avec Catherine, s’il vous plaît ?
- Oui, je te la passe tout de suite.
- Salut, Françoise !
- Salut, Catherine, ça va ?
- Pas tellement, je me suis cassé un poignet. On m’a fait
un plâtre.
- Vraiment ? Comment ça s’est passé ?
 - J’ai glissé sur une plaque de verglas.
- Ça fait longtemps ?
- Une semaine.
- Ça te fait mal ?
- Au début assez, maintenant ça va mieux, mais j’en ai
marre ! En plus, c’est le poignet droit, c’est encore pire !
- Tu es là demain vers quatre heures ?
- Non, je dois aller chez le médecin.
- Après-demain ?
- Oui.
- Alors, je viendrai te voir.
- D’accord, ça me fait plaisir.
Unité 49
u – La poste se trouve près de / à gauche de la gare.
– Le magasin de jouets se trouve derrière le cinéma /
à droite de la boulangerie.
– L’école maternelle se trouve à côté de l’école
primaire / près de la pharmacie et du marchand
de fruits et légumes.
– L’école primaire se trouve à gauche de l’école
maternelle.
– La boulangerie se trouve derrière le marchand de
fruits et légumes / en face du magasin de jouets.
– Le marchand de fruits et légumes est à droite de
l’école maternelle et à gauche du cinéma.
– Le supermarché se trouve près de l’école
maternelle / en face du marchand de fruits et
légumes.
– Le bureau de tabac se trouve à côté de la pizzeria /
en face du supermarché.
v 1 en 2 au 3 à, de, à, aux 4 à 5 à 6 à, du, au
7 à 8 au 9 à 10 d’, de en 12 d’ 13 de 14 de
15 de.
w 1 au 2 du 3 par 4 par 5 au 6 de 7 de
8 aux 9 dans 10 dans.
x 1 à, à 2 chez 3 à, de 4 à 5 en, en 6 à, à
7 de, chez 8 à 9 à 10 en, en 11 chez 12 à.
y 1 / 2 au 3 de 4 à 5 / 6 de 7 aux 8 de
9 au, de, à 10 du, au.
U 1 par, chez, pour, chez 2 avec, avec, pour 3 par, par,
par 4 avec, de.
V 1 / 2 à 3 / 4 / 5 à 6 avant de, pour 7 /
8 chez 9 / 10 en.
W 1 dès 2 avant de 3 depuis 4 derrière 5 au
6 entre 7 jusqu’à 8 dans 9 en 10 à.
X 1 par 2 par 3 de 4 par 5 de 6 de / par 7 par
8 de 9 de 10 par.
at 1 dans, dans, en, en 2 depuis, depuis, de, à
3 pendant, pendant 4 pour, dès.
ak 1 envers 2 voilà 3 entre 4 vers 5 Parmi 6 Voici
7 Voilà 8 parmi 9 envers 10 entre.
al 1 sous 2 avant de 3 derrière 4 devant 5 contre
6 Après 7 avant 8 sur.
am Visionner un film dans le train
On s’étonne presque que personne n’y ait songé plus
tôt. Depuis un an, Cinétrain propose aux clients des
TGV grandes lignes de s’offrir une séance de cinéma
pendant leur trajet. Moyennant 9,95 euros, le lecteur se
voit remettre un DVD portable, un casque et un film à
choisir dans un vaste catalogue comprenant les
dernières sorties. Qui voyage à deux peut louer un
second casque pour quelques euros de plus. Il suffit
juste de restituer l’équipement à l’arrivée, dans l’un des
kiosques Cinétrain. Concessionnaire de la SNCF,
l’entreprise a débuté son activité en s’appuyant sur trois
implantations : Paris-Gare de Lyon, Lyon Part-Dieu et
Marseille Saint-Charles. Avec environ 4 000 locations
par mois et une progression mensuelle de 20%, le
succès de la formule n’est plus à démontrer. Dès cet
été, sept nouveaux kiosques auront fleuri dans les gares
de Lille Europe, Montpellier, Aix-en-Provence, Valence,
Paris Montparnasse, Bordeaux, et Avignon. C’est ce qui
s’appelle une croissance à grande vitesse.
an Le chat est sur la table. Les chaussures sont par terre, à
côté du canapé. Les fleurs sont dans le vase. Les
tableaux sont sur le mur. Les jouets sont sur le tapis. Un
coussin est sur le canapé et l’autre est par terre, à côté
du fauteuil.
ao Cannes Riviera Hôtel
Hôtel centre ville, 59 suites et chambres, insonorisées et
climatisées, salon-bar, garage privé, piscine-solarium.
Idéal : jeter l’ancre au centre-ville
Vous laissez votre voiture au parking de l’hôtel, vous
posez vos bagages dans votre chambre et à vous la
liberté ! Rester ? Descendre au bar prendre un verre ?
Ou bien sortir. À quelques pas de Cannes Riviera Hôtel,
le port et la vieille ville, la colline du Suquet et la célèbre
Croisette.
Dans un décor chaleureux, une adresse « à la hauteur »
Au dehors, c’est la vie, le bruit. Au dedans, le silence et
même la Provence. Celle des meubles en bois peint, de
la ferronnerie, des céramiques et des façades colorées.
À l’étage, autre programme : bonheur ensoleillé des
suites et des chambres et, tout en haut, époustouflant
toit-terrasse avec piscine-solarium et panorama sur
Cannes. En bref, le plaisir de dominer ou de s’évader
sans bouger !
ar Réponse libre. Propositions :
Les cravates ne devraient pas être dans le placard mais
dans l’armoire.
La chaussure ne devrait pas être sur la table mais le
débarras.
Les fruits ne devraient pas être sur la chaise mais dans
le frigo.
La casserole ne devrait pas être dans le tiroir mais dans
le placard.
La chaussette ne devrait pas être dans le four mais dans
un tiroir.
Les assiettes ne devraient pas être par terre mais sur la
table.
Le poisson ne devrait pas être sur la table mais dans le
frigo.
35
Unité 50
u 1 Si 2 comme si 3 Si jamais 4 Même si 5 dans
la mesure où 6 sauf si 7 selon que 8 Si seulement.
v 1 pourvu que 2 à condition que 3 Au cas où
4 Soit que, soit que 5 à moins que 6 Supposé que
7 En admettant que 8 quand bien même
9 À supposer que 10 pourvu que.
w 1 Si jamais 2 uniquement si 3 quitte à 4 faute de
5 à moins que 6 à condition de.
x 1 Les mineurs ne peuvent pas entrer sauf s’ils sont
accompagnés de leurs parents. 2 Si l’on a une
convocation, on peut être reçu. Si l’on veut être reçu, on
doit avoir une convocation. 3 Je te préparerai une
quiche à condition que tu ne la manges pas tout de
suite après. 4 Il était inquiet comme si quelque chose
de grave le préoccupait. 5 Il est innocent dans la
mesure où il ne connaissait pas leurs vraies intentions.
6 Même si nous lui promettons une récompense il
n’acceptera pas de nous aider. 7 Vous pouvez faire un
méchoui à condition que vous ne fassiez pas trop de
bruit. 8 Au cas où il téléphonerait, dis-lui que je suis
sorti.
y 1 Tu peux faire une boum à condition de ne pas
déranger tes voisins. 2 Même si je lui promettais un
cadeau il n’arrêterait pas de pleurnicher. 3 Passe chez
moi prendre un apéritif si tu es libre en fin d’après-midi.
4 Même si je prends le bus ou un taxi je n’arriverai pas
à l’heure à cause de la grève du métro. 5 Tu ne peux
pas partir si ton passeport est périmé.
U 1 Au cas où il neigerait... / Si jamais il neigeait... / À
condition qu’il neige... / Supposé qu’il neige...
2 Si seulement tu étais sage et tu ne faisais pas de
caprices... / Pourvu que tu sois... / Si tu étais... 3 Même
s’il acceptait... / En admettant qu’il accepte... / Au cas où
il accepterait... 4 S’ils avaient déménagé... / Au cas où
ils auraient déménagé... / À supposer qu’ils aient
déménagé... / En admettant qu’ils aient déménagé...
V 1 préfériez 2 donnait 3 ailles, restes 4 soient
5 avais 6 fasses 7 dérange 8 n’ait 9 y a 10 ait.
W 1 faute de 2 quitte à 3 au risque de 4 à condition
de 5 En cas de 6 en cas de 7 à condition de
8 Faute de.
X Chère Stéphanie,
je t’envoie ce mél pour te mettre au courant de mes
mésaventures ! Si / si seulement j’étais venue avec toi
sur la Côte d’Azur ! Je viens de rentrer du Mexique et je
dois dire que le voyage a été affreux ! Deux jours après
notre arrivée au Mexique, Paul a commencé à avoir de la
fièvre et faute de médicaments (j’avais tout oublié), j’ai
appelé un médecin. Il a dit qu’il s’agissait probablement
d’un virus. Il lui a donné des comprimés et il a dit qu’il
pourrait sortir au cas où la fièvre cesserait, à condition
de ne pas rester trop longtemps au soleil pendant
quelques jours. Tu te rends compte ? Avec toutes ces
belles plages mexicaines, il a dû rester au lit pendant
deux jours et ne pas aller à la plage pendant trois autres
jours. Nous avons alors demandé à l’employé de la
réception si on pouvait louer une voiture. Tu sais ce qui
36
s’est passé ? Nous avons failli aller en prison parce que
nous avons heurté une voiture de la police locale !
Même si la voiture était assurée, nous avons eu
beaucoup d’ennuis et les agents nous ont laissés libres
pourvu que nous payions une amende ! Et ce n’est pas
fini ! Vers la fin du séjour, nous sommes allés acheter
des souvenirs dans un magasin. Comme si nous
n’avions pas eu assez de mésaventures, on m’a volé mon
portefeuille! Heureusement qu’on ne m’a pas volé mon
passeport. Supposé qu’on me l’ait volé, j’aurais dû aller
à la police encore une fois ! Incroyable, je ne pouvais
pas imaginer que le voyage serait si catastrophique !
Réponds-moi vite.
À bientôt
Monique
at 1 je ferais 2 S’il avait plu 3 S’il y a 4 ne nous
accorde pas 5 Si tu avais travaillé comme il faut
6 Si nous étions allés 7 Si tu m’avais dit 8 Si tu
parlais 9 Si tu achètes 10 S’il n’avait pas neigé.
ak 1 peux 2 pleut 3 étions partis 4 lisais 5 a
6 avaient aidé.
al 1 Faute d’indications précises, je n’ai pas pu trouver les
renseignement que je cherchais. 2 En cas de chutes
de neige abondantes, nous ne partirons pas. 3 On
peut bénéficier d’une réduction à condition d’avoir
moins de 18 ans. 4 Elle a fait son possible pour l’aider
au risque d’avoir des problèmes elle-même. 5 Faute
d’argent, elle n’a pas pu aller au cinéma avec ses amis.
6 Je parviendrai à les convaincre quitte à le leur répéter
mille fois.
am Réponse libre.
Unité 51
u 1 en effet 2 à cause du 3 non parce que … mais
parce que … 4 Vu que 5 Puisque 6 Étant donné
que 7 Grâce à 8 sous prétexte que.
v 1 en effet 2 Grâce à 3 d’autant plus que 4 à
cause de 5 Du moment que 6 sous prétexte que.
w 1 d pour 2 b puisque 3 h sous prétexte que 4 e
Parce que 5 c à cause de 6 g en effet 7 a d’autant
plus que 8 f à la suite de.
x 1 se sentait 2 est tombé 3 avons terminé 4 était,
avait 5 soit, crois 6 avait dû.
y 1 J’emmène Jean chez le pédiatre parce qu’il ne se sent
pas bien. 2 Il ne mange pas de viande puisqu’il est
végétarien. 3 Comme il me fallait une robe élégante,
ce n’était pas exactement le modèle que je cherchais.
4 Le cours d’arabe n’aura lieu vu qu’il n’y a pas assez
d’inscriptions. 5 Étant donné qu’il n’est pas d’accord,
je prendrai cette décision tout seul. 6 Le village est
isolé, en effet il a beaucoup neigé. 7 Je n’ai pas aimé
ce livre car je l’ai trouvé trop ennuyeux. 8 Elle ne lui a
rien acheté sous prétexte qu’elle n’avait pas assez
d’argent. 9 On ne peut pas lui faire confiance d’autant
plus qu’elle change toujours d’avis. 10 Étant donné
que nous partons demain de bonne heure, nous venons
vous dire au revoir.
U Réponse libre.
V – Il est tombé parce qu’il courait trop vite.
– Il embrasse tout le monde sous prétexte qu’il est
content.
– Puisqu’il fait froid, il fait du feu dans la cheminée.
– Comme il y avait trop de fumée dans la chambre, il a
ouvert la fenêtre.
– Étant donné qu’elle est restée longtemps au
téléphone, elle a laissé brûler son rôti.
– Il a mal aux pieds vu qu’il a beaucoup marché.
W 1 Comme je suis en retard, je dois me dépêcher.
2 Accepte ce travail à Rome d’autant plus que c’est une
très belle ville. 3 J’ai faim parce que je n’ai rien mangé
à midi. 4 Comme nous sommes végétariens, nous ne
mangeons pas de viande. 5 Passe-moi l’eau, s’il te
plaît, parce que j’ai soif. 6 Je ne peux pas sortir parce
que je dois faire mes devoirs. 7 Je préfère aller au
cinéma d’autant plus qu’il y a un film avec mon acteur
préféré. 8 Je ne peux pas conduire. En effet, j’ai laissé
mon permis à la maison. 9 Mon camarade n’a pas fait
ses devoirs sous prétexte qu’il devait aller chez le
dentiste. 10 Tu peux me prêter ta calculette vu que j’ai
oublié la mienne ?
X Réponse libre.
at Enfants. Cibler d’abord les bébés
Onze millions ! Soit 19% de la population totale
française ! Les enfants de 0 à 15 ans représentent un
vrai marché. Et ce n’est pas fini vu que / car le nombre
de naissances ne cesse d’augmenter depuis 2000. voilà
pourquoi les petits entrepreneurs peuvent se lancer
sans crainte sur le créneau de la puériculture… Les
jeunes parents, grâce à une meilleure situation que la
génération précédente à l’arrivée du premier enfant,
sont en effet très sensibles aux innovations. Côté jouets
et jeux, on croyait avoir tout vu et tout imaginé! Erreur,
vu que / car depuis 2000, ce marché s’est réveillé avec
des ventes en progression de 7%. Mais attention, les
articles pour enfants doivent être conformes à des
exigences européennes. Par conséquent renseignez-
vous bien avant de vous lancer dans le…jeu.
Unité 52
u 1 si 2 si 3 tellement 4 trop…pour que
5 tellement de 6 tel 7 assez 8 au point que.
v 1 tellement de 2 au point que 3 si 4 pour que
5 tellement 6 donc 7 au point de 8 si
9 trop, pour 10 par conséquent / c’est pourquoi.
w 1 b donc 2 d comme ça 3 a c’est pourquoi
4 c comme ça 5 e donc.
x Réponse libre. Propositions :
1 voilà pourquoi 2 par conséquent / voilà pourquoi /
c’est pourquoi 3 comme ça 4 donc 5 c’est
pourquoi 6 par conséquent 7 comme ça 8 par
conséquent / donc.
y 1 tellement 2 si 3 comme ça 4 par conséquent
5 telle que 6 tellement de.
U 1 Ils écoutent la musique si fort que les gens de
l’immeuble ne peuvent pas dormir 2 Il a tellement
insisté que maman lui a acheté une énorme glace
3 Le bus était tellement bondé qu’il est descendu au
premier arrêt 4 Il l’a attendue si longtemps que les
fleurs se sont fanées.
Unité 53
u 1 pour 2 histoire de 3 afin de 4 juste pour
5 en vue de 6 de façon à 7 pour 8 à.
v 1 Pour que 2 Pour / Afin de 3 afin que 4 Afin de /
Pour 5 de sorte que 6 de crainte que.
w 1 de crainte que 2 de façon à 3 à 4 pour
5 afin de 6 pour que.
x 1 viennent 2 puissent 3 se réveillent 4 rappelle
5 devienne 6 sache 7 se passe 8 arrive.
y 1 faire 2 finisse 3 puisse 4 avoir 5 présenter
6 voie 7 proposer 8 puissiez.
U 1 Donne-lui de l’argent pour qu’il puisse acheter une
recharge pour mon portable. 2 Passe-lui un couteau
pour qu’il puisse couper le pain. 3 Examine ce dépliant
de sorte que tu puisses trouver l’hôtel que tu cherches.
4 Il faut un vélo spécial pour participer au contre-la-
montre. 5 Passe-moi la bouteille pour que je puisse
l’ouvrir. 6 J’ai acheté un sac banane pour y mettre mes
affaires quand je fais des excursions. 7 Il faut mettre le
rôti à cuire pour qu’il soit prêt à midi. 8 Des pancartes
ont été installées pour que les randonneurs s’orientent
mieux dans le parc.
V 1 pour 2 afin que 3 pour que 4 pour que 5 pour
6 pour.
Unité 54
u 1 pourtant 2 malgré 3 mais, quand même 4 en
revanche 5 au contraire 6 contrairement à 7 mais
8 sauf 9 en dépit de 10 au lieu de.
v 1 tandis que 2 au lieu de 3 sans que 4 En dépit
5 même si 6 Quand bien même 7 Tout en ayant
8 bien que.
w 1 Bien que 2 Malgré 3 Même si 4 Bien que
5 Malgré 6 même si.
x 1 aime 2 soyons 3 ayons 4 étions 5 puissions
6 insistions 7 étant 8 aurais 9 offrait 10 donne.
y 1 Malgré 2 Cependant 3 Bien que 4 mais
5 Même si.
U 1 Tout 2 Quelques 3 Quoi 4 Quelque
5 Quelques 6 Quelques 7 Pour / Si 8 Quoi.
V – Voilà, Madame, dites-moi ce que vous mangez
d’habitude...
– Le matin je ne mange rien, sauf deux œufs au bacon.
Contrairement à ce que je faisais avant, je ne mange
plus de croissants.
37
 – Ah bon... et qu’est-ce que vous mangez à midi ?
– Bien que je déjeune à la cantine, je fais attention
quand même ! J’évite de manger des pâtes et je ne
mange que des frites tandis que le soir, je mange
quelques hamburgers et je bois du coca.
– Oui, je vois... madame...
– Aidez-moi, docteur. Quelques efforts que je fasse, je
n’arrive pas à maigrir !
W 1 Tout en étant parti tôt, je suis arrivé en retard à cause
d’un embouteillage. 2 Même s’il m’offraient une
augmentation, je chercherais un autre travail dans une
autre entreprise. 3 Quand bien même mon collègue il
m’aurait offert son aide, j’aurais refusé. 4 Malgré le
brouillard, je veux partir quand même. 5 Contrairement
à ce que j’avais annoncé, nos bureaux seront fermés.
6 Moi, au contraire, je n’aime pas ce plat. 7 Bien que
je ne mange pas de viande, j’en mange de temps en
temps. 8 Bien qu’il y eût déjà beaucoup de
réservations, j’ai trouvé encore des chambres libres.
X – Qu’est-ce qui vous a poussée à tenter cette partie de
plaisir ?
– Le goût de l’aventure et l’envie de prouver à une
équipe d’hommes que, contrairement à ce qu’ils
pensaient, je pouvais tenir le coup tout aussi bien
qu’eux.
– Que pense votre famille ?
– Même si cette activité m’éloigne souvent de la
maison, dans ma famille tout le monde est fier de moi.
Et puis, tout en étant très occupée je trouve le
temps de rester avec mon mari et mes enfants.
– C’est une chance car, généralement, les femmes
doivent choisir entre leur passion de l’exploit et leur
foyer !
– Malgré ce qu’ils disent pour montrer qu’ils sont
« modernes », en réalité, la plupart des hommes ne
supportent pas de voir leur femme les surpasser dans
des activités qui l’éloignent de la maison.
– Vous devez suivre un entraînement intensif...
– Oui, que j’en aie envie ou pas, je dois travailler ma
forme quotidiennement. Mais le plus dur reste la
préparation psychologique. C’est indispensable car,
sans que l’on soit préparés du point de vue
psychologique, on ne peut pas réussir. De toute façon,
quelques efforts qu’on fasse, rien n’est comparable
au sentiment de plénitude que l’on éprouve après ces
exploits sportifs !
Unité 55
u 1 depuis 2 de, à 3 à 4 Dans 5 en 6 pour
7 il y a 8 depuis 9 par, toutes 10 toutes, jusqu’à,
après 11 avant 12 Au 13 à partir de
14 pour, pendant.
v 1 toutes les 2 Il y a 3 en 4 dans 5 il y a
6 Depuis 7 pour 8 depuis / pour.
w 1 J’attends son fax depuis dix minutes. Il y a dix
minutes que j’attends son fax. 2 Ils font de l’équitation
depuis cinq ans. Il y a cinq ans qu’ils font de
l’équitation. 3 Ça fait une demi-heure qu’il attend
Martine. Il y a une demi-heure qu’il attend Martine.
4 Il y a une demi-heure. / Ça fait une demi-heure
38
qu’elle est dans la salle de bains. 5 Ça fait longtemps
qu’ils sont sortis. Ils sont sortis depuis longtemps.
6 Ça fait un mois qu’il suit un régime. Il suit un régime
depuis un mois.
x 1 dès que 2 depuis qu’ 3 Une fois que 4 Après
que 5 Quand 6 Depuis qu’
y 1 souvent 2 jamais 3 tout de suite 4 puis
5 quelquefois 6 après-demain 7 déjà 8 hier
9 Jusqu’alors 10 Par la suite 11 Maintenant
12 toujours 13 tout à l’heure 14 avant-hier
15 Après que 16 il y a 17 Depuis qu’
U 1 a avant de 2 b jusqu’à ce que 3 f sans attendre
que 4 d avant que 5 e jusqu’à ce que 6 c en
attendant que.
V 1 Quand 2 Dès que / Quand 3 tant qu’ 4 Pendant
que 5 après que 6 avant que 7 quand 8 jusqu’à
ce qu’ 9 avant qu’ 10 Depuis qu’
W Marine est vraiment contente pendant qu’elle achève
les préparatifs de son dîner. Elle dresse la table avec
soin. Pour la première fois, elle a réuni, sous son toit, les
six personnes qu’elle préfère : Vincent, son futur mari,
Elisabeth, la tante qui l’a élevée depuis la mort de ses
parents, Michel, son grand copain de toujours, Nadine,
sa meilleure amie, Sandrine et Eric, ses inséparables
amis du lycée, aujourd’hui mariés.
20h00 dans trente minutes, ses invités seront là. Elle
leur annoncera son mariage avec Vincent.
20h05 Coup de téléphone. Sandrine et Eric disent que
leur baby-sitter est en retard. Ils viendront dès que la
baby-sitter arrivera.
20h07 Nouveau coup de téléphone. Michel doit
impérativement finir un travail. Il est encore coincé pour
trois bons quarts d’heure.
20h08 Encore un appel. Vincent vient de rater son train.
Conséquence : une heure de retard.
20h10 Quatrième coup de téléphone. Nadine doit
dépanner une collègue à l’hôpital où elle travaille, elle
ne sera pas là avant 22h.
20h15 Cinquième coup de téléphone. Elizabeth se
repose un petit moment avant de reprendre la route.
20H17 Dernier appel : « C’est toi ! Comment tu as eu
mon numéro de téléphone ? Quoi dans un petit quart
d’heure ?… Mais, écoute … »
20h18 Marine sent ses forces l’abandonner. Après trois
ans, voilà qu’IL réapparaît, LUI, Régis.
Régis et Marine, un couple amoureux jusqu’à ce jour où
il partit subitement sans laisser d’adresse avec, comme
seule explication, quatre mots griffonnés à la hâte : « Je
ne peux pas ».
20h30 Coup de sonnette.
Marine ouvre la porte. Régis est là, les bras tendus vers
elle. Il est venu lui dire combien il avait été fou de l’avoir
quittée, combien il avait regretté son coup de tête, à
quel point il l’aime. Marine lui explique que Vincent l’a
remplacé, qu’il réapparaît au moment où elle a décidé
d’annoncer son mariage.
Mais Régis insiste et Marine n’a pas le temps d’éclaircir
la situation avant l’arrivée de Vincent.
Tout s’embrouille très vite. Vincent l’attaque, Régis
contre-attaque. Piqués par l’aiguillon de la jalousie, ils
 deviennent de plus en plus odieux.
Après cette altercation, Marine ne reverra ni Régis ni
Vincent. Elle abandonnera toute idée de mariage avec
l’un comme l’autre jurant qu’on ne l’y reprendrait plus.
X 1 depuis, depuis qu’ 2 avant que 3 après 4 dès
5 dès que.
at Martine s’est réveillée à 7 heures. À 7h10, elle a pris une
douche et elle a pris son petit déjeuner. De 8 heures à
midi, elle est restée au bureau. À midi et demi, elle a
déjeuné dans un bar avec un collègue et puis elle a fait
un tour dans un centre commercial. De 14 heures à 18
heures, elle est restée de nouveau au bureau. À 7
heures moins le quart, elle est allée à la piscine. À
20h30, elle est rentrée chez elle. De 21h à 23h, elle a
regardé un film à la télé. À 23h30, elle est allée se
coucher.
ak 1 fasse 2 avancions 3 est partie 4 auras fini
5 est rentré 6 a fait, a commencé 7 sera terminé
8 est 9 aurez lu 10 descendit 11 aura passé
12 vais 13 fait 14 voyais.
al Réponse libre. Propositions :
Avant j’y allais toujours en février mais depuis quelques
années j’y vais en mars. Donc je serai là jusqu’au 12
mars. Après que je serai rentré/e, je t’appellerai tout de
suite. Amuse-toi bien toi aussi pendant que je suis à la
montagne.
Unité 56
u 1 Mon collègue m’a demandé si je pouvais le remplacer
le lendemain. 2 Le haut-parleur annonce que le TGV à
destination de Paris va entrer en gare. 3 Il avoue qu’il
a menti. 4 Il ajouta que cela était inadmissible.
5 Il s’exclama que c’était un menteur. 6 Il affirmait
que c’était sûr. 7 Il répétait qu’il n’avait rien volé.
8 Il a admis que c’était lui qui avait insisté.
v 1 Son collègue lui répondit : « Tu es insupportable ».
2 Il dit : « Cette tâche est très compliquée ».
3 Il répondit : « Je n’ai rien à dire ». 4 Elle déclara :
« Je suis d’accord ». 5 Il dit : « Tout s’est arrangé ».
6 Il annonce : « J’irai à New York le mois prochain ».
7 Il annonça : « Je vais me présenter aux élections au
mois de juin ». 8 Il dit : « Je viens de le rencontrer ».
9 Il avouait : « J’ai omis quelques détails ».
10 Elle avoue : « Je n’ai rien compris ».
w 1 c 2 a 3 b 4 a 5 c 6 c.
x 1 Il lui demanda s’il voulait du rôti. 2 Il se demandait
quand ils allaient partir. 3 Il lui demande comment il /
elle s’appelle. 4 Elle se demandait comment il réagirait.
5 Il avoua qu’il ne savait pas à qui c’était. 6 Il a
demandé quand elle allait commencer son nouveau
travail. 7 Le contrôleur lui demanda où il était monté.
8 Il demanda s’il y avait une station de métro dans les
environs. 9 Sa mère lui demanda pourquoi il avait
acheté une seule baguette. 10 Sa femme lui demanda
pourquoi il ne voulait pas lui parler.
y 1 La dame répondit : « Il n’y a pas de... ». 2 Elle dit :
« Je n’en sais rien ». 3 L’agent de police leur demanda :
« Avez-vous été témoins de l’accident ? » 4 Le directeur
de l’hôtel lui demanda : « Vous faut-il autre chose ? ».
5 « Je te présente nos nouveaux voisins ». 6 Son
professeur lui demanda : « Pourquoi tu n’as pas répondu
à toutes les questions ? » 7 Elle se demandait :
« Comment a-t-il pu avoir ces informations ? » 8 Elle lui
demanda : « Es-tu d’accord ? »
U 1 Il suggéra qu’elle restât calme. 2 Elle lui a conseillé
de le faire réparer. 3 Il lui ordonna de lui montrer son
permis de conduire. 4 Il leur propose de collaborer
avec eux. 5 Il a déclaré qu’il refuserait ces conditions.
6 Ils annoncèrent qu’ils allaient ouvrir une nouvelle
succursale.
V 1 Il dit : « Je serai de retour demain ». 2 Elle avoua :
« Je ne connais pas son nom ». 3 Il avoua : « Je l’ai
connue pendant ma jeunesse ». 4 Il m’a dit : « Tu peux
prendre ma voiture ». 5 Je lui ai dit : « N’exagère pas ! »
6 Je leur ai dit : « Vous pouvez entrer ».
W 1 a 2 b 3 a 4 c 5 c 6 b.
X 1 Il promit : « Je ne partirai pas sans elle ». 2 Ils
dirent : « Nous avons envie d’aller manger une crêpe ».
3 Il déclara :« Je n’ai aucune intention de donner ma
démission ». 4 Il a annoncé : « Cette question va être
examinée prochainement ». 5 Il avoua : « J’ai dépensé
tout mon argent ». 6 Il annonça : « Je divorcerai ».
at 1 Ils annoncèrent qu’ils suivraient un stage à Londres.
2 Il déclara que ces mesures étaient nécessaires.
3 Ils se demandent ce qu’il va dire. 4 Il se demandait
ce qu’elle allait manger. 5 Il se demandait quand ils
rentreraient. 6 Ils se demandaient ce qu’elle avait fait.
ak 1 Il nous conseilla d’apporter … Il conseilla que nous
apportions … 2 Elle lui ordonna d’éteindre … Elle
ordonna qu’il éteigne … 3 Elle dit à ses enfants de
venir… Elle dit à ses enfants qu’ils viennent… 4 Il dit
aux passagers de ne pas oublier … Il dit aux passagers
qu’ils n’oublient pas… 5 Elle lui dit de lui passer…
Elle dit qu’il lui passe… 6 Le professeur dit aux élèves
de l’écouter. Le professeur dit aux élèves qu’ils
écoutent. 7 Elle lui dit de leur envoyer … Elle lui dit
qu’il leur envoie … 8 Il leur ordonna d’attacher …
Il leur ordonna qu’ils attachent …
al 1 Il nous dit que nous pouvions nous asseoir. Il nous
invita à nous asseoir. 2 Il nous a interdit de répondre.
Il a affirmé qu’il nous interdisait de répondre. 3 Elle
conseilla à son fils d’être… Elle pria son fils d’être …
4 Il la supplia de l’aider. Il lui demanda qu’elle l’aidât.
5 Il m’ordonna de faire mon devoir tout de suite. Il me
conseilla de faire mon devoir tout de suite. 6 Je lui
proposai d’aller faire une promenade. Je le priai d’aller
faire une promenade.
am 1 Il lui demande si elle veut un bonbon. 2 Elle lui dit
que la boulangerie était déjà fermée. 3 Il leur dit qu’il a
raté son bus. 4 Il lui demande s’il y a un parking dans
les environs. 5 Ils demandent s’il y a une chambre
double pour ce soir. 6 Le professeur dit aux élèves
qu’ils vont faire un contrôle de maths.
an 1 « Où se trouve la gare, s’il vous plaît ? » 2 « Est-ce
qu’il y a un train pour Paris ? » 3 « Tu as aimé ce film ? »
39
 4 « Pardon, madame, il est à vous, ce sac ? »
5 « Est-ce que tu comprends ce qu’il dit ? » 6 « Range
ta chambre ! »
ao 1 elle 2 lui 3 le mien 4 le lendemain
5 téléphoneraient 6 avaient téléphoné.
ap Martine salue Philippe et elle lui demande comment ça
va. Elle ajoute que ça fait longtemps qu’ils ne se voient
pas.
Philippe répond que c’est vrai. Il dit qu’il vient de rentrer
d’un séjour en Angleterre et qu’il a suivi un cours de
trois semaines. Il dit qu’il veut améliorer son anglais.
Martine lui demande s’il en a besoin pour son travail.
Philippe répond que oui et il admet qu’il faudrait qu’il le
parle un peu mieux. Il précise que c’est pour ça qu’il a
décidé de suivre un stage d’anglais au lieu de partir en
vacances.
Martine lui demande si tout s’est bien passé.
Philippe répond qu’il a séjourné dans une famille qui
était très bien et qu’il s’est beaucoup amusé.
Martine lui demande s’il ira encore.
Philippe répond que oui et il dit qu’il pense qu’il refera
cette expérience l’année prochaine.
BILAN
Unità 1-2
u 1 b 2 a 3 b 4 a 5 b 6 b.
v 1 / 2 / 3 l’ 4 / 5 /, / 6 / 7 / 8 / 9 /, s’ 10 /
Unità 3-4
w 1 une 2 les 3 La, l’ 4 une 5 une 6 une 7 un
8 la.
x 1 des 2 de l’ 3 des, du, de la 4 du 5 des
6 des.
y Saveurs de Touraine
Dans la patrie de Rabelais, on ne saurait qu’être
généreux face aux plaisirs de la table, Gargantua oblige !
De collines couvertes de vignobles au tranquille débit
des rivières, tout pousse ici à la douceur de vivre. Au fil
de la Loire ou du Cher remontent les poissons d’eau
douce, qui ont inspiré les chefs de cette région. De part
et d’autre du cours d’eau aux rives incertaines,
vignobles et cultures maraîchères se disputent les terres.
L’asperge blanche du Val de Loire, l’ail et la poire
partagent ses terrasses sablonneuses avec des cépages
aux noms évocateurs, tels que Sauvignon et Gamay.
U Concarneau
La ville close de Concarneau et son port de plaisance
sont parmi les sites les plus visités de France.
Bâtie sur un îlot, la ville close est le symbole de
Concarneau. Séparée du quai de l’Aiguillon par un
pont-levis, la citadelle vous fera découvrir les maisons
de granite de la rue Vauban, l’ancien château de la
place du Gouverneur, dont le charmant jardin offre une
40
vue superbe sur le large. Le musée de la pêche, unique
en son genre, dresse un panorama complet des
techniques usitées. Une salle entière est consacrée au
chalutage, procédé de capture le plus courant
aujourd’hui.
Saint-Tropez
Saint-Tropez est à lui seul un mythe : de nombreuses
célébrités s’y retrouvent. Les quais du port, où se
côtoient les plus beaux bateaux du monde, offrent un
spectacle permanent, sur la terre ferme comme sur
l’eau. Chaque année, à la fin de l’été, une manifestation
nautique, unique en son genre, la Nioulargue, réunit
d’extraordinaires voiliers, anciens et modernes, qui
régatent dans la baie. Derrière la tour du Portalet, on
découvre l’anse de la Glaye, dont les vieilles maisons,
restaurées, ont gardé un charme tout italien. Plus loin, la
Ponche, ancien port de pêche, est un lieu de baignade
apprécié, en plein cœur de la ville.
V 1 de 2 de 3 / 4 / 5 des, de la 6 des 7 de
8 des, du, du, des 9 du, de, de la 10 de.
Unità 5
W 1 Nous n’avons pas de documents à signer. 2 Il ne
boit pas d’eau minérale gazeuse. 3 S’il te plaît,
n’achète ni chips, ni beurre, ni viande. 4 Elle n’a pas
de mal à se faire comprendre. 5 Nous n’avons pas
d’amis en France. 6 Il ne lit pas de journaux français.
X 1 Il n’a pas choisi son dessert. 2 Je ne l’ai pas
rencontré dans le hall. 3 Ils ne vont pas souvent au
stade. 4 Elle ne prend pas le bus de sept heures.
5 Ils n’ont pas oublié de l’appeler. 6 Ils n’ont pas fait
plusieurs séjours à l’étranger. 7 Nous n’avons pas
terminé notre travail. 8 Nous ne lui avons pas offert de
jouets.
Unità 6
at – Pardon, madame, est-ce que vous avez un petit
tamis ?
– Quoi ? [...]
– C’est peut-être que vous ne voulez pas vous en
séparer ? [...]
– Au fait, vous avez peut être un grand tamis ? [...]
– Ah, bon, je n’insiste pas – dit Jacques Legras d’un air
navré. – Seulement, je me demande comment je vais
faire pour récupérer le diamant que j’ai laissé tomber
dans le tas de sable... Et vous ne connaissez personne,
qui ait un petit tamis pour que je puisse tamiser
l’endroit où est tombé mon diamant ? [...]
– Parce que c’est un tamis que vous voulez ?
– Ben, oui, pourquoi ? [...]
– Qu’est-ce que vous compreniez, alors ? demande
Legras cruel.
ak 1 Si, j’ai 10 euros. 2 Si, il y a une correspondance
pour cette destination. 3 Oui, nous voulons partir nous
aussi. 4 Non, nous non plus, nous ne comprenons pas.
5 Non, je ne m’en vais pas. 6 Si, j’ai une voiture.
7 Nous, nous n’avons pas de modèle moins cher.
 8 Oui, je l’ai rencontré. 9 Non, je n’ai pas perdu mon
billet. 10 Non, il ne reste pas de glaçons. 11 Si, je
l’aime. 12 Si, j’ai déjà préparé cette recette. 13 Non,
ils n’ont pas d’enfants. 14 Oui, je veux encore du
gratin.
al 1 t- 2 t- 3 / 4 t- 5 t- 6 t-
1 Est-ce qu’il fera ce que nous lui demandons ?
2 Est-ce qu’elle fera une brillante carrière ? 3 Est-ce
qu’il s’est plaint de notre initiative ? 4 Est-ce qu’il va
s’inquiéter ? 5 est-ce qu’il a écrit une lettre de
réclamation ? 6 Est-ce qu’il lui a demandé de
l’argent ?
am 1 Est-ce qu’il y a une correspondance pour Valence ?
2 L’agence « La voile » n’organise pas de séjours
linguistiques à l’étranger. 3 Tu as une adresse e-mail ?
4 Nous n’avons pas d’animaux domestiques. 5 Est-ce
que tu aimes le vin blanc ? 6 Je ne vais jamais au
stade parce qu’il y a trop de confusion. 7 Est-ce que la
fumée vous dérange ? 8 Cet après-midi je n’aurai pas
le temps de faire ce travail.
Unità 3-6
an 1 Est-ce qu’ils vont partir demain matin ? Ils ne vont pas
partir demain matin. 2 Est-ce qu’elle le connaît ? Elle
ne le connaît pas. 3 Est-ce qu’elle boit beaucoup de
lait ? Elle ne boit pas beaucoup de lait. 4 Est-ce que tu
déjeunes avec nous ? Tu ne déjeunes pas avec nous.
Unità 7–10
ao 1 des bals masqués 2 les résultats finals 3 de beaux
bijoux 4 des joujoux 5 des chevaux arabes 6 des
travaux importants 7 des joyaux 8 tous les gâteaux.
ap 1 blanche 2 douce 3 première 4 chères 5 sotte
6 attentive 7 malheureuse 8 hôtelière européenne.
aq 1 doux douce doux douces.
2 extraverti extravertie extravertis extraverties.
3 réaliste réaliste réalistes réalistes.
4 original originale originaux originales.
5 paresseux paresseuse paresseux paresseuses.
6 émotif émotive émotifs émotives.
7 cruel cruelle cruels cruelles.
8 franc franche francs franches.
9 superficiel superficielle superficiels
superficielles.
10 menteur menteuse menteurs menteuses.
11 sentimental sentimentale sentimentaux
sentimentales.
12 curieux curieuse curieux curieuses.
13 léger légère légers légères.
14 obstiné obstinée obstinés obstinées.
15 tolérant tolérante tolérants tolérantes.
16 peureux peureuse peureux peureuses.
17 actif active actifs actives.
18 artificiel artificielle artificiels artificielles.
19 anxieux anxieuse anxieux anxieuses.
20 introverti introvertie introvertis introverties.
ar petit – petite ; grand – grande ; costaud – forte ;
gros – grosse ; mince – mince ; élancé – élancée ;
maigre – maigre ; menu – menue.
Cheveux
Marron, blancs, roux, raides, frisés, blonds, noirs.
Yeux
Marron, verts, bleus, noirs, noisette.
Nez
Grec, petit, aquilin, droit, crochu.
Bouche
Grande, charnue, petite.
Oreilles
Larges, allongées, décollées, grandes, petites.
Visage
Petit, triangulaire, ovale, carré, rond, plein.
as • Pas de chien
Les chiens peuvent causer des dégâts envers la
faune sauvage notamment parmi les jeunes animaux,
levreaux, cabris, nichées. Ils perturbent les
troupeaux ainsi que leurs gardiens : les chiens de
berger seuls sont autorisés dans le Parc.
• Pas de feu
Le climat méditerranéen favorise des étés chauds, le
feu peut se déclencher plus facilement. Les dégâts
d’un incendie peuvent être catastrophiques.
• Pas de cueillette
Fleurs, insectes, minéraux appartiennent au
paysage. En un simple geste, répété trop de fois, ce
sont des espèces entières qui risquent de disparaître.
Préservons-les pour le plaisir des yeux.
• Pas de perturbation, pas de véhicule
Moins les animaux sont dérangés, mieux vous les
observerez. En respectant la tranquillité des lieux, vous
protégez la nature.
bt Les grandes vertus des eaux minérales
Avec plus de 100 litres par personne et par an, les
Français occupent la deuxième place mondiale de
consommateurs d’eau en bouteille.
Outre sa fonction vitale, qui explique que la fontaine
occupait la place centrale du village, les hommes
connaissent depuis des millénaires les fonctions
thérapeutiques de l’eau. Déjà les Égyptiens utilisaient
l’effet bienfaisant de certaines sources.
C’est aux Romains que l’on doit l’invention des cures
thermales, combinant douche au jet, bains de vapeur,
bains de boue et ingestion d’eau captée à la source.
Aujourd’hui, plus de 630 000 personnes par an font une
cure thermale dans l’une des 104 stations agréées qui
existent en France.
Toutes les sources ne traitent pas les mêmes
affections : celle de Vittel soigne les calculs urinaires et
les rhumatismes, celle de Contrexéville les surcharges
pondérales, Evian les maladies digestives et les
rhumatismes...
bk Maigrir sans se punir !
Pas de secret ! Un régime implique un contrôle des
calories journalières : pour mincir, on choisit les
aliments les moins énergétiques.
Lorsque l’on suit un régime amaigrissant, il faut
éliminer ses réserves adipeuses et graisseuses et
41
 surtout ménager ses muscles.
Si l’apport en protéines est insuffisant, l’organisme
libère en priorité les réserves musculaires ! Il faut donc
veiller à un apport très régulier, supérieur à la
moyenne, de viande maigre, poisson ou œuf. Gare aux
aliments riches en protéines, mais aussi riches en
graisses cachées, trop énergétiques.
Par contre, bienvenue aux produits laitiers écrémés
pour leur richesse en protéines et aussi en calcium, le
gardien de votre charpente osseuse.
La consommation des féculents (pâtes, riz, pain,
pommes de terre) et de légumes secs doit être
modérée.
Prudence aussi sur les fruits, source glucidique non
négligeable. Les légumes sont pauvres en protéines,
en glucides et en lipides (donc en calories !). Ils
contiennent vitamines et sels minéraux
indispensables à votre tonus, ils sont donc permis à
volonté ! Avant l’ouverture de la chasse aux kilos, un
dernier conseil : rendez appétissant le contenu de
votre assiette : maigrir ne signifie pas se punir !
bl 1 Sforza 2 faire-part 3 garde-robes, chères
4 couvre-lits 5 chasse-neige 6 vert émeraude
7 Goncourt 8 cerise 9 cher 10 sandwiches.
bm 1 amis marocains 2 chaudes, croustillantes
3 nombreuses 4 nouveaux employés 5 délicieuses
6 fraîches.
Unità 11-12
bn 1 les vôtres 2 les nôtres 3 les vôtres 4 le mien
5 le tien 6 les tiens.
bo Chiens de protection
Randonneurs, tout au long de vos promenades, vous
rencontrerez probablement de gros chiens blancs qui
vous impressionneront peut-être par leur corpulence.
Souvent appelés « pastous » ou « patous », ils sont mêlés
au troupeau et en assurent la protection.
À chacun son métier
Au contraire du chien de conduite, le rôle du chien de
protection n’est pas de rassembler le troupeau mais de
le protéger contre les attaques d’animaux sauvages
et/ou errants.
Sa famille : les moutons
Né en bergerie, le chien de protection dort, vit et mange
avec le troupeau.
Son arme : la dissuasion
Ces chiens ne sont pas des chiens d’attaque mais de
dissuasion. De part leur présence et leur grande taille,
ils découragent déjà de nombreuses agressions de
prédateurs.
Son éducation : stricte
Patience et rigueur sont nécessaires aux éleveurs pour
bien éduquer ces chiens.
Unità 13
bp 1 il 2 il 3 il, il, il 4 ce, c’ 5 c’, il 6 il, ce, il
7 il 8 c’, c’ 9 ce, c’ 10 c’
42
bq 1 il, il, il 2 c’, ce 3 c’, il, il 4 il, c’, il, il, c’
Unità 14-15
br 1 Ce 2 Cet 3 ces 4 Cette 5 Ces 6 cette.
bs 1 celui-ci, celui-là 2 Ceux-ci, ceux-là 3 celle-ci,
celle-là 4 Celles-ci, celles-là 5 Celui-ci, celui-là
6 celles-ci, celles-là.
ct 1 ceux 2 celui 3 celle 4 ceux 5 celui 6 ceux
7 celui 8 celle.
Unità 11-15
ck – Comment tu t’appelles ?
– Je m’appelle Rachid. Et toi, comment tu t’appelles ?
– Je m’appelle... Quelle est ta nationalité ?
– Je suis marocain.
– Tu aimes cette école ?
– Oui.
– Quelles sont tes matières préférées ?
– Je préfère les mathématiques et les sciences mais
celle que je préfère le plus est le français.
– Bon, je dois aller à la gare parce qu’il est tard.
– Moi aussi, je prends le train. Le mien part à deux
heures et demie. Salut !
– Salut ! À demain !
cl 1 a 2 b 3 a 4 b 5 a 6 a.
Unità 16
cm 1 cela / ça 2 ce que 3 ce dont 4 ce qui 5 cela /
ça 6 ce que 7 ça / cela 8 Ce que 9 cela / ça
10 cela / ça 11 Cela / ça, ça 12 ça.
cn 1 ce que 2 ce qui 3 ce qu’ 4 ce que 5 ce qui
6 ce que 7 ce que 8 ce que.
co Un facteur-clé de la forme : le sommeil
Ce que le manque de sommeil peut provoquer est un
déséquilibre complet de l’organisme. Toutefois il faut
dire que ce qui est valable pour un individu ne l’est pas
pour un autre, puisque les besoins sont très différents.
Ce qu’il faut faire pour être en forme c’est respecter son
rythme personnel. Il faut essayer de respecter l’heure à
laquelle on a vraiment sommeil et d’en faire son heure
de coucher habituelle. On doit se réveiller en forme, sans
avoir l’impression d’être fatigué. Si on a du mal à
s’endormir, il faut se détendre. Un bain, une boisson
chaude, quelques pages de lecture : cela facilitera votre
sommeil !
Unità 15-16
cp 1 celle, celle 2 ce qu’, cela / ça 3 ce que, cela / ça
4 celui 5 ce que 6 Cela 7 ceux 8 celui.
Unità 17–19
cq 1 Je les vois tous les jours. 2 Nous en discutons.
 3 J’y pense. 4 J’y vais tout de suite. 5 Elle leur
prépare le dîner. 6 J’en achète. 7 Nous l’avons loué.
8 Nous y déjeunons. 9 Il n’y pense pas. 10 Il en
veut.
cr – Tu as téléphoné à Jean et Martine ?
– Oui, je leur ai téléphoné.
– Tu les as invités à ta fête ?
– Oui, je les ai invités.
– Tu leur as dit d’emmener Paul aussi ?
– Oui, je leur ai dit de l’emmener.
cs 1 Ils la lui ont envoyée. 2 Vous le leur avez indiqué.
3 Je les leur montre. 4 Je les lui achète. 5 Ils les leur
dédicacent. 6 Tu lui en fais. 7 Ils lui en ont parlé
8 Je les y ai accompagnés.
dt La tortue ? dit le lièvre. Bien sûr je la connais. Nous
étions très amis autrefois. … Mais aujourd’hui, nous
sommes fâchés…
- Pourquoi ?
- Pourquoi ? Si vous pouviez me l’expliquer, vous me
feriez plaisir ! Parce que moi, je n’ai pas encore
compris !
- Enfin, qu’est-ce qui s’est passé ?
- Eh bien, voilà : un jour, nous nous promenions
ensemble, quand tout à coup elle me dit : « Je parie que
je cours plus vite que toi ». Moi, je rigole : « Tu es folle,
ma pauvre vieille, que je lui dis. – Folle ou non, je le
parie tout de même » qu’elle me fait. Moi je croyais
qu’elle voulait rire. Pas du tout ! Elle appelle un corbeau
et lui dit : « Toi tu seras l’arbitre ! » Elle me montre un
gros arbre à quelques mètres de là et me dit : « Voilà le
but ! Et ici, c’est la ligne de départ. Tu es prêt ? » Moi, je
dis oui. Eh bien, allons-y ! : une, deux, trois ! » Là-dessus,
moi je fonce…
- Ben oui ! Elle avait l’air tellement sûre d’elle, la
bougresse ! Ma parole, en arrivant au but, je m’attendais
à la trouver ! Bien entendu, j’arrive, pas de tortue… Je
me retourne : elle avait à peine dépassé la ligne de
départ. À ce moment-là, j’entends le corbeau qui crie de
toutes ses forces :
« Croa, croa, le lièvre a gagné ! » […] Et depuis ce
temps-là, la tortue, elle me fait la gueule ! Vous y
comprenez quelque chose, vous ?
- Elle est vexée sans doute…
- Mais enfin, ce n’est pas ma faute ! Qu’est-ce qui lui a
pris de me proposer cette course idiote ? Aujourd’hui
encore, quand j’y pense, je me demande bien ce qu’elle
voulait faire…
dk Première rencontre
Vous l’avez remarqué(e) sur la plage et ne savez pas
comment l’aborder. Concentrez-vous et usez de votre
imagination pour attirer son attention et pouvoir enfin
lui adresser la parole.
Pour entrer en contact, le truc le plus simple et aussi le
plus éculé est toujours de faire semblant de le/la
confondre avec un(e) ami(e) ou de lui demander si
vous ne l’avez pas vu(e) quelque part ou si vous
n’étiez pas dans le même lycée ou le même quartier.
Mais il peut être plus habile de lui proposer de l’aider
à porter son sac de plage s’il (elle) paraît chargé(e) de
son parasol et autres accessoires.
Et pourquoi pas, jouer la franchise tout simplement en
allant lui dire que vous êtes seul(e) et que vous avez
envie de discuter un peu avec lui (elle) ?
dl 1 les 2 lui 3 eux 4 lui 5 toi.
dm 1 Ils doivent le finir avant ce soir. 2 Je peux vous
expliquer. 3 Ils veulent nous l’imposer. 4 Elle sait la
préparer. 5 Elle ne peut pas le savoir. 6 Elle veut le
vendre. 7 Tu dois les contacter. 8 Je ne peux pas le
supporter.
dn 1 l’ 2 eux 3 on 4 moi 5 en 6 y 7 le, lui
8 lui 9 lui, lui.
Unità 20
do Et si on arrêtait de courir après le temps ?
Lancés dans une course folle contre la montre, le temps
nous fait défaut. Un sondage révèle pourquoi.
« Ô temps, suspends ton vol... » écrivait Lamartine en
1820.
Depuis, malgré les satellites, l’ordinateur, le fax, nous
n’avons toujours pas assez de temps. Comment
utilisons-nous les centaines de milliers d’heures de
notre vie ?
41% sont consacrées au temps physiologique
(nourriture, sommeil), 8% aux transports, 10% au travail
et 30% au temps libre. Alors, qu’est-ce qui nous fait
courir ? Selon le sondage réalisé par TMO Consultants
pour le magazine « Grandes lignes », les plus impatients
doivent réviser leur gestion du temps et évincer les «
voleurs de temps ».
Premier objectif, détecter les causes quotidiennes de
perte de temps. Surprise ! On apprend que les hommes
disposent d’environ cinquante minutes de plus de
temps libre par jour que la majorité des femmes. Rien
n’a changé : celles-ci passent toujours plus d’une heure
et demie par jour à la cuisine et trois quarts d’heure
au ménage ! Alors que la plupart des hommes ne
consacrent pas plus de trente et une minutes au
travail domestique.
Parmi les autres facteurs de perte de temps, arrivent en
tête les conversations téléphoniques inutiles, les visites
imprévues, qui peuvent durer une heure ou deux, les
files d’attente chez les commerçants, au supermarché, à
la poste ou à la banque. Chez le médecin l’attente
dépasse parfois une demi-heure. À la maison on se
plaint de passer trop de temps sur de la paperasserie,
alors que la télé bat tous les records en mobilisant, vers
vingt et une heure trente, le temps des hommes à
50% et celui des femmes à 43%. Réussir à préserver
des heures de sérénité bien à soi, telle est la requête de
plus de 40% des femmes.
Nicole, infirmière, avoue avoir fait l’impasse sur le
repassage du linge de maison : « À la place, je consacre
une heure en plus par semaine à mon fils. Je bâcle la
corvée du supermarché en une demi-heure pendant
les nocturnes ». Ce temps grappillé un peu partout, les
femmes souhaiteraient le mettre à profit pour s’occuper
davantage d’elles (sport, sorties, etc.). Quant aux
nostalgiques du temps perdu, ils pourront méditer sur
les lignes de ce poème irlandais : « Prends ton temps
pour rêver, c’est le chemin qui mène aux étoiles »
43
dp 1 b 2 c 3 d 4 a.
dq 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a, a 6 a 7 b 8 b.
Unità 21-22
dr 1 Aujourd’hui il fait aussi chaud qu’hier. 2 Lucie est
aussi gentille que sa sœur. 3 Les avocats gagnent
autant que les dentistes. 4 Paul est plus gourmand
que son frère. 5 Ce cartable-ci coûte moins que celui-
là. 6 Elle est sortie plus tôt que moi. 7 Ils possèdent
plus de voitures que moi. 8 Tu as la même montre que
moi. 9 Aujourd’hui il neige plus qu’hier. 10 J’ai
acheté plus de pommes que d’oranges. /…moins
d’oranges que de pommes. 11 Dans cette quiche j’ai
mis moins d’œufs que dans celle que j’ai préparée la
semaine dernière. 12 Dans ma classe il y a moins
d’élèves que dans la tienne. 13 Cette voiture peut
atteindre une vitesse supérieure à la mienne. /…peut
rouler plus vite que la mienne. 14 Ce polar-ci est aussi
passionnant que celui-là.
ds 1 le plus de 2 très, la moins 3 très, les plus 4 la
plus 5 la plus 6 le plus de 7 le moins 8 la plus
9 le moins, le moins de 10 la plus.
et Le pour et le contre
Pour les vacances à la campagne. Contre les vacances
dans une station balnéaire ou à la montagne.
J’aime le tourisme vert. Un séjour à la campagne, dans
un gîte rural, est beaucoup plus tranquille qu’un séjour
dans une grande station balnéaire ou à la montagne.
D’abord, le prix d’un logement est sensiblement moins
cher à la campagne qu’ailleurs. Il y a moins de moyens
de transport et moins de conforts, c’est vrai, mais on
n’en a pas vraiment besoin ! Une fois que l’on s’est
installé dans un gîte, il y a beaucoup plus de possibilités
de faire de belles promenades à la découverte de la
nature. La nourriture est plus saine, on mange plus de
légumes que d’habitude et ceux-ci sont souvent cueillis
directement dans le jardin potager du propriétaire du
gîte. C’est vrai qu’on a moins souvent l’occasion de se
baigner et de bronzer, mais, en revanche, l’accueil des
habitants est beaucoup plus chaleureux que dans les
stations traditionnelles.
En outre, à la campagne il y a moins de pollution,
moins de bruits et on peut se reposer au contact de la
nature.
Pour les vacances dans une station balnéaire ou à la
montagne. Contre les vacances à la campagne.
Je préfère passer mes vacances à la mer plutôt qu’à la
campagne, car dans une station balnéaire il y a
beaucoup plus d’occasions pour s’amuser. Si, d’un côté,
le logement est plus cher que dans un petit village, de
l’autre côté il y a plus d’équipements sportifs dont on
peut profiter.
Et puis, rien ne peut se comparer à la beauté du
farniente sur la plage ! Je trouve que les habitants sont
plus gentils ici qu’à la campagne, même s’ils sont
souvent plus pressés.
Tant pis. Quant à la nourriture, je trouve qu’elle est
aussi bonne qu’à la campagne, ça dépend de ce qu’on
choisit quand on mange ! C’est vrai qu’à la campagne il
y a moins de pollution et moins de bruit, mais je
44
déteste la solitude et j’aime les endroits où il y a
beaucoup de monde.
Unità 23
ek 1 Les baguettes qui sont sur la table sont croustillantes.
2 Le concurrent qui a gagné est un Lyonnais. 3 Les
patients qui sont dans la salle d’attente attendent le
docteur. 4 Le professeur que nous connaissons bien
est sévère. 5 Le client qui vient de téléphoner voudrait
parler avec le directeur. 6 La bouteille que j’ai laissée
dans ma voiture contient de l’eau. 7 L’avion que nous
avons pris appartenait à une compagnie hollandaise.
8 Je ne connais pas la femme dont vous me parlez.
el – Tu connais Martine, la fille dont la sœur a épousé un
architecte américain et habite en Californie ?
– Oui, c’est la fille que tu m’as présentée au dernier
réveillon, celle qui était assise à côté de Marc et dont la
flûte de champagne est tombée sur le tapis !
– Voilà, exactement. Si tu savais ce qui lui est arrivé !
C’est incroyable !
– Quoi donc ! ? Elle ne devait pas partir pour les États-
Unis voir sa sœur qui vient d’avoir un enfant ?
– Tout à fait. Ce qui est cocasse, c’est que, au retour,
elle s’est trompée de valise à l’aéroport. Elle a pris celle
d’un monsieur qui voyageait dans le même avion.
– Tu sais, ça arrive souvent dans les grands aéroports,
surtout aux voyageurs qui sont distraits et qui courent
tout le temps.
– Oui mais, quand elle a ouvert la valise, dont la clé était
par pur hasard identique à la sienne, elle a trouvé des
documents sur lesquels était indiqué « strictement
confidentiel ». Elle a donc cherché le propriétaire dont
l’adresse, heureusement, était sur l’étiquette.
– Et ils ont pu échanger leurs valises ?
– Oui, mais ce qui est extraordinaire, c’est que le
propriétaire de la valise auquel elle a téléphoné est un
fonctionnaire de l’Ambassade américaine. La valise qu’il
avait perdue et qui contenait les documents
extrêmement importants qu’il avait oublié de mettre
dans son bagage à la main et dont il avait absolument
besoin, était très précieuse. Quand il s’est rendu compte
de son erreur, il a fait paraître une annonce qui
promettait une grosse récompense à qui lui rendrait la
valise.
– Une récompense ? Et Martine l’a eue ?
– Oui et avec l’argent que cette personne lui a donné,
elle va pouvoir s’acheter la voiture dont elle rêve depuis
toujours et pour laquelle elle économise depuis
longtemps.
– Ça, c’est ce qu’on appelle avoir de la chance !
Unità 24–25
em 1 quel 2 Quelle 3 lesquels 4 Quels 5 quoi
6 Lesquelles 7 Quel 8 Auquel 9 qui 10 Qu’
11 Qu’, Quel 12 lequel 13 lequel 14 lequel.
en 1 Quel est le chemin le plus proche pour arriver à la
gare ? 2 Où se trouve la pharmacie la plus proche ?
3 Quel est le film le plus récent que vous avez vu ?
4 Quel est le modèle de magnétoscope le plus
 économique ? 5 Où se trouve le restaurant le plus
typique de la ville ? 6 Quel est le livre le plus amusant
que vous avez lu récemment ? 7 Quelle est la
discothèque la plus fréquentée de la ville ? 8 Quel est
l’autobus qui conduit à la « Place de la Bastille » ?
9 Lequel des quatre films qu’il y a à la multisalle est en
V.O. ? 10 Quelle est la boutique la plus chic du
quartier ?
Unità 26–27
eo On ne peut pas être vraiment en forme si on a
constamment le sentiment d’être débordé. Prenez le
temps de réfléchir, d’analyser la situation.
N’hésitez pas à vous faire aider : par les enfants, par
votre famille. Il y a certainement de nombreuses
personnes prêtes à vous rendre service.
Pour éviter le stress, lorsque vous accomplissez une
tâche, essayez de ne penser qu’à ce que vous faites et
pas à toutes les autres choses qui attendent. Tout
finira pour se faire.
Ménagez-vous des moments de relaxation dans la
journée, à la maison, au bureau. Certains arrivent à
éliminer la fatigue en faisant un « sommeil-flash » de
quelques minutes, n’importe où.
ep Apprendre à être prudent dans la rue
Avant l’âge de 8 ans, le champ visuel de l’enfant est
étroit : il voit uniquement devant lui, comme s’il portait
des œillères. De plus, en raison de sa petite taille, de
nombreux obstacles lui bouchent la vue. Il a aussi des
difficultés, avant 10-11 ans, à faire des synthèses de
plusieurs informations : pour traverser, je vérifie que le
petit bonhomme est vert, je regarde à gauche et à
droite...
Un enfant a d’autres priorités que d’assurer sa sécurité.
D’abord parce qu’il se croit invulnérable, ensuite parce
qu’être seul dans la rue, avec un ou plusieurs copains,
est synonyme de liberté et de jeux après l’école. Aussi,
avant de le laisser faire seul ses premiers pas, quel que
soit son âge, un parcours de reconnaissance s’impose.
Repérez le trajet plusieurs fois avec lui. Décrivez des
situations de risques pour qu’il se laisse moins
facilement surprendre. Posez quelques repères : en cas
de danger, il peut demander de l’aide à tel
commerçant ; s’il a perdu ses clefs, il peut sonner chez
telle voisine.
eq 1 Quelques-uns 2 Personne 3 Tous 4 Chacun
5 Plusieurs 6 Certains.
er – Je ne réussis pas à trouver un travail. J’ai fait plusieurs
demandes mais tous m’ont répondu que pour le moment
il n’y a aucune place disponible.
– Comme je suis représentant et que je suis en contact
avec beaucoup d’entreprises, je te conseille de
t’adresser à la société X. Je sais que dernièrement ils ont
embauché de nombreuses personnes.
– Merci pour cette information, je vais essayer. Je me
contente de n’importe quel travail.
– Je te conseille aussi la société Louis Pertier et Fils et
l’Entreprise Denos. Elles pourraient avoir besoin
d’embaucher quelques jeunes.
– D’accord, je vais envoyer tout de suite d’autres lettres.
es 1 Certains 2 N’importe qui 3 Quiconque
4 n’importe quoi 5 Personne 6 Qui que.
ft 1 Nul 2 aucun 3 assez 4 quelqu’un 5 Personne
6 trop 7 aucune 8 d’autres.
fk – Tu as besoin d’aide ?
– Non, je n’ai besoin de rien.
– Tu es fâché ?
– Quoi que je fasse, tu n’es jamais d’accord avec moi.
– Oh, ce n’est pas vrai, je ne suis pas d’accord sur tout,
mais tu as beaucoup d’idées et je dois avouer que si
certaines sont assez bizarres d’autres sont
intéressantes.
– Oh, écoute ! J’ai fait beaucoup de projets. Je t’en ai
proposé plusieurs, mais tu les as refusés tous !
– Il ne faut pas te décourager !
fl Utilisez vos rêves pour mieux vivre
Il est toujours troublant de voir se réaliser un rêve. Faut-
il en conclure pour autant qu’il s’agissait d’une vision
prémonitoire ? Rien n’est moins sûr. D’une part, sur cent
rêves, il n’y en a que certains qui se réalisent. C’est peu.
Des explications sont données à ce phénomène. Il en
existe plusieurs. L’inconscient perçoit souvent bien plus
de choses ou leur donne plus d’importance qu’on ne
croit. Par exemple si quelqu’un rêve que telle personne
a un accident de voiture et que cet accident survient,
cela n’a rien d’extraordinaire. Il peut en effet avoir
remarqué que, depuis un certain temps, cette personne
était fatiguée et s’être inquiété de la voir prendre la
route. Finalement, il a élaboré ce rêve à partir de ses
appréhensions.
Autre pôle prépondérant des rêves : nous permettre de
réaliser nos désirs. Dans le monde des rêves, rien – ou
presque – n’est interdit, et personne ne vient nous
reprocher nos conduites un peu folles ou débridées.
N’importe qui peut sauter en parachute, dîner en tête à
tête avec Robert Redford, se badigeonner le corps avec
du chocolat. Dans ce domaine, l’imagination n’a pas de
limites ! Quelques-uns disent que les rêves donnent
l’occasion de se défouler ou de faire ce qui, dans la
réalité, est interdit. Par exemple, on sait que, en dormant,
les enfants jouent avec les jouets qu’on ne leur a pas
offerts ou se remplissent des pâtisseries auxquelles ils
n’ont pas eu droit pendant la journée.
fm 1 quelqu’un 2 quelques-uns 3 personne
4 tout le monde 5 aucun de 6 n’importe quoi.
fn 1 Chacun de ses amis lui a envoyé un mot de
félicitations. 2 Chacun des supermarchés de cette
chaîne est ouvert le dimanche. 3 Chacune des
danseuses est prête pour le lever du rideau. 4 Chacun
des élèves a fait ses devoirs. 5 Chacune des offres est
intéressante.
Unità 28
fo 1 Nous choisirions 2 nous arrivions 3 ils ont voyagé
4 il finira 5 tu aurais réuni 6 vous jouerez
7 mange ! 8 choisis !
fp Une nouvelle spécialité : expert en qualité
Les entreprises développent de nouveaux services et
45
 recrutent des techniciens formés pour améliorer la
qualité devenue un argument qui ne peut plus être
négligé.
Améliorer la qualité des installations, des procédés de
fabrication, des services, mais aussi des produits ... Telle
est la démarche à laquelle Véronique, âgée de vingt-six
ans, participe au sein de l’entreprise Perrier, producteur
mondial d’eau minérale. Mais produire de la qualité ne
suffit pas : il faut désormais la prouver en décrochant
certains certificats, véritables labels répondant à des
normes internationales et délivrées après de longues
vérifications par des organismes agréés. C’est
précisément la tâche qui incombe à Véronique : « Pour
cela, je suis en relation permanente avec les agents de
maîtrise et les cadres de tous les services. Ensemble,
nous réfléchissons et essayons de trouver de
nouvelles solutions, meilleures que les anciennes ».
Comment Véronique est-elle arrivée à ce poste ?
Parallèlement à ses études – elle préparait un diplôme
d’études universitaires scientifiques et techniques en
génie biomédical – elle travaillait chez Perrier. « Comme
saisonnière, j’ai été affectée à plusieurs postes. Ensuite,
j’ai été engagée définitivement et j’ai accepté un poste
au laboratoire de bactériologie, puis au service de
chimie avant d’intégrer le service qualité ».
Unità 29
fq 1 Elle a fait 2 Il a sorti 3 Il s’est agi 4 Il a eu
5 Nous nous sommes arrêtés 6 Il a fallu 7 Nous
avons dû 8 Il y a eu 9 Vous avez appelé 10 Ils ont
écouté 11 Nous avons acheté 12 Tu as pris
13 Elle a préparé 14 Vous avez choisi 15 Tu as fini
16 Elle est allée 17 Ils sont venus 18 Elle a connu
19 J’ai bu 20 J’ai commandé.
fr 1 a 2 suis 3 suis, ai 4 avons 5 as 6 ont
7 sont 8 as 9 a, a 10 est, a 11 est 12 ai
13 ont 14 a, a 15 est, a 16 a, a 17 a 18 ai
19 avons, avons 20 suis, suis.
fs 1 Ils sont partis en voiture. 2 J’ai acheté une nouvelle
machine à laver. 3 Il a suffi d’ajouter un peu d’eau.
4 Qu’est-ce qui t’est arrivé ? 5 Est-ce que vous avez
été à Florence l’été dernier ? 6 Elle a dû sortir faire ses
courses. 7 Ils ont été secourus par les pompiers.
8 Je suis tombé de vélo, mais suis reparti tout de suite
aussitôt. 9 Nous avons été surpris par sa déclaration.
10 Ils ont sorti la voiture du garage. 11 As-tu sorti le
lait du frigo ? 12 Avez-vous déjà descendu vos
valises ?
Unità 30
gt Les dons du dauphin
Avec sa peau extrêmement lisse, le dauphin se déplace
avec beaucoup d’aisance dans l’eau et surtout nage très
vite. Il peut atteindre une vitesse de 60 km/heure. Avec
ses yeux très petits, il ne voit pas bien. Il se dirige
pourtant comme avec un vrai radar. Il peut sauter jusqu’à
7 mètres de haut mais, pour respirer, il doit de temps en
temps remonter à la surface. Le dauphin fait partie des
animaux les plus intelligents et se dresse très bien.
46
gk Une perle rare : le bobtail japonais
Orgueil du pays du Soleil Levant, le bobtail, avec sa
queue en pompon est unique au monde
Dessins, gravures, sculptures, estampes : innombrables
sont les représentations du petit félin fétiche japonais,
gardien des temples et des magasins et bon génie des
vivants, notamment des amoureux en difficulté. Si vous
fréquentez les restaurants chinois ou japonais, vous
l’avez sûrement remarquée : elle trône près de la
caisse, assise, une patte levée à côté de la tête, comme
au garde à vous. C’est Maneki neko, en français « la
chatte qui accueille ». Toute ronde, blanche ou colorée
sur fond blanc, elle ressemble à un jouet. En fait, cette
petite statuette en céramique est une tirelire, mais pas
n’importe laquelle ! Si elle lève la patte droite, elle
promet bonheur et félicité. Si sa patte gauche est
dressée, elle assure la prospérité.
Unità 31
gl 1 Je suis allé(e) … 2 La séance a commencé …
3 J’ai joué … 4 Il a renoncé … 5 J’ai voulu …
6 Il a travaillé … 7 Tu leur as tout expliqué. 8 Nous
n’avons pas compris. 9 Vous m’en avez prêté.
10 Il n’a rien dit.
gm Réponse libre.
gn En classe, j’ai montré mon appareil de photo à Alceste,
qui est assis à côté de moi, et je lui ai dit qu’à la récré
on ferait des tas de photos. Alors, Alceste s’est
retourné et en a parlé à Eudes et à Rufus qui sont
assis derrière nous. Ils ont prévenu Geoffroy, qui a
envoyé un petit papier à Maixent, qui l’a passé à
Joachim, qui a réveillé Clotaire, et la maîtresse a dit :
« Nicolas, répétez un peu ce que je viens de dire ». Alors
moi, je me suis levé et je me suis mis à pleurer, parce
que je ne savais pas ce que la maîtresse avait dit. [...]
Quand la maîtresse vous dit « vous », c’est qu’elle n’est
pas contente ; alors moi, j’ai continué à pleurer, et la
maîtresse est venue, elle a vu l’appareil de photo, elle
me l’a confisqué, et puis elle m’a dit que j’aurais un
zéro.
Unità 32–34
go 1 …je n’avais pas besoin de mes lunettes pour lire.
2 …il ne travaillait pas l’après-midi. 3 …elles
n’habitaient pas à Paris. 4 …elle n’était pas très
bavarde. 5 …nous n’allions pas nous coucher tard.
6 …ils ne s’ennuyaient pas. 7 …elle n’avait pas les
cheveux blonds. 8 …elle ne jouait pas du piano.
9 …ils n’étaient pas toujours occupés. 10 …elle
n’avait pas de très bonnes notes. 11 …ils ne partaient
pas souvent en vacances. 12 …il n’arrivait pas
toujours en retard. 13 …ils n’habitaient pas dans le
centre-ville. 14 …elle aimait passer ses vacances à la
ferme.
gp Dès le IIIe siècle avant Jésus-Christ, une tribu celte, les
Parisii, occupa l’île de la Cité. Sous la domination
romaine, Paris, alors nommée Lutèce, n’était qu’une
modeste cité. Cependant, grâce à sa situation de
 carrefour reliant la Méditerranée à la Manche et la
Germanie à l’Ibérie occidentale, la ville ne cessa de
croître tout au long du premier millénaire. Au XIIIe siècle,
avec Philippe Auguste, Paris devint la capitale du
royaume de France.
Le roi fit construire les premières fortifications délimitant
un périmètre de deux cent cinquante hectares.
Pendant la guerre de Cent Ans la royauté délaissa Paris
pour les bords de la Loire et ce ne fut qu’avec François
1er que le roi fixa sa résidence à Paris en faisant
reconstruire le Louvre.
A partir de cette époque chaque roi tenta d’apporter sa
marque au paysage de la ville en réalisant des places,
des fontaines, des jardins et des palais.
Au XVIIe et au XVIIIe siècle le pouvoir royal s’installa à
Versailles. Paris demeura néanmoins la capitale
religieuse, intellectuelle et artistique du royaume et joua
un rôle de phare pour les autres villes européennes.
L’essor économique et politique de Paris connut son
apogée au XIXe siècle, en particulier avec les grands
travaux entrepris à l’initiative de Napoléon III.
Haussmann, Préfet de Paris, fit aménager alors ses
gares, ses grands axes de circulation, ses parcs et ses
bois.
À la veille du XXe siècle Paris comptait trois millions
d’habitants [...]
gq Vers le 10 août, les vacances furent interrompues,
pendant tout un après-midi, par un orage, qui
engendra, comme c’était à craindre, une dictée.
L’oncle Jules, dans un fauteuil près de la porte vitrée,
lisait un journal. Paul, accroupi dans un coin sombre,
jouait tout seul aux dominos, c’est-à-dire qu’il les
plaçait bout à bout, au hasard, après des réflexions et
des soliloques. Ma mère cousait près de la fenêtre.
Mon père, assis devant la table, tout en aiguisant un
canif sur une pierre noire, lisait à haute voix, en
répétant deux ou trois fois chaque phrase, une histoire
incompréhensible.
C’était une homélie de Lamennais, qui racontait
l’aventure d’une grappe de raisins.
Le Père de Famille la cueillit dans sa vigne, mais il ne la
mangea pas : il la rapporta à la Maison, pour l’offrir à
la Mère de Famille. Celle-ci, très émue, la donna en
cachette à son Fils, qui sans rien en dire à personne, la
porta à sa Sœur. Mais celle-ci n’y toucha pas non plus.
Elle attendit le retour du Père, qui en retrouvant la
Grappe dans son assiette, serrait toute la Famille dans
ses bras, en levant les yeux au ciel.
Le périple de cette grappe s’arrêta là, et je me
demandais qui l’avait mangée, lorsque l’oncle Jules
replia son Journal, et me dit sur un ton grave : « Voilà
une page que tu devrais apprendre par cœur » .
J’étais indigné par cette proposition agressive d’un
travail supplémentaire, et je demandai :
« Pourquoi ? »
– Voyons, dit l’oncle, tu n’as donc pas été touché par le
sentiment qui anime ces humbles paysans ? »
À travers la vitre, je regardais tomber la pluie, qui
vernissait en noir les branches du figuier, et je
mordillais mon porte-plume.
Il insista :
« Pourquoi cette grappe a-t-elle fait le tour complet de la
famille ? »
Il me regardait, de ses yeux pleins de bonté. Je voulais
lui faire plaisir, et je concentrai toute mon attention sur
ce problème : dans un éclair, je vis la vérité, et je
m’écriai :
« C’est parce qu’elle était sulfatée ! »
L’oncle Jules me regarda fixement, serra les dents, et
devint tout rouge. Il voulait parler ; l’indignation lui
coupa le souffle.
gr Des vacances différentes
Ce fut ainsi que nous découvrîmes la campagne.
Cette année-là je décidai de passer mes vacances à la
campagne. Les enfants étaient ravis par cette idée, mon
mari un peu moins, mais, enfin, c’étaient toujours les
enfants qui avaient le dernier mot !
Les années précédentes nous étions allés à la mer,
mais j’en avais marre de la chaleur et de la confusion.
Quand nous arrivâmes dans le petit village où nous
avions loué un gîte rural, la propriétaire nous accueillit
chaleureusement. Elle nous offrit un thé et des biscuits
maison. Son chien se laissa caresser et même son chat
n’avait pas quitté pas sa chaise quand nous étions
entrés dans la cuisine.
Après quelques jours, nous nous étions parfaitement
installés. Fini le stress qui ne me quittait pas lorsque je
passais mes vacances à la mer. La journée était à nous
dès le matin et nous découvrîmes chaque jour quelque
chose de nouveau.
gs 1 Je décidai 2 Il crut 3 Nous parlâmes 4 Ils
choisirent 5 Il ne sut pas 6 Il décida 7 Nous fîmes
8 Ils montèrent 9 Je fus surpris 10 Il ne comprit
pas.
Unità 33
ht Réponse libre. Propositions : je passerai, je partirai, je
séjournerai, je nagerai, je ferai, j’irai, je rencontrerai, je
m’amuserai, je sortirai, je me détendrai, je me baignerai,
je bronzerai, j’apprendrai.
hk 1 aiderai 2 sortirai 3 avons 4 sera 5 viendrai
6 apprends 7 finirai 8 ferai 9 accepterai 10 me
baignerai.
hl Météo – Des températures plus fraîches
La perturbation qui ondulait ces derniers jours sur le
proche océan traversera le pays. Son activité pluvieuse
et venteuse sera surtout marquée dans le Sud-Est. Elle
sera suivie d’une masse d’air océanique plus fraîche,
mais sans excès, les températures retrouvant
simplement des valeurs de saison. Mardi, de la Lorraine
et de l’Alsace à la Franche-Comté et aux Alpes du nord,
les nuages, déjà nombreux et porteurs d’ondées locales
en début de journée, deviendront menaçants et
s’accompagneront de pluies faibles à partir de la
mi-journée, pluies qui persisteront l’après-midi. Autour
de la Méditerranée la journée sera maussade avec un
temps couvert et des pluies soutenues. Des pluies
localement abondantes pourront s’abattre en fin de nuit
et en matinée sur le Gard et l’Hérault, un peu plus
tardivement sur le sud de la Corse. Le vent d’est
atteindra 80 km/h sur le littoral provençal. Dans l’après-
midi, le vent s’orientera au nord-ouest autour du golfe
47
 du Lion, mais ce n’est qu’en fin de journée que les pluies
s’atténueront.
Il pleuvra également en matinée, mais plus faiblement,
du Nord à l’est du Bassin parisien. L’après-midi, une
amélioration se fera sentir par l’ouest, avec un arrêt
progressif des précipitations ; cette amélioration
n’interviendra qu’en soirée sur l’est de la Bourgogne et
l’Auvergne. Dans le Sud-Ouest, les pluies soutenues
finiront de s’évacuer vers l’est en début de journée,
mais le ciel restera très nuageux avec encore des
averses locales.
Les températures minimales seront souvent comprises
entre 8 et 12 degrés, localement 15 près de la
Méditerranée.
Unità 35
hm J’ai 16 ans et je voudrais correspondre avec des garçons
et des filles de 16 à 18 ans, du monde entier, parlant
anglais et français. J’aime la musique (hip-hop, techno),
le sport, la vie.
Damian, Pologne
Je voudrais avoir plein de correspondants, filles ou
garçons, de n’importe quel age et venant de tous les
pays du monde. J’aime lire, écrire, voyager... Je
collectionne les timbres et je parle un peu anglais. Vous
qui me lisez, écrivez-moi !
Valérie, Lyon
J’ai 18 ans, j’aime la musique et la plongée sous-marine.
Je cherche un correspondant partageant plus ou moins
les mêmes goûts que moi.
Pascal, Nice
J’ai 16 ans, je cherche un correspondant ayant le sens
de l’humour, aimant la lecture, collectionnant si
possible les timbres.
Marcel, Brest
Nous sommes deux amis de 13 et 14 ans ayant une
passion commune pour le jazz. Ne trouvant personne
ayant les mêmes goûts que nous dans notre petite ville,
nous désirerions communiquer avec de nouveaux amis.
Fabrice et Julien, Biot
J’ai 15 ans, je cherche quelqu’un sachant jouer aux
échecs dans ma ville pour pouvoir organiser des
compétitions.
Claude, Chambéry
Unità 36–37
hn 1 fini 2 envoyé 3 arrêté 4 conseillés 5 assises
6 partie 7 fait 8 rentrées.
ho La journée de Catherine
Comme d’habitude hier Catherine s’est levée vers six
heures et demie. Elle a pris son petit déjeuner, elle s’est
lavée, elle s’est habillée et puis elle est sortie. Elle a
attendu longtemps l’autobus et elle est arrivée au
bureau en retard. Son chef lui a demandé ce qui s’était
passé et elle lui a expliqué les raisons de son retard. Elle
a commencé tout de suite son boulot : elle a travaillé sur
son ordinateur et elle a fini de faire les choses qu’elle
n’avait pas terminées la veille.
48
À une heure elle est allée déjeuner avec ses collègues.
Ils sont allés dans une cafétéria et ils ont mangé un
hamburger avec des légumes. Ils se sont promenés une
demi-heure avant de reprendre leur travail. Catherine est
rentrée chez elle vers 7 heures. Elle a dîné rapidement,
elle s’est préparée et elle est allée au cinéma avec ses
amis.
hp 1 donnée, bouleversés 2 aperçu(e) 3 fait
4 rencontrés, partie, téléphoné 5 dit, sortie
6 aimé, vue 7 offert 8 pu 9 offert, accepté
10 coûtés.
hq Quatre jours de fête pour la Saint-Julien
Biot (Région Provence-Alpes-Côte d’Azur) vit au rythme
des festivités en hommage à son patron. Pour la Saint-
Julien et le 50e anniversaire du comité des fêtes, ce
week-end s’annonce chargé en réjouissances en tout
genre. Le départ est donné dès aujourd’hui avec le
grand prix cycliste des Verriers organisé par le vélo
sprint biotois, suivi d’une aubade dans les rues du
village avec l’Amicale des traditions biotoises à 18h30.
Cette journée sera clôturée par un grand bal sur la
place de Gaulle avec deux DJ, deux danseuses, des
percussionnistes sous une tempête de neige salvatrice
vu l’ambiance chaleureuse de la soirée.
Les fêtards seront réveillés le lendemain par les
accents provençaux des chants de la messe à l’église
Sainte-Marie-Madeleine. Ponctuée par un concours de
boules à 15 heures, la journée se terminera avec un
spectacle dansant.
hr Monsieur,
Nous avons reçu votre lettre du 10 dernier dont nous
vous remercions. Veuillez trouver ci-joint un dépliant de
notre hôtel et la liste de nos prix où vous pourrez trouver
les informations que vous nous avez demandées.
Remarquez les remises que nous avons prévues pour
tous les séjours d’au moins deux semaines, excepté ceux
qui ont lieu pendant la haute saison.
Vu les nombreuses demandes, nous vous conseillons de
réserver au plus tôt.
Nous vous prions d’agréer, Monsieur, nos meilleures
salutations.
hs – Chantal est rentrée ?
Oui, elle a rentré sa voiture dans le garage ... je l’ai
entendue ouvrir la porte.
– Quelle heure est-il ?
– Il est deux heures et demie, il est tard !
– Elle est allée en boîte avec ses amis, c’est toujours
comme ça.
– Avec qui elle est sortie ?
– Avec le groupe de la gym.
– Ceux qui sont venus à sa fête d’anniversaire ?
– Oui, excepté quelques amis de l’Université, la plupart
étaient ceux qui suivent le cours de gymnastique avec
elle.
– Ils sont sympathiques n’est-ce pas ?
– Oui, ils ont l’air d’être bien et, vu les amis avec lesquels
elle sort, nous n’avons pas à nous plaindre !
it Quelle colle, ce post-it !
L’invasion date du début des années 80. Depuis, il est
partout, le drôle de petit papier, et il en a vu de toutes
 les couleurs.
C’est le gadget indispensable. Pourtant, en 1974,
personne n’aurait misé un kopeck sur le Post-it. Un
bout de papier jaune chargé de microbilles de colle qui
s’aplatissent comme des galettes au contact d’une
surface et qui reprennent forme aussitôt le papier retiré
du support.
En clair, un papier qui colle sans coller ! Un comble
pour 3M, le géant de l’adhésif. La trouvaille représente
aujourd’hui 30% du chiffre d’affaires de la firme, mais
sur ce dernier personne ne saura rien. Un secret aussi
bien gardé que la fabrication de ce pense-bête,
désormais décliné en 140 références de tailles et de
couleurs différentes. Impossible de rentrer à
Beauchamp, car l’usine est une forteresse imprenable :
sur les 800 salariés, seules 30 personnes, munies d’un
badge, sont autorisées à pénétrer dans l’atelier
d’encollage. Des notes internes sont distribuées à tout
le personnel pour qu’on tienne sa langue. Le groupe
tient à garder sa position hégémonique, surtout depuis
que le brevet de colle est tombé dans le domaine
public. Aujourd’hui, le Post-it est vendu dans 62 pays.
Résolument tourné vers l’avenir, 3M a même lancé le
logiciel Post-it, qui permet de créer des notes. Dans la
foulée est aussi sorti le Meeting Charts post-it, une
note géante destinée à remplacer le papier board, bien
connu des réunions.
Unità 38
ik 1 Téléphone-lui ! Ne lui téléphone pas ! 2 Prenez-en !
N’en prenez pas ! 3 Discutes-en ! N’en discute pas !
4 Invitez-les ! Ne les invitez pas ! 5 Promets-le-leur !
Ne le leur propose pas ! 6 Conseillez-le-moi ! Ne me le
conseillez pas ! 7 Parlez-en ! N’en parlez pas !
8 Avoue-le-lui ! Ne le lui avoue pas !
9 Communiquez-le-leur ! Ne le leur communiquez pas !
10 Manges-en ! N’en mange pas ! 11 Attends-les !
Ne les attends pas ! 12 Suivez-les ! Ne les suivez pas !
il Sachez vous protéger des feux de forêts
• Vous êtes témoin d’un début d’incendie.
Téléphonez vite aux sapeurs-pompiers. Souvenez-
vous de ce vieil adage : pour stopper un incendie, il faut
un verre d’eau la première seconde, un seau la première
minute et une tonne d’eau au-delà de 10 minutes.
Chaque minute compte, alors agissez vite.
• Vous vous promenez dans la forêt
– Avant de partir, informez-vous ! Les journées à très
haut risque pour les feux de forêts sont signalées sur
répondeurs météo.
– N’utilisez votre véhicule que sur les chemins
autorisés.
– Respectez les interdictions d’accès dans certains
massifs boisés, en période de risques de sécheresse et
de vent violent.
– Ne fumez pas, n’allumez pas de feu, même si
« toutes précautions » paraissent prises.
– Défendez votre maison contre l’incendie !
– Équipez-vous de tuyaux d’arrosage d’une longueur
suffisante pour pouvoir accéder à tous les points de
votre propriété. Trop de maisons sont détruites par le feu
alors que leurs piscines sont remplies d’eau !
Unità 39
im 1 seraient 2 pourrais 3 refuseraient 4 aurais
convaincus 5 serait 6 serait.
in 1 Au cas où je serai absent(e) … 2 Dans l’hypothèse
où il y aurait un malentendu … 3 Quand bien même
ils m’auraient prévenu … 4 Au cas où il ferait beau …
5 Dans l’hypothèse où ils seraient d’accord …
io 1 Nous irions s’il nous accompagnait. 2 Les
cambrioleurs auraient volé une collection de bijoux
anciens. 3 L’ancien Président aurait l’intention de se
présenter aux prochaines élections. 4 Ces conseillers
municipaux seraient impliqués... 5 Un des voleurs
aurait caché... 6 Selon la météo, la température
pourrait diminuer... 7 Nous lui donnerions notre avis
s’il nous le demandait. 8 Selon la police, la victime
aurait reconnu son assassin.
ip 1 Selon la météo, la température pourrait diminuer
sensiblement dans les prochaines heures. 2 Nous lui
donnerions notre avis, s’il nous le demandait
3 Selon la police, la victime aurait reconnu son assassin.
4 Selon l’inspecteur Joffroy, Monsieur Martineau serait
le vrai coupable. 5 Ce médicament serait très efficace
contre les allergies.
iq Une équipe de chercheurs américains a remarqué que
l’effondrement du dôme d’un volcan, projetant gaz
brûlants, cendres et pierres sur plusieurs kilomètres à la
ronde, était souvent précédée d’une pluie intense. Selon
leur hypothèse, l’eau serait le déclencheur de l’éruption.
La pluie s’infiltrerait sous le dôme par des fissures. Là,
elle entrerait en contact avec le magma brûlant et se
changerait en vapeur. La pression monterait comme
dans une cocotte-minute … jusqu’à provoquer une
explosion à l’origine de l’effondrement du dôme et des
coulées de cendres et de roches brûlantes qui déferlent
à prés de 80 km/h !
Unità 40
ir 1 aille 2 ait, doivent 3 ne puissiez pas 4 cries,
dise, parles 5 fassions, prépariez
is – Qu’est-ce que tu en dirais d’un séjour aux Maldives ?
– Oh, ce serait bien, mais je ne pense pas que nous
puissions nous le permettre.
– Oh, je ne dis pas tout de suite, mais dans quelque
temps, tu crois qu’on aura la possibilité de faire un
voyage pareil ?
– Ça se peut. Pour le moment, il faut que nous fassions
des économies.
– Je voudrais que tu sois un peu plus optimiste.
– Oh, moi je suis réaliste. Bien sûr, je souhaite que tout
aille mieux, mais il ne faut pas seulement rêver !
– Bien sûr, mais rêver est important, pourvu qu’on ne
perde pas de vue la réalité.
49
Unità 41
att 1 / 2 ne 3 / 4 / 5 / 6 ne 7 (ne) 8 (ne)
9 ne 10 (ne).
atk 1 c La réunion aura lieu mardi, à moins que le directeur
ne soit absent. 2 b Ce film a été plus amusant que
nous ne pensions. 3 d J’ai fait le plein de peur qu’il n’y
ait une grève des pompistes. 4 a Nous ne craignons
pas qu’il sache / sût la vérité.
Unità 42
atl Soulever un poids. Pour ramasser quelque chose de
lourd, se rapprocher de l’objet en s’accroupissant. Le
soulever en gardant le dos bien droit. Si on manque de
souplesse, écarter les jambes avant de fléchir les
genoux.
Lacer ses chaussures. S’asseoir pour lacer ses
chaussures et plier la jambe afin d’amener son pied à
portée de mains. De cette façon, votre dos reste bien
droit.
Passer l’aspirateur. Se tenir parfaitement droit. Si cela
est nécessaire, ajouter une rallonge à son aspirateur.
De façon générale, se servir d’accessoires ménagers à
long manche pour éviter de se plier en deux. Au besoin,
fléchir les jambes.
Des habitudes à prendre. Assis : sur un siège
maintenant le bas du dos, s’asseoir au fond et régler la
hauteur pour que les pieds reposent au sol. Ne pas
croiser les jambes.
Couché : surélever la tête avec un oreiller. Éviter de
dormir sur le ventre.
atm 1 Ils croient avoir tout su. 2 Nous pensons l’avoir
convaincu. 3 Il croit avoir agi correctement.
4 J’espère avoir donné des informations utiles.
5 Je crois avoir refusé. 6 Nous espérons avoir pu vous
être utiles.
atn 1 Vous croyez ne pas avoir compris. 2 Nous pensons
ne pas partir dimanche matin. 3 Nous croyons ne pas
avoir répondu du tac au tac. 4 Il croit n’avoir rien
arrangé. 5 Nous pensons ne pas gagner cette
compétition. 6 Je pense ne pas repartir tout de suite.
ato 1 Il est nécessaire de suivre attentivement leurs
conseils. 2 Nous espérons obtenir de bons résultats.
3 Croyez-vous pouvoir les contacter ? 4 Vous êtes
priés d’éteindre vos portables. 5 Je pense les avoir
déçus. 6 Il espère avoir une bonne note.
Unità 43
atp 1 Je viens de lui parler. 2 Je vais lui téléphoner.
3 Elle est en train de repasser les vêtements des
enfants. 4 Je viens de finir mon rapport. 5 Ce soir je
vais rester chez moi. 6 Il est en train de regarder la
télé. 7 Nous allons le leur dire. 8 Ils viennent
d’envoyer un mél. 9 Je suis en train de lire un roman
policier de Simenon. 10 Nos amis viennent de nous
téléphoner. 11 Le spectacle va commencer.
12 À quoi est-il en train de penser ?
50
atq – Allô !
– Salut Marianne. C’est Justine. Ça va ?
– Oui, merci, ça va. J’ai essayé de t’appeler cet
après-midi, je t’ai laissé un message sur le répondeur.
– Je n’ai pas encore écouté les messages. Je viens de
rentrer et j’allais écouter les messages quand tu m’as
appelée.
– Oh, ce n’est pas grave. Je viens de recevoir ton petit
mot. Merci de m’avoir invitée à ta fête.
– Je serai contente de te revoir ! Tu sais, ça va être juste
une petite fête d’anniversaire. J’espère que tu vas
pouvoir venir.
– C’est pour ça que je t’appelle. Je suis en train de
travailler à un dossier très important et je vais peut-être
travailler samedi prochain. Je ne suis pas sûre si je vais
pouvoir venir.
– C’est vraiment dommage ! Tu sais, je viens de
rencontrer François et il m’a dit qu’il viendra.
– François va venir ? J’aimerais bien le revoir. Je vais
faire le possible pour venir. Tu ne t’en fais pas si j’arrive
un peu en retard ?
– Bien sûr que non !
– Bon je vais voir si je peux sortir du bureau avant 6h,
comme ça j’arriverai vers 8h, ça va ?
– C’est très bien. Allez, à bientôt !
– À samedi et joyeux anniversaire !
Unità 44
atr Mineurs : la loi se durcit
Depuis septembre 2002, une nouvelle loi, dite « loi
Perben », s’applique en matière de justice aux moins de
18 ans. Sections plus lourdes, créations de centres
fermés … Tout ce qui a changé, et que nul n’est censé
ignorer !
Mardi, 8h : arrestation
Théo, 15 ans est arrêté par les officiers de police
judiciaire. Depuis plusieurs semaines, il rackette ses
camarades à la sortie du collège. Les policiers ont été
alertés par différents témoignages et se sont déplacés.
Pris en flagrant délit de menacer un élève avec un
couteau, Théo est immédiatement conduit au
commissariat.
Mardi, 11h : garde à vue
Théo est retenu pendant 24 heures au commissariat,
avec l’autorisation du procureur. Après avoir rencontré
son avocat et prévenu ses parents, il est interrogé par
des policiers qui établissent le procès-verbal. Pendant ce
temps, d’autres agents enquêtent auprès des élèves du
collège afin de réunir un maximum d’éléments.
Mercredi, 9h : au tribunal
Dans la « souricière » (la prison du tribunal), Théo attend
la décision du procureur. Racket et violence ! Il a
commis un délit grave, passible de 3 ans et demi de
prison ! Et, selon ce qui est indiqué dans son casier
judiciaire, il est récidiviste. Le procureur demande à ce
que l’affaire passe devant le juge des enfants.
Mercredi, 11h : avec les éducateurs
Aussitôt, Théo est reçu par le service éducatif auprès
du tribunal. Lui et ses parents sont interrogés. Son
collège et les éducateurs qui le suivaient sont
consultés par téléphone.
 Mercredi, 14 h : mise en examen
Théo est conduit devant le juge des enfants. Pour
l’instant, le collégien n’est pas encore reconnu
coupable. Le juge doit mener son enquête et envoie
Théo en centre éducatif fermé.
Quatre mois en centre fermé
Théo se comporte bien et le juge décide de le renvoyer à
la maison. Il est suivi par des éducateurs jusqu’au
procès.
Mai 2003 : le procès
Théo est condamné à une peine de prison de 6 mois
avec sursis (il ne l’exécutera que s’il vole ou agresse à
nouveau dans les 5 années à venir). 300 euros de
dommages et intérêts doivent être payés par ses
parents à la victime.
Et après Théo est suivi régulièrement par son
éducateur. Celui-ci l’aide afin d’éviter qu’il ne retombe
pas dans la délinquance et le surveille.
ats Le chocolat
L’histoire d’une fève de cacao est un long voyage, une
véritable aventure car elle vient de loin et doit subir
toutes sortes de traitements pour devenir cette pâte
brune, lisse et croquante qui fait de nous des
« chocophiles ».
Le cacaoyer est cultivé tout au long de l’Équateur et
porte des fleurs et des fruits pendant toute l’année.
Les fruits mûrs sont cueillis délicatement à l’aide d’un
couteau. D’un coup de machette, la cabosse est
ouverte pour extraire les fèves qui vont être mises à
fermenter entre trois et six jours dans de vastes
récipients où elles sont couvertes de feuilles ou de
branches. Cette fermentation est une étape décisive
pour la qualité des cacaos. Ensuite, les fèves sont
séchées au soleil pour les débarrasser d’une partie de
leur eau avant d’être expédiées. Après avoir été
enveloppées dans de grands sacs en jute, les fèves
partent en cargo pour les pays industrialisés afin d’y
être transformées. Les fèves sont nettoyées, puis
torréfiées. Les graines sont broyées, mélangées et
pétries avec du sucre, de la vanille et un peu de
lécithine naturelle, indispensable pour la consistance,
mais sans aucun goût. Arrive enfin le « conchage »,
opération primordiale pour la qualité finale du chocolat :
dans de grandes malaxeuses baptisées « conches », le
chocolat est remué sans cesse pendant deux, trois,
voire quatre jours afin de perdre son acidité. Le chocolat
est enfin prêt à être moulé en tablettes, à servir de
couverture à des bonbons ou à entrer dans la confection
de gâteaux et glaces.
Unità 45
akt Détente aquatique
Le complexe de loisirs Aqua-Splash offre un domaine
sur mesure pour un bronzage ludique.
Se payer une entrée à la piscine, alors qu’une mer à
bonne température et relativement propre se trouve à
la portée de n’importe qui, a quelque chose d’absurde.
Pourtant, ce n’est pas l’avis de la famille Kadoch, venue
passer la journée à Aqua-splash. « Ici, on ne se fait pas
de souci pour les enfants. Ils sont surveillés par des
maîtres nageurs et il y a tellement d’activités qu’on n’a
pas à les occuper. Ils n’ont pas le temps de s’ennuyer. »
Ce qu’apprécient les vacanciers en visite à Aqua-splash,
c’est de pouvoir s’en remettre, en toute insouciance, à
un encadrement au service de leur détente. Une équipe
de 24 maîtres-nageurs-sauveteurs observe la baignade
et s’assure du bon usage des bouées. Cependant, P.G.,
responsable d’Aqua-splash, s’efforce de peaufiner
l’organisation du personnel qu’il dirige. Sa
préoccupation principale est actuellement de réduire les
files d’attente, qui sont le désagrément numéro un
souligné par les visiteurs.
akk 1 se sont préparés 2 se sont lavé 3 se sont reposés,
se sont remis 4 se sont dit 5 se sont retrouvées
6 se sont écrit 7 se sont réveillés 8 ne se sont pas
reconnus.
akl 1 Ne vous plaignez pas ! 2 Ne te préoccupe pas !
3 Asseyez-vous ! 4 Dépêche-toi !
Unità 46
akm 1 soit 2 voulait 3 voudraient 4 rentrerait 5 se
comporterait 6 fasse 7 me rendra 8 sera
9 arriverait 10 se rende 11 viennes 12 finisses
13 se moque 14 puisse 15 surveillent 16 se
reposait 17 acceptent 18 était.
akn 1 devions 2 n’avait pas appelé 3 choisirais 4 ne
l’aidait 5 auriez 6 n’y ait plus 7 aurait 8 vas
9 s’était bien passé 10 aurait vu 11 ne serais pas
rentré 12 avait pu 13 ferait 14 aurais reconnu
15 téléphone 16 aurait téléphoné 17 s’est marié
18 était 19 avait 20 t’étais réveillé.
ako Si je pouvais faire en sorte que tout le monde eût de
nouvelles raisons pour aimer ses devoirs, son prince, sa
patrie, ses lois ; qu’on puisse mieux sentir son bonheur
dans chaque pays, dans chaque gouvernement, dans
chaque poste où l’on se trouve, je me croirais le plus
heureux des mortels.
Si je pouvais faire en sorte que ceux qui commandent
augmentent leurs connaissances sur ce qu’ils doivent
prescrire, et que ceux qui obéissent trouvent un
nouveau plaisir à obéir, je me croirais le plus heureux
des mortels.
Je me croirais le plus heureux des mortels, si je pouvais
faire que les hommes puissent se guérir de leurs
préjugés. J’appelle ici préjugés, non pas ce qui fait qu’on
ignore de certaines choses, mais ce qui fait qu’on
s’ignore soi-même.
C’est en cherchant à instruire les hommes, que l’on
peut pratiquer cette vertu générale, qui comprend
l’amour de tous.
L’homme, cet être flexible, se pliant, dans la société,
aux pensées et aux impressions des autres, est
également capable de connaître sa propre nature
lorsqu’on la lui montre, et d’en perdre jusqu’au
sentiment lorsqu’on la lui dérobe.
akp Réponse libre.
akq – Quelles sont, à ce jour, les menaces les plus
préoccupantes pour la Mer Méditerranée ?
51
 Avant tout, je pense que la menace la plus importante
est représentée par la pollution. Aussi inquiétante pour
la flore que pour la faune. Mais il ne faut pas penser que
ce soit le seul danger. Parmi les autres menaces, le
bétonnage des côtes, la surpêche et l’utilisation de filets
dérivants, les accidents dus au transport maritime.
– Quelles sont les principales sources de pollution ?
– Elles sont multiples. Ainsi la pollution générée par
l’agriculture : les pesticides utilisés pour traiter les
plantations sont emportés vers les fleuves par la pluie, et
finissent dans la mer. Par ailleurs, certains pays ne
traitent pas les eaux usées. En particulier si les pays
dont le tourisme s’est développé de façon extrêmement
rapide pendant les dernières décennies avaient prévu
les aménagements nécessaires à la préservation de
l’environnement, la situation actuelle serait moins
grave. Il faut qu’ils construisent des stations
d’épuration. La pollution d’origine atmosphérique est
également au centre de nos préoccupations.
C’est-à-dire celle qui provient notamment des gaz
d’échappement des voitures, des émanations rejetées
par les industries. On estime que les pays développés du
bassin méditerranéen sont à 90% responsables de ce
type de pollution.
– Quelles sont les actions individuelles qui vous
paraissent utiles, sinon nécessaires ?
– Une prise de conscience individuelle de la gravité de la
situation, afin que chacun agisse à son niveau. Par
exemple, tout ce qui est jeté au bord des rivières s’avère
être une source de pollution pour la mer. Que ce soit
l’huile de vidange des voitures, les produits détergents
utilisés pour nettoyer son véhicule ou les sacs en
plastique et autres détritus, il est nécessaire que
chacun fasse son possible pour améliorer la situation.
– Quelles sont les actions de l’association Europe
Conservation ?
– Europe Conservation est une association à but non
lucratif, dont le dessein est la conservation des espèces
et des milieux naturels menacés, par le biais de
programmes scientifiques et d’éducation afin que le
public soit conscient des dangers de la pollution.
Europe Conservation participe et s’associe activement à
tous ceux qui œuvrent de façon à ce que la
Méditerranée soit préservée de la pollution.
Unità 47
akr 1 Que c’est beau ! Comme c’est beau ! 2 Qu’il / elle
est habile ! Comme il / elle est habile ! 3 Quelle
avarice ! Qu’est-ce qu’il est avare ! 4 Qu’il / elle est
gentil(le) ! Comme il / elle est gentil(le) ! 5 Qu’ils sont
malins ! Qu’est-ce qu’ils sont malins ! 6 Quelle
sévérité ! Qu’est-ce qu’elle est sévère ! 7 Qu’il / elle est
disponible ! Comme il / elle est disponible !
8 Quel mystère ! Que c’est mystérieux ! 9 Quelle
organisation ! Qu’est-ce que tu es organisée !
10 Quelle insistance ! Comme elle est insistante !
11 Quelle saleté ! Que c’est sale !
52
Unità 48
aks Le mystère des 35 000 œuvres disparues
Arsène Lupin n’aurait pas fait mieux : le vol du Chemin
de Sèvres, un tableau de Jean-Baptiste Corot estimé à
1 200 000 euros, dérobé au Musée du Louvre en plein
jour, n’a toujours pas été élucidé. Le Louvre explique
aujourd’hui avoir renforcé sa sécurité au point qu’il est
maintenant « impossible de voler une œuvre ».
Mais, dans un rapport, la Cour des comptes s’alarme
d’un dysfonctionnement plus grave : l’« évaporation »
d’œuvres mises en dépôt par le Mobilier national dans
des musées, des ministères etc., souvent au mépris des
règles en vigueur. Il faut dire que les dépôts sont
parfois très anciens et le travail de récupération risque
d’être très laborieux.
alt Réponse libre. Propositions :
Hier je me suis levé à sept heures, j’ai fait ma toilette,
puis j’ai pris une douche. Ensuite, j’ai pris mon petit
déjeuner même si d’habitude je déjeune avant de faire
ma toilette. Je suis sorti vers sept heures et demie. J’ai
d’abord acheté le journal, puis je suis allé à la gare. J’y
suis arrivé à 7 heures 50 mais mon train était déjà parti à
7 heures 48 ! J’ai donc pris un taxi pour aller au bureau.
alk 1 bas 2 faux 3 cher 4 clair 5 bon.
all 1 régulièrement 2 lentement 3 également
4 Généralement 5 entièrement.
Unità 49
alm 1 en 2 au 3 de, en 4 du, au 5 Avec, à, de
6 contre.
aln 1 chez 2 depuis 3 par 4 dès 5 De, à
6 À partir de.
alo 1 dans 2 pour 3 au 4 sous, d’ 5 sur 6 À, en
7 du, derrière 8 entre 9 par 10 entre 11 devant
12 envers.
alp 1 pendant 2 dès 3 pour 4 dans 5 en
6 pendant 7 en 8 Depuis, jusqu’à 9 depuis
10 dès.
Unità 50
alq 1 Je veux m’en aller, à moins qu’il ne discute pas de
cette affaire. 2 Supposé qu’il ait changé d’opinion, il
aurait pu nous le dire. 3 Nous sommes d’accord pour
signer ce contrat dans la mesure où vous acceptez nos
conditions. 4 Au cas où vous auriez des problèmes,
vous devriez contacter notre représentant.
alr 1 n’y aurait plus de places 2 achetiez 3 ne se gâte
4 viens 5 trouve 6 se vexe.
als Juliette – Allô Alain, c’est Juliette.
Alain – Bonjour Juliette, ça va ?
Juliette – Ça va. Tu sais Alain, j’ai enfin demandé à mes
parents si nous pouvons organiser le réveillon dans
notre maison de campagne.
Alain – C’est super ! Mais, qu’est-ce qu’ils ont dit ?
 Juliette – Ben, au début ils ne voulaient pas, mais j’ai
tellement insisté qu’ils m’ont dit que oui. Nous pouvons
fêter le Nouvel An chez nous pourvu qu’on ne fasse pas
trop de bruit. J’ai répondu qu’il n’y a pas de problèmes,
car nous n’avons pas de chaîne hi-fi là-bas !
Alain – Super ! On va organiser tout ça, on a le temps !
Mais qu’est-ce qu’on va faire pour la musique ? Si
seulement je savais qui pourrait apporter son stéréo !
Juliette – Laissons tomber tout ça, mes parents ne nous
permettraient pas de faire de la musique même si nous
trouvions quelqu’un qui apporte son appareil !
Alain – Si, ils nous laisseraient danser, j’en suis sûr, à
condition qu’on ne dérange pas les voisins. Je suis sûr
que si tu insistais...
Juliette – Oui, c’est vrai. Je vais insister, tu sais, ils vont
nous permettre de préparer le dîner pourvu qu’on
range tout à la fin du repas. Ma mère nous laissera faire
la cuisine ; à moins que nous ne demandions pas son
aide, elle a promis de nous laisser organiser tout le
repas. Mes parents iront chez des amis et ce sera
comme si la maison était à nous pendant toute la
soirée.
Alain – Fantastique ! Tu vas voir, ce sera une fête
formidable. Il faut que ce soit un succès, quitte à
travailler dur pendant quelques jours pour que tout soit
organisé parfaitement.
amt 1 avais acheté 2 quittes 3 est 4 voyagez
5 envoyiez 6 serais 7 faisait 8 ait 9 avais.
amk 1 En cas d’alerte, il vaut mieux ne pas se mettre en
voyage. 2 Nous apporterons une tente au cas où nous
ne trouverions pas de place à l’hôtel. 3 Si jamais vous
le rencontriez, dites-lui de se mettre en contact avec
moi. 4 Même s’il avait accepté, je n’aurais pas accepté.
5 Nous irons faire une promenade à moins qu’il ne
fasse trop froid.
Unità 51
aml – Salut, Monique !
– Salut, Céline ! Comme tu as maigri ! Tu as une ligne
parfaite ! Tu as maigri grâce à un régime spécial ?
– Oui, j’ai demandé conseil à un diététicien. Il m’a
conseillé de boire beaucoup d’eau pour éliminer un
maximum de toxines. Il m’a dit de manger des crudités
puisqu’elles apportent peu de calories. Je mange
souvent de la viande et du poisson grillés, en effet ils
sont cuits sans matière grasse.
– Tu peux manger des pâtisseries ?
– Oh, non, faute de pâtisseries, comme coupe-faim je
mange une glace à l’eau ou quelques quartiers de
pamplemousse... enfin, étant donné que j’ai assez de
temps libre, je bouge pour bien muscler mon corps. Je
profite de la mer et de la plage d’autant plus que
courir et nager me fait du bien...
– Tous mes compliments pour tes résultats !
amm 1 Il ne va plus partir parce qu’il n’a plus de jours de
congé. 2 Elle est restée dans sa chambre sous
prétexte qu’elle avait une migraine. 3 Nous l’admirons
beaucoup, d’autant plus qu’il a réussi uniquement grâce
à son talent. 4 Comme je suis très fatiguée, je n’ai pas
envie de sortir.
amn 1 Du moment que / Vu que / Sous prétexte que 2 Du
moment que / Vu que 3 À la suite de 4 En effet
5 Du moment que / Vu que.
Unità 52
amo 1 Il y a trop de voitures pour que vous puissiez vous
garer ici. 2 Il y a tellement de réservations que nous
avons des difficultés à trouver des places libres.
3 Elle a une excellente forme physique de sorte qu’on
ne lui donne pas son âge. 4 Il est ivre au point qu’il ne
tient pas debout. 5 Mettez-les dans un carton de
façon qu’ils soient plus faciles à transporter. 6 Il est si
nerveux que je ne peux pas travailler avec lui.
amp 1 Le film était super au point que nous l’avons vu deux
fois. 2 Leurs conditions ne me convenaient pas de
sorte que je n’ai pas accepté. 3 Il pleuvait si fort que
nous avons dû rentrer. 4 Elle est tellement nerveuse
qu’on ne peut pas lui adresser la parole. 5 Dans ce
restaurant on mange si bien qu’il y a toujours beaucoup
de monde.
amq – Allô Martine. C’est Paul. Tu veux sortir avec moi ce
soir ?
– Merci, mais j’ai tellement de travail et je suis si
fatiguée que je n’ai pas envie de sortir.
– On peut se voir demain, ça te dit ?
– Oui, demain ça va. Comme ça je pourrai finir mon
travail...
– Je vais te rappeler demain pour que nous puissions
nous mettre d’accord et décider à quelle heure nous
allons sortir. À demain !
amr Réponse libre. Propositions :
1 Il fait tellement chaud que j’ai mis en marche la
climatisation. 2 Tu as mangé tellement de bonbons
que tu n’as plus faim maintenant. 3 Il est si triste qu’il
ne parle avec personne. 4 L’attente a été si longue
que nous n’en pouvions plus.
Unità 53
ams 1 soit 2 soit 3 puissent 4 efface 5 suiviez
6 doivent.
ant Pour bien commencer votre journée, adoptez le
brunch. Ce drôle de petit-déjeuner venu d’outre-
Manche, à mi-chemin entre le petit-déjeuner classique
et le déjeuner, est un repas complet et équilibré. Des
aliments tels que les œufs, la charcuterie, les poissons,
les céréales, les produits laitiers et les fruits frais
apportent des vitamines, des protéines et du calcium
afin que notre organisme ait un apport équilibré.
Il faut consommer les œufs le plus simplement possible,
pochés ou à la coque, afin de ne pas grossir.
Beaucoup de gens ne consomment pas de charcuterie
de peur qu’elle les fasse grossir. En effet le jambon et
le bacon ne remportent pas le premier prix de diététique.
Il est conseillé de consommer des céréales arrosées de
lait ou mélangées à des yaourts afin que l’organisme
puisse disposer de sucres dits lents. En ce qui
concerne les fruits, afin d’exploiter les bienfaits de la
53
 vitamine C, ils faut presser les agrumes au dernier
moment pour éviter que cette vitamine perde ses
propriétés au contact de l’air et de la lumière.
ank À la suite d’abondantes chutes de neige, la circulation a
subi un fort ralentissement. Nous vous conseillons de ne
vous mettre en route qu’en cas de nécessité pour ne
pas risquer de rester bloqués.
De nombreux chasse-neige sont au travail afin que les
communications principales soient garanties (afin
que la circulation sur les principaux axes soit garantie).
Les personnes âgées ou seules qui auraient
éventuellement besoin d’aide peuvent téléphoner au
n° 05 34 56 78 34, 24 h sur 24 pour signaler les
urgences.
anl Réponse libre. Propositions :
1 Afin que la fête soit réussie. 2 Pour que l’acoustique
soit parfaite. 3 Dans la perspective de recueillir de
nombreux votes. 4 Afin de ne pas trouver trop de
circulation. 5 Dans l’espoir de trouver un appartement
dans le centre-ville qui ne soit pas trop cher. 6 De
façon à pouvoir faire une belle recherche.
Unità 54
anm 1 Tout intelligents que vous êtes … Bien que vous
soyez intelligents … Même si vous êtes intelligents …
Quoique vous soyez intelligents … Tout en étant
intelligents … 2 Quoiqu’ils soient riches … Bien qu’ils
soient riches … 3 Si riche que tu sois … Même si tu
es riche … Quoique tu sois riche … Tout en étant riche
… 4 Même s’il est malade … Bien qu’il soit malade…
Quoiqu’il soit malade … 5 Contrairement à ce que je
croyais … 6 En dépit de ses efforts …
ann Réponse libre. Propositions :
1 Bien qu’il ait un peu de fièvre, il est allé travailler
quand même. 2 Tout en ayant beaucoup de devoirs à
faire, elle est allée à la salle de gym. 3 Que tu le
veuilles ou non, tu dois faire ce que je te dis.
4 Quoiqu’il ait insisté, il n’a pas réussi à le convaincre.
5 Si fatigué qu’il soit, il ne refuse jamais de nous aider.
Unità 55
ano 1 ai garé 2 aurez traversé 3 ne cesse
4 s’épaississait 5 préfère 6 est entrée 7 ne le
renverse 8 sont arrivés 9 ne sorte 10 a joué.
anp – Salut ! Qu’est-ce que tu as fait pendant les vacances
de Noël ?
– J’ai été chez mes parents jusqu’au 28 décembre. Puis
je suis allé à Londres avec des amis et j’y ai passé le
Jour de l’An.
– Moi je suis restée à Paris jusqu’au 27, tandis que mes
amis sont allés en Bretagne. Puis j’avais un examen à
préparer et, une fois passé mon examen, en janvier, je
suis allée voir une amie qui habite à Strasbourg. Là-bas,
je me suis bien amusée.
– Qu’est-ce que tu en dirais d’aller à la salle de gym
avec moi ? J’y vais deux ou trois fois par semaine.
– Oui, ce serait bien, mais je ne m’inscrirai pas avant
54
d’avoir passé mon prochain examen. Après, je serai bien
contente de venir avec toi.
anq Surprise autour du fjord de Skaalvik, en Norvège : Keiko,
un orque mâle de 25 ans et star du film Sauvez Willy,
honore depuis septembre la région de sa présence ! Il
avait été relâché dans les eaux islandaises au mois de
juillet après avoir suivi pendant quatre ans un
programme de réacclimatation à la vie sauvage.
Pendant tout l’été, l’équipe scientifique chargée de sa
remise en liberté y a cru : en disparaissant dans
l’immensité océane, Keiko semblait avoir pris goût à sa
nouvelle vie… Mais, quelques mois plus tard l’amère
réalité : l’animal ne peut plus se passer de la compagnie
des hommes : depuis qu’il a trouvé refuge dans ce
fjord, il batifole avec les baigneurs et ne manifeste
aucune intention de rejoindre la haute mer et ses
congénères. Pire, il est devenu dépendant des hommes
pour son alimentation. Pour les scientifiques,
l’expérience, qui a demandé beaucoup d’heures de
travail par jour, est un échec au coût faramineux de 20
millions de dollars…
anr – Bonjour Marie ! Tu veux faire une promenade avec
moi ?
– Je ne peux pas, je suis en train de préparer un gâteau.
Je l’ai mis au four depuis dix minutes et il faut que
j’attende que ce soit cuit.
– Dans combien de temps ton gâteau sera-t-il prêt ?
– Dans un quart d’heure.
– Alors, on peut sortir dans une demi-heure, ça va ?
– D’accord !
– Quel gâteau as-tu préparé ?
– C’est un gâteau à l’ananas, c’est vraiment bon !
– Donne-moi la recette. Est-ce que c’est compliqué à
préparer ?
– Non, c’est très simple. Je l’ai préparé en dix minutes.
ans Réponse libre. Propositions :
1 Chaque fois que je le vois je lui demande des
nouvelles de sa sœur. 2 Pendant que j’allais à la gare,
j’ai rencontré un collègue que je ne voyais pas depuis
longtemps. 3 Depuis qu’il a démarré cette activité, il
travaille avec passion. 4 Une fois que vous aurez
rempli ce formulaire, vous pourrez vous en aller.
5 Au fur et à mesure que vous écoutez, prenez des
notes. 6 Ça fait quatre ans qu’il joue du violon.
7 J’insisterai jusqu’à ce qu’il n’accepte 8 Nous
pouvons regarder un film à la télé en attendant qu’ils
arrivent.
Unità 56
aot 1 Je vous demande ce que vous avez acheté.
2 J’aimerais savoir qui vous menace. 3 Dis-moi ce qui
te préoccupe. 4 Je me demande où c’est. 5 Je veux
savoir ce que vous allez faire. 6 Dis-nous ce qui ne va
pas. 7 Racontez-moi ce qui vous est arrivé. 8 Dites-
moi en quoi je peux vous aider.
aok 1 Il a dit qu’il avait perdu son portefeuille. 2 Je lui
dirai qu’il s’occupe de ses oignons. 3 Elle a dit qu’elle
partirait dimanche matin. 4 Nous leur avons dit que
nous les avions rencontrés la veille. 5 Je vous promets
 que je ne vous dérangerai pas. 6 Il répondit qu’il
n’avait plus de ses nouvelles. 7 Il répondit qu’il irait le
voir le lendemain. 8 Je vous demande si vous l’avez
rencontré. 9 Je vais leur demander s’ils savent où il se
trouve en ce moment. 10 Je lui ai dit de rester encore
avec nous. 11 Tu as répondu qu’il était parti la veille.
12 Il a demandé si nous avions remarqué quelque
chose d’anormal.
aol – « Est-ce que la mère de l’accusé se plaignait de son
fils ? »
– « Oui, mais c’est un peu la manie de mes
pensionnaires de se plaindre de leurs proches. »
– « Est-ce qu’elle reprochait à son fils de l’avoir mise à
l’asile ? »
– « Oui »
– « Est-ce que l’imputé vous semble une personne
insensible ? »
– « Qu’est-ce que vous avez encore remarqué à propos
de l’attitude de l’accusé ? »
– « Le jour de l’enterrement de sa mère, j’ai été surpris
de son calme ».
– « Qu’entendez-vous par calme ? »
– « Eh bien, il n’a pas voulu voir sa mère, il n’a pas pleuré
une seule fois et il est parti aussitôt après l’enterrement
sans se recueillir sur sa tombe. Et puis... il y a une chose
encore : un employé des pompes funèbres m’a dit qu’il
ne savait pas l’âge de sa mère ».
– « C’est bien de notre accusé que vous avez parlé ? »
aom 1 Elles ont dit qu’elles viendraient nous voir dimanche.
2 Nous lui avons promis que nous nous occuperions de
© 2004 Cideb Editrice
son déménagement. 3 Il affirma qu’il irait le chercher à
l’aéroport. 4 Il a dit qu’il passerait nous voir dans
l’après-midi. 5 Il a affirmé qu’il refuserait ces
conditions. 6 Elle nous a prévenus qu’elle arriverait
avec une heure de retard. 7 Le directeur communiqua
qu’il démissionnerait. 8 Ils répondirent qu’ils
annuleraient leur réservation. 9 Elle avoua qu’elle
n’accepterait pas leurs conditions. 10 Ils ont affirmé
qu’ils prendraient des mesures sévères. 11 Ils ont
répondu qu’ils feraient grève. 12 Il a affirmé qu’il
n’était pas d’accord. 13 Ils nous promirent qu’ils
viendraient nous voir. 14 Il m’a assuré qu’il ferait son
possible pour m’aider.
aon 1 Ils répondirent que tout le monde était d’accord.
2 Vous avez affirmé que vous ne changeriez pas d’avis.
3 Nous avons répondu que nous ignorions où il était
parti. 4 Il a promis qu’il reviendrait dans deux minutes.
5 Il dit qu’il nous appellera dès que possible. (Il dit :
indicatif présent) Il dit qu’il nous appellerait dès que
possible. (Il dit : passé simple) 6 Elle nous assura
qu’elle irait se renseigner. 7 Tu as dit que tu avais
perdu tes clés. 8 Je demandai ce que je devais faire.
9 Il demanda ce que nous avions l’intention de faire.
10 Ils ont promis qu’ils les aideraient. 11 Elle répondit
qu’elle enverrait la marchandise le lendemain. 12 Il
avoua qu’il s’était trompé. 13 Ils demandèrent où nous
avions passé nos vacances. 14 Le directeur promit
qu’il accorderait les jours de congé que nous avions
demandés.
55
L. Parodi M. Vallacco Exothèque 900 EXERCICES Corrigés

ISBN 978-88-530-0080-4

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