1-Mettre le verbe à l’imparfait

a. Qu’est –ce que vous(dire)……………? Qu’est-ce que vous (écrire)…………. ?

b. Qu’est-ce que vous (croire)………? Est-ce que vous (suivre)………un régime?

c. Est-ce que vous (lire)………? Avec qui est-ce que vous (vivre)…………?

d. Est-ce que vous (rire)………quelquefois? Qu’est-ce que vous (faire)………alors? e.

Dans notre enfance, nous (aller)……….passer nos vacances en Bretagne.

f. Le matin du départ, ma mère (ranger)………nos affaires , mes frères et moi, nous

(sortir)……. les valises , mon père (verrouiller)………la porte d’entrée , puis il
(placer)……….tout dans le coffre et nous (grimper)……….dans la voiture qui

(démarrer)……….

2-Mettre les verbes au passé composé

a. Notre appartement était trop petit .Nous (devoir)……………..déménager.

b. Hier, il (pleuvoir)………….toute la journée .Je (ne pas pouvoir)…………sortir.

c. Est-ce que vous (voir)…………..ce film ? Non, je (ne pas vouloir)……….…le voir.

d. Tu (ne jamais savoir)……………danser !Il (falloir)……….….toujours que je danse

avec ton frère!

e. La cantatrice (émouvoir)………..le public .Elle (recevoir)………….une ovation.

f. Tu (boire)……….…trop ! Tu (ne pas vouloir)……………..t’arrêter.

g. Nous (ne pas croire)…………………….. ce qu’il nous a dit. Ils (ne pas vouloir)
………………………..ou ils (ne pas savoir)…………………….me comprendre

3-Mettre les verbes au plus-que -parfait :

1
Les deux jeunes gens (descendre)………………….sur la plage déserte et ils
(entreprendre)………………………une de ces longues marchés que chacun

(toujours apprécier)……………….. .

Ils (bavarder)……………….. , ils (échanger)…………..…..quelques idées fumeuses sur

l’existence , puis ils (courir)……………...sur le sable humide , (écouter) ………………..…
les cris des mouettes dans le vent, (chanter)………….à tue-tête des airs d’opéra.

Dans cette solitude, ils (ressentir)………………….un bien-être immense et

(comprendre)………..qu’ils (se trouver)……………..…enfin. Ils (revenir)……………..

….dans l’obscurité de la nuit , silencieux et graves .

4-Mettre ce texte au futur

A sa naissance, il (peser)……………trois kilos et (mesurer)……….…..cinquante cm ,
puis il (grandir)……………vite ,il (grossir)…………….bien , il (manger)…………….
….comme un ogre .Il nous (éblouir)………………. .

Nous (dormir)……….……peu car il (pleurer)…………………la nuit, nous

(ne plus sortir)…………..….. le soir , nous (s’occuper)……………. de lui tout le temps .

Ce soir, l’équipe de Nantes (se battre)……….……contre celle de Reims, la télévision

(retransmettre)………………le match. Nous le (regarder)…………... ; d’abord je (se
taire)……………. , je (ne rien dire)……………, puis le suspense (croitre)…………….….., je
(craindre)………..la victoire de Reims, tu me (contredire)…………... , tu (se mettre)
………..à crier. Seule la fin du match (interrompre)……….……notre dispute. Tu me
(reconduire)…………….. chez moi en silence.

Le futur proche

Formation : Verbe « aller » au présent +l’infinitif du verbe.

Il renvoie à un avenir proche.

2
Exemple : Je vais marcher, tu vas voir, il va chanter, nous allons visiter, vous allez
jouer, ils vont s’amuser.

Le futur antérieur 

Formation

« avoir » ou « être » au futur simple + le participe passé du verbe.

( aurai ou serai)

Emploi:

Il marque une action antérieure à une autre action au futur.

Ex: Il descendra dès qu'il aura terminé le devoir.

Action 2 Action 1

5-Mettre les verbes au futur antérieur

Il (faire)…………….beaucoup de bruit pour rien.

Que (dire)…………….ils ? Que (écrire)……………….ils? Que leur (répondre)

…………………….vous ?

Est-ce que tu (recevoir)…………………..de ses nouvelles avant ton départ ?

Ils (lire)…………………, (voir) ………………, (connaitre)………………..

(comprendre)…………….l’essentiel.

On (vaincre)………………des obstacles, on (attendre)……………..quelques

3
objectifs , on (bien rire)………………

Nous (vendre)………………….bientôt notre caravane.

6-Mets au subjonctif présent 

a- (savoir) Il faut que tu ------------------------ la vérité.

b- (avoir) Je veux qu’il ----------------- de la patience et que tu ------------- du
courage.
c- (être) Le professeur exige que nous ------------------- sages.
d- (prendre) Il faut que tu ----------------------- ton cahier et (écrire) que tu
------------------------ la correction.
e- (choisir) Maman veut que je ---------------------------- mon cadeau.
f- (descendre) Je veux que vous ------------------------- vite.
g- (boire) Il préfère que tu --------------- ton lait et que nous ------------------ du
Pepsi.
h- (nettoyer) Il faut que vous -------------------------- votre chambre

7-Mettez au subjonctif ou à l’indicatif

a. Je crois que notre entreprise (aller)…………………déménager.

b. Je crains que les employés (être)…………………..mécontents.

c. J’ai peur que les clients (faire)……………………….des réclamations.

d. J’imagine que le directeur (faire) ……………………une réunion.

e. Je suppose que les actionnaires (être)………………présents.

f. J’espère qu’il (reprendre)…………..….au moins ses cours de guitare et qu’il (aller)

……………de nouveau au concert.

4
g. Je trouve que mon fils ne (sortir)……………pas assez, qu’il ne(avoir)…………….pas
d’amis et qu’il (être)…………….très souvent dans sa chambre.

h. J’aimerais qu’ils (être)………………..sociable et qu’ils (faire)……………..assez de

sports.

i. Je voudrais que mon bureau (être)……………..plus grand et qu’Il (avoir)

……………..assez de lumière.

j. Je voudrais que la moquette (être)……………..rénovée et que la couleur des murs

ne pas (être)…………… trop triste.

k. Je souhaite que qu’il (avoir) ………………des stores et des rideaux aux fenêtres et
qu’il (avoir)…………….. un placard personnel et un porte manteau.

8-Mettez le verbe entre, parenthèses à la forme qui convient

1. Je n'accepte pas que mes enfants (faire)……………………… leurs devoirs en

regardant la télévision.

2. Je préfère qu'on (éteindre)……………………. la radio pour discuter

sérieusement.

3. Les compagnies d'électronique voudraient que nous (acheter)…………………..

tous plusieurs postes de télévision.

4. Si vous voulez (regarder) ………………………la télévision en mangeant, j'exige

que vous (mettre)………………… du papier journal par terre.
5. Je préfère que la radio (être)…………………. allumée, je voudrais qu'il y (avoir)
…………………un bruit de fond.
6. Je ne m'oppose pas à ce qu'il (prendre)……………………. le temps de regarder
quelques feuilletons américains.
7. J'espère que cette émission te (plaire)………………………

5
9-Mettez les verbes suivants aux temps qui conviennent  
Il y a six mois, la bibliothèque de mon quartier (fermer) …………….. ses portes pour
rénovation .Maintenant , elle ( être ) …………………… de nouveau ouverte au
public .Le service de prêt ( être ) …………………….. informatisé et il y
( avoir ) ………………….. une salle de lecture.
Bientôt, on (installer) ………………… une discothèque ; les abonnés ( pouvoir )
……………….y emprunter des disques et des cassettes .

10-Mettez les verbes à l’imparfait ou au passé composé 

1-Il ( arriver ) …………………Juste au moment où nous ( parler ) ……………….. de lui.
2-Nous ( rencontrer ) ……………………… Mathilde en passant devant les vitrines des
Galeries parisiennes.
3-Au moment ou nous (atterrir) ……………….., on (entendre) ……………….. un bruit
inquiétant.
4-Pendant que nous (déjeuner) …………………… à la terrasse du café, une jeune
fille (s’approcher) ……………………… pour nous proposer d’acheter des fleurs .
5-Quand nous (habiter) ……………… en Italie , nous ( aller ) ……………. plusieurs fois à
Venise .

11-Mettez les verbes suivants aux temps qui conviennent  

a. A la campagne, les gens (se coucher)…………………et (se lever)……………tôt.
b. Il (faire)…………………….froid.
c. Il est midi :le train (partir)………………………..dans quelques minutes.
d. La terre (tourner)……………….sur elle-même et autour du soleil.
e-Je (revenir)…………………..dans une heure.
f-Le dimanche, nous (passer)………………….l’après- midi chez ma grand-mère.
12- Même exercice
1-Je (être)……………………très fatiguée, alors je (aller)………………….me coucher.
2-Je (travailler)……………….avec mon ordinateur .Je (utiliser)………………… un logiciel
de dessin et soudain le programme (se bloquer)……………………….
3-Quand je (être)………………petite, je (penser)…………………que personne d’autre ne
(porter)……………le même prénom que moi.
4-Dans quelques jours, je (signer)………………….le contrat avec le directeur.
5-(être)……………….prudent en conduisant.
6-Qu’est-ce que vous (vouloir)………………… ? demande Martienne.

6
7-(choisir)………………..une étoile que tu peux dessiner et (dessiner)…………… –la sur
une feuille.
13-Mets les verbes au mode convenable

a. Nous souhaitons que les examens ……………………..(être ) faciles .

b. Nous ne pensons pas que les professeurs ……………(pouvoir) être tous méchants

c. Il est impossible que Simone………………..(revenir) ce soir .

d. Nous ………………….(rire) de sa stupidité mais en même temps nous sommes

tristes qu’il……………..(être) ainsi .

14-Conjugue les verbes à l’imparfait ou au plus-que-parfait

1-Dès que le soleil (se lever)…………., le coq (chanter)……………..

2-Quand les petits (finir)…………….leur travail, ils (attendre)…………………
les grands.
3-L’avion (décoller)………………dès que le dernier passager (boucler) ………….
sa ceinture.
4-Ils (ranger)……………..leurs outils dès que le chantier (terminer)…………………
5-La machine ne (fonctionner)………..pas pourtant le réparateur (trouver)
…………………la panne.
6-Les renardeaux (s’endormir)………………….quand ils ( finir)………………..de jouer .
7- Dès que le soleil (se lever)………….. , les randonneurs ( s’élancer)……………

L'emploi du conditionnel
Conditionnel présent= radical du futur + terminaisons de l’imparfait.

EX : aimer

Futur : aimerai

7
Conditionnel présent : j’aimerais

Le conditionnel est employé pour :

Donner un conseil Ex: Vous devriez dormir à 8h.

Exprimer un souhait (verbe aimer , verbe vouloir au cond. )

Ex: Je voudrais être en vacances.

Faire des hypothèses (Si + imparfait cond. Prés.)

Ex: Si on voyageait ensemble , On passerait un temps agréable .

La formule de politesse Ex: Je voudrais un renseignement.

On utilise le conditionnel pour donner une information non confirmée.

Ex: Le président devrait se rendre à Tokyo.

On utilise le conditionnel avec "Au cas où" pour faire une supposition
Ex: Au cas où vous auriez des problèmes, téléphonez – moi.

Le conditionnel passé
Formation: Auxiliaire “avoir”, “être” au conditionnel présent + Le participe passé
du verbe.

Ex: J’aurais chanté

Je serais tombé

Emploi:

On utilise le conditionnel passé pour exprimer des regrets, des reproches :

(verbes : aimer , vouloir , devoir au conditionnel passé )

Ex: J’aurais voulu être pianiste.

N.B. La règle de “Si”

Si + présent présent (vérité générale)
8
Si + présent futur((hypothèse sur le futur )

Si + imparfait conditionnel présent(hypothèse sur le présent)

Si + P.Q.P conditionnel passé(hypothèse sur le passé)

15-Mettez au conditionnel
a. Excusez-moi , pouvez-vous m’aider, s’il vous plait?
……………………………………………………………………………………

b. Tu peux me donner l’adresse de Gaétan?

………………………………………………………………………………………

c. Fabrice veut visiter le château de Montgeoffroy.

………………………………………………………………………………………

d. As-tu le temps de passer au blanchissage ce soir?

……………………………………………………………………………………

e. S’il vous plait, avez-vous 5 minutes pour participer à un sondage?

………………………………………………………………………………………

f. Fabienne préfère ne pas prendre l’autoroute.

……………………………………………………………………………………
16-Donnez des conseils en utilisant les verbes falloir , devoir , ou pouvoir au
conditionnel présent
a. Tu- devoir - lire davantage.
………………………………………………………………………………………

b. Elle – pouvoir – fumer dehors

……………………………………………………………………………………….

c. Elle-devoir-faire un régime
………………………………………………………………………………………

d. Il-falloir- partir rapidement

………………………………………………………………………………………

9
e. Il ne pas devoir – sortir autant
………………………………………………………………………………………

17-Conjugue les verbes entre parenthèses au temps qui convient.

a. Si vous aviez parlé plusieurs langues, vous (trouver)…………………..du travail.

b. Si j’étais sûr que tu sois à la maison, je te (appeler)……………………

c. Nous (se préparer)………………….à partir si nous en recevions l’ordre.

d. On pouvoir)……………………….. améliorer la qualité des vins de cette région si on

(plantait )de nouvelles vignes.

e. Mes amis (venir)………………….me voir à l’hôpital si vous les aviez prévenu de

mon accident.

f. Le ministre aurait pu faire passer cette loi si un grand nombre de députés

(ne pas s’abstenir)…………………

g. Si je (vivre)…………………au Moyen-âge, j’aurais peut-être participé à l’édification

d’une cathédrale.
h. Si vous vouliez bien me rendre ce service, je (apprécier)……………..beaucoup
votre aide.

18-Conjugue les verbes entre parenthèses au conditionnel présent

a. Je (boire)…………..si j’avais soif. J’ai emporté mes lunettes de soleil au cas où le

soleil m’ (éblouir)……………. . Je ne pensais pas que tu (grandir)………….si vite.

b. Je (vouloir)……………..bien être à l’heure. Si le repas était chaud, nous le

(manger)…………………. .

c. Si c’était ton anniversaire, nous t’(inviter)……………à la maison et nous t’(offrir)

………………des cadeaux .Vous(faire)……………..bien de prendre un parapluie .
19-Transposez au discours indirect.
1.Je te dis : « Je ferai le marche de bonne heure. »

10
………………………………………………………………………………………

2. Tu m’affirmes : « Je n’ai pas encore rencontré tes parents ? »

……………………………………………………………………………………….

3. IL crie : « Tu ne connais pas mes copains ! »

………………………………………………………………………………………

4. Je vous répète : « vous êtes très en retard, votre repas sera brûlé »

…………………………………………………………………………………………………………………………

5. Elles nous disent: “ Vous avez mal aux pieds, vous boitez. »

…………………………………………………………………………………………………………………………

6.Il ajoute : « J’ai chez moi une vieille horloge qui sonne les heures. »

…………………………………………………………………………………………………………………………

7.IL demande : «  Où as-tu rangé les cuillers ? »

………………………………………………………………………………………………………………………….

8.IL demande : «  Qu’avez-vous trouvé dans le grenier ? »

……………………………………………………………………………………………………………………………..

9.IL demande: «  L’avait-il rencontré avant la réception. »

……………………………………………………………………………………………………………………………..

11
10.Elle se demande : « Est-ce qu’elle sera chez vous après demain ?

……………………………………………………………………………….…………………………………………….

11.Ils se demandent : « Qu’est-ce que nous faisons ici ? »

……………………………………………………………………….…………………………………………………..

12.Le père demande à son fils: «  Comment faire pour te rendre raisonnable ? »

………………………………………………………………………………..………………………………………….

20-TRANSPOSEZ CES PHRASES AU DISCOURS DIRECT:

1-Ils disent qu’ils sont retardés par un embouteillage.

……………………………………………………………………………………………………………
2-Ils prétendent qu’ils vivent dans des conditions misérables.

……………………………….. …………………………………………………………………………
3-Ils assurent qu’ils le veulent bien.

…………………………………………………………………………………………………………….
4-On lui ordonne de venir à neuf heures.

……………………………………….,…………………………………………………………………..

5-Il répond à Jean qu’il l’a déjà vu.

………………………………………………………………………………………………………………..
21-Transposez ces phrases au discours indirect

a.Ils disent qu’ils sont désolés de voir leur résultat.

.................................................................................................................................

b.Ils prétendaient qu’ils étaient allés à Paris pour passer l été.

12
……………………………………………………………………………………………… ……………………………

c.Ils assuraient qu’ils n’acceptaient pas le bruit .

…………………………………………………………………..…………………………………………………………

d.On lui ordonne de manger vite et d’aller à sa classe.

…………………………………..…………………………………………………………… …………………………..

e-Il répondait à sa sœur qu’il n’était pas en retard mais c’était elle qui n’avait pas
entendu la porte claquer.

…………………………………………………………………………………...................... ……………………..

Les pronoms personnels directs : le , la , les.

Les pronoms personnels indirects : lui, leur.
L’ordre des pronoms : COD puis COI Ex : je le lui ai remis.

22-Remplace les groupes soulignés par deux pronoms personnels

1-Nous avons offert du thé au directeur.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

2-J’ai envoyé le paquet que tu m’as donné à ta sœur.

--------------------------------------------------------------------------------------------------
3-J’ai promis à mes enfants de lire cette histoire ce soir.

……………………………………………………………………………………

4-J’ai demandé à mon banquier de me prêter cette somme.

13
……………………………….............................................................................

23- Complète les conseils que la mère donne à la jeune baby-sitter avant de
partir au cinéma.
Le bébé dort encore, ne ……. Réveille pas. Quand il se réveille, donne-…… son
bain, puis habille-……. avec ce qui est dans ce tiroir. Après, tu peux un peu jouer
avec ……Ses jouets sont dans cette caisse, mais ne ….. …... donne pas tous à la
fois . Quand vous avez fini de jouer, range- …. Dans la caisse et n’oublie pas de
……. Refermer. A 18h30, commence à préparer son biberon :mets le lait en
poudre et l’eau remue-…. Et fais …. Chauffer. Assieds-toi dans le salon pour …..
…… donner. Le bébé dort avec Sophie , sa girafe, n’oublie pas de ….. ……
donner avant de ……. Remettre au lit. Si tu as un problème , tu as le numéro de
téléphone de ma mère : appelle-…… Je te remercie et j’espère que tout se passera
bien.
Sans+ nom
En cas de + nom
A condition de + infinitif
Au cas où+ conditionnel
A condition que + subjonctif
Les semi-auxiliares
Aller + infinitif exprime le futur
Venir de + infinitif exprime le passé
Devoir/falloir + infinitif exprime l’obligation
Pouvoir + infinitif exprime la possibilité
Se mettre à / commencer à + infinitif indique le début de l’action
24- Complète les phrases suivantes:
a- Sans ……………………., je n’aurais jamais progressé en maths.
b- En cas de …………………………inférieure à 12 , je ne serai pas au tableau
d’honneur.

14
 c- Je progresserai en anglais à condition de ……………….. un correspondant.
d- Il ………………….. son bac l’année prochaine. (semi-auxiliaire exprime le
futur)
e- Il …………………….. son bulletin trimestriel.(semi-auxiliaire exprime le
passé)
f- On ……………….. le bac pour entrer à l’université.(semi-auxiliaire exprime
l’obligation)
g- Il…………………… au minimum la mention assez bien pour intégrer une
école de commerce. (semi-auxiliaire exprime l’obligation)
h- Il ………………toujours ……………… de remonter sa moyenne en maths.
(semi-auxiliaire exprime la possibilité)
i- Il ………………………. À reviser un peu tard. (semi-auxiliaire le début
d’une action)
j- Il n’………..........................à travailler qu’au second trimestre.

Avant de +infinitif présent

Après +infinitif passé
Avant que+subjonctif
Après que+subjonctif

25-Réécrivez ces phrases en employant les expressions avant de + infinitif et

après +infinitif passé.

1.D’abord , on a fait une croisière , ensuite, on a visité Le Caire.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2- Ils sont allés voir les pyramides et ils ont fait des courses au bazaar.

15
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3-Il a perdu sa femme dans le bazaar puis il l’a retrouvée devant une bijouterie.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4-Il a oublié sa valise puis il a écrit à la campagnie aérienne.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Cause  : parceque, A cause de +nom, grâce à

But : pour/ afin de/ de manière à/ de façon à/ en vue de+ infinitif

Pour que/ afin que/ de manière que / de façon à ce que/ qu’ + subjonctif

Opposition  : Même si,Malgré

Conséquence  :c’est pourquoi,tellement…. que

26-Indique la relation exprimée dans les phrases suivantes :

16
 Cause Consequenc But opposition
e
1 Il est important d’agir vite pour
éviter que cette situation s’installe.
2 Les consommateurs ont peur ; c’est
pourquoi ils sont de plus en plus
économes.
3 Je te crois même si les autres
pensent le contraire.
4 Grâce aux aides existantes, certains
exclus arrivent heureusement à
réintégrer la société.
5 Il faut analyser à fond la situation
en vue de corriger toutes les
erreurs du passé.
6 Malgré tous les efforts de l’ONG,
de nombreuses populations
continuent d’être dans le besoin.
7 Les institutions locales ont
beaucoup investi afin d’améliorer
les services à la communauté.
8 Il s’est très souvent asentéde son
travail à cause de sa maladie.
9 Nous sommes tellement pressés
que nous ne voyons plus ce qui
nous entoure.
1 Ceux qui voient tout en noir, c’est
0 parcequ’ils sont pessimistes !

27-Transposez à la voix passive

1-Le conseil a informé tous les actionnaires .

………………………………………………………………………………………

2-Le père a décharé son opinion à la jeune fille .

……………………………………………………………..………………………..
17
3-La machine exécute les calculs.

………………………………………………………….…………………………..
4-L’écran interroge l’élève.

………………………………………………………………………………………

5-Un instrument change le monde .

………………………………………………………………………………………

6-Le professeur n’acceptera pas les tricheurs .

………………………………………………………………………………………

7-La réponse a étonné les élèves .

………………………………………………………………………………………

8-L’ordinateur reçoit des informations brutes.

………………………………………………………………………………………

9-L’ordinateur délivre les ordres aux dispositifs.

……………………………………………………………………………..……….

10-Les techniciens ont choisi les claviers, les écrans, les câbles.

……………………………………………………………………………………………..

28-Transposez à la voix active

1-Les ceintures ont été attachées par les passagers .

……………………………………………………………………………………….

18
2-Les enfants ne seront jamais élevés par des parents sans moralité.

……………………………………………………………………………………….

3-Un bruit intense fut émis par le moteur.

……………………………………………………………………………………….

4-Une rose était survolée par l’hélicoptère.

………………………………………………………………………………………

5-Quelques bâtiments furent aperçus par un homme.

………………………………………………………………………………………

6-Des forets de palmiers étaient dominés par les paysans.

………………………………………………………………………………………

19