28 Décembre, 2020

Handout 1 : Fichier Numérique : Handout_1_25Dec_2020.docx

1.Définition d’un Champ de scalaires et d’un Champ vectoriel :

a) Définition d’un champ de scalaires :
On appelle un champ de scalaires un ensemble de mesures physiques que l’on peut
complètement caractériser par la donnée exclusive d’un chiffre numérique. Par exemple on
veut représenter le champ de température d’une salle donnée en tous les points de
coordonnées x, y et z. Des chiffres numériques représentant la température en tout point de la
salle suffiront pour complétement définir ce champ de température. Ce champ de
température peut éventuellement être représenté par la fonction T(x,y,z,t) où t représente le
temps à laquelle on a effectué la mesure. L’unité de mesure de température étant le °C.

Un autre exemple d’un champ de scalaire. Supposez que l’on veuille mesurer la pression
atmosphérique en tout point x,y et z sur une étendue donnée. La pression est complètement
définie par un chiffre numérique. L’unité de pression étant le Pas (Pascales). Donc le champ
atmosphérique est aussi un champ de scalaires.

Supposez maintenant qu’un automobiliste se rend d’une petite ville donnée localisée en un
point donné A, pour se rendre vers une autre petite ville située 30 km plus loin en un point B.
On veut caractériser le champ de vitesses de la voiture dans son périple du point A vers le
point B. Est-ce que ce champ de vitesses peut être caractérisé par des chiffres numériques en
tout point x,y, et z (voir Figure ci-jointe) longeant le chemin par lequel s’est acheminé la
voiture pour parvenir à la ville B ? La réponse est non. Parce-que ce champ de vitesse
V(x,y,z,t) donnant la vitesse du véhicule le long du cheminement ne donne aucune
information concernant les changements de directions que le véhicule a subit pour ce rendre
du point A vers le point B. Donc par conséquent ce champ de scalaires V 1, V2 et V3 (voir
Figure ci-jointe) ne peut pas caractériser le champ de vitesses du véhicule. Il faudrait
impérativement leur faire associé leurs directions respectives. Par conséquent il faut faire
appel au champ vectoriel qui lui tient compte des changements de directions que subit le
véhicule pour se rendre du point A au point B.

1
 ()

A’

Il s’en suit que le champ de vitesse ne peut pas être convenablement caractérisé par un
champ de scalaires; ça ne peut être donc qu’un champ vectoriel.

b) Définition d’un champ vectoriel :

Un champ vectoriel V pour être complètement caractérisé doit contenir les quatre
⃗
informations suivantes :
a) L’origine du vecteur
b) La direction du vecteur
c) Le sens du vecteur et
d) La norme du vecteur

Définissons le champ de vitesse

V1
⃗
du véhicule ci-dessus dans son trajet de A à A’.
a) Son origine c’est le centre de gravité de la voiture
b) Sa direction c’est la droite ()
c) Son sens c’est de A vers A’ et non l’inverse
⃗
‖V 1‖
d) Sa norme scalaire =50 km/h.

Exercice 1: Identifiez le champ auquel appartiennent les grandeurs physiques suivantes

(scalaire ou vectoriel) :

2
 a) Le champ de mesure de la profondeur des océans.
b) La distribution spatiale de la masse des objets existant dans une salle donnée.
c) Un aérosol correspond à la masse de poussière contenue dans 1 cm 3 d’air. On suppose
que ces aérosols sont causés par une certaine activité volcanique. Ces aérosols
constituent-ils des champs de scalaires ou vectoriels.
d) Un gravimètre est constitué d’un pendule en verre (pour éviter l’effet de la dilatation
thermique liée aux variations de températures extérieures) auquel est suspendue une
masse infinitésimale en verre. Cette masse va subir une forte attraction, et une
déviation importante par rapport à la verticale, s’il existe des hétérogénéités profondes
massives très denses enfouies dans le sol. A l’opposé si ces hétérogénéités ne sont pas
très denses et représentent des masses négligeables. La petite masse du pendule
contenu dans le gravimètre ne va pas être attirée par ces masses enfouies. Par
conséquent elle ne dévira pas considérablement de la verticale. D’après vous le champ
d’accélération mesuré par le gravimètre est un champ de scalaires ou vectoriel ? Cette
accélération mesurée par le gravimètre est évidemment proportionnelle aux masses
hétérogènes enfouies en profondeur.
e) Un véhicule en mouvement est soumis aux trois forces majeures suivantes :a) la force
dynamique de propulsion du moteur b) les forces de frottements causées par
l’adhérence des pneus avec le sol c) les forces de la résistance de l’air qui est
proportionnelle au cube de la vitesse du véhicule. Ces champs de forces sont des
champs de scalaires ou des champs vectoriels. Justifiez votre réponse.

2. Toute équation écrite doit satisfaire impérativement a) l’homogénéité du champ et b)

l’homogénéité des unités de mesures.
Une façon de se convaincre que l’équation que l’on a écrit ; telle qu’elle soit-elle, est
correcte. C’est de vérifier les conditions simultanées suivantes :
a) Cette équation doit satisfaire l’homogénéité du champ :
Dans n’importe quelle équation on ne peut pas avoir la somme ou la différence de champs
différents. Autrement dit on ne peut pas avoir la somme d’un scalaire à un vecteur.
L’équation ne peut en aucun cas être correcte. Il faut que tous les termes sommés soient tous
des scalaires, ou tous des vecteurs et dans les deux membres de l’équation.
b) Cette équation doit aussi satisfaire l’homogénéité des unités de mesures :
Il faut que l’unité de mesure résultante de chaque terme doit être identique à celle de tous
les autres termes. De la même manière on ne peut pas sommer une certaine quantité de
pommes à une autre quantité d’oranges. Cette opération est impossible à accomplir parce-
qu’elle n’a aucun sens physique.

Exemple :

3
Soit les variables suivantes
F1
⃗
,
F2
⃗
et
F3
⃗
trois forces homogènes à des Newtons [N].

M1 et M2 deux masses homogènes à des Kilogrammes [kg]. ⃗g

Étant l’accélération de la
2
pesanteur homogène à des [m/sec ]. Soit les trois équations suivantes :

.
F1
⃗
+  + .M1. ⃗g =
⃗0 (1)

.
F1
⃗
+ .
F2
⃗
+ .M1. ⃗g =
⃗0 (2)

.
F1
⃗
+ .
F2
⃗
+ .M2.
F3
⃗
=
⃗0 (3)

Déterminez les termes incorrects dans chacune de ces trois équations sachant que toutes les

trois équations sont égales à zéro vecteur

⃗0 . Il ne faut pas confondre le scalaire ou chiffre

numérique zéro=0 au zéro portant une flèche au-dessus 0 . Ce dernier correspond au

⃗
vecteur nul tandis qu’un zéro sans aucune flèche au-dessus correspond au chiffre numérique
ou scalaire zéro.

L’équation (1) ne peut pas être correcte parce-que le deuxième terme  est une constante. Par
conséquent un scalaire, et donc on ne peut pas sommer un scalaire à deux vecteurs (le
premier et le troisième terme).

La deuxième équation (2) recèle trois termes qui sont tous homogènes à des vecteurs. Donc
il y a homogénéité du champ. Pour en ce qui concerne l’homogénéité du système d’unité de
mesures. Le premier ainsi que le deuxième terme de l’équation (2) correspondent tous deux
à une force en Newtons. Le troisième terme correspond au produit d’une masse avec une
accélération. Ça ne peut être qu’une force aussi. En effet, en vertu du principe fondamental

de la dynamique d’Isaac Newton:
⃗
⃗F =masse . accélération . Par conséquent l’équation
(2) satisfait à la fois l’homogénéité du champ ainsi l’homogénéité des unités de mesures avec
chaque terme homogène à une force (c’est-à-dire des Newtons). Donc l’équation ne peut être
que correcte.

4
La troisième équation (3) satisfait l’homogénéité du champ puisque les trois termes sont des
vecteurs. Mais elle ne satisfait pas l’homogénéité des unités de mesures. En effet le
troisième terme correspond au produit d’une masse avec une force. Ça ne peut donc pas être
homogène à des Newtons. Par conséquent la troisième équation ne peut pas être correcte. En
résumé :

.
F1
⃗
+  + .M1. ⃗g =
⃗0 (1)

.
F1
⃗
+ .
F2
⃗
+ .M1. ⃗g =
⃗0 (2)

.
F1
⃗
+ .
F2
⃗
+ .M2.
F3
⃗
=
⃗0 (3)

Exercice 2: a) Soit V le vecteur vitesse et

⃗ ⃗g
le vecteur accélération. ,  et  sont des
constantes, M1 correspond à une masse et dist à une distance en mètres. L’équation (4)
suivante est homogène à un vecteur. On vous demande si cette équation peut être correcte ?
Justifiez amplement et clairement votre réponse.

.
⃗V + .dist. ⃗g + .M1. ⃗g =
⃗0 (4)
b)Donnez l’équation aux dimensions du troisième terme de l’équation (3) ci-dessus qui
correspond au produit d’une Masse avec une Force. Exprimez son équation au dimension en
fonction des unités suivantes [kg], [km] et [sec].

Sites Internet du Module, Polycopiés, Handouts, Plateformes Audio-Visuelles et

Stratégies :
L’adresse du site internet du module pour télécharger les Polycopiés, Handouts et les
Examens Corrigés :
https://drive.google.com/drive/folders/18PX_2GN_U-H6AoTgmRxYky7JRkWQQSaa?usp=sharing

Vous trouverez sur ce site le présent Handout 1 avec son fichier numérique correspondant:
Handout_1_25Dec_2020.docx ainsi que le Polycopié destiné pour votre lecture et culture
personnelle afin d’éclaircir au mieux les Handouts qui vous seront envoyés. Le nom du
fichier numérique du Polycopié s’appelle: Polycopié_L2_S1_2021.docx. Si vous n’avez pas
reçu ces fichiers ci-dessus des délégués de la promotion vous pourriez toujours les
télécharger du site du module mentionné ci-dessus.

5
Après avoir préalablement potassé les Handouts que je vous aurai envoyés. Les
plateformes Audiovisuels Webex, Moodle et autres ne permettent pas le support
audiovisuel à plus d’une centaine d’étudiants. Autrement dit il est impossible de pouvoir en
direct me poser toutes vos questions. Et de mon côté vous y répondre systématiquement,
parce-que vous êtes tout simplement beaucoup trop nombreux. Par conséquent on procèdera
autrement. Voir paragraphe suivant.

Stratégies des Cours et TDs :

Après vous avoir envoyé 4 Handouts, vous m’envoyer à mon adresse e-mail ci-jointe :
naazbeghoul@yahoo.com toutes vos questions. Parce-que vous êtes très nombreux, et afin
que je puisse me retrouver; je vous prierai de spécifier dans l’entête du e-mail objet :
Etudiant en L2, questions de cours. Le 5 ème Handout présentera une compilation de toutes
vos questions qui m’auront été envoyées ainsi que leurs réponses respectives. De cette
manière les questions des autres, pourront aussi être une source de clarifications et de
compréhension pour l’ensemble de toute la promotion.

Documentation et Livres de Relevance au Programme du Module. Utiles à Acheter ou à

Télécharger de l’Internet:
a) Murray et Spiegel. Analyse Vectorielle Cours et Problèmes 480 Exercices Résolus.
Série Schaum. Groupe McGraw-Hill Book Company (1ème semestre)
b) Smirnov Tome II. Cours de mathématiques Supérieures. Edition Mir Moscou. (1 ème
semestre)
c) Démidovitch. Recueil d’Exercices Corrigés et Problèmes d’Analyse Mathématique.
Edition Mir Moscou. (1ème semestre)
d) Piskounov. Calcul Différentiel et Intégral Tome II. Edition Mir Moscou (1 ème
semestre)
e) Dobrin and Savit. Introduction to Geophysical Prospecting (4th edition). McGraw-Hill
Book Company (2ème semestre)
f) Sheriff and Geldart. Traité de Prospection Sismique. Cambridge University Press (2 ème
semestre)
g) Murray et Spiegel. Analyse de Fourier et Application aux Problèmes de Valeurs aux
Limites. Série le Schaum. Groupe McGraw-Hill Book Company (2ème semestre)
h) Bok and Hulin Jung. Ondes Electomagnétiques Cours. Edition Hermann Paris (2 ème
semestre)
i) Hulin-Jung. Ondes Electromagnétiques TD. Edition Hermann Paris (2ème semestre)

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Quelques Conseils Pour Réussir Vos Examens:
a) Ce n’est pas à quelques jours ou à une semaine ou deux d’un Examen Semestriel
qu’on entreprend de commencer à réviser pour l’examen. Ce type d’attitude ne peut
en aucun cas vous faire aboutir à des résultats élogieux. Ceux sont vos efforts
acharnés maintenus de manière constante et disciplinée le long du semestre, qui seront
la clé de votre succès à l’Examen Semestriel.
b) Compte tenu de la complexité de gérer à votre niveau, ces cours à distance pour
plusieurs disciplines, je vous recommande vivement de potasser convenablement les
Handouts que je vous envoie ainsi que d’avoir au moins une idée substantielle de ce
qui existe dans le polycopié. Vous assurez que vous avez une compréhension
relativement correcte de ce qui est développé.

Mes Coordonnées E-mail, Tel. :

Bureau : Salle BL2-51 située sur le corridor qui relie notre Faculté à la Faculté
d’Electronique
E-mail : naazbeghoul@yahoo.com
Tel : 0779151660

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