RAPPORT

D’ACTIVITE
2001-2002

C/o Solidarité Laïque – 22, rue Corvisart – 75013 Paris

Tél : 01 45 35 24 48 – Fax : 01 45 35 47 47
E-mail : demain-le-monde@club-internet.fr
Site internet : www.globenet.org/demain-le-monde/
 Rapport d’activité 2001-2002
Présenté par Roland BIACHE
Coordinateur de la campagne
Demain le monde

La campagne d’éducation au développement et à la solidarité internationale

« Demain le monde... le développement durable » a été lancée en septembre 2001,
par un collectif d'associations afin de participer à la promotion des concepts et des pratiques
de développement durable auprès du public français. Elle s’achèvera en septembre 2003.

I- ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE LA CAMPAGNE

La campagne « Demain le monde… Le développement durable » se compose de

20 organisations :1 Action Catholique des Enfants, CCFD, CEMEA, Coordination sud, EEDF,
Enseignement Catholique, Equipes Enseignantes, Frères des Hommes, FFCU, GREF, ISF, Les
Francas, LFEEP, OCCE, Peuples Solidaires, Ritimo, Secours Catholique, Secours Islamique,
Solidarité Laïque, UNSA-Education.

Elle fonctionne avec :2

 Un secrétariat assurant la coordination et l’animation suite au recrutement à mi-

temps d’une chargée de mission, Céline GAPENNE :

- Secrétariat de la campagne
- Coordination et animation de la campagne au niveau des têtes de réseaux (préparation,
tenue, compte-rendu des réunions dont une réunion mensuelle du comité de pilotage /
tâches administratives / point d’information hebdomadaire pour les membres…)
- Demande de cofinancements auprès des bailleurs (Ministère des Affaires Etrangères,
Ministère de l’Ecologie et du Développement Durable)
- Suivi budgétaire
- Communication externe
- Coordination de l’université d’été avec le soutien d’une stagiaire (Amandine GAUTHIER) et
d’un groupe de travail interne à la campagne.
- Préparation au Sommet sur le développement durable à Johannesburg par la participation
aux groupes de travail et aux plénières du Collectif Jo’burg 2002.
- Présence à Johannesburg dans la délégation du Collectif Jo’burg 2002

 Un comité de pilotage :
1
Action Catholique des Enfants et Secours Islamique ont rejoint la campagne courant 2002.
2
Cf. l’organigramme en annexe.
Le comité de pilotage est l’instance politique de la campagne. C’est en son sein que sont
prises les orientations et décisions.
Les réunions du comité de pilotage sont présidés par Alain RUELLAN, chercheur, universitaire
(spécialiste Sols et Environnement), militant associatif. Il est le porte-parole de la campagne.

Le comité est composé des organisations suivantes : CCFD, Frères des Hommes, Ingénieurs
Sans Frontières, Peuples Solidaires, Ritimo, Secours Catholique, Solidarité Laïque.

Il s’est réuni 9 fois entre septembre 2001 et août 2002.

 Un comité de soutien :
Les membres du comité de soutien peuvent participer au comité de pilotage et aux groupes
de travail. Le comité de soutien n’a aucun pouvoir décisionnel. Il joue surtout le rôle de relais
de la campagne.

Il se compose d’Action Catholique des Enfants, CEMEA, Coordination Sud, EEDF,

Enseignement Catholique, Equipes Enseignantes, FFCU, GREF, Les Francas, LFEEP, Secours
Islamique, OCCE, UNSA-Education.

 3 Groupes de travail :
- le groupe « labels » est coordonné par Elsa VAN DEN BOSSCHE de Peuples Solidaires. Le
comité composé de Frères des Hommes, Secours Catholique, CCFD et Ritimo attribue les
cofinancements après examen des dossiers selon les critères du dossier de label.
7 réunions se sont tenues entre septembre 2001 et août 2002.

- le groupe « université d’été » est animé par Elsa VAN DEN BOSSCHE de Peuples Solidaires
appuyé par Amandine GAUTHIER, stagiaire. Il est composé de Frères des Hommes, Secours
Catholique, CCFD et Ritimo. L’objectif de ce groupe a été de préparer le module de formation
de la campagne « Demain le monde » lors de l’université d’été de Rennes (3-7 juillet 2002)
lors de 4 réunions.
Elsa VAN DEN BOSSCHE et Amandine GAUTHIER ont en outre assuré la coordination avec
les autres acteurs de l’université d’été lors de 5 réunions.

- un groupe « outils pédagogique » animé par Ritimo a en outre validé les outils de la
campagne avant septembre 2001.

II- OBJECTIFS DE LA CAMPAGNE

La campagne vise tout particulièrement un public d’enfants et de jeunes et à travers eux, les
enseignants, les éducateurs, les parents…

Ses objectifs sont de :

 Informer les jeunes (donc aussi les enseignants, les éducateurs, les animateurs, les
parents) :
 en général, sur les objectifs et les dimensions sociales, culturelles, économiques et
écologiques, du Développement Durable ;
 plus spécifiquement, sur les choix environnementaux du développement durable :
utilisation des milieux naturels (qui sont des ressources) sans porter atteinte à leurs qualités,
leurs fonctions, leur renouvellement ; montrer que ces choix environnementaux,
inéluctables, imposent des choix économiques et sociaux plus justes et inversement ;
 sur les réalités et les dangers du développement non durable : les conséquences pour les
sociétés humaines;
 sur les causes du développement non durable : « sur » et « sous développement » ;
 sur les actions déjà menées pour le développement durable, aux niveaux locaux,
nationaux, internationaux : il s’agit de montrer que le développement durable est possible
mais qu'il en va du comportement et de l'engagement de chacun, dans le cadre d'un
fonctionnement réellement démocratique des sociétés.

 Participer et répercuter les débats de la société civile à l’occasion de la Conférence

mondiale sur le développement durable de Johannesburg en 2002 : lors de sa phase
préparatoire et de l’application de ses décisions.

III- MOYENS DE LA CAMPAGNE

Dans cette optique, nous :
 proposons des outils pédagogiques et des sources d’information adaptés aux
différents publics visés : expositions, dossiers pédagogiques, revues, lettre de la campagne…

 soutenons les actions d’éducation et d’information réalisées localement au moyen de

labels : chaque projet labellisé par la campagne peut obtenir une aide financière maximale de
1525 € (10 000 FF).

 participons aux travaux du collectif « La terre, l’affaire du siècle ! », pour

promouvoir la parole des partenaires du Sud et l’axe « éducation au développement et à la
solidarité internationale, pour faire connaître les positions des associations françaises à
l’opinion, pour peser dans les positions que tiendront les pouvoirs publics français et européens
dans les instances intergouvernementales.

IV- NOS PARTENAIRES

Les partenaires de la campagne sont :
- Les associations du Collectif Jo’burg 2002 avec sa campagne « La Terre, l’affaire du
siècle !» dont les actions sont coordonnées par l’association 4D (contact :
association4d@globenet.org).
- Les partenaires du Sud et de l’Est des associations membres de la campagne sont
informées des objectifs de la campagne. Certains projets sont mis en valeur dans les outils
pédagogiques de « Demain le monde ». Certains sont aussi intervenus lors de notre université
d’été de Rennes en juillet 2002.

- les Ministères des Affaires Etrangères et de la Coopération, lde l’Ecologie et du

Développement Durable, de l’Education nationale…

V- LES ACTIVITES MENEES DEPUIS SEPTEMBRE 2001

Suite aux objectifs présentés, la Campagne s’est engagée depuis un an à :

INFORMER LES ENFANTS ET LES JEUNES

SUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE

5.1- NOS ACTIONS DE SENSIBILISATION

5.1.1- LA STRATEGIE générale menée par la campagne afin de diffuser son message sur le
développement durable auprès des enfants, des jeunes et du grand public en général été de
passer par :

 des communiqués de presse (presse nationale et locale) : lancement de la campagne, la

tenue de l’université d’été.

5
 la diffusion d’informations aux institutionnels (ministères, conseils généraux, conseils
régionaux) : l’affiche de la campagne, la lettre mensuelle de la campagne (8 lettres), la
plaquette de l’université d’été.

 la diffusion d’informations aux associations de la campagne qui en ont assuré le relais dans
leurs réseaux locaux et dans les écoles (par le biais de leur presse interne, site internet…) :
l’affiche de la campagne, lettre mensuelles, outils pédagogiques, la plaquette de l’université
d’été…

 des interventions présentant la campagne et le développement durable auprès de nos

réseaux : Peuples Solidaires à Nevers, les rencontres d’Orléans organisées par l’association 4D
en janvier 2002, le CCFD à Lyon, l’Enseignement Catholique à Paris, le CCFD à Arras, le CCFD à
l’Unesco, la coordination à Johannesburg… Chacune de nos associations ayant des relais locaux
ont pu intervenir à ce niveau.

 une communication commune avec le Collectif Jo’burg 2002 (communiqués, déclarations,

lettres…) ou bien la plaquette inter-campagnes réalisée par la Semaine de la Solidarité
Internationale.

5.1.2- Plusieurs SUPPORTS DE COMMUNICATION ont été créés pour relayer notre
message à tous les niveaux cités précédemment :

 actualisation du logo de la campagne :

Le logo « Demain le monde » existe depuis la première campagne en 1994. Seul le thème
diffère tous les 2 ans. Il permet une certaine visibilité de la campagne dans nos réseaux
associatifs, dans les écoles et auprès des institutionnels et collectivités locales.

 l’affiche de la campagne :
L’affiche est très certainement le principal outil de communication de la campagne «  Demain le
monde ». Elle assure notre visibilité lors d’actions grand public. Elle peut être aussi le support
d’animations de la part des enseignants, animateurs, militants… C’est pourquoi, l’affiche de la
nouvelle campagne cherche aussi à transmettre un message sur le développement durable.
Le développement durable est un concept difficile à symboliser par une seule image, c’est
pourquoi nous avons dû faire un choix. Nous avons fait celui de la dimension Nord-Sud et de la
dimension « environnement ». La dimension Nord-Sud caractérise en effet les actions de nos
associations et l’environnement reste un domaine non abordé par les campagnes « Demain le
monde ».
La boussole symbolise ainsi l’axe Nord-Sud et donc l’interdépendance de nos actions et de nos
développements, tandis que la feuille représente la dimension « environnement » du
développement durable.

L’agence Advitam a réalisé le visuel suivant  

6
 la lettre de référence de la campagne (novembre 2001) :
La lettre n°1 a été à la fois conçue pour informer du lancement de la nouvelle campagne, mais
aussi pour expliciter le concept de développement durable.
Sortie en novembre 2001, elle sert de texte de référence aux membres, aux militants, aux
enseignants et aux animateurs.

 les lettres mensuelles d’information

L’objectif de notre lettre mensuelle est d’informer sur le développement durable et sur le
déroulement de la campagne. Elles se font toutes sur le même modèle : édito, articles sur 2
pages, agenda et initiatives.

Chacune des lettres est diffusée dans l’ensemble des réseaux des membres de la campagne.
Chaque association membre prend d’ailleurs en charge cette diffusion à ses groupes locaux.

7 lettres sont parues depuis novembre 2001 :

 lettre 2 (décembre 2001) : « Le développement durable et l’Agenda 21 local »

 lettre 3 (janvier 2002) : « Les labels de la campagne « Demain le monde... Le

développement durable »

 lettre 4 (février 2002) : « Quel financement du développement durable ?»

 lettre 5 (mars-avril 2002) : « Pour une gouvernance au service du développement

durable »

 lettre 6 (mai 2002) : « Rendez-vous à l’université d’été : 3-7 juillet 2002 »

 lettre 7 (juin 2002) : « Partenaires pour une éducation au développement durable »

 lettre 8 (septembre 2002) : « Johannesburg : de Sandton aux townships, quel

développement durable ? » »
 le site internet réalisé par l’association La Case, membre du comité de pilotage, et alimenté
par la coordination permet de retrouver l’ensemble des écrits de la campagne, les outils
pédagogiques, les projets locaux soutenus…etc
C’est un excellent outil pour le grand public.

 www.globenet.org/demain-le-monde/

7
 Demain le monde... le développement durable
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Les questions liées au
développement durable, à
l'environnement et à la solidarité 
internationale vous
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NATIONALE D'INFORMATION ET
D'ACTION !
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de la précédente campagne sur
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Réalisation et mises à jour : Samuel Turakiewicz (La
Case)

5.2- NOS ACTIONS D’EDUCATION

5.2.1- LA REALISATION D’OUTILS PEDAGOGIQUES

La réalisation d’outils pédagogiques est au cœur de l’activité de la campagne « Demain le

monde » qui s’adresse surtout à un public d’enfants et de jeunes et donc d’enseignants et
d’animateurs. Ces outils sont essentiels à nos réseaux et aux établissements intervenants sur le
thème de la campagne.

Chacun des outils réalisé par un ou plusieurs membres de la campagne ont été validés par le
comité de pilotage de « Demain le monde » afin de s’assurer de l’adaptation des outils aux
publics visés et du lien avec le développement durable.

Nous avons ainsi réalisé pour les adultes et les enseignants :

 Un Dossier pédagogique "Demain le monde, le développement durable, l'exemple de

l'eau" (CCFD-Ritimo-La Case)

8
 Un Dossier de la revue Le Monde des Clubs Unesco d'octobre 2001 "La paix est
indissociable du développement durable"

 Un Dossier de la revue Ingénieurs Sans Frontières de mars 2002 "Eau et développement

durable : des débats en cascade"

 Une sélection d'outils pédagogiques sur le développement durable "Pour construire un

monde durable" (Programme Terre d’Avenir)

 Des suppléments de la lettre de Solidarité Laïque sur le développement durable

(Environnement, sécurité alimentaire, énergie).

 Un dossier pédagogique « Le développement durable en 46 fiches de travail » (Peuples

Solidaires)

 Un dossier de la revue Peuples en Marche de mai 2002 "Cap sur un développement

durable"

Et pour les enfants et les jeunes :

 Une exposition "Demain le monde, le développement durable, l'exemple de l'eau"

(CM2, collège)       

 Un livret "Citoyen d'une même planète : aujourd'hui et demain" (8-12 ans)

Ces outils ont été utilisés tout au long de l’année à la fois par les groupes locaux de nos
associations membres, par d’autres associations, par des enseignants, des animateurs…
Nous en avons eu un bon retour tout particulièrement lors de l’université d’été de Rennes en
juillet 2002.

5.2.2- LE SOUTIEN A DES PROJETS LOCAUX

L’un des principaux objectifs de la campagne est aussi de soutenir des projets d’éducation au
développement au niveau local. Plus spécifiquement, « Demain le monde » promeut depuis un
an des actions éducatives sur le développement durable.

Selon les critères définis dans le dossier des label, sur 25 projets déposés, 20 projets locaux ont
été labellisés au cours de l’année.

 Février 2001 à juillet 2002 : "Sensibilisation au développement durable sur le

territoire de la communauté de communes des Isles du Doubs ", porté par le Recidev
(Besançon). Il s’est agi d’une action en direction des élèves du primaire et du secondaire, des
responsables et gestionnaires de la communauté de commune et en direction d'habitants et de
responsables d'associations afin d'engager une réflexion et de mettre en place des actions en
matière de développement durable.

 Octobre 2001 à juin 2002 : "Concours : Citoyens d'une même planète, aujourd'hui
et demain", porté par le CDTM- RITIMO (Montpellier) auprès des écoles et des centres de
loisirs de Montpellier et de ses environs.

9
 Octobre 2001 à juin 2002 : "Agriculture durable et solidarité internationale ", porté
par le CCFD du Lot. L’association a travaillé avec un lycée d'enseignement agricole et une
association au Sénégal autour du thème de l'agriculture durable.

 22 octobre au 6 novembre 2001 : "Quinzaine du développement durable",

coordonnée par Artisans du Monde de Tours. Il s’agissait d’actions tournées vers les universités
de Tours et le grand public.

 Novembre 2001 : "Le développement durable, c'est du concret", porté par le

CRISLA-Ritimo et dirigé sur la Communauté d'Agglomération du Pays de Lorient.

 Novembre 2001 à avril 2002 : "Echanges autour des concepts du développement

et du développement durable", porté par l'association Solidarité (Gaillac). Il s’agissait
d’actions d'information auprès d'étudiants afin d'analyser et de réfléchir aux objectifs des
projets de développement et à la manière de les mener.

 Novembre 2001 à novembre 2003 : "Action départementale de sensibilisation et

d'information sur le développement durable : Citoyen pour un développement
durable", portée par le GRAD en Savoie.

 Décembre 2001 à mars 2002 : "Exposition sur le développement durable", porté

par le CICODES - RITIMO (Quimper). Le projet concernait la réalisation d'une exposition sur le
développement durable par les élèves de la Section Arts Appliqués du Lycée Le Paraclet à
Quimper.

 Janvier à mai 2002 : "Vivre à Pintadas : un exemple de développement durable ",

porté par le Groupe Tiers Monde de Clamart. Ces actions se sont tournées vers des écoles
primaires et secondaires sur la thèmatique de l'eau et du développement durable.

 Janvier à juin 2002 : "L'école de la vie : Projet hirondelles ", porté par l'école et
campus Sainte Thérèse (Seine et Marne) qui a abordé, dans le cadre plus vaste d'un partenariat
Educatif Nord-Sud avec l'école ivoirienne d'Angokoun-Kpangbassou, le thème du
développement durable lors de journées ou semaines de projection, débats, expositions,
rencontres ouvertes au public et aux partenaires du Sud..

 Janvier à juin 2002 : "Le développement durable à travers la vie d'un village
africain", porté par le CIDDEV (Gaillac). Il s’agissait d’actions tournées vers des écoles
primaires et un lycée du Tarn.

 Janvier à juin 2002 : "L'eau, l'air, la terre et le feu... Pour un développement

durable", porté par le RESIA (Saint Brieux) auprès des écoles scolaires, un centre de loisirs et
le grand public de la ville de Quintin.

 Janvier à juin 2002 : "Le développement durable, l'exemple de l'eau", porté par le
COMOSOL (44). Le projet consistait à des animations autour d'une exposition (livret-parcours),
d'une vidéo et d'un jeu de l'oie.

 Février à décembre 2002 : "Demain le monde, le développement durable à

Plouzané", porté par l'association Lire à Plouzané. Il s’est agi d’actions de sensibilisation
auprès des élèves des établissements scolaires et du grand public, ainsi que des échanges
Nord-Sud sur la thèmatique.

10
 Mars 2002 : "Faire revivre les rizières de Casamance ", porté par l'association Peuples
Solidaires de Villeurbanne. L’animation consistait en un film et débat sur un projet de
développement durable au Sénégal (Basse Casamance).

 Mai 2002 à novembre 2003 : Porté par le CCFD de Chambéry (Savoie), un projet avec 4
temps forts : quinzaine du commerce équitable, animations pendant la SSI, module sur le
développement durable proposé à l'IUFM, conférence.

 Juillet et août 2002 : "Chantiers internationaux", porté par le Service Civile

Internationale branche française (Paris). Le projet d'éducation au développement durable a été
mis en oeuvre dans le cadre de chantiers internationaux (en France) autour de 2 thèmes
majeurs : la protection de l'environnement et l'agriculture biologique.

 Juillet et août 2002 : "Quelle terre pour tous ? Aujourd'hui et demain ! ", porté par
le Centre social et culturel - Groupe Tiers Monde (Rhône). Il s’agissait d’un projet d'éducation
au développement durable avec comme temps forts, l'organisation d'un rallye pédestre sur le
thème du développement durable, des expo-information-jeux dans les écoles et les collèges,
une conférence débat pour les adultes. Les thèmes de l'air, de l'énergie, des déchets et de
l'urbanisation ont été principalement abordés.

 Septembre 2002-Juin 2003 : « Sensibilisation au développement durable pour les

scolaires, les centres sociaux et le grand public à Lyon et dans le Rhône  » porté par le
CCFD du Rhône. Les animations se calquent sur les 4 piliers majeurs du développement durable
en proposant des activités autour du commerce équitable, des économies d’énergie, du label
social, de la déforestation et de l’accès aux besoins fondamentaux pour lutter contre la
pauvreté et l’exclusion.

 Novembre 2002 : « Solidarité Nord/Sud et développement durable » porté par le

Collectif Demain le monde de la Nièvre. Le collectif a pu intervenir dans les écoles et les centres
sociaux de la Nièvre afin de sensibiliser aux échanges Nord-Sud et au développement durable.

Le temps fort de ces activités a été la Semaine de la Solidarité Internationale en novembre

2001 et 2002.

5.3- NOTRE ACTION DANS LE DOMAINE DE LA fORMATION

Dans le cadre de la Rencontre de Rennes, organisées en partenariat avec de nombreuses

associations de solidarité internationale et d’environnement, la campagne « Demain le monde…
Le développement durable » a organisé un module de formation à l’éducation au
développement durable sur 3 matinées, à l’intention de ses militants et d’acteurs de l’éducation
au développement durable.

Ce travail a pu s’effectuer notamment par le recrutement d’une stagiaire, Amandine GAUTHIER,

et la coordination du groupe de travail « Université d’été ».

Le programme de ces matinées s’est déroulé comme suit :

- Jeudi 4 juillet : QU’EST CE QUE L’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE ?
- Vendredi 5 juillet : COMMENT METTRE EN OEUVRE L’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT
DURABLE ?
- Samedi 6 juillet : QUELS OUTILS POUR L’EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE ?
- Dimanche 7 juillet : BILAN

11
Le module « Demain le monde » a fait l’objet d’un article dans le journal Ouest France daté du
4 juillet 2002. Les actes et l’évaluation du module sont en outre disponibles sur notre site
internet.

PARTICIPER ET REPERCUTER LES DEBATS

DE LA SOCIETE CIVILE POUR LE SOMMET MONDIAL
DU DEVELOPPEMENT DURABLE

5.4- LA PREPARATION DU SOMMET DE JOHANNESBURG

Le Sommet de Johannesburg sur le développement durable a été un élément important de la

campagne lors cette première année d’actions. Depuis 2001, « Demain le monde » a ainsi
rejoint le Collectif Jo’burg 2002 regroupant environ 120 associations françaises de tous
horizons.

Nous avons été très actif actifs au sein de :

 plénières du collectif (4 réunions) faisant le bilan et le suivi de nos actions tout au long de
l’année.

 comité de pilotage sur les orientations du collectif et ses actions (4 réunions)

Par le biais de ce comité, nous avons entre autres participé aux rencontres avec Laurence
TUBIANA, Bérengère QUINCY et plus généralement avec des représentants du Ministère des
Affaires Etrangères et du Ministère de l’Ecologie et du Développement Durable lors d’une
rencontre officielle et étendue au collectif en janvier 2002.

 groupe de travail Relations Internationales et Lobby (7 réunions)

Ce comité avait pour objectif de travailler sur une déclaration commune, ainsi que sur des
fiches thématiques. Il assurait en outre certaines des correspondances avec les institutionnels.
La campagne a plus particulièrement participé à la rédaction de la déclaration du collectif.

 groupe de travail Education au Développement Durable (5 réunions)

Ce groupe de travail avait pour mission d’élaborer une fiche sur l’éducation au développement
durable, de travailler sur une définition commune du concept et de préparer notre participation
à Johannesburg.
 Evénements co-organisés par le collectif :
*les rencontres d’Orléans sur le développement durable en janvier 2002. La campagne y a
animé un atelier sur l’éducation au développement durable (cf. les actes de ce colloque).
*la Campagne agir pour l’environnement « Les Agendas 21 locaux ». trois associations de la
campagne ont relayé cette thématique pendant l’année : le CCFD, Ritimo, Solidarité Laïque.

5.5- LA PARTICIPATION AU SOMMET DE JOHANNESBURG

Au-delà de ce travail au sein des différents comités du Collectif Jo’burg et lors d’événements co-
organisés, la campagne a aussi envoyé deux représentants au Sommet mondial sur le
développement durable en août-septembre 2002 :

12
- Céline Gapenne – Chargée de mission pour la campagne
- Jean Yves L’Helgoualch – CEMEA

Les objectifs de la campagne étaient de :

1- Rassembler un maximum d’informations sur l’événement, l’ambiance, les prises de positions,

les débats… afin de les répercuter en année 2 de la campagne DLM DD (lettre spéciale…)
2- Faire du lobby sur les textes d’éducation au développement durable : appuyer l’idée de lier
développement et environnement dans toute démarche éducative.
3- Echanger nos expériences, s’informer sur les projets d’éducation au développement durable.
4- Récupérer des contacts d’autres campagnes d’éducation au développement dans l’espace
francophone, l’espace européen et à l’international d’une manière générale.

Nous avons ainsi mené les activités suivantes :

- Organisation et intervention sur 2 ateliers sur l’éducation au développement durable (Forum

global et Ubuntu Village) les 27 et 31 août 2002.
- Participation à des ateliers sur l’éducation (IUCN, Unesco…)
- Echanges d’expériences et prise de contact (stands du Collectif Jo’burg 2002 au Forum
Global et à Ubuntu Village) : réseaux international (Afrique, Amérique Latine
essentiellement) et européens (ANPED…).
- Visite d’un projet de développement durable à Soweto (« Mountain of Hopes »)
- Suivi des négociations et soutien à la pétition pour une décennie de l’éducation au
développement durable

Des articles sur Johannesburg ont été rédigés dans la lettre d’information de «  Demain le
monde » (lettre n°8) et dans de nombreuses revues des associations membres : les idées en
mouvement de la Ligue de l’enseignement, le mensuel du CCFD, Messages du Secours
Catholique, Lettre de Solidarité Laïque…

***

En terme d’activités pour l’année 2001-2002, la Campagne a ainsi atteint la plupart de ses
objectifs. L’année 2002-2003 s’ouvrira sur le lancement d’un concours sur la réalisation d’objets
à partir de déchets : un autre thème d’entrée du développement durable.

La coordination de la campagne est assurée par Solidarité Laïque

Campagne « Demain le monde… Le développement durable »
22, rue Corvisart - 75013 PARIS
Tél : 01 45 35 24 48 – Fax : 01 45 35 47 47
E-mail : demain-le-monde@club-internet.fr
Site internet : www.globenet.org/demain-le-monde

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