BARÊME DE L´ Activité 1B-4 Interaction écrite

Très Note
Excellent Bien Satisfaisant Insuffisant
Aspects insuffisant obtenue
2.5 points 2 points 1.5 points 1 point
0,5 point
L’étudiant ne
répond pas au
sujet du mail.
L’étudiant ne répond Il se contente
pratiquement pas au de reprendre
sujet du mail. des phrases du
Il se contente de mail d’Annie
L’étudiant répond en L’étudiant répond un
reprendre des phrases Fortin
grande partie au sujet peu au sujet du mail et
du mail d’Annie Fortin et/ou utilise un
du mail et dévie consacre une grande
et/ou utilise un traducteur
L’étudiant répond au sujet du ensuite un peu du partie de son
traducteur automatique automatique
mail : il apporte les sujet. commentaire à un autre
Respect de la (ou tout autre moyen) (ou tout autre
précisions demandées. Il apporte une grande sujet. Il apporte quelques
consigne et pour la rédaction de moyen) pour la
Il respecte les règles d’un partie les précisions précisions demandées. 2,5
pertinence du son mail rédaction de
mail professionnel en demandées. Il respecte partiellement
mail et /ou apporte des idées son mail
français. Il respecte en général les règles d’un mail
qui n’ont aucune et /ou il
les règles d’un mail professionnel en
relation avec le sujet apporte des
professionnel en français.
et/ou sont confuses. idées qui n’ont
français.
Il respecte très peu les aucune relation
règles d’un mail avec le sujet.
professionnel en Il ne respecte
français. pas les règles
d’un mail
professionnel
en français.

L’étudiant a
trop d’erreurs
L’étudiant a beaucoup L’étudiant a des erreurs d’orthographe
L’étudiant n’a pratiquement L’étudiant a quelques
d’erreurs d’orthographe importantes pour un niveau
Orthographe et pas d’erreurs d’orthographe erreurs d’orthographe
et respecte passablement d’orthographe et ne avancé et ne 2,5
ponctuation et respecte les règles de et respecte bien les maîtrise pas les
les règles de maîtrise pas les règles
ponctuation. règles de ponctuation. règles de
ponctuation. de ponctuation.
ponctuation.

L’étudiant a des erreurs L’étudiant a

L’étudiant n’a pratiquement L’étudiant a quelques L’étudiant a beaucoup importantes trop d’erreurs
Morphosyntaxe pas d’erreurs de grammaire erreurs de grammaire d’erreurs de grammaire d’orthographe qui d’orthographe 2,5
et de conjugaison. et de conjugaison. et de conjugaison. gênent la pour un niveau
compréhension. avancé.

L’étudiant
dispose d’un
L’étudiant dispose
répertoire
d’un important L’étudiant dispose d’un L’étudiant dispose d’un
L’étudiant dispose d’un lexical
répertoire lexical lui répertoire lexical répertoire lexical
Étendue et vaste répertoire lexical lui restreint pour
maîtrise lexicale permettant de reformuler
permettant de satisfaisant mais a insuffisant et a recours
un niveau 2,5
reformuler recours régulièrement très fréquemment aux
sans effort apparent. avancé et a
généralement sans aux périphrases. périphrases.
constamment
effort apparent.
recours aux
périphrases.
Total 10