copyright : Sylvie Lavoie

LES COINS-ATELIERS

COIN MAISONNETTE (Jeux de rôle)

Ménage aux insectes

Amener le bac de ménage au coin maisonnette.

Ce qu'il peut contenir: éponges, balais, gants, sceaux, foulards, plumeau ,moppe, etc

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Coin Apiculteur

*Se servir d'un moustiquaire souple pour recouvrir une table. Les enfants peuvent se cacher sous la table
pour se protéger des abeilles.

*Fabriquer des ruches à l'aide de carton et en déposez partout.

*Amenez les oursons en peluche (Winnie l'ourson...)

 COIN BLOCS-AUTOS
Mettre à la disposition des enfants:

Boîtes en forme hexagone

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COIN SABLE-EAU

Les abeilles volent comme des bulles

Matériel: bulles de savon

S'imaginer que les bulles sont comme des abeilles qui volent dans le ciel.

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Cachez des insectes en plastique dans le bac de sable.

 ACTIVITÉS

ARTS

On fabrique des abeilles et des ruches

Mettre à la disposition des enfants du matériel afin qu'ils planifient et réalisent des ruches,
abeilles ... suite à la discussion en petits groupes.

Idées matériel :

rouleaux papiers hygiénique, plat styromousse, papier de soie, cure-pipe,

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Une grosse ruche

Découpez dans du papier auto-collant (Mactac) une forme de ruche.

Laissez les enfants coller des bouts de papier ou de tissu pour réaliser un collage en
mosaïque.

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Cailloux-abeille

Matériel: petits cailloux, stylos feutres, cure-pipe, yeux auto-collants, colle

Les enfants choissisent le matériel pour créer leur abeille.

 MANIPULATION-EXPLORATION

Bacs sensoriels

Mettre à la disposition des enfants des boîtes remplis d'objets noirs et jaunes comme :
fèves noires, tournesols, abeilles-jouets, morceau de cire d'abeille, ruche, cuillère à miel, billes
noires, boules jaunes etc.
En voici un exemple en photo.

SCIENCE

Produits de l'abeille

Amenez au coin science des produits dérivés des abeilles comme : de la cire d'abeille
chandelles à la cire d'abeille
des variétés de miel à déguster en collation.
Attention : s'assurer qu'aucun enfant est allergique au miel.

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Plantez des fleurs avec les enfants qui attirent les abeilles comme des black-eyed Susan,
zinnias, lavande.

Préparatifs de cette activité : expliquer dans des mots simples la fertilisation des fleurs par les
 abeilles.

CUISINE

Les abeilles Mûres mûres

*Préparer 1 pqt (85 g) de poudre pour gelée JELL-O Mûre comme indiqué sur l'emballage, en
réduisant l'eau froide à une demie tasse (125 ml); versez dans un plat peu profond et réfrigérez
jusqu'à ce qu'il soit ferme, environ 1 heure.
*Préparer 1 pqt (format 4 portions)de pouding instantanné JELL-O à la vanille comme indiqué
sur l'emballage, en réduisant le lait à 1 tasse et demi (375 ml), réfrigérer.

Pour faire les abeilles:

Défaire la gelée en petits morceaux avec une fourchette.

Dans un grand plat de service transparent ou dans de petits verres individuels transparents,
alterner des couches de gelée et de pouding, en terminant par le pouding.

Garnir de gaufrettes au chocolat pour les ailes, et de lacets de réglisse noirs pour les antennes.

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Abeilles marshmallows

Faire le corps des abeilles avec de gros marshmallows et se servir de pretzel en batônnets pour
faire tenir les trois marshmallows du corps et faire les pattes.

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JEUX EXTÉRIEURS
Journée spéciale: quelques jours à l'avance demandez aux enfants de s'habiller en jaune et noir.
Placez à l'extérieur quelques tentes de camping en forme ronde. Elles seront les ruches des petites
abeilles.
Disposez du matériel afin que les enfants réalisent des chapeaux antennes ( bandes de papier, cure-pipe
et colle)
 MUSIQUE ET MOUVEMENTS

Chanson des Insectes

(Air : Les roues de l'autobus )

Les abeilles dans les fleurs font

buzz, buzz, buzz (trois fois)
toute la journée.

Les coccinelles sont

pleines de tache (trois fois)
dans le jardin

Les criquets dans la nuit font

blink, blink, blink (trois fois)
toute la nuit

Les chenilles dans les arbres

montent, montent, montent (tros fois)
jusque dans le ciel

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(Comptine)

Les abeilles - zoum, zoum, zoum! (rapide)

Font du miel - zoum, zoum, zoum! (lent)
Dans leur ruche - zoum, zoum, zoum! (rapide)
Elles chantent - zoum, zoum, zoum! (lent)

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La danse des abeilles

À l'arrêt de la musique , les abeilles trouvent une fleur à butiner.

Dessiner une grande fleur sur un carton ou trouver des napperons plastifiés dans les magasins de
grandes surfaces.
Disposer les fleurs au sol dans le local dégagé.

Pour les plus vieux: jouer à la fleur musicale en enlevant une fleur à chaque arrêt de la musique.
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MATÉRIEL À IMPRIMER

1- MINI-LIVRE À ASSEMBLER

Découpez l'abeille, placez un ruban gommé ou de la gommette au dos.

Imprimez la page de la fleur plusieurs fois afin de les colorer de couleurs différentes et pour assembler
votre livre.
Demandez aux enfants de fermer les yeux pendant que vous coller votre abeille sur une fleur de la
couleur de votre choix.
Lorsque cela est fait, dites aux enfants d'ouvrir les yeux et de deviner quelle couleur de la fleur que
l'abeille butine.
Montrez toutes les pages en disant....sur la fleur rouge ? etc... jusqu'à la fleur désignée.
Recommenecez le jeu en changeant de couleurs.

2- JEU DE BINGO

Contient 10 grilles de bingo différentes et les images à piger.

3- TRACE LE PARCOURS DES ABEILLES

Exercie de pré-écriture à l'apprentissage des lettres et chiffres.

Tracer sur les lignes pointillées aident à:

la maîtrise du geste
la structuration spatiale
l'orientation temporelle

4- AUTO-COLLANTS ABEILLES

Images d'abeilles pour créer vos auto-collants ou autres besoins sir le thème des abeilles.
JEUX DE BINGO

Carte complète
TRACE LE PARCOURS DES ABEILLES
AUTO-COLLANTS