hachette FRANCAIS LANGUE ETRANGEREAVANT-PROPOS Le troisiéme niveau de la méthode Le Nouveau Taxi | s‘adresse & des étudiants grands adolescents ou adultes ayant suivi environ 200 heures d’apprentissage du frangais qui soubaitent se perfectionner. I cowvre le niveau B] du Cadre européen commun de référence pour les langues, ‘Comme pour les deux premiers niveaux de cette nouvelle édition, nous avons tenu & * conserver tout ce qui a fait le suecés de Taxi ! * intégrer les remarques et les suggestions des utilisaleurs * renouveler le contenu de la méthode dans un souci d'actualisation et d'adéquation pplus fine avec les recommandations et les niveaux définis dans le CECR Nous avons ainsi maintenu la structure simple el solide caraciéristique de la méthode (une legon = une double page). une démarche pédagogique clairement balisée aussi bien pour l'apprenant que pour 'enseignant, la mise en place de stratégies interactives dans une optique actionnelle, un travail d observation des formes et des structures de la langue toujours relié & une situation de communication. Chague unité s'arlicule également autour d'un théme dominanl qui permet & l'spprenant de découmrir la culture frangaise ou le monde francophone mais aussi de parler de son vécu et de sa culture. Le travail de refonte de la méthode en général et de ce niveau en particulier nous a conduit & * renforcer la clarté et la simplicité d'utilisation de la méthode * actualiser la quasi-totalité des documents aulhentiques propost * mettre davantage I'accent sur ‘approche actionnelle * consolider le travail de systématisation de la langue * mettre en place une transition plus douce avec le précédent niveau Ace niveau Le Nouveau Taxi ! 3 reprend le découpage en douze unités de sa version antérieure, ainsi que la structure et le déroulement des legans. Chaque unité est désormais introduile par un contrat d'apprentissage qui améne I'apprenant A prendre clairement conscience des objectifs a atteindre a lissue de lunité. Ce contrat d'apprentissage permet également & T'apprenant de donner du sens aux activités qui lui sont proposées dans les lecons La page Savoir-faire qui clét chacune des unités sert 4 évaluer, dans une perspective actionnelle, si les objectifs annoncés dans le contrat d’apprentissage sont atteints, Toutes les trois unités, une évaluation des quatre compétences permet de vérifier les acquis et de se préparer efficacement au DELF BL Par ailleurs, le manuel est complété par un CD-Rom encarté (cf. mode d'emploi p. 8) contenantles enregistrements des documents déclencheurs, une fiche portfolio imprimable per unité et de nombreux exercices aulocorrectifs. Avec un cahier d’exercices remanié et un guide pédagogique enrichi (un test formatif par unité), le Nouveau Taxi ! 3 propose un ensemble pédagogique complet qui répondra, nous l'espérons, & toutes vos attentes | Bonne découverte a tous de ce Nouveau Taxi ! 3. Les auteurseet cay Corr Ltary Ce Qaaimest34 18 ery Ear’ ed ony @ ery Ce et le fromage + Les célibatares:les nouveaux meyens [Sole mais pas trop de encontrer ame soeut ‘La colocation ‘Les échanges de sewvices entre partculers La teas TABLEAU DES CONTENUS ‘Legon 1 + Yous presenter parler de vous + Patler de vos centies inte, de votre made de vie «Presenter les raisons dun chobe + Exprimer un souhal,un desir. + Formuler une demande polie * Demander des iformations + LEuropass et les séjour Erasmus + Lacquisition de la nationalité francaise * Les discriminations + La vste de fFurope en train Legon? Lecon 8 Egalité pour tous ? France Europe Expre + Raconter une experience passée _| + Décrite les crconstances dun événement * Apportor des précsions corde tempore! + Faire une réclamation + La Féte dela musique * Olivia Ruizet Thomas Outrone + Le baccalauréat + Les Francofoties de la Rochelle Legon 9 + Bxprimer une évolution + Comparer des comportements + Exprimer une préférence '+Argumenter de maniéte simple + Donner des informations pratiques [tee ancottes EVALUATION] DEF BI = T [ie New Ye + envionnerent urban Legon 4 osteoma ‘+e Festivalintemationaldesjarcins | C646 jardin + Bernd des nfrmarons sur frgaisaton + Parpages Legon 15, * Le Projet du Grand Paris Legon 16 Sur les pavés, la plage Paris autroment + Faire le écit tévénements passes A PETE |. présenter un projet + Les nouveaux quinquagénalres +Les millionnsives du Loto + Le développement des chambres Legon 17 | + Garactériser des personnes et des comportements + Développer une hypathese | ‘hétes ana + Formuler un regret, un reproche a wegen ae Fee vee ech | Each chee Se ieoaas Toe vents Leson21 | ‘Les codes et régles dans la restauration + Le Beaujolis nouveau = Les habitudes alimentaires des Frangais +a Semaine du goat Dans les normes | + Fete des recommandations,conseller Legon 22 Jour de fete + Donner des corsgnes Legon23 | Construte un scours en aiculant on 23 c Kibet cvementvosioes Legon24 La Semaine du gott EVALUATION 2 DELFT+Langue standard et langue frie : cas delanégation Tait connaissance avee quelquun eee sports “*Répondre 8 une interview sur vote # Les modes de vie ‘mode de vie + Les services ‘= Demander un service @quelquiun ‘Intonation: des valeurs du conditionnel : (Gventualiésouhaitou demande pole) | (Bebo 8 URS Ta eres | + Rétiger une demande de renselgnemenis = conditionnel present Les temps du r&it: le present le 5253€ composé etlimparfait += Décrire un séoura Péranger expression dela durée + Discrimination et production :les ois | Létat ci + Reépondre une dernande voyelesnasoles [ae [5] sLesétudes informations sur vote état c + timmigration + Palerde immigration dans votre pays Le plus que parfait iatoage + Apporter un temoignage + Rédiger une lettre de réclamation s*Loxpression dela comparaison | Porlerde vos gouts en matitee de Bee concconelenens nan | penance ene islespronomsenety + Labiographie eee modalateue ee + Déendre un pointe we te -esmodaltés pratiques | «presenter les modaites patiques dun Propet 1 Fispeonomsretssimpee | «Pale de votre environnement habitual = jini es accor des ‘Organiser une sortie avec des amis i + Groupes ythmigues et accent ronique eta pace de fae ss Tes ea Cg Fes le + aconter vote journée = Benvironnement * Donner des informations sur les scord du participe passé [Relation phonle~ graphie=|s}et [2] | «Lesinformations pratique" modaltés d'un concours ee + Parciper llaborationeFun projet colectt * Rolaton graphie—phanle: prononciation H+ Les adjectfsindéfinis Puen ee + Echanges des informations sur votre fomile * Expression de Mhypotheseeteation | +Les généations i Lexoression de thypothése + Exprimer votre point de vue sur sgrachie le son [3] E BEL Les projets de vie les choix de vie de wos proches *Les jeu les concours les Le conditionnel passé | + Pair de vos reves et de vos, ees eee [eee competitions |” emotivtions da ave : + Envoyer une let de candidature les consioctions mmpenonnelles |= Intonation: ore ou recommondation? | ] *Devoy snag *Piace de accent ronique cans Limpecatt legroupe nhmigue + Alder quelquun 3 atteinste son obec eee da es tiglsasuire | Présenterun événement cute es procédé de substitution oe J cébbre een + bxplquer es regles dusage 8 respecter | SConstnite un decours slestenes lors dun cnr dans votre peys +Partager une recette de cuisineCTC Legon 25 Un monde ideal. ee ‘Le monde du travail une opinion ou un sentiment boulot... Les emplois précaires, Lees Park a ee eas «Fale devote We professomelle rrr sLetéecal re | -bxeier des appons tempore entre dell sLiecongé stb resi actors os vegenag TY eran : Des Le Futuroscope se: 3 Legon 29 Gyberacheteurs bd ‘Les achats sur Internet Legon 30 : era d'argent a oe = Présent avantages d'un produit 98 +La pratique du pourboire | Service compris | « Décrite des pratiques cultueles sLessoles Legon3t + Met une formation en reli + Lesletescommercies Moins cestcha pus on dépente! |. merser =F Legon32 Sere ‘Vendre a tout prix | Te] Legon 33 ° ‘ie privée vie publique CI ruselesecroloieset lave — demain pie | Legon 34 atler de Favenir © Déf pour la Ter ‘Undéti Arelever '* Hiérarchiser chronologiquement “Les progres scientifiques ais ee oad nae + Decree fonctonnement un apparel Legon36 | Tete du numérique | EVALUATIONS DELFEY Leon 37 Date gic lannes iro G a. eapererege «sco! ae + Rappots des propos ‘+ Les musées se oe + Présenter les conséquences d'un Les Jurnées du patting Legon39 phénomene *raton des enfant Toumées pones ouverte | taptimerun cb [tegonao Dear pour le Petit Léonard Tecon 1 Restons on es comportement u olan IE Legon 42 Les Francaise CT aed Creu es rene @rcimessra72 ; = Cliché ou réalite? + Etablrun constat en le auangant + Les touristes francais vus par les — z el oe *Indiquer un ordre de grandeur Eis ic daclec vanmion Exantve + Bxprimer un accord ou un désaccod “Les ides reguos sures Frangal ae ama | Les vraies fausses idées regues T Legon 45 Aller au out de ses réves *Lemvie dexoériences hors du commun ‘+ Exprimer un souhat ou un désie iE re frimer un souha oe + Quelques suets 8 polémique Hae ‘+ Foxmuler des contradictions +o téléchargementilégal iegonay eee tren ‘Les critiques de films ‘Coup de cous, coup de gueule | *"umenter un point de vue Lecon 48 Lesprit extique EVALUATION 4 DELFET ANNEXES + Mémento grammatical :p. 145-157 ‘Transcriptions 158-171 ‘Alphabet phonétique :p.172 ‘Carte de la France administrative: 173, mt Plan de Paris «Carte dela langue francaise dans le monde :p