Version entraînement

Diapo 1 : Bonjour, aujourd’hui, je vais vous présenter mon rapport de stage à l’INRIA qui se divisera
en 14 parties

Diapo 2 : tout d’abord, j’ai cherché un stage dans le milieu de l’ingénierie numérique autour de moi.
Mon parrain m’a présenté l’entreprise dans laquelle il travaille, l’INRIA. Cette entreprise m’a fait
envie. J’ai donc envoyé ma convention de stage, mon CV et ma lettre de motivation à l’INRIA qui a
accepté ma demande de stage.

Diapo 3 : Je vais commencer par expliquer ce qu’est l’Inria. Il s’agit de l’institut national en recherche
en informatique et automatisme. Cet institut de 2500 employés est subventionné par l’état plus
particulièrement par le ministère de la recherche (250 millions). Ses 2000 chercheurs répartis sur 8
sites travaillent sur la robotique, la programmation, le développement durable, la sécurité, les objets
connectés… avec une vingtaine de grand groupe comme airbus, total ou safran, des grandes
universités, des start up et des écoles d’ingénieurs.

Diapo 4 : Le lundi matin, après avoir pris une navette dédiée à l’institut à Paris, je suis arrivé au siège
de l’INRIA. Là-bas, on m’a fait visiter le site en m’expliquant le fonctionnement du lieu. Le PDG
commande à 3 directions différentes,

-La DGD-S (Direction Général Délégué à la science) qui a pour objectif de contribuer à l’augmentation
en qualité et en quantité des activités scientifiques de l’institut. Elle favorise l’émergence de
nouvelles orientations de recherche et coordonne les travaux scientifiques.

-La DGD-A (Direction Général Délégué à l’administration) qui gère la majorité des budgets, les
contrats de recrutement, de partenariat ou autre. Ils regroupent donc le juridique, la DRH et le
financier.

-La DGD-I (Direction Général Délégué à l’innovation) qui a la charge de la diffusion technologique
pour renforcer l’impact socio-économique de l’institut.

Mon stage se déroulait dans la DGD-I, plus particulièrement dans la DDO (Direction Des Opérations).

Dans la DDO, on trouve

-le DDO (Directeur Des Opérations)

-l’assistante du DDO, une personne de confiance pour le DDO qui lui fait gagner du temps. (En gérant
les télétravail, les voyages entre les 8 sites, les congés, les emplois du temps, les réunions … mais
également en prenant des notes lors de ces dernières)

- 6 responsables de partenariats stratégiques se chargeant de la mise en place de programmes de

recherche avec les 2000 ingénieurs de l'Inria et les universités, les écoles d’ingénieurs, les grands
groupes ainsi que les 2800 collaborateurs, dont elle dispose. Ils peuvent également céder des brevets
à des entreprises. Cet institut est donc tertiaire.
-3 personnes formant « l’Europe ». Elles montent des collaborations de recherches avec les labos et
les universités à l’internationales et gère les budgets de l’Europe.

-2 personnes se chargent des brevets, de leurs confidentialités, de leurs transmissions lorsqu’ils sont
acheté.

Diapo 5 : L’après-midi, j’ai rencontré un des 6 responsables de partenariats stratégiques qui était un
ancien ingénieur. Il m’a demandé pourquoi je souhaitais devenir ingénieur. Je lui ai répondu que je
ne voulais pas répéter les mêmes actions ou réflexions pendant 40 ans. J’avais donc choisi un métier
où tous les 5 ans, les projets et les recherches changeaient. Il m’a alors expliqué que lorsqu’on reste
au même poste dans la même entreprise, les problèmes posés ou les recherches menées se
ressemblent car la spécialisation est la même. Grâce à lui, je pense que je me formerais tout au long
de ma carrière afin de dévier ma spécialisation au fil du temps.

Ensuite, cette même personne m’a montré des vidéos présentant des projets de recherche de l’Inria.
Après ça, il m’a demandé de faire un résumé et un commentaire de la vidéo. Il s’est appuyé sur cela
pour m’expliquer des choses comme le processus de création d’une machine ou d’un programme,
quels sont les 2 types d’IA de nos jours, la différence entre le soft et le hard…

Diapo 6 : Le lendemain matin, Je suis allé à une réunion entre les 6 partenaire stratégique, le DDO et
son assistante pour prioriser les action, partager les informations, les nouveaux objectifs, l’état
d’avancement de projets et les nouvelles problématiques. un « pilote » anime la réunion. Il est
chargé de faire un rapport de la réunion (qui sera partagé avec les autres sites), de gérer le temps et
d’énoncer chaque sujet dans l’ordre des priorité (délai imposé, importance du contrat…). J’ai
également remarqué que chaque grand point suivait les mêmes étapes.

1)Enonciation du problèmes/de l’objectif par le pilote

2) Solution proposée toujours par le pilote

3)Solution contesté ou pas

4)nouvelle solution proposée, radicalement modifié ou amélioré en intégrant la contestation (d'où

l'intérêt d'être plusieurs)

5)répétition des étapes 2 à 4jusqu’à ce qu’il n’est plus de contestation

6)distribution des rôles par le pilote

Diapo 7 : l’après-midi, j’ai assisté à une conférence concernant le nouveau programme de simulation
multi-physique de l’Inria, SOFA. Ce programme est une base à compléter avec des plug-in (une
extension ajouté à un programme comme chrome et ad block). Cette visio-conférence expliquait ces
plug-in. Malheureusement, elle était en anglais, je n’ai donc pas compris l’utilité et le
fonctionnement des plug-in.

Cette visio-conférence m’a tout de même été utile par ce qu’avant je m’inquiétais du fait que pour
devenir ingénieur, il fallait parler l’anglais technique. Mais concrètement, les mots techniques en
anglais sont presque tous transparent. Il me suffira donc d’améliorer mon anglais de manière
générale pour ne pas être inquiétés par ce point.
J’ai également compris qu’il fallait s’habituer à entendre des accents chinois, espagnol ou allemand
et à les comprendre car l’anglais est avant tout une langue internationale. Avant, je ne voulais pas
m’exercer à l’oral avec les jeux vidéo par peur de prendre un mauvais accent par la suite. Mais en
fait, il est plus important de comprendre tous les accents.

Diapo 8 : Le Mercredi matin, j’ai rencontré assistantes de gestion administrative de l’innovation. Elle
se charge du recrutement dans la DGD-I , gère le budget de cette direction ainsi que les réunion sur
certain point comme le plan de relance. Elle m’a également expliqué le système de prime pour un
chercheur. Lorsqu’un ingénieur (fonctionnaire ou en CDD avec l’état) créé un programme comme
SOFA, un brevet est déposé dessus. Si ce brevet est acheté 50 000 d’euros, alors les chercheurs
peuvent se partager la moitié de cette somme (l’inria garde la moitié) selon leurs degrés
d’implication dans la création de SOFA, c’est l’intéressement. Pour percevoir cette somme, il faut
qu’une des assistantes de gestion administrative de l’innovation possède le certificat de dépôt du
logiciel (lors du brevet), du contrat de travail avec l’état (dans le privé, on ne reçoit pas cette prime) ,
du document certifiant que les 50 000 ont bien été versé à l’Inria et d’un contrat signé par tous les
chercheurs travaillant sur le programme où il est indiqué le degrés d’implication de chacun d’entre
eux. L’intéressement est alors envoyé à la comptabilité qui fera le virement. Je trouve important de
signaler cet intéressement car il compense le salaire plus faible dans le public que dans le privé.

Diapo 9 L’après-midi, j’ai rencontré les 2 informaticiens. Au siège de l’INRIA, ils sont des support. Ils
font partit de la DSI (direction système d’information) ont 4 missions, gérer le matériel informatique
de l’institut (lorsque les personnes partent télétravailler avec le PC professionnel, lorsque des
chercheurs considère que le matériel acheté avec l’argent dédié à leur projet leur appartient) réparer
les anciens appareils, gérer les comptes professionnels(une personne s’est fait bloquer son compté à
cause d’une erreur de la DRH, ils sont chargés de le restaurer) et informer des personnes(quels sont
les nouvelles procédure pour emmener un PC chez soi, comment installer un site spécifique sur le PC
professionnel…). Ils se chargent également de la configuration du nouveau matériel.

diapo 10 : Le Jeudi matin, j’ai rencontré le chef de projet campus cyber. Il s’agit d’un projet visant à
louer les 2/3 d’un des 13 étages d’un bâtiment à la défense (1500 m 2). Dans ce campus, il y aurait
plusieurs dizaines d’entreprises, des chercheurs, des militaires et des labos de l’Inria. Tous
travaillerait en coopération pour améliorer les connaissances françaises concernant la cybersécurité.
46 millions d’euros serait investi dans ce projet dont 6 pour la location du bâtiment. La participation
de l’INRIA à ce programme de recherche est le fruit du travail d’un responsable de partenariat
stratégique

Diapo 11 : Le Vendredi matin, j’ai rencontré un participant aux start up studio,, un ancien ingénieur.
C’était le quatrième que je rencontrais. Mais lui, contrairement aux autres, lorsque je lui ai demandé
ce que faisait précisément un ingénieur, il m’a montré ce que faisait précisément un ingénieur (des
équations, des mathématiques appliquées, des algorithmes, des courbes, des raisonnements écrits,
des graphiques, du codage…pour répondre à une problématique), là où tous les autres m’avais
répondu « des math et de la programmation ». Oui, c’est des math mais c’est pas les mêmes math
qu’un comptable. Oui, c’est de la programmation, mais c’est pas la même programmation qu’un
codeur de jeux indépendant .Cet ancien ingénieur m’a également expliqué que les recherches
poussées et où il était nécessaire d’être extrêmement spécialisé était dans le public tandis que les
recherches larges se faisait dans le privé.

il m’a présenté le start-up studio. Il s’agit d’un projet ayant pour but de soutenir des start up dans le
milieu du numérique. Tout d’abord, l’entrepreneur doit envoyer sa fiche projet d’une vingtaine de
page. Il soit y expliquer son projet, ses financement, ses moyens. Après ça, Les entrepreneurs ayant
un projet réaliste sont invité pour un rendez-vous (un projet réaliste, c’est un projet qui peut être
rentable, ne coûte pas trop cher à mettre en place, ne pose pas de problème éthique (mettre des
gens aux chômage tout d’un coup) ou juridique(si une voiture automatique a un accident à qui la
faute, si l’entreprise est en faute et doit payer une amande, elle ne sera pas rentable. Si le
conducteur est responsable, il ne montera pas dans la voiture et l’entreprise ne sera toujours pas
rentable). Les participants à ce projet sont des experts en start-up. Ils signalent donc les dangers à
éviter ou les tremplins à prendre. Ils offrent un appui financier, marketing, scientifique et technique.
Ils organisent également des salons et des conférences pour faire que les gens se rencontrent et
s’aide mutuellement

Diapo 13 : Le Vendredi après-midi, j’ai assisté à une visioconférence avec le DDO. Des nouveaux
contrats avec des entreprises comme Microsoft, Airbus (aéronautique et le spatial),
3DS(dassaultsysteme) essylore et air liquide (dans le milieu de la santé) ont était cité. Certains vont
être signé. Certains ne le seront pas comme Microsoft qui demande une prolongation de 1 an pour
l’ancien contrat. Les nouveaux projets de recherche ont également était partagé. Je suis ensuite
partit à 14H30 pour ne pas dépasser les 35 heures.

Diapo 14 : Si je fais le point, ce stage de troisième m’a apporté des réponses à mes interrogations
concernant l’anglais technique, le métier précis d’un ingénieur (ce qui a d’ailleurs confirmé ma voie),
la hiérarchie d’une entreprise, le fonctionnement de l’administration, le fonctionnement d’une
réunion, l’organisation d’un nouveau projet. Il m’a également donné plus d’information sur mes
spécialisations et pour faire mon choix d’aller dans le public ou le privé (les salaires, l’intéressement,
les différences de spécialisation) (et surtout l’existence de ce choix)

Malheureusement, j’aurais pu apprendre beaucoup plus de chose si les stages de Notre-Dame se

déroulaient juste avant les vacances de noël par ce qu’un parcours dans les laboratoires (là où
travaille les chercheurs) était organisées pour les stagiaires de 3 e. J’aurais donc pu rencontrer des
ingénieurs, les observer et leur poser des questions.