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Collection

Mon cahier d’habiletés

MATHS
Tle A
LIVRE DU PROFESSEUR

CORRIGÉS DES EXERCICES

• Fixations
• Renforcements / Approfondissements
• Situations d’évaluations
• Devoirs de niveaux

JD Éditions
04 B.P. 206 Abidjan 04
Côte d'Ivoire
SOMMAIRE

Leçon 1 : Étude de fonctions polynômes et de fonctions rationnelles 6


Leçon 2: Probabilité 22
Leçon 3 : Primitive et calcul intégral 29
Leçon 4 : Fonction logarithme népérienne 34
Leçon 5 : Fonction exponentielle népérienne 48
Leçon 6 : Série statistique double 61
Leçon 7 : Suite numérique 70
Leçon 8 : Systèmes linéaires dans RxR 78

Devoir de niveau 1 84
Devoir de niveau 2 86
Devoir de niveau 3 88
Maths Tle A
CORRIGÉS DES EXERCICES

• Fixations
• Renforcements / Approfondissements
• Situations d’évaluations
• Devoirs de niveaux
1 1. ÉTUDE
ETUDEDEDEFONCTIONS
FONCTIONSPOLYNÔMES
FONCTIONS RATIONNELLES
ET DEET
POLYNÔMES
DE FONCTIONS RATIONNELLES

RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION


I. NOTION DE LIMITE
Propriété
Exercice de fixation
1. Faux
2. Vrai

II. LIMITE D’UNE FONCTION POLYNÔME

1. Limite d’une fonction polynôme en un point

Exercices de fixation
1) 𝑎𝑎 → 𝑂𝑂𝑂𝑂𝑂𝑂
lim ( 2
2) a) 𝑥𝑥→4 𝑥𝑥 + 5𝑥𝑥 − 1) = 35.
lim (
b) 𝑥𝑥→−5 8𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 ) = 195.
lim ( 3
c) 𝑥𝑥→−1 𝑥𝑥 + 4𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 7) = −5.

2. Limite à l’infini d’une fonction polynôme

Exercices de fixation
1) F ; V ; F ; F.
2) F ; V ; F ; F.
3) V ; F ; V ; V ; F ; F.
4) a) 𝑥𝑥→−∞
lim
19 = 19.
b) 𝑥𝑥→−∞
lim
𝑥𝑥 = −∞
c) 𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥 = +∞.
lim

d) 𝑥𝑥→+∞
lim
𝑥𝑥 2 = +∞.
e) 𝑥𝑥→−∞
lim
𝑥𝑥 2 = −∞.
f) 𝑥𝑥→−∞
lim
−3𝑥𝑥 2 = −∞.
g) 𝑥𝑥→−∞
lim
−3𝑥𝑥 2 = −∞.

6 Livre du professeur Maths Tle A


Propriété
Exercices de fixation
1) a) 𝑥𝑥→−∞
lim (
6𝑥𝑥 2 + 4𝑥𝑥 − 78) = +∞
b) 𝑥𝑥→−∞
lim (
−3𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 5) = −∞
c) 𝑥𝑥→−∞ −3𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 5) = −∞.
lim (

2) a) 𝑥𝑥→−∞
lim ( 3
𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 2 + 3) = −∞
b) lim 2
𝑥𝑥→−∞(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 5) = +∞
c) 𝑥𝑥→+∞(−3𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 5) = +∞.
lim 3

III. LIMITE D’UNE FONCTION RATIONNELLE

1. Limite d’une fonction rationnelle en un point où


elle est définie

Exercices de fixation
1) 𝑎𝑎 → 𝑂𝑂𝑂𝑂𝑂𝑂

lim 𝑥𝑥 1
2) a) = .
𝑥𝑥→1 2𝑥𝑥+3 5
lim 2
𝑥𝑥 +2𝑥𝑥+9 17
b) 𝑥𝑥+1
= 3
.
𝑥𝑥→2
lim 𝑥𝑥+1
c) 2 = 0.
𝑥𝑥→−1 𝑥𝑥 +3

2. Limite à gauche (respectivement à droite) en 𝑎𝑎


1
de la fonction 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥−𝑎𝑎

Exercices de fixation

1) a) Faux
b) Vrai
c) Faux
d) Faux

Livre du professeur Maths Tle A 7


lim 1
2) a) 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥−1
= −∞ ;
<
lim 1
b) 𝑥𝑥→1 𝑥𝑥−1
= +∞;
>
lim 1
c) 𝑥𝑥→0 𝑥𝑥
= −∞;
<
lim 1
d) 𝑥𝑥→0 𝑥𝑥
= +∞;
>
lim 1
e) 𝑥𝑥→−2𝑥𝑥+2
= −∞;
<
lim 1
f) 𝑥𝑥→−2 𝑥𝑥+2
= +∞.
>

3. Limite à l’infini d’une fonction rationnelle

Exercices de fixation
1) 𝑎𝑎 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹
𝑏𝑏 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹
𝑐𝑐 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹
𝑑𝑑 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉.

lim 2𝑥𝑥+3
2) a) = 2;
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥−1
lim 2𝑥𝑥+3
b) = 2.
𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥−1
lim
𝑥𝑥 2+𝑥𝑥−5
c) 2 = −1.
𝑥𝑥→−∞−𝑥𝑥 +8𝑥𝑥−9
lim
𝑥𝑥 2+𝑥𝑥−5
d) 2 = 0.
𝑥𝑥→+∞−𝑥𝑥 +8𝑥𝑥−9

lim 3
3) a) = 0;
𝑥𝑥→+∞5𝑥𝑥−8
lim 1
b) =0;
𝑥𝑥→−∞4𝑥𝑥−1
8 Livre du professeur Maths Tle A
lim 2𝑥𝑥−7
c) = 0;
𝑥𝑥→−∞ 4𝑥𝑥 2 +6𝑥𝑥−13

lim 14
d) = 0.
𝑥𝑥→+∞ 9𝑥𝑥 3+2𝑥𝑥+21

lim
3𝑥𝑥 2+𝑥𝑥+7
4) a) = +∞;
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥+2
lim
2𝑥𝑥 2+85𝑥𝑥
b) = −∞ ;
𝑥𝑥→−∞ 8𝑥𝑥+9

lim
2𝑥𝑥 3 −7
c) = +∞
𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥−10
lim
𝑥𝑥 3 +3𝑥𝑥 2+10𝑥𝑥−5
d) = +∞.
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥 2 −23𝑥𝑥+1

IV. OPERATION SUR LES FONCTIONS

1. Limite de la somme de fonctions


Exercices de fixation
1) a) Vrai
b) Faux
c) Faux
d) Vrai

2) lim lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞; 𝑥𝑥→+∞ 𝑔𝑔 (𝑥𝑥 ) = 0, donc
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) + 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = +∞.
lim

lim 3 lim
3) 𝑥𝑥→−3 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = ; 𝑥𝑥→−3 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = −11, donc
2
lim 19
𝑥𝑥→−3 𝑓𝑓 + 𝑔𝑔(𝑥𝑥) = − 2 .

Livre du professeur Maths Tle A 9


2. Limite du produit de deux fonctions

Exercices de fixation
1) a) Vrai
b) Faux
c) Vrai
d) Faux.
lim 3 lim
2) 𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = − ; 𝑥𝑥→2 𝑔𝑔 (𝑥𝑥 ) = −6, donc
2
lim
𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) × 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = 9.
3) lim lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = 1; 𝑥𝑥→+∞ 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = +∞, donc
𝑥𝑥→+∞(𝑓𝑓 × 𝑔𝑔 )(𝑥𝑥 ) = +∞.
lim

Point Méthode 1-2


Exercices de fixation
lim 3𝑥𝑥+1
1) a) 𝑥𝑥→2 𝑥𝑥−2
= −∞
<
lim 3𝑥𝑥+1
b) 2
𝑥𝑥→ 3𝑥𝑥−2
= +∞.
3
>
lim 2𝑥𝑥+3
2) a) 𝑥𝑥→−
5 = −∞.
3
3𝑥𝑥+5
<
lim 2𝑥𝑥+1
b) 𝑥𝑥→− 3 𝑥𝑥+3
= − ∞.
<

3. Limite du quotient de deux fonctions

Exercices de fixation
1) 1. Vrai
2. Faux
3. Vrai
4. Faux.
lim 2 lim f ( x) 2
2) 𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = − ; 𝑥𝑥→1 𝑔𝑔 (𝑥𝑥 ) = −7, donc lim .
3 x 2 g ( x) 21

10 Livre du professeur Maths Tle A


V. DÉRIVATION
1. Dérivées de fonctions élémentaires
Exercices de fixation
1) 1. 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = 0.
2. 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥 ) = 2𝑥𝑥
3. ℎ′ (𝑥𝑥 ) = 3𝑥𝑥 2
4. 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥 ) = 4𝑥𝑥 3.
1
2) 1. 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = − 𝑥𝑥 2.
2
2. 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥 ) = − 𝑥𝑥 3.
3
3. ℎ(𝑥𝑥 ) = − 4.
𝑥𝑥
4
4. 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥 ) = − 5.
𝑥𝑥

2. Dérivées et opération sur les fonctions


Exercices de fixation
1) a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 2.
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥 + 1.
c) ℎ′ (𝑥𝑥 ) = 12𝑥𝑥 2 + 8𝑥𝑥 + 6.
d) 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥 ) = 20𝑥𝑥 3 + 𝑥𝑥.
1
2) a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 1 − .
𝑥𝑥 2
1
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 2 − (𝑥𝑥−1)2 .
2
c) ℎ′ (𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 − .
𝑥𝑥 3

3) a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 30𝑥𝑥 + 22
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 4𝑥𝑥 + 11
c) ℎ′ (𝑥𝑥 ) = 8(4𝑥𝑥 + 1)
d) 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥 ) = 2𝑥𝑥(𝑥𝑥 + 1)2 + 2𝑥𝑥 2 (𝑥𝑥 + 1)
= 2𝑥𝑥(𝑥𝑥 + 1)[𝑥𝑥 + 1 + 𝑥𝑥 ]
= 2𝑥𝑥(𝑥𝑥 + 1)(2𝑥𝑥 + 1).

Livre du professeur Maths Tle A 11


1
4) a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = − (𝑥𝑥+2)2.
−6
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = (2𝑥𝑥−1)2 .
−14
c) ℎ′ (𝑥𝑥 ) = (4𝑥𝑥−1)2 .
2𝑥𝑥 2+6𝑥𝑥+5
d) 𝑙𝑙 ′ (𝑥𝑥 ) = (2𝑥𝑥+3)2
.

3. Dérivée et sens de variation


Exercices de fixation
1)
 𝑓𝑓 est décroissante sur ]−∞; 0[.
 𝑓𝑓 est constante sur ]0; 7[.
 𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]7; +∞[.
2) 𝑓𝑓 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑖𝑖.

4. Équation de la tangente à une courbe


Exercices de fixation
1) 1.𝑦𝑦 = 0(𝑥𝑥 − 0) − 2; 𝑦𝑦 = −2.
2. 𝑦𝑦 = −2(𝑥𝑥 − 1) − 3; 𝑦𝑦 = −2𝑥𝑥 − 1.

2) 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (−2)(𝑥𝑥 + 2) + 𝑓𝑓(2)
= −6(𝑥𝑥 + 2) + 8
= −6𝑥𝑥 − 12 + 8
𝑦𝑦 = −6𝑥𝑥 − 4.

𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = 2𝑥𝑥 − 2
𝑓𝑓 ′ (−2) = 6 .
𝑓𝑓(−2) = 4 + 4 = 8.
5. Théorème des valeurs intermédiaires
Exercices de fixation
1) 1. V
2. F
3. V
4. V

12 Livre du professeur Maths Tle A


2) 1. 𝑓𝑓 est dérivable et monotone sur . Du plus, 𝑓𝑓(1) × 𝑓𝑓(2) < 0,
donc l’équation 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 0 admet une solution unique 𝛼𝛼.
2. 𝑓𝑓(2,1) × 𝑓𝑓(2,2) < 0.

6. Méthode de dichotomie
Exercice de fixation
1) 𝑓𝑓(−3) = −2 ; 𝑓𝑓(−3,5) ≥ 0,2
𝑓𝑓(−3) × 𝑓𝑓(−3,4) < 0 :
−3,5 < 𝛼𝛼 < −3,4.

7. Méthode par balayage


Exercice de fixation
1) Choisir dans l’énoncé [0 ; 1]
x 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7
f(x) -1 -0,9 -0,8 -0,6 -0,4 -0,2 -0,04 0,2
0,6<<0,7

VI. ÉTUDE D’UNE FONCTION RATIONNELLE

1. Asymptote à la courbe représentative d’une


fonction
Asymptote parallèle aux axes
Exercice de fixation
1) 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = 3 et 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = 3, donc la droite d’équation
lim lim

𝑦𝑦 = 3 est asymptote à (𝐶𝐶 ).

Propriété
Exercice de fixation
lim lim
1) 𝑥𝑥→2 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = −∞ et 𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞, donc la droite
< >
d’équation
𝑥𝑥 = 2 est asymptote à (𝐶𝐶 ).

Livre du professeur Maths Tle A 13


Asymptotes obliques
1) lim f ( x) ( x 1) 0 et lim f ( x) ( x 1) 0
x x
Donc la droite d’équation y = x + 1 est asymptote à la courbe
représentative de f.

2) lim f ( x) x 0 et lim f ( x) x 0
x x
Donc la droite d’équation y = x est asymptote à la courbe représentative
de f.

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

1) 1. 𝑥𝑥→−∞
lim
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞, 𝑥𝑥→+∞
lim
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞.
2. ∀𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 2𝑥𝑥 − 2.
′( )

3.

𝑥𝑥 −∞ 1 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) – 0 +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
–4

2) Supprimer cet exercice dans le livre.

lim lim
3) 𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = −∞ et 𝑥𝑥→−5 𝑔𝑔(𝑥𝑥 ) = −∞ ;
<
𝑥𝑥 = 1 est asymptote ; 𝑥𝑥 = −5 est asymptote à (𝐶𝐶 ).
4)
1. lim f ( x) x 2 0 et lim f ( x) x 2 0 , donc la droite
x x

d’équation y = x + 2 est asymptote à la courbe représentative de f.

2. lim f ( x) , donc la droite d’équation x = 1 est asymptote à la


x 1

courbe représentative de f.

14 Livre du professeur Maths Tle A


5) 1. a) lim
𝑥𝑥→−∞
lim
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −∞; 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞.
Pour tout nombre réel 𝑥𝑥, 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 3𝑥𝑥 2 − 6𝑥𝑥.
′( )

b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = 3𝑥𝑥(𝑥𝑥 − 2).

𝑥𝑥 −∞ 0 2 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) + 0 – 0 +

 𝑓𝑓 est croissante sur ]−∞; 0[ et 𝑓𝑓 et croissante sur ]2; +∞[.


 𝑓𝑓 est décroissante sur ]0; 2[.

𝑥𝑥 −∞ 0 2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) + 0 – 0 +
1 +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥)
−∞ –3

2. a) f est dérivable et strictement croissante sur [2 ; 3] et f(2)×f(3) 0


( f(2) = -3 et f(3) = 1).
b) f(2,8) = -0,57 et f(2,9) = 0,6 donc 2,8    2,9.
3. Soit g la fonction définie par g(x) = f(1 – x) + 1 et démontrons que g est
impaire.
g(x) = (1-x)3 – 3(1-x)² + 1 + 1
= - x3 + 3x
Pour tout x élément de ℝ, g(-x) = x3 – 3x
= - g(x)
Donc g est impaire. Donc le point A(1 ; -1) est centre de symétrie de la courbe
de f.
Autre méthode
f(1 – x) = - x3 + 3x – 1 et f(1 + x ) = x3 - 3x - 1
f( 1 – x) + f(1 + x) = -2 donc le point A(1 ; -1) est centre de symétrie de la
courbe de f.
Livre du professeur Maths Tle A 15
4- a)
x -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
f(x) -3 0,13 1 0,38 -1 -2,38 -3 -2,13 1
b)

6) 1. 𝑥𝑥→−∞
lim lim
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −∞; 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞
2. a) 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 3𝑥𝑥 + 3.
′( ) 2

b) ∀𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 est croissante.


c)
𝑥𝑥 −∞ +∞
′( )
𝑓𝑓 𝑥𝑥 +
+∞
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 )
−∞

3. a) 𝑓𝑓 est dérivable et strictement croissante ;


b) 𝑓𝑓 (−1) × 𝑓𝑓(0) < 0
4. a) 𝑦𝑦 = 3𝑥𝑥 + 2.
b) 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) − (3𝑥𝑥 + 2) = 𝑥𝑥 3 + 3𝑥𝑥 + 2 − 3𝑥𝑥 − 2 = 𝑥𝑥 3 .
∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 0], (𝑇𝑇) est au dessus de (𝐶𝐶𝑓𝑓 );
∀𝑥𝑥 ∈ [0; +∞[, (𝐶𝐶𝑓𝑓 ) est au dessus de (𝑇𝑇).

16 Livre du professeur Maths Tle A


5. a)
x -2 -1,5 -1 0,5 0 1 2 2,5 3
f(x) -12 -5,8 -2 3,6 2 6 10 25,1 38
b)

7) 1. lim
𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −∞; lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞

𝑥𝑥 2−4𝑥𝑥+3
2. a) ∀𝑥𝑥 ∈, \{2 , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = (𝑥𝑥−2)2
.
𝑥𝑥 −∞ 1 2 3 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) + 0 – – 0 +
–3 +∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
−∞ −∞ 1

3) a) lim f(x) = -  et lim f(x) = + , donc la droite d’équation x = 2 est


x2 x2
 
asymptote à la courbe de f.
1
b) f(x) – (x – 3) =
𝑥𝑥−2
1
lim f(x) – (x – 3) = lim 𝑥𝑥−2
x+  x+ 
lim f(x) – (x – 3) = 0
x+ 
1
lim f(x) – (x – 3) = lim 𝑥𝑥−2
x+  x+ 

Livre du professeur Maths Tle A 17


lim f(x) – (x – 3) = 0
x+ 
1
c) f(x) – (x – 3) = 𝑥𝑥−2
Si x  2, (D) est au dessus de (C).
Si x  2, (D) est en dessous de (C).
4-
x -4 -2 0 1 1,5 3 4 5
f '(x) 43 21 7 -3 -3,5 1 3/2 7
- - -
6 4 2 3

8) 1. a) 𝐷𝐷𝑓𝑓 = R\{1
lim lim
b) 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞ et
𝑥𝑥→1 𝑥𝑥→1 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −∞
< >
La droite d’équation 𝑥𝑥 = 1 est asymptote à (𝐶𝐶 ).
2. a) 𝑥𝑥→lim
−∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = −∞; 𝑥𝑥→ +∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞.
lim

b) 𝑥𝑥→lim
−∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) − 2𝑥𝑥 + 1 = 0.
𝑥𝑥→ −∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) − 2𝑥𝑥 + 1 = 0 ;
lim

La droite d’équation y = 2x – 1 est asymptote à la courbe représentative


de f.
−3
c) 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) − 2𝑥𝑥 + 1 = − 𝑥𝑥−1
∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 1[, (𝐶𝐶 ) est au dessus de (𝐷𝐷)
∀𝑥𝑥 ∈ ]1; +∞[, (𝐷𝐷) 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑑𝑑𝑑𝑑 (𝐶𝐶 )
2𝑥𝑥 2 −4𝑥𝑥+5
3. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = (𝑥𝑥−1)2
,

18 Livre du professeur Maths Tle A


b) ∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 1[ ∪ ]1; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) > 0
𝑓𝑓 est croissante sur ]−∞; 1[ et sur ]1; +∞[.

Ch1 exo 8

4) Soit g la fonction définie par : g(x) = f(1- x) – 1 pour tout x élément de Df.

2(1−𝑥𝑥)2−3(1−𝑥𝑥)−2
g(x) = –1
1−𝑥𝑥−1

2𝑥𝑥²−3
g(x) = − 𝑥𝑥
, on a : g(-x) = - g(x), g est impair donc A(1 ; 1) est un centre
de symétrie de (C).

5) B(-1/2 ; 0) et C(2 ; 0)

6)

9)
Partie A
−𝑥𝑥²+4𝑥𝑥−13
Ecrire plutôt f(x) =
(𝑥𝑥−2)2
P(x) = -x² + 4x + 5
1) Les solutions sont -1 et 5.

Livre du professeur Maths Tle A 19


2) Tableau de signe
x - -1 5 +
P(x) - 0 + 0 -
P(x) 0 si x  ]- ; -1[]5 ; +[
P(x)  0 si x  ]-1 ; 5[

Partie B
1- Df = ℝ -{ 2}
2- a) lim f(x) = -  et lim f(x) = + , x = 2 est asymptote à la courbe de (C).
x2 x2
 
b) lim f(x) = + et lim f(x) = - .
x+  x - 

−𝑥𝑥²+4𝑥𝑥−13
3- f(x) = (𝑥𝑥−2)2
(−2𝑥𝑥+4)(𝑥𝑥−2)+𝑥𝑥²−4𝑥𝑥+13
Pour tout x élément ℝ -{ 2}, f ’(x) =
(𝑥𝑥−2)2
−𝑥𝑥²+4𝑥𝑥−21
=
(𝑥𝑥−2)2
𝑝𝑝(𝑥𝑥)
f ’(x) =
(𝑥𝑥−2)2
4- f est strictement décroissante sur ]- ; 2[ et sur ]2 ; +[.

11
5- Pour tout x élément ℝ -{ 2}, f(x) = - x + 2 -
𝑥𝑥−2
a = -1 ; b = 2 et c = - 11
11
b) lim [f(x) – (-x + 2)] = lim - 𝑥𝑥−2
x+  x+ 
=0
11
lim [f(x) – (-x + 2)] = lim - 𝑥𝑥−2
x -  x - 
=0
Donc la droite d’équation y = -x + 2 est asymptote à (C) en - et en +.
11
c) f(x) – ( - x + 2) = -
𝑥𝑥−2

20 Livre du professeur Maths Tle A


si x  ] -  ; 2[, (C) est en dessous de (D).
si x  ]2 ; + [, (C) est au-dessus de (D).

SITUATION D’ÉVALUATION

Soit B le bénéfice réalisé.


B(x) = R(x) – C(x)
B(x) = -x3 + 5x2 + 200x – 400
B’(x) = -3x2 + 10x + 200
20
 = 2500 X1 = 10 et X2 =
3
x ∈ [0 ; 10[, B’(x) > 0
x ∈ ]10 ; +[, B’(x) > 0
B admet un maximum en 10.
Il faut produire 10 portables par jour pour réaliser un bénéfice
maximum.

Livre du professeur Maths Tle A 21


2
B.
PROBABILITÉ
PROBABILITÉ
RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION

I. PROBABILITÉ
1. Définition d’une expérience aléatoire
Exercice de fixation
1) Tableau
1. Vrai
2. Vrai
3. Vrai
4. Vrai

2. Vocabulaire des probabilités


(Éventualité)
Exercice de fixation
1) {1} ; {2} ; {3}

(Univers)
Exercice de fixation
1) Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6}

(Évènement)
Exercice de fixation
1) 1. {2; 4; 6}
2. ∅
3. {1; 2; 3; 4; 5; 6}

3. Vocabulaire ensembliste, vocabulaire


Probabiliste

Exercice de fixation
1) 1. Ω = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
2. {1}; {2}; {3}.

22 Livre du professeur Maths Tle A


3. 𝐴𝐴 = {1 ; 3 ; 5} ; 𝐴𝐴̅ = {2; 4; 6}
4. 𝐵𝐵 = {1; 2; 3; 4}; 𝐶𝐶 = {3; 4; 5; 6}.
a) 𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵 = {1; 2; 3; 4; 5; 6}.
b) 𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵 = {3; 4}
4. Probabilité d’un événement

5. Evènement élémentaires équiprobables


Exercice de fixation
1) Tableau
1. Vrai
2. Vrai
3. Faux
4. Vrai.
Propriété
Exercices de fixation
1
1) 𝑃𝑃(𝑃𝑃𝑖𝑖 (𝑥𝑥)) = 2
.
1
2) 𝑃𝑃 = 4 .

Propriété
Exercices de fixation
1) Tableau
1. Faux
2. Vrai
3. Vrai
4. Faux.
1
2) 𝑃𝑃 (𝐵𝐵) = 2 .
70
3) 𝑃𝑃 (𝑁𝑁) =
115
45
4) 𝑃𝑃 (𝐵𝐵) =
115
2 3
5) 𝑃𝑃 (𝑉𝑉 ) = 1 − = .
5 5
6) 𝑃𝑃 (𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵) = 𝑃𝑃(𝐴𝐴) + 𝑃𝑃 (𝐵𝐵) − 𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵)
= 0,45 + 0,6 − 0,57
= 0,48.
Livre du professeur Maths Tle A 23
II. VARIABLE ALÉATOIRE
Définition
Exercice de fixation
1) Tableau
1. Vrai
2. Faux
3. Vrai

Notation
Exercice de fixation
2) a) (𝑋𝑋 = 1) est l’événement {2; 4; 6}.
b) (𝑋𝑋 = 0) est l’événement {1; 3}.
c) (𝑋𝑋 = −2) est l’événement {5}.

III. LOI DE PROBABILITÉ D’UNE VARIABLE ALÉATOIRE


Définition
Exercice de fixation
1)
𝑥𝑥 –2 0 1
1 1 1
P
3 6 2

IV. ESPÉRANCE MATHÉMATIQUE D’UNE VARIABLE


ALÉATOIRE
Définition
Exercice de fixation
1) 𝐸𝐸 (𝑋𝑋) = −2 × 0,1 + 1 × 0,5 + 6 × 0,07 + 9 × 0,06 + 10 ×
0,08 + 14 × 0,19 = 4,72.

Variance et écart-type
2) 𝑉𝑉 (𝑋𝑋) = 31,2416 ; (x) = 5,6

24 Livre du professeur Maths Tle A


EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

1) 1. 𝑃𝑃 = 303 .
123
2. 𝑃𝑃 = 1 − 303 .
1
3. 𝑃𝑃 = .
10

2) (𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵) → l’individu est atteint de la maladie 𝑀𝑀1 ou de la


maladie 𝑀𝑀2 .
(𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵) → L’individu est atteint des deux maladies.

122
3) 1. 350
.
66
2. .
350
17
3. .
350
4.

4) 1. 15 × 14 × 13
4×3×2×4×2 192 64
2. 𝐶𝐶 5
=
3003
=
1001
.
15
3
𝐶𝐶42 ×𝐶𝐶11
3. 3
𝐶𝐶15

Livre du professeur Maths Tle A 25


𝐶𝐶 5
4. 1 − 𝐶𝐶11
5 .
15
𝐶𝐶75
5. 5
𝐶𝐶15
.
𝐶𝐶 5
6. 1 − 𝐶𝐶 57 .
15

𝐶𝐶31 ×𝐶𝐶197
4
5) 1. 5 .
𝐶𝐶200
2 3
𝐶𝐶3 ×𝐶𝐶197
2. 3
𝐶𝐶200
𝐶𝐶33 ×𝐶𝐶197
3
3. 5 .
𝐶𝐶200

𝑋𝑋 0 1 2 3
5
𝐶𝐶197 𝐶𝐶31 × 𝐶𝐶197
4
𝐶𝐶32 × 𝐶𝐶197
3
𝐶𝐶33 × 𝐶𝐶197
2
𝑃𝑃(𝑋𝑋) 5 5 3 5
𝐶𝐶200 𝐶𝐶200 𝐶𝐶200 𝐶𝐶200

6) F ; V ; F ; V ; V ; V ; F.
7) F ; F ; V.

8) 1. c ; 2. b ; 3. b ; 4. b

9) 1. a) 𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵 = ∅, donc A et B sont incompatible.


b) 𝐵𝐵 ∩ 𝐶𝐶 = {2; 3}, B et C ne sont pas incompatibles.
4 3
2. 𝑃𝑃(𝐴𝐴) = ; 𝑃𝑃 (𝐵𝐵) = ; 𝑃𝑃 (𝐴𝐴 ∪ 𝐵𝐵) = 1
7 7
4 2
𝑃𝑃(𝐴𝐴 ∩ 𝐵𝐵) = 0; 𝑃𝑃(𝐶𝐶 ∪ 𝐵𝐵) = ; 𝑃𝑃(𝐶𝐶 ∩ 𝐵𝐵) = .
7 7
90 3
10) 1. 𝑃𝑃(𝐴𝐴) = =
150 5
27 9
2. 𝑃𝑃(𝐵𝐵) = 150 = 50.
105
3. 𝑃𝑃(𝐶𝐶 ) = .
150

1
11) .
4

26 Livre du professeur Maths Tle A


12) 1. 113 .
53 +43 63 5×4×2
2. 𝑃𝑃(𝐴𝐴) = 113 ; 𝑃𝑃(𝐵𝐵)=1-113 ; 𝑃𝑃(𝐶𝐶 ) = .
113

13) 1. 1 h = 1 secteur hachuré.


{1ℎ, 2ℎ, 3ℎ, 1, ; 2; 3; 4; 5; 6; 7}.
2. a) 𝑋𝑋(Ω) = {1500; 2000; 0; 500}.
b)
𝑥𝑥 0 500 1500 2000
5 2 2 1
10 10 10 10
1000 3000 2000
c) 𝐸𝐸 (𝑋𝑋) = 10 + 10 + 10 = 500.
Le gain moyen à ce jeu est 500 F.
3
14) 1. 𝐶𝐶10 .
𝐶𝐶33 +𝐶𝐶53
2. 3
𝐶𝐶10
𝐶𝐶 3
3. 1 − 𝐶𝐶 37 .
10
4. a) 𝑋𝑋(Ω) = {0, 1, 2, 3}
b)
𝑥𝑥 0 1 2 3
7 63 21 1
P
24 120 120 120

c) 𝐸𝐸 (𝑋𝑋) = 0,9.

Livre du professeur Maths Tle A 27


SITUATION D’ÉVALUATION
1
1) 1. 𝑃𝑃(𝐵𝐵) = 4 .
2
2. a) * 1 réponse fausse + 1 réponse juste donne 0.
* 2 réponses justes donnent 4 ;
* 3 réponses justes donnent 12 ;
* 4 réponses justes donnent 20.
b)
𝑥𝑥 0 4 12 20
5 6 4 1
2 4 2 4 2 4 24

24 + 48 + 20
𝐸𝐸 (𝑋𝑋) =
16
𝐸𝐸 (𝑋𝑋) = 5,75
5
c) * Si l’élève joue au hasard, il peut espérer avoir 20.
* La moyenne si personne n’a étudié sa leçon est 5,75 et non 10.

28 Livre du professeur Maths Tle A


3C. PRIMITIVE ET CALCUL INTÉGRAL
PRIMITIVE ET CALCUL INTÉGRAL

RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION


I. NOTION DE CONTINUITÉ
Définition
Exercices de fixation
1) Les fonctions 𝑓𝑓 et ℎ sont continues en O.
𝑓𝑓
2) Ces fonctions 𝑓𝑓 + 𝑔𝑔; 𝑓𝑓 − 𝑔𝑔; 𝑓𝑓𝑓𝑓; sont continues en 2.
𝑔𝑔

Définition
Exercices de fixation
a) Vrai
b) Faux
c) Vrai

II. PRIMITIVE
Définition
Exercice de fixation
1) 1. Vrai
2. Faux

Propriété
Exercice de fixation
1) 1. Faux
2. Vrai
3. Vrai
4. Faux.

Livre du professeur Maths Tle A 29


Primitive de fonctions de référence
Exercice de fixation
1) a) 𝐹𝐹 (𝑥𝑥 ) = 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ .
b) 𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = −5𝑥𝑥 + 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ 
𝑥𝑥
c) 𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = + 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ 
2
𝑥𝑥 3
d) 𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = 3
+ 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ 
1
e) 𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = − 𝑥𝑥 + 𝑘𝑘; 𝑘𝑘 ∈ .
Propriété
𝑥𝑥 2
a) 𝐹𝐹 (𝑥𝑥 ) = 3𝑥𝑥 + + 𝑘𝑘
2
7 2
b) F ( x) x k
2
4 3
c) F ( x) x 2 x k
3
d) F(x) = x + x2 + 3x3 + k
x2 1
e) F ( x) +k
2 x

Propriété
Exercice de fixation
𝑥𝑥 2
1) a) 𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = 3𝑥𝑥 + + 𝑘𝑘
2
1 1 7
𝐹𝐹 (𝑥𝑥 ) = 0 ⟺ 3 + + 𝑘𝑘 = 0 ; 𝑘𝑘 = −3 − = −
2 2 2
𝑥𝑥 2 7
𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = 3𝑥𝑥 + 2 − 2.
b) 𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = 2𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 + 𝑘𝑘 et 𝐹𝐹(3) = −5;
18 + 6 + 𝑘𝑘 = −5; 𝑘𝑘 = −5 − 18 − 6.
x2 2 3
c) F ( x) x 166
2 3
d) F(x) = x + x2 + 3x3 + 8
x2 1
e) F ( x)
2 x
30 Livre du professeur Maths Tle A
III. CALCUL INTÉGRAL
Définition
Exercice de fixation
1
1 𝑥𝑥 2 1 5
1. a) ∫0 (𝑥𝑥 + 2)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 2 + 2𝑥𝑥] = + 2 = .
0 2 2
4
4 5𝑥𝑥 2
b) ∫−2(5𝑥𝑥 − 3)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 2 − 3𝑥𝑥] = 40 − 12 − 10 − 6 = 12.
−2
5
c) ∫2 (3𝑥𝑥 + 4𝑥𝑥 − 5)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [𝑥𝑥 + 2𝑥𝑥 2 − 5𝑥𝑥 ]52 = 144.
2 3

Propriété 1
Exercices de fixation
1
1 𝑥𝑥 3 1
1. 𝒜𝒜 = ∫0 𝑥𝑥 2 𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 3 ] = .
0 3

−1
−1 𝑥𝑥 3 𝑥𝑥 2
2. ∫−2 𝑓𝑓(𝑥𝑥 )𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 3 + 2 + 𝑥𝑥]
−2
1 1 −8 4
= − + −1−( + − 2)
3 2 3 2
1 1 8
= − + −1+ −2+2
3 2 3
7 1 14−3 11
= − = = .
3 2 6 6

Propriété 2
Exercice de fixation
3
1) 𝒜𝒜 = ∫−2 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) − 𝑔𝑔(𝑥𝑥)𝑑𝑑𝑑𝑑
3
𝑥𝑥 3
=[ ]
3 −2
+27 8
=( + )
3 3
35 140
= 3 × 4 = 3 𝑐𝑐𝑐𝑐2 .

Livre du professeur Maths Tle A 31


EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

1) 𝐹𝐹 (𝑥𝑥 ) = −𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 + 𝑘𝑘 ; 𝐹𝐹(0) = 0 ; 𝑘𝑘 = 0


𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = −𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥.
1
2) 𝐹𝐹 (𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − + 𝑘𝑘 ; 𝐹𝐹 (1) = 3 ; 𝐹𝐹 (1) = 1 + 1 − 1 +
𝑥𝑥
𝑘𝑘 = 3
𝑘𝑘 = 2.
1
𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − + 2. 𝑥𝑥
3
3) 𝐴𝐴 = ∫1 2𝑑𝑑𝑑𝑑 = [2𝑥𝑥]13 = 4
2
𝐵𝐵 = ∫0 (2𝑥𝑥 − 1)𝑑𝑑𝑑𝑑 = [𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 ]20 = 2.
−1 −1 1 2 1 1
𝐶𝐶 = ∫1 𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ ] = − 1 = − .
𝑥𝑥 2 𝑥𝑥 1 2 2
4 2 2
D 2
dx
1 2x 1 9

5
4) 1. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 − 2 + (𝑥𝑥+2)2
𝑥𝑥 2 5
𝐹𝐹(𝑥𝑥 ) = 2
− 2𝑥𝑥 −
𝑥𝑥+2
+ 𝑘𝑘.
3
3 𝑥𝑥 2 5 9 3 5
2. ∫0 𝑓𝑓(𝑥𝑥 )𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ − 2𝑥𝑥 − ] = −6− +
2 𝑥𝑥+2 2 5 2 0
=6
= 7 − 7 = 0.
1
1 𝑥𝑥 3
5) 1. ∫−1 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = [− 3
+ 𝑥𝑥]
−1
1 1
=− +1− +1
3 3
2 4
=2− = .
3 3

1 1
1 2 𝑥𝑥 3 𝑥𝑥 3
2. ∫0 𝑓𝑓(𝑥𝑥)𝑑𝑑𝑑𝑑 − ∫1 𝑓𝑓(𝑥𝑥 )𝑑𝑑𝑑𝑑 = [− + 𝑥𝑥] − [− + 𝑥𝑥]
3 0 3 −1

32 Livre du professeur Maths Tle A


1 𝑃𝑃 1 2
=− +1−0+ −1− +1= .
3 3 3 3

2
2 𝑥𝑥 2 𝑥𝑥 3
6) ∫0 (𝑥𝑥 + 2 − 𝑥𝑥 2 )𝑑𝑑𝑑𝑑 = [ 2 + 2𝑥𝑥 − 3 ]
0
4 8
= +4−
2 3
8 10
=6− = .
3 3

SITUATION D’ÉVALUATION

1. Dans la figure ci-contre, la partie hachurée représente le jardin


accordé par le Proviseur d’un Lycée aux classes de Terminale A pour y
apprendre l’agriculture. Les élèves veulent y planter de la tomate. Avant
d’acheter les grains de tomate, ils doivent déterminer l’aire du jardin. Ils
te sollicitent.
Calcule l’aire du jardin.

5 4 6
1) 𝒜𝒜 = ∫0 (5 𝑥𝑥 + 2) 𝑑𝑑𝑑𝑑 + ∫5 (36 − 6𝑥𝑥 ) 𝑑𝑑𝑑𝑑
5
2𝑥𝑥 2
=[ + 2𝑥𝑥] + [36𝑥𝑥 − 3𝑥𝑥 2 ]65
5 0
= (10 + 10 + 108 − 105) 14
= 23 × 14
𝒜𝒜 = 322 𝑚𝑚2.

Livre du professeur Maths Tle A 33


4
D.
FONCTION LOGARITHME NÉPÉRIEN
FONCTION LOGARITHME NÉPÉRIEN
RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION

I. DEFINITION ET PROPRIETES
Définition
Exercice de fixation
1) Entourage
1 → 𝐶𝐶;
2 → 𝐵𝐵;
3 → 𝐵𝐵.

1. Propriété
Exercices de fixation
1) 1 → 𝐵𝐵; 2 → 𝐶𝐶; 3 → 𝐴𝐴; 4 → 𝐵𝐵.

2) 𝐿𝐿1 → 𝐶𝐶; 𝐿𝐿2 → 𝐵𝐵; 𝐿𝐿3 → 𝐷𝐷; 𝐿𝐿4 → 𝐵𝐵; 𝐿𝐿5 → 𝐴𝐴.

2. Limites
Exercices de fixation
1) 1. lim x ln x ; 2. lim x ln x ; 3. lim x ln x
x 0 x x

2) 1. lim
𝑥𝑥→ +∞(𝑥𝑥 + 2) = +∞ et 𝑥𝑥→lim +∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = +∞.
Donc 𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥 + 2 + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 ) = +∞
lim (

1 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
2. lim
𝑥𝑥→ +∞ (2𝑥𝑥 − 1 − 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 ) = lim
𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥 (2 − 𝑥𝑥 − 𝑥𝑥
) =+ ∞ car
lim 1 lim 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
lim
𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥 = +∞; = 0 et = 0.
𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥 𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥

3. lim x 5 ln x
x

4. 𝑥𝑥→ +∞ (−4𝑥𝑥 ) = −∞ et 𝑥𝑥→ +∞


lim lim (−𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙) = −∞, donc
𝑥𝑥→ +∞ −4𝑥𝑥 − 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 ) = −∞.
lim (

34 Livre du professeur Maths Tle A


Propriété
Exercice de fixation
1) 1. 𝑥𝑥→lim
+∞ (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 + 1) = +∞,
2

donc 𝑥𝑥→ +∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 + 1) = +∞


lim

2. 𝑥𝑥→lim−∞ (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 + 1) = +∞,


2

donc 𝑥𝑥→lim 2
−∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 + 1) = +∞
3. 𝑥𝑥→ +∞ 𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = +∞,
lim ( 2

donc 𝑥𝑥→lim 2
+∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = +∞
4.𝑥𝑥→lim
−∞ (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = +∞,
2

donc 𝑥𝑥→lim 2
−∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙 (𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = +∞

Propriété
Exercice de fixation
1) 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 6 = (𝑥𝑥 − 2)(𝑥𝑥 + 3) et 𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 6 > 0
lorsque 𝑥𝑥 < −3 ou 𝑥𝑥 > 2.
1. lim lim
𝑥𝑥→ 2(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = 0, donc 𝑥𝑥→ 2 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 − 6) = −∞.
2 2
> >
lim lim
2. 𝑥𝑥→ −3(𝑥𝑥
2
+ 𝑥𝑥 − 6) = 0, donc 𝑥𝑥→ −3 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 − 6) = −∞.
< <

4. Dérivée
Exercices de fixation
1) 1 − 𝐴𝐴; 2 − 𝐵𝐵; 3 − 𝐶𝐶; 4 − 𝐴𝐴; 5 − 𝐶𝐶; 6 − 𝐴𝐴.
1
2) a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = − 𝑥𝑥 ;
1
b) 𝑔𝑔′(𝑥𝑥 ) = 7 + 𝑥𝑥 ;
1
c) ℎ′(𝑥𝑥 ) = −9 − 𝑥𝑥 .

1
3) a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = 𝑥𝑥+4 ;
−2
b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) = −2𝑥𝑥+1 ;
2𝑥𝑥+1
c) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = .
𝑥𝑥 2+𝑥𝑥+5

Livre du professeur Maths Tle A 35


5. Conséquences du sens de variation de ln

Propriété

Exercices de fixation
1) On a : 2 < 3, donc 𝑙𝑙𝑙𝑙2 < 𝑙𝑙𝑙𝑙3.

2) 1. 2 > 1, donc 𝑙𝑙𝑙𝑙2 > 0


2. 0,1 < 1, donc 𝑙𝑙𝑙𝑙0,1 < 0.
3. 4 < 5, donc 𝑙𝑙𝑙𝑙4 < 𝑙𝑙𝑙𝑙5 et donc 𝑙𝑙𝑙𝑙4 − 𝑙𝑙𝑙𝑙5 < 0.

3) 1. Ensemble de validité : 𝑉𝑉 = ]0; +∞[;


𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 0
𝑥𝑥 = 1.
𝑆𝑆 = {1}.
2. Ensemble de validité : 𝑉𝑉 = ]2; +∞[;
𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 − 2) = 𝑙𝑙𝑙𝑙(2𝑥𝑥 + 9)
(𝑥𝑥 − 2 = 2𝑥𝑥 + 9)
𝑥𝑥 = −11
−11 ∉ 𝑉𝑉, donc 𝑆𝑆 = ∅.
1
3. Ensemble de validité 𝑉𝑉 = ]− 2 ; +∞[ ;
𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 + 1) < 𝑙𝑙𝑙𝑙(4𝑥𝑥 + 2)
(𝑥𝑥 + 1 < 4𝑥𝑥 + 2)
−3𝑥𝑥 < 1
1
𝑥𝑥 > − .3
1
𝑆𝑆 = ]− ; +∞[ .
3

6. Le nombre réel e

Propriété

Exercices de fixation
1
1) a) 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑒𝑒 2 = 2 ; 𝑏𝑏) 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑒𝑒 −3 = −3 ; 𝑐𝑐) 𝑙𝑙𝑙𝑙√𝑒𝑒 = .
2
2) a) Ensemble de validité : 𝑉𝑉 = ]0; +∞[;
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 1

36 Livre du professeur Maths Tle A


𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 7
𝑆𝑆 = {𝑒𝑒 7 }.
b) Soit V l’ensemble de validité : 𝑉𝑉 = ]0; +∞[
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 7
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑒𝑒 7
𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 7
𝑆𝑆 = (𝑒𝑒 7 ).
c) Soit V l’ensemble de validité : 𝑉𝑉 = ]0; +∞[
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −3
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑒𝑒 −3
𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 −3
𝑆𝑆 = (𝑒𝑒 −3 ).

7. Primitives des fonctions du type :


1 𝑐𝑐 𝑢𝑢 ′ (𝑥𝑥)
− ; 𝑥𝑥 ⟼ ; 𝑥𝑥 ⟼
𝑥𝑥 𝑐𝑐𝑐𝑐+𝑑𝑑 𝑢𝑢(𝑥𝑥)

Exercices de fixation
1) Notons F une primitive de 𝑓𝑓:
1. 𝐹𝐹: 𝑥𝑥 ⟼ 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 + 2)
2. 𝐹𝐹: 𝑥𝑥 ⟼ 𝑙𝑙𝑙𝑙(3𝑥𝑥 − 1)
3. 𝐹𝐹: 𝑥𝑥 ⟼ 𝑙𝑙𝑙𝑙(−5𝑥𝑥 + 1)
4. 𝐹𝐹: 𝑥𝑥 ⟼ 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 2 + 𝑥𝑥 + 5).

Livre du professeur Maths Tle A 37


EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

1) 1. ∆= 49 − 4 × 2 × 6 = 25
7−5 1 −7+5
𝑥𝑥1 = = et 𝑥𝑥2 = = 3;
4 2 4
1
𝑆𝑆 = { ; 3}.
2

2. a) 𝑃𝑃(−1) = 2 × (−1)3 − 5 × (−1)2 − (−1) + 6


= −2 − 5 + 1 + 6 = 0.

b)
2𝑥𝑥 3 − 5𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥 + 6 𝑥𝑥 + 1
−(2𝑥𝑥 3 + 2𝑥𝑥 2 ) 2
2𝑥𝑥 − 7𝑥𝑥 + 6
−7𝑥𝑥 2 − 𝑥𝑥
−(−7𝑥𝑥 2 − 7𝑥𝑥 )
6𝑥𝑥 + 6
− 6𝑥𝑥 + 6)
(
0

𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) = (𝑥𝑥 + 1)(2𝑥𝑥 2 − 7𝑥𝑥 + 6)


3. 𝑃𝑃(𝑥𝑥 ) = 0
(𝑥𝑥 + 1)(2𝑥𝑥 2 − 7𝑥𝑥 + 6) = 0
𝑥𝑥 + 1 = 0 𝑜𝑜𝑜𝑜 2𝑥𝑥 2 − 7𝑥𝑥 + 6 = 0
1
𝑥𝑥 = −1 ou 𝑥𝑥 = ou 𝑥𝑥 = 3.
2
1
𝑆𝑆 = {−1; ; 3}.
2
4. Ensemble de validité : 𝑉𝑉 = ]0; ∞[. En posant 𝑋𝑋 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙,
l’équation devient 2𝑋𝑋 2 − 5𝑋𝑋 2 − 𝑋𝑋 + 6 = 0
1
D’après 3), on a : 𝑋𝑋 = −1 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑋𝑋 = 2 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑋𝑋 = 3.
1
Par suite, 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −1 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 3.
2
1
Soit 𝑋𝑋 = 𝑒𝑒 −1 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 3 .
2
1
𝑆𝑆 = {𝑒𝑒 −1 ; 𝑒𝑒 2 ; 𝑒𝑒 3 }.

38 Livre du professeur Maths Tle A


2) 1. a) 𝑥𝑥→lim
+∞ (𝑥𝑥 − 2) = +∞, donc 𝑥𝑥→ +∞ 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 − 2) = +∞.
lim
lim lim
b) 𝑥𝑥→ 2 (𝑥𝑥 − 2) = 0, donc 𝑥𝑥→ 2 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −∞
> >
Interprétation graphique :
La droite d’équation 𝑥𝑥 − 2 est asymptote verticale à (𝐶𝐶 ).
1
2. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = .
𝑥𝑥−2
3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]2; +∞[, 𝑥𝑥 − 2 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) > 0 et donc 𝑓𝑓 est
strictement croissante sur ]2; +∞[.

𝑥𝑥 2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) +
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
−∞

4. a) Voir énoncé.

𝑥𝑥 2,25 2,5 3 5 7 10
𝑓𝑓(𝑥𝑥) –1,4 1,6 0 1,1 1,6 2,1

b) Tracé de la courbe.

Livre du professeur Maths Tle A 39


3) 1. a) 𝑥𝑥→ −∞ (3 − 𝑥𝑥 ) = +∞, donc 𝑥𝑥→ −∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) =
lim lim
+∞.
lim lim
b) 𝑥𝑥→ 3(3 − 𝑥𝑥 ) = 0, donc 𝑥𝑥→ 3 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = −∞.
< <
Interprétation graphique :
La droite d’équation 𝑥𝑥 = 3 est asymptote verticale à (𝐶𝐶 ).
−1
2. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 3[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = .
3−𝑥𝑥
3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]−∞; 3[, 3 − 𝑥𝑥 > 0. Or – 1 < 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) < 0 sur
]−∞; 3[. Par conséquent, 𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; 3[.
𝑥𝑥 −∞ 3
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) –
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
−∞
4. (𝑇𝑇): 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 )(𝑥𝑥 − 2) + 𝑓𝑓(2)
𝑦𝑦 = −1(𝑥𝑥 − 2) + 0.
(𝑇𝑇): 𝑦𝑦 = −𝑥𝑥 + 2.
5. a)
𝑥𝑥 –5 –3 0 1 2 2,25 2,5 2,75
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) 2,1 1,8 1,1 0,7 0 –0,3 –0,7 –1,4
b) Construction de la courbe :

40 Livre du professeur Maths Tle A


4) 1. a) 𝑥𝑥→lim
−∞ (𝑥𝑥 − 2𝑥𝑥 − 3) = +∞, donc 𝑥𝑥→ −∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞
2 lim

𝑥𝑥→ +∞ (𝑥𝑥 − 2𝑥𝑥 − 3) = +∞, donc 𝑥𝑥→ +∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞


lim 2 lim
lim lim
b) 𝑥𝑥→ −1(𝑥𝑥 − 2𝑥𝑥 − 3) = 0, donc 𝑥𝑥→ −1 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = −∞.
2
< <
lim lim
𝑥𝑥→ 3 (𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 + 3) = 0, donc 𝑥𝑥→ 3 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −∞.
> >

Interprétation graphique :

La droite d’équation 𝑥𝑥 = −1 est asymptote verticale à (𝐶𝐶 ).


La droite d’équation 𝑥𝑥 = 3 est asymptote verticale à (𝐶𝐶 ).
2𝑥𝑥−2
2. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]3; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥 2 −2𝑥𝑥−3 .

3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]−∞; −1[ ∪ ]3; +∞[, 𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 3 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) a
le même signe que 2𝑥𝑥 − 2.
2𝑥𝑥 − 2 ≥ 0 ⟺ 2𝑥𝑥 ≥ 2 ⟺ 𝑥𝑥 > 1;
2𝑥𝑥 − 2 < 0 ⟺ 𝑥𝑥 < 1.
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) > 0 sur ]3; +∞[ et 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) < 0 sur ]−∞; −1[.
Donc 𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]3; +∞[ et strictement
décroissante sur ]−∞; −1[.

𝑥𝑥 −∞ –1 3 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) – +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
−∞ −∞

4. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ 𝐷𝐷𝑓𝑓 tel que (2 − 𝑥𝑥 ) ∈ 𝐷𝐷𝑓𝑓 , on a :


𝑓𝑓 (2 − 𝑥𝑥 ) = 𝑙𝑙𝑙𝑙((2 − 𝑥𝑥 )2 − 2(2 − 𝑥𝑥 ) − 3)
= 𝑙𝑙𝑙𝑙(4 − 4𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 2 − 4 + 2𝑥𝑥 − 3)
= (𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 3) = 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ).
Donc la droite d’équation 𝑥𝑥 = 1 est axe de symétrie de (𝐶𝐶 ).

Livre du professeur Maths Tle A 41


5. Construction de la courbe (𝐶𝐶 ) sur l’intervalle ]−8; −1[ et ]3; 10[

𝑦𝑦 = ln(𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 3) (𝐶𝐶 ) 𝑥𝑥 = 1

5) 1. 𝑥𝑥→lim
−∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞ et 𝑥𝑥→ +∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞.
lim
2𝑥𝑥+2
2. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = 2 .
𝑥𝑥 +2𝑥𝑥+2
3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑥𝑥 + 2𝑥𝑥 + 2 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) a le même
2

signe que 2𝑥𝑥 + 2.


𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) < 0 si 𝑥𝑥 < −1 et 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) > 0 si 𝑥𝑥 > −1.
𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; −1[ et strictement croissante
sur ]−1; +∞[.

𝑥𝑥 −∞ –1 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) – 0 +
+∞ +∞
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) ¶
0

4. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , on a : (2(−1) − 𝑥𝑥 ) ∈  et


𝑓𝑓((2(−1) − 𝑥𝑥 )) = 𝑓𝑓(−2 − 𝑥𝑥 ).
= 𝑙𝑙𝑙𝑙((−2 − 𝑥𝑥 )2 + 2(−2 − 𝑥𝑥 ) + 2)
= 𝑙𝑙𝑙𝑙(4 + 4𝑥𝑥 + 𝑥𝑥 2 − 4 − 2𝑥𝑥 + 2)
= 𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 + 2) = 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ).
Donc la droite d’équation 𝑥𝑥 = −1 est axe de symétrie de (𝐶𝐶 ).

42 Livre du professeur Maths Tle A


5. Construction de (𝐶𝐶 ) sur l’intervalle [−10; 9].

6) 1. a) lim 𝑥𝑥→0 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = −∞.


b) La droite d’équation 𝑥𝑥 = 0 est asymptote à (𝐶𝐶 ).
1 1−𝑥𝑥
2 a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = −1 + 𝑥𝑥 = 𝑥𝑥 .
b) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑥𝑥 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) a le même
signe que
1 − 𝑥𝑥.
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) < 0 ⟺ 1 − 𝑥𝑥 < 0 ⟺ 𝑥𝑥 > 1 et 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) > 0 ⟺ 1 − 𝑥𝑥 > 0
⟺ 𝑥𝑥 < 1.
Donc 𝑓𝑓 est strictement décroissante szur ]1; +∞[ et
strictement croissante sur ]0; 1[.

c) Tableau de variation

𝑥𝑥 0 1 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) + 0 –
2
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 )
−∞ − 2𝑙𝑙𝑙𝑙5

Livre du professeur Maths Tle A 43


3. 𝑓𝑓 est dérivable et strictement décroissante sur [1; 5] en particulier
sur [4; 5].
De plus, 𝑓𝑓 (4) ≃ 0,38 et 𝑓𝑓(5) ≃ 0,39 sont de signes contraires.
Donc, l’équation 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = 0 admet une solution unique comprise entre
4 et 5.
4. Construction de la courbe (𝐶𝐶 ) sur l’intervalle ]0; 5].

7) 1. 𝐷𝐷𝑓𝑓 = ]−2; +∞[.


2. 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥) = +∞.
lim
lim
3. 𝑥𝑥→−2 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −∞.
1
4. 𝑓𝑓 𝑥𝑥 =
′( )
.
2+𝑥𝑥
5 𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]−2; +∞[.

𝑥𝑥 –2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) +
+∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
−∞

44 Livre du professeur Maths Tle A


6. (𝑇𝑇) ∶ 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (2)(𝑥𝑥 − 2) + 𝑓𝑓(2).
1
𝑦𝑦 = (𝑥𝑥 − 2) + 𝑙𝑙𝑙𝑙4
4
1 1
𝑦𝑦 = × − + 𝑙𝑙𝑙𝑙4.
4 2
7. 𝑉𝑉 = ]−2; +∞[.
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 0 ⟺ 𝑙𝑙𝑙𝑙(2 + 𝑥𝑥 ) = 0
⟺ 2 + 𝑥𝑥 = 1
⟺ 𝑥𝑥 = 1.
𝑆𝑆 = {−1}.

lim
8) 1. a) 𝑥𝑥→0 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = −∞.
La droite d’équation 𝑥𝑥 = 0 est asymptote à (𝐶𝐶 ).
b) 𝑥𝑥→+∞
lim
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = −∞.
1 1 −𝑥𝑥+2
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[, 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = − + = .
2 𝑥𝑥 2𝑥𝑥
b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) ≥ 0 ⟺ −𝑥𝑥 + 2 ≥ 0 ⟺ 𝑥𝑥 ≤ 2.
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) < 0 ⟺ −𝑥𝑥 + 2 < 0 ⟺ 𝑥𝑥 > 2.
𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]0; 2[ et strictement
décroisante
sur ]2; +∞[.
c)

𝑥𝑥 0 2 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) + 0 –
1
− 2 + 𝑙𝑙𝑙𝑙2
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
−∞ +∞

−1+1
3. a) 𝑓𝑓(1) = + 𝑙𝑙𝑙𝑙1 = 0 + 0 = 0.
2
b) 𝑓𝑓 est dérivable et strictement décroissante sur ]3,5; 4[.
Aussi, 𝑓𝑓(3,5) ≃ 0,003 et 𝑓𝑓(4) ≃ −0,11 sont de signes contraires.
Donc, l’équation 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 0 admet une solution unique dans l’intervalle
]4,5; 5[.
c) 𝑓𝑓(3,5) ≃ 0,003 et 𝑓𝑓(3,6) ≃ −0,02.
𝑓𝑓 (3,5) × 𝑓𝑓(3,6) < 0, donc 3,5 < 𝛼𝛼 < 3,6.

Livre du professeur Maths Tle A 45


4. Tracé de la courbe :

5. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ ]0; +∞[,


2𝑥𝑥 1 1
𝐹𝐹 ′ (𝑥𝑥 ) = − − + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 + 𝑥𝑥 ( )
4 2 𝑥𝑥
1 1
= − 𝑥𝑥 − + 1 + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
2 2
1 1
= − 𝑥𝑥 + + 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
2 2
= 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ).
Donc F est une primitive de 𝑓𝑓 sur ]0; 8[.
𝑒𝑒
b) 𝐴𝐴 = ∫1 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 )𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑢𝑢. 𝑎𝑎.
𝐴𝐴 = (𝐹𝐹(𝑒𝑒) − 𝐹𝐹 (1)) 𝑢𝑢. 𝑎𝑎.
𝑒𝑒 2 1 1 1
= (− − 𝑒𝑒 + 𝑒𝑒 − (− − + 0)) 𝑢𝑢. 𝑎𝑎.
4 2 4 2
𝑒𝑒 2 1 3
= (− + 2 𝑒𝑒 + 4) × 10 𝑐𝑐𝑐𝑐2 .
4
2,72 2,7 3
c) 𝐴𝐴 = 10 (− + + 4) 𝑐𝑐𝑐𝑐2 ;
4 2
𝐴𝐴 = 2,775 𝑐𝑐𝑐𝑐2 .

46 Livre du professeur Maths Tle A


SITUATION D’ÉVALUATION

1) 1. L’âge du squelette de l’homme de la Cro-Magnon est :


𝐶𝐶 = −8130𝑙𝑙𝑙𝑙(0,05) ≃ 24355,3 soit 24 336 ans
L’âge du squelette de la momie d’hibernation est
ℎ = −8130𝑙𝑙𝑙𝑙(0,528) ≃ 5192,3 soit 5193 ans.
2. On a : 5 % < 52,8 % et 𝐶𝐶 > ℎ.
On peut généraliser : Pour 0 < 𝑃𝑃1 < 𝑃𝑃2 < 1.
On a : −8130𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑃𝑃1 ) > −8130𝑙𝑙𝑙𝑙(𝑃𝑃2 ).
Donc c’est Bintou qui a raison.

Livre du professeur Maths Tle A 47


5
E. FONCTION EXPONENTIELLE
FONCTION EXPONENTIELLE NÉPÉRIENNE
NÉPÉRIENNE
RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION

I. DEFINITION ET PRORPIETES
Définition
Conséquence de la définition

Exercice de fixation
1) 1 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 3 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 4 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉.

1. Propriété
Conséquence de la définition
Exercice de fixation
1) 1 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 3 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 4 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉.

Propriété
Exercices de fixation
1) 1 → 𝐵𝐵 2 → 𝐶𝐶 3 → 𝐵𝐵 4 → 𝐴𝐴.

2) 𝐿𝐿1 → 𝐵𝐵 𝐿𝐿2 → 𝐶𝐶 𝐿𝐿3 → 𝐴𝐴

2. Limites
Propriété
Exercices de fixation
1) 1. 𝑥𝑥→+∞(𝑥𝑥 + 𝑒𝑒 ) = +∞.
lim 𝑥𝑥

2. 𝑥𝑥→− ∞(𝑥𝑥 + 𝑒𝑒 ) = −∞.


lim 𝑥𝑥
𝑒𝑒 𝑥𝑥
3. 𝑥𝑥→+∞(−𝑥𝑥 + 𝑒𝑒 ) = 𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥 (−1 + 𝑥𝑥 ) = +∞.
lim 𝑥𝑥 lim

4. lim 𝑥𝑥 lim 𝑥𝑥 𝑥𝑥
𝑥𝑥→−∞(−4𝑥𝑥 + 8)𝑒𝑒 = 𝑥𝑥→−∞(−4𝑥𝑥𝑒𝑒 + 8𝑒𝑒 ) = 0.

48 Livre du professeur Maths Tle A


lim 3 𝑒𝑒 𝑥𝑥
2) 1. lim
𝑥𝑥→+∞(5𝑥𝑥 + 3 − 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ) = (5𝑥𝑥 + − ) = −∞.
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥 𝑥𝑥
2. lim
𝑥𝑥→−∞(5𝑥𝑥 + 3 − 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ) = −∞.
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥 lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥 𝑥𝑥
3. = × = +∞.
𝑥𝑥→+∞𝑥𝑥+2 𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥 𝑥𝑥+2
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥 1
4. = lim
𝑥𝑥→−∞𝑒𝑒
𝑥𝑥
× = 0.
𝑥𝑥→−∞𝑥𝑥+2 𝑥𝑥+2

3. Dérivée et sens de variation


Propriété
Exercices de fixation
1) 1 → 𝐵𝐵 ; 2 → 𝐶𝐶 ; 3 → 𝐴𝐴.

2) a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = 1 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ;
b) 𝑔𝑔′ (𝑥𝑥) = 𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 𝑥𝑥𝑒𝑒 𝑥𝑥 = (1 + 𝑥𝑥 )𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
𝑒𝑒 𝑥𝑥 (𝑥𝑥+2)−1×𝑒𝑒 𝑥𝑥 (𝑥𝑥+1)𝑒𝑒 𝑥𝑥
c) ℎ′ (𝑥𝑥 ) = 2
(𝑥𝑥+2)
= 2 . (𝑥𝑥+2)

3) a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = 8 − 𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = −2 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥
𝑒𝑒 𝑥𝑥 (4𝑥𝑥+3)−4𝑒𝑒 𝑥𝑥 (4𝑥𝑥−1)𝑒𝑒 𝑥𝑥
c) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = (4𝑥𝑥+3)2 = (4𝑥𝑥+3)2 .

4. Représentation graphique de la fonction


exponentielle népérienne
Conséquences du sens de variation de exp.
Exercices de fixation
1) 1. On a : 2 < 5, donc 𝑒𝑒 2 < 𝑒𝑒 5. 2. 1 > e-3

2) 1. 1 − 𝑒𝑒 2 = 𝑒𝑒 0 − 𝑒𝑒 2. Or 0 < 2, donc 𝑒𝑒 0 < 𝑒𝑒 2 et


donc 𝑒𝑒 0 − 𝑒𝑒 2 < 0.
2. 0 > −2, donc 𝑒𝑒 0 > 𝑒𝑒 −2 c’est-à-dire que
1 > 𝑒𝑒 −2 , 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 1 − 𝑒𝑒 −2 > 0.
3. 4 < 5, donc 𝑒𝑒 4 < 𝑒𝑒 5 et donc 𝑒𝑒 4 − 𝑒𝑒 5 < 0.

Livre du professeur Maths Tle A 49


3) 1. ex = 1, on trouve x = 0. 2. ex-1 = e3x + 1, on trouve x = -1.
1
3. ex + 1 < e4x + 2, on trouve x .
3

5. Primitives des fonctions du type : 𝑥𝑥 ⟼ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ;


𝑥𝑥 ⟼ 𝑢𝑢′ (𝑥𝑥 )𝑒𝑒 𝑢𝑢(𝑥𝑥) (𝐴𝐴1)
Exercices de fixation
1) 1. 𝐹𝐹 ∶ 𝑥𝑥 ⟼ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
2. 𝐹𝐹 ∶ 𝑥𝑥 ⟼ 𝑒𝑒 2𝑥𝑥+1 .
2
3. 𝐹𝐹 ∶ 𝑥𝑥 ⟼ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 +3𝑥𝑥−5 .

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥
1) 1. 2 = +∞.
𝑥𝑥→3 (𝑥𝑥−3)
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥
2. 𝑥𝑥→2−𝑥𝑥+2
= +∞.
<
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥
3. 1
𝑥𝑥→ 2𝑥𝑥−1
= −∞.
2
<
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥
4. 2
𝑥𝑥→ 2−3𝑥𝑥
= −∞.
3
>

2) 1. P(1) = 1 – 7 + 6 ; P(1) = 0
2. a = 1 et b = -6
3. S = {-3 ; 2}
4. a) S = {1 ; -3 ; 2}
b) S = [-3 ; 2 ]
5. a) S = {ln2}
b) S= [0 ; ln2]

3) 1. a) 𝑥𝑥→−∞
lim
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞.
b) * 𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 0.
lim

* La droite d’équation 𝑦𝑦 = 0 est asymptote horizontale à (𝐶𝐶 ) en +∞.

50 Livre du professeur Maths Tle A


2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = −2𝑒𝑒 −2𝑥𝑥+1 .
b) Pour 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) < 0. Donc 𝑓𝑓 st strictement décroissante sur
.

𝑥𝑥 −∞ +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) –
+∞
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 )
0
4. Courbe

4) 1. 𝑥𝑥→−∞
lim
𝑓𝑓 (𝑥𝑥) = −∞ et 𝑥𝑥→+∞
lim
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞.
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = 1 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
′( )

b) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) > 0, donc 𝑓𝑓 est strictement


croissante sur .

𝑥𝑥 −∞ +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) +
+∞
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 )
−∞

Livre du professeur Maths Tle A 51


3. a) 𝑓𝑓 est dérivable et strictement croissante sur , en particulier sur
]0; 1[.
De plus 𝑓𝑓(0) = −1 et 𝑓𝑓(1) ≃ 1,71 sont de signes contraires.
Donc, l’équation 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 0, c’est-à-dire 𝑥𝑥 − 2 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 0, admet
une unique solution dans ]0; 1[.
b) 𝑓𝑓 (0,44) ≃ −0,007 et 𝑓𝑓(0,5) ≃ 0,018.
𝑓𝑓 (0,44) × 𝑓𝑓(0,45) < 0, donc 0,44 < 𝛼𝛼 < 0,45.
lim
4. a) 𝑥𝑥→−∞
(𝑓𝑓(𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 − 2)) = 𝑥𝑥→−∞lim
𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 0.
D’où le résultat.
b)𝑓𝑓 (𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 − 2) = 𝑒𝑒 𝑥𝑥 et 𝑒𝑒 𝑥𝑥 > 0 pour tout nombre réel 𝑥𝑥.
Donc (𝐶𝐶 )est au-dessus de (D) sur .
5. Tracé de la courbe

5) 1. lim
𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞
1 𝑒𝑒 𝑥𝑥
lim lim
+ + 𝑥𝑥 ) = +∞.
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = 𝑥𝑥→−∞ 𝑥𝑥 (−1 𝑥𝑥
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 𝑥𝑥) = −1 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 .
′(

b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) ≥ 0 ⟺ −1 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ≥ 0
⟺ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 ≥ 1
⟺ 𝑥𝑥 ≥ 0.
𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) < 0 ⟺ 𝑥𝑥 < 0.

52 Livre du professeur Maths Tle A


𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]0; +∞[ et strictement décroissante
sur ]−∞; 0[.

𝑥𝑥 −∞ 0 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) – 0 +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
2

3. a) 𝑥𝑥→−∞
lim lim
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) − (−𝑥𝑥 + 1) = 𝑥𝑥→−∞ 𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 0. D’où le résultat.
b) 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) − (−𝑥𝑥 + 1) = 𝑒𝑒 𝑥𝑥 et 𝑒𝑒 𝑥𝑥 > 0 pour tout nombre réel 𝑥𝑥.
Donc (𝐶𝐶 ) est au-dessus de (D) sur .
4. Tracé de la courbe.

6) 1. 𝐷𝐷𝑓𝑓 = .
2. 𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞ 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑥𝑥→+∞
lim lim
𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞.
2
3. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = (2𝑥𝑥 + 2)𝑒𝑒 𝑥𝑥 +2𝑥𝑥−1 .
′( )

4. Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 − 1 > 0, donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) a le même


signe que 2𝑥𝑥 + 2.
𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]−1; +∞[ et strictement
décroissante sur ]−∞; −1[.

Livre du professeur Maths Tle A 53


Tableau de variation :

𝑥𝑥 −∞ –1 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) – 0 +
+∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
𝑒𝑒 −2

5. 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 1
2+2𝑥𝑥+1
𝑒𝑒 𝑥𝑥 =1
2
𝑥𝑥 + 2𝑥𝑥 + 1 = 0.
∆= 4 + 4 = 8
−2−2√2
𝑥𝑥1 = = −1 − √2 et 𝑥𝑥2 = −1 + √2.
2
𝑆𝑆 = {−1 − √2; −1 + √2} .

6. (𝑇𝑇) ∶ 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (1)(𝑥𝑥 − 1) + 𝑓𝑓 (1);


𝑦𝑦 = 4𝑒𝑒 2 (𝑥𝑥 − 1) + 𝑒𝑒 2
𝑦𝑦 = 4𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 3𝑒𝑒 .
2 2

54 Livre du professeur Maths Tle A


7) 1. a) lim
−∞ 𝑓𝑓 = 0. La droite d’équation 𝑦𝑦 = 0 est asymptote à
(𝐶𝐶 ) en −∞.
b) +∞ lim
𝑓𝑓 = +∞.
c) 𝑥𝑥→1 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = −∞ et lim
lim
𝑥𝑥→1 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = +∞.
< >
La droite d’équation 𝑥𝑥 = 1 est asymptote à (𝐶𝐶 ).
(𝑥𝑥−2)𝑒𝑒 𝑥𝑥
2. a) Pour tout 𝑥𝑥 ∈  − {1}, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = (𝑥𝑥−1)2 .
Pour tout 𝑥𝑥 ∈  − {1}, 𝑒𝑒 𝑥𝑥 > 0 et (𝑥𝑥 − 1)2 aussi. Donc 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) a
le signe que 𝑥𝑥 − 2.
b) 𝑓𝑓 est strictement croissante sur ]2; +∞[.
𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; 1[ et sur ]1; 2[.

𝑥𝑥 −∞ 1 2 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) – – 0 +
0 +∞ +∞
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
−∞ 𝑒𝑒 2

3. Construction de la courbe :

Livre du professeur Maths Tle A 55


8) 1. lim
−∞ 𝑓𝑓 = 0 et +∞ 𝑓𝑓 = +∞.
lim

2. a)𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = 2𝑒𝑒 𝑥𝑥 + (2𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥 = (2𝑥𝑥 + 3)𝑒𝑒 𝑥𝑥 .


b) Pour tout 𝑥𝑥 ∈ , 𝑒𝑒 𝑥𝑥 > 0.
Donc 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) a le même signe que 2𝑥𝑥 + 3.
3
𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; − 2[ et strictement
3
croissante sur ]− ; +∞[.
2

3
𝑥𝑥 −∞ − +∞
2
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) – 0 +
0 +∞
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) 3
−2𝑒𝑒 −2

c) Construction de la courbe (𝐶𝐶 ).

9) −∞ 𝑓𝑓 = 0 et +∞ 𝑓𝑓 = +∞.
1. lim lim

2. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 )=(𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥 .


b) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥) a le signe de 𝑥𝑥 + 1.
𝑓𝑓 est strictement décroissante sur ]−∞; −1[. Et strictement
croissante sur ]−1; +∞[.

56 Livre du professeur Maths Tle A


𝑥𝑥 −∞ −1 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) – 0 +
0 +∞
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 )
−𝑒𝑒 −1

3. Construction de la courbe (𝐶𝐶 ).

10) 1. a) lim
𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = 0; 𝑦𝑦 = 0 est asymptote horizontale.
lim 𝑒𝑒 𝑥𝑥 𝑥𝑥
b) lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = × = −∞ .
𝑥𝑥→+∞ 𝑥𝑥 −𝑥𝑥+2
lim
c) 𝑥𝑥→2 𝑓𝑓(𝑥𝑥) = +∞, lim𝑥𝑥→2 (𝑥𝑥 )
𝑓𝑓 = +∞; 𝑥𝑥 = 2 est
< >
asymptote.
(3−𝑥𝑥)𝑒𝑒 𝑥𝑥
2. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = (−𝑥𝑥+2)2 .

Livre du professeur Maths Tle A 57


b) Tableau de variation

𝑥𝑥 −∞ 2 3 +∞
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) + + 0 –
+∞ 𝑓𝑓(3)

0 −∞ −∞

3. Construction de la courbe (𝐶𝐶 ).

11) 1. 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = (−2𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥 .


lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) =− ∞.
2. 𝑥𝑥→−∞
lim
𝑓𝑓 (𝑥𝑥) = 0
𝑦𝑦 = 0 Asymptote.
3. a) 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) = −2𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 2𝑥𝑥𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 𝑒𝑒 𝑥𝑥
= (−1 − 2𝑥𝑥 )𝑒𝑒 𝑥𝑥
= −(2𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 . 𝑥𝑥

b) Le signe de 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) dépend du signe 2𝑥𝑥 + 1.


1
∀𝑥𝑥 ∈ ]−∞; − [, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) > 0.
2
1
c) ∀𝑥𝑥 ∈ ]− 2 ; +∞[, 𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) < 0.

58 Livre du professeur Maths Tle A


d) Tableau de variation

1
𝑥𝑥 −∞ − +∞
2
𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) + 0 –
1

2𝑒𝑒 2
𝑓𝑓(𝑥𝑥 )
0 −∞

4. 𝑦𝑦 = 𝑓𝑓 ′ (0)(𝑥𝑥 − 0) + 𝑓𝑓 (0)
= −𝑥𝑥 + 1.
5. a)
𝑥𝑥 – –
–5 –3 0 0,5 1
1 0,5
Arrondi d’ordre –
0,3 1,1 1 2,7 1 0
1 de 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) 2

b) Courbe

6. a) 𝐹𝐹 ′ (𝑥𝑥 ) = −2𝑒𝑒 𝑥𝑥 − (2𝑥𝑥 − 3)𝑒𝑒 𝑥𝑥


= −2𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 2𝑥𝑥𝑒𝑒 𝑥𝑥 + +3𝑒𝑒 𝑥𝑥 = (−2𝑥𝑥 + 1)𝑒𝑒 𝑥𝑥
= 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ).
Donc F est une Primitive de 𝑓𝑓.

Livre du professeur Maths Tle A 59


0
b) 𝒜𝒜 = ∫−1 𝑓𝑓(𝑥𝑥 )𝑑𝑑𝑑𝑑
= [𝐹𝐹(𝑥𝑥 )]0−1
= 3 − 5𝑒𝑒 −1×(𝑈𝑈.𝐴𝐴)
𝒜𝒜 = 12 − 20𝑒𝑒 −1 𝑐𝑐𝑐𝑐2
𝒜𝒜 = 1 𝑐𝑐𝑐𝑐2 .

SITUATION D’ÉVALUATION

1) 1. Cette proposition est 𝑃𝑃 (3), 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 46,7 % car


𝑃𝑃 3 = 1 − 𝑒𝑒 −0,21×3 = 1 − 𝑒𝑒 −0,63 ≃ 0,4674.
( )
2. Il s’agit de trouver 𝑡𝑡 tel que 𝑃𝑃 (𝑡𝑡) = 0,9
𝑃𝑃 (𝑡𝑡) = 0,8
1 − 𝑒𝑒 −0,21𝑡𝑡 = 0,9
𝑒𝑒 −0,21𝑡𝑡 = 0,1
−0,21𝑡𝑡 = 𝑙𝑙𝑙𝑙0,1
𝑙𝑙𝑙𝑙0,1
𝑡𝑡 =
−0,21
𝑡𝑡 ≃ 10,96
Le nombre de jours nécessaires est 11.

60 Livre du professeur Maths Tle A


6F. SÉRIE STATISTIQUE DOUBLE
SÉRIE STATISTIQUE DOUBLE
RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION

I. SÉRIE STATISTIQUE DOUBLE ET NUAGE DE


POINTS
1. Définition de la série statistique double
2. Nuage de points
Exercice de fixation
1)

II. POINT MOYEN DU NUAGE


Définition de la série double
Exercices de fixation
1) 1 → 𝐹𝐹; 2 → 𝑉𝑉; 3 → 𝐹𝐹.

10+6+2×6,5+11,5+2×11+8+9+7 86,5
2) 𝑋𝑋̅ = 10
= 10 = 8,65
250+220+228+262+268+244+240+222+259+246 2439
𝑌𝑌̅ = 10
= 10 = 243,9.
𝐺𝐺 (8,65; 243,9).

III. AJUSTEMENT AFFINE


1. Le principe de l’ajustement
2. Ajustement linéaire par la méthode de Mayer
Exercice de fixation
SUITE ÉNONCÉ
Lorsque les 𝑥𝑥𝑖𝑖 sont rangés dans l’ordre croissant, 𝐺𝐺1 désigne le point
moyen des cinq premiers points du nuage et 𝐺𝐺2 celui des quatre derniers
points du nuage.
1) Détermine les coordonnées de 𝐺𝐺1 et celui de 𝐺𝐺2 .
2) Trace la droite (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) sur la figure de l’exercice de fixation du
paragraphe 1.
Livre du professeur Maths Tle A 61
3) Détermine une équation de la droite d’ajustement par la méthode
de Mayer.

CORRIGÉ

1) 1. Détermination des coordonnées de 𝐺𝐺1 et 𝐺𝐺2 .


𝐺𝐺1 (𝑋𝑋̅1 ; 𝑌𝑌̅1 ) avec :
6+6,5×2+7+8 34
𝑋𝑋̅1 = = = 6,8;
5 5
220+222+228+240+244 1285
𝑌𝑌̅1 = 5
=
5
= 257.
Donc 𝐺𝐺2 (10,5; 257).
2. Partageons la série en deux.

6 6,5 6,5 7 8 9 10 11 11 11,5


𝑆𝑆1 𝑆𝑆2
220 222 228 240 244 246 250 259 268 262
3. Détermination de la droite d’équation :
𝑦𝑦−230,8 −257−230,8
𝑀𝑀(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) équivaut à : 𝑥𝑥−6,8 = 10,5−6,8
𝑦𝑦−230,8
= 7,10.
𝑥𝑥−6,8
𝑦𝑦 − 230,8 = 7,10(𝑥𝑥 − 6,8)
𝑦𝑦 − 230,8 = 7,1𝑥𝑥 − 48,28
𝑦𝑦 = 7,1𝑥𝑥 + 182,52.
Donc, (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ): 𝑦𝑦 = 3,6𝑥𝑥 + 182,52.

IV.COVARIANCE DE (X, Y)
1. Définition
2. Notation
Exercice de fixation
10×250+6×220+6,5×228+⋯+9×246
1) 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶 (𝑋𝑋, 𝑌𝑌) = − 8,65 × 243,9
10
= 2140,1 − 2109,735

= 30,365.

62 Livre du professeur Maths Tle A


V. VARIANCE
1. Définition
2. Notation
Exercice de fixation
62 +2×6,52 +72 +82 +92 +102 +2×112 +11,52
1) 𝑉𝑉(𝑋𝑋) = 10
− 8,652
788,75
= − 8,652
10
= 4,0525.
𝑉𝑉(𝑌𝑌)
2222 + 2282 + 2402 + 2442 + 2462 + 2502 + 2592 + 2682 + 2622
=
10
− 243,92
597 369
= − 243,92
10
= 249,65.

VI. ÉCART-TYPE
1. Définition
2. Notation
Exercice de fixation
1) Exercices et corrigés (voir fichier).

VII.COEFFICIENT DE CORRÉLATION
Définition
Exercice de fixation
30,365
1) 𝑟𝑟 = 4,0525× 249,65 ≃ 0,95
√ √
0,7 < r < 1, donc il y a une forte corrélation entre le chiffre d’affaires et
le montant des frais de publicité.

Livre du professeur Maths Tle A 63


VIII. AJUSTEMENT PAR LA MÉTHODE DES MOINDRES
CARRÉS
Propriété
Exercice de fixation
1) Soit (D) cette droite.
𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶(𝑋𝑋, 𝑌𝑌)
(𝐷𝐷) ∶ 𝑦𝑦 = 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏, 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑎𝑎 = 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑏𝑏 = 𝑌𝑌̅ − 𝑎𝑎𝑋𝑋̅
𝑉𝑉 (𝑋𝑋)
30,365
𝑎𝑎 = 4,0525 ≃ 7,5 et 𝑏𝑏 = 243,9 − 7,5 × 8,65 ≃ 179.
Donc (𝐷𝐷): 𝑦𝑦 = 7,5𝑥𝑥 + 179.

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

1) 1. Le nuage de points associé à la série (X,Y).

13+17+11+20+12+31 104
2. 𝐺𝐺 (𝑋𝑋̅ , 𝑌𝑌̅ ) avec 𝑋𝑋̅ = = ≃ 17,3 et
6 6
100 + 120 + 85 + 130 + 90 + 140 665
𝑌𝑌̅ = = ≃ 110,8
6 6
Donc 𝐺𝐺 (17,3; 110,8).

64 Livre du professeur Maths Tle A


3.

11 12 13 17 20 31
𝑆𝑆1 et 𝑆𝑆2
85 90 100 120 130 140

𝐺𝐺1 (12; 991,67)𝐺𝐺2 (22,67; 130)


𝑦𝑦−∗91,67 130−91,67
𝑀𝑀(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) équivaut à : = .
𝑥𝑥−12 22,67−12
(𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ): 𝑦𝑦 = 3,6𝑥𝑥 + 48,47
4. a) Pour 𝑦𝑦 = 240, on a : 240 = 3,6𝑥𝑥 + 48,47, soit 𝑥𝑥 = 53,2.
La dépense serait de 53,2 millions.
b) Pour 𝑥𝑥 = 50, on a : 𝑦𝑦 = 3,6𝑥𝑥 × 50 + 48,47 = 228,47.
Le chiffre d’affaires serait de 228,47 millions.

2) 1.

4+6+7+9+11+14+12+17 80
2. 𝐺𝐺 (𝑋𝑋̅ , 𝑌𝑌̅ ) avec 𝑋𝑋̅ = 8
= = 10
8
314+6+8+10+12+9+14 66
̅
et 𝑌𝑌 = = = 8,25.
8 8
Donc 𝐺𝐺 (10; 8,25).

Livre du professeur Maths Tle A 65


3.

4 6 7 9 11 14 12 17
3 4 6 8 10 12 9 14

𝐺𝐺1 (6,5; 5,25)𝐺𝐺2 (13,5; 11,25)


𝑦𝑦−5,25 11,25−5,25
𝑀𝑀(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) si et seulement si 𝑥𝑥−6,5 = 13,5−6,5
6
𝑦𝑦 = (𝑥𝑥 − 6,5) + 5,25
7
6 9
𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 − .
7 28
6 9
4. a) Pour 𝑥𝑥 = 12, on a : 𝑦𝑦 = 7 × 16 − 28 ≃ 13,4, soit 13 sur 20.
6 9
b) Pour 𝑦𝑦 = 15, on a : 15 = 𝑥𝑥 − ≃ 17,875, soit 18 sur 20.
7 28

3) 1. Le même que l’exercice précédent.


2. 𝐺𝐺 10; 8,25) Voir exercice précédent.
(
3. 𝑋𝑋̅ = 10 ; 𝑌𝑌̅ = 8,25
932 2 646
𝑉𝑉 (𝑋𝑋) = 8 − 10 = 16,5; 𝑉𝑉 (𝑌𝑌) = − 8,252 = 12,6875.
8
774
𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶(𝑋𝑋, 𝑌𝑌) = 8
− 10 × 8,25 = 14,25.
14,25
Donc 𝑟𝑟 = ≃ 0,98.
√16,5×√12,6875
0,98 < r < 1 donc il y a une forte corrélation entre la note en
Mathématique et la note en physiques.
𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶(𝑋𝑋,𝑌𝑌) 14,25
4. (𝐷𝐷) ∶ 𝑦𝑦 = 𝑎𝑎𝑎𝑎 + 𝑏𝑏, avec 𝑎𝑎 = 𝑉𝑉(𝑋𝑋) = ≃ 0,86
16,5
et 𝑏𝑏 = 𝑌𝑌̅ − 𝑎𝑎𝑋𝑋̅ = 8,25 − 0,86 × 10 = −0,35.
(𝐷𝐷) ∶ 𝑦𝑦 = 0,86𝑥𝑥 − 0,35.
5. a) Pour 𝑥𝑥 = 16, on a : 𝑦𝑦 = 13,41 soit 14 sur 20 en Physiques.
b) Pour 𝑦𝑦 = 15, on a : 𝑥𝑥 = 17,84 soit 18 sur 20 en
Mathématiques. .

66 Livre du professeur Maths Tle A


4) 1. Voir figure ci-dessous.

2. a) 𝑋𝑋̅ = 515,7 ;
b) 𝑌𝑌̅ = 55.
3.

350 380 450 500 580 650 700


40 45 55 50 60 65 70

𝐺𝐺1 (420; 50)𝐺𝐺2 (643,3; 65)


𝑦𝑦−50 65−50
𝑀𝑀(𝑥𝑥, 𝑦𝑦) ∈ (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) si et seulement si =
𝑥𝑥−420 643,3−420
𝑦𝑦 = 0,067𝑥𝑥 + 21,86.
4. a) 𝑟𝑟 ≃ 0,96.
Il y a une forte corrélation entre le chiffre d’affaires et le coût de
production.
b) (𝐷𝐷) ∶ 𝑦𝑦 = 0,078𝑥𝑥 + 14,6.
5. a) Si 𝑥𝑥 = 800, alors 𝑦𝑦 = 70,6, soit un coût de 70,6 millions.

Livre du professeur Maths Tle A 67


b) Si 𝑦𝑦 = 90, alors 𝑥𝑥 = 966,67, soit un chiffre d’affaires de
966,67millions.

5) 1. a) Représentation du nuage de points (𝑥𝑥, , 𝑦𝑦𝑖𝑖 ) .

b) 𝐺𝐺 (4,5; 12,676)
2. a) 𝐺𝐺1 (2; 10,736) et 𝐺𝐺2 (7; 14,616)
b) (𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) ∶ 𝑦𝑦 = 0,8𝑥𝑥 + 9,1.
6) 1. Représentation du nuage de points (𝑥𝑥, , 𝑦𝑦𝑖𝑖 ) .

2.
𝑥𝑥𝑖𝑖 1 2 3 𝑥𝑥𝑖𝑖 4 6 8
𝑦𝑦𝑖𝑖 3 5 8 𝑦𝑦𝑖𝑖 11 17 25

16 53
3. 𝐺𝐺1 (2; ) 𝐺𝐺2 (6; )
3 3

68 Livre du professeur Maths Tle A


37 47
(𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) ∶ 𝑦𝑦 =
8
𝑥𝑥 − 12.
508
4. Pour 𝑥𝑥 = 10, on a : 𝑦𝑦 = ≃ 42,33.
12
La récolte de riz est de 42,33 tonnes.

SITUATION D’ÉVALUATION

1) SUPPRIME

2) 1. Voir figure ci-dessous :

2.
1 2 3 4 5 6
740 680 650 580 500 450

𝐺𝐺1 (2; 690)𝐺𝐺2 (5; 510)


(𝐺𝐺1 𝐺𝐺2 ) ∶ 𝑦𝑦 = −60𝑥𝑥 + 810.
3. Le stock est épuisé lorsque 𝑦𝑦 = 0.
Pour 𝑦𝑦 = 0, on a : 𝑥𝑥 = 13,5.
𝑥𝑥 = 13,5 correspond au 15 juin 2014.
Donc le stock sera épuisé avant la date d’entrée en vigueur du décret.

Livre du professeur Maths Tle A 69


G.
7 SUITE NUMÉRIQUE
SUITE NUMÉRIQUE
RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE FIXATION
I. GÉNÉRALITÉS SUR LES SUITES
1. Définition d’une suite
Notation
Remarque
Exercices de fixation
1) 𝑢𝑢0 = 1 ; 𝑢𝑢1 = 3 ; 𝑢𝑢2 = 5 et 𝑢𝑢3 = 7.

2) 𝑢𝑢1 = 3 ; 𝑢𝑢2 = 7 ; 𝑢𝑢3 = 15.

2. Diverses déterminations d’une suite


Exercices de fixation
1 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 ; 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 3 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 4 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹.

3. Suite majorée, suite minorée, suite bornée


Exercices de fixation
1) 1 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 3 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹.

2) 1. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, on a :


1
𝑛𝑛 ≥ 0 ⟹ 𝑛𝑛 + 1 ≥ 1 ⟹ 𝑛𝑛+1 ≤ 1 ⟹ 𝑢𝑢𝑛𝑛 ≤ 1.
Donc 𝑢𝑢 est majorée par 1.
2. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, on a :
1
𝑛𝑛 ≥ 0 ⟹ 𝑛𝑛 + 1 > 0 ⟹ 𝑛𝑛+1 > 0 ⟹ 𝑢𝑢𝑛𝑛 > 0.
Donc 𝑢𝑢 est minorée par 0.
3. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, on a : (−1)𝑛𝑛 = 1 𝑜𝑜𝑜𝑜 (−1)𝑛𝑛 = −1,
donc
−1 ≥ (−1)𝑛𝑛 ≤ 1 et donc la suite est bornée.
4. Pour tout entier naturel 𝑛𝑛, −1 ≥ 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ≤ 1 ; donc la suite est
bornée.
70 Livre du professeur Maths Tle A
4. Sens de la variation d’une suite
1) 1 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹 ; 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 ; 3 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹

2) 1. Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 − 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 2(𝑛𝑛 + 1) + 1 − (2𝑛𝑛 + 1) =


2 et 2 > 0.
Donc 𝑢𝑢 est croissante.
2. Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑣𝑣𝑛𝑛+1 − 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 1 − 7(𝑛𝑛 + 1) − (1 − 7𝑛𝑛) = −7 et
−7 < 0. Donc 𝑣𝑣 est décroissante.

II. SUITE CONVERGENTE ET SUITE DIVERGENTE


Définition d’une suite
Notation
Conséquence
Propriété
Exercice de fixation
1) Corrigé ???????

Propriété
Exercice de fixation
1) Corrigé ???????

III. SUITE ARITHMÉTIQUE


1. Définition
Exercice de fixation
1) 1. Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 + 2. D’après la définition
d’une suite
arithmétique, (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison 2.
2. Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 1 − 3(𝑛𝑛 + 1) = 1 − 3𝑛𝑛 − 3 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3.
Donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 )est une suite arithmétique de raison –3.

Livre du professeur Maths Tle A 71


2. Formule explicite
Propriété
Remarque
Exercices de fixation
1) 1. 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢0 + 𝑛𝑛𝑛𝑛 = 1 + 5𝑛𝑛.
2. 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣0 + 𝑛𝑛𝑛𝑛 = 2 − 3𝑛𝑛.

2) 1. 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢1 + (𝑛𝑛 − 1)𝑟𝑟 = 3 − 4(𝑛𝑛 − 1) = −4𝑛𝑛 + 7


2 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣2 + (𝑛𝑛 − 2)𝑟𝑟 = 2 + 3(𝑛𝑛 − 2) = 3𝑛𝑛 − 4.

3) 𝑢𝑢4 = 𝑢𝑢0 + 4𝑟𝑟


11 = 1 + 4𝑟𝑟
10
𝑟𝑟 = 4
= 2,5.

4) 𝑢𝑢1 = 𝑢𝑢2 + (1 − 2)𝑟𝑟 = −2;


𝑢𝑢3 = 𝑢𝑢2 + 𝑟𝑟 = −8;
𝑢𝑢4 = 𝑢𝑢3 + 𝑟𝑟 = −11.

3. Sens de variation
Propriété
Exercice de fixation
1) 1. (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison 4 et 4 > 0, donc
(𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante.
2. (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison –3 et –3 < 0, donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 )
est décroissante.

4. Somme de ternes consécutifs d’une suite


arithmétique
Propriété
Exercice de fixation
𝑢𝑢0 +𝑢𝑢9
1) 1. 𝑆𝑆 = 10 × = 100.
2
100
2. 𝑆𝑆 = (𝑢𝑢0 + 𝑢𝑢99 ) = −14550.
2

72 Livre du professeur Maths Tle A


IV.SUITE GÉOMÉTRIQUE
1. Définition
Exercices de fixation
1) 1 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹; 2 → 𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉; 3 → 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹.

2) 1. 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 2𝑢𝑢𝑛𝑛 . D’après la définition d’une suite géométrique,


(𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est
une suite géométrique.
2. Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 3𝑛𝑛+1 = 3𝑛𝑛 × 3 = 3𝑢𝑢𝑛𝑛 , donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est
une
suite géométrique de raison 3.
3. Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑣𝑣𝑛𝑛+1 = −5 × 4𝑛𝑛+1 = −5 × 4𝑛𝑛 × 4 = 4𝑣𝑣𝑛𝑛 , donc
(𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison 4.

2. Formule explicite d’une suite géométrique


Propriété
Remarque
Exercices de fixation
1) 1. 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢0 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛 = −1 × (−5)𝑛𝑛 .
3 𝑛𝑛
2. 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣0 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛 = 3 × (4) .

2) 1. 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑢𝑢1 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛−1 = −1 × (−5)𝑛𝑛−1


1 𝑛𝑛−2
2. 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣2 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛−2 = 2 × ( ) .
2

3) 𝑢𝑢5 = 𝑢𝑢2 × 𝑞𝑞 5−2 = 12 × 23 = 96.

4) 𝑢𝑢5 = 𝑢𝑢2 × 𝑞𝑞 3
486 = 18 × 𝑞𝑞 3
𝑞𝑞 3 = 27
𝑞𝑞 = 3.
La raison de (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est 3.

Livre du professeur Maths Tle A 73


3. Sens de variation d’une suite géométrique
Propriété
Remarque
Exercices de fixation
1) 1. 𝑢𝑢0 = 1 et 𝑞𝑞 = 5. On a 𝑢𝑢0 > 0 et 𝑞𝑞 > 1, donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est
croissante.
1
2. 𝑣𝑣0 = 2 et 𝑞𝑞 = . On a 𝑣𝑣0 > 0 et 0 < 𝑞𝑞 < 1, donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est
2
décroissante.

2) 1. 𝑢𝑢0 = −2 et 𝑞𝑞 = 5. On a 𝑢𝑢0 < 0 et 𝑞𝑞 > 1, donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est


décroissante.
2
2. 𝑣𝑣0 = −12 et 𝑞𝑞 = 3. On a 𝑣𝑣0 < 0 et 0 < 𝑞𝑞 < 1, donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est
croissante.

4. Somme de termes consécutifs d’une suite


géométrique
Propriété
Exercice de fixation
1−𝑞𝑞𝑛𝑛+1 1−3𝑛𝑛+1 1
1) 1. 𝑆𝑆 = 𝑢𝑢0 × = 1× = − 2 (1 − 3𝑛𝑛+1 ).
1−𝑞𝑞 1−3
1−𝑞𝑞 𝑛𝑛+1 1−4𝑛𝑛+1 5
2. 𝑆𝑆 = 𝑢𝑢0 × = −5 × = (1 − 4𝑛𝑛+1 ).
1−𝑞𝑞 1−4 3

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

1) 1. 𝑆𝑆1 = 2𝑆𝑆0 = 6 𝑐𝑐𝑐𝑐2 ; 𝑆𝑆2 = 12 𝑐𝑐𝑐𝑐2 ; 𝑆𝑆3 = 24 𝑐𝑐𝑐𝑐2 ; 𝑆𝑆4 =


48 𝑐𝑐𝑐𝑐2 .
2. a) 𝑆𝑆𝑛𝑛+1 = 2𝑆𝑆𝑛𝑛 .
b) (𝑆𝑆𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison 2 et de 1er terme 𝑆𝑆0 =
3.
1−2𝑛𝑛
3. 𝑆𝑆𝑛𝑛 = 3 × = 3(2𝑛𝑛 − 1).
1−2

74 Livre du professeur Maths Tle A


4. 𝑆𝑆10 = 3(210 − 1) = 3069.

2) 1. 𝑅𝑅2 = 𝑅𝑅1 + 200 = 1700; 𝑅𝑅3 = 1900 et 𝑅𝑅4 = 2100.


2. (𝑅𝑅𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de raison 2. Donc 𝑅𝑅𝑛𝑛 = 1500 +
200𝑛𝑛.
3. 𝑅𝑅𝑛𝑛 = 4100 donne 𝑛𝑛 = 13. Donc c’est le 13e jour.
14
4. 𝑅𝑅1 + 𝑅𝑅2 + ⋯ + 𝑅𝑅14 = × (𝑅𝑅1 + 𝑅𝑅14 ) = 40600.
2
Au bout des 14 jours, il aura 40600. Ce qui est insuffisant.

3) 1. 𝐶𝐶1 = 𝐶𝐶0 + 1500 = 21500; 𝐶𝐶2 = 230000 et 𝐶𝐶3 =


245000.
2. 𝐶𝐶𝑛𝑛 est suite arithmétique de raison 15000 car pour tout entier 𝑛𝑛,
𝐶𝐶𝑛𝑛+1 = 𝐶𝐶𝑛𝑛 + 15000.
3. 𝐶𝐶𝑛𝑛 = 200000 + 15000𝑛𝑛.
4. 𝐶𝐶6 = 200000 + 15000 × 6 = 2902 000.
5. 200000+15000× 𝑛𝑛 ≥ 360000 pour 𝑛𝑛 ≥ 10,66. Ce sera au bout de
11 ans.

4) 1. 𝑉𝑉1 = 𝑉𝑉0 + 5500 = 25500.


𝑉𝑉36 = 𝑉𝑉0 + 36 × 5500 = 218000.
2. (𝑉𝑉𝑛𝑛 ) est une suite arithmétique de 1er terme 𝑉𝑉0 et de raison 5500.
La somme des versements est :
20000 + 218000
𝑉𝑉0 + 𝑉𝑉1 + ⋯ + 𝑉𝑉36 = 37 ×
2
= 4 403 000 F.

5) 1. 𝑆𝑆2 = 1,05𝑆𝑆1 = 157000 et 𝑆𝑆2 = 10,5𝑆𝑆2 = 165375.


2. Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑆𝑆𝑛𝑛+1 = 1,05𝑆𝑆𝑛𝑛 , donc (𝑆𝑆𝑛𝑛 ) est une suite
géométrique.
3. 𝑆𝑆18 = 𝑆𝑆1 × 𝑞𝑞18−1 = 150 000 × 1,0517
𝑆𝑆18 = 343802,7477.
Le salaire au terme du contrat est 343 805 F.

6) a) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est décroissante ;


b) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est décroissante ;
c) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante ;

Livre du professeur Maths Tle A 75


d) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est décroissante ;
e) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante ;
f) (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante.

19 73 283 1105
7) 1. 𝑢𝑢1 = 2
; 𝑢𝑢2 =
8
; 𝑢𝑢3 =
32
et 𝑢𝑢4 =
128
.
3 9 27 81
2. a) 𝑣𝑣1 = ; 𝑣𝑣2 = ; 𝑣𝑣3 = et 𝑣𝑣4 = .
2 8 32 128
3 3
b) Pour tout 𝑛𝑛 ∈ , 𝑣𝑣𝑛𝑛+1 = 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 − 8 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 − 6 = (𝑢𝑢𝑛𝑛 − 8) =
4 4
3
𝑣𝑣 .
4 𝑛𝑛
3
Donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison .
4
3 𝑛𝑛
c) ∀𝑛𝑛 ∈ , 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣0 × 𝑞𝑞 = 2 × ( ) .
𝑛𝑛
4
3. a) 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑣𝑣𝑛𝑛 + 8.
3 𝑛𝑛
b) 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 8 + 2 ( ) .
4

8) 1. a) * ∀𝑛𝑛 ∈ , 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 + 2. Donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est une suite


arithmétique de
raison 2 et de 1er terme 𝑢𝑢0 = 1.
* 𝑢𝑢1 = 3; 𝑢𝑢2 = 5; 𝑢𝑢3 = 7 et 𝑢𝑢4 = 9.
b) ∀𝑛𝑛 ∈ , 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 − 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 2 et 2 >0. Donc (𝑢𝑢𝑛𝑛 ) est croissante.
2. 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 = 2𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3 et 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3.
a) 𝑢𝑢1 = −1 donc 𝑣𝑣1 = −4;
𝑢𝑢2 = −5 donc 𝑣𝑣2 = −8;
𝑢𝑢3 = −13 donc 𝑣𝑣3 = −16;
𝑢𝑢4 = −29 donc 𝑣𝑣4 = −32.
b) ∀𝑛𝑛 ∈ , 𝑣𝑣𝑛𝑛+1 − 𝑢𝑢𝑛𝑛+1 − 3 = 2𝑢𝑢𝑛𝑛 − 6 = 2(𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3) = 2𝑣𝑣𝑛𝑛
Donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de raison 2 et de 1er terme
𝑣𝑣0 = 𝑢𝑢0 − 3 = 1 − 3 = −2.
c) 𝑣𝑣0 = −2 et 𝑞𝑞 = 2. On a 𝑣𝑣0 < 0 et q > 1. Donc (𝑣𝑣𝑛𝑛 ) est
décroissante.
3. a) 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑣𝑣0 × 𝑞𝑞 𝑛𝑛 = −2 × (2𝑛𝑛 ) = −2𝑛𝑛+1 .
b) 𝑣𝑣𝑛𝑛 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 − 3, donc 𝑢𝑢𝑛𝑛 = 𝑣𝑣𝑛𝑛 + 3 = 3 − 2𝑛𝑛+1 .

76 Livre du professeur Maths Tle A


SITUATION D’ÉVALUATION

1) 1. Notons 𝑉𝑉𝑛𝑛 le volume de bois au 1er juin 2017 + 𝑛𝑛. Ainsi, 𝑉𝑉0 =
100000.
Le volume en juin 2018 et 𝑉𝑉1 = 1,07𝑉𝑉0 , soit 107000 𝑚𝑚3.
2. ∀𝑛𝑛 ∈ , 𝑉𝑉𝑛𝑛+1 = 1,07𝑉𝑉𝑛𝑛 . Donc (𝑉𝑉𝑛𝑛 ) est une suite géométrique de
raison q = 1,07 et de 1er terme 𝑉𝑉0 = 100000.
Par conséquent, 𝑉𝑉𝑛𝑛 = 100000 × (1,07𝑛𝑛 ).
𝑉𝑉𝑛𝑛 = 300000.
100000 × (1,07𝑛𝑛 ) = 300000.
1,07𝑛𝑛 = 3
𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛1,07 = 𝑙𝑙3
𝑙𝑙𝑙𝑙3
𝑛𝑛 = 𝑙𝑙𝑙𝑙1,07 ≃ 16,24.
Il faut 17 ans pour atteindre ce volume de bois.

Livre du professeur Maths Tle A 77


8H. SYSTÈMES LINÉAIRES DANS 3 × 3
SYSTÈMES LINÉAIRES DANS ×
RÉSUMÉS DE COURS – EXERCICES DE
FIXATION

I. SYSTÈMES DE DEUX ÉQUATIONS FAISANT


INTERVENIR LA FONCTION LOGARITHME NÉPÉRIEN
Point méthode
Exercices de fixation
1) Posons 𝑋𝑋 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 et 𝑌𝑌 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙. Le système devient :
2𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 = 3 (𝑎𝑎)
{
𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 = 1 (𝑏𝑏)
(𝑎𝑎) − (𝑏𝑏) donne X = 2. Par suite Y = –1
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 2 et 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −1
𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 2 𝑦𝑦 = 𝑒𝑒 −1 .
𝑆𝑆 = {(𝑒𝑒 2 , 𝑒𝑒 −1 )}.

2) Posons 𝑋𝑋 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 et 𝑌𝑌 = 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙. On a alors :


𝑋𝑋 + 3𝑌𝑌 = 5 𝑋𝑋 = 2 𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 2
{ , soit { Donc {
𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 = 1 𝑌𝑌 = 1. 𝑦𝑦 = 𝑒𝑒 1 .
𝑆𝑆 = {(𝑒𝑒 2 ; 𝑒𝑒)}.

3) A
4) A

II. SYSTÈMES DE DEUX ÉQUATIONS FAISANT


INTERVENIR LA FONCTION EXPONENTIELLE
NÉPÉRIENNE
Méthode de dichotomie
Exercices de fixation
1) Posons 𝑋𝑋 = 𝑒𝑒 𝑥𝑥 et 𝑌𝑌 = 𝑒𝑒 𝑦𝑦 . Le système devient :
𝑋𝑋 + 3𝑌𝑌 = 5 𝑋𝑋 = 2
{ , soit {
2𝑋𝑋 − 𝑌𝑌 = 3 𝑌𝑌 = 1.
𝑋𝑋 = 2𝑌𝑌 = 1.

78 Livre du professeur Maths Tle A


𝑒𝑒 𝑥𝑥 = 2𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 1
𝑥𝑥 = 𝑙𝑙𝑙𝑙2𝑦𝑦 = 0
𝑆𝑆 = {(𝑙𝑙𝑙𝑙2; 0)}.

2) Posons 𝑋𝑋 = 𝑒𝑒 𝑥𝑥 et 𝑌𝑌 = 𝑒𝑒 𝑦𝑦 . On a alors
2𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 = 3 𝑋𝑋 = 2
{ d’où {
𝑋𝑋 + 𝑌𝑌 = 1 𝑌𝑌 = −1.
𝑋𝑋 = 2𝑌𝑌 = −1
𝑒𝑒 = 2𝑒𝑒 = 1, impossible
𝑥𝑥 𝑥𝑥

𝑥𝑥 = 𝑙𝑙𝑙𝑙2.
𝑆𝑆 = {∅}.

EXERCICES DE RENFORCEMENTS /
APPROFONDISSEMENTS

2𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 − 3𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −3
1) 1. {
−𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 + 2𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 2
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 0
{
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 1
𝑥𝑥 = 1
{
𝑦𝑦 = 𝑒𝑒
𝑆𝑆 = {(1; 𝑒𝑒)}
−2𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 + 3𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = 1
2. {
3𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 − 4𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −2
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −2
{
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 = −1
𝑥𝑥 = 𝑒𝑒 −2
{
𝑦𝑦 = 𝑒𝑒 −1
𝑆𝑆 = {(𝑒𝑒 −2 ; 𝑒𝑒 −1 )}.

4𝑒𝑒 𝑥𝑥 − 3𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 5
2) 1. {
−2𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 1
𝑥𝑥
{𝑒𝑒 𝑦𝑦
= −4
𝑒𝑒 = −7
𝑆𝑆 = {∅}.

Livre du professeur Maths Tle A 79


𝑥𝑥 𝑦𝑦
3𝑒𝑒 − 2𝑒𝑒 = 1
2. {
−5𝑒𝑒 𝑥𝑥 + 4𝑒𝑒 𝑦𝑦 = −1
𝑥𝑥
{𝑒𝑒 𝑦𝑦
=1
𝑒𝑒 = 1
𝑥𝑥 = 0
{
𝑦𝑦 = 0
𝑆𝑆 = {(0; 0)}.

3) Figures

𝑆𝑆 = {(0; 0); (0; 1); (0; −1); (1; 0); (−1; 0); (2; −1); (−2; −1)}.

4) Soit 𝑥𝑥 le nombre d’élèves et 𝑦𝑦 le prix du repas.

500𝑥𝑥 = 𝑥𝑥𝑥𝑥 − 500


{
570𝑥𝑥 = 𝑥𝑥𝑥𝑥 + 200
70x = 700
𝑥𝑥 = 10
Par suite, 5000 = 10𝑦𝑦 − 500
𝑦𝑦 = 550.
Le nombre d’élèves et 10 et le prix du repas est 550 F.

5) Soit 𝑥𝑥 le prix d’un tricot et 𝑦𝑦, celui d’un mètre de tissu.


4𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 = 14 500
{
2𝑥𝑥 + 5𝑦𝑦 = 16 000
𝑥𝑥 = 1750
{
𝑦𝑦 = 2500
Le prix, d’un tricot est 17 50 F et celui d’un mètre de tissu est 2500 F.

6) Soit 𝑥𝑥 le nombre du kilogramme de mouton et 𝑦𝑦 le nombre de


pintades.
𝑥𝑥 ≥ 2 𝑥𝑥 ≥ 2
{ 𝑦𝑦 ≥ 0 {𝑦𝑦 > 0
𝑦𝑦 ≥ 02500𝑥𝑥 + 5000𝑦𝑦 ≤ 15000 𝑥𝑥 + 2𝑦𝑦 ≤ 6

80 Livre du professeur Maths Tle A


(kg de monton; Pintades
Pintades))
(2 ; 1)
(2 ; 2)
(4 ; 1)

7) 1. Soit 𝑥𝑥 le nombre de paquets de couvertures et 𝑦𝑦 le nombre de


caisses de
matériel. On a :
150𝑥𝑥 ≤ 3000 𝑥𝑥 ≤ 20
50𝑦𝑦 ≤ 2000 𝑦𝑦 ≤ 40
{ soit {
150𝑥𝑥 + 50𝑦𝑦 ≤ 3000 3𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 ≤ 60
𝑥𝑥 ≥ 𝑥𝑥𝑥𝑥 𝑥𝑥 − 2𝑦𝑦 ≥ 0
Voir papier millimétré.
2. Une solution possible et 𝑥𝑥 = 15 et 𝑦𝑦 = 5, soit 15 paquets de
couvertures et 5 caisses de matériel.

8) Soit 𝑥𝑥 le nombre de blouses pour ouvrier et 𝑦𝑦 le nombre de


blouses pour cadre.
30 ≤ 𝑥𝑥 ≤ 80
{10 ≤ 𝑦𝑦 ≤ 30
𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 ≤ 80
10 000𝑥𝑥 + 8 000𝑦𝑦 = 𝑚𝑚
Pour avoir un bénéfice maximal, il faut fabriquer 50 blouses pour
ouvrier et 30 blouses pour cadre.

Livre du professeur Maths Tle A 81


9) 1. Soit 𝑥𝑥 le nombre de sacs d’arachides et 𝑦𝑦 le nombre de
bidon de miel.
𝑥𝑥 ≥ 0, 𝑦𝑦 ≥ 0
{ 90𝑥𝑥 + 50𝑦𝑦 ≤ 900
2 000𝑥𝑥 + 2 500𝑦𝑦 ≥ 200 000

82 Livre du professeur Maths Tle A


SITUATION D’ÉVALUATION

1) 1. Soit 𝑥𝑥 la somme empruntée par Achille et 𝑦𝑦, celle empruntée


par Hilaire.

0,15𝑥𝑥 + 0,2𝑦𝑦 = 75 000


{
0,2𝑥𝑥 + 0,2𝑦𝑦 = 80000
0,05x = 5 000
𝑥𝑥 = 100000
𝑦𝑦 = 300 000
Elle a prêté 100 000 F à Achille et 300 000 F à Hilaire.
2. Achille rembourse 1,15× 100000; soit 115 000 F et XXXX

2) 1. Voir figure. Il y a 12 couples de nombres entiers naturels


solutions
pour lesquelles 𝑥𝑥 ≠ 0 𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑦𝑦 ≠ 0.
2. 240𝑥𝑥 + 300𝑦𝑦 est maximal pour 𝑥𝑥 = 100 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑦𝑦 = 600 et cette
valeur
Est 204 000F.
3. La coopérative doit produire 100 yaourts X et 600 yaourts Y pour
faire
Un bénéfice maximal.

3) Soit 𝑥𝑥 le nombre d’œufs extra et 𝑦𝑦, le nombre d’œufs sublime.


On a :
𝑥𝑥 + 3𝑦𝑦 ≤ 18
(𝑆𝑆) {𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 ≤ 8
2𝑥𝑥 + 𝑦𝑦 ≤ 14
Soit 𝑏𝑏 = 2000𝑥𝑥 + 300𝑦𝑦.
Les solutions de (𝑆𝑆) pour lesquelles 𝑏𝑏 est maximal sont (3; 5) et (6; 2).
Elle doit produire 3 extra et 5 sublime ou bien 6 extra et 2 sublime.

Livre du professeur Maths Tle A 83


Devoir de niveau 1

1) 1. Vrai
2. Faux
3. Faux

2) 1 → 𝐴𝐴 ; 2 → 𝐶𝐶; 3 → 𝐵𝐵.

lim lim
3) 1. 𝑥𝑥→ − 3 𝑓𝑓 (𝑥𝑥 ) = −∞; 𝑥𝑥→ − 3 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) = +∞.
< >
𝑥𝑥 2+6𝑥𝑥+4
2. a) 𝑓𝑓 𝑥𝑥 = (𝑥𝑥+3)2
′( )

b)

𝑥𝑥 −∞ 3 − √5 -3 3 + √5 +∞

𝑓𝑓 ′ (𝑥𝑥 ) + 0 – – 0 +

c)

𝑥𝑥 −∞ 3 − √5 3 3 + √5 +∞
′(
𝑓𝑓 𝑥𝑥 ) + 0 – – 0 +
𝑓𝑓 (𝑥𝑥1 ) +∞ +∞
𝑓𝑓 (𝑥𝑥 )
−∞ −∞ 𝑓𝑓 (𝑥𝑥2 )
5
3. a) 𝑓𝑓 (𝑥𝑥) − (𝑥𝑥 + 1) = −
𝑥𝑥+3

lim
𝑥𝑥→+∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) − (𝑥𝑥 + 1) = 0 𝑦𝑦 = 𝑥𝑥 + 1 est
lim
} asymptote à
𝑥𝑥→−∞ 𝑓𝑓(𝑥𝑥 ) − (𝑥𝑥 + 1) = 0
(𝐶𝐶 )en +∞ et
en −∞.
4 8
b) 𝑦𝑦 = 9 𝑥𝑥 + 3 .

84 Livre du professeur Maths Tle A


4. Construction des courbes (𝐶𝐶 ) et (T) :

33
4) a) 𝑃𝑃 = .
95
33 62
b) 𝑃𝑃 (𝑏𝑏) = 1 − 95 = 95.
𝐶𝐶11 ×𝐶𝐶12
2 12 6
c) 2 = = .
𝐶𝐶20 190 95

5) Loi
𝑥𝑥 -200 –100 0 100 200
1 1 1 1 1
P
5 5 5 5 5

−200 − 100 + 0 + 100 + 200


𝐸𝐸 (𝑥𝑥 ) =
5
𝐸𝐸 (𝑥𝑥 ) = 0.

Une personne qui joue plusieurs fois à ce jeu peut espérer obtenir 0 frs.

Livre du professeur Maths Tle A 85


Devoir de niveau 2

Exercice 1
1) c) ; 2) c)
A1 seulement
28
3) b) 4) 5  A 7 ; A= 7 - 3 à corriger
𝑒𝑒

Exercice 2
1) P (1) = 0
2) Il suffit de développer (x – 1)(x – 4)²
3) S = {1 ; 4}
4) On pose X = lnx ; X = 1 ou X = 4 soit x = e ou x = e4.

Exercice 3
1) Df = ℝ - {1]
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
2) lim f(x) = -  ; 𝑥𝑥→+𝑓𝑓(𝑥𝑥) =+
x- 
lim f(x) = + et lim f(x) = - 
x 1 x 1
 
3) lim f(x) = + et lim f(x) = - 
x 1 x 1
 
Donc la droite d’équation x = 1 est asymptote à (C).
−2
4) a) d(x) =
𝑥𝑥∗1
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
lim d(x) = 0 et 𝑥𝑥→+ 𝑑𝑑(𝑥𝑥) =0
x- 
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙
b) lim d(x) = 0 et 𝑥𝑥→+𝑑𝑑(𝑥𝑥) = 0, donc la droite d’équation y = 2x – 1 est
x- 
asymptote à (C).
−2 2
5) a) f(x) = 2x – 1 – 𝑥𝑥×1 donc f ’(x) = 2 + (𝑥𝑥−1)2
b) f est croissante sur ] -  ; 1[ et sur ]1 ; +[
6) On trouve y = 4x – 7.

86 Livre du professeur Maths Tle A


7)

Exercice 7
Nombre de litre de jus pour lequel le bénéfice est maximal.
1
B(x) = 23x - 𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 200
2
1
B(x) = - 𝑥𝑥 2 + 21𝑥𝑥 − 200
2
B’(x) = -x + 21
Le bénéfice est maximal si x = 21.
Nombre de litre de jus pour lequel le cout moyen de production est minimal.
1
Le coût total de production est : C(x) = 𝑥𝑥 2 + 2𝑥𝑥 + 200
2
𝐶𝐶(𝑥𝑥)
Le cout moyen CM(x) de production est
𝑥𝑥
𝐶𝐶(𝑥𝑥) 𝑥𝑥 200
CM(x) = 𝑥𝑥
=2+2+ 𝑥𝑥
1 200
C’M(x) = 2 − 𝑥𝑥²
𝑥𝑥 2−400
= 2𝑥𝑥²
C’M(x) = 0 si x = 20
Le coût moyen de production est maximal si x = 20.
En conclusion pour 20 litres de jus le cout moyen de production est minimal et
pour 21 litres de de jus le Bénéfice est maximal. Il est plus avantageux de
produire 21 litres de jus par jour.

Livre du professeur Maths Tle A 87


Devoir de niveau 3

Exercice 1
1) c) ; 2) c) ; 3) a) ; 4) c) ; 5) c) ; 6) Les valeurs prises sont
2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8.

Exercice 2
1) Vn+ 1 = un+1 - 48
Vn+1 = 0,75un + 12 – 48
Vn+1 = 0,75un – 36
36
Vn+1 = 0,75(un - 0,75)
Vn+1 = 0,75 (un – 48)
Vn+1 = 0,75Vn
(V) est une suite géométrique de raison 0,75 et de premier terme V0 = 858.

2) Vn = 852(0,75)n donc un = 852(0,75)n + 48

3) 852(0,75)n + 48  100
52
(0,75)n  852
52 1 52
On a : nln(0,75)  ln( ) soit n  ln(0,75)ln(852) ; soit n  9, 7
852

Le président devrait démissionner au 10e mois.

Exercice 3
Si l’on pose X = lnx et Y = lnY
Le système obtenu a pour solution (3 ; - 1)
On a : ln(x) = 3, x = e3 et lny = -1 ; y = e – 1.
Le couple solution est (e3 ; e – 1).

88 Livre du professeur Maths Tle A


Exercice 4
Méthode de Mayer
2013 2014 2015
Xi 1 2 3
yi 10 17 25

2016 2017 2018


Xi 4 5 6
yi 32 40 52

52 124
G1( 2 ; 3
) et G2(5 ; 3
)
4
Une équation de (G1G2) est : y = 8x + 3
172
2) a) pour x = 7 en 2019 on a y = soit 57%
3
4
b) 8x + 3  90
x  11, 08 donc x 12
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

En 2024 le taux dépassera 90%

Exercice 5
1) Faire la figure
2) a) Cov(X ; Y) = 4,25 ; V(x) = 2,9 ; V(Y) = 196,6
r = 0,9
Donc il y a une forte corrélation entre X et Y
b) On trouve y = 8,17x + 0,7
3) a) Pour x = 7 on a : y = 57,89 soit 58%
b) 8,17x + 0,790
x 10,98 soit x  11
en 2023 le taux dépassera 90%.

Livre du professeur Maths Tle A 89


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