MOUVEMENT ET INTERACTIONS CHAPITRE 4

EXERCICES

Dans tous les exercices, on donnera la formule littérale puis on fera l’application numérique
Dans tous les exercices, on donnera le nombre correct de chiffres significatifs
Données :
e = 1,60 × 10−19 C G = 6,67 × 10−11 N. 𝑚2 . 𝑘𝑔−2
𝑚é𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛 = 9,1 × 10−31 𝑘𝑔 k = 9,0 × 109 N. 𝑚2 . 𝐶 −2
𝑚𝑛𝑢𝑐é𝑙𝑜𝑛 = 1,7 × 10−27 𝑘𝑔 g = 9,81 N. 𝑘𝑔−1

EXERCICES D’AUTOMATISATION

Ex 1 – Cinq minutes chrono !!

Ex 2 – Déterminer la composition d’un atome

Le silicium est l’élément utilisé dans les panneaux photovoltaïques pour convertir la lumière en électricité. La charge
q du noyau de l’atome de silicium, de représentation symbolique 28𝑍𝑆𝑖, a pour valeur 2,24 × 10−18 𝐶.
1. Combien de protons possède ce noyau ?
2. En déduire le nombre de neutron de ce noyau
3. Quel est le nombre d’électron de cet atome ?

𝑄
1. 𝑄 = 𝑍 × 𝑒 donc 𝑍 = 𝑒
2,24×10−18
Application numérique : 𝑍 = 1,60×10−19
= 14
2. 𝑁𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜𝑛𝑠 = 𝐴 − 𝑍 = 14
3. 𝑁é𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑜𝑛𝑠 = 14 car l’atome est électriquement neutre
Ex 3 – Autour du mercure
A la température de 20°C le mercure de symbole Hg est un métal gris et liquide. Le noyau d’un atome de mercure est
caractérisé par les valeurs Z=80 et A=200.
1. Comment appelle-t-on Z et A ? Que représentent-ils ?
2. Donner la représentation symbolique de cet atome et indiquer sa composition
3. Calculer la charge électrique Qnoyau de son noyau de cet atome
4. Calculer la masse m de cet atome

1. Z numéro atomique ou nombre de charge et A nombre de masse

2. 200
80𝐻𝑔 : 80 protons, 200 nucléons, 120 neutrons et 80 électrons
3. 𝑄𝑛𝑜𝑦𝑎𝑢 = 𝑍 × 𝑒
Application numérique 𝑄𝑛𝑜𝑦𝑎𝑢 = 80 × 1,60 × 10−19 = 1,28 × 10−17 C
4. 𝑚𝑎𝑡𝑜𝑚𝑒 = 𝑚𝑛𝑜𝑦𝑎𝑢 = 𝐴 × 𝑚𝑛𝑢𝑐𝑙é𝑜𝑛
Application numérique 𝑚𝑎𝑡𝑜𝑚𝑒 = 200 × 1,7 × 10−27 = 3,4 × 10−25 kg

Ex 4 – Exprimer la force de gravitation

Jupiter est la plus grosse et la plus massive des planètes du système solaire. Sa masse est 𝑀𝐽 = 1,90 × 1027 𝑘𝑔.
Exprimer la force exercée par le Soleil sur Jupiter puis calculer sa valeur
Données : 𝑀𝑆 = 1,99 × 1030 𝑘𝑔 ; 𝑑𝐽−𝑆 = 7,79 × 108 𝑘𝑚
𝐺×𝑚𝑆 ×𝑚𝐽
𝐹𝑔 𝑆/𝐽 = 𝑑𝐽−𝑆 2
6,67×10−11 ×1,99×1030 ×1,90×1027
Application numérique 𝐹𝑔 𝑆/𝐽 = (7,79×108 ×103 )2
= 4,16 × 1023 𝑁

Ex 5 – Electriser la matière
On électrise par frottements deux tiges, l’une en verre et l’autre en
polystyrène ? On approche ces tiges d’une sphère métallique chargée
négativement et suspendue à un fil
1. Déterminer la charge de l’extrémité de chaque tige
2. Expliquer en considérant les déplacements de charges opérés,
comment chaque tige a été électrisée

1. Polystyrène chargé négativement et verre positivement

2. Electrisation par frottement donc les électrons ont été
arrachés, déplacés. Pour la tige de polystyrène : les électrons
ont été déplacés vers la tige et pour la tige de verre les
électrons ont été arrachés et ont quittés la tige.

Ex 6 – Représenter une force de gravitation

La planète Mars possède une orbite autour du Soleil dont le rayon moyen est 𝑑 = 2,28 × 1028 𝑘𝑚. Elle subit de la
part du Soleil une force de gravitation dont la valeur est 𝐹𝑔 = 1,64 × 1021 𝑁
Représenter sur un schéma les centres des deux astres ainsi que la force exercée par Mars sur le Soleil.
Echelle :
1 𝑐𝑚 ↔ 2,0 × 1027 𝑘𝑚
1 𝑐𝑚 ↔ 0,50 × 1021 𝑁
Proportionnalité :
2,28×1028 1,64×1021
𝑑𝑀−𝑆 (𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑒 𝑠𝑐ℎé𝑚𝑎) = 2,0×1027
= 11,4 𝑐𝑚 et 𝐹𝑔𝑀/𝑆 (𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑒 𝑠𝑐ℎé𝑚𝑎) = 0,50×1021 = 3,3 𝑐𝑚
Ex 7 – Etudier une interaction
Le schéma suivant représente deux particules de charges 𝑞𝐴 et 𝑞𝐵 placées à une distance d l’une de l’autre
1. Quelle interaction existe-t-il entre les deux particules représentées sur ce schéma ?
2. Calculer la valeur de la force que chaque particule exerce sur l’autre

1. Interaction électrostatique
𝑘×|𝑞𝐴 ×𝑞𝐵 |
2. 𝐹é𝑙𝑒𝑐 𝐴/𝐵 = 𝑑𝐴𝐵 2
9,0×109 ×(1,60×10−19 )2
3. Application numérique : 𝐹é𝑙𝑒𝑐 𝐴/𝐵 = 𝐹é𝑙𝑒𝑐 𝐵/𝐴 = = 1,0 × 10−10 𝑁
(1,5×10−9 )2

Ex 8 – Calculer une charge

Les forces d’interaction électrostatique entre les particules schématisées ci-dessous ont pour valeur :
𝐹𝐴/𝐵 = 𝐹𝐵/𝐴 = 4,60 × 10−10 𝑁
1. Quel est le signe de la charge placée en B ?
2. Calculer cette charge

1. Sur le schéma l’interaction est répulsive donc 𝑞𝐵 < 0

𝑘×|𝑞𝐴 ×𝑞𝐵 | 𝐹é𝑙𝑒𝑐 𝐴/𝐵 ×𝑑𝐴𝐵 2
2. 𝐹é𝑙𝑒𝑐 𝐴/𝐵 = 𝑑𝐴𝐵 2
donc |𝑞𝐵 | = 𝑘×|𝑞𝐴 |
4,60×10−10 ×(2,0×10−9 )2
Application numérique : |𝑞𝐵 | = 9,0×109 ×3,2×10−19
= 6,4 × 10−19 𝐶 donc 𝑞𝐵 = −6,4 × 10−19 𝐶

Ex 9 – Comparer des interactions

La Lune et la Terre sont en interaction gravitationnelle. Les forces de gravitation modélisant cette interaction valent
𝐹𝑔 = 2,0 × 1020 𝑁
Dans la fluorine solide ionique de formule chimique CaF2 les cation calcium et les anions fluorure sont en interaction
électrostatique. La force électrostatique modélisant une de ces interactions vaut 𝐹𝑒𝑙 = 8,6 × 10−9 𝑁
Sous forme d’un tableau présenter les analogies et les différences entre les deux interactions décrites

Ex 10 – Etudier un champ
Le schéma ci-contre représente le champ électrostatique en quelques points d’un
condensateur cylindrique
1. Quel est le signe de la charge portée par l’armature centrale de ce condensateur ?
2. Représenter le vecteur champ au point M
Ex 11 – Caractériser un champ de gravitation
Neptune est en interaction gravitationnelle avec le Soleil. Donner les caractéristiques du champ de gravitation du
Soleil au niveau de Neptune
Données : 𝑀𝑆 = 2,00 × 1030 𝑘𝑔 ; 𝑑𝑆−𝑁 = 4,50 × 109 𝑘𝑚
1. Le champ de gravitation du Soleil au niveau de Neptune a pour expression :
𝐺 × 𝑚𝑆
⃗⃗⃗⃗
G𝑆 (𝑁𝑒𝑝𝑡𝑢𝑛𝑒) = − 𝑢
⃗
𝑑𝑆−𝑁 2

Ses caractéristiques sont :

- Direction : la droite passant par les centres du Soleil et de Neptune
- Sens : De Neptune vers le Soleil
6,67×10−11 ×2,00×1030
- Valeur : G𝑆 (𝑁𝑒𝑝𝑡𝑢𝑛𝑒) = (4,50×109 ×103 )2
= 6,59 × 10−6 𝑁

Ex 12 – Connaitre le champ de gravitation

La lune est en interaction gravitationnelle avec la Terre. On note d la distance entre les centres des deux astres
1. Exprimer la force exercée par la Terre sur la Lune en fonction de sa masse mL et du champ de gravitation terrestre
Gterre
2. Déduire de l’expression précédente l’unité de la valeur du champ de gravitation terrestre
3. Schématiser sans contrainte d’échelle la force de gravitation exercée par la Terre sur la Lune et le champ de
gravitation terrestre existant au même point

Ex 13 – Champ gravitationnel du Soleil

1. Représenter les lignes de champ du champ gravitationnel du Soleil puis le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑔𝑠𝑜𝑙𝑒𝑖𝑙 sur la Terre
2. Donner l’expression de 𝑔𝑠𝑜𝑙𝑒𝑖𝑙 à la distance de la Terre
3. Calculer 𝑔𝑠𝑜𝑙𝑒𝑖𝑙 à la distance de la Terre puis à la distance de Jupiter
4. Comparer ces deux valeurs
5. Déterminer la distance à laquelle la Terre doit s’éloigner du Soleil pour que le champ gravitationnel soit trois
millions de fois moins intense.

2. subi sur Terre :

3. D’après l’expression précédente, on peut calculer :

4.
Pour que le champ gravitationnel subi par la Terre soit un million de fois moins intense, elle doit s’éloigner de
du Soleil.

EXERCICES D’ANALYSE

Ex 14 – Soulever une bille ?

Une bille métallique de 40g portant une charge électrique égale à -15e est posée sur une table. On approche 10cm au-
dessus d’elle, une seconde bille métallique portant une charge électrique égale à +10e. L’interaction gravitationnelle
entre les billes est négligée. Les charges électriques des deux bielles sont-elles suffisantes pour que la seconde bille
soulève la première ?
1. Sans soucis d’échelle, schématiser la situation et les forces subies par la bille supposée en lévitation au-dessus
de la table
2. Calculer l’intensité de la force électrostatique subie par la bille
3. Calculer l’intensité de la force gravitationnelle exercée par la Terre sur la bille
4. L’hypothèse de la question 1 est-elle justifiée ?
5. Reprendre les trois dernières questions avec de billes de charges un million de fois supérieures

Ex 15 – Atome d’hélium
Un atome d’hélium 4 est noté 42𝐻𝑒
1. Donner la composition de cet atome
Un atome d’hélium possède un rayon approximatif de 𝑟 = 31 𝑝𝑚
2. En considérant le noyau comme ponctuel, calculer l’intensité de la force électrostatique exercée par un proton du
noyau sur un des électrons du cortège électronique
3. Sans soucis d’échelle, représenter cette force sur un schéma
4. Calculer le rapport de ces deux intensités. Commenter

1. L’atome d’hélium est constitué de deux protons, deux neutrons et deux électrons.

2.

La force électrostatique exercée par un proton du noyau sur l’un des électrons du cortège électronique est de
.

3.

4.

L’intensité de la force gravitationnelle du proton sur l’électron est de .

5.
L’interaction électrostatique entre un proton et un électron est fois supérieure à leur interaction
gravitationnelle.

Ex 16 – Un ion cuivre II
1. Donner la composition du noyau et du nuage électronique d’un ion 𝐶𝑢2+ (élément cuivre 6329𝐶𝑢 )
2. Calculer la charge électrique portée par cet ion
3. Représenter les lignes du champ électrostatique créé par cet ion, modélisé par un point
4. Calculer l’intensité du champ électrostatique que cet ion engendre à 1,0 cm de lui
5. Calculer l’intensité du champ gravitationnel que cet ion engendre à 1,0 cm de lui
6. Comparer ces deux valeurs
1. Le noyau d’un ion cuivre est constitué de 29 protons et de 34 neutrons. Le nuage électronique est constitué de 27
électrons.

2. Cet ion présente un déficit de deux électrons, or un électron porte une charge électrique égale à , donc la charge
totale d’un ion cuivre est , soit .
4. L’intensité du champ électrostatique que cet ion engendre à 1,0 cm de lui vaut :

5. L’intensité du champ gravitationnel que cet ion engendre à 1,0 cm de lui vaut :

Ex 17 – Cartographie d’un champ électrostatique

Soit un objet portant une charge électrique égale à +45C
1. A l’aide du déplacement d’une charge d’essai qessai = 1C à des endroits pertinents (tous les 2m par exemple),
cartographier le champ électrostatique créé par l’objet précédent dans un périmètre de 10m. Représenter les
lignes de champ
2. Même question pour le champ électrostatique créé par une charge électrique égale à -45C

1. La valeur du champ électrostatique d’un objet est . Pour une cartographie du champ électrostatique
d’un objet portant une charge électrique égale à dans un périmètre de 10 mètres, il est pertinent de calculer la
valeur de ce champ tous les 2 mètres.

Sur une feuille A4, en utilisant l’échelle , il est possible de cartographier le champ électrostatique
de l’objet tel que :

La force est attractive, les vecteurs se dirigent vers l’intérieur.

Ex 18 – Cohésion d’un cristal de sel
Le sel de cuisine est appelé en chimie solide ionique de chlorure de sodium.
On parle de solide ionique car les liaisons mises en jeu dont des liaisons
ioniques et non covalentes. On peut donc considérer que le chlore et le
sodium sont présents dans ce solide sous forme ionique, soit 𝐶𝑙 − et 𝑁𝑎+

Une maille de ce cristal est représentée ci-contre, les ions chlorure en vert
et les ions sodium en bleu.

On remarque une alternance des ions sodium et chlorure : les voisins

immédiats d’un ion sont de charge opposée.

1. A l’aide de cette dernière phrase expliquer la cohésion d’un cristal ionique, engendré par les forces
électrostatiques mises en jeu
On s’intéresse maintenant aux forces électrostatiques subies par un ion sodium
2. Identifier le nombre d’ions chlorure les plus proches d’un ion sodium
3. Identifier le nombre d’ions sodium les plus proches d’un ion sodium
4. A l’aide la maille représentée, calculer la distance 𝑑𝑁𝑎−𝐶𝑙 entre les centres d’un ion sodium et d’un ion chlorure
5. Calculer la valeur de la force électrostatique 𝐹é𝑙 𝐶𝑙/𝑁𝑎 exercée par un ion chlorure sur un ion sodium
6. En appliquant le théorème de Pythagore déterminer la distance 𝑑𝑁𝑎−𝑁𝑎 séparant deux ions sodium en fonction de
la distance a
7. Calculer la valeur de la force 𝐹é𝑙 𝑁𝑎/𝑁𝑎 exercée par un ion sodium sur un autre ion sodium
8. Les résultats des questions 5 et 7 confirment-ils ma cohésion du cristal ?

Données : 𝑟(𝑁𝑎+ ) = 102 𝑝𝑚 ; 𝑟(𝐶𝑙 − ) = 181 𝑝𝑚 ; 𝑎 = 564 𝑝𝑚

Ex 19 – La lune s’éloigne
La lune s’éloigne chaque année de 3,8 cm de la Terre.
1. Cet éloignement influence-t-il la valeur de la force gravitationnelle qui s’exerce entre les deux astres ?
2. De quelle distance la Lune se sera-t-elle éloignée de la Terre dans 10 000 ans ?
3. Quelle sera alors la valeur de la force gravitationnelle entre les deux astres ?
Données : 𝑑𝑇−𝐿 = 3,84 × 105 𝑘𝑚
1. Oui, car la force gravitationnelle qui s’exerce entre les deux astres est inversement proportionnelle au carré de leur
distance. Lorsque cette distance augmente, l’intensité de l’interaction diminue.

2.
Dans 10 000 ans, la Lune se sera éloignée de 380 mètres de la Terre.

3. Calcul de la force gravitationnelle entre les deux astres :

Ex 20 – Champ de pesanteur en haut de l’Everest

L’Everest est la plus haute montagne du monde avec une altitude h = 8848m. Son sommet se situe à une distance 𝑑 =
6,382 × 106 𝑚 du centre de la Terre
1. Exprimer la valeur de la force de gravitation subie au sommet de l’Everest par un alpiniste de masse m en fonction
de G, d, m et mT la masse de la Terre
2. Exprimer la valeur du poids de l’alpiniste en fonction de l’intensité de pesanteur au sommet de l’Everest gE
3. En assimilant le poids à la force de gravitation déterminer l’expression de la valeur du champ de pesanteur en haut
de l’Everest
4. Calculer cette valeur puis la comparer à celle de ce champ au niveau de la mer g
Données : 𝑚 𝑇 = 5,97 × 1024 𝑘𝑔 ; m = 80kg

Ex 21 – J’attire tout sur mon passage

1. Donner l’expression du champ de gravitation dû à un objet de masse m1 en un point distant d du centre de cet
objet
Une élève assise à 1,0m de son camarade de classe dont la masse est m2 = 60kg
2. Calculer la valeur du champ de gravitation créé par le camarade de classe à l’emplacement de l’élève
3. Calculer la valeur du champ de gravitation de la Terre en un point de sa surface
4. Commenter la phrase soulignée du texte
Données : 𝑚 𝑇 = 5,97 × 1024 𝑘𝑔 ; 𝑅𝑇 = 6,38 × 106 𝑚
EXERCICES D’APPROFONDISSEMENT

Ex 22 – Un morceau de charbon chargé

Soit un morceau de charbon dont la masse est égale à 100g. On considère qu’il n’est constitué que d’atomes de
carbone et qu’on lui a enlevé 1% de ses électrons. Un proton est situé à 1,0m de ce morceau de charbon. Déterminer la
masse hypothétique nécessaire que devrait avoir le proton pour que la force gravitationnelle qu’il subit compense la
force électrostatique du morceau de charbon. Commentez votre résultat.
Données : 𝑀(𝐶) = 12,0 𝑔. 𝑚𝑜𝑙 −1 𝑁𝑎 = 6,02 × 1023 𝑚𝑜𝑙 −1

Afin de déterminer la masse hypothétique nécessaire que devrait avoir l’électron pour que la force gravitationnelle
qu’il subit compense la force électrostatique du morceau de charbon, on effectue plusieurs calculs.
Calcul du nombre d’atomes de carbone dans le morceau de charbon :

Calcul du nombre d’électrons dans le morceau de charbon :

Un atome de carbone possède 6 électrons, donc dans un échantillon de atomes de carbone, il y a
électrons.

Calcul du nombre d’électrons contenus dans 1 % d’échantillon de charbon :

Calcul de la charge électrique des électrons enlevés :

Un électron porte une charge électrique égale à . Donc la charge des électrons enlevés est
égale à :

Calcul de la charge électrique totale du morceau de charbon, la charge du morceau de charbon est égale à l’opposée de
celle des électrons enlevés :

Calcul de la force électrostatique du charbon sur l’électron :

Calcul de la relation décrivant la force électrostatique du charbon sur l’électron :

Détermination de la masse équivalente de l’électron :

Condition donnée dans l’énoncé : « la force gravitationnelle qu’il subit compense la force électrostatique du morceau
de charbon »

L’électron devrait avoir une masse de pour que la force gravitationnelle qu’il subit compense la
force électrostatique du morceau de charbon.
Ex 23 – Champ gravitationnelle de la Terre et de la Lune

1. Déterminer la longueur d, telle qu’au point x les champs

gravitationnels de la Terre et de la Lune soient de même
intensité. D sera exprimé en fonction de la masse mT, de
la masse de la Lune mL, et de la distance dT-L entre la
Terre et la Lune
2. Comparer numériquement cette distance d à la distance
Terre Lune dT-L

Données : 𝑑𝑇−𝐿 = 384 000 𝑘𝑚 ; 𝑚 𝑇 = 5,97 × 1024 𝑘𝑔 ; 𝑚𝐿 = 7,35 × 1022 𝑘𝑔

1. Calcul de la valeur de d tel qu’au point x les champs gravitationnels de la Lune et de la Terre aient la même
intensité :

Le point x doit être situé à de la Terre.

2.
Or est très petit devant : ce point est très proche de la Lune
Ex 24 – Influence de plusieurs champs
Le schéma ci-contre représente quelques lignes de champ
électrostatique dû à deux corps A et B chargés positivement et
maintenus à une distance d = 10cm l’un de l’autre
Déterminer la position du point M par rapport au corps A pour
laquelle un système chargé est en équilibre sous l’action des forces
électrostatiques exercées par les corps A et B
Ex 25 – Si l’homme était chargé !!
Si vous vous teniez à un bras de distance de quelqu’un et que chacun de vous ait un pour cent d’électrons de plus que
de protons, la force de répulsion serait incroyable. De quelle grandeur ? Suffisante pour soulever l’Empire State
Building ? Non ! Pour soulever le Mont Everest ? Non ! La répulsion serait suffisante pour soulever une masse égale
à celle de la Terre entière ! (D’après Richard Feynman)
1. Quelle est l’interaction évoquée par Feynman ?
La situation décrite par Feynman peut être modélisée par deux corps ponctuels, de charge 𝑞1 = 𝑞2 = −6,7 × 107 𝐶
et distants de d = 60 cm
2. Calculer la valeur des forces électrostatiques qu’exerceraient l’un sur l’autre les deux corps ponctuels dans la
situation décrite par Feynman.
3. Calculer le poids qu’aurait un objet si sa masse était égale à celle de la Terre
4. Comparer les ordres de grandeur des valeurs de ces deux forces. La dernière phrase du texte ci-dessus est-elle
justifiée ?
Masse de la Terre : 𝑚 𝑇𝑒𝑟𝑟𝑒 = 6,0 × 1024 𝑘𝑔

1. Feynman parle de l’interaction électromagnétique.

𝑞1 ×𝑞2 9,0 × 109 ×(6,7 × 107 )2
2. 𝐹é𝑙𝑒𝑐 = 𝑘 =
𝑑2 0,602
26
𝐹é𝑙𝑒𝑐 = 1,1 × 10 𝑁
3. Le poids d’un objet sur Terre dont la masse est celle de la Terre a pour valeur :
𝑃𝑇𝑒𝑟𝑟𝑒 = 𝑚 𝑇𝑒𝑟𝑟𝑒 × 𝑔 = 6,0 × 1024 × 10 = 6,0 × 1025 𝑁.
4. L’ordre de grandeur de ces deux forces est de 1026 N. L’image de Feynman est tout à fait réaliste.

Ex 26 – Champ résultant au niveau de la Lune lors d’une éclipse de Soleil

Lors d’une éclipse solaire, la lune se retrouve entre la Terre et le Soleil

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
1. Exprimer la force exercée par la Terre sur la Lune 𝐹 𝑇/𝐿 en fonction de mL, mT, et dT-L
2. Exprimer également cette force en fonction du champ de gravitation ⃗⃗⃗⃗𝐺𝑇 et de la masse de la Lune mL
3. En déduire l’expression du champ de gravitation ⃗⃗⃗⃗
𝐺𝑇
4. Indiquer alors ses caractéristiques
⃗⃗⃗⃗𝑆 du au Soleil
5. Faire de même pour le champ de gravitation 𝐺
6. Reproduire le schéma. Le compléter en représentant à l’échelle les deux champs ⃗⃗⃗⃗
𝐺𝑇 et ⃗⃗⃗⃗
𝐺𝑆 au niveau de la Lune
7. Déterminer les caractéristiques du champ résultant 𝐺 = 𝐺⃗⃗⃗⃗𝑆 + 𝐺
⃗⃗⃗⃗𝑇