Séquence 1

Lycée Thématique 1: Eco-conception

Analyse du besoin: apprentissage du SysML Activité 2

Situation déclenchante : visionnage de la vidéo "Les nouveaux robots domestiques" (A Toulouse, dans un
laboratoire du CNRS, des ingénieurs conçoivent des robots dits « de service ». Ces machines devraient, à
terme, nous épauler dans nos tâches quotidiennes)

Vidéo robot livreur :

● Le robot de Starship Technologies : https://www.youtube.com/watch?v=W_DqnFltXxs

● Twinswheel : https://www.youtube.com/watch?v=n4ThRH4zY3w

Découverte de l’analyse du besoin

Travail demandé : À partir des vidéos et des document numérique sur le robot livreur Starship répondez
aux questions suivantes :

Q1 : Quelle est la problématique à laquelle répond les robots livreurs ?

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Q2 : Quelle est la mission à laquelle répond le robot livreur de la société StarshipTechnologies ?

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Q3 : Lister tous les éléments extérieurs au robot livreur de Starship (les acteurs humains ou techniques) qui
interagissent avec lui pour fonctionner ?

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Q4 : Quelles sont les fonctionnalités du robot livreur ?

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Q5 : A partir de vos réponses précédentes, décrire en utilisant les outils et langages de descriptions
adaptés, le fonctionnement et le comportement du robot.

Etape 1 : Compléter l’expression initiale du besoin pour le système étudié

À partir de vos réponses précédentes on vous demande de mettre en forme sous forme de diagramme
SysML de la mission du produit (Problématique/Finalité/Mission).

Utiliser le logiciel MagicDraw

2022-2023 STI2D-IT Q.Lebegue & V.Truche

Etape 2 : Définir la mission du produit

À partir de vos réponses précédentes on vous demande de mettre en forme sous forme de
diagramme SysML de la mission du produit (Problématique/Finalité/Mission).

Etape 3 : Cas d’utilisation

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