Réalisé par 

: Encadré par : Pr. EL

Approches et méthodes pédagogiques
Aicha Hakim HADKI MERYAM

Signifiant le comportement,
ce dernier n’est pas une
attitude ou une manière
Le béhaviorisme L’apprenant est passif
d’être de l’élève c’est la Pavlov
manifestation observable et Tête vide
jj
mesurable de maitriser une Watson
Précurseurs
connaissance . k,
Skinner

Se sont opposés aux

L’apprenant est actif
Le cognitivisme béhavioristes qui estimaient
que l’apprentissage était
simplement une réaction à un
Traiter l’information de façon
Bruner stimulus et ignoraient l’idée
organisé que la pensée y joue un rôle
Précurseur
important.

Contrairement aux béhaviorismes et les

constructivistes considèrent que l’apprentissage Le constructivisme L’apprenant est actif
est le résultat d’une interaction entre le sujet et
son environnement.

Précurseur Piaget
s
L’enseignant est tuteur
Socio- Constructivisme
Il y a un travail collaboratif

Précurseurs VIGOTSKY
Il y a des échanges d’idées

Théorie qui développe avec Connectivisme

la société numérique

Stephen
Downes Précurseurs
S’intéresse à l’apport des nouvelles
technologies dans l’apprentissage

Merci
pour votre
attention