UEF 1.3.

2 : Dispositifs (Passifs/Actifs) RF et Micro-ondes

I.1 Théorie générale des multiples

Exercice n°1
On considère un circuit RLC série avec un courant I. Calculer la puissance perdue (power lost) et
les énergies électrique et magnétique stockées et montrer que l’impédance d’entrée peut être
exprimée comme l’équation (52) du cours.

Exercice n°2
Montrer que l’impédance d’entrée Z d’un circuit RLC parallèle satisfait la condition
¿
Z (−ω )=Z ( ω ) .

Exercice n°3
Montrer que la matrice d’admittance d’un multiple sans pertes ayant N ports a des éléments
imaginaires purs.

Exercice n°4
Un multiple non-réciproque et sans pertes possède-t-il toujours une matrice impédance
imaginaire pure?

Exercice n°5
Calculer les matrices [ Z ] et [ Y ] des multiples à deux ports suivants
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Exercice n°6
On considère un multiple à deux ports et soient
Z(sc1): l’impédance d’entrée vue du port 1 lorsque le port 2 est en court-circuit
Z(sc2): l’impédance d’entrée vue du port 2 lorsque le port 1 est en court-circuit
( 1)
Z oc: l’impédance d’entrée vue du port 1 lorsque le port 2 est en circuit ouvert
Z(oc2) : l’impédance d’entrée vue du port 2 lorsque le port 1 est en circuit ouvert
Montrer que les éléments de la matrice impédance sont donnés par
Z12=Z 21=( Z oc −Z sc ) Z oc.
( 1) (1 ) (2 )
Z11=Z (oc1 ) Z22=Z (oc2 )
2 2

Exercice n°7
Un multiple à deux ports est alimenté sur ses deux ports tel que les tensions et les courants sur
les ports possèdent les valeurs suivantes ( Z 0=50 Ω ):
V 1=20 ∠ 0 ° I 1=0.4 ∠90 °
V 2=4 ∠−90 ° I 2=0.08 ∠0 °
Déterminer l’impédance d’entrée vue sur chaque port et trouver les tensions incidentes et
réfléchies sur chaque port.

Exercice n°8
A partir des équations définissant les matrices admittance et impédance, montrer que
−1
[ Z ]= [Y ] .

Exercice n°9
En utilisant la définition de la représentation ABCD d’un réseau, trouver la description en
paramètres Y.

Exercice n°10
Calculer le Return Loss d’une résistance de 25 Ω connectée à une ligne de transmission 75 Ω.
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I.2. Matrice de répartition

Exercice n°1
Trouver la matrice de répartition pour chacune des lignes de transmission sans pertes montrées
en dessous relativement à un système d’impédance de Z 0. Vérifier que chaque matrice est
unitaire.

Exercice n°2
On considère deux multiples ayant deux ports chacun et de matrices de répartition individuelles
[ SA ] et [ SB ]. Montrer que le paramètre S21 global résultant de la mise en cascade de ces deux
multiples est donné par
A B
S 21 S 21
S21 = A B
1−S22 S 11

Exercice n°3
On considère un multiple à deux ports sans pertes. (a) Si le multiple est réciproque, montrer que
2 2
|S21| =1−|S11| . (b) Si le multiple est non-réciproque, montrer qu’il est impossible d’avoir une
transmission unidirectionnelle où S12 =0 et S21 ≠ 0 .

Exercice n°4
Montrer qu’il est impossible de construire un multiple à trois ports sans pertes, réciproque et
adapté sur tous les ports. Est-il possible de construire un multiple à trois ports non-réciproque,
sans pertes et adapté sur tous les ports?

Exercice n°5
Prouver le théorème de découplage suivant: Pour tout multiple à trois ports sans pertes et
réciproque, un port (soit le port 3) puisse être terminé sur une réactance tel que les deux autres
ports (soient 1 et 2) sont découplés (pas de passage de puissance du port 1 vers le port 2, ou du
port 2 vers le port 1).
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Exercice n°6
Un multiple à trois ports sans pertes et réciproque possède S13=S23 et S11 =S22. Montrer que si le
port 2 est terminé par une charge adaptée alors le port 1 peut être adapté en mettant une
réactance appropriée sur le port 3.

Exercice n°7
Un multiple à quatre ports possède la matrice de répartition montrée en dessous.
(a) Ce multiple est-il sans pertes?
(b) Ce multiple est-il réciproque?
(c) Quel est le Return Loss sur le port 1 lorsque tous les autres ports sont terminés par des
charges adaptées?
(d) Quel est l’Insertion Loss et le retard de phase entre les ports 2 et 4 lorsque tous les autres
ports sont terminés par des charges adaptées?
(e) Quel est le coefficient de réflexion vu au port 1 si un court circuit est placé sur le plan
terminal du port 3 et tous les autres ports sont terminés par des charges adaptées?

[ ]
0.1∠90 ° 0.8 ∠−45 ° 0.3∠−45 ° 0
[ S ] = 0.8 ∠−45 ° 0 0 0.4 ∠ 45 °
0.3∠−45 ° 0 0 0.6 ∠−45 °
0 0.4 ∠45 ° 0.6 ∠−45° 0

Exercice n°8
Un multiple à quatre ports possède la matrice de répartition montrée en dessous. Si les ports 3 et
4 sont connectés par une ligne de transmission sans pertes et adaptée et ayant une longueur
électrique de 60°, trouver l’Insertion Loss résultant et le retard de phase entre les ports 1 et 2.

[ ]
0.3∠−30 ° 0 0 0.8∠0 °
[ S ]= 0 0.7 ∠−30 ° 0.7 ∠−45 ° 0
0 0.7∠−45° 0.7 ∠−30 ° 0
0.8∠0 0 0 0.3 ∠−30 °
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Exercice n°9
On considère un multiple à deux ports consiste en une jonction de deux lignes de transmission
avec des impédances caractéristiques Z 01 et Z 02 comme le montre la figure en dessous. Trouver
les paramètres de répartition généralisés de ce multiple.

Exercice n°10
Les paramètres de répartition d’un multiple à deux ports sont mesurés
S11=0.3+ j 0.7 S12=S21= j0.6 S22=0.3− j 0.7
Trouver les paramètres d’impédance équivelents de ce multiple si l’impédance caractéristique est
50 Ω.

Exercice n°11
Un certain multiple à deux ports possède les paramètres de répartition Sij normalisés à une seule
impédance caractéristique Z 0. Trouver les paramètres de répartition généralisés S'ij lorsque les
impédances caractéristiques sur les ports 1 et 2 sont changées en Z 01 et Z 02, respectivement.
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I.3. Propriétés des multiples

Exercice n°1
Trouver les paramètres impédance d’une section de ligne de transmission ayant une longueur l,
d’impédance caractéristique Z 0 et de constante de propagation .

Exercice n°2
Les paramètres ABCD du premier circuit de la Table 2 (page 32 du cours) sont calculés aussi
dans l’exemple de la page 31 du cours. Vérifier les paramètres ABCD pour les circuits no 2,3 et 4
de la Table 2.

Exercice n°3
Développer les expressions qui donnent les paramètres impédance en terme des paramètres
ABCD.

Exercice n°4
Utiliser les matrices ABCD pour trouver la tension V L aux bornes de la résistance de charge du
circuit montré en dessous.

Exercice n°5
Trouver la matrice ABCD du circuit suivant par calcul direct en utilisant la définition de la
matrice ABCD et comparer avec la matrice ABCD d’une mise en cascade de circuits canoniques
de la Table 2 du cours.
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Exercice n°6
Calculer les expressions des paramètres S en terme des paramètres ABCD comme donnés dans la
Table des transformations de l'Annexe F page 267-268.

Exercice n°7
Trouver les paramètres S pour les charges série et parallèle (shunt) montrées en dessous. Montrer
que S12 =1−S 11 pour le cas série et que S12=1+ S11 pour le cas shunt. Supposer une impédance
caractéristique Z 0.

Exercice n°8
Comme le montre la figure en dessous, un atténuateur peut être implémenté utilisant un coupleur
hybride 90° (quadrature hybride) à quatre ports en fermant les ports 2 et 3 par des charges égales
mais ajustables.
(a) En utilisant la matrice de répartition du coupleur, montrer que le coefficient de
transmission entre l’entrée (port 1) et la sortie (port 4) est donné par T = j Γ où Γ est le
coefficient de réflexion dû au désadaptation des ports 2 et 3. Aussi montrer que le port
d’entrée est adapté pour toutes les valeurs de Γ .
(b) Tracer l’atténuation en dB de l’entrée vers la sortie en fonction de Z L / Z 0 pour
0 ≤ Z L /Z 0 ≤ 10 (supposer Z L réelle).

[ ]
0 j1 0
−1 j 0 0 1
[ S ]=
√2 1 0 0 j
0 1j 0
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Exercice n°9
Trouver les matrices impédance et admittance du réseau T suivant

Exercice n°10
Calculer la matrice ABCD d’un réseau à deux ports constitué d’une impédance Z connectée en
parallèle.

Exercice n°11
Trouver les paramètres ABCD d’un réseau π d’impédances Z A , Z B et ZC .

Exercice n°12
Calculer les paramètres ABCD d’un transformateur RF ayant un rapport des nombres de tours
N=N 1 /N 2 où N 1 est le nombre de tours dans le bobinage primaire et N 2 le nombre de tours dans
le bobinage secondaire.

Exercice n°13
Calculer le Return Loss d’une résistance de 25 Ω connectée à une ligne de transmission 75 Ω.

Exercice n°14
Le transformateur idéal de l’exercice n°6 peut aussi être représenté dans la forme de paramètres
S. Montrer que la matrice [ S ] est donnée par

[ ]
2
1 N −1 2 N
[ S ]= 2 2
1+ N 2 N 1−N
où N=N 1 /N 2 .
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Exercice n°15
Pour les deux circuits suivants, prouver que les paramètres S sont donnés par

[ S ]=
[ Γ1
1−Γ 1
1−Γ 1
Γ1 ] et [ S ] = [ Γ2
1+ Γ 2
1+ Γ 2
Γ2 ]
−1 −1
respectivement, où Γ 1= ( 1+ 2 Z 0 /Z 1 ) et Γ 2 =−( 1+2Y 0 /Y 2)

Exercice n°16
Un BJT fonctionne dans un circuit de 50 Ω à la fréquence de 1.5 GHz. Pour les conditions de
polarisation 4 mA du courant collecteur et une tension collecteur-emetteur de 10 V, le fabriquant
donne les paramètres S en amplitude et en phase comme suit:
S11 =0.6 ∠−127 ° ; S21 =3.88 ∠87 ° ; S 12=0.039 ∠ 28 ° ; S22=0.76 ∠−35 °
Trouver les paramètres Z
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I.4. Etude de multiples

Exercice n°1
On considère la jonction T de trois lignes de transmission ayant les impédances caractéristiques
Z1 , Z2 et Z3 comme montrée en dessous. Démontrer qu’il est impossible pour toutes les trois
lignes d’être adaptées lorsqu’on regarde en direction de la jonction.

Exercice n°2
Un coupleur directionnel possède la matrice de répartition donnée ci-dessous. Trouver la
directivité, le couplage, l’isolation et le Return Loss dans le port d’entrée lorsque les autres ports
sont terminés par des charges adaptées.

[ ]
0.05∠ 30 ° 0.96 ∠ 0 0.1 ∠90 ° 0.05 ∠90°
[ S ] = 0.96 ∠0 0.05 ∠ 30° 0.05 ∠90 ° 0.1∠ 90°
0.1∠ 90 ° 0.05 ∠ 90 ° 0.04 ∠30 ° 0.96 ∠0
0.05 ∠ 90 ° 0.1 ∠ 90° 0.96∠ 0 0.05 ∠30°

Exercice n°3
Deux coupleurs 90° identiques ayant C = 8.34 dB sont connectés comme le montre la figure.
Trouver les phase et amplitudes aux ports 2’ et 3’ par rapport au port 1.

Exercice n°4
Une source de puissance de 2 W est connectée à l’entrée d’un coupleur directionnel ayant C = 20
dB, D = 25 dB et un Insertion Loss de 0.7 dB. Trouver les puissances de sortie (en dBm) sur les
ports Through, Coupled et Isolated. On suppose que tous les ports sont adaptés.
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Exercice n°5
Faire la conception d’un diviseur jonction T sans pertes avec une impédance de source 30 Ω pour
donner une séparation de puissance 3 : 1. Faire la conception des transformateurs quart d’onde
pour convertir les impédances de la sortie des lignes à 30 Ω. Déterminer le module des
paramètres S pour ce circuit en utilisant une impédance caractéristique de 30 Ω.

Exercice n°6
On considère les circuits atténuateurs résistifs en T et π montrés en dessous. Si l’entrée et la
sortie sont adaptées à Z 0 et le rapport entre la tension de sortie et la tension d’entrée est α,
développer les équations de conception de R1 et R2 pour chaque circuit. Si Z 0=50 Ω, calculer R1
et R2 pour chaque type d’atténuateur avec des atténuations 3 dB, 10 dB et 20 dB.

Exercice n°7
Montrer que les paramètres S d’un multiple peuvent se calculer à partir des paramètres Y comme
suit
−1
[ S ] =( [ Y ] +Y 0 [ U ] ) ( Y 0 [ U ]− [ Y ] )
et la relation inverse correspondante
[ Y ] =Y 0 ([ U ] −[ S ]) ([ S ] + [ U ])−1
où Y 0=1/ Z 0 est l’admittance caractéristique de la ligne.
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Exercice n°8
Pour le réseau T suivant introduit dans une ligne de transmission ayant une impédance
caractéristique Z 0=50 Ω, les trois résistances sont R1=R 2=8.56 Ω et R3=141.8 Ω. Trouver les
paramètres S de cette configuration et tracer l’Insertion Loss en fonction de l’inductance L pour
la fréquence f =2 GHz et L variant de 0 à 100 nH.

Solution n°9
La solution de cet exercice est exactement la même que celle de l’exercice précédent à
l’exception que la résistance R1 est remplacée par ( R1 + jω LP ) et R2 remplacée par ( R2 + jω LP ) où
LP =0.5 nH est l’inductance parasite. Appliquant ces modifications on trouve
Z¿ =R2 + jω L P+ ( R1 + jω LP + Z 0 ) ∥ ( R 3+ jωL )=( 53.6322+ j 17.7759 ) Ω
Z ¿ −Z 0
S22 =S11= =0.0626286+ j 0.16078=0.17255∠ 68.7183 °
Z¿ +Z 0
Z ¿ −( R1 + jω LP ) Z0
S12=S21=2 =( 0.7508− j 0.0203 ) Ω=0.751 ∠−1.55 °
Z ¿+ Z 0 R2 + jω LP + Z 0
Le script Matlab de l’exercice est donné ci-dessous
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I.5. Cavités

Exercice n°1
Une cavité rectangulaire à plaqué de cuivre remplie d’air et possédant les dimensions suivantes
a = 4 cm, b = 2 cm, d = 5 cm. Trouver la fréquence de résonance et Q des modes TE101 et TE102.

Exercice n°2
Trouver Q pour le mode TM111 d’une cavité rectangulaire en supposant des murs conducteurs
avec pertes et un diélectrique sans pertes.

Exercice n°3
On considère la cavité résonnante rectangulaire suivante partiellement remplie par un
diélectrique. Trouver une équation transcendante pour la fréquence de résonance du mode
dominant en écrivant les champs dans les régions d’air et du diélectrique en termes des modes
TE10 du guide d’onde et en imposant les conditions aux frontières en z = 0, d-t, d.

Exercice n°4
Déterminer les fréquences de résonance d’une cavité rectangulaire en effectuant une séparation
complète de variables de la solution de l’équation d’onde pour Ez (pour les modes TM) et Hz
(pour les modes TE) en tenant compte des conditions aux frontières appropriées dans la cavité.
(Supposer une solution de la forme X(x)Y(y)Z(z).)

Exercice n°5
Une cavité résonante rectangulaire remplie d’air possède ses trois premiers modes résonants dans
les fréquences 5.2 GHz, 6.5 GHz et 7.2 GHz. Trouver les dimensions de la cavité.
Exercice n°6
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Une cavité rectangulaire remplie d’air est fabriquée d’une pièce de cuivre d’un guide d’onde
WR-90. Si elle résonne à 9.379 GHz dans le mode TE 101, trouver la longueur nécessaire d et la
valeur de Q de cette cavité.

Exercice n°7
Une cavité rectangulaire fabriquée en cuivre a les dimensions internes a=1.6 cm, b=0.71 cm et
d=1.56 cm. Elle est remplie du Téflon ( ϵ r=2.05 et tan δ =2.9268 ×10−4 ). Trouver la fréquence de
résonance du mode TE101 et la valeur de Q de cette cavité.

Exercice n°8
Le facteur de qualité d’une inductance de 100 nH est 150 à 100 MHz. Elle est utilisée dans un
circuit résonant série ayant une impédance de charge 50 Ω. Trouver la capacité nécessaire pour
faire résonner ce circuit à 100 MHz. Trouver la valeur de Q à charge du circuit.

Exercice n°9
Une cavité rectangulaire remplie d’air est fabriquée d’une pièce de cuivre d’un guide d’onde
WR-430. Si elle résonne à 2 GHz dans le mode TE101, trouver la longueur nécessaire d et la
valeur de Q de ce résonateur.

I.6. Lignes microruban

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Exercice n°1
Faire la synthèse (conception ou design) d’une ligne de transmission type stripline pour une
impédance caractéristique de 70 Ω. La séparation du plan de masse étant de 0.316 cm et la
constante diélectrique du matériau de remplissage (filling) est 2.20. Quel est la longueur d’onde
guidée sur cette ligne de transmission si la fréquence est 3.0 GHz?

Exercice n°2
Faire la synthèse d’une ligne de transmission de type microstrip (microruban) pour une
impédance caractéristique de 100 Ω. L’épaisseur du substrat est 0.158 cm avec ϵ r =2.20. Quel est
la longueur d’onde guidée sur cette ligne de transmission si la fréquence est 4.0 GHz?

Exercice n°3
Une ligne microruban (microstrip) 100 Ω est imprimée sur un substrat d’épaisseur 0.0762 cm
d’une constante diélectrique de 2.2. Sachant que la fréquence de travail est de 2.5 GHz et en
négligeant les pertes dûes aux champs de dispersion sur les bords du strip, trouver la plus courte
longueur (longueur minimale) de cette ligne pour laquelle on aura une impédance d’entrée:
1. Capacitive de 5 pF.
2. Inductive de 5 nH.
En utilisant un outil micro-onde de Conception Assistée par Ordinateur; CAO (Computer Aided
Design; CAD) avec un modèle physique de la ligne de transmission, calculer l’impédance
d’entrée réelle vue lorsque les pertes sont incluses (on prendra des conducteurs en cuivre et
tan δ=0.001 ).

Exercice n°4
Un système d’alimentation d’une antenne hyperfréquence travaillant à 5 GHz nécessite une ligne
de transmission planaire d’impédance caractéristique 50  et de longueur 16. Deux choix sont
possibles:
(a) Une ligne microstrip en cuivre ayant: d = 0.16 cm, ϵ r =2.20 et tan  = 0.001 ou
(b) Une stripline en cuivre ayant: b = 0.32 cm, ϵ r =2.20, t = 0.01 mm et tan  = 0.001.
Quel ligne doit-on utiliser si on veut minimiser l’atténuation?