Chapitre 9

LONGUEURS ET PÉRIMÈTRES
Livre :
Chapitre 9 p 163 à 180 AIRE D'UNE SURFACE
Chapitre 12 p 221 à 238

I INTRODUCTION
1. Dans ce chapitre, je vais revoir :
 Les unités de longueurs
 Le calcul du périmètre d'un polygone
 Comment calculer l'aire d'un carré et d'un rectangle.
 Comment utiliser et convertir les unités d'aires usuelles.
2. Dans ce chapitre je vais découvrir :
 Le calcul de la longueur d'un cercle
 À calculer l'aire d'un triangle rectangle.
 À calculer l'aire d'un triangle dont une hauteur est tracée.
 À calculer l'aire d'un disque.
 À calculer le périmètre et l'aire d'une figure complexe.

II LONGUEUR
1. Définition : La mesure d'un segment s'appelle sa longueur.
L'unité légale de longueur est le mètre.
Une longueur est une grandeur.
Le mètre possède des multiples et des sous-multiples qui sont regroupés dans le tableau ci-après.
2. Exemples d'outils servant à mesurer des longueurs :
 La règle graduée (double ou triple décimètre pour les constructions en géométrie

 Le centimètre de couturière
 Quelques exemples d'outils utilisés pour les métiers du bâtiment

 Etc.

3. Tableau de conversion : (paragraphe 1 p 166/167)

MULTIPLES DE L'UNITÉ UNITÉ SOUS MULTIPLES DE L'UNITÉ

KILOmètre HECTOmètre DÉCAmètre MÈTRE DÉCImètre CENTImètre MILLImètre
1 km  1 000 m 1 hm  100 m 1 dam  10 m 1m 1 dm  0,1 m 1 cm  0,01 m 1 mm  0,001 m

Remarque : ce tableau est à rapprocher du tableau donné dans le chapitre de numération décimale.

4. Conversion des unités de longueur

En général, pour s’aider, on utilise le tableau simplifié ci-après
km hm dam m dm cm mm
1 8 0 0 0 0
0 0 0 0 6 3

Exemple : Convertir : 1,8 km  180 000 cm ; 63 mm  0,000 63 hm ; 9 300 mm  93 dm

(voir tableau et exemples p 166 pour les explications) ; exercices possibles : ex 12 et 21 p 170.
III PÉRIMÈTRE D’UNE FIGURE (paragraphes : 1 p 166/167 et 2 p 168/169)

1. Définition :
Le périmètre d’une figure est la longueur de la ligne qui la délimite, dans une unité de longueur
donnée.
Autrement dit : Le périmètre d’une figure est la longueur de son contour.
Exemple :
Pour avoir le périmètre de
cette figure, il suffit de
compter le nombre de
côtés de carreaux.
Ne pas oublier l'unité !
1 unité de longueur

Le périmètre de la figure ci-dessus est 30 unités de longueur.

Vous pouvez colorier l'intérieur du contour en trait épais si vous voulez.

2. Périmètre d'un polygone

a) Le périmètre d'un polygone est égal à la somme des longueurs de ses côtés.
b) Exemple : Calculer le périmètre de la figure ci-contre :
La figure suivante est un pentagone dont les côtés mesurent en cm :
2,1 ; 2,3 ; 2,5 ; 3 et 5. Sachant que la longueur de [AB] est AB, on écrit
P ABCDE  AB  BC  CD  DE  EA avec les longueurs des segments
Puis, on remplace par les valeurs numériques ces
P ABCDE  2,3  2,1  5  3  2,5 longueurs des segments données dans la même unité.
P ABCDE  14,9
Le périmètre de ce pentagone est 14,9 cm

c) Remarque très importante :

Pour calculer un périmètre, toutes les longueurs doivent être exprimées dans la même unité.

d) Formules :

L c

c
l
a Rectangle Losange Carré

P  3a P  (L  l)  2  2  L  2  l P  4  c P 4c

e) Exemples : Calculer les périmètres des figures suivantes : à compléter ; on corrigera ensemble.

Ex1. ABC est un triangle équilatéral dont les côtés
mesurent 12 cm.
Solution :
On cherche le périmètre d'un triangle équilatéral
de 12 cm de côté.
PABC  3  a  3  12  36.
Le périmètre du triangle ABC est 36 cm.
Ex2. DEFG est un carré de côté 7 m.
Solution :
On cherche le périmètre d'un carré de 7 m de
côté.
PDEFG  4  c  4  7  28.
Le périmètre du carré DEFG est 28 m.
Remarque : On n’oublie pas l’unité !
Ex3. Calculer le périmètre du polygone GHIJKLM. Ex4. NOPQ est un rectangle de longueur NO  5,2 dm
et de largeur OP  0,5 m.

Solution :
On cherche le périmètre du rectangle NOPQ dont
les dimensions sont NO  5,2 dm et de largeur
OP  0,5 m.
Ici aussi, on observe que les longueurs de ses côtés
Solution :
ne sont pas exprimées dans la même unité.
On cherche le périmètre du polygone GHIJKLM.
On convertit en dm : OP  5 dm
On observe que les longueurs de ses côtés ne sont pas
PNOPQ  L  2  l  2.
exprimées dans la même unité, et d’après le codage
PNOPQ  NO  2  OP  2
présent, certains côtés ont la même longueur. En cm :
PNOPQ  5,2  2  5  2
PGHIJKLM  GH  HI  IJ  JK  KL  LM  MG.
PNOPQ  10,4  10
PGHIJKLM  130  2  150  210  2  254  90
PNOPQ  20,4
PGHIJKLM  260  150  420  2  254  90
Le périmètre du rectangle NOPQ est 20,4 dm
PGHIJKLM  1 174
Le périmètre du polygone GHIJKLM est 1 174 cm.

Voir aussi les exercices corrigés 7 et 8 p 169.

f) Exercices possibles : Ex 22 à 30 p 171 ; Problèmes : 41 p174 ; 47 et 48 p 175 ; 58 p 176 et 59 p 177.

3. Longueur du cercle ; périmètre du disque (paragraphe 3 p 168/169)

a) Activité faite :
 Faire plusieurs cercles de différents diamètres.
 Coudre un fil le long du tracé de chaque cercle avec précision.
 Arrivé au bout couper et découdre avec soin.
 Mesurer la longueur obtenue.
 Faire une conjecture : on a constaté que les quotients des longueurs obtenues par les diamètres
respectifs étaient assez voisins de 3,1. autrement dit la longueur de la ficelle est
proportionnelle à la longueur du diamètre et par conséquent à la longueur d'un rayon.
b) Définition :

La longueur encore appelée circonférence d’un cercle de rayon r est :

P2r r
où  est un nombre ayant pour valeur approchée 3,14 ou 3,1416 selon la
précision choisie.

Remarque : on doit garder la lettre  si on demande la valeur exacte du

résultat ! Même la valeur trouvée sur une calculatrice n’est pas une valeur exacte ! Elle ne permet
que des calculs plus précis !
Pour mémoriser quelques décimales de  on peut retenir la phrase suivante :
"Que j'aime à faire connaître ce nombre utile aux sages."
3, 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5
 Pour les curieux, voir l'exercice 45 p 174.

c) Remarque : Le périmètre d’un cercle de diamètre d est : P    d (on rappelle que d 2  r.)
d) Exemple : calculer la longueur du cercle de rayon 3 cm
Solution :
On cherche la longueur d’un cercle de rayon 3 m.
P  2  π  R (on écrit la formule en tenant compte de ce que l’on connaît, rayon ou diamètre)
P  2  π  3 (on remplace le rayon ou le diamètre par sa valeur, mais on laisse  en l’état.)
P  6  π (on obtient la valeur exacte de la circonférence.)
P  6  3,14 soit P  18,84
La longueur du cercle est égale à 6π m soit environ 18,84 m. ( en général, on n’écrit pas le symbole «  ».)

e) Application directe : Calculer les périmètres des cercles suivants : un cercle de rayon 5 m et un
cercle de diamètre 17 dm. (À faire dans le cahier d'exercices ; voir ex corrigé 10 p 169)
f) Exercices possibles : Exercices entre le 31 et le 40 p 172 ; Problèmes : 42 p 174 ; 46, 49, 50 et 51 p 175.

IV AIRE D’UNE SURFACE

1. Définitions : (livre p 224 et 225)

 La surface d'une figure plane est la portion de plan délimitée par cette figure.
 L’aire d’une figure est la mesure de sa surface intérieure dans une unité d’aire donnée.

Exemple : (à faire avec les élèves : ex 3 p 225 et 17 à 21 p 228)

1 unité de longueur

6 unités d’aire
Fig 1 18 unités de longueur

1 unité d’aire Fig 3

4 unités d’aire Fig 2 4 unités d’aire

18 unités de longueur 12 unités de longueur

Sur cet exemple, l'unité d'aire en gris est composée de 2 petits carreaux.
Pour déterminer l'aire d'une figure, on va la découper en rectangle "unité d'aire".
La figure 1 a 4 unités d'aire, la figure 2 a 6 unités d'aires et la figure 3 a 4 unités d'aires.
La figure 1 a 18 unités de longueur, la figure 2 a 18 unités de longueur et la figure 3 a 12 unités de longueur.
On constate que les figures 1 et 3 ont la même aire, mais pas le même périmètre.
À l'inverse, les figures 1 et 2 ont le même périmètre, mais des aires différentes.
Conclusion : Deux figures ayant la même aire n'ont pas forcément le même périmètre et vice-versa.
Attention ! L'aire est une grandeur donc il ne faut pas oublier de préciser l'unité d'aire utilisée.
Les unités d'aire :
 L'unité légale d'aire est le mètre carré, noté m 2, qui est l'aire d'un carré de 1 mètre de côté.
 Comme unités d’aire, outre les m2, on utilise aussi ses multiples (dam2, hm2, km2), ou ses sous-
multiples (dm2, cm2, mm2). (voir le tableau plus loin.)
 Information : il existe d'autres unités d'aires : les unités agraires. Ces unités sont utilisées
pour mesurer les "grandes superficies" :

L'are : 1 a = 1 dam2 ;

son multiple l'hectare : 1 ha = 100 a = 1 hm2 ;

son sous-multiple le centiare : 1 ca = 0,01 a = 1 m2
2. Conversion des unités d’aires
Multiples de l'unité Unité Sous-multiples de l'unité
km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2
1 8 0 0 0 0 0
0 6 3

Remarque : L'aire d’une surface est le produit de 2 longueurs ; c'est pour cela qu'il y a deux "sous-
colonnes" par unité d'aire.
Ainsi :

1 m = 10 dm donc 1 m2  10 dm  10 dm = 100 dm2 ;

1 m = 0,1 dam donc 1 m2  0,1 dam  0,1 dam = 0,01 dam2
Exemple : Convertir : 1,8 km2 = 1 800 000 m2 ; 63 mm2 = 0,63 cm2 ; 127 cm2 = 12 700 mm2
Exercices : 4 et 5 p 225 ; 23 à 26 p 228

3. Remarque : il ne faut pas confondre l'aire d'une figure (mesure de son intérieur) et son
périmètre (longueur de son contour).

4. Formules :

l b
Rectangle Carré Triangle h
rectangle Triangle

L c a b

A = L ´ l A = A =
A = c ´ c

ATTENTION : Les longueurs doivent être exprimées dans la même unité.

Exemples : Calculer les aires des surfaces suivantes :

Ex1. ABCD est un rectangle de longueur 8 cm et de
largeur 4,5 cm.
Solution :
On cherche l'aire d'un rectangle de longueur 8 cm
et de largeur 4,5 cm.
AABCD  L  l  8  4,5  36.
2
L'aire de ABCD est 36 cm .
Ex3. IJK est un triangle rectangle dont les côtés de Ex4. LMN est un triangle dont un côté mesure 5,2 dm
l’angle droit mesure 5 m et 12 cm.
Solution :
On cherche l'aire du triangle rectangle IJK dont on On cherche l'aire du triangle LMN dont on connaît
connaît les mesures a  5 m et b  12 cm des côtés
de l'angle droit.
D'abord, il faut convertir tout en cm par exemple.
Ensuite :
AIJK  (a  b)  2 (la formule)
AIJK  (500  12)  2 [5 m  500 cm]
AIJK  6 000  2  3 000.
2
L'aire du triangle IJK est 3 000 cm .
Exercices : 30, 31, 32, 34 et 65 p 229 ;
Ex2. EFGH est un carré de côté 7 m.
Solution :
On cherche l'aire d'un carré de côté 7 m.
AEFGH  c  c on écrit la formule
AEFGH  7  7 on remplace par les valeurs numériques
AEFGH  49.
L'aire du carré EFGH est 49 m2.
et sa hauteur relative 0,5 m.
Solution :
les mesures de la base b  5,2 dm et de la hauteur
relative h  0,5 m.
D'abord, il faut convertir tout en dm par exemple.
Ensuite :
AIJK  (b  h)  2 ( la formule)
AIJK  (5,2  5)  2 [0,5 m  5 dm]
AIJK  26  2  13.
L'aire du triangle IJK est 13 dm2.
5. Calculer l’aire d’une figure complexe (livre p 226 : paragraphe 3)
Méthode :
Pour calculer l’aire de figures complexes, on utilise souvent une stratégie de décomposition en figures
usuelles d'aires connues.
Méthode 1 : on décompose et on additionne.

Fig 1
 Fig 2

Fig 3

Méthode 2 : on complète et on soustrait.

Fig 1
 Fig 2

Fig 3

Méthode 3 : on découpe et on déplace.

Fig 1
 Fig 2

Exercices : 11 p 227 ; 42, 43 et 44 p 230 ; 46 et 48 p 232 ; 60 p 234

6. Aire d'un disque (activité 3 p 223 // formule paragraphe 2 p 226)

a) Rappel : un disque est une portion de surface délimitée par un cercle.
b) Activité possible pour mieux approcher la formule de l'aire d'un disque :
r
partager un disque en un nombre pair de secteurs circulaires superposables,
les découper et les ranger sur une ligne en alternant le sens de l'arc, en
haut puis en bas. On observe alors une sorte de rectangle dont la "largeur"
est le rayon r et la longueur est égale à celle d'un demi-cercle. Voir Act 3 p 223

c) Propriété : l'aire d'un disque de rayon r est : A    r  r noté A    r2.

d) Exemple : calculer l'aire d'un disque de rayon 7 dam.
On utilise la formule : A    r  r où r  7.
A 77
A     49
A  153,938 au millième près ou A  153,94 au centième près ou A  153,9 au dixième près.
L'aire du disque est exactement est 49 dam2 ou environ 153,9 dam2 en utilisant la touche de la
calculatrice.
Exercices : 54 à 56 p 233 ; 61 p 234 et 63 p 235.
7. Complément : Aire d'un triangle quelconque
a. Introduction :
 Pour calculer l'aire d'un triangle rectangle, il suffit de calculer le produit des longueurs des côtés de
l'angle droit et de diviser le résultat par 2.
 Pour calculer l'aire d'un triangle quelconque, on se ramène à un calcul de ce type en partageant le
triangle en deux triangles rectangles grâce à l'une de ses trois hauteurs. (voir fiche d'activités dans
le chapitre "droites perpendiculaires".)
b. Rappel : dans un triangle, on appelle HAUTEUR une droite qui passe par un sommet du triangle et qui est
perpendiculaire au support du côté opposé à ce sommet. ( voir chapitre "parallèles et perpendiculaires")
c. Remarque : par hauteur, on désigne aussi le segment qui passe par un sommet.
d. Propriété :
On considère un triangle dans lequel h est la longueur de la hauteur relative à un côté de longueur c.
L'aire de ce triangle est égale à la moitié du produit de la longueur c du côté par la longueur h de sa
hauteur relative c'est-à-dire :
A  (h  c)  2
e. Illustration :
On a deux cas de figure à envisager selon que le triangle a trois angles aigus ou possède un angle obtus.
Dans les deux cas la formule reste la même.

Dans les deux cas, le segment

[CH] de longueur h est la
hauteur relative au côté [AB] de
longueur c.
On a : A  (c  h)  2

f. Remarque : l'aire d'un triangle rectangle peut être considérée comme un cas particulier ; en effet
chaque côté de l'angle droit est la hauteur relative à l'autre côté de l'angle droit.
g. Exemple :
Calculer l'aire d'un triangle dont la longueur d'un côté est 7 m et la hauteur relative à ce côté est 3,2 m.
Solution :
On utilise la formule : A  (c  h)  2 où c  7 et h  2,3.
A  (7  2,3)  2
A  16,1  2
A  8,05
L'aire du triangle est 8,05 m2.
Remarque : on n'oublie pas l'unité !
Attention aussi à bien vérifier que les longueurs sont toutes exprimées dans la même unité.