DEVOIR MAISON MODULE B2

Nom : Prénom : Classe : 2COM1

Note : /20 Appréciation :

Grille d’évaluation

Compétences Quest N.T I A M Note

C1 : Traiter l’information N°3 0 0.25 0.5 1

N°4 0 0.25 0.5 1 /4
N°6 0 0.5 1 2
C2 : Appliquer une démarche d’analyse dans une N°1 0 0.5 1 2
situation donnée N°2 0 1 2 4 /6
C4 : Proposer une solution pour résoudre un problème N°7 0 0.25 0.5 1
N°8 0 0.25 0.5 1 /6
N°9 0 0.5 1 2
N°10 0 0.5 1 2
C5 : Argumenter un choix N°5 0 0.5 1 2 /2
C6 : Communiquer à l’écrit Copie 0.5 1 1.5 2 /2
N.T : Non Traité I : Insuffisant A : Acceptable M : Maîtrisé

 Consignes de travail :
Répondre aux questions en vous aidant des documents et de vos connaissances.
N.B : Introduire les réponses par des phrases (Sujet + Verbe + Complément)

TOUTES LES REPONSES SONT DANS LES DOCUMENTS, IL SUFFIT JUSTE DE BIEN LES LIRE.

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 Situation : extrait d’article de journal portant sur l’incendie de Lubri-
zol

Un violent incendie s'est déclaré dans un entrepôt de l'usine Lubrizol,

classée Seveso, à Rouen le jeudi 26 septembre 2019 vers 2h45. Il
n'y a pas eu de blessés mais une épaisse fumée noire s'est échap-
pée pendant plusieurs heures. Un panache de 22 km de long et 6 km
de large qui a recouvert l'agglomération de Rouen. Une forte odeur a
été ressentie et de la suie s'est déposée sur le sol, de quoi inquiéter
la population. Près de 10.000 tonnes de produits ont brûlé dans l'in-
cendie.
Le lendemain, plus d’une cinquantaine de personnes ont consulté
des établissements de santé pour des troubles respiratoires. Cette
catastrophe a également entrainé la pollution au niveau des cours
d’eau et de l’atmosphère.
https://www.francebleu.fr/infos/faits-divers-justice/incendie-a-l-usine-lubrizol-de-rouen

1. Formuler le problème posé dans la situation. /2

…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
2. Identifier les éléments de la situation, en complétant le tableau ci-dessous : /4
L’usine est classé seveso
CAUSES ( = phénomène à
l’origine de la situation)

Humaines Cinquantaine de personnes sont victimes de

troubles respiratoires
CONSEQUENCES
Economiques 10000 tonnes de produits brûlés
(= dégâts engendrés par le
phénomène) Environnementales Pollution au niveau des cours d’eau et de
atmosphère

3. Définir la notion de risque majeur en vous aidant du document 1 et de vos

connaissances. /1
menace sur l’homme et sur l’environnement.

4. A l’aide du document 2, identifier les caractéristiques d’un risque majeur. /1

 Fréquence :faible
 Gravité :forte

5. A l’aide du document 3, Préciser le type de risque majeur dont il est question

dans la situation. (Naturel ou technologique) Justifier votre réponse. /2
activité industrielle
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6. Nommer l’autre catégorie de risque majeur et donner un exemple. /2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Lire le document 4 et répondre aux questions suivantes :

7. Indiquer par quel moyen le citoyen peut être informé du type de risque auquel il
est exposé dans sa commune. /1
en écoutant la radio
8. Indiquer le moyen utilisé en France pour avertir la population d’un risque majeur. /1
déclencher une alerte
9. Proposer quatre comportements à adopter si vous êtes chez vous lors de ce
risque majeur. /2

-ne pas aller chercher ses enfants a l’école

-fermer toutes les fermetures vers l’extérieur
-écouter la radio
-ne pas fumer

10. Relever 2 mesures de prévention misent en place dans le DICRIM de Rouen. /2

-un contrôle régulier effectuer par la direction générale de l’industrie

-un programme de réduction des risques toxiques

Documents ressources

Document 1 : Aléa, Enjeu et risque majeur

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 Source : Manuel PSE 2nde Bac Pro – Delagrave 2021

Document 2 : La courbe de Farmer

Source : Manuel PSE 2nde Bac Pro – Delagrave 2021

Document 3: La classification des risques majeurs

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 Source : Manuel PSE 2nde Bac Pro – Delagrave 2021

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Document 4 : Extrait du DICRIM de Sotteville-les Rouen

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