Mathématiques- Chapitre 8 

: Vecteurs

Exercices
Capacité  : Construire un vecteur à partir de ses caractéristiques.

Exercice1:
1) Construire le vecteur ⃗
u ayant les caractéristiques suivantes:
– sa direction fait un angle de 45° avec l'horizontale,
dans le sens inverse des aiguilles d'une montre;
– il est dirigé vers le haut.
– sa norme est égale à 4 cm.

2) Construire le vecteur ⃗ v ayant les caractéristiques suivantes:

- sa direction fait un angle de 60° avec l'horizontale
dans le sens inverse des aiguilles d'une montre;
- il est dirigé vers le bas;
- sa norme est égale à 2,5 cm.

3) Construire le vecteur ⃗ w ayant les caractéristiques suivantes:

- sa direction fait un angle de 150° avec l'horizontale
dans le sens inverse des aiguilles d'une montre;
- il est dirigé vers le bas;
- sa norme est égale à 5 cm.

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Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs

Capacités : Reconnaître graphiquement des vecteurs égaux,des vecteurs opposés, des vecteurs colinéaires.

Exercice2:

fig 1 fig 2 fig 3 fig 4

1) Nommer les figures sur lesquelles ⃗AB = ⃗
CD  : ................................................................................…

2) A l'aide des points de la figure ci-contre

2.a) Donner un vecteur égal au vecteur ⃗
HA .
…...................................................................................
2.b) Citer deux vecteurs égaux à ⃗
AE .
…...................................................................................
2.c) Citer deux vecteurs égaux à ⃗
GF .
…..........................................................................................

Exercice3:
1) Dans le repère (O ; ⃗
i ; ⃗
j )donné :
1.a) Donner les vecteurs égaux :
…...................................................................................................................................................................
…................................................................................................
…...................................................................................................................................................................

2) Donner les vecteurs opposés :

…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
Exercice4: Pour aller plus loin…
On considère le cube ABCDEFGH ci-contre
1) Donner si ils existent
1.a) des vecteurs égaux à ⃗
AB : ………………………………………..
1.b) des vecteurs égaux à ⃗
CH : ……………………………………….
1.c) des vecteurs égaux à ⃗
DF : ……………………………………….
2) Donner si ils existent
2.a) des vecteurs opposés à ⃗
AE : …………………………………..
2.b) des vecteurs opposés à ⃗
GD :…………………………………….

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Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs
1a .⃗
AB=⃗EF =⃗
DC =⃗
HG ; 1 b .⃗
CH =⃗BE ; 1c . il n ' y a pas de vecteur égal à ⃗
DF dans la figure
Correction Ex4 :
2a .−⃗
AE =−⃗ FB=⃗
EA=⃗ GC =⃗ HD ; 2 b .−⃗
GD=⃗ DG=⃗ AF ;

Capacités Construire le vecteur somme de deux vecteurs ;

Exercice5: Règle,équerre et compas

Construire en utilisant la règle et l'équerre les vecteurs suivants :
⃗
AB = ⃗u +⃗v  ; ⃗ AC = ⃗ u +⃗ w ⃗AD = ⃗v +⃗ w

Exercice6:
Représenter en bleu la somme ⃗u + ⃗v sur le schéma ci-dessous

Capacités : Construire le vecteur produit d’un vecteur par un nombre réel non nul.

Exercice7:
1) Des points ont été portés sur un axe :

Exprimer les vecteurs suivants en fonction de ⃗

AB  :

⃗
AD =....... × ⃗
AB  ; ⃗
CB =....... × ⃗
AB  ; ⃗
FE =....... × ⃗
AB  ;

⃗
DB = ….............. ; ⃗
EC = ….............. ; ⃗
FD = ….............. ;

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Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs
2) Construire dans le repère ci-dessous les points A,C,D et F tels que

⃗
AD =2 × ⃗
AB  ; ⃗
AC =3 × ⃗
BA  ; ⃗
AF =0,5 × ⃗
AB  ;

3) Considérons les vecteurs ⃗u et ⃗v représentés ci-dessous

3.a) Construire en un point la somme ⃗u + ⃗v
3.b) Construire en un point le vecteur 4 ⃗u
3.c) Construire en un point le vecteur −2 ⃗v
3.d) Construire en un point le vecteur 5 u⃗ −2 v⃗

Exercice8: J’utilise les propriétés du parallélogramme.

ABCD est un parallélogramme et O est le milieu de ses diagonales.
Compléter les égalités ci-dessous :
⃗ AD =………………… ;
AB+⃗ ⃗
BA+⃗
BC =……………………… ;
⃗
BO +⃗
DO =…………………; ⃗
AD +⃗
DO =………………… ;
−⃗
AD +2 ⃗
AO =……………………… ;
⃗
CD+⃗
DO = =……………………;
⃗
OB+⃗
AD =………………… ; ⃗
AB +⃗
CD =………………………… ; ⃗
DA+⃗
DC = =……………………;

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Capacités  : Lire sur un graphique les coordonnées d'un vecteur.

Représenter dans le plan un vecteur dont les coordonnées sont données.

Exercice9:
1) En utilisant le quadrillage, relever les cordonnées des différents vecteurs dans le repère (O; ⃗
i ;⃗
j )

…...........................................

…...........................................

…...........................................

…...........................................

…...........................................

…...........................................

…...........................................

…...........................................

…...........................................

…...........................................

2) Tracer dans le repère (O; ⃗

i ;⃗
j ) donné ci-dessous les vecteurs suivants :

AB 2
⃗
3 ()
CD 2
⃗
1 ()
EF 2
⃗
−3 ( )
GH −3
⃗
−2 ( )
⃗
( )
IJ −2
2

KL 3
⃗
0 ()

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Capacité  : Calculer les coordonnées d'un vecteurs connaissant les cordonnées de ses extrémités.

Exercice10:
1) On donne les points A(3;6), B(5;7), C(4;2) et D(-2;-3) .
Calculer les coordonnées des vecteurs suivants :

⃗
AB : ….........................................................................................................................................................

⃗
BC : ….........................................................................................................................................................

⃗
AC : ….........................................................................................................................................................

⃗
AD : ….........................................................................................................................................................

⃗
DC : ….........................................................................................................................................................

2) On donne les points A(1;5), B(3;8) et C(2;4).

Calculer les coordonnées des vecteurs suivants :

⃗
AB : ….........................................................................................................................................................

⃗
BC : ….........................................................................................................................................................

⃗
BA : ….........................................................................................................................................................

⃗
CB : ….........................................................................................................................................................

Capacité : Calculer la norme d'un vecteur dans le plan rapporté à un repère orthonormal.

Exercice11:

y ()
La norme d'un vecteur ⃗u x est notée ∥⃗u∥ telle que ∥⃗ u ∥= √ x² + y²
1) Calculer les normes des vecteurs suivants. Donner la valeur exacte.

⃗
3 ()
AB 2 : ….............................................................................................................................................

⃗
1 ()
CD 2 : ….............................................................................................................................................

⃗
−3 ( )
EF 2 : …...........................................................................................................................................

⃗
−2( )
GH −3 : …...........................................................................................................................................

⃗
( )
IJ −2
2
: …......................................................... ⃗
0 ()
KL 3 : ....................................................................

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Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs

2) On donne les points A(4;5), B(3;1), et C(4;2)

2.a) Calculer les coordonnées des vecteurs suivants puis calculer leur norme.

⃗
AB : ….........................................................................................................................................................

⃗
BC : ….........................................................................................................................................................

⃗
BA : ….........................................................................................................................................................

⃗
CB : ….........................................................................................................................................................

2.b) Que remarque-t-on ?

…...................................................................................................................................................................

…...................................................................................................................................................................

Exercice12: Pour les plus rapides

1) Dans le repère orthonormal (O ; ⃗
i ; ⃗
j ) placer les points A(-4;-8), B(-2;8), et C(4;4).
2) Lire les coordonnées des vecteurs suivants puis calculer leur norme.

⃗
AB ….....................................................................................

…............................................................................................

⃗
AC : …...................................................................................

…............................................................................................

⃗
BC : ......................................................................................

................................................................................................

3) Préciser la nature du triangle ABC.Justifier.

…............................................................................................

…...........................................................................................

…............................................................................................

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Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs

Capacités : Calculer les coordonnées du vecteur somme de deux vecteurs.

Exercice13:
1) Pour chaque graphique :
1.a) Déterminer les coordonnées des vecteurs proposés.
1.b) Calculer les coordonnées du vecteur somme ⃗
w .
1.c) Construire le vecteur somme des vecteurs proposés (Utiliser règle et équerre ou le quadrillage ).
1.d) Déterminer les coordonnées du vecteur somme.
1.e) Vérifier la cohérence des résultats.

…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................

…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
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Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs
2) Dans chaque cas, déterminer les coordonnées du vecteur ⃗
s tel que ⃗
s =⃗
u +⃗
v

2.a) ⃗u 3
4 ( ) et ⃗v (67) .....................................................................................................................................
(
2.b) ⃗u 2,5
−4,5 ) et ⃗v (−2,5
4,5 )
...........................................................................................................................

( ) et ⃗v (78 ) ....................................................................................................................................
2.c) ⃗u −1
2

................................................................................................................................................

Capacités : Construire le produit d'un vecteur par un nombre réel.

Reconnaître des vecteurs colinéaires.

Exercice14:
1) Préciser si les couples de vecteurs donnés ci-dessous sont colinéaires. Justifier.

AB 2 et ⃗
1.a) ⃗
3 () ()
CD 6 :...........................................................................................................................…
9

……………………………………………………………………………………………………………………….....

AB 2 et ⃗
1.b) ⃗
3 () ( )
EF 4 :...........................................................................................................................…
−6

………………………………………………………………………………………………………………………...

IJ −2
1.c) ⃗
3( ) et ⃗ (1,5)
KL −1 :...........................................................................................................................…

………………………………………………………………………………………………………………………...

1.d) ⃗
MN (−2,5
6
) et ⃗
OP (−12) :..................................................................................................................…
5

…………………………………………………………………………………………………………………………

Exercice15: Utiliser un algorithme et la programmation.

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Exercice16:

Exercice17:

1ère professionnelle 10/15 Exercices

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Problème

Exercice18: Carter Moteur

Exercice19: Pour aller plus loin ...

Nicolas(N) veut traverser une rivière de largueur 10m, en partant de A.
Il nage avec une vitesse V 1 =0,8m/s représentée par le vecteur ⃗ V1 de norme ‖⃗
V 1‖=0 , 8

Il est soumis à un courant de vitesse V 2 =0,6m/s représentée par le vecteur ⃗

V2 de norme
‖⃗V 2‖=0, 6

Dans ces conditions, sa trajectoire est la droite (AB) support du vecteur ⃗

V=⃗
V 1 +⃗
V2 .
Nicolas arrive alors sur la rive au point B.
L'objectif du problème est de déterminer le temps t que mettra Nicolas pour traverser.
Partie 1 : Distance parcouru par Nicolas.
L'objectif de cette partie est de déterminer la distance AB parcourue par Nicolas.
1) Donner l'expression de tan α en fonction de V 1 et V 2 :.........................................

2) Calculer tan α puis en déduire la mesure de l'angle α .(Arrondir au dixième) :

…...................................................................................................................................................................
3) Dans le triangle AHB rectangle en H :
3.a) Donner l'expression de sin α  :.............................................................................................................
3.b) En utilisant cette expression, calculer la distance AB : ….....................................................................
…...................................................................................................................................................................
Partie 2 : Vitesse de Nicolas.
L'objectif de cette partie est de déterminer la vitesse de déplacement V de Nicolas dans la rivière.

4) Dans le repère (O ; ⃗

i ; ⃗j ), donner les coordonnées du vecteurs ⃗ V : ......................................................
5) Calculer la vitesse V norme du vecteur ⃗V : .................................................................................................…
Partie 3 : Temps de la traversée.
d
6) Calculer le temps t que mettra Nicolas pour traverser.( v = )
t
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
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Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs

Exercice20: Croisière en Méditerranéenne.

Dans un repère (O ; ⃗i ; ⃗j ), d'unité graphique 1cm, est reproduite une carte à l'échelle 1unité/61km.
Un bateau effectue la traversée de Barcelone B vers Ajaccio A en faisant une escale à Marseille M.
On suppose que les trajets sont rectilignes.

1) Relever les coordonnées des points B,M et A. …….................................................................................

BM et ⃗
2) Calculer les coordonnées des vecteurs ⃗ MA .
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
En déduire les coordonnées du vecteur ⃗
BA .
…...................................................................................................................................................................
3) Calculer les normes des vecteurs ⃗
BM , ⃗
MA et ⃗
BA . Arrondir à 0,1cm.
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
4) Calculer la distance réelle entre :
4.a) Barcelone et Marseille :..........................................................................................................................
4.b) Ajaccio et Marseille :..............................................................................................................................
4.c) Barcelone et Ajaccio:..............................................................................................................................
5) La traversée de Marseille à Ajaccio dure 6h30min.
d
Calculer la vitesse du bateau sur ce trajet. Arrondir au km/h. ( v = )
t
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
6) En navigation on utilise, comme unité de vitesse, le nœud : 1noeud=1,852km/h.
Déterminer en nœud, la vitesse du bateau sur le trajet précédent. Arrondir au nœud.

…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................

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Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs

Devoir maison
Connaissances Capacités Évaluation
Lire les coordonnées d'un vecteur A /AR /VA /VA
Reconnaître, à partir de leurs coordonnées, des vecteurs égaux, des vecteurs colinéaires A /AR /VA /VA
Calculer la norme d'un vecteur dans le plan rapporté à un repère orthonormal A /AR /VA /VA
Vecteurs dans
le plan Calculer les coordonnées du milieu d'un segment A /AR /VA /VA
Calculer les coordonnées d'un vecteur A /AR /VA /VA
Lire les coordonnées d'un vecteur A /AR /VA /VA
Reconnaître, à partir de leurs coordonnées, des vecteurs égaux, des vecteurs colinéaires A /AR /VA /VA
Appréciation :
/20

Exercice21:
Tom décide de survoler le sud Finistère en ULM.
Il décolle et atterrit dans un champ en suivant le plan le vol ci-dessous.

Partie 1 : Calcul de la distance à parcourir

Le calcul de la distance totale à parcourir est indispensable pour estimer la quantité de carburant
nécessaire au vol.
1) À l'aide du schéma, déterminer les coordonnées des vecteurs ⃗ EF , ⃗
AB , ⃗ FG et ⃗
HA /2
…...................................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................................
2) Parmi les vecteurs qui peuvent être dessinés sur le graphique,
2.a) Nommer les vecteurs égaux : …........................................................................................................................ /0,5
2.b) Nommer les vecteurs colinéaires :...................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................… /1,5

2.c) Donner, après lecture graphique, la norme des vecteurs ⃗ DE et ⃗

BC , ⃗ GH :
∥⃗
BC∥ =…............................. ∥⃗
DE∥ =…............................. ∥⃗
GH∥ =…........................ /1,5

2.d) On a ⃗
CD
1
( 5)
.Calculer la norme du vecteur ⃗
CD . Arrondir à 0,01 près. /1

….............................................................................................................................................................................................................................
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2.e) En déduire la norme du vecteur ⃗

HA  : …............................................................................ /0,5

FG =..... × ⃗
2.f) Compléter la relation suivante à l'aide d'un nombre : ⃗ CD . /0,5
En déduire la norme du vecteur ⃗
FG  : ….................................................................................. /0,5

2.g) Calculer les normes des vecteurs ⃗

AB et ⃗
EF . Arrondir à 0,01 près. /2
….............................................................................................................................................................................................................................
….............................................................................................................................................................................................................................
3)
3.a) Montrer que la longueur L totale du polygone ABCDEFGH est 40,79 unité.
Le détail du calcul est exigé. /2

….............................................................................................................................................................................................................................

….............................................................................................................................................................................................................................

3.b) En déduire la distance totale parcourue lors du vol au kilomètre près. /1

Donnée: 1 unité est égale à 1,5 km.

….............................................................................................................................................................................................................................

Partie 2 : Détermination de la bonne position pour rester en contact radio.

Pour vérifier que la liaison radio sera toujours maximale, Tom doit repérer où se trouve le point central de
son vol (Point à égale distance des points les plus éloignés).
Il pense qu'il correspond au milieu des deux points qu'il estime les plus éloignés : D et G.

4) Donner les coordonnées des points B, D et G. /1,5

….............................................................................................................................................................
5) Calculer les coordonnées du point I milieu de [DG]. /1
….............................................................................................................................................................................................................................
….............................................................................................................................................................................................................................
6) Calculer les coordonnées des vecteurs ⃗
ID et ⃗
IB . /2

…...........................................................................................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................................................................................
7) Montrer à Tom que le point I n'est pas le point central en calculant les distances ID et IB.
Arrondir à 0,01 près. /2,5
…...........................................................................................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................................................................................
…...........................................................................................................................................................................................................................

En réalité le point central est très proche du point de coordonnées (8,5 ; 5).....

1ère professionnelle 14/15 Exercices

Mathématiques- Chapitre 8 : Vecteurs

Exercice22: Bonus (4 points)

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Tout élément de réponse sera pris en considération.
1ère professionnelle 15/15 Exercices