Projet III / IV

Projet III
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
 Objet d'étude : Le reportage touristique et le récit de voyage.
Séquence : Rédiger un récit de voyage.

Activité de l’oral :
Objectif: - Développer l’expression orale chez les apprenants.

Annaba, la coquète
Annaba est l'une des plus vieilles villes du pays. Dotée d'un patrimoine très riche, elle
abrite de nombreuses traces justifiant la présence des Hommes
préhistoriques, surtout dans la zone de Ras Al Hamra. De nos jours,
c'est une ville prisée possédant un magnifique front de mer, une
corniche et un centre-ville branché où vous pourrez voir quelques
édifices datant de l'ère coloniale française, et en dehors de la ville des
vestiges romains.
À Annaba ne manquez pas de visiter l'église de Saint-Augustin d'Hippone, ou « Lella
Bouna », comme elle est parfois appelée en arabe. C’est une très belle église et juste derrière
elles, se trouvent des ruines romaines. Autour d'Annaba, il y a quelques endroits intéressants
à visiter : Seraïdi, un petit village dans les montagnes où vous tutoierez les nuages et vous
aurez à profiter d’une vue imprenable sur Annaba.
Une expérience à faire ne serait-ce qu’une fois. Derrière les montagnes, vous trouverez la
plage Jnen El Bay, appelée également la plage de Seraïdi, probablement
la meilleure plage à Annaba, est un pur moment de plaisir pour les
estivants qui peuvent jouir de son sable blanc lumineux loin de l'agitation
de la ville.
Enfin, une visite à Annaba n'est pas complète sans visiter ses restaurants
chics situés presque exclusivement sur La Corniche, et près des plages
principales.
Ainsi, s'achève la journée dans une ambiance typiquement méditerranéenne !

Site touristique : cityzeum. Annaba/ Tourisme

Déroulement de l’activité

 Ecoutez attentivement ce texte (1ère lecture, sans prise de notes) :

QUESTIONS
I. Compréhension de l’oral :
1. Dans ce texte, l’auteur :
a. Vante la beauté d’une région
b. Raconte l’histoire d’une ville
c. Décrit un site historique
 L’auteur Vante la beauté d’une région
2. Quelle est la région décrite dans ce texte ?
 Annaba est la région décrite dans ce texte.
 2ème lecture avec prise de notes
3. Quels sont les endroits visités par l’énonciateur ?
 front de mer
 Lella Bouna
 des ruines romaines
 Seraïdi
 la plage Jnen El Bay
 des restaurants chics
4. Quelle est la meilleure plage à Annaba .
 Jnen El Bay est la meilleure plage à Annaba
5. Réponds par vrai ou faux :
a. Annaba est une ville côtière. Vrai
b. Seraïdi est situé au centre-ville de cette région. faux
c. « lella bouna » est le nom d’une meilleure plage située à Annaba. faux
d. Jnen El Bey, c’est la plage de Seraïdi Vrai.

6. vous aurez à profiter d’une vue imprenable sur Annaba. »

Le mot souligné veut dire :
a- Côtière c- méditerranéenne. b – fascinante
Choisis la bonne réponse

7.. Quel est l’intention de l’auteur ?

 L’intention de l’auteur est d’inciter les lecteurs à visiter Annaba.

Synthèse : Complétez le passage ci-dessous avec les mots suivants ; enchanteresse -

prisée - région – beauté – touristes - perle

Annaba est d’une .........ensorcelante. Elle est l’une des plus belles .......... de l’Algérie. La
..........de l’Est abrite de nombreux endroits féeriques : Lella Bouna , Seraïdi et la plage Jnen
El Bay, Elle est très ..........en été pour ses belles plages et restaurants chics. Peu
de ..........résistent au charme de la cité ..........

Correction :

Annaba est d’une beauté ensorcelante. Elle est l’une des plus belles régions de l’Algérie.
La perle de l’Est abrite de nombreux endroits féeriques : Lella Bouna , Seraïdi et la plage Jnen El
Bay, Elle est très prisée en été pour ses belles plages et restaurants chics. Peu de touristes
résistent au charme de la cité enchanteresse

Projet III: Présenter le lycée, le village, la ville ou le monde de vos rêves, pour faire partager vos idées
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire
Objet d’étude : Le reportage touristique et le récit de voyage
 Evaluation diagnostique

Objectif : - Tester les pré-requis des apprenants

Texte :
Suivez le guide

Une journée à Alger est un minimum. La Casbah, bien sûr. Abordez-la, à proximité du fort
et descendez le long des ruelles tortueuses. Imprégnez- vous des odeurs des marchés en
plein vent.
À voir absolument les musées des arts populaires. En face de la mosquée des Ketchoua,
construction de 1794 d’inspiration mauresque, vous ne manquerez pas de visiter le délicieux
« Palais des princesses » ou Dar Aziza. La mosquée de la pêcherie et sa voisine Djamâa El
Kebir (la grande mosquée) ont un intérêt architectural et esthétique remarquable.
Déambulez sur le front de mer puis montez au « Mémorial du Martyr ». De l’esplanade,
on a une belle vue sur le Grand-Alger et le Jardin d’Essai. El Biar offre d’agréables
promenades, bordées de belles villas qui sont souvent devenues des ambassades.

ONPS, 2004, Alger

Questions :

I- Compréhension de l’écrit

1. Quelle est la ville décrite dans ce texte ?

2- Quels sont les endroits à découvrir dans la Casbah ?

3- Que désigne le pronom personnel « vous » dans le texte ?

4- Réponds par vrai ou faux :

a- La Casbah contient de grandes rues ….
b- La mosquée des Katchoua est construite au 19e siècle ….
c- « Mémorial du Martyr » se trouve à Oran……
d - Les ambassades sont dans la commune de Belcourt

5- « Déambulez sur le front de mer »

Le verbe souligné veut dire : se promener - contempler - regarder
- Recopiez la bonne réponse

6-- A qui renvoie le pronom souligné dans le texte ?

7- L’auteur est émerveillé par la beauté de la ville d’Alger.
Relevez une expression qui le montre.

8- « De l’esplanade, on a une belle vue sur le Jardin d’Essai. Le jardin d’Essai offre un beau
paysage. »
Reliez les deux propositions en employant le pronom relatif qui convient

9- Quelle est la visée communicative de l’auteur ?

10- Proposez un autre titre qui convient à ce texte.

Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'étude n°2 : Le reportage touristique et le récit de voyage.
Séquence : Rédiger un récit de voyage.
Activité de lecture : compréhension
Objectif : Lire et comprendre le texte

Support :   Bejaïa l’enchanteresse ; La perle de la Kabylie

I. Observation, hypothèses de sens :

 Quels éléments composent ces pages ?

 Les éléments qui composent ces pages sont :
Un titre : Bejaïa l’enchanteresse ; La perle de la Kabylie
Nom de l’auteur : Amrane Kezzar.
La source : La dépêche de la Kabylie.
D’après ces éléments et particulièrement le titre, de quoi va nous parler ce texte ?
Il parait que le texte va nous parler de Bejaïa.
Lecture silencieuse et Vérification des hypothèses de sens.
Complétez le tableau suivant :
Comment ? Pourquoi ? De quoi A qui ? Qui
En racontant Faire découvrir Bejaia Visite à Aux lecteurs Amrane Kezzar
son voyage Béjaia aux
lecteurs

Exploitation du texte :
1- Quelle est la région décrite dans ce texte ?
Bejaïa est la ville décrite dans ce texte.
2- L’auteur a-t-il visité Bejaia ?
Relevez l’expression qui le montre.
« C’est une cité magique, qui nous ouvre les portes de la beauté »
3- A quoi renvoie l’expression « une cité magique »
 Elle renvoie à « Bejaïa »
4- Quel est l’ancien nom de Bejaïa
Bougie est l’ancien nom de cette ville.
5- Bejaïa est la plus belle ville de la Kabylie. Relevez du texte l’expression qui porte le
même sens.
 « Bougie, demeure la perle de la Kabylie. » est l’expression qui porte le sens que 
« Bejaïa est la plus belle ville de la Kabylie. »
6- En quelle saison l’auteur a-t-il visité Bejaia ? Relevez l’expression qui le montre.
 L’auteur a visité Bejaia en été.
« ...surtout durant la saison estivale. »
7- Citez les endroits que l’auteur a visités dans cette ville.
 La mer – le port – Tichy – Aokas - Yemma Gouraya
8- Bejaïa l’enchanteresse, cette expression veut dire :
a- Bejaïa est une ville touristique.
 b- Bejaïa est une ville séduisante.
c- Bejaïa est une ville Côtière.
 Cette expression veut dire  Bejaïa est une ville séduisante.
9- Relevez les mots et les expressions qui montrent que l’auteur est émerveillé par la
beauté de Bejaïa
 C’est une cité magique - une magie captivante - la cité enchanteresse. ........
10- A quoi est comparée Bejaïa dans le dernier paragraphe ? Et pourquoi ?
 Elle est comparée à un aimant. Elle attire par sa beauté les touristes.
11- L’auteur se manifeste – t-il dans ce texte ?
 Oui, l’auteur se manifeste explicitement dans ce texte.
L’emploi du pronom personnel « nous »
12- Quel est le temps qui domine dans ce texte ? Et pourquoi ?
 Le temps dominant dans ce récit est le présent de l’indicatif appelé présent de
narration. Il est employé pour que les lecteurs vivent les événements du voyage au
même titre que l’auteur.
1 3- A quel type de texte avons-nous affaire ?
 Ce texte est un récit de voyage.
14- Quelle est l’intention de l’auteur ?
 L’intention de l’auteur est d’inciter les lecteurs à visiter et découvrir la région de
Bejaïa.

Synthèse :
Complétez le passage ci-dessous avec les mots suivants : sympathique – Kabylie -
passé – beauté – féerique – belle.

Bejaia est d’une ..........ensorcelante. Elle est la plus ..........région de la........... C’est une ville
qui abrite de nombreux édifices où se mêlent le ..........et le présent. La perle de la Kabylie est
très prisée en été ; ses habitants sont ..........et généreux. Peu de touristes résistent au
charme ..........de la cité enchanteresse.

Correction

Bejaia est d’une beauté ensorcelante. Elle est la plus belle région de la Kabylie.
C’est une ville qui abrite de nombreux édifices où se mêlent le passé et le présent. la
perle de la Kabylie est très prisée en été ; ses habitants sont sympathiques et
généreux. Peu de touristes résistent au charme féerique de la cité enchanteresse.

Bejaïa l’enchanteresse ; La perle de la Kabylie

 C’est une cité magique, qui nous ouvre les portes de la beauté. Hier comme aujourd’hui,
Bougie, demeure la perle de la Kabylie. C’est une ville de l’histoire et de la civilisation. Elle
avait vu le passage et le brassage de nombreuses civilisations.

Bejaïa est une ville où il est agréable de vivre, surtout pendant la saison estivale où elle est
submergée par des foules de personnes venues, des quatre coins d’Algérie et d’ailleurs, pour
se détendre en toute tranquillité. Au printemps ou en automne, Bejaïa respire le bonheur et
offre une exquise tolérance si rare, une hospitalité singulière et une magie captivante. La
mer est alors un spectacle à contempler, du côté du port où tant de bateaux donnent le goût
du voyage à toute une jeunesse avide d’aventures.

Du côté de Tichy et Aokas, c’est la nature en fête. Les vagues bariolées de la grande bleue,
font des clins d’œil presque sensuels à Yemma Gouraya, la sainte et gardienne de la ville. Du
haut de l’impressionnante falaise qui l’abrite, Yemma Gouraya veille sur le présent et l’avenir
de la cité enchanteresse. Oui, cette ville est telle un aimant, elle ne laisse pas le visiteur sans
le retenir d’une façon ou d’une autre. Peu de personnes résistent au charme de la vieille cité
et ne reviennent pas dans cette citadelle du bonheur. Une fois ne suffit pas. C’est carrément
un théorème mathématique : si vous passez à Bejaïa, vous êtes condamné à y revenir, tôt ou
tard.
Des ruines qui témoignent des profondeurs historiques de la région et on va alors au fond
de soi-même. N’est-ce pas là, le but véritable de tout voyage ?
Amrane Kezzar. La Dépêche de Kabylie

Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'étude n°2 : Le reportage touristique et le récit de voyage.
Séquence : Rédiger un récit de voyage.

Activité de langue 1 :  « Les indicateurs spatiaux (de lieu) »

Objectifs : - connaître et apprendre un certain nombre d’indicateurs de lieu.
- savoir leur rôle dans un récit de voyage.
- savoir les réemployer pour localiser

I- Mise en route :
- Tlemcen est une très belle ville qui se situe au Nord-Ouest p
- Que représente le mot souligné.
- Le mot souligné est un indicateur de lieu.
- A quoi sert-il ?
- Il sert à localiser la ville de Tlemcen.

II- Phase de repérage : soulignez Les indicateurs spatiaux dans les phrases suivantes

1. Du côté du port où tant de bateaux donnent le goût du voyage à toute une jeunesse avide
d’aventures
2. En face de la mosquée des Ketchoua, vous ne manquerez pas de visiter le délicieux Palais
des princesses
3. vous pourrez voir quelques édifices datant de l'ère coloniale française, et en dehors de la
ville des vestiges romains
4. juste derrière Lalla Bouna, se trouvent des ruines romaines
5. Seraïdi, un petit village dans les montagnes

III- Phase d’analyse :

-Que remarquez – vous dans les exemples ci-dessus ?
-Dans ces exemples, on remarque que de divers indicateurs de lieux sont employés pour
exprimer la localisation..
- Citez-moi d’autres indicateurs de lieu que vous connaissez.
Du haut – près de – au dessous – au dessus – loin de – sur – au fond de – contre - vers

IV- Phase de conceptualisation ou de construction collective de la règle

- D’après vos remarques, quelle règle pouvez-vous formuler ?

Règle à construire oralement:
Les indicateurs spacieux sont des mots et expressions qui servent à localiser des êtres ou
des choses dans un lieu précis.

V- Phase de systématisation.
Activité : Complétez le passage ci-dessous avec les indicateurs de lieu suivants :
:
en face de / au fond de / sous / sur / plus près de.

La chambre où je me revois est grande et presque nue. Un grand feu brûle……….

une cheminée de pierre blanche. De grosses poutres noircies de fumée formant le plafond.
………..les pieds, ni parquet, ni tapis, mais de simples carreaux de briques. ……….. feu, au
milieu de la chambre, une petite table à jeux. …………. la table, deux chandelles qui brillent
et qui jettent un peu de lumière ………… les murs. ………….. la cheminée, un homme
assis, tient un livre à la main.
D’après Alphonse de Lamartine

Correction :
1) au fond d’ 2) Sous 3) Plus près du 4) Sur 5) sur 6) En face de

A retenir

Les indicateurs de lieux   sont des mots ou expressions qui permettent de localiser des
êtres et des choses dans un espace précis.

VI-Phase d’application
Activité d’intégration : utilisez les indicateurs de lieux suivants dans des phrases de votre
construction : Du haut – vers - dans – contre – loin de

1. Du haut de Lella sitti, nous profitons d’une vue captivante sur la ville.
2. La caravane se dirige vers la Mecque.
3. Les estivants se réjouissent des moments agréables loin de l’agitation de la ville.
4. Nous avons été bien accueillis dans cette région.
5. La maman a placé la table contre le mur ?

Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
 Objet d'étude n°2 : Le reportage touristique et le récit de voyage.
Séquence : Rédiger un récit de voyage.

Activité d’écriture : B- Expression écrite :

Objectif : Amener les apprenants à produire un récit de voyage en réinvestissant
toutes les notions acquises au cours de cette séquence.

A- 1ère séance.
Déroulement de l’activité
I- Lancement du sujet

Sujet :

Votre lycée organise le concours du meilleur récit de voyage qui sera publié sur la page
du Facebook de votre établissement. Vous décidez d’y participer.
Rédigez un court texte dans lequel vous raconterez un voyage que vous avez effectué,
en décrivant les lieux et les beaux paysages admirés dans la région visitée .

II- Phase d’analyse.

Lecture et compréhension du sujet.

Lisez attentivement le sujet.
On peut diviser ce sujet en deux partes lesquelles ?
On peut diviser ce sujet en deux parties :

La situation d’intégration 

Votre lycée organise le concours du meilleur récit de voyage qui sera publié sur la page
du Facebook de votre établissement. Vous décidez d’y participer

La consigne (travail à réaliser par l’apprenant.)  :

Rédigez un court texte dans lequel vous raconterez un voyage que vous avez effectué,
en décrivant les lieux et les beaux paysages admirés dans la région visitée.

III- Repérage des mots-clés et expressions importants

Soulignez dans ce sujet les mots importants.

L’adéquation :
- Quel est le thème dont on parle dans ce sujet ?
- Quel type de texte produirez-vous ?
Un récit de voyage
La cohérence :
Dégagez la situation de communication en complétant le tableau suivant :
 Comment. Pourquoi ? De quoi ? A qui ? QUI?
Récit de Décrire une un voyage Aux lecteurs L’apprenant
voyage région pour de la page
inciter les facebook de
lecteurs à la votre
visiter établissement

IV- analyse et Co-élaboration de Critères de réussites 

Pour bien rédiger un appel, vous devez suivre les recommandations suivantes :
Rédigez le récit d’un voyage qui vous a marqué(e). Veillez à respecter les indications
suivantes :

 Utilisez la 1ère personne (je, moi, nous notre, …).

 Présentez au début de votre récit les autres personnages et le cadre spatio-
temporel.
 Indiquez les lieux parcourus et/ou visités, le moyen de transport utilisé.
 Décrivez les paysages, l’ambiance, les personnes rencontrées, les activités liées à
la culture de la région …
 Employez les temps du récit :
- le passé simple ou le passé composé pour relater les événements
- l’imparfait pour la description.
 Ajoutez à la fin vos commentaires ou réflexions personnels.

B- 2ème séance.

Travail en classe (production personnelle.)

1- Avant d’attaquer la rédaction de l’essai, les apprenants sont invités à propose des
idées qui seront investies dans leurs productions
2- L’apprenant est invité ainsi à rédiger une production personnelle.
N.B : Professeur impliqué :
- Orienter – guider et aider.
- Valoriser ce qui a été réussi
- Donner aux apprenants des conseils en utilisant les quatre gestes correcteurs ;
1- Ajouter (mots, expressions, subordonnant……)
2- Supprimer (les répétitions, mots ou phrases employés hors du sujet.)
3- Déplacer (un verbe, un adjectif…..)
Projet 3/4
Intention communicative : Relater pour informer et agir sur le destinataire.
Objet d'étude n°2 : Le reportage touristique et le récit de voyage.
Séquence : Rédiger un récit de voyage.

Activité : évaluation sommative

Objectif : renforcer les compétences linguistiques acquises au cours de cette séquence

Tlemcen, la perle du Maghreb

Tlemcen ou « la perle du Maghreb arabe », comme la surnomment ses habitants est une
très belle ville qui se situe au Nord-Ouest de l’Algérie à 520 km d’Alger. Grâce à sa beauté, et
son histoire, elle est la destination touristique idéale.
D’abord, elle représente une très belle variété de paysages et de civilisations, comme ; la
civilisation Ottomane, Zianide, et arabe. Ensuite, Tlemcen est un pôle d’attraction culturel,
vestimentaire et historique ; des différents hommes célèbres tels que les artistes, les
scientifiques et les hommes de littératures ont marqué cette merveille. Enfin, elle dispose de
plus de 45 magnifiques sites naturels, touristiques et historiques ; comme les vieilles maisons
d’El Médina qui subsistent comme musées tels que Sidi Boumediene, El Mansourah, ainsi
que les mystérieuses grottes d’Ain Fezza, le château d’El Mechour, et aussi le fameux plateau
de Lalla Setti.
En conclusion, allez visiter Tlemcen, cette ville pleine de beauté, d’histoire et de découverte.
.
Tourisme-Algérie.com

Questions :
Compréhension de l’écrit :

1. Quelle la région décrite dans ce texte ?

2. Pourquoi cette région est – elle devenue un pole touristique 

3.
4. Répondez par Vrai ou faux
a- Tlemcen est située à l’est de l’Algérie.
b- Tlemcen est la belle ville du Maghreb.
c- On admire de divers paysages à Tlemcen.
d- Saint Cruze est l’un des sites naturel de Tlemcen.

4. Énumérez les sites naturels dont dispose Tlemcen.

5. Relevez les mots qui appartiennent au champ lexical de la beauté.

6- « la perle du Maghreb arabe », comme la surnomment ses habitants »

A quoi renvoie le pronom souligné ?

7- Ce texte est un :

 - Récit de voyage
- Un reportage touristique
- Un récit de fiction
Choisissez la bonne réponse

8- Quelle la visée communicative de l’auteur ?

9- Complétez le passage ci-dessous avec les mots suivant :

Tlemcen est d’une beauté ensorcelante. Elle est l’une des plus belles régions de l’Algérie.
La perle de l’ouest comme aiment l’appeler ses habitants, abrite de nombreux endroits
féeriques : Sidi Boumediene, El Mansourah, les mystérieuses grottes d’Ain Fezza, le château
d’El Mechour, et le fameux plateau de Lalla Setti. Elle est très prisée en été pour ses beaux
paysages. Peu de touristes résistent au charme de la cité enchanteresse

.
 Bejaïa l’enchanteresse ; La perle de la Kabylie

C’est une cité magique, qui nous ouvre les portes de la beauté. Hier comme aujourd’hui, Bougie
demeure la perle de la Kabylie. C’est une ville de l’histoire et de la civilisation. Elle avait vu l
passage et le brassage de nombreuses civilisations.
Bejaïa est une ville où il est agréable de vivre, surtout pendant la saison estivale où elle es
submergée par des foules de personnes venues, des quatre coins d’Algérie et d’ailleurs, pour s
détendre en toute tranquillité. Au printemps ou en automne, Bejaïa respire le bonheur et offre un
exquise tolérance si rare, une hospitalité singulière et une magie captivante. La mer est alors un
spectacle à contempler, du côté du port où tant de bateaux donnent le goût du voyage à toute un
jeunesse avide d’aventures.
Du côté de Tichy et Aokas, c’est la nature en fête. Les vagues bariolées de la grande bleue, fon
des clins d’œil presque sensuels à Yemma Gouraya, la sainte et gardienne de la ville. Du haut de
l’impressionnante falaise qui l’abrite, Yemma Gouraya veille sur le présent et l’avenir de la cit
enchanteresse. Oui, cette ville est telle un aimant, elle ne laisse pas le visiteur sans le retenir d’une
façon ou d’une autre. Peu de personnes résistent au charme de la vieille cité et ne reviennent pa
dans cette citadelle du bonheur. Une fois ne suffit pas. C’est carrément un théorème
mathématique : si vous passez à Bejaïa, vous êtes condamné à y revenir, tôt ou tard. Des ruines qu
témoignent des profondeurs historiques de la région et on va alors au fond de soi-même. N’est-c
pas là, le but véritable de tout voyage ?
Amrane Kezzar. La Dépêche de Kabyli

...............................................................................................................................................

Bejaïa l’enchanteresse ; La perle de la Kabylie

C’est une cité magique, qui nous ouvre les portes de la beauté. Hier comme aujourd’hui, Bougie
demeure la perle de la Kabylie. C’est une ville de l’histoire et de la civilisation. Elle avait vu l
passage et le brassage de nombreuses civilisations.
Bejaïa est une ville où il est agréable de vivre, surtout pendant la saison estivale où elle es
submergée par des foules de personnes venues, des quatre coins d’Algérie et d’ailleurs, pour s
détendre en toute tranquillité. Au printemps ou en automne, Bejaïa respire le bonheur et offre un
exquise tolérance si rare, une hospitalité singulière et une magie captivante. La mer est alors un
spectacle à contempler, du côté du port où tant de bateaux donnent le goût du voyage à toute un
jeunesse avide d’aventures.
Du côté de Tichy et Aokas, c’est la nature en fête. Les vagues bariolées de la grande bleue, fon
des clins d’œil presque sensuels à Yemma Gouraya, la sainte et gardienne de la ville. Du haut de
l’impressionnante falaise qui l’abrite, Yemma Gouraya veille sur le présent et l’avenir de la cit
enchanteresse. Oui, cette ville est telle un aimant, elle ne laisse pas le visiteur sans le retenir d’une
façon ou d’une autre. Peu de personnes résistent au charme de la vieille cité et ne reviennent pa
dans cette citadelle du bonheur. Une fois ne suffit pas. C’est carrément un théorème
mathématique : si vous passez à Bejaïa, vous êtes condamné à y revenir, tôt ou tard. Des ruines qu
témoignent des profondeurs historiques de la région et on va alors au fond de soi-même. N’est-c
pas là, le but véritable de tout voyage ?
Amrane Kezzar. La Dépêche de Kabyli