Plan de Travail

Trace écrite

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Mission 3 : COMPARAISON DE RELATIFS

1 Activité de découverte
Sur l’axe gradué ci-contre,
on a placé les points A à H.
1. Lorsqu’on parcourt l’axe gradué de gauche à droite, comment sont rangées les abscisses des points ? Donne
les abscisses des points A à H.
2. En observant l’axe gradué, recopie puis complète par < ou >.

● - 5,5… - 2,5 ● 0,5 … - 2,5 ● - 2,5 … - 4

● +2,5 … - 5,5 ● + 1,5 … + 6,5 ● + 4,5 … + 6,5

● -4 … + 4,5 ● - 0,5 … + 1,5 ● - 5,5 … - 0,5

3. Entoure en rouge les cas pour lesquels tu as comparé deux nombres positifs. Observe et déduis-en une règle qui
permet de comparer deux nombres positifs. Tu utiliseras l’expression “distance à zéro” pour rédiger cette règle.
4. Entoure en bleu les cas pour lesquels tu as comparé un nombre positif et un nombre négatif. Observe ces cas et
déduis-en une règle qui permet de comparer un nombre positif et un nombre négatif.
5. Entoure en vert les cas pour lesquels tu as comparé deux nombres négatifs. Observe et déduis-en une règle qui
permet de comparer deux nombres négatifs. Tu utiliseras l’expression “distance à zéro” pour rédiger cette règle.

2 Comment comparer deux nombres positifs ?

Comment comparer deux nombres négatifs ?

Comment comparer un nombre positif et un nombre négatif ?

3 Range dans l’ordre croissant : +5,0 ; +2,7 ; -2,6 ; -3,1 ; +7,1 ; -8,3 ; -0, 2

4 Écris tous les entiers relatifs

5 Recopie puis complète en intercalant un nombre entre les deux
nombres proposés.
compris entre − 7,04 et 1,03.
a. −2 > … > −4 d. +0,1 > … > −0,2 g. − 7,34 ... ... ... −17,304
Entraînement
en ligne
b. +5 < … < +6 e. +14,35 ... ... ... +14,36 h. −132,24 ... ... ... −132,247

c.−14,2 > … > −14,5 f. −1,44 ... ... ... +0,71 i. 0 ... ... ... −12,89

Qui me suit ? Qui me précède ?

6 7 5“Vrai ou faux ?”Justifie ta réponse à chaque fois.
Recopie sur ton cahier, puis pour chaque ❏ Tout nombre inférieur à (+7) est aussi inférieur à (+9).
nombre, complète par l'entier relatif qui ❏ Tout nombre supérieur à (-4) est aussi supérieur à
suit ou qui précède. (-3).
❏ Tout nombre compris entre (-4) et (+3) est aussi
a) … < - 2,3 e) … > + 3,2>
compris entre (-3) et (+2).
b) - 0,1 < … a) + 5,71 > …
❏ Tout nombre compris entre (-1) et (+2) est aussi
c) … < - 3,5 b) … > - 17,71
compris entre (-4) et (+1).
d) … < + 125 c) - 114,5 > …
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Mission 4 : REPÉRAGE DANS UN PLAN

1 Repérage dans le plan

Clément (C), Anissa (A) et Sophie (S) aident Léna (L) à chercher son chat
Mistigri.
Ils utilisent un repère avec deux axes pour se répartir la zone de
recherche.
Le point O représente la maison de Léna.
Le repère ci-contre indique leurs emplacements au bout d’une heure de
recherche.
Anissa envoie le SMS suivant à ses amis :
a. Reproduire le repère ci-dessus et, à
l’aide du SMS d’Anissa, graduer ses axes.

b. Trouver les coordonnées des points C,

L et S.

c. Mistigri (M) est finalement retrouvé au bout de deux heures de recherche au point de coordonnées (-3 ; -6).
Placer le point M dans ce repère.

2 Aidons Monsieur Lapin à retrouver sa carotte.

Sur la grille ci-dessus, Monsieur Lapin aimerait dessiner

l’itinéraire le conduisant à la carotte.
Pour ce faire, il doit :
● partir du point L ;
● passer par tous les points de la figure une et une
seule fois de telle sorte que deux points consécutifs
aient une des deux coordonnées commune
(abscisse ou ordonnée).
a. Reproduis la figure et dessine le parcours.
b. En écrivant dans l’ordre de passage chacune des lettres rencontrées, quel mot trouves-tu ?

Vidéo de la trace éCRITE Tablette 3 Cinq couleurs et cinq zones

Repérage
→dans un plan Remplis les cases avec les pions de cinq
→ repère classique couleurs di érentes de telle façon que
chaque couleur apparaisse une et une
seule fois dans chaque ligne, chaque
Chat alors ! Reproduis ce dessin sur ton cahier. colonne et chaque région.
4
i
Déf
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4.PDT.Nombres relatifs ©maths974.fr
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Mission 1 : Repérage des nombres relatifs

1 Repérage 2 1) Compléter les abscisses des points sur la droite graduée

Sur un axe → droite graduée ci-dessous
→ nombres entiers, décimaux
→ fractionnaire 2) Placer les points E(5), F(-5), G(-8) et H(7,5)

B D O I A C

…… …… …… 1 …… ……

Mission 2 : Additionner des relatifs

1 Additionner 2 Défi relatifs 3 CoopMaths

des nombres relatifs.
mode solo ou défi - Somme de 2 relatifs
addition Entraîne toi en ligne

4
Effectue : Effectue : Effectue :
● 7 + (+3) = ● -2 + (-10) = ● (-2) + (+15) =
● (+16) + (+11) = ● (-20) + (-80) = ● 5 + (-10) =
● (+9) + 100 = ● (-17) + (-5) = ● (-17) + (+16) =
● (+3,5) + (+4,3) = ● (-0,9) + (-0,7) = ● (-9) + (+9) =

Mission 3 : Soustraire des relatifs

1 Soustraire, c’est ajouter l’opposé !

Effectue : Effectue : Effectue :
● (+20) − (+15) = ● (+20) − (-5) = ● (-10) − (+7) =
● 35 − (+34) = ● 15 − (-4) = ● -1 − (+4) =
● (-17) − (-11) = ● (+27) − (-3) = ● (-7) − (+1) =
● (-9) − (-9) = ● (+13) − (-9) = ● (-9) − (+19) =

Mission 4 : calculer une expression

1 019
Méthode : pour effectuer la somme de 2 Effectuer les calculs suivants :
plusieurs nombres relatifs, on calcule la
somme des nombres positifs, on calcule la A = (+3) + (−5) + (+1) + (−1) = (+……) + (-……) = … ……
somme des nombres négatifs, puis on
additionne ces deux sommes. B = (−2) + (−4) + (+6) + (−1) + (+7) = (+……) + (-……) = … ……

C = (+7) + (−2) + (−4) + (+3) = ……………………………………… = ………………

D = (−2) + (+1) + (+4) + (−3) = ……………………………………… = ………………

3 Défi relatifs 4 5 CoopMaths

Labyrinthe
(mode solo ou des nombres Somme de relatifs
défi relatifs Entraîne toi en ligne
soustraction)
Attention ! Sur la calculatrice, la soustraction

Notez bien la différence entre… le signe négatif

À coller pour la trace écrite

SAVOIRS SAVOIR-FAIRE

Je dois savoir : Je dois savoir :

❏les définitions de nombres relatifs, de ❏repérer un point sur une droite graduée.
nombres négatifs, de nombres positifs et de ❏repérer un point dans un plan.
nombres opposés. ❏comparer des nombres relatifs.

← Vidéo ← Vidéo
Placer des points Comparer des
dans un repère. nombres relatifs.