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Les éphémérides
Caractéristiques recensent des coordonnées astronomiques
planétaires
par rapport au Soleil.
- Quelques fonctions utilisées dans python et excel : voir doc « quelques fonctions python et excel »
2. En utilisant la première Loi de Kepler, énoncée dans le paragraphe II du chapitre 4, faire un schéma (grand)
représentant la trajectoire de la Terre dans le référentiel de la question 1. Placer sur ce schéma le Soleil et les axes
Spé Physique- chimie – terminale 2020/21 – TP n°8 - Page 1 sur 3
du repère utilisé pour les éphémérides du document 2. Placer la Terre n’importe où sur sa trajectoire et faire
apparaitre les coordonnées x et y de la position choisie.
En utilisant les éphémérides, on peut vérifier la 2e loi de Kepler à l’aide d’un programme Python qui calcule l’aire de la
surface balayée par le segment reliant une planète au Soleil pendant des durées identiques.
3. Le programme python du document 1 définit les grandeurs « alpha », « r0 » et « r1 ». Utiliser le doc « quelques
fonctions python et excel » afin d’indiquer ce que sont ces grandeurs (angles ? longueurs ? vecteurs ?
coordonnées ? vitessse ?etc ????)
4. Si on note « i » la position de la Terre sur schéma de la question 2, compléter le schéma en représentant la Terre à la
position « i – 1 » puis représenter sur le schéma les grandeurs du programme : r0, r1, alpha0, alpha1, alpha.
5. Expliquer à l’aide d’un texte et en complétant le schéma de la question 2 comment se calcule une surface entre
deux positions de la Terre
6. Compléter le code avec les données du doc.2 puis exécuter-le. Les valeurs des éphémérides de la Terre sont-elles
compatibles avec la 2e loi de Kepler ? Expliquez en commentant le document obtenu.
1. A l’aide du tableur, tracer et modéliser la courbe T² = f(a 3) à partir des données du doc.3. Noter son équation.
ATTENTION pour que ce tracé soit exploitable il vous faut exprimer toutes les valeurs de T et a en unités S.I. : utiliser
excel pour cela.
2. Justifier alors que le modèle obtenu est compatible avec la 3 e loi de Kepler établie dans le cours :
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3. Expliquer comment, à partir du modèle T² = f(a 3) obtenu, on peut déterminer une valeur de la masse du Soleil.
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5. Conclure en expliquant sous forme de fichier audio, comment peut-on estimer la masse d’un astre
attracteur à partir des données orbitales de ces satellites.