• Mise en place d’un processus d’ingénierie de formation adapté
• Mise en place des outils de pilotage d’un processus de formation • Conception de tableau de bord pour le suivi des indicateurs formation • Processus d’évaluation et indicateurs d’appréciation des compétences
Objectifs pédagogiques
• Connaitre les éléments de base et principe d’ingénierie des compétences
• Connaitre les outils de diagnostic et de définition des compétences • Connaitre le processus de conception des référentiels de de formation • Connaitre les éléments de mise en place de la matrice des compétences
Principaux éléments abordés en formation
• Ingénierie des compétences
o Notion et concept de compétence o Déclinaison des compétences à partir des pratiques professionnels o Mise en place d’un référentiel des compétences o Gestion et management des compétences • Ingénierie de la formation o Processus de formation ; du stratégique au spécifique o Synergie et complémentarité entre les référentiels des compétences et référentiels de formation o De l’analyse des besoins à la contractualisation o Plan de formation • Ingénierie de l’évaluation et mesure d’impact o Critères et outils d’évaluation o Matrices des compétences et grille de polyvalence o Tableau de bord pour le suivi des processus de formation o Elément d’analyse entre pesée des postes et niveau de contribution