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03 Production:
Objet Séquence Comp. du e Comp. Activités de langue
Ecrite/orale
Evaluation
:
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d’étude Orale lett
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Contacter des textes e 1- le schéma de communication
te
03
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à:

Produire un
2- les substituts
Octob

Septe

Manuel de
mbre

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supports :
Les textes de

explicatif
1ère A.S
un

sonore
1- tournure impersonnelle

Suppo

Textes
Résumer à partir d’un plan détaillé

texte
écr
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bio

rt
vulgarisation e 2- les Evaluation
ire
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au subordonnées relatives diagnostique
Scientifique un
ap 1- Les locutions conjonctives
Résumer en fonction d’une intention de tor formative
e
hie (cause / conséquence)
communication ité certificative
pet
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Questionner de façon pertinente co
ite 1-la phrase interrogative Produire
L’interview ma Manuel

Suppor

sonore
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bio de 1 ère
AS 2- les anaphores une

t
Rédiger une lettre personnelle nc
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Janvie

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Nove
Déce

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La lettre Organiser son argumentation la Manuel de 1 1- les verbes d'opinion
ère
Produire une Evaluation :

sonore
Suppo
ma - diagnostique

rt
se A.S 2- la lettre ouvrte
ouverte S’impliquer dans son discours nc - formative
nsi
ée modalisation - certificative

bil
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Févri
Mars

r Textes
à
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Le fait Relater objectivement un évènement 1- la nominalisation Produire un Evaluation :

sonore
Suppo un proposés par - diagnostique
fait divers
rt
divers 2- les verbes - formative
S’impliquer dans la relation d’un évènement pr le professeur
introducteurs - certificative
obl
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Organiser le récit chronologiquement et Textes 1- les temps du récit Evaluation :
Avril
Mai

lui supports : -
sonore
Suppo

Déterminer les forces agissantes 2- discours rapporté Rédiger un

rt

La pr Manuel de diagnostique
récit
nouvelle Enrichir le récit par des énoncés descriptif et des dires op 1ère A.S 3- verbes de perception -
os formative
Professeur Directeur
er Inspecteur
-
de certificative
s