ENERGIE POTENTIELLE ELECTROSTATIQUE

SITUATION D’APPRENTISSAGE
Dans un documentaire télévisuel, une élève en 1ère D au Groupe Scolaire Claire-Ange de San-Pédro apprend
que : « le mouvement d’une particule chargé dans un champ électrique uniforme est analogue au mouvement d’une
particule de masse m dans un champ de pesanteur. À partir du travail du poids, on définit l’énergie potentielle de
pesanteur, de même l’énergie potentielle électrostatique est définie à partir de la force électrostatique. »
Très intéressée par le sujet, elle veut davantage s’informer. Il se propose avec ses camarades de classe de connaître
l’expression du travail de la force électrostatique dans un champ uniforme, de connaître l’expression de l’énergie
potentielle électrostatique et d’utiliser ces relations.
Équipotentiels
A F E
A
q >0
UAB
AB

F
B
B C

E UN
P N
UR

d 3
i
R
U= Vp - VN 3
R
1
ACTIVITÉ D’APPLICATION N°1 R
Une charge électrique q = 5.10-6 C est placée initialement en un point A dans un champ2 électrostatique
uniforme de valeur E = 106 V.m-1. D
C
D B

C A B
On donne : AB = AC = AD = 10 cm
(AD) est perpendiculaire à ⃗ E et à (CB)
Calcule le travail de la force électrostatique ⃗
F si on déplace la charge q :
1- de A à B ;
2- de A à C ;
3- de A à D.

ACTIVITÉ D’APPLICATION N°2

Une charge q = 10-7 C se déplace en ligne droite, de A vers B, dans un champ électrostatique uniforme ⃗ E,
de valeur E = 600 V.m , tel que (⃗
-1 ^ E ) = 30°.
AB , ⃗
Détermine :
1- le travail de la force électrostatique qui s’exerce sur la charge q au cours du déplacement AB ;
2- la valeur de la tension U AB.
Donnée : AB = L = 1,5 cm.
ACTIVITÉ D’APPLICATION N°3
Soit trois A, B et K situés dans une région de l’espace où règne un champ électrostatique. Par rapport à la
Terre, référence commune, ces points sont aux potentiels VA = + 50 V, VB = + 10 V et VK = - 20 V.
1- Détermine le travail de la force électrostatique s’exerçant sur une charge q = 2.10-7 C qui se
déplace :
1.1- de B à A directement ;
1.2- de B à A en passant par le point K.
2- conclus.

 L’oscilloscope comprend trois parties principales :

- Un canon à électrons,
- Un écran fluorescent,
- Les plaques de déviation horizontales ( X ’ , X ) et verticales ( Y ’ , Y ).
 En absence de toute tension entre les plaques ( X ’ , X ) et ( Y ’ , Y ), les électrons ne sont pas
déviés. Ils arrivent au centre O de l’écran et forment un point lumineux (spot). Lorsqu’on
applique entre les plaques ( X’ , X ) une tension de balayage, le spot défile de x’ vers x. Si le
balayage est rapide, on obtient une ligne horizontale. Le balayage horizontal représente l’axe de
temps. La tension à visualiser est appliquée entre les plaques ( Y’, Y ). Le spot se déplace vers le
haut ( Uyy’ >0 ) ou vers le bas ( Uyy’ < 0 ).
 L’oscilloscope possède des boutons de réglage.

SITUATION D’ÉVALUATION

Pour préparer son devoir de classe, ton ami s’exerce à déterminer la différence de potentiel (d.d.p.) entre
deux points A et B entre lesquels se déplace un électron dans un champ électrostatique uniforme ⃗ E.

Dans le plan rapporté au repère (O , ⃗i , ⃗j), le champ électrostatique uniforme ⃗

E est tel que ⃗
E =−E ⃗i.
L’électron se déplace du point A (- 3 ; + 1) au point B (+ 1 ; 0). Les coordonnées sont exprimées en
centimètre. Il te sollicite pour l’aider.

Données : - e = - 1,6.10-19 C ; E = 4 000 V.m-1.

1- Donne l’expression du travail W de la force électrostatique agissant sur l’électron au cours de ce

déplacement.
2- Montre que W = 4.10-2 e.E (en J).
3- Exprime la variation ΔEP de l’énergie potentielle électrostatique au cours de ce déplacement.
4- Calcule la différence de potentiel VA – VB entre A et B.