Prof : DIARRASSOUBA DEVOIR DE NIVEAU Collège D Dlaudine

Durée : 1h CLASSES : 4eme

EXERCICE 1 : (5 points)
1. Définir
a. La société civile
b. Les instruments de luttes contre la discrimination
c. Les mécanismes de lutte contre la discrimination
2. Parmi les définitions suivantes relatives à l'impôt, choisit la plus complète :
L'impôt c’est :
a) Le du matériel et financier des populations à l'Etat.
b) L'ensemble des biens que les citoyens paient à l'Etat.
c) La masse salariale que verse l'ensemble des travailleurs l’Etat
d) La retenue financière imposable sur la vente des produits agricoles.
e) Une somme d'argent que chaque citoyen paie à l'Etat selon ce qu'il gagne ou possède.
3. Parmi les définitions suivantes relatives au contribuable, choisit la plus juste :
Un contribuable est :
a) celui qui paie l'impôt.
b) celui qui contribue aux dépenses.
c) l'agent qui collecte l'impôt.
d) officier d'impôt.
e) un intermédiaire entre le citoyen et l'agent d'impôt.

EXERCICE 2 : (8points)

1. Voici une liste d'éléments selon les trois (3) types d’impôt : range-les selon le
type d’impôt auquel ils appartiennent (import sur le revenu-impôt sur la
consommation-impôt sur le capital)

Impôt foncier-vignette-patente moto-TVA-impôt sur les salaires-TPS-impôt sur les

bénéfices-Taxes spécifiques-patente engins à moteur-patente auto.

2. Identifie les différentes institutions consultatives en côte d’d’ivoire

Situation : (7 points)

Les enseignants vacataires du Collège COPESS de San Pedro, ont constaté à la fin du mois
de Novembre 2014, une retenue de 7.5% sur les salaires et vacations. Alors qu'autrefois, la
retenue imposable était de 2,5%. Non contents de cette situation inconfortable, un groupe'
d'enseignants radicaux décident de protester bruyamment près la Direction des Etudes
contre cet état de fait, et exigent de ne plus se voir prélever la retenue sur salaire destinée à
l'impôt. Tandis que le groupe des modérés, quant à lui décide de rencontrer le Directeur,
puis de se rendre aux impôts afin de s'informer sur l'impôt et les responsabilités du
citoyen. Identifie le problème posé

1. Identifie le problème posé dans la situation.

2. Explique l'importance de la responsabilité du citoyen à payer l'impôt.
3. Donne ton avis sur la décision des enseignants. Justifie ta position.
 Corrigé barème

EXERCICE 1 : (5 points)
1.a. la société civile est l’ensemble des associations qui défendent les intérêts des
populations. 1pts

1.b. les instruments sont les textes qui permettent de protéger les personnes contre toute
forme de discrimination. 1pts

1.c. les instruments sont les structures qui permettent de protéger les personnes contre
toute forme de discrimination. 1pts

2. e 1pts

3. a 1pts

EXERCICE 2 : (8points)

1. Range selon le type d’impôt

Impôt sur le revenu : impôt sur les salaires 0.5 pt

Impôt sur la consommation : TVA-TPS-impôt sur les bénéfices-Taxes spécifiques. 2pts

Impôt sur le capital : Impôt foncier-vignette-patente moto-patente engins à moteur-

patente auto. 2.5 pts

2. Les institutions consultatives sont le CESEC, le Médiateur de la république, la

CNRCTCI 3pts

Situation

1. Le refus de payer les impôts 1pt

2. Le paiement de l’impôt est important car il permet à l’Etat d’avoir des ressources
pour son budget et financer les dépenses publiques 3pts
3. La décision des enseignants n’est pas la bonne, certes il y’a augmentation d’impôt
mais ils doivent comprendre que l’impôt permet de construire les infrastructures et
de financer le budget de l’État 4pts