Vous êtes sur la page 1sur 25

Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A.

01/10/2023
HASIB

UNIVERSITE SULTAN MOULAY SLIMANE


Faculté des Sciences et Techniques
Département de Chimie et Environnement
LST TACQ

I. Concept qualité
II. La gestion de la qualité
III. Outils qualité

Pr. Aziz HASIB


Professeur à la FST-Béni-Mellal
Laboratoire: Génie Environnemental, Ecologique et Agro-Industriel

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 1

I. CONCEPT QUALITE

I.1. Rappel de l’environnement actuel de l’entreprise


marocaine
1. Clients de plus en plus exigeants
2. Concurrence de plus en plus forte.
3. Ouverture des frontières de plus en plus large.
4. Contexte économique de plus en plus incertain.

Pour s’adapter à cette évolution, les organismes modernes disposent d’une arme
efficace: LA QUALITE

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 2

1
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.2. EVOLUTION DE LA QUALITÉ

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 3

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 4

2
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualié

Qu’est-ce que vous entendez


par le terme Qualité ?

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 5

JOSEPH M. JURAN
Principal fondateur des démarches qualité:
Roumain – Américain 1904 – 2008 (103 ans)
Economiste, Ingénieur, Staticien

« La qualité c’est l’aptitude


à l’emploi »
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 6

3
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

Philip Bayard Crosby


Auteur et contributeur aux théories managériales et de
la gestion de la qualité
1926 - 2001 (75 ans), US
Quality consultant

« La qualité c’est la conformité aux


spécifications »
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 7

Patrick Lyonnet,
Ingénieur et docteur de l'Université de Technologie de
Compiègne UTC, professeur d'université.
la fiabilité, la maintenance, la sûreté de fonctionnement

« La qualité c’est la satisfaction du besoin


apprécié par le client ou l’utilisateur »
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 8

4
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

Hervé Sérieyx
Experts en management.

« La qualité, c’est zéro défaut,


zéro panne, zéro stock, zéro
délai, zéro papier, zéro
accident, zéro mépris »
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 9

I.3. Comment définir la qualié

La qualité : avant tout un état d’esprit

C’est être capable :


 de comprendre son
environnement
 de s’adapter au contexte

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 10

5
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualité

La qualité : Esprit d’équipe

Une démarche
participative

Travailler en équipe
en s’organisant

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 11

I.3. Comment définir la qualité

La qualité : Esprit d’équipe

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 12

6
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualité

Objectif final étant:

Faire bien……
du premier coup…… 13
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM

I.3. Comment définir la qualité

Les facettes de la Qualité ?


AMDEC PARETO
Histoire
Valeurs Savoir-faire Méthodes Procédures

OUTILS
CULTURE QUALITE
QUALITE SYSTEME

5M 5S
Stratégie Communication
Maîtriser Anticiper
Objectifs & Améliorer
Responsabilité

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 14

7
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualité

La définition officielle apportée par l'International Organization for


Standardization ISO notamment à travers « ISO 9000 V2015 », se
veut plus générale.

« La Qualité c’est l’aptitude d'un ensemble de


caractéristiques intrinsèques d’un objet à
satisfaire des exigences »

NOTE 1 Le terme «qualité» peut être utilisé avec des qualificatifs tels
que médiocre, bon ou excellent.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 15

I.3. Comment définir la qualité


Caractéristique:
trait distinctif

NOTE 1: Une caractéristique peut être intrinsèque ou attribuée.


NOTE 2: Une caractéristique peut être qualitative ou quantitative.
NOTE 3: Il existe différents types de caractéristiques, tels que:
— physiques (par exemple mécaniques, électriques, chimiques, biologiques
etc.);
— sensorielles (par exemple odeur, toucher, goût, aspect visuel, sonorité);
— comportementales (par ex. courtoisie, honnêteté, sincérité);
— temporelles (par exemple ponctualité, fiabilité, disponibilité);
— ergonomiques (par exemple caractéristique physiologique ou relative à la
sécurité des personnes);
— fonctionnelles (par exemple vitesse maximale d'un avion).

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 16

8
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualité


Exigence:
besoin ou attente formulés, habituellement implicites, ou
imposés

Identification du besoin

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 17

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 18

9
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualité


Organisme:
ensemble d'installations et de personnes avec des responsabilités,
pouvoirs et relations

EXEMPLE société, entreprise, institution, œuvre de bienfaisance, travailleur


indépendant, association, ou parties ou combinaison de ceux-ci.

NOTE 1: Cet ensemble est généralement structuré.

NOTE 2: Un organisme peut être public ou privé.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 19

I.3. Comment définir la qualité


Client:
Organisme ou personne qui reçoit un produit

EXEMPLE : Consommateur, client, utilisateur final, détaillant, bénéficiaire ou


acheteur.

NOTE : Le client peut être interne ou externe à l'organisme.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 20

10
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualité


Fournisseur:
Organisme ou personne qui procure un produit

EXEMPLE Producteur, distributeur, détaillant, marchand, prestataire de service


ou d'information.

NOTE 1: Un fournisseur peut être interne ou externe à l'organisme.

NOTE 2: Dans une situation contractuelle, le fournisseur peut être appelé


«contractant».

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 21

I.3. Comment définir la qualité


Partie intéressée:
personne ou groupe de personnes ayant un intérêt dans le
fonctionnement ou le succès d'un organisme
EXEMPLE Clients , propriétaires, personnes d'un organisme, fournisseurs,
banques, syndicats, partenaires ou société.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 22

11
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualité


Processus:
ensemble d'activités corrélées ou interactives qui transforme
des éléments d'entrée en éléments de sortie

NOTE 1 Les éléments d'entrée d'un processus sont généralement les


éléments de sortie d'autres processus.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 23

I.3. Comment définir la qualité

Produit:
résultat d'un processus

NOTE 1 Il existe quatre catégories génériques de produits:


— les services (par exemple transport);
— les «software» (par exemple logiciel, dictionnaire);
— les [produits] matériels (par exemple pièces mécaniques de moteur);
— les produits issus de processus à caractère continu (par exemple lubrifiant).

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 24

12
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.3. Comment définir la qualité


Produit:
De nombreux produits sont constitués d'éléments appartenant à différentes
catégories génériques de produits:
 Le produit est appelé selon l'élément dominant.

Par exemple, l'offre produit «automobile» se


compose :
de matériel (par exemple les pneus),
de produits issus de processus à caractère
continu (par exemple carburant, liquide de
refroidissement),
de «software» (par exemple logiciel de commande de
moteur, manuel d'utilisation)
et de services (par exemple explications du vendeur
concernant le fonctionnement).

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 25

1.4. Concept de la non qualité

C’est l’écart global entre la qualité visée et la


qualité effectivement obtenue

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 26

13
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.5. Cycle de la qualité


 Définition du  Conception du
besoin produit

BESOIN SPÉCIFICATIONS

 Élimination
 Approvisionnement
 Réparation

 Installation  Main d'œuvre


 Entreposage
 Équipement &
 Transport Procédés

PRODUIT INTRANTS

 Produit fini  Réception des intrants

 Fabrication du produit
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 27

a. La définition du besoin :

 Identification des caractéristiques futures du produit


nécessaires pour la satisfaction de ce besoin

Lors du souhait de la création


d'un produit, trois questions de
base se posent :
•À qui (quoi) rend-il service ?
•Sur quoi (qui) agit-il ?
•Pourquoi, dans quel but ?

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 28

14
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

a. La définition du besoin :
1. La convenance à l'usage : à quoi doit servir le produit (ex : transporter des
passagers, désinfecter le matériel etc...)
2. La durabilité : durée de vie utile souhaitée (ex : cinq ou sept ans, plusieurs jours
etc...)
3. La fiabilité : probabilité de fonctionnement sans panne pour une période de temps
donnée, pour des conditions spécifiées (ex : 96%).
4. La maintenabilité: facilité de maintenance, disponibilité des pièces de rechange etc.
5. La régularité: maintien du même niveau de qualité pour toutes les unités produites,
ou dans le cas d'un service chaque fois que le service est offert.
6. L'esthétique : l'apparence et le fini du produit.
7. Les paramètres physiques: (dimension, poids, forme, couleurs, états de surface,
robustesse, dureté, avec les tolérances)
8. Les exigences en matière de sécurité: (pour l'utilisation et l'élimination) et de santé.
9. Les exigences réglementaires vis-à-vis de l'environnement: relatives à l'utilisation et
à l'élimination du produit
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 29

b. La conception & le développement du produit :


Consiste à établir les spécifications du produit, des matières et pièces et des
procédés nécessaires à sa fabrication.

ces spécifications devront permettre au produit de satisfaire entièrement le


besoin identifié.

A titre d'exemple, on peut construire des prototypes pour vérifier les performances
probables du produit dans des conditions d'utilisation réelles.

Exercice : appliquer le cycle de la qualité à la conception d’un projet de votre choix


Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 30

15
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

Exemple: L'ECO-CONCEPTION

Tout produit est source d'impacts lors de


sa fabrication, son utilisation, son
élimination, etc., ce qui conduit à la
nécessité d'une approche multi-étapes.

L'approche produit est sensée


prendre en compte
l'ensemble des impacts
environnementaux générés
par le produit.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 31

La fonction Recherche et Développement


et le Cycle de vie d'un produit

Un produit a un cycle de vie qui


se compose de quatre phases :
•La phase de lancement
•La phase de croissance
•La phase de maturité
•La phase de déclin
Le niveau de profits est différent
suivant la phase dans laquelle se
situe le produit

Le rôle de
la fonction Recherche et
Développement sera d’innover
afin que les produits de
l’entreprise se trouvent dans
des phases différentes de
leur cycle de vie
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 32

16
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

c. Préparation de la qualité :
Dans cette phase, trois aspects sont à
considérer:
 La main d'œuvre

 Les équipements et procédés de


fabrication,

 L'approvisionnement en matières
premières, pièces et fournitures
nécessaires à la fabrication du produit.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 33

d. La qualité dans la fabrication :

Lors de cette phase, la qualité est surveillée et corrigée s'il y a lieu :


- à la réception, où on procède à la qualification ou au contrôle des matières
premières,
- au cours de la fabrication, où on surveille les procédés qui doivent fonctionner tel
que spécifié, et les pièces et les sous ensembles qui doivent se conformer aux
spécifications établies,
- au stade final, où on vérifie que la produit fini est, en tout point, conforme aux
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 34
dessins, spécifications et normes spécifiés.

17
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

e. Phase du maintien de la qualité :


En effet, la qualité réalisée doit être maintenue jusqu'à ce que
l'utilisateur du produit choisit de s'en débarrasser, après une période
d'utilisation jugée par lui "raisonnable".

Cette phase comprend le maintien de la qualité à travers un certain nombre


de stades par lesquels passe le produit fini avant de cesser d'être utilisable
aux fins pour lesquelles il aura été conçu:
– Transport,
– Entreposage,
– Installation,
– Utilisation,
– Réparation,
– Élimination.
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 35

Exemple: Les grandes étapes


de la fabrication d’un livre

Fabriquer un livre, c'est avant


tout produire de la pâte à
papier, utiliser des encres,
imprimer, presser, puis
façonner. Ensuite ils sont
emballés et expédiés pour
terminer chez vos libraires.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 36

18
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

I.6. Enjeux de la qualité

 Enjeux économiques

 Enjeux Humains

 Enjeux sociaux

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 37

Enjeux économiques:
Coût de la qualité :

Les coûts de la qualité sont tous les


coûts directement où indirectement
engagés pour réaliser un niveau
optimal de la qualité.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 38

19
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 39

Coût de la qualité :

1 - Coûts liées aux pertes ou à la non-qualité.


1-a) Les coûts des anomalies internes :
Les frais encourus si les produits non-conformes sont détectés
avant d'avoir quitté l'entreprise : (rebuts, reconditionnement,
déclassement, mauvais achats, accidents de travail, bris
d'équipement, etc.)

1-b) Les coûts des anomalies externes :


Les frais encourues si les produits non conformes sont
détectés après avoir quitté l'entreprise: (réclamations des clients,
frais de transport pour les retours, ristournes, clients perdus,
augmentations des primes d'assurance, etc.)

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 40

20
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

Coût de la qualité :

2 - Coûts liés à la gestion de la qualité


2-a) Les coûts de détection :
Le financement de la recherche des anomalies: (contrôle de la
qualité, le temps requis et le coût des appareils et des équipements
nécessaires aux contrôles, sondages auprès des clients, etc...)

2-b) Les coûts de prévention :


Le financement de la recherche des causes des anomalies et la
mise en place des systèmes pour les éviter: (investissements
humains et matériels pour élaborer l'assurance de la qualité:
diagnostic, rédaction d'un manuel qualité et de procédures, en plus
du système d'évaluation des fournisseurs).

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 41

Coût de la qualité :

 Pour diminuer les coûts de type: 1a, 1b, 2a, il devient


impératif d'investir au niveau de la prévention (type 2b).

 Ces coût comprennent des coûts directes et des coûts


indirectes. Certains de ces coût sont tangibles, pouvant être
calculés, d'autres sont intangibles.

Pour pouvoir évaluer correctement l'ensemble des


coûts relatifs à la qualité, on devrait calculer avec
précision ceux qui se prêtent à un tel calcul et
estimer le mieux possible les autres coûts.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 42

21
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

Coût de la qualité :
Optimisation
"pertes / Investissements"
Coût de la non qualité
Investissements ou COQ
Optimum

Pertes ou CONQ

Bas Niveau d'investissement Haut

Les coûts de la non qualité doivent diminuer avec l'instauration


d'un système d'assurance de la qualité en même temps que les
coûts de gestion de la qualité augmentent. Le but visé est que
les coûts globaux d'obtention de la qualité soient moindres
Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 43

I.6. Enjeux de la qualité

Enjeux humains
« La qualité est l’affaire de
tous»
 Mobiliser et responsabiliser
 Comportement d’initiative
 Esprit de créativité
Enjeux sociaux
 Maîtrise des risques industriels
 Respect de l’environnement
 Éviter le gaspillage d’énergie et
de matière première

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 44

22
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

1.6.1 QUALITE : Retombés:

Qualité pour le client:


• Cohérence entre l’offre et la demande
– Ne pas décevoir le client
– Satisfaire le client
– Dépasser ses attentes
 Dépasser les attentes du client «Sur-qualité»
o Dépasser les attentes du client consiste à combler un besoin du
client quand le client ne s’y attend pas
o Sur-qualité c’est le niveau de la qualité qui dépasse le besoin du
client

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 45

Travaux dirigés

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 46

23
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

1.6.1 QUALITE : Retombés:


Qualité pour les actionnaires
 La raison d’être d’une entreprise à but lucratif n’est pas de
satisfaire des clients, elle vise une qualité de rendement pour ses
actionnaires:
– Gains en capital
– Réduction d’impôt…

Qualité pour le personnel


 Les personnes qui travaillent au sein de l’entreprise recherche
une qualité de vie
• Défis
• Salaire, avantages sociaux, vacances
• Santé, sécurité et conditions de travail
• Reconnaissance

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 47

1.6.1 QUALITE : Retombés:

La vision globale est de :


 Satisfaire simultanément les besoins:
– des clients
– des employés
– des actionnaires
 En collaboration avec les partenaires:
– en amont (fournisseurs)
– en aval (détaillants, transporteurs, etc.)
 En respectant l’environnement.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 48

24
Cours QSE/ ENSA Béni-Mellal 2022/ Pr. A. 01/10/2023
HASIB

II. La gestion de la qualité :

Développer une "culture" axée


sur l'amélioration continue

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 49

II. La gestion de la qualité :

La gestion de la qualité comprend cinq groupes d'activités:

 La planification de la qualité,
 L'organisation de la fonction qualité,
 La direction du personnel impliqué dans la réalisation de la
qualité ou susceptible de l'influencer,
 Le contrôle de la qualité,
 L'assurance de la qualité.

Cours GQ et Outils/ TACQ_FST BM 50

25

Vous aimerez peut-être aussi