Créativité, imagination, invention, invention, innovation, le

mot « créativité » circule au milieu d’un univers sémantique

vaste où il peine à trouver sa place.
Selon le dictionnaire des concepts, la créativité est définie
comme tel : « Capacité à imaginer rapidement différentes
solutions originales, si l'on est confronté à une situation
problème. »
Michel De la Cruz dira dans Les Arts plastiques à l'école que la
création est le désir de faire, le plaisir de faire. Pour ma part
et en restant dans la discipline de l'art, c'est une capacité à
extérioriser un fantasme et à le traduire sur un matériau en
utilisant une expression particulière, notre propre expression.
C'est alors la particularité de l'expression, du langage et/ou
du thème abordé et/ou du concept qui fait que l'artiste est
novateur. La créativité dans l'art se traduit par une multitude
de langages particuliers exprimant les pensées des artistes.
C'est ce qui expliquera pourquoi l'art est parfois, pour les non
initiés, si difficile d'accès.
Alors la créativité est-il innée ou aquise? Et est ce que tous
sera doués pour la créativité ?
Pour Michel Béranger, consultant, formateur et fondateur du
réseau Créativité Québec, la réponse est claire. « La créativité
est innée, tous les enfants sont créatifs », affirme-t-il.
Mais si tout le monde naît créatif, certaines personnes
perdent de leur créativité en grandissant. Un processus qui
n’est cependant pas inéluctable pour celui qui est également
l’auteur du livre L’innovation radicale. « Il y a des gens de 70
ans qui sont encore très créatifs, car ils ont entretenu leur
potentiel créatif tout au long de leur vie ».
Si la créativité est innée, elle n’est pas non plus acquise à vie.
« La créativité est comme un muscle, estime M. Bélanger. Il
faut de la pratique pour ne pas qu’elle s’ankylose. »
D’une part Les individus qui apparaissent comme les plus
créatifs sont avant tout des personnes qui ont pu laisser leur
créativité se développer en évoluant dans un environnement
propice. « Les enfants font naturellement preuve de
créativité et de curiosité, explique M. Bélanger. Certains
parents trouvent tannant que leurs enfants posent beaucoup
de questions et leur disent de se taire, mais cela nuit à leur
créativité ».
À l’âge adulte, le milieu du travail tend aussi à ne pas
encourager l’innovation. « Dans les entreprises, on ne rêve
pas, car il faut être réaliste, regrette M. Bélanger. Il est donc
difficile d’apporter des idées nouvelles. »
La créativité va souvent de pair avec la confiance en soi. « Elle
a un impact direct sur la créativité, souligne M.Bélanger. Le
négativisme et le fait de ne pas oser bloquent la créativité. »
Encourager les enfants à avoir confiance en eux et à aller à
contre-courant est essentiel pour ne pas laisser leur créativité
s’éteindre.
Donc le milieu ou l’entourage a une inflience sur le
dévloppement de la créativité de la personne.
D’une autre part tout le monde est capable d’innover, mais
plusieurs personnes ignorent leur potentiel créatif. « Il est
difficile de changer du jour au lendemain, pense M. Bélanger.
Mais il s’agit de se convaincre qu’on peut être créatif et de
partir à la découverte de son potentiel créatif. »
Pour cela, il préconise de faire preuve de curiosité et
d’ouverture aux idées nouvelles. M. Bélanger conseille
également de saisir toutes les occasions de stimuler sa
créativité en participant par exemple à des événements où
les idées et les connaissances s’échangent, en participant à
des projets et en rencontrant des personnes de cultures et
d’horizons différents. Selon M. Béranger, la créativité est
contagieuse. Du coup, côtoyer des personnes qui expriment
leur créativité est un bon moyen de cultiver la sienne.
Alors chaque personne doit découvrir le potentiel créateur
chez pour le développer.
Développer sa créativité demande donc des efforts. « La
créativité est innée, mais elle n’est pas gratuite, assure M.
Bélanger. Il faut être persévérant pour un jour réussir à
redevenir créatif. » Une réussite qui encourage les gens à être
encore plus créatifs, car le succès alimente la créativité.
Le processus créatif peut être reproduit à volonté, il peut
donc être enseigné et développé chez un très grand nombre
d'individu. La créativité est en partie innée, elle est également
enseignable.
La créativité est étroitement liée à la satisfaction, plus on est
satisfait moins on est créatif.