Final 2004

Question 1.
Le code d'un cadenas est un nombre à quatre chiffres (de 0 à 9, le nombre pouvant
commencer par 0).

Mathieu a oublié le code mais il se rappelle que ce nombre est inférieur à 2004 et que ses
quatre chiffres sont tous différents.

Combien de codes doit-il essayer pour être certain que le cadenas s'ouvre ?
Question 2.
Quatre nombres entiers différents , , et sont tels que

Que vaut ?

Question 3.

Dans le triangle , est le milieu de , est le milieu de , est le milieu

de et est le milieu de .

Sachant que l'aire du triangle vaut 1, calculer l'aire du triangle .

Question 4.

Les masses, en kilogrammes, de cinq citrouilles sont des naturels tous différents. On
place ces citrouilles deux par deux sur une balance. Les plus petites masses ainsi
obtenues sont kg et kg, tandis que les plus grandes sont kg et kg.

(a) Ces informations permettent-elles de déterminer la masse de chacune des citrouilles ?

(b) Si non, combien de cas en tout sont cohérents avec ces informations ? Donner les
cinq masses dans chacun des cas.
 Final 2005
Question 1.
Déterminer tous les nombres premiers de quatre chiffres distincts ayant les trois
propriétés suivantes :

(a) le nombre formé des deux premiers chiffres et le nombre formé des deux derniers
chiffres sont premiers ;

(b) la somme des deux premiers chiffres vaut 10 et la somme des deux derniers chiffres
vaut 10 ;

(c) le chiffre des unités et le chiffre des dizaines sont premiers.

Question 2.
Un journal organise un sondage auprès de ses abonnés. Il détermine le sexe, l'état civil
et la profession de 1000 lecteurs et obtient les résultats suivants : 312 hommes, 470
personnes mariées, 525 étudiants ou étudiantes, 42 étudiants de sexe masculin, 147
étudiants ou étudiantes mariés, 86 hommes mariés et 25 étudiants de sexe masculin
mariés.

Mon copain affirme qu'il doit y avoir une erreur dans ces résultats. À-t-il raison ? Justifiez
votre réponse.

Question 3.

Une fraction est telle que, multipliée par 5, elle reste plus petite que 1, tandis que,
multipliée par 6, elle dépasse 1.

Les deux termes de cette fraction sont des nombres naturels et le numérateur est un
nombre de deux chiffres différents.

(a) Montrez qu'il existe plusieurs fractions satisfaisant ces conditions et donnez un
exemple d'une telle fraction.

(b) Parmi ces fractions, quelle est celle qui a le plus petit dénominateur ?

(c) Parmi ces fractions, quelle est celle qui a le plus grand dénominateur ?
Question 4.

Un cercle de rayon 5 est partagé en quatre arcs de même longueur par les points ,
, , .

Appelons , , , les arcs , , et .

Soit l'arc symétrique de par rapport à la droite , l'arc symétrique de par

rapport à la droite , l'arc symétrique de par rapport à la droite , l'arc
symétrique de par rapport à la droite .

(a) Que vaut l'aire de la figure limitée par ?

(b) Que vaut l'aire de la figure limitée par ?

 Final 2006
Question 1.
Les nombres naturels sont écrits successivement pour former la suite

(a) Quel est le 2006e chiffre de cette suite ?

(b) Combien y a-t-il de chiffres 0 depuis le début de la suite jusqu'au 2006e chiffre inclus
?
Question 2.
Henriette possède 2006 morceaux de ficelle, tous de même longueur. Elle les noue l'un à
l'autre afin de réaliser un grand filet carré à mailles carrées, chaque morceau de ficelle
devient un côté d'une maille. Ci-dessous est représenté un petit filet . A chaque
noeud, dépassent , ou bouts de ficelle (dessinés en pointillés). Il lui faudra couper
ces bouts de ficelle.

(a) Si elle réalise un grand filet

(i) Combien de morceaux de ficelle devra-t-elle utiliser ?
(ii) Combien de bouts de ficelle qui dépassent devra-t-elle couper ?

(b) Si elle réalise le plus grand filet carré possible avec ses 2006 morceaux de ficelle,
combien de bouts de ficelle qui dépassent devra-t-elle couper ?
Question 3.

Le triangle est isocèle avec . L'angle est aigu et tel que le cercle
de centre et de rayon coupe en et en .

Si les triangles et sont symétriques par rapport à :

(a) que vaut, en degrés, l'amplitude de l'angle ? (justifier cette réponse)

(b) prouver que le triangle est isocèle.

Question 4.

On désire paver un rectangle en utilisant uniquement des pièces identiques à celles

dessinées ci-dessous, formées de petits carrés de dimension .

Ce pavage doit s'effectuer sans laisser de trou dans le rectangle et sans superposer deux
pièces.

Ce pavage est-il possible si les dimensions du rectangle sont

(a) ?

(b) ?

(c) ?

(d) où et sont des naturels supérieurs à ?

 Final 2007
Question 1.
Dans ma classe, toutes les interrogations de mathématique sont notées sur 20. Ma
moyenne jusqu'à présent était 12, mais avec le 17 que je viens d'obtenir, elle est passée
à 13.

(a) Quelle doit être ma note à la prochaine interrogation pour que ma nouvelle moyenne
soit 14 ?

(b) Cette moyenne de 14 peut-elle passer à 17 si j'obtiens 20 à toutes les interrogations

suivantes ? Si oui, combien d'interrogations parfaites dois-je faire ?
Question 2.
Dans un centre ferroviaire, les installations permettent de détacher deux ou plusieurs des
derniers wagons du train puis de les rattacher aux premiers wagons (ou à la locomotive,
si aucun wagon n'a été laissé) après avoir inversé l'ordre des wagons détachés. Par
exemple, le train représenté ci-dessous où on détache les quatre derniers wagons

devient après une telle manoeuvre

Trier les wagons d'un train consiste à replacer ces wagons dans un ordre bien déterminé
après un certain nombre de manoeuvres.

(a) Est-il possible de trier les wagons du train figuré ci-dessous pour obtenir l'ordre « a-b-
c-d » ?

Si oui, quel est le nombre minimum de manoeuvres nécessaires ?

(b) Est-il toujours possible de trier tous les wagons d'un train ? Expliquer votre réponse.

(c) Est-il toujours possible de trier un train de trois wagons en au plus une manoeuvre ?
en au plus deux manoeuvres ? en au plus trois manoeuvres ?
Question 3.

On désigne par un nombre où est le chiffre des dizaines et celui des unités. Il existe
des nombres naturels et tels que , , , sont non nuls, tous différents
et , par exemple .

(a) Trouver au moins deux autres exemples.

(b) Déterminer une relation générale qui lie , , et lorsque et montrer

qu'elle fournit toutes les solutions .

(c) Combien y a-t-il de solutions ?

Question 4.

Le triangle est rectangle avec mesurant 90°. Le segment est

perpendiculaire à la droite et tel que .

(a) Si l'amplitude de l'angle vaut 26°, est-il vrai que la bissectrice de

l'angle est soit parallèle, soit perpendiculaire à la droite ?

(b) Cette propriété reste-t-elle vraie si l'amplitude de l'angle ne vaut pas 26° ?

(c) La bissectrice de l'angle est-elle toujours parallèle à ? est-elle toujours

perpendiculaire à ?
 Final 2008
Question 1.
Un enfant possède 2008 allumettes toutes de longueur 1. Il s'amuse à construire des
gnomons

ou des carrés

(a) Avec ses 2008 allumettes, il construit le plus grand gnomon possible. Combien
lui faut-il d'allumettes et combien ce gnomon comporte-t-il de petits carrés ?

(b) Avec ses 2008 allumettes, il construit le plus grand carré possible. Combien
lui faut-il d'allumettes et combien ce carré comporte-t-il de petits carrés ?

(c) Avec ses 2008 allumettes, il souhaite construire d'abord un carré, puis le démonter et
ensuite construire un gnomon comportant exactement le même nombre d'allumettes que
le carré. Est-ce possible ? Si oui, quel est, parmi ces 2008 allumettes, le plus grand
nombre d'allumettes utilisables pour chacune de ces deux constructions successives ?
Question 2.
La figure ci-dessous représente une dalle formée de six petits carrés dont le côté mesure
1.

On dispose de nombreuses dalles toutes semblables qui ne peuvent ni être découpées

ni se chevaucher. Avec ces dalles,

(a) est-il possible de construire un carré de côté 10 ?

(b) est-il possible de construire un carré de côté 6 ?

(c) quel est le plus petit carré qu'il est ainsi possible de construire ?

Question 3.

Sur le côté du carré , on construit vers l'extérieur le triangle

équilatéral ,
puis le triangle équilatéral , le triangle isocèle CFG rectangle en et le triangle
équilatéral .

(a) Fais un dessin précis de la figure décrite ci-dessus.

(b) Les points , et sont-ils alignés ? Justifie ta réponse par une démonstration.

Question 4.

Dans sa caverne, Ali a trouvé un sac de pépites d'or qui pèsent 1 gramme, 2 grammes,
3 grammes, 4 grammes, ..., grammes. Sa femme veut exactement la moitié du poids
total de l'or. Sans couper aucune pépite, Ali doit donc effectuer un partage en deux parts
de même poids.

(a) Ce partage est-il possible si ?

(b) Ce partage est-il possible si ?

(c) Ce partage est-il possible si ?

(d) Pour quelles valeurs de le partage est-il possible ?

 Final 2009
Question 1.
est un trapèze dont la base a une longueur triple de la base .
Si est le milieu de , à quelle fraction de l'aire du trapèze est égale l'aire du
triangle ?
Question 2.
La suite des entiers naturels non nuls est écrite dans le tableau triangulaire

Que vaut

(a) Le premier terme de la 2009e ligne du tableau ?

(b) Le dernier terme de la 2009e ligne du tableau ?

(c) La somme des termes de la 2009e ligne du tableau ?

Question 3.

Les triangles , et sont équilatéraux. Le point est le milieu

de et celui de .

(a) Que vaut le rapport de l'aire du triangle à celle du triangle ?

(b) Soit le point d'intersection de et et celui de et . Prouver que

les triangles et sont équilatéraux.

(c) Justifier que les points , et sont alignés.

Question 4.

Les chiffres d'un nombre naturel sont permutés de toutes les manières possibles. La
moyenne arithmétique de tous les nombres ainsi obtenus (y compris lui-même) est
égale à .

Quelles sont les valeurs possibles de

(a) Si est un nombre de 2 chiffres ?

(b) Si est un nombre de 3 chiffres ?

 Final 2010
Question 1.
Dans le parallélogramme , la longueur du côté est double de celle du
côté . Le point est le milieu du côté .

(a) Démontrer que la droite est la bissectrice de l’angle et que la

droite est la bissectrice
de l’angle .

(b) Le triangle est-il acutangle, rectangle ou obtusangle ?

Question 2.

Une calculatrice étrange possède deux touches inhabituelles : la touche et la

touche . Lorsqu’on presse la touche , le nombre affiché est doublé. Lorsqu’on

presse la touche , le nombre affiché est diminué de trois.

(a) Si l’affichage initial est 5, indiquer une suite de pressions de ces deux touches
spéciales qui provoque l’affichage de 17 ou montrer qu’il n’existe pas de telle suite.

(b) Si l’affichage initial est 5, indiquer une suite de pressions de ces deux touches
spéciales qui provoque l’affichage de 85 ou montrer qu’il n’existe pas de telle suite.

(c) Si l’affichage initial est 5, indiquer une suite de pressions de ces deux touches
spéciales qui provoque l’affichage de 36 ou montrer qu’il n’existe pas de telle suite.

(d) Quels sont tous les nombres naturels qui peuvent être affichés, en partant de 5, par
une telle suite de pressions, et pourquoi ?

Question 3.

Soit un triangle d’aire 1.

a) Sur la demi-droite , soit tel que . Sur la demi-droite ,

soit tel que . Sur la demi-droite , soit tel que .
Quelle est l’aire du triangle ?

b) Soit , et trois nombres naturels supérieurs à 2. Sur la demi-droite ,

soit tel que . Sur la demi-droite , soit tel que .
Sur la demi-droite , soit tel que . Quelle est l’aire du
triangle ?

Question 4.

Deux carrés se disputent.

— Moi, Monsieur, mon côté est un nombre entier de centimètres ! déclare fièrement le
grand carré.

— Mais, moi aussi ! répond rageusement le petit carré avant de poursuivre : Qu’on
augmente mon aire de 2100 cm² et je serai votre égal !

(a) Donner une longueur possible du côté du grand carré.

(b) Le problème admet-il une solution si 2100 est remplacé par 2010 ? Si oui, indiquer
toutes les solutions.
 Final 2011
Question 1.
Sur cette petite ile vivent trois populations de canards: des fuligules milouinans, des
garrots sonneurs et des harles huppés; ci-dessous, il ne sera question que des femelles.
Chaque année, en avril, les fuligules pondent 5 œufs, les garrots 3 œufs et les harles 1
œuf. Cette année, le nombre de harles vaut les deux tiers de la somme du nombre de
fuligules et du nombre de garrots; en outre, il y a un total de 495 fuligules et garrots, qui
ont pondu 2011 œufs.

Combien y a-t-il de femelles de chaque espèce, avant l'éclosion des œufs ?

Question 2.
(a) Le nombre est multiplié par , puis tous les chiffres de ce produit sont
additionnés. Quelle est leur somme ?

(b) Le nombre est multiplié par , puis tous les chiffres de ce produit sont
additionnés. Quelle est leur somme ?

(c) Le nombre

est multiplié par , puis tous les chiffres de ce produit sont additionnés. Quelle est leur
somme ?
Question 3.

Soit un triangle .

(a) Le milieu du côté est nommé et celui du côté , . Comparer les aires
des triangles et . En déduire une propriété des droites et .
Énoncer de manière générale la propriété ainsi établie.

(b) Soit encore le milieu de . La parallèle à menée

par coupe en . Comparer les longueurs des côtés du triangle aux
longueurs des médianes du triangle .
Question 4.

Si est un naturel non nul, désigne le produit .

(a) Que vaut ? Par combien de zéros se termine l'écriture décimale de ce nombre ?

(b) Par combien de zéros se termine l'écriture décimale de ?

(c) Existe-t-il un naturel pour lequel l'écriture décimale de se termine par 5 zéros
exactement ?

(d) Par combien de zéros se termine l'écriture décimale de ?

 Final 2012
Question 1.
Soit

 La somme à terme ;
 La somme à termes ;
 La somme à termes ;
 La somme à termes ;
 La somme à termes ;


(a) Écrire la somme à 9 termes.

(b) La somme à 2012 termes est-elle un nombre pair ou un nombre impair ?

(c) Pour quels naturels non nuls la somme à termes est-elle impaire ?
Question 2.
Soit un point sur un cercle de centre et de rayon .

(a) Soit encore un point du cercle, tel que . La perpendiculaire

à par recoupe le cercle en . Le quadrilatère est-il (i) un trapèze ? (ii)
un parallélogramme ? (iii) un losange ? (iv) un rectangle ? (v) un carré ? Justifier.

(b) Soit encore un point du cercle, tel que . La perpendiculaire

à par recoupe le cercle en . Le quadrilatère est-il (i) un trapèze ? (ii)
un parallélogramme ? (iii) un losange ? (iv) un rectangle ? (v) un carré ? Justifier.

(c) Pour quelle mesure de l'angle le quadrilatère a-t-il une aire

de ?

Question 3.

Justin souhaite fixer cinq documents rectangulaires (de dimensions quelconques),

éventuellement superposés, partiellement ou totalement, à un tableau métallique
rectangulaire en plaçant des aimants, cela de sorte que chacun des documents soit coincé
entre le tableau et trois aimants au moins.

(a) Dans le cas de la disposition suivante des cinq documents, combien d'aimants doit-il
utiliser au minimum ?
(b) Quel est le plus petit nombre d'aimants qui permettra de fixer toute configuration de
cinq documents ? Donner un exemple de configuration de cinq documents qui requiert ce
nombre minimal d'aimants.

(c) Existe-t-il une configuration de cinq documents pour laquelle le plus petit nombre
d'aimants requis est huit ?

Question 4.

Johan, plus âgé que Fabrice, remarque qu’en permutant les deux chiffres de son âge, il
obtient celui de Fabrice. Ce dernier, quant à lui, observe que la différence entre les carrés
de leurs âges est le carré d’un naturel non nul. Quels sont leurs âges respectifs ?
 Final 2013
Question 1.
Un professeur de français adopte une nouvelle manière d'évaluer les dictées. Il applique
la formule suivante :

(a) Quelle sera la note pour une dictée comportant 6 fautes dans un texte de 400 mots ?

(b) Est-il possible d'obtenir une note de 20 ? Si oui, comment ? Si non, pourquoi ?

(c) Est-il possible d'obtenir une note négative ? Si oui, comment ? Si non, pourquoi ?

(d) Martin a obtenu une note de 12 pour un texte de 200 mots. Combien a-t-il fait de
fautes ?

(e) Adeline a obtenu 16 et a fait 4 fautes. Combien la dictée comptait-elle de mots ?

Question 2.
Quatre individus, dont un et un seul a commis un vol, sont arrêtés par la police. Ils font
les déclarations suivantes :

 Andrée : « Benoit est coupable. »

 Benoit : « Lise est coupable. »
 Charles : « Je ne suis pas coupable. »
 Lise : « Benoit ment lorsqu'il dit que je suis coupable. »

(a) L'inspecteur Sylvain croit qu'une seule de ces personnes dit la vérité. Qui croit-il
coupable ?

(b) L'inspecteur Jean-Paul croit qu'une seule de ces personnes ment. Qui croit-il coupable
?

Question 3.

Toutes mes interros de math sont notées sur 20. Avec le 17 que je viens d'avoir à la
dernière, ma moyenne est remontée de 14 à 15.

(a) Combien d'interros y avait-il déjà eu (avant la dernière) dans la période ?

(b) Ma moyenne peut-elle remonter à 16 après la prochaine interro ? Si oui, combien
dois-je y obtenir ?

(c) Ma moyenne peut-elle remonter à 17 après la prochaine interro ? Si oui, combien

dois-je y obtenir ?

(d) Ma moyenne peut-elle remonter à 17 après les deux prochaines interros ? Si oui,
combien dois-je y obtenir ?

Question 4.

Une bande de papier de largeur constante égale à 6 cm est pliée suivant un pli non
perpendiculaire aux bords (voir la figure). La superposition détermine un triangle.

(a) Justifier que ce triangle est toujours isocèle.

(b) Un point est marqué sur un des bords de la bande et le pli doit passer par ce point.
Construire précisément un des triangles obtenus par pliage dont un sommet est et
dont l'aire vaut cm . Justifier la construction proposée.

(c) Existe-t-il d'autres triangles obtenus par un pliage passant par et dont l'aire
vaut cm ? Combien ? Les construire tous.

(d) Quelle est l'aire minimale possible pour un triangle obtenu par un tel pliage ?
 Final 2014
Question 1.
Le réservoir de la mobylette de Claude a une capacité de 6L. Le carburant à utiliser est un
mélange d'essence sans plomb et d'huile de synthèse. À la station-service du village de
Claude, il n'y a que deux types de mélange essence-huile: le mélange « A » qui contient
7% d'huile et le mélange « B » qui en contient 2%.

(a) Claude achète 3L de chaque mélange. Quel est le pourcentage d'huile dans le
mélange obtenu ?

(b) Claude sait que le mélange idéal pour sa mobylette contient 3% d'huile. Pour obtenir
6L d'un tel mélange, quelle quantité de « A » et quelle quantité de « B » devra-t-il
acheter ?

(c) Dans son réservoir vide, Claude a déjà versé 1L de « A » et 2L de « B ». Comment

doit-il compléter pour avoir un plein à 3% d'huile ?
Question 2.
Nicole a effectué une division écrite au crayon. Pour l'ennuyer, Jules gomme
grossièrement quelques chiffres et les remplace par des lettres. Ci-dessous se trouve
l'opération ainsi maltraitée.

(a) Le chiffre des unités du diviseur peut-il être ? ?

(b) Quel aurait pu être le calcul de Nicole ? Justifier chaque remplacement de lettre par
un chiffre. S'il y a plusieurs solutions, envisager toutes les possibilités.

Question 3.

Les diagonales et du quadrilatère se coupent en , sans être

perpendiculaires.

Soit l'orthocentre du triangle (c.-à-d. le point d'intersection de ses

hauteurs), celui de , celui de et celui de .

(a) Quelle est la nature du quadrilatère si , et sont alignés ?

(b) Quelle est la nature du quadrilatère si , et sont alignés, ainsi que

, et ?

(c) Si est un rectangle, quelle est la nature de ?

Question 4.

Soit , deux naturels non nuls. On construit un hexagone dont les angles sont
de et dont les côtés mesurent alternativement et . Cet hexagone est pavé par
des triangles équilatéraux de côté , et tous les sommets de ces triangles sont marqués.

(a) Dessiner l'hexagone et le pavage pour et .

(b) Combien a-t-on marqué de points, lorsque et ?

(c) Combien a-t-on marqué de points, lorsque et ?

 Final 2015
Question 1.

Soit le nombre

où chaque lettre représente un chiffre. La somme de trois chiffres consécutifs de ce

nombre vaut toujours . Déterminer tous les chiffres de ce nombre.

Question 2.

Dans le quadrilatère , dessiné ci-dessous sans respect des mesures,

, , et . Que vaut ?

Question 3.

Quatre nombres ont pour somme . Augmenter de le premier d'entre eux, diminuer
de le second, multiplier par le troisième et diviser par le dernier, cela donne quatre
résultats égaux. Quels sont les quatre nombres de départ ?

Question 4.

Titeuf a installé deux bibliothèques dans sa chambre. Dans la première, il place ses livres
scolaires sur trois planches; dans l'autre, il classe sur quatre planches les bandes
dessinées qu'il collectionne. Dans la première bibliothèque, il y a livres par planche et
dans la seconde livres par planche. Chacun des nombres et est formé de deux
chiffres, et un chiffre apparait exactement deux fois parmi ces quatre chiffres. Titeuf fait
l'inventaire de ses livres. Il en compte en tout . Combien y a-t-il de livres par
bibliothèque ?

Question 5.
La suite s'obtient en ajoutant chaque fois aux termes successifs.

a) Le nombre en fait-il partie ?

b) Le nombre apparait dans la suite. Celle-ci contient-elle d'autres nombres composés

uniquement de chiffres ? Si oui, quels sont ces nombres ?

c) Soit un chiffre non nul. La suite contient-elle des nombres composés uniquement de
chiffres ? Si oui, quels sont ces nombres ?
 Final 2016
Question 1.

Les déplacements du réparateur d’horloges publiques (toujours arrondis au kilomètre

supérieur) sont facturés selon les modalités suivantes : un montant initial de 10€ est
augmenté de

 0,60€ pour chaque kilomètre jusqu'au 50e,

 0,50€ pour chaque kilomètre compris entre le 51e et le 100e et

 0,40€ pour chaque kilomètre à partir du 101e ;

en outre, pour les déplacements de strictement plus de 200 km, une indemnité de repas
de 70€ est due.

a) Que coute un trajet de 145 km ?

b) Écrire une formule qui fournit le cout d'un trajet de longueur supérieure à 201 km.

c) Calculer la distance correspondant à un cout de 203€.

Question 2.

Dans le dessin ci-contre, tous les cercles sont tangents intérieurement en un même point
et leurs diamètres sont les naturels non nuls successifs.

Quels sont les cercles consécutifs qui déterminent entre eux un croissant dont l'aire est

égale à ?
Question 3.
Un cercle centré en admet pour diamètre ; est un point du cercle et un
point de la demi-droite tels que est un triangle isocèle en . La
droite recoupe le cercle en .

a) Construire une figure.

b) Quelles sont toutes les positions de pour lesquelles est extérieur au cercle ?

c) Si , que vaut ?
Question 4.

Le plan, muni d'un repère orthonormé d'origine , est quadrillé par des droites parallèles
aux axes de coordonnées et passant par tous les points à coordonnées entières. Sur ce
quadrillage, on dessine, en partant de vers le bas, une ligne spiralée qui tourne
dans le sens opposé à celui des aiguilles d'une montre, comme indiqué ci-contre.

Pour tout point à coordonnées entières, on note la longueur de la portion

de qui va du point au point ; par exemple, .

a) Soit un point de l'axe des abscisses tel que . Quelles sont les valeurs
possibles pour ?

b) Exprimer , , et en général , où avec naturel.

c) Exprimer , où avec naturel.

d) Calculer lorsque .

e) Déterminer les coordonnées du point tel que .

Question 5.

Mathilde s'amuse à essayer de recouvrir — entièrement et sans chevauchement — des

damiers carrés avec trois types de plaques qu'elle tire de sachets contenant chacun une
grande plaque , une moyenne et deux petites . Elle s'est imposé d'utiliser
chaque fois les quatre plaques d'un sachet.

a) Est-ce possible pour un damier ?

b) Est-ce possible pour un damier ?

c) Est-ce possible pour un damier ?

d) Est-ce possible pour un damier ?

 Final 2017
Question 1.

Soit un carré dont la longueur du côté est 999. Le point du côté et le

point du côté sont tels que . Quelle doit être la valeur de pour
que les segments et partagent le carré en trois parties de même aire ?

Question 2.

Un quadrillage de taille 4x6 est donné (ayant donc 5x7 sommets), avec ses lignes
horizontales et ses lignes verticales. Deux sommets sont voisins s’ils sont à distance 1,
soit sur une même horizontale, soit sur une même verticale.

a) Existe-t-il un coloriage des sommets, chacun en bleu ou en noir, comprenant autant de

sommets bleus que de sommets noirs ?

b) Existe-t-il un coloriage des sommets, chacun en bleu ou en noir, tel que chaque
sommet a un nombre pair non nul de voisins colorés en noir ?

c) Existe-t-il un coloriage des sommets, chacun en bleu ou en noir, tel que chaque
sommet a un nombre pair de voisins colorés en noir et un nombre pair de voisins colorés
en bleu ?

Question 3.

Question 1.

Soit un carré dont la longueur du côté est 999. Le point du côté et le

point du côté sont tels que . Quelle doit être la valeur de pour
que les segments et partagent le carré en trois parties de même aire ?

Question 2.

Un quadrillage de taille 4x6 est donné (ayant donc 5x7 sommets), avec ses lignes
horizontales et ses lignes verticales. Deux sommets sont voisins s’ils sont à distance 1,
soit sur une même horizontale, soit sur une même verticale.
a) Existe-t-il un coloriage des sommets, chacun en bleu ou en noir, comprenant autant de
sommets bleus que de sommets noirs ?

b) Existe-t-il un coloriage des sommets, chacun en bleu ou en noir, tel que chaque
sommet a un nombre pair non nul de voisins colorés en noir ?

c) Existe-t-il un coloriage des sommets, chacun en bleu ou en noir, tel que chaque
sommet a un nombre pair de voisins colorés en noir et un nombre pair de voisins colorés
en bleu ?

Question 4.

Deux cercles et de centres respectifs et et de même rayon se coupent en

deux points distincts et . La droite recoupe en . La
droite recoupe en .

a) Illustrer ces données par un schéma.

b) Déterminer la nature du quadrilatère .

c) Montrer que , et sont alignés.

Question 5.

Dans un jardin carré de 10 m de côté, quadrillé en carrés d'1 m de côté, doit être
implanté un potager carré de 3 m de côté dont les bords se situeront sur des lignes du
quadrillage.

a) Combien de positions du potager sont possibles ?

b) Pour combien d'entre elles l'ensemble jardin et potager admet-il une symétrie
orthogonale ?

c) Que devient cette dernière valeur si le jardin mesure 11 m de côté, le potager restant
à3m?
 Final 2018
Question 1.

Soit un hexagone régulier inscrit à un cercle . Le bord d'un «hand spinner »

est formé :
- De l'arc du cercle centré en , limité aux milieux des côtés et , extérieur à
l'hexagone ;
- De l'arc du cercle centré en , limité aux milieux des côtés et , intérieur à
l'hexagone ;
- Et ainsi de suite, en alternant les arcs extérieurs et intérieurs à l'hexagone, jusqu'à ce
que la courbe se referme au milieu de .

Déterminer la longueur du contour du «hand spinner », sachant que celle du cercle est
de 10.

Question 2.

Mathilde dispose, en quantité non limitée, de pièces des deux formes ci-contre, où les
petits carrés sont de côté 1. Elle souhaite en utiliser pour recouvrir des rectangles, sans
débordement, ni superposition, ni trou.
a) Est-ce possible dans le cas d'un rectangle ?

b) Est-ce possible dans le cas d'un rectangle ?

c) Est-ce possible dans le cas d'un rectangle ?

Question 3.

Soit un triangle équilatéral de côté 8 et un point quelconque de . Le

cercle de centre passant par coupe en et le cercle de
centre passant par coupe en .

a) Si est le milieu de , déterminer la longueur totale de la ligne

fermée formée de deux segments et de deux arcs de cercle.

b) Montrer que la longueur totale de ne dépend pas de la position du

point sur .

Question 4.
Ci-dessous, la notation représente le nombre dont les chiffres sont, de gauche à
droite, , , ... et ; dans le cas de trois chiffres, donc, .

Déterminer tous les nombres de trois chiffres tels que

(par exemple, n'est pas un tel nombre puisque ).

Question 5.

Quel est le chiffre des unités de la somme des cubes des naturels 1, 2, 3,..., ?
 Final 2019
Question 1.

Un nombre trismégiste est un nombre naturel dont tous les chiffres sont distincts et tel
que la différence entre deux chiffres consécutifs (le plus grand moins le plus petit) vaut
toujours au moins 3. Ainsi, le nombre 847 est trismégiste puisque ses trois chiffres sont
distincts, et .

a) Quel est le plus grand nombre trismégiste à quatre chiffres ?

b) Quel est le plus grand nombre trismégiste ?

Question 2.

Le quadrilatère convexe est un cerf-volant : la droite est un axe de

symétrie du quadrilatère. Les droites et se coupent en , comme sur la figure
(inexacte) ci-contre. L'angle mesure et l'angle mesure .
Si mesure , combien mesure ?

Question 3

Dominique dispose d'un jeu de 28 dominos, comprenant toutes les combinaisons de 2 nombres
(représentés par des points). Voici des exemples de dominos :

Dominique sort 6 dominos du jeu et les assemble en 2 triangles de 3 dominos, comme sur la fig
Sa construction respecte les règles suivantes :
— deux dominos ne peuvent se toucher par les coins que si les cases en contact contiennent le
— la somme de tous les nombres de chacun des triangles est la même ;
— aucun nombre n'est présent plus de 2 fois au total sur les 6 dominos.

Quels peuvent être les 6 dominos sortis par Dominique ? Indiquer tous les choix possibles.

Question 4.

Dans un repère orthonormé du plan, on donne les coordonnées des points

, , ainsi que du point variable . Déterminer toutes les valeurs
de (pas nécessairement entières), comprises entre 0 et 7, pour lesquelles l'aire du
quadrilatère est égale à 23.

Question 5.

Le clavier de neuf touches représenté ci-contre permet de composer le code d'entrée d'un
immeuble, qui est formé d'une lettre suivie d'un nombre à trois chiffres distincts ou non.

a) Combien y a-t-il de codes commençant par B ?

b) Combien y a-t-il de codes ?
c) Combien y a-t-il de codes sans le chiffre 1 ?
d) Combien y a-t-il de codes comportant au moins une fois le chiffre 1 ?
e) Combien y a-t-il de codes comportant trois chiffres distincts ?
f) Combien y a-t-il de codes comportant exactement deux chiffres identiques ?
 Final 2020
Question 1.

Des jardiniers ont marqué 1000 emplacements alignés le long d'une rivière (d'un seul côté), pou
noisetiers et 100 saules. Les noisetiers doivent être groupés en 2 blocs de 450 séparés par au m
le nombre de dispositions des noisetiers, en supposant qu'il est impossible de les distinguer les u
Précision : une disposition des noisetiers est un choix de 900 emplacements parmi les 1000 emp

Question 2.

Si est un nombre naturel non nul, est une abréviation pour . Par
exemple, . Quel est le plus petit nombre naturel non nul dont le produit pa
parfait ?

Question 3.
Les touches de ma calculatrice permettent d'introduire seulement des nombres naturels,
des parenthèses et des points-virgules. À un triplet de nombres , dès la fermeture de la
parenthèse, elle affiche le résultat si est différent de . Dans le cas où , elle affiche .

a) Ainsi donne . Que donnent , et , si est un nombre naturel non nul ?

b) Un terme d’un triplet peut être un autre triplet. Ma calculatrice respecte l’ordre de
priorité des parenthèses. Que donne ?

c) Pour les nombres naturels non nuls et , proposer une expression à introduire dans ma
calculatrice pour obtenir le quotient . Et une expression pour obtenir le produit .
Question 4.

Les nombres 1, 2, 3 et 4 sont placés aux quatre sommets d'un carré. Sur la figure ci-
contre, la somme des valeurs absolues des différences des deux nombres placés aux
extrémités de chaque côté du carré vaut .
(Rappel : la valeur absolue d'un nombre vaut le nombre lui-même s’il est positif, et son
opposé s’il est négatif.)
a) Si le nombre 1 reste en place, combien existe-t-il de placements des nombres 2, 3 et 4
sur les trois sommets restants ? Et quelle est la plus petite somme ainsi obtenue ?

b) Les nombres 1, 2, 3 et 4 sont remplacés par quatre nombres réels , , et tels

que . Si le nombre reste en place sur un sommet fixe du carré, combien de
valeurs différentes prend la somme lorsque tous les placements de , et sont
considérés ? Quelle est la plus petite de ces valeurs ?

Question 5.
Une association organise sa vente annuelle de livres, qui dure 5 jours. Le 1er jour elle
vend la moitié de son stock de livres, le 2e jour elle vend 1/3 de ce qui reste, le 3e jour
1/4 de ce qui reste, le 4e jour 1/5 de ce qui reste et le 5e jour 1/6 de ce qui reste. Les
invendus sont conservés pour l'année suivante.

a) Si le stock de départ est de 120 livres, combien y a-t-il d'invendus ?

b) Y a-t-il d’autres nombres de livres au départ, non nuls, pour lesquels l'énoncé est
réalisable (sans fractionner de livre) ?

c) Si l'association prolonge la vente, et vend le 6e jour 1/7 de ce qui reste puis le 7e jour
1/8 de ce qui reste, quel est le plus petit nombre de livres au départ, non nul, pour lequel
cet énoncé est réalisable ?
 Final 2021
Question 1.

Deux hexagones réguliers possèdent le même centre, la même longueur de côté et les
mêmes axes de symétrie, comme sur la figure ci-contre. Leurs côtés se coupent en
formant deux angles aigus et deux angles obtus. Déterminer les amplitudes de ces quatre
angles.

Question 2.

À l'arrivée d'une course entre sportifs , et , voici trois exemples de résultats

possibles en première position :
— arrive en première position ;
— arrive en première position ;
— , et sont ex aequo.
Combien y a-t-il de résultats possibles en première position quand sportifs font la
course entre eux et la terminent ?

Question 3.
Soit un rectangle, comme sur la figure ci-dessous. Sur les côtés ,
, et , les points , , et sont tels que et . Les
segments et sont parallèles aux côtés du rectangle ,
avec sur et sur . Le point est l'intersection de et .
Montrer que l'aire du quadrilatère est égale à la somme des aires des
rectangles et .
Question 4.
Soit un rectangle, comme sur la figure ci-dessous. Sur les côtés ,
, et , les points , , et sont tels que et . Les
segments et sont parallèles aux côtés du rectangle ,
avec sur et sur . Le point est l'intersection de et .
Montrer que l'aire du quadrilatère est égale à la somme des aires des
rectangles et .

Question 5.
Des nombres sont inscrits sur un tableau d'école. Je choisis au hasard deux de ces
nombres, et , je les efface du tableau et je les remplace par le seul nombre . Je
répète ces opérations jusqu'à ce qu'il ne reste qu'un seul nombre au tableau.

(a) Si les nombres inscrits sur le tableau au départ sont , et , quel sera le dernier
nombre restant au tableau ? Dépendra-t-il de l'ordre dans lequel je les choisirai ?

(b) Si les nombres inscrits sur le tableau au départ sont , , ..., , quel sera le
dernier nombre restant au tableau ?
 Final 2022
Question 1. (5 pts)

Quel est le plus grand nombre premier qui divise ?

Question 2. (15 pts)

Le rectangle est composé de cinq carrés, comme sur la figure ci-dessous. Si la

longueur du segment est , quelle est l'aire du triangle ombré ?

Question 3.

L'octogone est composé de 6 parallélogrammes, comme indiqué sur la

figure imprécise ci-contre.
a) Le quadrilatère
b) Le quadrilatère
c) Les droites , ,
toutes par le même point ?
est-il un parallélogramme ?
est-il un parallélogramme ?
et sont-elles concourantes, c'est-à-dire passent-elles
Question 4.

La diagonale d'un rectangle est partagée en quatre parties égales par les
points , et , comme sur la figure ci-dessous. Les points , et sont les
projections orthogonales sur des points , et respectivement. Les
points , et sont les projections orthogonales sur des points
, et respectivement. L'aire du rectangle vaut .

a) Quelle est l'aire du rectangle ?

b) Quelle est l'aire du polygone ombré ?

c) Sur une nouvelle figure, partageons à présent la diagonale en huit parties égales
par de nouveaux points et construisons les
points et par le même procédé que dans le cas du partage de
la diagonale en quatre. Quelle est maintenant l'aire du polygone ?

Question 5.

Harpagon entasse des pièces d'or dans des sacs de la manière suivante : le premier
contient une pièce, le second deux pièces, le troisième trois pièces et Harpagon continue
d'augmenter le nombre de pièces par sac d'une unité. Le sac le plus rempli
contient pièces. Ensuite, il ajoute ou retire des pièces en choisissant à chaque fois une
des deux règles suivantes :
— il choisit trois sacs distincts parmi les sacs ; dans l'un il ajoute une pièce, dans un
autre, deux pièces et dans le dernier, trois pièces ;
— ou il choisit deux sacs contenant au moins deux pièces chacun ; il retire deux pièces
de chacun de ces sacs.

Très riche, Harpagon dispose de pièces à volonté.

a) Si , peut-il obtenir 5 sacs de 5 pièces ? Si oui, comment ?
b) Si , peut-il obtenir 6 sacs de 6 pièces ? Si oui, comment ?
c) Si , peut-il obtenir 7 sacs de 7 pièces ? Si oui, comment ?
d) Si , peut-il obtenir 2022 sacs de 2022 pièces? Si oui, comment ?
 Final 2023
Question 1.

Dans une petite ville, il n'y a qu'une ligne de tram, en forme de cercle, et les trams y
circulent à vitesse constante dans les deux sens. Sur cette ligne, il y a, entre autres, un
arrêt pour le Cirque, un pour le Parc et un pour le Zoo.
Du Parc au Zoo, le temps de trajet en tram en passant par le Cirque est le triple du
temps de trajet sans passer par le Cirque. Du Cirque au Zoo en passant par le Parc, le
temps de trajet est la moitié du temps de trajet sans passer par le Parc.
Un des trajets du Parc au Cirque en passant ou non par le Zoo est plus long que l'autre.
Lequel ? Et quel est le rapport des temps de trajet du Parc au Cirque, en passant ou non
par le Zoo ?

Question 2.

Le pentagone est inscrit au demi-cercle de diamètre et de centre ,

comme sur la figure imprécise ci-dessous ; ses angles et mesurent
respectivement et . Quelle est la mesure en degrés de ?

Question 3.

Le score d'un nombre naturel est défini comme étant la somme de ses chiffres. Par
exemple, le score de 2023 est 2+0+2+3=7.

a) Quel est le plus petit nombre naturel de score 20 ?

b) Quel est le plus petit nombre naturel ne s'écrivant qu'avec des 2 et des 3 et dont le
score est 23 ?

c) Quel est le plus grand nombre naturel ne s'écrivant qu'avec des 2 et des 3 et dont le
score est 23 ?
d) Quel est le plus petit nombre naturel de score 2023 ?

Question 4.

Camille écrit la liste des nombres entiers de 1 à 1000 inclus et calcule la somme des
nombres de sa liste.

a) Dans chacun des nombres de la liste de Camille, Marie-Pierre remplace chaque chiffre
2 par un 3 et, simultanément, chaque chiffre 3 par un 2 ; elle calcule la somme des
1000 nombres ainsi transformés.
Que vaut la différence ?

b) De son côté, dans chacun des nombres de la liste de Camille, Pierre-Marie remplace
chaque chiffre 2 par un 3 et, simultanément, chaque chiffre 9 par un 8 ; il calcule la
somme des 1000 nombres ainsi transformés.
Que vaut la différence ?

Question 5.

Claude veut carreler le pourtour intérieur de sa terrasse avec des dalles carrées sur un
seul rang, comme l'indique l'exemple de la figure ci-dessous. La terrasse est un carré de
6 m de côté. L'épaisseur des joints entre les dalles est négligeable.

a) Si la longueur du côté de chaque dalle est de 30 cm, combien de dalles sont utilisées ?

b) Si le pourtour se compose de 56 dalles, quelle est la longueur du côté de chaque dalle

?

c) Si l'aire de la partie centrale, non dallée, est de , combien de dalles sont

utilisées ?