Mr BAKATRA Libenhome Crepin Année scolaire : 2023-2024

CEL : +22893703693/99787262 MATHS : 2 ndCD Durée : 6h

THEME : FONCTIONS
Leçon2 : Etude de Fonctions Elémentaires :
Situation problème :

Une société de location de véhicules située à Lomé affiche pour une location journalière les tarifs
suivants :

 Entre un et 50 Km, le client paie 15.000FCFA de frais d’entretien du véhicule 110FCFA par Km
parcouru ;
 Entre 50Km et 100 Km, le client paie 25.000FCFA de frais d’entretien du véhicule 90FCFA par
Km parcouru ;
 Au-delà de 100 Km, le client paie 40.000FCFA de frais d’entretien du véhicule 70FCFA par Km
parcouru ;

Un week-end, ton ami ABOU souhaite rendre visite à sa grande sœur dans une ville située à 85km de
Lomé. Il a prévu une somme de 30.000FCFA pour la location d’un véhicule. Il se confie à toi et se
demande si cette somme est suffisante pour la location d’un véhicule de cette société.

Tu décides l’aider en utilisant les fonctions de référence.

Solution :

Données : - entre 1 et 50 Km :15.000 FCFA+110 / Km

- Entre 50 Km et 100 Km :25.000 FCFA +90/ Km

- Au-delà de 100Km : 40.000 FCFA +70/ Km

Somme de ABOU = 30.000FCFA pour 85Km.

Consigne : Vérifions si la somme prévu par ABOU est suffisante pour la location d’un véhicule dans
cette société

Soit x le nombre de Kmà parcourir donc d’après les données nous avons :

1 ≤ x ≤5 O on a :110 x +15.000
50< x ≤100 on a: 90 x +25.000
x >100 on a :70 x+ 40.000
En désignant par f (x) la somme de location en fonction de x on obtient donc une fonction de tous
les trajets de cette société définie par :

{
110 x +15.000 , si 1 ≤ x ≤50
f ( x )= 90 x +25.000 , si 50< x ≤100
70 x +40.000 , si x >100

Donc f ( x ) est définie en fonction de l’intervalle de x .

Etant donné que le trajet de ABOU est compris entre 50< x ≤100 alors la fonction à utiliser pour
déterminer la somme qu’il lui faut est : f ( x )=90 x+25.000 .

Comme x=85 on a f ( 85 )=90 ×85+25.000 ⟹ f ( 85 )=32.650 .

Conclusion : la somme dont dispose ABOU n’est pas suffisante il lui manque 2.650 FCFA .

I- Etude de fonctions usuelles :

1- Fonction affines :
a- Définition :

On appelle fonction affine toute fonction définie sur R de la forme : f ( x )=ax+ b , où a et b sont des
nombre réels.

b- Sens de variation d’une fonction affine :

 Si a> 0alors f est croissante (respectivement strictement croissante) sur R .
 Si a< 0alors f est décroissante (respectivement décroissante) sur R .
 Si a=0 alors f est une constante.
c- Tableau de variation :
 Si a> 0 on a :

x −∞ +∞

+∞
f (x)

−∞

 Si a< 0 on a :

x −∞ +∞

+∞
f (x)

−∞

 Si a=0 on a :

x −∞ +∞

f (x)

d- Représentation graphique d’une fonction affine :

La représentation graphique d’une fonction affine f ( x )=ax+ b , où a et b sont deux nombres réels est
l’ensemble des points M (x ; y) qui vérifient : y=f (x ). Donc c’est la droite d’équation :

y=ax+ b
Exemple :

Etudier les variations puis donner la représentation graphique de la fonction f définie par :

f ( x )=−7 x+5
2- Fonction affine par intervalle :
Définition :

Une fonction est dite affine par intervalles si elle est définie sur un ou plusieurs intervalles disjoints
par restrictions de fonctions affines à ces intervalles. L’ensemble de définition d’une fonction affine
par intervalles est une réunion d’intervalles sur chacun des quels f coïncide avec une fonction affine.

Lorsque sur chacun de ces intervalles f coincide avec une fonction constante, on dit que f est une
fonction en escalier.

a- La fonction valeur absolue : x ⟼|x|

La fonction valeur absolue est une fonction définie sur R par : f ( x )=| x| donc D f =R .

Sens de variation :

La fonction valeur absolue est une fonction strictement décroissante (respectivement strictement
croissante) sur ¿−∞ ; 0 ¿¿

Tableau de variation :

0
x −∞ +∞

+∞ +∞
f (x)
0

Représentation graphique :

a- Fonction dont l’expression contient des valeurs absolues :

Exemple d’application :
Soit f une fonction définie par : f ( x )=| x−2|−|2 x +1|+ x tels que :−4 ≤ x ≤ 4 .

1) Préciser l’ensemble de définition D f et f .

2) Montrer que f est une fonction affine par intervalles.
3) Donner le sens de variation de f sur D f .
4) Dresser le tableau de variation de f sur D f .
5) Tracer la courbe (C f ) de f dans le plan muni d’un repère orthonormé.
b- Fonction partie entière :

On appelle fonction partie entière, la fonction x ↦ E(x ). La partie entière d’un nombre réel est le
plus grand entier relatif inférieur ou égal à ce nombre.
Propriété :
Quelque soit le nombre réel 𝑥, il existe un unique nombre entier relatif 𝑧 tel que :
𝑧≤𝑥<𝑧+1
Représentons sur l’intervalle[ −3 ; 3 ] .
Exemple d’application : CIAM Page 219 Exo 21, 22.
c- Fonction déterminé par max ou min :
Principe :

 Si f ( x )=min ( h ( x ) ; g ( x ) ) ⟹ {
h ( x ) si h(x )≤ g(x )
g ( x ) si g( x )≤ h(x )

 Si f ( x )=max ( h ( x ) ; g ( x ) ) ⟹ {
h ( x ) si h(x )≥ g(x )
g ( x ) si g( x)≥h ( x)
Exemple : On considère la fonction
f :R⟶ R
x ⟼ min ⁡(3 x−1 ;−2 x+ 7)
Etudier les variations de f après avoir montré que f est une fonction affine par intervalle puis donner
une représentation graphique dans un repère orthonormé.
3- Fonction polynôme du second degré :
a- Définition et propriétés :

Soit P un polynôme définie par P ( x )=a x 2+ bx+ c , avec a , b et c des nombres réels. On a :

D P=R . On définit encore P par :

P ( x )=a x+
[( ) b 2 b2−4 ac
2a
−
4 a2 ]
Appelé forme canonique de P(x ).

Pour étudier les variations d’un polynôme du second degré on cherche d’abord son ensemble

d’étude noté D E qui est obtenu en résolvant l’équation : x + ( b

2a )
=0.

b
D’où le domaine d’étude est donné par : D E=¿−∞ ;− ¿∪ ¿ .
2a
b- Sens de variation de P :
 b
 Si a> 0 P est décroissante (respectivement croissante) sur ¿−∞ ;− ¿
2a
(respectivement sur ¿).
b
 Si a< 0 P est croissante (respectivement décroissante) sur ¿−∞ ;− ¿
2a
(respectivement sur ¿).
−b 2
−b −4 ac
 Si a= alors P admet un extremum qui est P ( a ) = donc atteint un sommet S.
2a 4a
c- Tableau de variation de P :
 Si a> 0 on a :

−b
x −∞ +∞
2a

+∞ +∞
P(x )
P ( −b
2a )

 Si a< 0 on a :

−∞ −b +∞
x
2a
P(x )
P ( −b
2a )

−∞ −∞

d- Représentation graphique de P :

La courbe représentative de P est une parabole qui admet un axe de symétrie parallèle à l’axe des
ordonnées. Le point de la courbe qui correspond au maximum ou au minimum est appelé le sommet
−b
de la parabole noté S ayant pour coordonnées ( x S ; f ( x S ) ) avec x S =
2a
Exemple d’application : Etudier les variations et donner une représentation graphique de la fonction
g definie par : g ( x )=−x 2−7 x +2.

4- La fonction carrée : x ⟼ a x 2
a- Définition :

La fonction carrée est définie sur R par f : x ⟼ ax 2.

b- Sens de variations :

La fonction carrée est :

 Si a> 0
 Strictement décroissante sur l’intervalle ¿−∞ ; 0 ¿ ;
 Strictement croissante sur l’intervalle ¿.
 Si a< 0
 Strictement croissante sur l’intervalle ¿−∞ ; 0 ¿ ;
 Strictement décroissante sur l’intervalle¿.

c- Tableau de variation de f :

 Si a> 0

0
x −∞ +∞

+∞ +∞
f (x)
0

 Si a< 0
 0 +∞
x −∞

f (x)
−∞
−∞

d- Représentation graphique :

Dans un repère orthogonal, la représentation graphique de la fonction carrée est la parabole

d’équation y=ax 2 qui admet l’axe des ordonnées comme axe de symétrie.

Si a> 0

Si a< 0

5- Fonction du type : x ⟼ a x 3

La fonction f ( x )=ax 3 est une fonction définie sur R strictement croissante (respectivement
strictement décroissante) si a> 0(respectivement a<0).
Tableau de variation :

 Si a> 0

0
x −∞ +∞

+∞
f (x)
0
−∞

 Si a< 0

0 +∞
x −∞

f (x)
+∞ 0

−∞

Représentation graphique :

Si a> 0

Si a< 0
 1
6- Fonction inverse : x ⟼
x
a- Définition :

1
donc D f =¿−∞ ; 0 [ ∪ ] 0 ;+ ∞¿
¿
La fonction inverse est définie sur R par f : x ⟼
x
b- Sens de variation :

La fonction inverse est :

 Strictement décroissante sur l’intervalle ¿−∞ ; 0 ¿

 Strictement croissante sur l’intervalle ¿ 0 ;+ ∞¿
c- Tableau de variation :

x −∞ 0 +∞

f (x) +∞
+∞

−∞ −∞
d- Représentation graphique :

Dans un repère orthogonal, la représentation graphique de la fonction inverse est l’hyperbole

1
d’équation y= qui admet l’origine du repère comme centre de symétrie.
x
 7- Fonction homographique :
a- Définition :

ax +b
Une fonction homographique est une fonction f définie par : f : x ⟼ a , b , c et d sont quatre
cx+ d
nombres réels (avec c ≠ 0 et tels que ad−bc ≠ 0). Elle est définie pour toutes les valeurs de x telles
que le dénominateur cx +d ≠ 0.

b- Forme séquentielle ou canonique d’une fonction homographique :

La forme séquentielle ou canonique d’une fonction homographique est obtenue en faisant une
division de ( ax +b ) par ( cx +d ) . On a donc dividende D qui est le numérateur et le diviseur d qui est
le dénominateur donc d’après les règles de la division on a : D=r +q × d (¿) avec q le quotient et r le
D r
reste. En divisant notre équation (¿) par d on obtient : =q+ d’où
d d
β
f ( x )=α +
cx +d
Appelé forme canonique ou séquentielle de f .

NB : cette forme de division est appelée la division euclidienne.

Exemple : donner la forme séquentielle ou canonique des fonctions suivantes :

2 x+1 −x
f ( x )= et g ( x )=
x−1 x−2
c- Sens de variation :
 d
 Si β >0 alors la courbe est strictement décroissante sur ¿−∞ ;− [ ∪ ]− d ;+∞ ¿.
c c
d d
 Si β <0 alors la courbe est strictement croissante sur ¿−∞ ;− [ ∪ ]− ;+∞ ¿
c c
d- Tableau de variation :
 Si β >0

x −∞ −d +∞
c

f (x) +∞
α

−∞ α

 Si β <0

x −∞ −d +∞
c

f (x) +∞ α

α −∞

Exemple d’application : étudier les variations des fonctions données dans l’exemple précèdent puis
donner une représentation graphique dans un repère orthonormé.

8- Fonction racine carrée : x ⟼ √ x

La fonction racine carrée est définit sur R+¿ ¿ par : f ( x )= √ x et strictement croissante.

Tableau de variation :

0
x +∞

+∞
f (x)
0
Représentation graphique :

Situation problème 1 :

Un projectile est lancé à un point du sol au sommet d’une montagne par un dispositif construit à cet
effet.
Le professeur de mathématique qui a assisté à l’expérience informe que l’attitude du projectile, en
mètres, repérée par rapport au niveau de l’eau en bas de la montagne, est exprimé en fonction du
temps écoulé, en seconde, depuis son départ par : h( t )=−40 t 2.
Un élève curieux qui a bien écouté le professeur veut connaître, la hauteur de la montagne, l’altitude
maximum du projectile et le temps au bout duquel le projectile atteindra l’eau.
Les élèves qui partagent cette curiosité décident d’étudier la fonction ℎ et de la représenter.
Situation problème 2 :
Mlle Moya, élève en classe de seconde, veut choisir un abonnement pour son téléphone portable.
Les formules suivantes sont proposées :
Forfait pour 2heures de Supplément par minute de
connections dépassement
Formule 1 300FCFA 25FCFA
Formule 2 150FCFA 75FCFA

Mlle Moya sait qu’elle va dépasser les deux heures de connections, et voudrait savoir quelle est la
formule la plus intéressante en fonction du nombre 𝑥 de minutes de dépassement.
Pour le mois prochain, Moya estime qu’elle va se connecter pendant 153 minutes. Elle te sollicite
pour l’aider à choisir.
Détermine la formule qu’elle devra choisir. Justifie ta réponse.
Exercice de synthèse 1 :
Soient f et g deux fonctions définies sur R par :
2 x−1
f ( x )=−x −2 x +3 et g ( x )=
x +2
et ( C f ) et ( C g ) les courbes représentatives de f et g.
1) Dresser le tableau de variations de f et g.
2) a- Trouver les points d’intersection de la courbe (C f ) avec l’axe des abscisses.
b- Trouver les points d’intersection de la courbe (C g ) avec l’axe des abscisses.
3) Tracer les courbes représentatives (C f ) et (C g ) dans un même repère.
4) a- Résoudre graphiquement l’équation f ( x )=g (x)
b- Résoudre graphiquement l’équation f ( x ) ≥ g ( x)
 Exercice de synthèse 2 :
Soient f et g deux fonctions définies sur R par :
2
f ( x )=x −3 x−4 et g ( x ) =3 x +12
1. Tracer les courbes représentatives (C f ) et (C g ) dans un même repère.
2. Résoudre graphiquement et algébriquement l’équation f ( x )=g (x).
3. Résoudre graphiquement et algébriquement l’équation f ( x ) ≥ g ( x).
4. Trouver les points d’intersection de la courbe (C f ) avec les axes du repère.
Exercice de synthèse 3 :
Exprimer les fonctions suivantes à l’aide de fonction élémentaires :
1
h ( x )= ; f ( x )= √ x +3 ; g ( x ) =3 √ x +4
3 x−1
Exercice de synthèse 4 :
Soit la fonction f définie sur un intervalle ¿ tels que : f ( x )=−5 x 2 +7 .
Décomposer la fonction élémentaire et étudier les variations de f .
Exercice de synthèse 5 :
Soit la fonction h définie sur un intervalle ¿−∞ ;1 ¿ tels que : h ( x )=√ 1−x .
Décomposer la fonction élémentaire et étudier les variations de h .
Exercice de synthèse 6 :

Soit f la fonction de R vers R définie par :

Si x ϵ ¿−∞ ;−1 ¿
Si x ϵ ¿
Si x ϵ ¿ .
1. Déterminer l’ensemble de définition de f .
2. Etudier le sens de variation de la fonction f .
3. Dresser le tableau de variation de f .
4. Représenter graphiquement la fonction f dans le plan muni d’un repère orthonormé
(O , I , J ).
Exercice de synthèse 7 :
Soit f une fonction tel que :
f :R⟶ R
x ⟼ max ⁡(4 x−1 ; x +2)
Etudier les variations de f après avoir montré que f est une fonction affine par intervalle puis donner
une représentation graphique dans un repère orthonormé.