Prepa Bac Serie Dti Session 2023

FONDATION BILINGUE LES SAPINS/ FONDATION BILINGUE LES SAPINS PLUS
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1
COLLEGE PRIVE LAÏC LES SAPINS
Francophone and Anglophone Section/Secondary and Technical Education
Tél: 222 02 58 17. E-mail: rsisanaga@yahoo.fr. Site web: A /S 2022- 2023
Niveau : Terminale D Année Scolaire : 2022– 2023

EVALUATION : N°4 Coef : 04 Durée : 04H00
EPREUVE DE MATHEMATIQUES
PARTIEA : EVALUATION DES RESSOURCES 15,00 points
EXERCICE 1 : 03,50 points
On considère la suite complexe (𝑍𝑛 )𝑛𝜖ℕ définie par 𝑍0 = 1 et pour tout entier naturel 𝑛,
1
𝑍𝑛+1 = (1 + 𝑖)𝑍𝑛 . On appelle 𝑀𝑛 le point d’affixe 𝑍𝑛 . Soit (𝑈𝑛 )𝑛𝜖ℕ la suite définie pour tout
2
entier naturel 𝑛 par 𝑈𝑛 = |𝑍𝑛 |.
1. Démontrer que la suite (𝑈𝑛 )𝑛𝜖ℕ est géométrique en precisant la raison et le premier terme. 1pt
2. Justifier que la suite (𝑍𝑛 )𝑛𝜖ℕ est géométrique en précisant la raison 0,75 pt
𝑛𝜋
1 𝑖
3. En déduire que pour tout entier naturel n, 𝑍𝑛 = 𝑛 ×𝑒 4 . 0,75 pt
(√2)
4. Démontrer que pour tout entier naturel 𝑛 le triangle 𝑂𝑀𝑛 𝑀𝑛+1 est rectangle. 1 pt
EXERCICE 2 : 03,50 points
Le tableau ci-contre indique pour chaque année le nombre de milliers de mariages contractés dans
les mairies du Cameroun. 𝑥𝑖 Désigne le rang de l’année tandis que 𝑦𝑖 désigne le nombre de
mariage ( en milliers).
Le nombre de milliers de mariages contractés en 2017 et en 2020 dans les archives de la
direction générale des statistiques ont été égarés. Cependant, ces valeurs avaient permis par
la méthode des
Année 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
moindres carrées
d’obtenir la droite de 𝑥𝑖 0 1 2 3 4 5 6
régression de 𝑦 en 𝑥 𝑦𝑖 395 374 𝑝 334 312 𝑞 266
dont l’équation
réduite est la suivante, (𝐷 ): 𝑦 = −22𝑥 + 397.
1) Calculer la moyenne 𝑥 et la variance 𝑉(𝑥) de 𝑥. 1pt
1681+𝑝+𝑞
2) Vérifier que 𝑦 = 0,75pt
7
2𝑞−𝑝−823
3) Démontrer que 𝐶𝑜𝑣 (𝑥; 𝑦) = 0,75pt
7
4) Déterminer les valeurs de 𝑝 et 𝑞. 1pt
EXERCICE 3 : 08 points
Partie A : On considère la fonction 𝑔 défine sur ]0; +∞[ , par 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 1 + 𝑙𝑛(𝑥)
1. Calculer 𝑔′(𝑥) pour tout 𝑥 𝜖 ]0; +∞[. Etudier les son signe sur ]0; +∞[. 1 pt
2. Dresser le tableau de variations de 𝑔 sur ]0; +∞[. 1 pt
3. Calculer 𝑔(1) et en déduire le signe de 𝑔 sur ]0; +∞[ 0,5 pt
4. Déterminer une primitive 𝐺 de 𝑔 sur ]0 ; +∞[ 0,5 pt
𝑙𝑛(𝑥)
Partie B : Soit la fonction 𝑓 définie sur ]0; +∞[ par 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2 − . On désigne par (𝐶 ) sa
𝑥
courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthogonal (𝑂; 𝑖⃗; 𝑗⃗) d’unités 2cm. Soit (𝑈𝑛 ) la
𝑙𝑛(𝑛)
suite définie pour tout entier naturel 𝑛 > 1 par 𝑈𝑛 = .
𝑛
1. a. Calculer la limite de 𝑓en 0. Interpreter graphiquement le résultat. 0,5 pt
Collège Bilingue les Sapins Mathématiques_Tle_D @N.S.A Page/2
Signé numériquement par Yusuf Rayez
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Date : 2023.04.01 15:32:56+02'00'
Foxit PDF Editor Version: 11.1.0
Ministère des enseignements secondaires
Délégation régionale du nord Année scolaire : 2022/2023
Délégation départementale du mayo-louti 1e évaluation du trimestre 2
Lycée Bilingue de Lam Classe : T leD Durée : 3h
Département de mathématiques Coef : 4
Épreuve de Mathématiques
A-)Évaluation des ressources [15 points]
Exercice 1 [05 points]
I- ) 1. a) Résoudre dans C, l’équation z 2 − 4z + 8 = 0, puis écrire les solutions

sous forme algébrique et sous forme trigonométrique. [1pt ]
b) Placer les images A et B des solutions dans le repère orthonormé (O, ~u, ~v )
du plan (où la partie imaginaire de zA est négative). [0,25pt ]
c) Quelle est la nature exacte du triangle OAB ? [0,25pt ]
√
0 3
2. Soit f l’application du plan dans lui-même d’écriture complexe z = ( 12 + i 2 )z.
a) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de f. [0,75pt ]
0
b) Déterminer sous forme triginométrique, puis sous forme algébrique l’affixe A
image de A par f. [0,5pt ]
π π
c) En déduire les valeurs exactes de cos 12 et sin 12
II- ) On considère l’équation (E) : z 3 + (−5 + i)z 2 + (10 − 6i)z − 8 + 16i
1. a) Montrer que a = −2i est une solution de l’équation (E). [0,25pt ]

b) Résoudre dans C l’équation (E). [0,5pt ]
2. Soit A, B et C les points respectives d’affixes 2+2i, 3-i et -2i. S est la similitude directe
de centre B qui transforme A en C.
a) Donner l’écriture complexe de S, puis donner son rapport et son angle. [0,75pt ]
b) Déterminer l’expression analytique de S. [0,25pt ]
Exercice 2 [05,5 points]
I-) On considère la fonction g définie sur ]0; +∞[ par g(x) = 2x3 − 1 + 2 ln x.
1. Etudier les variations de la fonction g et dresser son tableau de variation. [1pt ]
2. a) Montrer que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution α dans ]0; +∞[. [0,5pt ]
b) Vérifier que 0, 86 < α < 0, 87. [0,25pt ]
3. En déduire le signe de g sur ]0; +∞[. [0,5pt ]
ln x
II-) Soit la fonction f définie sur ]0; +∞[ par f (x) = 2x − x2
. On note C sa courbe
représentative dans le plan muni d’un repère orthognal (O, I, J).
1. Calculer les limites de f en 0 et +∞. [0,5pt ]
0 g(x)
2. Montrer que pour tout réel x ∈]0; +∞[, f (x) = x3
. [0,5pt ]
3. Dresser le tableau de variation de f. [0,75pt ]
1e évaluation du trimestre 2 1 Janvier 2023

4. Démontrer que la droite (∆) d’équation y = 2x est une asymptote oblique à C, puis
étudier les relatives de C et (∆). [0,75pt ]
5. Construire C et (∆) dans le repère (O, I, J). On prendra pour unités 2cm sur l’qxe des abscisses
et 1cm sur l’axe des ordonnés. [0,75pt ]
Exercice 3 [04,5 points]
I-) On considère les suites (un ) et (vn ) définies par u0 = 13 , ∀n ∈ N, un+1 = 23 u2n et vn = ln( 32 un ).
1. Démontrer que la suite (vn ) est une suite géométrique dont on précisera la raison. [0,5pt ]
2. Exprimer vn et un en fonction de n. [0,5pt ]
3. Pour tout entier naturel n, on pose Sn = v0 + v1 + ..... + vn−1 et Tn = u0 × u1 × ...... × un−1
a) Démontrer que Sn = (1 − 2n ) ln 2 [0,5pt ]
b) Justifier que Tn = ( 23 )n eSn . [0,5pt ]
4. Exprimer Tn en fonction de n. [0,5pt ]
x2
II-) Soit h la fonction définie sur [0; 1] par f (x) = x+1 .
c
1. Déterminer les réels a, b et c tels que ∀x 6= −1, f (x) = ax + b + x+1 . [0,75pt ]
Z 1
x2
2. Calculer dx [0,75pt ]
0 x+1
x2
3. a) Montrer que ∀x ∈ [0; 1], 2 ≤ f (x) ≤ x2 . [0,5pt ]
b) En déduire un encadrement de ln 2. [0,25pt ]
B-)Évaluation des compétences [4,5 points]
Un GIC d’agriculture de la ferme suisse a au cours de l’année scolaire 2021-2022 crée un jardin où il a semé
des pasthéques dont la culture a coûté 2500 F le mètre carré. Ce jardin a la forme d’un ensemble des points
z+4i π
M(z) du plan complexe tels que arg( z−6−4i )= 2 + 2kπ avec k ∈ Z. L’unité de mesure étant le mètre. Lors
de la récolte, les membres de ce GIC se sont rendus compte qu’ils obtiennent un sac à chaque 3m2 dont l’un
coûte 40.000 F.
Les membres dudit GIC ont voté pour placer 500.000 F de cette somme dans une microfinance dans le but
d’acheter un tricycle qui coûte 800.000 F. Le bureau s’est dirigé vers une microfinance qui les propose deux
options pour une durée de 7 ans : placement avec intérêts composés de 8% par an ou placement avec intérêts
simples de 10% par an.
Pour embellir leur siège, le GIC a acheté deux plantes domestiques à savoir le FICUS mesurant 50 cm dont la
hauteur croit de 20% de la hauteur précédente par an et le CACTUS mesurant 120 m dont la hauteur croit
de 12cm chaque année. Ces plants ne doivent pas cacher l’affiche GIC situé à 2,5m du sol au dessus d’eux.
1. Quel est le bénéfice réalisé par le GIC à l’issu de sa récolte ? [1,5pt ]
2. Quel est le mode de placement qui permettra au GIC de payer après 7 ans son tricycle ? [1,5pt ]
3. Quelle est la plante qui atteindra en premier l’affiche du GIC ? [1,5pt ]
Présentation 0,5pt
1e évaluation du trimestre 2 2 Janvier 2023

Ministère des Enseignements Secondaires Année Scolaire 2022/2023
LYCEE BILINGUE DE FOKOUE Evaluation séquentielle N°3
B.P : 05 FOKOUE Classe : Tle D
Département de Mathématiques Durée : 4h ; Coef : 04
Examinateurs : TEDJOU BIENVENU(PLEG)
NB : la clarté, la lisibilité et toutes les étapes de calculs seront prises en compte. L’épreuve est numérotée sur deux pages
A. EVALUATIONS DES RESSOURCES : [15,5 ]

EXERCICE 1 : [04 ]
1- Résoudre dans ℝ : a) ln ( ) < 0 ; b) 2 ln( + 1) = ln( − 1) + ln ( + 3) ; c) 3( ) −2 −
16 ≤ 0 [1,5 ]
−2 = 2
2- Résoudre dans ℝ les systèmes :( ): ( ): + = 16 [1,5 ]
=( ) + = 15
3- Déterminer les primitive des fonctions : ( ) = − et ( ) = 4 3 + [1 ]
EXERCICE 2 : [04 ]
Le pan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (0; ⃗; ⃗)
= + +1
1- Soit la transformation d’expression analytique :
=− + +2
a- Déterminer l’écriture complexe de [0,5 ]
b- Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de [0,75 ]
c- Déterminer l’image du lieu des points du plan d’affixe tels que | ̅ − 3 | ≤ 2 [0,5 ]
2- Lineariser ( ) ( ) [0,75 ]
3- Soit ∈ [0; [. déterminer la forme exponentielle puis trigonométrique de = 2 + 2 +
2 [0,75 ]
+ = − [0,75 ]
4- Soit ∈ ℝ. Resourdre dans ℂ le système :
+ =− +
EXERCICE 3 : [03 ]
=
On considère les suites ( ) ∈ et ( ) ∈ définie par : = ( )
= ( )
1- Démontrer que ( ) est une suite géométrique de raison dont-on précisera la raison [0,75 ]
2- Exprimer puis en fonction de [0,5 ]
3- Calculer la limite [0,25 ]
4- Pour tout entier naturel , on pose : = + + ⋯+ = × ×. . .×
a- Démontrer que : = (1 − 2 ) 2 [0,5 ]
b- Justifier que : =( ) [0,5 ]
5- Exprimer en fonction de [0,5 ]
PROBLEME : [04,5 ]
Soit ℎ la fonction définie sur ℝ par ℎ( ) = (3 − − 4) . On admet qu’il existe un nombre
réel et un seul dans l’intervalle = [0,1] tel que ℎ( ) = 0
1- Justifier que dans , l’équation ℎ( ) = 0 est équivalente à l’équation = ln ( ) [0,75 ]
2- On considère la fonction définie sur l’intervalle par ( ) = ln ( )
a- Montrer que, pour tout ∈ , ( )∈ [0,5 ]
b- Montrer que, pour tout ∈ , | ( )| ≤ [0,75 ]
3eme séquence maths Tle D/ LY.BI.FO par BIENVENU TEDJOU(PLEG) Page 1

=0
3- On considère la suite ( ) ∈ℕ d’éléments de definie pour tout ∈ ℕ par :
= ( )
a- Montrer que pour tout ∈ ℕ, | − |≤ | − | [0,75 ]
b- Montrer que pour tout ∈ ℕ, | − |≤( ) [0,75 ]
c- En déduire que la suite ( ) ∈ℕ converge et préciser sa limite [0,5 ]
d- Déterminer le plus petit nombre entier naturel tel que soit une valeur approchée de
à 10 è [0,5 ]
B- EVALUATIONS DES COMPETENCES : [04,5 ]

Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct. L’unité est le mètre. Le médecin
principal du centre médical d’arrondissement de fokoue (CMA-FOKOUE) veut construire un
jardin dont les sommets sont solutions de l’équation [ + (−20 + 40 ) − 300 − 1200 = 0][ +
(40 − 20 ) + 300 − 1200 = 0]. Il souhaite le clôturer à l’aide d’un grillage dont le mètre coute
1 500 . le terrain de M. DUPLEX est un domaine ou les sommets , et ont pour affixe
respectives −1 + ; 1 + 5 et 3 − . Le point est l’image du point par similitude directe de
centre qui transforme en . M. DUPLEX voudrait construire sur ce terrain une école
primaire et pour cela il a besoin de recouvrir toute la superficie de ce terrain avec les pavés.
un pavé coute 1 500 et peut recouvrir une superficie de 0,25 . La cellule de crise du suivi de
la pandémie du COVID 19 du centre médical d’arrondissement de fokoue (CMA-FOKOUE) a
publié les données du tableau ci-dessous ou est le nombre de cas confirmés et le nombre
de guérisons Pour les mois de février à juillet 2022 et rappelant que le nombre de guérisons
dans cette ville en octobre 2022 était de 27. ANGE élève en classe de Tle D voudrait par la
méthode des moindre carrées estimer le nombre de cas confirmés durant ce mois d’octobre
2022
Mois février Mars Avril Mai Juin juillet
465 480 495 510 525 540
26 27 29 31 32 35
TACHES :
1- aider ANGE à donner cette estimation du mois d’octobre 2022 [1,5 ]
2- quel montant doit prévoir M.DUPLEX pour couvrir entièrement son terrain? [1,5 ]
3- quel montant doit prévoir le médecin pour entourer totalement son jardin ? [1,5 ]

COLLEGE PRIVE LAIC LA EVALUATION NUMERO 4 NIVEAU
FONTAINE
DEPARTEMENT DE DUREE : 4 heures/ COEF : 4 TLEE D
MATHEMATIQUES
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOUERCES
EXERCCICE 1 :2,5 points

√𝟔−𝒊√𝟐
On pose 𝒛𝟏 = 𝒆𝒕 𝒛𝟐 = 𝟏 − 𝒊
𝟐
𝒛𝟏
1) Ecrivez 𝒛𝟏 , 𝒛𝟐 𝒆𝒕 sous forme trigonométrique. 0,75 point
𝒛𝟐
𝒛𝟏
2) Écrivez sous forme algébrique. 0,5 point
𝒛𝟐
𝝅 𝝅
3) Déduisez-en 𝒄𝒐𝒔 𝒆𝒕 𝒔𝒊𝒏 . 0,5 point
𝟏𝟐 𝟏𝟐
4) Résolvez dans [−𝝅; 𝝅[ l’équation :
(√𝟔 + √𝟐)𝒄𝒐𝒔𝒙 + (√𝟔 − √𝟐)𝒔𝒊𝒏𝒙 = 𝟐. 0,75 point
EXERCICE 2 :4,25 points

𝟐+𝒛̅
I. Pour tout 𝒛 ≠ 𝟏, on pose : 𝒁 = . 𝒁 = 𝑿 + 𝒊𝒀 𝒆𝒕 𝒛 = 𝒙 + 𝒊𝒚 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒙, 𝒚, 𝑿 𝒆𝒕 𝒀 𝒓é𝒆𝒍𝒔.
𝟏+𝒛
1) Calculez 𝑿 𝒆𝒕 𝒀 en fonction de 𝒙 𝒆𝒕 𝒚. 0,5 point
2) Démontrez que l’ensemble des points m(z) tels que 𝒁 soit réel est une droite privée d’un
point. 0,5 point
3) Démontrez que l’ensemble des points l(z) tels que 𝒁 soit un imaginaire pur est un cercle
privé d’un point. 0,5 point
II. La suite de nombres complexes (𝒛𝒏 ) est définie par 𝒛𝟎 = 𝟒 et pour tout entier naturel n,
𝟏
𝒛𝒏+𝟏 = (𝟏 + 𝒊)𝒛𝒏 .
𝟐
1) Trouvez le module et un argument de 𝒛𝟏 , 𝒛𝟐 . 1point
2) Pour tout entier naturel n, on pose : ∆𝒏 = |𝒛𝒏+𝟏 − 𝒛𝒏 |.
a) Calculez ∆𝒏+𝟏 en fonction de ∆𝒏 . 0,5 point
b) Démontrez que la suite (∆𝒏 ) est géométrique. Précisez son premier terme et
sa raison. 1 point
c) Calculez 𝐥𝐢𝐦 ∆𝒏 . 0,25 point
𝒏→+∞

𝒙+𝟏 −𝟑𝒙+𝟗
1) Soient F et G deux fonctions définies sur ]𝟐; +∞[ par 𝑭(𝒙) = 𝒆𝒕 𝑮(𝒙) = alors F et G sont
𝒙−𝟐 𝒙−𝟐
des primitives d’une même fonction f car :0,5 point
a) Pour tout 𝒙 > 𝟐, 𝒇′ (𝒙) = 𝑮(𝒙)
b) Pour tout 𝒙 > 𝟐, 𝒇′ (𝒙) = 𝑭(𝒙)
c) Pour tout 𝒙 > 𝟐, 𝑭(𝒙) = 𝟒 + 𝑮(𝒙)
𝝅 𝒔𝒊𝒏𝒙 𝟏
2) 𝒖 𝒆𝒕 𝒗 sont les fonctions définies sur 𝑰 = [𝟎; ] par 𝒖(𝒙) = et 𝒗(𝒙) = .
𝟒 𝒄𝒐𝒔𝟑 𝒙 𝒄𝒐𝒔𝟒 𝒙
𝟑 𝟐
a) Vérifiez que pour tout x de 𝑰, 𝒖′ (𝒙) = − . 0,75 point
𝒄𝒐𝒔𝟒 𝒙 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙
b) Trouvez la primitive de 𝒗, sur 𝑰, nulle en 0. 0,75 point
3) Dans chacun des cas suivants, calculer la limite de la fonction 𝒇 en +∞.
a) 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙 + √𝒙 − 𝟏 0,25 point
b) 𝒇(𝒙) = √𝟐𝒙 + 𝟏 − √𝒙 + 𝟏 0,5 point

𝟏
I. Soit la suite v définie par : 𝒗𝟎 = √𝟐 𝒆𝒕 ∀𝒏𝝐ℕ, 𝒗𝒏+𝟏 = 𝟐 + .
𝒗𝒏
𝟏
Soit la fonction 𝒈 𝒅é𝒇𝒊𝒏𝒊𝒆 𝒔𝒖𝒓 [√𝟐; +∞[ 𝒑𝒂𝒓 𝒈(𝒙) = 𝟐 + .
𝒙
𝟏
1) Montrez que pour tout 𝒙𝝐[√𝟐, +∞[, |𝒈′(𝒙)| ≤ . 0,5 point
𝟐
𝟏
2) montrez que pour tout 𝒏𝝐ℕ, |𝒗𝒏+𝟏 − 𝒈(𝟏 + √𝟐)| ≤ |𝒗𝒏 − (𝟏 + √𝟐)| 0,5 point
𝟐
𝟏 𝒏
3) déduisez-en que pour tout 𝒏𝝐ℕ, |𝒗𝒏 − (𝟏 + √𝟐)| ≤ ( ) 0,5 point
𝟐
4) démontrez que la suite 𝒗 est convergente vers 𝟏 + √𝟐. 0,5 point
II. Le tableau suivant donne la superficie en (m2) et le prix (en milliers de francs CFA) de 10
appartements vendus récemment dans le centre-ville.
Superficie 42 46 48 52 55 75 80 90 100 120
xi
Prix yi 330 370 400 430 450 660 680 780 850 1050
1) Représentez le nuage de points de cette série dans rapporté à un repère

orthogonal. Prendre 1 cm pour 10m2 en abscisse et 1 cm pour 100 000 FCFA en
ordonnée. 1 point
2) Calculez les coordonnées du point moyen G de ce nuage. 0,5 point
3) Montrez qu’une équation de la droite de régression de y en x par la méthode des
moindres carrées est 𝒚 = 𝟗, 𝟏𝟎𝟖𝟔𝒙 − 𝟒𝟒, 𝟖𝟗 . 1,5 point
4) Estimez le prix d’un appartement de 150m2. 0,5 point
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 4,5 points
Année xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Production 3 4 5,1 6 7,5 8 9,4 10,5 11,5 13
yi
Figure 2
Situation : Jean doit livrer son produit à un client du quartier A. La figure 1 ci-dessus est la
carte du réseau routier de cette ville sur laquelle on a précisé la consommation en carburant
entre deux quartiers. Après la livraison du quartier A, Jean doit aller livrer un client au quartier
F. Cependant, il ne dispose plus d’argent sur lui pour se ravitailler en carburant, et son tableau
de consommation indique qu’il lui reste 21 litres de carburant dans son réservoir. Et il doit
impérativement livrer ce client du quartier F.
Voici 10 ans que Jean regroupe dans un tableau (voir figure 2) la production moyenne en tonne
y de son jardin en fonction du nombre d’année x. Il veut savoir si la corrélation entre ces deux
caractères est forte pour pouvoir faire désormais des estimations.
La ville de Jean compte actuellement 600 000 habitants. Cette population s’accroit de 8%
chaque année. Par ailleurs, chaque année la ville attire 100 000 immigrés. Le maire de cette
ville pour maitriser le flux cette immigration et prendre des mesures pour éviter le
surpeuplement voudrait savoir dans combien d’années la population de la ville pourra dépasser
8 millions d’habitants.
TACHES :
1) Jean va-t-il pouvoir trouver un parcours qui lui permettra de livrer le client du quartier
F?
2) Peux-tu dire pourquoi Jean dans les années avenir pourra faire des estimations sur sa
production ou non ?
3) Après combien d’années la population de cette ville va dépasser 8 millions d’habitants ?
LYCEE BILINGUE DE FOKOUE Evaluation séquentielle N°4
B.P : 05 FOKOUE Classe : Tle D
Examinateurs : TEDJOU BIENVENU(PLEG)
A. EVALUATIONS DES RESSOURCES : [15,5𝑝𝑝𝑠]

EXERCICE 1 : [02𝑝𝑝𝑠]
2 2𝑥 2 +3𝑥 2𝑥 2 +3𝑥 𝑐
1- Calculer 𝐼 = ∫0 𝑑𝑥. On pourra déterminer 𝑎, 𝑏 et 𝑐 tel que : = 𝑎𝑥 + 𝑏 + [1𝑝𝑝]
𝑥+2 𝑥+2 𝑥+2
⎧ 𝑙𝑛(𝑥𝑦𝑧) =0
⎪ 𝑥2
2- Résoudre dans ℝ3 les systèmes (𝑆): 𝑙𝑛 �𝑦𝑧 3 � = −7 [1𝑝𝑝]
⎨ 2
⎪ 𝑙𝑛 �𝑥 � = 0
⎩ 𝑧
EXERCICE 2 : [05𝑝𝑝𝑠]
Le pan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (0; 𝑢 �⃗; 𝑣⃗) d’unité graphique :2𝑐𝑚. On
considère le polynôme 𝑝 définie par 𝑝(𝑧) = 𝑧 − 3𝑧 + (3 + 3𝑖) − 6 + 2𝑖
3 2
1- Montrer que 𝑝(𝑧) admet une racine imaginaire pure que l’on déterminera [0,5𝑝𝑝]
2- Factoriser complètement 𝑝(𝑧) puis résoudre dans ℂ l’équation 𝑝(𝑧) = 0 [1𝑝𝑝]
3- Soient 𝐴, 𝐵, 𝐶 et 𝐷 les points d’affixe respectives : 𝑧𝐴 = −𝑖 ; 𝑧𝐵 = 2𝑖 ; 𝑧𝑐 = 3 − 𝑖 et 𝑧𝐷 = 3 + 2𝑖
𝑧 −𝑧
a- Ecrire 𝐶 𝐴 sous forme algébrique puis interpréter géométriquement le module et
𝑧𝐵 −𝑧𝐴
l’argument de ce quotient [0,5𝑝𝑝]
b- En déduire la nature du triangle 𝐴𝐵𝐶 [0,25𝑝𝑝]
4- Soit 𝑟 la transformation qui laisse le point 𝐶 invariant et qui transforme le point 𝐴 en 𝐷.
a- Déterminer l’écriture complexe de la transformation 𝑟 [0,75𝑝𝑝]
b- En déduire en justifiant votre réponse la nature exacte du quadrilatère 𝐴𝐵𝐶𝐷 [0,25𝑝𝑝]
5- Soit (𝛤) l’ensemble des points 𝑀 d’affixe 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 du plan tel que : 2𝑧𝑧̅ − 3(𝑧 + 𝑧̅) +
𝑖(𝑧 − 𝑧̅) = 4
a- Déterminer la nature et les élément caractéristique de (𝛤) . enduire que (𝛤) est
circonscrite au triangle 𝐴𝐵𝐶 [0,75𝑝𝑝]
b- Déterminer l’image (𝛤 ) par 𝑟 de (𝛤) puis construire (𝛤) et (𝛤 )
′ ′ [1𝑝𝑝]
EXERCICE 3 : [02,5𝑝𝑝𝑠]
On considère le graphe ci-contre :

1- Ce graphe comporte-t-il une chaine eulérienne ? si oui
préciser [0,5𝑝𝑝]
2- Ce graphe comporte-t-il un cycle eulérien ? si oui préciser
[0,5𝑝𝑝]
3-En utilisant l’algorithme de DIJKSTRA, déterminer le plus
court chemin entre les points 𝐴 et 𝐶 [0,75𝑝𝑝]
4- En appliquant l’algorithme de parcourt en largeur (BFS),
construire un arbre couvrant de sommet initial A puis dire si
ce graphe est connexe [0,75𝑝𝑝]
PROBLEME : [06𝑝𝑝𝑠]
Partie A: Soit 𝑔 la fonction définie sur ℝ par 𝑔(𝑥) = 1 + (1 − 𝑥)𝑒 −𝑥

1- Etudier les variations de 𝑔 et dresser son tableau de variation [1𝑝𝑝]
2- Déterminer le signe de 𝑔 sur ℝ [0,5𝑝𝑝]
Partie B : On considère la fonction 𝑓 définie sur ℝ par 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 1 + 𝑥𝑒 et note (𝐶𝑓 ) sa
−𝑥
courbe représentative dans le repère orthonormé

1- Calculer les limites aux bornes de son 𝐷𝑓 [0,5𝑝𝑝]
2- Monter que les droite (𝐷) d’équation 𝑦 = 𝑥 − 1 est asymptote à (𝐶𝑓 ) à +∞ puis étudier
l’autre branche infinie [0,75𝑝𝑝]
3- Calculer 𝑓’(𝑥) puis dresser son tableau de variation [0,75𝑝𝑝]
4- Montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet une unique solution 𝛽 tel que 0,6 < 𝛽 < 0,7 [0,5𝑝𝑝]
5- Tracer(𝐶𝑓 ). Unité graphique : 𝟏𝒄𝒎 [0,75𝑝𝑝]
Partie C :
1- Déterminer à l’aide d’une intégration par partie les primitives sur ℝ de la fonction ℎ(𝑥) =
𝑥𝑒 −𝑥 [0,5𝑝𝑝]
2- Soit 𝛿 un réel strictement positif. On note 𝐴(𝛿) l’aire de la portion du plan délimitée par la
courbe de f, la droite (𝐷) et les droites d’équations respectives 𝑥 = 0 et 𝑥 = 𝛿
a- Calculer 𝐴(𝛿) [0,5𝑝𝑝]
b- Calculer lim𝛿→+∞ 𝐴(𝛿) [0,25𝑝𝑝]
B- EVALUATIONS DES COMPETENCES : [04,5𝑝𝑝𝑠]

L’association des anciens élèves du lycée bilingue de FOKOUE de la diaspora a décidé de faire
un don en matériel informatique au centre informatique de la ville. Le président de l’association
est alors descendu sur les lieux pour faire un état des besoins, il a trouvé 250 ordinateurs dont
40 sont considères comme neufs, 100 sont considérés comme récents et les autres sont
anciens. Une étude statistique fait par lui montre que 4% des ordinateurs neufs sont
défaillants, 12% des ordinateurs récents sont défaillants et 75% des ordinateurs anciens sont
non défaillants. Dans la ville de FOKOUE, 20% des individus ont une maladis chronique et parmi
eux 2,5% sont atteints d’un virus. On constate que 99% de ceux qui n’ont pas cette maladie
chronique ne sont pas atteints de ce virus. Le président de l’association s’est également
intéressé à la production d’un objet d’art de la ville et a dressé le tableau suivant :
Rand du mois (𝑥𝑖 ) 1 2 3 4 5 6 7 8
Production en centaines (𝑦𝑖 ) 3 5 9 13 14 18 22 24
Lorsque le président de l’association est revenue de la avec tous ces informations, le groupe a
alors pris certaines décisions: donner encore des ordinateurs au centre informatique si en
prenant au hasard un ordinateur dans cette sale, on a plus de 12% de chance qu’il soit
défaillant. Ils ne pourront se rendre tous (tous les membres de l’association) à FOKOUE que
s’il y a moins de 2% de personne atteintes du virus.
TACHES:
1- Le groupe pourra-t-il encore donner des ordinateurs au centre informatique? [1,5𝑝𝑝𝑠]
2- Tous les membres de l’association pourront-ils se déplacer pour la remise des dons ? [1,5𝑝𝑝𝑠]
3- En utilisant la méthode des moindres carrés, estimer le mois ou la production dépassera
3 200 objets [1,5𝑝𝑝𝑠]

M INISTÈRE DES E NSEIGNEMENTS S ECONDAIRES Année scolaire : 2022-2023
D ÉLÉGATION RÉGIONALE DU CENTRE Classe : Terminale D
COMPLEXE SCOLAIRE LA VISION Durée : 4 heures
D ÉPARTEMENT DE M ATHÉMATIQUES Séquence N ◦ 4 février 2023
PARTIE A : Évaluation des Ressources : 15.5 points

Exercice 1 (5 points)
On considère le polynôme P de la variable complexe z défini par :
P (z) = z 3 + (−5 − 2i )z 2 + (5 + 4i )z + 2i − 9
1. (a) Justifier que le polynôme P a une racine complexe imaginaire pur i β que l’on précisera. 0.5pt
(b) Déterminer deux nombres complexes a et b tels que p(z) = (z − i β)(z + az + b).
2
0.5pt
2. Résoudre dans C l’équation P (z) = 0. 0.75pt
→
− →
−
3. Le plan complexe est muni du repère orthonormé (O; u ; v ). UNITE : 2cm sur les axes. On considère les
points A, B,C , E et F d’affixes respectifs z A = −i , z B = 4 + i , zC = 1 + 2i , z E et z F tels que E et le milieu
du segment [AB ] et F le barycentre des points (A; −2); (B ; 5); (C ; 3).
(a) Trouver z E et z F . 0.5pt
z B − zC
(b) Calculer et en déduire la nature précise du triangle ABC. 0.5pt
z A − zC
4. On considère la similitude directe s dont le point A est un point invariant et qui transforme B en C .
(a) Determiner l’écriture complexe de s et en déduire son écriture analytique. 1pt
(b) Trouver les éléments caractéristiques de s et donner s(E ). 0.75pt
(c) Déterminer l’image par s de l’ensemble Γ des points du plan tels que x 2 + y 2 −4x −6y −12 = 0.0.5pt
I-) Soit la fonction g définie sur ]0; +∞[ par : g (x) = −x 2 − 2 + 2 ln x
1. Étudier les variations de g et dresser son tableau de variation. (0,75 pt)
2. Déduire le signe de g (x) suivant les valeurs de x. (0,25 pt)
2 ln x
II-) On considère la fonction f définie sur ]0; +∞[ par : f (x) = −x + 5 − . On note (C f ) la courbe
x
représentative de f dans un repère orthonormé (O, I , J ) d’unité graphique sur les axes : 1 cm.
1. Calculer les limites de f à droite de 0 et en +∞. (0,5 pt)
g (x)
2. (a) Vérifier que pour tout réel x strictement positif, f 0 (x) = 2 . (0,5 pt)
x
(b) Déduire le signe de f 0 (x) et dresser le tableau de variation de f . (0,5 pt)
3. Montrer que la droite (D) : y = −x + 5 est asymptote à (C f ) et étudier la position relative de (C f ) par
rapport à la droite (D). (0,5 pt)
4. (a) Montrer que l’équation f (x) = 0 admet une unique solution α ∈ [4; 5]. (0,5 pt)
(b) Donner un encadrement de α d’amplitude 10 . −1
(0,25 pt)
5. (a) Tracer (D) et (C f ). (0,75 pt)
(b) Montrer que f réalise une bijection de ]0; 1] vers un intervalle J à préciser, puis construire la courbe
de f −1 dans le même repère. (0,5 pt)
Exercice 3 (5,5 points)
½
U1 = 1
I-) On considère la suite (Un ) à termes positifs et définie sur N par
∗
(Un+1 )2 = 4Un
1. Calculer U2 ;U3 sous forme de puissance de 2. (0,5 pt)
Un
µ ¶
2. Soit (Vn ) la suite définie pour tout entier naturel non nul n par Vn = ln .
4
1
(a) Montrer que la suite (Vn ) est une suite géométrique de raison . (0,5 pt)
2
Le futur c’est la gestion du present. 1/2

(b) Exprimer Vn puis Un en fonction de n. (0,5 pt)
3. On pose S n = V1 + V2 + · · · + Vn et P n = U1 ×U2 × · · · ×Un
µ ¶
1
(a) Montrer que S n = 4 ln 2 n − 1 . (0,5 pt)
2
(b) Déduire la valeur exacte de P n en fonction de n. (0,5 pt)
II-) Pour chacune des questions suivantes, quatre réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est
juste. Recopie le numéro de la question et la lettre correspondante à la réponse juste : NB : Bonne réponse
+0.75, mauvaise réponse :−0.5
1. L’ensemble solution de l’inéquation e −x+5 > 3 est :
a) ] − ∞; 5 − ln 3[ b) ]5 − ln 3; +∞[ c) ] − ∞; ln 3 − 5[ d) ] − ∞; ln 3 + 5[
3 2
2. L’équation
n p(E 0 ) : 4 ln
o x + 8 ln x − 5 ln xn= 0 p
a pour ensemble solution dans R :
−25
− 52
o n p 5
o
a) S = 1; e; e b) S = 1; − e; e c) S = ∅ d) S = −1; e; e − 2
ln(x 2 + 1)
3. lim =
x−→+∞ 1 + e x
a) 1 b) −1 c) −∞ d) +∞
→
− →
−
4. Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé (0, u ; v ), on donne le point K d’affixe i , l’écri-
π
ture complexe de la rotation de centre K et d’angle − est :
2
a) z 0 = i z − 1 − i b) z 0 = −i z − 1 + i c) z 0 = −i z − 1 − i d) z 0 = −i z + 1 − i
Evaluation des Compétences : 4,5 points
Jonas est propriétaire d’une entreprise de pharmacie dans la ville du pays. Il observe durant les 6 premiers
mois de l’ouverture de son officine, le chiffre d’affaires en millions de francs CFA. Le résultat de l’observation
est résumé dans le tableau suivant où X désigne le numéro du mois et Y le chiffre d’affaires correspondant.
B 9 E
• •
10 18 27
5
X 1 2 3 4 5 6 D• 15 •G
A•
Y 12 13 15 19 21 22 4 14
10
• •
12 F 3 H
17
•
C
Par ailleurs, dans le graphe ci-dessus, les lettres sont les initiales des carrefours de la ville et les nombres
entiers sont les longueurs des routes en km liant les unes aux autres, pour pallier au problème de taxi, Jonas
recrute un chauffeur pour transporter le personnel de son entreprise du carrefour A pour le site du travail
situé au carrefour G et ce dernier emprunte le chemin le plus cours. il quitte le carrefour A tous les matin à
6h10min et roule à une vitesse constante de 60km/h. L’entreprise de Jonas étant très florissante, ce dernier
pense à motiver son personnel. Il décide alors d’augmenter le salaire mensuel de chaque employé de 2% par
rapport au mois précédent. Willy qui est un employé de cette entreprise a un salaire de 150 000 FCFA en fin
janvier 2023. Ce dernier est préoccupé car il aimerait savoir à partir de quel mois son salaire atteindra la barre
de 160 000 FCFA.
1. Donner une estimation du chiffre d’affaires de Jonas à la fin du 10e mois en utilisant la méthode des
moindres carres. (1,5 pt)
2. Aider Willy à répondre à sa préoccupation. (1,5 pt)
3. L’heure de debut du travail est 07h30min,les employés pourront-t-ils arriver à l’heure au travail chaque
matin ? (1,5 pt)
Le futur c’est la gestion du present. 2/2

COLLEGE POLYVALENT BILINGUE ALOYS
DIOCESE DE BAFOUSSAM SECA
TAPIEMENE
ANNEE SCOLAIRE
BACCALAUREAT BLANC 1 CLASSE : Tle D
2022/2023
EPREUVE DE MATHEMATIQUES DUREE : 4H COEFFICIENT : 04
PARTIE B : EVALUATION DES RESSOURCES/ 5pts
Exercice 1 : 2.25 points

Les notes obtenues par dix élèves aux épreuves de mathématiques et de physique d’un examen sont
indiquées dans le tableau suivant :
Mathématiques (x) 9 12 5 6 9 14 3 6 12 14
Physique (y) 10 13 8 10 13 17 5 8 16 16
a- Représente le nuage de points de cette série statistique ainsi que le point moyen G associé à
la série 1pt
b- Calculer le coefficient de corrélation linéaire et apprécier cette corrélation 0.75pt
c- En déduire une équation de la droite de régression (D) de y en x 0.5pt
On considère le polynôme 𝑃(𝑧) = 𝑧 3 − (6 + 9𝑖)𝑧 2 + (−15 + 33𝑖) + 42 + 2𝑖
1) Montre que 𝑃(𝑧) admet une racine imaginaire pure que l’on déterminera. 0,5pt
2) Trouve deux complexes a, b tels que 𝑃(𝑧) = (𝑧 − 2𝑖)(𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑏). 0,5pt
3) Résous alors dans C l’équation 𝑃(𝑧) =0. 0,75pt
4) On rapporte le plan complexe au repère orthonormé (𝑂; 𝑢 ⃗ ; 𝑣 ) et on considère les points A,
𝑧 −𝑧
B et C d’affixes respectives 𝑧𝐴 = 2𝑖 , 𝑧𝐵 = 3 + 2𝑖 et 𝑧𝐶 = 3 + 5𝑖 . Calcule 𝑧𝐴−𝑧 𝐵 et en déduis la
𝑐 𝐵
nature précise du triangle ABC. 0,5pt
5) On désigne par 𝑟 la rotation de centre B qui transforme C en A .
a) Quelle est l’angle de la rotation 𝑟 ? 0,25pt
b) En déduis l’écriture complexe de 𝑟. 0,5pt
6) Détermine l’écriture complexe de la similitude directe de centre A qui transforme B en C.
0,75pt
7) Soit 𝑓 une transformation du plan d’écriture complexe : 𝑧 ′ = 𝜆2 𝑧 + 𝜆 − 2.
Pour quelles valeur de 𝜆 𝑓 est elle une translation ? une homothétie de rapport -3 ? 0,5pt
Exercice 3 : 03 points
𝑎0 = 2
−1+𝑎𝑛
Soit (𝑎𝑛 ) la suite definie par : { 2
𝑎𝑛 . On pose 𝑏𝑛 = et 𝑐𝑛 = ln(𝑏𝑛 )
𝑎𝑛+1 = −1+2𝑎 𝑎𝑛
𝑛
1- Montre que pour tout entier naturel 𝑛, 𝑎𝑛 ≥ 1 0,5pt

2- Montre que (𝑐𝑛 ) est une suite géométrique qu’on caractérisera 0,75pt
3- Exprime 𝑐𝑛 , 𝑏𝑛 puis 𝑎𝑛 en fonction de 𝑛 0,75pt
4- Exprime en fonction de 𝑛 la somme 𝑆𝑛 et le produit 𝑃𝑛 definies par :
𝑆𝑛 = 𝑐1 + 𝑐2 + 𝑐3 + ⋯ + 𝑐𝑛 et 𝑃𝑛 = 𝑏1 × 𝑏2 × 𝑏3 + ⋯ + 𝑏𝑛
1- Détermine les limites des suites (𝑎𝑛 ), (𝑆𝑛 ), (𝑃𝑛 ) 1pt
1+2 ln 𝑥 1
Soient les fonctions f et h définies par 𝑓(𝑥) = 𝑥2
et 𝑔(𝑥) = 𝑥
1. Détermine les limites de f en 0 et en +∞. 0,5pt
2. En déduis les deux asymptotes que la courbe (𝐶𝑓) de f . 0,25pt
3. Détermine la dérivée de 𝑓 et dresser son tableau de variation. 0,5pt
4. Détermine les coordonnées de A, point d’intersection de (𝐶𝑓) avec l’axe des abscisses. 0,5pt
5. On pose 𝑔(𝑥) = 1 − 𝑥 + 2 ln 𝑥 avec 𝑥 > 0.
a) Étudie les variations de la fonction g et dresser son tableau de variation. 1 pt
b) Montre que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet une solution unique dans chacun des intervalles ]0 ; 2[ et
]2 ; 4[. Donner un encadrement de la solution 𝛼 appartenant à ]2 ; 4[ d’amplitude 10−10,5pt
1
c) Montre que 𝑓(𝛼) = 𝛼. 0,5pt
1 𝑔(𝑥)
6. Montre que pour tout 𝑥 > 0, 𝑓(𝑥) − = . en déduire que (𝐶𝑓) et (𝐶ℎ) se coupent en deux points.
𝑥 𝑥2
((𝐶ℎ) étant la courbe représentative de h). 0,5pt
1
7. Montre que pour tout 𝑥 > 4, on a : 0 ≤ 𝑓(𝑥) ≤ · 𝑥
0,5pt
8. Trace les courbes (𝐶𝑓) et (𝐶ℎ) dans un repère même orthonormé (𝑂, 𝑖, 𝑗). 0.75pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES/ 5pts
Lors de la soirée culturelle organisée par la Mairie de la ville de Mbouda, JOAN, participant au jeu
de tirage des boules colorées, arrivé 35 minutes avant le lancement de l’épreuve à laquelle il doit
participer. Il arrive par l’entrée située au point A et doit suivre le plan de localisation de son stand en
D comme l’indique le schéma ci-dessous ; les arrêtes représentent les couloirs d’accès aux différents
postes de contrôle avant les stations, pondérées par le temps à mettre entre ces postes. Le jeu auquel
participe JOAN consiste à tirer successivement et sans remise 3 boules d’une urne qui en contient 10,
dont 2 rouges, 3 blanches et 5 noires. Chaque joueur dispose de 100 points à l’entame du jeu. On perd
en retour 75 points par boule noire tirée. On note X le nombre de points après une participation au
jeu. Déclaré vainqueur de la session des jeux de cette année, l’établissement de JOAN lui propose de
déposer une somme de 325 000 frs dans un compte d’épargne. Ce compte rapporte un intérêt
composé de 4,5% par an, c’est-à-dire que les intérêts d’une année s’ajoutent au capital pour générer
les intérêts de l’année suivante
1- JOAN pourrait-il arriver à temps ? 1,5pt

2- Ce jeu de tirage est-il équitable ? 1,5pt
3- Au bout de combien d’années le capital de son compte aurait doublé ? 1,5pt
Présentation 0.5 p
COLLEGE EVANGELIQUE DE NEW BELL DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES
BP : 6022 DOUALA BACCALAUREAT BLANC N°1
CLASSE : Tle D
Tel : (237) 6 55 76 27 82
« Notre référence c’est l’excellence » Mars 2023 Coef : 4 Durée : 4 H
Partie A : EVALUATION DES RESSOURCES / 15,5 Points

Exercice 1 : 04,25 Points
𝜋 𝑠𝑖𝑛𝑥 1
I. 𝑓 et 𝑢 sont deux fonctions définie sur 𝐼 = [0 , 4 ] par 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠3 𝑥 et 𝑢(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠4 𝑥
3 2
1) Vérifier que pour tout 𝑥 de 𝐼, 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑐𝑜𝑠4 𝑥 − 𝑐𝑜𝑠2 𝑥 0,5 pt
1
2) a) Déterminer une primitive sur 𝐼 de la fonction 𝑥 ⟼ 𝑐𝑜𝑠2 𝑥
0,25 pt
b) Déterminer une primitive sur 𝐼 de la fonction 𝑢 0,75 pt
3) Linéariser 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 et en déduire les primitives sur ℝ de la fonction 𝑥 ⟼ 𝑠𝑖𝑛4 𝑥 0,75 pt
𝑥 2 +3𝑥+3
II. Soit 𝑔 la fonction numérique définie sur l’intervalle 𝐽 = ]−1; +∞[ par 𝑔(𝑥) = (2𝑥+3)2
𝑏
1) Déterminer les nombres réels 𝑎 et 𝑏 tels que pour tout 𝑥 de ]−1; +∞[, 𝑔(𝑥) = 𝑎 + (2𝑥+3)2.
2) Trouver une primitive 𝐺 sur ]−1; +∞[ de la fonction 𝑔. 0,5 pt
III. ℎ est la fonction définie par ℎ(𝑥) = √𝑙𝑛𝑥

1) Déterminer son ensemble de définition. 0,25 pt
1 1
2) a) Montrer que pour tout 𝑥 de [𝑒 ; 𝑒 2 ], ≤𝑓 ′ (𝑥)
≤ 0,5 pt
2√2𝑒 2 2𝑒
2 ], 𝑥−𝑒 𝑥−𝑒
b) En déduire que pour tout 𝑥 de [𝑒 ; 𝑒 2√2𝑒 2
+ 1 ≤ 𝑓(𝑥) ≤ 2𝑒
+1 0,25 pt

Partie A :
Soit 𝑔 la fonction définie sur ]0 ; +∞[ par 𝑔(𝑥) = 1 + 𝑥 + 𝑙𝑛𝑥
1) Dresser le tableau de variation de 𝑔. 0,75 pt
2) Montrer qu’il existe un unique réel 𝛼 solution de l’équation 𝑔(𝑥) = 0. Vérifier que :
0,2 < 𝛼 < 0,3 0,5 pt
3) En déduire le signe de 𝑔 sur ]0 ; +∞[ 0,5 pt
Partie B :
𝑥𝑙𝑛𝑥
𝑠𝑖 𝑥 > 0
On considère la fonction 𝑓 définie par : 𝑓(𝑥) = { 1+𝑥 et (𝒞𝑓 ) sa courbe représentative
0 𝑠𝑖 𝑥 = 0
dans un repère orthonormé (𝑂; 𝑖⃗, 𝑗⃗). (Unité graphique 5 cm)
1) Motrer que 𝑓 est continue en puis sur ]0 ; +∞[ 0,5 pt
2) Etudier la dérivailité de f en O. Interpréter graphiquent le résultat. 0,5 pt
3) Déterminer la limite de 𝑓 en +∞ 0,5 pt
𝑔(𝑥)
4) Montrer que ∀𝑥 ∈ ]0 ; +∞[, 𝑓 ′ (𝑥) = (1+𝑥)2. En déduire le signe de 𝑓’(𝑥) sur ]0 ; +∞[ . 0,5 pt
5) Montrer que 𝑓(𝛼) = −𝛼 0,25 pt
6) Dresser le tableau de variation de 𝑓 0,5 pt
7) Construire (𝒞𝑓 ). (On prendra 𝛼 = 0,3) 0,75 pt
Partie C :
Soit ℎ la restriction de 𝑓 à l’intervalle 𝐼 = [1 ; +∞[
1) Montrer que ℎ réalise une bijection de 𝐼 vers l’intervalle 𝐽 à préciser. 0,5 pt
2) Soit ℎ−1 la bijection réciproque de h. Etudier la dérivabilite de ℎ−1 sur 𝐽. 0,5 pt
2𝑙𝑛2
3) Calculer ℎ(2) et (ℎ−1 )′ ( ). 0,5 pt
3
4) Construire (𝒞ℎ−1 ) dans le repère (𝑂; 𝑖⃗, 𝑗⃗). 0,5 pt
Une boîte contient 8 cubes :
 1 gros rouge et 3 petits rouges,
 2 gros verts et un petit vert,
 1 petit jaune
Un enfant choisit au hasard et simultanément 3 cubes de la boîte. On admettra que la probabilité
de tirer un cube donné est indépendante de sa taille et de sa couleur.
Les résultats seront donnés sous forme de fractions irréductibles
1) On note A l’évènement : “Obtenir des cubes de couleurs différentes” et B l’évènement “Obtenir
au plus un petit cube”.
a) Calculer la probabilité de A. 0,5 pt
2
b) Montrer que la probabilité de B est égale à 7. 0,5 pt
2) Soit X la variable aléatoire donnant le nombre de petits cubes rouge tirés par l’enfant.
a) Déterminer la loi de probabilité de X. 1 pt
b) Calculer l’espérance mathématique de X. 0,75 pt
3) L’enfant répète 5 fois l’épreuve “tirer simultanément 3 cubes de la boîte” en remettant dans la
boîte les cubes tirés avant de procéder au tirage suivant. Les tirages sont indépendants. On note p
la probabilité que l’évènement B soit réalisé.
a) Déterminer la probabilité pour que l’évènement B soit réalisé au moins une fois à l’issue
des 5 épreuves. 1 pt
b) Déterminer la probabilité pour que l’évènement B soit réalisé exactement 3 fois. 0,75 pt
Partie B : EVALUATION DES COMPETENCES/ 4,5 Points
On appelle couverture réseau de rayon r la surface du disque de rayon r et de centre de fixation

d’un pilonne. Le plan terrestre est muni du repère complexe (𝑂, 𝑢 ⃗⃗, 𝑣⃗). La couverture réseau d’une
société de téléphonie au quartier New-bell est délimité par l’ensemble (C) des points 𝑀(𝑧) tels
que |𝑧 − 4 − 3𝑖| = 5. Par ailleurs, dans ce quartier, le secteur de Makéa est délimité par un espace
triangulaire dont les sommets sont les solutions de l’équation :
𝑧 3 − (5 + 7𝑖)𝑧 2 − (4 − 25𝑖)𝑧 − 12𝑖 + 30 = 0. L’un des sommets ayant pour affixe 2𝑖.
A partir du 1er Janvier, Brayan, un habitant de ce quartier a commencé à enregistrer la
consommation journalière de mégabits (données mobiles).
L’évolution journalière de cette consommation est donnée par la suite définie par
𝑢0 = 0
{ où 𝑢𝑛 désigne le nombre de mégabits consommé le jour 𝑛. le gain en millions
𝑢𝑛+1 = √2𝑢𝑛 + 3
de la société de téléphonie en fonction des mégabits vendus est donné par la fonction :
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4 − 2𝑙𝑛𝑥
Tâches :
1) Le secteur de Makéa est-il entièrement couvert par le réseau de cette société ? 1,5 pt
2) Existe-t-il un nombre limité de mégabits journalier que pourra consommer Brayan au fil
du temps ? 1,5 pt
3) Déterminer, si elle existe, une valeur approchée de la quantité de mégabits vendu qui peut
rapporter un gain de 10 millions. 1,5 pt
REGION DE L’EXTRÊME – NORD DELEGATION DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES
EVALUATIONS HARMONISEES REGIONALES DECEMBRE 2022-JANVIER 2023
Classe : Tle Série : D-TI
Epreuve : Mathématiques Durée : 4 heures Coefficient : 4
L’épreuve est étalée sur deux pages, et comporte deux parties A et B indépendants et
obligatoires. Le correcteur tiendra compte de la rigueur dans la rédaction et de la clarté de
la copie.
:
EXERCICE 1 : 6 POINTS
( )
r r
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé O, u, v .
I- On considère les points A, B, C et D du plan complexe d’affixes respectives
a = 5 + 4i, b = 4 + i, c = 3 + 3i et d = 6 + 2i .
1. Placer les points A, B, C et D sur le graphique. 1pt
d −b
2. Calculer , en déduire que le triangle DAB est rectangle et isocèle. 1pt
d −a
3. On considère l’application f qui à tout point M d’affixe z avec z ≠ b , associe le point M’
z − 5 − 4i
d’affixe z’ définie par z ' = .
z −4−i
a)Calculer l’affixe c’du point C’, image de C par f et placer le point C’ sur la figure. 0,5pt
b) Déterminer l’ensemble (ε ) des points M d’affixe z avec z ≠ b tels que z ' = 1 . 0,5pt
c) Justifier que (ε ) contient les points D et C . Tracer (ε ) . 0,5pt
π
4. On appelle J l’image du point A par la rotation r de centre D et d’angle − .
2
Déterminer l’affixe de J. 0,5pt
II.- On considère la transformation S du plan complexe dans le plan complexe , qui à tout point
x ' = x − y + 2
M d’affixe z = x + iy associe le point M’ d’affixe z ' = x '+ iy ' telle que : 
y' = x + y
a) Donner l’expression complexe de S 0,5pt
b) Donner la nature et les éléments caractéristiques de S. 0,5pt
c) Soit le cercle (C) de centre I (1 ; –1) et de rayon r = 2 .Déterminer la nature et les

éléments géométriques du transformé (C ’) de (C) par la transformation S1pt
EXERCICE 2 : 4 POINTS
Lors d’une période de sécheresse, un agriculteur relève la quantité totale d’eau (en m3)
utilisée pour son exploitation de puis le premier jour et donne le tableau suivant :
Nombre de jours écoulés : x 1 3 5 8 10
3
Volume d’eau utilisée (en m ) :y 2,25 4,3 7 15,5 27
1
Le plan est muni d’un repère orthogonal. On prendra 1cm pour représenter 1 jour et 0,5 cm
pour un mètre cube.
1. Représenter le nuage de point associé à cette série statistique. 1,25pt
2. Déterminer les coordonnées du point moyen G du nuage. 0,5pt
3. Montrer que la covariance de x et y est 28,296 0,75pt
3537 8381
4. Démontrer qu’une équation de la droite de régression de y en x est y = x− sachant
1330 2660
que la variance de x est v ( x ) = 10,64 . 1 pt
5. En déduire une estimation du volume d’eau utilisée pendant les 20 premiers jours. 0,5pt
EXERCICE 3 : 5POINTS
2 x 2 − 3x
On considère la fonction numérique f définie par : f ( x ) = ; ( Γ ) sa courbe
x 2 − 3x + 3
représentative dans un repère orthonormé.
1.Donner le domaine de définition de f et les limites de f ( x ) lorsque x tend vers l’infini. 1pt
2. Calculer f ' ( x ) pour tout réel x et dresser le tableau de variations de f . 1.5pt

3. Calculer f ( x ) − 2 , en déduire la position de la courbe ( Γ ) par rapport à son asymptote
horizontale. 0.5pt
4. Donner les équations des tangentes à la courbe ( Γ ) aux points d’abscisses respectifs 0 et 2.
5. Tracer les tangentes précédentes et la courbe ( Γ ) . 1pt
6. Montrer que la restriction g de f à [3;+∞[ est une bijection de cet intervalle sur un intervalle
J quel’on déterminera. Tracer dans le même repère la courbe représentative de g −1 .1pt
:

Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (0, , ) . L’unité est le mètre.
Dans le cadre du travail manuel, chaque élève d’une classe TLE D doit présenter un petit
jardin bien sécurisé.
PIERRE a un jardin de forme triangulaire dont a pour affixe2cos % et
= 4 cos % + 2) sin %.Les distances et sont respectivement 9cm et 10cm. Il souhaite le
clôturer à l’aide d’un grillage dont le mètre coute 17,,-./.
BLAISE a un jardin dont les limites définissent l’ensemble des points 0 du plan d’affixe
1 tels que |3 − 3 + )| = , . Il souhaite le clôturer le tiers avec du fil barbelé dont le mètre
coute 250,-./, et il a prévufaire deux rangés de fils.
L’évolution de 1985 à 1989 du salaire horaire moyen d’un ouvrier, dans un pays en voie
de développement est donnée par la droite de régression de :en; suivante :
4310
:= ; + 1464,32
28
Prendre ==>,1? , @(:) = 860
1. Quelle somme va dépenser PIERRE pour clôturer son jardin ? 1,5pt
2. Quelle somme va dépenser BLAISE pour faire sa clôture ?1,5pt
3. la corrélation linéaire entre ; et : est-elle forte ou faible ?justifier 1,5pt
Présentation 0.5pt
2
Enseignement Maternel – Primaire - Secondaire Général et Technique Commercial
Francophone and Anglophone Section/Secondary and Technical Education
Tél: 222 02 58 17. E-mail: rsisanaga@yahoo.fr. Site web:
EXAMEN : BACCALAUREAT ESG BLANC N°1

Série : D
MATHÉMATIQUES Coef : 4
Durée : 4H
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 15pts
Exercice 1 : 5points
I. Une loterie organisée par une association sportive est constituée d’un ensemble E de billets
tous identiques numérotés de 1 à 2 000. Un des billets rapporte un lot de 5 000 francs,
deux billets un lot de 1 500 francs et cinq billets un lot de de 1 000 francs. Les autres
billets ne rapportent rien. Le prix du billet est de 200 francs. On achète un billet au
hasard. On désigne par G la variable aléatoire, définie sur E, égale au gain algébrique
procuré par le billet.
1. Justifier que G prend les valeurs ; −200 ; 800 ; 1 300 ; 4 800 0.5pt
2. Définir la loi de probabilité de G 1pt
3. Calculer l’espérance mathématique de G. 0.5pt
II. Soit (𝑈𝑛 ) la suite numérique définie sur ℕ∗ par 𝑈1 = −1 et pour tout 𝑛 ∈ ℕ∗
𝑛 3(𝑛+2)
𝑈𝑛+1 = 2(𝑛+1) 𝑈𝑛 + 2(𝑛+1)
1. Calculer 𝑈2 et 𝑈3 0.5pt
2. Montrer que ∀ 𝑛 ∈ ℕ∗ 𝑈𝑛 ≤ 3 0.5pt
3. Montrer que la suite (𝑼𝒏 ) est croissante et en déduire qu’elle est convergente 0.75pt
4. Soit la suite numérique (𝑉𝑛 ) définie sur ℕ∗ par 𝑉𝑛 = 𝑛(3 − 𝑈𝑛 )
a) Montrer que (𝑉𝑛 ) est une suite géométrique convergente dont on précisera le premier
terme et la raison 0.5pt
b) Exprimer 𝑉𝑛 , puis 𝑈𝑛 en fonction de n et calculer la limite de la suite (𝑈𝑛 ) 0.75pt
Le plan est rapporté au repère orthonormé(𝑜, 𝑢 ⃗⃗⃗ ). (Unité graphique : 2cm) On considère
⃗⃗⃗ , 𝑣
les points les points A et B et d’affixes respectives 𝑍𝐴 = −1 + 𝑖√3 et 𝑍𝐵 = −1 − 𝑖√3 et 𝑍𝐶 = 2.
1. Placer ces points dans le repère. 0.5pt

𝑍𝐵 − 𝑍𝐶
2. a) Calculer sous forme exponentielle 0.5pt
𝑍𝐴 − 𝑍𝐶
b) En déduire la nature du triangle ABC. 0.25pt
c) Déterminer le centre et le rayon du cercle 𝛤1 circonscrit au triangle ABC. Tracer le
cercle 𝛤1. 0.75pt
3. a) Établir que l’ensemble 𝛤2 des points M d’affixe Z qui vérifient 2(𝑍 + 𝑍̅ ) + 𝑍𝑍̅ = 0 est un
cercle de centre 𝛺 d’affixe −2. Préciser son rayon et construire 𝛤2 . 0.75pt
b) Vérifier que les points A et B sont éléments de 𝛤2 0.5pt
𝜋
4. On appelle 𝑟1 la rotation de centre A et d’angle 3 .
Baccalauréat_ Blanc _1 Mathématiques_Tle_D @N.S.A
a) Quelles sont les images des points A et B par la rotation 𝑟1 ? 0.5pt
b) Construire l’image 𝐶1 du point 𝐶 par 𝑟1 puis calculer son affixe. 0.75pt
c) Déterminer l’image du cercle 𝛤2 par 𝑟1. 0.5pt
On considère la fonction numérique 𝜑 définie sur ℝ par : 𝜑(𝑥) = −4𝑒 2𝑥 + 8𝑒 𝑥 + 4𝑥 2 − 4.
1. a) calculer 𝜑 ′ (𝑥) et 𝜑 ′′ (𝑥) ; on vérifiera que 𝜑′′ (𝑥) = −8(2𝑒 𝑥 + 1)(𝑒 𝑥 − 1) . 0.75pt
b) Etudier les variations de la fonction 𝜑 . ′
0.5pt
c) En déduire le signe de 𝜑 𝑥 et le sens de variation de la fonction 𝜑.
′( )
0.5pt
2. Déterminer les limites de 𝜑 en −∞ 𝑒𝑡 𝑒𝑛 + ∞ et dresser le tableau de variation de 𝜑
2 𝑥2
(𝑒𝑛 + ∞ on pourra poser 𝜑(𝑥) = −4𝑒 2𝑥 (1 − 𝑥
− ) − 4) 1pt
𝑒 𝑒 2𝑥
3. Dresser le tableau des variations de la fonction 𝑔 définie sur ℝ par 𝑔(𝑥) = 4𝑥 2 − 4 0.5pt
4. On désigne par C et P les courbes représentatives des fonctions 𝜑 et 𝑔 dans le plan
rapporté à un repère orthonormé.
a) Montrer que pour tout 𝑥 réel, 𝜑(𝑥) − 𝑔(𝑥) = −4𝑒 𝑥 (𝑒 𝑥 − 2) et en déduire la position relative
des courbes C et P. 0.75pt
b) Déterminer la limite de (𝜑 − 𝑔) en −∞ 0.25pt
c) Tracer les courbes C et P sur le même graphique. Prendre pour unité 2cm 0,75pt
PARTIE A : EVALUATION DES COMPETENCES 4.5pts
Dans un pays, il y a 2 % de la population contaminée par un virus qui rend invalide. On dispose
d'un test de dépistage de ce virus qui a les propriétés suivantes :
 La probabilité qu'une personne contaminée ait un test positif est de 0,99 (sensibilité du test).
 La probabilité qu'une personne non contaminée ait un test négatif est de 0,97 (spécificité du
test). On fait passer un test à une personne choisie au hasard dans cette population. On note V
l'évènement « la personne est contaminée par le virus » et T l'évènement « le test est positif ».
V et T désignent respectivement les évènements contraires de V et T .
Monsieur Ekeu employé dans une entreprise a contracté ce virus. Après plusieurs semaines de
maladie il est licencié et bénéficie de ses droits d’un montant de 4 000 000 FCFA. Il ouvre un
compte dans une coopérative qui applique un taux d’intérêt de 𝑥% à la fin de chaque trimestre.
Il y place la totalité de ses droits en attendant réfléchir sur un projet qui lui sera rentable. 6
mois Après, il consulte son compte et relève un montant de 4 161 600 FCFA. Monsieur Ekeu se
décide d’investir dans une cacaoyère. Pour débuter le projet, il a besoin de deux variétés de
plants de cacao : la variété de plants produisant la fève de cacao Criollo et la variété de plants
produisant la fève de cacao Trinitario. Il achète un total de 3800 plants composés des deux
variétés. Un plant de cacao Criollo coûte 100 FCFA et un plant de cacao Trinitario coûte 10
FCFA ; Il dépense un montant total de 360 000 FCFA pour se ravitailler.
1) Déterminer le taux d’intérêt appliqué dans la coopérative après un trimestre. 1,5 pt
2) Déterminer le nombre de plants de cacao de chaque type achetés par Monsieur Ekeu. 1,5 pt
3) Déterminer la probabilité qu’une personne choisie au hasard ait un test positif 1,5 pt
Présentation 0,5 point
Baccalauréat_ Blanc _1 Mathématiques_Tle_D @N.S.A

Ministère des Enseignements Secondaires Année Scolaire : 2021-2022
Lycée Technique de GUIDER Epreuve : Mathématiques
Département de Mathématiques Classe : Tle IH
Examinateur : M. Dieudonné BALMO. Y Durée : 4h ; Coefficient : 4
EXAMEN : BACCALAUREAT BLANC
L’épreuve comporte deux exercices et un problème, tous obligatoires.
EXERCICE 1 / 6 pts
Une urne contient 8 boules : 3 boules blanches et 5 boules noires. On tire simultanément et au hasard 3
boules de l’urne.
1. Calculer la probabilité des évènements suivants :
A: “Les 3 boules sont de meme couleur”. 0.75pt
B: “il y a au moins une boule blanche”. 0.75pt
2. Soit X la variable aléatoire associée au nombre de boules blanches obtenues.
a) Déterminer X(Ω). 0.5pt
b) Déterminer la loi de probabilité de X; puis calculer son écart-type. 2pts
c) Déterminer la fonction de repartition de X et sa représentation graphique dams un plan muni
d’un répère orthogonal. 2pts
EXERCICE 2 / 5 pts
Le tableau suivant donne le chiffre d’affaires d’une entreprise, exprimé en millions de francs pendant huit
années succesives.
Numéro de l’année (xi) 1 2 3 4 5 6 7 8

Chiffre d’affaires (yi) 41 68 55 80 95 104 100 122
1. Représenter le nuage de points associé à cette série statistique. 1pt

2. Calculer les coordonnées du point moyen G. 1pt
3. On partage le nuage de points en deux parties d’effectifs égaux ;
a) Calculer les coordonnées de G1 et G2 points moyens respectifs des sous nuages pariels ainsi
obtenus. 1pt
b) Déterminer l’équation cartésienne de la droite de Mayer. 1pt
4. En supposant que l’évolution du chiffre d’affaires de cette entreprise gardera la même tendance,
déterminer ce chiffre d’affaires pour la 12e année. 1pt
PROBLEME 9 pts
Soit f la fonction définie sur IR par : 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1 + 𝑒 −𝑥 et (C) sa courbe représentative dans le
repère orthonormé (O,I,J).
1.a) Déterminer la limite de f en +∞. 0.5pt
b) On pose 𝑓(𝑥) = 𝑒 −𝑥 (𝑥𝑒 𝑥 + 𝑒 𝑥 + 1). Déterminer la limite de f en −∞. 0.5pt
2. Calculer 𝑓′(𝑥), fonction dérivée de 𝑓 et étudier le sens de variation de f. 2pts
3. Dresser la tableau de variation de 𝑓. 1.5pt
4.a) Montrer que la droite (D) : y=x+1 est asymptote oblique en +∞ à (C). 1pt
b) Déterminer la position relative de (D) par rapport à (C). 0.5pt
5. Tracer avec soin la courbe (C) et la droite (D). On placera les points d’abscisses -1 et -2. 1.5pt
6. Déterminer l’aire de la portion du plan délimitée par les droites d’équations x=0, x=2, la droite (D)
et la courbe (C). 1.5pt
« Le succès est au bout de l’effort !!! »

REPUBLIQUE DU CAMEROUN Année Scolaire : 𝟐𝟎𝟐𝟐 − 𝟐𝟎𝟐𝟑
Ministères des Enseignements secondaires Classe : 𝑻𝒍𝒆 𝑫
LYCEE CLASSIQUE DE NKOLBISSON Coefficient : 𝟒 Durée : 𝟒𝒉𝟎𝟎.
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES
BACCALAUREAT BLANC N°01

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES : (𝟏𝟓 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)
Exercice 1 : (𝟒, 𝟓 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)

Le plan est muni d’un repère orthonormé direct (𝑂, ⃗𝑢, 𝑣
⃗ ). 𝑇 est la transformation du plan d’expression
𝑥′ = 𝑥 − 𝑦
analytique ci-contre. { ′ . (Γ) est l’ensemble des points 𝑀(𝑥, 𝑦) du plan tels que 𝑥 2 + 𝑦 2 −
𝑦 =𝑥+𝑦−1
2𝑥 + 4𝑦 = 0.
1)
a- Montrer que l’écriture complexe de 𝑇 est 𝑧 ′ = (1 + 𝑖)𝑧 − 𝑖. 𝟎, 𝟐𝟓 𝒑𝒕
b- En déduire la nature et les éléments caractéristiques de 𝑇. 𝟎, 𝟕𝟓 𝒑𝒕
2) On note 𝐴 le point d’affixe 1, et on se donne un point 𝐾 distinct de 𝐴 et d’image 𝐾′ par 𝑇.
a- Déterminer 𝑚𝑒𝑠(𝐴𝐾 ⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐾′). 𝟎, 𝟐𝟓 𝒑𝒕
b- Donner un programme de construction de 𝐾′ connaissant 𝐾. 𝟎, 𝟐𝟓 𝒑𝒕
3) Déterminer une équation cartésienne de (Γ′), image de (Γ) par 𝑇. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
4) Démontrer qu’il existe un unique point 𝐵 distinct de 𝐴 tel que 𝑧𝐵 l’affixe de 𝐵 vérifie 𝑧𝐵 𝑧𝐵′ = 1
avec 𝑧𝐵′ l’affixe de 𝐵′ image de 𝐵 par 𝑇. 𝟏 𝒑𝒕
5) 𝐴′ est le symétrique de 𝐴 par rapport a 𝑂.
a- Déterminer l’affixe de 𝐴′, et démontrer que les points 𝐴, 𝐴′ , 𝐵 et 𝐵′ sont cocycliques. 𝟎, 𝟕𝟓 𝒑𝒕
b- Construire dans le repere (𝑂, 𝑢 ⃗ , 𝑣), le cercle (𝐶) qui passe par les points points 𝐴, 𝐴′ , 𝐵 et 𝐵.
𝟎, 𝟕𝟓 𝒑𝒕
Exercice 2 : (𝟒, 𝟓 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)

On considère la fonction 𝑓 définie sur ]0; +∞[ par : 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 − 𝑙𝑛𝑥. On appelle (𝐶) sa courbe
représentative dans un représentative.
I-
1- Etudier les variations de la fonction 𝑔 définie sur ]0; +∞[ par : 𝑔(𝑥) = 𝑥𝑒 𝑥 − 1. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
2- Calculer lim 𝑥𝑒 𝑥 et montrer que l’équation 𝑥𝑒 𝑥 = 1 admet une unique solution 𝛼
𝑥→+∞
sur]0,4; 0,6[. 𝟎, 𝟕𝟓 𝒑𝒕
3- Préciser le signe de 𝑔(𝑥) sur ]0; +∞[. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
II-
1- Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de son ensemble de définition. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
𝑔(𝑥)
2- Montrer que pour tout 𝑥 ∈ ]0; +∞[ , 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑥 . 𝟎, 𝟐𝟓 𝒑𝒕
3- En déduire les variations de 𝑓 sur ]0; +∞[ et dresser son tableau de variation. 𝟎, 𝟕𝟓 𝒑𝒕
1
4- Montrer que 𝑓 admet un minimum 𝑚 = 𝑓(𝛼) et que 𝑓(𝛼) = 𝛼 + 𝛼. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
𝑓(𝑥)
5- Déterminer la limite en +∞ de 𝑥 et interpréter graphiquement le résultat obtenu. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
6- Tracer la courbe (𝐶) dans un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽).(2𝑐𝑚 sur les axes). 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
Exercice 3 : (𝟐, 𝟓 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)
On considère la suite (𝑢𝑛 ) définie par : 𝑢0 = 𝑒 et pour tout entier naturel 𝑛, 𝑢𝑛+1 = √𝑢𝑛 . On pose
pour tout entier naturel 𝑛, 𝑣𝑛 = 𝑙𝑛(𝑢𝑛 ).
1) Montrer que la suite (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique dont on préciserra le premier terme
et la raison. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
2) Exprimer 𝑣𝑛 en fonction de 𝑛 et en déduire l’expression de 𝑢𝑛 en fonction de 𝑛.𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
3) On pose 𝑆𝑛 = 𝑣0 + 𝑣1 + ⋯ + 𝑣𝑛 et 𝑃𝑛 = 𝑢0 × 𝑢1 × … .× 𝑢𝑛 .
a) Montrer que 𝑃𝑛 = 𝑒 𝑆𝑛 . 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
b) Exprimer 𝑆𝑛 et 𝑃𝑛 en fonction de 𝑛. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
c) En déduire les limites de 𝑆𝑛 et 𝑃𝑛 lorque 𝑛 tend vers +∞. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
Exercice 4 : (𝟒 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)
I- Un ostréiculteur élèves deux espèces d’huitres : la « plate » et la « ronde ». Chaque année,

les huitres plates représentent les 15% de sa production.
Les huitres sont dites de calibre 3 lorsque leur masse est comprise entre 70𝑔 et 90𝑔, seulement 10%
des huitres plates sont de calibre 3, alors que 80% des huitres rondes le sont.
Le service sanitaire prélève une huitre au hasard dans la production de l’ostréiculteur, on suppose que
toutes les huitres ont la même chance d’être choisies. On note :
 𝑅 l’évènement « l’huitre prélevée est ronde »
 𝐶 l’évènement « l’huitre prélevée est de calibre 3 ».
1. Construis un arbre pondéré correspondant à cette épreuve. 𝟎, 𝟕𝟓 𝒑𝒕
2. Calcule la probabilité d’obtenir une huitre de calibre 3. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
3. Le service sanitaire a prélevée une huitre de calibre 3, quelle est la probabilité que ce soit une
huitre plate ? 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
II- On lance un dé tétraédrique dont les 4 faces portent les numéros 1, 2, 3 et 4 et on lit le
numéro de la face cachée. Pour 𝑖 ∈ {1; 2; 3; 4}, on note 𝑃𝑖 la probabilité d’obtenir le nombre 𝑖
sur la face cachée. Ce dé est pipé de sorte que 𝑃1 , 𝑃2 , 𝑃3 et 𝑃4 soient dans cet ordre les
termes consécutifs d’une suite géométrique de raison 2.
1
1) Montrer que 𝑃1 = 15 et déterminer 𝑃2 , 𝑃3 et 𝑃4 . 𝟏 𝒑𝒕
2) On lance 5 fois de suite ce dé et on note 𝑋 la variable aléatoire égale au nombre de
numéros pairs obtenusa l’issue des cins lancers.
a) Déterminer l’univers-image 𝑋(Ω) de la variable aléatoire 𝑋. 𝟎, 𝟐𝟓 𝒑𝒕
b) Calculer la probabilité d’obtenir exactement deux numéros pairs au cours a l’issue des
cinq lancers. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
c) Calculer l’espérance mathématique de 𝑋. 𝟎, 𝟓 𝒑𝒕
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES : (𝟒, 𝟓 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)
M Baye est un grand apiculteur les quantités en litres de miel produit par sa nouvelle ruche à la fin
de chacune des huit premières semaines sont respectivement de 2,5 ; 3 ; 3,5 ; 5 ; 7 ; 7,5 ; 9 et 10. A
la fin de chaque semaine, le miel produit est conservé dans une bouteille non transparente de même
contenance. M. Baye a oublié de mentionner la correspondance entre une bouteille contenant du
miel et la semaine de production. Il voudrait présenter 65 litres de ce miel à un mini comice
agropastoral qui se déroulera deux semaines après la 8𝑖𝑒𝑚𝑒 semaine de production de sa ruche. Avant
la tenue du comice, M. Baye décide de contracter un crédit dans une banque dont le montant du
remboursement est de 3 815 720 𝑓𝑐𝑓𝑎. Le remboursement de ce crédit se fait par mensualités. La
première mensualité est de 200 000 𝑓𝑐𝑓𝑎 , et après, chaque mensualité diminue de 5% par rapport à
la mensualité précédente. M Baye dispose d’un véhicule qui consomme en moyenne un litre
d’essence pour une distance de 10𝑘𝑚, et compte économiser au maximum de l’essence lorsqu’il devra
se rendre de sa localité de résidence 𝑨 pour la localité 𝑽 suivant le plan de la figure ci-dessous.
Le litre d’essence coute 800 𝑓𝑐𝑓𝑎. Sur la figure ci-dessous, les lettres représentent des localités, et
les nombres sont les longueurs en kilomètres des routes reliant les localités les unes aux autres.
Taches :
1- Quel est le cout minimal de l’essence lorsque monsieur Baye doit se rendre de la localité 𝐴 à la
localité 𝑉 à l’aide de son véhicule ? 𝟏, 𝟓 𝒑𝒕
2- Quel est le nombre d’années nécessaires pour que monsieur Baye rembourse entièrement sa
dette ? 𝟏, 𝟓 𝒑𝒕
3- M. Baye peut-il espérer présenter son produit à ce comice en supposant maintenu le rythme de
production des huit premières semaines ? 𝟏, 𝟓 𝒑𝒕
Ministère des Enseignements Secondaires au Cameroun Année Scolaire : 2022-2023
Lycée Technique Bilingue de GUIDER Epreuve : Mathématiques
Département de Mathématiques Classe : Tle F&BT
Examinateur : M. Dieudonné BALMO. Y Durée : 2h ; Coefficient : 3
EVALUATION N°2 DU 1er TRIMESTRE
La qualité de rédaction sera prise en compte lors de la correction.
EXERCICE 1 / 06 pts
3𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 12 − 6𝑖
I/ 1. Resoudre dans ℂ3 le système suivant : { 2𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = −3 + 𝑖 . 1.5pt
𝑥 + 3𝑦 − 2𝑧 = 9 − 3𝑖
2. Le nombre 𝑧 étant complexe, déterminer les coefficients complexes 𝑎, 𝑏 et 𝑐 du polynôme 𝑃 défini par :
𝑃(𝑧) = 𝑧 3 + 𝑎𝑧 2 + 𝑏𝑧 + 𝑐 ; sachant que 𝑃(1) = 8 + 16𝑖 ; 𝑃(−1) = 16 − 8𝑖 et 𝑃(𝑖) = 0. 1pt
3. Resoudre dans ℂ l’équation (𝑧 − 𝑖)(𝑧 2 − 5 + 12𝑖) = 0. 1pt
II/ 1. Déterminer le module et l’argument principal de chacun des nombres complexes suivants :
𝑧1 = 1 + 𝑖√3 et 𝑧2 = −√2(−1 + 𝑖). 1pt
𝑧12
2. a) Ecrire le nombre complexe 𝑧 = sous la forme trigonométrique et algébrique. 1pt
𝑧23
7𝜋 7𝜋
b) En déduire les valeurs exactes de sin 12 et cos 12 . 0.5pt
EXERCICE 2 / 03.5 pts
𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥
1. On pose 𝑓(𝑥) =
1+𝑥²
a) Encadrer 𝑓 par deux fonctions rationnelles. 1pt

b) En déduire la limite de 𝑓 en −∞. 0,5pt
2. Calculer les limites suivantes.
a) lim (√5𝑥 2 − 4 − 3𝑥). 0,5pt
𝑥→+∞
𝑠𝑖𝑛²𝑥
b) lim 0,5pt
𝑥→→0 𝑥²
3. Montrer que la fonction ℎ(𝑥) = √𝑥 + 2𝑥 admet en +∞ une branche parabolique que l’on précisera. 1pt
EXERCICE 3 / 10.5 pts
I/ On considère la fonction 𝑔 définie sur IR par 𝑔(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 − 1 et (𝐶𝑔 ) sa représentation

graphique dans le plan muni du repère orthonormé direct (𝑂, 𝐼, 𝐽).
1. Etudier les variations de 𝑔 et dresser son tableau de variation. 1.5pt
2. Montrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet une unique solution 𝛼 ∈ [1; +∞[. 0.5pt
3. Montrer que 𝛼 ∈ [1,6; 1,7] et donner un encadrement de 𝛼 a 10−2 près. 0.75pt
4. Déduire des questions précédentes le signe de 𝑔(𝑥) sur IR. 0.5pt
𝑥3 +1
II/ On définit sur IR\{1} la fonction 𝑓 définie par : 𝑓(𝑥) = 𝑥−1
et (𝐶𝑓 ) sa courbe représentative dans
le plan muni du repère orthonormé direct (𝑂, 𝐼, 𝐽). Prendre 1,5cm pour deux unités
𝑑
1. Déterminer les réels a, b, c et d tels que 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 + 𝑥−1. 1pt
2. Soit (𝐻) la courbe representative de la fonction p telle que 𝑝(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 1. Calculer

lim [𝑓(𝑥) − 𝑝(𝑥)] et conclure. 0.5pt
𝑥→+∞
3. Etudier la position relative de (𝐶𝑓 ) et (𝐻). 0.5pt

4. On désigne par 𝑓′ la fonction dérivée de la fonction 𝑓. Montrer que pour tout x appartenant a IR\{1},
𝑔(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥−1)2. 0.5pt
5. Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de 𝐷𝑓 et étudier les branches infinies. 1.5pt
3𝛼 3 +3
6. Montrer que 𝑓(𝛼) = 2(𝛼−1). 0.5pt
7. Dresser le tableau de variation de 𝑓. (On prendra 𝑓(𝛼) = 8,4). 0.75pt

8. Représenter (𝐶𝑓) dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽). 1pt
1
III/ On désigne par ℎ la restriction de 𝑓 a ]−∞; ].
2
1
1. Montrer que ℎ est une bijection de ]−∞; 2] vers un intervalle J que l’on déterminera. 0.75pt
2. Tracer la courbe de ℎ−1 dans le même repère que (𝐶𝑓). 0.5pt
‘’Le succès est au bout de l’effort’’

REPUBLIQUE DU CAMEROUN ANNEE SCOLAIRE 2022-2023
MINESEC CONCOURS DES MEILLEURS FEVRIER 2023
DRES LITTORAL - DDES WOURI EPREUVE DE MATHEMATIQUES
LYCEE TECHNIQUE DE DOUALA-BASSA CLASSE : Tle F-BT DUREE : 2H
B. P. : 7241 DOUALA – Tél. : 233.40.53.10
1. Résoudre dans ℝ3 le système d’équations linéaires suivant :
−𝑥 − 4𝑦 − 𝑧 = ln 1
(S) : { 𝑥 − 2𝑦 + 2𝑧 = −𝑒 ln 2 2pts
2𝑥 − 3𝑦 + 5𝑧 = 1
2. En déduire le triplet de réels strictement positifs, solution du système suivant :
ln(𝑥𝑦 4 𝑧) = 0
𝑦2
(S1) : ln(𝑥𝑧 2 ) = 2 2pts
𝑥2𝑍 5
ln( )=1
{ 𝑦3
On considère les intégrales I et J ci-dessous :
𝜋 𝜋
I=∫0 𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑑𝑥 , J=∫0 −𝑥 2 𝑠𝑖𝑛2 𝑥 𝑑𝑥.
2 2 2 2
1. Calculer I - J. 1pt
2. A l’aide d’une double intégration par parties, calculer I+J. 2pts
3. En déduire I et J. 1pt
Problème : 12 points
On considère la fonction numérique 𝑓 définie sur ]−∞ ; 1[ par :
2 𝑥+1
𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥−1
(𝑥 − 1)2
On désigne par Γ la courbe représentative de 𝑓 dans le plan rapporté à un repère orthonormé
(𝑂, 𝑖⃗, 𝑗⃗) ; l’unité graphique étant 2 cm.
Partie A :
𝑥+1
2 2 𝑒
1. a) Soit 𝑋 = 𝑥−1. Prouver l’égalité 𝑒 𝑥−1 = 2 𝑋 2 𝑒 𝑋 ; en déduire la limite de 𝑓 quand 𝑥
(𝑥−1)2
tend vers 1. 1pt
b) Déterminer la limite de 𝑓 quand 𝑥 tend vers −∞. 0,25pt
c) En déduire une asymptote à la courbe Γ . 0,25pt
2. Démontrer que pour réel 𝑥 appartenant à ]−∞ ; 1[ ,
𝑥+1
−4𝑥
𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥−1)4 𝑒 𝑥−1 et en déduire les variations de 𝑓. 1,75pt
3. Dresser le tableau des variations de 𝑓. 1pt
4. Tracer la courbe Γ. 1,5pt
Partie B :
𝑥+1
1. a) Soit 𝑣 la fonction numérique définie sur ]−∞ ; 1[ par 𝑣(𝑥) = 𝑒 𝑥−1 .
Pour tout réel 𝑥 appartenant à ]−∞ ; 1[ , calculer 𝑣 ′ (𝑥). 0,5pt
b) En déduire une primitive de 𝑓 sur ]−∞ ; 1[ . 0,5pt
2. a)Soit 𝛼 un réel appartenant à ]0; 1[, déterminer
𝛼
𝑔(𝛼) = ∫−𝛼 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 0,5pt
b) Déterminer la limite de 𝑔(𝛼) quand 𝛼 tend vers 1. 0,5pt
3. Déterminer l’aire en cm du domaine délimité par la courbe de 𝑓, l’axe des abscisses, les
2
droites d’équations respectives 𝑥 = −𝛼 et 𝑥 = 𝛼. 0,75pt

Partie C
1
1
1. a) Démontrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 2 a deux solutions dont l’une est -1 .On notera 𝛽
l’autre solution. 1,25pt
−2
b) A l’aide d’une calculatrice, donner un encadrement d’amplitude 10 de 𝛽 . 0,75pt
2. Soit 𝛾 un élément de ]−∞ ; 1[ . Déterminer graphiquement en fonction de 𝛾, le nombre de
solutions de l’équation 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝛾). 1pt
2
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COMPOSITION 1er TRIMESTRE MATHS Date : 30/11/2022.
Classe de : Tle D Coef. 03 Durée : 4H
Exercice 1 : (4,5 points)

On considère polynôme P de C dans C définie par P (z) = z 3 − z 2 − (1 + i )z − 2 + 2i
1. (a) Montrer que P admet une racine réelle x 0 que l’on déterminera (0,5pt)
(b) Déterminer deux nombres complexes α et β tels que : P (z) = (z − x 0 )(z 2 + αz + β) (0,5pt)
(c) Déterminer sous la forme algébrique les racines carrées du complexe −3 + 4i . (0,5pt)
(d) Résoudre dans C l’équation P (z) = 0 (0,75pt)
2. Dans le plan rapporté à un repère orthonormé direct (O; ~
u, ~
v ) , on considère les points A, B et C
d’affixes respectives a = 2 ; b = i et c = −1 − i .
(a) Placer les points A ; B et C dans le plan complexe. (0,25pt)
a−b
(b) Calculer le nombre complexes q = c−b puis en déduire la nature du triangle ABC (0,5pt)
(c) Soit R la rotation de centre B qui transforme A en C.
Déterminer l’angle θ de R puis déterminer son écriture complexe. (0,5pt)
3. Soit S la similitude directe de centre C qui transforme A en B.
(a) Montrer que l’écriture complexe de S est : z 0 = 1+i
¡ ¢
2
z − 1. (0,5pt)
(b) Déterminer le rapport λ et l’angle α de S. (0,5pt)

Dans le plan complexe P rapporté au repère orthonormé (O; ~ u, ~
v ) d’unité graphique 2 cm, on considère
les points A et B d’affixes respectives z A = 1 + i et z B = 2i . Soit f l’application de P \ {A} dans P qui, à tout
z−2i
point M d’affixe z associe le point M0 d’affixe z 0 = z−1−i .
1. (a) Écrire z A et z B sous la forme trigonométrique. (0,5pt)

(b) Placer les points A et B dans le plan complexe P (0,25pt)
2
2. (a) Calculer (2 − i ) . (0,25pt)
(b) Déterminer les points M d’affixe z tels que f (M) = M (0,75pt)
0 0 0
3. On pose z = x + i y et z = x + i y.

x 0 = x 2 +y 2 −x−3y+2
(x−1)2 +(y−1)2
(a) Montrer que (0,5pt)
 y 0 = −x−y+22 2
(x−1) +(y−1)
(b) Déterminer et construire sur la figure précédente, l’ensemble (δ) des points M d’affixe z tels que
f (z) soit réel. (0,5pt)
(c) Déterminer et construire sur la même figure, l’ensemble (γ) des points M d’affixe z tels que f (z)
soit imaginaire pur. (0,5pt)
−á
−→ −−→
4. (a) Montrer que pour tout z 6= 1 + i , on a : |z 0 | = BAM
M
et Arg(z 0 ) = Mes(AM , BM) (0,5pt)
(b) En déduire l’ensemble des points M d’affixe z tels que z 0 z 0 = 1. (0,25pt)
p
5. (a) Montrer que pour tout z 6= 1 + i , on a : |z 0 − 1| × |z − 1 − i | = 2. (0,25pt)
(b) En déduire l’image par f du cercle de centre A et de rayon R. (0,25pt)
CCK 22-23 Tle D Page1/ 2 Compo 1er Trimestre

Problème (11 points)
Partie A p
Soit g la fonction définie sur [0 ; +∞[ par g (x) = 2 − (x 2 + 1) x 2 + 1.
p
1. (a) Montrer que ∀x ∈ [0 ; +∞[ , g 0 (x) = −3x x 2 + 1. (0,5pt)
(b) Dresser le tableau de variation de g . (0,75pt)
2. (a) Montrer que l’équation g (x) = 0 admet une unique solution α dans l’intervalle [0 ; +∞[ et que
0, 7 < α < 0, 8. (0,5pt)
(b) En déduire le signe de g (x) sur [0 ; +∞[ (0,25pt)
Partie B
x 2 +x+2
(
f (x) = x+2
si x <0
On considère la fonction f définie par : 2x .
f (x) = p −x +1 si x Ê 0
x 2 +1
On désigne par (C f ) la courbe représentative de f dans le plan muni d’un repère orthonormé O; ~ı, ~ .
¡ ¢
Unité graphique 2 cm.

1. Déterminer l’ensemble de définition D de f puis calculer les limites de f aux bornes de D. (1,25pt)
2. Étudier la continuité et la dérivabilité de f en 0.
Interpréter graphiquement les résultats obtenus. (1pt)
g (x)
3. (a) Montrer que ∀x ∈]0 ; +∞[ , f 0 (x) = p (0,5pt)
(x 2 +1) x 2 +1
(b) En déduire le sens de variation et le tableau de variation de f sur ]0 ; +∞[ (0,75pt)
4. (a) Montrer que la droite (D ) : y = −x + 3 est asymptote à (C f ) au voisinage de +∞. (0,5pt)
p
(b) Montrer que ∀x > 0 ; x − x 2 + 1 < 0. (0,25pt)
(c) Étudier la position relative de (C f ) par rapport à (D ) sur l’intervalle [0 ; +∞[. (0,5pt)
5. (a) Montrer que f (α) = α + 1
3
(0,5pt)
(b) Déterminer un encadrement de f (α) d’amplitude 0, 18. (0,25pt)
6. Construire la courbe (C f ) sur [0 ; +∞[. (0,75pt)
7. Déterminer la primitive F de f sur [0 ; +∞[ qui prend la valeur 2 en 0 (0,5pt)
Partie C
Soit h la restriction de f à l’intervalle [α ; +∞[.
1. (a) Montrer que h réalise une bijection de l’intervalle [α ; +∞[ vers un intervalle J à préciser.(0,5pt)
(b) Dresser le tableau de variation de la réciproque h −1 de h (0,5pt)
p p
2. (a) Calculer h(1). La réciproque h −1 est-elle dérivable en 2 ? Si oui calculer (h −1 )0 ( 2). (0,75pt)
(b) Tracer la courbe (Ch −1 ) de h −1
dans le même repère que la courbe (C f ). (0,5pt)
"Si quelqu’un ne veut pas travailler, qu’il ne mange pas non plus." 2Th 3 :10
**** † † † BONNE COMPOSITION ET BON COURAGE ! ! ! † † † ****
"Le succès est la somme des petits efforts répétés jour après jour." L. R. Collier
CCK 22-23 Tle D Page2/ 2 Compo 1er Trimestre

Lycée du Manengouba - Nkongsamba Année Scolaire 2022 / 2023
Département de Mathématiques Classe : 𝐓 𝐥𝐞 𝐓𝐈 Evaluation 𝐍°𝟏
Epreuve de Mathématiques Période 𝐍° 𝟏 Trimestre 𝟏
Durée : 𝟐 𝐇 𝟎𝟎 Coefficient : 𝟒 Proposée par : M. NJANDA NJANDA
L’épreuve comporte deux (02) parties obligatoires réparties sur deux pages numérotées de 1 à 2.
La qualité de la rédaction, la démarche vers le résultat, et le soin apporté au tracé des figures
seront pris en compte dans l’évaluation de la copie de l’apprenant.
𝐈 − 𝐄𝐕𝐀𝐋𝐔𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐃𝐄𝐒 𝐑𝐄𝐒𝐒𝐎𝐔𝐑𝐂𝐄𝐒 : [ 𝟏𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]

EXERCICE 1 : [ 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
Restitution Organisée de Connaissances (ROC)
𝟏. 𝒂°) Enoncer clairement le théorème de Bézout. 𝟏 𝐩𝐭
𝒃°) Montrer que , quel que soit l’entier naturel 𝑛 , les nombres 𝑎 = 9𝑛 + 5 et 𝑏 = 7𝑛 + 4
sont premiers entre eux. 𝟏 𝐩𝐭
𝟑. 𝒂°) Enoncer le corollaire du théorème de Bézout. 𝟏 𝐩𝐭
𝒃°) Les équation (E) : 9𝑥 − 6𝑦 = 2 et (E′) : 5𝑥 + 7𝑦 = 4 admettent-elles des solutions
entières ? 𝟏 𝐩𝐭
𝟓. 𝒂°) Enoncer clairement le critère d’arrêt ou test de primalité. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝒃°) Montrer que 𝟏𝟎𝟗 est un nombre premier. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟏°) Donner l’ensemble des diviseurs positifs de 48. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) Résoudre dans ℤ × ℤ l’équation (E) ∶ 5𝑥 − 7𝑦 = 1. 𝟏 𝐩𝐭
𝟑°) Déterminer le chiffre des unités du nombre N = 72022 . 𝟏 𝐩𝐭
𝟒°) Soient 𝑎 un entier naturel strictement supérieur à 𝟑. Ecrire dans le système de
base 𝑎 le nombre (𝑎 + 1)3 . 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟓°) Déterminer 𝑥 et 𝑦 pour que le nombre A = ̅̅̅̅̅̅̅
𝑥43𝑦 10 soit divisible par 𝟓 et par 𝟗. 𝟏 𝐩𝐭
𝑥 ≡ 1[5] (1)
𝟔°) Résoudre dans ℤ le système d’équations (S) ∶ { 𝟏 𝐩𝐭
𝑥 ≡ 2[7] (2)
𝟏°) Démontrer que, ∀ 𝑛 ∈ ℕ , An = 32𝑛 − 2𝑛 est divisible par 7. 𝟏 𝐩𝐭
𝟐°) On considère l’expression A (𝑛) = 1 × 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + ⋯ + 𝑛 × (𝑛 + 1).
𝒂°) Calculer A (1) et A (2). 𝟏 𝐩𝐭
𝑛 (𝑛 + 1)(𝑛 + 2)
𝒃°) Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel 𝑛 , A (𝑛) = . 𝟏 𝐩𝐭
3
𝑛 (𝑛 + 1)(𝑛 + 2)
𝟑. 𝒂°) Démontrer par récurrence que, ∀ 𝑛 ∈ IN ∗ , ∑𝑛𝑘=1 𝑘(1 + 𝑘) = . 𝟏 𝐩𝐭
3
𝒃°) En déduire la somme S = ∑2021
𝑘=1 𝑘(1 + 𝑘). 𝟏 𝐩𝐭
𝐈𝐈 − 𝐄𝐕𝐀𝐋𝐔𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐃𝐄𝐒 𝐂𝐎𝐌𝐏𝐄𝐓𝐄𝐍𝐂𝐄𝐒 : [ 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]

Situation :
Afin de coder un message, on assimile chaque lettre de l’alphabet à un nombre entier comme
l’indique le tableau ci-dessous :
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Tout nombre entier naturel 𝑥 compris entre 0 et 25 est « codé » de la façon suivante :
𝑪𝒐𝒏𝒕𝒓ô𝒍𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖 𝑵°𝟎𝟏 𝑴𝑨𝑻𝑯𝑺 𝑻LE 𝑻𝑰 − 𝑨𝒏𝒏é𝒆 𝑺𝒄𝒐𝒍𝒂𝒊𝒓𝒆 𝟐𝟎𝟐𝟐/𝟐𝟎𝟐𝟑 – 𝑳𝒀𝑪𝑬𝑬 𝑫𝑼 𝑴𝑨𝑵𝑬𝑵𝑮𝑶𝑼𝑩𝑨 − 𝑵𝑲𝑶𝑵𝑮𝑺𝑨𝑴𝑩𝑨 Page 1
∗ On calcule 11𝑥 + 8 ;
∗ On calcule le reste de la division euclidienne de 11𝑥 + 8 par 26 que l’on appelle 𝑦 ;
∗ 𝑥 est alors « codé » par 𝑦.
Par exemple, la lettre 𝐋 est assimilée au nombre 11 et 11 × 11 + 8 = 129 ≡ 25 [26]. 25 est donc
le reste de la division euclidienne de 129 par 26. Ainsi, au nombre 𝟐𝟓 correspond la lettre 𝐙 et
la lettre 𝐋 est alors codée par la lettre 𝐙.
Tâches :
𝟏°) Coder le mot " 𝐖𝐇𝐈𝐒𝐊𝐘 ". 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) Le but de cette question est de déterminer la fonction de décodage.
Montrer que, pour tous nombres entiers relatifs 𝑛 et 𝑚 , on a : 11𝑛 ≡ 𝑚 [𝑚𝑜𝑑 26] équivaut à
𝑛 ≡ 19 𝑚 [𝑚𝑜𝑑 26]. En déduire un procédé de décodage. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) Décoder le mot " 𝐐𝐇𝐒𝐘𝐎𝐌 ". 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
Présentation : 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝑪𝒐𝒏𝒕𝒓ô𝒍𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒊𝒏𝒖 𝑵°𝟎𝟏 𝑴𝑨𝑻𝑯𝑺 𝑻LE 𝑻𝑰 − 𝑨𝒏𝒏é𝒆 𝑺𝒄𝒐𝒍𝒂𝒊𝒓𝒆 𝟐𝟎𝟐𝟐/𝟐𝟎𝟐𝟑 – 𝑳𝒀𝑪𝑬𝑬 𝑫𝑼 𝑴𝑨𝑵𝑬𝑵𝑮𝑶𝑼𝑩𝑨 − 𝑵𝑲𝑶𝑵𝑮𝑺𝑨𝑴𝑩𝑨 Page 2
Lycée du Manengouba - Nkongsamba Année Scolaire 𝟐𝟎𝟐𝟐 / 𝟐𝟎𝟐𝟑
Département de Mathématiques Classe : 𝐓 𝐥𝐞 𝐓𝐈 Evaluation 𝐍° 𝟎𝟐
Epreuve de Mathématiques Durée : 𝟒 𝐇 𝟎𝟎 Coefficient : 𝟒
La qualité de la rédaction , la démarche vers le résultat et le soin apporté au tracé des figures seront
pris en compte dans l’évaluation de la copie de l’apprenant.
𝟏°) Le but de cette question est de déterminer tous les couples (𝑎 ; 𝑏) d’entiers naturels solutions
PPCM (𝑎 ; 𝑏) = 60
du système d’équations (𝐒) : {
𝑎 + 𝑏 = 27
𝒂°) Déterminer l’ensemble (₯) des diviseurs positifs communs à 𝟔𝟎 et 𝟐𝟕. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝒃°) On pose 𝜹 = 𝐏𝐆𝐂𝐃(𝒂 ; 𝒃) et 𝝁 = PPCM(𝒂 ; 𝒃).
𝛿𝑎′𝑏′ = 60
Montrer que , (𝐒) est équivalent au système (𝐒′) : { où 𝐏𝐆𝐂𝐃(𝒂′ ; 𝒃′ ) = 1. 𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭
𝛿(𝑎′ + 𝑏 ′ ) = 27
𝒄°) En déduire que 𝜹 ∈ (₯). 𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭
𝒅°) Résoudre le système (𝐒′) dans ℕ × ℕ et en déduire tous les couples (𝒂 ; 𝒃) d’entiers
naturels solution de (𝐒). 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭 × 𝟐 = 𝟏 𝐩𝐭
̅̅̅̅̅̅̅ 𝑎
2°) On pose pour tout 𝑎 ∈ ℕ , 𝐁 = 1335 . Donner l’écriture de 𝐁 dans la base 𝑎 + 1. 𝟏 𝐩𝐭
3. 𝒂°) Déterminer l’ensemble 𝐃𝟒𝟖 des diviseurs entiers naturels de 𝟒𝟖. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
3 𝑛3 − 11 𝑛
𝒃°) En déduire l’ensemble des entiers naturels 𝑛 tels que 𝐀 = ∈ ℕ. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝑛+3
𝑖Z−4
𝟏°) Soit Z un nombre complexe différent de 4 (Z ≠ 4). Montrer que , est un réel si et
Z−4
Z + 4𝑖
seulement si est un imaginaire pur. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
Z−4
𝟐°) Soit le polynôme complexe P défini par : P(Z) = Z 4 − 2 Z 3 + 6 Z 2 − 2 Z + 5.
𝒂°) Calculer P(𝑖) et conclure. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝒃°) Résoudre dans ℂ les équations ∶ Z 2 + 1 = 0 et Z 2 − 2 Z + 5 = 0. 𝟏 𝐩𝐭
𝟑. 𝒂°) Pour tout Z ∈ ℂ , montrer que P(Z) = P(Z). 𝟏 𝐩𝐭
𝒃°) En déduire que , si Z0 est racine de P , alors Z0 est aussi racines de P. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝒄°) En déduire que P est factorisable par Z 2 + 1. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟒. 𝒂°) Déterminer les nombres complexes 𝛂 et 𝛃 tel que P(Z) = (Z 2 + 1)(Z 2 + 𝛼Z + β). 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝒃°) En déduire dans ℂ toutes les racines de P. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟏°) Démontrer par récurrence que , ∀ 𝑛 ∈ ℕ∗ , ∑𝑛𝑘=1 𝑘 × 2𝑘 −1 = 1 + (𝑛 − 1) × 2𝑛 . 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝜋
𝟐°) Soit 𝑓 la fonction définie sur I = [0 ; 1] par 𝑓(𝑥) = 𝑆𝑖𝑛 ( 2 𝑥).
𝒂°) Montrer que 𝑓 réalise une bijection de I vers un intervalle 𝐉 à déterminer. 𝟏 𝐩𝐭
On désigne par 𝑓 −1 la bijection réciproques de 𝑓.
𝒃°) Montrer que 𝑓 −1 est dérivable sur ]0 ; 1[. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
2
𝒄) Montrer que , pour tout 𝑥 ∈ ]0 ; 1[ , (𝑓 −1 )′(𝑥) = . 𝟏 𝐩𝐭
𝜋 √1 − 𝑥2
𝒅) Dresser le tableau de variations de 𝑓 −1 sur ]0 ; 1[. 𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭
3 2
𝟑°) Soit g la fonction définie sur ℝ par g (𝑥) = 2𝑥 + 𝑥 − 1.
𝒂°) Dresser le tableau des variations de g. 𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭
𝒃°) En déduire que l’équation g (𝑥) = 0 admet dans ℝ une unique solution 𝛼 tels que :
0,65 ≤ 𝛼 ≤ 0,66. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝐂𝐨𝐧𝐭𝐫ô𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐢𝐧𝐮 𝐍°𝟎𝟏 𝐌𝐀𝐓𝐇𝐒 𝐓LE 𝐓𝐈 − 𝐀𝐧𝐧é𝐞 𝐒𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟐/𝟐𝟎𝟐𝟑 – 𝐋𝐘𝐂𝐄𝐄 𝐃𝐔 𝐌𝐀𝐍𝐄𝐍𝐆𝐎𝐔𝐁𝐀 − 𝐍𝐊𝐎𝐍𝐆𝐒𝐀𝐌𝐁𝐀 - @ JNN Page 1/2
𝐒𝐢𝐭𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 :
𝐘𝐎𝐏𝐀 et sa sœur 𝐍𝐆𝐀 sont ensemble au point de départ d’une marche à 𝟖 𝐡 𝟑𝟎. La
marche consiste à faire plusieurs fois le tour d’un stade de football. 𝐘𝐎𝐏𝐀 met 𝟑 minutes et 𝟒𝟎
secondes (𝟑 𝐦𝐧 𝟒𝟎 𝐬) alors que sa sœur 𝐍𝐆𝐀 met 𝟒 minutes et 𝟒𝟒 secondes (𝟒 𝐦𝐧 𝟒𝟒 𝐬) pour
faire un tour complet de ce stade. 𝐘𝐎𝐏𝐀 est né en 𝟏𝟗𝒂𝟔 où 𝒂 est un chiffre du système décimal.
En 𝟐𝟎𝟏𝟎 , l’âge de 𝐘𝐎𝐏𝐀 est égal à la somme des chiffres de son année de naissance.
La valise de 𝐍𝐆𝐀 s’ouvre avec un code correspondant à l’écriture en base deux du nombre
formé par la racine réelle et la partie imaginaire de la racine imaginaire pure du polynôme
complexe P défini par : P(Z) = Z 3 − 2 Z 2 − (4 + 4𝑖) Z − 16 + 16𝑖.
𝐓â𝐜𝐡𝐞𝐬 :
𝟏°) Déterminer l’année de naissance de 𝐘𝐎𝐏𝐀 et son âge en 𝟐𝟎𝟏𝟎. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) Retrouver le code qui ouvre la valise de 𝐍𝐆𝐀. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) À quelle heure 𝐘𝐎𝐏𝐀 et sa sœur 𝐍𝐆𝐀 vont-ils encore se rencontrer au point de départ
de leur marche ? 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
Présentation : 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝐂𝐨𝐧𝐭𝐫ô𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐢𝐧𝐮 𝐍°𝟎𝟏 𝐌𝐀𝐓𝐇𝐒 𝐓LE 𝐓𝐈 − 𝐀𝐧𝐧é𝐞 𝐒𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟐/𝟐𝟎𝟐𝟑 – 𝐋𝐘𝐂𝐄𝐄 𝐃𝐔 𝐌𝐀𝐍𝐄𝐍𝐆𝐎𝐔𝐁𝐀 − 𝐍𝐊𝐎𝐍𝐆𝐒𝐀𝐌𝐁𝐀 - @ JNN Page 2/2
Epreuve de Mathématiques Durée : 𝟑 𝐇 𝟎𝟎 Coefficient : 𝟒
EXERCICE : [ 𝟒, 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
𝟏°) Résoudre dans ℕ l’équation 𝑛7 = 19487171. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
14
10 5
𝟐°) Soit 𝐀 = √√ √ √[19487171]². Déterminer l’entier naturel 𝑛 tel que A𝑛 = 11. 𝟎, 7𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) On considère les fonctions 𝑓 et ℎ definies respectivement sur ]−∞ ; 4] et [−4 ; +∞[
par ∶ 𝑓 (𝑥) = √4 − 𝑥 + 𝑥 et ℎ(𝑥) = √4 + 𝑥.
𝒂°) Etudier les variations de 𝑓 puis montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet une solution
unique 𝛼 ∈ [−3 ; −2]. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝒃°) Donner une valeur approchée par défaut de 𝛼 au dixième près. 𝟎, 7𝟓 𝐩𝐭
′ 1
𝟒. 𝒂°) Montrer que : ∀ 𝑥 ∈ [2 ; 3] , |ℎ (𝑥)| ≤ . 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
2
1
𝒃°) En déduire que , |𝑓 (𝑥) − √7| ≤ |𝑥 − 3|. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
2
EXERCICE 2 : [ 𝟑 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
Soit g définie pour tout réel 𝑥 par g (𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 + 6.

𝟏°) Etudier les variations de g et dresser son tableau de variations. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) En déduire que l’équation g (𝑥) = 0 admet dans ℝ une unique solution 𝛼. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) Verifier que : − 3 ≤ 𝛼 ≤ −2 puis donner une valeur approchée de 𝛼 à 10−1 . 𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭
𝟒°) Dresser pour tout réel 𝑥 le tableau de signe de g (𝑥). 𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭
EXERCICE 3 : [ 𝟕, 𝟓 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 ]
𝑥 3 − 3𝑥 2
Soit 𝑓 la fonction définie sur ℝ \ {− 1 ; 1} par 𝑓 (𝑥) = 2 et (𝐶𝑓 ) sa courbe
𝑥 −1
représentative dans un repère orthonormé (O ; 𝑖⃗ , 𝑗⃗).
𝟏°) Calculer les limites de 𝑓 sur ℝ \ {− 1 ; 1} puis préciser les équations des asymptotes
parallèles aux axes de repère. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) Montrer que la droite (D) : 𝑦 = 𝑥 − 3 est asymptote à (𝐶𝑓 ). 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) Etudier la position relative de (𝐶𝑓 ) par rapport à la droite (D). 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝑥 g (𝑥)
𝟒°) Montrer que, pour tout 𝑥 ∈ ℝ \ {− 1 ; 1} , 𝑓′(𝑥) = (𝑥2 . 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
− 1)2
𝟓°) Dresser le tableau de variations de 𝑓. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟔°) Soit ℎ la restriction de 𝑓 à ] 1 ; 3 ]. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝒂) Montrer que ℎ est une bijection de ] 1 ; 3 ] vers un intervalle J à préciser. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
Soit ℎ−1 la bijection réciproque de ℎ et (𝐶′) = (𝐶ℎ ) la courbe représentative de ℎ−1 .
𝒃°) Calculer ℎ(3) puis en déduire ℎ−1 (0) et (ℎ−1 )′(0). 𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭
𝒄°) Ecrire une équation de la tangente (T) à (𝐶′) au point d’abscisse 𝟎. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟕°) Tracer (𝐶𝑓 ) et (𝐶ℎ−1 ) dans le même repère. 𝟏, 𝟕𝟓 𝐩𝐭
𝐂𝐨𝐧𝐭𝐫ô𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐢𝐧𝐮 𝐍°𝟎𝟐 𝐌𝐀𝐓𝐇𝐒 𝐓LE 𝐓𝐈 − 𝐀𝐧𝐧é𝐞 𝐒𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟐/𝟐𝟎𝟐𝟑 – 𝐋𝐘𝐂𝐄𝐄 𝐃𝐔 𝐌𝐀𝐍𝐄𝐍𝐆𝐎𝐔𝐁𝐀 − 𝐍𝐊𝐎𝐍𝐆𝐒𝐀𝐌𝐁𝐀 - @ JNN Page 1/2
𝐒𝐢𝐭𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧
L’unité de longueur est le décamètre.
𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 est propriétaire de trois terrains munit chacun de d’un repère orthonormé.
∗ Le premier terrain est limité par l’ensemble des points 𝐌 (𝒙 ; 𝒚) du plan tel que :
Z + 12𝑖
avec 𝐙 = 𝐗 + 𝒊 𝐘 est un nombre complexe imaginaire pur.
Z − 20
∗ Le second terrain est limité par l’ensemble des points 𝐌 (𝒙 ; 𝒚) du plan tel que :
|Z − 2 − 3𝑖| = 8 avec 𝐙 = 𝐗 + 𝒊 𝐘.
∗ Le troisième terrain a la forme d’un carré dont la longueur du côté est l’unique solution
réelle de l’équation (𝐄) : 𝐙 𝟑 − (𝟏𝟎 + 𝟑𝒊) 𝐙 𝟐 − (𝟐 − 𝟑𝟎𝒊) 𝐙 + 𝟐𝟎 = 𝟎 d’inconnue 𝐙 = 𝐗 + 𝒊𝐘.
𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 décide d’entourer les deux premiers terrains d’un tour de fil barbelé dont le mètre
coûte 𝟓𝟎𝟎 𝐅 sur le marché. Sur le troisième terrain, il plante les rejetons de banane
plantain coûtant 𝟑𝟎𝟎 𝐅 l’unité à raison de 𝟒 rejetons par mètre carré.
On prendra 𝛑 = 𝟑, 𝟏𝟒.
𝟏°) Aider 𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 à trouver le montant à débourser pour l’achat du fil barbelé qui servira
à entourer le premier champs. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) Aider 𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 à trouver le montant à débourser pour l’achat du fil barbelé qui servira
à entourer le second champs. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) Aider 𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 à trouver le montant à débourser pour l’achat des rejetons
nécessaires pour couvrir la totalité du troisième champs. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
Epreuve de Mathématiques Durée : 𝟑 𝐇 𝟎𝟎 Coefficient : 𝟒
𝐈 / Soit 𝐄 un plan vectoriel rapporté à la base 𝐁 = (𝑖⃗ ; 𝑗⃗) , 𝜑 et δ deux endomorphismes

5 1
de 𝐄 tels que : δ (𝑖⃗ + 𝑗⃗) = 𝑖⃗ + 𝑗⃗ et δ (𝑖⃗ − 𝑗⃗) = − 𝑖⃗ − 𝑗⃗. On pose : F = {𝑢
⃗⃗ ∈ E , 𝜑(𝑢
⃗⃗) = 𝑢
⃗⃗}.
2 2
𝟏°) Montrer que F est un sous espace vectoriel de 𝐄 𝟏 𝐩𝐭
𝟐°) Déterminer la matrice 𝐀 de δ dans la base 𝐁 = (𝑖⃗ ; 𝑗⃗). 𝟏 𝐩𝐭
𝟑°) Déterminer Ker(δ) et Im(δ). On précisera une base de chacun. 𝟏 𝐩𝐭
𝐈𝐈 / On considère la fonction ℎ définie sur [−2 ; +∞[ par ∶ ℎ(𝑥) = √4 + 2𝑥.
1 1
𝟏°) Montrer que : ∀ 𝑥 ∈ [−1 ; 0] , ≤ ℎ ′ (𝑥 ) ≤ . 𝟏 𝐩𝐭
2 √2
𝑥 ′( 𝑥
𝟐°) En déduire que : ∀ 𝑥 ∈ [−1 ; 0] , 2 + ≤ ℎ 𝑥) ≤ 2 + . 𝟏 𝐩𝐭
√2 2
Soit 𝜃 la fonction définie pour tout réel 𝑡 par 𝜃 (𝑡 ) = −2𝑡 3 + 3𝑡 2 + 1.

𝟏°) Etudier les variations de 𝜃 et dresser son tableau de variations. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) En déduire que l’équation 𝜃 (𝑥) = 0 admet dans ℝ une unique solution 𝛽. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
−1
𝟑°) Donner une valeur approchée de 𝛽 à 10 par défaut. 𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭
𝟒°) Dresser pour tout réel 𝑡 le tableau de signe de 𝜃(𝑡 ). 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟔°) Soit ℎ la restriction de 𝜃 à [ 1 ; + ∞ [. On admet que ℎ est une bijection de
[ 1 ; + ∞ [ vers ]− ∞ ; 2] et on note : ℎ−1 sa bijection réciproque , (𝐶ℎ−1 ) sa courbe
représentative dans le plan rapporté au repère orthonormé (O ; 𝑖⃗ , 𝑗⃗).
𝒂) Préciser l’ensemble J sur lequel ℎ−1 est dérivable. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
−1 −1
𝒃°) Calculer ℎ(2) puis en déduire ℎ (−3) et (ℎ )′(−3). 𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭
𝒄°) Ecrire une équation de la tangente (T) à (𝐶ℎ−1 ) au point d’abscisse − 𝟑. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝑥3 − 𝑥2 − 2
Soit 𝑓 la fonction définie sur ℝ \ {− 1 ; 1} par 𝑓 (𝑥) = et (𝐶𝑓 ) sa courbe
𝑥2 − 1
représentative dans un repère orthonormé (O ; 𝑖⃗ , 𝑗⃗) d’unité graphique 𝟏 𝐂𝐦. Soit g la
fonction définie pour tout réel 𝑥 par g (𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 + 6. On admet que l’équation
g (𝑥) = 0 admet dans l’intervalle [−1,538 ; −1,537] une unique solution 𝜶 tels que :
∀ 𝑥 ∈ [𝜶 ; + ∞[ , g (𝑥) ≥ 0 et ∀ 𝑥 ∈ ]− ∞ ; 𝜶] , g (𝑥) ≤ 0.
𝟏°) Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de son ensemble de définition puis préciser les
équations des asymptotes à (𝐶𝑓 ) parallèles aux axes de repère. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) Montrer que la droite (D) : 𝑦 = 𝑥 − 1 est asymptote à (𝐶𝑓 ) en − ∞ et en + ∞. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) Etudier la position relative de (𝐶𝑓 ) par rapport à la droite (D). 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝑥 g (𝑥)
𝟒°) Montrer que, ∀ 𝑥 ∈ ℝ \ {− 1 ; 1} , 𝑓′(𝑥) = (𝑥2 . 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
− 1)2
𝟓°) Dresser le tableau de variations de 𝑓. 𝟎, 𝟓 𝐩𝐭
𝟔°) Tracer (𝐶𝑓 ) dans le repère (O ; 𝑖⃗ , 𝑗⃗). 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝐒𝐢𝐭𝐮𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧
L’unité de longueur est le décamètre.
𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 est propriétaire de trois terrains munit chacun de d’un repère orthonormé.
∗ Le premier terrain est limité par l’ensemble des points 𝐌 (𝒙 ; 𝒚) du plan tel que :
Z + 12𝑖
avec 𝐙 = 𝐗 + 𝒊 𝐘 est un nombre complexe imaginaire pur.
Z − 20
∗ Le second terrain est limité par l’ensemble des points 𝐌 (𝒙 ; 𝒚) du plan tel que :
|Z − 2 − 3𝑖| = 8 avec 𝐙 = 𝐗 + 𝒊 𝐘.
∗ Le troisième terrain a la forme d’un carré dont la longueur du côté est l’unique solution
réelle de l’équation (𝐄) : 𝐙 𝟑 − (𝟏𝟎 + 𝟑𝒊) 𝐙 𝟐 − (𝟐 − 𝟑𝟎𝒊) 𝐙 + 𝟐𝟎 = 𝟎 d’inconnue 𝐙 = 𝐗 + 𝒊𝐘.
𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 décide d’entourer les deux premiers terrains d’un tour de fil barbelé dont le mètre
coûte 𝟓𝟎𝟎 𝐅 sur le marché. Sur le troisième terrain, il plante les rejetons de banane
plantain coûtant 𝟑𝟎𝟎 𝐅 l’unité à raison de 𝟒 rejetons par mètre carré.
On prendra 𝛑 = 𝟑, 𝟏𝟒.
𝟏°) Aider 𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 à trouver le montant à débourser pour l’achat du fil barbelé qui servira
à entourer le premier champs. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟐°) Aider 𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 à trouver le montant à débourser pour l’achat du fil barbelé qui servira
à entourer le second champs. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
𝟑°) Aider 𝐌. 𝐘𝐎𝐏𝐀 à trouver le montant à débourser pour l’achat des rejetons
nécessaires pour couvrir la totalité du troisième champs. 𝟏, 𝟓 𝐩𝐭
COSBIPPEN EXAMEN CONTROLE CONTINUE N°1 DUREE : 2H
COEF : 4 EPREUVE MATHEMATIQUES CLASSE : TleD/MVT/F4

ANNEE SCOLAIRE : 2022-2023 PROF DJOUGUELA STEVE ACHILLE
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 15.5 points
1- Soit z le nombre complexe tel que z = 1 − 𝑖√3

a- Mettre z sous forme exponentielle 0.75pt
10
b- En déduire la forme algébrique de z’ = (1 − 𝑖√3) 0.75pt
𝑧1
2- On donne les nombres complexes suivants 𝑧1 = −1 − 𝑖 𝑒𝑡 𝑧2 = −1 + 𝑖√3 ; 𝑜𝑛 𝑝𝑜𝑠𝑒 𝑍 =
𝑧2
a- Calculer le module et un argument des nombres complexes 𝑧1 𝑒𝑡 𝑧2 1.5pt
b- Ecrire Z sous forme algébrique 0.5pt
c- Ecrire Z sous forme trigonométrique 0.5pt
7𝜋 7𝜋
d- En déduire la valeur exacte de cos( 12 ) 𝑒𝑡 sin( 12 ) 1pt
EXERCICE 2 5 points
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé (O, 𝑢

⃗ , 𝑣)
I- On considère les points A,B et C d’affixes respectives 𝑧𝐴 = 1 + 𝑖; 𝑧𝐵 = 2 − 𝑖; 𝑧𝐶 = 2 − 2𝑖
1- Placer les points A, B, et C 0.75pt

2- Déterminer l’affixe du point D pour que ABCD soit un parallélogramme 0.75pt
II- On considère les points A, B et C tels que A(1 ; - 3) , B(4 ; 5) et C(-3 ;2).
1- Déterminer les affixes des points A, B, C et des vecteurs 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐴𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ 1.5pt
2- On définit les points D et E par ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐷 = 2𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 𝑒𝑡 3𝐵𝐸 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐵𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗ .
Déterminer les affixes des points D et E 1pt
3- Démontrer que les points A, D et E sont alignés 1pt
EXERCICE 3 5.5 points

Soit la suite réelle u définie par son premier terme u0 = 1 et par la relation de récurrence
2𝑢𝑛 −1
𝑢𝑛+1 = Pour tout nombre entier naturel n.
2𝑢𝑛 +5
1
1- Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n, 𝑢𝑛 ≥ − 2 1pt
2- Démontrer par récurrence que la suite (𝑢𝑛 ) est décroissante 1pt

3- Démontrer que la suite (𝑢𝑛 ) converge puis déterminer sa limite 1pt
2𝑢𝑛 +1
4- Soit (𝑣𝑛 ) la suite définie par 𝑣𝑛 =
𝑢𝑛 +1
a- Démontrer que la suite (𝑣𝑛 ) est géométrique dont on déterminera le premier terme et la raison 1pt
b- Exprimer 𝑣𝑛 𝑒𝑛 fonction de n puis 𝑢𝑛 en fonction de n 1pt
c- Calculer la limite de la suite (𝑢𝑛 ) 0.5pt
EXERCICE 4 6 points ( POUR LES SERIES MVT ET F4 UNIQUEMENT)
1- On considère le point A(3 ; 1) et la droite (D) d’équation 7𝑥 − 𝑦 + 6 = 0

a- Donner une équation normale de (D). 0.75pt
b- Déterminer la distance du point A à la droite (D) 0.75pt
2- Soit (C) le cercle d’équation cartésienne 𝑥² + 𝑦² − 4𝑥 + 2𝑦 − 3 = 0, B et E des points tels que
B(2 ; -1) et E(0 ; 1).
a- Montrer que E appartient au cercle (C) 0.75pt
b- Montrer que B n’appartient pas à (C) 0.75pt
c- Donner une équation réduite du cercle (C) 0.75pt
d- Donner les coordonnées du centre et le rayon du cercle (C) 0.75pt
3- Donner une équation de la tangente à (C) au point E 1.5pt
PARTIE B EVALUATIONS DES COMPETENCES 6 points ( UNIQUEMENT POUR LA Tle D)

Compétences à évaluer :
Résoudre une situation problème à l’aide du langage mathématique dans des situations de vie où
interviennent les lieux géométriques et les opérations sur les nombres complexes
SITUATION
Mr DTSA possède trois terrains dont il veut absolument clôturer pour les sécuriser. Il décide d’acheter du fil
barbelé pour clôturer ces terrains. Le rouleau de 5mètres de fil barbelés est vendu à 7500FCFA .
Le premier terrain est formé de l’ensemble des points M(x, y) du plan complexe vérifiant |2𝑖𝑧 − 1 − 3𝑖| = 8
Le second terrain de forme rectangulaire est telle que ses dimensions vérifient les relations suivantes :
Re(W) = 0 (partie réelle de W est nulle) et Im(W) = 0 (la partie imaginaire de W est nulle)
où W =(1+4i)z +(3-4i)𝑧̅ − 4 + 8𝑖 avec z = x+iy
𝑧
Le troisième terrain est formé de l’ensemble des points M d’affixe z du plan tels que Re(Z) =0 avec Z=𝑧+2𝑖
NB : l’unité de longueur est de 10mètres

1- Quel est le montant que devra débourser Mr DTSA pour l’achat du fil barbelé pour clôturer le
premier terrain 2pts
2- Quel est le montant que devra débourser Mr DTSA pour l’achat du fil barbelé pour clôturer le second
terrain 2pts
3- Quel est le montant que devra débourser Mr DTSA pour l’achat du fil barbelé pour clôturer le
troisième terrain 2pts
COSTI EXAMEN EVALUATION N°2 DUREE : 4H
COEF : 4 EPREUVE MATHEMATIQUES CLASSE : TleD
EXERCICE 1 : 3.5points
Soit l’application r du plan dans lui-même qui à tout point M1 d’affixe z1=x1+iy1 associe le point M’
2𝑥 ′ = 𝑥1 − 𝑦1 √3 + √3
d’affixe z’= x’+iy’ telle que : { ′
2𝑦 = 𝑥1 √3 + 𝑦1 + 1
1- Donner l’écriture complexe de r. 0.5pt
2- Donner alors la nature et les éléments caractéristiques de t 0.5pt
3- Soit h l’application du plan dans lui-même qui à tout point M d’affixe 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 associe le point
M1 d’affixe z1=x1+iy1 plan d’écriture complexe 𝑧1 = −2𝑧 + 3𝑖. On pose f = roh
a- Donner la nature et les éléments caractéristiques de h 0.5pt
b- Donner l’expression analytique de h 0.5pt
c- En déduire l’expression analytique de f 0.5pt
4- Donner la nature et les éléments caractéristiques de f 0.5pt
5- Soit (C) le cercle de centre O et de rayon 3. Donner une équation cartésienne de l’image de (C)
par f. 0.5pt
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé (O, 𝑢
⃗ , 𝑣).( unité graphique 2cm)
On considère les points A,B, C d’affixes respectives 𝑧𝐴 = −1 + 𝑖√3; 𝑧𝐵 = −1 − 𝑖√3; 𝑧𝐶 = 2 ,

1- Placer les points A, B, C dans le repère 0.75pt
2-
𝑧 −𝑧
a- Calculer le rapport 𝑧𝐵−𝑧𝐶 et écrire le résultat sous forme exponentielle 0.5pt
𝐴 𝐶
b- En déduire la nature du triangle ABC 0.25pt
c- Démontrer que les points A, B et C sont sur un même cercle dont on déterminera le centre et le
rayon puis construire ce cercle. 0.75pt
Le plan complexe est muni du repère orthonormé (O, 𝑖, 𝑗). On considère les points A et B d’affixes
3
respectives 𝑧𝐴 = 2; 𝑧𝐵 = 2 + 𝑖. M, N et P sont tels que les triangles AMB, BNO et OPA soient des triangles
rectangles isocèles de sens direct comme l’indique la figure ci – contre
Soit S1 la similitude directe de centre A qui transforme M en B 1111333
et S2 la similitude directe de centre O qui transforme B en N
1- Donner l’angle et le rapport de S1. 0.75pt O 1 2
2- donner l’angle et le rapport de S2 0.75pt

3) Donner alors les écritures complexes de S1 et S2 1pt
4) Déterminer alors zN et zM affixes des points N et M 0.5pt
5) Démontrer que (OM) est perpendiculaire à (PN) 0.5PT
Problème 7 points
Partie A :
On considère la fonction f définie par f(x) = √𝑥 2 − 4𝑥 + 5
1- Démontrer que la courbe de f admet deux asymptotes obliques en -∞ 𝑒𝑡 𝑒𝑛 + ∞ dont on
déterminera les équations 2pts
Partie B :
Soit la suite réelle u définie par son premier terme u0 = 1 et par la relation de récurrence
2𝑢𝑛 −1
𝑢𝑛+1 = Pour tout nombre entier naturel n.
2𝑢𝑛 +5
2𝑢𝑛 +1
Soit (𝑣𝑛 ) la suite définie par 𝑣𝑛 =
𝑢𝑛 +1
1- Démontrer que la suite (𝑣𝑛 ) est géométrique dont on déterminera le premier terme et la raison 0.75pt
2- Exprimer 𝑣𝑛 𝑒𝑛 fonction de n puis 𝑢𝑛 en fonction de n 0.75pt
3- Calculer la limite de la suite (𝑢𝑛 ) 0.25pt
Partie C :
1- On considère la fonction polynôme P définie par 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥² − 1
a- Etudier les variations de P 0.5 pt
b- Démontrer que l’équation P(x) = 0 admet une unique solution 𝛼 dans l’intervalle ]1,6; 1,7[ 0.5pt
c- En déduire le signe de P suivant les valeurs de x. 0.5pt
1−𝑥
2- On désigne par f la fonction définie pour tout nombre réel différent de -1 par : f(x) =
1+𝑥 3
a- Etudier les variations de la fonction f puis dresser son tableau de variation 1pt
b- Construire la courbe de f dans un repère orthonormal d’unité graphique 4cm 0.5pt
PARTIE B EVALUATIONS DES COMPETENCES 4.5 points
Résoudre une situation problème à l’aide du langage mathématique dans des situations de vie où
interviennent les nombres complexes et le théorème de la valeur intermédiaire et les extrema d’une
fonction
SITUATION
Les experts chinois en énergie solaire veulent installer des lampadaires solaires dans le chef-lieu
départemental d’une région du Cameroun. Ces experts ont ciblé un quartier pilote EFGH qu’ils ont
cartographié et repéré en modele complexe par des points GPS 𝐸(−1 + 𝑖), 𝐹(4 + 𝑖), 𝐺(2 + 4𝑖) et H(-1+4i)
d’unité 1km. La densité de la population est de 500 habitants par km². 70% de la population est jeune et
30% est moins jeune.
Ces experts ont relevé au Sous-préfet de la place que la quantité d’énergie solaire en KWh absorbée par ces
lampadaires pendant la journée en fonction du temps t en heure est donnée par la fonction f définie par :
0 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑡 ≤ 6
𝑓(𝑥) = {−54 + 12𝑡 − 0.5𝑡 2 𝑠𝑖 6 ≤ 𝑡 ≤ 18
0 𝑠𝑖 18 ≤ 𝑡 ≤ 24
Mr le Sous-préfet se pose un certain nombre de questions légitimes concernant la capacité de ces plaques
solaires à stocker effectivement l’énergie. En répondant aux questions posées ci-après donne des éléments
de réponse à certaines questions que le Maire se pose
Tâches
1- Déterminer le nombre d’habitats jeunes et le nombre d’habitants moins jeunes ciblés pour cette
analyse 1.5pt
2- Déterminer l’heure où l’absorption d’énergie solaire par ces lampadaires est maximale et déterminer
cette quantité 1.5pt
3- Un habitant de cette localité déclare qu’il existe deux moments distincts (heures) dans la journée où
la quantité d’énergie solaire absorbée est égale à 6 KWh. A-t-il raison ? justifier 1.5pt
COSTI EXAMEN CONTROLE CONTINU N°3 DUREE : 4H
JANVIER 2023 PROF DJOUGUELA STEVE ACHILLE
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES : 15.5 points

EXERCICE 1 : QCM 3.5 points
Pour chacune des questions suivantes, quatre réponses te sont proposées parmi
lesquelles une seule est juste. Recopie le numéro de la question ainsi que la lettre
correspondante à la réponse juste.
NB : réponse juste 0.5pt réponse fausse -0.25pt pas de réponse 0pt
1- L’ensemble de définition de la fonction f(x) = ln(2x3-3x) est :
a- Df = [0 ;1.5]U[1.5 ; +∞[ ; b) Df = ]-∞; 0[𝑈]1.5; +∞[ ; c) Df= [1.5 ;+∞[ ; d) Df =]0 ;1.5[U]1.5 ; +∞[
𝑥 2 + 𝑦 2 = 29
2- La résolution du système (S) : { dans R² a pour ensemble solution :
ln(𝑥𝑦) = 𝑙𝑛10
a- 𝑆 = {(5; 2)} ; b) S = {(5; 2); (2; 5)} ; c) S = {(−2; −5); (−5; −2)} ; d) S = {(−2; −5)}
3- L’ensemble solution dans R de l’équation ln(x+2) = 1 + ln(x+3) est :
3𝑒+2 3𝑒+2
a- S =∅ ; b) S = { 𝑒−1 } ; c) S = {−3𝑒 − 2⁄𝑒 + 1} ; d) S = { 𝑒+1 }
√3−1 √3+1
4- L’écriture simplifiée de l’expression ln( ) + ln( ) est :
2 2
a- 2√3 ; b) ln1 ; c) –ln2 ; d) ln2
2𝑥−3
5- L’inéquation ln( ) ≤ 0 a pour ensemble solution :
5𝑥+1
4 −1 4 −1 1 3 −1 3
a- S= ]-∞; − 3 [𝑈[ 5 ; +∞[ ; b) S= ]-∞; − 3]𝑈] 5
; +∞[ ; c) S = ]-∞; − 5 [𝑈[2 ; +∞[ ; d) S= [ 5 ; 2]
6- La primitive de la fonction f(x) = 3x²√𝑥 3 + 1 𝑠𝑢𝑟 ]-1 ; +∞[ est :
3 3 1
2 3 2
a- F(x)= (𝑥 3 + 1)2 ; b)F(x) = (𝑥 3 + 1)2 ; c)F(x) = (𝑥 3 + 1)2 ; d) aucune réponse
3 2 3
7- La limite de la fonction f(x) = x-1 –ln(2x-1) lorsque x tend vers +∞ est
a) +∞ ; b) -∞ ; c) 0 ; d) aucune réponse
EXERCICE 2 4 points
On donne dans le plan complexe rapporté au repère orthonormé (O, I, J), les points C, H et A
d’affixes respectives c=1 ; h= 4−3i et a = 2+i
1- Donner la nature exacte du triangle CHA. 0.75pt
2- Soit (L) l’ensemble des points M du plan tel que |𝑧 − 3 + 𝑖| = √5
a- Montrer que les points C, H et A appartiennent à (L). 0.75pt
b- Déterminer et construire (L) 0.5pt
1 1
3- Soit R la transformation du plan d’écriture complexe réduite Z’ = 𝑖𝑍 + 1 − 𝑖
2 2
a- Donner la nature et les éléments caractéristiques de R 1pt
b- Déterminer l’affixe du point A’ image de A par R 0.25pt
c- Déterminer et construire l’image (L’) de l’ensemble (L) par R 0.75pt
EXERCICE 3 3 points
𝑥 2 −4𝑥+2
I- Soit f la fonction définie par f(x) =
(𝑥−3)²
𝑏 𝑐
1- Déterminer a ,b et c tels que f(x) = a + + 0.75pt
𝑥−1 (𝑥−1)²
2- En déduire la primitive F de la fonction f qui prend la valeur 5 en 2 0.75pt
1 1
II- On considère les fonctions f(x) = − 𝑥𝑐𝑜𝑠2𝑥 + 𝑠𝑖𝑛2𝑥 𝑒𝑡 𝑔(𝑥) = 2𝑥𝑠𝑖𝑛2𝑥
2 4
1- Exprimer f ’(x) en fonction de g(x) 0.75pt
2- En déduire la primitive de g qui s’annule en 𝜋 0.75pt
PROBLEME 5 points
1
Soit f la fonction définie sur ]0 ;+∞[ par 𝑓(𝑥) = 𝑥 – 4 + 𝑙𝑛𝑥
4
1- Dresser le tableau de variation de f 1pt

2-
a) Montrer que la courbe de f coupe l’axe des abscisses en un unique point d’abscisse a. 0.5pt
b) Donner un encadrement de a d’amplitude 0.1 0.5pt
1
3- Soit g la fonction définie sur I= [3 ;4] par g(x) = 4 – 𝑙𝑛𝑥
4
a- Montrer que f(x) =0 équivaut à g(x) =x 0.5pt
b- Montrer que pour tout x appartenant à I , g(x) appartient à I 0.5pt
1
c- Démontrer que pour tout x appartenant à I, |𝑔′(𝑥)| ≤ 0.5pt
12
4- Soit (Un) la suite définie par U0 = 3 et pour tout entier naturel n, Un+1=g(Un).
a- Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n, Un appartient à I. 0.5pt
1
b- Démontrer que ∀𝑛𝜖𝑁, |𝑢𝑛+1 − 𝑎| ≤ |𝑢 − 𝑎| 0.5pt
12 𝑛
𝟏 𝒏
c- En déduire que ∀𝑛𝜖𝑁, |𝒖𝒏 − 𝒂| ≤ ( ) 0.5pt
𝟏𝟐
d- Justifier que (Un) converge et donner une valeur approchée de sa limite à 0.01 près 0.5pt
PARTIE B EVALUATIONS DES COMPETENCES 4.5 Points

Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct. L’unité est le mètre. Mr DTSA a un jardin
triangulaire dont un sommet est repéré par son affixe 2+3i et les deux autres sont solutions de
l’équation complexe 𝑧² + (2 + 3𝑖)𝑧 − 2(1 − 2𝑖) = 0. Il souhaite le clôturer à l’aide d’un grillage dont
le mètre coute 1000FCFA.
Le terrain de madame DNG est un domaine ABCD où les sommets A,B et C ont pour affixes
respectives −1 + 𝑖, 1 + 5𝑖 𝑒𝑡 3 − 𝑖. Le point D est l’image du point C par la similitude directe de centre
B qui transforme A en C. Madame DND voudrait recouvrir son domaine de pavé d’aire 0.2m² chacun.
Chaque pavé étant vendu à 150FCFA.
Mr DTSA a regroupé dans un tableau la production moyenne y en tonne de son jardin en fonction du
nombre d’années. Par calculs, il désire estimer la production en tonne de son jardin la 15e années si le
couple (x, y) formé du rang de l’année de la production en tonne correspondante est solution de la
droite de régression de y en x obtenue par la méthode des moindres carrés
Années(xi) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Production 3 4 5.1 6 7.5 8 9.4 10.5 11.5 13
(yi)
TACHES
1- Aide Mr DTSA à estimer sa production la quinzième année et préciser si cette estimation est fiable1.5pt
2- Quelle est la dépense totale de doit effectuer Mde DND pour recouvrir son domaine 1.5pt
3- Quelle est la dépense totale à effectuer par Mr DTSA pour entourer son jardin 1.5pt
FONDATION SCOLAIRE TCHEUTCHOUA
COLLEGE POLYVALENT BILINGUE LA REUSSITE / INSTITUT MODERNE TCHEUTCHOUA
DEPARTEMENT DE EPREUVE : COEF : 2 DATE : NOVEMBRE 2022
MATHEMATIQUES Mathématiques
EVALUATION NO2 CLASSE : TLE A DUREE : 3H Examinateur : Mr DONGFACK
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (15,5pts)

Exercice 1 : (6,5pts)
Soit la fonction polynôme définie par : ( ) , où a, b et c sont des réels.
1. Déterminer les réels a, b et c sachant que -1 et 2 sont les racines de et que la courbe de passe par le
point A(0 ;4). [2pts]
2. Montrer que ( ) ( )( ). [1pt]
3. Résoudre l’équation ( ) , puis déduire dans un tableau de signe la solution de
l’inéquation ( ) [1,5pt]
4. Résoudre dans le système suivant : { et déduire les solutions
du système { [2pts]
Exercice 2 : (9pts)
On considère la fonction définie par ( ) . On désigne par ( ) sa courbe représentative dans le

repère( ), unité : 1 cm sur les axes.
1.
a) Déterminer le domaine de définition de . [0,5pt]
b) Déterminer les limites de aux bornes de son domaine de définition. [1pt]
c) Déterminer les nombres réels a, b et c tels que ( ) . [1pt]
d) Montrer que la droite ( ) d’équation est asymptote à( ). [0,75pt]
e) Etudier la position relative de ( ) et ( ) [0,75pt]
2.
a) Calculer ( ) [0,75pt]
b) Etudier les variations de ( ) et dresser le tableau de variation de . [1,5pt]
3.
a) Déterminer les coordonnées du point E, intersection des asymptotes [0,5pt]
b) Montrer que le point E est centre de symétrie de( ). [0,75pt]
4. Construire dans le même repère ( ) et( ). [1,5pt]
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (4,5pts)
Situation :
Mr ESSO possède un champ de 475 de forme rectangulaire dont il a oublié les dimensions ; mais il se rappelle
qu’il a fallu acheter 88 de fil barbelé pour entourer tout le champ. En attendant se construire, il s’est lancé dans
l’agriculture et pour cela, il a recruté la main d’œuvre.
Chaque employé est payé au moyen de l’expression ( ) , exprimer en dizaines de milliers de
FCFA où est un nombre convenablement choisi entre 0 et 5.
Les récoltes sont prévu à la veille de la fête de noël. Avec leur salaire, trois employés se rendent dans un super
marché pour se procurer les mêmes articles pour préparer la fête. Solange achète dix guirlandes, huit ballons et six
chapeaux pour un total de 1900F ; Blaise prend douze guirlandes, six ballons et six chapeaux pour un total de 1950F
et Audrey prend huit guirlandes, douze ballons et douze chapeaux pour un total de 2700F.
Tache :
1- Aider Mr ESSO à déterminer les dimensions de son champ. [1,5pt]
2- Déterminer le salaire maximal des employés de Mr ESSO. [1,5pt]
3- Déterminer le prix de chaque article dans ce super marché. [1,5pt]
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FONDATION SCOLAIRE TCHEUTCHOUA
COLLEGE POLYVALENT BILINGUE LA REUSSITE / INSTITUT MODERNE TCHEUTCHOUA
DEPARTEMENT DE EPREUVE : COEF : 4 DATE : NOVEMBRE 2022
MATHEMATIQUES Mathématiques
EVALUATION NO2 CLASSE : TLE IH DUREE : 3H Examinateur : Mr DONGFACK
Exercice 1 : (6pts)
Soit la fonction polynôme définie par : ( ) , où a, b et c sont des réels.
1. Déterminer les réels a, b et c sachant que -1 et 2 sont les racines de et que la courbe de passe par le
point A(0 ;4). [2pts]
2. Montrer que ( ) ( )( ). [1pt]
3. Résoudre l’équation ( ) , puis déduire dans un tableau de signe la solution de
l’inéquation ( ) [1pt]
4. Résoudre dans le système suivant :{ et déduire les solutions
du système { [2pts]
Exercice 2 : (5pts)
A) Pour chacune des propositions ci-dessous, une seule réponse est juste. Recopier le numéro de la question
suivi de le lettre de la réponse juste.
1- La fonction est :
a) Ni paire, ni impaire b) Paire c) Impaire [1pt]
2- L’ensemble de définition de la fonction √ est :
a) ]0 ;+ [ b) ]- ;0] c) [1pt]
3- Pour tout la limite de la fonction quand tend vers 3 par valeur positive est :
a) 0 b) c) [1pt]
B) Soit la fonction définie par : ( ) {
1- Calculer ( ) et ( ) [1pt]
2- La fonction est-elle continue est 0 ? justifier votre réponse. [1pt]
Problème : (9pts)
On considère la fonction définie par ( ) . On désigne par ( ) sa courbe représentative dans le

repère( ), unité : 1 cm sur les axes.
1.
a) Déterminer le domaine de définition de . [0,5pt]
b) Déterminer les limites de aux bornes de son domaine de définition. [1pt]
c) Déterminer les nombres réels a, b et c tels que ( ) . [0,5pt]
d) Montrer que la droite ( ) d’équation est asymptote à( ). [0,5pt]
e) Etudier la position relative de ( ) et ( ) [0,5pt]
2.
a) Calculer ( ) [0,75pt]
b) Etudier les variations de ( ) et dresser le tableau de variation de . [1,5pt]
3.
a) Déterminer les coordonnées du point E, intersection des asymptotes [0,5pt]
b) Montrer que le point E est centre de symétrie de( ). [0,75pt]
4. Construire dans le même repère ( ) et( ). [1,5pt]
5. Déterminer graphiquement, suivant les valeurs du nombre réel , le nombre et les signes éventuels des
solutions de l’équation ( ) ( ) . [1pt]
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Lycée technique de TAYIM Année scolaire 2022/2023
Classe :TLE IH eval somative :2
Département de Mathématiques Durée : 3h
Coefficient :3
EPREUVE DE MATHEMATIQUES (20PTS)

EXERCICE1 :(06pts)
1) Résoudre dans IR l’équation (E) : x3 - x² - 4x+4=0, sachant que 2 est une racine
évidente de l’équation (E). 2 pts
2) En déduire dans IR les solutions de l’équation (E’) : (y-1)3-(y-1)²-4(y-1)+4 =0 et de
l’inéquation (I) : x3 - x² - 4x+4≤ 0. 2pts
3) Résoudre le système d’inéquation suivant :
2pts
EXERCICE2 (05pts)
1) Calculer les limites suivantes :
a) b) c) 0.5+0,75pt×2
²
2) soit la fonction g définie sur IR par 𝑔(𝑥) = . Déterminer les réels a, b et c tel
que 𝑔(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + et préciser en le justifiant l’équation de l’asymptote oblique
à la coube Cg de la fonction g. 2pts
3) la fonction f est définie ci-dessous, montrer que f est continue en 1.
1pt
PROBLEME : (08,5pts)
²
On donne la fonction f définie par 𝑓(𝑥) = ² et on note (Cf) sa courbe représentative dans un
repère orthonormé du plan.
1) Déterminer le domaine de définition de f. 1pt
2) Déterminer les limites de f aux bornes du domaine de définition, en déduire l’existence
d’une asymptote horizontale (D) pour (Cf). 1,5pt+0,5pt
3) Etudier les positions relatives de (Cf) et de (D). 1,5pt
4) Calculer la fonction dérivée de f et étudier son signe. 0,75pt+0,75pt
5) Dresser le tableau de variations de f. 1pt
6) Tracer (Cf). 1,5pt
Presentation : 1 pt
Tle IH Evaluation sommative 2 Examinateur : Mme MOMENE 1/1

MINESEC Année scolaire 2022/2023
Classe : Tle MAGE
D.R.O-----D.D.M Evaluation sommative:2
Durée : 2h trim1
Lycée technique de TAYIM Coefficient : 04
Département de Mathématiques
Epreuve de mathématiques : (20pts)
Exercice1 : (05pts)
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé direct (𝑂, 𝑢⃗, 𝑣⃗)d’unité 1cm.
1- Résoudre dans 𝐼𝐶 𝑙 é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 ∶ 𝑧² + 4𝑖√3𝑧 − 16 = 0. 1pt

2- On considère les points P et Q d’affixes respectives 𝑝 = 2 + 2𝑖√3 𝑒𝑡 𝑞 = −2 + 2𝑖√3.
a) Ecrire chacun des nombres p et q sous la forme trigonométrique. 1pt
b) Ecrire le nombre sous la forme exponentielle et en déduire la
nature du triangle OQP. 1pt
3- On considère la transformation f du plan qui à tout point M d’affixe Z,
Associe le point M’ d’affixe Z’ tel que 𝑍′ = 𝑒 𝑍.
a) Détermine l’affixe du point R image de P par f . 0.5pt
b) Donner la nature et les éléments caractéristiques de f. 1pt
c) Représente les points P et R dans le repère (𝑂, 𝑢⃗, 𝑣⃗). 0.5pt
EXERCICE2 (03pts)
PROBLEME : (12pts) l’exercice comporte 02 parties indépendantes.

𝟏
A- On définit la fonction f sur ]1; +∞[ par 𝒇(𝒙) = 𝒙 𝟏 − √𝒙 et on désigne par (Cf)
sa courbe représentative dans un repère orthonormé du plan.
1- Etudier les variations de f et dresser son tableau de variations. 1.5pt
2- En déduire que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet dans ] 1 ; 𝟐 [ une
unique solution 𝛼. 1pt
3- Etudier les branches infinies de (Cf) en +∞. 1pt
4- Montrer que f admet une bijection réciproque f -1 dont on précisera
le domaine de définition et le sens de variation. 1pt
5- Construire dans un même repère les courbes (Cf) et (Cf ). -1 2pts
²( )
B- On donne sur IR les fonctions f et g définies par 𝑓(𝑥) = ² et 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 3𝑥 − 4
1- Etudier les variations de g et dresser son tableau de variation. 1,5pt
2- Démontrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 𝑎𝑑𝑚𝑒𝑡 𝑠𝑢𝑟 𝐼𝑅 𝑢𝑛𝑒 𝑢𝑛𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛. 0.75pt
3- En déduire le signe de g(x) sur IR. 0,75pt
4- Démontrer que le signe de f ’ (x) sur 𝐼𝑅 ⃥{−1; 1} est celui de 𝑥𝑔(𝑥). 1pt
5- En déduire le signe de f ’ (x) sur 𝐼𝑅 ⃥{−1; 1} et dresser le tableau
de variation de f sur 𝐼𝑅 {⃥ −1; 1}. 1,5pt
« Ton travail acharné d’aujourd’hui prépare ton repos de demain! »
Eval2 trim1 Tle MAGE, LT Tayim 2022/2023. Examinateur : M. NGASSA. Page1/1

D.R.O-----D.D.M Année scolaire 2022/2023
Classe : TleF3+F4
Lycée technique de TAYIM Evaluation sommative:2
Durée : 2h trim1
Coefficient : 04
Exercice1 : (05pts)
Le plan est muni d’un repère orthonormé direct et z désigne un nombre complexe ; on
pose : 𝑝(𝑧) = 4𝑧 + 26 + 6√3𝑖.
1. a. Déterminer les racines carrées du nombre complexe 26 + 6√3𝑖. 1pt

b. En déduire les solutions dans ℂ de l’équation 𝑝(𝑧) = 0. 0.5pt
2. Soient A,B et C les points d’affixes respectives :
√ √ √
𝑍 = − 𝑖 ; 𝑍 =− + 𝑖 𝑒𝑡 𝑍 =− − 𝑖.
a. Déterminer la forme algébrique du nombre complexe 𝑍 = . 1pt
b. En déduire que ABC est un triangle équilatéral. 0.5pt
3. Soit (Γ)l’ensemble des points M du plan d’affixe z tel que 𝑝(𝑧)soit imaginaire pur.
a. Donner une équation cartésienne de (Γ). 1pt
b. En déduire que (Γ) est une conique dont on précisera la nature,
les foyers et sommets. 1pt
EXERCICE2 (03pts)
PROBLEME : (12pts) l’exercice comporte 02 parties indépendantes.

𝟏
A- On définit la fonction f sur ]1; +∞[ par 𝒇(𝒙) = 𝒙 𝟏 − √𝒙 et on désigne par (Cf)
sa courbe représentative dans un repère orthonormé du plan.
1- Etudier les variations de f et dresser son tableau de variations. 1.5pt
2- En déduire que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet dans ] 1 ; 𝟐 [ une
unique solution 𝛼. 1pt
3- Etudier les branches infinies de (Cf) en +∞. 1pt
4- Montrer que f admet une bijection réciproque f -1 dont on précisera
le domaine de définition et le sens de variation. 1pt
5- Construire dans un même repère les courbes (Cf) et (Cf -1). 2pts
²( )
B- On donne sur IR les fonctions f et g définies par 𝑓(𝑥) = ² et 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 3𝑥 − 4
2- Démontrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 𝑎𝑑𝑚𝑒𝑡 𝑠𝑢𝑟 𝐼𝑅 𝑢𝑛𝑒 𝑢𝑛𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛. 0.75pt
3- En déduire le signe de g(x) sur IR. 0,75pt
4- Démontrer que le signe de f ’ (x) sur 𝐼𝑅 ⃥{−1; 1} est celui de 𝑥𝑔(𝑥). 1pt
5- En déduire le signe de f ’ (x) sur 𝐼𝑅 ⃥{−1; 1} et dresser le tableau
de variation de f sur 𝐼𝑅 {⃥ −1; 1}. 1,5pt
Eval2 trim1 TleF, LT Tayim 2022/2023. Examinateur : M. NGASSA. Page1/1

LYCEE BILINGUE DE BOJONGO Durée :3h ; Coeff : 4
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES Devoir N°1 Classe : TleD
PARTIE A :EVALUATION DES RESSOURCES ( 15 points )
Exercice 1: ( 6 points )
On considère dans ℂ, le polynôme P définie par : 𝑃(𝑥 ) = 9𝑧 4 − 24𝑧 3 + 50𝑧 2 − 24𝑧 + 41.
1. Montrer que si 𝑧0 est une racine de , alors 𝑧̅0 est aussi une racine de 𝑃 0,5pt
2. Vérifier que 𝑖 est une racine de 𝑃 et en déduire l’autre racine de 𝑃. 0,5pt
( ) 2 2
3. Déterminer trois nombres complexes 𝑎 , 𝑏 𝑒𝑡 𝑐 𝑡𝑒𝑙𝑠𝑞𝑢𝑒 ∀𝑧 ∈ ℂ 𝑃 𝑧 = (𝑧 + 1)(𝑎𝑧 + 𝑏𝑧 + 𝑐) 0,75pt
4. Résoudre dans ℂ l’équation 𝑃 (𝑧) = 0 1pt
5. Le plan étant rapporté à un repère orthonormé direct (𝑂; ⃗⃗⃗𝑒1 ; ⃗⃗⃗
𝑒2 )(unité graphique : 3cm ). On désigne par
4 5 4 5
A; 𝐵 ; 𝐶 𝑒𝑡 𝐷 les points d’affixes respectives 𝑧𝐴 = −𝑖 ; 𝑧𝐵 = 𝑖 ; 𝑧𝐶 = 3 + 3 𝑖 𝑒𝑡 𝑧𝐷 = 3 − 3 𝑖
a) Placer les points A; 𝐵 ; 𝐶 𝑒𝑡 𝐷 0,75pt
𝑧 −𝑧 𝑧 −𝑧
b) Montrer que 𝑧 𝐶−𝑧𝐴 ∈ 𝑖ℝ et 𝑧 𝐶 −𝑧𝐵 ∈ 𝑖ℝ où 𝑖ℝ est l’ensemble des imaginaires purs. 1pt
𝐷 𝐴 𝐷 𝐵
c) En déduire la nature exacte des triangles 𝐴𝐶𝐷 𝑒𝑡 𝐵𝐶𝐷 0,5pt
d) Montrer que les points A; 𝐵 ; 𝐶 𝑒𝑡 𝐷 appartiennent à un même cercle dont on précisera le centre et le rayon 1pt
Exercice 2: ( 6,5 points )
1. Soit 𝑧 = 1 − 𝑖√ 3 un nombre complexe
a) Mettre 𝑧 sous la forme exponentielle . 0,5pt
b) En déduire la forme algébrique du nombre complexe 𝑧 ′ = (1 − 𝑖√ 3 )10 0,5pt
𝑧
2. On donne les nombres complexes suivants :𝑧1 = −1 + 𝑖√ 3 ; 𝑧2 = −1 − 𝑖 𝑒𝑡 𝑧3 = 2
𝑧1
a) Déterminer les racines carrées de 𝑧2 1pt
b) Déterminer le module et un argument de chacun des nombres 𝑧1 ; 𝑧2 𝑒𝑡 𝑧3 1,5pt
c) Ecrire 𝑧3 sous la forme algébrique et sous la forme trigonométrique 0,5pt
7𝜋 7𝜋
d) En déduire les valeurs exactes de 𝑐𝑜𝑠 12 et 𝑠𝑖𝑛 12 0,5pt
3. a) Linéariser sin4 2𝑥 1pt
b) Exprimer 𝑐𝑜𝑠3𝑥 𝑒𝑡 sin 3𝑥 en fonction de 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑒𝑡 𝑠𝑖𝑛𝑥 1pt
Exercice 3: ( 2,5 points )
𝑧+2−𝑖
Soit 𝑧 un nombre complexe distinct de . Soit 𝑍′ un nombre complexe tel que 𝑍 ′ = 𝑧−𝑖
.
1. On pose 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦. Déterminer la partie réelle et la partie imaginaire de 𝑍′ en fonction de 𝑥 𝑒𝑡 𝑦. 1pt

2. Déterminer l’ensemble (𝐶) des points 𝑀(𝑧) tel que 𝑍′ soit un réel 0,75pt
3. Déterminer l’ensemble (𝐷) des points 𝑀(𝑧) tel que |𝑍′| = 1 0,75pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES ( 4,5 points )
M KEMTA possède trois terrains dont il veut absolument clôturer car il lui est rapporté que des personnes mal intentionnées
utilisent ces espaces non occupés à des mauvaises fins. M KEMTA décide donc d’acheter du fil barbelé pour clôturer ses trois
terrains. Le rouleau de 5 mètres de fil barbelé est vendu à 3 500 𝑓𝑟𝑠.
 Le premier terrain est formé de l’ensemble des points 𝑀(𝑥; 𝑦) du plan complexe vérifiant |2𝑖𝑧 − 1 − 3𝑖| = 10.
 Le second terrain quant à lui est de forme rectangulaire et dont les dimensions sont la partie réelle et la partie
imaginaire de l’équation (3 + 2𝑖)𝑧 + (1 − 3𝑖)𝑧̅ = −54 + 27𝑖 avec 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 et 𝑧̅ le conjugué de . .
𝑧
 Le troisième terrain est forme de l’ensemble des point 𝑀 d’affixe 𝑧 du plan tels que 𝑅𝑒(𝑍′ ) = 0 avec 𝑍′ =
𝑧+2𝑖
NB : L’unité de longueur est de 10 mètres
Tâches :
1. Quel est le montant à dépenser par M KEMTA pour l’achat du fil barbelé permettant de clôturer entièrement le premier
terrain ? 1,5pt
2. Quel est le montant à dépenser par M KEMTA pour l’achat du fil barbelé permettant de clôturer entièrement le
deuxième terrain ? 1,5pt
3. Quel est le montant à dépenser par M KEMTA pour l’achat du fil barbelé permettant de clôturer entièrement le
troisième terrain ? 1,5pt
Présentation : 0,5pt
LYCEE CLASSIQUE DE BAFOUSSAM EPREUVE DE MATHEMATIQUES CLASSE COEF 4
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES NO 4 Tle D Durée 4H
EVALUATION HARMONISEE DE MATHEMATIQUES

Partie A : Evaluation des ressources
Exercice 1 5 points
I) Soit (E) l’équation complexe d’inconnue 𝑧 définie par
𝑧 2 − (1 + √3 + 2𝑖)𝑧 + √3 − 1 + 𝑖(1 + √3 ) = 0 .
2
a) Calculer (1 − √3) 0.25pt
b) Résoudre l’équation (E) dans ℂ 1.5pt

II) Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé (O, I, J). 𝑧1 et 𝑧2 sont les nombres
complexes 𝑧1 = 1 + 𝑖 𝑒𝑡 𝑧2 = √3 + 𝑖
1-a) Donner la forme trigonométrique de 𝑧1 𝑒𝑡 𝑑𝑒 𝑧2 . 1pt
𝑧
b) Donner la forme trigonométrique et la forme algébrique de 𝑧 = 𝑧1 . 0.75pt
2
𝜋 𝜋
c)En déduire les valeurs exactes de cos 12 𝑒𝑡 𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑛 12. 0.5pt
2-a) Déterminer l’écriture complexe de la similitude directe de centre O et qui transforme

𝐴(√3; 1) 𝑒𝑛 𝐵(1 ; 1). 0.5pt
b) En déduire son angle et son rapport. 0.5pt
Exercice 2 5 points
I) La production d’une entreprise de transformation de métaux a évolué au cours des années 1983 à
1990 comme l’indique le tableau suivant. (Production en milliers de tonnes) :
Année 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990

Rang xi 0 1 2 3 4 5 6 7
Production yi 16 15 18 17 20 21 24 23
1) Calculer le coefficient de corrélation linéaire et apprécier le résultat obtenu. 1pt

2) Déterminer l’équation de la droite de régression de y en x. 0.5pt
3) Quelle est la production prévisible pour cette entreprise en 1993 ? 0.25pt
2𝑥 + 3𝑦 + 2𝑧 = 3 2𝑒 𝑥 + 3𝑙𝑛𝑦 + 2𝑧 = 3
II) Résoudre dans ℝ3 : { 𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = 2 et { 𝑒 𝑥 − 2𝑙𝑛𝑦 − 𝑧 = 2 1.5pt
−𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 0 −𝑒 𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 + 𝑧 = 0
𝑢0 = 1
III) Soit 𝑢 la suite numérique définie sur ℕ par : { −1+𝑢𝑛.
𝑢𝑛+1 = 3+𝑢𝑛
a) Démontrer par récurrence que ∀𝑛 ∈ ℕ, un > −1. 0.75pt
1
b) Démontrer que la suite 𝑣 définie sur ℕ par 𝑣𝑛 = 1+𝑢 est une suite arithmétique. 0.5pt
𝑛
Lyclabaf fevrier 2023 Page 1|2

c) Exprimer 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑖𝑠 𝑣𝑛 en fonction de 𝑛 et étudier la convergence de la suite 𝑢. 1pt
Exercice 3 5 points
𝑙𝑛𝑥
Soit 𝑔: ℝ ⟶ ℝ ∶ 𝑥 ⟼ 1 − 𝑥 2 − 𝑙𝑛𝑥 et soit 𝑓: ℝ ⟶ ℝ ∶ 𝑥 ⟼ 𝑥 − 𝑥.
1-a) Etudier les variations de 𝑔. 1pts
b) Calculer 𝑔(1). En déduire le signe de 𝑔(𝑥). 0.5pt
2- Etudier les variations de 𝑓 et dresser son tableau de variation. ( On pourra vérifier que
𝑔(𝑥)
𝑓 ′ (𝑥) = 𝑥 2 ). 1.5pts
3) Montrer que la droite (D) : 𝑦 = −𝑥 est asymptote oblique à la courbe (C) de 𝑓. 0.5pt
4) Etudier la position relative de (C) et (D). 0.5pt
5) Tracer dans un repère rapporté à un orthonormé (O ; I , J) la courbe (C). 1pt
6) Déterminer la primitive de 𝑓 qui prend la valeur 2 en 1. 1pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES. 5 POINTS

M. OYONO est un homme d’affaire très prospère dans la ville de Yaoundé. Une étude statistique
portant sur les notes de maths (x) et de français (y) des 100 élèves de son collège à l’aide des
méthodes des moindre carrées à montrer que les droites de régressions ont pour équations :
𝑦 = 0.5𝑥 + 7.5 𝑒𝑡 𝑥 = 1.8𝑦 − 12.4 . Il décide que chaque élève aura une bourse de 50000F si
la somme des notes de mathématiques est supérieure ou égale à 120O et 5000F dans le cas
contraire.
Une autre étude menée dans sa pâtisserie située dans son collège a établi que pour la semaine
suivante le bénéfice en fonction du nombre 𝑥 de sacs de farines utilisé sera
𝑥
𝑓(𝑥) = 2 + (6 − 𝑥)𝑒 et M. OYONO souhaite réaliser un bénéfice maximal.
Pour la construction d’un monument symbolisant l’excellence de son collège, M. OYONO
souhaite dépenser moins de 100000F pour acheter un petit terrain collé à son collège et qui
coute 50000F le mètre carré. Ce terrain est délimité dans le plan complexe par l’ensemble des
𝑧−2𝑖
points M d’affixe z telle que |𝑧+1−𝑖| = 2.
1) M. OYONO pourra-t-il acheter ce terrain ? 1.5pts

2) Combien de sacs de farines faut-il utiliser la semaine suivante ? 1.5pts
3) Combien faut-il prévoir au total pour la bourse des 100 élèves du collège. 1.5pts
Présentation : 0.5pt
Production Bonne interprétation du Bonne maitrise des outils Cohérence des
problème mathématiques idées
0.5pt 0.5pt 0.5pt
Tache 1
0.5pt 0.5pt 0.5pt
Tache 2
0.5pt 0.5pt 0.5pt
Tache 3
Bonne chance à tous
Lyclabaf fevrier 2023 Page 2|2

COLLEGE PRIVE LAIC LA EVALUATION NUMERO 4 NIVEAU
FONTAINE
DEPARTEMENT DE DUREE : 4 heures/ COEF : 4 TLEE D
MATHEMATIQUES
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOUERCES
EXERCCICE 1 :2,5 points

√𝟔−𝒊√𝟐
On pose 𝒛𝟏 = 𝒆𝒕 𝒛𝟐 = 𝟏 − 𝒊
𝟐
𝒛𝟏
1) Ecrivez 𝒛𝟏 , 𝒛𝟐 𝒆𝒕 sous forme trigonométrique. 0,75 point
𝒛𝟐
𝒛𝟏
2) Écrivez sous forme algébrique. 0,5 point
𝒛𝟐
𝝅 𝝅
3) Déduisez-en 𝒄𝒐𝒔 𝒆𝒕 𝒔𝒊𝒏 . 0,5 point
𝟏𝟐 𝟏𝟐
4) Résolvez dans [−𝝅; 𝝅[ l’équation :
(√𝟔 + √𝟐)𝒄𝒐𝒔𝒙 + (√𝟔 − √𝟐)𝒔𝒊𝒏𝒙 = 𝟐. 0,75 point

𝟐+𝒛̅
I. Pour tout 𝒛 ≠ 𝟏, on pose : 𝒁 = . 𝒁 = 𝑿 + 𝒊𝒀 𝒆𝒕 𝒛 = 𝒙 + 𝒊𝒚 𝒂𝒗𝒆𝒄 𝒙, 𝒚, 𝑿 𝒆𝒕 𝒀 𝒓é𝒆𝒍𝒔.
𝟏+𝒛
1) Calculez 𝑿 𝒆𝒕 𝒀 en fonction de 𝒙 𝒆𝒕 𝒚. 0,5 point
2) Démontrez que l’ensemble des points m(z) tels que 𝒁 soit réel est une droite privée d’un
point. 0,5 point
3) Démontrez que l’ensemble des points l(z) tels que 𝒁 soit un imaginaire pur est un cercle
privé d’un point. 0,5 point
II. La suite de nombres complexes (𝒛𝒏 ) est définie par 𝒛𝟎 = 𝟒 et pour tout entier naturel n,
𝟏
𝒛𝒏+𝟏 = (𝟏 + 𝒊)𝒛𝒏 .
𝟐
1) Trouvez le module et un argument de 𝒛𝟏 , 𝒛𝟐 . 1point
2) Pour tout entier naturel n, on pose : ∆𝒏 = |𝒛𝒏+𝟏 − 𝒛𝒏 |.
a) Calculez ∆𝒏+𝟏 en fonction de ∆𝒏 . 0,5 point
b) Démontrez que la suite (∆𝒏 ) est géométrique. Précisez son premier terme et
sa raison. 1 point
c) Calculez 𝐥𝐢𝐦 ∆𝒏 . 0,25 point
𝒏→+∞

𝒙+𝟏 −𝟑𝒙+𝟗
1) Soient F et G deux fonctions définies sur ]𝟐; +∞[ par 𝑭(𝒙) = 𝒆𝒕 𝑮(𝒙) = alors F et G sont
𝒙−𝟐 𝒙−𝟐
des primitives d’une même fonction f car :0,5 point
a) Pour tout 𝒙 > 𝟐, 𝒇′ (𝒙) = 𝑮(𝒙)
b) Pour tout 𝒙 > 𝟐, 𝒇′ (𝒙) = 𝑭(𝒙)
c) Pour tout 𝒙 > 𝟐, 𝑭(𝒙) = 𝟒 + 𝑮(𝒙)
𝝅 𝒔𝒊𝒏𝒙 𝟏
2) 𝒖 𝒆𝒕 𝒗 sont les fonctions définies sur 𝑰 = [𝟎; ] par 𝒖(𝒙) = et 𝒗(𝒙) = .
𝟒 𝒄𝒐𝒔𝟑 𝒙 𝒄𝒐𝒔𝟒 𝒙
𝟑 𝟐
a) Vérifiez que pour tout x de 𝑰, 𝒖′ (𝒙) = − . 0,75 point
𝒄𝒐𝒔𝟒 𝒙 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙
b) Trouvez la primitive de 𝒗, sur 𝑰, nulle en 0. 0,75 point
3) Dans chacun des cas suivants, calculer la limite de la fonction 𝒇 en +∞.
a) 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙 + √𝒙 − 𝟏 0,25 point
b) 𝒇(𝒙) = √𝟐𝒙 + 𝟏 − √𝒙 + 𝟏 0,5 point

𝟏
I. Soit la suite v définie par : 𝒗𝟎 = √𝟐 𝒆𝒕 ∀𝒏𝝐ℕ, 𝒗𝒏+𝟏 = 𝟐 + .
𝒗𝒏
𝟏
Soit la fonction 𝒈 𝒅é𝒇𝒊𝒏𝒊𝒆 𝒔𝒖𝒓 [√𝟐; +∞[ 𝒑𝒂𝒓 𝒈(𝒙) = 𝟐 + .
𝒙
𝟏
1) Montrez que pour tout 𝒙𝝐[√𝟐, +∞[, |𝒈′(𝒙)| ≤ . 0,5 point
𝟐
𝟏
2) montrez que pour tout 𝒏𝝐ℕ, |𝒗𝒏+𝟏 − 𝒈(𝟏 + √𝟐)| ≤ |𝒗𝒏 − (𝟏 + √𝟐)| 0,5 point
𝟐
𝟏 𝒏
3) déduisez-en que pour tout 𝒏𝝐ℕ, |𝒗𝒏 − (𝟏 + √𝟐)| ≤ ( ) 0,5 point
𝟐
4) démontrez que la suite 𝒗 est convergente vers 𝟏 + √𝟐. 0,5 point
II. Le tableau suivant donne la superficie en (m2) et le prix (en milliers de francs CFA) de 10
appartements vendus récemment dans le centre-ville.
Superficie 42 46 48 52 55 75 80 90 100 120
xi
Prix yi 330 370 400 430 450 660 680 780 850 1050
1) Représentez le nuage de points de cette série dans rapporté à un repère

orthogonal. Prendre 1 cm pour 10m2 en abscisse et 1 cm pour 100 000 FCFA en
ordonnée. 1 point
2) Calculez les coordonnées du point moyen G de ce nuage. 0,5 point
3) Montrez qu’une équation de la droite de régression de y en x par la méthode des
moindres carrées est 𝒚 = 𝟗, 𝟏𝟎𝟖𝟔𝒙 − 𝟒𝟒, 𝟖𝟗 . 1,5 point
4) Estimez le prix d’un appartement de 150m2. 0,5 point
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 4,5 points
Année xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Production 3 4 5,1 6 7,5 8 9,4 10,5 11,5 13
yi
Figure 2
Situation : Jean doit livrer son produit à un client du quartier A. La figure 1 ci-dessus est la
carte du réseau routier de cette ville sur laquelle on a précisé la consommation en carburant
entre deux quartiers. Après la livraison du quartier A, Jean doit aller livrer un client au quartier
F. Cependant, il ne dispose plus d’argent sur lui pour se ravitailler en carburant, et son tableau
de consommation indique qu’il lui reste 21 litres de carburant dans son réservoir. Et il doit
impérativement livrer ce client du quartier F.
Voici 10 ans que Jean regroupe dans un tableau (voir figure 2) la production moyenne en tonne
y de son jardin en fonction du nombre d’année x. Il veut savoir si la corrélation entre ces deux
caractères est forte pour pouvoir faire désormais des estimations.
La ville de Jean compte actuellement 600 000 habitants. Cette population s’accroit de 8%
chaque année. Par ailleurs, chaque année la ville attire 100 000 immigrés. Le maire de cette
ville pour maitriser le flux cette immigration et prendre des mesures pour éviter le
surpeuplement voudrait savoir dans combien d’années la population de la ville pourra dépasser
8 millions d’habitants.
TACHES :
1) Jean va-t-il pouvoir trouver un parcours qui lui permettra de livrer le client du quartier
F?
2) Peux-tu dire pourquoi Jean dans les années avenir pourra faire des estimations sur sa
production ou non ?
3) Après combien d’années la population de cette ville va dépasser 8 millions d’habitants ?
MINESEC Année scol ai r e 2022/2023
Cl asse : TLe F3/F4
D-R-O----D-D-M Eval som:3 devoi r1 tr i m2
Durée :2h T r i m2
Lycée t echni que de TAYIM
Coeffi cient :04
Dépar tement de Mathémat i ques
Exercice1 : (05,5pts)
I- On considère le polynôme P défini pour tout x par 𝑃(𝑥) = 2𝑥 − 3𝑥² − 3𝑥 + 2.

1- Calcule P(2). 0.25pt
2- Résoudre dans IR l’inéquation𝑃(𝑥) > 0. 1.5pt
3- En déduire dans IR l’ensemble solution de l’inéquation :
(𝒊𝟏 ) ∶ 𝟐𝒆𝟒𝒙 − 𝟑𝒆𝟑𝒙 − 𝟑𝒆𝟐𝒙 + 𝟐𝒆𝒙 > 0. 0.75pt
II- 1-
1- Résoudre dans IR² le système : (𝑆1) ∶ 𝑎 + 𝑏 = 5 1.5pt
𝑎𝑏 = 2
𝑙𝑛²𝑥 + 𝑙𝑛²𝑦 = 5
2- En déduire dans IR² les solutions de (𝑆2) ∶ 1.5pt
𝑙𝑛𝑥. 𝑙𝑛𝑦 = 2
Exercice2 : (04pts)
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé(𝑂, 𝑒 ⃗, 𝑒 ⃗). On donne les points A et
B d’affixes respectives 𝑍 = 2𝑖 et 𝑍 = 4 + 2𝑖.
1- Faire une figure avec les points O, A, B, F et D tel que OA=BD et F

milieu de [𝐴𝐵]. On précisera les coordonnées du point D. 1.25pt
2- Soit ( ∑ ) le lieu des points M du plan situés à égale distance de F
et de l’axe des abscisses ; préciser la nature de ( ∑ ).
Déterminer graphiquement 03 points de ( ∑ ) à coordonnées entières
et construire ( ∑ ) sur la figure précédente. 1.5pt
3- Résoudre dans IC l’équation 𝑧² − (4 + 4𝑖)𝑧 + (2𝑖)(4 + 2𝑖) = 0. 1.25pt
Problème : (10.5pts)
Partie A : (02.5pts)
On considère la fonction g définie sur IR par 𝑔(𝑥) = 2𝑒 + 2𝑥 + 4.
1- Calcule les limites de g en +∞ 𝑒𝑡 𝑒𝑛 − ∞. 0.5pt

2- Etudier les variations de g sur IR. 1pt
3- Montrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet une unique solution ∝
appartenant à l’intervalle [−2.2; 2.1]. 0.5pt
4- En déduire le signe de g sur ]−∞; ∝[ et sur ]∝; +∞[. 0.5pt
Partie B : (08pts)
Le plan est muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝚤⃗, 𝚥⃗) d’unité graphique 2cm.
(𝒙 𝟏)𝒆𝒙
On considère la fonction h définie de IR vers IR par 𝒉(𝒙) = 𝒆𝒙 𝟏
, ( 𝐶 ) la courbe
représentative de h dans le repère (𝑂, 𝚤⃗, 𝚥⃗).
Tles F3&F4 eval1 trim2 2023 TAYIM. Exam : M. Ngassa 1/2

( )
1- Vérifier que ℎ′(𝑥) = ( )²
pour tout x appartenant à IR et en déduire
les variations de h sur son ensemble de définition. 1pt
2- Montrer que ℎ(∝) =∝ +2 et en déduire un encadrement de ℎ(∝). 1pt
3- Déterminer une équation de la tangente (T) à la courbe ( 𝐶 ) en son
Point d’abscisse 0. 0.5pt
4- Calculer la limite de ℎ 𝑒𝑛 − ∞ et donner une interprétation géométrique
du résultat. 0.75pt
5- Calculer la limite de ℎ 𝑒𝑛 + ∞ puis montre que la droite (D) d’équation
𝑦 = 𝑥 + 1 est asymptote oblique à ( 𝐶 ) en +∞. 1pt
6- Étudier la position relative de ( 𝐶 ) par rapport à son asymptotes (D). 0.75pt
7- Reproduire et compléter le tableau suivant (arrondir au dixième près) : 1pt
x -2 -1 0 1
h(x)
8- Tracer la courbe ( 𝐶 ) , la tangente (T) et l’asymptote (D). 2pts
Tles F3&F4 eval1 trim2 2023 TAYIM. Exam : M. Ngassa 2/2

BP : 6022 DOUALA EVALUATION N° 3
CLASSE : Tle D
Tel : (237) 6 55 76 27 82
« Notre référence c’est l’excellence » Jan. 2023 Coef : 4 Durée : 4 H
Partie A : EVALUATION DES RESSOURCES / 13,25 Points

On donne 𝑔(𝑥) = 𝑙𝑛(𝑥 2 − 4𝑥 + 3) et ℎ(𝑥) = 𝑙𝑛(2𝑥 − 2)
1) Déterminer l’ensemble de définition de chacune des fonctions 𝑔 et ℎ. 0,5 pt
2) Résoudre dans ℝ l’équation ℎ(𝑥) = 𝑔(𝑥) 0,5 pt
3) Résoudre dans ℝ l’inéquation 𝑔(𝑥) > ℎ(𝑥) 0,5 pt
4) Calculer lim 𝑔(𝑥) et lim− 𝑔(𝑥) 0,5 pt
𝑥⟶+∞ 𝑥⟶1
5) Déterminer la dérivée 𝑔′(𝑥) de 𝑔(𝑥). 0,5 pt
𝑥−2
6) En déduire les primitives sur ]3 ; +∞[ de la fonction 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −4𝑥+3 0,5 pt
Exercice 2 : 6 Points
1) a) Ecrire le nombre 8𝑖 sous la forme exponentielle. 0,5 pt
b) En déduire la résolution dans ℂ de l’équation 𝑧 3 = 8𝑖. On trouvera les résultats sous forme
exponentielle et sous forme algébrique. 1 pt
2) Le plan complexe est muni du repère orthonormé (𝑂 ; 𝑢 ⃗ , 𝑣 ). On considère les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶
d’affixes respectives 𝑧𝐴 = √3 + 𝑖, 𝑧𝐵 = −√3 + 𝑖 et 𝑧𝐶 = −2𝑖
𝑧 −𝑧
a) Trouver le module et un argument du nombre complexe 𝑧𝐶 −𝑧𝐴 1 pt
𝐵 𝐴
b) En déduire la nature du triangle ABC. 0,25 pt
1
3) Soit la suite (𝑧𝑛 ) définit par 𝑧0 = 1 + 𝑖 et 𝑧𝑛+1 = 𝑖𝑧
2 𝑛
a) Montrer que la suite (|𝑧𝑛 |) est une suite géométrique, puis préciser sa raison et son premier
terme. 0,75 pt
𝜋
b) Montrer que 𝑎𝑟𝑔(𝑧𝑛+1 ) = 𝑎𝑟𝑔(𝑧𝑛 ) + , puis en déduire la nature de la suite (𝑎𝑟𝑔(𝑧𝑛 )) 0,75 pt
2
4) On considère les points 𝐴1 , 𝐴2 et 𝐴3 d’affixes respectives 𝑧1 = 1, 𝑧2 = 1 + √2 + 𝑖√2 et
5+𝑖√3
𝑧3 = 4
a) Ecrire sous forme trigonométrique les nombres complexes 𝑧2 − 𝑧1 et 𝑧3 − 𝑧1 1 pt
𝑧 −𝑧
b) Donner une écriture exponentielle de 𝑍 = 𝑧3 −𝑧1 . 0,75 pt
2 1
𝜋 𝜋
c) En déduire les valeurs exactes de cos 12 et sin 12. 0,5 pt
Exercice 3 : 4,25 points

1 2
1) Soit ℎ la fonction définie sur ℝ∗ par ℎ(𝑥) = 2 (𝑥 + 𝑥)
Dresser le tableau de variation de ℎ. 0,75 pt
3
𝑢0 = 2
2) On considère la suite (𝑢𝑛 ) définie par : { où ℎ est définie ci-dessus.
𝑢𝑛+1 = ℎ(𝑢𝑛 )
a) Calculer 𝑢1 et 𝑢2 0,5 pt
3
b) Démontrer par récurrence que ∀𝑛 ∈ ℕ, on a √2 < 𝑢𝑛 < 2 et 𝑢𝑛+1 < 𝑢𝑛 1 pt
c) (𝑢𝑛 ) converge-t-elle ? Justifier. 0,25 pt
d) Résoudre l’équation ℎ(𝑥) = 𝑥 et en déduire la limite 𝑙 de la suite (𝑢𝑛 ) 0,5 pt
3 1
3) Montrer que ∀ 𝑥 ∈ ]√2 ; 2[ , |ℎ′(𝑥)| ≤ 2 0,25 pt
1
4) Démontrer que pour tout entier 𝑛, on a |𝑢𝑛+1 − √2| < 2 |𝑢𝑛 − √2| 0,5 pt
1 𝑛
5) En déduire, par récurrence, que ∀𝑛 ∈ ℕ, 0 < 𝑢𝑛 − √2 < (2) (𝑢0 − √2) 0,5 pt
6) Retrouver en justifiant la valeur de 𝑙. 0,25 pt
Partie B : EVALUATION DES COMPETENCES / 6,75 Points

L’entreprise Le Génie de Brazza a gagné le projet d’électrification des villages de l’arrondissement
de Nyanon. A cet effet, huit villages ont été sélectionné pour la première phase du projet. La
situation géographique est représentée par le graphe ci-dessous. Les sommets A, B, C, D, E, F, G et
H représentent les différents villages sélectionnés. Les arêtes représentent le réseau routier
reliant ces villages. Les arêtes sont pondérées par les distances entre les villages en kilomètres. Le
prix d’un rouleau de 500 m de fils de courant électrique coûte 500 000 F CFA. M. Samen, consultant
dans cette entreprise est chargé de proposer un graphe permettant de connecter tous ses villages
avec le moins de câble possible.
M. Samen ayant fini me projet d’électrification à 22H30 se trouve au village D et doit rejoindre le
village A en moto pour emprunter une voiture pour Douala. Etant donné l’heure tardive, le seul
moto taximan volontaire à l’accompagner lui propose de payer 500 Frs par Km de route.
M. Yamen, cultivateur de cacao, rencontre M. Samen pour s’enquérir du prix de vente du
kilogramme de cacao en janvier 2022 à Douala. Malheureusement, il n’a pas la bonne information.
Néanmoins il ouvre son téléphone Androïd et lis un fichier qui lui présente l’évolution du prix du
kilogramme de cacao de 2000 à 2005 comme indiqué dans le tableau suivant :
Année (𝒙𝒊 ) 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Prix d’un kg (𝒚𝒊 ) en FCFA 400 460 520 560 640 720
Pour sa récolte, il compte vendre 300 kg de cacao en 2022 pour et utiliser la totalité de ce montant
pour payer la pension de son fils qui s’élève à 500 000 FCFA dès septembre 2022 à l’IUG.
Tâches :
1) Quel est le montant minimal que doit débourser Le génie de Brazza pour l’achat du fil courant ?
2) Quel est me montant minimal que doit débourser M. Samen pour rejoindre le village A ? 2,25 pts
3) Le montant total de la vente qu’effectuera M. Yamen en 2022 lui permettra-t-il de payer la
pension de son fils ? 2,25 pts
REPUBLIQUE DU CAMEROUN Année scolaire : 2022-2023
MINESEC / DRLT / DDSM Classe : Tle D
COLLEGE POLYVALENT GEORGES Durée : 4h Coefficient : 4
SCHWAB EDEA Prof : T. N. AWONO MESSI
Samedi, 28 Janvier 2023
EPREUVE DE MATHEMATIQUES N°1 DU 2ème TRIMESTRE
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES : (15 points)
EXERCICE 1 : (4,25 points)
1. (a) Détermine les racines carrées du nombre complexe   3  4i. 0,5pt
(b) Déduis-en les solutions, dans  , de l’équation z   3  6i  z  6  10i  0.
2
0,5pt
 
2. Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé direct O, u , v , on considère les  
points A, B et C d’affixes respectives z A  2  2i , z B  i et zC  1  4i.
(a) Place les points A, B et C dans le repère. 0,5pt
(b) Détermine la nature du triangle ABC. 0,5pt
(c) Détermine l’affixe du point D tel que ABDC soit un parallélogramme. 0,5pt
z  1  4i
3. Pour tout nombre complexe z  i , on pose : Z  .
z i
(a) Détermine et construis l’ensemble 1 des points M du plan d’affixe z tel que Z  1. 0,5pt
(b) Détermine et construis l’ensemble  2 des points M du plan d’affixe z tel que Z soit
imaginaire pur. 0,75pt
n
4. On pose, pour tout entier n  1 ; zn   z A  . Ecris zn sous forme trigonométrique. 0,5pt
3 3
Soit h la fonction définie sur  ;  par h  x   x  .
4 4
1. Résous l’équation h  x   x. 0,5pt
3
2. Montre que pour tout x  I  0; , on a :
2
(a) h  I  ⊂ I . 0,5pt
1 , 1 3 1 3
(b)  h  x  , puis, que h  x    x . 1pt
3 3 2 3 2
3. Soit la suite U n  définie par U 0  0 et U n 1  h U n  . n
3 1 3
(a) Montre que pour tout entier naturel non nul n , on a : U n    . 0,75pt
2 3 2
(b) Déduis-en que la suite U n  converge vers un réel l à déterminer. 0,5pt
Un car loué par un Lycée pour sa colonie de vacance doit effectuer un trajet de 1500km. Lorsque
ce car roule à la vitesse moyenne x , exprimée en km / h , la dérivée de sa consommation C  x  ,
exprimée en litres pour 100km , selon les études d’un expert sur ce type de véhicule, est donnée
, 300 1
C  x    2  . Une information complémentaire fournie par le chauffeur au
par la relation :
x 3
moment de la location du car est qu’il consomme 25 litres aux 100km pour une vitesse moyenne
MINESEC / Collège Polyvalent Georges SCHWAB Epreuve de Mathématiques N° 2 du 1er Trimestre Prof : AWONO MESSI@2022 Page 1 sur 2
de 60km / h. Le salaire horaire du chauffeur est de 900 FCFA et le litre de gasoil coûte 600 FCFA .
1. Détermine la formule donnant la consommation en litres pour 100km. 0,75pt
4050000
2. Montre que le coût total du voyage est P  x    3000 x. 1pt
x
3. Détermine la vitesse moyenne à laquelle le chauffeur doit rouler pour minimiser le coût
total du voyage. Quel est alors le coût de l’organisation de cette colonie ? 1,5pt
Soit f la fonction définie sur 0;  par f  x   2 x  1  ln x. Soit C sa courbe représentative.
f  x
1. Calcule lim f  x  , lim f  x  , lim et interprète graphiquement le résultat. 1pt
x0 , x  x x
2. (a) Calcule f  x  et dresse le tableau de variation de f . 0,75pt
(b) Montre que f réalise une bijection de 0;  sur un intervalle J à préciser. 0,5pt
1
(c) Dresse le tableau de variation de f , fonction réciproque de f . 0,5pt
3. Montre que l’équation f  x   0 admet une unique solution  et que 0,6    0,7. 0,75pt

4. Construis la courbe C dans un repère orthonormé O, i, j d’unité 1cm.   0,75pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (5 points)
SITUATION :
Une société fabrique et commercialise les produits Frais publicitaires 1 2
3 4 5
cosmétiques. Les relevés, en millions de FCFA des Chiffre d’affaires 60 66 69 75 81
frais publicitaires mensuels de la société et de son chiffre d’affaires mensuel sont consignés dans le
tableau ci-dessus. Le directeur commercial veut investir davantage dans la publicité pour que le
chiffre d’affaires mensuel atteigne 100 millions de FCFA. E
150
Le directeur commercial de cette société rend visite à ses B 113
82
fournisseurs. Il se rend du site A au site H et souhaite effectuer 100 114 65
G
A 175 C 49 H
le moins de kilomètres possibles. Son assistant dresse un 31
un graphe qui schématise les trajets, en km, entre les six villes 95 70 112
158 F
de la région, notées B , C , D , E , F , G et les deux sites A et H . 107
D
Un expert en finances et ami du directeur commercial, ayant obtenu les chiffres sur l’évolution
financière de la société fait une modélisation des frais publicitaires par la fonction f définie sur 1; 
par f  x   3 x  x ln  0,5 x  (en millions de FCFA) où x désigne le nombre de mois d’existence de
la société.
Tâches :
1. Détermine, en utilisant la méthode des moindres carrés, le montant d’argent à investir
dans la publicité afin d’atteindre le chiffre d’affaires mensuel de 100 millions de FCFA. 1,5pt
2. Détermine l’itinéraire le plus court reliant les deux sites A et H et indique sa longueur. 1,5pt
3. A partir de quel mois la société va enregistrer une baisse des frais publicitaires ? 1,5pt
Présentation générale : 0,5pt
MINESEC / Collège Polyvalent Georges SCHWAB Epreuve de Mathématiques N° 2 du 1er Trimestre Prof : AWONO MESSI@2022 Page 2 sur 2
MINESEC / DRLT / DDSM Classe : Tle D1
LYCEE CLASSIQUE D’EDEA Durée : 4h Coefficient : 4
Prof : T. N. AWONO MESSI

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES : (13,25 points)
On considère la suite de nombres complexes  z n  définie par z 0  3  i et pour tout entier
naturel n : z n 1  1  i  z n .
A) Pour tout entier naturel n , on pose : U n  | z n | .
1. Démontre que U n  est une suite géométrique ; précise le premier terme et la raison. 1pt
2. Exprime U n en fonction de n. 0,5pt
3. Calcule lim U n . 0,5pt
n  
B) 1. Détermine la forme algébrique de z1 . 0,5pt
2. Détermine la forme exponentielle de z1 . 0,5pt

3. Déduis des questions précédentes la valeur exacte de cos . 0,5pt
12
3 2
On considère dans  l’équation  E  : z   1  5i  z  4  28i  0.
1. (a) Montre que l’équation  E  admet une solution imaginaire pure z0 à préciser. 0,75pt
(b) Détermine alors deux nombres complexes b et c tels que l’équation  E  soit
équivalente à l’équation  E0  :  z  z0   z  bz  c   0.
2
0,5pt
2
2. (a) Calcule  3  i  et donne le résultat sous forme algébrique. 0,5pt
2
(b) Résous dans  l’équation z   1  7i  z  14  2i  0. 0,75pt
 
3. 
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé direct O, u, v . On considère les 
points A, B et C d’affixes respectives z A  1  3i, zB  2  4i et zC  2i.
z  zA
(a) Donne la forme algébrique de C . 0,5pt
zC  zB
(b) Déduis-en la nature exacte du triangle ABC. 0,25pt
,300 1
par la relation : C  x  
2
 . Une information complémentaire fournie par le chauffeur au
x 3
MINESEC / Lycée Classique d’Edéa Epreuve de Mathématiques N° 1 du 2ème Trimestre Prof : AWONO MESSI@2023 Page 1 sur 2
4050000
2. Montre que le coût total du voyage est P  x   3000 x. 1pt
x
3. (a) Détermine la vitesse moyenne à laquelle le chauffeur doit rouler pour minimiser le
coût total du voyage. 1pt
(b) Quel est alors le coût de l’organisation de cette colonie ? 0,5pt
1 Un
Soit la suite U n  définie par U 0  2 et par la relation de récurrence U n 1   .
Un 2
1 x
Soit f la fonction définie sur l’intervalle I  0;  par f  x    .
x 2
1. Etudie les variations de f sur I . 0,75pt
2. Démontre par récurrence que pour tout entier naturel n, U n  2. 0,5pt
3. (a) Exprime la différence U n 1  U n à l’aide de U n . 0,5pt
(b) Déduis-en le sens de variation de la suite U n  . Justifie clairement la réponse. 0,5pt
4. (a) Justifie que la suite U n  est convergente. 0,5pt
(b) Si la suite U n  admet une limite l, alors calcule l. 0,5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (6,75 points)

SITUATION :
Le tableau suivant donne le nombre d’exploitations agricoles d’une région d’un pays selon leur
superficie en hectares.
Superficie xi 2 2 3 4 5 6 7 7,6
Nombre d’exploitations yi 14 26 31 29 44 40 54 50
Lors d’une campagne électorale, un homme 400 B 600
C
politique de ce pays doit effectuer une tournée A 550
400 350
dans les villes A, B, C, D, E, F , G et H , en utilisant G 200
600 E 600
450
F
le réseau autoroutier dont le graphe pondéré est 300
300
donné ci-contre. 400
D
Des contraintes d’organisation obligent cet homme 900 H
politique à se rendre dans la ville F après la ville A. Les longueurs en km de chaque tronçon
d’autoroute ont été données dans le graphe.
Tâches :
1. Détermine le nombre d’exploitations agricoles pour une superficie de 9 hectares. 2,25pts
2. Détermine, en utilisant l’algorithme de DIJKSTRA la longueur du trajet autoroutier le
plus court pour aller de A à F. 2,25pts
3. Détermine, en utilisant le théorème d’EULER un trajet empruntant une fois et une
seule chaque tronçon de l’autoroute. 2,25pts
MINESEC / DRLT / DDSM Classe : Tle D1
LYCEE CLASSIQUE D’EDEA Durée : 4h Coefficient : 4

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES : (13,25 points)
On considère la suite de nombres complexes  z n  définie par z 0  3  i et pour tout entier
naturel n : z n 1  1  i  z n .
A) Pour tout entier naturel n , on pose : U n  | z n | .
1. Démontre que U n  est une suite géométrique ; précise le premier terme et la raison. 1pt
2. Exprime U n en fonction de n. 0,5pt
3. Calcule lim U n . 0,5pt
n  
B) 1. Détermine la forme algébrique de z1 . 0,5pt
2. Détermine la forme exponentielle de z1 . 0,5pt

3. Déduis des questions précédentes la valeur exacte de cos . 0,5pt
12
3 2
On considère dans  l’équation  E  : z   1  5i  z  4  28i  0.
1. (a) Montre que l’équation  E  admet une solution imaginaire pure z0 à préciser. 0,75pt
(b) Détermine alors deux nombres complexes b et c tels que l’équation  E  soit
équivalente à l’équation  E0  :  z  z0   z  bz  c   0.
2
0,5pt
2
2. (a) Calcule  3  i  et donne le résultat sous forme algébrique. 0,5pt
2
(b) Résous dans  l’équation z   1  7i  z  14  2i  0. 0,75pt
 
3. 
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé direct O, u, v . On considère les 
points A, B et C d’affixes respectives z A  1  3i, zB  2  4i et zC  2i.
z  zA
(a) Donne la forme algébrique de C . 0,5pt
zC  zB
(b) Déduis-en la nature exacte du triangle ABC. 0,25pt
,300 1
par la relation : C  x  
2
 . Une information complémentaire fournie par le chauffeur au
x 3
4050000
2. Montre que le coût total du voyage est P  x   3000 x. 1pt
x
3. (a) Détermine la vitesse moyenne à laquelle le chauffeur doit rouler pour minimiser le
coût total du voyage. 1pt
(b) Quel est alors le coût de l’organisation de cette colonie ? 0,5pt
1 Un
Soit la suite U n  définie par U 0  2 et par la relation de récurrence U n 1   .
Un 2
1 x
Soit f la fonction définie sur l’intervalle I  0;  par f  x    .
x 2
1. Etudie les variations de f sur I . 0,75pt
2. Démontre par récurrence que pour tout entier naturel n, U n  2. 0,5pt
3. (a) Exprime la différence U n 1  U n à l’aide de U n . 0,5pt
(b) Déduis-en le sens de variation de la suite U n  . Justifie clairement la réponse. 0,5pt
4. (a) Justifie que la suite U n  est convergente. 0,5pt
(b) Si la suite U n  admet une limite l, alors calcule l. 0,5pt

SITUATION :
Le tableau suivant donne le nombre d’exploitations agricoles d’une région d’un pays selon leur
superficie en hectares.
Superficie xi 2 2 3 4 5 6 7 7,6
Nombre d’exploitations yi 14 26 31 29 44 40 54 50
Lors d’une campagne électorale, un homme 400 B 600
C
politique de ce pays doit effectuer une tournée A 400
550
350
dans les villes A, B, C, D, E, F , G et H , en utilisant G 200
600 E 600
450
F
le réseau autoroutier dont le graphe pondéré est 300
300
donné ci-contre. 400
D
Des contraintes d’organisation obligent cet homme 900 H
politique à se rendre dans la ville F après la ville A. Les longueurs en km de chaque tronçon
d’autoroute ont été données dans le graphe.
Tâches :
1. Détermine, en utilisant la méthode des moindres carrés, le nombre d’exploitations agricoles
pour une superficie de 9 hectares. 2,25pts
2. Détermine la longueur du trajet autoroutier le plus court pour aller de A à F. 2,25pts
3. Détermine un trajet empruntant une fois et une seule chaque tronçon de l’autoroute. 2,25pts
, Année scolaire : 2022-2023
REPUBLIQUE DU CAMEROUN
Classe : Tle D
MINESEC / DRLT / DDSM
Durée : 4h Coefficient : 4
COLLEGE POLYVALENT GEORGES
SCHWAB
EPREUVE DE MATHEMATIQUES N°2 DU 1er TRIMESTRE

Le tableau ci-dessous donne la charge maximale yi (en tonnes) qu’une grue peut lever pour
2
une longueur xi (en mètres) de la flèche. On donnera les résultats à 10 près.
Longueur xi 16,5 18 19,8 22 25 27 29 35 39 41, 7
Charge yi 10 9 8 7 5, 5 5 4, 5 4 3, 5 3, 2
1. Représente le nuage de points M  xi ; yi  dans un repère orthogonal O, i, j d’unités  
1cm pour 2m en abscisses et 1cm pour une tonne en ordonnées. 1,5pt
2. Détermine les coordonnées du point moyen G du nuage. 0,5pt
3. (a) Détermine une équation de la droite D d’ajustement affine de y en x par la méthode
de MAYER. Trace la droite D sur le graphique de la question 1. 1pt
(b) Utilise cette équation pour déterminer la charge maximale que peut lever une grue
avec une flèche de 26 mètres. 0,5pt
EXERCICE 2 : (3 points)
Pour chacun des items ci-dessous, trois réponses a, b et c sont proposées. Une seule de ces
réponses est exacte. Ecris le numéro de l’item suivi de la lettre correspondant à la réponse choisie.
1. Les racines carrées de 3  4i sont :
a) 1  2i et 1  2i ; b)  3  2i et 3  2i ; c) 1  2i et 1  2i. 1pt
2. Dans , l’équation  2  i  z 2  4iz  2  i  0 a pour ensemble de solutions :

8 6 4 3 6 8
a) {  i; 2i } ; b) {   i; i } ; c) {  i; 2i } 1pt
5 5 5 5 5 5
3. Soit la fonction f définie par f  x   x 2  2 x  3. Dans un repère orthonormé, la courbe
représentative de f a, au voisinage de  une asymptote d’équation :
a) y   x  1 ; b) y  x  1 ; c) y   x 1pt
4 1
On considère la suite U n  définie par U 0  3 et U n1  4  . On pose Vn  .
Un Un  2
1. (a) Montre par récurrence que pour tout n  , U n  2. 0,75pt
U n  2
2
(b) Montre que U n 1  U n   . Déduis-en la monotonie de la suite U n  . 0,75pt

Un
(c) Déduis-en que la suite U n  est convergente. 0,5pt
MINESEC / Collège Polyvalent Georges SCHWAB Epreuve de Mathématiques N° 2 du 1 er Trimestre Prof : AWONO MESSI@2022 Page 1 sur 2
2. Montre que Vn  est une suite arithmétique de raison 1
. Exprime Vn en fonction de n. 0,75pt
2 2
3. Montre que U n  2 , puis calcule lim U n . 0,75pt
2n n 
x3  2 x 2
On considère la fonction , de courbe représentative C f , définie par : f  x  
f .
2

par g  x   x  3x  4.
3 x 1
1. Soit g la fonction définie sur
(a) Etudie les variations de g et dresse son tableau de variations. 1pt
(b) Démontre que l’équation g  x   0 admet une unique solution réelle  . 0,5pt
(c) Donne un encadrement d’amplitude 10 de  .
3
0,5pt
(d) Donne le signe de g  x  suivant les valeurs de x. 0,5pt
2. (a) Détermine les limites de f aux bornes de son domaine de définition. 1pt
, xg  x 
(b) Montre que, pour tout réel x  D f , f  x   . 0,5pt
 
2
(c) Dresse le tableau de variations de f . x 2
 1 1pt
SITUATION :
M. BELL habite la localité d’Edéa en bordure du fleuve Sanaga. Il a une vieille pirogue à moteur
qui lui permet de se déplacer sur la Sanaga pour creuser du sable.
Pour des raisons obscures, M. BELL (point A) doit
rejoindre le plus rapidement la maison côtière (point B ).
Il se déplace sur la pirogue à la vitesse de 4km / h
puis à pied à la vitesse de 5km / h. La côte est rectiligne
et la dérive due au courant de l’eau est nulle.
Les dimensions utiles sont sur le dessin (voir figure).
Pour stocker son sable, M. BELL dispose d’un
2
domaine ayant la forme d’un rectangle acquis à 2500 FCFA le m dont la longueur L et la largeur l
aL
sont telles que L  b  c et l  , a entier naturel avec a , b et c les solutions dans de
5
l’équation :  E  : z   4  4i  z   7  14i  z  30  6i  0. Le plan complexe étant rapporté au
3 2
 
repère orthonormé direct O, u , v d’unité graphique 10m.
M. BELL extrait entre 0 et 50 brouettes de sable par jour. Le coût total de l’extraction journalière,
exprimé en milliers de FCFA , est C  x   0, 04 x  2 x  4 où x   0;50. Chaque brouette de
2
sable extraite est vendue à 1200 FCFA.

Tâches :
1. Où doit accoster M. BELL pour que le temps de parcours soit minimal ? 1,5pt
2. A combien M. BELL avait-il acquis son domaine pour le stockage du sable ? 1,5pt
3. Détermine le nombre de brouettes de sable à extraire et à vendre par jour pour que
le bénéfice de M. BELL soit maximal ? Quel est ce bénéfice maximal ? 1,5pt
MINESEC / Collège Polyvalent Georges SCHWAB Epreuve de Mathématiques N° 2 du 1 er Trimestre Prof : AWONO MESSI@2022 Page 2 sur 2
MINESEC / DRLT / DDSM Classe : Tle D
COLLEGE POLYVALENT GEORGES Durée : 4h Coefficient : 4
SCHWAB EDEA Prof : T. N. AWONO MESSI

1. (a) Résous dans  , l’équation  E1  : z 2  2 z  2  0. 0,5pt
(b) Précise le module et un argument de chacune des solutions de  E1  . 0,5pt
2
(c) Déduis-en dans les solutions de  E  :  iz  3  3i   2  iz  3 3i   2  0. 0,75pt
2. Le plan complexe P est rapporté à un repère orthonormé direct O, u, v d’unité 1cm.  
On donne les points A, B et C d’affixes respectives z A  1  i , z B  1  i et zC  2  2i.
(a) Place les points A, B et C dans le repère. 0,5pt
z E  zC
(b) Donne la forme trigonométrique de   avec E d’affixe z E  3. 0,5pt
zE  z A
(c) Déduis-en la nature du triangle AEC. 0,25pt
3. On considère la transformation r du plan dans lui-même qui a tout

, point M d’affixe
, , , , x  y
z  x  iy associe le point M d’affixe z  x  iy tel que : ,
y  x4
(a) Donne l’écriture complexe de r. 0,5pt
(b) Précise la nature et les éléments caractéristiques de r. 0,75pt
(c) Soit    le cercle de centre E et de rayon 5.
,
Détermine et construis l’image    de    par r dans le repère précédent. 0,75pt
1. Soit g la fonction définie sur 0; par g  x   x 2  1  ln x.
(a) Etudie les variations de g et dresse son tableau de variations. 0,75pt
(b) Calcule g 1 et déduis-en le signe de g  x  . 0,5pt
ln x
2. Soit f la fonction définie sur 0; par f  x   ax  b  . On désigne par C la courbe
 x

de f dans le plan muni d’un repère orthonormé O, i, j d’unité graphique 2cm. 
(a) Sachant que la courbe C passe par le point A 1;0  et qu’elle admet en ce point une
tangente horizontale, montre que a  1 et b  1. 0,75pt
(b) Calcule lim f  x  et lim f  x  . 0,5pt
x 0 x  , g  x
(c) Vérifie que pour tout x  0, f  x   et dresse le tableau de variations de f . 0,75pt
x2
3. (a) Justifie que la droite D d’équation y  x  1 est asymptote à la courbe C. 0,25pt
(b) Etudie les positions relatives de la courbe C et de la droite D. 0,5pt
(c) Trace C et D. 0,75pt
MINESEC / Collège Polyvalent Georges SCHWAB Epreuve de Mathématiques N° 2 du 2ème Trimestre Prof : AWONO MESSI@2023 Page 1 sur 2
4. Calcule l’aire A , exprimée en cm2, de la partie du plan comprise entre la courbe C,
l’axe des abscisses et les droites d’équations x  1 et x  e. 0,75pt
U 0  e3
A) On considère les suites numériques U n  et Vn  définies sur  par : et
U n1  e U n
Vn  2  ln U n  .
1
1. Justifie par calculs que V1  . 0,5pt
2
2. Démontre que Vn  est une suite géométrique. Précise son 1 er
terme et sa raison. 0,75pt
3. ExprimeVn puis U n en fonction de n. 1pt
4. Etudie la convergence de la suite U n  . 2 x 0,5pt
e x ex
B) 1. Démontre que pour tout réel x , on a : e  . 0,25pt
1  ex 1  ex
e2 x
2. Déduis-en la valeur exacte de l’intégrale I  dx. 0,75pt
1  ex
J  e ln 1  e  dx. 0,75pt
x x
3. Calcule à l’aide d’une intégration par parties la valeur exacte de

SITUATION :
Une étude du service des transports donne la distance de freinage Y d’une voiture sur une route
en bon état en fonction de sa vitesse X.
Vitesse X (en km / h ) 40 50 60 70 80 90 100 110 120
Distance Y (en m ) 8 12 18 24 32 40 48 58 72
On suppose que cette évolution se poursuit et que le coefficient de corrélation linéaire vaut 0,998.
M. BELL, un automobiliste roulant à 150km / h entame un freinage à 85m d’un obstacle immobile.
Pour réduire le nombre d’accidents de circulation dû à la consommation d’alcool par les
automobilistes, la gendarmerie nationale utilise un nouvel alcootest. Après un essai, dans une
population composée de 8% de personnes ivres, la gendarmerie recueille les statistiques
suivantes :  80% des automobilistes ivres sont déclarés positifs à ce test ;
 95% des automobilistes non ivres sont déclarés négatifs à ce test.
Le Commandant de brigade de la gendarmerie de cette localité voudrait savoir le nombre minimal
d’automobilistes à contrôler pour que la probabilité d’avoir au moins un test positif soit supérieure
à 0,99.
Tâches :
1. M. BELL percutera-t-il l’obstacle ? 1,5pt
2. Quelle devrait être la vitesse maximale de M. BELL au moment du freinage pour ne pas
heurter l’obstacle ? 1,5pt
3. Aide le Commandant de brigade à répondre à sa préoccupation. 1,5pt

MINESEC / Collège Polyvalent Georges SCHWAB Epreuve de Mathématiques N° 2 du 2ème Trimestre Prof : AWONO MESSI@2023 Page 2 sur 2
BP : 6022 DOUALA EVALUATION TRIMESTRIELLE
Tel : (237) 6 55 76 27 82 CLASSE : Tle D
« Notre référence c’est l’excellence » Nov. 2022 Coef : 4 Durée : 4 H
Partie A : EVALUATION DES RESSOURCES / 15,5 points

Démontrer par récurrence les propriétés suivantes :
𝑛2 (𝑛+1)2
a) ∀ 𝑛 ∈ ℕ∗ , 13 + 23 + 33 + ⋯ + 𝑛3 = 0,5 pt
4
𝑛(𝑛+1)(𝑛+2)
b) ∑𝑛𝑘=1 𝑘(𝑘 + 1) = 0,5 pt
3
(−1)𝑛 𝑛! 1
c) 𝑓 (𝑛) (𝑥) = (𝑥−1)𝑛+1
où 𝑓(𝑥) = 𝑥−1 et 𝑓 (𝑛) désigne la dérivée nième de 𝑓 0,75 pt

Le tableau ci-après donne l’évolution du chiffre d’affaire réalisé à l’exportation d’une entreprise.
Année 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
𝑥𝑖 0 1 2 3 4 5 6 7
𝑦𝑖 100 101 107 122 127 139 136 157
𝑥𝑖 désigne le rang de l’année, 𝑦𝑖 désigne l’indice du chiffre d’affaire à l’exportation rapporté à la
base 100 en 2000.
1) Représenter le nuage de points 𝑀𝑖 (𝑥𝑖 , 𝑦𝑖 ) associé à cette série double dans le plan muni d’un
repère orthogonal. On prendra pour origine le point 𝑀0 (0, 100), pour unités : 1,5 cm sur l’axe des
abscisse et 2 cm pour 10 points d’indice sur l’axe des ordonnées. 1 pt
2) Calculer les coordonnées du point moyen G associé à cette série statistique et placer ce point
sur le graphique. (On donnera la valeur décimale arrondi au dixième de l’ordonnée de G) 0,5 pt
3) a- Déterminer la valeur arrondi au centième du coefficient de corrélation de la série double.
b- Ce résultat permet-il d’envisager un ajustement affine ? Justifier. 0,25 pt
4) Déterminer une équation de la droite de régression de 𝑦 en 𝑥 par la méthode des moindres
carrés. (Donner la valeur arrondie au dixième du coefficient directeur de cette droite). 1 pt
5) En supposant que l’évolution du chiffre d’affaire se poursuive de la même façon au cours des
années suivantes, estimer l’indice de l’an 2022. (On donnera la valeur arrondie à l’unité). 0,5 pt
1) Dans un repère orthonormé (𝑂, 𝑖⃗, 𝑗⃗), tracer la courbe représentative de la fonction 𝑢 définie sur
2𝑥+1
ℝ ∖ {−2} par : 𝑢(𝑥) = 0,5 pt
𝑥+2
𝑢0 = 0
2) Soit (𝑢𝑛 ) la suite définie par : { 2𝑢 +1
𝑢𝑛+1 = 𝑢 𝑛+2
𝑛
a- Représenter sur l’axe des abscisses du repère précédent les termes 𝑢1 , 𝑢2 et 𝑢3 . 0,75 pt
b- Montrer que la suite (𝑢𝑛 ) est croissante. 0,5 pt
c- Montrer que pour tout entier naturel n, 0 ≤ 𝑢𝑛 ≤ 2 0,25 pt
d- Que peut-on dire de la suite (𝑢𝑛 ) ? Justifier. 0,25 pt
1+𝑢𝑛
3) Soit la suite (𝑣𝑛 ) définie pour tout entier 𝑛 par 𝑣𝑛 = 2−𝑢𝑛
.
a- Montrer que (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique dont on déterminera la raison. 0,5 pt
b- Exprimer 𝑣𝑛 , puis 𝑢𝑛 en fonction de 𝑛. 0,5 pt
4) On pose 𝑆𝑛 = 𝑣0 + 𝑣1 + 𝑣2 + 𝑣3 + ⋯ + 𝑣𝑛 .
Exprimer 𝑆𝑛 en fonction de n puis déterminer sa limite quand 𝑛 tend vers +∞. 0,5 pt
1
On considère la fonction numérique f définie par 𝑓(𝑥) = − √𝑥. On note (C) la courbe
𝑥−1
représentative de f dans le plan muni d’un repère orthonormal (𝑂, 𝑖⃗, 𝑗⃗).
1) a- Montrer que l’ensemble de définition de f est la réunion des intervalles [0, 1[ et ]1, +∞[. 0,25
b- Etudier les limites de f aux bornes de D. 1 pt
𝑓(𝑥)−𝑓(0)
2) sachant que lim = +∞ puis donner une interprétation graphique de ce résultat. 0,25
𝑥⟶0 𝑥
1 1
3) a- Montrer que pour tout 𝑥 ∈ 𝐷 ∖ {0}, 𝑓 ′ (𝑥) = − ((𝑥−1)2 + 2 𝑥) 0,5 pt
√
b- Dresser le tableau de variation de f. 0,75 pt
4) a- Montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet une unique solution dans 𝛼 ∈ ]1; 2[. 0,5 pt
b- Donner un encadrement de 𝛼 d’amplitude 10−1. 0,25 pt
𝑓(𝑥)
5) Calculer limite lim 𝑥 . Donner une interprétation graphique du résultat trouvé. 0,5 pt
𝑥⟶+∞
6) Construire soigneusement (C). 0,75 pt
7) On désigne par 𝑔 la restriction de 𝑓 à l’intervalle ]1; +∞[.
a- Justifier que g est une bijection de l’intervalle ]1; +∞[ vers un intervalle J à déterminer. 0,5 pt
b- On note (C’) la courbe représentative de la bijection réciproque 𝑔−1 de 𝑔. Construire (C’) dans
le même repère que (C). 0,75 pt
Partie B : EVALUATION DES COMPETENCES / 4,5 Points
M. Priso possède une entreprise de fabrique et de vente des jouets en bois. Il veut intégrer de
nouveaux bureaux et son bailleur lui présente deux contrats à partir du premier janvier 2023.
Contrat 1 : Augmentation annuelle de 10%. On note 𝑈0 = 100000 FCFA le loyer annuel de 2023,
𝑈𝑛 le loyer annuel pour l’année 2023 + 𝑛.
Contrat 2 : Augmentation annuelle de 15000 FCFA. On note 𝑉0 = 100000 le loyer annuel de 2023,
𝑈𝑛 le loyer annuel pour l’année 2023 + 𝑛.
Après cinq années de location de location, ce monsieur évalue les dépenses qui seront
éventuellement faites. Ces bureaux sont sur un terrain de forme triangulaire dont les affixes des
sommets sont les solutions de l’équation 𝑧 3 + (3 − 8𝑖)𝑧 + 16 − 2𝑖 = 0, un des sommets étant
répéré par son affixe 2 + 3𝑖. Il souhaite le clôturer à l'aide d’un grillage dont le double-mêtre coûte
3000 FCFA.
Chaque jour, l’entreprise de M. Priso fabrique 𝑛 jouets avec 𝑛 ∈ [0 ; 60]. Le coût total de production
de ces objets exprimé en FCFA est donné par 𝑐(𝑛) = 10𝑛2 − 200𝑛 + 2000. Chaque objet est vendu
au prix unitaire de 500 FCFA.
Tâches :
1) Calculer le bénéfice maximal de cette entreprise si elle écoule toute sa production journalière.
1) Quelle somme va dépenser M. Priso pour clôturer son terrain ? 1,5 pt
2) Quel est d’après vous le contrat le plus avantageux pour cette location ? 1,5 pt
MINESEC - DRESLT Evaluation 2 du trimestre 1 Novembre 2022
LY. BY. BOJ Coef :4 Durée :03 H
Classe : 1ière TI Epreuve de Mathématiques Examinateur : M. KAMDEU
Partie A : Evaluation des ressources (12,5 points)

Exercice 1 : (5 points)
A) On considère le polynôme p défini par : 𝑝(𝑧) = 𝑧 − 3𝑧 − 3z + 5 + 20i
z étant un nombre complexe.
1- Montrer que 1 + 2𝑖 est une racine de p (0,5 pt)
2- Trouver deux nombres complexes a et b tels que, pour tout nombre complexe z, on ait
𝑝(𝑧) = ( 𝑧 – 1 − 2𝑖 )( 𝑧 + 𝑎𝑧 + 𝑏 ). (0,75pt)
3- En déduire dans l’ensemble nombres complexes,
les solutions de l’équation 𝑝(𝑧) = 0. (0,75pt)
B) Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑂, 𝑢,⃗ 𝑣⃗); on prendra 1
cm pour unité graphique.
1) Placer les points A, B et C d’affixes respectives 𝑎 = 1 + 2𝑖, 𝑏 = − 2 – 𝑖 et
𝑐 = 4 – 𝑖 dans le repère (𝑂, 𝑢,⃗ 𝑣⃗) (0,75𝑝𝑡)
2) Soit D le point d’affixe 2 + 3𝑖 ; montrer que A, B et D sont alignés. (0,5pt)
3) a) Calculer , mettre le résultat sur la forme algébrique puis sous
la forme trigonométrique. (1pt)

b) En déduire la nature exacte du triangle ABC. (0,75pt)
1) Le but de cette question est de déterminer tous les couples (a ; b) d’entiers naturels
𝑃𝑃𝐶𝑀(𝑎 ; 𝑏) = 60
solutions du système d’équations (S) :
𝑎 + 𝑏 = 27
a) Déterminer l’ensemble (𝐷 ) des diviseurs positifs communs à 60 et 27. (0,5pt)
b) On pose 𝛿 = 𝑃𝐺𝐶𝐷(𝑎 ; 𝑏) 𝑒𝑡 𝜇 = 𝑃𝑃𝐶𝑀(𝑎 ; 𝑏).
Montrer que, (S) est équivalent au système
𝛿𝑎 𝑏 = 60
(S’) : 𝑜ù 𝑃𝐺𝐶𝐷(𝑎 ; 𝑏 ) = 1 (0,25pt)
𝛿(𝑎 + 𝑏 ) = 27
c) En déduire que 𝛿 ∈ 𝐷 . (0,25pt)

d) Résoudre le système (S’) dans 𝑁 × N et en déduire tous les couples (a ; b)
d’entiers naturels solutions de (S). (0,5pt x 2=1pt)
2) On pose pour tout a ∈ 𝑁, 𝐵 = 1335 . Donner l’écriture de B dans la base 𝑎 + 1.(1pt)
3) a) Déterminer l’ensemble 𝐷 des diviseurs entiers naturels de 48. (0,5pt)
b) En déduire l’ensemble des entiers naturels 𝑛 tels que A= ∈𝑁 (1,5pt)
Exercice 3 : (2,5pt)
1) Linéariser 𝑐𝑜𝑠 𝜃𝑠𝑖𝑛 𝜃 (1pts)
2) a) Placer dans le plan complexe les points A, B, C, D d’affixe respectives 𝑧 = 𝑖√3,
𝑧 = −𝑖√3 , 𝑧 = 3 + 2𝑖√3 , 𝑧 = 𝑧̅ (0,5pt)
b) Montrer que ces points sont acycliques. (1pt)
Partie B Evaluation Des Compétences (7,5 points)
A sa mise en retraire, papa Samuel envisage aménager trois sites champêtres qu’il vient
d’acheter pour y faire des cultures de haricot, maïs et manioc. Après consultation des experts
il en ressort que dans le plan le plan complexe rapporté au repère orthonormé direct (𝑂, 𝑢,⃗ 𝑣⃗)
𝑜ù les dimensions sont en Km.
 Le premier site sur lequel il envisage cultiver du haricot a la forme d’un disque dont le
cercle passe par les points A et B et C d’affixes respectives 𝑧 , 𝑧 𝑒𝑡 𝑧 ou 𝑧 𝑒𝑡 𝑧
sont solution dans 𝐶 de l’équation (E1) :(𝑖𝑧 + 3𝑖 + 3) − 2(𝑖𝑧 + 3𝑖 + 3) + 2 = 0 ,
𝑧 étant la solution ayant la plus petite partie réelle et 𝑧 = 2𝑧
 Le deuxième site lequel il envisage cultiver le maïs a la forme d’un triangle EFG dont
les affixes 𝑧 , 𝑧 , 𝑒𝑡 𝑧 sont solutions dans 𝐶 de l’équation
(E2) : 𝑧 + (−3 + 2𝑖)𝑧 + (7 − 12i)𝑧 + 18i = 0 avec 𝑧 la solution réelle.
 Le troisième site est l’ensemble 𝐸 des points M d’affixes z tels que ; = 2 ou 𝑧
et 𝑧 sont les racines carrées de 3+4i, 𝑧 ayant pour partie réelle négative.
Il décide tout d’abord avant le début des travaux de les sécuriser à l’aide d’un grillage dont le
mètre coûte 3500 FCFA.
1) Combien devra dépenser papa Samuel pour l’achat du grillage nécessaire du premier
site ? Prendre 𝜋 = 3,14 (2,5 pts)
2) Combien devra dépenser papa Samuel pour l’achat du grillage nécessaire du deuxième
site ? (2,5 pts)
3) Combien devra dépenser papa Samuel pour l’achat du grillage nécessaire pour le
troisième site ? (2,5 pts)
Année scolaire 2022/2023
MINESEC
Épreuve : Mathématiques
Lycée Bilingue de Kolléré-Garoua
Classe : Tle D
Département de mathématiques
Durée : 4h coef :4
Évaluation No 1 du trimestre 2
PARTIE A : ÉVALUATIONS DES RESSOURCES [15 points]
Exercice 1 : [4,5pts]
On désigne par C l’ensemble des nombres complexes. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct
(0; →
−u; →
−v ). Unité de longueur sur les axes 2cm.
√
1. Résoudre dans C l’équation z 2 − 4 3z + 16 = 0. 0,5pt
√ √
2. Soient A et B deux points d’affixes respectives a = 2 3 + 2i et b = 2 3 − 2i.
(a) Écrire a et b sous forme exponentielle. 0,5pt
(b) Justifier que le triangle ABO est équilatéral. 0,5pt
(c) Construire le triangle ABO dans le repère. 0,5pt
(d) Déterminer l’affixe du barycentre G des points pondérés (A; 3); (B; −2); (O; 2). 0,5pt
3. Déterminer le module et un argument de chacun des nombres complexes suivantes :
Z1 = cos α − i sin α; Z2 = − sin α + i cos α 1pt
4. Linéariser l’expression cos3 x sin3 x. 0,75pt
5. En utilisant d’une part la formule de Moivre et d’autre part le développement usuel,
développer (cos x + i sin x)4 et en déduire ensuite les expressions de cos 4x et sin 4x en fonction de cos x et
de sin x. 0,75pt
Exercice 2 : [5,5pts]
1 1 1 1
1. On considère l’expression suivante Sn = + + + ... + .
1×2 2×3 3×4 n(n + 1)
n
(a) Démontrer que par récurrence que pour tout entier naturel non nul n, Sn = . 0,5pt
n+1
1 1 1 1
(b) Donner la valeur exacte de A = + + + ... + . 0,5pt
9 × 10 10 × 11 11‘ × 12 29 × 30
2. Pour tout entier naturel nn nul n, on pose Tn = 13 + 33 + 53 + ... + (2n − 1)3
(a) Démontrer que par récurrence que Tn = 2n4 − n2 . 0,5pt
(b) Déterminer l’entier naturel n, tel que Tn = 29161. 0,5pt
√
3. On donne la suite (Un ) définie par √
U0 = 1 et pour tout entier naturel n, Un+1 = 1 + Un −1, puis la fonction
f définie sur [1; +∞[ par f (x) = 1 + x − 1.
(a) i. Étudier les variations de f et dresser son tableau de variation. 0,75pt
1
ii. Démontrer que pour tout x ∈ [0; 1], |f 0 (x)| ≤ . 0,25pt
2
(b) i. Démontrer que la suite (Un ) est décroissante. 0,5pt
ii. Démontrer que pour tout entier naturel n, 0 ≤ Un ≤ 1 et en déduire que
(Un ) est convergente. 0,75pt
1
(c) i. Démontrer que pour tout entier naturel n, Un+1 ≤ Un . 0,5pt
2
n
1
ii. En déduire que pour tout entier naturel n, Un ≤ . 0,5pt
2
iii. Justifier que (Un ) converge vers 0. 0,25pt
Exercice 3 : [5pts]
I- Une entreprise achète, utilise et revend des machines après un certain nombre xi d’années. Après 6 années,
l’évolution du prix de vente d’une machine en fonction du nombre d’années d’utilisation, se présente comme suit :
Proposé par: M. GAZAWA David page 1/2

Nombre d’année xi 1 2 3 4 5 6
Prix yi en milliers de F CF A 150 125 90 75 50 45
1. Représenter graphiquement le nuage de points de cette série statistique. (On prendra 1cm pour une année
en abscisse, et 1cm pour 20000F CF A en ordonnée). 1pt
2. Déterminer les coordonnées du point moyen G de la série (xi , yi ) ainsi définie. 0,5pt
3. En utilisant la méthode des moindres carrés, déterminer une équation cartésienne de la droite de régression
de y en x de cette série statistique. 1,25pt
4. En déduire une estimation du prix de vente d’une machine après 7 ans d’utilisation. 0,25pt
II- On considère le graphe ci-dessous.
1. Déterminer l’ordre de ce graphe. 0,25pt
2. Déterminer la taille de ce graphe. 0,25pt
3. Ce graphe est-il connexe, justifier votre réponse. 0,5pt
4. A l’aide de l’algorithme de Prim ou de Kruskal, déterminer un
arbre couvrant de poids minimal de ce graphe et préciser son
poids . 0,5pt
5. A l’aide de l’algorithme de Djikstra, déterminer le plus court
chemin de A à E. 0,5pt
PARTIE B : ÉVALUATIONS DES COMPÉTENCES [5pts]
La coopérative la LAITIÈRE collecte le lait de 7

exploitations de montagne. La situation géographique
est représenté par le graphe ci-contre. La siège de la
coopérative est situé au sommet A, les autres sommets
B, C, D, E, F, G et H représentent les différentes ex-
ploitations, les arêtes représentent le réseau routier re-
liant ces exploitations. Les arêtes sont pondérés par les
distances entre les exploitations exprimées en kilomètres.
Les membres de la coopérative doivent quitter du siège
pour collecter du lait provenant de l’exploitation D.
Le tableau suivant indique les variations du chiffres d’affaires yi de cette coopérative selon les frais du publicité
xi au cours de 8 années. ( xi et yi sont exprimés en millions de francs). La coopérative estime mettre 4, 7 millions
de frais de publicité en 2024.
année en xi 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

xi 2 2, 3 2, 6 2, 9 3, 2 3, 5 3, 8 4, 1
yi 52 59 60 65 70 72 73 75
M. Abbé, membre de la coopérative a un jardin de forme triangulaire dont les affixes des sommets sont les solutions
de l’équation z 3 + (3 − 8i)z + 16 − 2i = 0. Un sommet est repère par son affixe 2 + 3i. Il souhaite le clôturer à
l’aide d’un grillage dont le mètre coute 1500F . l’unité de longueur est le décamètre.
1. Quelle serait l’estimation du chiffres d’affaires de cette coopérative en 2024. 1,5pt
2. Quelle somme va dépenser M. Abbé pour clôturer son jardin. 1,5pt
3. Quel est le plus court trajet que les membres de la coopérative peuvent emprunter pour aller à l’exploitation
D. 1,5pt
Présentation [0,5pt]
Proposé par: M. GAZAWA David page 2/2

MINESEC Classe : Terminale D et TI
Complexe Scolaire BISTA Date : Novembre 2022
Département : Mathématiques Durée : 4 heures
Matière : Mathématiques Evaluation N°2 Coefficient : 4
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (15 Points)
EXERCICE 1 7,5 points

𝑥 3+1
On considère la fonction f définie sur ℝ par :𝑓(𝑥) = 𝑥 2+1 . Soit (𝐶𝑓 ) sa courbe représentative dans un repère
orthonormé.
PARTIE A
Etude d’une fonction auxiliaire
Soit la fonction g définie sur ℝ par : 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 + 3𝑥 − 2
1) Dresser le tableau de variation de 𝑔. 1pt
2) Montrer qu’il existe un réel 𝛼 unique tel que g(𝛼) =0. Vérifié que 0,59 < 𝛼 < 0,60 0,75pt
3) En déduire le signe de g(𝑥) suivant les valeurs de 𝑥. 0,5pt
PARTIE B
Etude de la fonction f
1) Déterminer les limites de la fonction f aux bornes de son ensemble de définition 0,5pt
2) Montrer que pour tout réel 𝑥,
𝑥𝑔 (𝑥)
f ’(𝑥) =
(𝑥 2 +1)²
0,5pt
3) Etudier le sens de variation de la fonction f 0,5pt
4) Dresser le tableau de variation de la fonction f. 0,75pt
5) Montrer que pour tout réel 𝑥
𝑥−1
𝑓(𝑥)= 𝑥 − 0,25pt
𝑥²+1
6) En déduire que la courbe (𝐶𝑓 ) admet une asymptote oblique (D) aux voisinages de - ∞ et + ∞ 0,5pt
7) Déterminer une équation de la tangente (T) à la courbe (𝐶𝑓 ) au point d’abscisse 1. 0,5pt
8) Tracer les droites (D) et (T) ainsi que la courbe (𝐶𝑓 ) . 1,75pt
EXERCICE 2 4points
Afin d’organiser ses investissements, un hôtel réalise des analyses sur le taux d’occupation des chambres. Une
analyse établit un lien entre le taux d’occupation (en pourcentage) et le montant de la publicité (en milliers de
FCFA)
Frais de publicité (xi) 20 15 25 17 24 16 22 25
Taux d’occupation (yi) 42 31 52 35 40 30 50 55
1) Construire le nuage des points associé à cette série statistique 1,5pt

2) Déterminer les coordonner des points moyen 𝐺1 et 𝐺2 des 4 premiers points et des 4 derniers 1pt
3) Déterminer une équation cartésienne de la droite (𝐺1 𝐺2 ) 1pt
4) Déterminer une estimation du taux d’occupation des chambres de cet hôtel si les dépenses de
publicité s’élèvent à 60 000FCFA . 0,5pt
EXERCICE 3 3,5 points
𝑈0 = 1
Soit (𝑈𝑛 ) la suite définie sur ℕ par {
𝑈𝑛+1 = √𝑈𝑛 + 6
1) Calculer 𝑈1 𝑒𝑡 𝑈2 0,5pt
2) Démonter par récurrence que la suite (𝑈𝑛 ) est croissante 1pt
3) Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n, 𝑈𝑛 ≤ 3 1pt
4) En déduire que la suite (𝑈𝑛 ) est convergente 0,25pt
5) Déterminer la limite de la suite(𝑈𝑛 ) 0,75pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (5 Points)
M. KOMEDJOU a ouvert trois comptes en fin Février 2022 pour la préparation des inscriptions en
début du mois d’Octobre 2023 dans un institut supérieur de ses trois enfants Georges, Baya et Fabrice. Ces
enfants seront inscrits respectivement en première, deuxième et troisième année de pensions respectives
350 000FCFA, 375 000FCFA et 500 000FCFA.
- Dans le premier compte logé dans une association villageoise, il dépose la somme de 200 000FCFA
en fin Février 2022. A la fin de chaque mois, ce montant augmente de 5% par rapport au mois précédent.
M. KOMEDJOU compte payer la pension de Georges avec la totalité du montant consolidé en début du mois
d’octobre 2023.
- Dans le second compte qui est son propre coffre-fort, il dépose la somme de 50 000FCFA en fin
Février 2022. A la fin de chaque mois, il dépose la somme de 25 000FCFA déduite de son salaire mensuel.
M. KOMEDJOU compte payer la pension de son fils Fabrice en début du mois d’Octobre 2023 à l’aide de la
somme contenue dans ce coffre-fort.
- Par ailleurs, M. KOMEDJOU fait un travail parallèle dont la rémunération au premier mois (fin Février
2022) est de 80 000FCFA et pour les autres mois, il y a une augmentation fixe de 8 000FCFA. Cette somme
est déposée dans le troisième compte (appelé compte personnel). Tout le montant cumulé en début du mois
d’Octobre 2023 dans ce compte permettra à M. KOMEDJOU de payer la pension Baya.
Taches :
1) M. KOMEDJOU pourra-t-il payer la pension de son fils Georges ? 1,5pt
2) M. KOMEDJOU pourra-t-il payer la pension de son fils Fabrice ? 1,5pt
3) M. KOMEDJOU pourra-t-il payer la pension de son fils Baya ? 1,5pt
Présentation 0,5pt
MINESEC Classe : Terminale D/TI
Complexe Scolaire BISTA Date : Mars 2023
Département : Mathématiques Durée : 4 heures
Matière : Mathématiques BACCALAUREAT Blanc N°2 Coefficient : 4
PARTIE A :EVALUATION DES RESSOURCES 15 points

EXERCICE 1 5pts
I) Soit le polynôme 𝑃 défini sur 𝐶 par 𝑃(𝑧) = 𝑧 3 − 3𝑧 2 + (3 + 3𝑖 )𝑧 − 6 + 2𝑖.
1) Montrer que −𝑖 est une racine de 𝑃. 0,5pt
( ) 2
2) Déterminer les nombres 𝑎 et 𝑏 tel que 𝑃 𝑧 = (𝑧 + 𝑖)(𝑧 + 𝑎𝑧 + 𝑏). 0,5pt
( )
3) Résoudre dans 𝐶 l’équation 𝑃 𝑧 = 0. 0,75pt
II) Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝑢 ⃗ , 𝑣 ), on donne les points 𝐴, 𝐵
et 𝐶 d’affixes respectives 𝑧𝐴 = −𝑖; 𝑧𝐵 = 2𝑖 et 𝑧𝐶 = 3 − 𝑖.
𝑧 −𝑧
1) Déterminer le module et un argument de 𝐴 𝐵 . 0,75pt
𝑧𝐶 −𝑧𝐵
2) En déduire la nature du triangle ABC. 0,25pt
III) Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝑢 ⃗ , 𝑣 ), on considère la
transformation 𝒔 du plan dans le plan qui à tout point 𝑀 d’affixe 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 associe le
point 𝑀′ d’affixe 𝑧′ = 𝑥′ + 𝑖𝑦′ tel que 𝑧 ′ = (1 − 𝑖 )𝑧 + 2 − 𝑖 .
1) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de 𝒔. 1pt
2) Déterminer l’expression analytique de 𝒔. 0,5pt
3) Soit la droite (𝐷 ): 𝑥 + 5𝑦 = 0. Déterminer l’image de (𝐷 ) par 𝒔. 0,75pt
EXERCICE 2 4pts
𝑈0 = 0
I) On considère la suite (𝑈𝑛 ) définie par {
∀𝑛 ∈ ℕ, 𝑈𝑛+1 = −𝑒 3𝑈𝑛 −3
1) Calculer 𝑈1 et 𝑈2 (on donnera les valeurs approchées à 10−3 près). 0,5pt
2) Démontrer par récurrence que ∀𝑛 ∈ ℕ, −1 ≤ 𝑈𝑛 ≤ 0. 0,75pt
II) Une urne contient 9 boules indiscernables au toucher dont 5 boules blanches, 3 boules
rouges et 1 boule jaune. On tire au hasard et simultanément 3 boules de l’urne. On
considère les évènements A : « les boules tirées ont la même couleur » et B : « les boules
tirées ont des couleurs différentes deux à deux ».
1) Calculer les probabilités p(A) et p(B). 1pt
2) Soit 𝑋 la variable aléatoire qui à l’issue du tirage assoie le nombre de couleurs
obtenues.
a) Démontrer que la loi de probabilité de 𝑋 est : 0,75pt
𝑥𝑖 1 2 3
𝑝(𝑋 = 𝑥𝑖 ) 11 58 15
84 84 84
b) Déterminer l’espérance mathématiques de 𝑋. 0,5pt
c) Déterminer la variance et l’écart type de 𝑋. 0,5pt
EXERCICE 3 6pts
Le plan est muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽).
I) Soit 𝑔 la fonction définie sur ]0; +∞[ par 𝑔(𝑥 ) = 𝑥 2 − 1 + 𝑙𝑛𝑥.
1) Déterminer la fonction dérivée 𝑔′ de 𝑔 puis étudier les variations de 𝑔 . 0,75pt
2) Calculer 𝑔(1), puis démontrer que ∀𝑥 ∈ ]0; 1[, 𝑔(𝑥 ) < 0 𝑒𝑡 ∀𝑥 ∈ [1; +∞[, 𝑔(𝑥 ) ≥ 0.
0,75pt
BACCALAUREAT blanc n°2 serie D/TI au complexe scolaire BISTA K.K.G Page 1
2𝑙𝑛𝑥
II) Soit 𝑓 la fonction définie sur ]0; +∞[ par 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 − 1 − et (𝐶𝑓 )sa courbe
𝑥
représentative dans le plan de repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽).
1) Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de ]0; +∞[. 0,5pt
2) a) Montrer que la droite (𝐷 ): 𝑦 = 2𝑥 − 1 est une asymptote à (𝐶𝑓 ). 0,25pt
b) Etudier les positions relatives de (𝐶𝑓 ) par rapport à (𝐷 ). 0,5pt

2𝑔(𝑥)
3) Déterminer la fonction dérivée 𝑓′ de 𝑓 et montrer que 𝑓′(𝑥 ) = . 0,75pt
𝑥2
4) En déduire de 3) les variations de 𝑓 et dresser son tableau de variations. 0,75pt
5) Construire (𝐷 ) et (𝐶𝑓 ) dans le même repère. 1pt
III) Déterminer la primitive de 𝑓 sur ]0; +∞[ qui prend la valeur 3 en 1. 0,75pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 5 points
BACCALAUREAT blanc n°2 serie D/TI au complexe scolaire BISTA K.K.G Page 2
LYCEE TECHNIQUE DE NDOM
Examen Epreuve Coef Durée Classe Année Scolaire
Evaluation 1 Mathématiques 03 03h Tle Ind 2022/2023
La présentation et le soin apportés à la copie seront pris en compte dans l’évaluation de la copie.
EXERCICE 1 : 5,5 Points
𝑈0 = 0
Soit la suite (𝑈𝑛 ) définie pour tout entier naturel 𝑛 par { 3𝑈 +1
𝑈𝑛+1 = 2𝑈 𝑛 + 4 .
𝑛
1. Calculer les 3 premiers termes de la suite (𝑈𝑛 ) puis conjecture son sens de variation. 1pt
1
On suppose que pour tout entier naturel 𝑛, 0 ≤ 𝑈𝑛 ≤ 2.
2. Justifier que la suite (𝑈𝑛 ) est convergente 0,5pt
3. a. Enoncer le théorème du point fixe. 0,5pt
b. Déterminer la limite 𝑙 la suite (𝑈𝑛 ) 0,75pt
2𝑈 −1
4. Soit ( 𝑉𝑛 ) la suite définie par : 𝑉𝑛 = 2𝑈 𝑛 + 2 .
𝑛
a) Montre que (𝑉𝑛 ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier
terme. 1pt
b) En déduire l’expression de 𝑉𝑛 en fonction de 𝑛, puis celle de 𝑈𝑛 en fonction de n. 1pt
c) Calculer en fonction de 𝑛 la somme 𝑆𝑛 = 𝑣0 + 𝑣1 + 𝑣2 + ⋯ + 𝑣𝑛−1 + 𝑣𝑛 . 0,75pt
On considère le polynôme 𝑃 de la variable complexe 𝑧 défini par :

𝑃(𝑧) = 𝑧 3 − (6 + 8𝑖)𝑧 2 + (−9 + 38𝑖)𝑧 + 40 − 30𝑖.
1. Montrer que 𝑃 admet une racine imaginaire pure 𝑧0 à déterminer. 1pt
2. Déterminer les nombres complexes 𝑎 et 𝑏 tels que pour tout 𝑧 ∈ ℂ, on ait :
𝑃(𝑧) = (𝑧 − 5𝑖)(𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑏). 0,75pt
3. Déterminer les racines carrées du nombre complexe 𝑤 = 3 + 4𝑖. 1pt
4. Résoudre dans ℂ l’équation : 𝑧 − (6 + 3𝑖)𝑧 + 6 + 8𝑖 = 0.
2
0,75pt
5. En déduire la résolution dans ℂ de l’équation 𝑃(𝑧) = 0. 0,5pt
6. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝑢
⃗ , 𝑣 ).
On donne les points 𝐴 , 𝐵 et 𝐶 d’affixes respectives 𝑧𝐴 = 5𝑖, 𝑧𝐵 = 2 + 𝑖 et 𝑧𝐶 = 4 + 2𝑖.
a) Placer les points 𝐴 , 𝐵 et 𝐶 dans le repère défini ci-dessus. 0,75pt
𝑧𝐴 −𝑧𝐵
b) Ecrire sous forme algébrique le quotient . 0,75pt
c) En déduire la nature exacte du triangle 𝐴𝐵𝐶. 0,25pt

I. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (𝑂, 𝑢
⃗ , 𝑣 ).
On considère les points 𝐴 et 𝐵 de coordonnées respectives (0 ; −3) et (−1 ; 2).
A tout point 𝑀(𝑥; 𝑦) différent de 𝐵 et d’affixe 𝑧, on associe le point 𝑀′ (𝑥 ′ ; 𝑦 ′ ) d’affixe
𝑧+3𝑖
𝑧′ = .
𝑧+1−2𝑖
𝑥 2 +𝑦 2 +𝑥+𝑦−6 5𝑥+𝑦+3
1. Montrer que : 𝑥 ′ = (𝑥+1)2 et 𝑦 ′ = (𝑥+1)2 . 1,5pt
+(𝑦−2)2 +(𝑦−2)2
2. Déterminer l’ensemble (Γ) des points 𝑀 du plan tels 𝑧 ′ soit imaginaire pur. 0,75pt
3. Déterminer l’ensemble (Γ) des points 𝑀 du plan tels 𝑧 ′ soit un réel. 0,5pt
LTN Evaluation 1 du trimestre 1 _ Tle Ind Octobre 2022 @L.PKM & O.T 1
4. Déterminer l’ensemble (Π) des points 𝑀 du plan tels |𝑧 ′ | = 1. 0,5pt
II. Linéariser sin 2𝑥 cos 2𝑥.
2 2
1pt
III. Résoudre dans l’ensemble ℂ les équations suivantes :
𝑧+4
𝑎. 𝑧+𝑖 = 2𝑖 𝑏. 3𝑧 − 𝑖𝑧 = 1 + 2𝑖. 0,5pt+ 0,5pt
L’espace est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑂, 𝑖, 𝑗, 𝑘

⃗ ).
Soit (𝑆) l’ensemble des points 𝑀(𝑥; 𝑦; 𝑧) tels que :
𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 + 2𝑥 + 4𝑦 − 2𝑧 + 1 = 0.
1. Montrer que (𝑆) est une sphère dont on précisera le centre Ω et le rayon 𝑅. 0,75pt
2. Vérifier que le point 𝐴(−1; 0; 2) appartient à (𝑆), puis déterminer une équation
du plan (𝑃) tangent à (𝑆) en 𝐴. 0,75pt
3. Soit (𝑄) le plan d’équation 𝑧 = 2.
a) Calculer la distance du point Ω au plan (𝑄). 0,5pt
b) Déterminer les coordonnées du point 𝐻, projeté orthogonal du point Ω sur
le plan (𝑄). 0,75pt
c) Montrer que l’intersection de (𝑆) et (𝑄) est un cercle dont on précisera
le centre et le rayon. 0,75pt
LTN Evaluation 1 du trimestre 1 _ Tle Ind Octobre 2022 @L.PKM & O.T 2
MINESEC/ DRES-OUEST/DDES- COLLEGE BILINGUE INTELLEXI CLASSE :
MENOUA BP : 77 DSCHANG - TEL 245 33 1192 TLEA4
IM N° 4JC2WBD100220079 c.intellexi@gmail.com
ANNEE SCOLAIRE ÉVALUATION N°02 Durée : 2 H 00 coeff: 2 TRIMESTRE
2022 - 2023 N°1
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 15 points
Exercice 1: /05 points
1- (a) Résoudre dans le système : 1pt
(b) En déduire la résolution dans du système (S’) : 1pt
2- On considère le polynôme
a) Montrer que est une racine de . 0,5pt
b) Montrer que . 0,5pt
c) Résoudre dans l’équation : . 1pt
d) Résoudre dans l’inéquation : . 1pt

1- Calculer les limites suivantes:
a) li ; b) li ; c) li ; b) li 2pts
2- Répondre aux affirmations suivantes par VRAI ou FAUX. 2pts

(a) La courbe d’une fonction continue se trace sans lever la main ………….............................……
(b) La courbe de admet une unique asymptote …………………………………………....

(c) Si li , alors admet une asymptote verticale ……………………………..…..…..
(d) Si li , alors admet une asymptote verticale d’équation …………...……

I- Observes attentivement les deux figures ci dessous
Évaluation N°02 Année Scolaire 2022-2023 Collège Bilingue Intellexi Page 1

(a) Donner la courbe de la fonction discontinue et préciser le point de discontinuité. 1pt
(b) A l’aide de la figure , déterminer et 1pt
II- On considère la fonction définie par :
1. Déterminer le domaine de définition de la fonction . 0,5pt

2. a) Calculer les limites de aux bornes de . 1pt
a) En déduire que la courbe admet une asymptote dont on précisera l’équation. 0,5pt
3. a) Déterminer les réels tel que : . 1,5pt
b) Montrer que la droite d’équation est asymptote oblique à 0,5pt

Un parc privé a la forme d’un triangle rectangle donc le plus grand coté mesure 5 km et l’un des deux autres 4
km. Pour sécuriser ce parc, le propriétaire a pour projet de l’entourer avec 3 rangés de fils barbelé qui se vend
1250 FCFA le mètre sur le marché.
Dans ce parc, cohabitent exclusivement des rhinocéros, des taureaux et des oies tous normaux. On y compte
300 pattes ,100 têtes et 65 cornes (on admet qu’un rhinocéros a une corne et qu’un taureau en a deux). Pour
l’entretien et la prise en charge de ces animaux, le propriétaire du parc décide d’engager des employés à qui il
donnera : 3000 FCFA par rhinocéros, 2000 FCFA par taureaux et 1500fcfa par oies
Un soir après le travail, tous les employés de ce parc décident d’aller diner dans un restaurant. Après
dégustation, ils devaient se partager équitablement la facture qui s’élevait a
15000 FCFA mais deux d’entre eux déclarent ne plus avoir d’argent et les autres employés ont vu leur part
augmenter de 375 FCFA.
1) Déterminer la dépense pour l’achat du fils barbelé pour la clôture du parc. 1,5 pt
2) Déterminer la dépense mensuelle pour l’entretien et la prise en charge des animaux. 1,5 pt
3) Déterminer le nombre d’employés de ce parc. 1,5 pt
Évaluation N°02 Année Scolaire 2022-2023 Collège Bilingue Intellexi Page 2

COLLEGE PRIVE LAIC YMELE
Examen Epreuve Coef Durée Classe Année Scolaire
Séquence 3 Mathématiques 04 4h00 TleD 2022/2023
PARTIE A : Utilisation des ressources (15 points)
Exercice 1: 4 .5 points
A/1. Définis : Graphe patiel d’un graphe G, sous graphe d’un graphe G,
arbre. 0,75pt
2. Considérons le graphe G ci-contre.
a) A partir de ce graphe, donne un exemple de graphe patiel, de sous
graphe, d’arbre et de clique. 1pt
b) A quoi servent : le BFS, les algorihmes de Dijsktra, Kruskal et Prim ?
0,5pt Y 0 1 2 3 4 Total
X
c) En utilisant le BFS, montre que le graphe G est connexe.
1 6 2 1 0 0 9
0,5pt 2 5 12 8 1 1 27
B/ Le tableau ci-contre donne la repartition d’une 3 2 7 15 11 3 38
population de 100 ménages selon les deux caractères X le 4 0 1 8 14 3 26
nombre de pieces habités et Y le nombre d’enfants. Total 13 22 32 26 7 100
a) Calcule le coefficent de correlation entre X et Y. 1,5 pt
b) Un ajustement affine de la serie (X, Y) est-il justifié ? 0,25pt
Exercice 2: 5.25 points
3𝑥+2
A/1. On considère la fonction 𝑓 définie sur l’intervalle 𝐼 = [1; 2] par 𝑓(𝑥) = .
𝑥+2
4
Etudie les variations de 𝑓 puis montre que pour tout 𝑥 ∈ 𝐼, |𝑓 ′ (𝑥)| ≤ 9. 0,75pt
𝑈0 = 1
2. On définit la suite (𝑈𝑛) définie par : { 3𝑈 +2 , ∀𝑛 ∈ ℕ.
𝑈𝑛+1 = 𝑈 𝑛+2
𝑛
a) Montre que : ∀𝑛 ∈ ℕ, 𝑈𝑛 ∈ 𝐼. 0,75pt

4
b) Montre que : ∀𝑛 ∈ ℕ, |𝑈𝑛+1 − 2| ≤ |𝑈𝑛 − 2|. 0,5pt
9
4 𝑛
c) En déduis que : ∀𝑛 ∈ ℕ, |𝑈𝑛 − 2| ≤ (9) . 0,5pt
d) En déduis que la suite (𝑈𝑛) est convergente et donne sa limite. 0,5pt
B/ Soit g la fonction numérique définie par 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 1 − √|𝑥 − 1|.
1. Etudie la dérivabilité de 𝑔 en 1. 0,75pt
2. Etudie les branches infinie de (𝐶𝑔 ). 0,75pt
3. Détermine La primitive de 𝑔 sur ] − ∞; 0] qui s’annule en −3. 0,75pt
A/ Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (0; 𝑢 ⃗ , 𝑣). Les points A,B C et D ont pour
affixes respectives 1 ; 3𝑖 ; 𝑖 et −2 + 𝑖.
1. Justifie qu’il existe une unique similitude 𝑆 telle que 𝑆(𝐴) = 𝐵 et 𝑆(𝐶) = 𝐷. 0,25 pt
2. Détermine l’écriture réduite de 𝑆 puis ses éléments caractéristiques . 1 pt
3. Soit 𝑀 un point d’un cercle (𝐶) de diamètre [AB]. La droite (𝑀𝐴) coupe en 𝐽 la perpendiculaire
à la bissectrice de l’angle 𝐴𝑀𝐵
̂ issue de 𝐵.
Détermine le lieu géométrique du point 𝐽 lorsque 𝑀 décrit le cercle (𝐶). 0,5 pt
B/ Les questions 1 et 2 sont indépendantes. 𝑧 désigne un nombre complexe non nul.
CPLY Evaluation 1 du trimestre 2 / Tle D&TI /Janvier 2023 @LPKM

𝑧−𝑖 3
1. Détermine les racines troisièmes de l’unité puis donne les solutions de l’équation ( ) = 1. 1 pt
2
2. Linéarise sin3 𝑥 cos3 𝑥 . 0,75 pt
3. Exprime 𝑐𝑜𝑠4𝑥 en fonction de 𝑐𝑜𝑠𝑥. 0,75 pt
𝜋
4. Donne l’écriture trigonométrique de 1 + 𝑖 + 𝑒 . 𝑖
8 0,5 pt
𝑛
5. Détermine les valeurs de l’entier 𝑛 pour que (√3 + 𝑖) soit un réel strictement positif. 0,5 pt
Etre capable de déployer un raisonnement logique et communiquer à l’aide du langage mathématique en faisant appel à
la théorie des graphes, aux fonctions ln, aux primitives et aux nombres complexes pour résoudre un problème de la vie.
Le graphe ci-dessous représente le plan d’une ville. Les sommets 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸, 𝐹 et 𝐺 désignent les
quartiers de cette ville. Une arête représente l’avenue reliant deux quartiers et est pondéré par la
consommation en carburant entre deux quartiers.
Paul est un jeune maçon, il habite le quartier A.
Le matin, il souhaite se rendre dans l’un de ses
chantiers situé au quartier 𝐺, mais ne dispose plus
que de 7 litres d’essence dans le réservoir de sa
voiture. Pendant qu’il réfléchit sur comment se
déplacer pour ce quartier G, il reçoit un coup de fil
d’un de ses frères qui travaille dans leur champ de pastèque situé au quartier D. Il lui rappeler
d’acheter du fil barbelé pour sécuriser le pourtour de leur champ dont dans le plan complexe, une
borne est place au point 𝐴(7) et les trois autres bornes positionnées dans le plan sont les images
𝑧−4 3 𝑧−4 2 𝑧−4
des solutions de l’équation complexe ( ) +( ) +( ) + 1 = 0 (Une unité de longueur vaut
3 3 3
2 mètres).
Après sa journée de travail, PAUL fais des achat au quartier B puis au moment de partir, il démarre
2𝑥+3 3
sa voiture avec une accélération en km/h dont l’expression est donnée par 𝑎(𝑥) = ( 𝑥+1 ) − 3 où 𝑥
est un réel positif désignant le temps.
A l’instant 𝑥 = 0, sa voiture est au point de départ B et sa maison est située en 𝐴 .
Si la vitesse à laquelle il arrive chez lui est inférieure à 30km/h, alors la voiture de PAUL a
beaucoup consommé durant le retour. Dès lors, il doit carburer avant de sortir le matin. Après son
départ du point 𝐵, il est arrivé à la maison après 2ℎ de route.
Tâche :
1. PAUL doit –il carburer avant de sortir le matin ? 1,5 pt
2. Quelle est la quantité nécessaire de fil barbelé que Paul doit acheter s’il souhaite faire deux fois
le tour de ce champ ? 1,5 pt
3. La quantité d’essence dont dispose Paul dans son réservoir peut-elle suffire pour arriver dans la
ville G ? 1,5 pt
Présentation (absence de ratures, de fautes…) = 0,5pt
Zig Ziglar a dit « C’est votre attitude, bien plus que votre aptitude, qui détermine votre altitude. »
CPLY Evaluation 1 du trimestre 2 / Tle D&TI /Janvier 2023 @LPKM

REPUBLIQUE DU CAMEROUN PAIX – TRAVAIL – PATRIE MINESEC/DR-O/DD-K
DEPARTEMENT DE
LYCEE DE MBO-YOM DUREE : 04h COEFF. : 04
MATHEMATIQUES
Date : Janvier EVALUATION N° 01 DU 2ème
Classe : Tle D Examinateur: M. Stève TOUALE
2023 TRIMESTRE
PARTIE A : Evaluation des ressources 15points
Dans dix exploitations agricoles d’une même région, on a mesuré la taille de l’exploitation (en
dizaines d’hectares) et le bénéfice annuel net (en milliers de FCFA) comme indique le tableau ci-
dessous :
Taille 𝑥𝑖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bénéfice 𝑦𝑖 1200 2600 3800 4600 5000 6200 6900 7800 8000 9600
1- a) Représenter le nuage de points correspondant puis calculer le point moyen 𝐺 du nuage. 1,5pt
b) Écrire l’équation de la droite de Mayer associé à cette série. 0,5pt
2- a) Calculer le coefficient de corrélation linéaire puis justifier l’existence d’un lien entre le bénéfice
et la taille de l’exploitation. 1pt
b) Utiliser la méthode des moindres carrés pour déterminer l’équation de la droite d’ajustement
affine sous la forme : 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏. 1pt
3- Si une exploitation a une taille de 0,5 dizaines d’hectares quel serait l’estimation du bénéfice
d’après cet ajustement ? 0,5pt

𝑛²(𝑛+1)²
1- Le Démontrer par récurrence que ∀ 𝑛 ∈ ℕ∗ on a : 13 + 23 + 33 + 43 + . . . + 𝑛3 = . 0,75pt
4
2- Déterminer l’entier 𝑛 tel que : 13 + 23 + 33 + 43 + . . . + 𝑛3 = 100. 0,5pt
3- En utilisant la première question, déduire le calcul de la somme suivante :
𝑇 = 103 + 113 + 123 + 133 + . . . + 303 . 0,5pt
3𝑥+2
4- On considère la fonction ℎ définit sur l’intervalle 𝐼 = [1; 2] par ℎ(𝑥) =
𝑥+2
a) Montrer que ℎ réalise une bijection de 𝐼 vers un intervalle 𝐽 à préciser. 0,75pt
4
b) Montrer que ∀ 𝑥 ∈ 𝐼 , |ℎ′(𝑥)| ≤ . 0,5pt
9
𝑈0 = 1
5- On définit la suite (𝑈𝑛 ) par : { 3𝑈 +2
𝑈𝑛+1 = 𝑛
𝑈𝑛 +2
a) Montrer par récurrence que ∀ 𝑛 ∈ ℕ , 1 ≤ 𝑈𝑛 ≤ 2 puis montrer que ∀ 𝑛 ∈ ℕ, 𝑈𝑛 ≤ 𝑈𝑛+1 . 1pt
b) Quel conjecture pouvez-vous faire sur la convergence de la suite. 0,25pt
4 4 𝑛
c) Démontrer que ∀ 𝑛 ∈ ℕ, |𝑈𝑛+1 − 2| ≤ |𝑈𝑛 − 2| puis en déduire que : |𝑈𝑛 − 2| ≤ ( ) . 1pt
9 9
d) Déterminer la limite de la suite (𝑈𝑛 ). 0,25pt
Exercice 3: 05 points
1- Mettre chacun des nombres complexes suivants sous la forme trigonométrique : 1pt
2020
1−𝑖√3 𝜋 𝜋
a) 𝑧1 = ( ) ; b) 𝑧2 = −𝑐𝑜𝑠 + 𝑖𝑠𝑖𝑛
1−𝑖 7 7
Evaluation N° 03 Tle D Lycée de MBO-YOM Année Scolaire 2022-2023 Page 1

2- Résoudre dans ℂ l’équation : 𝑧 4 = 8√2(−1 + 𝑖) 1pt
3- On considère l’équation (𝐸 ): 𝑧 3 + 9𝑖𝑧 2 + 2(6𝑖 − 11)𝑧 − 3(4𝑖 + 12) = 0
a) Démontrer que l’équation (𝐸 ) admet une solution réelle et une solution imaginaire pure. 1pt
b) Résoudre dans ℂ l’équation (𝐸 ). 0,5pt
4- Ecrire 𝑐𝑜𝑠4𝑥 en fonction de 𝑐𝑜𝑠𝑥 ou de 𝑠𝑖𝑛𝑥 puis linéariser (𝑐𝑜𝑠𝑥)3 (𝑠𝑖𝑛𝑥)2 . 1,5pt
PARTIE B : Evaluation des compétences 05points

Situation :
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O; 𝑢

⃗ , 𝑣 ) d’unité 10 mètres et ℂ est l’ensemble des
2
nombres complexes tels que 𝑖 = −1 , et 𝑧 un nombre complexe sous sa forme algébrique 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦.
TELLA possède 2 terrains agricoles dont il aimerait les clôturer afin de les protéger contre les
animaux sauvages à l’aide des fils barbelés vendus à 900FCFA le mètre sur le marché.
Le terrain 1 a la forme d’un rectangle dont les dimensions sont les nombres réels 𝑥 et 𝑦 tels que :
(1 + 4𝑖)𝑧 + (3 − 4𝑖)𝑧̅ = 4 − 8𝑖
Le terrain 2 est délimité par l’ensemble des points 𝑀(𝑥; 𝑦) d’affixe 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 du plan complexes
tels que |𝑧 − 4 + 2𝑖| = 3.
Pour cultiver sur ses terrains, TELLA utilise une machine fabriquée par une entreprise E. Cette
entreprise peut produire en un mois entre 0 et 50 machines. Le bénéfice mensuel de cette entreprise
exprimé en milliers de francs est modélisé par la fonction 𝑏, définie pour 𝑡 machines fabriquées par
𝑏(𝑡 ) = 𝑡 3 − 96𝑡 2 + 2484𝑡 − 10000.
Tâches :
1- Calculer le coût de la clôture pour le terrain 1. 1,5pt

2- Calculer le coût de la clôture pour le terrain 2. 1,5pt
3- Calculer le bénéfice maximal mensuel de l’entreprise E. 1,5pt
Présentation : 0,5 point
Evaluation N° 03 Tle D Lycée de MBO-YOM Année Scolaire 2022-2023 Page 2

DIOCESE DE BAFOUSSAM ANNEE SCOLAIRE : 2022 /2023
SECRETARIAT A L’EDUCATION EVALUATION N°3 Janvier 2023
COLLEGE B. CATHOLIQUE St ABRAHAM CLASSE: Tle D
Département de Mathématiques DUREE: 4H COEF :4
Examinateur : M. HIONG
EPREUVE DE MATHEMATIQUES :
PARTIE A : ÉVALUATION RESSOURCES (15 POINTS)
A/ Le graphe ci-contre indique, sans respecter d’échelle, les parcours possibles entre les sept
bâtiments d’une entreprise.
Un agent de sécurité effectue régulièrement des rondes
de surveillance. Ses temps de parcours en minutes
entre deux bâtiments sont les suivants : AB : 16 minutes
; AE = 11 minutes ; BC = 12 minutes ; BD : 10 minutes ;
BE : 8 minutes ; CG : 9 minutes ; CD = 4 minutes ; CE :
10 minutes ; GD : 4 minutes ; DF : 11 minutes ; DE : 12
minutes ; FE : 9 minutes. Sur chaque arête, les temps
de parcours sont indépendants du sens du parcours.
1) Ce graphe est – il connexe ? justifier. 0,5pt
2) Montrer qu’il est possible que l’agent de sécurité
passe une fois et une seule par tous les chemins de cette usine. Donner un exemple de trajet.
0,5pt
3) Tous les matins, l’agent de sécurité part du bâtiment A et se rend au bâtiment G. En utilisant un
algorithme que l’on explicitera, déterminer le chemin qu’il doit suivre pour que son temps de
parcours soit le plus court possible, et donner ce temps de parcours. 1,5pt
B/ Soit 𝑓 l’application du plan dans lui-même qui à tout point M(x ;y) associe le point M’(x’ ;y’) tel
𝑥 ′ = −𝑥 + 𝑦√3 − √3
que { ′
𝑦 = −𝑥√3 − 𝑦 + 2√3
1) Donner l’écriture complexe de 𝑓. 0,75pt
2) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de 𝑓. 1pt
3) Soit (𝒞) le cercle de centre O et de rayon 2√2. Déterminer la nature et les éléments
caractéristiques de (𝒞′) image de (𝒞) par 𝑓. 0,75pt
Exercice 2: (4,5points)
1
𝑔 est la fonction définie sur ]0, +∞[ par : 𝑔(𝑥) = 1 − 𝑥.
√
1) Prouver que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet une solution unique 𝛼 ∈ ]1; 2[ 0,75pt
2) Déterminer par dichotomie une valeur approchée de 𝛼 à 10−2. 0,75pt
1
3) Soit f la fonction définie sur ]0, +∞[ par 𝑓(𝑥) = 1 − 𝑥 − 𝑥.
√
a. Montrer que 𝑓(𝛼) = 0 ⟺ 𝑔(𝛼) = 𝛼 0,5pt
1
b. Montrer que pour tout 𝑥 dans ]1, +∞[, |𝑓′(𝑥)| ≤ 2. 0,5pt
1
c. En déduire que pour tout 𝑥 dans ]1, +∞[, |𝑓(𝑥) − 𝛼| ≤ 2 |𝑥 − 𝛼| 0,5pt
𝑢0 = 1
4) On pose pour tout entier naturel n : { .
𝑢𝑛+1 = 𝑔(𝑢𝑛 )
1
a. Montrer que pour tout entier naturel n on a |𝑢𝑛+1 − 𝛼| ≤ 2 |𝑢𝑛 − 𝛼| 0,5pt
1 𝑛
b. En déduire que pour tout entier naturel n |𝑢𝑛 − 𝛼| ≤ (2) . 0,5pt
c. Montrer que la suite (𝑢𝑛 ) converge vers 𝛼. 0,5pt
1/2
Exercice 3: (5,5 points)
1) Soit 𝑝 (𝑧) = 𝑧 3 + 3𝑧 2 – 3𝑧 – 5 – 20𝑖, 𝑧 ∈ ℂ .

a) Démontrer que 2 + 𝑖 est une racine de p(z). 0,5 pt
b) En déduire les solutions de l’équation 𝑝(𝑧) = 0 dans ℂ. 0,75 pt
2) Dans le plan (P) rapporté au repère orthonormé direct (O,𝑢 ⃗ , 𝑣 ) d’unité 1 cm, on considère les
points A, B et C d’affixes respectives 2 + 𝑖, −1 – 2𝑖 et −4 + 𝑖.
a) Placer les points A, B et C puis calculer les distances AB et BC 0,75 pt
b) Calculer 𝑧 −𝑧 et en déduire une mesure en radian de l’angle (𝐵𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ ) 0,5 pt
𝐴 𝐵
c) Déduire de tout ce qui précède la nature du triangle ABC. 0,25 pt
3) soit 𝑟 la rotation qui laisse invariant le point B et qui transforme A en C.
a) montrer que l’application 𝑓 associée à 𝑟 est définie par : 𝑓(𝑧) = 𝑖𝑧 − 3 − 𝑖. 0,5 pt
b) Préciser les éléments géométriques caractéristiques de 𝑟. 0,5 pt
4) Soit T : M(z) M’ (z’) telle que 𝑧’ = 𝑖𝛼 2 𝑧 + 𝛼, 𝛼 ∈ ℂ.
a) Déterminer les valeurs de 𝛼 pour lesquelles T est une homothétie de rapport 2. 0,5 pt
b) Déterminer les éléments géométriques caractéristiques de T pour le nombre complexe 𝛼
𝜋
vérifiant |𝛼| = √2 et 𝑎𝑟𝑔𝛼 = − 4 0,25 pt
5) On considère la transformation g = roT. On suppose dans ce qui suit que 𝛼 = 1 – 𝑖.
a) Montrer que l’application h associée à g est définie par : ℎ(𝑧) = 2𝑖𝑧 − 2 0,5 pt
b) Donner les éléments géométriques caractéristiques de g. 0,5 pt
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPETENCES (5POINTS)

Compétences attendues : Déployer un raisonnement logique afin de résoudre un problème concret de vie.
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct. L’unité est le mètre. KAMI a un jardin
triangulaire dont un sommet est repéré par son affixe −𝑖 est les deux autres sommets sont
solutions de l’équation 𝑧 2 − (3 − 6𝑖)𝑧 − 13 − 9𝑖 = 0. Il souhaite le clôturer à l’aide d’un grillage dont
le mètre coute 2500F.
Mme MEFIRE a un domaine dont les sommets A, B et C ont pour affixes respectives −1 − 3𝑖
;
4 − 3𝑖 et −𝑖 et le sommet D est l’image du point A par similitude directe de centre B, de
2√2 𝜋
rapport et d’angle − 4 . Mme MEFIRE voudrait construire sur ce terrain une école et pour cela
5
elle aura besoin de recouvrir toute la superficie de ce terrain avec les carreaux. Le carton de
carreaux coute 35 000F et peut recouvrir une superficie de 5𝑚2.
Mme MEFIRE est propriétaire d’un véhicule qu’elle conduit depuis quelques années déjà. Durant
les six dernières années, elle a minutieusement relevé la distance parcourue par son véhicule
lorsque le réservoir est plein et a obtenu le tableau suivant :
Année 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Rang de l’année 𝒙𝒊 1 2 3 4 5 6
Distance parcourue en km 𝒚𝒊 850 800 780 755 680 645
Avec le temps, le moteur de son véhicule s’est dégradé et Mme MEFIRE estime que si avec le réservoir plein
elle ne peut parcourir 500 km alors il devra changer de moteur.
1) Déterminer clairement à partir de quelle année Mme MEFIRE devra changer de moteur
1,5pt
2) Quelle somme doit prévoir Mme MEFIRE pour l’achat des carreaux pouvant couvrir
entièrement son terrain ? 1,5pt
3) Quelle somme d’argent doit prévoir KAMI pour entourer totalement son jardin ? 1,5pt
Présentation générale 0,5pt
2/2
LYCEE DE BANGOULAP ANNEE SCOLAIRE 2022/2023
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES CLASSE : Tle D EVALUATION No4
DUREE : 4 H COEF : 4
PAR M. DJOUTSOP Emile
PARTIE A : Évaluation des ressources
EXERCICE 01: (04 points)
1
u0
3 3
On considère les suites un n
et n n vdéfinies par
3 2
et vn ln u .
2 n
un 1 un
2
1. Calculer v0 . 0,25 pt
2. Démontrer que vn est une suite géométrique dont-on précisera la raison et le premier
terme. 0,75 pt
u
3. Exprimer vn puis n en fonction de n. 1 pt
4. Calculer la limite de vn puis en déduire celle de un . 0,5 pt
5. Pour tout entier naturel n, on pose Sn v0 v1 ... vn 1 et Tn u0 u1 ... un 1 .
a) Démontrer que Sn 1 2n ln 2 . 0,75 pt
n
2
b) Justifier que Tn eSn , puis exprimer Tn en fonction de n. 0,75 pt
3
Une urne contient 8 boules blanches et 4 boules noires toutes indiscernables au toucher.
1. On tire simultanément 4 boules de cette urne. Quelle est la probabilité d’obtenir :
a) Deux boules blanches et deux boules noires ? 0,5 pt
b) Des boules de couleurs différentes ? 0,5 pt
2. On tire successivement et sans remise trois boules de cette urne. Quelle est la
probabilité d’obtenir :
a) Exactement une boule blanche ? 0,5 pt
b) Au moins une boule blanche ? 0,5 pt
3. Un jeu consiste à tirer successivement 3 boules de cette urne en remettant la boule tirée
après chaque tirage. On gagne 100F par boule blanche tirée et on perd 75F par boule
noire tirée. Soit X la variable aléatoire correspondant au gain algébrique obtenu à l’issu
de trois tirages.
a) Déterminer la loi de probabilité de X. 1 pt
b) Calculer l’espérance mathématique de X. 0,5 pt
c) Ce jeu est-il équitable ? Pourquoi ? 0,5 pt
EXERCICE 03: (07,5 points)

Les parties A, B et C sont liées. Considérons la fonction f définie sur IR par
f x x x2 4x 3 e x de courbe représentative C f dans un repère orthonormé 0; i , j .
Partie A : Etude de la fonction g . 02,75 points
Soit la fonction g définie par g x x2 2 x 1 e x 1.
1. Calculer les limites de g aux bornes de son domaine de définition. 0,5 pt
2. Calculer la dérivée g ' x de la fonction g x puis dresser le tableau de variation de g .1 pt
Page 1|2
3. Démontrer que l’équation g x 0 admet deux solutions dont une est nulle et l’autre
dont-on donnera une valeur approchée à 10-1 près. 1 pt
4. En déduire le signe de g x sur IR suivant les valeurs de x . 0,25 pt
Partie B : Etude de la fonction f . 04,75 points
1. Calculer les limites de f aux bornes de son domaine de définition. 0,5 pt
2. Calculer la dérivée f ' x de la fonction f x puis dresser le tableau de variation de f .1pt
3. Démontrer que la droite (D) d’équation y x est asymptote à la courbe C f . 0,5 pt
4. Déterminer les points de rencontre de C f et(D) ; puis déduire les positions relatives de
C f et(D). 1 pt
5. Construire la droite (D) et la courbe C f . 1 pt
6. Soit H la fonction définie sur IR par H x ax 2 bx c e x . Déterminer les réels a, b
et c pour que la fonction H soit une primitive sur IR de la fonction h x x2 4 x 3 e x .
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES: (04,5 points)
Le plan est muni d’un repère orthonormé 0; u , v . L’unité est le kilomètre. Madame NANA
a fait une extension de sa plantation de banane dont un sommet est repéré son affixe 2 3i et
les deux autres sont solutions de l’équation complexe z 2 2 3i z 2 1 2i 0 . Elle souhaite
le clôturer à l’aide du fil barbelé dont le mètre coûte 550F.
La dépense totale pour l’entretien des bananiers, la main d’œuvre et diverses (en milliers
1 2
de francs) avant la récolte est donnée par g
x
2
x 207 x 2586ln x 2 où x est le
nombre de pieds de bananiers.
Madame NANA a regroupé dans un tableau la production moyenne y en tonne de son jardin
en fonction du nombre d’années. Par calculs, elle désire à l’aide d’une droite de régression de y
en x par la méthode des moindres carrés avoir une estimation de la production en tonne de sa
production à la quinzième année en supposant que la tendance de production restera inchangée.
Année xi 1 2 3 4 5 6
Production yi en tonnes 12 13 15 19 21 22
Tâches :
1. Déterminer le coût total de la clôture de cette plantation. 1,5 pt
2. Déterminer le nombre de pieds de bananiers qu’il faut planter pour que le coût unitaire
soit maximal. 1,5 pt
3. Déterminer une estimation de sa production à la quinzième année. 1,5 pt
Page 2|2
COLLEGE PRIVE LAÏC YMELE
Année
Examen Epreuve Coef Durée Classe
Scolaire
Evaluation 4 Mathématiques 04 4h00 TleD 2022/2023
PARTIE A : Utilisation des ressources (15 points)
Exercice 1 : Calcul intégral et Graphe / 3pts
1. Définis : intégrale d’une fonction continue 𝑓 sur l’intervalle réel [2; 7] ; unité d’aire ; unité
de volume. 1pt
2. Calcule la valeur moyenne de la fonction 𝑓 definie par 𝑓(𝑥) = 3𝑥 sur l’intervalle [0; 4]. 0,5pt
2
3. Une particule se déplace le long de l’axe (𝑂𝑥) à la vitesse 𝑣(𝑡) = 4𝑡 + 3. 𝑡 = 0, la particule se

trouve au point d’abscisse 2. Détermine la position 𝑥(𝑡) de la particule à un instant 𝑡. 0,5pt
4. Le graphe ci-contre est la carte d’un
quartier. Les lettres désignent les noms des
carrefours de ce quartier et les chiffres,
les distances en km. Aide Priscar, jeune
électricien à ressortir le plan de câblage
optimal pour électrifier tous les carrefours
de ce quartier. On précisera le nombre
minimum de mètres de câbles à utiliser. 1pt
Exercice 2 : équations –inéquations & systèmes- transformations du plan / 5pts

1. Le 𝑝𝐻 d’une solution mesure le degré d’acidité d’une solution, il est défini par
𝑝𝐻 = −log⁡[𝐻3 𝑂+ ] où ⁡[𝐻3 𝑂+ ] désigne la concentration de ⁡𝐻3 𝑂+ . La concentration en 𝐻3 𝑂+
d’une solution est 2 × 10−9 .
Sans utiliser la calculatrice, dis si la solution est acide (𝑝𝐻 < 7) ou basique (𝑝𝐻 > 7).
0,5pt
𝑧+2 3 𝑧+2 2 𝑧+2
2. Résous dans ℂ l’équation ( ) +( ) +( ) + 1 = 0. 1pt
3 3 3
√𝑥 2𝑦
3. Résous dans ℝ2 le système d’équations : { 4𝑒 + 𝑒 = 8 . 0,75pt
⁡𝑒 √𝑥 − 3𝑒 2𝑦 = −11
4. Résous dans ℝ l’équation et inéquation suivantes : 1,5pt
1
a) ln(𝑥 − 1) = ln(𝑥 + 2) + ln ( ) b) (2𝑥 − 10)(𝑙𝑛𝑥 − 4)(𝑙𝑛𝑥 + 3) > 0
𝑥+1
c) 22𝑥+6 = 8𝑥 × 3𝑥+2
5. Détermine la nature et les éléments caractéristiques des transformations d’écritures
1 √3
complexes : a) 𝑧 ′ = 𝑧 + 2 − 𝑖 ; b) 𝑧 ′ = (− 2 + 𝑖 )𝑧 ; c) 𝑧 ′ = −3𝑧 + 8 − 12𝑖. 1,25pt
2
Exercice 3: Calcul intégral-fonctions logarithme et exponentielle-suites numériques/7pts

I/ 1. On considère la fonction 𝑔 définie sur [1⁡;⁡+∞[⁡par 𝑔(𝑥) = 𝑙𝑛(2𝑥) + 1 − ⁡𝑥
a- Démontre que l’équation 𝑔(𝑥) = ⁡0 admet sur [1⁡;⁡+∞[ une unique solution notée 𝛼. 0,75pt
b- Démontre que 𝑙𝑛(2𝛼) + 1⁡ = 𝛼. 0,25pt
c- Etudie et trace dans un repère orthonormé, (𝛤) la courbe représentative de la fonction
numérique ℎ: 𝑥 ⟼ ln(2𝑥) + 1. 1,25pt
2. Soit la suite (𝑢𝑛 ) définie par 𝑢0 = ⁡1⁡et pour tout entier naturel 𝑛, par 𝑢𝑛+1 = 𝑙𝑛(2𝑢𝑛 ) + 1.
CPLY Evaluation 2 du trimestre 2 / TLeD&TI /20 Fevrier 2023 @LPKM

a-En utilisant la courbe (𝛤),⁡construis sur l’axe des abscisses les trois premiers termes
de la suite (𝑢𝑛 ). 0,5pt
b- Démontre que pour tout entier naturel 𝑛, 1⁡ ≤ 𝑢𝑛 ≤ 𝑢𝑛+1 ⁡ ≤ 3. 0,5pt
c- Démontre que la suite (𝑢𝑛 )⁡converge vers 𝛼. 0,5pt
II/ On considère la fonction 𝑓 définie sur [1⁡;⁡+∞[ par 𝑓⁡(𝑥) ⁡ = ⁡ (𝑥⁡ − 1)𝑒 1−𝑥 .
On désigne par (𝐶⁡) la courbe représentative de la fonction 𝑓 dans un repère orthonormé.
1. Etudie et trace (𝐶⁡) la courbe représentative de la fonction numérique 𝑓 . 1,25pt

2. Pour tout nombre réel 𝑥⁡supérieur ou égal à 1, on pose :
𝑥 𝑥
𝐹(𝑥) = ∫ 𝑓⁡(𝑡)𝑑𝑡 ⁡⁡ = ∫ (𝑡⁡ − 1)𝑒 1−𝑡 𝑑𝑡 .
1 1
a- Démontre que la fonction 𝐹 est dérivable et croissante sur [1⁡;⁡+∞[. 0,75pt
b- Montre à l’aide d’une intégration par parties que pour tout réel 𝑥 appartenant à
[1⁡;⁡+∞[, 𝐹(𝑥) = ⁡ −𝑥𝑒 1−𝑥 ⁡⁡ + 1. 0,75pt
1
c- Démontre que sur [1⁡;⁡+∞[, l’équation 𝐹(𝑥) = 2 est équivalente à l’équation
𝑙𝑛(2𝑥) + 1⁡ = ⁡𝑥. 0,5pt
3. Soit un réel a supérieur ou égal à 1. On considère la partie⁡𝐴𝑎 du plan limitée par la
courbe (𝐶⁡),⁡l’axe des abscisses et les droites d’équation 𝑥⁡ = 1 et 𝑥⁡ = ⁡𝑎.
1
Détermine 𝑎 tel que l’aire, en unités d’aires, de 𝐴𝑎 ⁡soit égale à ⁡2⁡⁡et hachure 𝐴𝑎 sur le
graphique. 0,75pt
Etre capable de déployer un raisonnement logique et communiquer à l’aide du langage mathématique en faisant appel au calcul
intégral et aux nombres complexes et à la régression linéaire pour évaluer un
budget.
Monsieur L , riche homme d’affaire, dispose de deux parcelles
• La parcelle 1 est donnée par la représentation graphique ci-
contre
• Le terrain 2 a une forme telle que la représentation dans le
plan complexe rapporté à un repère orthonormé est définie
par l’ensemble des points 𝑀(𝑧) tels que :
𝑧−4−2𝑖 2𝜋
𝑎𝑟𝑔⁡ ( )⁡= ⁡ + 2𝑘𝜋⁡𝑘⁡ ∈ ℤ.
𝑧−2𝑖 3
Il compte cultiver le poireau sur la parcelle 1 et le haricot sur
la parcelle 2. Un mètre carré de semence de poireau coûte
5000 frs tandis qu’un mètre carré de semence de haricot coûte 650 frs.
L’une des entreprises de monsieur L a mis au point un nouveau produit et cherche à fixer
le prix de vente. Une enquête est réalisée auprès des clients potentiels ; les résultats sont
donnés dans le tableau suivant où 𝑦𝑖 ⁡représente le nombre d'exemplaires du point que les
clients sont disposés à acheter si le prix de vente exprimé en milliers de francs, est 𝑥𝑖 .
Prix⁡en⁡milliers⁡de⁡francs⁡CFA⁡(𝑥𝑖 ) 60 80 100 120 140 1 60 180 200
Nombre d’exemplaires ( 𝑦𝑖 ) 952 805 630 522 510 324 205 84
Les frais de conception du produit se sont élevés à 28 millions de francs. Le prix de
fabrication de chaque produit est de 25000 francs. Monsieur L sollicite les services d’un
économiste afin qu’il lui propose l'expression du bénéfice B réalisé fonction du prix de vente
𝑥⁡,⁡et une estimation du prix de vente 𝑥 (à 10−2 pres) permettant de réaliser un bénéfice.
Après ses calculs, l’économiste lui donne l’expression de la fonction bénéfice :
𝐵(𝑥) = −5,95𝑥 2 + 1426,25𝑥 − 59937,5 et le rassure qu’il pourra réaliser un bénéfice
maximum de 25⁡532⁡628 francs.
 𝑩𝒆𝒏𝒆𝒇𝒊𝒄𝒆 = 𝑷𝒓𝒊𝒙⁡𝒅𝒆⁡𝒗𝒆𝒏𝒕𝒆⁡– 𝒑𝒓𝒊𝒙⁡𝒅𝒆⁡𝒓𝒆𝒗𝒊𝒆𝒏𝒕

Prendre : une unité de longueur égal à 10𝑚.
Tâches :
1. Quel budget doit prévoir monsieur L pour la culture du haricot ? 1,5pt
2. Quel budget doit prévoir monsieur L pour la culture du poireaux ? ? 1,5pt
3. Les propos de cet économiste sont-ils corrects ? 1,5pt
LPK a dit « Travaillez avec beaucoup d’engouement. C’est au bout de l’effort

qu’on récolte les bons fruits de son travail. »

M INISTÈRE DES E NSEIGNEMENTS S ECONDAIRES E VALUATION TRIMESTRIELLE N°1
D ÉLÉGATION R ÉGIONALE DU C ENTRE C LASSE : TD D URÉE : 4 HEURES C OEF : 4
COLLEGE L ES PHARAONS E XAMINATEUR : M.H ERVÉ B ATTISTON NGANMENI
D ÉPARTEMENT DE M ATHÉMATIQUES N OVEMBRE 2022
NB : La clarté de la copie, la qualité de la rédaction et le soin apporté au tracé des figures seront pris en compte
dans l’évaluation de la copie du candidat
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (15,5 points)
Exercice 1 : ( 4pts )
Les notes obtenues par dix élèves aux épreuves de mathématiques et de Chimie d’un examen sont indiquées dans
le tableau suivant :
Maths (x i ) 9 12 5 6 9 14 3 6 12 14
Chimie (y i ) 10 13 8 10 13 17 5 8 16 16
1. Déterminer les coordonnées du point moyen G associé à cette série. (0,5pt)

2. Représenter le nuage de points associé à cette série en indiquant le point moyen G. (1pt)
3. Calculer la covariance de cette série. (0,5pt)
4. En déduire une équation de la droite de régression (D) de y en x. (0,75pt)
5. En déduire la note de mathématiques d’un élève ayant obtenue 18 en Chimie. (0,5pt)
6. Calculer le coefficient de corrélation linéaire r et interpréter cette corrélation. (0,75pt)
Exercice 2 : ( 6pts )
x 3 + 2x 2
Soit f la fonction définie sur D = R − {−1 ; 1} par f (x) = et (C ) sa courbe représentative dans un repère
x2 − 1
orthonormé ayant 2 cm pour unité graphique.
Partie A : Etude d’une fonction auxiliaire

Soit g la fonction définie sur R par : g (x) = x 3 − 3x − 4.
1. Dresser le tableau de variation de g sur R. (1pt )
2. Montrer qu’il existe un unique nombre réel α ∈ [2, 1 ; 2, 2] tel que g (α) = 0. (0, 5pt )
3. En déduire le signe de g sur R. (0, 25pt )
Partie B : Etude de la fonction f
1. Déterminer les limites de f aux bornes de D. En déduire que (C ) admet des asymptotes verticales. (1pt )
3α + 4
2. En utilisant la définition de α de la partie A, démontrer que f (α) = . (0, 25pt )
2
xg (x)
(a) Démontrer que pour tout x ∈ D, f 0 (x) = 2 . (0, 5pt )
(x − 1)2
(b) En déduire le tableau de variation de f sur D. (0, 5pt )
3. Démontrer que la droite (∆) : y = x + 2 est asymptote oblique à (C ) et étudier la position relative de (C ) par
rapport à (∆). (0, 75pt )
4. Déterminer les points d’intersection de la courbe (C ) avec les axes du repère et construire (C ). (0, 75pt )
5. Soit h la restriction de f sur I = [0 ; 1[.
(a) Montrer que h est une bijection de I = [0 ; 1[ vers un intervalle J que l’on déterminera. (0, 25pt )
−1
(b) Dresser le tableau de variation de h . (0, 25pt )
1/2
Exercice 3 : ( 5,5pts )
I) On considère le polynôme P de la variable complexe z définit par : P (z) = z 3 − (5 + 7i )z 2 − (4 − 25i )z − 12i + 30.
1. Montrer que z 0 = 2i est une racine du polynôme P . (0,5pt)
2. Déterminer trois nombres complexes a, b et c tel que P (z) = (z − z 0 )(az 2 + bz + c) (0,75pt)
3. Résoudre dans C l’équation P (z) = 0. (0,75pt)
(
U0 = −1
II) Soit (Un )n∈N la suite numérique définie par : p .
Un+1 = 2Un + 3 pour t out ent i er nat ur el n
1. Déterminer les cinq premiers termes de la suite (Un )n∈N et conjecturer la limite de cette suite. (1pt)
2. Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n, on a : −1 ≤ Un ≤ 3. (1pt)
3. Démontrer par récurrence que la suite (Un )n∈N est croissante. (1pt)
4. En déduire que la suite (Un )n∈N est convergente et déterminer sa limite l . (0,5pt)
M. FOTSO a regroupé dans le tableau ci-dessous la production moyenne en tonne y d’un jardin de sa société
en fonction du nombre d’années pendant 10 ans, par des calculs, il désire estimer la production en tonne de ce
jardin la quinzième année si le couple (x ; y) formé de l’année x et de sa production y est solution de l’équation de
la droite de régression de y en x par la méthode des moindres carrés.
Année (x i ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Production (y i ) 3 4 5,1 6 7,5 8 9,4 10,5 11,5 13
Pour les travaux dans ce jardin, M. FOTSO utilise une machine fabriquée par une entreprise qui peut produire
en un mois entre 0 et 50 machines. Le bénéfice mensuel de cette entreprise (exprimé en milliers de francs), est
modélisé par la fonction B définie pour tout t machines par B (t ) = t 3 − 96t 2 + 2484t + 5000.
Ce jardin a une forme triangulaire dont les affixes des sommets sont les solutions de l’équation
z 3 + (3 − 8i )z + 16 − 2i = 0 , un des sommets étant repéré par son affixe 2 + 3i . Il souhaite le clôturer à l’aide d’un
grillage dont le double-mètre coûte 3000 F C F A.
1. Aider M. FOTSO à déterminer sa production la quinzième année. (1,5pt)

2. Calculer le bénéfice maximal mensuel de l’entreprise. (1,5pt)
3. Quelle somme va dépenser M. FOTSO pour clôturer son jardin ? (1,5pt)
”Nous utilisions les crayons quand nous étions petits. Mais maintenant nous utilisons des stylos...
Vous savez pourquoi ? Parce que les erreurs de l’enfance peuvent être effacées, mais ce n’est plus le cas
maintenant ”
Bonne chance ! ! !
2/2
INSTITUT BAUDELAIRE BILINGUE
Evaluation n°3 Série Épreuve COEF DURÉE: Année scolaire
TERMINALE D MATHÉMATIQUES 4 4H 2022- 2023
Partie A : EVALUATION DES RESSOURCES (15points)
Dans le plan complexe (O, u, V) on considère la suite de points d’affixe telle que et
pour tout entier , .
1) Pour tout entier naturel , on pose : .

a) Démontrer que la suite est une suite arithmétique de raison . 0,5pt
b) Exprimer en fonction de . 0,5pt
2) Soit la suite définie par .
√
a) Démontrer que la suite est géométrique de raison . 0,5pt
b) En déduire l’expression de en fonction de . 0,5pt
3) Déduire de ce qui précède l’expression de en fonction de .. 0,5pt
4) Pour tout entier , calculer en fonction de . 0,5pt
5) On pose : . Exprimer en fonction de . 0,75pt
On s’intéresse à l’évolution du parc automobile dans un pays P. désigne le rang de l’année et désigne
le nombre de voitures exprimé en millions. NDV = nombre de voitures.
années 1990 1994 2000 2005 2010 2016 2017

Rang de 1 5 11 16 21 27 28
l’année
NDV 11,8 14,6 18,4 24,7 26,7 27,8 25,5
1- Représenter le nuage de points associé à la série statistique double .dans un plan muni d’un
repère orthogonal ( on prendra 0,5 cm pour une année en abscisse et 1 cm pour 1 million de voitures
en ordonnée. On commencera la graduation à 10 millions) 1pt
2- Calculer les coordonnées du point moyen G. 1pt
3- Calculer le coefficient de corrélation linéaire à près de cette série puis conclure. 1,25pt
4- Par la méthode des moindres carrés, déterminer une équation de la droite de régression de y en x .
0,75pt
5- En supposant que ce modèle est valable jusqu’à l’an 2020 , faire une estimation du nombre de
véhicules en l’an 2020 dans le pays P. 0,5pt
Exercice 3 : (03pts)
Le plan est rapporté à un repère orthonormé direct (O,I,J). Soient les complexes
On considère la transformation definie par : pour tout point M d’affixe , on associe le point M’ d’affixe tel
√ √
que :{
√
1- a) Donner l’écriture complexe de . 0,75pt
a) En déduire la nature exacte et les éléments géométriques de 0,5pt
2- Soit h l’application du plan qui a tout point M d’affixe z associe le point M’ d’affixe z’ tel que
. Montrer que h est une homothétie de centre Ω(0 ;1). 0,5pt
3- On considère
a) Déterminer la nature et les éléments géométriques de 0,75pt
b) Donner l’expression exponentielle de . 0,75pt
I- f est une fonction définie sur [ [ par
1- Ecrire f sous la forme 0,75pt
2- Déterminer les primitives de f sur [ [. 0,75pt

3- En déduire la primitive de f qui s’annule en 1. 0,5pt
II- Soit
1- Démontrer que 0,5pt
2- Déterminer alors toutes les primitives de f sur IR 0,75pt
3- En déduire la primitive F de f sur IR qui prend la valeur √ en – 0,5pt
Partie B : EVALUATION DES COMPETENCES (5points)
KANA est propriétaire d’un véhicule qu’il conduit depuis quelques années déjà. Durant les six
dernières années, il a minutieusement relevé la distance parcourue par son véhicule lorsque le
réservoir est plein et a obtenu le tableau suivant :
Années 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Rang de 1 2 3 4 5 6
l’année
DP en km 800 780 755 690 655 620
DP = distance parcourue
Avec le temps, le moteur de son véhicule s’est dégradé et KANA estime que si avec le réservoir
plein il ne peut parcourir 500 km alors il devra changer de moteur.
Par ailleurs, KANA veut acheter un terrain. Sur le plan du titre foncier dont l’unité de longueur
est de 10m, le terrain est délimité par les points A, B, C et D. Les points A, B et C sont d’affixes
respectives 1 + , 3 et 2 - 2 . Le point D est l’image du point B par la rotation de centre C et d’angle
Il souhaite sécuriser ce terrain à l’aide d’un fil barbelé dont le mètre est vendu à 5 000 FCFA.
Afin de réunir la somme nécessaire pour l’achat du terrain, KANA place la somme de
300 000 FCFA dans une banque A qui offre un taux d’intérêt annuel simple de 4%. Après trois
années consécutives passées dans cette banque, il retire son capital ainsi que les intérêts produits
pour les placer dans une autre banque B qui offre un taux d’intérêt annuel composé de 4%. Après
deux années consécutives dans cette nouvelle banque B, il décide de consulter son compte.
Tache1 : Déterminer le montant nécessaire pour l’achat du fil barbelé. 1,5pt
Tache2 :Déterminer clairement à partir de quelle année KANA devra changer de moteur 1,5pt
Tache3 : Déterminer la somme totale que voit KANA lorsqu’’il consulte son compte 1,5pt
Lycée d’AKOEMAN. Evaluation n°4
Départements de Mathématiques Epreuve de Mathématiques Classe : Tle D
Durée : 4h ; coef :04
I- est une suite de nombres complexes définie sur par { et pour

( √ )
tout , √ .
1- Ecrire sous forme exponentielle. 0,5pt
2- Montrer que est une suite géométrique dont on précisera le premier terme et la raison. 0,75pt
3- Exprimer puis en fonction de n en les mettant sous la forme exponentielle. 1pt
4- Calculer . 0,75pt
II- Le plan est rapporté à un repère orthogonal direct ⃗ . Soient A, B et C les points d’affixes
respectives 3, et . S la similitude directe de centre A qui transforme B en C.
1- Montrer que l’écriture complexe de S est : , puis déterminer l’angle de S. 1pt
2- Soit D l’image de C par S. déterminer l’affixe de D. 0,5pt
3- Calculer et déduire la nature exacte du triangle ACD. 0,5pt
4- En déduire une équation cartésienne du cercle circonscrit au triangle ACD. 0,5pt
Exercice 2: (4,25pts)
I- - Résoudre dans chacune des équations et inéquation suivante :
a) ; 0,75pt
b) 0,5pt
c) . 0,75pt
II- On donne : , où désigne la fonction logarithme népérien.
1- Déterminer le domaine de définition D de f. 0,5pt
2- On pose : et
a- Vérifier que , puis en déduire une primitive U de u sur l’intervalle
. 0,75pt
b- Calculer . Que représente w pour la fonction v ? 0,5pt
c- Déduire de 2a) et 2b) la primitive de qui s’annule en 0. 0,5pt
1- Définir les termes suivant : arbre ; arbre-couvrant ; graphe connexe. 0,75pt
2- A quoi servent les algorithmes de Prim et KRUSKAL ? Quelle est la différence entre deux algorithme ?
3- Construire un arbre-couvrant du graphe ci-dessous. 0,5pt
Soit la fonction de la variable réelle définie par : {
1- Donner l’ensemble de définition de . 0,5pt
2- Déterminer les limites de en - et en + . 0,5pt
3- Etudier la dérivabilité de en 0 et donner une interprétation graphique. 0,75pt
4- Etudier le sens de variation de et dresser son tableau de variation. 1pt
5- Etudier les branches infinies à la courbe de en + . 0,5pt
6- Tracer la courbe de dans un repère orthonormé (O, I, J) du plan. Unité sur les axes : 2cm 1pt
B. Évaluation des compétences / 4,5pts
Le plan d’un village V est représenté par un quadrilatère ABCD avec et
dans le plan muni d’un repère orthonormé directe R d’unité 1km sur les axes. et étant les
solution de l’équation telle que . La densité de la
population de ce village est de 500 habitants au . une maladie contagieuse M fait son apparition dans
ce village, causée par l’infection d’un virus . un jour avant l’apparition de cette maladie, on a constaté que
40% de la population est constituée des personnes du troisième âge. Deux jours après l’apparition des
premiers cas d’infection, un laboratoire L est appelé pour donner son expertise sur l’expansion du virus
dans la population de ce village. Le nombre d’individus infectés t jours après l’apparition des premiers cas
infectés par ce virus est modélisé par où est une fonction de dérivée avec
et .
Toujours deux jours après l’apparition des premiers cas d’infection, une ONG mobilise dès cet instant
60 médecins pour apporter des soins aux personnes infectées. Et ceci pour 14 jours. La prise en charge
optimale nécessite chaque jour, un médecin pour 12 personnes infectées. Par ailleurs une ONG veut doter
un GIC du village d’un silo de forme cylindrique et creux en acier inoxydable de faible épaisseur. Ce silo
servira à conserver des graines sèches de maïs. Une base de ce silo est obtenue d’un domaine plan délimité
par l’ensemble des points M d’affixes d’un plan muni d’un repère R’ orthonormée directe d’unité sur les
axes 1 m. avec ̅ imaginaire pur. La hauteur de ce silo devra être de 5 m. on note que pour un volume
d’un mètre cube, on a une masse de 600 Kg de mais sec en grains.
Taches :
1- Quel est le nombre de personnes du troisième âge de ce village un jour avant l’apparition de la
maladie M dans le village ? 1,5pt
2- La prise en charge est-elle optimale pendant la période où l’aide est apportée par l’ONG ? 1,5pt
3- Quelle masse de grains de maïs sec peut contenir le silo lorsqu’il est plein de grains ? 1,5pt
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS
SECONDAIRES
DELEGATION REGIONALE DU CENTRE ANNEE SCOLAIRE 2022 / 2023
DELEGATION DEPARTEMENTALE DU
MFOUNDI
Institut des Techniques, Sciences et Classes : Tle D
des Enseignement (ITSE)
EXAMINATEUR : M NOAH
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES
fev 2023 Evaluation N°4 DUREE : 4h / COEF : 4
Exercice 1 : (4pts)
1) Soit f la fonction définie sur ]𝟎 ; +∞[ 𝒑𝒂𝒓 𝒇(𝒙) = 𝒙 − 𝟐 − 𝟐𝒙𝒍𝒏𝒙
a) Détermine son sens de variation puis son tableau de variation 0,75pt
b) Déduis en le signe de f(x) 0,25pt
𝑙𝑛𝑥
2) Soit g la fonction définie sur ]0; 2[𝑈]2; +∞[ 𝑝𝑎𝑟 𝑔(𝑥) = (𝑥−2)2 ,on note C sa courbe représentative dans un
repère orthonormé (O,I,J) .
a) Calcul les limites de g aux bornes de son ensemble de définition (interprète graphiquement les résultats
obtenus) 0,75pt
𝑓(𝑥)
b)Démontre que ∀𝑥𝜖]0; 2[𝑈]2; +∞[, 𝑔′ (𝑥) = 0,5pt
𝑥(𝑥−2)3
c) Détermine le sens de variation de g et dresse son tableau de variation 0,75pt
d)Détermine une équation de la tangente (T) à la courbe C au point d’abscisse 1 0,5pt
e) Construire C et (T) dans le repère (O,I ,J) (unité 2 cm) 0,5pt
On s’intéresse à l’évolution du parc automobile dans un pays P. 𝑥𝑖 désigne le rang de l’année et 𝑦𝑖 désigne
le nombre de voitures exprimé en millions. NDV = nombre de voitures.
années 1990 1994 2000 2005 2010 2016 2017

Rang de 1 5 11 16 21 27 28
l’année 𝑥𝑖
NDV 𝑦𝑖 11,8 14,6 18,4 24,7 26,7 27,8 25,5
1- Représenter le nuage de points associé à la série statistique double (𝑥𝑖 ; 𝑦𝑖 ).dans un plan muni d’un
repère orthogonal ( on prendra 0,5 cm pour une année en abscisse et 1 cm pour 1 million de voitures
en ordonnée. On commencera la graduation à 10 millions) 1pt
2- Calculer les coordonnées du point moyen G. 1pt
−2
3- Calculer le coefficient de corrélation linéaire à 10 près de cette série puis conclure. 1pt
4- Par la méthode des moindres carrés, déterminer une équation de la droite de régression de y en x .
0,75pt
5- En supposant que ce modèle est valable jusqu’à l’an 2020 , faire une estimation du nombre de
véhicules en l’an 2020 dans le pays P. 0,5pt
Le plan est rapporté à un repère orthonormé direct (O,I,J). Soient les complexes 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 𝑒𝑡 𝑧 ´′ = 𝑥 ′ + 𝑖𝑦 ′ .
On considère la transformation 𝑟 definie par : pour tout point M d’affixe 𝑧, on associe le point M’ d’affixe 𝑧’ tel
2𝑥 ′ = 𝑥 − 𝑦√3 + √3
que :{
2𝑦 ′ = 𝑥√3 + 𝑦 + 1
1- a) Donner l’écriture complexe de 𝑟 . 0,75pt
a) En déduire la nature exacte et les éléments géométriques de 𝑟 0,5pt
2- Soit h l’application du plan qui a tout point M d’affixe z associe le point M’ d’affixe z’ tel que 𝑧 ′ =
−2𝑧 + 3𝑖. Montrer que h est une homothétie de centre Ω(0 ;1). 0,5pt
3- On considère 𝑠 = ℎ 𝑜 𝑟
a) Déterminer la nature et les éléments géométriques de 𝑠 0,75pt
b) Donner l’expression exponentielle de 𝑠. 0,75pt
4𝑥 3 −3𝑥
I- f est une fonction définie sur [1; +∞[ par 𝑓(𝑥) = (2𝑥−1)2
𝑐
1- Ecrire f sous la forme 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + (2𝑥−1)2 0,75pt
2- Déterminer les primitives de f sur [1; +∞[ . 0,75pt

3- En déduire la primitive de f qui s’annule en 1. 0,5pt
II- Soit 𝑓: 𝑥 → 𝑠𝑖𝑛2 𝑥𝑐𝑜𝑠 3 𝑥
1- Démontrer que 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑡𝑜𝑢𝑡 𝑥𝜖𝐼𝑅, 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠𝑥(𝑠𝑖𝑛2 𝑥 − 𝑠𝑖𝑛4 𝑥) 0,5pt
2- Déterminer alors toutes les primitives de f sur IR 0,75pt
3- En déduire la primitive F de f sur IR qui prend la valeur −√2 en – 𝜋 0,5pt
Années 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Rang de 1 2 3 4 5 6
l’année𝑥𝑖
DP en km 𝑦𝑖 800 780 755 690 655 620
Par ailleurs, KANA veut acheter un terrain. Sur le plan du titre foncier dont l’unité de longueur
est de 10m, le terrain est délimité par les points A, B, C et D. Les points A, B et C sont d’affixes
𝜋
respectives 1 + 𝑖, 3 et 2 - 2𝑖. Le point D est l’image du point B par la rotation de centre C et d’angle 2
Il souhaite sécuriser ce terrain à l’aide d’un fil barbelé dont le mètre est vendu à 5 000 FCFA.
Afin de réunir la somme nécessaire pour l’achat du terrain, KANA place la somme de
Tache1 : Déterminer le montant nécessaire pour l’achat du fil barbelé. 1,5pt
Tache2 :Déterminer clairement à partir de quelle année KANA devra changer de moteur 1,5pt
Tache3 : Déterminer la somme totale que voit KANA lorsqu’’il consulte son compte 1,5pt
MINESEC ANNEE SCOLAIRE : 2022/2023
DRES-CENTRE CLASSE : Tle D
DDES-NYONG ET SO’O DUREE : 04 Heure
Lycée Bilingue de Mbalmayo Oyack COEF : 04
Date : 03. . 03 . 2023
Exercice 1 : (4,5 pts)

1) Soit f la fonction définie sur ] [ ( )
a). Détermine son sens de variation puis son tableau de variation 1pt
b) Déduis en le signe de f(x) 0,25pt
2) Soit g la fonction définie sur ] [ ] [ ( )
( )
,on note C sa courbe représentative dans un
repère orthonormé (O,I,J) .
a) Calcule les limites de g aux bornes de son ensemble de définition puis déduis en que C admet trois
asymptotes dont on précisera. 1pt
( )
b). Démontre que ] [ ] [ ( ) 0,5pt
( )
c) Détermine le sens de variation de g et dresse son tableau de variation 0,75pt
d) Détermine une équation de la tangente (T) à la courbe C au point d’abscisse 1 0,25pt
e) Construire C et (T) dans le repère (O,I ,J) (unité 2 cm) 0,75pt
Exercice 2 : ( 05 pts)
I. On considère les nombres complexes √ ; √

1) Ecrire sous forme exponentielle. 0,25pt
2) En déduire la forme trigonométrique de 0,5pt
3) Donner la forme algébrique de . 0,5pt
4) En déduire la valeur exacte de 0,5pt
II. Le plan complexe est muni du repère orthonormé direct ( ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ). On considère les points A, B et C
d’affixes respectives .
1. Placer les points A, B et C dans le plan complexe. 1pt
2. Montrer que le triangle ABC est rectangle isocèle en . 0,5pt
3. Déterminer l’affixe du point D tel que ABDC soit un carré. 0,5pt
. Déterminer les racines sixièmes de l’unité 1,25pt
Exercice 3 : (0,5X6=03pts)
I.
( )
1. Pour tout entier naturel n non nul, on pose : . Montrer que .
2. On pose et . Exprimer en fonction de .
3. Pour tout entier naturel n non nul, on pose :
a) Montrer que ( ) est une suite arithmétique dont on déterminera son premier terme et sa raison.
b) Exprimer en fonction de
II.
1 . Résoudre dans R l’équation ( )( )
2. En déduire la résolution dans R de l’équation : ( ) ( ) ( ).
Exercice 4 : (02,5 pts)
Soit
1- Démontrer que ( ) ( ) 0,5pt
2- Linéariser l’expression ( ) 1pt
3- En déduire les primitives F de f sur IR de deux façons différentes 2x 0,5pt

Pallier de compétences : résoudre une situation problème, déployer un raisonnement logique et communiquer à
l’aide du langage mathématique en faisant appel à une série statistique double, aux suites numériques, à la
fonction logarithme népérien et l’application des nombres complexes à la géométrie et aux transformations planes.
Années 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Rang de 1 2 3 4 5 6
l’année( )
DP en km ( ) 800 780 755 690 655 620
Par ailleurs, KANA veut acheter un terrain qui coute 1 200 000 FCFA. Sur le plan du titre foncier dont l’unité
de longueur est de 10 m, le terrain est délimité par les points A, B, C et D. Les points A, B et C sont d’affixes
respectives 1 + , 3 et 2 - 2 . Le point D est l’image du point B par la rotation de centre C et d’angle . Après
l’achat, Il souhaite sécuriser ce terrain à l’aide d’un fil barbelé dont le mètre est vendu à 5 000 FCFA.
Afin de réunir la somme nécessaire pour l’achat du terrain, KANA place en Janvier 2017, la somme de
Tache1 : Déterminer le montant à prévoir pour l’achat du fil barbelé. 1,5pt
Tache2 :Déterminer clairement à partir de quelle année KANA devra changer de moteur. 1,5pt
Tache3 : Déterminer clairement à partir de quelle année KANA pourra acheter le terrain. 1,5pt
M. MOUOKO
République du Cameroun Année scolaire 2022/2023
Évaluation N°3 ;
Région de l’ouest
Classe 𝑇𝑙𝑒𝐴4
Département de MIFI
Durée 2ℎ : 00 Coef : 2
Lycée Bilingue de Bafoussam
Département des mathématiques
PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES (15,5 points)

Exercice 1: (05 points)
𝑥+𝑦+𝑧=3
3
1- (a) Résoudre dans ℝ le système(𝑆):{2𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧 = 28
−𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 3
1pt
1
𝑥2 + 𝑦+2 + |𝑧 − 2| = 3
3
(b)En déduire la résolution dans ℝ3 du système (S’): 2𝑥2 − 𝑦+2 + 4|𝑧 − 2| = 28
2 2
{ −𝑥 + 𝑦+2 + |𝑧 − 2| = 3
1pt
2- On considère le polynôme P défini par 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 𝑥 2 − 5𝑥 − 2
a) Montrer que −1 est une racine de 𝑃(𝑥). 0,5pt
b) Montrer que 𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)(2𝑥 2 − 3𝑥 − 2). 0,5pt
c) Résoudre dans ℝ l’équation 𝑃(𝑥) = 0. 1pt
d) Résoudre dans ℝ l’inéquation 𝑃(𝑥) ≤ 0. 1pt
Exercice 2: (05,5 points)

𝑥2 −𝑥−1
On définit sur 𝐼𝑅 la fonction 𝑓 par (𝑥) = 𝑥+1
. On note (𝐶𝑓) sa courbe représentative dans un repère
orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽) .
1-a) Déterminer l’ensemble de définition 𝑓. 0,25pt
b) Déterminer les limites de 𝑓 en −∞ ; en +∞ ; à gauche et à droite en -1. 1pt
c) En déduire que (Cf) admet une asymptote dont on précisera une équation. 0,25pt
1
2-a) Montrer que pour tout nombre réel différent de-1, 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 2 + 𝑥+1. 0,5pt
b) Montrer que la droite (D) d’équation 𝑦 = 𝑥 − 2 est une asymptote oblique à la courbe de f. 0,5pt
𝑥2 +2𝑥
3- a) Montrer que f est dérivable sur 𝐼𝑅 − {−1} et que 𝑓′ (𝑥) = 0,75pt
(𝑥+1)2
b) Étudier le signe de 𝑓′ et dresser son tableau de variation. 1pt

4- Montrer que le point 𝐼(−1; −3) est un centre de symétrie à la courbe de 𝑓. 0,5pt
5- Construire (𝐶𝑓) et ses asymptotes dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽). 1pt
Page 1 sur 2
Exercice 3: (04,5points)
Les salaires mensuels des employés (en dizaine de milliers de francs CFA) d’une société de la place ont été
regroupés dans le tableau ci-dessous :
Salaire [50; 60[ [60; 70[ [70; 80[ [80; 90[ Total
mensuel(𝑥𝑖 )
Effectif (𝑛𝑖 ) 20 15 35 10 80
1- Déterminer la classe modale et le mode de cette série statistique. 0,5pt
2- Dresser le tableau des ECC. 0,75pt
3- Construire le polygone des ECC. 1,5pts
4- Calculer la médiane de cette série statistique. 0,75pt
5- Calculer la variance de cette série statistique. 1pt
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (5 points)
Un parc privé a la forme d’un triangle rectangle donc le plus grand coté mesure 5 km et l’un des deux
autres 4 km. Pour sécuriser ce parc, le propriétaire a pour projet de l’entourer avec 3 rangés de fils barbelé qui
se vend 1250 FCFA le mètre sur le marché.
Dans ce parc, cohabitent exclusivement des rhinocéros, des taureaux et des oies tous normaux. On y
compte 300 pattes ,100 têtes et 65 cornes (on admet qu’un rhinocéros a une corne et qu’un taureau en a deux).
Pour l’entretien et la prise en charge de ces animaux, le propriétaire du parc décide d’engager des employés à
qui il donnera : 3000 FCFA par rhinocéros, 2000 FCFA par taureaux et 1500fcfa par oies
Un soir après le travail, tous les employés de ce parc décident d’aller diner dans un restaurant. Après
dégustation, ils devaient se partager équitablement la facture qui s’élevait a
15000 FCFA mais deux d’entre eux déclarent ne plus avoir d’argent et les autres employés ont vu leur part
augmenter de 375 FCFA.
1) Aide le propriétaire à déterminer la dépense pour l’achat du fils barbelé pour la clôture du parc. 1,5 pts
2) Aide le propriétaire à déterminer la dépense mensuelle pour l’entretien et la prise en charge des animaux. 1,5 pts
3) Aide le propriétaire à déterminer e nombre d’employés de ce parc. 1,5 pts
Production Interprétation correcte Utilisation correcte des outils Cohérence (0,5pt)

de la situation (0,5pt) (0,5pt)
Tâches
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COLLÈGE BINLIGUE TECHNIQUE DIDEROT
Département : MATHEMATIQUES Année Scolaire : 2022/2023
Examinateur : M. NANA Classe : Tle A4
Evaluation 𝑵° 𝟐 Coef : 02 ; Durée : 02hrs
EPREUVE DE MATHÉMATIQUES
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES «15 points »

Exercice 1 : « 06 points »
A- Soit f la fonction définie par : ( ) { 0,5pt 3
1) l’ensemble de définition de est : a) * + ; b) - - - ,; c) aucune réponse

2) La fonction est continue en a)vrai ; b) faux
3) L’image de par la fonction est : a) ; b) ; c)
B- Pour chacune des limites suivantes ; choisis la bonne réponse : 0,5pt
1) ( ) ) ) ) )
2) ( ) ) ) ) )
3) ( ) ) ) ) )
C- Par une lecture graphique, répondez aux questions suivantes :
La Coubre suivante est la représentation graphique

d’une fonction rationnelle 𝒇.
1) Déterminer 𝑫𝒇 0,5pt
2) Déterminer les limites aux bornes 𝑫𝒇 1pt
3) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale à
la courbe représentative de 𝒇. 0,25pt
4) Déterminer l’équation de l’asymptote horizontale
à la courbe représentative de 𝒇. 0,25pt
5) Résoudre l’équation 𝒇(𝒙) 𝟎 0,5pt
6) Résoudre l’inéquation : 𝒇(𝒙) 𝟎 0,5pt
Exercice 2 : « 05 points »
( )
1) On considère dans les systèmes : { et ( )
{ ( )
a) Résoudre dans par la méthode du pivot de Gauss le système 1,5pt
b) En déduire dans la résolution du système 1,5pt
2) Le plan étant muni d’un repère ( ), soit la fonction polynôme définie par :
Département de MATHS Page 1
( ) ; et sachant que et 2 sont racines de et que la courbe
( ) passe par le point ( ) .
a) Quel est l’image de par ? 0,25pt
b) Quel l’antécédent de par ? 0,25pt
c) Montrer que les coefficients et de ( ) vérifient le système de la question 1) de cette
partie 0,75pt
d) En déduire que pour tout réel, ( ) 0,75pt
Exercice 3 « 04 points »
On considère la fonction : ( ) .
1) Déterminer le domaine de définition de la fonction . 0,5pt

2) Calculer les limites de aux bornes de et précise l’équation de l’asymptote verticale { la
courbe représentative . 1,5pt
3) Déterminer trois réels tels que pour tout réel du domaine de définition : 0,75pt
( )
4) Montrer que le point ( ) est centre de symétrie à la courbe de . 1,25pt
PARTIE B : EVALUATION DES RESSOURCES « 04 ,5 points »

Situation :
BODO se rend dans une banque pour demander un prêt de 3.500. 000 FCFA qu’il aimerait rembourser
en deux ans.la banque lui propose pour la première année un taux d’intérêt de , et la deuxième
année un taux d’intérêt ( ) sur le montant qu’il devrait rembourser au bout des deux ans
3.822.000 FCA. Avec cet argent emprunté, BODO a deux projets :
Premier projet Ouvrir une entreprise qui fabrique et vend des CD qu’elle est la seule a fabriqué. Pour
CD fabriques les coûts de production et le revenu correspondant en FCFA sont données
respectivement par ( ) ( )
Deuxième projet : Aller doter sa fiancée Josépha. La belle-famille exige à son genre une dote constituée
de bières, pagnes et de poissons. Le jeune prétendant BODO apporte casiers de bières « casiers de
»; pagnes et de poissons. Le partage se fait de la manière suivante :
 Une belle-sœur : bières ; pagnes ; de poissons
 Un beau-père : bières ; pagne ; de poissons
 Une belle-mère : bières ; pagnes ; de poissons

Tâches : 1,5 pt 3
1) Aide BODO { Déterminer le taux d’intérêt de cette banque pendant la première année.
2) Aide BODO à Déterminer les quantités de CD à produire pour que le bénéfice soit positif.
3) Aide BODO à Déterminer le nombre de belles-mères ; beaux-pères et de belles-sœurs.
« L’eau que vous avez seulement demandé n’étanche pas la soif »

Présentation=+0,5point
Département de MATHS Page 2

REPUBLIQUE DU CAMEROUN Lycée bilingue de BIKOK
MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES annee scolaire 2022/2023
DÉLÉGATIONS RÉGIONALE DU CENTRE duree: 3H coeff : 4
DÉLÉGATION DÉPARTEMENTALE DE LA MEFOU ET CLASSE de : TleD
AKONO
EVALUATION N°2 DE MATHEMATIQUES
A-/ EVALUATION DES RESSOURCES / 15.5pts
EXERCICE1 / 8.25pts
√𝑥−2
1) On considère la fonction 𝑓(𝑥) = 𝑥−4
a. Déterminez l’ensemble de définition de 𝑓 . 0,5pt
b. Calculer lim 𝑓(𝑥) . 0,5pt
𝑥→4
c. 𝑓 est-elle prolongeable par continuité en 4 ? Si oui, donner son prolongement par
continuité. 1pt
2) On considère l’application 𝑓 définie de ℝ vers ℝ par 𝑓(𝑥) = 18𝑥 3 + 25𝑥 2 + 15𝑥 − 2.

a. Etudier les variations de 𝑓 puis dressez le tableau de ses variations. 2pts
b. Montrer que 𝑓 définie une bijection de ℝ vers ℝ. 0,5pt
c. Montrer qu’il existe 𝑥0 ∈ [0; 2] tel que 𝑓(𝑥0 ) = 0. 1pt
d. Donner un encadrement de 𝑥0 par un intervalle d’amplitude 0,02 . 1,25pts
e. L’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet-elle une autre solution ? pourquoi? 0,5pt
2
3) Déterminer la primitive de 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2√𝑥−5 − 1 qui prend la valeur 1 en 0. 1pt
EXERCICE 2 / 4.75pts
1. Donner la nature et les éléments caractéristiques des transformations du plan d’écritures

complexes suivantes : 2,25pts
(a): z’= z+2i (b): z’= -2iz+3i (c): z’= -iz+1
2. On donne les points 𝐴 et 𝐵 d’affixe respectifs 𝑧𝐴 = 6 + 2𝑖 et 𝑧𝐵 = 2 + 4𝑖.

a) Déterminer la nature du triangle OAB. 0,75pt
𝜋
b) Déterminer l’affixe de B’, image de B par la rotation de centre O et d’angle - . 0,75pt
2
c) Tracer la figure. 0,5pt
d) Calculer l’affixe du point K , milieu du segment [𝐴′𝐵′]. 0,5pt
B-/ EVALUATION DES COMPETENCES / 7 pts

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑜; 𝑢 ⃗ ; 𝑣). L’unité est le
mètre. M. NOUBI a un jardin triangulaire dont un sommet est repéré par son affixe 2+3i et les
deux autres sommets sont solutions de l’équation 𝑧 2 + (2 + 3𝑖)𝑧 − 2(1 − 2𝑖) = 0. Il
souhaite le clôturer à l’aide d’un grillage dont le mètre coute 1500 FCFA.
M. Kamdem quant à lui possède un terrain en plein quartier administratif dont la
𝑧−7+4𝑖
forme est celle des points d’affixe 𝑧 distinct de −1 + 2𝑖 tels que 𝑧+1−2𝑖 soit imaginaire pure.
Il souhaite l’hypothéquer pour avoir une voiture dont la valeur est estimée à 1 170 000 FCFA.
Son terrain a une valeur de 15000F le mètre carré.
Le terrain de M. Kamga est un rectangle dont les dimensions 𝑥 et 𝑦 sont telles que
(1 + 4𝑖)𝑧 + (3 − 4𝑖)𝑧̅ = 4 − 8𝑖 où 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 . M. Kamga voudrait construire une salle de
sport sur ce terrain. Pour cela il a besoin de recouvrir toute la superficie de ce terrain avec des
carreaux. Le carton de carreaux coûte 15000 F et peut recouvrir une superficie de 5m2.
Tâches :
1) Quelle somme doit dépenser M. NOUBI pour clôturer son jardin ? 𝟐, 𝟓𝒑𝒕𝒔
2) Donner une estimation du montant nécessaire pour l’achat des carreaux devant recouvrir
entièrement le terrain de M. Kamga . 𝟐𝒑𝒕𝒔
3) M. Kamdem réussira t-il a être propriétaire de cette voiture? 𝟐, 𝟓𝒑𝒕𝒔
« Bonne chance »
Examinatrice : Mme NOUWOU N. Sagnia

REPUBLIQUE DU CAMEROUN Lycée bilingue de BIKOK
MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES annee scolaire 2022/2023
DÉLÉGATIONS RÉGIONALE DU CENTRE duree: 3H coeff : 4
DÉLÉGATION DÉPARTEMENTALE DE LA MEFOU ET CLASSE de : TleD
AKONO
EVALUATION N°3 DE MATHEMATIQUES
A-/ EVALUATION DES RESSOURCES / 15.5pts
EXERCICE 1 : /𝟐 𝐩𝐭𝐬
Résoudre dans ℝ2 les équations et inéquations suivantes :

𝑥 + 𝑦 = 25
𝑎) { 𝑏) 2𝑒 2𝑥 − 5𝑒 𝑥 + 2 > 0
𝑙𝑛𝑥 + 𝑙𝑛𝑦 = 2𝑙𝑛12
EXERCICE 2 : / 𝟑 𝐩𝐭𝐬
𝜋 𝜋
On considère les intégrales 𝐼 = ∫02 𝑒 2𝑥 cos2 𝑥 𝑑𝑥 et 𝐽 = ∫02 𝑒 2𝑥 sin2 𝑥 𝑑𝑥
1) Calculer 𝐼 + 𝐽 . 0,75pt
1 2𝑥
2) Soit la fonction numérique de la variable réelle 𝑥 définie par 𝑓(𝑥) = 4 𝑒 (cos 2𝑥 +
sin 2𝑥).
a. Montrer que 𝑓 est dérivable sur ℝ et calculer sa dérivée 𝑓′(𝑥). 0,75pt
b. En déduire 𝐼 − 𝐽. 0,5pt
3) Calculer 𝐼 et 𝐽 .
EXERCICE 3 : / 4,5pts
 
Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé O; e1 , e2 . On considère l’application
G qui à tout point M d’affixe z associe le point M’ d’affixe z ' définie par : z'  u 2 z  u  1
où u désigne un nombre complexe.
1) a. Déterminer l’ensemble des complexes u pour lesquels G est une translation. 0,5pt
b.Donner les caractéristiques de G. 0,5pt
2) a. Déterminer l’ensemble des nombres complexes u pour lesquels G est une rotation

d’angle de mesure ( en radians). 1pt
2
b. caractériser G pour chacune de ces valeurs trouvées. 0,5pt
3) a.Déterminer l’ensemble des nombres complexes u pour lesquels G est une homothétie de
rapport -2. 0,5pt
b.Caractériser G pour chacune des valeurs trouvées. 1pt
4) Caractériser G lorsque u  1  i . 0,5pt
EXERCICE 3 : / 6pts
Le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽) est orthonormé. Considérons la fonction 𝑓 définie par :

𝑓(𝑥) = (1 − 𝑥)(1 + 𝑒 𝑥 ). On désigne par ∁𝑓 la courbe représentative de 𝑓.
1) Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de son domaine de définition. 1pt
2) Démontrer que la droite (Δ): 𝑦 = −𝑥 + 1 est asymptote à (∁𝑓 ) en −∞ . 0,5pt
3) Préciser la position relative de (∁𝑓 ) et (Δ) . 0,5pt
′ ′
4) Etudier les variations de la fonction dérivée 𝑓 et dresser le tableau de variation de 𝑓 .2pts
5) En déduire les variations de la fonction 𝑓. 0,5pt
6) Tracer soigneusement (∁𝑓 ) et (Δ) . 1,5pt
B-/ EVALUATION DES COMPETENCES / 4,5 pts
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑜; 𝑢 ⃗ ; 𝑣). L’unité est le
mètre. M. NOUBI a un jardin triangulaire dont un sommet est repéré par son affixe 2+3i et les
deux autres sommets sont solutions de l’équation 𝑧 2 + (2 + 3𝑖)𝑧 − 2(1 − 2𝑖) = 0. Il
souhaite le clôturer à l’aide d’un grillage dont le mètre coute 1500 FCFA.
M. Kamdem quant à lui possède un terrain en plein quartier administratif dont la

𝑧−7+4𝑖
forme est celle des points d’affixe 𝑧 distinct de −1 + 2𝑖 tels que 𝑧+1−2𝑖 soit imaginaire pure.
Il souhaite l’hypothéquer pour avoir une voiture dont la valeur est estimée à 1 170 000 FCFA.
Son terrain a une valeur de 15000F le mètre carré.
Le terrain de M. Kamga est un rectangle dont les dimensions 𝑥 et 𝑦 sont telles que
(1 + 4𝑖)𝑧 + (3 − 4𝑖)𝑧̅ = 4 − 8𝑖 où 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 . M. Kamga voudrait construire une salle de
sport sur ce terrain. Pour cela il a besoin de recouvrir toute la superficie de ce terrain avec des
carreaux. Le carton de carreaux coûte 15000 F et peut recouvrir une superficie de 5m2.
Tâches :
1) Quelle somme doit dépenser M. NOUBI pour clôturer son jardin ? 𝟏, 𝟓𝒑𝒕𝒔
entièrement le terrain de M. Kamga . 𝟏, 𝟓𝒑𝒕𝒔
3) M. Kamdem réussira t-il a être propriétaire de cette voiture? 𝟏, 𝟓𝒑𝒕𝒔
« Bonne chance »
Examinatrice : Mme NOUWOU N. Sagnia

COLLÈGE BINLIGUE TECHNIQUE DIDEROT
Département : MATHEMATIQUES Année Scolaire : 2022/2023
Examinateur : M. NANA Classe : Tle A4
Coef : 02 ; Durée : 02hrs
Evaluation : 𝑵𝟎 4
EPREUVE DE MATHÉMATIQUES
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES « 15 points »
Exercice 1 : « points »
Chaque année, le club des profs de Maths d’une ville convie chacun de ses membres à une réunion
secrète. Cette année, il envoie 420 invitations. Parmi ces prof de Maths, il y a ceux qui adorent la
géométrie ceux qui adorent l’algèbre et ceux qui adorent les probabilités. Mais certains peuvent adorer
deux des trois disciplines, voire même les trois. La répartition est donnée par le diagramme de VENN
suivant : On choisit un prof au hasard dans cette réunion. On note : 0,75pt 3
 G est l’évènement : « Le prof adore
l’algèbre»
 P est l’évènement : « Le prof adore
l’algèbre»
 A est l’évènement : « Le prof adore
l’algèbre»
1) Calculer la probabilité pour que le prof adore la géométrie et les probabilités

2) Calculer la probabilité pour qu’un prof n’adore ni la géométrie, ni les probabilités et ni l’algèbre
3) Calculer la probabilité pour que le prof adore la géométrie ou les probabilités
Exercice 2 : « points »
Pour étudier les mécanismes hormonaux de la puberté, on a mesuré les concentrations de deux hormones :
l’œstradiol et l’œstrone pour un groupe de 8 adolescentes. On désigne par les concentrations en œstradiol
en et par les concentrations en œstrone en . Les résultats figurent dans le tableau suivant :
( ) 7,5 16,5 22 30 42 57 72 77
9 18,5 21,5 27 34,5 50,5 59 60
1) Le point moyen associé à cette série statistique a pour cordonnées :

a) ; b) ; c) 1pt
2) L’équation de la droite de Mayer de cette série statistique ou les coefficients seront arrondis à
près est: 1,5pt
a) ; b) ; c)
3) Une estimation de la concentration en œstrone pour une adolescente dont la concentration en
œstradiol serait de est : 1pt
a) ; b) ; c)
Exercice 3: « points »
On considère la fonction numérique définie sur { } par : , désigne sa courbe
représentative dans un repère orthonormé ⃗ ⃗ .
Département de Maths Page 1

1) Calculer les limites de aux bornes du domaine de définition de . 1pt
2) Calculer la fonction dérivée et dresser son tableau de variations de . 1,25pt
3) Déterminer les réels et tels que : 0,5pt
4) En déduire que admet une asymptote oblique dont on précisera l’équation. 0,5pt
5) Etudier la position relative de et . 0,5pt
6) Construire avec soin dans le repère, et . 1pt
Exercice 4: « points »
Un agent recenseur a regroupé dans un marché de la ville, les recettes des commerçants exprimées en
milliers de francs et a relevé le tableau suivant :
Recettes [ [ [ [ [ [ [ [ [ [
Effectifs
1) Quel est le caractère étudié ? préciser sa nature 0,5pt
2) Construire l’histogramme des effectifs 1pt
3) Calculer la valeur moyenne des recettes ainsi que la variance de cette série statistique. 1pt
4) Construire le polygone des effectifs cumulés croissants et les polygones des effectifs cumulés
décroissant sur le même graphique 1,5pt
5) Déterminer graphiquement la médiane 0,5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES «04,5 points »

Situation :
La municipalité d’une ville souhaite aménager une fontaine dans un jardin public. Cette fontaine est
formée d’un réservoir centré dans un socle de section carré d’un mètre de côté. Le réservoir est
cylindrique, son rayon varie avec les dimensions du socle comme indiqué sur le schéma. Les côtés
sont exprimés en mètre. On admet que le volume de ce cylindre est
[ ]
Pour la préparation d’un concours d’une école de médecine de ladite ville des amis ont consigné le
nombre de fautes d’orthographe pendant une durée d’étude dans le tableau suivant.
2 3 3 ,5 4 4,5 4,75 5,5 9

19 16 14 15 11 12 10 1
Après ledit concours, certains amis sont allés « prendre un pot » dans un snack ; ils devraient se
partager équitablement la facture qui s’élevait à 5000 F. mais deux d’entre eux sont partis sans payer et
chacun des amis restants a vu sa part initiale augmenter de 125 F.
Tâches : 1,5 pt 3
1) Déterminer le nombre d’amis et la part initiale de chacun.

2) Détermine la valeur de pour laquelle la réserve d’eau de la fontaine est maximale.
3) Quelle serait la durée d’étude pour 5 fautes d’orthographes commises ?
Présentation=+0,5 pt
Département de Maths Page 2

COSTI EXAMEN EVALUATION DE LA 4e SEQUENCE DUREE : 4H

Lors d’une période de sècheresse, un agriculteur relève la quantité totale d’eau ( en m3) utilisée
pour son exploitation depuis le premier jour et donne le tableau suivant :
Nombre de jours écoulés : x 1 3 5 8 10

Volume d’eau utilisée (en m ) : y 2.25
3 4.3 7 15.5 7
Le plan est muni d’un repère orthogonal. On prendra 1cm pour représenter un jour et 0.5cm pour 1m3
1- Représenter le nuage de points associé à cette série statistique 0.75pt
2- Déterminer les coordonnées du point moyen G du nuage 0.5pt
3- Justifier qu’un ajustement linéaire est suggérer et mesurer sa fiabilité 1.25pt
4- Donner alors une équation de la droite de régression de y en x 1pt
5- En déduire une estimation du volume d’eau utilisée pendant les 20 premiers jours 0.5pt
EXERCICE 2 : 4.5 points

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé (O, I, J). On considère les points A, B, C et D du
plan complexe d’affixes respectives 𝑎 = 5 + 4𝑖 ; 𝑏 = 4 + 𝑖 ; 𝑐 = 3 + 3𝑖 𝑒𝑡 𝑑 = 6 + 2𝑖
1- Placer les points A, B, C et D 1pt
𝑑−𝑏
2- Calculer , en déduire la nature exacte du triangle DAB 1pt
𝑑−𝑎
3- On considère l’application f qui à tout point M d’affixe z avec z différent de b, associe le point M’
𝑧−5−4𝑖
d’affixe z’ définie par z’ = 𝑧−4−𝑖
a- Calculer l’affixe c’du point C’, image de C par f et placer C’ sur la figure. 0.5pt
b- Déterminer l’ensemble (µ) des points M d’affixe z avec z ≠ b tels que |𝑧′| = 1 0.5pt
c- Justifier que les points D et C appartiennent à (µ). Tracer (µ). 0.75pt
𝜋
d- Soit J l’image du point A par la rotation r de centre D et d’angle − 2 .
Déterminer l’affixe de J 0.75pt
PROBLEME 7 points
3𝑥
A- Soit la fonction f définie sur R par 𝑓(𝑥) = 𝑒 2 − 2𝑥 − 1. On désigne par (Cf) la courbe
représentative de f dans un repère orthonormal (O, I, J) d’unité graphique 2cm.
1- Déterminer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition. 0.5pt
2- Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation 0.75pt
3- Montrer que la droite (D) : y = −2𝑥 − 1 est asymptote à (Cf) . 0.5pt
4- Montrer que l’équation f(x) =0 admet deux solutions dont l’une est nulle et l’autre notée 𝛼
appartient à l’intervalle [0,3 ; 0,4]. 0.75pt
5- Tracer (Cf) et (D) dans le repère (O, I, J). 0.75pt
6- Soit m est un réel strictement inférieur à 0.
a- Exprimer en fonction de m l’aire A(m) en cm² de la portion du plan limitée par (Cf), (D) et
les droites d’équations x=m et x= 0. 0.5pt
b- Quelle est la limite de cette aire quand m tend vers −∞ 0.5pt
1 2
B- On considère la fonction g définie sur ]-2 ; +∞[ par g(x) = 3 ln(2𝑥 + 1)
1- Donner le sens de variation de g 0.5pt
1
2- Montrer que les équations f(x) =0 et g(x) =x sont équivalentes sur ]-2 ; +∞[ 0.5pt
3- On considère la suite (Un) définie par u0=4 et pour tout entier naturel n, un+1= g(un)
a- Montrer par récurrence que pour tout entier naturel n, on a
 un appartient à [ 𝛼; 4] 0.5pt
 (un) est décroissante 0.5pt
b- Justifier que la suite (un) est convergente et déterminer sa limite. 0.75pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 4.5points
SITUATION
Une parcelle de terrain est représentée sur carte dans un repère orthonormal d’unité graphique 4cm.
2≤𝑥≤3
Cette parcelle est l’ensemble des points M(x ; y) du plan tels que : { . On note A l’aire réelle de
0 ≤ 𝑦 ≤ 𝑙𝑛𝑥
cette parcelle.
On tourne la courbe de la fonction ln autour de l’axe des abscisses. On obtient un solide de l’espace S de
volume V.
1-
 Représenter graphiquement la parcelle d’aire A
 Représenter graphiquement le solide S de volume V
 Donner la largeur d’un rectangle de longueur 3-2 =1 dont l’aire est A 1.5pt
2- Donner un encadrement de l’aire A de cette parcelle par deux nombres réels positifs puis donner
une valeur approchée de A 1.5pt
3- Déterminer la valeur exacte de A et calculer le volume V du solide S 1.5pt
Lycée Bilingue de Figuil
Evaluation n° 4 Classe : Tle D Année scolaire : 2022/2023

Date : 07/03/2023
Epreuve de Mathématiques Durée : 4H Coef : 4
Partie A : Evaluation des ressources

EXERCICE 1 / 4,5pts
I-1°) Déterminer les racines 4ièmes de l’unité. (1pt)
√
2°) On considère l’équation ( E ) suivante :
a) Montrer que le nombre complexe √ ( ) (0,25pt)
b) Soit un nombre complexe. Montrer que est solution de (E) si et seulement si est racine 4ième de l’unité.(0,25pt)
c) A l’aide des racines 4ièmes de l’unité, écrire les solutions de l’équation ( E ) sous forme algébrique. (1pt)
II- 1) Soi ( ) l’équation : ( √ ) ( √ ) √
Montrer que ( ) admet deux solutions réelles et une solution imaginaire pure (0,75pt)
2) On considère dans le plan complexe les points d’affixes respectives . Soit la transformation de
centre qui transforme en . Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de . (1,25pt)
EXERCICE 2/4pts
I/ Une urne contient deux jetons blancs, deux jetons verts et un jeton jaune, tous indiscernables au toucher .On
tire au hasard et successivement avec remise trois jetons de l’urne.
1- Soit l’évènement : « les trois jetons tirés sont de même couleur ». Montrer que ( ) (0,5pt)
2- Soit X la variable aléatoire qui est égale au nombre de jetons blancs tirés.
a) Déterminer la loi de probabilité de X. (1,5pt)
b) Calculer l’espérance mathématique, la variance et l’écart type. (1pt)
II/ Soit ( ) la suite définie pour tout entier naturel par :
Choisir la bonne réponse. (1pt)
1) ( ( ) ) ; 2) ( ( ) ) ; 3) ( ( ) ) ; 4) ( ( ) )
EXERCICE 3/6,75pts
Soit la fonction définie sur IR par : ( ) ( ) et ( ) dans le

( ⃗⃗)
I/ Soit ( ) ( )
1- ( ) ( ) ( ) (0,75pt)
2-Dresser le tableau de variation de (1pt)

3- Montrer que l’équation ( ) admet deux solutions dont l’une est nulle et l’autre notée est telle que
(0,75pt)
II-1) Etudier les variations de f et dresser le tableau de variation de la fonction (1pt)
2-)Montrer que la droite ( ) d’équation ( ) (0,25pt)
3-a) Montrer que la droite ( ) ( ) dont on donnera les coordonnées. (0,5pt)
b) Etudier la position relative de ( ) ( ) (0,5pt)
4-Construire ( ) ( ) (0,75pt)
5-Discuter, suivant les valeurs du paramètre réel de l’existence et du signe des solutions de l’équation ( ) (1pt)
7-Soit ( ) ( ) .
1-Déterminer les réels tels que soit une primitive de la fonction définie par :
( ) ( ) . (0,75pt)
Partie B/ Evaluation des compétences /4,5pts

Mr. KIWA, brocanteur, achète une caisse contenant un lot de vases en verre à 360 000FCFA. Lors du déballage, trois
vases sont cassés mais il réussit à vendre le reste à 500FCFA de plus par vase qu’ils ne lui ont coûté et réalise ainsi un
bénéfice de 15 000FCFA sur son marché .Pour assister à un spectacle avec sa famille constituée de deux adultes(lui et son
épouse) et ses trois enfants ,il doit débourser une somme de 9500FCFA . A ce spectacle qui aura lieu dans deux mois, l’ami
de Mr. KIWA (adulte) voudrait y prendre part avec ses trois petits frères (enfants) pour une contribution de 7000FCFA. Pour
l’aider à payer ces frais de participation, Mr. KIWA décide de placer la totalité du bénéfice issu de la vente des vases dans
une réunion qui produira chaque mois un intérêt de sur la somme disponible.
1) A combien Mr. KIWA a-t-il acheté chaque vase ? 1,5pt

2) Combien coûte une place adulte et une place enfant au spectacle auquel souhaitent assister la famille de Mr.
KIWA ? 1,5pt
3) A quel taux mensuel minimal Mr. KIWA doit-il placer cet argent pour pouvoir couvrir la participation de sa
famille et celle de son ami au spectacle le moment venu ? 1,5pt
Examinateur : M. BALAGA Jérôme, PLEG/Mathématiques.
« Bonne chance pour la session 2023 ! »

LYCEE TECHNIQUE D’EDEA
Examen Epreuve Coef. Durée Classe Année Scolaire
Evaluation 1 Mathématiques 3 3h Tle F4 2022/2023

𝑈
Soient ( ) et ( ) les suites définies par :
𝑈𝑛+ 𝑈𝑛 ∀𝑛 ℕ
et .
1. Calculer et . 0,5pt
2. Démontrer que ( ) est une suite géométrique dont on précisera la raison
et le premier terme. 1pt
3. Exprimer en fonction de , puis en déduire que ( ) . 1pt
4. Calculer en fonction de la somme . 1pt
5. Au 1 Janvier de l’année
er
, une société de transport de marchandises
opérant dans la zone CEMAC dispose d’un stock de de carburant.
D’après les résultats d’une étude, du stock de carburant est utilisé au
cours de chaque année. Pour ajuster son stock à ses besoins, la société achète
de carburant le 1er Janvier de chaque année suivante.
Calculer le stock ( ) de carburant de cette société au 1er Janvier de
l’année après l’achat de de carburant. 1pt
(Donner l’arrondi du résultat a l’entier près).
On considère le polynôme de la variable complexe défini par :
( ) ( ) ( ) .
1. Montrer que admet une racine imaginaire pure à déterminer. 0,75pt
2. Déterminer les nombres complexes et tels que pour tout , on ait :
( ) ( )( ). 0,75pt
3. Déterminer les racines carrées du nombre complexe . 1pt
4. Résoudre dans l’équation : ( ) . 0,75pt
5. En déduire la résolution dans de l’équation ( ) . 0,5pt
6. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé ( ⃗ ).
On donne les points et d’affixes respectives et
.
a) Placer les points et dans le repère ci-dessus. 0,75pt
𝑧𝐴 𝑧𝐵
b) Ecrire sous forme algébrique le quotient . 0,75pt
𝑧𝐶 𝑧𝐵
LT Édéa Evaluation no 1 de Maths Tle F4 Octobre 2022 Prof. Olivier TIAGHO Page 1
c) En déduire la nature exacte du triangle . 0,25pt

I. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗ ).
On considère les points et de coordonnées respectives ( ) et
( ). A tout point ( ) différent de et d’affixe , on associe le point
𝑧 𝑖
( ) d’affixe 𝑧 .
𝑧 𝑖
𝑥 𝑦 𝑥 𝑦 𝑥 𝑦
1. Montrer que : 𝑥 t 𝑦 . 1,5pt
(𝑥 ) (𝑦 ) (𝑥 ) (𝑦 )
2. Déterminer l’ensemble ( ) des points du plan tels soit imaginaire pur. 1pt
3. Déterminer l’ensemble ( ) des points du plan tels soit un réel. 0,5pt
4. Déterminer l’ensemble ( ) des points du plan tels | | . 0,5pt
II. Linéariser . 1pt
III. On se propose de résoudre dans l’équation ( ) .
a) Déterminer les racines cubiques de l’unité. 0,75pt
b) Calculer ( ) et donner le résultat sous forme algébrique. 0,5pt
c) En déduire les solutions dans de l’équation ( ). 0,75pt
L’espace est rapporté à un repère orthonormé direct ( ⃗ ).

Soit ( ) l’ensemble des points ( ) tels que :
.
1. Montrer que ( ) est une sphère dont on précisera le centre et le rayon . 0,75pt
2. Vérifier que le point ( ) appartient à ( ), puis déterminer une équation
du plan ( ) tangent à ( ) en . 0,75pt
3. Soit ( ) le plan d’équation .
a) Calculer la distance du point au plan ( ). 0,5pt
b) Déterminer les coordonnées du point , projeté orthogonal du point sur
le plan ( ). 0,75pt
c) Montrer que l’intersection de ( ) et ( ) est un cercle dont on précisera
le centre et le rayon. 0,75pt
LT Édéa Evaluation no 1 de Maths Tle F4 Octobre 2022 Prof. Olivier TIAGHO Page 2
Ministère des Enseignements Secondaires Année scolaire : 2022-2023
Lycée de Mokong Classe : T le D
Département de mathématiques Evaluation n˚2
Durée : 4h, Coefficient :4
L’épreuve est sur deux pages, dont deux grandes parties, toutes obligatoires. La qualité de la
rédaction et le soin apporté aux tracés des figures seront pris en compte dans l’évaluation de la
copie du candidat. Soyez précis et propre.
PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES (15,5 PTS)

Exercice 1 : 05 points (Statistiques )
Une association de sage-femme a mené une enquête sur le nombre de naissances journalières
par sexe dans le canton Mokong. Les résultats obtenus auprès de 10 maternités sont regroupés
Garçons(X) 2 5 5 7 8 9 9 10 12 14
dans le tableau ci-dessous :
Filles(Y) 1 3 3 5 9 10 10 11 11 12
1. Dresse le tableau des effectifs des séries marginales de cette série statistique.0,5pt+0,5pt
2. Calcule les coordonnées du point moyen de cette série statistique. 0,5pt
3. Ressors le tableau à double entrée des données de la série statistique double (X, Y) décrite
par le tableau ci-dessus. 1pt
4. Représente le nuage de points associé à cette série. 1pt
5. (a) Détermine l’équation de la droite de régression de y en x par la méthode de Mayer.
1pt
(b) En déduis le nombre de naissances des garçon si celui des filles est 24. 0,5pt
Exercice 2 : 05 points (Suites numériques)
1. Démontre par récurrence que pour tout n ∈ N∗ ,
1 1 1 1 n
+ + + ... + = . 1pt
1×2 2×3 3×4 n × (n + 1) n+1

u0 = 0
2. Soit la suite (un ) à termes positifs définie par : √
un+1 = 4 + 3un
(a) Calcule u1 et u2 . 0,5pt
(b) Montre par récurrence que la suite (un ) est croissante et majorée par 4. 1pt
3(un −4)
(c) Montre que pour tout entier n, un+1 − 4 = √
4+ 4+3un
0,5pt .
(d) En déduis que pour tout entier n, |un+1 − 4| ≤ 34 |un − 4| 0,75pt
(e) Montre par récurrence que pour tout entier n, |un − 4| ≤ 4( 43 )n 0,75pt
(f) En déduis la limite de la suite (un ), puis conclure. 0,5pt
Exercice 3 : 05,5 points (fonctions numériques)
~~
p repère orthonormé direct (O; i; j). On considère la fonction
Le plan est rapporté d’un
f : x 7−→ f (x) = |−x2 + 4x + 12| et (Cf ) sa courbe représentative dans le repère.
1. Écris f (x) sans symbole de valeur absolue. 0,5pt
1 ?Bonne chance ?
2. Calcule les limites aux bornes de l’ensemble de définition. 0,5pt
3. Étudie les branches infinies de f si elles existent. 0,5pt+0,5pt
4. Étudie la dérivabilité de f en −2 et en 6, puis donner une interprétation géométrique des
résultats. 0,5pt+0,5pt+0,25pt
5. Étudie les variations de f et dresse le tableau de variation de f . 0,5pt+0,5pt
6. Construis soigneusement (Cf ) en faisant ressortir les démi-tangentes, les asymptotes.1,25pt
PARTIE B :ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (04,5 PTS)

Être capable de deployer un raisonnement logique et communiquer à l’aide du
langage mathématique en faisant appel aux nombres complexes, à la statistique et
aux suites pour resoudre un problème.
M.TAMO possède une chaine d’hôtels. Afin d’orienter son investissement, une analyse faite
entre le taux d’occupation (en %¸) et le montant de publicité (en centaine de milliers de FCFA)
Publicité (xi ) 30 27 32 25 35 22
est donné dans le tableau ci-contre :
Taux (yi ) 52 45 67 55 76 48
Pour améliorer la qualité de service dans la chambre la plus luxueuse son hôtel, M.TAMO a
besoin de connaitre sa surface et d’une somme de 500000F CF A en octobre 2023. Il place une
somme 200000F CF A dans une micro-finance du coin à un taux d’intérêts composés de 5%¸
par mois en février 2022. Son ingénieur lui dit que la forme cette chambre est l’ensemble des
z+1
points M (x; y) du plan tels que soit un imaginaire pur où z = x + iy . Les distances sont
z − 2i
1
données à l’échelle (l’unité de longueur est le mètre).
50
Tache 1 : Y a-t-il une bonne corrélation entre le taux d’occupation des chambres et le montant
de publicité ? 1,5 pt
Tache 2 : Aide M.TAMO à déterminer la surface de la chambre la plus luxueuse de sa chaîne
d’hôtels. 1,5 pt
Tache 3 : M.TAMO pourrait-t-il améliorer les services de cette chambre en octobre 2023 ? 1,5 pt
2 ?Bonne chance ?
Evaluation 2 Mathématiques 3 3h Tle IND 2022/2023
EXERCICE 1 : 5 Points
1. On considère le polynôme de la variable complexe défini par :

( ) (√ ) ( √ ) .
a) Calculer ( ) et conclure. 0,75pt
b) Déterminer les nombres réels et tels que pour tout , on ait :
( ) ( )( ). 0,75pt
c) Résoudre dans l’équation ( ) (√ ) ( √ ) . 1pt
2. L’espace est rapporté à un repère orthonormé direct ( ⃗ ⃗ ⃗⃗ ).
On donne les points ( ), ( ) et ( ). Soit ( ) la sphère
de centre ( ) et de rayon .
a) Montrer que les points et ne sont pas alignés. En déduire une équation
cartésienne du plan ( ). 1pt
b) Soit ( ) le plan d’équation cartésienne .
Montrer que ( ) ( ) est un cercle dont on déterminera le centre et le rayon. 1,5pt
𝑈
1. Soient ( ) et ( ) les suites définies par : .
𝑈𝑛+ 𝑈𝑛 6 ∀𝑛 ℕ
et où est un nombre réel. 5
a) Déterminer le réel pour que ( ) soit une suite géométrique, puis exprimer
en fonction de . 0,75pt
b) Calculer en fonction de la somme . 0,75pt
c) On suppose que la suite ( ) est convergente et que 𝑛→+∞
lim 𝑈𝑛 𝑙.
Déterminer le nombre réel . 0,5pt
2. Calculer les limites suivantes : 1,5pt
cos 𝑥
lim 𝑥 √𝑥 𝑥 lim √9𝑥 𝑥 5 𝑥 lim𝜋 𝜋 .
𝑥→ ∞ 𝑥→+∞ 𝑥→ 𝑥
3. Etudier les branches infinies de la courbe ( ) de la fonction définie de vers
par ( ) √ . 1,5pt
LT EDEA Evaluation no 2 de Maths Tle F4-BA Novembre 2022 Prof. Olivier TIAGHO Page 1
PROBLEME : 10 Points
Le problème comporte deux parties indépendantes et .
Partie A : 7,5 Points
𝑥
Soit la fonction définie sur { } par 𝑓 (𝑥) . On note C sa courbe
𝑥
représentative dans un repère orthonormé ( ⃗ ⃗).
1. Etudier les variations de la fonction définie sur par ( ) . 1,5pt
2. Montrer que l’équation ( ) admet une unique solution dans telle que
] [. Dresser le tableau de signes de . 1,25pt
𝑥𝑔(𝑥)
3. Montrer que pour tout { }, on a : 𝑓 (𝑥) . 0,75pt
(𝑥 )
4. Etudier le signe de ( ) et dresser le tableau de variations de . 1,5pt
5. Montrer que la droite ( ) d’équation est asymptote à C et étudier

la position relative de C par rapport à ( ). 1pt
6. Montrer que ( ) , puis construire la courbe C ainsi que ses asymptotes. 1,5pt
Partie B : 2,5 Points

La courbe ( ) ci-dessous est celle d’une fonction définie sur .
Les droites ( ) et ( ) sont des asymptotes à ( ).
1. Dresser le tableau de variations de . 1pt
(𝑥 ) (𝑥 )
2. Donner en justifiant les limites suivantes : lim et lim . 1pt
𝑥→ ∞ 𝑥 𝑥→+∞ 𝑥
3. Donner en justifiant l’ensemble D de dérivabilité de . 0,5pt
(𝐷 )
(𝐷 )
(𝒞 )
LT EDEA Evaluation no 2 de Maths Tle F4-BA Novembre 2022 Prof. Olivier TIAGHO Page 2
Evaluation 2 Mathématiques 4 3h Tle IH 2022/2023
On considère le polynôme défini par : ( ) où .
1. Vérifier que ( ) ( )( ). 0,5pt
2. Résoudre dans l’équation ( ) . 1,5pt
3. Dresser le tableau de signes de ( ), puis déduire l’ensemble solution
dans de l’inéquation ( ) . 1,5pt
4. Résoudre dans l’équation ( ) ( ) ( ) ( ) 1,5pt
La courbe C ci-dessous est celle d’une fonction numérique dans le plan muni
d’un repère orthonormé ( ⃗ ⃗).
1. En procédant par lecture graphique, donner sans justification les limites suivantes :
𝑔 (𝑥 )
lim 𝑔(𝑥)
𝑥→−∞
lim 𝑔(𝑥) et
𝑥→+∞
lim
𝑥→+∞ 𝑥
1,5pt
2. Quelle conclusion peut-on tirer au sujet de la courbe C au voisinage de 0,5pt

3. Quelle conclusion peut-on tirer au sujet de la courbe C au voisinage de 0,5pt
4. La droite ( ) représente la tangente à C au point d’abscisse ; la tangente
à C au point d’abscisse est parallèle à l’axe des abscisses.
Déterminer ( ) ( ) et ( ). 1,5pt
(𝑻)
LT Édéa Evaluation no 2 de Maths Tle IH Novembre 2022 Prof. Olivier TIAGHO Page 1
Problème : 11 Points
𝑥 𝑥
Soit la fonction numérique de la variable réelle définie par : 𝑓 (𝑥)
𝑥
On note ( ) la courbe représentative de dans le plan muni d’un repère orthonormé
( ⃗ ⃗).
1. Déterminer l’ensemble de définition de , noté . 0,5pt
2. Calculer les limites de à gauche et à droite en et donner une interprétation
géométrique des résultats obtenus. 0,75pt
3. a) Calculer les limites de en et en . 1pt
𝑐
b) Déterminer les réels et tels que pour tout , 𝑓 (𝑥 ) 𝑎𝑥 𝑏 0,75pt
𝑥
c) Montrer que la droite ( ) d’équation est asymptote à ( ). 0,75pt
4. Calculer ( ), étudier son signe et dresser le tableau de variations de . 2pts
5. Ecrire une équation cartésienne de la tangente ( ) à ( ) au point d’abscisse . 1pt
6. Montrer que le point ( ) est centre de symétrie de la courbe ( ). 1pt
7. Construire ( ), la courbe ( ) et ses asymptotes. 2,5pts
8. Soit un paramètre réel. Discuter graphiquement suivant les valeurs de ,
le nombre de solutions de l’équation ( ) . 0,75pt
LT Édéa Evaluation no 2 de Maths Tle IH Novembre 2022 Prof. Olivier TIAGHO Page 2
le
Evaluation 3 Mathématiques 3 3h T F4 -BA 2022/2023
𝑖
1. On donne le nombre complexe : 𝑧
𝑖
a) Mettre sous la forme algébrique, puis montrer que . 1pt
b) Déterminer de deux manières différentes les racines carrées de . 1,5pt

𝜋 𝜋
c) En déduire les valeurs exactes de cos et de sin 1pt
8 8
2. L’espace est rapporté à un repère orthonormé direct ( ⃗ ⃗ ⃗⃗ ).
Soient ( ) le plan d’équation cartésienne et ( ) l’ensemble
des points ( ) de l’espace tels que
a) Montrer que ( ) est une sphère dont on précisera le centre et le rayon . 0,75pt
b) Calculer la distance du point au plan ( ). 0,5pt
c) En déduire la position relative de la sphère ( ) par rapport au plan ( ). 0,25pt

𝑈 𝑒
1. Soit ( ) la suite numérique définie par 𝑒(𝑈𝑛+ ) 𝑈𝑛 pour tout 𝑛 ≥
ln(𝑈𝑛 )
On pose 𝑉𝑛
a) Montrer que ( ) est une suite géométrique dont on précisera la raison

et le premier terme. 1pt
b) Exprimer puis en fonction de . 1pt
c) On pose et .
i) Exprimer et en fonction de . 1pt
ii) Etudier la convergence de la suite ( ). 0,5pt

𝑥 8𝑥
2. Soit la fonction numérique définie sur { } par : 𝑓 (𝑥)
( 𝑥 )
a) Déterminer les réels et tels que pour tout réel différent de

𝑏 𝑐
𝑓 (𝑥 ) 𝑎 0,75pt
𝑥 ( 𝑥 )
b) En déduire les primitives de sur l’intervalle ∞ 0,75pt
LT EDEA Evaluation no 3 de Maths Tle F4-BA Janvier 2023 Prof. Olivier TIAGHO Page 1
𝑥 ln 𝑥
Soit la fonction définie sur ] ∞[ par 𝑓 (𝑥) On note C sa courbe
𝑥
représentative dans un repère orthonormé ( ⃗ ⃗). (unité graphique : 2cm)
Partie A : Etude d’une fonction auxiliaire.

Soit la fonction définie sur ] ∞[ par ( ) ln .
1. Etudier les variations de la fonction et dresser son tableau de variations. 1,5pt
2. En déduire le signe de sur ] ∞[ . 0,5pt
Partie B : Etude de la fonction .
1. Déterminer la limite de en +
. Interpréter graphiquement ce résultat . 0,5pt
𝑥
2. a) Déterminer la limite de en ∞. Montrer que la droite ( ) d’équation 𝑦
est asymptote à la courbe C . 0,75pt
b) Déterminer la position relative de C par rapport à ( ) sur ] ∞[ . 1pt
𝑔 (𝑥 )
3. a) Montrer que pour tout ] ∞[ , 𝑓 ′ ( 𝑥 ) 0 ,75pt
𝑥
b) En déduire le sens de variation de et dresser son tableau de variation. 1pt
4. Montrer qu’il existe un unique point de la courbe C où la tangente ( ) est
parallèle à la droite ( ) et préciser les coordonnées du point . 0,75pt
5. a) Montrer que l’équation ( ) admet une unique solution sur ] ∞[. 0,5pt
b) Exprimer ln( ) en fonction de . 0,5pt
c) Montrer que le coefficient directeur de la tangente à la courbe C au point
d’abscisse est supérieur à . On admettra que 0,75pt
6. Tracer avec soin la courbe C et les droites ( ) et ( ). 1,5pt
LT EDEA Evaluation no 3 de Maths Tle F4-BA Janvier 2023 Prof. Olivier TIAGHO Page 2
Evaluation 3 Mathématiques 4 3h Tle IH 2022/2023
1. On considère le polynôme défini par : ( ) où .

(a) Vérifier que est une racine de . 0,5pt
(b) Déterminer les réels et tels que ( ) ( )( ). 0,75pt
(c) Résoudre dans l’équation ( ) . 1,25pt
(d) En déduire la résolution dans de l’équation
( ) ( ) ( ) .
2. Résoudre dans le systèmes ( ) { . 1pt
3. En déduire la résolution dans du système ( ) { 1,5pt
𝑥 𝑥
1. Soit la fonction numérique de la variable réelle définie par : 𝑔(𝑥)
𝑥
(a) Déterminer les réels et tels que pour tout ,
𝛾 0,75pt
𝑔(𝑥) 𝛼𝑥 𝛽
𝑥
(b) Déterminer les primitives de sur l’intervalle ] [. 0,75pt
(c) En déduire la primitive de sur l’intervalle ] [ qui s’annule en . 0,5pt
2. Résoudre dans le système suivant : { . 1,5pt
3. Une ménagère se rend au marché pour acheter des fruits. Le vendeur lui fait les
propositions suivantes :
 3 mangues, 2 oranges et une papaye coûtent 650 Frs ;
 4 mangues, 8 oranges et 4 papayes coûtent 2200 Frs ;
 5 mangues et 2 papayes coûtent 950 Frs.
Déterminer le prix de chacun des trois fruits chez ce vendeur. 1,5pt
𝑥 𝑥
Soit la fonction numérique de la variable réelle définie par : 𝑓 (𝑥)
𝑥
On note ( ) la courbe représentative de dans le plan muni d’un repère orthonormé
( ⃗ ⃗).
1. Déterminer l’ensemble de définition de , noté . 0,5pt
2. Calculer les limites de à gauche et à droite en et donner une interprétation
géométrique des résultats obtenus. 0,75pt
LT Édéa Evaluation no 3 de Maths Tle IH Janvier 2023 Prof. Olivier TIAGHO Page 1
3. a) Calculer les limites de en et en . 0,5pt
b) Démontrer que pour tout , 𝑓 (𝑥 ) 𝑥 0,75pt
𝑥
c) En déduire que la courbe ( ) admet une asymptote oblique ( ) dont on
précisera une équation. 0,5pt
4. Calculer ( ), étudier son signe et dresser le tableau de variations de . 2pts
5. Montrer que le point ( ) est centre de symétrie de la courbe ( ). 1pt
6. Construire la courbe ( ) et ses asymptotes. 2pts
7. Tracer dans le même repère que ( ), la courbe ( ) de la fonction ( ). 1pt
8. Soit
1
la fonction définie sur ] [ par 𝐹 (𝑥) 𝑥 𝑥 ( 𝑥) .
Montrer que est une primitive de sur ] [. 1pt
LT Édéa Evaluation no 3 de Maths Tle IH Janvier 2023 Prof. Olivier TIAGHO Page 2
Lycée Bilingue de Figuil
Evaluation n° 3 Classe : Tle D Année scolaire : 2022/2023
Date : 24/01/2023
Epreuve de Mathématiques Durée : 4H Coef : 4
Partie A/Evaluation des ressources/15,5pts

Exercice 1/ 5pts
I/ est un triangle équilatéral direct de centre de gravité . Le point I est le milieu du segment [ ]
est la similitude directe de centre qui transforme en ; est la similitude directe de centre I qui
transforme en .
Déterminer le rapport et l’angle de chacune des similitudes et . 2pts
II/ On considère la transformation de P dans P qui, au point ( )

( ) tel que ; puis la transformation de P dans P qui, au point ( )
√
associe le point ( ) tel que ( ) Soit la transformation qui,
au point ( ) associe le point ( )
1- Déterminer la nature et les éléments caractéristiques des transformations . 2pts
2- Exprimer 0,5pt
3- Soit (D) : ( ) Ecrire une équation cartésienne de ( )
Exercice 2/6,5pts
On considère les fonctions définies sur ] [ par : ( ) ( )
2- Montrer que l’équation ( ) admet une solution unique appartenant à ] [. 0,75pt
3- En déduire le signe de ( ) en fonction de 0,5pt
4- Démontrer que la droite d’équation ( ) est asymptote oblique à ( ), puis étudier la position
relative de ( ) par rapport à ( ). 0,75pt
( )
5- Montrer que pour tout ] [ ( ) puis donner le sens de variation de sur ] [ 1pt
6- Dresser le tableau de variation de puis tracer ( ) et ( ) dans le repère ( ⃗ ⃗) On prendra 2cm
comme unité sur l’axe des abscisses et 1cm sur l’axe des ordonnées. 1,5pt
7- Calculer la dérivée de la fonction définie sur ] [ par : ( ) , puis en déduire la primitive
de qui s’annule en 1 0,5pt
Exercice 3/ 4pts
Soit ( ) la suite numérique définie par : ( ) on définit sur [ ] la

fonction par : ( ) ( )
1- Etudier les variations de puis montrer que ( ) . 0,75pt

2- Montrer que pour tout 0,75pt
3- Soit la fonction définie sur par : ( ) ( )
a- Montrer que l’équation ( ) admet sur une solution unique 0,25pt
b- Donner un encadrement de à . 0,25pt
4- a- Montrer que pour tout | ( )| . 0,5pt
b- Montrer que pour tout ,| | | | En déduire que | | ( ) . 1pt
c- Justifier que la suite ( ) est convergente et préciser sa limite. 0,5pt
Partie B/ Evaluation des compétences/4,5pts
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct ( ⃗⃗ ⃗) L’unité de longueur est le mètre. M. ZERMELO et
M. BOLZANO sont des voisins. M. ZERMELO a un jardin triangulaire dont un sommet est repéré par son affixe ;
les affixes des deux autres sommets sont solutions de l’équation ( ) ( ) Il souhaite le
clôturer à l’aide d’un grillage dont le mètre coûte Le terrain de BOLZANO est un domaine ABCD dont
les sommets A, B et C ont pour affixes respectives Le point D est l’image du point C
par la similitude directe de centre B qui transforme le point A en C . M. BOLZANO voudrait recouvrir toute la
superficie de son terrain avec des carreaux ; le carton de carreaux coûte 15000F et peut recouvrir une
superficie de 5m².
M. ZERMELO a regroupé dans le tableau ci-dessous la production moyenne en tonnes de jardin la

quinzième année si le couple ( ) formé de l’année et de sa production est solution de l’équation de la
droite de régression de en obtenue à partir de la méthode des moindres carrés.
Année ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Production ( ) 3 4 5,1 6 7,5 8 9,4 10,5 11,5 13
Tâches :
1- Aider ZERMELO à déterminer la production de son jardin la 15ème année. 1,5pt
2- Quelle somme doit prévoir M. BOLZANO pour l’achat des carreaux pouvant
recouvrir entièrement son terrain ? 1,5pt
3- Quelle somme d’argent doit prévoir M. ZERMELO pour entourer totalement
son jardin ? 1,5pt
« Celui qui ne sait pas et qui sait qu’il ne sait pas est un chercheur qu’il faut aider »
GROUPE DE REPETION BEST CORPORATION Evaluation séquentielle N°3
tel: 675853308 <<Le futur c’est la gestion du present<< Classe :
Département de Mathématiques Durée : ; :
A. EVALUATIONS DES RESSOURCES :[ , ]

Exercice 1: 6pts
Déterminer les racines carrées du nombre complexe −8 + 6
On considère le polynôme P défini par : ( ) = − (5 + ) + (10 + 6 ) − 8 − 16
1) Montrer que admet une racine imaginaire pure. 0,75pt
2) Déterminer les nombres complexes et tels que : P( ) = ( − 2 )( + + ) 0,75pt
3) Résoudre dans ℂ l’équation : ( ) = 0 0,75pt
4) Soient trois points du plan , d’affixes respectives :
=3+ ; =2 =2−2 .
4-a) Placer les points , sachant que le plan est rapporté au repère orthonormé (0, ⃗, ⃗).
0,75pt
4-b) Calculer : et les distances 1pt
4-c) En déduire la nature exacte du triangle . 0,5pt
5) Déterminer l’affixe du point tel que soit un parallélogramme et placer sur la figure
précédente. 0,75pt
6) On note la rotation de centre telle que ( ) = .Déterminer l’angle de et donner
l’écriture complexe de . 0,75pt
Exercice 2 :
On considère la suite (6E ) définie par 6 = 1 et pour tout ∈ ℕ, 6E& = 6E + -2
3
1. Calculer 6 , 6, et 63 0,75pt
2. a) Démontrer que pour tout entier ≥4, 6E ≥ 0 0,5pt
b) En déduire que pour tout entier ≥ 5, 6E ≥ - 3 0,75pt
c)En déduire la limite de la suite (6E ) 0,75pt
,
3. On définit la suite (LM ) par : ∀ ∈ ℕ , LM = -26E + 3 - ,
,
a)Démontrer que la suite (LM ) est suite géométrique de premier terme − ,
et de raison 3
.
b) Exprimer LM en fonction de . 0,25pt
, E 3 ,
c)En déduire que ∀ ∈ ℕ, 6E = (3) + , - . 0,5pt
) )
d) Montrer que (6E ) diverge . 0,25pt
f) Exprimer la somme ST =LU +LV + ⋯ + LM U en fonction de . 0,5pt
g) Calculer S , 0,25pt
Exercice 3 :
3. Déterminer les primitives de la fonction suivante sur l’intervalle I .
k(x) = (x2(x+1)
+2x+5)
+x , I=R. (0,5pt)
(3x+1)
4. Soit l la fonction définie sur R − {−1/2} par l(x) = (2x+1) 2.
a b
a) Déterminer les réels a et b tels que l(x) = (2x+1) + (2x+1)2 . (0,5pt)
b) En déduire la primitive de l sur ] − 1/2; +∞[ qui prend la valeur 1 en 0. (0,75pt)
1/2
PROBLEME : [ , ]
Les parties et sont liés et sont obligatoire
PARTIE A : [ ]
Soit la fonction définie sur ℝ par : ( )= + −
1- Etudier les variations de et dresser son tableau de variation. [ , ]
2- montrer que l’équation ( )= admet une solution unique tel que , ≤ ≤ , [ , ]
3- Déterminer le signe de ( ) suivant les valeurs de [ , ]
PARTIE B : [ , ]
On définie la fonction par ( )= et ( ) sa courbe representative dans un repère
orthonormé ( ; ⃗; ⃗) d’unité graphique
1- étudier les variations de les variations de [ ]
2- déterminer une équation de la tangente ( ) a ( ) au point d’abscisse [ , ]
3- montrer que ( ) = et que , ≤ ( )≤ , [ ]
4- Construire la courbe ( ) de , ( ) et les asymptotes dans un repère orthonormal [ ]
B. EVALUATIONS DES RESSOURCES :[ , ]
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct. L’unité est le mètre. Mr CLOVIS a un
jardin triangulaire dont un sommet est repéré par son affixe + est les deux autres sommets
sont solutions de l’équation +( + ) − ( − )= . Il souhaite le clôturer à l’aide d’un
grillage dont le mètre coute 1000F. le terrain de Mme TAPAMO est un domaine ou les
sommets , et ont pour affixe respectives − + ; + et − . le point est l’image du
point par similitude directe de centre B qui transforme A en C. Mme TAPAMO voudrait
construire sur ce terrain une école et pour cela elle a besoin de recouvrir toute la superficie de
ce terrain avec les carreaux. Le carton de carreaux coute 15 000F et peut recouvrir une
superficie de . Mr CLOVIS a regrouper dans le tableau ci-dessous la production moyenne en
tonne de son jardin en fonction du nombre d’année pendant 10ans, par des calculs, il désire
estimer la production en tonne de son jardin la quinzième année si le couple ( ; ) formé de
l’année et de sa production est solution de l’équation de la droite de régression de en
obtenue à partir de la méthodes des moindres carrés
année ( )
production ( ) , , , , ,
TACHES :
1- aider CLOVIS à déterminer Sa production la quinzième année [ , ]
2- quelle somme doit prévoir Mme TAPAMO pour l’achat des carreaux pouvant couvrir entièrement
son terrain? [ , ]
3- quelle somme d’argent doit prévoir CLOVIS pour entourer totalement son jardin ? [ , ]
2/2
REPUBLIQUE DU CAMEROUN ANNEE ACADEMIQUE: 2022-2023
Paix-Travail-Patrie CLASSE: Tle D
DUREE: 03h00H COEF 04
SECONDAIRES
DELEGATION DEPARTEMENTALE DU DATE :
WOURI COBIPRO EVALUATION DU PREMIER TRIMESTRE
DEPARTMENT DE MATHEMATIQUES
EPREUVE DE MATHEMATIQUE
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (21points)
Exercice I : fonction numérique (3.5pts)
√
1-Soit la fonction f : . Peut-on prolonger f par continuité en 1 ? 1pt
2-Démontrer que pour tout nombre réel [ ] ,on a √ . 1pt
√
3-Choisir la bonne réponse.
i) Soit la fonction bijective de [ [ [ [ définie par : ( ) .
√
a) ( )( ) )( )( ) )( )( ) 0.5pt
√
ii) La fonction est périodique de période :
a) ) ) 0.5pt
iii) l’ensemble de dérivabilités de le fonction √ | | est :
a) ] [ )] [ ] [ )] [ ] [ . 0.5pt
iv) la limite quand ( ) a) ) ) 0.5pt
Exercice II : suites numériques(3.5pts)
On considère la suite ( ) définie par : ∑
1) Calculer . 1pt
2) Démontrer que pour tout entier naturel non nul n . 1.5pt
3) En déduire que la suite ( ) est convergente et déterminer sa limite. 1pt
Exercice III: fonctions numériques(8.5pts)

I. Soit la fonction f définie sur ]-1,1[ par: ( ) .
√
1. Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation. 1.5pt
2. Montrer que l’équation ( ) admet dans ]-1,1[ une solution unique et que 1.25pt
3. En déduire le signe de ( ) . 0.5pt
4. Montrer que f réalise une bijection de ]-1,1[ sur IR. 0.75pt
5. Montrer que pour tout de IR on a: ( ) 0.75pt
√ ( )
[ ]
II. Soit la suite ( ) définie sur N par: { .
( )
1.Montrer que pour tout n ∈N, . 0.75pt
2. Montrer que la suite ( ) est croissante et conclure. 0.75pt
3. Montrer que pour tout x ∈R on a: |( ) ( )| 0.75pt
√
4. Montrer que pour tout n de N on a: | | | |. 0.5pt
√
5. En déduire que pour tout n de N on a | | ( ) | | et déduire sa limite 1pt
√
Exercice IV :nombres complexes
COLLEGE BILINGUE LA PROMESSE /Épreuve de mathématiques /Tle C Année scolaire 2022-2023 Page 1/2
Le plan étant muni d’un repère orthonormé ( ⃗ ).On considère l’application f définie dans
l’ensemble C par ( ) avec
1-Determiner les racines carrées du nombre complexe . 1.5pt
2-Déterminer les nombres complexes vérifiant la relation ( ) ayant une partie
imaginaire positive. 2pts
3-Déterminer l’ensemble ( E) des points M d’affixes z tel que ( )soit imaginaire pur. 1.5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (9points)
Probleme1 :
On admet que la recette ( ) (en millions) d’un délégué médical, résultant de la vente de
centaines de litres de gel hydro-alcoolique, est définie sur [1; 5] par ( ) . Le fournisseur
« D » livre ce gel au délégué médical pour ses clients, au cout ( ) ( ) (en millions).
Le délégué requiert votre expertise pour signer le contrat de représentation avec « D » qui est
réputé être honnête.
Tâches :
1-Expliquer au délégué médical qu’on ne perd jamais dans ce commerce de gel. 1.5pt
2-Expliquer au délégué médical qu’il peut espérer rembourser sa dette de 81 millions s’il vend bien.
1.5pt
3-Expliquer au délégué médical que tout bénéfice entre 1 million et 5 millions correspond à deux
volumes de gel vendus dont l’un est inférieur à 200 litres. 1.5pt
COLLEGE BILINGUE LA PROMESSE /Épreuve de mathématiques /Tle C Année scolaire 2022-2023 Page 2/2
REPUBLIQUE DU CAMEROUN ANNEE ACADEMIQUE: 2022-2023
Paix-Travail-Patrie CLASSE: Tle D
DUREE: 03h30H COEF 04
SECONDAIRES
DELEGATION DEPARTEMENTALE DU DATE :
WOURI COBIPRO EVALUATION DU DEUXIEME TRIMESTRE
DEPARTMENT DE MATHEMATIQUES
EPREUVE DE MATHEMATIQUE
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (15.5points)
EXERCICE 1 6.5points
Il comporte trois parties indépendante I) , II) et III)
I) 1. Ecrire le nombre complexe sous la forme exponentielle
2. En déduire la résolution dans de l’équation . ( On écrira les solutions sous forme exponentielle
et sous forme algébrique.)
II) Le plan est muni du repère orthonormé direct ( ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ). On considere les points A , B et C d’affixes
respectifs : √ √ .
1- Trouver le module et un argument du nombre complexe . En deduire la nature précise du triangle
ABC.
2- Soit E le milieu du segment [ ]. Et S la similitude directe de centre B qui transforme E en C.
a) Déterminer l’écriture complexe de S.
b) Déterminer le rapport et l’angle de S.
III) 1- Résoudre dans IR l’équation différentielle ci-dessous :
(E) :
2- Déterminer la solution f de (E) dont la courbe représentative passe par le point de coordonnées
( ) et admet au point d’abscisse 0 une tangente parallele a la droite d’équation .
3- Soit la fonction F définie par : ( ) [ ( ) ( )] .
Démontrer que F est une primitive sur IR de la fonction f.
EXERCICE 2 : 4.5points
1) On considère dans l’ensemble C des nombres complexes la suite ( ) définie par : et pour
tout
a-Démontrer par récurrence que pour tout | |
b- On pose .Montrer par récurrence que pour tout , ( ).
c-En remarquant que ( ) est une suite géométrique de raison et de premier terme ,
√
montrer que le module du nombre complexe est égale a .
2-Une étude statistique menée sur deux caractères x et y a permis de déterminer les droites de
régressions de y en x et de x en y dont les équations sont respectivement :
. On donne la tableau suivant :
xi
yi
a) Sachant que le coefficient directeur de la droite de régression de y en x est positif, déterminer le

coefficient de corrélation linéaire de cette série statistique et conclure.
b) Déterminer .
c) Sachant que ∑ ∑ ,calculer ( ) ( ) ( )
COLLEGE BILINGUE LA PROMESSE /Épreuve de mathématiques /Tle D baccalauréat blanc Page 1/2
d) Sachant que ( ) est une suite géometrique de raison 2 et ( ) une suite arithmétique,telle que
déterminer
EXERCICE 4: 4.5points
Soit la fonction g définie sur IR par ( ) . On pose ( ) ( ) et on définit la suite ( )
par : { .
( )
1.Déterminer la limite de g en et la limite de g en .
2.Etudier les variations de g et dresser son tableau des variations
3. a) Justifier que l’équation ( ) admet exactement deux solutions réelles dont l’une est 0 et l’autre
est noté .
b) Montrer que
c) Montrer que ( ) équivaut a ( ) .
d) Montrer que [ ], ( ) [ ]
e) En déduire par récurrence que [ ]
f) Montrer que [ ], | ( )|
g) Montrer que pour tout entier naturel n, | | | |
h)i- En déduire que pour tout entier naturel n, | | ( )
ii-Montrer que la suite ( ) est convergente et déterminer sa limite.
PARTIE B EVALUATION DES COMPETENCES : (04,5 pts)
ALAIN veut décorer un immeuble en construisant une figure étape par étape comme suit : à
chaque étape, il ajoute un disque (figure 1) dont le rayon est la moitié de celui qui a été ajouté à
l’étape précédente. Il désire peintre sa décoration avec une peinture qui coûte 5000 FCFA le m².
Il travaille dans un laboratoire de la place. Dans une culture de microbes qui se développent, la
vitesse d’accroissement à l’instant t est proportionnelle à la quantité de microbes à cet instant. Il
constate plus tard qu’il y a microbes au bout de 2 heures et microbes au bout de 6 heures.
Une entreprise du coin fabrique des objets d’art. elle peut fabriquer en un mois entre 50 et 120
objets d’art. on a modélisé le bénéfice de cette entreprise par la fonction ( )
où x est le nombre d’objets et [ ].
Figure 1
Tâches :
1. Sachant que le premier disque a un rayon de 35cm, quel sera la somme d’argent à pourvoir
lorsqu’il fait ses disques jusqu’à l’étape 50 ? 1,5 pt
2. Combien y avait-il initialement de microbes. 1,5 pt
3. Déterminer le bénéfice maximal de cette entreprise en un mois et le nombre d’objets fabriqués
pour réaliser ce bénéfice. 1,5 pt
« Nous vous souhaitons bonne chance pour l’examen officiel !!! »
COLLEGE BILINGUE LA PROMESSE /Épreuve de mathématiques /Tle D baccalauréat blanc Page 2/2
MINESEC_LYCÉE DE GUIDER Évaluation N ◦ 2
Département de Mathématiques Classe : TD&TI
Année scolaire : 2022/2023 Durée : 4h ; Coef : 4
ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES
Examinateurs : M. BANWA_Edoire/Ing. HAMADOU Gaga
- La rédaction est un atout dans l’évaluation de la copie du candidat.

PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES (15.5 points)
Exercice : 1 (2.5 points)

1. Déterminer les limites suivantes.
√ x3 + 3x2 − 3x − 1 2 sin 2x
a. lim x − x2 − 2x ; b.lim 2
; c.lim . (1.5 pt)
x→+∞ x→1 x +x−2 x→π 1 + cos x
√
2. Soient a et b deux nombres réels, f la fonction définie par f (x) = ax + b + x2 + 1.
Déterminer a et b pour que la droite d’équation 2x − y + 2 = 0 soit asymptote à la courbe
en +∞. (1 pt)

Les questions 1,et 2 sont indépendantes.
1. Dans le plan complexe muni
√ d’un repère
√ orthonormal direct (O; ~u; ~v ) on considère les
nombres complexes z1 = 3 + i ; z2 = − 3 + i et z3 = −2i.
(a) Écrire une équation de degré 3 dont z1 , z2 et z3 sont solutions. (0.5 pt)
(b) Écrire les nombres complexes z1 , z2 et z3 sous la forme trigonométrique. (0.75 pt)
(c) Placer les points A, B et C d’affixes respectives z1 , z2 et z3 dans le repère (O; ~u; ~v ).
2. Soit l’équation (E) : z 4 − 5z 3 + 6z 2 − 5z + 1 = 0.
(
u = z + z1
(a) Démontrer que (E) est équivalente au système : . (0.5 pt)
u2 − 5u + 4 = 0
(b) Résoudre dans C, u2 − 5u + 4 = 0. (0.5 pt)
(c) Deduire alors les solutions de (E) dans C. (1 pt)
Exercice : 3 (5 points)
1. Soit la fonction g définie sur R par : g(x) = −x3 + 3x + 3.
(a) Étudier les variations de g et dresser son tableau de variation. (0.75 pt)
(b) Démontrer que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution α tel que 2, 1 < α < 2, 11.
(c) Déterminer le signe de g(x) suivant les valeurs de x. (0.5 pt)
2x3 +3
2. On définit sur R − {−1; 1} la fonction f par : f (x) = x2 −1
. Et (C) sa courbe
−2xg(x)
(a) Montrer que f 0 (x) = (x2 −1)2
et étudier le signe de f 0 (x). (0.75 pt)
(b) Dresser le tableau de variation de la fonction f . (0.5 pt)
(c) Rechercher les branches infinies à (C). (1 pt)
(d) Construire la courbe (C) de f dans un repère orthonormal. (1 pt)

Page 1/2 Evaluation 2 ** 17 novembre 2022
Exercice 4 : Uniquement D (4 points)
Dans 10 exploitations agricoles, d’une région, on a mesuré la taille de l’exploitation (en
dizaines d’hectares) et le bénéfice annuel net (en millions de FCFA).
Taille (X) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bénéfice(Y) 12 30 42 6 48 54 42 18 81 96
1. Représenter le nuage des points correspondant. (1 pt)
2. Calculer la covariance de cette série. (075 pt)
3. Calculer le coefficient de corrélation linéaire et interpréter le résultat. (0.75 pt)
4. Utiliser la méthode des moindres carrés pour déterminer l’équation de la droite d’ajus-
tement affine sous la forme y = ax + b. (1 pt)
5. Donner une estimation de bénéfice d’une exploitation de 0.5 hectares. (0.5 pt)
Exercice 5 : Uniquement TI (4 points)
10
1. a et b sont deux entiers naturels inférieurs ou égaux à 9. Montrer que N = bababa est
divisible par 7. (1 pt)
2. Un nombre s’écrit N = x43y dans le système décimal. Déterminer x et y pour qu’il soit
divisible par 2 et 9. (1 pt)
3. Déterminer, suivant les valeurs de l’entier n, le reste de la division euclidienne par 7 du
nombre A = n2 − n + 1. (1 pt)
4. Déterminer les couples (a; b) d’entiers naturels tels que : P GCD(a; b) = 7 et a + b = 70. (1)

PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (4.5 points)
Dans le but d’encourager les élèves d’une localité, un professeur de Mathématiques organise
deux Jeux concours qui se déroulent de la manière suivante :
1er Jeu :
On définit sur l’ensemble des nombres complexes la propriété (E) : Pour tout polynôme de
degré supérieur à 3 à coefficient complexe P et pour tout nombre complexe z0 , si z0 est racine
1 1
de P alors z0 ; et sont aussi racine de P .
z0 z0
Elvis propose le polynôme P (z) = −6z 4 + 18z 3 − 27z 2 + 18z − 6, devant automatiquement
vérifier la propriété (E).
2e Jeu :
Une voiture placée en un point M se déplace sur une route. L’abscisse de la voiture à
2 3
l’instant t donné par : f (t) = 1 + t + t2 + t6 . Démontrer que l’abscisse de M est nulle à un
instant t0 .
A la fin du concours, une remise de prix est organisée pour tous les participants selon leurs
taux de participations. Ce prix est modélisé par la fonction g définie pour tout nombre réel
x ∈ [0, 100] par : g(x) = −x3 + 97x2 − 315x où x représente le nombre de pièces de francs.
+ Tâches :
¬ Le polynôme proposé par Elvis vérifie -t-il la propriété (E) ? (1.5 pt)
Démontrer que l’abscisse de M est nulle à un instant t0 , puis préciser un intervalle de
deux temps consécutifs où t0 est à 10−2 près. (1.5 pt)
® Déterminer le prix maximal remis lors de ce concours, ainsi que le nombre de pièces
pour obtenir ce prix. (1.5 pt)

MINESEC_LYCÉE DE GUIDER BAC BLANC N ◦ 1
Serie : D
Année scolaire : 2022/2023

✍ La rédaction est un atout dans l’évaluation de la copie du candidat.

On désigne par ( e la base du logarithme népérien. On considère la suite (Un ) de nombres
U0 = e2
réels définies par : √ ; pour tout entier naturel n.
Un+1 = e−1 Un
1. Démontrer que pour tout entier naturel n, Un > e−1 . (1 pt)
2. Démontrer que Un est une suite décroissante. (0.5 pt)
3. En deduire que Un converge et détermine sa limite. (0.5 pt)
1 + ln(Un )
4. Soit (Vn ) la suite définie par Vn = , pour tout entier naturel n.
2
Démontrer que (Vn ) est une suite géométrique dont on déterminera la raison. (1 pt)
1. Soit g une fonction définie sur ]0; +∞[ par : g(x) = x ln x − x + 1.
(a) Étudier les variations de g sur ]0; +∞[ puis dresser le tableau de variation de g. (0.75
(b) En deduire les signe de g(x) suivant les valeurs de x. (0.25 pt)
1
2. Soit f la fonction définie sur ]1; +∞[ par : f (x) = x−1 ln x.
(a) Étudier les limites de f en +∞ et en 1. (0.5 pt)
(b) Déterminer le tableau de variation de f .(On pourra remarquer que f ′ (x) s’écrit faci-
lement en fonction de g(x)).
(c) Tracer la courbe représentative de f dans le repère (O;⃗i; ⃗j). (0.75 pt)
1
3. Montrer que l’équation f (x) = 2 admet une unique solutions notée α et que 3, 5 < α < 3, 6.
4. Soit h la fonction définie sur ]1; +∞[ par h(x) = ln x + 12 x + 12 .
(a) Montrer que α est solution de l’équation h(x) = x. (0.5 pt)
′
(b) On pose I = [3; 4]. Montrer que, pour tout x élément de I, on a : h(x) ∈ I et |h (x)| ≤ 65 .
5. On définie la suite (Un ) par U0 = 3 et pour tout n ∈ N,Un+1 = h(Un ).
Justifier successivement les trois propretés suivantes :
(a) Pour tout entier naturel n, |Un+1 − α| ≤ 56 |Un − α|. (0.5 pt)
(b) Pour tout entier naturel n, |Un − α| ≤ ( 65 )n . (0.5 pt)
(c) La suite (Un ) converge vers α. (0.25 pt)
Exercice 3 : (1.75 points)
1. Soit α un nombre réel. Exprimer en fonction de cos(α) l’expression :
A(α) = 4 sin2 (α) + 4 cos(α) − 5.
2. On suppose que α ∈]0; 2π[. ( Déterminer suivant les valeurs de α les nombres complexes
z1 + z2 = 2 sin(α) + i
z1 et z2 ; (z1 ̸= z2 ) vérifiant : . On écrira z1 et z2 sous forme
z1 × z2 = 1 − cos(α) + i sin(α)
algébrique et trigonométrique.

Page 1/2 ◦
BAC Blanc N 1 ** 20 février 2023
I. Une grave maladie affecte le cheptel bovin d’un certain pays. On estime que 7% des
bovins sont atteints. On vient de mettre au point un test pour diagnostiquer la maladie et on
établit que :
• Quand le test est positif, l’animal est malade dans 95% des cas ;
• Quand le test est négatif, l’animal est cependant malade dans 2% des cas.
On note M l’évènement " être malade" et T l’évènement " avoir un test positif".
On note P (T ) = x.
1. Faire un arbre pondéré qui traduit cette situation. (0.75 pt)
2. (a) Montrer que P (M ) = 0, 02 + 0, 93x. (0.75 pt)
(b) En deduire la valeur exacte de x. (0.5 pt)
(c) Un animal est atteint par la maladie. Quelle est la probabilité que son test ait été
négatif ? (0.5 pt)
II. On lance deux fois de suite un dé parfait dont les faces portent respectivement les
numéros 1, 2, 3, 4, 5 et 6. X est la variable aléatoire qui à un résultat obtenu, associe |a − b| où
a et b sont les numéros obtenus respectivement au premier et au deuxième lancer de ce dé.
1. Donner les valeurs possibles de X, puis en deduire la loi de probabilité de X. (1.5 pt)
2. Calculer l’espérance mathématique, la variance et l’écart type de X. (1.25 pt)

Les lettres du tableau ci-dessous repré-

sentent les quartiers d’une ville et les nombres
la distance, en Km, entre deux quartiers lors-
qu’il existe une route entre eux. L’ingénieur
François voudrait relier tous ces quartiers par
des fibres optiques en partant d’un quartier
quelconque et en passant par des routes exis-
tantes. L’ingénieur souhaite utiliser un câble
vendu à 10.000 F le mètre.
Pour ses travaux, L’ingénieur François sollicite une entreprise de production d’objets dont
la production journalière est comprise entre 10 000 et 20 000 objets. Toute la production est
testée pour repérer les objets défaillants. Cette production est modélisée par la fonction p sur
[1; 2] par p(x) = 2ex−2 − x + 25 . L’entreprise voudrait réduire le nombre de produit défaillants.
L’ingénieur François est un sponsor du club de Mathématiques de l’université de Maroua.
Le tableau ci-dessous donne la liste des adhérents à ce club jusqu’en 2022 ; Il souhaite oc-
troyer une aide financière à ce club si le nombre d’adhérents dépasse 800 étudiants au cours
d’une année.
Rang de l’année(xi ) 1 2 3 4 5 6 7 8
Adhérents(yi ) 95 195 240 280 305 320 340 420
☞ Tâches :
① Quel est le cout minimal des câbles nécessaire ? (1.5 pt)
② Déterminer le nombre d’objets à fabriquer pour que l’entreprise enregistre un minimum
de perte. (1.5 pt)
③ A partir de quelle année L’ingénieur François pourra-t-il octroyer une aide financière à
ce club ?. (1.5 pt)

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BAC Blanc N 1 ** 20 février 2023
MINESEC_LYCÉE DE GUIDER Évaluation N ◦ 2
Département de Mathématiques Classe : TD&TI
Année scolaire : 2022/2023 Durée : 4h ; Coef : 4
- La rédaction est un atout dans l’évaluation de la copie du candidat.


1. Déterminer les limites suivantes.
√ x3 + 3x2 − 3x − 1 2 sin 2x
a. lim x − x2 − 2x ; b.lim 2
; c.lim . (1.5 pt)
x→+∞ x→1 x +x−2 x→π 1 + cos x
√
2. Soient a et b deux nombres réels, f la fonction définie par f (x) = ax + b + x2 + 1.
Déterminer a et b pour que la droite d’équation 2x − y + 2 = 0 soit asymptote à la courbe
en −∞. (1 pt)

Les questions 1,et 2 sont indépendantes.
1. Dans le plan complexe muni
√ d’un repère
√ orthonormal direct (O; ~u; ~v ) on considère les
nombres complexes z1 = 3 + i ; z2 = − 3 + i et z3 = −2i.
(a) Écrire une équation de degré 3 dont z1 , z2 et z3 sont solutions. (0.5 pt)
(b) Écrire les nombres complexes z1 , z2 et z3 sous la forme trigonométrique. (0.75 pt)
(c) Placer les points A, B et C d’affixes respectives z1 , z2 et z3 dans le repère (O; ~u; ~v ).
2. Soit l’équation (E) : z 4 − 5z 3 + 6z 2 − 5z + 1 = 0.
(
u = z + z1
(a) Démontrer que (E) est équivalente au système : . (0.5 pt)
u2 − 5u + 4 = 0
(b) Résoudre dans C, u2 − 5u + 4 = 0. (0.5 pt)
(c) Deduire alors les solutions de (E) dans C. (1 pt)
1. Soit la fonction g définie sur R par : g(x) = −x3 + 3x + 3.
(a) Étudier les variations de g et dresser son tableau de variation. (0.75 pt)
(b) Démontrer que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution α tel que 2, 1 < α < 2, 11.
(c) Déterminer le signe de g(x) suivant les valeurs de x. (0.5 pt)
2x3 +3
2. On définit sur R − {−1; 1} la fonction f par : f (x) = x2 −1
. Et (C) sa courbe
−2xg(x)
(a) Montrer que f 0 (x) = (x2 −1)
et étudier le signe de f 0 (x). (0.75 pt)
(b) Dresser le tableau de variation de la fonction f . (0.5 pt)
(c) Rechercher les branches infinies à (C). (1 pt)
(d) Construire la courbe (C) de f dans un repère orthonormal. (1 pt)

Exercice 4 : Uniquement D (4 points)
Dans 10 exploitations agricoles, d’une région, on a mesuré la taille de l’exploitation (en
dizaines d’hectares) et le bénéfice annuel net (en milliers de FCFA).
Taille (X) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bénéfice(Y) 12 30 42 6 48 54 42 18 81 96
1. Représenter le nuage des points correspondant. (1 pt)
2. Calculer la covariance de cette série. (075 pt)
3. Calculer le coefficient de corrélation linéaire et interpréter le résultat. (0.75 pt)
4. Utiliser la méthode des moindres carrés pour déterminer l’équation de la droite d’ajus-
tement affine sous la forme y = ax + b. (1 pt)
5. Donner une estimation de bénéfice d’une exploitation de 0.5 hectares. (0.5 pt)
Exercice 5 : Uniquement TI (4 points)
10
1. a et b sont deux entiers naturels inférieurs ou égaux à 9. Montrer que N = bababa est
divisible par 7. (1 pt)
2. Un nombre s’écrit N = x43y dans le système décimal. Déterminer x et y pour qu’il soit
divisible par 2 et 9. (1 pt)
3. Déterminer, suivant les valeurs de l’entier n, le reste de la division euclidienne par 7 du
nombre A = n2 − n + 1. (1 pt)
4. Déterminer les couples (a; b) d’entiers naturels tels que : P GCD(a; b) = 7 et a + b = 70. (1)

Dans le but d’encourager les élèves d’une localité, un professeur de Mathématiques organise
deux Jeux concours qui se déroulent de la manière suivante :
1er Jeu :
On définit sur l’ensemble des nombres complexes la propriété (E) : Pour tout polynôme de
degré supérieur à 3 à coefficient complexe P et pour tout nombre complexe z0 , si z0 est racine
1 1
de P alors z0 ; et sont aussi racine de P .
z0 z0
Elvis propose le polynôme P (z) = −6z 4 + 18z 3 − 27z 2 + 18z − 6, devant automatiquement
vérifier la propriété (E).
2e Jeu :
Une voiture placée en un point M se déplace sur une route. L’abscisse de la voiture à
2 3
l’instant t donné par : f (t) = 1 + t + t2 + t6 . Démontrer que l’abscisse de M est nulle à un
instant t0 .
A la fin du concours, une remise de prix est organisée pour tous les participants selon leurs
taux de participations. Ce prix est modélisé par la fonction g définie pour tout nombre réel
x ∈ [0, 100] par : g(x) = −x3 + 97x2 − 315x où x représente le nombre de pièces de francs.
+ Tâches :
¬ Le polynôme proposé par Elvis vérifie -t-il la propriété (E) ? (1.5 pt)
Démontrer que l’abscisse de M est nulle à un instant t0 , puis préciser un intervalle de
deux temps consécutifs où t0 est à 10−2 près. (1.5 pt)
® Déterminer le prix maximal remis lors de ce concours, ainsi que le nombre de pièces
pour obtenir ce prix. (1.5 pt)

Session : Mars 2023
Ministère des enseignements secondaires
Examen : Baccalauréat
Office du baccalauréat du Cameroun
Série : D
Durée : 04 heures
L’épreuve comporte deux parties obligatoires et est notée sur 40 points. Soignez votre rédaction
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 30 points
KAMGA joue à un jeu de deux parties dans lequel la probabilité de gagner la première partie est la
même que la probabilité de gagner la deuxième partie. En revanche, si KAMGA gagne la première
partie ; la probabilité qu’il gagne la deuxième partie est de 0,7. S’il perd la première partie, la
probabilité de perdre la deuxième partie est de 0,9. On considère les événements A : « KAMGA
gagne la première partie » et B : « KAMGA gagne la deuxième partie »
1. Représenter cette situation par un arbre de probabilité. 2 pts
2. Calculer 𝑝(𝐴 ∩ 𝐵), la probabilité de gagner la première et la deuxième partie. 1 pt
3. Montrer que 𝑝(𝐵) =0,4. 1 pt
4. Sachant que KAMGA a gagné la deuxième partie, quelle est la probabilité qu’il ait gagné la
première partie ? 1 pt
5. Soit X la variable aléatoire qui associe le nombre de parties gagnées par KAMGA dans ce jeu.
a. Déterminer la loi de probabilité de X. 2 pts
b. Vérifier que l’espérance mathématique de X est de 0,9. 1 pt
𝑧1 + 𝑧2 = −3 + 𝑖
I. 1. Trouver trois nombres complexes 𝑧1 , 𝑧2 et 𝑧3 tels que { 𝑖 ̅𝑧̅̅2̅ = 1 − 2𝑖 3 pts
𝑧2 × 𝑧3 = −1 + 2𝑖
2. Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé, on donne les points 𝐴(1 + 2𝑖), 𝐵(−1 + 2𝑖)
et 𝐶(1 − 𝑖)
a. Déterminer l’image 𝐴′ du point 𝐴 par la translation de vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 . 1 pt
𝜋
b. Soit 𝑟 la rotation de centre A et d’angle − 2. Déterminer l’image du point 𝐶 par 𝑟. 1 pt
c. On considère la similitude 𝑠 de centre 𝐴 qui transforme 𝐵 en 𝐶.
Déterminer le rapport et l’angle de 𝑠. 1 pt
(𝑈𝑛 )2
II. Soit (𝑈𝑛 ) la suite définie sur ℕ par 𝑈0 = 2 et pour tout entier naturel 𝑛, 𝑈𝑛+1 =
2𝑈𝑛 −1
1. Montrer par récurrence que pour tout entier naturel 𝑛, 𝑈𝑛 > 1. 1 pt
𝑈𝑛 −1
2. On pose pour tout entier naturel 𝑛, 𝑉𝑛 = 𝑈𝑛
et 𝑊𝑛 = ln 𝑉𝑛
a. Montrer que (𝑊𝑛 ) est une suite géométrique de raison à déterminer. 1,5 pt
b. Exprimer 𝑊𝑛 , puis 𝑉𝑛 et 𝑈𝑛 en fonction de 𝑛. 1,5 pt
c. Calculer lim 𝑈𝑛 . 1 pt
𝑛→+∞
COLLEGE POLYVALENT ST AUGUSTIN Examen blanc n°1 Terminale D ©TCHIO Serge Page 1/2
I. On considère l’équation différentielle (𝐸) ∶ 𝑦 ′′ + 2𝑦 ′ + 𝑦 = 0
1. Résoudre dans ℝ l’équation (𝐸). 1,5 pt
2. En déduire la solution dans ℝ dont la courbe passe par le point 𝐴(0, 1) et admet en ce point une
tangente parallèle à l’axe des abscisses. 1,5 pt
𝑓(𝑥) = (𝑥 + 1)𝑒 −𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
II. La fonction 𝑓 est la fonction de la variable réelle définie sur ℝ par {
𝑓(𝑥) = 1 − 2𝑥 + 𝑥𝑙𝑛 𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 0
(𝐶𝑓 ) désigne sa courbe représentative dans un repère orthonormé du plan d’unité graphique 2cm.
1. Etudier la dérivabilité de 𝑓 en 𝑥0 = 0. 1 pt
2. Pour 𝑥 ≤ 0, déterminer le point d’intersection de (𝐶𝑓 ) avec l’axe des abscisses puis donner une
équation de la tangente en ce point. 1 pt
3. Etudier les variations de 𝑓 sur chacun des intervalles ]−∞, 0[ et ]0, +∞[. 2 pts
4. Dresser le tableau de variation de 𝑓 sur ℝ. 1 pt

5. Montrer que l’équation 𝑓(𝑥) = 0 admet une unique solution 𝛼 ∈ ]6, 7[. 1 pt
6. Soit 𝜆 < 0. Déterminer en fonction de 𝜆 l’aire de la portion du plan délimité par (𝐶𝑓 ), l’axe des
abscisses et les droites d’équation 𝑥 = 𝜆 et 𝑥 = 0. 2 pts

Monsieur GOUFAN vient d’acquérir une parcelle de terrain pour
ses activités agraires. Son ami SOM lui propose le terrain ci-contre
(domaine D), délimité par une route dont une partie du tracé est
représentée par la courbe de la fonction 𝑓 ∶ ↦ 𝑥 𝑒 2−𝑥 ; une route
représentée par l’axe des abscisses et les droites d’équation 𝑥 = 0 et
𝑥 = 3. L’unité graphique 1cm pour 10 m sur les axes.
Par ailleurs, Monsieur GOUFAN a réservé un autre domaine
pour la production de ses bananes. Le domaine bénéfique à la production des bananes est délimité par
l’ensemble des points 𝑀 tels que ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑀𝐵 = 0. 𝐴 et 𝐵 étant deux points du plan complexe rapporté à un
𝑀𝐴. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
repère orthonormé d’unité graphique 10m et solutions de l’équation 𝑧 2 − 2(1 − 𝑖) 𝑧 + 16 − 2𝑖 = 0.
En outre, Monsieur GOUFAN a étudié la production en tonnes de sa plantation de bananes durant les
six premiers mois, cela lui a permis d’obtenir le tableau suivant
Mois 1 2 3 4 5 6
Production en tonnes 12 13 15 19 21 22
Monsieur GOUFAN estime que si sa production atteint au moins les 30 tonnes alors il pourra considérer
cette plantation comme un bon investissement.

1. Donner une estimation de l’aire de la parcelle du domaine D.
2. Donner une estimation de l’aire du domaine réservé à la production des bananes.
3. A partir de quelle année la production pourra être considérer comme un bon investissement ?
COLLEGE POLYVALENT ST AUGUSTIN Examen blanc n°1 Terminale D ©TCHIO Serge Page 2/2
Examen : Evaluation n°2
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS Classe : TLE D
SECONDAIRES Session : Octobre 2022
COLLEGE BILINGUE INTERNATIONNAL Epreuve : Mathématiques
LA FIERTE
Durée : 3H Coefficient : 4
Examinateur: DJOKOKAYE RODRIGUE
L’épreuve comporte deux (02) parties obligatoires une évaluation des ressources et une évaluation des
compétences. La bonne présentation, le soin apporté aux graphes, la clarté et la précision des
raisonnements ont une part importante dans l’appréciation de la copie du candidat.
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES/15.5pts
EXERCICE 1 (3pts)
I) Soit le plan complexe est muni d’un repère orthogonal direct ⃗ ̇

1) On veut résoudre dans l’équation
a) Déterminer deux réels a et b tels que l’équation s’écrive :
b) Résoudre (0.5pt)
2) On note l’ensemble des points M du plan complexe d’affixe vérifiant
̅
a) Montrer que M appartient à (H) si et seulement si (0.5pt)
b) Soit des points d’affixes respectives √ √ Vérifier que
appartiennent à (0.5pt)
II) Soit les polynômes
1) Déterminer les racines carrées de (0.5pt)

2) Résoudre dans C l’équation (0.75pt)
3) Montrer qu’il existe un nombre imaginaire pur tel que (0.75pt)
4) Montrer que (0.5pt)
5) Déduire les solutions de l’équation (0.5pt)
EXERCICE : 2 (3.5pts)
I) Soit la fonction définie sur [ ]par √ .

1) Résoudre l’équation (0.25pt)
2) Montrer que (0.5pt)
3) montrer que pour tout de (0.5pt)
√
4) En déduire que pour tout de | | (0.5pt)
√
II) On considère la suite définie sur par :{
1) Montrer que pour tout | | | | (0.75pt)

√
2) Montrer que pour tout | | | | (0.75pt)

√
3) Déduire que est convergente. (0.25pt)
CBI FIERTE -Evaluation n° 2 session de Novembre 2022. Examinateur : RODRIGUE DJOKOKAYE Page ⁄
EXERCICE : 3 (6pts)
Soit la fonction définies par
1) Etudier les variations de (0.75pt)

2) Montrer que l’équation admet dans une unique solution et donner une valeur approchée de
près (0.75pt)
3) En déduire le signe de sur (0.25pt)
4) Soit la fonction définie { } par sa courbe représentative dans un
repère orthonormé
a) Etudier les limites de aux bornes de son ensemble de définition. (1pt)
b) Montrer que pour tout de { } (0.5pt)
c) En déduire les variations de (0.75pt)
d) Montrer que pour tout admet trois asymptotes dont on précisera les équations (0.75pt)
5) Soit la restriction de sur [ [
a) Montrer que h réalise une bijection de I vers un intervalle J que l’on précisera. (0.5pt)
b) Dresser le tableau de variation de (0.5pt)
c) Calculer en déduire (0.5pt)
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCE/4.5pts
Une entreprise basée dans la localité de Kai-Kai présente l’évaluation de la production d’un certain type de
pièces et des frais de publicité correspondants, dans le tableau suivant :
Production en millier
Frais de publicité en millions
de FCFA
Cette entreprise possède une grue qui peut lever des charges pour une longueur de la flèche précise. Ainsi
le tableau ci-dessous donne la charge maximale en tonnes qu’une grue peut lever pour une longueur (en
mètres) de la flèche.
16,5 18 19,8 22 25 27 29 32 35
10 9 8 7 6 5,5 5 4,5 4
L’entreprise décide de faire une clôture sur son site coutant 35000FCFA le mètre. Le site a la forme
rectangulaire dont les dimensions sont la partie réelle et imaginaire du nombre complexe solution de
l’équation : ̅
1) En utilisant la méthode des moindres carrées, estimer les frais de publicité de Cette entreprise pour une
production de 510000 Pièces. (1.5pt)
2) Donner une estimation par la méthode MAYER de la charge maximale que peut lever une grue
avec une flèche de 26 m de long. (1.5pt)
3) Déterminer le montant à dépenser par l’entreprise pour la construction de la clôture. (1.5pt)
« Seuls les paresseux aiment se plaindre »
CBI FIERTE -Evaluation n° 2 session de Novembre 2022. Examinateur : RODRIGUE DJOKOKAYE Page ⁄
Examen : Evaluation n°3
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS Classe : TLE D
SECONDAIRES Session : Décembre 2022
COLLEGE BILINGUE INTERNATIONNAL Epreuve : Mathématiques
LA FIERTE
Durée : 3H Coefficient : 4
Examinateur: DJOKOKAYE RODRIGUE
L’épreuve comporte deux (02) parties obligatoires une évaluation des ressources et une évaluation des
compétences. La bonne présentation, le soin apporté aux graphes, la clarté et la précision des
raisonnements ont une part importante dans l’appréciation de la copie du candidat.
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES/15.5pts
EXERCICE : 1 (5pts)
Soit la fonction définie * + par ( )
1) ) Montrer que est dérivable sur et calculer sa dérivée. (0.5pt)

) Étudier les branches infinies de la courbe représentative de (0.75pt)
) Dresser le tableau de variation de (0.75pt)
2) ) Montrer que l’équation ( ) une solution unique dans l’intervalle, - (0.5pt)
) En déduire suivant les valeurs de le signe de ( ). (0.25pt)
) Soit g définie par : ( ) Montrer que les courbes de et sont asymptotiques en
Tracer les deux courbes dans un même repère orthonormé( ⃗ ⃗). (1.25pt)
3) Soit un réel tel que un point de ( ) d’abscisse
) Déterminer une équation de la tangente ( ) ( ) au point M (0.25pt)
) Soit K le point d’intersection de la droite ( ) et de l’axe des ordonnées. Soit H le projeté orthogonal de M
sur l’axe des abscisses.
Démontrer que l’aire du trapèze OKMH est indépendant du point M. Faire un dessin et calculer l’aire de
ce trapèze. (0.75pt)
EXERCICE : 2 (6 .5pts)
I) On considère le nombre complexe √

1) Donner la forme trigonométrique de (1.5pt)
2) Montrer que est un réel (0.25pt)
3) On désigne par les points d’affixes respectives
a) Déterminer une mesure de chacun des angles orientés (⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) (0.5pt)
b) Montrer que sont deux triangles rectangles (0.5pt)
c) En déduire que les points sont situés sur un même cercle (0.5pt)
II) Dans l’ensemble des nombres complexes i désigne le nombre de module 1 argument
1) Montrer que ( ) . (0.5pt)

2) On considère l’équation ( )
a) Déduire de 1) une solution de l’équation ( ) (0.5pt)
b) l’équation ( )possède une autre solution ; écrire cette solution sous forme algébrique.
(0.5pt)
3) Déduire également de 1) une solution de l’équation( ) (0.5pt)
4) On considère le point A d’affixe et la rotation de centre d’angle
a) Déterminer l’affixe b du point l’image du point A par la rotation , puis l’affixe c du point C
l’image du point B par la rotation . (0.5pt)
CBI FIERTE -Evaluation n° 3 session de Décembre 2022. Examinateur : RODRIGUE DJOKOKAYE Page ⁄
b) Montrer que b et c sont solutions de ( ) (0.5pt)
EXERCICE 3(4pts)
On considère les suites ( ) ( ) définies pour tout entier naturel n par :
( ) ( ) ( ) . /
1) Calculer (0,75pt)
2) Exprimer en fonction de n (0,75pt)
3) Justifier les affirmations suivantes :
) ) Pour tout entier naturel
( )
) Pour tout entier (1,25pt)

4) Etudier le sens de variation de la suite ( ) (0,5pt)
5) Montrer que la suite ( ) converge (0,25pt)
6) On pose et on admet que Pour tout entier ( )
Montrer que
(0,5pt)
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCE/4.5pts
Une entreprise basée dans la localité de Kai-Kai présente l’évaluation de la production d’un certain type de
pièces et des frais de publicité correspondants, dans le tableau suivant :
Production en millier ( )
Frais de publicité en millions
de FCFA( )
Cette entreprise possède une grue qui peut lever des charges pour une longueur de la flèche précise. Ainsi
le tableau ci-dessous donne la charge maximale en tonnes qu’une grue peut lever pour une longueur (en
mètres) de la flèche.
16,5 18 19,8 22 25 27 29 32 35
10 9 8 7 6 5,5 5 4,5 4
L’entreprise décide de faire une clôture sur son site coutant 35000FCFA le mètre. Le site a la forme
rectangulaire dont les dimensions sont la partie réelle et imaginaire du nombre complexe solution de
l’équation : ( ) ( ) ̅
1) En utilisant la méthode des moindres carrées, estimer les frais de publicité de Cette entreprise pour une
production de 510000 Pièces. (1.5pt)
2) Donner une estimation par la méthode MAYER de la charge maximale que peut lever une grue
avec une flèche de 26 m de long. (1.5pt)
3) Déterminer le montant { dépenser par l’entreprise pour la construction de la clôture. (1.5pt)
« Seuls les paresseux aiment se plaindre »
CBI FIERTE -Evaluation n° 3 session de Décembre 2022. Examinateur : RODRIGUE DJOKOKAYE Page ⁄
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REPUBLIQUE DU CAMEROUN
DELEGATION REGIONALE DU LITTORAL COPOMETH DE M.NANA Année Scolaire 2022 – 2023
DELEGATION DEPARTEMENTALE DU WOURI
COLLEGE POLYVALENT LA METHODE Examinateur : Mme NYAFFI
DE M.NANA DATE : Mars-2023
Devise : intégrité-morale-succès
«L’exemple vaut mieux que la leçon
Note:
EXAMEN CLASSE MATIERE DUREE COEF
No 4 TLE D MATHEMATIQUES 3h 6
PARTIE A : EVAUATION DES RESSOURCES (15pts)
Exercice 1: 2.5points
I- Résoudre dans ℝ les équations et inéquations suivantes. 3 x 0,5= 1,5pt
1
1) 𝑙𝑛(𝑥−1)=𝑙𝑛(𝑥+2)+𝑙𝑛( ) 2) (2𝑥−10)(𝑙𝑛𝑥−4)(𝑙𝑛𝑥+3)=0
𝑥+1
3) (2𝑥−10)(𝑙𝑛𝑥−4)(𝑙𝑛𝑥+3)≤0
II-Dans chacun des cas suivants, déterminer une primitive de f sur l’intervalle I. 2x0,5=1pt
1
1- 𝑓(𝑥)=√3𝑥 + 1 𝑒𝑡 𝐼=]− ; +∞[
3
−6𝑥−3
𝑓(𝑥)=( 𝐼=ℝ
𝑥 2+𝑥+3)4

1 3 3
On considère les suites (Un) 𝑒𝑡 (Vn) définies par : U0= ∀𝑛∈ℕ, Un+1= U²n 𝑒𝑡 Vn=ln( Un)
3 2 2
1- Démontrer que (Vn) est une suite géométrique dont on précisera le premier terme et la raison.
0,75pt
2- Exprimer V n et Un en fonction de n. 0,75pt
3- Pour tout entier naturel 𝑛 non nul, on pose 𝑆n=𝑣0 + 𝑣1 +⋯+ 𝑣n-1 𝑒𝑡 𝑇n= 𝑢0 ×𝑢1 ×… × 𝑢n-1 0,75pt
a) Démontrer que 𝑆n=(1−2n)ln 2. 0,5pt
2
b) Justifier que 𝑇n=( ) n 𝑒 𝑆 n 0,5pt
3
EXERCICE3 3.25pts
1) On rapporte le plan complexe au repère orthonormé (O ; 𝑢; 𝑣) et on considère les
points A, B et C d’affixes respectives zA =2i ,ZB = 3+2i e ZC= 3+5i
a) Placer les points A, B et C dans le repère. 0,5pt
𝑍𝑎−𝑍𝑏
b) Calculer et en déduire la nature précise du triangle ABC. 0,5pt
𝑍𝑐−𝑍𝑏
2) On désigne par R la rotation de centre B qui transforme C en A .
a) Quelle est l’angle de la rotation R ? 0,25pt
b) En déduire l’écriture complexe de R. 0,5pt
3) a- Déterminer l’écriture complexe de la similitude directe S de centre A qui
transforme B en C. 0,75pt
b- Déterminer l’équation cartésienne de la droite (D’), image de la droite
(D) : y= 2x+1 par S. 0,75pt

I- On considère la fonction 𝑔 définie sur ℝ par 𝑔(𝑥)=2𝑒 𝑥 −𝑥−2
1. Calculer les limites de g en −∞et en +∞ 0,5pt
2. Etudier les variations de g et dresser son tableau des variations. 0,75pt
3.a) Montrer que l’équation 𝑔(𝑥)=0 admet exactement deux solutions réelles dont l’une est 0 et
l’autre, notée ∝, est telle que −1,6<∝<−1,5 0,5pt
b) En déduire le signe de g suivant les valeurs de 𝑥 0,5pt
II- On considère la fonction f définie sur ℝ par 𝑓(𝑥)=𝑒 2𝑥 −(𝑥+1)𝑒 𝑥 et C f sa courbe représentative dans
le plan muni d’un repère orthonormal (𝑂,𝑖⃗ ,𝑗⃗ ) d’unité graphique 2cm.
COPOMETH seq4 Tle D

1. Calculer les limites de f en −∞ et en +∞ 0,5pt
2. Montrer que 𝑓′(𝑥)=𝑒 𝑥 × 𝑔(𝑥) 0,5pt
3. Etudier le sens de variation de f et dresser son tableau des variations. 0,75pt
𝛼2 +2𝛼
3. Montrer que 𝑓(𝛼)= et en déduire un encadrement de 𝑓(∝). 1pt
4
4. Représenter C f. 0,5pt
Partie B : Evaluation des compétences (4.5 points).

Pitou a travaillé pendant 30 ans comme agent de liaison dans une entreprise des
biens et services de la ville de Bafoussam. Il raconte avec beaucoup d’ironie que son
premier salaire était insignifiant qu’il a fini par l’appeler A0 . Dans les accords que Pitou
eu avec son patron, il devait obtenir une augmentation fixe sur son salaire mensuel
chaque année. Dans ses souvenirs, Pitou sait que son salaire mensuel à la dixième
année était de 53 000 F et avant son départ à la retraite, le comptable de la boite lui a
présenté le cumul de tous ses salaires pendant les trente années un montant de
23 040 000 F.
Une fois sa retraite actée, Pitou rentre au village, une fois au village, il constate que la
pandémie de corona virus menace les habitants de son village. Sur une cartographie,
son village est modélisé par l’ensemble des points M du plan tels que |z-3-2i|=20,
l’unité étant le Km. Par ailleurs la densité de son village est de 500 habitants par Km² et
de plus 70% de la population de ce village sont les jeunes.
Le laboratoire modélise par f(t) = -4t²+1000t le nombre estimé d’individus infecté
par le virus dans ce village en fonction du temps t en jour).
Tâches :
1) Déterminer le montant du premier salaire mensuel de Pitou. (1,5pt)
2) Déterminer le nombre de jeune dans le village de Pitou. (1,5pt)
3) Après combien de jour le nombre d’infectés va-t-il atteindre son pique (le
maximum d’infectés est observé) et préciser le nombre d’infecté en ce jour dans
le village de Pitou (1,5pt)
COPOMETH seq4 Tle D

Épreuve de MATHEMATIQUES
Classe :T le D
Trim 1-Controle continu 1-Durée : 2H-Coef : 4
Date : 27/09/22 Année scolaire : 2022/2023
Compétence : Etudier la convergence d’une suite numérique,
Placer les points dans un plan complexe
Appréciations de la production :
Notée sur 20
-Expert (A+)[18-20]-Acquis (A)[15-17]-En cours d’acquisition (EA)[11-14]-Non acquis (NA)[0-10]
La qualité de la rédaction et le soin apporté aux tracés des figures seront pris en compte dans l’évaluation de la
copie de l’élève.
EVALUATION DES RESSOURCCES
EXERCICE I 3 points
Démontrer par récurrence les propositions suivantes pour n ∈ N?
1. 3 × 52n+1 + 23n+1 est divisible par 17. 1 pt
Pn n(n + 1)(n + 2)
2. k(k + 1) = . 1 pt
k=1 3
3. 1(1!) + 2(2!) + ... + n(n!) = (n + 1)! − 1. 1 pt

EXERCICE II 5 points
U0 = 3 √
Soit la suite (Un ) définie pour tout n ∈ N par :
Un+1 = Un + 12
1. Montrer que pour tout n ∈ N, 0 ≤ Un ≤ 4. 1 pt
1
2. Montrer que pour tout n ∈ N, |Un+1 − 4| ≤ |Un − 4|. 1 pt
4
n
1
3. En déduire que pour tout n ∈ N, |Un − 4| ≤ . 1 pt
4
4. Démontrer que la suite (Un ) est convergente et trouver sa limite. 2 pts

EXERCICE III 6 points
1. Calculer le nombre complexe i1985 . 0,75 pt
0

(1 + I)z − iz = 2 + i
2. Résoudre dans C2 le système suivant :
(2 + i)z + (2 − i)z 0 = 7 − 4i 1,5 pt
iz − 3
3. On pose Z = avec z = x + iy ∈ C
z+i
Déterminer l’ensemble M d’affixe z dans chaque cas :
a. Z soit un réel. 1,25 pt
b. Z soit un imaginaire pure . 1,25 pt
c. |Z| = 1. 1,25 pt

EXERCICE IV 5 points
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (O, → −
u ,→
−
v ) on désigne par : A ; B ; C
3 1 3 1
et D les points d’affixes respectives ZA = i ; ZB = 2 + i ; ZC = 1 − i et ZD = −1 − i
2 2 2 2
1. Placer dans le repère (O, → −
u ,→
−
v ) les points images A ; B ; C et D de
ces nombres complexes. 1 pt
2. Déterminer l’affixe du point I milieu de [AC]. 1 pt
3. Déterminer l’affixe du point G barycentre des points
(A ;-2) ; (B ;3) et (C ;1) . 1 pt
−→ −−→
4. Déterminer les affixes des vecteurs AB et DC . Que peut-on conclure ? 1 pt
5. Déterminer l’affixe du point E symétrique de A par rapport à B . 1 pt
Présentation : 1 point
@IBTE 1/1 Tle D

1
REPUBLIQUE DU CAMEROUN MINESEC - DRES - DOUALA IV

Collège Polyvalent Bilingue TCHEUFFA FILS DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES
Classe : T le D Evaluation N o 2 Épreuve de Mathématiques Durée : 04h Année Scolaire : 2022/2023
Partie A : ÉVALUATION DES RESSOURCES [15,5pts]
Exercice 1. (05,5 points)
1. Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel non nul n :
1 × 20 + 2 × 21 + 3 × 22 + · · · + n × 2n−1 = (n − 1).2n + 1. [0,75pt]
√3 √
4× 4×2 2
2. Montrer que A = √6 est un entier naturel. [0,5pt]
2

 U0 = 1




3. Soit la suite numérique (Un ) définie par  2Un − 1
 Un+1 =

 ∀n ∈ N
2Un + 5

1
(a) Montrer par recurrence que pour tout entier naturel n, Un ≥ − . [0,75pt]
2
(b) Montrer que la suite (Un ) est décroissante. [0,75pt]
(c) Déduire que la suite (Un ) converge et déterminer sa limite. [0,75pt]
4. Un étude statistique faite l’évolution du salaire horaire des ouvriers d’une entreprise en fonction du nombre
d’années a permit d’obtenir : la droite de regression de Y(salaire horaire moyen en fcfa) en X(rang de l’année)
d’équation 153, 92x − y + 1464, 32 = 0 et celle de X en Y d’équation x − 0, 0064y + 9, 312 = 0.
1.a) Sachant que cov(X; Y) > 0, calculer à 10−2 près le coefficient de corrélation linéaire de cette série.
b) Que peut-on en déduire ? [0,25pt]
2.) Déterminer les coordonnées x et y du point moyen associé au nuage de points de cette série. [0,75pt]
3. Sachant que le rang 1 est l’année 2007, donner une estimation à l’unité près du salaire horaire moyen
d’un ouvrier de cette entreprise en 2023. [0,5pt]
I) 1. Déterminer sous forme algébrique les racines carrées du complexe ω = −8i. [0,5pt]
2. Soit P le polynôme de la variable complexe z définit par P(z) = z3 − 5(1 + i)z2 + 18iz + 10(1 − i)
i. Calculer P(1 + i) puis conclure. [0,5pt]
ii. Déterminer les nombres complexes a et b tels que : P(z) = (z − 1 − i)(z2 + az + b). [0,5pt]
iii. Résoudre dans C l’équation P(z) = 0. [0,75pt]

√
II) Soit la fonction h définie sur [0; +∞[ par h(x) = x + x.
1. Étudier la branches infinie à la courbe de la fonction h. [0,75pt]

5 3
2. Justifier que h est dérivable sur [1; 4] et montrer que pour tout x ∈ [1; 4], ≤ h0 (x) ≤ . [0,75pt]
4 2
5 3 3 1
3. Montrer, en utilisant l’inégalité des accroissements finis que pour tout x ∈ [1; 4], x+ ≤ h(x) ≤ x+ .
4 4 2 2
1/2
2
I) 1. Énoncer clairement le théorème des valeurs intermédiaires. [0,5pt]
2. Le tableau de variation ci-dessous est celui d’une fonction g définie sur R par g(x) = −2x3 + 3x2 + 1.
a) Déterminer l’image par g des intervalles ] − ∞; 1] et ]1; +∞[. [0,5pt]

3
b) Donner en justifiant le nombre de solution de l’équation g(x) = sur R. [0,5pt]
2
c) Montrer que g réalise une bijection de ]1; +∞[ vers un intervalle J à préciser et dresser le tableau de
variation de la bijection réciproque g−1 sur J. [0,75pt]
d) En déduire que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution sur α ∈]1; 2[. [0,5pt]
e) En déduire le signe de g sur R. [0,25pt] x −∞ 0 1 +∞
1−x
II) Soit la fonction f définie sur ] − 1; +∞[ par f (x) = .
1 + x3 g0 (x) − 0 + 0 −
1. Calculer les limites de f à droite en −1 et en +∞. [0,5pt]
2. Montrer que pour tout x ∈]−1; +∞[, on a f 0 (x) =
−g(x)
. [0,5pt] +∞ 2
(1 + x3 )2 g(x)
3. Dresser le tableau de variation de f sur ] − 1; +∞[. [0,5pt] 1 −∞
4. Construire dans un repère orthonormé (O, I, J) d’unité graphique sur les axes : 2cm, la courbe représentative
de f sur ] − 1; +∞[ (prendre α = 1, 7 et f (α) = 0, 15) [0,75pt]
Partie B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES [04,5pts]

Situation : Monsieur NJOYA est un grand agriculteur et boulanger dans la ville de Bagangté. Pour étendre son
agriculture, il désire acheter un terrain dans une zone où le mètre carré coûte 5000 fcfa. Le propriétaire du terrain ne
disposant pas de la forme exacte de son terrain, il fait appel à un géomètre qui lui fournit les relevés topographiques
z − 4 − 6i
suivant : le terrain est délimité dans le plan par l’ensemble des points M(x; y) tels que soit un imaginaire
z − 2i
pur avec z = x + iy et z , 2i. L’unité graphique dans le plan est le décamètre
Monsieur NJOYA dispose aussi d’une usine de production de pain, la quantité journalière de pains produit par
cette usine est modélisée en centaine de pains par la fonction f définie par −2x3 + 12x2 + 8 où x représente le
temps de production compris entre 0heure et 7heures.
Ancien étudiant de l’université des montagnes, Monsieur NJOYA est un sponsor du club scientifique dans cette
université. Il décide d’octroyer une aide financière de 1000000 fcfa à ce club si le nombre d’adhérents dépasse 600
étudiants au cours d’une année. le tableau ci-dessous donne l’évolution du nombre d’adhérents de ce club jusqu’en
Rang de l’année xi 1 2 3 4 5 6
2022.
Nombre d’adhérents yi 95 196 240 280 309 320
Tâches.
1. Déterminer la production maximal du pain par jour dans l’usine de Monsieur NJOYA [1,5pt]
2. Déterminer le montant à prévoir par Monsieur NJOYA pour l’achat du terrain. [1,5pt]
3. À partir de quelle année ce club pourra-t-il bénéficier de l’aide octroyée par Monsieur NJOYA. [1,5pt]
Présentation : [0,5pt]
2/2
1

Classe : T le D2 Evaluation N o 3 Épreuve de Mathématiques Durée : 04h Année Scolaire : 2022/2023
Partie A : ÉVALUATION DES RESSOURCES [15,5pts]
I) Le plan complexe est rapporté au repère (O, ~u, ~v). On considère les points A et B d’affixes respectives
zA = 4i et zB = −3.
1. Placer les points A et B dans le repère. [0,5pt]
2. Déterminer l’affixe du point C pour que le triangle ACB soit isocèle rectangle en C de sens direct. [0,5pt]
3. Soit (Γ) l’ensemble des points M(z) tel que |z M − zA | = 5. Justifier que B ∈ (Γ), puis déterminer la nature et
les éléments caractéristique de (Γ). [0,75pt]
4. Soit S la similitude directe de centre K(−4 + 2i) qui transforme A en B.

1
(a) Montrer que l’écriture complexe de S est : z0 = − iz − 5. [0,75pt]
2
(b) Déterminer le rapport et l’angle de S . [0,5pt]
(c) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de (Γ0 ) image de (Γ) par S . [0,5pt]
II-1) Linéariser sin4 x. [0,75pt]
2.a) Déterminer sous forme algébrique les racines cubique de l’unité. [0,75pt]
z − i 3
b) En déduire les solutions dans C de l’équation = 1. [0,5pt]
2
1. Déterminer la primitive F de f qui prend la valeur -1 en 0, où f est la fonction définie sur R par
1
f (x) = x2 − 3x − sinx. [0,5pt]
2
3x + 2
2. On considère la fonction numérique f définie sur I = [1; 2] par f (x) = .
x+2
(a) Étudier les variations de f sur I. [0,5pt]
4
(b) Montrer que pour tout x ∈ I, on a | f 0 (x)| ≤ . [0,5pt]
9

 U0 = 1



3. On considère la suite (Un ) définie par : 
 Un+1 = f (Un ), ∀n ∈ N.


(a) Montrer par récurrence que pour tout n ∈ N, Un ∈ I. [0,75pt]

4
(b) Montrer en utilisant l’inégalité des accroissements finis que : ∀n ∈ N, |Un+1 − 2| ≤ |Un − 2|. [0,5pt]
9
4 n
(c) En déduire que pour tout n ∈ N, |Un − 2| ≤ . [0,5pt]
9
(d) En déduire que la suite (Un ) converge et déterminer sa limite. [0,5pt]
1/3
2
Exercice 3. (03 points)

Le tableau statistique ci-dessous donne l’évolution du prix d’un kilogramme de cacao (en dizaine de FCFA) de
2010 à 2015.
Année 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Rang de l’année (xi ) 1 2 3 4 5 6
Prix d’un Kg (yi ) en dizaine de FCFA 40 46 52 56 64 72
1. Représenter dans un repère orthogonal le nuage de points associé à cette série.(Prendre en abscisse 1cm pour
1 rang et en ordonnée 1cm pour 5 dizaines de FCFA) [1pt]
2. Déterminer les coordonnées du points moyen G du nuage de points. [0,5pt]
3. Déterminer une équation de la droite de regression de y en x par la méthode des moindres carrées et tracer
cette droite dans le repère précédent. [1pt]
4. Donner une estimation du prix d’un kilogramme de cacao en 2023. [0,5pt]

B
3 •
1. On considère le graphe G ci contre.
A• 10
a) Déterminer, à partir de ce graphe un exemple de graphe partiel,
d’arbre. [0,5pt] 2
7 •F
b) À quoi sert l’algorithme de : i) Prim ? ii) Dijsktra ? [0,5pt]
3
9
c) En utilisant l’algorithme de prim, déterminer un arbre couvrant de 3
D• 13 •C
poids minimum du graphe G. [0,75pt]
• 5
E
1
2. On définit la suite de nombres complexes (zn ) par z0 = 1 − i et pour tout n ∈ N, zn+1 = izn .
2
a) Écrire z0 sous forme trigonométrique. [0,5pt]
b) On pose pour tout entier naturel n, θn = arg(zn ). Montrer que la suite (θn ) est une suite arithmétique de raison
π
, puis exprimer θn en fonction de n. [0,75pt]
2
Situation : WAFFO est un agent communautaire de vaccination. IL s’occupe d’un quartier G qui comptait 30 000
habitants en 2022. Ce quartier voit sa population croı̂tre de 10% chaque année. WAFFO compte renouveler cette
vaccination en 2030. Ce vaccin coûte à l’État 200 Frs par personne vaccinée. Très souvent le tiers de la population
de ce quartier est absent lors des vaccinations pour une raison ou une autre.
Pour se rendre dans ce quartier situé au point G sur le graphe ci-dessous, WAFFO doit partir de son domicile point
A sur le même graphe. Les nombres sur les arêtes représentent la distance en km entre deux quartiers de cette ville.
Le prix d’un km en taxi coûte 100 Frs. Il souhaite économiser au maximum.
Comme activité en parallèle, WAFFO dispose d’un grand domaine sur lequel il aimerait faire la culture de la banane.
Dans le plan complexe (O, ~u, ~v) d’unité graphique 10 mètres, ce domaine a une forme triangulaire de sommets A, B
2/3
3
et C dont les affixes respectives des points A et B sont les solutions dans C de l’équation z2 − (2 + 4i)z − 6 + 8i = 0
π
et le point C est l’image du point A par la rotation de centre B et d’angle − . WAFO aimerait connaı̂tre l’aire de ce
2
domaine afin de pouvoir évaluer le nombre de plants de bananiers nécessaire.
12
B D
4 2 18 8
3
A C 30 G
9
20 8
10
4
F
5
E
Tâches
1. Déterminer l’aire du domaine de WAFFO pour la culture de la banane. [1,5pt]
2. Déterminer la dépense minimale de WAFFO pour partir de chez lui pour le quartier K. [1,5pt]
3. Déterminer la dépense de l’État pour les personnes vaccinées en 2030 dans ce village [1,5pt]
3/3
1

Classe : T le D2 Evaluation N o 4 Épreuve de Mathématiques Durée : 04h Année Scolaire : 2022/2023
Partie A : ÉVALUATION DES RESSOURCES [15pts]
1 3x + 1
I)Soit la fonctions f définie sur R − − par f (x) = .
2 (2x + 1)2
1 a b
1. Déterminer les réels a et b tels que pour tout reel x , − ,on a f (x) = + . [0,5pt]
2 2x + 1 (2x + 1)2
1
2. Déterminer les primitives de f sur − ; +∞ . [0,5pt]
2

3. En déduire la primitive F de f dont la courbe passe par point A 01 . [0,5pt]
 1
 U0 = 3

3


et Vn = ln Un .

II)on considère les suites (Un ) et (Vn ) définies sur N par  3
 Un+1 = (Un )2


 2
2
1. Calculer V0 . [0,25pt]
2. Démontrer que (Vn ) est une suite géométrique dont on précisera la raison. [0,5pt]
2 n
3. Exprimer Vn en fonction de n, et montrer que Un = e−2 ln2 . [0,75pt]
3
4. Calculer la limite de Un lorsque n tend vers +∞. [0,5pt]

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (O; ~u; ~v). Soit z = x + iy et z0 = x0 + iy0 deux
nombres complexes.
√ √On considère la transformation du plan r qui à tout point M(z) associe M 0 (z0 ) tels que :

1 3 3
 x = 2√x − 2 y + 2


 0


3 1 1


 y0 = x+ y+ .



2 2 2
√
1 3 1 √
1. (a) Montrer que l’écriture complexe de r est : z = 0
+i z + ( 3 + i). [0,5pt]
2 2 2
(b) En déduire la nature exacte et les éléments géométriques de r. [0,75pt]
2. Soit h l’application du plan dans lui-même qui à tout point M(z) associe le point M 0 (z0 ) tel que z0 = −2z + 3i.
Justifier que h est homothétie de centre Ω(0; 1). [0,5pt]
3. On considère la transformation du plan S = roh.

√ √
(a) Montrer que l’écriture complexe de S est z0 = (−1 − i 3)z − 3 + 2i. [0,5pt]
(b) Déterminer la nature et les éléments géométriques de S . [0,75pt]
(c) Donner l’expression analytique de S . [0,5pt]

I) On considère la fonction numérique g définie sur ]0; +∞[ par g(x) = x2 − lnx.
1. Étudier les variations de g et dresser son tableau de variation. [0,75pt]
1/3
2
2. Déduire de l’étude précédente le signe de g(x) pour x ∈]0; +∞[. [0,25pt]

1 + lnx
II) On considère la fonction f définie sur ]0; +∞[ par f (x) = x+ . On désigne par (C) la courbe représentative
x
de f .
1. Déterminer la limite de f en 0 et interpreter graphiquement le résultat obtenu. [0,5pt]
2. (a) Déterminer la limite de f en +∞. [0,5pt]
(b) Justifier que la droite (D) : y = x est asymptote à la courbe (C) et étudier la position relative de (C) et
(D) sur ]0; +∞[. [0,75pt]
(c) Démontrer que (D) coupe (C) en un unique point A dont précisera les coordonnées. [0,5pt]
g(x)
3. Montrer que pour tout réel x > 0, on a f 0 (x) = 2 et dresser son tableau de variation. [1pt]
x
1
4. Montrer qu’il existe un unique réel α ∈ 0; tel que f (α) = 0. [0,5pt]
2
5. Construire dans un même repère (C) et (D). [0,75pt]

7
Après deux tests écrits (sur 20), l’un en chimie et l’autre 6 • •
• •
en physique, le professeur a regroupé les deux feuilles 5 • •
des élèves et les a rangé suivant un ordre croissant des • •
4 • •
notes de chimie. Le report des 10 premiers couples (x; y)
3
de note de chimie et de physique (où x la note de chimie
2
et y la note de physique) lui a donné le nuage de points
1
ci-contre.
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Pour ce nuage où tous les points ont pour effectif 1, dresser le tableau statistique associé. [1pt]
2. Déterminer les coordonnées du point moyen G associé à ce nuage de points. [0,5pt]
3. Déterminer le coefficient de corrélation linéaire de cette série. Un ajustement affine est-il justifier ? [0,5pt]
4. Déterminer une équation cartésienne de la droite de régression de y en x par la méthode des moindres carrées,
puis utiliser cette équation pour estimer la note de physique du 1er de la classe qui a eu 20 en chimie. [1pt]

Situation : NANA est un chef d’entreprise de fabrication de téléphones. Son expert comptable a modélisé le coût
moyen de production exprimé en millions de francs en fonction du nombre de téléphone x fabriqué par la relation
x x + 1
g(x) = − ln avec x ∈ [0; 50]. Dans le souci de bien gérer son budget, NANA aimerait connaı̂tre le coût
5 5
moyen minimal de production de téléphones dans son entreprise.
DIALO, voisin de NANA, aimerait se lancer dans un projet de vente de téléphone. Pour cela NANA lui fait savoir
que pour se lancer effectivement dans ce projet, il doit avoir un capital d’au moins 800000 FCFA. Ne disposant
que de 500000 FCFA au 1er février 2023, DIALO décide de placer ce jour, cette somme dans une banque à un
2/3
3
taux d’intérêt composé de 5% chaque mois.

Pour se rendre à une reunion des chefs d’entreprises de fabrication de téléphone qui a lieu dans la ville N à 08h00,
NANA qui vit dans la ville A quitte de là à 05h15min et son chauffeur roule à une vitesse moyenne de 60 km/h.
Le graphe ci-dessous représente le trafic routier dans la région où NANA mène ses activités. Dans ce graphe, les
lettres représentent les initiales des villes de la région et les nombres entiers sont les longueurs en km reliant une
ville de la région à une autre.
D 45 I
60 • •
C
•
75
75
85
71
70
80
30 E 40 H 57
B• • • •N
55
90
70
55
70
50 40
• • •
A F G
Tâches
1. À partir de quel mois DIALO pourra-t-il se lancer effectivement dans son projet ? [1,5pt]
2. Déterminer le coût moyen minimal de production des téléphones dans l’entreprise de NANA. [1,5pt]
3. NANA pourra-t-il être présent à la reunion dans la ville N à l’heure prévue ? [1,5pt]
3/3
MINESEC ANNÉE SCOLAIRE : 2022-2023
LYCÉE BILINGUE DE SAKDJE Session intensive de mars
DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES CLASSE : T le D
EXAMINATEUR : DGOUMTSOP TINDO T. DURÉE : 4h ; COEF : 4
PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES :[15 pts]
Exercice 1 :(4,5 points).
1. On muni le plan complexe d'un repère orthonormal (O, →

−
u ,→
−
v ) et on considère les points A, B et
I d'axes respectives 4 + i, 3i et 1.
(a) Démontrer que IAB est un triangle rectangle isocèle de sens direct. [1pt]
ZB − ZJ
(b) On donne le point J d'axe i. Calculer et donner la nature du triangle ABJ . [0, 5pt]
ZA − ZJ
(c) Démontrer que les points I , A, B et J appartiennent à un même cercle dont on donnera l'axe
du centre et le rayon. [1pt]
2. Soit s la similitude directe du plan de centre A qui transforme I en B .

(a) Démontrer que l'écriture complexe de s est z ′ = (1 − i)z − 1 + 4i. [0, 75pt]
(b) Donner l'angle et le rapport de s. [0, 75pt]

√
(c) En déduire l'image par s du cercle de centre A et de rayon 2. [0, 5pt]

On considère la fonction f dénie sur [0; +∞[ par f (x) = ln(ex +x)−x. Soit (C) sa courbe représentative
→
− →−
dans un repère orthonormal (O, i , j ) ; unités : 5cm sur les axes.
1. Etudier le sens de variations de f sur [0; +∞[. [1pt]
2. (a) Montrer que pour tout x ∈ [0; +∞[, f (x) = ln(1 + exx ). [0, 5pt]
(b) En déduire la limite de f en +∞ ; puis l'existence d'une asymptote dont une équation est à
préciser. [0, 5pt]
3. Dresser le tableau de variations de f sur [0; +∞[. [1pt]
4. (a) Déterminer une équation de la tengente (D) à (C) en 0. [0, 5pt]
(b) Tracer (D) et (C). [1, 25pt]
Exercice 3 :(4 points).
1. Le réseau férroviaire d'un pays compte cinq gares A, B , C , D et E , reliées de la façon suivante :
Allant de A A A B C C D
à B C D C D E E
Distance en centaines de km 2 6 5 3 1 3 4
(a) Construire un graphe pondéré associé à ce réseau sur lequel ABCD est un quadrilatère extérieur
au triangle CDE . [1pt]
(b) Déterminer par l'algorithme de DIJKSTRA, le plus court chemin de A à E . [1pt]
(c) Calcule les coordonnées du point moyen de cette série statistique. [0, 5pt]
⋆⋆ Lycée Bilingue de Sakdje ⋆⋆ 1 D. TINDO T. © 2022-2023

2. Les droites de régressions de x en y et de y en x d'une serie statistique double sont respectivement
données par : x = 0, 135y + 6, 65 et y = 6x − 38.
(a) Déterminer les coordonnées du point moyen du nuage de cette série. [0, 5pt]
(b) Déterminer le coecient de corrélation linéaire entre x et y , puis l'interpréter. [1pt]

3. Une boîte contient 3 boules vertes, 2 boules rouges et 5 boules jaunes. On tire simultanément 2
boules de l'une et on considère que tous les tirages sont équiprobables.
Calculer la probabilité d'obtenir :
(a) deux boules de la même couleur ; [0, 5pt]
(b) deux boules de couleurs diérentes. [0, 5pt]

1. On considère la fonction f dénie sur [0; +∞[ par : f (x) = ln(1 + x).
(a) Montrer que f est strictement croissante sur [0; +∞[. [0, 5pt]
(b) Calculer f (0). [0, 25pt]
(c) En déduire que pour tout x ≥ 0, f (x) ≥ 0. [0, 5pt]
(d) Monter que pour tout x ≥ 0, ln(1 + x) ≤ x. [0, 75pt]

2. On considère la suite (un ) dénie par : u0 = 1 et un+1 = ln(1 + un ).
(a) Montrer par récurrence que pour tout entier naturel n, un > 0. [0, 5pt]
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPETENCES :[4,5 pts]
Situation :
Les experts chinois en énergie solaire qui ont installé les lampadaires solaires dans la localité de
Sakdje(Région du Nord ; Departement du Mayo-Rey ; Arrondissement de Tchollire.) ont révélé au Maire
de cette localité que la quantité d'énergie solaire en kW h absorbée par ces lampadaires pendant la journée
en fonction du temps t en heure est donnée par la fonction f dénie par :

0


 si 0 ≤ t ≤ 6;
f (t) = −54 + 12t − 12 t2

si 6 ≤ t ≤ 18;
si 18 ≤ t ≤ 24.

0

M. le Maire se pose un certain nombre de questions légitimes concernant la capacité de ces plaques solaires
à stocker eectivement l'énergie solaire. En répondant aux questions posées ci-après, donne des éléments
de réponse à certaines questions que le Maire se pose.
Tâches :
1. Déterminer l'heure où l'absorption d'énergie solaire par ces lampadaires est maximale et donner
cette quantité. [1, 5pts]
2. Déterminer l'intervalle de temps pendant lequel l'absorption d'énergie solaire par ces lampadaires
augmente. [1, 5pts]
3. Est-il vrai qu'il existe deux temps distincts dans la journée où la quantité d'énergie solaire absorbée
vaut 6 kW h ? [1, 5pts]
Présentation : [0, 5pt]
⋆⋆ Lycée Bilingue de Sakdje ⋆⋆ 2 D. TINDO T. © 2022-2023

COLLÈGE F-X. VOGT Année scolaire 2021-2022
Situation Scolaire N°1

Département de Mathématiques CONTROLE
Date : 25 Septembre 2021
Niveau : Tle D Durée : 04 heures Coef: 4
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 15,5 POINTS
L’exercice comporte quatre questions indépendantes. Pour chacune d’elles, quatre réponses sont
proposées, une seule réponse est exacte, la choisir et écrire la lettre correspondante sur votre feuille de
composition. (Exemple : 5-D). 0,75pt × 4
A B C D
1 2 + 4𝑖 |𝑧| = 1 𝑍 = 𝑍̅ 𝑍 est un nombre 2
𝑍= 𝑍= 𝑖
2−𝑖 imaginaire pur. 3
𝑠oit 𝑧 ∈ ℂ tel que
(𝑧 + 𝑖)(1 + 𝑖√3) = 1 + 𝑖. 1 √2 √𝑧 2 + 1 √2
2 Alors le module de 𝑧 + 𝑖 2
est :
𝑧 est telle que 𝑧̅ + |𝑧| =
6 + 2𝑖 ; l’écriture 8 8 8 8
− 2𝑖 − − 2𝑖 + 2𝑖 − + 2𝑖
3 algébrique de 𝑧 est : 3 3 3 3
Soit 𝑧 ∈ ℂ tel que 𝑧 est un 𝑧 est un réel |𝑧| = 1 1 + 𝑖𝑧
=1
4 |1 + 𝑖𝑧| = |1 − 𝑖𝑧|. Alors : imaginaire pur 1 − 𝑖𝑧
̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑖𝑧+1 ̅̅̅̅̅̅̅̅
(1−𝑧)
Soit 𝑧 un nombre complexe non nul et 𝑧̅ le conjugué de 𝑧. On pose 𝑢 = ( 𝑧 ) − 𝑧̅ .
1- Montrer que 𝑢 = 1 − 𝑖. 1pt

2- Déterminer le module de 𝑢6 . 1pt
1 ̅̅̅̅̅
1
3- On désigne par A, B, C et D les points du plan complexe d’affixes respectives : 𝑢 ; 𝑢̅ ; 𝑢 et (𝑢).
a) Déterminer les coordonnées des points A, B, C et D. 1,25pt
b) Placer dans un repère orthonormé, les points A, B, C et D. 1pt
c) Déterminer la nature du quadrilatère ABCD et calculer son aire. 0,75pt
On considère dans l’ensemble ℂ des nombres complexes, l’équation :

(𝐸): 𝑧 + 2(1 + 𝑖)𝑧 2 + (2 + 3𝑖)𝑧 − 1 + 3𝑖 = 0.
3
1- Montrer que (𝐸) admet une solution imaginaire pure 𝑧0 à déterminer. 1pt
2- Déterminer les nombres complexes 𝑎, 𝑏 et 𝑐 tels que :
𝑧 3 + 2(1 + 𝑖)𝑧 2 + (2 + 3𝑖)𝑧 − 1 + 3𝑖 = (𝑧 + 𝑖)(𝑎𝑧 2 + 𝑏𝑧 + 𝑐). 1pt
3- Résoudre dans ℂ, l’équation (𝐸). 1pt
Maths TD VOGT Contrôle N°1 du 25 Septembre 2021 (C) N.J.H. Page 1 sur 2
4- En déduire dans ℂ, la résolution de l’équation :
𝑧 3 𝑧 2 𝑧
(1+𝑧) + 2(1 + 𝑖) (1+𝑧) + (2 + 3𝑖) (1+𝑧) − 1 + 3𝑖 = 0. 1,5pt
𝑖𝑧 − 𝑧 ′ = 2𝑖
1- Résoudre dans ℂ × ℂ, le système d’équations { . 1pt
(1 − 𝑖)𝑧 + (2 + 𝑖)𝑧 ′ = 1 + 4𝑖
𝑖𝑧+2
2- Soit 𝐹 la fraction définie pour tout complexe 𝑧 ≠ −𝑖 par 𝐹(𝑧) = .
𝑧+𝑖
a) Déterminer la forme algébrique de 𝐹(√3 + 2𝑖). 1pt
b) Déterminer l’ensemble (𝑇) des points 𝑀 d’affixe 𝑧 tels que 𝐹(𝑧) soit réel. 1pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 04,5 POINTS
Compétences à développer : Résoudre une situation problème, déployer un raisonnement mathématique

et communiquer à l’aide du langage mathématique dans les situations de vie où interviennent les lieux
géométriques et les opérations sur les nombres complexes.
Situation :
M. Salla possède trois terrains non encore exploitées qu’il voudrait absolument sécuriser car il ya
des personnes mal intentionnées qui utilisent ces espaces à des mauvaises fins. Il décide donc d’acheter
du fil barbelé pour clôturer entièrement chacun de ses trois terrains, le rouleau de 5 mètres de ce fil lui est
vendu à 3500 francs CFA. Il devra en plus remettre 3000 francs CFA pour les piquets et la main d’œuvre
pour chacun des terrains.
Le terrain 1 est formé de l’ensemble des points 𝑀(𝑧) du plan complexe tels que |2𝑖𝑧 − 1 − 3𝑖| = 8.
Le terrain 2 est de forme rectangulaire et ses dimensions sont la partie réelle et la partie imaginaire
de la solution 𝑧 de l’équation (1 + 4𝑖)𝑧 + (3 − 4𝑖)𝑧̅ = 4 − 8𝑖, 𝑧̅ étant le conjugué de 𝑧.
Le terrain 3 quant à lui est formé de l’ensemble des points 𝑀(𝑥; 𝑦) d’affixe 𝑧 du plan tels que le
𝑧
complexe 𝑧+2𝑖 soit imaginaire pur.
On prendra : une unité égale à 10 mètres.
Tâches
1- Déterminer la dépense de M. Salla pour le terrain 1. 1,5pt

Maths TD VOGT Contrôle N°1 du 25 Septembre 2021 (C) N.J.H. Page 2 sur 2
LYCEE BILINGUE DU NLONAKO Evaluation séquence 3
B.P : 561 NKONGSAMBA Classe : Terminale D
Département de Mathématiques Durée : 𝟑𝑯𝟎𝟎 ; 𝑪𝒐𝒆𝒇 : 𝟎𝟒
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES /15.5points
EXERCICE 1 fonctions numériques et opérations dans ℂ /4points
1- Le polynôme 𝑃 défini par : 𝑃(𝑧) = 𝑧 3 − (5 + 𝑖)𝑧 2 + (10 + 6𝑖)𝑧 − 8 − 16𝑖 admet une solution
imaginaire pure égale à : a) 2𝑖 b) 𝑖 c) −2𝑖 d) −𝑖
𝑥(1 + 𝑖) + 𝑦 = 2 + 𝑖
2- L’ensemble solution du système : { est :
𝑥(2 − 𝑖) + 𝑦 = 5
a) S = {(1 + 𝑖; 2 − 𝑖)} b) S = {1 + 𝑖; 2 − 𝑖} c) S = {(1 − 𝑖; 2 + 𝑖)} d) S = {(2 − 𝑖; 1 + 𝑖)}
3- Soient les points 𝐴 et 𝐵 d’affixes respectives 1 − 3𝑖 𝑒𝑡 6 + 2𝑖 .L’affixe du milieu de [𝐴𝐵]. est :
7 1 7 1 7 1 7 1
a) − 𝑖 b) + 𝑖 c) − − 𝑖 d) − + 𝑖
2 2 2 2 2 2 2 2
4- L’équation −𝑥 3 + 3𝑥 + 4 = 0 admet une solution unique 𝛼 dans l’intervalle :
a) [1; +∞[ b) [−1; 0 ] c) [−1; 1 ] d) ] − ∞; −1]
5- Soit 𝑓 la fonction définie par : 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 3𝑥 − 4. L’image par 𝑓 de l’intervalle [-1 ;1] est :
3
a) [−6 ; −2] b[1 ; 2] c) [−6 ; 2] d) [2 ; 6]

1−𝑥²
6- Soit 𝑔 la fonction définie par : 𝑔(𝑥) = 2𝑥 3 +16 . L’ensemble de définition de la fonction g est :
a) 𝐷𝑔 = 𝐼𝑅\{−2} b) 𝐷𝑔 = 𝐼𝑅\{−4} c) 𝐷𝑔 = 𝐼𝑅\{2} d) 𝐷𝑔 = 𝐼𝑅\{−1; 1}
7- Soit 𝑧 un nombre complexe tel que z  4  2 2  i 4  2 2 . Alors 𝑧² est égal à :
a) −4√2 − 4𝑖√2 b) −4 + 4𝑖√2 c) 4 − 4𝑖√2 d) 8 − 4𝑖√2
√𝑥²+1−2
8- Soit h fonction définie par ℎ(𝑥) = 1−𝑥
. Alors lim ℎ(𝑥) est :
𝑥→+∞
a) −1 b) −∞ c) +∞ d) 0
EXERCICE 2 NOMBRES COMPLEXES ET SUITES NUMERIQUES /8points

I) Démontrer par récurrence les propositions suivantes:
a) Pour tout entier naturel 𝑛, cos(𝑛𝜋) = (−1)𝑛 /0,75pt
𝑛(𝑛 + 1)(𝑛 + 2)
b) Pour tout entier naturel 𝒏 ≥ 𝟏, ∑𝑛𝑘=1 𝑘(𝑘 + 1) =
3
/0,75pt
𝑢0 = −1
II) On considère la suite (𝑢𝑛 ) définie, ∀ 𝑛 ∈ ℕ , par: { 3𝑢 +4.
𝑢𝑛+1 = 𝑢 𝑛+3
𝑛
3𝑥+4
Soit ℎ la fonction définie sur ]−3; +∞[ par ℎ(𝑥) = 𝑥+3 . On note (𝐶ℎ) la courbe représentative de ℎ
dans le plan rapporté à un repère orthonormé (𝑂, 𝑖⃗, 𝑗⃗). On admet que (𝒖𝒏 ) est majorée par 2
1) Donner le sens de variation de ℎ et construire (𝐶ℎ). /1pt
2) Représenter les 3 premiers termes de la suite (𝒖𝒏 ) sur l’axe des abscisses. /0,75pt
3) Conjecturer sur le sens de variation de la suite (𝑢𝑛 ). /0,25pt
4) Démontrer par récurrence que la suite 𝑛 est croissante.
(𝑢 ) /0,75pt
5) En déduire que (𝑢𝑛 ) est convergente, on précisera sa limite.
𝑢 −2
Soit (𝑣𝑛 ) la suite définie, ∀ 𝑛 ∈ ℕ , par : 𝑣𝑛 = 𝑢𝑛 +2.
𝑛
a) Montrer que (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme ;
puis déduire le sens de variation de (𝑣𝑛 ). /1pt
b) Exprimer 𝑢𝑛 en fonction de 𝑛. /0,5pt
c) Etudier la convergence de (𝑢𝑛 ). /0,5pt
d) On pose 𝑆𝑛 = 𝑣2 + 𝑣3 + … +𝑣𝑛 . Exprimer 𝑆𝑛 en fonction de 𝑛. /0,5pt
III)
On désigne par ℂ l’ensemble des nombres complexes.
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (0; 𝑢⃗⃗, 𝑣⃗). Unité de longueur sur les axes :2 cm.
1. Résous dans ℂ l’équation 𝑧 − 4√3𝑧 + 16 = 𝑂.
2
/0,5pt
2. Soit A et B deux points d’affixes respectives 𝑎 = 2√3 + 2𝑖 et 𝑏 = 2√3 − 2𝑖.
a) Justifie que le triangle 𝐴𝐵𝑂 est équilatéral. /0,5pt
b) Détermine l’affixe du barycentre 𝐺 des points pondérés (𝐴 ; 3), (𝐵 ; −1) et (𝑂 ; 2). /0,5pt
EXERCICE 3 STATISTIQUES /4,5points

Une association de sage-femme a mené une enquête sur le nombre de naissances journalières par sexe dans
la ville de Dschang. Les résultats obtenus auprès de 10 maternités sont regroupés dans le tableau ci-
dessous :
Garcon (x) 2 5 5 7 8 9 9 10 12 14
Fille (Y) 1 3 3 5 9 10 10 11 11 12
1. Dresse le tableau des effectifs des séries marginales de cette série statistique. /1pt
2. Calcule les coordonnées du point moyen de cette série statistique. /0,5pt
3. Ressors le tableau à double entrée des données de la série statistique double (X, Y) décrite par le
tableau ci-dessus. /1pt
4. Représente le nuage de points associé à cette série en indiquant le point moyen G. /1pt
5. Un ajustement affine de ce nuage de points est-il envisageable ? /0,25pt
6. a-Détermine l’équation de la droite de régression de 𝑦 en 𝑥 par la méthode de Mayer. /0,5pt
b- En déduis le nombre de naissances des filles si celui des garçon est 24. /0,5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES /4.5points

Etre capable de déployer un raisonnement logique et communiquer à l’aide du langage mathématique en
faisant appel aux statistiques, aux nombres complexes et aux suites pour évaluer ou faire des prévisions
Rang de l’année 𝑥𝑖 1 2 3 4 5 6 7 8
Nombre d’adhérents 𝑦𝑖 95 195 240 280 305 320 340 420
M. JJJ est un sponsor du club de Mathématiques de l’université de Douala. Le tableau ci-dessous

donne la liste des adhérents à ce club jusqu’en 2022 ; Il souhaite octroyer une aide financière à
ce club si le nombre d’adhérents dépasse 800 étudiants au cours d’une année.
Michel, l’un des étudiants de ce club est chaudronnier. Il a été sollicité pour participer à la
construction d’un gazoduc. Son travail consiste à souder des têtes de tuyau de gazoducs dont les
extrémités des tuyaux sont caractérisées dans le plan par le lieu des points 𝑀 d’affixe 𝑧 tels que
+ 8𝑖|. La soudure d’une dimension d’un mètre coûte 20000𝑓𝑐𝑓𝑎. Michel a soudé
̅̅̅̅̅̅̅̅
|4𝑖𝑧̅ + 16 − 12𝑖| = |6
29 têtes de gazoduc. Après ce chantier, il souhaite se servir de l’argent qu’il a gagné pour acheter
une voiture de 1 500 000𝑓𝑐𝑓𝑎 pour le travail.
Pour construire une mini cité jouxtant le campus de l’université de Douala, M. JJJ a placé une somme
de 20000 𝑓𝑐𝑓𝑎 en bourse le 1er Mars 2022, cette somme évolue mensuellement suivant la progression de
la suite géométrique 𝑢 définie par : 2𝑢2 − 𝑢1 − 2𝑢0 = 20000. En espérant obtenir de ce placement au
premier Février 2023, environ 1 729 950 𝑓𝑐𝑓𝑎 pour commencer ses travaux en Mars.
1. A partir de quelle année M. JJJ pourra-t-il octroyer une aide financière à ce club ? /1,5pt
2. Michel pourra-t-il acheter cette voiture ? /1,5pt
3. La somme d’argent que M. JJJ va retirer en bourse le 1er Février va-t-elle suffir pour la réalisation
de ses travaux ?? /1,5pt
COLLÈGE F-X. VOGT Année scolaire 2021-2022
Département de Mathématiques BAC BLANC Date : Du 04 au 08 Avril 2022

Niveau : Tle D et Tle TI Durée : 04 heures Coef: 4
Dans le plan complexe rapporté au repère orthonormé (𝑂, 𝑢

⃗ , 𝑣 ), on considère les points A, B et C
𝜋
d’affixes respectives 𝑎 = 1 + 𝑖, 𝑏 = 𝑎𝑒 𝑖 3 et 𝑐 = 𝑏 + 𝑖.
1- Placer le point A dans le repère, puis indiquer une construction géométrique du point B à partir
de A et celle du point C à partir de B. 1pt
2- Déterminer l’affixe du point B sous forme algébrique et sous forme trigonométrique. 1pt
7𝜋 7𝜋
3- En déduire les valeurs exactes de 𝑐𝑜𝑠 12 et 𝑠𝑖𝑛 12 . 0,5pt
4- Soit 𝑛 un entier naturel. Justifier que 𝑏12𝑛 est un nombre réel. 0,5pt
𝜋
5- Soit 𝑠 la similitude de centre A, de rapport 2 et d’angle 2 et (𝐸) l’ensemble des points 𝑀(𝑧) tels
que |𝑧 − 1 − 𝑖| = 2.
a) Donner l’écriture complexe de 𝑠. 0,5pt
b) Déterminer la nature et caractériser l’image (𝐸 ′ ) de (𝐸) par 𝑠. 0,5pt
On considère la suite (𝑢𝑛 ) définie par 𝑢0 = 𝑒 et pour tout entier naturel 𝑛, 𝑢𝑛+1 = √𝑢𝑛 . On pose
pour tout entier naturel 𝑛, 𝑣𝑛 = 𝑙𝑛𝑢𝑛 .
1
1- Montrer que pour tout entier naturel 𝑛, 𝑣𝑛+1 = 2 𝑣𝑛 . 0,5pt
2- Exprimer 𝑣𝑛 en fonction de 𝑛 et en déduire l’expression de 𝑢𝑛 en fonction de 𝑛. 1pt
3- On pose 𝑆𝑛 = 𝑣0 + 𝑣1 + ⋯ + 𝑣𝑛 et 𝑃𝑛 = 𝑢0 × 𝑢1 × … × 𝑢𝑛 .
a) Montrer que 𝑃𝑛 = 𝑒 𝑆𝑛 . 0,5pt
b) Exprimer 𝑆𝑛 et 𝑃𝑛 en fonction de 𝑛. 1pt
c) En déduire les limites de 𝑆𝑛 et 𝑃𝑛 lorsque 𝑛 tend vers +∞. 0,5pt
1 𝑥
Le but de cet exercice est le calcul de l’intégrale 𝐴 = ∫0 𝑙𝑛 (1 − 3) 𝑑𝑥.
𝑥 𝑏
1- Déterminer les réels 𝑎 et 𝑏 tels que 3−𝑥 = 𝑎 + 3−𝑥 . 0,5pt
1 𝑥
2- Calculer l’intégrale 𝐵 = ∫0 𝑑𝑥. 0,5pt
3−𝑥
3- En utilisant une intégration par parties, calculer 𝐴. 1pt
𝑒𝑥
Soit 𝑓 la fonction définie par 𝑓(𝑥) = 1+𝑒 𝑥 et (𝐶) désigne sa courbe représentative dans un repère
orthonormé (𝑂, 𝑖, 𝑗) du plan, unité graphique : 4 cm sur les axes.
1- Déterminer les limites de 𝑓 en +∞ et en −∞. 0,5pt
Maths TD et TTI VOGT Baccalauréat Blanc _ Session 2022 (C) N.J.H. Page 1 sur 2
2- Etudier le sens de variation de 𝑓 et dresser son tableau de variation. 1pt
3- Soit A le point de (𝐶) d’abscisse 0.
a) Déterminer l’équation de la tangente (T) à (𝐶) au point A. 0,5pt
b) Montrer que le point A est un centre de symétrie pour (𝐶). 0,5pt
4- Tracer (𝐶) et (T) dans le repère (𝑂, 𝑖, 𝑗). 1,5pt
5- Soit 𝑛 un entier naturel. On désigne par 𝐷𝑛 le domaine du plan limité par la courbe (𝐶) et les
droites d’équations 𝑦 = 1 ; 𝑥 = 0 et 𝑥 = 𝑛. 𝒜𝑛 désigne l’aire de la région 𝐷𝑛 exprimée en
centimètre carré.
a) Hachurer la région 𝐷2 sur le graphique. 0,5pt
b) Montrer que 𝒜𝑛 = 16[𝑙𝑛2 − 𝑙𝑛(1 + 𝑒 𝑛 ) + 𝑛]. 1pt
c) Déterminer la limite de 𝒜𝑛 lorsque 𝑛 tend vers +∞. 0,5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 04,5 POINTS
Compétences à évaluer : Résoudre une situation problème à l’aide du langage mathématique dans les
situations de vie où interviennent les probabilités.
Situation :
L’association des anciens élèves du Lycée de Yaba (de la diaspora) a décidé de faire un don en
matériel informatiques au centre informatique de la ville. Le président de l’association est alors descendu
sur les lieux pour faire un état des besoins, il a trouvé 250 ordinateurs dont 40 sont considérés comme
neufs, 100 sont considérés comme récent et les autres sont anciens. Une étude statistique faite par lui
montre que 4% des ordinateurs neufs sont défaillants, 12% des ordinateurs récents sont défaillants et 25%
des ordinateurs anciens sont défaillants.
Dans la ville de Yaba, 20% des individus ont une maladie chronique et parmi eux 2,5% sont atteints
d’un virus C19. On constate que 99% de ceux qui n’ont pas cette maladie chronique ne sont pas atteints de
ce virus C19.
Le président de l’association en tant que médecin décide de faire des analyses avec le médecin chef
du laboratoire de la ville. Ils commencent par constater que le tiers de la population a été vaccinée contre
ce virus C19 ; puis que sur 15 malades, il y a 2 personnes vaccinées et que sur 100 personnes vaccinées, 8
sont malades.
Lorsque le président de l’association est revenu de là avec toutes les informations, le groupe a alors
pris certaines décisions :
 Donner encore des ordinateurs au centre informatique si en prenant au hasard un
ordinateur dans cette salle, on a plus de 17% de chance qu’il soit défaillant.
 Ils ne pourront se rendre tous (tous les membres de l’association) à Yaba que s’il ya moins
de 2% de personnes atteintes du virus C19.
 Si le vaccin est efficace alors tous doivent obligatoirement le prendre avant de s’y rendre.
Tâches
1- Le groupe va-t-il encore donner des ordinateurs au centre informatique de Yaba ? 1,5pt
2- Tout le groupe pourra-t-il aller à Yaba pour la remise des dons ? 1,5pt
3- Tous les membres doivent-ils prendre obligatoirement ce vaccin contre le virus C19 pour se rendre
à Yaba ? 1,5pt
Maths TD et TTI VOGT Baccalauréat Blanc _ Session 2022 (C) N.J.H. Page 2 sur 2
Ministère des enseignements secondaires Année scolaire :2022/2023
Lycée de Kékem Classe : Terminale D
Département de mathématiques Devoir : N°4
Epreuve : Mathématiques Durée : 04 heures Coefficient : 4
NB : l’épreuve est constituée de deux partie A et B, repartie sur deux pages numérotées de 1 à 2. La clarté, le
soin apporté aux tracés des courbes entreront pour une part importante dans l’évaluation de la copie du
candidat.
Partie A : Evaluation des ressources (15 points).
On considère le polynôme ( ) = −( + ) + (− + )+ +
1) Montrer que ( ) admet une racine imaginaire pure que l’on déterminera. (0,5pt)
2) Trouver trois complexes a, b et c tels que ( ) = ( − )( + + ). (0,75pt)
3) Résoudre alors dans C l’équation ( ) =0. (0,5pt)
4) On rapporte le plan complexe au repère orthonormé ( ; ⃗; ⃗) et on considère les
points A, B et C d’affixes respectives = , = + et = +
a) Placer les points A, B et C dans le repère. (0,5pt)
b) Calculer et en déduire la nature précise du triangle ABC. (0,5pt)
5) On désigne par la rotation de centre B qui transforme C en A .
a) Quelle est l’angle de la rotation ? (0,25pt)
b) En déduire l’écriture complexe de . (0,5pt)
6) a- Déterminer l’écriture complexe de la similitude directe s de centre A qui
transforme B en C. (0,75pt)
b- Déterminer l’équation cartésienne de la droite (D’), image de la droite
(D) : y= 2x+1 par s. (0,75pt)
Une entreprise achète, utilise et revend des machines après un certain nombre
d’années. Après six années, l’évolution du prix de vente d’une machine en fonction du
nombre d’années d’utilisation, se présente comme suit :
Nombre d’années 1 2 3 4 5 6
Prix en milliers de francs CFA 150 125 90 75 50 45
1- Représenter graphiquement le nuage de points de cette série statistique(prendre

1 cm pour une année en abscisses et 1 cm pour 20 000 f en ordonnées) (1pt)
2- Déterminer les coordonnées du point moyen G et le placer. (0,75pt)
3- Déterminer le coefficient de corrélation de cette série et interpréter le résultat.
(1pt)
4- En utilisant la méthode des moindres carrés, déterminer une équation
cartésienne de la droite de régression de y en x de cette série statistique. (0,75pt)
5- En déduire une estimation du prix de vente d’une machine après 7 ans
d’utilisation. (0,5pt)
On considère les fonctions et définies par ( ) = + + et ( ) = − + .
On note (C) la courbe représentative de dans un repère orthonormé ( , ⃗, ⃗)
Partie A : Etude de la fonction .
1. Etudier les variation de la fonction puis dresser son tableau de variation. (0,75pt)
© Février 2023 Devoir n°4 de mathématiques Terminale D Lycée de Kékem par FSJ Page 1
2. En déduire le signe de suivant les valeurs de sur . (0,25pt)
Partie B : Etude de la fonction .
1. Déterminer les limites de en +∞ puis en −∞. (0,5pt)
2. Montrer que est derivable sur et démontrer que pour tout réel ,
on a ( ) = ( ) ; puis donner le sens de variation de . (0,75pt)
3. Dresser le tableau de variation de . (0,25pt)
4. Démontrer que l’équation ( ) = admet une unique solution sur telle
que − < < . (0,5pt)
5. Etudier la branche infinie de (C) en −∞. (0,25pt)
6. Montrer que la droite (D) : = + est asymptote à ((C). (0,5pt)
7. Etudier les positions relatives de (C) et (D). (0,5pt)
8. Construire soigneusement (C) et (D). (1pt)
9. Construire la courbe (C’), de la bijection réciproque de f dans le même repère
précédent (0,75pt)
Partie B : Evaluation des compétences (5 points).
Pitou a travaillé pendant 30 ans comme agent de liaison dans une entreprise des
biens et services de la ville de Bafoussam. Il raconte avec beaucoup d’ironie que son
premier salaire était insignifiant qu’il a fini par l’appeler . Dans les accords que Pitou
eu avec son patron, il devait obtenir une augmentation fixe sur son salaire mensuel
chaque année. Dans ses souvenirs, Pitou sait que son salaire mensuel à la dixième
année était de 53 000 F et avant son départ à la retraite, le comptable de la boite lui a
présenté le cumul de tous ses salaires pendant les trente années un montant de
23 040 000 F.
Une fois sa retraite actée, Pitou rentre au village, une fois au village, il constate que la
pandémie de corona virus menace les habitants de son village. Sur une cartographie,
son village est modélisé par l’ensemble des points M du plan tels que | − − | = ,
l’unité étant le Km. Par ailleurs la densité de son village est de 500 habitants par Km² et
de plus 70% de la population de ce village sont les jeunes.
Le laboratoire modélise par ( ) = − + le nombre estimé d’individus infecté
par le virus dans ce village en fonction du temps (en jour).
Tâches :
1) Déterminer le montant du premier salaire mensuel de Pitou. (1,5pt)
2) Déterminer le nombre de jeune dans le village de Pitou. (1,5pt)
3) Après combien de jour le nombre d’infectés va-t-il atteindre son pique (le
maximum d’infectés est observé) et préciser le nombre d’infecté en ce jour dans
le village de Pitou (1,5pt)
© Février 2023 Devoir n°4 de mathématiques Terminale D Lycée de Kékem par FSJ Page 2
MINESEC ANNEE SCOLAIRE : 2022/2023
LYCEE BILINGUE DE MOUANGUEL NIVEAU : Tle D; TRIMESTRE 1;
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES EVALUATION n° 2; DUREE : 03H ; Coef :04
EXAMINATEUR : M.KUATE B.
PARTIE A : Evaluation des ressources (15pts)

Exercice 1: (05pts)
tan( 𝑥)+sin(2𝑥) 1−cos(𝑥)
I- Calculer les limites suivantes : a) lim sin(𝑥)−sin(2𝑥) ; b) lim 𝑥2
0.75pt
𝑥→0 𝑥→0
II- Etudier les branches infinies de la courbe représentative de la fonction k(𝑥) = 3𝑥 − √𝑥. 0.5pt
𝟒−𝟒𝒙
III- On considère les fonctions f et g définies sur ]−1; +∞[ par 𝒇(𝒙) = −𝟒𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟐 et 𝒈(𝒙) =
𝟏+𝒙𝟑
1. Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation. 0.75pt

2.a- Montrer que l’équation 𝒇 (𝒙) = 𝟎 admet une unique solution 𝛽 sur ]−1; +∞[ puis, vérifier que 1,6 < 𝛽 < 1,7. 0.75pt
b- Donner une valeur approchée de 𝛽 à 𝟏𝟎−𝟐 près. 0.75pt
3. Déterminer le signe de f (𝑥), pour tout 𝑥 appartenant à ]−1; +∞[. 0.5pt
𝒇(𝒙)
4. a- Montrer que pour tout 𝑥 appartenant à ]−1; +∞[, 𝒈′ (𝒙) = −𝟐 (𝟏+𝒙𝟑)𝟑. 0.5pt
b- En déduire le sens de variation de 𝒈 et dresser le tableau de variation de 𝒈. 0.5pt

Le tableau suivant indique pour chaque année donnée, le nombre de mariages en milliers contractés au Cameroun
Années 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006
Rang de l’année (X) 1 2 3 4 5 6 7
Nombre de mariage (Y) 395 374 p 334 312 q 266
Les nombres de mariages contractés en 1998 et 2004 ont été égarés. Ces valeurs avaient permis par la méthode des
moindres carrées d’obtenir : y= -22x+419 comme équation de la droite (D) de régression de y en x
1- Déterminer la moyenne de x et la variance de x 1pt
2- Exprimer en fonction de p et q, la moyenne de y et la covariance de x et y 1.5pt
3- En déduire les valeurs de p et q 1pt
4- Si l’évolution reste semblable, à partir de quelle année y aura-t-il deux fois moins de mariages qu’en 1994. 1.5pt
Exercice 3: (05 pts)

3𝑥+2
1. La fonction ℎ est définie sur 𝐼 = [1; 2] par ℎ(𝑥) = 𝑥+2 .
a) Montrer que h réalise une bijection de 𝐼 vers un intervalle 𝐽 à préciser 0,5pt
b) Déterminer (ℎ−1 )′ , dérivé de la bijection réciproque de ℎ. 1pt
4
c) Montrer que ∀𝑥 ∈ 𝐼, |ℎ′ (𝑥)| ≤ 9 . 0,5pt
𝑈0 = 1
2. La suite (𝑈𝑛 ) est définie par : { 𝑈 3𝑈𝑛 +2 ∀𝑛 ∈ ℕ.
𝑛+1 = 𝑈 +2
𝑛
a) Montrer par récurrence que ∀𝑛 ∈ ℕ , 1 ≤ 𝑈𝑛 ≤ 2 . 0,5pt
b) Montrer que ∀𝑛 ∈ ℕ , 𝑈𝑛+1 ≥ 𝑈𝑛 . 0,5pt
c) Quel conjecture pouvez-vous faire sur la convergence de la suite (𝑈𝑛 )? 0,5pt
4
d) Démontrer que ∀𝑛 ∈ ℕ, |𝑈𝑛+1 − 2| ≤ 9 |𝑈𝑛 − 2|. 0,5pt
4
e) En déduire que |𝑈𝑛 − 2| ≤ (9)𝑛 . 0,5pt
Page 1|2
3. Déterminer la limite de la suite (𝑈𝑛 ). 0,5pt
PARTIE B: Evaluation des compétences (05pts)

Situation :
Une entreprise BTP désignée pour construire 3 forages dans un village a assimilé le village à un repère
comme l’indique la figure 1 ci-dessous (l’unité de longueur est le mètre). Un forage est assimilable à un point
dont on peut déterminer l’affixe notée z. Après avoir mené une étude sur le site pour positionner les 3 forages,
les ingénieurs ont réalisé que l’un des forages sera situé sur l’axe reliant la préfecture au collège et plus
généralement les affixes des trois forages vérifient la relation :
𝒛𝟑 + (−𝟒 − 𝟖𝒊)𝒛𝟐 + (−𝟏𝟓 + 𝟐𝟐𝒊)𝒛 + 𝟑𝟎 = 𝟎
Pour installer sa base, l’ingénieur en chef a décidé que la zone réservée à cette base sera délimitée par
𝒛−𝒊
l’ensemble des points d’affixes 𝒛 qui rendent imaginaire pure le nombre complexe 𝒛−𝟏−𝒊. Il décide enfin
d’entourer ladite base avec du grillage vendu à 2500F le mètre.
David est un mécanicien chargé de faire la maintenance sur les engins de cette entreprise. Il désire passer
la commande d’une pièce ayant la forme d’une boule sphérique qu’il doit remplacer sur un engin. Pour cela,
il doit communiquer le rayon r à 0,1𝑑𝑚 près de cette pièce à un fournisseur de l’entreprise résidant dans une
ville lointaine. Pour ce faire il dispose d’une boîte cylindrique de rayon 12 𝑑𝑚, contenant de l’eau à une hauteur de
5𝑑𝑚. Il plonge alors la boule sphérique dans ce cylindre et constate que la surface de l’eau est tangente à la boule
sphérique (voir figure 2).
Tâches :
1. Déterminer le rayon de cette pièce sphérique. 1,5pt
2. Déterminer par leurs coordonnées les positions des forages. 1,5pt
3. Déterminer le montant d’argent à dépenser par l’ingénieur en chef pour acheter le grillage nécessaire
pour entourer sa base. 1,5pt
figure 1 figure 2
Présentation 0.5pt
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DEPARTEMENT DES SCIENCES CETI NINA GIANETTI
MATHEMATIQUES
EPREUVE CLASSE EVALUATION DUREE COEF DATE
Mathématiques TLE D ET TI N°3 03H 04 21 janvier 2023
Partie A : Evaluation des ressources (15 points)

𝑛 2 (𝑛+1)2
1.a. Démontrer par récurrence que ∀ ∈ IN* on a : 13 + 23 + 33 + 43 + ⋯ + 𝑛3 = 0,5 𝑝𝑡
4
b. En déduire le calcul de la somme 𝑇 = 93 + 10 + 113 + 123 + ⋯ + 173 0,5 𝑝𝑡
Dans un repère orthonormé (𝑂, 𝑖⃗ , 𝑗⃗) tracer la courbe représentative de la fonction u

2𝑥+1
définie sur ℝ \ {−2} par : 𝑢(𝑥) = 𝑥+2 0,5 𝑝𝑡
𝑢0 = 0
2. Soit (un) la suite définie par :{𝑢 2𝑢 +1
𝑛+1 = 𝑛
𝑢𝑛 +2
a. Représenter sur l'axe des abscisses du repère précèdent les termes : 𝑢1 , 𝑢2 , 𝑢3 . 0,75𝑝𝑡
b. Montrer que la suite (𝑢𝑛 ) est croissante. 0,5 𝑝𝑡
c. Montrer que pour tout entier naturel 𝑛, 0 ≤ 𝑢𝑛 < 2. 0,25 𝑝𝑡
d. En déduire que la suite (𝑢𝑛 ) est convergente. 0,25 𝑝𝑡
1+𝑢
3. Soit la suite (𝑣𝑛 ) définie pour tout entier naturel n par : 𝑣𝑛 = 2−𝑢𝑛
𝑛
a. Montrer que (𝑣𝑛 ) est une suite géométrique dont on déterminera la raison. 0,5 𝑝𝑡
b. Exprimer 𝑣𝑛 , puis 𝑢𝑛 en fonction de n. 0,5 𝑝𝑡
c. En déduire la limite de (𝑢𝑛 ) quand n tend vers +∞. 0,25 𝑝𝑡
4. On pose 𝑆𝑛 = 𝑣0 + 𝑣1 + 𝑣2 + 𝑣3 + ......... +𝑣𝑛 .
Exprimer 𝑆𝑛 en fonction de 𝑛 et déterminer sa limite quand 𝑛 tend vers +∞. 0,5 𝑝𝑡

Sur huit exploitations agricoles d’une même région ,on a mesuré la taille de l’exploitation en hectare
(ℎ𝑎) et le bénéfice annuel en Francs . Les résultats sont regroupés dans le tableau ci-dessous .
Taille X 1 2 4 1 3 4 3 2
Bénéfice Y 2 5 7 -1 8 9 7 3
1) Déterminer les coordonnées du point moyen G . 0,5pt
2) Calculer le coefficient de corrélation linéaire. 0,5pt
3) Un ajustement linéaire est-il approprié ? Justifier votre réponse. 0,5pt
4) Déterminer une équation de la droite de régression de 𝑦 𝑒𝑛 𝑥 . 0,5pt
5) Quel serait le bénéfice d’une exploitation de 2,5 ℎ𝑎? 0,25pt

3𝑥 2 −6𝑥+5
1. 𝑓 est une fonction defini de ℝ vers ℝ par : 𝑓 (𝑥 ) = (𝑥−1)2
𝑏
a. Déterminer deux nombres réels a et b tels que pour tout nombre réel x ≠ 1, 𝑓(𝑥 ) = 𝑎 + (𝑥−1)2 0,5pt
b. En déduire une primitive de 𝑓 sur ]1 ; +∞[ 0,5pt
c. Déterminer la primitive de 𝑓 sur ]1 ; +∞[ prenant la valeur 8 en 3 0,5pt
2. Calculer les limites aux bornes de son ensemble de définition de la fonction définie par
𝑔(𝑥) = 𝑥 + 𝑙𝑛(𝑥 + 1) 1pt
ln(𝑥𝑦𝑧) = 2
𝑥 2𝑦
3.Resoudre le système ln ( 𝑧 3 ) = −5 1pt
𝑥
ln (𝑦𝑧) = 0
{
4) Résoudre l’équation 𝑙𝑛(𝑥 + 1) + 𝑙𝑛(2𝑥 − 1) = 𝑙𝑛2 0,5𝑝𝑡

Le plan est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑂, 𝑖⃗ , 𝑗⃗) . Soit 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 et 𝑧′ = 𝑥′ + 𝑖𝑦′
deux nombres complexes.
Soit r la transformation du plan qui a tout point (𝑥, 𝑦) associe le point 𝑀′(𝑥′, 𝑦′) tel
1 √3
𝑥′ = 2 𝑥 − +1𝑦
que { 2
√3 1
𝑦′ = − 2 𝑥 + 2 𝑦 + 1
1. a) Donner l’écriture complexe de r. 1pt
b) En déduire la nature et les éléments caractéristiques de r. 1pt
2. Soit h l’application du plan dans le plan qui à tout point M d’affixe z
associe le point M’ d’affixe z’ définie par z’ tel que :𝑧′ = −2𝑧 + 3𝑖 .
Montrer que h est une homothétie de centre Ω(0; 1). 0,75pt
3. On considère 𝑠 = ℎ ∘ 𝑟
Déterminer l’écriture complexe, la nature et les éléments caractéristiques de s. 1pt
Partie B : Evaluation des compétences (4,5 points)

Thomas souhaite dès le 1er juillet 2021 louer pendant quatre ans (48 mois),un
appartement dont le loyer est payé selon une formule qu’elle aura le loisir de choisir
parmi les deux propositions suivantes :
Formule1 : le 1er mois elle doit payer 80.000f et le mois d’après, elle paye une somme
égale au loyer du mois précédent augmenté de 1500f, ainsi de suite
Formule 2 : le 1er mois elle doit payer 70.000f et le mois d’après, elle paye une
somme égale au loyer du mois précédent augmenté de 2% de ce dernier, ainsi de suite.
Pour préparer son aménagement, Sandrine a besoin d’une somme minimale de
300.000f issus des fonds obtenus du placement (à intérêts composés mensuel de 4 %)
d’un capital 𝐶0=160.000f qu’elle a fait dans une micro finance de la place le 1er Mars
2022.L’une des chambres à coucher de cet appartement a une fenêtre dont la fermeture
se fait en utilisant un système de plaques de verres teintées superposée (à l’effet de
réduire l’intensité de la lumière qui y pénètre) En traversant l’une de ces plaques, un
rayon lumineux perd 23% de son intensité lumineuse.
Tâche 1: Aider Thomas à choisir la forme la plus avantageuse pour payer son loyer
Tâche2:Le montant dont disposera Sandrine en fin Juin 2023 lui permettra-t-il
d’aménager en
toute quiétude?
Tâche 3: Déterminer le nombre minimum de plaques qu’un rayon doit avoir traversé
pour que
son intensité sortante soit inférieure ou égale au quart de son intensité entrante.
Présentation : 0,5pt Examinateur : MENOUNGA THIERRY
≪ QUAND C’EST DUR, SEULS LES DURS AVANCENT !!! ≫

LYCÉE DE BANGOULAP
Évaluation de la Troisième séquence
Classe : TERMINALE D Durée : 4 heures Année scolaire : 2022/2023

Épreuve : MATHÉMATIQUES Coef. : 4 Par DJOUTSOP Emile
PARTIE A : Évaluation des ressources
I- 1. a) Résoudre dans l’équation z 4 z 8 0 .Puis écrire les solutions sous forme
2
algébrique et sous forme trigonométrique. 0,75 pt

b) Placer les images A et B des solutions dans le repère orthonormé O; e1, e2 du plan
complexe (A étant l’image de la solution dont la partie imaginaire est négative). 0,5 pt
c) Quelle est la nature exacte du triangle OAB ? 0,5 pt
2. Soit f l’application du plan dans lui-même qui à tout point M d’affixe z associe le point M’
1 3
d’affixe z’ telle que z' i z.
2 2
a) Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de l’application f. 0,75 pt
b) Déterminer sous forme trigonométrique, puis sous forme algébrique l’affixe du point A’
image de A par f. 0,75 pt
c) En déduire les valeurs exactes de cos et sin . 0,75 pt
12 12
II- 1. Résoudre dans l’équation 5 i z 8 4i 0 .
z 2i z 2 0,75 pt
2. Soit A, B et C les points d’affixes respectives 2 2i ; 3 i et 2i et S la similitude
directe de centre B qui transforme A en C.
a) Donner l’écriture complexe de S, déduire son rapport et son angle. 0,75 pt
b) Déterminer l’expression analytique de S. 0,5 pt
1
1. Déterminer une primitive sur IR de la fonction k x sin 3 x cos x sin 2 x . 0,5 pt
2
x2 4 x 2
2. Soit f la fonction définie sur IR \ 3 , par f x 2
.
x 3
b c
a) Déterminer trois réels a, b et c tels que x IR \ 3 , f x a 2
. 0,5 pt
x 3 x 3
b) En déduire la primitive F de f sur ;3 qui prend la valeur 5 en 2. 0,5 pt
sin x
3. Soit la fonction g définie dans 0; par g x .
4 cos3 x
3 2
a) Montrer que pour tout x de 0; , g ' x . 0,75 pt
4 cos x cos2 x
4
1
b) En déduire la primitive H de la fonction h : x qui prend la valeur 1 en . 0,75
cos4 x 4
EXERCICE 03: (06,5 points)
PARTIE A : On considère la fonction g définie sur l’intervalle 0; par g x 2x3 1 2ln x
1. Etudier les variations de g et dresser son tableau de variation. 1pt
2. a) Montrer que l’équation g x 0 admet une unique solution . 0,5 pt
b) Vérifier que 0,86 0,87 . 0,25 pt
Page 1|2
3. En déduire le signe de g x pour tout x 0; . 0,25 pt
PARTIE B : On considère la fonction f définie sur l’intervalle 0; par f x 2 x ln2x .

x
On note (C) sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthogonal O; i, j .
1. Déterminer les limites de f en 0 et en . 0,5 pt
2. Démontrer que la droite d’équation y 2x est asymptote oblique à (C) puis étudier
les positions relatives de (C) et . 1 pt
g x
3. Montrer que pour tout x 0; f'x . 0,5 pt
x3
4. Déduire le tableau de variation de la fonction f . 0,5 pt
5. Construire et (C) dans le repère O; i, j . On prendra comme unités 2 cm sur l’axe des
abscisses et 1 cm sur l’axe des ordonnées. 1 pt
ln x 1
6. a) Calculer la dérivée de la fonction h définie sur 0; par h x . 0,5 pt
x x
b) En déduire la primitive de f qui s’annule en 1. 0,5 pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES: (04,5 points)
ESSO et YOPA sont deux grands commerçants d’une ville A. La Figure 1 ci-dessous est la
carte du réseau routier d’une ville du Cameroun sur laquelle on a précisé la consommation en
carburant entre deux quartiers. ESSO n’a plus assez d’argent sur lui et son tableau de bord
indique qu’il y’ encore 21 litres d’essence dans le réservoir de son véhicule. Cependant, il doit
impérativement livrer une marchandise dans la ville F avant la fin de la journée.
YOPA quant-à lui a des livraisons à faire dans 8 supermarchés (partant du supermarché S
au supermarché E) d’une autre ville X dont les liaisons possibles sont données par la Figure 2
ci-dessous. Les poids sur les arêtes représentent la durée moyenne en heures de parcours
dudit trajet. Ne disposant que de 13 heures pour faire ces livraisons dans cette ville avant
de passer à la prochaine, YOPA cherche à connaître le trajet qu’il devra emprunter pour
terminer ces huit livraisons à temps.
A la fin de sa livraison, YOPA a regroupé dans le tableau ci-dessous la production moyenne
en tonne y de son jardin en fonction du nombre d’année pendant 10 ans. Par des calculs, il
désire estimer la production de son jardin la quinzième année ; si le couple x; y formé de
l’année x et de sa production y est solution de la droite de régression de y en x obtenue à
partir de la méthode des moindres carrés.
Tâches :
1- ESSO pourra-t-il arriver dans la ville F avec cette quantité de carburant ? 1,5 pt
2- Quel itinéraire doit prendre YOPA pour terminer sa livraison à temps ? 1,5 pt
3- Aider YOPA à déterminer sa production la quinzième année. 1,5 pt
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DEPARTEMENT DES SCIENCES CETI NINA GIANETTI
MATHEMATIQUES
EPREUVE CLASSE EVALUATION DUREE COEF DATE
Mathématiques TLE D ET TI N°4 03H 04 Février 2023
Partie A : Evaluation des ressources (15 points)

I. Une grave maladie affecte le cheptel bovin d’un certain pays. On estime que 7% des bovins sont atteints. On
vient de mettre au point un test pour diagnostiquer la maladie et on établit que :
On note P(T) = x.
1. Faire un arbre pondéré qui traduit cette situation. 0.75 pt
2. a) Montrer que P(M) = 0, 02 + 0, 93x. 0,75pt
(b) En déduire la valeur exacte de x. 0,5pt
c) Un animal est atteint par la maladie. Quelle est la probabilité que son test ait été négatif ? 0,5pt
numéros 1, 2, 3, 4, 5 et 6. X est la variable aléatoire qui à un résultat obtenu, associe |a - b| où
1. Donner les valeurs possibles de X, puis en déduire la loi de probabilité de X. 1.5 pt
2. Calculer l’espérance mathématique, la variance et l’écart type de X. 1.5 pt
1. On considère la fonction* définie sur[0; +∞[ par : 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛(1 + 𝑥).
a. Montrer que * est strictement croissante sur [0; +∞[. 0,5 pt
b) Calculer 𝑓(0). 0,25pt
c) En déduire que pour tout 𝑥 ≥ 0, 𝑓(𝑥) ≥ 0. 0,5pt
d) Montrer que pour tout 𝑥 ≥ 0, 𝑙𝑛(1 + 𝑥) ≤ 𝑥. 0,75pt
2.On considère la suite (𝑈𝑛 ) définie par : 𝑈0 = 1 et 𝑈𝑛+1 = 𝑙𝑛 (1 + 𝑈𝑛 ).
a) Montrer par récurrence que pour tout entier naturel 𝑛 , 𝑈𝑛 > 0. 0,5pt
b) Montrer que pour tout entier naturel n , 𝑈𝑛+1 ≤ 𝑈𝑛 . 0,5pt
c) Déduire des questions précédentes que la suite (𝑈𝑛 ) converge. 0,5 pt
3. On désigne par 𝑙 la limite de la suite (𝑈𝑛 ) .On admet que 𝑓(𝑙) = 𝑙
Déterminer la valeur de 𝑙 0,5pt
I On considère la fonction 𝑔 définie sur ℝ par 𝑔(𝑥) = 2𝑒 𝑥 − 𝑥 − 2
1. Calculer les limites de g en −∞ et en +∞ 0,5pt
2. Etudier les variations de et dresser son tableau des variations. 0,75pt
3. a) Montrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet exactement deux solutions réelles dont
l’une est 0 et l’autre, notée ∝, est telle que −1,6 <∝< −1,5 0,5pt
b) En déduire le signe de suivant les valeurs de 𝑥 0,5pt
II- On considère la fonction f définie sur ℝ par 𝑓(𝑥) = 𝑒 − (𝑥 + 1)𝑒 et C f sa courbe
2𝑥 𝑥
représentative dans le plan muni d’un repère orthonormal (𝑂, 𝑖⃗ , 𝑗⃗) d’unité graphique 2cm.
1. Calculer les limites de f en −∞ et en +∞ 0,5pt
𝑥
2. Montrer que 𝑓′(𝑥) = 𝑒 × 𝑔(𝑥) 0,5pt
3. Etudier le sens de variation de f et dresser son tableau des variations. 0,75pt
∝2 +2∝
3. Montrer que 𝑓(∝) = − et en déduire un encadrement de 𝑓(∝). 1pt
4
4. Représenter C f. 0,5pt
Partie B : Evaluation des compétences (5 points)
DEFFO et OLOMO sont deux grands commerçants d’une ville A. La Figure 1 ci-dessous est la
carte du réseau routier d’une ville du Cameroun sur laquelle on a précisé la consommation en
carburant entre deux quartiers. DEFFO n’a plus assez d’argent sur lui et son tableau de bord
indique qu’il y’a encore 21 litres d’essence dans le réservoir de son véhicule. Cependant, il doit
impérativement livrer une marchandise dans la ville F avant la fin de la journée. OLOMO quant
à elle a des livraisons à faire dans 8 supermarchés (partant du supermarché S au supermarché E)
d’une autre ville X dont les liaisons possibles sont données par la Figure 2 ci-dessous. Les poids
sur les arêtes représentent la durée moyenne en heures de parcours dudit trajet. Ne disposant que
de 13 heures pour faire ces livraisons dans cette ville avant de passer à la prochaine, OLOMO
cherche à connaître le trajet qu’il devra emprunter pour terminer ces huit livraisons à temps. A
la fin de leurs livraisons, DEFFO a regroupé dans le tableau ci-dessous la production moyenne
en tonne y d’un jardin de sa société en fonction du nombre d’années pendant 10 ans, par des
calculs, il désire estimer la production en tonne de ce jardin la quinzième année si le couple
(𝑥 ; 𝑦) formé de l’année x et de sa production 𝑦 est solution de l’équation de la droite de
régression de 𝑦 en 𝑥 par la méthode des moindres carrés.
Tâche 1: DEFFO pourra-t-il arriver dans la ville F avec cette quantité de carburant ? 1,5pt
Tâche 2: Quel itinéraire doit prendre OLOMO pour terminer sa livraison à temps ? 1,5 pt
Tâche 3: Aider DEFFO à déterminer sa production la quinzième année. 1,5pt
Présentation : 0,5pt Examinateur : MENOUNGA THIERRY
≪ QUAND C’EST DUR, SEULS LES DURS AVANCENT !!! ≫

COLLEGE BILINGUE BARY Session Diagnostique
Année Scolaire : 2022 / 2023 Matière : Mathématiques
Classes : Tle D Durée : 4 heures
Date de Passage : 17/1/2023 Examinateur : Dpt Maths Coefficient : 4
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES…………………………………………………..[15 POINTS]

EXERCICE 1:……………………………………………………………………………………………[6.25 points]
Le plan complexe est muni du repère orthonormé direct O, i, j .  
   
1) On considère le polynôme P défini sur ℂ par P( z)  z 3  2  i 2 z 2  2 1  i 2 z  2i 2.
a) Montrer que le nombre complexe z0  i 2 est une racine de P . 0,25pt
 
b) Déterminer les complexes a et b tels que ∀ 𝑧 ∈ ℂ, P( z)  z  i 2  z 2  az  b . 0,5pt
c) En déduire les solutions dans ℂ de l’équation P( z )  0. 0,75pt
3
i
2) On considère les points A, B, J et K d’affixes respectives z A  1  i, zB  1  i, z J  i 2 et zK  e 4 .
a) Placer les points A, B, J et K . 0,5pt
b) Soit L le symétrique du point J par rapport au point K .
Montrer que l’affixe du point L est zL   2 . 0,5pt
c) Montrer que les points A, B, J et K appartiennent au cercle de centre O et de rayon 2 . 0,5pt
d) Soit D le point d’affixe zD  1  i . On considère la rotation r de centre O qui transforme J en D.
i) Déterminer l’écriture complexe de la rotation r . 0,5pt
3) Déterminer et construire l’ensemble (𝐶) des points 𝑀(𝑧) tels que |2𝑧 − 2 − 2𝑖| = 8 0,5pt
1 1
4) Soit 𝑆 la transformation qui à tout point 𝑀(𝑧) associe le point 𝑀′(𝑧 ′ ) tel que : 𝑧 ′ = (2 + 2 𝑖) 𝑧
a) Donner la nature et les éléments caractéristiques de 𝑆 0,75pt
b) Calculer l’affixe du point 𝐴′ image du point 𝐴 par 𝑆 0,25pt
c) Déterminer l’expression analytique de 𝑆 0,5pt
d) Déterminer et construire l’ensemble (𝐶 ′ ) image de l’ensemble (𝐶) par 𝑆. 0,75pt
EXERCICE 2:……………………………………………………………………………………………..[2.5 points]

Un pharmacien observe, durant les 6 premiers mois de l’ouverture de son officine, le chiffre
d’affaires en millions de francs CFA. Le résultat de l’observation est résumé dans le tableau suivant
où X désigne le numéro du mois et Y le chiffre d’affaires correspondant.
X 1 2 3 4 5 6
Y 12 13 15 19 21 22
1) Calculer les moyennes 𝑥̅ et 𝑦̅ des séries marginales de caractères respectifs X et Y. 0,5pt

2) Représenter graphiquement le nuage de points de cette série statistique double.
(unités : 1 cm pour 1 unité en abscisses et 1cm pour 2 unités en ordonnées) 0,5pt
3) Calculer la variance V(X) de la série marginale de caractère X et la covariance Cov(X, Y) de la
série double de caractère (X,Y) (donner les résultats sous forme de fraction irréductibles). 0,75pt
78
4) Démontrer qu’une équation de la droite (D) de régression de 𝑦 en 𝑥 est : 𝑦 = 35 𝑥 + 9,2 0,5pt
5) En utilisant la droite (D), donner une estimation arrondie à l’unité du chiffre d’affaires de ce
pharmacien à la fin du 7e mois. 0,25pt
EXERCICE 3:………………………………………………………………………………………………[1,5 points]

𝑢0 = 0
Soit (𝑢𝑛 )la suite définie par : { et on pose pour tout 𝑛 ∈ ℕ, 𝑣𝑛 = 𝑒 𝑢𝑛
∀𝑛 ∈ ℕ, 𝑢𝑛+1 = ln(𝑒 𝑢𝑛 + 1)
1) Démontrer que (𝑣𝑛 ) est une suite arithmétique que vous caractériserez. 0,5pt
2) Exprimer 𝑣𝑛 et 𝑢𝑛 en fonction de 𝑛 . 0,5pt
Page 1 sur 2
3) On pose pour tout 𝑛 ∈ ℕ, 𝑆𝑛 = 𝑢1 + 𝑢2 + ⋯ + 𝑢𝑛 .
Montrer que 𝑆𝑛 = ln( 𝑛! ) , puis calculer lim Sn . 0,5pt
n
EXERCICE 4:…………………………………………………………………………………………....[4,75 points]
I) Soit la fonction 𝑔 définie sur ]0; +∞[ définie par :

𝑔(𝑥) = −𝑥² − 2 + 2𝑙𝑛𝑥
1) Étudier les variations de 𝑔 et dresser son tableau de variation. 0,5pt
2) Déduire le signe de 𝑔(𝑥) suivant les valeurs de 𝑥 . 0,5pt
2𝑙𝑛𝑥
II) On considère la fonction ℎ définie sur ]0; +∞[ par : ℎ(𝑥) = −𝑥 + 5 − 𝑥 .
On note (𝐶) la courbe représentative de ℎ dans un repère orthonormé (O, I, J) d’unité graphique
sur les axes : 1 cm.
1) Calculer les limites de ℎ à droite de 0 et en +∞. 0,5pt
′ (𝑥) 𝑔(𝑥)
2) a) Vérifier que pour tout réel 𝑥 strictement positif, ℎ = 𝑥² . 0,5pt
′ (𝑥)
b) Déduire le signe de ℎ et dresser le tableau de variation de ℎ. 0,5pt
3) Montrer que la droite (𝐷): 𝑦 = −𝑥 + 5 est asymptote à (𝐶) et étudier la position relative de (𝐶)
par rapport à la droite (𝐷) . 0,5pt
4) a) Montrer que l’équation ℎ(𝑥) = 0 admet une unique solution 𝛽 ∈ [4; 5]. 0,25pt
b) Donner un encadrement de 𝛽 d’amplitude 10-1. 0,25pt
5) Tracer (𝐶) et (𝐷) 0,75pt
6) Montrer que ℎ réalise une bijection de ]0; 1] vers un intervalle 𝐽 à préciser, pus construire la
courbe de ℎ−1 dans le même repère. 0,5pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES…………………………………………………[4,5 POINTS]

Situation :
Jonas réside dans un quartier où il y a des problèmes à s’approvisionner en eau potable. Il
contacte alors une entreprise pour le lui construire un forage sur une partie T1 de son terrain dont
la nature dans un plan complexe muni d’un repère convenablement choisi est donnée par
l’ensemble des points 𝑀 d’affixe 𝑧 vérifiant la relation |𝑖 𝑧 − 3𝑖 − 1| ≤ |3𝑖 − 1|. Pour le défrichage
du terrain, les techniciens de l’entreprise lui demandent 350 frs par mètre carré. L’unité dans ce
repère étant de 10 mètre. Pour réaliser la construction du forage, l’entreprise demande à Jonas
une somme totale de 160 000 FCFA et ce dernier propose de payer par semaine et de la manière
suivante : la première semaine il verse 150 000 FCFA et chaque semaine il augmente le montant
versé de 2% par rapport à la semaine précédente.
Une fois le forage construit, Jonas observe entre 7 heure et 23 heure le débit de ce dernier qui est
217
modélisé par la fonction 𝑑(𝑡) = 2𝑡 3 − 2 𝑡 2 + 1927𝑡 où 𝑡 répresente le temps exprimé en heure.
Tâches :
1) Combien dépensera Jonas pour le défrichage de son terrain ? 1,5pt
2) Quel est le nombre minimum de semaine qu’l faudra à Jonas pour payer la totalité du
montant à l’entreprise? 1,5pt
3) A quel moment de la journée le débit de ce forage sera-t-il maximal ? 1,5pt
PRESENTATION:…………………….…………………………………………………………………………..0,5pt
Page 2 sur 2
COLLEGE Bilingue La Perfection
BP : 3604 www.cobilaper.org
Tél. : (237) 243106812 Année scolaire 2020 – 2021
DEUXIEME DEVOIR SURVEILLE
DATE CLASSE EPREUVE COEFFICIENT DUREE
26/11/2020 T D
LE Mathématiques 04 4Heures
INTITULE DE LA COMPETENCE : Résoudre une situation problème, déployer un raisonnement mathématique et communiquer à
l’aide du langage mathématique dans des situations de vie où interviennent les suites numériques, statistiques et systèmes linéaires .
Partie A : évaluation des ressources 15 points
EXERCICE 1 03,5points
On considère la fonction définie sur ]0; +∞[ par ( ) = +1
√
1- Montrer que ( )= et dresser le tableau de variation de . 1,5pt
√
2- En déduire le signe de sur ]0; +∞[ . 0,5pt
√
3- Démontrer que pour tout x ∈ [1; 2] ; on a : ≤ g ( x) ≤ . 0,75pt
4- En déduire a l’aide des inégalités des accroissements finis que : 0,75pt
√
pour tout ∈ [1; 2] , ( − 1) + 3 ≤ ( ) ≤ ( − 1) + 3
EXERCICE 2/03,5points
Dans cet exercice, ℂ désigne l’ensemble des nombres complexes et |Z| le module de Z.
On Considère le polynôme suivant : P( z) = z − 3( 2 + i)z + 3( 3 + 5i)z − 22i + 6.
1. Montrer que l’équation P( z) = 0 admet une unique solution imaginaire pure que l’on
notera z . 0,75pt
2. Résoudre dansℂ, l’équation( E): z − ( 6 + i)z + 11 + 3i = 0. 1pt
3. a. Montrer queP( z) = [z − ( 6 + i)z + 11 + 3i][z − 2i]. 0,5pt
b. Déduire dans l’ensemble ℂ des nombres complexes, les solutions de l’équationP ( z) = 0. 0,75pt
c.Mettre sous forme algébrique. 0,5pt
EXERCICE 3/03,5points
I-Calculer les limites des fonctions suivantes : 2pt
2Cos x 1
1 x 1 3) lim Cos x
1) lim x 2  3  5x 2) lim 3x   4) lim
x x2 1
x    x  
x0 x
3
II-Déterminer les branches infinies à la courbe des fonctions suivantes : 1,5pt
( )= ; ( )=√ + + −
EXERCECE 4 /04,5points
Soit la fonction définie de =]1, +∞[ dans ℝ par ( ) = −√ .
1) Montrer que la dérivée de sur est ( ) = −( + ) 0,5pt
( ) √
2) En déduire les variations de , puis dresser son tableau des variations. 1pt
3) Déduire que l’équation ( ) = 0 admet une unique solution dans l’intervalle] 1, 2]. 0,5pt
4) a- Montrer que est une bijection de dans ℝ puis justifier que est dérivable surℝ. 0,5pt
b- Calculer ( −1) ( )′(−1). 1pt
5) Soit : ]0; +∞[ ℝ tel que ℎ ( ) = 1 + .On admet que 1 + =
√ √
a) Monter que pour tout ∈ [1,2] , |ℎ′( )| ≤ . 0,5pt
b) Déduire que pour tout ∈ [1,2] , |ℎ( ) − | ≤ | − |. 0,5pt
Partie B : évaluation des compétences 4,5points
Situation
La population d’une région est de l’ordre 5 millions d’habitants. Le taux d’accroissement moyen de
cette population est de 1,6% par an. On a relevé la taille de 40 athlètes devant représenter cette région
aux jeux olympique à Londres. Les résultats sont donnés dans le tableau ci-dessous :
Taille (cm) 157 162 167 172 177 182
Effectif 3 8 10 10 7 2
Les athlètes les plus performants sont ceux qui ont la taille médiane et l´écart type inférieur à 5 cm.
Pour leur seul repas lourd, leur cuisinière a acheté 41 400 F pour un mélange de 30 kg de viande sans
os et de viande avec os .Un kilogramme de viande sans os coute 1 500F et un kilogramme de viande
avec os coute 1 300F.
Tâches :
1 Dans combien d’années la population de cette région aura-t-elle doublée ? 1,5pt
2-Les athlètes de cette région sont-ils performants ? 1,5pt
3-Calculer le nombre de kilogramme de viande de chaque espèce. 1,5pt
MINESEC Classe : T leD
CBPL LES CHANTERELLES Durée :3 heures Coefficient : 4
Département de Mathématiques Date : Novembre 2020
Evaluation N1 Trimestre 1
Exam. : FOPOSSI Siméon
PARTIE A :EVALUATION DES RESSOURCES (15,5pts)
Exercice 1 (4pts)
1. Déterminer et représenter les points M (z) tels que : |z + 1 + 3i| = | − z + 1 + 2i| (0,75pt)
2. Déterminer et représenter les points M (z) tels que : |(1 + 2i)z + 3 − 4i| = |2 − i| (1,25pts)
3. Résoudre dans C l’équation : 3iz − (1 + 5i)z + 2 − 3i = 0
2
(1pt)
4. Linéariser cos x.
4
(1pt)
Exercice 2 (4pts)
On considère dans l’ensemble C des nombres complexes, l’équation : (E) : z 3 − z 2 − (1 + i)z − 2 + 2i = 0
1. Démontrer que (E) admet une racine réel α ( 0,75pt)
2. Déterminer a, b, c tels que :z − z − (1 + i)z − 2 + 2i = (z − α)(az + bz + c)
3 2 2
( 0,75pt)
3. Resoudre (E) dans C ( 1pt)
4. Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct, quelle est la nature du triangle des
points dont les affixes respectives sont les trois solutions de l’equation (E) ( 0,75pt)
√ √
2 − 2i
5. On donne a = ; écrire a sous sa forme exponentielle (0,75pt)
2i
Exercice 3 (4pts)
√ z1
On considère les nombres complexes z1 ; z2 et z3 définis par z1 = 3 − 3i ; z2 = −2 + 2i et z3 =
z2
1. Écrire z3 sous forme algébrique. (0,5pt)
2. Écrire z1 ; z2 puis z3 sous forme trigonométrique. (1,5pts)
π π
3. Déduire les valeurs exactes de cos( ) et de sin( ) (1pt)
12 12
4. Déterminer la forme algébrique de (−2 + 2i) 20
(1pt)
Exercice 4 (3,5pts) √
1 3
Le plan complexe étant muni d’un repère orthonormé direct. On considère le point A 1 d’affixe Z1 = +i
2 2
1. Calculer |Z1 |. En déduire que A1 est sur le cercle (C) de centre O et de rayon 1. Reprèsenter A1 sur
le repère (Unité : 4cm). (0,5pt)
2. On considère le point A0 d’affixe 1 et les points An d’affixes Zn = (Z1 )n où n est un entier naturel
non nul.
i) Calculer Z2 . Représenter A0 et A2 sur le même repère. (0,5pt)
ii) Calculer |Zn |. En déduire que les points An sont sur le cercle (C). (0,5pt)
√
1 3
3. Démontrer que : Zn+1 − Zn = (Z1 )n [− + i ]. En déduire le module de Zn+1 − Zn , puis la distance
2 2
An An−1 (1,5pts)
4. a) Déduire des questions précédentes que les triangles OAn An+1 sont équilatéraux. (0,5pt)
b) Déduire que A6 = A0 (0,5pt)
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (4,5pts)
Compétence : Résoudre une situation problème, déployer un raisonnement logique et communi-

quer à l’aide du langage mathématique en faisant appel aux propriétés des nombres complexes et la mise
en système d’équations et inéquations.
SITUATION
M. Madeng qui est un chasseur professionnel disposant un équipement de dernière génération s’en va dans
une réserve pour chasser. L’éco garde lui donne les consignes suivante : il ne doit que chasser les hérissons,
les biches et certains gros oiseaux ;il devra donner 1000F CF A pour chaque biche, 500F CF A pour chaque
oiseau et 750F CF A pour chaque hérissons tué ; il ne doit pas arrêter plus de 10 animaux par espèce ; il
lui montre le sommet d’un √ arbre qui √ représente l’origine
√ d’un
√ repère bien défini, et deux points A et B
3−1 − 3−1 3+1 3−1
avec les coordonnées A( ; ) et B( ; ) en lui disant qu’il ne doit pas chasser
2 2 2 2
Z − ZA 59
en dehors de la zone délimitée par les points M d’affixes Z vérifiant | |= ou ZA et ZB sont les
ZB − Z 2
affixes des points A et B, et le symbole |.| représente le calcul d’une longueur. M. Madeng se trouvant
sur ce sommet aperçoit une biche au point A, pour atteindre cet animal il doit positionner son arme de
telle sorte que l’angle obtenu avec l’axe des abscisses soit bien précise pour ne pas louper sa cible. A la
sortir de la chasse, on dénombre 74 pattes d’animaux, plus de 6 biches et plus de 4 oiseaux. Il se voit alors
donner une somme de 16250F CF A.
√
(2 + 2i)( 3 + i)2
N.B :On poura écrire sous forme algébrique le nombre : √ .
(1 + i 3)3
TACHES
Tache 1 : Déterminer le nombre d’animaux tués par espèce par M. Madeng (1,5pts)
Tache 2 : Déterminer l’angle que M. Madeng doit obtenir pour atteindre cette biche. (1,5pts)
Tache 3 : Déterminer l’aire que M. Madeng doit effectuer sa chasse. (1,5pts)
BONNE CHANCE
Faites bien l’école et l’école vous fera du bien !

LYCEE BILINGUE DE BAMYANGA
DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES
Deuxième Évaluation Classes : TD Année scolaire 2020-2021 Date :
Épreuve de mathématiques Durée : 4h Coef : 4 02 /12/ 2020
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES/15 points

EXERCICE 1 (5points)
1) Mettre chacun des nombres complexes suivants sous la forme trigonométrique.

2020
1−√3 𝜋 𝜋
a) 𝑧1 = 1 + √3 + 𝑖(1 + √3) ; b) 𝑧2 = ( 1−𝑖 ) ; c) 𝑧3 = −𝑐𝑜𝑠 7 + 𝑖𝑠𝑖𝑛 7 ;
5𝜋 5𝜋
d) 𝑧4 = −2(𝑐𝑜𝑠 6
+ 𝑖𝑠𝑖𝑛 6
) 2pts
2) Résoudre dans ℂ l’équation 𝑍 4 = 8√2(−1 + 𝑖). 1pt
𝜋
3) 𝜃 est un nombre réel tel que 0 ≤ 𝜃 ≤ 2 . On donne le nombre complexe
𝑋 = sin⁡(2𝜃) − 2𝑖 sin2 ( 𝜃).
a) Déterminer le module de X. 0.5pt
b) Déterminer si possible un argument de X. 0.5pt
4) Linéariser l’expression suivante : 𝑓(𝑥) = sin6 𝑥. 1pt
EXERCICE 2 (5 points)
I- On considère l’équation (𝐸): ⁡⁡⁡⁡𝑧 3 + 9𝑖𝑧 2 + 2(6𝑖 − 11)𝑧 − 3(4𝑖 + 12) = 0.
1) Démontrer que l’équation(𝐸) admet une solution réelle et une solution
imaginaire pure. 0.5pt
2) Résoudre dans ℂ l’équation(𝐸). 1.5pts
II- le plan (P) est muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝑢⃗ , 𝑣).
3
Soi A,B et C les points d’affixes respectives 2 + 2 𝑖, −2 − 𝑖 et−3𝑖.
1) Déterminer l’affixe de G, barycentre du système {(𝐴, 2), (𝐵, −1), (𝐶, 1)}. 1pt
1
2) Déterminer l’affixe du vecteur − ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 . 2
0.5pt
3) Détermine l’affixe du point 𝐵′ symétrique de B par rapport à l’axe des imaginaires. 0.5pt
4) Déterminer et construire l’ensemble des points M d’affixe⁡𝑧 tel que :
3|𝑖𝑧 − 1 − 𝑖| = 6. 1pt
On donne les nombres complexes 𝑧⁡⁡𝑒𝑡⁡𝑢définis par :
𝑧 = −8√3 + 8𝑖⁡⁡⁡⁡𝑒𝑡⁡⁡⁡⁡𝑢 = (√6 − √2) + 𝑖(√6 + √2)
1. a) Ecrire 𝑧 sous forme trigonométrique. 0.5pt
b) Déterminer les racines carrées de 𝑧 sous forme trigonométrique. 1pt
2. a) Calculer 𝑢 2 . 0.5pt
1pt
5𝜋 5𝜋
b) En déduire les valeurs exactes de cos ( 12 ) ⁡⁡𝑒𝑡⁡𝑑𝑒⁡sin⁡( 12 ).
Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (𝑂, 𝑒1 , 𝑒2 ).
Page 1 sur 2
Déterminer géométriquement et représenter l’ensemble des points 𝐌 d’affixe 𝒛
vérifiant :
𝑧−2−2𝑖 𝜋
1) arg( 𝑧+2−𝑖 )= 5 + 2𝑘𝜋; (𝑘 ∈ ℤ). 1pt
𝑧+𝑖
2) le nombre complexe 1+𝑖+𝑧
est imaginaire pur. 1pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES/4.5 points

Situation
M. MOUSSA veut clôturer son champs. Un expert en topographie lui conseil ceci :
 il faut prévoir une entrée délimitée par deux poteaux définis par deux points d’affixes
respectives a et b, solutions de l’équation 𝑧 2 + (3 − 3𝑖)𝑧 − 2 − 6𝑖 = 0 dans ℂ.
 Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (𝑂, 𝑒1 , 𝑒2 ), Construire la clôture
suivant l’ensemble des points M du plan complexes d’affixe z tels que :

𝑧−𝑎 𝜋 𝑧−𝑎 𝜋 z−2−i 3
a) arg(𝑧−𝑏)= 3 + 𝑘𝜋 ; b) arg(𝑧−𝑏)= ⁡ − 5 + 2𝑘𝜋 ; c) |z−1+i| = 2 .
Tâches :
1. Déterminer et représenter la clôture et l’entrée prévue par le topographe en a). 1.5pt

2. Déterminer et représenter la clôture et l’entrée prévue par le topographe en b). 1.5pt
3. Déterminer et représenter la clôture et l’entrée prévue par le topographe en c). 1.5pt
EXAMINATEUR : M. NOUMSSI
Page 2 sur 2
LYCÉE BILINGUE DE DOMBÈ Trimestre : 1 / Evaluation no 2
Département de Mathématiques Classe : Tle C / Durée : 4 h
ÉPREUVE : MATHÉMATIQUES Coefficient : 7
.
L'épreuve est étalée sur deux pages.
PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES (15 points)

Exercice .1 5 points
(I) Soient a , b et m des entiers naturels plus grands que 1, avec a ̸= b .
( la division )euclidienne de a − 1 par b .
On note par q et r respectivement le quotient et le reste de
( ∑
) n−1
1) a) Montrer par récurrence que : ∀ n ∈ N∗ , a n − b n = a − b a k b n−k−1 . 0,75 pt
k=0
b) En déduire que 5 × 73×10 − 53×10 +1 ≡ 0 [218].
2023 2023
0,5 pt
2) Déterminer le reste de la division euclidienne de ab m − 1 par b m+1 en fonction de b , m et r . 0,5 pt
(II) On considère dans Z l'équation (E ) : 10x ≡ 6 [34].

1) Justifier que 21 est une solution de (E ). 0,25 pt
2) Soit x 0 un entier solution de (E ).
a) Montrer que 5x 0 ≡ 3 [17]. 0,25 pt
b) Montrer que 17 divise 5(x 0 − 21). 0,25 pt
c) En remarquant que 1 = 5 × 7 − 2 × 17, montrer que 17 divise (x0 − 21). 0,5 pt
3) Résoudre alors l'équation (E ) dans Z. 0,5 pt
10
(III) N est un entier naturel tel que N = 13αβ45γ .
1) Montrer que (N divisible par 11) ⇔ (α − β + γ ≡ 3 [11]). 0,5 pt
2) Déterminer les entiers α, β et γ lorsque N est divisible par 5, 9 et 11. 1 pt
Exercice .2 √
5 points
1 − sin(2πx)
On note par f la fonction d'une variable numérique réelle définie par f (x) = , et (C f ) est la courbe
1 + sin(2πx)
representative de f dans un{repère orthonormé ⃗⃗
/ }(O, i , j ) où l'unité sur chaque axe est 2 cm.
1 3
1) a) Montrer que D f = R à − + k, + k k ∈ Z où D f est le domaine de définition de f . 0,5 pt
4 4
b) Montrer que f est ]1−périodique.
[ 0,25 pt
1 3
2) Soit t un élement de − ; . Montrer que :
4 4
[ ( )]
π 2
a) 1 − sin(2πt ) = 2 sin πt − . 0,25 pt
 √ 4 ( ) ] ]

 2 π 1 1
 − sin πt − si t ∈ − ;
b) f (t ) = √ 1 + sin(2πt ) ( )4 [ 4 [4 . 0,75 pt

 2 π 1 3
 sin πt − si t ∈ ;
1 + sin(2πt ) 4 4 4
1
3) Etudier la dérivabilité de f en . 0,5 pt
4  ] [
] [ { } 
 2π 1 1
1 3 1  − si x ∈ − ;
4) a) Pour x ∈ − ; à , montrer que f ′ (x) = 1 + sin(2πx) ] 4 [4 . 0,75 pt
4 4 4 
 2π 1 3
 si x ∈ ;
] [ + sin(2πx)
1 ] 4 4[ ] [
1 3 1 3 3 7
b) Dresser le tableau de variations de f sur − ; , et tracer (C f ) sur − ; ∪ ; . 1,25 pt
4 ]4 [ 4 4 ]4 4 [
1 1 1 1
5) a) Justifier que g , la restriction de f à l'intervalle − ; réalise une bijection de − ; vers un
4 4 4 4
intervalle K à préciser. 0,25 pt
1
b) Soit g −1 la bijection réciproque de g . Etablir que (g −1 )′ (x) = − pour x dans K . 0,5 pt
π(x 2 + 1)
Exercice .3 5 points
Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé direct (O,⃗ v ). On considère les points G , A , B et C d'affixes
u ,⃗
-{LATEX2ϵ } / T le
C/ Page 1 sur 2 Par Mr. Gabriel AMBASSA BELLA
p
p 1−i 1+i
respectives i , 3 + 2i , − 3 + 2i et −i . On note par t l'application définie de C∗ vers C par t (z) = z+ et T
2 z
′
est l'application du plan dans le plan qui à tout point M distinct de O , et d'affixe z , on associe le point M d'affixe
t (z).
3 1
1) Déterminer les nombres complexes z tels que t (z) = − i . 1 pt
2 2
2) a) Montrer que les points A , B et C ne sont pas alignés. 0,25 pt
−
−→ −−→
á
b) Déterminer mes(G A; GB ) et justifier que G est le centre de gravité du triangle ABC . 0, 75 pt
c) Montrer que les points A , B et C appartiennent à un cercle (Γ) de centre G . 0,5 pt
3) Construire dans cet ordre, (Γ), puis les points A et B de manière performante. 0,75 pt
4) a) Déterminer a ′ , l'affixe de de A ′ , image de A par T sous forme algébrique. 0,5 pt
b) On pose α = arg(a ′ ). Déterminer la valeur exacte de cos α. 0,25 pt
5) Déterminer et construire l'ensemble (ϵ) des points M d'affixes z pour lesquels T (M ) est un point de
l'axe (O,⃗
u ). 1 pt
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (4,5 points)

Situation :
L'entreprise Guibilay Oil vient d'acquerir une forêt en vue de créer une plantation (P) de palmiers à huile. Les noix
de palme issues des récoltes de la plantation (P), le moment venu serviront à produire de l'huile de palme pour
approvisionner un marché M dont le besoin annuel en huile de palme est de 1329 tonnes. Le rendement annuel
à l'hectare de la plantation (P) est estimé à 4 tonnes d'huile de palme.
La surface de la forêt acquise pour la création de la plantation (P) est illustrée par un quadrilatère OPQR dans un
repère orthonormé direct du plan, d'origine O et d'unité sur les axes 400 m(Voir Figure 1). Les points P , Q er R
ayant pour affixes respectives z 3 , z 2 et z .
Avant la mise en terre des plants de palmier, le site de la forêt doit être débarrassé des 13000 grands arbres réper-
toriés.
L'abattage de ces 13000 arbres se fera chaque jour à partir d'un jour j 0 considéré comme origine des temps t en
jours selon les conditions suivantes :
• Le jour j 0 correspond à la date t = 0.
• Le nombre total d'arbres coupés le jour j 0 et le jour suivant j 0 doit être égal à 325.
• A la date t avec t ≥ 1, la quantité totale d'arbres coupés est estimée à g (t ) où g est une fonction dérivable sur
1
[1; +∞[ et g ′ (x) = p + 6x + 320 pour x dans [1; +∞[.
3x + 6
Une fois ces arbres coupés, ils seront transformés chacun en grume de bois. Chaque grume de bois sera vendue à
un prix égal en millions de fcfa à la somme des modules des nombres complexes z 1 et z2 vérifiant z 1 + z 2 = 1+1, 1i
et z 1 z2 = 0, 5i .
Le directeur de Guibilay Oil souhaiterait avoir une idée sur le nombre de jours nécessaire à l'abattage complet
des arbres, la somme en fcfa que rapportera la vente des grumes, et la possibilité de satisfaire le marché M .
9
−27 −18 −9 9
O.
0
P (z 3 )
−9 R(z)
−18
Q(z 2 )
−27
Figure 1 Figure 2 : grumes de bois
Tâches
1) Quel est le nombre de jours nécessaire pour l'abattage complet des 13000 arbres ? 1,5 pt
2) La production annuelle en huile de palme issue de la plantation (P) pourra-t-elle satisfaire
le marché M ? 1,5 pt
3) Que rapportera en fcfa, la vente des grumes de bois ? 1,5 pt
Présentation : 0,5 pt
-{LATEX2ϵ } / T le
C/ Page 2 sur 2 Par Mr. Gabriel AMBASSA BELLA
MINESEC ANNEE SCOLAIRE 2022/2023
LYCEE DE MAKENENE CLASSE : TD ; COEF : 4 ; DUREE : 4 H
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES Examminateur : Mme KAM
EVALUATION N°2
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES/ 15,5points
Exercice 1 :4points
1. Résoudre dans ℂ, l’équation 𝑧 3 = 8. 1pt

2. Le plan est muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝑢, ⃗⃗⃗ 𝑣). On considère les points𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes
respectifs :𝑧𝐴 = −1 + 𝑖√3 , 𝑧𝐵 = −1 − 𝑖√3 et 𝑧𝐶 = 2
a. Ecrire 𝑧𝐴 et 𝑧𝐵 sous forme exponentielle 0,5pt
b. Placer les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 dans le repère. 0,5pt
𝜋
3. Soit 𝐷, 𝐸et 𝐹 des points d’affixes respectifs 𝑧𝐷 = 1 + 𝑒 𝑖 3 et 𝑧𝐸 = 1 + 𝑧𝐷 2 et 𝑧𝐹 = 1
a. Ecrire sous forme algébrique 𝑧𝐷 − 𝑧𝐹 et 𝑧𝐸 − 𝑧𝐹 . 0,5pt
b. En déduire que les points 𝐷, 𝐸 et 𝐹 sont alignés. 0,5pt
4. Linéariser 𝑆𝑖𝑛4 𝑥. 0,5pt
5. Ecrire sous forme algébrique le nombre (1 + 𝑖)2022 0,5pt
On considère les polynômes 𝑃, 𝑄 et 𝑅 définis par 𝑃(𝑧) = 𝑧 3 − 3𝑖𝑧 2 − 3𝑧 + 217𝑖, et
𝑄(𝑧) = −𝑧 3 + 3𝑧 2 − 3𝑧 + 217
1. Déterminer les nombres complexes 𝑎, 𝑏 et 𝑐 tel que pour tout nombre complexe 𝑧,
𝑄(𝑧) = (𝑧 − 7)(𝑎𝑧 2 + 𝑏𝑧 + 𝑐). 0,75pt
2. Montrer que l’équation 𝑃(𝑧) = 0 admet une solution imaginaire pure qu’on déterminera. 0,75pt
3. Résoudre dans ℂ, l’équation 𝑃(𝑧) = 0. 1,5pts
4. Le plan complexe est muni du repère orthonormé (𝑂, 𝑢 ⃗ , 𝑣). On considère les points𝐴, 𝐵,𝐶 et 𝐷
d’affixes respectifs 7𝑖 ; 3√3 − 2𝑖 ; −3√3 − 2𝑖 et −2𝑖.
a. Déterminer la mesure principale de l’angle orienté (𝐴𝐵⃗⃗⃗⃗⃗̂ ⃗⃗⃗⃗⃗ ).
, 𝐴𝐶 0,75pt
b. Déterminer la nature exacte du triangle 𝐴𝐵𝐶. 0,5pt
c. Montrer que les droites (𝐴𝐷) et (𝐵𝐶) sont perpendiculaires. 0,75pt
Exercice 3: 6,5points
Soit la fonction 𝑔 définie sur ℝ par :𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 − 3.
1. Etudier les variations de 𝑔 et dresser son tableau de variation. 0,75pt
2. Démontrer que l’équation 𝑔(𝑥) = 0 admet une unique solution 𝛼 avec 2,10 < α < 2,11. 0,5pt
3. Déterminer le signe de 𝑔(𝑥) suivant les valeurs de 𝑥. 0,5pt
2𝑥 3 +3
On définit sur ℝ − {−1; 1} la fonction 𝑓 par 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −1
1. Calculer les limites de 𝑓 aux bornes de son ensemble de définition. 0,75pt

2𝑥𝑔(𝑥)
2. Montrer que 𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥 2 −1)2 et étudier le signe de 𝑓 ′ (𝑥). 0,75pt
3. Dresser le tableau de variation de 𝑓. 0,5pt
4. Montrer que 𝑓(𝛼) = 3𝛼. En déduire un encadrement de 𝑓(𝛼). 0,75pt
5. Montrer que la droite (𝑑) d’équation 𝑦 = 2𝑥 est asymptote à la courbe (𝐶) de 𝑓.Puis étudier les
positions relatives de (𝐶) par rapport à la droite (Δ) et préciser les autres asymptotes. 1pt
6. Construire la courbe (𝐶) de 𝑓 dans un repère orthonormal. 1pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES/ 4,5points
⃗ , 𝑣). L’unité est le mètre

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑂, 𝑢
M. Bouba a un terrain de forme rectangulaire dont les dimensions 𝑥 et 𝑦 sont tels que : (2 + 3𝑖)𝑧 +
(1 − 3𝑖)𝑧̅ = 6 + 3𝑖 avec 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦. Il voudrait construire sur ce terrain une école et pour cela, il a
besoin de recouvrir toute la superficie de ce terrain avec des carreaux. Le carton de carreaux coûte
14 000 𝐹𝑐𝑓𝑎 peut recouvrir une superficie de 5𝑚2 .
M. KETCHA quant à lui a un jardin triangulaire dont un sommet est repéré par son affixe : 2 + 3𝑖 et les
deux autres sommets sont solutions de l’équation 𝑧 2 + (2 + 3𝑖)𝑧 − 2(1 − 2𝑖) = 0. Il souhaite le
clôturer à l’aide d’un grillage dont le mètre coûte 1500 𝐹𝑐𝑓𝑎.
Le terrain que M. BELL possède est situé en plein quartier administratif dont la forme est celle des
𝑧−7+4𝑖
points 𝑀 d’affixe 𝑧 distinct de −1 + 2𝑖 tel que 𝑧+1−2𝑖 soit un imaginaire pur. Il souhaite l’hypothéquer
avec une voiture dont la valeur est estimée à 1 170 000 𝐹𝑐𝑓𝑎. Sachant que son terrain a une valeur de
15 000 𝐹𝑐𝑓𝑎 le mètre carré.
Votre travail consiste à résoudre les tâches suivantes en justifiant votre démarche par un
raisonnement bien détaillé :
Tâches :
1) Quelle somme doit dépenser M. KETCHA pour clôturer son jardin ? 1,5pts
entièrement le terrain de M. BOUBA. 1,5pts
3) M. BELL réussira-t-il à être propriétaire de cette voiture ? 1,5pts
REPUBLIQUE DU CAMEROUN Second Cycle
MINESEC EXAMEN : CONTROLE CONTINU N°3
DRES CENTRE / DDES MFOUNDI SESSION DU 30 MARS 2023
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES CLASSE : Terminale D Durée : 4h00 Coef: 4
Partie A : EVALUATION DES RESSOURCES 15,5points
Exercice 1 : 4,25points
A/ On définit les suites (𝑥𝑛 ) et (𝑦𝑛 ) par :

1
(𝑥𝑛 ) est une suite géométrique de premier terme 𝑥1 et de raison 2.
(𝑦𝑛 ) est une suite arithmétique de premier terme 𝑦1 et de raison 2.
Sachant que 𝑥2 = 2 et 𝑦2 = 4, déterminer 𝑥1 , 𝑥3 , 𝑥4 , 𝑦1 , 𝑦3 et 𝑦4 1pt
B. On définit le tableau statistique à double entrée suivant :

Modalités 𝑥𝑖 2 4 6 8
Modalités 𝑦𝑖 4 2 1 0,5
Donner par la méthode des moindres carrés l’équation de la droite de régression de 𝑦 en 𝑥. 1pt
C. Un éleveur a dans son enclos 3 moutons et 5 chèvres et il décide d’abattre au hasard deux bêtes.
Soit X le nombre de moutons tués.
a) Déterminer la loi de probabilité de X. 0,75pt
b) Calculer l’espérance mathématique E(X) et l’écart-type de X. 0,75pt
D. On veut installer la fibre optique dans cinq quartiers A, B, C, D et E de la ville de Yaoundé. Le

réseau de la ville sont représentés par le tableau ci-dessous :
Allant de A A A B C C D
A B C D C D E E
Distance en km 2 6 5 3 1 3 4
Quel est le nombre minimal de mètres de fil nécessaire pour effectuer cette installation ? 0,75pt
𝑧1 √3 − 𝑧2 = −2
1. Résoudre dans ℂ × ℂ le système d’équations suivant : { . 0,5pt
𝑧1 − 𝑧2 √3 = −2𝑖
2. Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé direct de centre O, d’unité graphique 4 cm,
on considère les points A et B d’affixes respectives : 𝑧𝐴 = −√3 + 𝑖 et 𝑧𝐵 = −1 + 𝑖√3 .
Donner les écritures de 𝑧𝐴 et 𝑧𝐵 sous forme exponentielle. Placer les points A et B. 1pt
𝑧𝐴
3. Calculer module et argument de 𝑧 , puis en déduire la nature du triangle ABO et une mesure de
𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝑂𝐵
l’angle (𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ ) 0,75pt
4. Déterminer l’affixe du point C tel que ACBO soit un losange. Placer C. Calculer l’aire du triangle
ABC en cm2. 0,75pt
𝜋
5. Soit 𝑓 la transformation qui à tout point 𝑀[𝑧] associe le point 𝑀’[ 𝑧’] telle que 𝑧 ′ = 𝑒 −𝑖 6 𝑧 .
a. Donner la nature et les éléments caractéristiques de cette transformation. 0,75pt
b. Quelles sont, sous forme exponentielle, les affixes de A’, B’ et C’images par f de A, B et C ? 0,75pt
c. Quelle est l’aire du triangle A’B’C’ en cm2 ? 0,25pt
IBBY/Niveau : Terminale D/Année Scolaire 2022-2023/Contrôle Continu N°3 /30 Mars 2023/©lucabougne@gmail.com 1/2
′
A- Soit l’équation différentielle (𝐸): 𝑦 − 2𝑦 = 𝑥𝑒 . 𝑥
1. Déterminer les réels 𝑎 et 𝑏 pour que la fonction 𝑓 définie par 𝑓(𝑥) = (𝑎𝑥 + 𝑏)𝑒 𝑥 soit solution de
l’équation différentielle (𝐸) 0,5pt
2. Montrer qu’une fonction ℎ est solution de l’équation (𝐸) si et seulement si la fonction ℎ − 𝑓 est
solution de l’équation différentielle (𝐸 ′ ): 𝑦 ′ − 2𝑦 = 0 0,25pt
3. a. Résoudre l’équation (𝐸 ′ ) 0,5pt
b. En déduire l’ensemble solution de l’équation (𝐸) 0,25pt
c. Déterminer la solution de l’équation (𝐸) qui s’annule en 0 0,25pt
𝑥
B- On considère la fonction g définie sur ℝ par 𝑔(𝑥) = 2𝑒 − 𝑥 − 2
1. Etudier les variations de g et dresser son tableau des variations. 1pt
2. a. Montrer que l’équation g(𝑥) = 0 admet exactement deux solutions réelles dont l’une est 0 et
l’autre, notée 𝛼, est telle que −1,6 < 𝛼 < −1,5 0,75pt
b. En déduire le signe de g(𝑥) suivant les valeurs de 𝛼 0,25pt
C- On considère la fonction 𝑓 définie sur ℝ par 𝑓(𝑥) = 𝑒 2𝑥 − (𝑥 + 1)𝑒 𝑥 et 𝐶𝑓 sa courbe représentative
dans le plan muni d’un repère orthonormal (𝑂, ⃗⃗𝑖 , ⃗⃗⃗𝑗 ) d’unité graphique 2cm.
1. Etudier les variations de 𝑓 et dresser son tableau des variations. (On pourra utiliser la partie B). 1pt
𝛼2 +2𝛼
2. Montrer que 𝑓(𝛼) = − 4 0,5pt
3. Représenter 𝐶𝑓 . 0,5pt
2
4. Calculer en 𝑐𝑚 , l’aire du domaine délimité par 𝐶𝑓 , l’axe des abscisses et les droites d’équations
𝑥 = 0 et 𝑥 = 1 0,75pt
Partie B : EVALUATION DES COMPETENCES 4,5points
LUC a ouvert une grande ferme de Poulet dans son village qui compte 40000 têtes. La grippe aviaire
ayant surgie, dans son village, elle touche 10% de son bétail. Les études révèlent que le nombres
d’animaux restant 𝑁(𝑡) au bout de t jours après l’apparition des premiers symptômes est solution de
l’équation 𝑦 ′ + 0,01𝑦 = 0. Pour passer cette crise, il fait appel à un groupe de laborantin qui lui
donnent deux semaines plutard un test avec les propriétés suivantes : chez les poulets malades 97%
de tests sont positifs et tandis que chez les sains non malades 99% de tests sont négatifs. Il est convenu
qu’un test est fiable si la probabilité que l’animal soit malade sachant que le test est positif est de 0,9.
Une fois le test et le vaccin obtenu, il décide de se déplacer dans l’urgence et le plus rapidement
possible avec un vétérinaire de la ville pour sa ferme au village dans l’optique de sauver son bétail
restant et le chauffeur demande à être payé 150 fcfa par kilomètre. La carte est représentée ci-dessous
où les distances en kilomètres figures. Durant le voyage, le vétérinaire lui affirme qu’il a certainement
déjà perdu plus du quart de son bétail.
1- Le test de dépistage est-il fiable ? 1,5pt

2- Le vétérinaire a-t-il raison ? 1,5pt
3- Quel est le montant minimal qu’il dépensera pour le transport ? 1,5pt
Examinateur : Luc ABOUGNE, PLEG MATHS

IBBY/Niveau : Terminale D/Année Scolaire 2022-2023/Contrôle Continu N°3 /30 Mars 2023/©lucabougne@gmail.com 2/2
Ministère des enseignements secondaires Classe : TERMINALE Session :Mars 2023
Délégation Régionale du Littoral Série : D
Epreuve : Mathématiques
Délégation Départementale du Wouri
Durée : 4 heures Coef : 4
LYCEE BILINGUE DE BONASSAMA
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 15pts

Exercice 1 : 4.25pts
I) Soit f une transformation du plan d’écriture complexe 𝑧 ′ = (𝑎 − 𝑖)𝑧 + 1 − 𝑖, 𝑎 ∈ 𝐼𝑅.
a) Déterminer a pour que f soit la représentation complexe d’une rotation. 0.5pt
b) Préciser alors l’angle et le centre de cette rotation. 0.5pt
c) Pour 𝑎 = √3, déterminer la nature et les éléments caractéristiques de la transformation dont f est la
représentation complexe. 1pt
II) On considère les points A ; B et C d’affixes respectives 1 + 𝑖 ; 1 − 𝑖 𝑒𝑡 2. I désigne le milieu du

𝜋
segment [AB] et r la rotation de centre O et d’angle 2 .
1) Déterminer l‘affixe de B’ image de B par r. 0.75pt
2) En déduire la nature du quadrilatère OACB. 0.5pt
3) Soit l’application f du plan qui a tout point M d’affixe 𝑧 ≠ 2 associe le point M’ d’affixe z’ tel que
𝑧−(1+𝑖)
𝑧 ′ = 𝑧−2
a) Déterminer l’image du point A par f. 0.5pt
b) Déterminer l’affixe du point E tel que 𝑓(𝐸) = 𝐶. 0.5pt
c) Déterminer l’ensemble des points M(z) tel que |𝑧 − 1 − 𝑖| = |𝑧 − 2|. 0.5pt
Exercice 2 : 5.75pts
𝑥+𝑙𝑛𝑥
On donne la fonction f définie sur ]0; +∞[ 𝑝𝑎𝑟 𝑓(𝑥) = 2 et (C) sa courbe représentative dans un
𝑥
repère orthonormé d’unité 2cm sur les axes.
I) On considère la fonction g définie sur ]0; +∞[ 𝑝𝑎𝑟 𝑔(𝑥) = 1 − 𝑥 − 2𝑙𝑛𝑥.
1) Dresser le tableau de variation de g. 1pt
2) Calculer g(1) puis en déduire le signe de g suivant les valeurs de x. 0.5pt
II) 1) a) Calculer la limite de f à droite de 0. 0.25pt
1 𝑙𝑛𝑥
b) Montrer que ∀ 𝑥 ∈ ]0; +∞[ , 𝑓(𝑥) = (1 + ). 0.25pt
𝑥 𝑥
c) En déduire alors la limite de f en +∞. 0.25pt
𝑔(𝑥)
2) a) Montrer que ∀ 𝑥 ∈ ]0; +∞[ , 𝑓 ′ (𝑥) = 𝑥 3 . 0.5pt
b) Dresser le tableau de variation de f. 0.75pt
c) Construire la courbe (C). 0.5pt
3) a) Montrer que l’équation f(x)=0 admet une unique solution 𝛼 telle que 0,5 < 𝛼 < 0,6. 0.5pt
b) Déduire que −𝑙𝑛𝛼 = 𝛼 . 0.25pt
4) a)Montrer que f réalise une bijection de [1; +∞[ vers un intervalle J que l’on déterminera. 0.5pt
b) Construire la courbe représentative de la bijection réciproque. 0.5pt
Exercice 3 : 5pts
Un chef d’entreprise de construction immobilière étudie l’évolution du chiffre d’affaire y (en milliards de
FCFA) de son entreprise durent les huit premières années x depuis son ouverture. Cela lui a donné le
nuage de points représentes ci-dessous.
Lycée Bilingue de Bonassama Tle D Mars 2023

II) BAKAM, élève en Tle D, part de la maison (point M) a 07h01mn
pour le lycée (point C). Il peut s’il le souhaite passer par tous les
lieux suivants : Hôpital(H) ; Université(U) ; Eglise (E) ; Boutique(B).
Mais attention le portail n’est plus ouvert à plus de 07h30mn.Sur
le graphe ci-contre les sommets représentent
les différents lieux, une arrête reliant deux sommets
signifie qu’il peut passer par là, le poids de l’arrête est
le nombre de minutes que peut mettre BAKAM entre
ces deux lieux.
1) Ce graphe est-il connexe ? 0.5pt
2) Construire un arbre couvrant de ce graphe. 0.5pt
3) Déterminer le trajet de BAKAM pour ne pas être en retard. 1pt
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 4.5pts

Dans la région du Littoral, la brigade criminelle a modélisé le nombre de crimes exprimes en
1−𝑛
centaines par la fonction 𝑓(𝑛) = 8 + ln(𝑛) ou n représente le temps(le rang du mois).
KAMGA est un inspecteur de police dans la ville de Douala. Il arrive sur le lieu d’un crime, demande
au médecin légiste de prendre la température de la victime. Elle est de 320 𝐶. Il prend la température de
la pièce qui est de 200 𝐶. La loi de Newton sur le refroidissement d’un objet en milieu ambiant permet
de modéliser la température de la victime en posant 𝑇(𝑡) = 𝐴𝑒 −𝑎𝑡 + 20 où t>0 représente le temps,
exprimés en heures, depuis la mort de la victime et T(t) la température de la victime à l’ instant t, en
degré Celsius. Sachant qu’une demi-heure plus tard, la température de la victime est de 310 𝐶. KAMGA
affirme que le crime a lieu environ deux heures avant la première prise de température par le médecin
légiste
Les autorités d’une ONG s’intéressent aux jeunes adultes condamnés pour crime. En janvier 2023, on
a recensé environ 85 condamnés. A partir de janvier 2023, le nombre de condamnés augmente environ
de 2,5% par mois. Les autorités ont décidé que le seuil d’alerte est atteint pour 600 condamnés déclarés
depuis janvier 2023.
Taches :
1) En quel mois doit-on observer le pique de la criminalité dans le littoral ? Déterminer le nombre de
crimes enregistrés pendant cette période. 1.5pt
2) KAMGA a-t-il raison par rapport à la date du crime ? 1.5pt
3) A quelle date le seuil d’alerte sera-t-il atteint ? 1.5pt
Lycée Bilingue de Bonassama Tle D Mars 2023

LYCE NSAM EFOULAN DEVOIR SURVEILLE NO 3 Année : 2022-2023
DEPARTEMENT DE Mathématiques Janvier 2023
Niveau : Tle D Durée : 04 heures Coef: 4
EXERCICE 1 . Estimation du chiffre d’affaire d’une boutique. 3,25points

Monsieur IGREC est un commerçant au marché de « bord » d’Edéa .Durant les six premiers
mois de l’ouverture de sa boutique, il observe son chiffre d’affaires en millions de francs 𝐶𝐹𝐴. Le
résultat de l’observation est résumé dans le tableau suivant où 𝑥 désigne le numéro du mois et 𝑦 le
chiffre d’affaires correspondant.
𝑥𝑖 1 2 3 4 5 6
𝑦𝑖 12 13 15 19 21 22
1. Calculer les moyennes 𝑥 et 𝑦 des variables 𝑥 et 𝑦. 0,5pt
2. Représenter graphiquement le nuage de points de cette série statistique double ainsi que
le point moyen 𝐺. (unités : 2cm en abscisses et 1cm en ordonnées). 1pt
3. a) Calculer 𝑉(𝑥), 𝑉(𝑦) et 𝐶𝑜𝑣(𝑥, 𝑦). (Les résultats seront donnés sous forme de fractions irréductibles). 1pt
b) En déduire le coefficient de corrélation linéaire des variables 𝑥 et 𝑦. Et conclure ? 0,5pt
78
4. a) Démontrer qu’une équation de la droite de régression (𝒟) de 𝑦 en 𝑥 est : 𝑦 = 35 𝑥 + 9,2.
b) Donner une estimation du chiffre d’affaire de cette boutique à la fin du 7ème mois. 0,25pt
Exercice 2 Approximation de l’une des solutions de l’équation h(x) = 0 5points

Soit ℎ la fonction définie sur 𝐼𝑅 par : ℎ(𝑥) = (3𝑒 𝑥 − 𝑥 − 4)𝑒 3𝑥 . On admet qu’il existe un
nombre réel 𝑏 et un seul dans l’intervalle 𝐼 = [0 ; 1] tel que : ℎ(𝑏) = 0.
1. Justifier que, dans l’intervalle 𝐼, l’équation ℎ(𝑥) = 0 est équivalente à l’équation
𝑥+4
𝑥 = ln ( ) . 0,75pt
3
𝑥+4
2. On considère la fonction 𝜑 définie sur l’intervalle 𝐼 par 𝜑(𝑥) = ln ( ).
3
a. Montrer que, pour tout 𝑥 ∈ 𝐼, 𝜑(𝑥) ∈ 𝐼. 0, 75pt
′ 1
b. Montrer que, pour tout 𝑥 ∈ 𝐼, |𝜑 (𝑥)| ≤ . 0, 75pt
4
3. On considère la suite (𝑢𝑛 )𝑛∈𝐼𝑁 d’éléments de 𝐼 définie pour tout 𝑛 ∈ 𝐼𝑁 par 𝑢0 = 0 et 𝑢𝑛+1 =
𝜑(𝑢𝑛 ).
1
a. Montrer que, pour tout 𝑛 ∈ ℕ, |𝑢𝑛+1 − 𝑏| ≤ |𝑢𝑛 − 𝑏| 1pt
4
1 𝑛
b. Montrer que, pour tout 𝑛 ∈ ℕ, |𝑢𝑛 − 𝑏| ≤ ( ) 0,75pt
4
c. En déduire que la suite (𝑢𝑛 )𝑛∈𝐼𝑁 converge. Préciser sa limite. 0,5pt
d. Déterminer le plus petit nombre entier naturel 𝑝 tel que 𝑢𝑝 soit une valeur approchée
de 𝑏 à 10−4 près. 0,5pt
Exercice 3 : 6 points Cet exercice comporte deux parties A et B .
𝟐𝒙𝟑 +𝟑
𝒇 est 𝑰𝑹\{−𝟏; 𝟏} 𝒇(𝒙) = 𝟐 et (𝓒𝒇 )Le plan muni d’un repère orthonormé direct (𝑜, 𝑖⃗, 𝑗⃗).
𝒙 −𝟏
Unité sur les axes 2cm.
Partie A :
Soit 𝒈 la fonction définie sur 𝑰𝑹 par 𝒈(𝒙) = −𝒙𝟑 + 𝟑𝒙 + 𝟑 dont le tableau de variation est
donné ci après :
Page 1 sur 2
𝒙 −∞ −1 1 +∞
′
𝒈 (𝒙) − 0 + 0 −
+∞ 5
𝒈(𝒙) 1 −∞
1. Montrer que l’équation 𝒈(𝒙) = 𝟎 admet dans IR une unique solution  et que l’on a : 2,1 < 𝛼 < 2,2.
0,75pt
2. En déduire le signe de 𝑔(𝑥) lorsque x décrit IR. 0,5pt
Partie B : Etude de la fonction 𝑓

1) Déterminer le domaine de définition 𝐷𝑓 de 𝑓 et les limites à ces bornes. 1, 5 pt
−𝟐𝒙 ×𝒈(𝒙)
2) a. Montrer que pour tout réel 𝑥 ∈ 𝐷𝑓 , on a : 𝒇′ (𝒙) = 𝟐 0,75pt
(𝒙𝟐 −𝟏)
b. En déduire le tableau de variation de 𝑓. 0,5pt
3)  étant la solution de l’équation 𝑔(𝑥) = 0 trouvée à la deuxième question de la partie A, montrer que
f ( )  3 0,5pt
𝒄𝒙+𝒅
4) a) Déterminer quatre réels 𝑎,𝑏 ,𝑐 et 𝑑 tel que𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + 𝒙𝟐 −𝟏. 0,75 pt
b) En déduire que la courbe (𝐶𝑓 ) admet une asymptote oblique (𝐷) dont t on donnera une équation
cartésienne. 0,5 pt
c) Etudier la position relative de (𝐶𝑓 ) par rapport à (𝐷). 0, 5 pt
5) Tracer sur un même graphique (𝐶𝑓 ) et (𝐷). 1pt
PARTIE B: EVALUATION DES COMPETENCES 4,5 POINTS

Compétences à développer : Résoudre une situation problème, déployer un raisonnement
mathématique et communiquer à l’aide du langage mathématique dans les situations de vie où
interviennent les équations , les statistiques et l’ étude des fonctions et la recherche des valeurs
intermédiaires.
Situation :
Pour la construction de son nouveau siège, l’INS (Institut National de Statistiques) a acheté un terrain
de forme rectangulaire dont les coordonnées géodésiques des sommets sont les points images des
solutions de l’équation [𝑧 2 + (−20 + 40𝑖)𝑧 − 300 − 1200𝑖][𝑧 2 + (40 − 20𝑖)𝑧 + 300 − 1200𝑖] = 0.
L’unité de longueur est le mètre. L’INS engage un ingénieur en bâtiment pour clôturer la parcelle, celui-
ci propose un devis 17225 𝐹 par mètre de mur tout en prévoyant une ouverture de 5 𝑚 pour un portail
estimé à 1 002 500 𝐹 .
La cellule de crise du suivi de la pandemie du COVID 19 de l’INS a publié les données du tableau ci-
dessous, où 𝑥𝑖 est le nombre de cas confirmés et 𝑦𝑖 le nombre de guérisons, pour les mois de février à
juillet 2020 et rappellant que le nombre de guérisons dans cette ville en octobre 2020 était de 27.
Mois février Mars Avril Mai Juin Juillet
𝑥𝑖 465 480 495 510 525 540
𝑦𝑖 26 27 29 31 32 35
Paul, élève d’une classe de Tle D voudrait par la méthode de Mayer estimer le nombre de cas confirmés
durant ce mois d’octobre 2020 .
Un problème ne surgissant jamais seul, l’Agence Spacial Américaine NASA localise une comète se
dirigeant suivant la courbe de la fonction 𝑓: 𝑥 ↦ ln 𝑥 + 𝑥 vers la planète terre et, programme alors le
lancement d’un missile longue portée suivant la droite d’équation 𝑦 = −1
Tâches :
1) Aide Paul à donner cette estimation du mois d’octobre. 1,5pt
2) Déterminer le montant total du devis presenté par l’ingénieur . 1,5pt
3) Est-il possible que le missile intercepte la comète ? 1,5pt
Page 2 sur 2
.
I. 1. Le tableau de variation ci-dessous est celui d’une fonction numérique f .
a) Justifier que la fonction f réalise une bijection
 0; + vers un intervalle J que l’on précisera.
0 +∞
de
Montrer que l’équation f ( x ) = 0 admet une unique
3
b)
solution dans  0; + que l’on notera  .
-10
c) Déterminer le signe de f sur  0; + .
 3
2. Pour tout x de  0; + , on considère le nombre complexe Z = f ( x )  12 + i 2 

Déterminer suivant les valeurs de  le module et un argument de Z .
II. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé direct (O; e ; e ) . On donne le nombre
1 2
complexe U = 2 − 11i . L’on se propose de déterminer les racines cubiques

de U sous la forme algébrique. Soit a = 2 − i .
1. Calculer a .
3
2. a) Déterminer sous forme algébrique et sous forme trigonométrique les racines cubiques
de l’unité.
b) Montrer que les images des racines cubiques de l’unité sont les sommets d’un
triangle équilatéral.
3. Déterminer sous forme algébrique les racines cubiques de U.
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O; i; j ) . Soit (Cf) la représentation graphique de la fonction
si x  −; −1 .
 f ( x ) = x2 − 2 x − 3
f définie sur par  f ( x ) = − x2 + 2 x +3
si x  −1; +

Justifier que l’ensemble de définition de f est . 0,5pt
Démontrer que la droite d’équation y = − x + 1 est une asymptote oblique de la courbe de f
en − . 0,75pt
a) Monter que f n’est pas dérivable en −1 à gauche mais dérivable en −1 à droite. 1pt
b) En déduire une interprétation géométrique du résultat précédent sur la courbe de f . 0,25pt
Dresser le tableau de variations de f . 1,5pt
Tracer (Cf ), son asymptote oblique et les demi-tangentes au point d’abscisse −1 dans le
repère.
1. Les réels ci-dessous sont des coefficients de corrélation linéaire.

Mathématiques Tle D (237) L.C.E. Evaluation N°3, trimestre II EBODEER ( 19.01.2023) Page
a) r = 0,56 b) r = −0,28 c) r = 0,86 d) r = −1.
Ordonner les de celui qui décrit la plus forte corrélation à celui qui décrit la moins forte corrélation.
Le tableau suivant présente les données d’une distribution à deux caractères.
x 10 23 5 15 18 19 16
y 76 57,5 84 75 60 70 71
x et y est envisageable.
Justifier qu’un ajustement affine entre les caractères
Déterminer une équation de la droite de régression de y en x associée à cette
distribution.
II. Calculer le nombre maximal d’arêtes d’un graphe non orienté d’ordre n.
III. On considère le graphe (G) ci-contre : L
F
1. a) Quel est l’ordre du graphe (G) ? C
b) Montrer que le graphe (G) est connexe.
S
2. Réponds par vrai ou par faux aux propositions suivantes. K M
a) La chaine GIPMSITG est un cycle de longueur 7.
b) La chaine GISMPIG est un cycle de longueur 6. R G I
P
c) La chaine RGK n’est pas un cycle. T
d) Le graphe (G) est de diamètre 3.
:
La famille BONA habite une petite ville chef-lieu de leur C 14 D
département d’origine. Ci-dessous nous avons un graphe qui 12 1
décrit le réseau de routes et pistes pour partir de la 12 3 1
résidence BONA en ville (M) pour les terrains (T) de la M T
1 3
12
famille BONA. Sur chaque arête est inscrite distance (en V B
10 1 3
kilomètre) du tronçon de route. Leur prochain voyage pour le 13 4
village c’est samedi dès 8.00 heure. Mais M. BONA doit
A 12 D
présider une réunion le même jour en ville. On lui réclame que la
réunion se tienne à une heure la plus tôt possible de l’après-midi et M.BONA tient à le satisfaire au
mieux. En voiture, on fait 40 minutes aux 15 kilomètres entre leurs deux maisons. Entre la maison
au village (V) où ils laissent la voiture et les terrains on fait 25 minutes au 1
y =− x + x + 4 2
2
kilomètre et ils passeront 30 minutes à la maison et 2 heures au champ.
M.BONA a deux terrains. Ses deux fils héritent du premier terrain. Pour
partager le terrain rectangulaire de 6 hectares le premier prend la moitié, le
deuxième prend la moitié de ce qui reste. Le partage continu de cette façon
entre les deux frères indéfiniment de sorte que tout le terrain soit totalement
partagé.
Le deuxième terrain (voir figure ci-contre) appartient aux filles BONA. Avec 1unité =50m
leur mère elles ont en projet de cultiver sur tout le terrain cette saison. Les jeunes qui
labourent demandent 10000 FCFA pour les 100 premiers mètres carrés. Pour chaque autre 100 m²
de terrain à labourer ils feront à nouveau un rabais de 500 FCFA .
A quelle heure M.BONA doit-il fixer l’heure de la réunion ?

Quelle sera la part de terrain de chacun des deux frères ?
Combien va coûter le labour du terrain des femmes BONA ?
Mathématiques Tle D (237) L.C.E. Evaluation N°3, trimestre II EBODEER ( 19.01.2023) Page
MINESEC Année scolaire 2022-2023
INSTITUT POLYVALENT BILINGUE TATIE Classe Tle D
Département de Mathématiques Durée : 04h Coef : 4
Evaluation N°2 du 2e Trimestre
✍ La rédaction est un atout dans l’évaluation de la copie du candidat.

On désigne par ( e la base du logarithme népérien. On considère la suite (Un ) de nombres
U0 = e2
réels définies par : √ ; pour tout entier naturel n.
Un+1 = e−1 Un
1. Démontrer que pour tout entier naturel n, Un > e−1 . (1 pt)
2. Démontrer que Un est une suite décroissante. (0.5 pt)
3. En deduire que Un converge et détermine sa limite. (0.5 pt)
1 + ln(Un )
4. Soit (Vn ) la suite définie par Vn = , pour tout entier naturel n.
2
Démontrer que (Vn ) est une suite géométrique dont on déterminera la raison. (1 pt)
1. Soit g une fonction définie sur ]0; +∞[ par : g(x) = x ln x − x + 1.
(a) Étudier les variations de g sur ]0; +∞[ puis dresser le tableau de variation de g. (0.75
(b) En deduire les signe de g(x) suivant les valeurs de x. (0.25 pt)
1
2. Soit f la fonction définie sur ]1; +∞[ par : f (x) = x−1 ln x.
(a) Étudier les limites de f en +∞ et en 1. (0.5 pt)
(b) Déterminer le tableau de variation de f .(On pourra remarquer que f ′ (x) s’écrit faci-
lement en fonction de g(x)).
(c) Tracer la courbe représentative de f dans le repère (O;⃗i; ⃗j). (0.75 pt)
1
3. Montrer que l’équation f (x) = 2 admet une unique solutions notée α et que 3, 5 < α < 3, 6.
4. Soit h la fonction définie sur ]1; +∞[ par h(x) = ln x + 12 x + 12 .
(a) Montrer que α est solution de l’équation h(x) = x. (0.5 pt)
′
(b) On pose I = [3; 4]. Montrer que, pour tout x élément de I, on a : h(x) ∈ I et |h (x)| ≤ 56 .
5. On définie la suite (Un ) par U0 = 3 et pour tout n ∈ N,Un+1 = h(Un ).
Justifier successivement les trois propretés suivantes :
(a) Pour tout entier naturel n, |Un+1 − α| ≤ 56 |Un − α|. (0.5 pt)
(b) Pour tout entier naturel n, |Un − α| ≤ ( 56 )n . (0.5 pt)
(c) La suite (Un ) converge vers α. (0.25 pt)
Exercice 3 : (1.75 points)
1. Soit α un nombre réel. Exprimer en fonction de cos(α) l’expression :
A(α) = 4 sin2 (α) + 4 cos(α) − 5.
2. On suppose que α ∈]0; 2π[. ( Déterminer suivant les valeurs de α les nombres complexes
z1 + z2 = 2 sin(α) + i
z1 et z2 ; (z1 ̸= z2 ) vérifiant : . On écrira z1 et z2 sous forme
z1 × z2 = 1 − cos(α) + i sin(α)
algébrique et trigonométrique.
Page 1/2
I. Une grave maladie affecte le cheptel bovin d’un certain pays. On estime que 7% des
bovins sont atteints. On vient de mettre au point un test pour diagnostiquer la maladie et on
établit que :
On note P (T ) = x.
1. Faire un arbre pondéré qui traduit cette situation. (0.75 pt)
2. (a) Montrer que P (M ) = 0, 02 + 0, 93x. (0.75 pt)
(b) En deduire la valeur exacte de x. (0.5 pt)
(c) Un animal est atteint par la maladie. Quelle est la probabilité que son test ait été
négatif ? (0.5 pt)
numéros 1, 2, 3, 4, 5 et 6. X est la variable aléatoire qui à un résultat obtenu, associe |a − b| où
1. Donner les valeurs possibles de X, puis en deduire la loi de probabilité de X. (1.5 pt)
2. Calculer l’espérance mathématique, la variance et l’écart type de X. (1.25 pt)

Les lettres du tableau ci-dessous repré-

sentent les quartiers d’une ville et les nombres
la distance, en Km, entre deux quartiers lors-
qu’il existe une route entre eux. L’ingénieur
François voudrait relier tous ces quartiers par
des fibres optiques en partant d’un quartier
quelconque et en passant par des routes exis-
tantes. L’ingénieur souhaite utiliser un câble
vendu à 10.000 F le mètre.
Pour ses travaux, L’ingénieur François sollicite une entreprise de production d’objets dont
la production journalière est comprise entre 10 000 et 20 000 objets. Toute la production est
testée pour repérer les objets défaillants. Cette production est modélisée par la fonction p sur
[1; 2] par p(x) = 2ex−2 − x + 25 . L’entreprise voudrait réduire le nombre de produit défaillants.
L’ingénieur François est un sponsor du club de Mathématiques de l’université de Maroua.
Le tableau ci-dessous donne la liste des adhérents à ce club jusqu’en 2022 ; Il souhaite oc-
troyer une aide financière à ce club si le nombre d’adhérents dépasse 800 étudiants au cours
d’une année.
Rang de l’année(xi ) 1 2 3 4 5 6 7 8
Adhérents(yi ) 95 195 240 280 305 320 340 420
☞ Tâches :
① Quel est le cout minimal des câbles nécessaire ? (1.5 pt)
② Déterminer le nombre d’objets à fabriquer pour que l’entreprise enregistre un minimum
de perte. (1.5 pt)
③ A partir de quelle année L’ingénieur François pourra-t-il octroyer une aide financière à
ce club ?. (1.5 pt)
Page 2/2 ◦

Prepa Bac Serie Dti Session 2023

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FONDATION BILINGUE LES SAPINS/ FONDATION BILINGUE LES SAPINS PLUS

Tapez une équation ici.

Niveau : Terminale D Année Scolaire : 2022– 2023

Collège Bilingue les Sapins Mathématiques_Tle_D @N.S.A Page/2

Signé numériquement par Yusuf Rayez

Yusuf ND : C=CM, OU=R, O=R_ONE,

Rayez signature ici

A-)Évaluation des ressources [15 points]

Exercice 1 [05 points]

I- ) 1. a) Résoudre dans C, l’équation z 2 − 4z + 8 = 0, puis écrire les solutions

1. a) Montrer que a = −2i est une solution de l’équation (E). [0,25pt ]

Exercice 2 [05,5 points]

1e évaluation du trimestre 2 1 Janvier 2023

Exercice 3 [04,5 points]

1e évaluation du trimestre 2 2 Janvier 2023

A. EVALUATIONS DES RESSOURCES : [15,5 ]

3eme séquence maths Tle D/ LY.BI.FO par BIENVENU TEDJOU(PLEG) Page 1

B- EVALUATIONS DES COMPETENCES : [04,5 ]

3eme séquence maths Tle D/ LY.BI.FO par BIENVENU TEDJOU(PLEG) Page 2

EXERCCICE 1 :2,5 points

EXERCICE 2 :4,25 points

EXERCICE 3 :2,75 points

EXERCICE 4 :5,5 points

1) Représentez le nuage de points de cette série dans rapporté à un repère

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 4,5 points

A. EVALUATIONS DES RESSOURCES : [15,5𝑝𝑝𝑠]

On considère le graphe ci-contre :

4eme séquence maths Tle D/ LY.BI.FO par BIENVENU TEDJOU(PLEG) Page 1

courbe représentative dans le repère orthonormé

B- EVALUATIONS DES COMPETENCES : [04,5𝑝𝑝𝑠]

4eme séquence maths Tle D/ LY.BI.FO par BIENVENU TEDJOU(PLEG) Page 2

PARTIE A : Évaluation des Ressources : 15.5 points

Le futur c’est la gestion du present. 1/2

Evaluation des Compétences : 4,5 points

Le futur c’est la gestion du present. 2/2

Exercice 1 : 2.25 points

1- Montre que pour tout entier naturel 𝑛, 𝑎𝑛 ≥ 1 0,5pt

1- JOAN pourrait-il arriver à temps ? 1,5pt

Partie A : EVALUATION DES RESSOURCES / 15,5 Points

III. ℎ est la fonction définie par ℎ(𝑥) = √𝑙𝑛𝑥

Exercice 2 : 6,75 Points

Partie B : EVALUATION DES COMPETENCES/ 4,5 Points

On appelle couverture réseau de rayon r la surface du disque de rayon r et de centre de fixation

c) Soit le cercle (C) de centre I (1 ; –1) et de rayon r = 2 .Déterminer la nature et les

2. Calculer f ' ( x ) pour tout réel x et dresser le tableau de variations de f . 1.5pt

  :         

EXAMEN : BACCALAUREAT ESG BLANC N°1

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 15pts

1. Placer ces points dans le repère. 0.5pt

Présentation 0,5 point

Baccalauréat_ Blanc _1 Mathématiques_Tle_D @N.S.A

EXAMEN : BACCALAUREAT BLANC

L’épreuve comporte deux exercices et un problème, tous obligatoires.

Numéro de l’année (xi) 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Représenter le nuage de points associé à cette série statistique. 1pt

« Le succès est au bout de l’effort !!! »

BACCALAUREAT BLANC N°01

Exercice 1 : (𝟒, 𝟓 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)

Exercice 2 : (𝟒, 𝟓 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)

Exercice 3 : (𝟐, 𝟓 𝒑𝒐𝒊𝒏𝒕𝒔)

I- Un ostréiculteur élèves deux espèces d’huitres : la « plate » et la « ronde ». Chaque année,

EVALUATION N°2 DU 1er TRIMESTRE

La qualité de rédaction sera prise en compte lors de la correction.

EXERCICE 2 / 03.5 pts

:

† † † BONNE COMPOSITION ET BON COURAGE ! ! ! † † †