Lycée Qualifiant Errahali El Farouk

DEVOIR LIBRE No 2
Niveau Scolaire : Première Année du Cycle du Baccalauréat • Série : Sciences Expérimentales
Année scolaire : 2023/2024 • Discipline : Mathématiques • Durée : 2 heures
Professeur : Mohamed Salah Eddine ARROUCH

Exercice 1
Dans un plan (P ), on considère un triangle non aplati ABC . Notons I le milieu du segment [BC ] et G le barycentre
des trois points pondérés (A, 2), (B, 1) et (C , 1).
1. Montrer que
−→ 1 −→ 1 −→
AG = AB + AC .
4 4
(a) Montrer que le point G est le barycentre des deux points pondérés (A, 2) et (I , 2).
(b) En déduire que le point G est le milieu du segment [AI ].
(c) Construire une figure convenable.
2. Déterminer l’ensemble des points M du plan tel que
° −−→ −−→° ° ° −−→ −−→ −−→°
° °
°2M B + 2MC ° = °2M A + M B + MC ° .
°

Exercice 2
Le plan (P ) est rapporté à un repère orthonormé direct O;⃗
i ,⃗
³ ´
j d’unité 1 cm. On considère les quatre points :
à p p ! µ ¶
1− 3 1− 3 1 1
I (1; 0), J (0; 1), K ; et L ; .
2 2 2 2

1. (a) Calculer les deux

µ distances
¶ µJ I et J ¶K . µ ¶
−→ −→ −
→ −→ −→ −→
(b) Calculer cos J I ; J K et sin J I ; J K , puis déduire une mesure de l’angle orienté J I ; J K .
ƒ

−
→ −→
(c) Calculer de deux façons différentes le produit scalaire J I . J K .
(d) Déterminer la nature du triangle I J K .
2. (a) Montrer que l’équation : x + y − 1 = 0 est une équation cartésienne de la droite (I J ).
(b) Calculer la distance d (K ; (I J )).
(c) Calculer de deux façons différentes l’aire du triangle I J K .

Exercice 3
p
Soit h la fonction, de la variable réelle x, définie sur l’intervalle [−1; +∞[ par : h(x) = 2 x + 1 − x.
1. Montrer que la fonction h est majorée sur l’intervalle [−1; +∞[ par 2.
2. Le nombre réel 2 est-il une valeur maximale de la fonction h sur l’intervalle [−1; +∞[ ? Justifier votre réponse.
p
3. Soient f et g les deux fonctions, de la variable réelle x, définies par : f (x) = x + 1 et g (x) = −x 2 + 2x + 1.
(a) Montrer que h = g ◦ f .
(b) Rappeler la monotonie de la fonction f sur l’intervalle [−1; +∞[.
(c) Étudier la monotonie de la fonction g sur chacun des deux intervalles [0; 1] et [1; +∞[.
Indication : commencer par calculer le taux de variation de la fonction g entre deux nombres réels distincts
a et b.
(d) En déduire la monotonie de la fonction h sur chacun des deux intervalles [−1; 0] et [0; +∞[.
Indication : vérifier d’abord que f ([−1; 0]) = [0; 1] et f ([0; +∞[) = [1; +∞[.
(e) Dresser le tableau de variations de la fonction h sur l’intervalle [−1; +∞[.

Fin du sujet.