DS2 - Second degré 05/10/22

Exercice 1 : QCM 6 points

Pour chacune des questions, indiquer l’unique bonne réponse (a), (b) ou (c). Sur votre copie
vous écrirez simplement par exemple 7. (d). Attention, +1 par réponse exacte et −0, 25 par
erreur.
1. Soit a, b et c trois réels. Le réel a est non nul.
Soit la fonction f définie par f (x) = ax2 + bx + c dont la représentation graphique est
donnée ci-dessous.
On note ∆ le discriminant de f (x).

4.
3.
2.
1.

−3. −2. −1. 0 1. 2. 3. 4. 5.

−1.
−2.
−3.

(a) a > 0 ;
(b) a < 0 ;
(c) On ne peut pas connaitre le signe de a.
2. Avec la même fonction f et donc la même représentation graphique.
(a) ∆ < 0 ;
(b) ∆ = 0 ;
(c) ∆ > 0.
3. On considère le polynôme du second degré : P (x) = −2x2 + x + 3.
(a) L’équation P (x) = 0 admet deux solutions 1 et − 23 ;
3
(b) L’équation P (x) = 0 admet deux solutions −1 et 2 ;
(c) L’équation P (x) = 0 n’admet pas de solution.
4. Pour tout x ∈ R, ce même polynôme P (x) =
(a) (x + 1)(x − 32 ) ;
(b) −2(x + 1)(x − 32 ) ;
(c) (−2x − 2)(−2x + 3).
5. Ce même polynôme P (x),
(a) est positif ou nul sur ] − ∞; −1] ∪ [ 23 ; +∞[ ;
(b) est positif ou nul sur [−1; 32 ] ;
(c) n’est jamais positif.
6. Soit g la fonction définie sur R par g(x) = −x2 + 2x − 5.
(a) g est croissante sur [1; +∞[ ;
(b) g est croissante sur [−1; +∞[ ;
(c) g est croissante sur ] − ∞; 1].

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Exercice 2 : Équations TGV 4 points

Résoudre le plus efficacement possible les équations suivantes :

1. 2x2 + 3x − 5 = 0 ;
2. 9x2 − 6x + 1 = 0 ;
3. −3x2 + 2x = 0 ;
4. 4x2 − 16 = 0.

Exercice 3 : Inéquation 2 points

Résoudre l’inéquation suivante :

−2x2 + 5x − 5
⩽ 0.
(x − 3)(2x + 1)

Exercice 4 : Optimisation 5 points

ABCD est un carré de côté 6 cm.

Le point M appartient à [AB]. Le point M ′ de [AD] est tel que AM = AM ′ .
On note x la longueur AM exprimée en cm et A (x) l’aire de CM M ′ exprimée en cm2

A x M′ D 1. À quel intervalle I appartient x ?

2. Montrer que pour tout x ∈ I,
x
M x2
A (x) = − + 6x.
2

3. Dresser le tableau de variations de la fonc-

tion A .
4. Résoudre A (x) = 9.
B C
5. Pour quelles valeurs de x, l’aire du tri-
angle CM M ′ est-elle supérieure au quart
6 cm de celle du carré ?

Exercice 5 : Avec un paramètre 3 points

Soit m ∈ R. On considère l’équation (E) :

(m − 1)x2 − 4mx + 4m − 1 = 0.

1. Pour quelles valeurs de m (E) est-elle une équation du second degré ?

2. On suppose m ̸= 1. Déterminer suivant les valeurs de m le NOMBRE de solutions de (E).

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CORRECTION

Exercice 1 : QCM 6 points

Pour chacune des question, indiquer l’unique bonne réponse (a), (b) ou (c). Sur votre copie
vous écrirez simplement par exemple 7. (d). Attention, +1 par réponse exacte et −0, 5 par erreur.
1. Soit a, b et c trois réels. Le réel a est non nul.
Soit la fonction f définie par f (x) = ax2 + bx + c dont la représentation graphique est
donnée ci-dessous.
On note ∆ le discriminant de f (x).

4.
3.
2.
1.

−3. −2. −1. 0 1. 2. 3. 4. 5.

−1.
−2.
−3.

(a) a > 0 ;
(b) a < 0 ;
(c) On ne peut pas connaitre le signe de a.
La parabole est tournée vers le bas donc a < 0.
Réponse (b).
2. Avec la même fonction f et donc la même représentation graphique.
(a) ∆ < 0 ;
(b) ∆ = 0 ;
(c) ∆ > 0.
La parabole coupe deux fois l’axe des abscisse donc ∆ > 0.
Réponse (c).
3. On considère le polynôme du second degré : P (x) = −2x2 + x + 3.
(a) L’équation P (x) = 0 admet deux solutions 1 et − 23 ;
(b) L’équation P (x) = 0 admet deux solutions −1 et 32 ;
(c) L’équation P (x) = 0 n’admet pas de solution.
Le discriminant ∆ = 25 donc P (x) = 0 admet deux solutions.
P (1) ̸= 0, on valide donc la Réponse (b).
4. Pour tout x ∈ R, ce même polynôme P (x) =
(a) (x + 1)(x − 32 ) ;
(b) −2(x + 1)(x − 32 ) ;
(c) (−2x − 2)(−2x + 3).
D’après la réponse précédente −1 et 32 sont solutions de l’équation P (x) = 0 et comme le
coefficient a de x2 est égal à −2, on en déduit la réponse (b).
Remarque : la réponse (c) donne a = 4.
5. Ce même polynôme P (x),
(a) est positif ou nul sur ] − ∞; −1] ∪ [ 32 ; +∞[ ;
(b) est positif ou nul sur [−1; 32 ] ;
(c) n’est jamais positif.
a = −2 et ∆ = 25 > 0, on valide donc la réponse (b) − + −.
6. Soit g la fonction définie sur R par g(x) = −x2 + 2x − 5.
(a) g est croissante sur [1; +∞[ ;
(b) g est croissante sur [−1; +∞[ ;
(c) g est croissante sur ] − ∞; 1[.
b
α = − 2a = 1 et a = −1 < 0, on en déduit donc la réponse (c).

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Exercice 2 : Équations TGV 4 points

Résoudre le plus efficacement possible les équations suivantes :
1. 2x2 + 3x − 5 = 0 ;
On peut vérifier que 1 est une solution de l’équation, en effet 2 + 3 − 5 = 0.
On en déduit une factorisation de 2x2 + 3x − 5 = (x − 1)(2x + 5).

5
(x − 1)(2x + 5) = 0 ⇐⇒ x = 1 ou x = − .
2
Les solutions de l’équation sont 1 et − 52 .
2. 9x2 − 6x + 1 = 0 ;

1
9x2 − 6x + 1 = 0 ⇐⇒ (3x − 1)2 = 0 ⇐⇒ x = .
3
La solution de l’équation est 13 .
3. −3x2 + 2x = 0 ;

2
−3x2 + 2x = 0 ⇐⇒ x(−3x + 2) = 0 ⇐⇒ x = 0 ou x = .
3
Les solutions de l’équation sont 0 et 32 .
4. 4x2 − 16 = 0.

4x2 − 16 = 0 ⇐⇒ x2 = 4 ⇐⇒ x = 2 ou x = −2.
Les solutions de l’équation sont 2 et −2.

Exercice 3 : Inéquation 2 points

Résoudre dans R l’inéquation suivante :

−2x2 + 5x − 5
⩽ 0.
(x − 3)(2x + 1)

On résout dans R\{− 21 ; 3}.

Le discriminant de −2x2 + 5x − 5 est 25 − 40 = −15 < 0 et −2 < 0 donc pour tout x ∈ R,
−2x2 + 5x − 5 < 0.
Par conséquent
−2x2 + 5x − 5 1
⩽ 0 ⇐⇒ ⩾0
(x − 3)(2x + 1) (x − 3)(2x + 1)
Reste à étudier le signe de (x − 3)(2x + 1).
(x − 3)(2x + 1) est un polynôme du second degré dont le coefficient de x2 est 2 et les racines
3 et − 21 on en déduit le tableau de signes suivant :

x −∞ − 12 3 +∞
(x − 3)(2x + 1) + 0 − 0 +
1
(x−3)(2x+1) + || − || +
 
1
S = −∞ ; − ∪]3 ; +∞[.
2

Exercice 4 : Optimisation 5 points

ABCD est un carré de côté 6 cm.

Le point M appartient à [AB]. Le point M ′ de [AD] est tel que AM = AM ′ .
On note x la longueur AM exprimée en cm et A (x) l’aire de CM M ′ exprimée en cm2

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A x M′ D

x
M

B C

6 cm

1. À quel intervalle I appartient x ?

x ∈ [0 ; 6].
2. Montrer que pour tout x ∈ I,
x2
A (x) = − + 6x.
2
L’aire du triangle CM M ′ peut être obtenue en ôtant de l’aire du carré ABCD les aires
des triangles AM M ′ , BCM et CDM ′ .
On obtient :
x2 (6 − x)x (6 − x)(x)
A (x) = 36 − − −
2 2 2
x2
= 36 − − 36 + 6x
2
x2
= − + 6x.
2
3. Dresser le tableau de variations de la fonction A .
A est une fonction trinôme avec a = − 12 < 0, b = 6 et c = 0. Elle admet un maximum
b
pour x = α = − 2a = 6.

x 0 6

18
A
0

4. Résoudre A (x) = 9.

x2
A (x) = 9 ⇐⇒ − + 6x = 9
2
⇐⇒ −x2 + 12x − 18 = 0(*)
√
Le discriminant de −x2 + 12x − 18 est 72 = (6 2)2
Par conséquent :
√
−12 − 6 2 √ √
(∗) ⇐⇒ x = = 6 + 3 2 ou x = 6 − 3 2.
−2
√ √
Or 6 + 3 2 > 6 donc l’unique solution de A (x) = 9 est 6 − 3 2.
5. Pour quelles valeurs de x, l’aire du triangle CM M ′ est-elle supérieure au quart de celle du
carré ?
Le quart de l’aire du carré est 364 = 9. Il faut donc résoudre A (x) ⩾ 9.
Avec les deux questions précédentes, on obtient :

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√
x 0 6−3 2 6

18
A 9
0

′
√ que l’aire du triangle CM M est supérieure au quart de celle du carré pour
On en déduit
x ∈ [6 − 3 2 ; 6].

Exercice 5 : Avec un paramètre 3 points

Soit m ∈ R. On considère l’équation (E) :

(m − 1)x2 − 4mx + 4m − 1 = 0.

1. Pour quelles valeurs de m (E) est-elle une équation du second degré ?

Pour cela, il faut que le coefficient de x2 soit non nul donc pour tout m ̸= 1.
2. On suppose m ̸= 1. Déterminer suivant les valeurs de m le NOMBRE de solutions de (E).
Pour m ̸= 1, (E) est une équation du second degré dont les coefficients sont a = (m − 1),
b = −4m et c = 4m − 1.
∆ = (−4m)2 − 4 × (m − 1) × (4m − 1) = 16m2 − 16m2 + 20m − 4 = 20m − 4
Si m < 15 alors ∆ < 0 et (E) n’admet pas de solution.
Si m = 15 alors ∆ = 0 et (E) admet une unique solution.
Si m > 15 alors ∆ > 0 et (E) admet deux solutions distinctes.

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