Concept de fonction

Qu'est-ce qu'une fonction ?

I) Notion de relation mathématique
1) Définition
Une relation R est un ensemble de paires ordonnées (𝑥, 𝑦) telles que 𝑥 ∈ 𝐴, 𝑦 ∈ 𝐵 et les ensembles
A et B sont non vides.
2) Activité
Les différentes relations sont classées dans les deux colonnes ci-dessous. Comparez les relations dans
chaque colonne.

.1 Choisissez quelques valeurs d'entrée dans chaque colonne et indiquez les sorties correspondantes.
2 Quelle différence remarquez-vous entre les deux colonnes ?

1
Les relations dans la deuxième colonne sont appelées fonctions.
Une relation R est une fonction f si :
- f agit sur tous les éléments de l’ensemble de départ.
- f est bien définie, c'est-à-dire qu'elle associe chaque élément de l’ensemble de départ à un seul et
unique élément de l’ensemble d’arrivée. Par conséquent, si f contient deux paires ordonnées (a, b 1) et
(a, b2), alors b1=b2.
En général, si y est fonction de x, vous pouvez écrire y=f(x), ou 𝑥 ⟼ 𝑓(𝑥)
3) Exemple
Déterminez si chaque relation ci-dessous est une fonction ou non :

Réponse
a. Est une fonction.
b. Est une fonction.
c. N’est pas une fonction car un élément de l’axe des « x » peut avoir deux images différents, ce
qui est contradictoires.
4) Exercice d’application
Déterminez si chaque relation ci-dessous est une fonction ou non. S'il ne s'agit pas d'une fonction,
indiquez la raison pour laquelle.
a. Le nombre de billes identiques et la masse totale des billes,
b. Le nombre de côtés dans un polygone et la somme des angles intérieurs,
c. Le nombre de billets de cinéma pour adultes acheté et le coût total,
d. {(0,1), (1,2), (2,3), (3,4), …}
e. {(1,0), (0,1), (2,0), (0,2), (3,0), (0,3)}.
f. 𝑦 = −2𝑥 + 6
g. 𝑥 = 3

2
 h. 𝑦 = 𝑥 2

i.

k.
II) Notation fonctionnelle
1. Activité
Deux voisins, Jacques et Sophie, sont en train de vider chacun la piscine de leur jardin en
prévision de l'hiver.
Le tableau ci-dessous indique le niveau de l'eau (profondeur) à différents moments.
Temps (en heures) 0 5 10 14
Profondeur de l'eau dans la piscine de Jacques (m) 1.4 0.9 0.4 0
Profondeur de l’eau dans la piscine de Sophie (m) 2 1 0 0
1.Sur le même ensemble d'axes, tracez un graphique des profondeurs de l'eau dans les deux bassins
avec le temps sur l'axe des abscisses.
2. Marquez la profondeur de l'eau de la piscine de Jacques comme étant J(t) et la profondeur de l'eau
de la piscine de Sophie comme étant S(t).
3. Faites autant d'observations que possible sur les deux graphiques.
Les graphiques sont-ils des fonctions ? Expliquez votre réponse.
4. Jacques a vidé sa piscine à un rythme de 0,1 mètre par heure. Ecrivez une équation pour représenter
J(t).
1
Sophie a drainé sa piscine à un rythme de 5 mètres par heure. Ecrivez une équation pour représenter
S(t).
5 Expliquez ce que signifient les notations suivantes :
i. J(t) = S(f). ii. J(2) . iii. 𝑆(8). Iv. J(t) = 1. V. S(t)>J(t)
6 Conclusion : Quel est l'intérêt d'avoir une notation différente pour différentes fonctions ?

3
 1) Notation fonctionnelle
Lorsqu'on écrit une expression pour une fonction, il y a plusieurs notations différentes.
Par exemple, f(x), g(x), f : →. Toutes ces notations sont appelées notations fonctionnelles.
f(x), on dit : "f de 𝑥", représente une fonction f avec une variable indépendante x.

3. Remarque1 :
Nous utilisons la notation fonctionnelle au lieu de "y = " seulement pour pouvoir distinguer entre
différentes fonctions, de la même manière que les gens ont des noms différents.
Lorsqu'il s'agit d'un problème de la vie réelle, la notation fonctionnelle peut être personnalisé pour
les variables.
Par exemple, la relation entre le nombre de billets acheté pour un match de football et le coût total,
pourrait être représenté par C(n). Selon vous, que signifient C et n ?
4. Remarque2
La notation fonctionnelle est un moyen rapide d'exprimer la substitution. Au lieu de : en disant
"Étant donné que y = 3x - 5, trouvez la valeur de y si x = 2", nous pouvons simplement affirmer
"Étant donné que f(x) = 3x - 5, trouver f(2)".
5. Exemple1
1) Calculer les images des réels indiquées pour chaque fonction donnée.
a. g(x) = {(2, 3), (4,5), (6,7), (8,9), (10,11)}, g(8)
b. f(x) =-2x-1, f(-3)
c. f :x⟼ 3x + 7, f(1)
d. h(x) = 3, h(-1).
2) Si 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 2, trouvez f(100), f(-10), 𝑓(𝑥 + 2).
Conséquences
Lorsqu'on utilise la notation fonctionnelle, il y a deux types de questions qui peut être demandé.
La première, comme on l'a vu dans les exemples précédents, est f(n) = ? Cela signifie que "à substituer
n à x et simplifier pour trouver f(n) ou y".
La seconde f(?) = n, est l'inverse. Cela signifie qu'il faut "trouver la valeur x pour la valeur y donnée de
n".
6. Exemple2
La formule pour calculer le volume d'essence restant dans le réservoir d'une voiture en litres, après un
déplacement de d kilomètres, est noté : V(d) = - 0,115d + 60.
a. Expliquez ce que V (250) signifie dans le contexte de la question et calculez sa valeur,
b. Expliquez ce que V(d) = 10 signifie dans le contexte de la question et calculez sa valeur,
c. Quelles sont les valeurs de d qui n'ont pas de sens dans cette situation ?

4
 Réponse
a. V (250) signifie "le volume de gaz dans le réservoir après avoir parcouru 250 km".
V (250) =-0.115(250) + 60
V (250) = 31.25
b. V(d) = 10 signifie "la distance parcourue par une voiture quand il reste 10 litres dans le
réservoir".
V(d) = -0,115d+60 = 1
d≈ 435 km
c. d ne peut pas être négatif car vous ne pouvez pas conduire une distance négative. De plus, d
ne peut pas être supérieur à la distance qu'une voiture peut parcourir avec un réservoir plein
d'essence. 0 < d ≤ 𝑛 ,où n est la distance qu'un véhicule peut conduire avec un plein
d'essence.
7. Exercices
(i) Exercice1
Si 𝑓(𝑥) = −3𝑥 2 − 1, 𝑔(𝑥) = −4𝑥 + 7 𝑒𝑡 ℎ(𝑥) = 6.
Trouvez :
a) 𝑓(−3), 𝑔(15). b) Ecrire 𝑓(1) + 𝑔(−1), 𝑓(𝑥 − 2)
𝑐) 𝑓(𝑥−2)× 𝑓(𝑥 + 1).
(ii) Exercice2
Pour convertir une température de Celsius à Fahrenheit, nous utilisons la formule :
9
F(C) = − 5C + 32 .

a. Cette formule est-elle une fonction ? Justifiez votre réponse.

b. Décrivez ce que F (17) représente et calculer la valeur.
c. Décrivez ce que représente F(C) = 100 et calculer la valeur de C.
d. Utilisez la formule pour calculer la valeur de température en degrés Fahrenheit où l'eau gèle,
e. Utilisez la formule pour calculer la température en degrés Fahrenheit à laquelle l'eau bout.
f. La température corporelle moyenne d'un chien est de 38,75°C. Convertissez cela en degrés
Fahrenheit.
g. Les biscuits sont généralement cuits à 350°F. Convertissez cela en degrés Celsius.
III. Courbe représentative d’une fonction
1. Définition :
"Dessin" et "croquis" sont deux des termes de commandement du BI que vous devez
connaître.
Dessiner : Représenter au moyen d'un diagramme ou d'un graphique précis et
étiqueté, en utilisant un crayon. Une règle (bord droit) doit être utilisée pour les lignes
droites. Un Diagramme doit être dessinée à l'échelle. Les graphiques doivent avoir des
points correctement tracés (le cas échéant) et jointes en ligne droite ou en courbe lisse.

5
 Croquis : Représenter au moyen d'un diagramme ou d'un graphique (étiqueté selon le
cas).
Le croquis doit donner une idée générale de la forme ou de la relation requise, et
devrait inclure des éléments pertinents.
D’une façon générale, une courbe représentative d’une fonction dans le plan muni d’un
repère cartésien est l’ensemble des points M du plan de coordonnées (𝑥, 𝑓(𝑥)).
2. Exemple :
"En utilisant les informations ci-dessous, tracez le graphique pour chaque droite.
a. La courbe coupe l’axe des abscisses au point (-3,0) et l’axe des ordonnées au
point (0,5).

b. La courbe a pour équation : y = -x + 1

c. La courbe a pour équation : C(n) = 40 + 5 n.
Réponse :

a.

b.

c.
3. Exercice
On donne 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1, 𝑔(𝑥) = −3𝑥 + 2 𝑒𝑡 ℎ(𝑥) = √𝑥 , utilisez votre
calculatrice pour esquisser les graphiques suivants :
a. f(x)+g(x) b. 𝑓(𝑥) − ℎ(𝑥)

6
 b. 𝑓(𝑥) × 𝑔(𝑥) d. 𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥) + ℎ(𝑥)
IV. Domaine de définition et ensemble image
1. Activité
Il y a plus de 100 ans, les grillons étaient utilisés pour déterminer la température extérieure.
Les agriculteurs comptaient les nombres de pépiements en 25 secondes. Ils divisent
ensuite le nombre par 3 et ajoutent 4, ce qui donne la température extérieure en degrés
Celsius.
1. Identifier les variables indépendantes et dépendantes dans cette situation.
2. Ecrivez une équation en utilisant la notation fonctionnelle pour représenter cette
situation et définir les variables.
3. Copiez et complétez le tableau ci-dessous :
Nombre de pépiements
Températures (°C) -10°C 0°C 3°C 4°C 10°C 20°C 30°C
4. Quelles sont les valeurs du tableau ci-dessus qui n'ont pas de sens ?
5. Y a-t-il une limite aux °C qui peuvent être calculés à l'aide de cette formule ?
6. Imaginez le nombre maximum de fois qu'un cricket pourrait gazouiller en 25 secondes.
7. Y a-t-il une limite au nombre de pépiements qui peuvent fonctionner pour cette
fonction ?
Dans cette situation, le nombre de pépiements est le "domaine" et la température est
l’ensemble image.
2. Définition :
Le domaine d'une fonction est l'ensemble des valeurs possibles de la variable
indépendante
L'ensemble image d'une fonction est l'ensemble des valeurs possibles de la variable
dépendante.
Il existe deux types de données que nous pouvons rencontrer : les données discrètes et
données continues.
Les données discrètes sont représentées sous forme de points séparés et distincts.
Les données continues sont représentées sous forme de droites ou de courbes.
3. Exemples
(i) Exemple1
Voyons comment définir le domaine et l’ensemble image des fonctions dans les
différentes formes.

7
 Type de fonctions Exemple Domaine Ensemble image
a. Tableau de t 2 5 7 9 Puisqu'il s'agit Il n’est pas
valeurs s 3 1 5 5 de données nécessaire de faire
discrètes, une répétition des
indiquez les valeurs
valeurs de x supérieures
dans l'ordre du {1 ;3 ;5}
plus petit au
plus grand le
plus grand
pour la
notation de
l'ensemble ou
de l'intervalle.
{2, 5,7,9}

Type de fonctions Exemple Ensemble image

Domaine
b. {-3 ;-2 ;5 ;7} {4 ;6 ;8}
Cartographie
schéma

(ii) Exemple2
Indiquez le domaine et l’ensemble image de chacune des fonctions suivantes.

8
 Réponse :
a. Dom(f)=IR et l’ensemble image de f noté Im(f)=]-∞; 6]
b. Dom(f)=IR et Im(f)=IR.
c. Dom(f)=IR et Im(f)=[-2 ;2].
d. Dom(f)=[3 ;+∞[ et Im(f)=[0; +∞[
V) Fonctions définies par intervalles
a. Définition
Une fonction par morceaux est une fonction qui comporte deux ou plusieurs équations pour
différents intervalles du domaine de la fonction.
b. Exemple :
2𝑥, 0 ≤ 𝑥 ≤ 2
On considère la fonction définie par morceaux : 𝑓(𝑥) = { 4, 2 < 𝑥 ≤ 4
1
𝑥 + 2, 4 < 𝑥 ≤ 8
2
a. Trouvez 𝑓(2), 𝑓(3)𝑒𝑡 𝑓(7)
b. Représentez la courbe de f.
Réponse :
1 11
a. 𝑓(2) = 2 × 2 = 4; 𝑓(3) = 4; 𝑓(7) = 2 × 7 + 2 = .
2
b.

c. Exercice1
On considère la fonction par morceau définie par :
1
𝑥 + 2, 0 ≤ 𝑥 ≤ 6
𝑓(𝑥) = { 3
−𝑥 + 10, 6 < 𝑥 ≤ 10
(i) Trouvez chaque valeur : f(6) ; f(8).
(ii) Esquissez le graphe de f.
(iii) Donnez le domaine et l’ensemble image de f.
d. Exercice2
On considère le graphique de la fonction définie par morceau y =f(x), où -3 < x
< 6. Trouvez les équations de la fonction, y compris l'intervalle de domaine
qui s'applique à chaque partie.

9
 Exercice3
La trajectoire d'une balle de golf après avoir été frappée par un club peut être modélisé par la fonction
h(t) = 60𝑡 − 16.1𝑡 2 , où t est le temps en secondes et h est la hauteur de la balle dans les pieds.
a. Utilisez votre calculatrice pour représenter la courbe de f indiquant le chemin de la balle.
Étiqueter les axes,
b. Expliquez pourquoi ce graphique est une fonction,
c. Utilisez votre calculatrice pour trouver les points d’intersection avec les axes de coordonnées
et valeur maximale.
d. Indiquez le domaine et l’ensemble pour cette situation.

VI) Fonctions composées

a. Activité
Harper travaille pour une compagnie d'assurance. Elle travaille à la commission et gagne 5
% sur toutes les ventes supérieures à 1 000 $.
1) a. Calculez le montant d'argent sur lequel Harper gagnera en commission si ses
ventes du mois dernier s'élevaient à 13 500 $.
b. Calculez sa commission.
2) Calculez la commission gagnée pour des ventes mensuelles de 24 300 $.
3) Suivez le schéma des questions 1 et 2 :
a. Écrivez une fonction, f(x), pour un* montant de ventes sur lequel Harper gagne sa
commission.
b. En utilisant votre fonction de la partie a, écrivez une deuxième fonction,
g(x), qui peut être utilisé pour calculer combien Harper gagne en commission.
4) Au lieu de calculer sa commission mensuelle en deux étapes comme ci-dessus,
combiner vos fonctions de la question 3) en une seule fonction, h(x).
Lorsque nous combinons des fonctions de ce type, on appelle cela une composition des
fonctions ou fonction composée.
5) Utilisez votre fonction composite de la question 4 pour calculer la commission de
Harper pour les ventes de :
a. 17 000 dollars b. 9 550 dollars c. 950 dollars.
b) Définition
On peut penser à une fonction composée dénommée 𝑓(𝑔(𝑥)) 𝑜𝑢 𝑓 ∘ 𝑔(𝑥) comme une série
d'opérations ou de machines.

10
 Nous lisons les deux notations comme "𝑓 𝑑𝑒 𝑔 𝑑𝑒 𝑥 𝑜𝑢 𝑓 𝑟𝑜𝑛𝑑 𝑔 𝑑𝑒 𝑥".
c) Définition 2
Si f et g sont des fonctions, alors la notation pour la composition des fonctions f et g est (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) , ou
𝑓(𝑔(𝑥)). Le domaine de 𝑓 ∘ 𝑔 est l'ensemble de tous les nombres réels x tels que :
 𝑥 est un élément du domaine de g.
 𝑔(𝑥) est un élément du domaine de f.
L'ensemble image de 𝑓 ∘ 𝑔 est un sous-ensemble de l'ensemble image de f.
d) Exemple :
Étant donné 𝑓(𝑥) = √𝑥 et 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 :
a. Trouver une expression simplifiée pour (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥)
b. Indiquer le domaine de (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥)
c. Trouver une expression simplifiée pour (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥)
d. Indiquer le domaine de (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥)
e. Expliquez pourquoi les domaines de (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) 𝑒𝑡 (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) ne sont pas les mêmes.
Réponse :
2
a. (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑔(𝑓(𝑥)) = (√𝑥) + 3√𝑥 = 𝑥 + 3√𝑥.
b. (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑠𝑠𝑖 𝑥 ∈ 𝑑𝑜𝑚(𝑓) 𝑒𝑡 𝑓(𝑥) ∈ 𝑑𝑜𝑚(𝑔)

𝑥 ≥ 0 𝑒𝑡 √𝑥 ∈ 𝐼𝑅 , donc dom(𝑔 ∘ 𝑓) = [0, +∞[

𝑐. (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑔(𝑥)) = √𝑥 2 + 3𝑥.

𝑑. (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑠𝑠𝑖 𝑥 ∈ 𝑑𝑜𝑚(𝑔) 𝑒𝑡 𝑔(𝑥) ∈ 𝑑𝑜𝑚(𝑓), 𝑥 ∈ 𝐼𝑅 𝑒𝑡 𝑥 2 + 3𝑥 ≥ 0,
𝑥 ∈ ]−∞, −3] ∪ [0, +∞[ . D’où dom(𝑓 ∘ 𝑔) = ]−∞, −3] ∪ [0, +∞[.
𝑒. Les domaines ne sont pas les mêmes car les domaines des fonctions internes ne sont pas
les même, et parce que la fonction composée 𝑓(𝑔(𝑥)) restreint les valeurs de l’ensemble
image g qui "entrent" dans le domaine de f.
𝑹𝒆𝒎𝒂𝒓𝒒𝒖𝒆 :
(i) Le domaine et l'ensemble image d'une fonction composée sont basés sur le domaine
et l’ensemble image de la fonction interne, ainsi que de la fonction composée elle-
même.
(ii) En général la composée de deux fonctions n’est pas commutative, c’est-à-dire
𝑓 ∘ 𝑔 ≠ 𝑔 ∘ 𝑓 . Mais la composée de trois fonctions est associative, c’est-
à-dire : 𝑓 ∘ 𝑔 ∘ ℎ = (𝑓 ∘ 𝑔) ∘ ℎ = 𝑓 ∘ (𝑔 ∘ ℎ).
e) Exercices
Exercice1
(i) Indiquer le domaine et l’ensemble image des fonctions f et g.
(ii) Trouvez 𝑓 ∘ 𝑔 𝑒𝑡 𝑔 ∘ 𝑓 et indiquez leur domaine et leur ensemble image.
𝛼) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 𝑒𝑡 𝑔(𝑥) = 2 − 3𝑥.
𝛽) 𝑓(𝑥) = |𝑥 + 1| 𝑒𝑡 𝑔(𝑥) = √𝑥 2 − 4.

11
 Exercice2

Soit 𝑓(𝑥) = 1 − 2𝑥, 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 1, ℎ(𝑥) = √2𝑥 + 4

(i) Trouvez : 𝑓(ℎ(𝑥)), ℎ(𝑔(𝑥)), ℎ(ℎ(𝑥)), 𝑓(𝑔(ℎ(𝑥)))

(ii) Indiquez le domaine le domaine et l’ensemble image des fonctions de la questions (i).
(iii) Trouvez h(h0)) et g(g(-1)).
Exercice3
𝑥−4
Si 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 𝑎 𝑒𝑡 𝑔(𝑥) = . Trouvez la valeur de a telle que 𝑓(𝑔(𝑥)) = 𝑔(𝑓(𝑥)).
3

Exercice4
Sans utiliser y=x pour chacune des fonctions. Trouvez des expressions pour f(x) et g(x) telles que :

(i) 𝑓(𝑔(𝑥)) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3, (𝑖𝑖) 𝑓(𝑔(𝑥)) √2𝑥 − 3

3 3
(ii) 𝑓(𝑔(𝑥)) = √4 − 3𝑥 . iv) 𝑓(𝑔(𝑥)) = (𝑥−2)2.

Exercice5
Vous achetez un nouveau réfrigérateur. Vous n’avez aucun moyen de le ramener à la maison, donc
vous payez les frais de livraison de 25 $. La taxe de vente sur les frais de livraison est de 6 %.
a. Écrivez une fonction f(x) qui représente le coût du réfrigérateur et des frais de livraison.
b. Écrivez une fonction g(x) qui représente le coût du réfrigérateur et la taxe.
c. Trouvez et interprétez à la fois f(g(x)) et g(f(x)).
d. Si les taxes ne peuvent pas être facturées à la livraison, quelle fonction composée de la partie
c) doit être utilisé pour calculer le total du montant que vous devez payer au magasin ?
Exercice6
A l’aide du graphique ci-dessus, trouvez :

(i) 𝑔(𝑓(0)) (ii) 𝑔(𝑓 (1)) (iii) 𝑓(𝑔(−2)) (𝑖𝑣) 𝑓(𝑔(0)

12
 VII) Fonctions réciproques
a) Activité
Considérons les deux groupes de relations suivants
Groupe 1 Groupe2
𝑦 = −4𝑥 1
𝑦=− 𝑥
4
1 𝑦 = 2𝑥
𝑦= 𝑥
2
𝑦 = 2𝑥 − 1 𝑥+1
𝑦=
2
1 𝑦 = 3𝑥 + 6
𝑦= 𝑥−2
3
2
𝑦 = 𝑥 , 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑥 ≥ 0 𝑦 = √𝑥
2
𝑦 = 𝑥 − 4, 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑥 ≥ 0 𝑦 = √𝑥 + 4
1) Comparer chaque fonction du groupe 1 avec son hypothèse de la fonction correspondante
dans le groupe 2.
Chaque fonction du groupe 1 et son correspondant dans le groupe 2 est appelé fonction
réciproque.
2) En utilisant les modèles du tableau, expliquez comment utiliser l'équation d'une fonction
pour trouver l'équation de sa réciproque.
b) Définition :
La réciproque d'une fonction f(x) est notée 𝑓 −1 (𝑥). Elle inverse l'action de cette fonction, donc
(𝑓 ∘ 𝑓 −1 )(𝑥).
Pour qu'une fonction ait une fonction réciproque, il faut et il suffit que l’équation d’inconnue 𝑥 ∈
𝑑𝑜𝑚(𝑓) 𝑓(𝑥) = 𝑦 𝑎𝑑𝑚𝑒𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑙𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛.
Remarque : Deux fonctions f et g sont réciproques si et seulement si (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) =
(𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑥

c) Exemple :
Déterminer si chaque fonction ci-dessous admet une fonction réciproque, trouvez sa fonction
réciproque.
13
 (i) 𝑓(𝑥) = 4𝑥 + 2. (ii) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1. (iii) 𝑔(𝑥) = √𝑥 + 2 − 3.
(iv) 3
ℎ(𝑥) = (𝑥 − 1) − 2.
Réponse :
(i) f admet une fonction réciproque si l’équation f(x)=y admet une seule solution.
𝑦−2
f(x)=y si et seulement si 4x+2=y⟹ 𝑥 = 4
𝑦−2
D’où f(x)=y admet une seule solution 𝑥 = . Par suite f admet une fonction
4
𝑥−2
réciproque 𝑓 −1 (𝑥) = .
4
(ii) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1 = 𝑦 si et seulement si 𝑥 2 = 𝑦 − 1 ⟹ 𝑥 = ±√𝑦 − 1, pour
y≥ 1. L’équation f(x)=y admet deux solution distincte pour y≥ 1. D’où f n’admet
pas de fonction réciproque.
(iii) 𝑔(𝑥) = √𝑥 + 2 − 3, 𝑔(𝑥) = 𝑦 𝑠𝑖 𝑒𝑡 𝑠𝑒𝑢𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑠𝑖 √𝑥 + 2 − 3 = 𝑦,
√𝑥 + 2 = 𝑦 + 3, 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑦 ≥ −3, 𝑜𝑛 𝑎: 𝑥 + 2 = (𝑦 + 3)2 et
𝑥 = (𝑦 + 3)2 − 2 . D’où l’équation
2
𝑔(𝑥) = 𝑦 𝑎𝑑𝑚𝑒𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑠𝑒𝑢𝑙𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑥 = (𝑦 + 3) − 2 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑦 ≥ −3.
g admet une fonction réciproque 𝑔−1 (𝑥) = (𝑥 + 3)2 − 2 , 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑥 ≥ −3.
Dom(𝑔−1 ) = [−3, +∞[ = 𝐼𝑚(𝑔) 𝑒𝑡 𝑑𝑜𝑚(𝑔) = 𝐼𝑚(𝑔−1 ).
(iv) ℎ(𝑥) = (𝑥 − 1)3 − 2, ℎ(𝑥) = 𝑦 si et seulement si (𝑥 − 1)3 − 2 = 𝑦,
(𝑥 − 1)3 = 𝑦 + 2 ⟹ 𝑥 − 1 = 3√𝑦 + 2 ⟹ 𝑥 = 3√𝑦 + 2 + 1 et l’équation
h(x)=y admet une seule solution 𝑥 = 3√𝑦 + 2 + 1 . D’où h(x) admet une
3
fonction réciproque ℎ−1 (𝑥) = √𝑥 + 2 + 1.
d) Propriétés et représentation graphique
 Tout réel de Dom(f) devient un réel de l’ensemble image par la y
y=x
réciproque ; tout réel de Im(f) devient un réel du domaine de la 3
réciproque :
 Dom(𝑓) = 𝐼𝑚(𝑓 −1 ) et 𝐼𝑚(𝑓) = 𝑑𝑜𝑚(𝑓 −1 ) 2

1
 Le point de coordonnée (𝑦, 𝑥) est un point du graphe de la
réciproque de f, ssi le point de coordonnée (𝑥, 𝑦) est un point du -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
graphe de f. -1

-2
 Dans un repère orthonormé, les graphes de f et de sa
réciproque sont symétriques par rapport à la première -3
bissectrice du repère (droite y=x).

En effet : dans un repère orthonormé, les points de coordonnées (x,y) et

(y,x) sont symétriques par rapport à la droite d’équation y = x.
Pour trouver la réciproque de f :
 Graphiquement :

on construit le symétrique du graphe de f par rapport à la première bissectrice du repère.

 Algébriquement :

14
on remplace x par y et y par x, on détermine ensuite y en fonction de x.
On obtient alors l’expression analytique de la réciproque.
Exemple :
Soit f la fonction définie par 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 4, 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑥 ≥ 0
Tracez les courbes de 𝑓 𝑒𝑡 𝑓 −1 dans le même repère après avoir donné l’expression de 𝑓 −1 .
On montre d’abord que f admet une fonction réciproque 𝑓 −1.
𝑓(𝑥) = 𝑦 , si et seulement si −𝑥 2 + 4 = 𝑦 ⟹ 4 − 𝑦 = 𝑥 2 , étant donné que 𝑥 ≥ 0, 𝑜𝑛 𝑎:
𝑥 = √4 − 𝑦 , pour 𝑦 ≤ 4; l’équation f(x)=y admet une seule solution 𝑥 = √4 − 𝑦 , pour 𝑦 ≤ 4.
On a : dom(𝑓) = [0, +∞[ = 𝐼𝑚(𝑓 −1 ) et dom(𝑓 −1 ) = ]−∞, 4] = 𝐼𝑚(𝑓)
𝑓 −1 (𝑥) = √4 − 𝑥

e) Fonctions involutives
(i) Définition :
Soit f une fonction définie sur un intervalle I ; On dit que f est une fonction involutive si et
seulement si (𝑓 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑥. Dans ce ca 𝑓 = 𝑓 −1 . On dit aussi que f est égale à son
propre réciproque.
(ii) Exemple1 :
𝑥
Montrez que la fonction f définie par : 𝑓(𝑥) = 𝑥−1 est involutive.
𝑥 𝑥 𝑥
𝑥
Pour tout 𝑥 ∈ ℝ 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑥 ≠ 1, (𝑓 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑓 (𝑥−1) = 𝑥−1
𝑥 = 𝑥−1
𝑥−𝑥+1 = 𝑥−1
1 = 𝑥.
−1
𝑥−1 𝑥−1 𝑥−1
D’où déduit que (𝑓 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑥. Par suite que f est une fonction involutive.
(iii) Exemple 2 :
3𝑥−5
Déterminez le réel k pour que la fonction f définie par 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑜𝑖𝑡 𝑖𝑛𝑣𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑣𝑒.
𝑥+𝑘
3𝑥−5 9𝑥−15−5𝑥−5𝑘
3𝑥−5 3( )−5 4𝑥−15−5𝑘
Nous avons (𝑓 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑓 ( 𝑥+𝑘 ) = 𝑥+𝑘
3𝑥−5 = 𝑥+𝑘
3𝑥−5+𝑘𝑥+𝑘2
= (3+𝑘)𝑥+𝑘 2 −5.
+𝑘
𝑥+𝑘 𝑥+𝑘
4𝑥−15−5𝑘
Etant donné que f est involutive donc (𝑓 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑥. D’où (3+𝑘)𝑥+𝑘 2 −5
=𝑥

4𝑥 − 15 − 5𝑘 = (3 + 𝑘)𝑥 2 + 𝑘 2 𝑥 − 5𝑥 , (3 + 𝑘)𝑥 2 + (𝑘 2 − 9)𝑥 + 15 + 5𝑘 = 0 pour tout

réel 𝑥 ≠ −𝑘 ⟹ (𝑘 + 3)[𝑥 2 + (𝑘 − 3)𝑥 + 5] = 0 pour tout réel 𝑥 ≠ −𝑘, entraine que 𝑘 + 3 = 0
D’où 𝑘 = −3. Par suite f est involutive si 𝑘 = −3.

15
 (iv) Exercice d’application
2𝑥−4
Trouvez la valeur de m tel que la fonction f définie par : 𝑓(𝑥) = soit involutive.
𝑥+𝑚
VIII) Complément de cours NS
Parité.
1) Fonction paire
a) Définition : Soit f une fonction numérique d’une variable réelle définie sur un intervalle I, on dit
que f est paire si et seulement si pour tout réel x appartenant à I, -x appartient à I et f(-x) = f(x).
b) Exemple :
f est une fonction numérique d’une variable réelle définie par f(x) = x2-3
Dom(f) = ℝ. On a pour tout x ∈ ℝ, -x ∈ℝ et f(-x) = (-x)2 -3 = x2 -3 = f(x). Ce qui entraine que f
est paire.
c) Interprétation graphique :
f étant une fonction numérique d’une variable réelle définie sur un intervalle I et C f la courbe
représentative de f dans le plan munit d’un repère orthonormé, si f est paire alors tous les
points de Cf sont symétriques par rapport à l’axe des ordonnées.
2) Fonction impaire
a) Définition : Soit f une numérique d’une variable réelle définie sur un intervalle I, on dit que
f est impaire si et seulement si pour x ∈ I, -x ∈I et f(-x) = - f(x).
b) Exemple :
x3
On donne une fonction f définie sur ℝ par f(x)= .
x 4
Montrer que f est impaire.
Dom(f) = ℝ car pour tout x∈ℝ , x  4  0 .

Pour tout x∈ ℝ, - x∈ℝ et f(-x) =

 x 3 
 x3
  f ( x) .
x 4 x 4
D’où f est impaire.
c) Interprétation graphique
Si f est une fonction impaire alors tous les points de la courbe sont symétriques par rapport
à l’origine du repère.
Fonctions injectives, surjectives

Définitions :
Soient E et F deux ensembles quelconques et une application.

 Nous disons que f est une application injective ou est une injection si deux éléments quelconques
de E ayant même image par f sont nécessairement égaux, c'est-à-dire
.
 Exemple : Montrez que la fonction f définie par 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 2 − 3 est une injection de [2, +∞[
vers un ensemble que l’on précisera.
 Nous disons que f est une application surjective ou est une surjection si tout
élément y de F possède au moins un antécédent par f, c'est-à-dire
.
1
 Exemple : Montrez que la fonction f définie par : 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 +1 est une fonction surjective de IR
vers un ensemble que l’on précisera. ( il s’agit ici de déterminer Im(f)).

16
 Nous disons que f est une application bijective ou est une bijection si elle est à la fois injective et
surjective.
1−𝑥
 Exemple : Montrez que la fonction g définie par : 𝑔(𝑥) = √ est une bijection de ]0,1] vers un
𝑥

ensemble que l’on précisera.

 Donnez la fonction réciproque de g.
 Soit h la fonction définie par ℎ(𝑥) = (𝑥 − 3)2 .

Déterminez la formule explicite d’une fonction f définie par 𝑓(𝑥) = (𝑔 ∘ ℎ)(𝑥) en précisant le
dom(f) et Im(f).

IX) Classification des fonctions

1. Fonction linéaire
(i) Pente d’une fonction linéaire
𝜶) Activité :
Dans le tableau suivant, le nombre de jours de location de la voiture est la variable
indépendante que vous choisissez la durée de location de la voiture. Le coût de la
location de la voiture est la variable dépendante - il augmente avec le nombre de
jours où vous louez la voiture.
Nombre de jours Coût en francs CFA
1 50000
2 100000
3 150000
4 200000
5 250000
Le taux de variation vous indique la vitesse à laquelle la variable dépendante
change en raison de la variable changeante.
Dans ce tableau, le taux de variation du coût de la location entre les jours 1 et 2 est
donné par :
𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑é𝑝𝑒𝑛𝑑𝑎𝑛𝑡𝑒 100000−50000
Taux de variation= 𝑙𝑒 𝑐ℎ𝑎𝑛𝑔𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑é𝑝𝑒𝑛𝑑𝑎𝑛𝑡𝑒= =
2−1
50000.
 Expliquez quelles informations vous donne le taux de variation que
vous avez trouvé dans ce tableau.
 Utilisez votre calculatrice pour représenter le graphe de ce
tableau.
 Si l'on vous donne un graphique qui montre la relation entre deux
variables, comment pouvez-vous dire de la forme du graphique si
le taux de variation entre les variables est constant ?
 Pourquoi un graphique linéaire représente-t-il un taux de
changement constant ? Dans ce tableau, le nombre de jours et le

17
 coût en francs CFA ont une relation linéaire. Expliquez ce que cela
signifie.
𝜷) Définition :
Il existe un taux de variation constant entre deux points quelconques du graphique
d'une droite. Ce taux de variation constant est appelé la pente de la droite.

Remarque :
La pente d’une droite est une mesure de l'inclinaison de la droite. Plus le graphique est raide, plus la
variable dépendante change rapidement avec par rapport au changement de la variable indépendante.
La pente est constante sur toute la longueur d'une droite. Vous pouvez trouver la pente en traçant la
droite, en choisissant deux points sur la droite, et trouver le changement horizontal et vertical,
changement entre ces deux points. Le gradient est alors donné par :
𝑐ℎ𝑎𝑛𝑔𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙
pente= 𝑐ℎ𝑎𝑛𝑔𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙

𝛾) Exemple :
Trouvez la pente de chacune des droite suivante.
a.

b.

18
Réponse :
5−2 3
a. La pente = 4−2 = 2

𝟓−𝟏
b. La pente= −𝟏−𝟎 = −𝟒

19
𝜹) Formule pour trouver la pente d’une droite
𝑦2 −𝑦1
La formule de la pente m d’une droite est 𝑚 = , 𝑜𝑢 (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝑒𝑡 (𝑥2 , 𝑦2 ) sont deux points
𝑥2 −𝑥1
quelconques de la droite.
Exemple : Donnez la pente de la droite passant par les points :
a. (4 ;2), (6 ;5). b. (-1 ;5), (0 ;1)
5−2 3
a. La pente 𝑚 = 6−4 = 2
1−5
b. La pente 𝑚 = 0+1 = −4.

Exercice d’application
La rue Baldwin à Dunedin, en Nouvelle-Zélande, est connue comme la rue la plus escarpée du monde.
Baldwin Street est une courte rue résidentielle d'environ 350 mètres de long. Depuis sa base à environ
30 mètres au-dessus du niveau de la mer, il s'élève à une hauteur d'environ 100 m au-dessus du niveau
de la mer.
Le segment présenté dans le diagramme suivant est le modèle de la rue Baldwin.

a. Trouvez les coordonnées de B, au plus près centième.

b. Trouvez la pente du segment AB, jusqu'au au centième près.
La pente d'une route est donnée en pourcentage.

20
 𝑐ℎ𝑎𝑛𝑔𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙
Elle est calculée par la formule : 𝑐ℎ𝑎𝑛𝑔𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 × 100

Trouvez la pente de la rue Baldwin.

(ii) Droites avec pente 𝒎𝟏 𝒆𝒕 𝒎𝟐 .
Pour deux droites 𝐿1 𝑒𝑡 𝐿2 avec des pentes respectives 𝒎𝟏 𝒆𝒕 𝒎𝟐 :

 𝐿1 𝑒𝑡 𝐿2 sont parallèles si 𝑚1 = 𝑚2 .
 𝐿1 𝑒𝑡 𝐿2 sont perpendiculaires si 𝑚1 × 𝑚2 = −1.
Exemple :
Trouvez la pente des droites passant par les points donnés.
Identifiez les droites parallèles ou perpendiculaires et justifiez votre réponse.
𝐿1 : (−4; 3) 𝑒𝑡 (2; 7) 𝐿2 : (5; 1) et (11; −3) 𝐿3 : (−3; 5) 𝑒𝑡 (−1; 2).
Exercice d’application :
4
Une droite passe par les points (3,2) et (𝑥 ; 5) et est perpendiculaire à une droite dont la pente est 3 .
Trouvez la valeur de 𝑥.
(iii) Fonctions linéaires

𝜶) 𝑫é𝒇𝒊𝒏𝒊𝒕𝒊𝒐𝒏 :
Tout graphique d’une droite montrant la relation entre deux variables x et y aura une équation de la
forme y= mx + c où m et une constante.
Dans cette équation, m et c sont appelés paramètres de la fonction. Ces deux paramètres vous
renseignent sur deux caractéristiques essentielles du graphique : la pente m et le point (0 ;c)
intersection entre la droite et l’axe des ordonnées.
𝛽) Exemple :
Trouvez l'équation des droites suivantes :
a.

21
b.
7
La droite passe par le point (0,-4) qui est perpendiculaire à une droite d'équation 𝑦 = − 𝑥 + 6.
2

Réponse :
1−5 4
a. La droite passe par le point de coordonnées : (3 ;5) et (0 ;1). Sa pente est : 𝑚 = 0−3 = 3.
4
L’ordonnée à l’origine de cette droite est c= 1. D’où l’équation de cette droite est : 𝑦 = 3 𝑥 + 1
7
b. Soit 𝐿1 la droite dont on cherche l’équation et 𝐿2 la droite d’équation : 𝑦 = − 2 𝑥 + 6.
7
Soit m la pente de 𝐿1 , puisque 𝐿1 𝑒𝑡 𝐿2 sont perpendiculaires, on a : 𝑚 × − 2 = −1 ce qui
2
entraine que 𝑚 = 7. L’ordonnée à l’origine de 𝐿1 est c= - 4. D’où l’équation de 𝐿1 est :
2
𝑦 = 𝑥−4.
7

𝛾) Droites horizontales, droites verticales.

On donne les deux graphiques suivants.

22
L’ordonnée de chaque point sur cette droite est 4. L'équation de cette droite est donc
y = 4.
4−4 0
En prenant deux points quelconques sur cette droite, la pente est : 2−0 = 2 = 0.

L’abscisse x de chaque point sur cette droite est 3.

L'équation de cette droite est donc x= 3.
6−0 6
En prenant deux points quelconques sur cette droite, la pente est 3−3 = 0 qui représente une valeur
infinie et est donc indéfinie.
Définition
L'équation d'une droite horizontale dont l’ordonnée à l’origine est c s’écrit sous la forme 𝑦 = 𝑐.

23
L'équation d'une droite verticale dont l’abscisse à l’origine est b s’écrit sous la forme : 𝑥 = 𝑏.
La pente d'une droite horizontale est 0.
La pente d'une droite verticale est indéfinie.
iv) Différentes formes de l’équation d’une droite
Equation d’une droite sous forme fonctionnelle

 L'équation d'une droite écrite sous la forme y =𝑚𝑥 + 𝑐 est dite écrit sous forme
fonctionnelle.
Remarque ;
Il existe cependant d'autres façons d'écrire l'équation d’une droite.
Considérons une droite qui passe par le point (𝑥1 ; 𝑦1) et soit (𝑥; 𝑦) 𝑢𝑛 autre point de la droite.
𝑦−𝑦
Ensuite, la pente de la droite est donnée par : 𝑚 = 𝑥−𝑥1. Cela peut être ré écrit sous la forme :
1

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ) .
 Equation d’une droite sous forme point-pente
La forme point-pente de l'équation d'une droite est : 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 ).
Dans cette équation, les paramètres vous indiquent la pente m et un point (𝑥1 ; 𝑦1 ) qui se
trouve sur cette droite.
Exemple :
Trouvez l'équation, sous forme de point-pente, des droites suivantes :
1
a. la droite qui passe par (-4, 5) et qui est parallèle à la droite d’équation 𝑦 = − 2 𝑥-3.
b. La droite qui passe par les points (-1,2) et (3,-4).

 Equation d’une droite sous forme générale

Une troisième forme de l'équation d'une droite est la forme générale, 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0.
Dans cette forme, on peut vous dire d'utiliser des nombres entiers pour a, b et c.
Exemple :
Trouvez une équation pour chacune des droites suivantes. Donnez votre réponse sous la forme
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 où a, b et c sont des entiers.
3
a. La droite a pour pente − 4 et dont l’ordonnée à l’origine est 2.
1
b. La droite a pour pente − 2 et passe par le point (3 ;6).
v) Fonctions linéaires
Une fonction dont le graphe est une droite est appelée une fonction linéaire. On peut écrire
une fonction linéaire sous la forme d'une équation, telle que 𝑦 = 2𝑥 + 3, ou en utilisant la
notation de la fonction,𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3. Vous pouvez considérer f(x) comme une autre
représentation de y.

24
 Exemple
Un service de diffusion vidéo en continu facture des frais de service mensuels de 6,99 £ et un
supplément de 0,99 £ pour chaque location de 24 heures de téléchargement d'un film
premium. Le coût mensuel total de ce service, en GBP, est f(x) = 0,99x + 6,99, où x est le
nombre de locations de films premium ce mois-là.
a. Trouvez le coût mensuel total pour un mois au cours duquel il y a cinq locations de films
d'appel,
b. Trouvez 𝑓 −1 (𝑥) et dites ce que x et 𝑓 −1 (𝑥) représentent dans cette fonction,
c. Trouver le nombre de locations de déménagement payantes téléchargées au cours d'un
mois où le coût total mensuel était de 18,87 £.
Réponse :
a. 𝑓(5) = 0.99 × 5 + 6.99 = 11.94.
b. 𝑓(𝑥) = 0.99𝑥 + 6.99 , 𝑦 = 0.99𝑥 + 6.99; 𝑥 = 0.99𝑦 + 6.99
𝑥 − 6.99
𝑦= = 𝑓 −1 (𝑥)
0.99
où £x est le coût total mensuel et 𝑓 −1 (𝑥) est le nombre de locations de
déménagement à prime téléchargées au cours du mois.
18.87−6.99
c. 𝑓 −1 (18.87) = 0.99 = 12 location de films premium.
.,

vi) Modèle linéaire

Une fonction linéaire qui décrit la relation entre deux variables qui sont connectés dans la vie réelle est
appelé un modèle linéaire.
Un modèle linéaire est utilisé pour analyser et prévoir comment la variable dépendante changement en
réponse au changement de la variable indépendante.
Exemple :
Il existe une relation linéaire entre les degrés Celsius et les degrés Fahrenheit.
Certaines valeurs équivalentes sont indiquées dans le tableau ci-dessous.
Degré Celsius Degré Fahrenheit
0 32
15 59
20 68
30 86
35 95
a. Trouvez un modèle linéaire qui relie la température, F, en degrés Fahrenheit, à la température,
C, en degrés Celsius. Donnez votre réponse sous la forme F(C) = mC + b, où m et b sont des
constantes à déterminer.
b. Utilisez votre modèle pour trouver la température en degrés Fahrenheit lorsque la température
en degrés Celsius est de 27°C.
c. Utilisez votre modèle pour expliquer si une augmentation d'un degré Fahrenheit ou une
augmentation d'un degré Celsius est un changement de température plus important,
d. Trouvez la valeur à laquelle la température en degrés Celsius est égale à la température en
degrés Fahrenheit.
Réponse :
59−32 27 9
a. La pente 𝑚 = 15−0 = 15 = 5. Donc 𝐹(𝑐) = 1.8𝑐 + 32.
b. F(27)=1.8(27)+32=80.6.
Pour une température de 27°C il correspond une température de 80.6°F (Fahrenheit).
c. Pour chaque augmentation de 1 degré Celsius, il y a une augmentation de 1,8 degrés
Fahrenheit.

25
 Cela indique qu'une augmentation d'un degré
Celsius est un changement de température plus important qu'une augmentation d'un degré
Fahrenheit.
32
d. 𝑥 = 1.8𝑥 + 32 ⟹ 𝑥 = − −0.8 = −40.
-40°C est la même température que -40°F.
2. Fonctions quadratiques
a. Définition :
La fonction 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, est appelée une fonction quadratique. La plus grande
puissance de 𝑥 dans une fonction quadratique est 2.
b) Exemple :
Les données du tableau suivant donnent la hauteur prévue, h, d'une fusée modèle t quelques
secondes après avoir été lancé. Les variables h et t sont reliées par une fonction quadratique,
et le graphique de h contre t est une forme courbe appelée parabole.

Heures après le lancement Hauteur (en m)

1 35
3 75
4 80
5 75
8 0
Hauteur prévue du modèle de fusée

Cette parabole est concave vers le bas et a un point maximum.

La parabole peut également être concave vers le haut et dans ce cas elle a un point minimum.
La droite en pointillés passant par le sommet est appelée l'axe de symétrie.
c) Propriétés
(i) Le point maximum ou minimum sur le graphique d'une fonction quadratique est
appelé le sommet de la parabole.
(ii) L'axe de symétrie d'une parabole est une droite de symétrie qui passe à travers le
sommet.
(iii) 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 (a≠ 𝟎) est appelé forme général de l’équation de la
𝑏
fonction quadratique. L’équation de l’axe de symétrie est : 𝑥 = − 2𝑎. Les
𝑏 𝑏
coordonnées du sommet de la parabole sont : (− 2𝑎 ; 𝑓 (− 2𝑎)) et l’ordonnée à
l’origine de la parabole est le réel c.

26
 Si 𝑎 > 0 alors la concavité de la parabole est tournée vers le haut et elle admet un
minimum.
Si < 0 alors la concavité de la parabole est tournée vers le bas et elle admet un
maximum.
(iv) 𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆:
Trouvez l'équation de l'axe de symétrie, les coordonnées du sommet et l’ordonnée à
l’origine. Utilisez ces caractéristiques du graphique de la fonction quadratique et d'un
point de symétrie pour dessiner un graphique.
 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 6𝑥 − 4
 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 4𝑥 − 1
Réponse
𝑏
 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 6𝑥 − 4. L’équation de l’axe de symétrie de cette parabole est : 𝑥 = −
2
2𝑎
6
𝑥 = − −2 = 3. 𝑓(3) = −9 + 18 − 4 = 5. Donc le sommet de la parabole est (3 ;5).
𝐿′ 𝑜𝑟𝑑𝑜𝑛𝑛é𝑒à 𝑙 ′ 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑒𝑒𝑠𝑡−4. 𝑎 = −1 < 0 La concavité de la courbe est tournée
vers le bas ce qui signifie qu’il y a un maximum.

 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 4𝑥 − 1
𝑏 4
L’équation de l’axe de symétrie est 𝑥 = − 2𝑎 = − 4 = −1. 𝑓(−1) = −3. Donc les
coordonnées du sommet de la parabole sont : (-1 ; -3).

27
 𝑎 = 2 > 0. Donc la concavité de la courbe est tournée vers le haut. L’ordonnée à l’origine de

la parabole est -1.

v) Forme factorisée d’une fonction quadratique
Pour le graphique d'une fonction quadratique y = f(x), les abscisses des points d’intersection
avec l’axes des abscisses correspondent aux solutions de l’équation f(x) = 0.
L'écriture d'une fonction quadratique sous forme factorisée nous permet de trouver facilement
les valeurs de x pour lesquelles f(x) = 0.
Une fonction quadratique qui s'écrit sous la forme f(x) = a(x - p)(x - q),
a≠ 0, est dit être écrit sous forme factorisée.
Les coordonnées des points d’intersection entre la courbe et l’axe des abscisses sont : (p, 0)
et (q, 0).
Conséquence :
Vous pouvez également trouver l'équation de l'axe de symétrie dans la forme factorisée. En
raison de la symétrie d'une parabole, l'axe de symétrie passera par le point médian entre les
abscisses des points d’intersection avec l’axe des abscisses.
Si les abscisses des points d’intersections avec l’axe des abscisses sont notées p et q alors
𝑝+𝑞
l’équation de l’axe de symétrie est 𝑥 = 2 et le sommet de la parabole est de coordonnées
𝑝+𝑞 𝑝+𝑞
( ;𝑓( )) .
2 2
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆
Trouvez l'équation de l'axe de symétrie et les coordonnées des points d’intersections avec l’axe
des abscisses, l’axe des ordonnées et le sommet. Utilisez ces caractéristiques pour esquisser le
graphique de la parabole.
a. 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 4)(𝑥 − 2) b. 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 + 3)(𝑥 + 1).
𝑹é𝒑𝒐𝒏𝒔𝒆:
𝒂. 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 4)(𝑥 − 2). 𝑓(𝑥) 𝑠 ′ é𝑐𝑟𝑖𝑡𝑠𝑜𝑢𝑠 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒 𝑎(𝑥 − 𝑝)(𝑐 − 𝑞), 𝑎 = 1 > 0,p=4 et
q=2. La concavité de la courbe est tournée vers le haut et le sommet est le point minimum.
𝑝+𝑞 4+2
L’équation de l’axe de symétrie est : 𝑥 = 2 = 2 = 3. La coupe l’axe des abscisses aux points
(4 ;0) et (2 ;0). Elle coupe l’axe des ordonnées au point de coordonnées (0 ;8). 𝑓(3) = −1.
Le sommet de la parabole est de coordonnées (3 ;-1).

28
 b. 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 + 3)(𝑥 + 1), 𝑎 = −2 < 0, 𝑝 = −3 𝑒𝑡 𝑞 = −1.
−3+(−1)
𝐿′ é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 de l’axe de symétrie est : 𝑥 = = −2 et 𝑓(−2) = 2.
2
𝐿𝑒 Sommet de la parabole a pour coordonnées (-2 ; 2). La concavité de la courbe est tournée
vers le bas ce qui entraine que la courbe admet un maximum au point (-2 ; 2).
𝐿𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑜𝑛𝑛é𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑖𝑛𝑡𝑠 𝑑 ′ 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑙 ′ 𝑎𝑥𝑒𝑑𝑒𝑠 𝑎𝑏𝑠𝑐𝑖𝑠𝑠𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑛𝑡 :
(−3; 0) 𝑒𝑡 (−1; 0). L’ordonnée à l’origine est : (0 ; -6).

vi) Forme canonique d’une fonction quadratique

Soit la fonction quadratique 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, 𝑎 ≠ 0.
La forme canonique d’une fonction quadratique s’écrit sous la forme : 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘.
L’équation de l’axe de symétrie est : 𝑥 = ℎ et le sommet de la courbe de f est de coordonnées (h ;k).
𝑆𝑖 𝑎 < 0 alors la concavité de la courbe est tournée vers le bas (on a un maximum).
𝑆𝑖 𝑎 > 0 alors la concavité de la courbe est tournée vers le haut (on a un minimum).

Exemple :
On donne 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 4𝑥 + 5.
Donnez la forme canonique de f(x).

29
 4
L’équation de l’axe de symétrique de cette parabole est 𝑥 = − −4 = 1.
𝑓(1) = 7 , le sommet de la courbe a pour coordonnées (1 ; 7).
𝐿𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒 𝑐𝑎𝑛𝑜𝑛𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑒 𝑓(𝑥) s’écrit sous la forme : 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 − 1)2 + 7.
(𝑣𝑖𝑖) Un résumé de la relation entre les paramètres d'une fonction quadratique et les
principales caractéristiques du graphique de la fonction sont indiquées dans le tableau.

les fonctions quadratiques et leurs graphiques

Forme générale Forme du sommet Forme d’intersection

𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘 𝑓(𝑥) = 𝑎(𝑥 − 𝑝)(𝑥 − 𝑞)
a≠ 0 𝑎≠0. a≠ 0.
Ordonnée à l’origine : c Equation de l’axe de Points d’intersection avec l’axe
Equation de l’axe de symétrie : 𝑥 = ℎ Des abscisses : (p ;0) et (q ; 0)
𝑏
Symétrie : 𝑥 = − 2𝑎. Les coordonnées du sommet Equation de l’axe de symétrie
𝑝+𝑞
(h ;k) 𝑥 = 2 , le sommet a pour
Les coordonnées du
sommet : Coordonnées (
𝑝+𝑞
,𝑓(
𝑝+𝑞
))
𝑏 𝑏 2 2
(− 2𝑎 , 𝑓(− 2𝑎)

a> 0 concavité de la courbe tournée vers le haut et le sommet est au point minimum.
𝑎 < 0 Concavité de la courbe tournée vers le bas et le sommet est au point maximum.

3) Exercices
Exercice1
Soit 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 et 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 2.
a. Soit ℎ(𝑥) = (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥). Montrer que ℎ(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 5.
b. Trouvez l'équation de l'axe de symétrie pour le graphe de h.
c. Trouver les coordonnées du sommet du graphique de h.
d. Trouvez une équation pour h sous la forme ℎ(𝑥) = (𝑥 − 𝑝)(𝑥 − 𝑞), où p et q sont des entiers.
e. Esquissez un graphique de y = -h(x) pour 1 ≤ 𝑥 ≤ 5.
Exercice2
Utilisez les informations présentées dans le graphique pour trouver une équation pour la fonction
quadratique.
Écrivez votre réponse finale sous la forme générale, 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐.

30
 4) Résoudre des équations et inéquations quadratiques en utilisant la factorisation et le
début d’un carré.
a. Equations quadratiques
(i) Introduction
Le seuil de rentabilité, le profit, les recettes et les coûts sont quatre activités liées aux concepts.
Que signifie chacun de ces termes ?
Pourquoi les chefs d'entreprise voudraient-ils trouver des points d'équilibre ?
L'éditeur d'un bulletin d'information utilise les modèles suivants pour estimer le revenu mensuel,
R, et coût mensuel, C. Le coût et le revenu sont en milliers d'euros et x est le nombre d'abonnés
en milliers.
R(x) = 35𝑥 − 0.25𝑥 2
C(x) = 300 + 15𝑥
Comment trouver le nombre d'abonnés qui détermine le point d'équilibre ?
Dans les sections
Précédentes, vous avez vu que toute équation qui peut être écrite sous
la forme 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 où a 𝑒𝑠𝑡 𝑛𝑜𝑛 𝑛𝑢𝑙 est appelé une équation quadratique. Dans
Dans cette section, vous étudierez deux méthodes de résolution des équations quadratiques.
(ii) Résolution par factorisation
Si le côté gauche de 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 peut être factorisé sous la forme
𝑎(𝑥 − 𝑝)(𝑥 − 𝑞), alors l'équation peut être résolue en utilisant le produit.
𝑷𝒓𝒐𝒑𝒓𝒊é𝒕é:
𝑎(𝑥 − 𝑝)(𝑥 − 𝑞) est le produit de trois facteurs linéaires : a, (x - p) et (x-q).
Ainsi, 𝑎(𝑥 − 𝑝)(𝑥 − 𝑞) = 0 uniquement lorsqu'un ou plusieurs de ces trois facteurs est lui-
même égal à zéro. De plus 𝑎 ≠ 0 , il s'ensuit que soit (𝑥 − 𝑝) = 0 et donc 𝑥 = 𝑝, soit
(𝑥 − 𝑞) = 0 et donc 𝑥 = 𝑞
(iii) Exemple :
Résoudre les équations suivantes :
𝛼) 𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = 0 ; 𝛽) 2𝑥 2 − 7𝑥 − 4 = 0; 𝛾) 9𝑥 2 + 6𝑥 + 1 = 0

Résolution :
𝛼) 𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = (𝑥 + 3)(𝑥 + 2) = 0, 𝑥 + 3 = 0 𝑜𝑢 𝑥 + 2 = 0.
𝑥 = −3 𝑜𝑢 𝑥 = −2 .
𝛽) 2𝑥 2 − 7𝑥 − 4 = 2𝑥 2 − 8𝑥 + 𝑥 − 4 = 2𝑥(𝑥 − 4) + (𝑥 − 4) = (𝑥 − 4)(2𝑥 + 1)=0
1
𝛾) 9𝑥 2 + 6𝑥 + 1 = (3𝑥 + 1)2 = 0; 𝑥 = − 3.
Remarque :
Les équations quadratiques qui ne sont pas données sous la forme 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 doivent être
transformées avant de les résoudre par factorisation.
Exemple :
Résoudre les équations suivantes :
(a) 3𝑥 2 − 4 = 16𝑥 + 8 (b) 𝑥(𝑥 + 8) = 5(𝑥 + 2)
𝑹é𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒊𝒐𝒏 :
(a) 3𝑥 2 − 4 = 16𝑥 + 8, 3𝑥 2 − 4 − 16𝑥 − 8=0; 3𝑥 2 − 18𝑥 + 2𝑥 − 12 = 0 ;
3𝑥(𝑥 − 6) + 2(𝑥 − 6) = (3𝑥 + 2)(𝑥 − 6) = 0; 3𝑥 + 2 = 0 𝑜𝑢 𝑥 − 6 = 0
2
𝑥 = − 3 ou 𝑥 = 6; (𝑏) 𝑥 2 + 8𝑥 − 5𝑥 − 10 = 0; 𝑥 2 + 3𝑥 − 10 = 𝑥 2 − 4 + 3𝑥 − 6 =
(𝑥 − 2)(𝑥 + 2) + 3(𝑥 − 2)=(𝑥 − 2)(𝑥 + 2 + 3) = 0 ; (𝑥 − 2)(𝑥 + 5) = 0
𝑥 − 2 = 0 𝑜𝑢 𝑥 + 5 = 0 ; 𝑥 = 2 𝑜𝑢 𝑥 − 5.
Autres méthodes de factorisation
(iv) Équations quadratiques impliquant des carrés parfaits
Considérons l'équation 𝑥 2 = 4. Vous pourriez réécrire l'équation comme suit

31
𝑥 2 − 4 = 0 et factoriser, (x + 2) (x - 2) = 0. Les solutions sont x = -2,
x= 2. Vous pouvez également prendre les racines carrées des deux côtés de
𝑥 2 = 4. Vous devez prendre la racine carrée positive et négative de 4 pour
Obtenir les deux solutions, √𝑥 2 = ±√4. Les solutions sont x = ±2. Le plus ou Le symbole moins vous
permet de montrer les deux racines sous une forme condensée.
L'expression quadratique 𝑥 2 + 10𝑥 + 25 est appelée un carré parfait
car 𝑥 2 + 10𝑥 + 25 = (𝑥 + 5)2 .
Les équations quadratiques qui impliquent un carré parfait peuvent être résolues en prenant des racines
carrées.
Exemple :
Trouvez les solutions de chacune des équations suivantes
(a) 𝑥 2 + 10𝑥 + 25 = 11. (b) 𝑥 2 − 4𝑥 + 4 = 8.
𝑅é𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑖𝑜𝑛 :
(a) 𝑥 2 + 10𝑥 + 25 = 11 ; (𝑥 + 5)2 = 11 ⟹ √(𝑥 + 5)2 = √11
|𝑥 + 5| = √11; 𝑥 + 5 = √11 𝑜𝑢 𝑥 + 5 = −√11.
𝑥 = −5 + √11 𝑜𝑢 𝑥 = −5 − √11
(b) 𝑥 2 − 4𝑥 + 4 = 8 ; (𝑥 − 2)2 = 8 ⟹ √(𝑥 − 2)2 = √8 ; |𝑥 − 2| = 2√2
𝑥 − 2 = 2√2 𝑜𝑢 𝑥 − 2 = −2√2 ; 𝑥 = 2 + 2√2 𝑜𝑢 𝑥 = 2 − 2√2
(v) Résoudre des équations en utilisant le début d’un carré
De nombreuses équations quadratiques que vous rencontrerez n'impliquent pas un carré
parfait. Cependant, ils peuvent facilement être transformés en une expression qui implique un
carré parfait par un processus appelé "Compléter le carré".
Vous pouvez ensuite utiliser la technique que vous venez d'étudier pour les résoudre.
Vous trouverez d'abord la valeur de c qui peut être ajoutée à 𝑥 2 + 𝑏𝑥 pour former un trinôme
de carré parfait.
Méthode
Pour résoudre une équation quadratique de la forme 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 en complétant le
carré :
 Ecrivez l'équation sous la forme 𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 𝑐.
𝑏 2 𝑏 2 𝑏 2
 Ajoutez (2) aux deux côtés et écrivez l'équation comme : 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + (2) = 𝑐 + (2) .
𝑏 2 𝑏 2
 Factorisez le carré parfait sur le côté gauche : (𝑥 + 2) = 𝑐 + (2) .
 Prenez la racine carrée des deux côtés et résolvez pour 𝑡𝑟𝑜𝑢𝑣𝑒𝑟 𝑥.
Exemple :
Résolvez ces équations quadratiques en complétant le carré :
(a) 𝑥 2 − 6𝑥 = 10 (b) 𝑥 2 + 4𝑥 − 21 = 0 (c) 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 = 0
Réponse :
𝑏
(a) 𝑥 2 − 6𝑥 = 10, étant donné que b=-6 et 2 = −3; (−3)2 = 9. Nous avons :
𝑥 2 − 6𝑥 + 9 = 10 + 9 c’est-à-dire (𝑥 − 3)2 = 19 et on a : 𝑥 − 3 = √19 ou
𝑥 − 3 = −√19 . D’où 𝑥 = 3 + √19 𝑜𝑢 𝑥 = 3 − √19.
𝑏
(b) 𝑥 2 + 4𝑥 − 21 = 0; 𝑥 2 + 4𝑥 = 21; 𝑏 = 4 𝑑𝑜𝑛𝑐 2 = 2 ; 𝑥 2 + 4𝑥 + 4 = 21 + 4
(𝑥 + 2)2 = 25 par suite 𝑥 + 2 = √25 = 5 ou 𝑥 + 2 = −√25 = −5 et 𝑥 = 3 𝑜𝑢 𝑥 = −7.
𝑏 5 𝑏 2 25
(c) 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 = 0; = − 2 𝑒𝑡 (2) = et l’équation devient 𝑥 2 − 5𝑥 = −3 ;
2 4
25 25 5 2 12 25 13 5 √13
𝑥 2 − 5𝑥 + = −3 + ; (𝑥 − 2) = − + = par suite 𝑥 − 2 = ± et
4 4 4 4 4 2
5 √13
𝑥 =2± .
2

32
 (vi) Cas où on a : 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 avec 𝒂 ≠ 𝟏
Pour résoudre l’équation a𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 en complétant le carré, lorsque le coefficient de
𝑥 2 n'est pas 1, vous devez d'abord diviser les deux côtés de l'équation par le coefficient de
𝑥2.
Exemple :
Résolvez en complétant le carré : les équations suivantes
(a) 3𝑥 2 + 12𝑥 = 18 (b) 4𝑥 2 − 8𝑥 − 6 = 0
Réponse :
(a) 3𝑥 2 − 12𝑥 = 18 ⟹ 3(𝑥 2 − 4𝑥) = 3 × 6 par suite 𝑥 2 − 4𝑥 = 6 puis on applique la
méthode précédente.
3 3
(b) 4𝑥 2 − 8𝑥 − 6 = 0 ⟹ 4 (𝑥 2 − 2𝑥 − 2) = 0 et on obtient 𝑥 2 − 2𝑥 = 2 puis on
applique la méthode précédente.
Exercices
Exercice1
Résoudre les équations suivantes en complétant le carré.
(a) 2𝑥 2 + 16𝑥 = 10. (b) 5𝑥 2 − 30𝑥 = 10. (𝑐) 6𝑥 2 − 12𝑥 − 3 = 0. (d)
6𝑥(𝑥 + 8) = 12 (e) 2𝑥 2 + 𝑥 − 6 = 0 (𝑓) 2𝑥(𝑥 + 8) + 12 = 0.
Exercice2
L'éditeur d'un bulletin d'information utilise les modèles suivants pour estimer mensuellement le produit
des ventes (R) et le coût mensuel de production (C), en termes de nombre de personnes qui s'abonnent
au journal (x).
𝑅(𝑥) = 35𝑥 − 0.25𝑥 2 ; 𝐶(𝑥) = 300 + 15𝑥.
C et R sont tous deux donnés en milliers euros. Les valeurs de x pour lesquelles le revenu est égal au
coût sont appelés "points d'équilibre".
a. Ecrivez une équation, en fonction de x, pour trouver les points d'équilibre.
b. Résolvez votre équation en a) en complétant le carré.
c. Trouvez le nombre d'abonnés qui permettent d'équilibrer les ventes de journaux.
Le bénéfice est égal aux recettes moins les coûts.
d. Trouvez le nombre d'abonnés qui permet d'obtenir un profit maximal,
e. Trouvez le profit maximum.
(vii) La formule quadratique et le discriminant
(𝜶) Activité1 :
Copiez le tableau suivant et complétez les étapes ou les explications manquantes pour compléter le
carré pour l’équation quadratique générale 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0.
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 résoudre en complétant le carré
1. 1. Divisez les deux côtés de l'équation par a.
𝑐
2. 2. Soustrayez 𝑎 des deux côtés de l'équation.
𝑏 1 𝑏 2 𝑐 1 𝑏 2 3.
3. 𝑥 2 + 𝑎 𝑥 + (2 × 𝑎) = − 𝑎 + (2 × 𝑎)
4. 𝑥 2 + 𝑥 +
𝑏 𝑏2
=
𝑏2
−
𝑐 4.
𝑎 4𝑎2 4𝑎2 𝑎
𝑏 𝑏2
5. 𝑥 2 + 𝑎 𝑥 + 4𝑎2 =
𝑏 2 −4𝑎𝑐 5.
4𝑎2
6. 6. Factorisez le côté gauche de l'équation.
𝑏 √𝑏2 −4𝑎𝑐 7.
7. 𝑥 + 2𝑎 = ± 2𝑎
8. 8. Résolvez l’équation par rapport à 𝑥

9.Quel est le résultat en complétant le carré pour l'équation générale 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 ?

10. Pourriez-vous utiliser cette formule pour trouver les racines d'une équation quadratique

33
11. Comment le fait de compléter le carré de la formule générale permet-il de trouver les racines d'une
équation quadratique ?
𝛽) Propriété :
Les solutions de toute équation quadratique donnée sous la forme 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, ou 𝑎 ≠ 0 sont
−𝑏±√𝑏 2 −4𝑎𝑐
données par la formule quadratique 𝑥 = .
2𝑎
𝛾) 𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆:
Trouvez les solutions exactes à chaque équation en utilisant la formule quadratique :
𝑥 2 − 6𝑥 + 4 = 0 ; 3𝑥 2 + 6𝑥 = −2 ; 6𝑥 2 = 7𝑥 + 5
Réponse :
6±√62 −4×1×4 6±√20
𝑥 2 − 6𝑥 + 4=0 en utilisant la formule quadratique, on a : 𝑥 = = = 3 ± √5.
2 2
6±√62 −4×3×2 6±√36−24 6±√12 3±√3
3𝑥 2 − 6𝑥 + 2 = 0 ; 𝑥= = = = .
2×3 6 6 3
7±√72 −4×6×(−5) 7±√169 7±13 5 1
6𝑥 2 − 7𝑥 − 5 = 0 ; 𝑥 = = 12 = 12 ; 𝑥 = 3 𝑜𝑢 𝑥 = − 2.
2×6
𝛿) Propriété :
Les solutions d'une équation quadratique 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑎 ≠ 0 sont également connues
sous le nom de racines de l'équation. Ces valeurs sont également appelées les zéros de la fonction
quadratique 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐.
Si p et q sont les zéros réels de 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, alors les points (p, 0) et
(q, 0) sont les points d’intersections entre l’axe des abscisses et la courbe d’équation
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐.
Exercice :
 Utilisez la formule quadratique pour trouver les racines de chacune des équations
suivantes :
(i) 3𝑥 2 − 8𝑥 + 5 = 0; (ii) 2𝑥 2 − 5𝑥 − 2 = 0.
 Résoudre chacune des équations suivantes en utilisant la formule quadratique :
(i) 3𝑥 2 + 4𝑥 = −10 ; (ii) −2(𝑥 − 3)2 = 2𝑥 − 9
9 𝑥+3 2𝑥
(iii) 9 − 𝑥 = 2𝑥; (iv) 𝑥−1 = 𝑥+1.
𝜀) Activité2
Une équation quadratique peut avoir deux racines réelles distinctes, deux racines réelles égales
ou aucune racine réelle. Complétez l’activité pour explorer la nature des racines d’une équation
quadratique.
1. Pour chaque équation, notez la valeur de 𝑏 2 − 4𝑎𝑐, utilisez la formule quadratique pour
trouver les racines et décrivez ensuite la nature des racines. Utilisez votre calculatrice pour faire
un croquis du graphique de la fonction concernée. Notez vos réponses dans un tableau comme
celui ci-dessous. La première ligne du tableau a été rempli pour vous.
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 Les racines Nature des racines Esquisse de la courbe
y=𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
−5𝑥 2 + 6𝑥 + 2 = 0 76 −6 ± √76 2 racines distinctes
−10 réelles
3𝑥 2 + 2𝑥 − 1 = 0
𝑥 2 − 4𝑥 − 2 = 0
−𝑥 2 − 6𝑥 − 9 = 0
4𝑥 2 + 12𝑥 + 9 = 0
−2𝑥 2 − 4𝑥 − 5 = 0 2 racines non
réelles
4𝑥 2 − 2𝑥 + 3 = 0

34
 2. Les deux dernières équations quadratiques n’ont pas de racines réelles. Utilisez leurs
graphiques pour expliquer pourquoi.
3. Quels sont les trois types de racines que peut avoir une équation quadratique ?
4. Quelle est la relation entre la nature des racines de l'équation 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑎 ≠ 0 et
la valeur de 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 ?
5. Quelle est la relation entre la valeur de 𝑏 2 − 4𝑎𝑐 et le nombre de points d’intersection entre
l’axe des abscisses et le graphique de la fonction, 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ?
𝜽) Propriété :
Une équation quadratique 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 a le discriminant ∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐.
Le symbole ∆ est utilisé pour représenter le discriminant.
Remarque :
Le discriminant peut être utilisé pour déterminer le nombre et la nature des racines de l'équation
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, ou le nombre de points d’intersection entre l’axe des abscisses et le graphe
de l'équation 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐.
Pour... L’équation 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 a… Le graphe de 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
a…
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 > 0 2 racines réelles distinctes 2points d’intersection avec l’axe des
abscisses
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 = 0 2racines réelles confondues Un point d’intersection avec l’axe
des abscisses.
𝑏 2 − 4𝑎𝑐 < 0 .2 racines distinctes non réelles Pas de points d’intersection avec
l’axe des abscisses.
Exemple :
 Trouvez la valeur du discriminant des équations quadratiques suivantes, puis indiquez le
nombre et la nature des racines de chaque équation.

(i) 2𝑥 2 + 5𝑥 − 1 = 0 (ii) 𝑥 2 + 10𝑥 = −25.

 Trouvez-la (les) valeur(s) de k pour laquelle le graphique de 𝑦 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 𝑘 a deux

racines réelles distinctes.
Réponse :
Pour l’équation : 2𝑥 2 + 5𝑥 − 1 = 0, le discriminant ∆= 25 − 4 × 2 × (−1) = 33 > 0.
L’équation admet deux racines distinctes réelles.
𝑥 2 + 10𝑥 + 25 = 0, ∆= 100 − 4 × 25 = 0. Donc l’équation admet une racine double réelle
 Pour le graphique d’équation 𝑦 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 𝑘, on a le discriminant ∆= 81 − 4𝑘.
Le graphique de 𝑦 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 𝑘 a deux racines réelles distinctes lorsque ∆> 0c’est à
81
dire 𝑘 < 4 .
Exercice
Un rectangle est inscrit dans un triangle isocèle

ABC comme le montre le schéma.

35
L'altitude du triangle ABC de B au côté AC est de 7 cm et AC = 8cm. Les coordonnées de l'un des
sommets du rectangle inscrit sont rectangle inscrit sont (p, 0).

a. Ecrivez les coordonnées des points A, B et C.

b. Trouver l'équation de la droite passant par les points B et C.
c. Trouver les dimensions du rectangle inscrit dans le triangle, en fonction de p.
d. Écrire une expression pour l'aire du rectangle inscrit en fonction de p.
e. Trouver les dimensions du rectangle ayant surface maximale possible.
f. Trouver l'aire maximale possible du rectangle inscrit.

b. Inéquations quadratiques
(i) Méthode1 : méthode algébrique
Afin de résoudre une inéquation quadratique qui sera factorisée, vous devez d'abord
factoriser l'expression quadratique en facteurs linéaires et ensuite considérer le signe du
produit. On sait que le produit de deux facteurs est positif si les deux facteurs sont du
même signe, et que le produit est négatif si les deux facteurs sont de signes différents.
𝐴 > 0 𝑒𝑡 𝐵 > 0 𝐴 > 0 𝑒𝑡 𝐵 < 0
𝐴×𝐵 > 0⟹ { 𝑜𝑢 ou 𝐴 × 𝐵 < 0 ⟹ { 𝑜𝑢
𝐴 < 0 𝑒𝑡 𝐵 < 0 𝐴 < 0 𝑒𝑡 𝐵 > 0
𝑬𝒙𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆:
Résoudre l’inéquation quadratique 2𝑥 2 − 5𝑥 − 3 ≥ 0
Réponse : 2𝑥 2 − 5𝑥 − 3 ≥ 0 entraine que 2𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑥 − 3 ≥ 0 c’est-à-dire
2(𝑥 − 3) + (𝑥 − 3) ≥ 0, (𝑥 − 3)(2𝑥 + 1) ≥ 0.
1
𝑥 − 3 ≥ 0 𝑒𝑡 2𝑥 + 1 ≥ 0 𝑥 ≥ 3 𝑒𝑡 𝑥 ≥ − 2 𝑥≥3
{ 𝑜𝑢 ⟹{ 𝑜𝑢 ⟹ { 𝑜𝑢 1
1 𝑥 ≤ −2
𝑥 − 3 ≤ 0 𝑒𝑡 2𝑥 + 1 ≤ 0 𝑥 ≤ 0 𝑒𝑡 𝑥 ≤ − 2
1
𝑥 ∈] − ∞, − 2] ∪ [3, +∞[
(ii) Méthode2 : utiliser le tableau de signe.
Si une expression quadratique ne se factorise pas, alors vous ne pouvez pas la diviser en
deux termes linéaires pour comparer les signes de facteurs.
Si c'est le cas, il est préférable de trouver les zéros de l’expression quadratique en
résolvant l'équation quadratique correspondante, puis de considérer les signes de chaque
côté des zéros.
Cette méthode ne fonctionnera que lorsque l’expression quadratique soit factorisée ou non.
Exemple :
Résoudre l’inéquation quadratique : 2𝑥 2 − 5𝑥 − 3 ≥ 0.
Réponse :
5±√25+24 5±7 1
2𝑥 2 − 5𝑥 − 3 ≥ 0 ⟹ 𝑥 = = ce qui entraine que 𝑥 = 3 𝑜𝑢 𝑥 = − 2.
4 4

36
 1
𝑥 ∈ ]−∞, − 2] ∪ [3, +∞[.
(iii) Exercice : Résoudre les inéquations suivantes en utilisant la méthode qui vous
convient.
𝑥 2 − 8𝑥 + 16 > 0 ; 4𝑥 2 − 11𝑥 + 6 ≤ 0 ; 8 < 5𝑥 2 − 6𝑥 ;
12𝑥 − 4 ≥ 9𝑥 2 .
c. Utilisation des équations quadratiques ou des formes quadratiques pour résoudre
des problèmes.
Exemple :
Une boulangerie vend des tartes aux pommes à 12 dollars l'unité, et vend en moyenne 40
tartes aux pommes par jour.
Le propriétaire estime que pour chaque augmentation de 0,50 $ du prix, les ventes
moyennes diminueront d'une tarte par jour.
Supposons qu'il y ait eu x augmentations de 0,50 $ du prix d'une tarte aux pommes par
rapport au prix initial de 12 $.
a. Notez une expression pour le prix, $P, d'une tarte aux pommes après x augmentations
de 0,50 au-dessus du prix initial de 12 $.
b. Ecrivez le nombre de tartes aux pommes vendues par jour en fonction de x.
c. Trouvez une fonction qui donne le revenu estimé, R, des ventes de tartes aux pommes
en fonction de x.
d. Utilisez la fonction de revenu pour trouver le prix de vente que le propriétaire de la
boulangerie doit facturer pour maximiser les recettes des ventes de tartes aux
pommes.
Réponse :
a. 𝑃 = 12 + 0.5𝑥.
b. Le nombre de tartes vendues par jour est de: 40 − 𝑥.
c. 𝑅(𝑥) = (12 + 0.5𝑥)(40 − 𝑥).
d. 𝑂𝑛 𝑟𝑒𝑝𝑟é𝑠𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑛𝑐𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑅

Le revenu maximum de 512 $ est atteint lorsque

il y a 8 augmentations de 0,50 $. 12 + 0.50(8) = 16. Par suite le prix de vente qui
maximise les recettes est de 16 dollars.
5) Fonctions homographiques
𝟏
a) Fonctions 𝒇(𝒙) = 𝒙 (𝒙 ≠ 𝟎)

37
 1 1
(𝑓 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑓 ( ) = 1 = 𝑥 donc 𝑓(𝑥) = 𝑓 −1 (𝑥).
𝑥
𝑥
𝑑𝑜𝑚(𝑓) = ℝ\{0} et 𝐼𝑚(𝑓) = ℝ\{0}
La courbe représentative de f est appelée hyperbole.
Propriété 1:
1
La première limite de la fonction 𝑓(𝑥) = 𝑥 est lim 𝑓(𝑥) = 0 cela signifie que comme
𝑥→±∞
𝑥 𝑡𝑒𝑛𝑑 𝑣𝑒𝑟𝑠 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑙 ′ 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖 𝑜𝑢 𝑥 𝑡𝑒𝑛𝑑 𝑣𝑒𝑟𝑠𝑚𝑜𝑖𝑛𝑠𝑙′𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖 𝑓(𝑥) 𝑡𝑒𝑛𝑑 𝑣𝑒𝑟𝑠 𝑧é𝑟𝑜.
1 1 1
La deuxième limite de la fonction 𝑓(𝑥) = 𝑥, lim+ 𝑥 = +∞ et lim− 𝑥 = −∞.
𝑥→0 𝑥→0
Cela signifie que lorsque l’on s’approche de zéro du côté positif, 𝑓(𝑥) 𝑡𝑒𝑛𝑑 𝑣𝑒𝑟𝑠 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑙 ′ 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖. Et si
𝑥 𝑠 ′ é𝑡𝑒𝑛𝑑𝑣𝑒𝑟𝑠 𝑧é𝑟𝑜 𝑑𝑢 𝑐ô𝑡é 𝑛é𝑔𝑎𝑡𝑖𝑓, 𝑓(𝑥) tend vers moins l’infini.
NB : Nous disons tend vers car il n’atteint jamais réellement cette valeur.
Propriété2
En esquissant le graphique de 𝑦 = 𝑓(𝑥), nous représentons , lim 𝑓(𝑥) = 0 en traçant une droite
𝑥→±∞
horizontale pointillée (appelée asymptote) le long de y = 0.
Cela indique que f(x) tend vers zéro, mais ne l'atteint jamais, car x devient très grand.
Nous avons également lim+ 𝑓(𝑥) = +∞ 𝑒𝑡 lim− 𝑓(𝑥) = −∞ en traçant une asymptote verticale le
𝑥→0 𝑥→0
long de la ligne x=0. Cela indique que f(x) tend vers l’infini, mais ne l'atteint jamais, lorsque x se
rapproche de zéro.
1
Le graphique d'une fonction réciproque 𝑓(𝑥) = 𝑥 a les caractéristiques suivantes :
L'axe des abscisses est une asymptote horizontale.
L'axe des ordonnées est une asymptote verticale.
L'ensemble image et le domaine sont tous deux des nombres réels, sauf zéro.

𝒂𝒙+𝒃
b) Fonctions rationnelles de la forme 𝒇(𝒙) = 𝒄𝒙+𝒅 (𝒄 ≠ 𝟎)
et 𝒂𝒅 − 𝒃𝒄 ≠ 𝟎
(i) Définition : On appelle fonction homographique toute fonction rationnelle f qui s’écrit sous
𝑎𝑥+𝑏
la forme 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑠+𝑑 a, b, c et d sont des constantes réelles données et 𝑎𝑑 − 𝑏𝑐 ≠ 0
et c≠ 0
La courbe représentative de f est appelé hyperbole.
𝑑
La droite d’équation 𝑥 = − 𝑐 est une asymptote verticale à la courbe de f.

38
 𝑎
La droite d’équation 𝑦 = 𝑐 est une asymptote horizontale.
Conséquence :
𝑎
Nous avons lim 𝑓(𝑥) = 𝑐 et lim𝑑 𝑓(𝑥) = ±∞.
𝑥→∞ 𝑥→±
𝑐
𝛽
𝑅𝑒𝑚𝑎𝑟𝑞𝑢𝑒: On peut décomposer 𝑓(𝑥) sous la forme 𝑓(𝑥) = 𝛼 + 𝑐𝑥+𝑑 et la droite
d’équation 𝑦 = 𝛼 est une asymptote horizontale.
(ii) Esquisse de fonctions rationnelles à partir de l'équation sans recourir à la
technologie
𝑎𝑥+𝑏
L'équation générale d'une fonction rationnelle est 𝑦 = 𝑐𝑥+𝑑 . Pour l'esquisser sans l'utilisation de votre
calculatrice, vous devriez :
𝑑
1 Trouver l'asymptote verticale, 𝑥 = − 𝑐
𝑎
2 Trouver l'asymptote horizontale, 𝑦 = 𝑐
3 Trouvez l'intersection de la courbe avec l’axe des ordonnées (la droite d’équation x=0).
4 Trouver l'intersection de la courbe avec l’axe des abscisses (la droite d’équation y=0)
5 Testez les valeurs de chaque côté de l'asymptote verticale pour déterminer si la courbe tend vers
l'infini positif ou négatif de ce côté.
6 Dessinez les axes et les asymptotes, puis tracez la courbe.
Exemple1 :
4𝑥+1
a. Trouvez les équations des asymptotes horizontales et verticales pour 𝑦 = 2𝑥−6.
4𝑥+1
b. Esquisse de la fonction 𝑦 = 2𝑥−6 . Afficher les asymptotes, non sur les axes, sous forme de
pointillés.
c. Indiquez le domaine et l’ensemble image.
Réponse :

Equation de l’asymptote horizontale : y=2

Equation de l’asymptote verticale :𝑥 = 3.
Intersection avec l’axe des abscisses : On pose f(x)=0
Intersection avec l’axe des ordonnées on calcule f(0).
𝐷𝑦 = 𝐼𝑅\{3} et pour trouver Im(y), on détermine la fonction réciproque de y.

Exemple2
2𝑥−3
On donne 𝑓(𝑥) = 𝑥+2 .
𝑏
(i) Trouvez deux réels a et b tels que 𝑓(𝑥) = 𝑎 + 𝑥+2 pour tout 𝑥 ≠ −2

39
 (ii) Donnez les équations des asymptotes à la courbe de f.
(iii) Donnez les points d’intersection de f avec les axes de coordonnées.
(iv) Déterminez l’ensemble image de f.
(v) Esquissez la courbe représentative de f.
Réponse :
𝒃 𝒂(𝒙+𝟐)+𝒃 𝒂𝒙+𝟐𝒂+𝒃 𝟐𝒙−𝟑
(i) 𝒇(𝒙) = 𝒂 + 𝒙+𝟐 = = 𝒙+𝟐 = 𝒙+𝟐 .
𝒙+𝟐
𝑎=2 𝑎=2
Par identification, on trouve que { ⟺{ .
2𝑎 + 𝑏 = −3 𝑏 = −7
7
D’où déduit que 𝑓(𝑥) = 2 − 𝑥+2
(ii) La droite d’équation 𝑦 = 2 est une asymptote horizontale à la courbe de f.
La droite d’équation 𝑥 = −2 est une asymptote verticale à la courbe de f.
(iii) Point d’intersection avec l’axe des abscisses. on pose 𝑓(𝑥) = 0 .
(iv) L’ensemble image est : ℝ\{2}.
(v) Courbe représentative de f

(vi)
Exercices
Exercice1
4
Considérons la fonction y =𝑥−2 + 3
a. Trouvez l'équation de l’asymptote horizontale.
b. Trouvez l'asymptote verticale.
c. Trouvez les coordonnées des points d’intersection avec les axes de coordonnées.
d. D'où, esquissez la représentation graphique de la fonction. Étiquetez les
Asymptotes et les points d’intersection avec les axes.
Exercice2
6
Soit 𝑓(𝑥) = 𝑚 + 𝑥−𝑛 La droite d’équation x= 5 est une asymptote au graphique de f.
a. Trouvez la valeur de n.
Le graphe passe par le point (7, 7).
b. Trouvez la valeur de m.
c. Ecrivez l'équation de l’asymptote horizontale.
Exercice3
5
Soit 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3 𝑒𝑡 𝑔(𝑥) = 4𝑥.
a. Trouvez 𝑓 −1 (𝑥).
5
b. Montrez que (𝑔 ∘ 𝑓 −1 )(𝑥) = 2𝑥−6 .

40
 5
c. Soit ℎ(𝑥) = 2𝑥−6 , 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑥 ≥ 0
d. Esquissez la courbe de h.
Pour la courbe de ℎ−1 .
e. Ecrire le point d’intersection avec l’axe des abscisses.
f. Ecrire l’équation de l’asymptote verticale.
Exercice4
Le nombre de papillons conservés dans un
18(1+0.82𝑡)
conservatoire privé peut être modélisé par la formule : P= 3+0.034𝑡 où p est la population de
papillons après un délai de t mois,
a. Donnez la population initiale de papillons
b. Utiliser la formule pour estimer le nombre de papillons dans le conservatoire après un an.
c. Calculer le nombre de mois qui sera passée lorsque la population de papillons atteint 100
individus.
d. Montrer que, lorsqu'il est régi par le présent modèle, le nombre de papillons dans le
conservatoire ne peut pas dépasser 434.
Exercice5
𝑎+𝑏𝑥
La fonction f est définie par : 𝑓(𝑥) = 𝑐+8𝑥 .
3
a. Etant donné que f a une asymptote verticale 𝑥 = − 4, déterminez la valeur de c.
1 2 3
b. Etant donné que la courbe de f passe le point de coordonnées (2 , 5) 𝑒𝑡 (4, − 38,),
déterminez les valeurs de a et de b.
6) Fonctions exponentielles et leurs représentations graphiques.
a. Activité :
La bactérie streptocoque de la pharyngite peut doubler son nombre en 30mn. À 9 heures du
matin, il y a 1000 cellules bactériennes dans un échantillon.
1.Copiez et complétez le tableau indiquant le nombre de cellules bactériennes présentes à chaque fois.
temps (x) 9am 9.30am 10am 10.30am 11am 1130am 12pm
milliers de cellules 1 2 4 8 16 32 64

2. Combien de cellules bactériennes y aurait-il à 12h ?

3. Utilisez du papier millimétré pour tracer un graphique du nombre de cellules bactériennes
dans l'échantillon de 9h à 12Pm ; vous devez laisser 9h à zéro sur l'axe des abscisses, 9h30 à
1 sur l'axe des abscisses et ainsi de suite. Reliez les points pour tracer une courbe lisse.
4) En traçant la ligne y=50 sur le même axe et en trouvant la valeur x au point d'intersection de
la ligne avec la courbe, trouvez le moment où il y a 50000 cellules.
5) Qu'est-ce que la croissance ou la décroissance exponentielle ?
6) Comment les fonctions exponentielles modélisent-elles les problèmes du monde réel et leurs
solutions ?
Conclusion
Nous avons modélisé la croissance des bactéries dans un échantillon en utilisant une fonction
exponentielle.
b. Fonction 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 , 𝒂 > 𝟎
(i) Définition :
Une fonction exponentielle de base a, est une fonction de la forme 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 , où 𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1.
(𝑖𝑖) Utilisez la calculatrice pour représenter les courbes des fonctions
𝑓(𝑥) = 2𝑥 , 𝑔(𝑥) = 3𝑥 𝑒𝑡 ℎ(𝑥) = 4𝑥 .
 Pour chacune de ces fonctions, pouvez-vous trouver l'équation de l'asymptote ?
 Où les fonctions se croisent-elles ? Pouvez-vous expliquer pourquoi c'est le cas ?

41
  Quel est le domaine et l’ensemble image de chaque fonction ?
 Quel est l'effet de la valeur de la base sur le graphique d'une fonction exponentielle ?
 Utilisez votre calculatrice pour vous aider à dessiner les graphiques de : 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 2,
𝑝(𝑥) = 2𝑥+2 .
(ii) Utilisez votre calculatrice pour vous aider à esquisser, sur les mêmes axes de la partie (i),
les graphiques de : 𝑦 = 2−𝑥 , 𝑦 = 3−𝑥 𝑒𝑡 𝑦 = 4−𝑥 .
(iii) En quoi le graphique de y =𝑎−𝑥 est-il identique au graphique de 𝑦 = 𝑎 𝑥 ?
(iv) En quoi le graphique y = 𝑎−𝑥 est-il différent du graphique 𝑦 = 𝑎 𝑥 .
c. Exemple :
Considérons la fonction 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3.
(i) Trouvez :
 L’ordonnée à l’origine de la courbe de f.
 L’équation de l’asymptote horizontale.
(ii) Indiquez le domaine et l’ensemble image de la fonction f.
(iii) Dessinez le graphique de la fonction, en montrant l'asymptote comme une ligne
pointillée.
(iv) Utilisez la calculatrice pour résoudre l’équation 2𝑥 + 3 = 2 + 3−𝑥 .
d. Exercices
Exercice1
La valeur, y, d'une voiture, en milliers de dollars, est modélisé par la fonction
y = 30 × (0.9)𝑥 , où x est le nombre d'années depuis que la voiture a été fabriquée,
a. Trouvez la valeur de la voiture lorsqu'elle était neuve.
b. Déterminez la valeur de la voiture lorsqu'elle est âgée de 3 ans.
c. Utilisez votre calculatrice pour estimer quand la valeur de la voiture sera la moitié de sa
valeur d'origine.
Exercice2
La population (P) d'écureuils dans un parc est modélisé par la fonction P = 40× (1.5)𝑡 , où t est
le nombre d'années qui s'est écoulé depuis que l'enregistrement de la population d’écureuils a
commencé.
a. Indiquez combien d’écureuils y avait-il initialement ?
b. Estimer la population d'écureuils dans le parc après deux ans,
c. En traçant un graphique sur votre calculatrice, trouvez combien de temps faudra-t-il à la population
d’écureuils pour atteindre 200.
Exercice3
Le taux de décroissance du sous-ensemble radioactif
𝑡
Le carbone 14 peut être modélisé par l’équation A = 𝐴0 (2)−5730 où A est la masse de carbone 14 au
temps t (mesurée en ans) et 𝐴0 est la masse initiale.
a. Si vous commencez avec 100 mg de carbone 14, trouver combien il restera après 100 années.
b. Utiliser la technologie pour esquisser le graphique du modèle avec le temps sur l’axe horizontal
0 ≤ 𝑡 ≤ 8000 et 0 ≤ 𝐴 ≤ 100. Tracez les lignes appropriées pour combien d'année
environ (à l’année la plus proche) jusqu'à ce que la masse soit :
(i) 75 grammes (ii). Réduite de moitié,
c. Trouver la masse de carbone 14 après 1000 ans.
d. La base naturelle e
Les mathématiques ont de nombreuses constantes spéciales, comme 𝜋. Une autre constante
importante mathématique est la constante d'Euler e. Nous allons étudier cette constante.
Activité
1 𝑥
1.Copiez et complétez le tableau en entrant la valeur de (1 + 𝑥) dans le tableau pour chaque x .
Donnez vos réponses pour correcte à quatre décimales.

42
 𝑥 1 2 3 4 5 10 100
𝑥
1 2 2.25 2.3704 2.4414 2.4883 2.5937 2.7048
(1 + )
𝑥

𝑥 1000 10000 100000

1 𝑥 2.7169 2.7181 2.7183
(1 + )
𝑥

1 𝑥
2.Utilisez la calculatrice pour représenter la courbe d’équation 𝑦 = (1 + 𝑥) , 0 ≤ 𝑥 ≤ 10.
3.Pouvez-vous trouver une équation approximative pour l'asymptote de la fonction 𝑦 =
1 𝑥
(1 + 𝑥) Vous avez été initié à la notation des limites dans le chapitre précédent.
1 𝑥
4. Utilisez votre tableau pour obtenir une approximation de lim (1 + 𝑥) correcte à trois décimales.
𝑥→∞
Le nombre que vous venez de trouver s'appelle le nombre d'Euler, e.
5.Quelle est la valeur de 𝑦 = 𝑒 0 .
6.Utilisez votre GDC pour tracer les graphiques 𝑦 = 𝑎 𝑥 pour les différentes valeurs de a entre 2,5 et 3.
Vous constaterez qu'ils ont tous une asymptote d’équation y = 0 et coupe l’axe des ordonnées en 1,
mais une seule valeur de a a une pente de 1 comme il traverse l'axe des y. Pouvez-vous utiliser votre
calculatrice pour déterminer la valeur d'un tel objet ?
Conclusion :
Le nombre d'Euler, e, est une constante approximativement égale à 2,718.
e. Définition :
On appelle fonction exponentielle de base e, la fonction définie sur IR et à valeurs positives
𝑦 = 𝑒𝑥.
f. Propriétés
 Pour tout 𝑥 ≤ 0, 𝑜𝑛 𝑎 0 < 𝑒 𝑥 ≤ 1
 Pour tout 𝑥 > 0, 𝑒 𝑥 > 1.
 La droite d’équation 𝑦 = 0 est asymptote à la courbe de 𝑦 = 𝑒 𝑥 au voisinage de
−∞.
 L’ordonnée à l’origine est (0,1).
 Le domaine de 𝑦 = 𝑒 𝑥 𝑒𝑠𝑡 𝐼𝑅 𝑒𝑡 𝑠𝑜𝑛 𝑒𝑛𝑠𝑒𝑚𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑚𝑎𝑔𝑒 𝑒𝑠𝑡 ]0, +∞[.
Exercices
Exercice1
Sur le même ensemble d'axes, esquissez 𝑓(𝑥) = 1𝑥 ,
g(x) = 2𝑥 , h(x) =𝑒 𝑥 et i(x) = 3𝑥
a. Décrivez le graphique de y = f(x).
b. Comparez le graphique de h(x) = 𝑒 𝑥 à ceux des graphiques de g(x) et i(x). Comment sont-ils
les même ? En quoi sont-ils différents ?
Exercice2
La croissance d'un champignon sur un arbre est modélisé par G(t) = 4500𝑒 0.03𝑡 , où G cm2 est l’aire
couverte par le champignon après t jours.
a. Trouvez l’aire initiale couverte par le champignon,
b. Déterminer l’aire que le champignon va couvrir après 10 jours.
g. Fonctions logarithmes
(i) Introduction
Les logarithmes peuvent être utilisés pour nous aider à faire face à la manipulation de grandes chiffres.
Le mot "logarithme" a été inventé par un mathématicien écossais

43
John Napier au 16ème siècle à partir du mot grec logos qui a de nombreuses significations, dont l'une
est celle de ratio. Les logarithmes sont utilisés par des mathématiciens et des scientifiques dans de
nombreux domaines, notamment la finance et l'astronomie.
(ii) Activité
1.Sur votre calculatrice, tracez les graphiques 𝑓(𝑥) = 10𝑥 et g(x) = log10 𝑥,sur le même
ensemble d'axes.
2. Trouvez le domaine, l’ensemble image et l'asymptote pour 𝑓(𝑥) = 10𝑥 .
3 Trouver le domaine, l’ensemble image et l'asymptote pour g(x) = log10 𝑥.
4.Tracez maintenant la droite d’équation 𝑦 = 𝑥 sur le même ensemble d'axes.
5. Qu'est-ce que la droite d’équation y = x vous dit sur les fonctions f et g ?
Expliquez votre raisonnement.
6. Quelle est la relation entre les exponentielles et les logarithmes ?
7. Comment pourriez-vous utiliser le domaine et l’ensemble image d'une fonction exponentielle
pour indiquer le domaine et l'ensemble image d'une fonction logarithmique ?
8. Quel graphique obtenez-vous lorsque vous réfléchissez le graphique 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 dans la droite
d’équation y = x ?
(iii) Définition
On appelle fonction logarithme de base 𝑎 > 0 𝑒𝑡 𝑎 ≠ 1, la réciproque de la fonction de la
fonction exponentielle de base a.
Si 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑓 −1 (𝑥) = log 𝑎 𝑥.
La réciproque de 𝑦 = 𝑎 𝑥 𝑒𝑠𝑡 𝑦 = log 𝑎 𝑥.
La courbe de y = log 𝑎 𝑥 est le symétrique de la courbe de 𝑦 = 𝑎 𝑥 par rapport à la droite
d’équation y=x.
(iv) Propriétés du graphique de la fonction logarithmique y=𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒙, où 𝒂 > 𝟎 𝒆𝒕 𝒂 ≠ 𝟏 :
La droite d’équation 𝑥 = 0 est une asymptote verticale à la courbe de y.
La courbe coupe l'axe des x à (1,0).
Le graphique augmente continuellement pour 𝑎 > 1, et diminue pour 0 < 𝑎 < 1.
Le domaine est l'ensemble de tous les nombres réels positifs.
L’ensemble image est l'ensemble de tous les nombres réels.

(v) Fonction logarithme népérien

Définition : On appelle fonction logarithme népérien, la réciproque de la fonction 𝑦 = 𝑒 𝑥 .
Elle est définie sur ]0, +∞[ et est noté 𝑙𝑛. On a 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 ⟺ 𝑓 −1 (𝑥) = 𝑙𝑛𝑥.
44
  Propriétés :
Pour tout 𝑥 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 0 < 𝑥 ≤ 1 ln(𝑥) ≤ 0
Pour tout 𝑥 > 1 ln(𝑥) > 0.
ln(1) = 0, ln(𝑒) = 1, ln(𝑒 𝑥 ) = 𝑥 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑡𝑜𝑢𝑡 𝑟é𝑒𝑙 𝑥.
𝑒 ln(𝑥) = 𝑥 pour tout réel 𝑥 > 0.

Les deux courbes sont symétriques par rapport à la droite d’équation 𝑦 = 𝑥

(vi) Fonction logarithme décimale
On appelle fonction logarithme décimale la fonction notée log définie sur ]0, +∞[ par :
𝑙𝑛𝑥
𝑦 = log(𝑥) = 𝑙𝑛10.
Exercice d’application
Le rayon, R cm, d'un champignon sur un arbre peut être modélisé par R(t) = 5× (2.4)𝑘𝑡 , où t est le
temps en jours depuis que le champignon a été observé pour la première fois.
a. Indiquer le rayon du champignon lorsqu'il a été observé pour la première fois.
b. Après quatre jours, le rayon est de 8 cm. Trouvez la valeur de k.
c. Calculez le temps qu'il faudra pour que le rayon du champignon soit de 10 cm

Les courbes associées

Transformations des représentations graphiques.
1) Translation
a) Soit f une fonction numérique d’une variable réelle définie sur un intervalle I et g la fonction
définie par g(x) = f(x) + b.

On note (C ) la courbe représentative de f ( C’ ) la courbe représentative de g.

Dom(f) =dom(g).
f et g ont même sens de variation.
Si un point M(x , f(x)) appartient à la courbe de f, alors le point M’ de la courbe de g a pour
coordonnées (x, f(x) +b).
On voit que f(x) + b –f(x) =b.
La courbe de g est représentée à partir de la courbe de f en utilisant un déplacement vertical de b unités
vers le haut si b est positif ou vers le bas si b est négatif.
La courbe de g est l’image de la courbe de f par translation de vecteur v=(0, b)

45
Exemple
Le graphique de y = g(x) est une translation verticale du graphique de 𝑦 = 𝑥 2 ., décalé de 2 unités vers
le bas. 𝑔(𝑥) = 𝑦 − 2

b) Cas d’une fonction h définie par h(x) = f(x-a) où f est une fonction numérique définie sur un
intervalle I de la forme [α, β].
On note Ch la courbe représentative de h dans le plan. On sait que h(x + a) = f(x)
Si x ∈[α ,β] alors x +a ∈[α + a, β + a]. Ainsi la courbe de h est définie sur [ α + a, β + a ].
Soit M(x, f(x)) un point de la courbe de f, les coordonnées du point M’ de la courbe ( Ch ) sont :
(x +a, f(x)).
La courbe de h est obtenue à partir de la courbe de f par un déplacement horizontal d’a unités
vers la droite si a est positif ou vers la gauche si a est négatif
La courbe de h est l’image de la courbe de f par translation de vecteur u=(a, 0).
Exemple
Le graphique dey=h(x) est une translation horizontale du graphique de 𝑦 = 𝑥 2 , décalé de 3
unités vers la droite.

2) Symétrie orthogonale

46
 a) Cas d’une fonction g définie par g(x) = -f(x) où f est une fonction numérique définie sur un
intervalle I.

On note ( Cf ) la courbe représentative de f dans le plan et ( Cg ) la courbe représentative de g dans

le même plan.
Soit M(x, f(x)) un point appartenant à la courbe ( Cf ), le point M’(x’ , y’) qui appartient à la courbe (
Cg ) est tel que x’ = x et y’ = -f(x).
Le milieu de [MM’] est un point de coordonnées (x, 0) qui est sur l’axe des abscisses.

Donc M’est le symétrique de M par rapport à l’axe des abscisses.

On déduit que ( Cg ) est l’image de ( Cf ) par la symétrie orthogonale d’axe (ox).

b) Cas d’une fonction h définie par h(x) = f(-x) où f est une fonction numérique définie sur un
intervalle I.

On note ( Cf ) la courbe représentative de f et (Ch ) la courbe représentative de h.

Soit x appartenant à I et M(x , f(x)) un point de (Cf ).

Comme h(x) = f(-x) , on a h(-x) = f(x).

Si un point M’(x’ ,y’) appartient à la courbe de h avec x’∈ 𝐼 alors on a : x’= -x et y’ = f(x). Le milieu
de [MM’] a pour coordonnées (0, f(x)).

Donc M’est le symétrique de M par rapport à l’axe des ordonnées.

On déduit que ( Ch ) est l’image de (Cf ) par la symétrie orthogonale d’axe (oy).

3) Dilatation
a) Cas d’une fonction g définie par g(x) = kf(x) où f et une fonction définie sur un intervalle I.

On note (Cf ) la courbe représentative de f dans le plan et ( Cg ) la courbe représentative de g dans le

même plan. On sait que dom(f) = dom(g). Soit x ∈ 𝐼 et M(x,f(x)) un point de (Cf ), un point M’ de la
courbe ( Cg ) a pour coordonnées (x, kf(x)). Donc M’ est l’image de M par une dilatation verticale de
facteur k.

D'une façon générale pour passer de la courbe ( Cf ) d'équation y = f ( x ) à la courbe

( Cg ) d'équation y = k f ( x ) , on fait un étirement vertical lorsque k > 1 et une
contraction verticale lorsque 0 < k < 1 .
Si k < 0 , il faut commencer par faire une symétrie d’axe (ox).

Exemple : g(x) = 2f(x)

47
 b) Cas d’une fonction h définie par h(x) = f(kx) où f est une fonction définie sur un intervalle I
de la forme [a , b] k étant un réel non nul.

a b 
Si le dom(f) = [a, b] alors on a kx ∈ [𝑎, 𝑏] ce qui entraine que x∈  ,  d’où le
k k 
a b 
dom(h) =  ,  .
k k 

On note (C ) la courbe représentative de f et ( C’ ) la courbe représentative de h.

Soit x∈[ a, b] et un point M(x, f(x)) de la courbe (C ), un point M’( x’, y’ ) appartient à la courbe
x
(C’ ) si et seulement si x'  et y '  f ( x) . D’où M’ est l’image de M par la dilatation
k
1
horizontale de facteur 𝑘.

D'une façon générale pour passer de la courbe C d'équation y = f ( x ) à la courbe C ' d'équation y
= f ( k x ) , on fait un étirement horizontal lorsque 0 < k < 1 et une contraction horizontale
lorsque k > 1.
. Si k < 0 , il faut commencer par faire une symétrie d’axe (oy).
Exemple : h(x) = f(2x)

48
4) Composition des transformations
a) Cas d’une fonction g définie par g(x) = f(x-a) + b où f est une fonction définie sur un intervalle I.
La courbe de g est l’image de la courbe de f par la translation de vecteur ( a, b ).
Par exemple la translation de vecteur (3 , -2) représente un déplacement horizontal de 3 unités
ver la droite et d’un déplacement vertical de 2 unités vers le bas.
Soit f(x) = x2 et g(x) = f(x -3) -2.
b) Cas d’une fonction g définie par g(x) = kf(x) + b où d’une fonction h définie par h(x) = kf(x – a).

La courbe de g est l’image de la courbe de f par la dilatation verticale de facteur k suivie d’une
translation de vecteur (0, b).
La courbe de h est l’image de la courbe de f par la dilatation verticale de facteur k suivie d’une
translation de vecteur (a, 0).
Exemple Soit f(x) = x2 et g(x) = 3x2 + 2.
La courbe de g est l’image de la courbe de f par une dilatation de direction l’axe des ordonnées de
facteur 3 suivie d’une translation de vecteur (0, 2).
Exemple
Esquissez le quadratique parent, y=𝑥 2 , et le graphique de y = g(x) sur les mêmes axes. Ensuite,
écrivez-en bas les coordonnées du sommet et l'équation de l'axe de symétrie pour le graphe de g.
1
(𝑖) 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 (ii) 𝑔(𝑥) = (𝑥 + 3)2 − 2, (iii) 𝑔(𝑥) = 2𝑥 2 + 3, iv) 𝑔(𝑥) = −3𝑥 2
2

𝐑é𝐩𝐨𝐧𝐬𝐞 :
(i) Le sommet est le point minimum sur le graphique de g. L'axe de symétrie est la ligne verticale
1
passant par le sommet. 𝑔(𝑥) = 2 𝑥 2

49
 1 1
𝑎 = 2 ⟹ dilatation verticale (contraction) de facteur 2

Chaque point du graphique de g est à la moitié de la distance à l'axe des x que le point
correspondant sur le graphique de 𝑦 = 𝑥 2 .

L’équation de l’axe de symétrie est 𝑥 = 0 et le sommet est de coordonnées (0,0)¨.

(ii) 𝑔(𝑥) = (𝑥 + 3)2 − 2. On a déplacement horizontal de 3 unités vers la gauche suivie
d’un déplacement verticale de 2 unités vers le bas.

L’équation de l’axe de symétrie est : 𝑥 = −3 et le sommet de la parabole est (−3; −2) .

(iii) 𝑔(𝑥) = 2𝑥 2 + 3. 𝑘 = 2 ⟹ Étirement vertical de facteur 2.
Chaque point du graphique de y = 2𝑥 2 est deux fois la distance par rapport à l'axe des x que le point le
point correspondant sur le graphique de 𝑦 = 𝑥 2
b= 3 entraine une translation verticale vers le haut de 3 unités.

50
L’équation de l’axe de symétrie est 𝑥 = 0 et le sommet est de coordonnées (0; 3).
(iv) 𝑔(𝑥) = −3𝑥 2 = −1 × 3𝑥 2 . 𝑘 = −3 ⟹ Une réflexion par rapport à l’axe des
abscisses. |𝑘| = 3 ⟹ Étirement vertical de facteur 3.
Chaque point du graphique de y=g(x) est trois fois plus éloigné de l'axe des x que le
point correspondant sur le graphique de 𝑦 = 𝑥 2 .

L’équation de l’axe de symétrie est : 𝑥 = 0 et le sommet (0; 0).

Exercice1

On considère le graphe de la fonction suivante y=f(x) où −2 ≤ 𝑥 ≤ 6

51
Esquissez le graphe de :
a. 𝑦 = 2𝑓(𝑥)
b. 𝑦 = 𝑓(2𝑥)
c. 𝑦 = 𝑓(−𝑥)
d. 𝑦 = 𝑓(𝑥 − 1) − 3

NS
5) Représentation graphique des fonctions :
𝟏
|𝒇(𝒙)| ; 𝒇(|𝒙|) ; ; 𝒇(𝒂𝒙 + 𝒃) ; [𝒇(𝒙)]𝟐 où f est une fonction numérique
𝒇(𝒙)
admettant pour domaine D.

i) Cas d’une fonction g(x)= |𝒇(𝒙)|.

On note (Cf ) la courbe représentative de f dans le plan muni d’un repère ortho normal (O, I, J)
et on pose g(x)= |𝒇(𝒙)|. S’il existe un intervalle I1 tel que pour tout x appartenant à I1, f(x)≥ 0
alors g(x) = f(x) et (Cg ) = (Cf ) sur I1  D (Cg ) est la courbe de g.
S’il existe un intervalle I 2  D tel que f  x   0 alors g(x) =- f(x) et (Cg ) est le symétrique de
(Cf ) par rapport à l’axe des abscisses sur I2.
Exemple : On considère la fonction numérique f, définie par : f ( x)  x 2  x  2 . Tracez dans
le même repère la courbe de f et la courbe de la fonction g définie par g(x)= |𝒇(𝒙)|.
Exemple : On donne f(x)=𝑥 3 − 4𝑥 représenter la courbe de f et de g dans le même repère.

52
ii) Cas d’une fonction h(x)= 𝒇(|𝒙|)
h est une fonction paire, car pour tout
x  D,  x  D et h( x)  f   x   f  x   h( x) .
Si 𝑥 ≥ 0 alors h(x)=f(x) et (Cf )=(Ch ) sur [0;[ D .
Si 𝑥 ≤ 0 h(x)=f(-x) on déduit que sur ]−∞; 0]⋂𝐷, (𝐶ℎ ) est le symétrique de (𝐶𝑓 ) par
rapport à l’axe des ordonnées.
Exemple
On donne 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 4𝑥, ℎ(𝑥) = |𝑥|3 − 4|𝑥|
On représente les deux courbes dans le même repère.

53
 𝟏
iii) Cas d’une fonction p(x)=𝒇(𝒙).
On note D’le domaine de p. D’={𝑥 ∈ 𝐷 𝑒𝑡 𝑓(𝑥) ≠ 0}. Où D est le domaine de f.
- On suppose que f(x)> 0, si f(x) tend vers 0 quand x tend vers 𝑥0 alors p(x) tend
vers +∞. De la même façon on suppose que f(x)< 0, si f(x) tend vers 0 quand x
tend vers 𝑥0 alors p(x) tend vers −∞. On déduit que la droite d’équation 𝑥 = 𝑥0
est une asymptote verticale à la courbe représentative de p.
- Si f(x) tend vers ±∞ alors p(x) tend vers 0 et la courbe représentative de p admet
une asymptote horizontale.
- Si f admet un minimum en a∈ 𝐷 alors p(x) admet un maximum en a.
- Si f admet un maximum en a alors p admet un minimum en a.
- Si f est croissante sur un intervalle I contenu dans D alors p est décroissante sur I
et vice versa.
Exemple : On donne f(x) = x(x- 4). La courbe de f est une parabole qui admet un
minimum en a=2 et elle coupe l’axe des abscisses en x=0 et x=4.
Donc les droites d’équations respectives x=0 et x=4 sont des asymptotes verticales
pour la courbe de p. La courbe de P admet une asymptote d’équation y=0.
On représente les courbes de f et p dans le même repère.

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 Exercice :
On donne une fonction f définie par : f(x)= -x2+x+2.
Tracez la courbe de f dans l’intervalle [-3 ;3]
1
En déduire le tracer de la courbe d’une fonction g définie par : g(x)=𝑓(𝑥).
iv) Fonction q(x)= (𝒇(𝒙))𝟐 où f(x) est une fonction définie sur un intervalle I
Soit f une fonction définie sur un intervalle I. On note (C ) la courbe représentative de f .
Soit M(x,y)∈(C ) alors le point M’(x, y2)∈(C’) où y=f(x) et (C’ ) la courbe de f. On
représente la courbe de q(x) point par point à partir de la courbe de f(x) puisque
Dom(f)=dom(q).
Exemple : f(x) =(2x-1) et q(x)=𝑓(𝑥)2
Tracez la courbe de f et celle de q dans le même repère.
v) Cas d’une fonction p(x)=f(ax+b) où f est une fonction définie sur un intervalle I et
a≠ 𝟎
b
On a p(x) =f(a(x+a)). On note (C) la courbe représentative de f et (C’) la courbe
1
représentative de p. On trace (C’) à partir de (C) par dilatation horizontale de facteur 𝑎 suivi d’un
𝑏
déplacement horizontal de - 𝑎 𝑢𝑛𝑖𝑡é𝑠.

Exemple : On donne f(x) = ln(x) et g(x)= ln(2x+3). Tracer dans le même repère la courbe de p à
partir de la courbe de f.

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