1°S Le produit scalaire Exercices

Diverses expressions du produit scalaire et calcul de grandeurs.

Exercice 1. A

ABC est un triangle et I est le milieu de [BC].

Données : AIB = 60°, BI = CI = 2 et AI = 3.

Calculer :
1) AB AC (introduire le point I)
2) AB 2 + AC 2 B I C
3) AB 2 – AC 2
4) AB et AC.
C

Exercice 2.
ABC est un triangle équilatéral de côté 5 cm, I est le milieu de [BC].
I
Calculer les produits scalaires suivants :
1) BA BC
2) CA CI
A B
3) AB AC AI .

Exercice 3. M N
MNPQ est un carré avec MN = 6, I est le centre du carré.
Calculer les produits scalaires suivants :
1) MN QP I

2) MN PN
3) IN IP
4) QI NI .
Q P

Exercice 4.
ABC est un triangle direct tel que AB = 2, AC = 3 et AB AC = 4.
1) Démontrer que le triangle ABC est rectangle en B (calculer BC 2 …)

2) Calculer CA CB puis une mesure des angles 

A et 
C (en degré à 10 – 1 près).

Exercice 5.
ABCD est un parallélogramme avec AB = 4, AD = 5 et AC = 7.
Calculer AB AD . En déduire BD.

Exercice 6.
ABCD est un losange de sens direct de centre O. On donne AC = 10 et BD = 6.
1) Calculer AB AD .
2) On note P le projeté orthogonal de D sur la droite (AB). Calculer AP.
Exercice 7. ABCD est un rectangle tel que AD = 3 et AB = 5. E est le milieu de [AB].
D C

A E B

1) Calculer les longueurs AC et DE.

2) En exprimant chacun des vecteurs AC et DE en fonction des vecteurs AB et AD , calculer le produit
scalaire AC DE .
3) En déduire la valeur de l’angle θ = DE , AC en degrés à 0,01 près.

2
2
Exercice 8. A quelles conditions sur les points A, B, C, D a-t-on AB AC AB AC ?
Justifier avec tous les arguments et calculs nécessaires.

Exercice 9.
2 2 2 2 2 2
1) Démontrer que : 4 u v = u v u v et u v u v =2 u v .

2) Interpréter la deuxième égalité à l’aide d’un parallélogramme.

2 2
3) Démontrer que : u v u v = u v .
4) En déduire une interprétation géométrique.

Exercice 10. C est un cercle de centre O, de rayon r et A est un point fixé du plan.

Q
P
A

P'

Le but du problème est d’établir la propriété suivante :

Quelle que soit la droite d passant par A, coupant le cercle C en deux points P et Q, le produit
scalaire AP AQ est constant.
1) Soit P’ le point diamétralement opposé à P. Démontrer que AP AQ = AP AP' .
2) Démontrer que AP AP' = AO 2 – r ².
3) Conclure.
Problèmes d’orthogonalité.

Exercice 11.
Le but de cet exercice est de démontrer, à l’aide du produit scalaire, que les hauteurs d’un triangle sont
concourantes.
Soit ABC un triangle. On note A’, B’ et C’ les projetés orthogonaux respectifs de A, B et C sur (BC),
(AC) et (AB). On note H le point d’intersection de (AA’) et (BB’) (on ne sait pas encore que H (CC’)).
1) Justifier les valeurs des produits scalaires BH AC et CH AB .
2) Calculer AH BC (indication : décomposer BC avec le point A, puis développer…)
3) Conclure.
AB AC
4) En déduire que .
AB' AC'

Exercice 12.
ABCD est un tétraèdre régulier (toutes arêtes sont de même longueur) de côté a, I est le milieu du côté
[AB] et J est le milieu du côté [CD].
1) Calculer (en fonction de a) les produits scalaires suivants : AB AC et AB DA .
2) Calculer et interpréter le produit scalaire suivant : AB DC .
3) Calculer et interpréter le produit scalaire suivant : AB IJ
1
[ indication : démontrer d’abord que IJ BC AD …]
2
4) Que représente le plan (IJCD) par rapport au segment [AB] ? Justifier.

Géométrie analytique.

Exercice 13.
Examiner si les équations suivantes sont des équations de cercle, et si c’est le cas, préciser le centre et le
rayon du cercle.
1) x 2 + y 2 – 2 x – 6 y + 5 = 0.
2) x 2 + y 2 – x – 3 y + 3 = 0.

Exercice 14.
On considère un triangle ABC dans un repère orthonormal avec A (– 1 ; 2), B (3 ; 1) et C (2 ; 4).
1) Déterminer une équation de la médiatrice de [AB].
2) Déterminer une équation de la hauteur issue de A dans le triangle ABC.

Exercice 15.
Dans un repère orthonormal O , i , j , on donne un point I (2 ; – 3).
1) Déterminer l’équation du cercle C de centre I et de rayon R = 5.
2) Démontrer que le point A (– 2 ; 0) est un point du cercle C.
3) Déterminer une équation cartésienne de la tangente en A au cercle C.

Exercice 16*.
Dans un repère orthonormal, on considère les points suivants : A (2 ; 1), B (7 ; 2) et C (3 ; 4).
Toutes les questions suivantes sont indépendantes.
1) Calculer les coordonnées du barycentre G de (A ; 3), (B, 2) et (C, – 4).
2) Déterminer une équation de la médiatrice de [BC].
3) Calculer AB AC . L’angle 
A est-il droit ?
Exercice 17.
Soient A (3 ; 1) et B (– 2 ; 4).
Déterminer l’ensemble des points M du plan dont les coordonnées (x ; y) vérifient :
(x – 3) (x + 2) + (y – 1) ( y – 4) = 0.

Exercice 18.
Le plan est rapporté à un repère orthonormal O , i , j .
Déterminer l’équation du cercle C passant par A (2 ; 1) et B (1 ; 3) et dont le centre est situé sur la
droite d d’équation x + y + 1 = 0 [indication : trouver d’abord l’équation de la médiatrice de [AB]…]

Exercice 19.
Les vecteurs u (4 876 ; – 4 898 873) et v (317 019 173 ; 315 539) sont-ils orthogonaux ? Justifier.

Exercice 20.
L’équation suivante est-elle l’équation d’une sphère ? Si oui, préciser son centre et son rayon.
1
x2 + y2 + z2 – y + 2 z + = 0.
2

Exercice 21.
Dans un repère orthonormal O , i , j , on donne A (– 2 ; 2) et B (2 ; 2).
1) Calculer les coordonnées du milieu I de [AB].
2) Démontrer que pour tout point M du plan, on a :
2 2 2 AB 2
MA + MB = 2 MI + .
2
3) Démontrer que l’ensemble E des points M du plan tels que : MA 2 + MB 2 = 40 est un cercle C de
centre I et de rayon 4.
4) Déterminer une équation du cercle C .
5) Déterminer les coordonnées des (éventuels) points d’intersection de C avec l’axe des abscisses.
6) Soit λ un réel négatif. Comment choisir λ pour que le point Z ( 7 ; λ ) soit sur C ?
7) Déterminer une équation de la tangente d à C en Z.

Lieux géométriques (ou lignes de niveau).

Exercice 22.
Soit un triangle ABC et K le projeté orthogonal de A sur (BC). On donne AB = 6, BK = 4 et KC = 7.
1) I est le milieu de [BC] et G le centre de gravité du triangle ABC. Faire une figure.
2) Calculer les produits scalaires suivants : BA BC , BC CA , IG IB , ainsi que la somme :
GA AC GB AC GC AC .
3) Déterminer et représenter l’ensemble des points M du plan tel que : BM BC = 44.
4) Déterminer et représenter l’ensemble des points M du plan tel que : MA MB MC AC = 0.

Exercice 23.
[AB] est un segment de milieu I et AB = 2 cm.
1) Démontrer que, pour tout point M du plan : MA 2 – MB 2 = 2 IM AB .
2) Trouver et représenter l’ensemble des points M du plan tels que : MA 2 – MB 2 = 14.
Exercice 24.
On considère un segment [AB] avec AB = 10 cm.
Déterminer l’ensemble des points M tels que :
1) MA MB = 1.
2) MA 2 + MB 2 = 5.

Exercice 25.
1) Soit ABCD un rectangle de centre I et M un point quelconque du plan. Démontrer que :
MA 2 + MC 2 = MB 2 + MD 2.
2) Soit ABCD un parallélogramme. A quelle condition sur le quadrilatère ABCD on t-on
MD 2 – MC 2 = MA 2 – MB 2 pour tout point M du plan.
Divers.

Exercice 26. Distance d’un point à une droite.

A. Le point de vue vectoriel.
Le point A et le vecteur n non nul étant donnés, on désigne par D la droite passant par A et de vecteur
normal n . Soit M un point quelconque et H le projeté orthogonal de M sur D.
1. Justifier que HM est le projeté orthogonal de AM sur n .
AM n
2. En déduire que MH = (distance de M à D).
n

B. Le point de vue analytique.

Soit D la droite d’équation a x + b y + c = 0 (a et b non nul) et A ( α , β ) un point de D.
On désigne par n le vecteur de coordonnées (a, b).
1. Montrer que pour un point quelconque M0 (x0, y0) : AM 0 n = a x0 + b y0 + c.
a x0 b y0 c
2. En déduire que la distance à la droite D d’équation a x + b y + c = 0 est calculée par : .
a2 b2

C. Applications.
1. Calculs de distances.
Calculer dans chaque cas, la distance de M à le droite D.
a. M (1, 4) et D : 2 x – y – 6 = 0 b. M = O et D : 5 x – 3 y + 7 = 0
c. M (– 5, 7) et D : y = – 3 x + 2 d. M (– 1, 4) et D : 2 x – 5 = 0.
2. Tangente à un cercle.
a. Donner l’équation du cercle de centre (5, 1) et tangent à la droite D d’équation x + y – 4 = 0.
b. A chaque réel m, on associe la droite m d’équation réduite y = m x + 1 m2 .
Montrer que les droites m (m R) sont tangentes à un cercle de centre O dont on précisera le rayon.
3. Bissectrices de deux droites.
a. Représenter graphiquement les droites D1 : 3 x + 4 y – 2 = 0 et D2 : 4 x + 3 y + 5 = 0.
b. Calculer la distance d’un point M (x, y) à D1 puis à D2 en fonction de x et y.
On note d1 et d2 ces distances.
c. A l’aide de la relation d 1 d 2 , montrer que l’ensemble des points M
2 2
d2 d1 d2 d1
équidistants de D1 et D2 est la réunion de deux droites 1 et 2 dont on précisera les équations.
d. Montrer, à l’aide de leur vecteur normal, que les droites 1 et 2 sont orthogonales.

Note : Par définition, les droites 1 et 2 sont les bissectrices de D1 et D2.

1°S Le produit scalaire Correction des exercices

A
Diverses expressions du produit scalaire et calcul de grandeurs.

Exercice 1. ABC est un triangle et I est le milieu de [BC].

Données : 
AIB = 60°, BI = CI = 2 et AI = 3. Calculons :
1) AB AC = AI IB AI IC = AI IB AI IB
B I C
= AI AI IB IB = AI 2 – IB 2 = 3 2 – 2 2 = 9 – 4 = 5.
2 2 2 2
2) AB 2 + AC 2 = AI IB AI IC = AI IB AI IC

= AI AI 2 AI IB IB IB AI AI 2 AI IC IC IC
= 2AI 2 2 AI IB IC IB 2 IC 2

0
2 2 2
= 2 3 + 2 + 2 = 18 + 4 + 4 = 26.
Ou on peut utiliser directement la formule de la médiane :
AB 2 + AC 2 = 2 AI 2 + 12 AB 2 = 2 9 + 12 4 2 = 18 + 8 = 26.
2 2
3) AB 2 – AC 2 = AI IB AI IC = AI AI 2 AI IB IB IB AI AI 2 AI IC IC IC

= AI 2 2 AI IB IC IB 2 AI 2 IC 2

= 2 AI IB IC = 2 AI CI IB

= 2 AI CB = 2 AI CB cos AI , CB
=2 3 4 cos 23π = 2 3 4 1
2

= – 12.
L 1 AB 2 AC 2 26
4) D’après les questions précédentes,on a : 2 2
.
L 2 AB AC 12
C
En faisant L1 + L2, on obtient 2 AB 2 = 14 donc AB 2 = 7 et AB = 7.
En faisant L1 – L2, on obtient 2 AC 2 = 38 donc AC 2 = 19 et AC = 19 .
I
Exercice 2. ABC est un triangle équilatéral de côté 5 cm, I est le milieu de [BC].
Calculons les produits scalaires suivants :
1) BA BC = BA BC cos BA , BC = 5 5 cos π3 = 25 1
2
= 12,5.
A B
2 2 2
2) CA CI = CI par projection sur (CI) donc CA CI = CI = 2,5 = 6,25.
3) AB AC AI = CA AB AI = CB AI = 0 car (AI) (CB).

Exercice 3. MNPQ est un carré avec MN = 6, I est le centre du carré. M N

Calculons les produits scalaires suivants :
1) MN QP = MN QP cos MN , QP = MN QP cos 0
= 6 6 1 = 36. I

2) MN PN = 0 car (MN) (PN).

3) IN IP = 0 car (IN) (IP).
2
4) QI NI = QI NI cos QI , NI = QI NI cos π = – 3 2 = – 18. Q P
Exercice 4. ABC est un triangle direct tel que AB = 2, AC = 3 et AB AC = 4.
1) Comme AB AC = 4 0, alors le triangle ABC n’est pas rectangle en A.
Démontrons que le triangle ABC est rectangle en B.
Pour cela, calculons :
2 2 2
BC 2 = BA AC = BA 2 BA AC AC
2 2
2 2
= BA 2 AB AC AC = 2 – 2 4 + 3 = 4 – 8 + 9 = 5.
Comme AB 2 + BC 2 = 2 2 + 5 = 4 + 5 = 9 et que AC 2 = 3 2 = 9 alors AB 2 + BC 2 = AC 2.
Ceci prouve (par le théorème de Pythagore) que le triangle ABC est rectangle en B.
2
2) Calculons CA CB : CA CB = CB BA CB = CB CB BA
  = CB = 5.
CB

0

Or, nous avons CA CB = CA CB cos CA , CB = 3 5 cos CA , CB = 3 5 cos CA , CB .

Ainsi, on a : CA CB = 5 et CA CB = 3 5 cos CA , CB donc 5 = 3 5 cos CA , CB .
5 5 5 5
Donc : cos CA , CB = 3 5 15 3
puis CA , CB 42° (Faire une figure, le triangle est direct).
Comme la somme des angles (géométriques) aigus d’un triangle rectangle est 90°, alors :
AB , AC 90 – 42 donc AB , AC 48°.

Exercice 5. ABCD est un parallélogramme avec AB = 4, AD = 5 et AC = 7. Commencer par faire une

1 2 2 2
figure. Calculons AB AD avec une identité du cours : u v u v u v . On obtient :
2
1 2 2 2 1 2 2 2
AB AD = AB AD AB AD = AC AB AD
2 2
1 1 1
= 72 42 52 = 49 16 25 = 8 = 4.
2 2 2
On en déduit BD par le calcul suivant :
2
BD 2 = BD BD = BA AD = BA BA 2 BA AD AD AD

= BA 2 – 2 AB AD + AD 2 = 4 2 – 2 4 + 5 2 = 16 – 8 + 25 = 33 donc BD = 33 .

Exercice 6. ABCD est un losange de sens direct de centre O. On donne AC = 10 et BD = 6.

Faisons une figure (même approximative).
B

A O C

1) Calculons AB AD = AO OB AO OD = AO OB AO OB
= AO 2 – OB 2 = 5 2 – 3 2 = 25 – 9 = 16.
2) On note P le projeté orthogonal de D sur la droite (AB). Calculons AP.
On calcule d’abord AB avec le théorème de Pythagore, on trouve AB = 34 .
D’après la propriété de projection orthogonale d’un vecteur :
AB AD = AB AP = AB AP = 34 AP.
On a donc (avec la question précédente) : AB AD = 16 = 34 AP.
16 16 34 8 34
Donc AP = = = .
34 34 17

Exercice 7. ABCD est un rectangle tel que AD = 3 et AB = 5. E est le milieu de [AB].

D C

A E B

1) Calculons les longueurs AC et DE avec le théorème de Pythagore :

AC 2 = AD 2 + DC 2 = 3 2 + 5 2 = 9 + 25 = 34 et DE 2 = AD 2 + AE 2 = 3 2 + 2,5 2 = 9 + 6,25 = 15,25.
Donc AC = 34 et DE = 15 , 25 .
2) En exprimant chacun des vecteurs AC et DE en fonction des vecteurs AB et AD , calculons le
produit scalaire AC DE .
1
AC DE = AB BC DA AE = AB AD AD AB
2
1 1
= AB AD AB AB AD AD AD AB comme AB AD 0 , alors :
2 2
1 1 1
AC DE = AB 2 – AD 2 = 52 – 32 = 25 – 9 = 12,5 – 9 = 3,5.
2 2 2
3) Nous allons en déduire la valeur de l’angle θ = DE , AC en degrés à 0,01 près.
On a : AC DE = 3,5 et aussi :
AC DE = AC DE cos AC , DE = 34 15 , 25 cos AC , DE .
3,5
Donc AC DE = 3,5 = 34 15 , 25 cos AC , DE et donc cos AC , DE = 0,1537.
34 15 , 25
Ce qui donne AC , DE – 81,16°.
 2
2
Exercice 8. Cherchons les conditions sur les points A, B, C pour que AB AC AB AC .
2 2 2
2
AB AC AB AC AB 2 AB AC AC AB 2 2 AB AC AC 2

2 AB AC 2 AB AC

2 AB AC cos AB , AC = 2 AB AC
cos AB , AC = 1
AB , AC = 0 [2 π ]
Les points A, B, C sont alignés dans cet ordre ou dans l’ordre A, C, B.

Autre solution, plus rapide mais utilisant la « formule du cosinus » :

u v
Puisque u v = u v cos u , v alors cos u , v .
u v

2
2
AB AC AB AC 2 AB AC 2 AB AC

AB AC AB AC
AB AC
1
AB AC

cos AB , AC = 1
AB , AC = 0 [2 π ]
Les points A, B, C sont alignés dans cet ordre ou dans l’ordre A, C, B.
Exercice 9.
2 2 2 2 2 2
1) Démontrons que : 4 u v = u v u v et u v u v =2 u v . Nous avons :
2 2 2 2 2 2 2 2
u v u v = u v u v =u 2u v v u 2u v v

= 2u v 2u v = 4 u v .
2 2 2 2 2 2 2 2
u v u v = u v u v =u 2u v v u 2u v v

2 2 2 2 2 2
=u v u v = 2u 2v

2 2 2 2
= 2 u v =2 u v .

2 2 2 2
2) Interprétons l’égalité u v u v =2 u v à l’aide d’un parallélogramme.

prenons un parallélogramme ABCD et notons u AB , v AD .

Alors u v AB AD AC et u v AB AD AB DA DA AB DB .

A B

D C

2 2 2 2
Ainsi, l’égalité u v u v =2 u v signifie que la somme des carrés des diagonales est

égale à la somme des carrés des côtés (du parallélogramme).

2 2
3) Démontrons que : u v u v = u v .
2 2
u v u v = u u u v v u v v = u u v v = u v .

4) On considère encore le parallélogramme ABCD et on prend les mêmes notations que précédemment.
2 2
Alors : u v u v =0 u v = 0.
Autrement dit, un parallélogramme a ses diagonales perpendiculaires c’est un losange il a deux
côtés consécutifs de même longueur.
Géométrie analytique.

Exercice 13. Examinons si les équations suivantes sont des équations de cercle, et si c’est le cas, préciser
le centre et le rayon du cercle.
1) x 2 + y 2 – 2 x – 6 y + 5 = 0 x2 – 2 x + 1 + y2 – 6 y + 9 – 5 = 0 (x – 1) 2 + (y – 3) 2 = 5.
Ceci est bien l’équation d’un cercle, le cercle de centre (1, 3) et de rayon 5.

2) x 2 + y 2 – x – 3 y + 3 = 0 (x 2 – x + 1
4
) + (y 2 – 3 y + 9
4
)– 1
4
– 9
4
+3=0
(x – 1
2
) 2 + (y – 3
2
)2 = 2
4
1
2
.
Donc ce n’est pas l’équation d’un cercle (aucun point n’a ces coordonnées vérifiant cette équation).

Exercice 14.
On considère un triangle ABC dans un repère orthonormal avec A (– 1 ; 2), B (3 ; 1) et C (2 ; 4).
1) Déterminons une équation de la médiatrice de [AB].
Un point M (x, y) appartient à la médiatrice de [AB]
(MI) (AB) avec I milieu de [AB]
MI AB = 0 avec I milieu de [AB] et avec I (1, 3
2
), M I (1 – x, 3
2
– y) et AB (4, – 1)
(1 – x) 4 + ( 32 – y) (– 1) = 0
4–4x– 3
2
+y=0 –4x+y+ 5
2
=0 – 8 x + 2 y + 5 = 0.

2) Déterminons une équation de la hauteur issue de A dans le triangle ABC.

Un point M (x, y) appartient à la hauteur issue de A dans le triangle ABC
(MA) (BC)
AM BC = 0 avec AM (x + 1, y – 2) et BC (– 1, 3)
(x + 1) (– 1) + (y – 2) 3=0
– x + 3 y – 7 = 0.

Exercice 15. Dans un repère orthonormal O , i , j , on donne un point I (2 ; – 3)

1) Déterminons l’équation du cercle C de centre I et de rayon R = 5.
D’après le cours, l’équation de ce cercle est (x – 2) 2 + (y + 3) 2 = 25.

2) Démontrons que le point A (– 2 ; 0) est un point du cercle C.

On remplace x par – 2 et y par 0 dans le membre de gauche, on obtient :
(– 2 – 2) 2 + (0 + 3) 2 = 16 + 9 = 25, donc le point A (– 2 ; 0) est un point du cercle C.

3) Déterminons une équation cartésienne de la tangente en A au cercle C.

On calcule les coordonnées du vecteur AI (rayon du cercle) : (4, – 3).
Puis M (x, y) appartient à la tangente en A à C
(MA) (AI)
AM AI = 0 avec AI (4, – 3) et MA (– 2 – x, – y)
4 (– 2 – x) + 3 y = 0
–8–4x+3y=0
– 4 x + 3 y – 8 = 0.
Exercice 16*.
Dans un repère orthonormal, on considère les points suivants : A (2 ; 1), B (7 ; 2) et C (3 ; 4).
Toutes les questions suivantes sont indépendantes.
1) Calculons les coordonnées du barycentre G de (A ; 3), (B, 2) et (C, – 4).
3xA 2 xB 4 xC 3 2 2 7 4 3
xG = = 8.
3 2 4 3 2 4
3 yA 2 yB 4 yC 3 1 2 2 4 4
yG = = – 9.
3 2 4 3 2 4

2) Déterminons une équation de la médiatrice de [BC].

Un point M (x, y) appartient à la médiatrice de [BC]
(MI) (BC) avec I milieu de [BC]
MI BC = 0 avec I milieu de [BC] et avec I (5, 3), M I (5 – x, 3 – y) et BC (– 4, 2)
(5 – x) (– 4) + (3 – y) 2=0
– 20 + 4 x + 6 – 2 y = 0 4 x – 4 y – 14 = 0 2 x – y – 7 = 0.

3) Calculons AB AC . L’angle 
A est-il droit ?

AB (5, 1) et AC (1, 3) donc AB AC = 5 1+1 3 = 8. Donc 

A n’est pas droit.

Exercice 17. Soient A (3 ; 1) et B (– 2 ; 4).

Déterminons l’ensemble des points M du plan dont les coordonnées (x ; y) vérifient :
(x – 3) (x + 2) + (y – 1) ( y – 4) = 0.
(x – 3) (x + 2) + (y – 1) ( y – 4) = 0
(x – xA) (x – xB) + (y – yA) (y – yB) = 0 avec xA = 3, xB = – 2, yA = 1, yB = 4
AM BM = 0 avec A (3, 1), B (– 2, 4)
M appartient eu cercle de diamètre [AB] où A (3, 1), B (– 2, 4)
Conclusion : l’ensemble des points M (x, y) tel que (x – 3) (x + 2) + (y – 1) ( y – 4) = 0 est le cercle de
diamètre [AB].
Autre méthode, développer l’expression (x – 3) (x + 2) + (y – 1) ( y – 4) puis la mettre sous la forme de
l’équation d’un cercle (x – a) 2 + (y – b) 2 = R 2.

Exercice 18. Le plan est rapporté à un repère orthonormal O , i , j .

Déterminons l’équation du cercle C passant par A (2 ; 1) et B (1 ; 3) et dont le centre est situé sur la
droite d d’équation x + y + 1 = 0.

Trouvons d’abord l’équation de la médiatrice de [AB].

Un point M (x, y) appartient à la médiatrice de [AB]
(MI) (AB) avec I milieu de [AB]
MI AB = 0 avec I ( 32 , 2) milieu de [AB] et M I ( 32 – x, 2 – y) et AB (– 1, 2)

( 32 – x) (– 1) + (2 – y) 2=0
x– 3
2
+4–2y=0 x–2y+ 5
2
= 0 (équation de la médiatrice de [AB]).
Ensuite, comme (x, y) appartient à la médiatrice de [AB] et aussi à la d d’équation x + y + 1 = 0, alors
3
L1 x y 1 0 L1 L2 3y 2
0
ces coordonnées vérifient le système : 5 5
L2 x 2y 2
0 L2 x 2y 2
0
1 1 1
L1 L2 y 2 L1 L2 y 2 L1 L2 y 2
5 5 3
.
L2 x 2y 2
0 L2 x 1 2
0 L2 x 2
 3 1
Donc a pour coordonnées ( 2
, 2
).
3 1
Le rayon du cercle de centre ( 2
, 2
) passant par A (2 ; 1) est :
3 2 1 2 7 2 1 2 49 1 50
A= 2 2
1 2
= 2 2
= 4 4
= 4
.
L’équation du cercle de centre ( 3
2
, 1
2
) passant par A (2 ; 1) est :
(x + 3
2
) 2 + (y – 1
2
)2 = 50
4
.

Exercice 19. Les vecteurs u (4 876 ; – 4 898 873) et v (317 019 173 ; 315 539) sont-ils orthogonaux ?
Non ils ne sont pas orthogonaux, car le dernier chiffre de – 4 898 873 315 539 est un 7 et le dernier
chiffre de 4 876 317 019 173 est un 8.

Exercice 20. L’équation suivante est-elle l’équation d’une sphère ?

1 1 1 1
x2 + y2 + z2 – y + 2 z + =0 x2 + y2 – y + + z2 + 2 z + 1 –1+ =0
2 4 4 2
3
x 2 + (y 1
2
) 2 + (z + 1) 2 = .
4
C’est donc l’équation de la sphère de centre (0, 1
2
, – 1) et de rayon 2
3
.

Exercice 21. Dans un repère orthonormal O , i , j , on donne A (– 2 ; 2) et B (2 ; 2).

1) Calculons les coordonnées du milieu I de [AB]. I (0 ; 2).
2 2 2 AB 2
2) Démontrons que pour tout point M du plan, on a : MA + MB = 2 MI + .
2
2 2 2 2
MA 2 + MB 2 = MA MB = MI IA MI IB
2 2 2 2
= MI 2 MI IA IA MI 2 MI IB IB
2 2 2
= 2 MI IA IB 2 MI IA
IB
0

2 2
= 2 MI 2 IA
= 2 MI 2 2 IA 2
2
2 AB
= 2 MI 2
2
AB 2
= 2 MI 2 + .
2
AB 2 42
3) MA 2 + MB 2 = 40 2 MI 2 + = 40 2 MI 2 + = 40 2 MI 2 + 8 = 40
2 2
2 MI 2 = 32 MI 2 = 16 MI = 8.
Donc l’ensemble E des points M du plan tels que : MA 2 + MB 2 = 40 est un cercle C de centre I et de
rayon 4.
4) Déterminons une équation du cercle C .
M (x, y) C IM 2 = 16 x 2 + (y – 2) 2 = 16.
5) Déterminons les coordonnées des (éventuels) points d’intersection de C avec l’axe des abscisses.
L’équation du cercle C est x 2 + (y – 2) 2 = 16, l’équation de l’axe des abscisses est y = 0.
2 2
x2 y 2 16 x2 2 16
Donc un point M (x, y) appartient à C et à (Ox)
y 0 y 0
 x2 4 16 x2 12 x 12 ou x 12
.
y 0 y 0 y 0
Les deux points M1 ( 12 , 0) et M2 ( 12 , 0) sont les intersection de C et (Ox).
6) Soit λ un réel négatif.
2
Le point Z ( 7 ; λ ) est sur C 7 + ( λ – 2) 2 = 16 7 + ( λ – 2) 2 = 16 ( λ – 2) 2 = 9
λ – 2 = 3 ou λ – 2 = – 3 λ = 5 ou λ = – 1.
Comme on cherche λ < 0, il n’y a qu’une solution λ = – 1, pour que le point Z ( 7 ; λ ) soit sur C .
7) Déterminons une équation de la tangente d à C en Z.
M (x, y) d (MZ) IZ) MZ IZ x 7 7 y 1 3 =0
x 7 7 3y 3 =0 x 7 3y 4 = 0.

Lieux géométriques (ou lignes de niveau).

Exercice 22.
Soit un triangle ABC et K le projeté orthogonal de A sur (BC). On donne AB = 6, BK = 4 et KC = 7.
1) I est le milieu de [BC] et G le centre de gravité du triangle ABC. Faisons une figure.

B K I C

2) Calculons les produits scalaires suivants :

BA BC = BK BC (par le théorème de projection). Donc BA BC = BK BC = BK BC = 4 11 44 .
BC CA = BC CK = – BC CK = – 11 7 = – 77.
1 1 1 1
IG IB = IA IB = IK IB = IK IB = 1,5 5,5 = 2,75.
3 3 3 3

GA AC GB AC GC AC = GA
 GB GC
  AC = 0.
0
3) Déterminons et représentons l’ensemble des points M du plan tel que : BM BC = 44.
BM BC = 44 BM BC = BA BC BM BC BA BC 0 BM BA BC 0

BM AB BC 0 AM BC 0.
Donc l’ensemble des points M du plan tel que BM BC = 44 est la droite (AK).
4) Déterminons et représentons l’ensemble des points M du plan tel que : MA MB MC AC = 0.

MA MB MC AC = 0 3 MG AC = 0 MG AC = 0.

Donc l’ensemble des points M du plan tel que MA MB MC AC = 0 est la droite perpendiculaire à
(AC) passant par G.

Exercice 23. [AB] est un segment de milieu I et AB = 2 cm.

1) Démontrons que, pour tout point M du plan : MA 2 – MB 2 = 2 IM AB .
2 2
MA 2 – MB 2 = MA MB = MA MB MA MB = 2 MI MA BM = 2 MI BA = 2 IM AB .

2) MA 2 – MB 2 = 14 2 IM AB = 14 IM AB = 7.
Soit H le point de [IB] situé à 3,5 cm de I, on a :
IH AB = IH AB = 3,5 2 = 7.
Ainsi, MA 2 – MB 2 = 14 IM AB = 7 IM AB = IH AB IM AB IH AB = 0
IM IH AB = 0 IM HI AB = 0 HM AB = 0.
L’ensemble des points M du plan tels que : MA – MB 2 = 14 est la droite perpendiculaire à (AB)
2

passant par H.

Exercice 24. On considère un segment [AB] avec AB = 10 cm.

Déterminons l’ensemble des points M tels que :
1) MA MB = 1 MI IA MI IB = 1 où I est le milieu de [AB].
2 2 2
MI IA MI IB = 1 MI IA MI IA = 0 MI IA =1 MI 52 = 1
MI 2 = 26 MI = 26 .
Donc l’ensemble des points M tel que MA MB = 1 est le cercle de centre I et de rayon 26 .

2 2
2) MA 2 + MB 2 = 5 MI IA MI IB = 5 où I est le milieu de [AB].
2 2 2 2 2 2
MI IA MI IB =5 MI 2 MI IA IA MI 2 MI IB IB = 5

2 2 2 2
2 MI 2 MI IA
IB 2 IA =5 2 MI 50 = 5 2 MI = – 45 IM 2 = – 22,5.
0

Un carré n’étant jamais négatif, aucun point M ne vérifie cette condition.

Remarque : on peut aussi utiliser la relation de la médiane pour gagner du temps…
Exercice 25.
1) Soit ABCD un rectangle de centre I et M un point quelconque du plan. Démontrons que :
MA 2 + MC 2 = MB 2 + MD 2.
2 2
MA 2 + MC 2 = MI IA MI IC où i est le milieu de [AC], c’est-à-dire le centre du rectangle
2 2 2 2
= MI 2 MI IA IA MI 2 MI IC IC
2 2
= 2 MI 2 MI IA
 IC

 2 IC
0
2 2
= 2 MI + 2 IC .
De même, on a : MB 2 + MD 2 = 2 MI 2 + 2 ID 2.
Comme I est le centre du rectangle et que les diagonales d’un rectangle sont de même longueur et se
coupent en leur milieu, alors IC = ID.
Donc MA 2 + MC 2 = 2 MI 2 + 2 IC 2 = 2 MI 2 + 2 ID 2 = MB 2 + MD 2.

2) ABCD est un parallélogramme et M un point quelconque du plan.

Voyons à quelle condition MD 2 – MC 2 = MA 2 – MB 2.
2 2
MD 2 – MC 2 = MD MC = MD MC MD MC

= 2 ME MD MC où E est le milieu de [CD]

= 2 ME MD CM
= 2 ME CD .
De même, MA 2 – MB 2 = 2 MF BA où F est le milieu de [AB].
Ainsi :
MD 2 – MC 2 = MA 2 – MB 2 2 ME CD = 2 MF BA ME BA = MF BA
ME BA MF BA = 0 ME MF BA = 0 ME FM BA = 0 FM ME BA

FE BA = 0.
Ceci est lorsque (AB) et (EF) sont perpendiculaires, donc lorsque le parallélogramme ABCD est un
rectangle.